SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

1
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA

Institucin:

A) IDENTIFICACIN
Direccin General de Educacin Tcnico Agropecuario del Estado de Morelos.

Plantel:

Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 39, 155, 190.

Disciplina/
Mdulo/
Sub
mdulo:

Modulo. V: Instalacin y
Administracin
de
Redes de rea Local.
Submdulo. 2:
Administrar los recursos
de una red.

Semestre:

Sexto

Carrera:

Componente
Profesional
Tcnico en
Informtica

Profesor(es):
Periodo de aplicacin:

Duracin en horas:

Pedro Fuentes Herrera

Carmen Dalia Barreto Moreno,
Rafael Prez Ramrez
12 Marzo
11 Mayo.
26/Enero/
Fecha:
2012.
36 Horas

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica por asignatura o Competencia Profesional del Mdulo (1):
Realiza la configuracin de los sistemas operativos y dispositivos de red, en seguridad de acuerdo a las necesidades del usuario y polticas de la empresa.
Tema integrador:
REDES SOCIALES
Otras asignaturas, mdulos o sub mdulos que trabajan el tema
Matemtica aplicada, Optativa,
EN LA VIDA
integrador: asignaturas del semestre
Asignaturas especficas del rea
COTIDIANA
propedutica Correspondiente.
Asignaturas, mdulos y/o sub. mdulos con los que se relaciona:
SUBMDULO I: Construccin de
una red de rea local.
Categoras2:
Espacio ( )
Energa ( )
Diversidad ( X )
Tiempo ( )
Materia ( ).
Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:
Contenidos Procedimentales (2):
Contenidos Actitudinales:
Trabaja en equipo con honestidad, solidaridad y tolerancia dentro y fuera del saln de clase.
Contenido en Competencias Profesionales:
1

Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

Aplicable para los tres componentes: bsico y propedutico.
3
Aplicable para el componente profesional.
2

BASICAS
1. Desarrolla documentos electrnicos utilizando procedimientos y herramientas de acuerdo a los requerimientos establecidos.
2. Utiliza los servicios del Internet como herramientas para localizar y obtener informacin, recursos o para comunicarse.
3. Utiliza documentacin tcnica en la instalacin, mantenimiento y diagnstico de Tecnologas de la Informacin y la comunicacin.
EXTENDIDAS
9. Participa en la planeacin, diseo e instalacin de una red de rea local de acuerdo a los requerimientos del usuario.
Competencias Genricas y Atributos (1):
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un
contexto ms amplio.
Competencias disciplinares (1):
C.1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.
C. 5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades

Apertura
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Profesional (s)

6. Sustenta una postura

personal sobre temas de
inters y relevancia
general, considerando
otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
6.4 Estructura ideas y
argumentos de manera
clara, coherente y
Marcos ha detectado de un tiempo
sinttica.
a la fecha, que cuando se conecta a 10. Mantiene una actitud
respetuosa hacia la
Internet para conversar con sus
interculturalidad y la
amigos en Hi5, Twitter, Facebook,
diversidad de creencias,
messenger busca videos en
Youtube, el servicio o acceso es muy valores, ideas y prcticas
lento. Ha verificado que el problema sociales.
no es originado por algn virus, por
10.2 Dialoga y aprende
tal motivo sospecha que alguien
de personas con distintos
puede estar robando su seal WIFI.
puntos de vista y
tradiciones culturales
Qu le recomendaras a Marcos
mediante la ubicacin de
para proteger su servicio de internet?
sus propias
circunstancias en un
2.- Analiza en equipo y socializa sus
contexto ms amplio.
respuestas, exponiendo
en sesin
plenaria sus propuestas.
1. Realiza una dinmica de integracin y
motivacin y conoce el contenido de la
secuencia y el propsito de la misma, las
competencias que se pretenden
desarrollar y su aplicacin en la vida
diaria, relacionando el tema integrador
con el submdulo, importancia y
consecuencias.

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

C.1 Identifica, ordena e

interpreta las ideas,
datos y conceptos
explcitos e implcitos en
un texto, considerando
el contexto en el que se
gener y en el que se
recibe.
C. 5 Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y creativas,
con introducciones,
desarrollo y
conclusiones claras.

2. Propuestas de
solucin al conflicto
presentado.

2. Gua de Observacin
Instrumento 1
(10%)

Actividades

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Profesional(es)

3.- Investiga en forma individual, los 5. Desarrolla innovaciones

diferentes sistemas operativos de red y propone soluciones a
problemas a partir de
ms utilizados y sus requerimientos.
mtodos establecidos.
5.6 Utiliza las tecnologas
4.- Investiga en equipo de trabajo, uno
de la informacin y
de los siguientes temas y presenta en
comunicacin para
sesin grupal sus resultados, utilizando
procesar e interpretar
formato electrnico multimedia.
informacin.
Grupos de trabajo.
Direcciones IP.
6. Sustenta una postura
IP Dinmica.
personal sobre temas de
inters y relevancia
IP esttica.
general, considerando
Comando ping e ipconfig
otros puntos de vista de
Puertos de comunicacin.
Servidores y estaciones de manera crtica y reflexiva.
6.1 Elige las fuentes de
trabajo.
informacin ms
relevantes para un
Nota: Deben incluir: proceso de
propsito especfico y
configuracin, ejemplos de uso de cada
discrimina entre ellas de
uno de ellos as como una demostracin
acuerdo a su relevancia
de verificacin de comunicacin o
y confiabilidad.
conectividad.
5.- Investiga y expone en equipo de
trabajo, uno de los siguientes temas y
presenta
en sesin grupal sus
resultados, utilizando formato electrnico
multimedia.

Producto(s) de Aprendizaje

BSICAS:

3. Reporte de la
investigacin en su
Utiliza
los cuaderno.
servicios
del
Internet como
4. Exposicin realizada.
herramientas
para localizar y
obtener
informacin,
recursos o para
comunicarse.

Evaluacin

3. Lista de Cotejo
(Instrumento 2)
(10% )
4. Gua de observacin.
(Instrumento 3)
(15%)

EXTENDIDAS:
Propone y elabora
soluciones
de
procesamiento de la
informacin utilizando
herramientas,
lenguajes
y
metodologas
de
acuerdo
a
los
requerimientos
establecidos.
5. Exposicin realizada.

5. Gua de observacin.
(Instrumento 4)
(10% )

Router (Routing).
Switch (Switching)
Enrutador ADSL.
Estndar IEEE 802.11.
Red privada virtual (VPN).
Cortafuegos.
Red telefnica IP.
Encriptacin WPA.

Actividades

Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Profesional(es)

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

6.- Realiza en equipo de trabajo una

prctica guiada y coordinada por el
facilitador, de la configuracin de los
equipos de una red protegida por un
router, aplicando en todo momento las
medidas de seguridad e higiene
recomendadas por la norma tcnica,
necesidades del usuario y polticas de la
empresa para la conectividad y
seguridad de la red.

6. Prctica realizada.

6. Gua de observacin.
(Instrumento 5)
(15%)

7.- Investiga y expone en equipos de

trabajo, haciendo uso de las TIC,
situaciones reales de violacin a la
seguridad en redes informticas

7. Exposicin realizada.

7. Gua de observacin.
(Instrumento 6)
(15%)

Nota: Deben incluir: nombres, fechas,

daos generados y resolucin.
Durante la exposicin de los temas el papel del facilitador ser de acompaamiento aclarando conceptos y despejando dudas que pudieran surgir durante el desarrollo de las
exposiciones, enriqueciendo con ejemplos, videos y demostraciones cada uno de los temas expuestos.

Actividades

Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Profesional(es)

en 5. Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
mtodos establecidos.
9.- En sesin grupal
retoma y da
respuesta argumentada al conflicto 5.1 Sigue instrucciones y
presentado, al inicio de la secuencia procedimientos de manera
utilizando las redes sociales ms reflexiva,
comprendiendo
comunes.
como cada uno de sus pasos
.
contribuye al alcance de un
objetivo.
8.- Realiza prctica
seguridad de redes.

integradora

6. Sustenta una postura

personal sobre temas de
inters y relevancia
general, considerando
otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
6.1 Elige las fuentes de
informacin ms
relevantes para un
propsito especfico y
discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia
y confiabilidad.

BSICAS:

Producto(s) de Aprendizaje

8.- Prctica realizada.

Evaluacin

8.- Gua de observacin.

(Instrumento 7)
(15%)

Utiliza los servicios

del Internet como
herramientas
para 9. Informacin enviada 9. Lista de Cotejo.
(Instrumento 8)
localizar y obtener y recibida
(10%)
informacin, recursos
o para comunicarse

EXTENDIDAS:
Propone y elabora
soluciones
de
procesamiento de la
informacin utilizando
herramientas,
lenguajes
y
metodologas
de
acuerdo
a
los
requerimientos
establecidos.

RECURSOS
Equipo
Can
Computadoras
Switch
Router
Modem.
Tarjetas de Red
Dispositivos inalambricos
Internet
Software de aplicacin
Medio de almacenamiento
Secundario
Probador de Cables

Material
Pintarrn blanco
Marcador de pintarron
Presentaciones multimedia
Videos y pelculas
Cable UTP Cat-5
Conectores RJ45

Fuentes de informacin
Manuales del fabricante
Libros y revistas
Pag WEB. Varias

Multimetro

C) VALIDACIN
Elabora:
Academia Estatal de Informtica

Recibe:

Avala:

rea de Apoyo Tcnico de la Subdireccin de

Educacin Tecnolgica Agropecuaria en Morelos.
_________________________________________
Lic. Mara de Jess Onofre Torrez.

Presidente del Consejo Tcnico Acadmico Estatal

________________________________________
Ing. Marcos Reyes Martnez

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Agropecuario No.
TCNICO EN INFORMTICA
EVALUACIN DEL MODULO PROFESIONAL
INSTRUMENTO 1
PARTICIPACIN
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

SI

NO

CUMPLI
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

Mantiene una actitud de orden y respeto hacia sus compaeros y

maestro.
Muestra inters en las actividades encomendadas.
Se integra de manera participativa en equipos de trabajo.
Sus aportaciones son coherentes y oportunas.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No.

INSTRUMENTO 2
Trabajo de Investigacin
MDULO: V Instalacin de Redes de rea local.
SUBMDULO: 2 Administrar los recursos de una red.
CARRERA: Tcnico en informtica
NOMBRE DEL ALUMNO

GRADO Y GRUPO

FECHA

LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
1.
2.
3.
4.
5.

SI

NO

CUMPLIO
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

El trabajo realizado aborda el tema de estudio solicitado.

Las definiciones son claras y entendibles.
El trabajo presenta en el formato solicitado.
El trabajo presenta limpieza, orden y ortografa.
Anexa la fuente bibliogrfica donde obtuvo la informacin.

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Agropecuario No.
TCNICO EN INFORMTICA
EVALUACIN DEL MODULO PROFESIONAL

INSTRUMENTO 3
Exposicin
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local.
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

SI

NO

CUMPLI
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

1. Aborda el tema de estudios con ejemplos de manera clara y

precisa
2. Cumple con el formato y condiciones especficas solicitadas.
3. Muestra dominio y conduce con seguridad durante la
exposicin.
4. Utiliza materiales de calidad en su presentacin.
5. Muestra dominio en el manejo de las TIC.
6. Realiza la demostracin de comunicacin.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Agropecuario No.
TCNICO EN INFORMTICA
EVALUACIN DEL MODULO PROFESIONAL

INSTRUMENTO 4
Exposicin
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local.
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

SI

NO

CUMPLI
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

1. Aborda el tema de estudios de manera clara y precisa

2. Cumple con el formato y condiciones especficas solicitadas.
3. Muestra dominio y conduce con seguridad durante la
exposicin.
4. Utiliza materiales de calidad en su presentacin.
5. Muestra dominio en el manejo de las TIC.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECURIO No.

INSTRUMENTO 5
PRCTICA
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local.
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se est
evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es importante
anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

CUMPLI

SI

NO

NA

OBSERVACIONES

PUNTUACIN

1. Identifica y elige los componentes necesarios para el logro

de sus objetivos.
2. Muestra dominio en la conexin de los componentes
(switch, router, modem).
3. Realiza la configuracin del router.
4. La configuracin de la red permite bloquear el acceso a
intrusos a lugares no deseados.
5. Muestra orden y disciplina en el desarrollo de la prctica.
Total:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Agropecuario No.
TCNICO EN INFORMTICA
EVALUACIN DEL MODULO PROFESIONAL

INSTRUMENTO 6
Exposicin
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local.
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

SI

NO

CUMPLI
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

1. Aborda el tema de estudios de manera clara y precisa

2. Cumple con el formato y condiciones especficas solicitadas.
3. Muestra dominio y conduce con seguridad durante la
exposicin.
4. Utiliza materiales de calidad en su presentacin.
5. Muestra dominio en el manejo de las TIC.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECURIO No.

INSTRUMENTO 7
PRCTICA
Nombre del alumno(a):
Carrera: Tcnico en Informtica
Mdulo V: Instalacin y administracin de redes de rea local.
Submdulo 2: Administrar los recursos de una red.
Evidencia de actitud asociada: Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR

FECHA DE APLICACIN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se est
evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es importante
anotar las observaciones pertinentes.

GUA DE OBSERVACIN
CRITERIOS

CUMPLI

SI

NO

NA

OBSERVACIONES

PUNTUACIN

1. Identifica y elige los componentes necesarios para el logro

de sus objetivos.
2. Muestra dominio en la conexin de los componentes
(switch, router, modem).
3. Realiza la configuracin del router.
4. Realiza la modificacin de claves de acceso.
5. La configuracin de la red permite bloquear el acceso a
intrusos a lugares no deseados.
6. Muestra orden y disciplina en el desarrollo de la prctica.
Total:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No.

INSTRUMENTO 8
CORREO
MDULO: V Instalacin de Redes de rea local.
SUBMDULO: 2 Administrar los recursos de una red.
CARRERA: Tcnico en informtica
NOMBRE DEL ALUMNO

GRADO Y GRUPO

FECHA

LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
1.
2.
3.
4.

SI

NO

CUMPLIO
PUNTUACIN
NA

OBSERVACIONES

La respuesta al conflicto fue enviada en archivo anexo.

El correo lleg en el tiempo estipulado.
El archivo contiene las caractersticas solicitadas.
Sus propuestas son viables.
Total:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR