Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: wat heb ik geschilderd?

naam student: Mounir El Badui
Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de
samenhang tussen product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke
component een waardering geven (1 = lage waardering, 5 = hoge waardering),
maar dat hoeft niet.
component
betekenis

beschrijving

vorm

Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je

hebt toegepast. Waar in het werk is dat goed te zien?
(eventueel detailfotos toevoegen).
Ik heb de volgende beeldaspecten toegepast: ruimte, diepte
en overlapping. Ik heb de bomen zo getekend dat er diepte in
te zien is. Het is ook te zien aan de compositie van de
bomen, de tekening krijgt meer ruimte doordat de bomen
elkaar overlappen. Hierdoor lijkt het alsof de ene boom
verder weg staat dan de andere boom.

materie

Met welk materiaal heb je gewerkt? Wat vond je van het

gebruik van dat materiaal? Had je een nog andere materialen
of gereedschappen willen gebruiken en zo ja waarom?
Ik heb van de volgende materialen gebruik gemaakt:
kwasten, verfkleuren waaronder rood, geel, blauw en wit, een
potje water en A3 formaat papier.

beschouwing

Welke beelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over

het onderwerp? Welke beelden hebben je goede informatie
gegeven over de beeldaspecten? Welke voorbeelden hebben
je op een spoor gezet voor het werken met het materiaal en
de techniek? Geef aan waar je dat in het werk duidelijk
terugziet (eventueel detailfotos toevoegen).
Nadat ik de opdracht had gekregen ben ik eerst na gaan
denken over de foto die ik zou gaan maken. Ik ben toen naar
het stadspark gegaan en heb een aantal fotos gemaakt. Ik
heb vervolgens 1 foto uitgekozen.
Hieronder is de foto te zien.

Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt

verwerkt? Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad
bij het onderwerp.
De opdracht die ik heb gemaakt is beeldperspectief. Hierbij
moest ik eerst een foto maken van mijn omgeving. Aan de
hand van dat plaatje heb ik een beeldperspectief kunnen
maken. De foto die ik gemaakt heb is van het stadspark van
Veenendaal.

1 2 3 4 5
x

werkwijze

Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek

gewerkt? Wat heb je daarover nieuw ontdekt? Wat vond je
lastig?
Ik heb op de middelbare school een soortgelijke opdracht
(met lijnperspectieven) gekregen.
Ik kan me de opdracht niet heel goed herinneren maar ik
weet wel dat ik de opdracht niet zo lastig vond.

onderzoek

Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het

werkproces hebt gezet. Welke keuzes heb je gemaakt en
waarom? Hoe heb je de andere 5 componenten in dit proces
meegenomen?

Ik heb eerst een tekening op A3 formaat papier gemaakt.

Vervolgens ben ik met het verven begonnen. Ik ben als eerst
met het verven van het pad begonnen, omdat je dan een
verdwijnpunt ziet. Vanaf die verdwijnpunt heb ik een
beeldperspectief kunnen maken.
Zie de foto hieronder.

Daarna heb ik de bomen een kleurtje gegeven. Hierdoor werd

het beeldperspectief steeds duidelijker.

De handeling die ik daarna heb verricht is het grasveld

schilderen.

Ik heb lichte kleuren op de achtergrond toegepast, hier onder is

het resultaat te zien.

eindoordeel:

7.5

Wat vind je
geslaagd? Leg
uit.

Ik vind dat ik de juiste kleuren heb gebruikt en dat ik ze op de juiste manier

heb toegepast. Op de afbeelding zijn de bomen opvallend en het verdwijnpunt
is ook duidelijk getekend.

Wat kon
beter?
Waarom?

Voor de volgende keer wil ik meer bomen tekenen, om een nog beter
beeldperspectief te creren.

Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef
van minimaal n door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat
vindt.
beeld
Plaats hier
de
afbeelding
van het
beeld of
verwijs
naar het
beeld dat
ergens
anders op
je blog
staat.

functie(s)

Beschrijving
In deze fase zag ik al hoe het
beeldperspectief eruit zou
komen te zien. Ik kreeg daardoor
nog meer inspiratie en motivatie.