RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB RUKUNEGARA

Perjumpaan
1

Topik/Program
Pendaftaran,
Suaikenal

Kemahiran
mengendalikan
mesyuarat

Kemahiran
menulis laporan

Rukunegara

Objektif
Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat

1. Mendaftarkan keahlian.
2. Mengenali
guru penasihat dan AJK.
3. Membaca
minit mesyuarat
agung.
Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat

1. Menyatakan
bagaimana
mengendalikan mesyuarat agung
dan
mesyua-rat
ajk.
2. Menghasilkan minit
mesyuarat
agung dan
AJK cara
yang betul .
Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat

1. Menghasilkan laporan
aktiviti dengan betul.
2. Melaporkan
sesuatu aktiviti secara
lisan.
Pada akhir aktiviti kokurikulum,
pelajar-pelajar
dapat ...
1. Menyatakan
sebabsebab
Rukunegara
diwujudkan
oleh kerajaan.
2. Kepentingan
Rukunegara

Aktiviti
1. Pendaftaran ahi baru.
2. Pendaftaran semual ahli lama.
3. Mengenali guru penasiht dan
AJK kelab.
4. Memaklumkan kepada ahli
ten-tang isi kandungan minit
me-syuarat agung lalu.
5. Memaklumkan perlembagaan
kelab kepada pelajar-pelajar.
6. Memaklumkan kadar yuran
yang perlu dibayar oleh setiap
ahli berdasaran minit mesyuarat agung lalu.

Alat/Bahan/Catatan
1. Borang keahlian.
2. Bukur rekod kehadiran kokurikulum.
3. Perlembagaan
kelab.
4. Aktiviti di jalankan di kelas.

1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat agung

dengan betul.
2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak menghasilkan satu minit mesyuarat
agung dan mesyuarat ajk yang
betul.
3. Membincangkan tentang perlembagaan persatuan.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum.

2. Aktiviti dijalankan di kelas.

1. Memberi tunjuk ajar kepada

pelajar-pelajar cara-cara menulis laporan aktiviti dengan
betul.
2. Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
3. Membincangkan apakah kesalahan yang biasa dilakukan oleh orang yang melaporkan sesuatu aktiviti.
1. Guru menerangkan sebab-sebab Rukunegara diwujudkan
oleh kerajaan.
2. Guru menerangkan juga kepentingan Rukunegara terhadap Malaysia yang mempunyai
rakyat berbilang kaum dan agama.
3. Guru menjelaskan falsafah dan
prinsip-prinsip Rukunegara.
4. Guru mengajar pelajar-pelajar
bersama-sama mengupas isi
kandungan 5 prinsip Rukune-

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum.

2. Aktiviti dijalankan di kelas.

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

2. Buku log kokurikulum.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).

Perjumpaan

Topik/Program

Objektif
dalam masyarakat
berbilang
ka-um.

5.
6.

Lagu
Negaraku dan
lagu Negeri
Perak

Pada akhir aktiviti kokurikulum,

pelajar-pelajar
dapat ...
1. Menyatakan
asal-usul lagu Negaraku
dan lagu Negeri Perak.
2. Menyanyikan lagu tersebut dengan betul.

1.

2.
3.
6

Buku skrap

Pada akhir aktiviti kokurikulum,

pelajar-pelajar
dapat ...
1. Menghasilkan buku
skrap bertemakan tokoh
negara yang
perlu diingati.

1.

Pertandingan
menghasilkan
poster bertemakan Cintakan
Negara.

Pada akhir aktiviti kokurikulum,

pelajar-pelajar
dapat ..
1. Menganjurkan pertandingan
menghasilkan
Jalur Gemilang peringkat sekolah.

1.

Pada akhir akti-

1.

Kempen

2.

3.

Aktiviti
gara.
Guru dan pelajar-pelajar melafazkan ikrar Rukunegara bersama-sama.
Pelajar-pelajar dikehendaki
mengaitkan falsafah Rukunegara ini dengan idea dan konsep Satu Malaysia.
Guru menerangkan kepada
pe-lajar-pelajar tentang asal
usul lagu Negaraku dan lagu
Ne-geri Perak:
a. Sultan Abdullah yang dibuang negeri ke Pulau Seychelles yang telah mendengar lagu ini lalu menjadikannya lagu Kebesaran
Negeri Perak.
b. Tajuk asal lagu : Terang
Bulan yang dinyanyikan
dalam bahasa Kreol.
c. YAB Tunku Abdul Rahman
mengambil dan dijadikan
lagu kebangsaan dengan
mengubasuai senikata.
Guru dan pelajar-pelajar menyanyikan lagu Negaraku dengan betul (lirik dan irama).
Cara-cara untuk menghormati
lagu Negaraku dan Negeri Perak.
Pelajar-pelajar menghasilkan
buku skrap dengan tema tertentu iaitu:
a. Yang Di-Pertuan Agong
pertama hingga kini.
b. Perdana Menteri Malaysia.
c. Tokoh-tokoh kemerdekaan
negara.
d. Pejuang kemerdekaan.
e. Sejarah kemerdekaan
negara.
f. Pemimpin-pemimpin negara dari semua kaum.
Pelajar-pelajar menganjurkan
kempen menghasilkan poster
ber-temakan Cintakan Negara
pe-ringkat sekolah terbuka
kepada semua pelajar sekolah
ini.
Pelajar-pelajar dibimbing oleh
guru penasihat dalam menghasilkan kertas kerja pertandingan bagi mendapatkan peruntukan kewangan.
Pelajar-pelajar mempamerkan
poster yang dihasilkan dalam
pertandingan ini.
Guru dan pelajar-pelajar me-

Alat/Bahan/Catatan

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

2. Buku log kokurikulum.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.

2. Buku log kokurikulum.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).
1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.
2. Buku log kokurikulum.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).
1. Buku rekod ke-

Perjumpaan

Topik/Program
kibarkan Jalur
Gemilang
(Bulan Ogos)

Objektif
viti kokurikulum,
pelajar-pelajar
dapat ...
1. Melibatkan
diri secara
langsung
dalam
menghayati
bulan kemerdekaan.
2. Mengibarka
n bendera di
tempat-tempat strategik
sekolah.
Pada akhir aktiviti perjumpaan
kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ...
1. Memadankan bendera
dan
lambang
dengan negeri yang
betul.

Aktiviti
masang bendera di sekitar
kawasan sekolah bagi menyambut bulan Kemerdekaan (bulan Ogos).
2. Guru dan pelajar-pelajar
meng-hasilkan bendera secara
krea-tif.
3. Pelajar-pelajar dikehendaki
menjalankan kempen dari kelas ke kelas dan dari kamar ke
kamar (asrama) bagi menjayakan kempen.

Alat/Bahan/Catatan
hadiran kokurikulum pelajar.
2. Buku log kokurikulum.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).

Benderabendera dan
lambang
lambang negeri

1. Pelajar-pelajar dikehendaki
me-labelkan bendera dan lambang dengan negeri yang betul.
2. Pelajar-pelajar diminta untuk
menulis makna setiap warna
dan simbol yang terdapat pada
bendera dan lambang negeri.
3. Pelajar-pelajar diminta menghasil-kan tugasan ini pada sehelai ker-tas besar (cth : kad
manila).

Program RIMUP

Pada akhir aktiviti kokurikulum,

pelajar-pelajar
dapat ..
1. Menjelaskan
maksud RIMUP.
2. Menerangkan tujuan
RIMUP
3. Melaksanakan aktiviti
RIMUP.

Pameran

Pada akhir aktiviti perjumpaan

kelab, pelajarpelajar dapat
1. Mempamerkan apa yang mereka
hasilkan dalam perjumpaan sebelum ini.
2. Menguruskan satu

1. Pelajar-pelajar diterangkan
maksud RIMUP dari segi idea,
konsep dan falsafahnya.
2. Pelajar-pelajar merancang mengadakan program RIMUP
sendiri dengan dibantu oleh
guru pena-sihat dengan melakukan perkara-perkara
berikut :a. hasilkan kertas kerja dan
bajet
b. pilih sekolah SJK (C/T)
berhampiran
c. pilih aktiviti (contoh : permainan, gotong-royong,
perkhemahan)
d. buat laporan bila selesai
1. Pelajar-pelajar diberi peluang
untuk mempamerkan apa yang
mereka hasilkan sebelum ini
(buku skrap, buletin, monumen, lukisan dbs) dalam satu
pameran yang terancang rapi.
2. Pelajar-pelajar dibimbing bagaimana hendak menguruskan
satu pameran.
3. Pelajar-pelajar diberi pendedahan tentang aspek-aspek penting pameran (sebelum, semasa dan selepas) iaitu ;

RIMUP = Rancangan Integrasi Murid

Untuk Perpaduan.
1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.
2. Buku log koku.
3. Dokumen berkaitan.
4. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).
5. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar.
6. Buku log kokurikulum.
7. Dokumen berkaitan.
8. Peralatan/bahan
berkaitan (alat
audio video, bahan cetakan
dsb).

10

11

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum.

2. Bilik atau sudut
pameran yang
sesuai.
3. Meja dan papan
pamer yang
cukup.
4. Bahan/alat yang
diperlukan dalam
satu sesi
pameran.

Perjumpaan

Topik/Program

Objektif
pameran
dengan berkesan.
4.

12

Refleksi dan
Mesyuarat
Agung Kelab

Pada akhir aktiviti kokurikulum,

pelajar-pelajar
dapat
1. Memilih
AJK untuk
sesi akan
datang.
2. Mengendalikan mesyuarat agung.
3. Menentukan
kadar yuran
setiap pelajar.

Aktiviti
Perancangan
Mengendalikan pameran
Mengemas kembali bahan
pameran
Memberi pendedahan kepada
pelajar-pelajarr tentang aspek
penting pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur bilik
pameran, petugas dan susunan bahan yang dipamerkan.
Pelajar-pelajar membuat menilai kembali prestasi kelab sepanjang tahun ini berdasarkan
kepada perjumpaan mingguan,
aktiviti yang dijalankan dan penyertaan / penglibatan ahli dalam aktiviti luar sekolah.
Menyusun jadual pertandingan.
Membincangkan yuran untuk
sesi akan datang.
Membacakan perlembagaan
ke-pada pelajar-pelajar baru.

Alat/Bahan/Catatan

1.

2.
3.
4.

1. Dijalankan di dalam kelas.

2. Guru membimbing pelajar-pelajar mengelolakan mesyuarat.