Dbs 1

DZEY BELRLEME
SINAVI - 1
Cneyt Bademciolu
1
www.bademci.com
w w w. b a d e m c i . c o m
DZEY BELRLEME SINAVI - 1
Blmler:
Sayfa No:
Aklamalar ................................................................................ 3
Cevap Kad ............................................................................. 4
Snav ........................................................................................... 5
Cevap Anahtar .......................................................................... 9
zmler .................................................................................. 10
Aklama:
1. oktan semeli 50 soruluk bu s navdan alaca nz puan, sitemizi takip
edebilecek dzeyde olup olmad nz belirlemeyi amalamaktadr.
2. 50 dakikalk sre ierisinde doru cevap saynz 27-28i geememise, bu
durum, DS/KPDS snavlar asndan ciddi eksiklikleriniz olduuna iaret
edecektir. Bu takdirde, cevap anahtar nzla birlikte, bize yazp, nerilerimize
bavurabilirsiniz.
3. Aldnz puan ne kadar yksek olursa olsun, bu s nava ait zmler
dosyasn almanz neririz. Dosyada yaplan aklamalar, tam olarak
oturmam gramer bilgilerinizi size hatrlatacak ve doruyu yanltan ayrt
etmenizi salayacaktr.
KISALTMALAR
DBS
*t.
*int.
Dzey Belirleme Snav

Transitive Fiil
Intransitive Fiil
(Transitive ve intransitive fiillere rnek: fall (int) / drop (t), grow (t/int).
Fall dmek demektir. Drmek anlamna gelmez. Geisiz fiildir.
I fell down.
I fell the vase (x) cmlesi I dropped the vase eklinde dzeltilmelidir. Ardndan nesne
geldii iin fall fiili yerine burada drop kullan lmaldr.
Grow hem bymek hem bytmek demektir. Yani, hem gei li, hem geisiz kullanlabilen
bir fiildir.
I grow (bytmek, yetitirmek) vegetables in my garden.
Vegetables grow (bymek, yeti mek) in my garden.)
x ya da krmz renk : yanl rnek iareti
* : dipnot iareti
ya da mavi renk : doru rnek iareti
smt : something
smo ya da smb : someone ya da somebody
v + ing : verb + ing ya da ving (rn: going)
to verb 1 : to V 1 ya da to infinitive verb (rn: to go)
Amer E : American English
3

CEVAP KAIDI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
4

4. A)
B)
C)
D)
1. - 14. sorularda, aadaki parada

numaralanm yerlere uygun den szck
ya da ifadeyi bulunuz.
Last June my brother (1) a car. He

had had an old scooter before, but it
(2) several times during the spring.
What you want is a second hand Mini,
I suggested. If you give me the money,
he said, (3) one tomorrow. I cant
give you the money, I replied, but what
about Aunt Myra? She must have enough.
We (4) her since Christmas but she
always hints that we (5) go and see
her more often.
5. A) should
C) would
6. A)
B)
C)
D)
We told our parents where we were going.

They werent very happy about it and asked
us not to go. So (6) . But later that
same day something strange (7) . A
doctor (8) us that Aunt Myra (9)
into hospital for an operation. (10) go
and see her at the same time, said my
mother. You two go today but dont mention
the money.
When we (11) , Aunt Myra
(12) . Im not seriously ill, she said,
but the doctor insists that (13) to drive
my car. You can have it if you promise (14)
me to the seaside now and again.
We agreed, and now we quite enjoy our
monthly trips to the coast with Aunt Myra.
1. A)
B)
C)
D)
wanted to buy
wanted buying
liked to buy
liked buying
2. A)
B)
C)
D)
was
was
had
had
3.
I get
Im getting
Im going to get
Ill get
A)
B)
C)
D)
are not seeing

havent seen
didnt see
dont see
breaking down
breaking up
broken down
broken up
B) shall
D) will
that we havent
that we didnt
we havent
we didnt
7. A) occurred
C) passed
B) took the place

D) was there
8. A) rang for telling

C) rung for telling
B) rang to tell
D) rung to tell
9. A) had gone
C) has gone
B) had been
D) has been
10. A)
B)
C)
D)
We may not all

We cant all
All we cant
All we may not
11. A)
B)
C)
D)
have come there

were arriving
got there
came to there
12. A)
B)
C)
D)
was seeming quite happily

was seeming quite happy
seemed quite happily
seemed quite happy
13. A)
B)
C)
D)
Im getting so old
Im getting too old
I get so old
I get too old
14. A) taking
C) to take
5
B) bringing
D) to bring
21. Did you hear Julie said?
15. - 50. sorularda, cmlede bo braklan

yerlere uygun den szck ya da ifadeyi
bulunuz.
A) what
C) that what
22. Spanish people usually speak

than English people.
15. Can this camera good

photos?
A) make
C) take
A) quicklier
B) more quicklier
C) more quickly D) more quicker
B) to make
D) to take
23. That old lady cant stop me

the tennis match on my radio.
16. Who was the first person

today?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
spoke to you
you spoke to
you spoke
whom you spoke
A) to sit
C) to sit on
B) everywhere
D) somewhere
the
the
the
the
mountain foot
foot of the mountain
feet of the mountain
mountains foot
A)
B)
C)
D)
19. A person who talks to is not

necessarily mad.
For it doesnt rain

As it doesnt rain
For it isnt raining
As it isnt raining
26. Bill drinks whisky.

A) any
C) too many
A) himself B) oneself
C) yourself D) itself
20. Ill be 13 tomorrow, ?

A) am I
C) wont I
B) for to sit on
D) for sitting
25. at the moment, Ill go to the

shops.
18. There was a house at .

A)
B)
C)
D)
to listen
listening
listen to
listening to
24. I havent got a chair .
17. I cant find the book .

A) nowhere
C) anywhere
B) that
D) which
B) none
D) so much
27. are very intelligent.
B) arent I
D) will I
A) Both of them B) Both them

C) Both they
6
D) They both
28. In a shop customers.

A)
B)
C)
D)
34. She be Canadian because shes

got a British passport.
it is important pleasing
it is important to please
there is important pleasing
there is important to please
A) cant
C) mustnt
35. Our daughter , they said.
29. Please dont leave your books on

the table. so that we can have
room to eat.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Put off them

Take them off
Pick them off
Pick up them
A)
B)
C)
D)
B) All pupils
D) All people
31. We expected about 20 female

candidates but there were
people there.
A) another
C) some
A)
B)
C)
D)
B) others
D) more
Ive some still

I still have much
I dont want
Ive still got some
38. Brenda likes going to the theatre

and .
B) Get out it
D) Take away it
A) so do I
C) so I like
33. What time does the bus

Bradford?
A) go away to
C) leave to
has he begun to study

has he begun study
did he begin to study
did he begin study
37. Do you want some cheese? No,

.
32. Your bicycle shouldnt be in the

house! !
A) Take it out
C) Put it off
was born since three years

is born for three years ago
was born three years ago
has been born since three years ago
36. When English?
30. in my class likes the teacher.

A) All persons
C) Everyone
B) isnt able to
D) doesnt need
B) so go I
D) so I am
39. from London to Edinburgh!

A)
B)
C)
D)
B) go away for
D) leave for
7
How long there is

What a long way it is
What distance is there
How long is
40. Hes a good guitarist, but he plays

the piano .
A) quiet well
C) very good
46. Is he a friend ?
A) of yours
C) to yours
B) too hardly
D) much better
41. When you go to the shops, bring

me .
A)
B)
C)
D)
B) of you
D) to you
47. She hardly ever eats potatoes.

A)
B)
C)
D)
a coke bottle
two cokes bottles
a bottle of coke
two bottle of cokes
or bread or
bread or
neither bread or
neither bread nor
42. Molly doesnt eat fish. .

A) So doesnt John
B) Neither does John
C) John doesnt too
D) John doesnt that either
48. This is the record that we .
43. The airport is five miles .
49. Shes going to buy new

trousers.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
away from here

from here away
far from here
far away from here
B) some
D) this
50. Is she going to school? No,

.
B) Bill to come
D) Bill come
A)
B)
C)
D)
45. She always buys my birthday.

A)
B)
C)
D)
so much
liking so much
it much
liking it much
A) some pair of
C) a little
44. Please ask and see me.

A) to Bill to come
C) to Bill come
like
are
like
are
anything nice to
anything nice for
something awful to
something awful for
8
she doesnt
shes cycling
she gets by bus
to the shops

CEVAP ANAHTARI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
9
DZEY BELRLEME SINAVI 1

ZMLER
Soru
1. Last June my brother (1) a car.

A) wanted to buy
B) wanted buying
C) liked to buy
D) liked buying
zm
1. Doru cevap A.
C ve D: Bu seenekler, .... araba sat n almaktan holand / holanrd,
gibi bir anlam veriyor. Araba sat n aldnz zaman belki, Yeni bir araba
satn aldm iin sevindim / mutlu oldum, diyebilirsiniz ama ho lanmak
fiili bu trden bir duyguyu ifade ederken biraz garip ka yor. Aadaki
rnekler liken tad anlama daha uygun de il mi?
1. She likes to read Russian novels.
2. Since a friend of mine drowned (bo ulmak) before my eyes in the sea,
Ive never liked swimming.
Ayrca, infinitive (bkz. yukar da 1. rnekte mavi fiil) ya da gerund (bkz.
yukarda 2. rnekte mavi fiil) ile birlikte, like daha ok genellemelere i aret
eder ve anlk deil, srekli bir holanma duygusunu anlatmak iin kullan lr.
Paragrafta anl k (bir defaya mahsus yap lm) bir iten sz edildiine gre,
C ve D seenekleri bu nedenden tr de hatal grnyorlar. Like konusunu
iki rnek cmleyle daha ssleyelim:
1. She likes to shop in newly-opened shopping centres.
2. She likes shopping very much.
B: Bde want+gerund (-ing eki alm fiil) var ki, bu kesinlikle yanl. Want
fiilinin kendisinden sonra daima infinitive fiil (to+V 1) alacan biliyoruz:
I wanted to talk to the manager in private (zel olarak) but he refused me.
Bir soru: Did my Minister want cream with their coffee? cmlesinin Trke
karl nedir? (Cevap bu dosyan n sonunda.)
10
Soru
2. He had had an old scooter before, but it (2) several times during
the spring.
A)
B)
C)
D)
zm
was
was
had
had
breaking down
breaking up
broken down
broken up
2. Doru cevap C.
A ve B: Past continuous tense ekimli bu seenekler geersiz. nk
bozulmak anlk bir olaydr. Herhalde, Benim arabam birok defa bozuluyordu. demezsiniz.
D: Break up son bulmak, (bir ili ki, ortaklk vs. iin) bitmek demektir.
She was a very hard-to-please woman. So, their marriage broke up. / This
caused the breakup (ayn fiilin isim hali) of their marriage.
Soru
3. If you give me the money, he said, (3) one tomorrow.

A)
B)
C)
D)
zm
I get
Im getting
Im going to get
Ill get
3. Doru cevap D.
A: art cmlelerinin (if clauses) 1. tipinde genellikle yan cmle (ifli k sm)
geni zamanda ve ana cmle gelecek zamanda kurulur:
1. If it rains, it will be difficult to find a taxi.
Her iki yakas da geni zaman ekim alabilen art cmleleri de vardr:
2. If it rains, it becomes difficult to find a taxi in stanbul. (Her zaman
yaanan
bir zorluktan sz ediliyor. Genelleme var.)
Birinci rnek cmlede, bir kereliine yaanmas olas bir zorluktan bahsedilmi;
genelleme yaplmam. kinci rnek cmlede ise, ne zaman ya mur yaarsa
yasn, stanbulda taksi bulmann zorluundan sz ediliyor. Yani bir genelleme
var. Ancak, ayn genelleme 3. soruda (hikayede) yok:
If you give me the money, I get one tomorrow. (Geni zaman get tomorrow
ile nasl uyuacak!)
C: C seenei near future diye adland rdmz tensete kurulmu. Bu tense
karar verilmi, planlanm (programa alnm) iler iin kullanlr:
Im going to buy a car.
11
rnek cmle, para dahil her eyi ayarladm ve i arabay almaya kald,
anlamn vermektedir. Bir artl cmlede (bir eylemin gereklemesinin baka
bir eylemin gereklemesine bal olduu cmle) near future tensee kimi
istisnai durumlar dnda yer verilemez.
stisna: If he comes late again, Im going to fire him. / E er bir kez daha
ge kalrsa, onu iten atacam. (Konumac kesin kararn vermi.)
B: imdiki zaman future tense grevinde de kullan labilir. Ancak, gelecekten
bu kadar kesin sz eden (bkz. yukar daki istisna) bir zamann kullanm
belli koullarn bir araya gelmesine ba ldr:
Tonight we are having a graduation party. Everything has been arranged.
Bu gece bir mezuniyet partisi veriyoruz. Btn haz rlklar yapld. (Okul
idaresinden izin al nd; yer ayarland; ikramlklarn siparii verildi vs.)
Gerekleeceine bylesine kesin gzle bak lan bir eylemin, bu noktadan
sonra aadaki gibi bir koula balanamayaca aktr:
If our friends join (kat lmak) us, we are giving a graduation party tonight.
rnek cmlede are giving eyleminin, yerini will give eylemine brakmas
gerekir.
imdi de olaya baka adan yaklaalm. Eer B seenei gelecekte deil,
u an yaplmakta olan bir eyleme iaret ediyorsa, if clauselar n ana cmle
ksmnda present continuous tense kullanamayaca mz hatrlaynz. If tip
1 ana cmlede, niyetler, zorunluluklar, istekler vs. vard r, ama yaplm ya
da yaplmakta olan iler yoktur.
If his parents give him the permission, my friend is staying with us now.
Eer anne-babas izin verirse, arkadam u an bizde kalyor. (Zaten kalyormu;
izin almaya ne gerek var!)
Soru
4. We (4) her since Christmas ...

A)
B)
C)
D)
zm
are not seeing

havent seen
didnt see
dont see
4. Doru cevap B.
Christmas = Noel
Olumsuz bir eylem var (not see) ve bu eylem gemite (Noelde) balam.
Soru cmlesindeki since (-den beri) zaman zarf , bir eylemin gemiteki bir
tarihten / olaydan gnmze kadar (genellikle kesintisiz) srd n anlatr.
Bu durum ise present perfect tensein ilgi alan na girer. Gemite balam
ve gnmzde halen devam eden eylemler iin bu tensein vazgeilmez
olduunu herhalde hat rlamsnzdr. Bu giri aklamasndan sonra sincein
hem zarf, hem de ba la grevi stlendii iki nl forml verelim:
12
1. Present perfect + since + simple past (since ba la grevinde)

I havent eaten anything since I got up.
Sabah kalktmdan beri hibir ey yemedim.
2. Present perfect + since + simple pasta i aret eden bir zaman zarf
(yesterday, last month vs.) (since zaman zarf grevinde)
I havent eaten anything since morning.
Sabahtan beri hibir ey yemedim.
Soru
5. ...but she always hints that we (5) go and see her more often.
A) should
zm
B) shall
C) would D) will
5. Doru cevap A.
B ve D: Cevap B ya da D olamaz nk I ve we ahslar, birka istisna
dnda hem shall, hem de will yardmcsna balanabilirler.
stisna:
Shall I help you? / Size yard m edeyim mi?
Shall we play backgammon? / Tavla oynayal m m?
rnek soru cmlelerinde grd nz gibi, yard m, davet vs. tekliflerde
bulunurken will deil, shall yardmcs tercih edilir. Shallin bu grevde
kullanm olduka yayg ndr. Bu tr bir soru cmlesinde shall yerine will
kullanlmas, sorudaki teklif zelli ini ortadan kald rr ve anlam enikonu
deitirir:
Will I help you? / Size yard m edecek miyim? (Benden beklenen, yapmam
gereken bu mu?)
Ancak, incelediimiz 5 numaral soru dz bir cmle oldu u iin burada
hem will, hem de shall kullan labilir:
This time next week we shall* be in Australia.
This time next week we will be in Australia.
Bu aklamaya gre, 5. soruda hem B hem de D seene i doru cevap
olabilir. Ancak, oktan semeli s navlarda bir sorunun iki do ru cevab
olamayacandan, her iki seenek de yanl a kar. Ayrca, Myra teyze
kendisini daha s k ziyaret edece imizi ima ediyor (hint), cmlesi parann
btnlne aykr bir anlam tayor. Dorusu, Myra teyze kendisini daha
sk ziyaret etmemiz gerektiini ima ediyor, olmaldr. Bu da kukusuz, A
seeneindeki should kipinin kullanlmasyla yaplabilecek bir deiikliktir.
*I ve we ahslarnda will yerine shall yardmcsnn kullanlmas gramatik
adan kesinlikle hatal olmamakla birlikte, shall, gnmz ngilizcesinde
yaygnln kaybettii iin tercih edilmemektedir.
13
C: Indirect Speech (aktarm) kurallar gerei would, will yardmcsnn gemi

zamandan bugne (dolayl ) aktarmnda kullanlabilir:
Metin: I will be at the party.
rnek cmlenin gemi zamanda aktarm:
Metin said that he would be at the party. (simple past + would V 1)
Buna gre, incelemekte oldu umuz 5 numaral soruda would kullan labilmesi
iin, nce hints fiilinin geni zaman ekimden simple past ekime (hinted)
gemesi (aktarlmas) gerekirdi:
Aunt Myra hints that she will
Aunt Myra hinted that she would
Ltfen dikkat: B seeneinde verilen will alternatifinin, cmlenin ta d
anlama uygun d mediini belirtmitik. Would, will yard mcsnn aktarm
olduuna gre, aktar m yapldnda willin neden oldu u anlam dkl
would kipine de ta nm olur. Ancak biz, yukardaki rnek cmlede anlam
dikkate almadan, sadece would kipinin gramatik a dan hatasna iaret
etmeye altk.
Soru
6. and asked us not to go. So (6) .

A) that we havent
C) we havent
zm
B) that we didnt
D) we didnt
6. Doru cevap D.
A ve B: So that = in order that demektir ve bu zarf ba lalarn her ikisi de
ama anlatrlar. Oysaki soruda, bu nedenle / dolay syla anlamna gelen
so sonu balacna ihtiya var. Ayrca, so that ama anlatmak iin bir ana
cmleye dorudan balanmak zorundayken (bkz. a ada rn. 1), so bir
sonu balac olduu iin ana cmleden ba msz durumda bulunabilir
(bkz. aada rn. 2).
1. The doctor gave the young patient some sedative pills so that / in order
that she would calm down. (Doktor gen hastay yattrmak iin ona
baz
sakinletirici haplar verdi.)
2. He was careless (dikkatsiz). So, naturally he broke the vase (vazo).
C: Dikkat edilirse, paragrafta verilen hikayenin geti i zaman konuan
kiilerce belirgin ve aktr. Bu kiilerden (iki kardeten) birinin araba almaya
niyet etmesi, teyzelerinden para istemeye karar vermeleri, durumu anne
ve babalarna haber vermeleri; bunlar n hepsi de konu an kiiler asndan
zaman olarak birbirini izleyen, sral olaylardr. Byle bir durumda present
perfect tense d nlemez. stelik paragraftaki btn olaylar n neredeyse
batan aa simple past tense olarak ekildi ini hatrlarsak, bu kadar
iein arasnda bir bcee! (present perfect tense) yer olmayaca anlalr.
14
Soru
zm
7. But later that same day something strange (7) .

A) occurred
B) took the place
C) passed
D) was there
7. Doru cevap A.
occur = happen
B: Take the place ifadesi yanl tr. Dorusu take place (gemek, yer almak,
meydana gelmek) olmalyd. Ancak, bu de iiklik (take place) bile B seeneini
kurtarmaya yetmezdi. nk bu fiil planl ilerden sz ederken kullan lr.
Halbuki happen, zellikle beklenmedik durumlar (soru cmlemizde olduu
gibi) karlar.
The wedding (nikah/d n) will take place in the Kad ky Register Office
(Evlendirme Dairesi).
Ayn fiili gemite meydana gelmi bir olay anlatmak iin de kullanabilirsiniz:
The Malazgirt battle took place in 1071. (1071, ten seventy-one eklinde
okunur).
Ancak aadaki hatal rneklerde dikkatli olmanz neririz:
*Something strange (acayip, garip) took place today.
**Something strange took place to me today.
*Took place yerine happened ya da occurred kullan lmalyd.
**Took place yerine sadece happened kullan lmalyd. Bu cmlede occur
fiili de uygun d er, ancak anlam u ekilde deiirdi: Bugn aklma garip
bir ey geldi.
C: Pass fiilinde ncelikle hareket anlam vardr. Pass olmak, olumak,
meydana gelmek anlam nda kullanlmaz.
go past: yan ndan geip gitmek
pass time: zaman geirmek
pass an exam / a test: bir s nav / testi gemek, bir snavda / testte
baarl olmak
pass a law / proposal: bir yasay / teklifi (meclisten vs.) geirmek
D: Yanl bir cevap nk orada garip bir ey yoktu; garip bir ey olmutu.
Diyelim ki, paragrafn gidii asndan doru olduunu dndnz ve Orada
garip bir ey vard, anlamna gelen D seene ini doru cevap sayd nz.
Ne yazk ki yine yanldnz! nk soru cmlesinde varl k yokluk anlatmak
iin gerekli olan there is / there are zamiri yok. Yanl ve doruyu alt alta
grelim:
15
Something strange was there. (Hatal !)

There was something strange there. (Do ru!)
imdi oldu!
Soru
zm
8. A doctor (8) us that Aunt Myra had gone into hospital for an
operation.
A) rang for telling
B) rang to tell
C) rung for telling
D) rung to tell
8. Doru cevap B.
A: Bir insan bir ii bir ama uruna yapar. Bu amac anlatmak iin de to
mastarna ihtiya duyar:
I came here to tell you that your father had been taken to hospital.
Size, babanzn hastaneye kald rldn sylemek iin / amacyla geldim.
The teacher asked me a lot of questions to test my knowledge.
Yukardaki rneklerde to yerine in order to ya da so as to (-mek/-mak
amacyla) balalarnn kullanlabileceini sylersek, konuyu daha iyi
anlayacanza (hatrlayacanza) inanyoruz.
I came here in order to tell you that your father had been taken to hospital.
The teacher asked me a lot of questions so as to test my knowledge.
A seeneinde verilen for edat (preposition) bir alet ya da arac n kendi
bana ne ie yarad anlatlrken kullanlr:
This saw (testere) is for cutting wood (tahta, a a).
Not: Bu konuyu (to / for ya da ama / ara fark ) daha iyi anlamak iin bkz.
24. sorunun zm.
C ve D: 3. haldeki fiiller (present perfect ya da past perfect tense) gramer
kurallar gerei has/have ya da had yard mcsna ihtiya duyarlar:
I have known the manager of the company for a long time.
I had known the manager of the company for a long time before I started
to work there.
C ve D seeneklerinde 3. halde bir fiil verilmi (rung), ancak yardmc fiil,
ne hikmetse unutulmu ! Bu iki seene in bir ayb daha var: paragrafta
olaylarn meydana geldii zaman (kronolojik srada simple past) aka
belliydi (bkz. zm 6/C). O halde, 8/C ve D seenekleri has ya da had
yardmclar ierseler dahi doru cevap olamazlar. nk;
1. has rung hikayenin simple past gidi ine aykr derdi,
2. had rung ise, telefon etme i inin anlatlan btn eylemlerden nce meydana
geldiine iaret eder ve olaylar n kronolojik srasn bozmu olur.
16
Soru
zm
9. A doctor rang to tell us that Aunt Myra (9) into hospital for an
operation.
A) had gone
B) had been
C) has gone
D) has been
9. Doru cevap A.
B: Present perfectte grmeye al tmz have/has been to a place kal bnn
past perfect ekimi olan had been to a place, kendisinden sonra into de il,
to edat ister:
She told me that she had been to France several times because of her
job.
Bana, iinden tr birok kez Fransada bulundu unu (Fransaya gidip
geldiini) sylemiti.
Ya da aadaki rnekte oldu u gibi, gidilen / ziyaret edilen yer belli ise,
tek bana have/has been (past perfect: had been) de kullan labilir:
The postman has been. (Posta kutunuzda mektup buldu unuz zaman
sylersiniz. Bu cmleden, postac nn gelip bir mektup b rakt ve gittii
anlalr.)
C ve D: Her iki seenek de tense olarak hatal . nk doktorun konu mas
dolayl aktarmda veriliyor (A doctor rang to tell us that). Doktorun present
perfect tensete tan k olduu bir olay, aktarma geildiinde past perfecte
dnecektir. Aadaki ekli bir zaman tneli olarak d np ortadaki
kaln okun yaadmz an, sol tarafn btn gemi zamanlar ve sa
tarafn btn gelecek zamanlar kapsadn varsaynz:
Before that time
At that time
17
After that time
1 nolu izgi hikayedeki doktorun, Aunt Myran n yaknlarn arayp kadnn

hastaneye yatt n / kaldrldn bildirdii andr. Doktor o srada yle
konumu olmaldr:
I have rung to tell you that your aunt has gone into hospital.
Aunt Myrann yeeni, olaydan sonra 2 nolu izgide hikayeyi bize aktar rken,
indirect speech kurallar gerei cmlenin zamann ve ahslar deitirmek
zorundadr:
A doctor rang to tell us that Aunt Myra had gone into hospital.
Have rung fiili rang (simple past) olarak de imesin, aynen kalsn, derseniz,
size hikayede yer alan bir nceki cmleyi hat rlatmak isteriz:
Later that same day something strange occurred
Bu cmle gemiteki bir gnden sz ediyor. stelik cmlenin ba nda yer
alan later (daha sonra) zaman zarf gemite yaanm olaylarn kronolojik
srada (simple past tense ekimde) aktar lmasn zorunlu klyor.
Bir an iin, doktorun konu mas ile ilgili aktarm cmlesinde had gone
yerine sadece went (simple past) kulland mz ve cmlenin her iki yakasn
da eitlediimizi (simple past - simple past) varsayalm:
A doctor rang to tell us that Aunt Myra went into hospital.
Bu takdirde, went fiili yine k zamk kartrd nk Aunt Myrann hastaneye
kaldrlmas, doktorun aileyi aray p haber vermesinden nce olmu tur. Bir
simple past eyleme gre (doktorun aramas ) daha nce meydana gelmi
olan baka bir eylem / olay (Aunt Myrann hastaneye yatmas ) past perfect
tense ekim alr.
Soru
10. (10) go and see her at the same time, said my mother.
A) We may not all
B) We cant all
C) All we cant
D) All we may not
zm 10. Doru cevap B.

A: A seenei bir ihtimalden sz ediyor. Yani yapabiliriz de, yapmayabiliriz
de anlamnda. Halbuki paragraf n geliinden ayn anda ve hep birlikte
hasta ziyaretinin uygun d meyecei anlalyor. Bu davrann uygun olmadn
ifade etmek iin cant, mustnt ya da shouldnt gibi bir olumsuz bir model
fiilin (kip) kapsn almak gerekmez mi?
The operation is now over (bitti) and your patient has just been awakened
(uyandrlmak). So you can see him but cant (ya da shouldnt) talk to him
now.
Not: Sorunun cevabna A diyen arkadalarmza, hikayenin devamn hatrlatmak
isteriz:
18
You two go today but dont mention the money. / Siz ikiniz bugn gidin...
Az nce gidebiliriz de, gitmeyebiliriz de, diyen bir ki i nasl oluyor da bu
kadar kesin konu maya balyor?
C ve D sz dizini kurallarna aykr nk all, hepsi / herkes anlam tayorsa,
herhangi bir pronoun (zamir) ile asla yan yana gelmez:
All we liked the film.
Doru kurulu all + of + objective pronoun (us, them gibi nesne grevinde
zamir) eklinde olmaldr:
All of us liked the film.
Olumsuz anlam tamas istenen cmlelerde ise all de il, none kullanlmaldr:
All of us didnt enjoy the concert.
None of us enjoyed the concert.
Soru
11. When we (11) , Aunt Myra seemed quite happy.

A) have come there
B) were arriving
C) got there
D) came to there
zm 11. Doru cevap C.

Ada present perfect bir fiil var. Kesin zaman belirten, bir olay ezamanl
baka bir olayla anlatarak, onu zaman tneli ierisinde belirli bir yere
hapseden (rn. 2 Ocak Sal gn, saat 8de) when ba lal yan cmlelerde,
bir istisna dnda, present perfect tense kullan lmaz.
stisna: Tell me when you have finished. (Bitirdi inde) / Bitirmi olduunda
(gelecekte bana haber ver.)
rnekteki have finished yerine do rudan simple present ekimli finish fiilinin
kullanlabilecei aktr. O halde have finished, when ba lac ile birlikte
gemite yaplm bir eylemi anlatmyor; tam tersine, henz gerekle memi
bir eyleme iaret ediyor:
When the guests have arrived / arrive, we will start to have dinner.
Soruda ana cmlenin simple past (seemed) ierdi ini hatrlarsak, giriteki
whenli yan cmlenin kesinlikle present perfect ekim alamayaca anlalm
olur.
B: Arrive (varmak, ulamak) anlk bir eylemdir. Bir yere varrsnz ve vardnz
anda bu eylemin hkm biter. Yani, bu fiilin continuous ekimi tercih edilmez.
stelik seenek, varlan yerle ilgili (hospital) herhangi bir bilgi de vermemi .
Dorusu herhalde aadaki gibi olmalyd:
When we arrived at the hospital, Aunt Myra
Ddeki to edat fazla. nk there zarf to edat almaz. Ancak bu edat
19
kaldrlsa bile (when we came there....), bu do ru bir ifade tarz deil.

Oraya geldiimizde, demek yerine, bir ngiliz, Oraya vardmzda,
ulatmzda... anlamn veren to get to somewhere kalbn tercih edecektir:
We didnt get to Ankara until after midnight.
Ankaraya ancak gece yar sndan sonra ula tk.
nemli not: There yer zarf herhangi bir ek, edat vs. almadan ismin iki
halinde de karmza kabilir: orada, oraya.
I got there at 8 oclock. I met two people there.
Oraya saat 8de vard m. Orada iki kiiyle bulutum.
Soru
12. When we got there, Aunt Myra (12) .

A) was seeming quite happily
B) was seeming quite happy
C) seemed quite happily
D) seemed quite happy
zm 12. Doru cevap D.

A ve B: Seem eylem de il, durum anlatan bir fiildir (state verb). Bu tr bir
grev stlenmi fiillerin (rn. want, love, prefer) continuous ekimleri tercih
edilmez:
She seems happy. / Mutlu grnyor.
I want to talk to you. / Sizinle gr mek istiyorum.
Ltfen dikkat: Yukardaki rnek cmlelerin Trke evirilerinde imdiki zaman
ekimi kullanm olmamz ngiliz dilini balamaz.
Cde happily zarf var. Zarflar eylemleri nitelerler:
So the prince married the poor girl, and they lived happily ever after.
Sonunda prens fakir k zla evlenmi ve birlikte mutlu bir ekilde yaayp
gitmiler.
Eer inat eder C seene ine doru cevap dersek, ortaya garip bir anlam
kar:
...mutluca / sevinli bir ekide grnyordu.
Seem fiili bir duruma iaret ettii iin zarfa de il, sfata balanabilir:
seem + adjective (adj).
Not: Bu aklamaya gre, sfat yerine zarf kullan lm olan A seene inde
bir deil, iki hata olduu anlalr.
20
Soru
13. but the doctor insists that (13) to drive my car.

A) Im getting so old
B) Im getting too old
C) I get so old
D) I get too old

A ve C: Bu iki seenek devre d . Yap; too+adj+to do something biiminde
kurulmaldr.
1. Our daughter is too young to go to school. / Kzmz daha okula gidemeyecek
kadar kk.
2. I am too old to drive a car. / Araba kullanabilmek iin ok ya lym. /
Araba
kullanamayacak kadar ya lym.
Ltfen dikkat: Bu kalp olumlu cmle yapsnda kurulmasna karn olumsuz
bir anlam tar. Birinci rnek cmleyi so + sfat + that ile kurarsak:
Our daughter is so young that she cant go to school / we still cant send
her to school.
too+adj+to do smt kal bnn tad olumsuz anlam iyice ortaya km
olur.
D: Kii yalanmakta olduu iin sre / proses devam ediyor. Bu tr sreleri
anlatmak present continuous tensein i idir:
The weather is getting warmer (and warmer).
Life is getting more (and more) difficult every day.
Soru
14. You can have it if you promise (14) me to the seaside now and
again.
A) taking
B) bringing
C) to take
D) to bring

A ve B: Promise to mastar fiili ister (promise to do smt):
The government had promised to reduce prices and increase wages; but
instead, it increased prices and reduced wages.
Hkmet fiyatlar ucuzlatp maalara zam yapacana sz vermiti; ancak
bunun yerine, fiyatlara zam yap p maalar indirdi.
D: bring: getirmek
take: gtrmek, karmak (herhangi bir yere, yry e, gezintiye vs.)
now and again: sometimes
21
Soru
15. Can this camera good photos?

A) make
B) to make
C) take
D) to take

fotoraf ekmek: to take photos
fotoraf ektirmek: to have ones photo taken
D: Seenekte bulunan to mastar hataldr. Soru cmlesini dz hale getirirsek,
This camera can take good photos.
can model fiilinin to mastar almadn grrz. Gerekten de, bir iki istisna
hari (have to, ought to vs.) kipler (modal verbs) kendilerinden sonra gelen
bir ana fiile, to mastar na gerek olmadan do rudan balanrlar:
I must to go. (Yanl!)
I must go. (Doru!)
She may to have seen us. (Yanl !)
She may have seen us. (Do ru!)
They could to sell their house. (Yanl!)
They could sell their house. (Do ru!)
Soru
16. Who was the first person today?

A) spoke to you
B) you spoke to
C) you spoke
D) whom you spoke

speak spoke spoken
A: Speak ardndan to edat ister: speak to someone. Ada to edat var ama
daha nemli baka bir ey yok: zne. Speak fiilinin znesi nerede? zne
the first person derseniz, o zaman da zneyi soran who soru kelimesini
ne yapaca z? Belli ki, burada i ie gemi iki cmle var. Yani bu bir sfat
cmlesi, ama A seenei bu cmleyi tamamlayamyor. Dorusu aadaki
gibi olmalyd:
Who was the first person who spoke to you today?
Bugn seninle konu an ilk kii kimdi?
ncelemekte olduumuz cmle soru ieren bir s fat cmlesi olduu iin,
iinde iki tane who kullan lm. Bu da biraz akl kartryor. Ama bunun da
bir kolay var elbet! Bu iki whodan birincisi soru sordu u iin ona cevap
verip cmleyi basitletirebiliriz:
22
Ahmet was the first person who spoke to me today.

Bugn benimle konu an ilk kii Ahmetti.
Bu birleik cmleyi iki basit kurululu cmle haline getirirsek,
Ahmet was the first person. Ahmet spoke to me today.
iki farkl ve bamsz cmlede, iki zne ve iki fiil bulundu unu aka
grebiliriz. O halde, bu iki cmle bir s fat cmlesinin emsiyesi altnda bir
araya geldiklerinde, fiiller ve zneler korunmal dr. Ancak, zne (Ahmet)
birleik cmle iinde ortak unsur oldu u iin ikinci Ahmet yerine who kullanp
yine ayn noktaya varm oluruz:
Ahmet was the first person who spoke to me today.
nemli not: Verilen birleik cmledeki who atlamaz. nk kendisinden
sonra zne yok. Yani cmlede zne grevini bizzat who stlenmi :
Ahmet was the first person ( ?) spoke to me today. (Hatal cmle.)
Bir nemli nokta daha var: rnek cmlede who (kim, kimi, kime) yerine,
whom (kimi, kime) ilgi zamiri kullanlamaz. nk whom zne grevi stlenemez:
Ahmet was the first person whom spoke to me today. (Hatal cmle.)
C: Speak to edat almalyd (bkz. A seenei). Bu seenee to edat
eklediimizde doru cevap olan B seene ini elde ederiz.
D: Eer bu seenekte spoke fiilinden sonra to edat verilmi olsayd, bir
baka doru cevap ortaya kard:
Who was the first person whom you spoke to today?
Bugn (senin) ilk konu tuun kii kimdi?
nemli notlar:
1. Dilerseniz, yukardaki cmlede whom yerine who kullanabilirsiniz. nk
who, whom ilgi zamirini de ieren byk kmedir.
Who was the first person who you spoke to today?
2. Cmlede ister whom, isterseniz who kullanm olun, her iki ilgi zamirini
de atp cmleyi ksaltabilirsiniz. nk cmlede ikinci bir zne var (you).
Who was the first person you spoke to today?
3. Eer ikinci alternatifi tercih ederseniz, do ru cevap Bye ulam olursunuz.
23
Soru
17. I cant find the book .

A) nowhere
B) everywhere
C) anywhere
D) somewhere

A, B ve D: Cant olumsuzluk tad iin sadece doru cevap Cdeki
anywhere ile uyu abilir. Ada verilen nowhere zaten olumsuzdur ve ikinci
bir olumsuzluk eki (can not) hataya neden olur. B ve D seeneklerinde
verilen belgisiz zamirler ise olumlu cmle yap lar isterler. Aada, 17.
sorunun seeneklerinde verilen btn belgisiz zamirlerin kullan m farkllklarn
gsteren farkl cmle rnei bulabilirsiniz:
I can find the book nowhere.
You can find fast food restaurants everywhere.
Ive put the bills (fatura) somewhere in the living-room (oturma odas ), but
I cant find them anywhere now (= theyre nowhere to be found now /
hibir yerde yoklar).
Ltfen dikkat: I cant find the book anywhere ve I can find the book
nowhere cmleleri arasnda Trke asndan hibir fark yoktur: Kitab
hibir yerde bulamyorum.
Soru
18. There was a house at .

A)
B)
C)
D)
the
the
the
the
mountain foot
foot of the mountain
feet of the mountain
mountains foot

A: Mountain footta (da n etei / yamac) sz dizini hatas var. Doru dizin
B seeneindeki gibi olmalyd:
the foot of the mountain
C: Feet, foot isminin o uludur. Bir ev, bir dan bir tek yamacnda bulunabilecei
iin bu seenek hatal dr.
D: s (apostrophe s) sahiplik eki canl lara zgdr. Cans z nesneler iin of
edat tercih edilir:
Timur Lenks legs were lame (aksak). / The legs of Timur Lenk were lame.
The leg of the table is broken. / The table s leg is broken.
24
Soru
19. A person who talks to is not necessarily mad.

A) himself
B) oneself
C) yourself
D) itself
zm 19. Doru cevap A.

not necessarily mad: ille de deli olmas gerekmez, (bu onun) mutlaka deli
olduunu gstermez
Cinsiyeti belirtilmemi tm (belirsiz) ahslar (one, person, human being
vs.) ikinci kullanmlarnda eril ahsa dnrler:
Someone who is fluent (ak c konuabilen) in English is lucky. He can
easily find a job.
Not: Gnmz ngilizcesinde, bu tr durumlarda s/he eklinde ve her iki
cinsiyeti de ierecek baz ifadeler kullan labilmektedir.
B: Soru giriinde a person yerine one zamiri kullan lsayd, B doru cevap
olurdu:
One who talks to oneself is not necessarily mad. (= A person who talks
to himself is not necessarily mad.)
Kendi kendisine konu an bir kiinin mutlaka deli olmas gerekmez.
Oneself ayrca, dnm yaplabilecek hibir znenin bulunmamas halinde,
belirsiz herhangi bir kiinin yerine gemek zere de greve a rlabilir:
It is easy to feel sorry for oneself. / Ki inin kendisine ac mas ok kolaydr.
Cmlenin giriinde dnm yaplabilecek herhangi bir zamir (a person, a
girl, a boy, someone, somebody vs.) bulunmad iin, ayn cmlede himself,
herself gibi ba ka bir reflexive pronoun (kendine dn l zamir) kesinlikle
i grmez:
It is easy to feel sorry for himself / herself.
Biraz uyanka davranarak, yukardaki cmlenin arasna bir ahs sktrabilir
ve hatal rnei dzeltebiliriz:
It is easy for a person to feel sorry for himself.
25
Soru
20. Ill be 13 tomorrow, ?

A) am I
B) arent I
C) wont I
D) will I

Bir kuyruk sorusu (tag question) olu turmak iin, ana cmledeki (a k ya
da gizli bir ekilde verilmi olan) yardmc fiil cmlenin sonuna ta nr ve
iareti deitirilir*:
*Yardmc olumlu ise, kuyruk sorusu olumsuz olur; yard mc olumsuz ise,
kuyruk sorusu olumlu olur.
She thinks I am a fool, doesnt she? (gizli yard mc fiil: does) (Thinks fiili
iinde gizli olarak does yard mc fiili vardr.)
O benim aptal oldu umu zannediyor, yle de il mi?
You liked the film, didnt you? (gizli yard mc fiil: did)
Filmi beendin, deil mi?
The bride and the groom have arrived, havent they? (a k yardmc fiil:
have)
Gelin ve damat geldiler, (yle) de il mi?
Not: rnek cmlelerin Trke evirilerinden anlayabilece iniz gibi, bizler
aa yukar her kuyruk sorusunu ayn ekilde kurarz. Ancak ngilizcede
kuyruk sorusu olutururken, ana cmlenin znesi, tensei, i areti ve daha
birok zellik dikkate alnr. Dilerseniz, bu konuyu bir ba ka derse brakalm
ve biz 20. soruya geri dnelim.
Soru giriindeki Ill ksaltmas (contraction) hem shall, hem de will yard mcsna
ait olabilir:
Ill repay (demek, iade etmek) my debt (bor) to you tomorrow. =
I will / shall repay my debt to you tomorrow.
Bu yardmc fiillerin bir kuyruk sorusuna s rasyla aadaki gibi tanmalar
beklenir:
I will repay my debt to you tomorrow, wont I?
I shall repay my debt to you tomorrow, shant I?
Ancak shall ieren cmlenin kuyruk sorusunda sorun kar. Hatrlarsanz,
shall ve will arasndaki benzerlik ve farklara k saca deindiimiz 5 numaral
soruda, shall yard mcsnn gnmz ngilizcesinde ok snrI bir kullanm
olduundan sz etmi tik:
Shall I give you another cushion for your back?
Size srtnz iin bir yastk daha vereyim mi? (teklif)
20. soru bu trden bir teklif, davet vs. iermedi ine (yani istisnai bir durumla
kar karya olmadmza) gre, Ill ksaltmasn I will eklinde amak
daha gvenli olacakt r. Bu yardmcy kuyruk sorusuna ta dmzda ise
(will wont), doru cevap C seeneini elde etmi oluruz:
Ill be 13 tomorrow, wont I?
26
B: Bu seenekteki kuyruk sorusu (arent I) a adaki gibi bir rnek iin

dorudur:
I am seriously (ciddi bir biimde) ill, arent I?
Demek ki, birinci tekil ahs, geni zaman olumlu to be fiili iin, kuyruk
sorusu amnt I deil, arent I oluyormu. Ne iimize yarayaca belli deil
ama bunu da renmi olduk! Peki, i bitti mi? Ne yazk ki hayr! ngilizler
bu kadar ikenceyi de yeterli grmemi olacaklar ki, kuyruk sorularn formal
(resmi) ve informal (resmi olmayan) eklinde ikiye ayrmlar. Ve formal
kuyruk sorusunun ksaltma yaplmadan, aadaki gibi kurulmasn emir
buyurmular:
I am seriously ill, am I not?
Yani formal kullanmda zne (I), gerek yardmc fiil (am) ile olumsuzluk
eki arasna giriyor ve zoraki yardmc are devre d kalyor.
Ltfen dikkat: Birinci tekil ahs, geni zaman olumsuz to be fiili iin
sadece aadaki ksaltlm forml geerlidir:
Im not a teacher.
I amnt a teacher ksaltmas yanltr. Yardmc fiilin bu zellii kuyruk
sorusunda arent I ya da am I not tercihlerini de hakl kartmyor mu?
Soru
21. Did you hear Julie said?

A) what
B) that
C) that what
D) which

A: e basit yapda bir soru cmlesi kurarak ba larsak, sorudaki bo luun
nasl doldurulmas gerektiini daha kolay anlayabiliriz:
What did Julie say? / Julie ne dedi?
Bu soru normal dzende kurulmu tur (direct question: do rudan soru).
Ancak 21. sorunun giri inde baka bir soru (Did you hear...) bulundu u
iin ikinci sorunun aktar lmas gerekir (indirect question: dolayl soru):
Did you hear what Julie said? / Julienin ne dedi ini duydun mu?
Her iki soruda da say fiilinin bo ta kaldna (yani kendisinden sonra bir
nesne almadna) dikkat ediniz. Eer say fiilinden sonra bir nesne gelseydi
(rn. say bad words), 21. sorudaki bo luu kesinlikle what ile dolduramazd k.
nk what, bad words nesnesi yerine geer ve bu nesnenin cmle iinde
bir kez daha kullan lmasna izin vermezdi:
Did you hear what Julie said bad words? / Julienin kt szler ne dediini
duydun mu?
Doru cmle kuruluu iin what yerine that kullanlmas gerektii aktr
(bkz. B seenei).
Bnin doru olabilmesi, Julienin syledii eyin (szlerin), sorunun devam nda
verilmesine bal:
27
Did you hear that Julie said you were stupid?

Julienin, senin iin aptal dedi ini duydun mu? (Tam bir kkrtma!)
C: A ve B seeneklerini iyi irdelemi bir arkadamzn C hatasna dmesi
ok uzak bir ihtimal. Biz sadece bir rnek vererek, what ve that aras ndaki
farklar bir kez daha gstermeye al alm:
what = the thing that (Ltfen bu e itlii unutmayn.)
I know what / the thing that you like.
Ne sevdiini / Sevdiin eyi biliyorum.
D: Which ilgi zamiri kendisinden nce bir isim ister:
Do you know the shop which opened yesterday?
Dn alan dkkan biliyor musun?
Yukardaki rnekte the shop ismini kartrsanz, which artk bu cmlede
barnamaz. Ancak ayn isme which zamirinden sonra yer verirseniz, i in
rengi deiir:
Do you know which shop opened yesterday?
Dn hangi dkkan n aldn biliyor musun?
Not: Which hangi sorusunu sordu u (yani henz ortada belirli bir nesne
bulunmad iin) which + isim ikilisinde the artikeline yer verilmemitir.
Soru
22. Spanish people usually speak than English people.

A) quicklier
B) more quicklier
C) more quickly
D) more quicker

A: Zarflarn derecelendirilmesi bir iki istisna* dndamore / most ile
yaplr. O halde quickly zarf nn quicklier diye bir comparative degreesi
(ikinci derece karlatrmas) olmamal. Doru derecelendirme aadadr:
quickly
more quickly
most quickly
Ancak, quickly zarf nn sfat hali olan quick (hece say snn azlndan da
yararlanarak) er/est eki alarak derecelendirilir:
quick
quicker
quickest
*stisna: fast, soon, hard, early, late zarflar nn derecelendirilmesi er/est

ekleriyle yaplr:
He runs faster than I can.
She always arrives the latest.
B: Burada more do ru, ancak zarfn sonundaki (quicklier) er eki biraz
fazla gelmi. (Yani B seeneine bir nefes ald rp bir vurmular!)
D: Quick sfatnn ikinci derecesi quicker olur, more bo a kar. Ayrca,
speak bir eylemdir ve eylemleri sfatlar deil, zarflar niteler.
28
This is a quick reply (cevap, karlk). (quick sfat grevinde)

He replied (cevap / karlk vermek) quickly. (quickly zarf grevinde)
Soru
23. That old lady cant stop me the tennis match on my radio.
A) to listen
B) listening
C) listen to
D) listening to

A ve B: Listen fiili kendisinden sonra to edat ister:
Did you listen to the news?
C ve D: Stop fiilini biraz irdeleyelim. Bu fiil, kendisini izleyen fiilleri hem
gerund (orta fiil) hem de to infinitive (mastar fiil) olarak alabilir. Ama C
seeneinde olduu gibi tek bana V 1 fiil almaz. Biz imdi olmayacaklar
brakp olacaklarn peine delim:
stop + Ving: We stopped having lunch.
rnein, misafir geldii iin yapmakta olduunuz ii, yani yemek yemeyi
kesmek zorunda kalm sanz, stop + Ving kullanabilirsiniz. Having zaten
yaplmakta olan bir ie, stop ise yaplmakta olan bu i in kesildiine iaret
eder. imdi de ayn cmleyi to+V 1 alternatifi ile inceleyelim:
stop + to + V 1: We stopped to have lunch.
rnein, yemek yemek iin mesaiye ara verdik. Yemek yeme eylemi o
esnada gereklemedii (daha sonra yap laca) iin to+V 1 fiil kullanlmtr.
Soru cmlesinde, zaten yap lmakta olan bir iin kesilmesi, bu ie ara verilmesi
sz konusu:
O yal kadn beni radyo dinlemekten al koyamaz.
Bu ayrm anlayabilmek iin aadaki kalplar aklnzda tutmaya alnz:
stop somebody doing something: birini bir ey yapmaktan alkoymak
stop to do something: (ba ka) bir ey yapmak iin eldeki ii brakmak /
duraksamak / mola vermek
29
Soru
24. I havent got a chair .

A) to sit
B) for to sit on
C) to sit on
D) for sitting

Ada on edat yok. Cmlenin Trkeye evirisinde bu edat n (on: zerinde)
kullanm ok gerekli grnmyor:
Oturmak iin sandalyem yok.
Ancak, ngilizce bu gibi durumlarda kuralc dr:
a chair to sit on: zerinde oturulacak bir sandalye
B: For bir edattr. Bir edat izleyen fiil to+V 1 halde deil, Ving halde bulunmak
zorundadr:
These chopsticks (ubuk) from China are for eating rice (pilav).
D: Soru 8deki ksa aklamay hatrlayalm: For edat bir alet ya da arac n
kendi bana ne ie yarad anlatlrken kullanlr:
This saw (testere) is for cutting wood (tahta, a a).
a microscope for magnifying (bytmek) small objects
Ama soru cmlemizde bir sandalyenin kendi ba na ne ie yarad anlatlmyor.
Ona ihtiya duyan, zerinde oturmak isteyen, yani amac olan bir insan
var (I). Amalar to+V 1 ile ifade etti imizi hatrlaynz (bkz. soru 8).
D seeneinin bu haliyle doru cevap olmasn isterseniz, soru cmlesinde
deiiklik yapmalsnz:
That antique chair is for decoration. It is not meant for sitting on.
Misafirlie gittiiniz bir evde, ss eyas olarak kullanlan antika bir sandalyeye
bilmeden oturmak istediinizi varsayalm. Bu durumda ev sahibi sizi hemen
uyaracak ve yukardaki bilgiyi verecektir. Ve cans z nesnelerin bir amac
olmayaca iin, yukardaki cmlede for sitting on ifadesi, deyim yerindeyse
cuk oturacaktr.
30
Soru
25. at the moment, Ill go to the shops.

A) For it doesnt rain
B) As it doesnt rain
C) For it isnt raining
D) As it isnt raining

go to the shops: al verie kmak
A ve C: For bir birleik cmlenin bana geerek bala grevi stlenemez.
Nedenine iaret ettii cmleyi kendisinden nce ister. ok kk ama ok
nemli ayrntlar vererek, bir olayn nedenini (can al c pf noktas n) aklar:
He took the food eagerly, for he had eaten nothing since dawn.
Yemee itahla saldrd, zira afak vaktinden beri a zna lokma girmemiti.
When I saw her in the river I almost fainted. For there was a strong
crrent at the point where she was swimming.
Onu nehirde grd mde neredeyse bay lacaktm. nk yzd yerde
gl bir aknt vard.
B: Soru cmlesinde verilen at the moment ( u an, imdi) zaman zarf B
seeneindeki simple present tensein nn kesiyor.
Soru
26. Bill drinks whisky.

A) any
B) none
C) too many
D) so much

A: Any miktar belirleyicisinin (quantifier) ncelikle ve byk o unlukla
olumsuz cmlelerde ve soru cmlelerinde kullan lacan biliyoruz:
- Did Bill drink any fruit juice (meyve suyu)?
- No, he didnt drink any.
B: Eer none yerine no kullan lm olsayd, B doru cevap olabilirdi. None,
yokluundan sz edilen nesne ne ise onun yerine geer nk bir zamirdir:
He wanted to borrow some money from me. But I had none (= no money).
C: Many saylabilen isimlerle (countable nouns) kullan lr.
Many of my friends had cautioned (uyarmak) me against the dangers of
marriage (evlilik), but I didnt take notice of (dikkate almak) what they said.
D: Bill drinks so much whisky. = Bill o kadar viski iiyor ki... (Yani sonu pek
iyi grnmyor!)
31
Soru
27. are very intelligent.

A) Both of them
B) Both them
C) Both they
D) They both

B: Both, all ya da none zamirleri, ba ka zamirlere dorudan balanamazlar;
arada of edat na ve bir objective pronouna (nesne grevinde zamir: us,
them vs.) ihtiya duyarlar (bkz. 10/C-D):
Both of us hate Westerns (kovboy filmi).
Both of you have failed the exam.
C: Eer both ve they yer de itirseydi, are fiili yerine de eylem anlatan
baka bir fiil kullanlm olsayd, (yani halamn byklar olsayd) C ikinci
doru cevap olurdu:
They both like ice-cream.
Soru cmlesinde bulunan to be fiili (are) bir eylem anlatmad , sadece bir
yardmc (bir tr kaynatrma) grevi stlendii iin zne ve both zamirinin
arasna girer:
They are both very intelligent (ak ll).
We were both very tired after the journey (yolculuk).
D: Bkz. C seenei.
Soru
28. In a shop customers.

A) it is important pleasing
B) it is important to please
C) there is important pleasing
D) there is important to please

customer: mteri
please: memnun etmek
A: Verilen kalp yanltr. Doru kalp It is + sfat + to+V 1 olup buna uygun
rnekler aadadr:
lt is nice to see you again.
It is dangerous to play by the railway (demiryolu).
It was very stupid (aptalca) of you to tell him your secrets (s r).
C ve D: There, bir ismin varlna ya da yokluuna iaret eder. There ile
balayan bir cmlede, isimle birlikte bir sfat da bulunabilir, ancak tek
bana sfat kullanlamaz:
There is an important meeting today. (Do ru!)
There is important today. (Yanl !)
32
Soru
29. Please dont leave your books on the table. so that we can have
room to eat.
A) Put off them
B) Take them off
C) Pick them off
D) Pick up them

phrasal verb: bir fiil + edat ya da edatlardan olu an kelime grubu (rn. get
off, turn down)
A ve D: e, bu seeneklerde verilen phrasal verblerin anlamlar n renerek
balayalm:
put off: (bir eyi) ertelemek, (birini bir eyden) soutmak, uzaklatrmak
pick up: (bir eyi) yerden kaldrmak, (birisini bir yerden) almak
A ve Dnin hatas zamirlerin phrasal verblerin dnda kalm olmasdr.
Kimi istisnalar hari, phrasal verblerde zamirler fiil ve edat aras nda yer
alrlar. Ancak, zamir yerine dorudan bir isim kullanlmsa, bu kural ilemez.
nk isim, fiil ve edat aras na girebilecei gibi (bkz. 1), phrasal verbn
dnda da kalabilir (bkz. 2):
1. Lack of parking space is putting potential customers off. (isim ortada)
Yeterli park yeri olmay mterileri karyor.
2. They pick up our trash twice a week. (isim phrasal verbn d nda)
pmz haftada iki kez al yorlar / topluyorlar.
Ancak ayn cmlelerde isim yerine zamir kullanmak isterseniz, i in rengi
deiir.
1. Lack of parking space is putting them off.
2. They pick it up twice a week.
B: Biz, Eyalarn masadan kaldr. anlamn verecek bir phrasal verb ar yoruz.
Take them off bu i i grr:
Please dont leave your books on the table. Take them off so that we can
have room to eat.
... Onlar (kitaplarn) kaldr ki, bize de yemek yiyecek yer a lsn.
C: pick off: (silahla) vurarak d rmek; (bir canl iin dtkten sonra)
yerden kalkmak
As I picked myself off the ground, I saw the thief disappear round the
block of apartments.
Yerden kalktmda, hrszn, apartman bloklarnn bulunduu yerde / kede
gzden kaybolmakta oldu unu grdm.
Sadece pick iin zel bir rnek:
He doesnt pick his words. / A zndan kan kula duymaz.
33
Soru
30. in my class likes the teacher.

A) All persons
B) All pupils
C) Everyone
D) All people

pupil (= schoolchild): renci, talebe
A, B ve D: Soru cmlesindeki likes (3. tekil ahs ekimli fiil) seenein
n de de erlendirme d brakyor. nk bu seeneklerde o ul zneler
var. Dahas, likes, like olarak deiseydi dahi, bu seenekten yine de
bir tek doru cevap kmazd. Bunun nedenini seenekleri tek tek irdeleyerek
aklamaya alalm:
A: Personn oulu genellikle peopled r. Persons ise, nadiren kullan lan
olduka resmi bir ifadedir. A adaki rneklerde persons o ul isminin
kullanmna dikkat ediniz:
The victim (kurban) was murdered (ldrlmek) by a person or persons
unknown.
This elevator (asansr) may only carry eight persons. (asansr kullanma
talimat)
B ve D: Yanllk the (definite article: belirli harf-i tarif / artikel) eksikli inden
kaynaklanyor. nk belli bir snftaki renciler de belirgindir.
All children in our school are from Istanbul. (Hatal !)
All the children in our school are from Istanbul. (Do ru!)
All children like ice-cream. (Doru!) (ocuklardan genel olarak sz ediliyor.)
All the children like ice-cream. (Hatal!) (ocuklar belirgin ama cmlede
onlarn belirgin olduunu gsterecek hibir ek bilgi yok.)
Soru
31. We expected about 20 female candidates but there were people

there.
A) another
B) others
C) some
D) more

A: Another (baka, bir baka) belirsiz ve tekil bir isme iaret eder:
I was expecting to see Jim but there was another person waiting for me
there.
B: Others, isim yerine gemi belirsiz ve oul bir zamirdir. Kendisinden
sonra isim almaz:
We must help others less fortunate ( ansl, talihli) than ourselves.
Some students study hard but get low marks (not, puan) from the exams,
while others study less but get high marks.
34
C: Some baz anlamna gelen bir miktar belirleyicidir. Tam olarak tan mlanamayan
kii ya da nesnelere i aret eder. Ancak bilinenin aksine, azl k, yetersizlik
anlatmaz. rnein, bir i bavurusu iin 20 aday bekleniyor ama daha az
sayda kii bavuruda bulunuyorsa, bu durumu en gzel fewer anlat r:
We needed 10 people but there were fewer applicants (aday, ba vuru
sahibi).
Eer 20 kii bekleniyor ama daha ok say da kii geliyorsa, bunu anlatabilecek
miktar belirleyicinin ad more olur. Bu da bizi do ru cevap Dye gtrr.
We needed only five people but more people volunteered (gnll olmak).
Soru
32. Your bicycle shouldnt be in the house! !

A) Take it out
B) Get out it
C) Put it off
D) Take away it

A: take out: 1. (bir eyi) dar karmak, bulunduu yerden uzaklatrmak;
2. (birini yemee vs.) karmak, gtrmek; 3. (birinin hakknda, onun muhakeme
edilmesini gerektirecek bir belge, celp) karmak, tanzim etmek
1. anlama rnek: The dentist took out my decayed tooth (rk di).
2. anlama rnek: He wants to take her out but he is too shy (utanga)
to ask.
3. anlama rnek: The police have taken out a summons (celp) against the
driver who crushed (ezmek) a young boy to death.
B ve D: Yanlln nedenini anlamak iin 29. soruya bak nz.
get out: 1. d ar kmak, bir yeri terk etmek; 2. (genellikle gizli bir bilgi
iin) aa kmak
2. anlama rnek: If this news gets out, well be in trouble.
take away: 1. (bir yemei paketletip) beraberinde gtrmek; 2. kmsemek
2. anlama rnek:
but he
I dont wish to take anything away from his success

couldnt have done it without his wifes support.
C: Put off ertelemek demektir:

to put off a meeting indefinitely: bir toplant y sresiz (olarak) ertelemek
Ek rnek iin bkz. 29/A.
35
Soru
33. What time does the bus Bradford?

A) go away to
B) go away for
C) leave to
D) leave for

D: Tat aralarnn var ya da kalklar arrive ya da leave fiilleri ile
anlatlr.
arrive: (bir yere) varmak / ulamak
Theyve arrived in Ankara.
leave for: (bir yere) gitmek zere bir yerden ayr lmak
They left Istanbul for Ankara.
kinci rnekte terk edilen kent Istanbul, var lmak istenen hedef (destination)
ise Ankaradr.
A ve B: Away edat genellikle from ile al r:
Stay away from the fire. / Ate ten uzak dur / uzakla .
Adaki to edatnn zel bir grevi yoktur. Go away to ifadesini a adaki
gibi bir cmlede kullanabilirsiniz:
He has gone away to look for new customers.
Yeni mteriler bulmak iin i seyahatine kt.
rnek cmlenin evirisinden anla laca gibi, go away zellikle tatil / i
seyahati iin bir yerden ayr lmak anlamndadr:
He has gone away for a holiday / on business.
C: Leave to ancak, Leave it to me. = O i i bana brak. Ben hallederim.
anlamnda kullanlabilir. Aadaki cmle bu nedenle hatal dr:
The President left to Canada.
Eer bakan Kanadaya gidiyorsa to, yerini for edat na brakmaldr:
The President left for Canada. (Ba kan Kanadaya gitti.)
Yok, eer ziyareti bitmi ve bakan Kanadadan ayr lyorsa to cmleden
atlmaldr:
The President left Canada. (Bakan Kanadadan ayr ld.)
eitleme:
leave for good (and all): (bir yeri) bir daha dnmemek zere terk etmek
She left the country for good and all. She migrated to Australia.
36
Soru
34. She be Canadian because shes got a British passport.

A) cant
B) isnt able to
C) mustnt
D) doesnt need

A: Cant yksek olumsuz ihtimal anlat r. Sorunun Trkesi:
O bayan Kanadal olamaz nk ngiliz pasaportu ta yor.
B: Able tonun yetene e iaret ettiini biliyoruz. Ayn ii cant model fiili de
grebilir (bkz. aada verilen rnek). Ancak bu e itlikten yola karak A
seeneinde cant yerine isnt able to kullanamay z. nk isnt able to
sadece bir yetene in mevcut olmadndan sz ederken, cant hem bu
grevi stlenir, hem de soru cmlesinde oldu u gibi, yksek olumsuz ihtimal
anlatr. Cant ve isnt able to e itliine bir rnek:
He is not able to / cant speak even a single word of English despite
(ramen) all the courses he has attended (kat lmak) so far (bugne / u
ana kadar).
C: Negative conclusion (olumsuz mant k yrtmek, bir eyden yksek olumsuz
ihtimalle sz etmek) cant model fiilinin i idir. Mustnt daha ok bir konuda
yasaklama getirirken kullanlr:
You mustnt smoke in closed areas.
Kapal mekanlarda sigara imemelisin / iilmez.
D: Need fiilinin olumsuz hali, bir zorunlulu un ortadan kalkt na, bir iin
yaplmasna gerek olmadna iaret eder:
You dont need to be in a hurry. Theres still plenty of time.
Tela / Acele etmene gerek yok. Daha ok vakit var.
37
Soru
35. Our daughter , they said.

A) was born since three years
B) is born for three years ago
C) was born three years ago
D) has been born since three years ago

be born: domak
A: Bu seenei neresinden tutsak insan n elinde kalyor. Since zaman
zarf, ana cmlede genellikle present perfect ekimli bir fiile ba lanr. Ana
cmledeki eylemin / olayn ne zaman ba ladna iaret etmek zere, since
zarfndan sonra bir tarih (1980 vs.) ya da tarih yerine geecek bir isim (last
month vs.) kullanlr (mutlaka bkz. 4).
I havent met her since the wedding ceremony.
Onu nikah treninden beri grmedim. / Ona nikah treninden beri rastlamad m.
Oysa A seeneindeki since, ana cmlede bir simple past fiile balanm
ve kendisinden sonra da toplam bir sre alm (three years). Buna gre,
soru cmlesindeki kz senedir do mu oluyor! Bizim bildiimiz bu i en
fazla dokuz ay srer.
B: For bir iin ne kadar zamand r yapldn anlatr. Ago ise, bizi o iin
balang anna gtrr.
I have lived in this apartment (daire) for three years. (Do ru!)
I moved to this apartment three years ago. (Do ru!)
Soru: O halde bu iki zarf nasl yan yana getirebiliriz?
Cevap: Getirebiliriz ama bunu bir ngiliz grmeden yapmalyz!
Not: B seeneinde is-was dnm yaplr ve for cmleden at lrsa ortaya
doru cevap C seenei kar.
D: Dyi seen arkada lar iin tek bir szmz var: Allah kurtars n!
38
Soru
36. When English?

A) has he begun to study
B) has he begun study
C) did he begin to study
D) did he begin study

A ve B: When soru kelimesi bir eylemin / olay n kesin tarihini / zaman n
sorar. O halde present perfect tensein burada ne i i var? Bize, bu tensein
kesin zamanlarla kullanlmamas gerektii retilmiti, yle deil mi? Eer,
I have played football yesterday. cmlesinin hatal olduunu grebiliyorsak,
When have you played football? sorusunu da bir o kadar hatal saymalyz.
Not: Yukardaki aklama iinde geen hatal cmlelerde, present perfect
tense yerine simple past tense kullan lmaldr.
D: Dde to eksikliine dikkat ediniz. Begin kendisinden sonra Ving ya da
to+V 1 fiil ister:
Everyone began talking at once (ayn anda) and it was difficult to follow
the debate (tart ma).
I began to play the piano when I was 5.
Soru
37. Do you want some cheese? No, .

A) Ive some still
B) I still have much
C) I dont want
D) Ive still got some

A: Kendisini izleyen nc halde bir fiil olmad ka have yardmcs ve
eklinde ksaltlamaz.
Ive a lot of friends from school. (Hatal !)
I have a lot of friends from school. (Do ru!)
Ayn seenekte somen yerinin uygun olmad n da fark etmeliyiz; bu
quantifiern (miktar belirleyici) still zarfndan sonra kullan lmas daha doru
olacaktr:
I have / Ive still got* some.
Bu cmle kuruluunun bizi doru cevap Dye gtrece ini sylemeye gerek
var m?
*Konuma dilinde have/has yerine, ayn anlam vermek zere have/has
got tercih edilir. Her ikisi de sahiplik anlatan bu ifadelerden ikincisinin
kullanm olduka yayg ndr.
39
B: Much olumsuz cmlelerde kullanlr. Much yerine a lot kullanm, B

seeneini, zerinde d nmeye deer bir duruma getirebilirdi:
I still have a lot.
Yukardaki ifade biimi yanl olmamakla birlikte, konu ma dilinde ibrenin
daha ok have got ynne dnd n az nce sylemi tik:
Ive still got a lot.
C: Yes/No questionlara verilecek k sa cevaplarda ya sadece yard mc ile
yetinmeli, ya da ana fiili kullanmak isterseniz, bu fiile ait nesneyi de cmlenin
sonuna eklemelisiniz. nk ngilizcede fiiller bota kalmaz, nesne al rlar:
- Do you love me?
- Yes, I love. (Yalan olduu gramerinden belli.)
Cevap ya ksaca Yes, I do eklinde verilmeli ya da Yes, I love you karl
tercih edilerek, love fiili hangi nesne zerinde gei salyorsa, bu nesne
aka belirtilmelidir.
Meraklsna not: Farkl iki znenin varl durumunda havei ya da di er
herhangi bir yardmcy -kendilerini bir dier fiil izlese bile- ksaltamazsnz:
Mary and Ive decided to split (ayr lmak). (Yanl!)
Mary and I have decided to split. (Do ru!)
Soru
38. Brenda likes going to the theatre and .

A) so do I
B) so go I
C) so I like
D) so I am

A: Addition to a remark, yani olumlu ekleme ifadelerinde ana fiilin zaman na
ait yardmc (soruda does) al nr ve devrik cmle yapsnda so ekleme
zarfna balanr. Ekleme yaplan znenin tekil ya da o ul oluuna gre
yardmc (gerekiyorsa) deitirilir. Geni zaman ekimlerde 1. tekil ahs (I)
oul kabul edildii iin, soru cmlesindeki likes fiili iinde gizli halde bulunan
yardmc fiil does, A seene inde do olarak deitirilmitir. Bu skc aklamadan
sonra bir iki rnek verelim:
I am fond of chocolate. So is my daughter.
Ben ikolataya bay lrm. Kzm da yle. (Kzm da ok sever. anlam nda)
I enjoyed watching the film and so did everyone else (di er, baka) in our
group.
Not: Ltfen a adaki forml zihninizin bir ucuna yaz nz. nk bu forml
ya da benzerleriyle ska karlaacaksnz:
so + auxilary verb + subject
C ve D: Addition to a remark, onay verme ya da ba kalarna ait gr
40
aktarma ile kartrlmamaldr. Onay verme ve gr aktarma sz konusu

olduunda cmle devrik kurulmaz. A ada, srasyla onay verme (1, 2) ve
gr aktarma durumlar iin (3) rnekler bulabilirsiniz:
1. - Your room is in a terrible mess. (Odan z berbat durumda.)
- So it is. (Ya, yle.)
2. - You are tired.
- So I am. (Evet, yleyim / yorgunum.)
3. Its going to be a cold winter, or so the newspapers say. (Bu k souk
olacakm, ya da en az ndan gazeteler byle sylyor.)
Ltfen dikkat! So zarf n, akladmz grevi stlenmek zere say, tell,
believe, understand ve hear fiilleri ile birlikte kullanabilirsiniz. Ancak think,
hope ve supposedan uzak durunuz. Hat rlayacaksnz, ngilizler bu fiillerle
birlikte I think so, I hope so ya da I suppose so cmle yaplarn tercih
ederler:
- They say our wages will be increased. (Maa lara zam geleceini sylyorlar.)
- So I hope. (Hatal!)
- I hope so. (Doru!)
Soru
39. from London to Edinburgh!

A) How long there is
B) What a long way it is
C) What distance is there
D) How long is

Bir yolculuun vs. sresini sormak iin how long + take kal bndan yararlanrz:
How long does it take to travel from stanbul to Jakarta?
Bu soruya ise aadaki cevab veririz:
It takes 27 hours to travel from stanbul to Jakarta.
Peki, toplam ka saat oldu unu belirtmeden, sadece yolculu un uzun srdn
ifade etmek istersek?
It takes a long time to travel from stanbul to Jakarta.
Peki, bu cmlenin iine biraz da duygu katmak istersek? Bir tutam hayret,
iki dirhem aknlk cmledeki anlam daha da glendirmez mi?
What a long time it takes to travel from stanbul to Jakarta!
stanbuldan Jakartaya seyahat etmek ne kadar da uzun sryormu ! (Peh,
peh!)
Artk elimizde dzgn bir nlem cmlesi (exclamatory sentence) var. imdi
bir nlem cmlesi hazrlamak iin gereken malzemeleri doru srada listeleyelim:
41
1 adet what ya da how soru kelimesi,

1 adet dolayl (indirect) cmle yaps (iinde sfat veya zarf da olsun ki,
yemee tat versin),
1 adet nlem i areti (!).
imdi 39. soruya geri dnelim. Soru cmlesinin sonunda nlem i areti var.
Seeneklerde ise what ve how soru kelimeleri ile kurulmu eitli yaplar
var. Ancak biri dnda (B), bu seenekler nlem cmle yap sna uygun
kurulmam. Sz daha fazla uzatmadan, A ve D seeneklerinden i e
balayalm:
A ve D: How soru kelimesi ile oluturulmu iki dzgn nlem cmlesi
versek, bu sevdadan (Ave Dden) vazgeer misiniz?
How long this bridge is! (Bu kpr amma da uzun(mu )!)
How sharp-tongued your mother-in-law was! (Kaynanan ne kadar da sivri
dilliymi!)
B: nce normal bir cmle dzeni iinde, Londra Edinburgh aras ndaki
yolun uzun oldu unu ifade edelim:
It is a long way from London to Edinburgh.
imdi de bu cmleye biraz heyecan katal m:
What a long way it is from London to Edinburgh!
lem tamamdr! Salama yapld ve doru cevabn B olduu kesinleti.
C: Distance (uzaklk, mesafe) bir isim. Geri sadece bir isimle de nlem
cmlesi kurulabilir ama seenein yaps buna hi uygun de il. Biz nce,
iinde sadece isim kullanlan (sfat ya da zarf kullan lmayan) birka nlem
cmlesi rnei verelim:
What a man! / Ne adam! / Ne adam be!
What a hospital! / Ne hastane! / Ne hastane, ne hastane!
Ayn yaplar, bir de zne ve yard mc fiil ekleyerek grelim:
What a man he was! / Ne adamd ama!
What a hospital that was! / O ne biim hastaneydi yle!
Btn bu rneklerden sonra da, bu sevdadan (Cden) vazgeelim.
42
Soru
40. Hes a good guitarist, but he plays the piano .

A) quite well
B) too hardly
C) very good
D) much better

A: Bu seenek ilk bak ta doru gibi grnyor; ancak, but z tlk balac
cmlenin anlamn deitirdiine gre, ya iyiden ktye geilmeli ya da
iyinin daha stn derecelerinden sz edilmeli. Halbuki An n verdii anlam
bu manta hi uygun de il:
yi bir gitarist ama piyanoyu olduka iyi al yor. (Aslnda tehlike anlar
alyor ama arkada farknda deil!)
Herhalde dorusu yle olmalyd:
yi bir gitarist ama piyanoyu ok daha iyi al yor.
B: Hardly, hard sfatnn zarf hali de ildir. nk hard hem sfat hem zarf
olarak grev grr. Hardly, herhangi bir eylemin neredeyse hi yap lmadna
iaret ederken, hard, znenin al kanlna, bir i zerinde sk altna,
zorlandna vs. iaret eder.
He has hardly ever worked since he inherited a fortune. ( hardly: cmleye
olumsuz anlam katan zarf)
Mirasa konduundan beri neredeyse hi al mad.
He is a real hard worker. (hard: sfat)
Gerekten sk alan biridir.
He has been working hard since he was promoted. ( hard: hard sfatnn
zarf hali)
Terfi aldndan beri ok sk (bir biimde) alyor.
eitleme:
play hard to get: (bir daveti, teklifi vs. hemen kabul etmeyerek) kendini
ardan satmak
Ask her out again, shes just playing hard to get.
Ona bir kez daha kma teklif et, ...
C: Esastan ret. Good s fat zarf halinde kulan lmal ve well olmalyd. Ancak
bu deiiklik bile anlam asndan Cyi kurtarmaya yetmezdi (bkz. A). Good
ve well birbirleriyle ok kartrldklar iin bu iki kelime arasndaki fark
gstermeye alalm:
He is a good swimmer. (swimmer isim, good ise bu ismi niteleyen s fat)
He swims well. (swim fiil, well ise bu fiili niteleyen zarf)
D: Better hem sfat, hem de zarf olarak al abilir:
He is a better speaker than I am.
He speaks better than I do.
O halde, soruda verilen bo luk iin better uygun grnyor. Peki much
neyin nesi? O hem bir miktar belirleyici (I havent got much money.), hem
43
de bir pekitirici (much worse: ok daha kt). 2. ya da 3. derece bir s fat

ya da zarf anlamca glendirmek isterseniz, much peki tiricisinden
yararlanabilirsiniz:
He can speak English much better than I can.
Kadir Has is much the greatest philanthropist (hay rsever) I have ever
known.
Bu noktada, dilerseniz ok kar an good / well ve bad / badly s fat ve
zarflarnn derecelendirmesini de gsterelim:
good / well - better - best
bad / badly - worse - worst
Demek ki, yukarda verilen her bir sfat ya da zarf n ikinci ve nc
dereceleri ayn. Deien, sadece bu s fat ve zarflar n birinci dereceleri.
Yukarda verdiimiz rnek cmlelerde herkes ya ok iyiydi (good), ya da
iyi bir eyler yapyordu (well). Ama ne yazk ki, bu dnyada kt (bad)
insanlar da var ve ba kalarna kt (bir ekilde) davranyorlar (badly):
She was a bad mother. She used to treat (davranmak) her child badly.
Grdnz gibi, belli kurallara riayet ederseniz (s fatlar isimlerle, fiilleri
zarflarla kullanrsanz) aramzda hibir sorun kmaz; biz retmen-siz renci,
gl gibi geinir gideriz! Bir iki rnek daha vererek, 40. sorunun a klamasn
bitirelim:
Theres nothing worse than being robbed (soyulmak) while youre on
holiday.
He is much the worst liar. / O en byk / kt yalanc dr. (Bu konuda bir
stattr.)
Soru
41. When you go to the shops, bring me .

A) a coke bottle
B) two cokes bottles
C) a bottle of coke
D) two bottle of coke

A: - Bana bir kola iesi getir / al.
Bo mu, dolu mu belli de il. Bir pet ie getir de, iine yapt mz limonatay
koyalm., der gibi. A coke bottle ile a bottle of coke aras ndaki fark daha
iyi anlayabilmek iin aadaki rnei inceleyiniz:
Give the empty milk bottles back to the milkman (st) and buy two
bottles of milk.
B: Coke kelimesinin oulu olmaz.
D: Dorusu two bottles of coke olmal dr. ngilizcede birden fazla oldu u
say ile belirtilse dahi, isimler oul eki almak zorundad r:
two bottles of milk = iki ie st
44
Soru 42. Molly doesnt eat fish. .

A) So doesnt John
B) Neither does John
C) John doesnt too
D) John doesnt that either

Olumsuz bir cmleye ekleme yaparken iki yap dan yararlanlr:
1. Neither ya da nor + ekleme yap lan cmleye ait zamann olumlu yardmcs
+ zne:
She doesnt like coffee, and neither / nor does her husband.
2. zne + ekleme yap lan cmleye ait olumsuz yard mc + either:
She doesnt like coffee, and her husband doesnt either. (Bu grevde
kullanlan either kendisinden nce virgl alabilir.)
A: Sonun olumlu cmlelerde kullan ldn 38. sorunun zmnde ayr ntl
bir biimde aklamtk.
C: Bkz. giri aklamasnda verilen ikinci yap rnei. C seeneinde too
yerine either kullanlmalyd. Cmle sonunda grd mz too olumlu ekleme
habercisidir:
I am a teacher. My father was a teacher too. (Bu grevde kullan lan too
kendisinden nce virgl alabilir.)
Soru
43. The airport is five miles .

A) away from here
B) from here away
C) far from here
D) far away from here

Soru cmlesinin yapsn anlamak iin sizi baka bir soruya ynlendirece iz:
How far is the airport from here?
How far kalb bir bakma uzakln miktarn / derecesini sorar ve kural
gerei far artk cevapta bulunmaz. How much are the oranges?, sorusunun
cevabnda muchn yer almay gibi:
- How much are the oranges?
- Theyre 2 liras a kilo.
imdi bu aklamann giriinde bulunan mesafe ile ilgili soruya bir cevap
verelim:
The airport is 5 miles from here.
Havaalan buradan 5 mildir / mil uzaklktadr.
Eer mesafe belirtmeden, sadece havaalan nn uzak bir yerde oldu unu
ifade etmek isterseniz, far yerine (quite) a long way away kelime grubunu
tercih ediniz:
45
The airport is (quite) a long way away.

A: Bizim yukardaki soruya verdiimiz cevaptan farkl olarak, bu seenekte
cmleye away zarf eklenerek uzaklk biraz daha vurgulanm :
The airport is 5 miles away from here.
ster away zarf ile birlikte, ister bu zarf olmaks zn kurulsun, her iki cmle
de anlamca e deerdir. Ancak cmlede bir uzakl k birimi yoksa ve sadece
bir yerin vs. uzakta oldu unu ifade etmek istersek away zarf olmadan bir
yere varamayz:
The airport is from here. (Yanl !)
The airport is away from here. (Do ru!)
The airport is a long way away. (Do ru!)
B: Sz dizini hatas var. Away zarfnn yeri deitirilmeli,
The airport is 5 miles away from here.
ya da olduu gibi cmleden at lmal (bkz. A):
The airport is 5 miles from here.
C ve D: Far zarf cevapta yer almamalyd. nk o zarf n, genellikle
mesafeyi sorgulayan cmlelerde kullan ldn ama cevapta yer almad n
giri aklamasnda belirtmitik.
Soru
44. Please ask and see me.

A) to Bill to come
B) Bill to come
C) to Bill come
D) Bill come

Ask someone to do something kal bn hatrlaynz (birinden bir ey yapmasn
istemek). Soru cmlesindeki and ba lacndan sonra tonun tekrar edilmesine
gerek grlmemi. Ancak bu tekrar herhangi bir hataya neden olmazd :
Ask Bill to come and to see me.=
Ask Bill to come and see me.
Bir rnek cmle de biz verelim:
I asked the students to sit down and to keep quiet (sessiz olmak). =
I asked the students to sit down and keep quiet.
A ve C: Esastan ret. Birisinden bir ey rica eder (bkz. a ada 1) ya da
birisine bir ey sorarken (bkz. aada 2) ask, kendisinden sonra to edat
almaz:
1. I asked to him to answer my letter.
2. I asked to him a question.
Not: 1. rnek cmlede verilen ikinci to edat de il, -mek/-mak grevinde bir
mastar fiildir.
D: Giri aklamasnda verilen ask someone to do something kalbn hatrlaynz.
46
Soru
45. She always buys my birthday.

A) anything nice to
B) anything nice for
C) something awful to
D) something awful for

Awful (berbat, ok kt) s fat pekitirici olarak very grevinde de kullan labilir:
Your daughter is awful cute. = K znz ok irin / eker.
A ve B: Anything belgisiz zamiri olumsuz ve soru cmlelerinde kullan lr:
- Did you buy anything for yourself?
- No, I havent bought anything (= have bought nothing) for myself.
A seeneinin ikinci hatas ierdii to edatdr (bkz. C).
C: Buy, birisi iin bir ey satn almak ya da bir eyi belli bir fiyata sat n
almak anlamnda for edat ister:
I bought this shirt for 10 liras.
Soru
46. Is he a friend ?
A) of yours
B) of you
C) to yours
D) to you

Of edat bir gruba ait olu u belirtir. Soruda yours (seninkiler), your friends
(senin arkadalarn) ifadesi yerine iyelik (sahiplik) zamiri olarak gemi tir.
1. Is he a friend of yours?
O senin arkadalarndan biri mi?
Aslnda cmleyi aadaki gibi de kurabiliriz:
2. Is he a friend of your friends?
O senin arkadalarndan (arkada grubundan) bir arkada m?
Ve bylece, iki farkl dilde nur topu gibi iki d k cmlenin do uuna ahit
oluruz. ngilizce cmlede ikinci kez kullan lan friends ismini atmal ve your
sfatna s taks ekleyerek onu iyelik zamiri haline getirmeliyiz. Do rusu
budur. Bir baka yntem ise, Trke eviri a sndan daha uygun olan one
zamirini kullanmaktr:
3. Is he one of your friends?
O senin arkadalarndan biri mi?
Grdnz gibi, do ru yapda kurulmu her iki ngilizce cmlenin de (bkz.
yukarda 1 ve 3) Trke karl ayn oldu. Bunu do al saymalyz. nk
bizler herhangi bir durumu / olay vs. tek bir cmle yap s ile anlatabilirken,
47
baka bir dilde bunu kar layacak birden fazla farkl yap bulunabilir.
Aada yanl rnek verdik. Ltfen bu cmleleri inceleyiniz ve k rmz
boyal ifadeleri dzeltiniz. Daha sonra kendi cevaplar nz, altta verdiimiz
cevaplarla karlatrnz:
Is she a friend of her?
Are you a friend of him?
He was a friend of us.
*46. soruyu zerken, biz you zamirini sen anlam nda kulland k. Ancak
ayn zamir siz ya da sizler anlamna da gelebilir.
(Doru cevaplar: her yerine hers; him yerine his; us yerine ours)
Soru
47. She hardly ever eats potatoes.

A) or bread or
B) bread or
C) neither bread or
D) neither bread nor

C ve D: Hardly ever cmleye olumsuzluk katt iin (bkz. 40/B) neither/nor
ikilisine i kalmam. Hardly ya da hardly ever zarf n yaklak eittir never
gibi dnebilirsiniz:
I hardly ever smoke.
Neredeyse hi sigara imem. / Pek nadir sigara ierim.
Cde ikinci bir hata daha var: ba la grevinde neither, nor ile birlikte
kullanlr. Neither/or diye bir ikili yoktur. D seeneinin ise doru cevap
olabilmesi iin hardly zarfnn cmleden kartlmas gerekir:
She eats neither bread nor potatoes.
Bir soru: My grandfather hardly ever sees a doctor. cmlesinin Trke
karl nedir? (Cevap bu dosyan n sonunda.)
A: ki kez or kullanlacaksa cmlede en az nesne bulunmas gerekmez
mi?
She hardly ever eats macaroni or bread or potatoes.
48
Soru
48. This is the record that we .

A) like so much
B) are liking so much
C) like it much
D) are liking it much

record: plak, kayt
B ve D: Like fiili present continuous tense ekim almaz. Benzer ekilde,
prefer, hate, love gibi duyu/duygu anlatan (bir eyleme i aret etmeyen)
fiillerin de continuous formlar nn bulunmadn hatrlaynz:
I am hating (nefret etmek) politics.
I hate politics.
C: That ilgi zamiri ortak nesne olarak the record ismini kar ladna (onun
yerine getiine) gre, izleyen cmlede it zamirine yer yoktur. Bunun nedenini
anlamak iin, A doru cevap olmak zere, s fat cmlesini aaya alalm
ve daha sonra onu iki ba msz cmle haline getirelim:
a+b) This is the record that we like so much.
a) This is the record.
b) We like the record so much.
Bir sfat cmlesi oluturmak iin iki farkl cmlenin ortak bir unsura sahip
olmas gerekir (mutlaka bkz. 16). Bizim rne imizde bu unsur the record
ismidir. ki cmle birbirinden ba msz hale getirilirken (bkz. a), b)), that ilgi
zamiri cmleden atlacak ve yerine, like fiilinden sonra gelmek zere, the
record ismi kullanlacaktr. Bu noktada, bir an iin C seene inin doru
cevap olduunu varsayalm ve soru cmlesindeki boluu like it much
ifadesi ile doldural m:
a+b) This is the record that we like it much.
imdi de bu cmleyi iki bamsz cmle haline getirelim:
a) This is the record.
b) We like the record it much.
Hata herhalde anla lmtr. Ayn cmle iinde hem the record hem de
onun yerine gemi olan it zamirini nasl kullanacaksnz? C seeneinin
nemli bir hatas daha var. Bu seenek like much ifadesine yer vermi . Bu
ikili olumsuz cmlelerde kullanlabilir:
- How did you find the film? / Film nas ld? / Filmi nasl buldun?
- I didnt like it much. / Pek be enmedim.
Ancak olumlu cmlelerde bu fiil (like) ve zarf (much) aras na mutlaka so,
too ya da very peki tiricileri girer:
49
- How did you find the film?

- I liked it very much. / ok beendim.
nemli not: Baz sfat cmlelerinde that ilgi zamiri (relative pronoun) cmleden
atlabilir; bu durumda cmle yap s kesinlikle bozulmaz:
The book that she has written is on African tribes (kabile). =
The book she has written is on African tribes.
This is the record that we like so much. =
This is the record we like so much.
Soru
49. Shes going to buy new trousers.

A) some pair of
B) some
C) a little
D) this

Some hem saylamayan isimlerle (some coffee), hem de say labilen oul
isimlerle (some flowers) kullanlabilir.
A: Pair (ift) saylabilen bir isim olduuna gre, bu seenek some pairs of
biiminde dzeltilmelidir:
a pair of boots (bot) / some pairs of boots
B: Some pairs of trousers tamlamas nda pairs of d rlebilir. nk pair
kullanm zorunlu deildir. Bu nedenle, do ru cevap B seene i olmutur.
I bought some boots.
Not: ki paas olduu iin ngilizler pantolonu o ul kabul ediyorlar. Buna
benzer dier bir rnek makastr. Makas bizim iin tekil, onlar iin ouldur
(a pair of scissors). (Ama ne hikmetse, iki kolu olmas na ramen, ngilizler
gmlei tekil sayarlar (a shirt)).
C: A little saylamayan unsurlarla kullanlr:
Weve left a little money. / Az param z kald.
D: D seenei these biiminde oullatrlmalyd: these new trousers.
50
Soru
50. Is she going to school? No, .

A) she doesnt
B) shes cycling
C) she gets by bus
D) to the shops

A: Bir soruya cevap verilirken sorunun kuruldu u tensee sadakat /
ballk aranr. A seeneinde doesnt yerine isnt kullan rsak sorun
zlm olur:
- Is she going to school?
- No, she isnt.
B: Sorudaki boluu B ile dolduralm ve bakalm neler oluyor:
- O kz okula m gidiyor?
- Hayr, bisiklete biniyor. (Buyrun, burdan yak n!)
C: Gets fiilini goes olarak de itirsek,
...she goes by bus.
soru cmlesindeki zaman esas alarak goes eyleminin tenseini de
deitirsek:
...she is going by bus.
kendimizi, yine de C seene ini adam etmi sayamayz nk soru
herhangi bir vas ta tryle ilgili deil.
D: Seenekte ksaltma yaplm:
- No, to the shops. =
- No, she is going to the shops.
zm 1de verilen sorunun cevab: Bakanm kahvelerinde krema isterler miydi?

zm 47de verilen sorunun cevab: Dedem neredeyse hi doktora gitmez.
51

Dbs 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Dbs 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DZEY BELRLEME

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

Dzey Belirleme Snav

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

1. - 14. sorularda, aadaki parada

Last June my brother (1) a car. He

We told our parents where we were going.

are not seeing

B) took the place

8. A) rang for telling

We may not all

have come there

was seeming quite happily

21. Did you hear Julie said?

15. - 50. sorularda, cmlede bo braklan

22. Spanish people usually speak

15. Can this camera good

23. That old lady cant stop me

16. Who was the first person

19. A person who talks to is not

For it doesnt rain

26. Bill drinks whisky.

20. Ill be 13 tomorrow, ?

25. at the moment, Ill go to the

18. There was a house at .

24. I havent got a chair .

17. I cant find the book .

27. are very intelligent.

A) Both of them B) Both them

28. In a shop customers.

34. She be Canadian because shes

35. Our daughter , they said.

29. Please dont leave your books on

Put off them

31. We expected about 20 female

Ive some still

38. Brenda likes going to the theatre

33. What time does the bus

has he begun to study

37. Do you want some cheese? No,

32. Your bicycle shouldnt be in the

was born since three years

36. When English?

30. in my class likes the teacher.

39. from London to Edinburgh!

How long there is

40. Hes a good guitarist, but he plays

41. When you go to the shops, bring

47. She hardly ever eats potatoes.

42. Molly doesnt eat fish. .

48. This is the record that we .

43. The airport is five miles .

49. Shes going to buy new

away from here

50. Is she going to school? No,

45. She always buys my birthday.

44. Please ask and see me.

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

DZEY BELRLEME SINAVI 1

1. Last June my brother (1) a car.

3. If you give me the money, he said, (3) one tomorrow.