Professional Documents
Culture Documents
402 - Contoh Perancangan Strategik Sekolah
402 - Contoh Perancangan Strategik Sekolah
KATA ALU-ALUAN
PENGETUA / GURU BESAR
SMK / SK ABC
MISI
MEMBERIKAN PENDIDIKAN BERKUALITI
MELALUI PENDEKATAN YANG MENYELURUH
BAGI MELAHIRKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS
BERLANDASKAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
VISI
MENJADI SEKOLAH CEMERLANG
PERINGKAT KEBANGSAAN MENJELANG TAHUN 2010
MISI DAN VISI IMPLISIT
LOGO SEKOLAH
MOTO SEKOLAH
BENDERA SEKOLAH
LAGU SEKOLAH
PIAGAM PELANGGAN
DASAR SEKOLAH
BIDANG
ISU
MATLAMAT
OBJEKTIF
PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)
TOV
SASARAN
SASARAN
BIDANG
Kurikulum
ISU
Tahap
Pencapaian
Akademik masih
boleh
dipertingkatkan
MATLAMAT
Meningkatkan
pencapaian
akademik
secara
berterusan
OBJEKTIF
Meningkatkan
pencapaian PMR dari
segi kualiti dan kuantiti
Meningkatkan SPM
dari segi kualiti dan
kuantiti
Menambah baik
keberkesanan P&P
guru-guru
2011
2012
2013
90%
93%
95%
98%
3.2
3.0
2.8
2.6
11%
13%
15%
17%
2%
0%
0%
0%
62%
65%
67%
70%
5.6
5.4
5.2
5.0
5%
6%
7%
8%
1%
0%
0%
0%
30 kali
30 kali
30 kali
30 kali
40%
45%
50%
60%
SASARAN
BIDANG
Kokurikulum
ISU
Pencapaian di
peringkat
daerah belum
membanggakan
MATLAMAT
Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum
dan sukan
peringkat
daerah
OBJEKTIF
2011
2012
2013
5 pingat
7 pingat
9 pingat
12 pingat
20 pingat
23 pingat
25 pingat
30 pingat
Meningkatkan
pencapaian permainan
peringkat daerah
5
permainan
7
permainan
9
permainan
12
permainan
Meningkatkan
pencapaian unit
beruniform peringkat
daerah
7
pasukan
9
pasukan
12
pasukan
15
pasukan
Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum akademik
peringkat daerah
9 kelab
/persatuan
12
kelab
/persatuan
15
kelab
/persatuan
18
kelab
/persatuan
Meningkatkan
penyertaan aktif murid
dalam aktiviti
kokurikulum dan sukan
73%
80%
95%
100%
63%
67%
72%
77%
Meningkatkan
pencapaian olahraga
peringkat daerah
SASARAN
BIDANG
Hal Ehwal
Murid
Kewangan
Pengurusan
Pejabat
ISU
Sahsiah dan
keterampilan
murid belum
membanggakan
Pengurusan
kewangan
sekolah belum
mantap
Kecekapan
pengurusan
pejabat perlu
dipertingkatkan
lagi
MATLAMAT
Memantapkan
sahsiah dan
keterampilan
murid
Memastikan
pengurusan
kewangan
lebih mantap
Meningkatkan
kecekapan
pengurusan
pejabat
OBJEKTIF
2011
2012
2013
Memantapkan
pengurusan diri dan
keterampilan murid
Meningkatkan tahap
disiplin pelajar
6%
4%
3%
1%
7%
5%
3%
2%
Tiada
Teguran
Tiada
Teguran
Tiada
Teguran
Tiada
Teguran
12
76%
80%
85%
90%
78%
80%
85%
90%
Memastikan semua
perbelanjaan
mematuhi peraturan
Memastikan tiada
audit berteguran
Memantapkan kualiti
perkhidmatan kaunter
SASARAN
BIDANG
Pengurusan
infrastruktur
dan
persekitaran
sekolah
Pengurusan
sumber
manusia
ISU
Pengurusan
infrastruktur dan
persekitaran
masih belum
mantap
Prestasi dan
integriti dalam
kalangan staf
sekolah belum
mencapai tahap
yang
dikehendaki
MATLAMAT
Meningkatkan
infrastruktur
dan
persekitaran
bagi
mewujudkan
iklim sekolah
yang sihat
Meningkatkan
prestasi dan
integriti dalam
kalangan staf
sekolah
OBJEKTIF
2011
2012
2013
Meningkatkan
pengurusan dan
penyelenggaraan
infrastruktur sekolah
6 kali
12 kali
12 kali
12 kali
Memastikan
infrastruktur sekolah
selamat digunakan
5 kes
0 kes
0 kes
0 kes
Menaik taraf
kemudahan fizikal
sekolah
2
kemudahan
3
kemudahan
3
kemudahan
3
kemudahan
Meningkat prestasi
kerja staf sekolah
90%
100%
100%
100%
4 projek
6 projek
8 projek
10 projek
2 kes
0 kes
0 kes
0 kes
10 aduan
5 aduan
0 aduan
0 aduan
SASARAN
BIDANG
Pengurusan
perhubungan
luar
ISU
Jalinan
hubungan dan
kerjasama
pihak sekolah
dengan pihak
luar masih
boleh
ditingkatkan
lagi
MATLAMAT
Mewujudkan
hubungan
akrab antara
pihak sekolah
dengan
komuniti
setempat
OBJEKTIF
2011
2012
2013
Meningkatkan lagi
hubungan pihak
sekolah dengan ibu
bapa pelajar
42%
50%
60%
70%
30%
35%
40%
45%
Menjalinkan kerjasama
dengan pihak luar
untuk pelaksanaan
aktiviti sekolah
RM500
RM1000
RM1000
RM1000
10
STRATEGI
PELAN TINDAKAN
11
Strategi 1.1 : Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum melalui komitmen PIBG
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
1.1.1
Teknik menjawab
soalan peperiksaan
PMR
PK1
GKMP
KP
Jun - Sep
100x8MPxRM5=RM4000
RM100x8JU=RM800
PCG / PIBG
Pelaksanaan program
dilaksanakan secara
gabungan beberapa MP
1.1.2
Teknik menjawab
soalan peperiksaan
SPM
PK1
GKMP
KP
Jun - Okt
100x10MPxRM5=RM5000
RM100x10JU=RM1000
PCG / PIBG
Pelaksanaan program
dilaksanakan secara
gabungan beberapa MP
1.1.3
Kelas tambahan
berfokus PMR
PK1
GKMP
KP
Mac - Jul
Murid memperoleh
kemahiran
menjawab soalan
Kelas dilaksanakan
mengikut kumpulan
potensi murid
1.1.4
Kelas tambahan
berfokus SPM
PK1
GKMP
KP
Mac - Ogo
Murid memperoleh
kemahiran
menjawab soalan
Kelas dilaksanakan
mengikut kumpulan
potensi murid
Strategi 1.2 : Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru berpengalaman dan Guru Cemerlang
1.2.1
PK1
Jan - Sep
Prestasi murid
dipantau
1.2.2
PK1
Mac - Okt
Prestasi murid
dipantau
1.2.3
Kumpulan belajar
kendiri PMR
PK1
Jan -Sep
Pemilihan kumpulan
mengikut lokasi
1.2.4
Kumpulan belajar
kendiri SPM
PK1
Jan - Okt
Pemilihan kumpulan
mengikut lokasi
12
CATATAN
Strategi 1.3 : Menyediakan bahan latihan terancang dan berfokus berasaskan HC dan PM
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
1.3.1
Bahan latihan
terancang untuk
kecemerlangan PMR
GKMP
KP
Jan - Mac
RM100x8MP=RM800
PCG
Bahan latihan
murid mencukupi
Memperoleh melalui
sumber lain atau internet
1.3.2
Bahan latihan
terancang untuk
kecemerlangan SPM
GKMP
KP
Jan Mac
RM100x10MP=RM1000
PCG
Bahan latihan
murid mencukupi
Memperoleh melalui
sumber lain atau internet
1.3.3
GKMP
KP
Jan Mac
RM100x8MP=RM800
PCG
Bahan latihan
murid mencukupi
Memperoleh melalui
sumber lain atau internet
1.3.4
GKMP
KP
Jan - Mac
RM100x10MP=RM1000
PCG
Bahan latihan
murid mencukupi
Memperoleh melalui
sumber lain atau internet
Strategi 1.4 : Memantapkan P&P melalui perkongsiaan pengalaman dan kepakaran sesama guru
1.4.1
Kursus Pemantapan
P&P
PK1
GKMP
Mac / Jun
RM10x10MPx50x2
=RM10000
PCG / PIBG
1.4.2
Team Teaching
PK1
GKMP
Jan - Jun
1.4.3
Lesson Study
PK1
GKMP
Jan - Jun
13
CATATAN
Strategi 2.1 : Meningkatkan penglibatan murid dalam sukan secara menyeluruh berteraskan sokongan komuniti
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
Gabungan kelas-kelas
membentuk pasukan
2.1.1
Pertandingan sukan
antara kelas
PK Koko
Mei - Jul
RM1000
Sekolah/PIBG
Murid berpotensi
di kenal pasti
2.1.2
Pesta kokurikulum
dan sukan sekolah
PK Koko
Mac
RM1000
Sekolah/PIBG
Murid berpotensi
di kenal pasti
Strategi 2.2 : Menyediakan sistem latihan terancang menggunakan kemudahan sukan sekitar sekolah
2.2.1
Sistem pemilihan
bersepadu untuk
pasukan sekolah
PK Koko
Feb - Mac
Murid berpotensi
di kenal pasti
2.2.2
Latihan terancang
kokurikulum dan
sukan terpilih
PK Koko
Feb - Jun
Murid berpotensi
di kenal pasti
Strategi 2.3 : Memberi pengiktirafan di atas pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum dan sukan
2.3.1
Anugerah persatuan
dan kelab aktif
PK Koko
Okt
RM1000
Sekolah/PIBG
Persatuan dan
kelab cemerlang
diiktiraf
2.3.2
Anugerah murid
cemerlang
kokurikulum dan
sukan
PK Koko
Okt
RM1000
Sekolah /PIBG
Murid cemerlang
diiktiraf
14
CATATAN
Strategi 3.1 : Mewujudkan sistem pemantauan dan pengiktirafan disiplin yang bersepadu
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
3.1.1
PK HEM
Jan - Nov
SSDM / Pengawas
3.1.2
PK HEM
Jan - Nov
Murid berisiko
dipantau
Pemantauan bersama
ibu bapa / penjaga
3.1.3
PK HEM
Jan - Nov
RM1000
Sekolah /PIBG
Pengiktirafan murid
terpuji
3.1.4
PK HEM
Jan - Nov
RM1000
Sekolah /PIBG
Pengiktirafan murid
terpuji
Strategi 3.2 : Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam kalangan guru
3.2.1
PK HEM
Jan
RM100
Guru mahir
menguruskan kes
disiplin
PK HEM
Feb - Mac
3.3.2
PK HEM
Apr - Mei
Penampilan murid
lebih baik
Strategi 3.4 : Mewujudkan forum khas pemantapan disiplin murid melibat sekolah dan komuniti
3.4.1
PK HEM
Feb - Mac
RM1000
PIBG
Masalah disiplin
ditangani bersama
3.4.2
PK HEM
Jan - Nov
Masalah disiplin
diselesai segara
15
Mesyuarat PIBG
CATATAN
Strategi 4.1 : Mengekalkan kemantapan pengurusan kewangan melalui latihan dan pemantauan berterusan
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
Latihan peringkat PPD
dan JPN
4.1.1
PK1
Feb
RM100
Sekolah
Pengurusan
kewangan lebih
mantap
4.1.2
PK1
Okt
ABM yang
mantap
4.1.3
Pengesanan kemajuan
perbelanjaan bulanan
PK1
Jan - Dis
Pengurusan
kewangan yang
mantap
PK1
Jan - Mei
Kewangan
sekolah
bertambah
Mengikut keperluan
semasa
4.2.2
Sumbangan pemimpin
masyarakat dan individu
PK1
Jan - Mei
Kewangan
sekolah
bertambah
Mengikut keperluan
semasa
4.2.3
Sumbangan agensi-agensi
kerajaan dan swasta setempat
PK1
Jan - Mei
Kewangan
sekolah
bertambah
Mengikut keperluan
semasa
4.2.4
PK1
Jan - Mei
Kewangan
sekolah
bertambah
Mengikut keperluan
semasa
RM100
Sekolah
Pengurusan
kewangan lebih
mantap
PK1
Mac
16
CATATAN
Strategi 5.1 : Mengekalkan prestasi pengurusan pejabat sekolah melalui latihan berterusan
BIL
5.1.1
PELAN TINDAKAN
Latihan berkala pengurusan
pejabat kepada semua staf
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
PK1
Jan / Jun
RM100
Sekolah
Pengurusan
pejabat yang
cekap
PK1
Jan
RM100
Sekolah
5.2.2
PK1
Dis
RM100
Sekolah
Maklumat
sekolah terkini
5.2.3
PK1
Jan - Dis
Maklumat
sekolah terkini
Menggunakan portal
rasmi
PK1
Jan / Jun
Perkhidmatan
kaunter yang
cemerlang
5.3.2
PK1
Jan - Dis
Maklum balas
pelanggan yang
positif
5.3.3
PK1
Dis
RM500
Sekolah
Kaunter yang
berfungsi
dengan
berkesan
17
CATATAN
Strategi 6.1 : Menaik taraf infrastruktur dan kemudahan fizikal sekolah melaui kerjasama pelbagai agensi berkaitan
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
6.1.1
PK HEM
Dis
Perancangan
infrastruktur /
kemudahan
komprehensif
6.1.2
PK HEM
Jan - Mac
Infrastruktur /
kemudahan bertambah
PELAN KONTINGENSI
Strategi 6.2 : Memantapkan pengurusan dan penyelenggaraan infrastruktur dan kemudahan fizikal sekolah melalui program berkala
6.2.1
PK HEM
Jun / Dis
Infrastruktur /
kemudahan yang
selamat
6.2.2
PK HEM
Jun / Dis
Infrastruktur /
kemudahan yang
selamat
6.2.3
PK HEM
Jan / Jun
Infrastruktur /
kemudahan yang
selamat
Bersama kontraktor
kebersihan dan
keselamatan sekolah
Strategi 6.3: Memastikan persekitaran sekolah yang selamat dan ceria untuk proses P&P
6.3.1
PK HEM
Jan - Dis
Persekitaran sekolah
yang selamat
Bersama kontraktor
kebersihan dan
keselamatan sekolah
6.3.2
PK HEM
Jan - Nov
Bersama kontraktor
kebersihan dan
keselamatan sekolah
6.3.3
PK HEM
Jan - Dis
RM1000
Sekolah
Pengiktirafan kepada
guru dan murid
18
CATATAN
Strategi 7.1 : Menambah baik prestasi guru-guru dan staf berteraskan inovasi dan kreativiti
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
7.1.1
Program peningkatan
motivasi dan
profesionalisme staf
PK1
Jan / Jun
RM1000
Sekolah
Motivasi dan
profesionalisme staf
meningkat
7.1.2
PK1
Jan - Apr
RM1000
Sekolah
Projek inovatif /
kreatif dihasilkan
Pertandingan peringkat
JPN / KPM
7.1.3
Anugerah pencapaian
inovasi dan kreativiti
PK1
Ogos
RM1000
Sekolah
Pengiktirafan kepada
guru / staf sokongan
Strategi 7.2 : Meningkatkan integriti melalui kesedaran dan latihan berkaitan tatatertib penjawat awam
7.2.1
PK1
Jan - Mac
RM1000
Sekolah
Strategi 7.3 : Memantapkan kemahiran penggunaan ICT dalam kalangan guru untuk tujuan pengurusan sekolah
7.3.1
PK1
Mac
RM1000
Sekolah
19
ICT digunakan
dalam pengurusan
CATATAN
Strategi 8.1 : Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan sekolah kepada komuniti melalui pelbagai bentuk media
BIL
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS /
SUMBER
8.1.1
PK1
Jan - Dis
8.1.2
PK HEM
Jan - Dis
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
Strategi 8.2 : Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam aktiviti sekolah
8.2.1
PK HEM
Feb - Mei
8.2.2
PK HEM
Jan - Feb
8.2.3
PK HEM
Mac - Jul
RM1000
Sekolah / PIBG
Strategi 8.3 : Menambah baik hubungan sekolah dengan pelbagai agensi luar dan bekas murid melalui pelbagai aktiviti akademik dan bukan akademik
8.3.1
PK HEM
Jan - Mei
8.3.2
PK HEM
Jan - Mei
20
CATATAN
CONTOH
PELAN OPERASI
21
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH
1
2
3
4
5
6
: WAJA EMAS
: Program Waja Emas ini dilaksanakan adalah untuk melahirkan pelajar yang cemerlang pencapaian akademiknya dan meletakkan `A sebagai target bagi setiap mata
pelajaran yang diambil dalam peperiksaan.
: Meningkatkan pencapaian straight A dari 8% kepada 12%
: Januari hingga Ogos
: Semua Murid Tahun 6
: RM3000
PROSES KERJA
Mesyuarat Jawatankuasa:
Ucapan Guru Besar
Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas
Taklimat kepada semua pelajar Tahun 6
Mempromosikan program
- poster
- surat pemberitahuan kepada waris
Taklimat kepada Ibubapa
Menghadiri program
Perlaksanaan program :
Ceramah motivasi / Bengkel Mata Pelajaran / Kem
Bina Kendiri / Pameran sudut pelajar cemerlang /
Anugerah Peningkatan
Penilaian / Post Motem
TANGGUNGJAWAB
Guru Besar dan GPK
Ketua-Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6
Guru Besar dan GPK / KP/Guru Tahun 6
Ketua-Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6
TEMPOH
4 kali
1 kali
2 minggu
1 kali
1 jam
Setiap minggu
1 jam
Setiap minggu
Ketua-Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6
Selepas aktiviti
dilaksanakan
22
LAMPIRAN
23
PROSES PERANCANGAN
Model Perancangan Strategik
Fasa 1
Fasa 2
Hala tuju: Mandat, Misi, Visi & Misi dan Visi Implisit
Fasa 3
Analisis Persekitaran
Fasa 4
Fasa 5
Fasa 6
Implementasi Strategi
Fasa 7
24
PROSES PRA-PERANCANGAN
1. Guru Besar memberi taklimat kepada guru-guru Penolong Kanan.
2. Mesyuarat Jawatankuasa Induk untuk membentuk jawatankuasa kerja dan menjelaskan spesifikasi tugas setiap jawatankuasa
yang ditubuhkan.
3. Mengumpul semua mandat terbaru dan terkini dan membina pelan kerja (work plan) perancangan strategik
3.1 Bentuk jawatankuasa kerja dan spesifikasi tugas.
3.2 Memberi penjelasan/kefahaman tentang tujuan membina perancangan strategik dan faedahnya kepada organisasi
kepada senior management staff
3.3 Semak tahapreadiness for success (Anjakan Paradigma)
3.4 Mengumpul semua mandat baru/terkini
3.5 Membina pelan kerja (work plan) perancangan strategik.
25
AKTIVITI
TARIKH
TINDAKAN
1.
Guru Besar
2.
Guru Besar
3.
4.
Fasa Pertama
4.1 Proses Pra- Perancangan
4.1.1 Latar belakang sekolah
4.1.1.1 Sejarah sekolah
4.1.1.2 Enrolmen murid
4.1.1.3 Biodata pemimpin sekolah
4.1.1.4 Prestasi akademik, ko- akademik dan kokurikulum
4.1.1.5 Kemudahan fizikal
4.1.1.6 Pencapaian terbaik sekolah
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
Fasa Kedua
5.1Mendefinisikan hala tuju sekolah
5.1.1 Mengenal pasti mandat
5.1.2 Menyemak pernyataan misi
5.1.3 Menyemak pernyataan visi
5.1.4 Menyemak pernyataan piagam pelanggan
5.1.5 Menyemak pernyataan moto, slogan, logo, warna organisasi
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
JK Induk
26
BIL
AKTIVITI
TARIKH
TINDAKAN
Fasa Ketiga
6.1 Analisis persekitaran
6.1.1 Analisis Persekitaran Strategik
6.1.2 Analisis SWOT / SWOC
6.1.3 Penyaringan hasil analisis persekitaran
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
Fasa Keempat
7.1 Isu, matlamat, objektif, KPI dan Sasaran
7.1.1 Mengenal pasti & memilih isu-isu strategik
7.1.2 Membentuk matlamat strategik
7.1.3 Membina objektif dan KPI
7.1.3 Menetapkan sasaran
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
Fasa Kelima
8.1 Strategi:
8.1.1 Pembinaan strategi utama (menggunakanTOWS Matrik )
8.1.2 Membuat penilaian ke atas strategi-strategi.
8.1.3 Pembinaan pelan taktikal (peringkat panitia, matapelajaran dsb)
8.1.4 Pembinaan pelan operasi (peringkat panitia, matapelajaran dsb)
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
27
BIL
AKTIVITI
TARIKH
Fasa Keenam
9.1 Implementasi Strategi
9.1.1 Melaksanakan strategi mengikut keutamaan (sepanjang tempoh perancangan strategik).
9
9.1.2 Melaksanakan pelan taktikal mengikut yang telah ditetapkan dalam penjadualan.
9.1.3 Melaksanakan pelan operasi berdasarkan perancangan.
9.1.4 Memberi maklum balas kemajuan berasaskan kepada KPI dan sasaran.
10
Fasa Ketujuh
10.1 Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan
10.1.1 Penilaian Prestasi hasil pelaksanaan strategi
10.1.2 Membuat penambahbaikan kepada proses dan output & outcome
MANDAT
28
TINDAKAN
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
JK Induk,
JK Kerja &
JK Pelaksana
2. SPI Bil. 3/1986 Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum Pengenalan kepada Komputer dan Kegiatan Kelab Komputer
Sekolah
3. SPI Bil. 5/1986 Panduan Penubuhan dan Penyusunan Kelab Komputer Sekolah
4. SPI Bil. 24/1998 Penglibatan Guru dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Seragam Anjuran Agensi Kerajaan dan
Pertubuhan Bukan Kerajaan.
5. SPI Bil. 9/2000 Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pend. Jasmani dan Kesihatan serta Kegiatan
Kokurikulum dan Sukan Di dalam dan di Luar Kawasan Sekolah.
Mandat berdasarkan bidang Hal Ehwal Murid
1. SPI Bil. 8/1985 Pakaian Seragam murid-murid Sekolah (pindaan)
2. SPI Bil. 7/1986 Langkah-langkah Keberkesanan Disiplin Sekolah.
3. SPI Bil. 2/1987 Kesulitan Mendapatkan Buku Teks.
4. SPI Bil. 2/1991 Tatakelakuan Pelajar Ketika di Masjid.
5. SPI Bil. 3/1992 Pemakaian Tudung /Mini Telekong Bagi Pelajar Perempuan.
6. SPI Bil. 8/1999 Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan pergi dan Balik Sekolah.
Mandat berdasarkan bidang Kewangan
1. SP Kewangan KPM Bil. 17/1995 Elaun Penginapan & Makan bagi Guru-guru membawa pelajar menyertai kegiatan
Kokurikulum.
2. SPI Bil. 3/1997 Program dan Aktiviti Sekolah yang melibatkan Dasar dan Pungutan Wang
3. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Bahagian XI Seksyen 124, Sumbangan Bantuan dan Sumbangan Modal hendaklah
tertakluk kepada Syarat, dsb yang ditetapkan.
Mandat berdasarkan bidang Pengurusan Pejabat
1. Perkara 132 (fasa2) Peraturan-peraturan Pegawai awam (Kelakuan dan Tatatertib)
2. Perkara 144 (fasa 5A(5B)(6)6A Pihak Berkuasa Tatatertib
2. SPP Bil. 10/1995 Membersarakan Seseorang Pegawai dalam Perkhidmatan Awam atas sebab Kesihatan
3. SPI Bil. 7/2001 Garis Panduan Pakaian Guru ketika Bertugas di Sekolah
4. PP Bil. 2/1985 Pakaian Masa Bekerja dan Semasa Menghadiri Upacara Rasmi bagi Pegawai-pegawai Awam
Mandat berdasarkan Fizikal
1. SPI Bil. 14/1989 Kebersihan Sekolah
2. SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah
3. Surat Siaran KP (BS/HEP) 8614/026/B(12) : 3 November 1997 - Program Bersepadu Sekolah Sihat
4. Program Bersepadu Sekolah Sihat, 1997 Kementerian Pendidikan Malaysia.
Mandat berdasarkan Hubungan Luar
1. 6/1988 Panduan tajaan oleh syarikat/ badan perniagaan di sekolah
2. I/1991 Penceramah Jemputan untuk majlis dan aktiviti agama Islam di sekolah.
3. 3/1993 Mengundang orang kenamaan ke upacara sekolah
4. 9/1991- Permohonan mengundang orang-orang kenamaan ke upacara sekolah.
5. 6/1992 Penerimaan hadiah dan sumbangan dari pertubuhan, institusi, syarikat dan kerajaan negara luar.
6. 12/2000 Lawatan pendidikan murid di hari persekolahan
7. 19/2000 Panduan menggalakkan kerjasama dan sumbangan pihak luar dalam program ICT di sekolah
8. 5/2001 Batasan Persatuan Ibubapa Guru di sekolah.
31
KELEMAHAN(Berdasarkan 8 Bidang)
CABARAN(Berdasarkan PEST)
32
KELEMAHAN (W)
W1
W2
PELUANG (O)
O1
O2
CABARAN (C)
C1
C2
33
S1
S2
S3
S4
S5
KELEMAHAN(W)
W1 Pencapaian tahap lulus minimum masih rendah
W2 P&P sebahagian guru perlu dimantapkan
LUARAN
PELUANG(O)
O1
O2
Strategi SO:
Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan
awam berasaskan kepakaran guru
berpengalaman dan Guru Cemerlang dan
sokongan ibu bapa
Strategi WO:
Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum melalui
komitmen PIBG
Memantapkan P&P melalui perkongsiaan pengalaman dan
kepakaran sesama guru
Strategi SC:
Menyediakan bahan latihan terancang dan
berfokus berasaskan HC dan PM
Strategi WC:
CABARAN(C)
C1
C2
34
KELEMAHAN (W)
W1
W2
PELUANG (O)
O1
O2
CABARAN (C)
C1
C2
35
S1
S2
S3
S4
KELEMAHAN(W)
W1 Penglibatan murid kurang serius
W2 Pencapaian peringkat daerah kurang
memberansangkan
LUARAN
PELUANG(O)
O1
O2
Strategi SO:
Menyediakan sistem latihan terancang
menggunakan kemudahan sukan sekitar
sekolah
CABARAN(C)
C1
C2
Strategi SC:
Memberi pengiktirafan di atas pencapaian
murid dalam aktiviti kokurikulum dan sukan
36
Strategi WO:
Meningkatkan penglibatan murid dalam sukan secara
menyeluruh berteraskan sokongan komuniti
KELEMAHAN (W)
W1
W2
W3
W4
PELUANG (O)
O1
O2
O3
O4
C1
C2
C3
37
S1
S2
S3
S4
KELEMAHAN(W)
W1 5% murid luar selalu lewat
W2 Ramai guru tidak mempunyai pengalaman
mengendalikan pelajar bermasalah
W3 Asrama melebihi kapasiti
W4 Pelajar tidak pandai menguruskan masa belajar
LUARAN
PELUANG(O)
O1
O2
O3
O4
Strategi SO:
Mewujudkan sistem pemantauan disiplin yang
bersepadu
CABARAN(C)
C1
C2
C3
Strategi SC:
Mewujudkan forum khas pemantapan disiplin
murid melibat sekolah dan komuniti
38
Strategi WO:
Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam
kalangan guru
Meningkatkan kemahiran pengurusan dan keterampilan
diri murid-murid
KELEMAHAN (W)
W1
W2
PELUANG (O)
O1
O2
O3
CABARAN (C)
C1
C2
C3
C4
39
40
KELEMAHAN (W)
W1
W2
PELUANG (O)
O1
CABARAN (C)
C1
C2
41
S1
S2
S3
S4
S5
LUARAN
KELEMAHAN(W)
W1 Tidak dapat memenuhi permintaan stakeholders
dalam masa singkat.
W2 Sudut info sekolah kurang sesuai
PELUANG(O)
O1
Strategi SO:
Mengekalkan prestasi pengurusan pejabat
sekolah melalui latihan berterusan
CABARAN(C)
C1
C2
Strategi SC:
Meningkatkan komunikasi dalam perkhidmatan
kaunter secara berterusan
42
Strategi WO:
Memantapkan pengurusan dan penyebaran maklumat
berkaitan sekolah.
KELEMAHAN (W)
W1
W2
W3
W4
W5
W6
PELUANG (O)
O1
O2
O3
C1
C2
C3
43
S1
S2
S3
S4
KELEMAHAN(W)
W1
W2
W3
W4
W5
W6
LUARAN
PELUANG(O)
O1
O2
O3
Strategi SO:
Menaik taraf infrastruktur dan kemudahan fizikal
sekolah melaui kerjasama pelbagai agensi
berkaitan
CABARAN(C)
C1
C2
C3
Strategi SC:
Memastikan persekitaran sekolah yang selamat
dan ceria untuk proses P&P
44
Strategi WO:
Memantapkan pengurusan dan penyelenggaraan
infrastruktur dan kemudahan fizikal sekolah melalui program
berkala
KELEMAHAN (W)
W1
W2
W3
W4
PELUANG (O)
O1
O2
O3
CABARAN (C)
C1
C2
45
46
KELEMAHAN (W)
W1
W2
W3
PELUANG (O)
O1
O2
O3
C1
C2
C3
47
S1
S2
S3
S4
LUARAN
KELEMAHAN(W)
W1 Kurang perancangan aktiviti yang melibatkan
komuniti
W2 Sekolah kurang menyertai aktiviti anjuran agensi luar
W3 Kurang promosi daripada pihak sekolah dan Alumni
untuk menarik minat pelajar menyertai Alumni.
PELUANG(O)
O1
O2
O3
Strategi SO:
Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan
sekolah kepada komuniti melalui pelbagai
bentuk media
Strategi WO:
Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam aktiviti
sekolah
Strategi SC:
Strategi WC:
Menambah baik hubungan sekolah dengan pelbagai
agensi luar dan bekas murid melalui pelbagai aktiviti
akademik dan bukan akademik
CABARAN(C)
C1
C2
48