KARYER BASAMAKLARINDA YKSELME SINAVI SORULARI

Snav tarihi: 27/11/2005

Snav yapan kurum: SYM
1- Bir kentin tarihi oluumunu ..... kolay deildir. nk baz durumlarda yazl kaynaklar...., arkeolojik
kazlardan elde edilen bilgiler ise ... olabilir.
Bu cmlelerde bo braklan yerlere anlam ve anlatm ynnden getirilmesi en uygun olan szckler
aadakilerden hangisinde verilmitir?
A) aydnlatmak- zensiz- kesin
B) izlemek- doru- ayrntl
c) bilmek- dzeysiz- yeni
D) deerlendirmek- inandrc- geersiz
E) saptamak- yanltc- yetersiz
2- Bu yol, bildik Karadeniz gzelliklerini sunuyor ziyaretilerine. Yeilden ve heryandan akan sulardan hani
neredeyse iimiz de ykanp ak pak olacakt. ounlukla da ve vadi yamalarndan oluan yrenin byk
blmnde dalk-kayalk yaylak ve ormanlar var.
Yukardaki parada alt izili szlerin yerine aadakilerden hangisinde verilenler, srasyla getirilirse anlamda
deime ya da bozulma olmaz?
A) sanrm- beyaz- ou zaman- grlr
B) az daha- tertemiz- genellikle- bulunuyor
C) biraz- ferah- olduka- yetitirilmi
D) yle ki- temiz- her zaman- yer alyor
E) hemen hemen- prl prl- hep- olumu
3- Benim anadilim, Trkem bir denizdir; derinliiyle, gzn eriemeyecei geniliiyle, dibinde yatan gn
grmemi incileriyle, snrsz gc, gzellikleriyle...
Bu cmledeki alt izili szle Trkenin hangi zellii anlatlmak istenmitir?
A) Somut anlaml szckler bakmndan zengin olma.
B) Etkili bir anlatm gc bulunma
C) Bilinenlerin yan sra ayrmna varlmam ynleri olma
D) armsal adan zengin szcklere sahip olma
E) Doaya dnk bir dil olma
4- Bu toplant nedeniyle yaptm hazrlk srasnda, yazarn incelediim denemelerinin, gnlklerinin satr
aralarndan onun hrn bir insan olduu sonucuna vardm.
Bu cmledeki alt izili szle anlatlmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Yazarn slup zelliklerini yanstan szler
B) Yazarn grnne ilikin eletirileri ieren szler
C) Belirli trlere zg anlatm zellikleri tayan blmler
D) Sylenmi olanlardan karlan sylenmemi szler
E) Herkese bilindii halde ortaya konmayan bilgiler
5- Baz Anadolu kasabalarnn kokusu vardr. Kimisi orman iine kurulmutur, am, reine kokar. kimisi deniz,
yosun kokar. kimisinin de dokusu tarihin imbiinden szlp gelir. Ahap evlere, camilere bu doku, bu koku siner.
Bu paradaki alt izili szlerle anlatlmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Eskiye zg nitelikleri barndrmak
B) Gemiin gelecee rnek olmasn salamak
C) Eski yaplarn gnmzdekilerden daha deerli olduunu vurgulamak
D) Gemile bugn karlatrma olana yaratmak
E) Kasabann kimi zelliklerini yanstmak
6- Bu pencere dnyayla yle barktr ki, nndeki sedirde saatlerce oturabilirim. Ucu dantelli, kar beyaz perdeyi
araladmda nce yal ceviz aalar arpar gzme. Az tedeki kk bostan, mavi gn altnda bir avu
cvltl yeillik... Ta bir duvarla evrili ve mevsimine gre eit eit sebzelerin bulunduu bir bahe: msr,
domates, biber, salatalk...
Bu paradaki alt izili szle anlatlmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Evin en gzsel yerinde bulunduu
B) Dardaki yaamn gzelliini tattrd
C) Evdeki herkese tercih edildii
D) Dary izleyenlere yeni bilgiler kazandrd
E) Evin iine hakim bir konumda olduu

7- Ben Trke'nin olanaklarn iirler ve airler araclyla rendim. iir yazmak ok zor bir i; edebiyatn
dnda, hatta stnde bir ey. airlere bir edebiyat, sanat gibi de bakamyorum.Simyac gibi, bir taraflar
aydnlk, bir taraflar karanlk olan, bize iimizin karanlklarndan haberler getiren insanlar onlardr.
Bu paradaki alt izili szle anlatlmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Baka airlerin yanstamad duygular ileyen
B) Duygu dnyamz zenginletiren
C) Olumsuz dncelerden kurtulmamza yardmc olan
D) Sanatl, anlalmas zor bir anlatma bavuran
E) Ayrmna varamadmz duygu ve dncelerimizi ortaya karan
8- Deyimlerimize baknz; onlar baka dillerin deyimleriyle karlatrnz. Bambaka bir anlatmla, taptaze, canl
benzetmelerle, deiik imgelerle karlacak, anlatm g duygularn, belirtilmesi zor durumlarn bir rpda
kuruluveren bir sahne zerinde ortaya konduunu greceksiniz.
Bu paradaki alt izili szle deyimlerin zellikle hangi yn anlatlmak istenmitir?
A) Kurulu ynnden zgn olma
B) iirsel sylem tama
C) Anlatlanlar somutlama
D) Yaratld dilin mal olma
E) D gcn yanstma
9- (I) Mzik, kltrn balca elerinden biridir. (II) nsanlar birbirine yaknlatrr, onlarn ortak bir anlay ve
estetie sahip olmalarn salar. (III) Ulus dzeyine ykselmi her toplumun, mutlaka kendini yanstan bir mzii
vardr. (IV) Kendine zg mzii olmayan bir toplumun ulus saylmas mmkn deildir. (V) Birey olarak, insann
kiilk kazanmasnda da mziin az ya da ok mutlaka etkisi vardr. (VI) Mziksiz bir toplumun tarihte de
sosyolojide de ulus olarak yeri yoktur.
Bu paradaki numaralanm cmlelerden hangileri anlamca birbirine en yakndr?
A) I, II ve IV
B) I, III ve V
C) III, IV ve V
D) III, IV ve VI
E) IV, V ve VI
10- (I) Bu dergide eitim ve sosyal bilimler alanndaki yazlara yer verilecektir. (II) Eitim; bilim, sanat ve kltrle
ilgili gelimelere, sonulara deinilecek, bu alandaki almalarn sonular ilgililere duyurulacaktr. (III) Yazlarda,
aratrmaya dayal olma, alana katk salama, uygulamaya ilikin sonular ortaya koyma, yeni ve farkl
gelimeleri irdeleme ltleri aranacak. (IV) Dergi, ubat, mays, austos ve kasm aylarnda, ylda drt kez
yaymlanacaktr. (V) Her yln sonunda derginin yllk dizini karlacak. (VI) Dergi, ynetimce belirlenen
ktphanelere, uluslararas yayn tarama kurullarna gnderilecek.
Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinde yazlarn ieriinin nelere gre deerlendirilecei belirtilmitir.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
11- Aadaki cmlelerin hangisinde sporun "ara" olma yn dile getirilmektedir?
A) Spor ocuklarn hem fiziksel, hem ruhsal, hem de toplumsal geliimini salar
B) iddet, futbol bata olmak zere pek ok spor dalnda grlmektedir.
C) Anne ev babalar, ocuklarna sporda iddetden kanmay retmelidir.
D) Sporda iddet, yarma ruhuna uymayan bir tutumdur.
E) Spor reticileri, ocuklara sporla ilgili deerler kazandrmaya zen gstermelidir.
12- Aadaki cmlelerin hangisinde retmenin, rencilerini aratrma yapmaya ynlendirilmesi nerilmektedir.
A) rencilerini tanmaya, anlamaya alarak onlarla salkl bir iletiim iinde olmaldr.
B) ocuklarn dnme, duyma ve d kurma gcn diri tutmaldr.
C) Kendini yinelemekten kanmal, yeni bilgi ve beceriler edinerek bunlar rencilerine aktarmaldr.
D) rencilewrin merak duygusunu kamlmal, olaylarn, olgularn nedenlerini renme tutkusunu gelitirmelidir.
E) Bilgilerin srekli bir deiim iinde olduunu bilmeli, bunu rencilerine de sezdirmelidir.
13- Aadaki cmlelerin hangisinde sanatlarn slubuna ynelik olumsuz bir eletiri sz konusudur.
A) Sylediklerini, izlediklerinden ok, gzlemlerine yaslandrmas, yaptlarna gereki bir hava katyor.
B) Ortaya koyduu her yeni yapt, daha nceki yaptlardan hibir iz tamaz.
C) Okurlarn duygusal donanmn zenginletirerek anlatm biimlerine yer verir.
D) Olaylarn akn yavalatmayan ksa diyaloglardan yararlanyor.
E) Szcklerin yanyana getiriliindeki savrukluk, konunun gerei gibi ilenmesini nlyor.

14- (I) Kahramanlarnn kitaplara, yazarlara, ressamlara olan sevgisini betimlemek iin roman boyunca birok
kitap, yazar ve ressam ad sayyor. (II) Bu yzden kitabnn kimi sayfalar neredeyse bir yazar ve yapt adlar
szlne dnyor, bu da ister istemez yklemenin akn, bu blmlerde kesintiye uratyor. (III) Peki hi mi
ilevi yok, sayp dklen bu adalarn? (IV) Bir kez romann bakiisinin nasl etkileyici ve gzel bir dnyada
yaadn, hangi sanatlarn soluuyla beslendiini ortaya koyuyor. (V) Sonra, kimi okurlar iin izlenecek ve
okunacak yapt adlar sunuyor. (VI) unu da ekleyeyim: Kitab salt yk dzleminde okuyacak olanlar, saylan
adlar atlayarak da okuyabilirler. (VII) Byle kurgusal bir yaps var kitabn.
Bu parada sz edilen yazara ilikin biri olumsuz, teki olumlu gr yanstan iki cmle aadakilerden
hangisidir?
A) I ve III
B) I ve VI
C) II ve IV
d) III ve VI
e) III ve VII
15- (I) Deerli madenler ve talar, insann varolduu gnden bu yana bazen gzelliin, bazen de zenginliin ve
asaletin simgesi olarak marifetli eller tarafndan ilendi. (II) Gerek anlamdaki kuyumculuun M 4000'in
sonlarnda baladn syleyenlerin yan sra bunun tarihinin 30.000 yl ncesine uzandn ileri srenler de var.
(III) Deerli talarn ve madenlerin takya dnmesi, insann yaratcl ve malzemeyle sava sonucunda ortaya
kyor. (IV) Taklarn tasarmlar ve zenli iilikleri incelendiinde aklmza, bunlarn hangi tekniklerle yapld
sorusu geliyor. (V) Kuyumculuk tarihinde, yzyllardr saysz teknik kullanlm, ancak gnmz kuyumculuunda
zellikle seri ve standart retim karmza kmtr.
Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinde, belirli bir konu zerinde gr birlii olmad anlam vardr?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
16- (I) Kitap, yaam genileten elerin en nemlisidir. (II) lkemizdeki okuma eksiklii, bireylerin yaam
kucaklayamamasna, olup bitenleri anlayamamasna neden olmaktadr. (III) Okumayan insan az yaayan
insandr. (IV) Az yaayan insanlar ne gen kuaklar iyi yetitirebilir ne de kendilerini gelitirebiirler. (V) Ne yazk ki
hibirimiz ne kadaraz yaadmzn bilincinde deiliz.
Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinde karlatrma yaplmtr?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
17- (I) Dardan dar grnen bir vitrin, darack bir kap, ieriye giriyorsunuz, karanlk, lgn bir salon. (II)
Buzdolabnda pastalar, camekanda tuzlularve tatllar; bir iki oturulacak yer. (III) Yani hibir zellii yok. (IV) Ya
arka bahe... (V) Asmal ardak, st mermer kk masalarn evrasine ilitirilmi sandalyeler, bir gemi zaman
grgs tayor. (VI) Yazn bileburada hep sonbahar balangcnn o renkleri ve klar oynar. (VII) Zemin, mis
gibi kokan, yeni sulanm toprak; duvar kenarlarnda o gzelim akamsefalar...
Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinden, daha nceki dncelerin tersinin ileri srlecei
anlalmaktadr?
A)II B) III C) IV D) V E) VI
18- (I) Kelime Nadir ve Muazzez Tahsin'in yaptlarn yeniden basmak amacyla bana editrlk nerdiler. (II) Bu
yazarlarn, bu yaptlarn gnmze kazandrlmas ok iyi olacakt. (III) Fakat ben garip bir ikilem iinde kalmtm.
(IV) O kitaplar okuyarak yetimitim. Onlar bana okuma zevki alamlard. (V) Ne varki o yaptlarda yllar
ncesinin tatlarn bulup bulamayacam bilmiyordum. (VI) Fakat bu yaptlarn yayn dnyamzda kaybolup
gitmesini de istemiyordum; bir frsat kmt.
Bu parada sz edilen ikilemin ne olduu hangi cmlelerde belirtilmitir?
A) I ve II
B) II ve III
C) II ve IV
D) III ve IV
E) V ve VI
19- Aadaki cmlelerin hangisinde aire ynelik olumsuz bir eletiri yoktur?
A) iirlerinde zaman zaman dz bir anlatma yneliyor, bylece iire zg younluk yitiyor.
B) iirlerin ieriini, deiik temalar zerine kuruyor.
C) iirlerini, btnsellikten yoksun dizelerden oluturuyor.
D) Szlk seimlerinde trkeleri varken yabanclara yeiliyor.
E) Uyaklardan yaralanacam diye doldurma elere yer verip iirin i sesini yok ediyor.

20- (I) iirinin anlam alannn geniletme abas gsteren bir airdir o. (II) Bunu, duygusal ve sezgisel bir zenginlik
yaratmak iin yapyor.(III) Bu abay gsterirken bir yandan da iirinin corafya ile ban koparmamaya zen
gsteriyor. (IV) Bu nedenle uurtmas Balkanlarn zlemine takl kalm bir ocuk duyarlyla yazyor iirini (V)
"Ne zaman bir Rumeli rzgar esse/ Tuna gzl aclar dolar yreime" dizeleri bu zlemin izlerini tamaktadr.
Bu paradaki numaralanm cmlelerle ilgili aadaki aklamalardan hangisi yanltr?
A) I. cmlede saptama yaplmaktadr
B) II. cmlede, I. cmledeki yargnn gerekesi aklanmaktadr.
C) III. cmlede, yaanlan blgenin gzelliklerine deinilmektedir.
D) IV. cmlede, II. cmlede dile getirilen aba, sanatl bir syleyile vurgulanmaktadr.
E) V. cmlede, IV. cmledeki yarg iki dizeyle rneklenmektedir.
21- I. Yeri g kaplaya bu bitki topluluunun arasna saklanm maaralarn farkna varmak pek kolay olmuyor.
II. Bu blge tipik Karadeniz bitki rtsnn yeilline boulmu.
III.Sinop'un Ayanck lesindeki nalt maaras bylesi gzel maaralarda biri.
V. Bunlarn her biri usta bir ressamn, yaratc bir heykeltran elinden kma birer sanat eseri gibi.
Yukardak numaralanm cmlelerin anlaml bir btn oluturacak biimde sralan aadakilerde hangisidir?
A) I, V, II, IV, III,
B) II, I, IV, V, III,
C) II, V, III, I, IV,
D) III, II, I, V, IV,
E) III, IV, V, I, II,
22I. Eer hl kendini yazdrmakta direniyorsa elinden kurtulmama olanak yoktur: ikide bir karma kar.
II. Karlatm bir olay, duyduum bir sz, sokakta grdm bir yz, bir davran bende yazma istei uyandrr.
III. O zaman daha fazla kaamaayacam anlar, oturup yazmaya balarm.
IV. Fakat nedense bunlr bir trl yazmaya balayamam, hatta unutmaya altm bile olur.
Yukardaki numaralanm cmlelerin anlaml bir btn oluturacak bimde sralan aadakilerden hangisidir?
A) I, IV, II, III,
B) II, IV, I, III,
C) III, I, IV, II,
D) IV, I, II, III,
E) IV, III, I, II,
23.
I. O, aldrmaz, "Olsun, ne kald ki unun urasnda ilkbahara?" diyerek sevincini srdrrd.
II. Sevindirici, "Bu k da devirdik" diyerek belirtildi.
III. Sonra durgunlar, i geirir, duya duya kanksadm, "Geen, mrden geiyor." szlerini yinelerdi.
IV. Babam, ubatta bir gn gne aacak olsa, yerinde durmaz sevinirdi.
V. Ben, "O kadar sevinme baba" derdim, "kar bile yaabilir haftaya"
Yukardaki numaralanm cmlelerin anlamla bir btn oluturacak biimde sralan aadakilerden hangisidir?
A) I, III, V, II, IV,
B) II, V, I, IV, III,
C) III, V, III, IV, I,
D) IV, II, V, I, III,
E) V, II, I, III, IV,
24I. yleyse okuma alkanl edinmek farkl bir abay gerektirir.
II. Ama her okuma yazma ve yazma bilen kii, kitap okuyan kii midir?
III. Her insan bir eitim tnelinden geer ve sonula okuryazar olur.
IV.Ortaya konan rnlerin okluu da gz nnde tutularak okunacaklar seerken de tez davranmak gerekir.
V. Byle olmadn kitap satlarnn yetersizliinden kolayca anlamak mnkndr.
Yukardaki numaralanm cmlelerin anlaml bir btn oluturacak biimde sralan aadakilerden hangisidir?
A) I, III, II, V, IV,
B) II, III, V, I, IV,
C) III, II, V, I, IV,
D) III, V, I, IV, II,
E) V, I, III, IV, II,
25I. ocuklara kim davranlar kazandrmaya alrken onlar destekleyici, yreklendirici, kendilerine gvenmelerini
salayc biiminde davranmak geekir.
II. kukusuz her ocuun kendi yana ve yeteneine gre yapabilecei iler vardr.

III. ocuk hangi yata olursa olsun ailesi iin bir eyler yapmak ister, bu istek beslenip gelitirmelidir.
IV. "Sen klsn yapamazsn" ya da "baaramazsn" eklinde kaygl szler onlarn davranlarn kreltir.
V. ocuklar davranlarn snnrlayan yetikinlerce konmu lleri zamanla zorlarlar.
Yukardaki numaralanm cmlelerle bir paragraf oluturulduunda hangi cmle anlam ve anlatm asndan bu
paragrafta yer almaz?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
D) V.
26I. Okul andaki ocuklarn televizyonda izgi filimler ve ocuk programlarnn yan sra erikinlerler iin
hazrlanan yaynlar da izledii bilinmektedir.
II. Obezite, grme ve uyku problemleri, okul baarsnda dme antisosyal davranlar ve saldrganlk bunlar
arasnda saylabilir.
III. zlenen programlarn olumlu etkilerinin yannda fiziksel ve psikososyal birok olumsuz etkisi bulunmaktadr.
IV. Fiziksel bymenin ve akademik ferformansn glendirilmesinde uyku temel gedir.
V. Bu nedenle ocuklarn televizyonda izledii programlarn ieriinin denetlenmesi ve gnlk televizyon
izlemesinin bir iki saati gememesi, televizyonun ocuklar zerindeki olumsuz etkilerini byk lde giderecektir.
(memurlar.net)
Yukardaki numaralanm cmlelerle bir paragraf oluturulduunda hangi cmle anlam ve anlatm asndan bu
paragrafta yer almaz?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
27- Dikdrtgen ya da kemerli,(I) drt ya da altl blmeli,(II) iki kanatl pencereler,(III) cumbal, kafesli, kepenkli
rnekleriyle zgn yap tipini yanstyor. ift ya da tek kanatl,(IV) st ahap kafesli,(V) zel tokmakl kaplar,
evlerin gzelligini tamamlyor.
Yukardaki parada numaralanm virgllerden hangisinin ilevi tekilerden farkldr?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
28- Biz farknda olsak da olmasak da hep ayn hzla geiyor zaman ( ) Yaananlar yava yava gemite kalyor,
bugne kalansa yalnzca braklan izlerdir ( ) Nesiller deiiyor ( ) bir zamanlar bakalarnn yaad evlerin
kapsndan imdi baka insanlar kyor ( ) kap ayn kap, ev ayn ev, yalnzca konuklar farkl ( )
Bu parada ayralarla ( ) gsterine yerlere aadakilerin hangisinde verilen noktalama iaretleri srasyla
getirilmelidir?
A) (.) (.) (;) (:) (.)
B) (...) (...) (.) (:) (...)
C) (!) (...) (.) (.) (,)
D) (!) (.) (:) (.) (!)
E) (.) (,) (!) (.) (...)
29- Bu antik (I) kent astronomiden (II) tpa (III) , eczaclktan (IV) mimariye kadar bir ok alanda da (V) adn
duyurmutu.
Bu cmledeki numaralanm szcklerden hangisinin yazm yanltr?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
30- Ankara' nn o boz bulank (I) gnleriydi. O gnlerde ticaret alannda nemli bir ihtiya iyideniyiye (II) kendini
gstermiti. O da (III) kentin parasal altyapsyd. Bu amala ve devlet desteiyle, Bakent'te (IV) ilk kurulan
banka Ziraat Bankas (V) oldu.
Bu paradaki numaralanm szlerden szlerden hangisinin yazm yanltr?
A) I.
B) II.
C) III.

D) IV.
E) V.
31- Aadaki cmlelerin hangisinde bir anlatm bozukluu vardr?
A) Gezip grmeyi sever; yaz-k demez, ilgisini eken gezilere katlrd.
B) Sergide, yapt ilk resimlerde bir kana da yer vermiti.
C) Dnyaca nl doktorlar bir araya gelerek bu hastaln tedavi yntemlerini tartacaklar
D) inde bulunduumuz koullar hastala yakalanma ansmz arttrmt.
E) salkl ve uzun yaamn nelere bal olduu konusunda uzmanlarn gr alnacak
32-Aadaki cmlelerin hangisinde bir anlatm bozukluu vardr?
A) Resim soyutlamaya elverili sanatlarn banda geliyor.
B) Bu yazarmzn eitim dzenimize ilkin ok ilgi grleri var.
C) Yazn dnyamzn emekilerinden olan romanc, geenlerde son kitabn yaynlad.
D) Btn yazmsal rnlerde biim ve ierik arasnda bir etkileim vardr.
E) lkemizin kltr ve sanat hayatna her zaman ilgi ve yardm gtermi bir kiidir.
33-Aadaki cmlelerin hangisinde bir anlatm bozukluu vardr?
A) Deneme yazar diledii konuyu seebilir, her eyi deneme konular yapabilir.
B) Deneme deyince dnsel boyutlar ierdii, konuma havasnda biimlendii belirir.
C) Okurlar denemeyi salt faydal yorumlarm renmek iin deil, hoa vakit geirmek iin okur.
D) Denemeci kendi kendisiylekonuur gibi yazar, daha ok kendini anlatr.
E) Denemecilerin anlatmnda hem bir senli benlilik hem de bir arballk vardr.
34- Aadaki cmlelerin hangisinde bir anlatm bozukluu vardr?
A) Bu konuda bilgim olduu iin grevlerimi yaparken ok rahatlk ektim.
B) Kendisini yllardr tanrm, ondan byle bir davran bekelemezdim.
C) Daha nce altm yerlerde bu soruna farkl zmler bulunmutu.
D) Yaplan aratrmalar, daha nce bilinenleri btnyle deitirmiti.
E) Oradaki yaam koullarnn buradakilerden farkl olduunu grnce pek armamtm.
35- (I) Bu yapt, ok farkl tekniklerde yazlm iki blmden oluuyor. (II) Bunlardan hangisini daha ok sevdiime
karar veremedim. (III) Sanrm, her iki blm de birbirlerinden gzel buldum (IV) Birinci blmde Eskiehir'de
geen ocukluk gnleri anlatyor. (V) Bugnn kentiyle belleklerde izleri kalan o zamanki kent deiik ynleriyle
karlatrlyor. (IV) Bu karlatrmalarn ardndan da ikinci blme geiliyor.
Bu paradaki iki paragrafa anlatmak istenirse ikinci paragraf kanc cmleyle balar?
A) II,
B) III,
C) IV,
D) V,
E) VI,
36-(I) Gven duygusu, kiilik geliiminin temel kazanmlarndan biridir. (II) 0-2 ya dneminde temeli atlan gven
duygusu, ocuun temel ihtiyalarnn giderilmesindeki titizlie bal olarak yerleir. (III) htiyalarn giderebilmesi
konusunda duyarsz davranlmas, geiktirmelerin olmas ocuun huzursuzluunun ve gvensizliinin artmasna
yol aar. (IV) Bireyin ocuklukta yaad olumlu ya da olumsuz olaylar, onun kiiliinin oluumunda etkili olur. (V)
ocua, gereken ilgi gsterilmzse ondan gvensizlik duygusu artar.
Bu paradaki numaralanm cmlelerden hangisi dncenin akn bozmaktadr?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
37- ocuklar iin hazrladmz bu derginin her saylarnda bir yk yaynlamak istiyorduk. Bu nedenle de birok
yazardan ocuklar iin yk yazmasn istedik.Elimize ok sayda yk ulat, ama bu yazarlarmzn bir ksmtla
ok tarttk. nk yklerin ocuklara uygun olmadn sylediimizde "Nasl olur, o yknn bir kahramalar
ocuk" diyorlard. Onlara gre kahraman ocuk olunca ykde ocuk yks oluveriyordu hemen. Uzun uzun
anlatmaya alyorduk. inde hi ocuk olmayan bir yk ocuk yks olabilir ya da kahramanlar hep
ocuklardan ocuklardan oluan ykler byklere yazlm olabilir.
Bu parada vurgulanmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) ocuk edebiyatna yeterince ilgi duyulmad
B) ocuklarn dzeyine uygun kitap bulmalarn zorluu
C) ocuk kitaplaryla ilgili herkesin farkl grnde olduu
D) ocuk kitab yazarlarnn eletiriye ak olmad
E) ocuk yks kavramnn yanl anlald

38- ocuklar oynadklar oyunlarla, oyunda aldklar rollerle, stlerindeki sorumluluklarla ve oyun iindeki
davranlaryla kendilerini yanstrlar. Oyun yoluyla ilgilerini, gereksimlerini, zel yeteklerini sergiler. Ayrca oyunlar,
ocuun i dnyasn yanstr; korkularn, mutlluluklarn, kzgnlklarn da vurmasn salar.
Bu parada anlatlanlar aadaki sorulardan hangisine karlk olarak sylenmi olabilir?
A) ocuklarn kiilik zeliklerini tanmada ocuk oyunlarndan yararlanabilir miyiz?
B) ocuklar duygularn yanstrken zorluk ekerler mi?
C) Oyun oynarken ocuklarn duygu dnyasda geliir mi?
D) ocuklar daha ok hangi tr oyunlar seiyorlar?
E) Oyunlarn ocuklarn zeka geliiminde ne gibi etkileri vardr?
39- lkel toplumlarda genellikle trelere dayal bir grlmektedir. Genlerin toplumsallamas, daha ok toplumun
ileri gelenlerinin gzetiminde, yerleik kltrn renilmesi olarak gereklemektedir. Avlanmak, ata binmek,
dvmek, yemek piirmek, yallara sayg gstermek, ocuklara kar koruyucu davranmak gibi niteliklerinin
kazanlmas hep belli kalplar iinde ortaya kmaktadr. Ksacas, topluluk kltrnn yeni kuaklara aktarlmas
anlamna gelen eitim, mesleklemeyi gerektirmeyen bir yaklamla yrtlmaktedir.
Bu parada ilkel toplumlardaki eitimle ilgili olarak vurgulanmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Bireysel yeteneklerin nemsendii
B) Gelenee bal ynetim izlendii
C) Az sayda kuraln bulunduu
D) Faydac ynnn ar bast
E) Koullarn gereklerine uylduu
40-Eitimin temel hedeflerinden biri de duygularnn farknda, evresine ve topluma duyarl bireyler yetitirmaktir.
Bu ise duygusallk, ile duyarllk kavramlarnn bilinmesini gerektirmektedir. Duygusallk yaanan etkileyen karar
aamalarnda duygulara gre haraket edilmesi durumudur. Ar duygu younluunun denetlenemedii
durumunlarda ykc duygularn, eitli psikolojik hastalklara yol at da bir baka gerektir.gnmzde ar
yaam ve alma koullar, ykc duygular arttrken duygusal krle de neden olmaktadr. Oysa duygusallk,
duyarllkla birletiinde insana zg, stn bir zellik olumaktadr. nk bilinir ki duyarllk , evredeki sorunlar
grebilmeyi, anlk deil, kalc zmler retebilmeyi, sorumluluk alabilmeyi de beraberinde getirir. Bu ise bilin
dzeyi yksek, kltrl bireylerden oluan toplumlara zgdr.
Bu parada duygusallk ve duyarllkla ilgili olarak vurgulanmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Gelitirilmeleri iin aile ve okulun ibirlii gerekir.
B) Snrlarnn saptanmas, ak sak biimde ortaya konmas olduka gtr
C) Belirli ltlerle ve deiik durumlara gra ynlendirilmalidir.
D) kisinin i ie birlikte kullanlabilmesi, birikimli insanlardan oluan toplumsal bir yapya baldr.
E) Kiiden kiiye farkllklar gsterilmektedir.
41-Bu yazarmz bir gn bizim siteye geldi. Ustalar karsnda hep utangacmdr; elim ayam bir birine kart.
Mevsim kt. Srtnda kurini bir palto vard;onu karmadan oturdu. Oysa adam iyice scakt. Bir kahve iti.
Birka kitabn armaan etti. Ar ar konuuyordu. O konuurken szckleri hepimizin szckleri gitti gelmiyordu
insana; adeta yalnzca onun szckleriydi. O kadar ayn szc siz kullandnzda sanki anlatlmak istenen bir
eksilme olutordu.
Bu parada sz edilen yazarn szckleriyle ilgili olarak anlatlmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Genel anlaml olanlar kullanlmaktan kand
B) Kllanm kl az olanlar yeledii
C) Yerinde ve anlam incelikleriyle kulland
D) Sese zengin bir nitelik tayanlar nemsedii
E) Yinelemelere dmekten kamd
42-Baka yz trleri de denedim; ama ama benim en ok nemsediim tr roportaj oldu, nk roportaj, ykde
olduun gibi yaratclk ister. Ben iin iine yatarma ve yk girmeyince yaptm iten tat alamyorum. Bu ynden
benim rportajlarmda yaratma vardr, kurgu vardr, anlatm ve dil ustal vardr.
Bu szler aadaki sorulardan hangisine karlk olarak sylenmi olabilir?
A) Rportaj dndaki yazmsal trlerde yazmanz daha m g olur?
B) Rportajlarmz rnek alan baka yazarlar var mdr?
C) Gazete ve dergilerde eitli trlerde yazlarnnz kyor, bunlarda niin farkl anlatm teknikleri
kullanyorsununuz?
D) Rportajn kendine zg kurallar var mdr?
E) daha ok rportajlarnzla tannnyorsunuz; rportajlarn zellikleri nelerdir?
43-Bir gn ip atlarken dp bacam yaralamtm. Bir cam paras bacam kesivermiti. O acl gnn izini
hala tarm. O ize baktka tekerlekli bisiklete bindiim ilk gn, parmak ularm hissetmeyecek hale gelene
kadar kartopu oynaym, amurdan yaptm pastalar anmsyorum. Bedenimin kck ruhumun ise kocaman
olduu o yllarda tantm btn oyunlara ve oyunlar paylatm btn dostlarma teekkr ediyorum. Ne yazk
ki benim ve arkadalarmn yaad bu basit, retici, sosyallemeyi salayan hazlar gnmzde dolaba kalkt.
Artk ocuklar bilgisayar destekli oyunlarla tanyorlar. Onlarn oyunlar biraz daha karmak, olaand, zeka

gelitirici. Ama oyunlarla renilen dostluu kazanmak iin yaanlan o sancl, fakat keyifli dnemi nasl
yaayacaklar? Bir ekrandan ne kadar dostluk yansyabilir ki onlara.
Bu parada asl anlatlmak istenen adakilerden hangisidir?
A) ocukluk gnlerine zlem duyduu
B) Eitim anlaynn eitli alardan deitii
C) Bugnk ocuk oyunlarnn zekay gelitirmede daha etkili olduu
D) ocuklarn kulland kimi ara ve gerelerin onlarn duygu dnyasnn snrlandrld
E) ocuklarn kiiliiyle oyunlar arasnda iliki olduu
44- Kimi roman kahramanlar, yaamda karlatmz birinsandan daha canl, daha inandrc olabiliyor.
Szgelimi yllarca yllarca birlikte olduumuz bir i arkadamz ya da yakn bir akrabamz dnelim. Bunlar,
zihnimizde belirli bir iz brakmazken birok roman kahraman fiziksel zellikleriyle , duygu ve dnceleriyle, hatta
ses tonuyla yaammzda derinlemesine yer tutabiliyor. yleki kimi kiileri anlatabilmek iin kimi roman
kahramanlarnn zelliklerinden yaralanyoruz. Gnlk yaamda gerek isanlar nitelendirirken "te bu Beki
Murtaza'ya, u Madama Bovary'ye, teki Don Kiot'a benziyor" diyoruz. Bunlar sylecekleri bu kiilerin
szcklerle yaratlm, kurmaca varlklar olduu aklmza bile gelmiyor.
Bu parada asl anlatmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Yazarlarn kalcl, yarattklar kahramanlar byklne baldr.
B) Romanlardaki kimi kiiler, her gn yz yze geldiiniz kiilerden daha inandrcdr.
C) Roman kiilerinin okurlar zerinde brakaca etki, kiiden kiiye deiiklik gsterir.
D) Romanlarn etki gcn belirleyen temel e, onlarn dil ve ortam zelliidir.
E)Romanlarn ilevi, anlatt yklerle insanlara mutlu saatlar geirtmektir.
45-Biz yazarlarn mr, her nekadar masa banda oturmakla geiyor gibi gzkse de gerekte iimiz.Yaam
akyla karasyla, ksaca btn boyutlaryla grmak ve onu kendi atlyemizde yeniden biimlendirmektir.
Bu cmlede yazarlarn hangi ynne deinilmektedir?
A) Gerekleri yanstma yaratc olma
B) Sabrl olma, iini sevme
C) Merak uyandrma, aratrmac olma
D)retici olma, yol gsterme
E) Yalzlktan holanma, titiz alma
46- Szn uup gidecei, ama yaznn kalaca bilinir. ne varki bizim toplumumuzda yazma alkanl, konuma
alkanl kadar gelimemitir nedense. Hele kendi yaant ve anlarn kaleme alanlarmza hemen hi
rastlanmaz, desek yeridir. Bunun, emekli askerlerle politikaclar gibi nl kiilere zg bir i olduunu
dnenlerimiz ounluktadr. Oysa toplum yapmzn tulalar olan birey ya da ailelerin gemiinde de bir
dneme k tutacak nitelikte kim bilir nice olaylar, yaantlar ve zengin kiilkler vardr. gel gelelim bunlar yazya
dkmekten korkar, kannz.
Bu parada vurgulanmak istenen aadakilerden hangisidir?
A) Yaanlarn, yazyla daha ak seik anlatlabilecei
B) Konumann temel iletiim biimi olduu
C) An ve yaantlar yazl olarak anlatmann kolay olmad
D) Toplumumuzda yazmann bireyler arasnda yeterine yaygnlk kazanmad
E) Yazyla anlatmann belirli bir eitimde gemeyi gerektirdii
47- .... Bu ayrntlardan yaralanmas, kiinin o andaki duygularyla ilgilidir. nk gerekce yaanan olumlum ya
da olumsuz her an, kiiyi, eer iinde istek varsa mutlulua kavuturabilr.
Dncenin akna gre, bu parann bana aadakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Yaamn her an insann yaantn zenginletirecek, gzelletirecek ayrntlar tar.
B) nsan, yaamnn ak ierisinde duygu ve dnce dnyas deiik, farkl insan tipleriyle karlaabilir.
C) Hep Ayn ortamda yaamak, insan mutsuz klabilir.
D) Yaam akyla karasyla ksaca, her ynyle tanmak gerekir.
E) Mutluluk anlay kiden kiye deiir.
48- Bireyler nyargl olmay ok eitli yollardan renirler. Baz nyarglar, ailenin ve toplumsal grubun kltrel
deerlerinin eltirilmeden kabulyle ortaya kar. Bazlarn da belirli bir grubun yelerinden birbiriyle ho olmayan
bir yaant geirilmesiyle oluur. nyarglarn ou ana babalarn, retmenlerin, akranlarn ya da kitle iletiim
aralarndaki karakterlerin tutum ve davranlarnn taklit edilmesiyle de ortaya kabilir. nyarglarnn
azaltlmasnda yek kar yol, insanlarn birbiriyle dorudan iliki kurmalardr.
Bu paraya gre nyarglarla ilgili olarak aadakilerden hangisi sylenemez?
A) Toplumsal boyutlar tad
B) Trl etkilenmeler yoluyla renildii
C) Bireyler arasnda ykc etkilere yol at
D) Oluumunda akl yoluna bavurulmad
E) Bakalarna zenme yoluyla da benimsendii

49-kendini son derece nemseyen, kiiliinden hi dn vermeyen;bunun yannda kendiyle "dalga geme"
yeteneini de hi kaybetmayen biridir. her eyi yaamn en kk ayrntlarn bile ciddiye alr; ama en ciddi
olaylar bile hafife glmseyerek nktedan bir tavrla karlamayada hazrdr. Bir baka yn ise insanlar ok
nemsemesi, onlardan ok ey beklemesidir. Beklediini bulamad durumlarda ok fkelenir; ama onlar
yarglamaktan, onlarla ilgili kesin hkmler vermekten de kanr.
Aadakilerden hangisi bu parada sz edilen kiinin bir zellii deildir?
A) Yaam nemseme
B) Olylar akac bir tavrla karlama
C) nsanlara deer verme
D) Kendi davranlarn eletirme
E) nsanlarn kusurlarna gz yumma
50- ocuk bytrken birok yanl yapyoruz. Onlar merkez alan bir evren kuruyoruz. Bu evrende onlar
"pamuklara sararak" d dnyann gerekelerinden tamamen uzakta nyetiiyoruz. Her sylediklerini emir kabul
ediyoruz. onlar, yaamn zorluklaryla birlikte yaanmas gereken bir ey olduunu retmeden yetitiriyoruz. Bu
kzlar olanlarn ileride byyerek birlikte yeni yaamlar kuracaklarn aklmza bile getirmiyoruz. Kendini
dnyann merkezi olarak gren iki insann nasl olup da ortaklaa bir yaam kurabileceini, birlikte yaamn
glkleriyle nasl samaa bileceini hi dnmyoruz. (memurlarnet)
Bu parada, ocuk yetitirmede yaplan yanllar arasnda aadakilerin hangisinden sz edilmitir?
A) Btn isteklerini yerine getirme
B) Bireysel yetenklerine gre ynlendirme
C) Eksiklerini grmezlikten gelme
D) Yeni bir yaama hazrlama
E) yaamn sorunlaryla yz yze getirme
51-Babam kaybattiimizde 22 yandaydm dncelerim bakmndan bugnknden ok baka yerlerdeyim.
yaama ok farkl bakyorumdum doal olarak. Genlerin, farkl uralarn var, hissettiklerin daha farkl yapmay
istediklerin, yaptklarn farkl. genel olarak syleyebilirim ki her anlamda babamla daha fazla ey paylamam
olma dncesi beni zmtr. insan birok eyi sonradan deerlendirebiliyor. Yazma konusunda dan ona
soracam ok ey olurdu eminim O da elinden geleni yapard; ama hi yle giriimim olmad.
Bu paraya gre aadakilerden hangisi bu szleri syleyen kiinin bir zellii olamaz?
A) Babasna uzak durmann pimanln yaayan
B) Bir dnem bugnknden farkl bir yapda olan
C) Babasn zecek davranlarda bulunan
D) Baz eyleri zamanla fark edebilen
E) Babasna gven duyan
52-Bende iir sevgisi daha orta okuldayken baald. Trke kitabmzdaki iirlerin hemen ezberlemiimdir. Onlar
rnek sayarak iirlerde sayyordum. Trke retmenlerim de arkadalarm da yazdklarm beeniyorlard.
Lisede de brakmadm iir yazmay. nanmayacaksnz ama drt defter dolusu iirim var; hem de deiik
konularda. Bunlar zaman zaman dergilere gnderiyordum. Bugne dein ikisi dnda yaymlayan olmad.
Aadakilerden hangisi bu szleri syleyen kiiden beklenebilecek bir yaknma deildir?
A) Neden byle oluyor bu?
B) Dergiler niin belirli airlerin dna kmyor?
C) Dergilerin kaps biz gen ozanlara niin almyor?
D) Niin bizim iirlerimiz okura ulatktan sonra unutulup gidiyor?
E) Niin bizim de iyi iirler yazabileceimizi kabul etmek istemiyorlar?
53-"air sz yalandr." derler de ykclere romanlara toz kondurmazlar. Onlar ok mu dorucu ki? Kurmaca
dediimiz ey gerein ayns olmadna gre... Hem, "mgesiz sanat olmaz, iir ise hi olmaz." der bir dnr.
demek ki yatp kalkp boyuyouz bir eyleri. Yazya, izgiye, renkle ezgiyle, keskiyle... Tamam, iir balbana
youn bir anlam gerektirir; ama dzyazyla ekillenen yky, roman ondan ayr tutamazsnnz. Sonuta ortaya
konan yaral, ei menendi bulunmaz bir ey.
Bu paradan aadaki yarglarn hangisi karlamaz?
A) Sanat yaptlarnn deeri, gerei yanstmasyla llr.
B) Dzyazyla oluan yaptlarda da gerek d elere yer verilir.
C) Btn sanat dallarnda yaratma sz konusudur.
D) D gcyle beslenmeyen sanat rn yok gibidir.
E) Her sanat yaptnn kendine zg bir anlatm yolu vardr.
54-Bilimsel bilgi, gzlem ve deneye dayanr. Bilimsel sre ierisinde ortaya kmtr. Gvenilir, geerli
dolaysyla nedensel bir litelik tar. Bu nedenle de kiilere, lkelere zg deil, evrenseldir. En nemli yanysa,
bir bilim adamnn da dedii gibi, kendi yanln yine kendi dzeltmektedir. Bunun iindir ki bilim gemiten
gnmze dein bir ok bedel demesine karn bugn yine dimdik ayaktadr. Bunu btn ynleriyle
anlayabilmek, bilimin yaammza neler kattn grebilmek, bilimin yaammza neler kattn grebilmek iin
evremize yle bir bakmamz yeterlidir.

Bu paradan bilimsel bilgiyle ilgili olarak aadakilerden hangisi karlamaz?

A) znel olmaktan kanld
B) Belirli bir dnemle snrl olmad
C) Uzun almalrn rn olduu
D) Kantlanabilir biir nitelik tad
E) almalarn son yllarada hzla artt
55- I. Mlteciler sorunu
II. ttihat ve Terakki Partisinin kurulmas
III. 31 Mart Ayaklanmas
Osmanl Devletinde, yukardakilerden hangileri Merutiyet ynetimine kar bir tepki ekinde ortaya kmtr?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
56Osamanl Devleti'nin Trablusgarp sava' nda talyanlara kar direnmeyi srdrrken, talya'dan bar istemesinin
nedenlerinden biri aadakilerden hangisidir?
A) Mebuslar Meclisi'in sresiz kapatlm olmas
B) Balkan Devletlerinin Osmanl Devleti'ne sava amas
C) Almanya'nn Osmanl Devletiyle dostluk kurmak istemesi
D) Birinci Dnya savann balamas
E) Osmanl Devleti'nin Avrupa'nn stnln kabul etmesi
57-Lozan Konferans'nda
I. aznlklarn durumu
II. Kbrs adas ve Msr'n gelecei
III. Kafkas snrlarnn belirlenmesi
konulardan hangileri grlmektedir?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
5821 ubat 1921 tarihleri arasnda Antlama Devletlerinin; Londra'da bir konferans toplanmasna gerekli
grmelerinde
I. Birinci nn Savann kazanlmas
II. Moskova Antlamas'nn yaplmas
III. Ktahya ve Eskiehir'in Yunanllarn eline gemesi
gelimelerinden hangilerinin etkili olduunu savunabilir?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
59- Tekalif-i Milliye Emirlerinin (Ulusal Ykmllkler) amac aadakilerden hangisidir?
A) Sanayi rnleri imalathanelerini gelitirmek
B) Okuldaki yiyecek ataklarn arttrmak
C) Halkn silahlanmasn salamak
D) Vergi komisyonlarnn almasn denetlemek
E) Ordunun ihtiyalarn en ksa zamanda salamak.
60- 1921 Anayasaa'na gre TBMM'nin yetkilerinden bazlar unlardr:
I. Hkmet yelerini tek tek seerek hkmeti kurma
II. Seimlerin yenilenmesine karar verme
III. Savaa ve bara karar verme
IV. Bakanlar Kurulu bakann seme
TBMM'nin bu yetkilerinin hangilerinde deiiklik yaplarak cumhuriyet ilan edilmitir?
A) I ve II
B) I ve IV

C) II ve III
D) III ve IV
E) I, II ve IV
61- 1 Nisan 1923 tarihinde yaplmas karalatrlan milletvekili seimlerinden nce seim kanununda yaplan
deiikliklerde, erkek vatandaalarn milletvekili semek ve seilmek iin vergi vermek zorunda olmas koulu
kaldrlmtr.
- 1934 ylnda kabul edilen kararla kadnlara da milletvekili seme ve seilme hakk tannmtr.
Yukarda verilen bu iki durum gz nnde tutularak,
I. Milletvekili seimlerinde aday ve semen says artmtr.
II. Her adam eit sayda milletvekili semesi salanmtr.
III. seme ve seilmiyle ilgili baz snrlamalar kaldrlmtr.
yarglarndan hangilerine ulalabilir?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
62I. Tekke ve trbelerin kapatlmas
II. Serbest Cumhuriyet Partisi'nin kurulmas
III. Cumhuriyet'in ilan edilmesi
Yukardakilerden hangileri 1924 ylnda halifeliin kaldrlmasnda etkili olmutur?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
63Kadnn sosyal yaantsna ilikin snrlamalar aadakilerden hangisiyle kaldrlmtr?
A) Medeni Kanun
B) Ceza kanunu
C) Soyad kanunu
D) Tek dereceli seim sistemi
E) ok partili seim sistemi
64-1927 ylnda kabul edilen Tevik-i sanayi Kanununu 1924 ylna kadar yrtmaekte kalm; zellikle imento,
eker ve dokuma sektrlerinde retim art salanmasnda etkili olmu, ancak, amacna tam ulaamamtr.
Bu kanunun amacna tam olarak ulaamamasna,
I. yatrmlarn azl
II. 1929 dnya ekonomik bunalm,
III. zel sektre ncelik verilmesi
etkenlerinden hangilerinin neden olduu savunulabilir?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) II ve III
65-Trkiye'nin NATO'ya Kuzey Atlantik Pakt) girmesine,
I. Kbrs Bar Harekat'nn yaplmasna karar verilmesi,
II. Kore Sava'na katlmas
III. Birlemi Milletler Tekilat'na ye olmak istemesi
durumlardan hangilerinin etkili olduu savunulabilir?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) II ve III

66-I. dnce zrlnn g kazanmas,

II. sendika hareketlerinin glenmesi,
III. koalisyon hkmetlerinin kurulmas
grmelerinden hangilerine ortam hazrlamtr?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) Yalnz III
D) I ve II
E) I, II ve III
67. - 72. SORULARI 1982 ANAYASASI'NA GRE CEVAPLAYINIZ.
67-Aadakilerden hangisi Anayasa'nn deitirilebilecek hkmlerden biridir?
A) "Trkiye Devleti bir Cumhuriyettir."
B) "Trkiye Devleti, lkesi ve milletiyle blnmez bir btndr."
C) "Trkiye Byk Millet Meclisi genel oyla seilen beyzelli milletvekilinden oluur."
D) "Milli mar stiklal Mar'dr"
E) "Bakenti Ankara'dr."
68-Aadakilerden hangisi, Anayasa Mahkemesi'ne ye olmada aday gsterilemez?
A) Milli Gvenlik Kurulu
B) Yksekretim Kurulu
C) Askeri Yargtay
D) Yargtay
E) Saytay
69-TBMM tarafndan kabul edilen kanunlar aadakilerden hangisi yaymlar?
A) TBMM Bakan
B) TBMM Babakanlk Divan
C) Bakanlar Kurulu
D) Cumhurbakan
E) lgili bakanlar
70-Aadakilerden hangisi milli gvenliin salanmasnda ve Silahl Kuvvetler'in yurt savunmasna
hazrlanmasndan TBMM'ye kar sorumludur?
A) Genelkurmay Bakan
B) Milli Savunma Bakan
C) Cumhurbakan
D) Milli Gvenlik Kurulu
E) Bakanlar Kurulu
71-Aadakilerden hangisi genel seimlerin gerekletirilmesinde uyulan ilkelerden biri deildir?
A) Oy kullanlrken hibir bakann sz konusu olmamas
B) Seimin iki dereceli olmas
C) Herkersin, oyunu gizli kullanmas
D) Herkesin kulland oyun esit arlkta olmas
E) Oylarn saym ve dkmann ak olarak yaplmas
72-Siyasi partilerin mali denetimini aadakilerden hangisi yapar?
A) Dantay
B) Maliye Bakanl
C) Anayasa Mahkemesi
D) Yksek Denetim Kurulu
E) TBMM
73-Trkiye'de zorunlu eitim andaki tm kz ocuklarn ilkretime eriimini salama ynelik "Haydi Kzlar
Okula" kampanyas, Miili Eitim Bakanl ile aadaki kurululardan hangisinin ibirliiyle yrtlmektedir?
A) UNICEF
B) UNCECO
C) Futbol Programlar
D) OECD
E) Avrupa Birlii
74- Trkiye'de Eitimi Yaygnlatrmak ve eitimin kalitesini artrmak zere, hkmetlerin en fazla d mali kaynak
salad uluslararas kurulu aadakilerden hangisidir?
A) Dnya Bankas
B) IMF
C) Avrupa Birlii

D) UNDP
E) Birlemi Milletler
Zonguldak, Samsun ve Rize'nin olduu bir trkiye harityes verilmitir.
75- Haritada gsterilern kent, aadakilerden hangisi bakmndan en az benzerlik gsterir?
A) Gne nlarnn dme as
B) Ekvator'a olan uzaklk
C) Yllk ya tutar
D) Her hangi bir tarihteki gece ve gndz sresi
E) Mevsimler Arasndaki scaklk fark
76-Aadakilerden hangisi, trkiye'de doal evrenin bozulmasnda etkili deildir?
A) Verimli topraklarn yerlemeye almas
B) Tar ilac ve gbre kullanmn artmas
C) kat ve sv artklarn deniz, gl ve akarsulara dklmesi
D) Sulak alanlarn kurutulmas
E) Doal zenginliklerin milli parlak kapsamnda ziyarete almas
77-Marmara Blgesi'nde engebenin az olmasnn aadakilerden hangisi zeridde bir etkisi yoktur?
A) Tarmda makina kullana bilmesi
B) Gl saysnn fazla olmas
C) Akarsularda yatak eiminin az olmas
D) Karayolu ve demiryolu yapmnn kolay olmas
E) Ekili dikili alanlarn geni olmas
78-Aadakilerden hangisi, Ege ve Akdeniz blgelerin ky kesiminlerinede nfusa younluunun i kesimlerine
gre daha fazla olmasnda etkili deildir?
A) Ulam olnaklarnn fazla ve eitli olmas
B) Turizm sektrnn gelimi olmas
C) Endstiri kurulularnn fazla olmas
D) yeralt zenginliklerinin eitli olmas
E) Endistiriyel tarm rnlerinin eitli ve veriminin yksek olmas
79-Aadaki rnlerin hangisi, Trkiye'nin ky blgelerinin tmnde yrtitirilir?
A) Msr
B) Susam
C) Pamuk
D) Fndk
E) Yerfst
80-Aadakilerden hangis, Karadeniz Blgesi'nde, akarsulardan kaynaklanan andrma ve tama olaylarnn
fazla olmasnn nedenlerinden biri deildir?
A) Akarsularn uzunluklarnn az, aklarnn hzl olmas
B) Akarsularn denize dkld yerlerde delta ovasnn olumas
C) Yalarn fazla olmas nedeniyle akarsu akmlarnn yksek olmas
D) Akarsularn kaynaklaryla azlar arasnda ykseklik farknn fazla olmas
E) Takn ve selleri nleyecek baraj yapmna uygun akarsu saysnn az olmas
81-Aadaki grafikte, 1996-2001 yllar arasnda Trkiye'deki mzelere gelen yerli ve yabanc ziyareti says
bunlardan elde edilen gelir gsterilmitir.
GRAFK
Bu grafikten yararlanarak aadaki bilgilerden hangisine ulalabilir?
A) Milli gelir iinde turizm gelirlerinin payna
B) Verilen yllarda mzelere gelen yerli ziyaretilerden elde edilen toplam gelire
C) Verileri yllarda mzelere gelen yabanc yabanc ziyareti saysnn yerli ziyareti saysna oranna
D) Verileri yllarda Trkiye'ye gele toplam yabanc turist saysnn mzelere gelen yabanc turist saysna oranna
E) Yerli ziyaretilerin toplam nfus iindeki payna
82- Aadakilerden hangisi insan haklar kavramna ait zelliklerden biri deildir?
A) nsan ordusundan kaynaklanmas
B) Vatandalkta kazanlmas
C) Dokunulmaz olmas
D) Vazgeilmez olmas
E) Devredilemez olmas
83-Aadaki kurululardan hangisi uluslarars bar ve gvenlii koruma yetki ve greviyle donaltlmtr?

A) Avrupa konseyi Bakanlar Komitesi

B) Birlemi Milletler Genel Kurulu
C) Birlemi Milletler Gvenlik Konseyi
D) Ekonomik birlii ve Kalknma Tekilat
E) Ulusalararas Atom Enerji Ajans
84- Aadakilerden hangisi yaammz uyarnca su kasamnda yer almaz?
A) Aile iinde uygulanan kt muamele
B) Eitim ve retim engellenmesi
C) yerinde cisel taciz
D) Tehdit
E) Meru savunma
85-Aadakilerden hangisi, edebiyatmzda "Garip Harekat" diye bilen akmn zellikleri arasnda yer almaz?
A) iirsel syleyite konuma dilinin doallndan yararlanma
B) Szl, sz oyunlarna dayal bir dil kullanma
C) l, uyak gibi biimsel kalplar krma
D) Gnlk yaamn, sradan insann sorularn dile getirme
E) iirlede espiriden, artmalardan yaralamna
86-(I) Fazl Hsn Dalarca, bireyselden toplumsalla ulusaldan evrensele uzanan bir izgide zgn iirler yazd.
(II) ll, uyakl iirden serbest iire kadar tm biimleri denedi. (III) nsann evren, doa ve toplum iindeki
yerini iledi. (IV) nsann dnyasn iirsel bir btnlk iinde ele ald. (V) Bunlar yaparken Trkenin
zdemesine kar bir tutum sergiledi.
Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinde Fazl Hsn Dalarca'yla ilgili bir bilgi yanl vardr?
A) I.
B) II
C) III
D) IV
E) V
87- Aadakilerden hangisi, Cumhuriyet dnemi Trk tiyatrosuna nemli katklar olan oyun yazarlarndan biri
deildir?
A) Refik Erduran
B) Gngr Dmen
C) Ertem Eilmez
D) Orhan asena
E) Haldun Taner
88-Bir tiyatro eitim kurumu olmas amacyla 1914 ylnda Fransz tiyatro adam Andre Antoline arlarak
kurulan, ancak, iki yl sonra eitli nedenlerde tiyatro topluluu ilevini stlenen; daha sonra ad stanbul ehir.
tiyatrosu olarak deitirilen kurum aadakilerden hangisidir?
A) Darulbedayi
B) Darulelhan
C) Darulfunun
D) Osamnl Tiyatrosu
E) Musili ve Temsili Akademisi
89-Aadakilerden hangisi, geleneksel Trk mziinde Bat mzii teknikleri kullanlarak ok sesli Trk mziinin
yaratlp yaygnlatrlmasna nemli katks olan, Trk Beleri olrak da adlandrlan bestecilerden biri deildir?
A) Cemel Reit Bey
B) Ulvi Cemal Erkin
C) Hasan Ferit Alnar
D) Mnir Nurettin Seluk
E) Ahmet Adnan Saygun
90- Aadakilerden hangisi, sz ve mzii saz airi Ak Veysel'e ait olan, daha sonra da birok sanat
tarafndan gerek halk mzik olarak yorumlanan trklerden biridir?
A) Zahidem
B) Kaleden kaleye
C) Mendlimde gl oya
D) Yksek Yksek tepelere
E) Uzun ince bir yoldaym
91-Aadakilerden hangisi bireyin, iinden yaad toplumsal standartlarn, deer yarglarn ve davran
ekillerini renmesi sresince verieln addr?
A) Sosyalleme
B) Bireyselleme
C) Duygusal geliim

D) Byme
E) Bisel geme
92-Aadakilerden hangisi renme ilkeleriinden biri deildir?
A) dln nemli olmas renme isteini arttrr.
B) Birikimlerini destekleyen bilgilerin renilmesi daha kolaydr
C) renmelerin sk kullanlmas unutmay azaltr
D) renmenin kolay ya da zor olduu bir ya yoktur
E) Yanl renmeler, doru renmelere ket vurabilir. (memurlar.com)
93-Ergenlik dnemi iin aadakilerdenhangisi sylenemez?
A) ergenliin balangcnda fiziksel, bilisel ve psikolejik bir durgunluk yaratr.
B) Geliim, yaanan blgenein ikliminden etkilenir.
C) Kzlar, erkeklerden daha nce bulua girerler
D) Ergenli-in balangcnda, hzl fiziksel byme nedeniyle haraketler acemicedir.
E) Benmerkezci dnce biimi ergenlikte tekrar ortaya kar.
94-Eitimin amacn, toplumsal deime ercevesinde reform haraketleri gerekletirmek ve toplumu yeniden
dzenlemek olarak gren sistematik eitim felsefesi aadakilerde hangisidir?
A) Esasi gr
B) Hmanist gr
C) Deneyci gr
D) Klasik gr
E) Yeniden inac gr
95-18. yzylda eitim alannda nemli katklarda bulunmu olan J. J. Rousseau eitimin, ocuklarn kendilerine
zg geliim zellikleri dikkate alnarak dzenlenmesi gerektiini vurgulamaztr.
J. J. Rousseau'nun bu yaklam, hangi retim ilkesi zerinde nemle durduunu gstermektedir?
A) renme sosyal bir sretir.
B) renciler arasnda bireysel farkllklar vardr.
C) Gemi renmeler gelecektekileri kolaylatrr
D) Yaamn ilk yllarnda bireylerin geliimi hzldr.
E) renme, somut kavramlarada soyut kavramlara doru geekletirir.
96-Bireitim felsefesi olan ilerlemecilik (progresivism), eitiminin srekli bir gelime iinde olduu vurgular.
Aadakilerden hangisi ilerlemecilik grnn temel ilkelerinden biri deildir?
A) Eitim aktif olmaldr.
B) Eitim, ocuunilgilerine gre olmaldr.
C) Okul, yaamn kendisi olmaldr.
D) retmenin grevi rehberlik etme olmaldr.
E) retmen merkezli yntemler uygulanmaldr,
97-Aadakilerden hangisi okuldaki retme-renme srecinde ncelikle yerine getirme beklenen bir gren
deildir?
A) Kazandrlacak davranlara uygun retme durumlr hazrlanmas
B) rencilerin kiisel-sosyal sorunlarna zm sorulmas
C) rencilerin retme durumlarylaetirmelirini saglanmas
D) rencilerin, renme srasnda neleri nasl yapacaklar konusunda yardmc olunmas
E) renci davranlarndan doru olanlarn .altrlp yanl olanlarn dzeltilmesi
98-retmenler tarihsel olylar, kltr, siyaset, ideoloji gibi konularnda ders ilerken farkl grlere ve
dncelere yer verseler de konulara yaklamlar, ayrntlar vurgulama biimleri, hatta ders biimleri onlarn
kiisel grlerini ele verebilir.
Bu durum, retim srasnda yaanan glklerden hangisine bir rnektir?
A) Olgular arasndaki farkllklar grmeme
B) Olgular aklayamama
C) Yarglar yerleri gzleme dayandramama
D) Farkl yorumlara yer vermeme
E) Nedensel ve yansz olmama
99-Okul bir taraftan iinde bulunduu tpolumun koullarndan etkilenirken, dier taraftan toplumu deitirme
sorumluluu da tar.
Aadakilerden hangisi okulla toplum arasndaki bu ilikiyi en doru biimde aklamaktadr?
A) Okul, bireysel ve toplumsal gelimenin merkezidir.
B) Okul bireyin geliinimde rol olmayan en gl kaynaktr.
C) Toplum, okulu gelitirme sorumluluunu stlenmitir.

D) Toplum, okulun gelimesine nemli bir katk salamaz.

E) Okul ve toplumun birbiri zerindeki etkileri snrldr.
100-Bir baba drt yandaki ocuuna sk sk sebze yemenin yarallndan sz etmekte, ancak kendisi hi sebze
yememektedir.
Sosyal renme kuramna gre, bu durumda ocuun davranlarnn ne olaca konusunda aadaki
tahminlerden hangisinin doru kma olasl en yksektir?
A) Sebze yemenin yaralarnda sz edecek, ancak sebze yeme konusunda isteksiz olacaktr
B) Sebze yiyecek, ancak ancak sebze yemenin yaral olduna inanmayacaktr
C) Ne sebze yiyecek ne de sebze yemenin yaralarnda sz edecek
D) Sebze yemenin yaralarn bildii iin ara sra sebze yiyecek
E) Sebze yemenin yaral olduuna inanacak ve babasna sebze yemesi iin zorlayacak
101. yi bir sporcu olabilmek iin eitime ok erken yalarda balanlmas gerektiini dnen bir baba,
yandaki oluna yerde zplayan kk bir topu yakalamay retmeye alr. Ancak, btn abalarna ramen
ocua topu tutabilmesi iin gerekli olan hareketleri retmeyi baaramaz.
ocuun topu yakalayabilmek iin gerekli olan hareketleri renememesinin stemel nedeni aadakilerden
hangisidir
A) Babann uygun bir retme yntemi kullanamamas
B) ocuun gdlenme dzeylerinin ok dk olmas
C) ocuun yeterli olgunlama dzeyine ulamamam olmas
D) ocuun top oynamaktan holanmamas
E) ocuun top oynama konusunda yeteneksiz olmas
102. Eitimci ve psikologlarn byk ounluu beklenmedik davranlarnn kontrol edilmesinde cezann
kullanlmasna kar kmaktadr.
Aadakilerden hangisi kar kn nedenlerinden biri deildir?
A) Ceza, istenmedik davranlar sadece geici bir sre iin bastrabilir.
B) Ceza ortadan kalktnda, istenmedik davranlarn tekrarlanma olasl azalr.
C) Ceza uygulayan kii, ocuk iin davranlar taklit edilecek bir model oluturabilir.
D) Cezann, ocukta negatif duygular oluturma tehlikesi vardr.
E) Ceza, baz durumlarda ocuun davranlarn pekitirici bir ilev grebilir.
103. Kendine dl olarak ikolata verildii iin her sabah, yatan hevesle toplayan bir ocuk bir sre sonra
ikolata verilmeye devam edildii halde yatan toplamay ihmal etmeye balamtr
ocuun yatan toplamay ihmal etmeye balamasn aadaki srelerden hangisiyle aklanabilir?
A) Snme
B) Alma
C) renme
D) Karar Verme
E) Kart tepki gelitirme
104. Resmi bir daireye sigara ile giren bir birey duvarda bulunan Sigara ilmez yazsn grnce sigarasn
sndrr.
A) Koulsuz
B) Pekitirici
C) Koullu
D) Ayrt edici
E) Uyandrc
105. Beyaz nlkl bir hemirenin kendisine ine yapmasndan sonra yandaki Ali, beyaz nlk giyen kiilere
kar korku tepkisi vermeye balamtr. Ancak, karsndaki beyaz nlkl kiilerin cann yakan herhangi bir
davranta bulunmamalar sonucu, Alinin verdii korku tepkisinin iddeti giderek azalm ve sonunda yok
olmutur.
Alinin verdii korku tepkisinin giderek zayflayp sonuta ortadan kalkmas aadakilerden hangisine rnektir.
A) Snme
B) Uyma
C) Bastrma
D) Alma
E) zmseme
106. Annesinin kendisini beslerken srekli biberonu gstererek mama demesi sonucunda biberona mama
demeyi renen bir bebek bir gn babasnn elindeki su iesini grnce mama demitir.
Bebein su iesine mama demesi aadakilerden hangisinin sonucudur?
A) Olumsuz aktarma
B) Kavram gelitirme
C) Bilisel renme

D) Genileme
E) Snama yanlma
107. Bir bebein aadaki davranlarndan hangisi renme yoluyla kazanlmamtr?
A) Annesi grnce kucaa alnmay istemesi
B) Tandk birini grnce glmsemesi
C) Biberonu grnce hareketlenmesi
D) El bezini grnce alamas
E) Avucunun iine dokunulduunda parmaklarn kapamas
108. renmeyle ilgili aadaki ifadelerden hangisi yanltr?
A) renme sreci dorudan doruya gzlenebilir.
B) renme bir davran deiiklii ierir
C) renme bir yaant sonucunda gerekleir
D) renme sonucu bazen istenmeyen davranlar gerekleebilir
E) renme deiik yollarla gerekleebilir
109. renciliinde kfretmeyi alkanlk haline getiren ocuklarn bu davrann fiziksel ya da szel cezaya
bavurmadan ortadan kaldrmak isteyen bir ana babanm kullanaca en etkili yol aadakilerden hangisidir?
A) Kfrettiinde sevdii bir faaliyeti yapmasn bir sre yasaklamak
B) Kfretme davrann olumsuz pekitirmek
C) Kfrettiinde glmek
D) Kfretmenin uygun be doru bir davran olmadn anlatmak
E) Kfretmeyen kardeini ona rnek gstermek
110. Matematik ve fizik derslerinin snavlarna hazrlanan bir renci, retmenine her trl iki snavdan da
yksek not almak istediini ancak iki snavn birden hazrlanmak iin zamannn yetmeyeceinden kayg
duyduunu syler. retmen matematii iyi renirsen fizik konularn dndnden daha abuk renirsin
yantn verir.
retmen bu yant, renmeyle ilgili aadaki kavramlardan hangisi dikkate alarak vermitir?
A) Tam renme
B) Kademeli yaklama
C) Davrann ekillendirilmesi
D) renmenin
E) Alma
111. inde bulunduumuz bilgi ve teknoloji anda yetien ocuklarn, bir nceki an ocuklarna gre pek ok
beceriyi daha ustalkla gerekletirmelerinde aadakilerden hangisi etken deildir?
A) Gnmz ocuklarnn ok fazla uyaranla kar karya kalmalar
B) ocuklara sunulan eitim frsatlarnda gelimeler olmas
C) ocuklarn model alabilecekleri davranlarn eitlenmesi
D) Ana babalarn ocuk eitimi konusunda daha ok bilgi sahibi olmalar
E) ocuklarn zeka dzeylerinin kuaktan kuaa ok hzl artmas
112. Yedi yandaki Atakan olduka gzel basketbol oynamakta, ancak ayn baary ayakkabsn balarken
gsterememektedir.
Buna gre, aadaki sonulardan hangisine varlabilir?
A) Atakan, geliim genelden zele doru olur ilkesiyle tutarl gelimektedir
B) Atakan, geliim iten da doru gerekleir ilkesiyle tutarl gelimektedir.
C) Atakann geliimi, geliimin belirli bir sra izledii ilkesine uygun deildir.
D) Atakan basketbol oynamay ok sevdii iin o konuda baarl olmaktadr
E) Atakannn geliimi yatlarndan geride kalmtr.
113. Kendisi ve evresi eitmenlerin ocuun davranlarn belirlemesinde oynad role ilikin aadaki
grlerden hangisi, modern geliim psikologlarnn arasnda yaygn bir biimde kabul grmemektedir?
A) Kaltm bir ocuun ne olaca deil ne olabileceini belirler
B) ocukta hibir zellik uygun kaltm ve evre artlar olmadan olumaz.
C) Kaltsal etkenler ocuun davranlarn belirlemede evresel etkenlerden daha nemli bir rol oynar.
D) ocuun davranlarn belirlemede kaltm m yoksa evrenin mi daha nemli olduunu belirlemek olanakldr
E) ocuun fiziksel davranlarnn bir ksm kaltm yoluyla belirlenir.
114. Birok geliim psikolou, geliim sreci iinde baz yeteneklerin kazanlmas asndan kritik dnemlerin
bulunduunu belirli yetenekler iin gerekli olan yaantlar bu dnemlerde kazanamayan bir ocuun ilgili
yeteneinin hibir zaman olmas gereken dzeye ulaamayacan ileri srmektedir.
Aadakilerden hangisi geliim srecinde kritik dnemlerin olduu grn dorulayan bir rnek olabilir?
A) lkretim yllarnda baar dzeyi snf arkadalarnn gerisinde olan Alinin baar dzeyi lisede de
ortalamann altnda kalmtr.
B) Yedi yandayken bandan geen olumsuz bir olay sonrasnda kekelemeye balayan Hasan tm abalara

ramen kekeme kalmtr.

C) Doutan hipermetrop olan ayenin bu grme bozukluu yala birlikte giderek artmtr.
D) Ama olarak doan, yedi yandayken gzleri ameliyatla tamamen alan lkerin grme yetenei hibir zaman
yatlarnn dzeyine ulamamtr.
E) lkretimin ilk yllarnda Beden Eimi dersinde baarsz olan Mehmet ergenlik dneminde jimnastik
almaya balam ve sonuta jimnastik milli takmna seilmitir
115. Geliim srecinde duygu, dnce ve davranlar arasndaki ilikileri aadakilerden hangisi en iyi aklar?
A) Duygular davranlarn doal sonucudur
B) Duygu, dnce ve davranlar birbirlerinden bamszdr
C) Bir bireyin dncelerini inceleyerek davranlarn anlamak mmkndr
D) Dnce ve davranlar duygulardan bamszdr
E) Duygu, dnce ve davranlar karlkl olarak birbirlerini etkiler.
116. fiziksel olarak yat olan erkeklerden iti, sporda onlardan daha baarl olan on iki yanda bir kz ocuunun
ilerdeki fiziksel performans iin aadakilerden hangisi sylenebilir.
A) Lise yllar boyunca fiziksel performansta erkeklerden daha baarl olmaya devam edeklerdir
B) Erkek ocuklarla ayn fiziksel performans gstereceklerdir
C) Fiziksel olarak hem erkeklerden hemde yat kzlardan daha gelimi olacaktr.
D) Bydke erkeklere gre fiziksel stnln kaybedecektir.
E) Kas gc gerektirek etkinliklerde yat kzlardan daha az baarl olacaklardr.
117. Oyun ocuklarnda birok zelliin gereklemesinde en etkili aratr.
Aadakilerden hangisi oyunun ocua salad yararlardan biri deildir?
A) Enerjisini boaltma frsat salama
B) Fiziki beceriler kazanmasn salama
C) Yetikinler gibi dnmesini salama
D) Yaam iin gerekli baz rolleri renmelerini salama
E) Bakalaryla paylam renmesini salama
118. ocuun psikososyal geliimi asndan akran gruplarnn yerine getirdii baz ilevler vardr.
Aadakilerden hangisi akran gruplarnn bu ilevleri arasnda yer almaz?
A) ocuk iin yetikinlie dnk modeli oluturmak.
B) ocua kendisini bakalaryla karlatrma frsat salamak
C) ocuun yeni beceriler kazanmasna yardmc olma
D) ocua bir gruba ait olduu duygusunu kazandrma
E) ocua grup iinde yaanan kurallar retmek
119. Duvara kolunu arpnca kendisine arpt iin duvara vurulmas gerektiini dnen ocuun bu tutumu,
Piagetnin bilisel geliim kuramnda yer alan hangi kavrama rnektir.?
A) Bireyin kendi bak as ile baka bir bireyinki arasnda ayrm yapmamas olarak tanmlanan benmerkezcilik
B) Bireyin dnme, hatrlama ve problem zmede kulland kendine zg yaklam
C) Cansz nesnelere yaam ykleme eilimi olarak tanmlanan canlandrmaclk
D) Nesnelerin grnmedii zaman bile var olmay srdrdn bilme olarak tanmlanan nesne devamll
E) Bir nesnenin say yada miktar gibi zelliklerinin grnmlerindeki yeniden dzenlemelere karn
deimeyeceini bilme yetenei olarak tanmlanan korunum.
120. Can iki yanda her adan salkl bir ocuktur.
Cann bulunduu ya dneminin zellikleri dikkate alndnda dil geliimi asndan aadakilerden hangisini
rahatlkla yapabilmesi beklenir.
A) Gelecek zaman ieren cmleler kurma
B) Soru cmlesini yetikin gibi kullanma
C) En az iki fikri birleik cmleyle ifade etme
D) Dilbilgisi kurallarna uygun cmleler kurma
E) ki szc bir arada kullanarak konuma.
121. Ali babasndan kendisine yeni bir bisiklet almasn ister. Babas yeni bisikletlerin u anda alamayacaklar
kadar pahal olduunu syleyerek birlikte en uygun zm bulmalarn nerir.
Alinin babas ocuk yetitirmeye ilikin aadaki ana baba tutumlarndan hangisini sergilemektedir?
A) demokratik B) Otoriter C) Sorgulayc D) zin verici E) Kontrol Edici
122. rencilerin dinledikleri konumada ele alnan konular ne srlen varsaymlar ve savlar ayrt edebilmesi,
konumada eksik kalan ksmlar grebilmesi, konumann yeterliliini ve karlan sonularn uygunluunu
deerlendirebilmesi, hangi zelliin gelitiinin gstergesi olabilir?
A) Yaratclk
B) Demokratiklik
C) rnek verme
D) Aratrma yapma
E) Eletirel dnme
123. Aadakilerden hangisi rencilerin yaratc dnme ve fikir belirtme becerilerinin gelimesi iin beyin
frtnas tekniini kullanmak isteyen bir retmenin gz nnde bulundurmas gereken noktalarda biri deildir?

A) Tm fikirlerin tahtaya yazlmas

B) Mmkn olduunca ok fikir retilmesine frsat verilmesi
C) Deerlendirmenin sona braklmas
D) Rahat bir ortam yaratmak
E) Uygun olmayan fikirlerin annda eletirilmesi
124 ve 125inci sorular aadaki rnek duruma gre, yantlaynz.
Trke dersinde Salmz ve evre konusunu ileyecek olan bir retmen farkl yetenek ve kiilik zelliklerine
sahip rencilerden 6 kiilik gruplar oluturur. Gruplarla konuyla ilgili alma yapraklar datr. renciler kendi
aralarnda almalarna ilikin mmkn olduunca ok fikir ileri srerler. Gruplar alma sonunda ileri srlen
farkl fikirler zerinde konuarak almalarna son eklini verirler.
124. Bu retmen, aadaki renme yaklamlarndan hangisini kullanmaktadr?
A) Bulu yoluyla renme
B) oklu zeka kuram
C) birliine dayal renme
D) Tam renme
E) Sunu yoluyla renme
125- Bu etkinlikte,
I- Beyin frtnas
II- rnek olay
III- Tartma
IV- Benzetme
Yntemlerinden hangileri kullanlmtr.
A) I ve II
B) I ve III
C) I ve IV
D) II ve IV
E) III ve IV
126. Aadakilerden hangisi rencilerde analiz, sentez ve deerlendirme gibi st dzey kazanmlarn
gerekletirilmesi amacyla kullanlabilecek en uygun yntemdir.?
A) Sunu
B) Problem zme
C) Soru-Yant
D) Dz Anlatm
E) Gsterip Yaptrma
127.retim srecini renciler asndan etkili klan ve amalarn st dzeyde gereklemesine olanak salayan
aktif renme yaklamnn temel zellii aadakilerden hangisidir.?
A) retmenin pasif konumda olmas
B) renci kullanmay gerektirmesi
C) retmen veli ibirlii gerektirmesi
D) renciyi merkeze almas
E) Snf ii iletii artrmas
128- Problemlerin incelenmesinde ve zmnde etkili olan Alt apka adl dnme tekniini kullanmak isteyen
bir retmen temel olarak aadakilerden hangisini gelitirmeyi amalamaktadr.
A) zgven duygusunu
B) Bilimsel Sre Becerilerini
C) Analiz etme ve karar verme becerilerini
D) Farkl grlere hogry
E) Empati kurma becerisini
129. Aadakilerden hangisi retim srecinde rencilerin eksiklerini gidermede ele alnan tamamlayc eitim
almalarndan biri deildir?
A) Kk grupda alma
B) Programl retim
C) Eli alma
D) Bireysel retim
E) Mikro retim
130. Ahmet retmen, oklu zekayla ilgili yapt deerlendirmeler sonucunda Berkin isel (zednk) zekasnn
ok gelimi olduu sonucuna varmtr.
Bir rencinin aadaki zelliklerden hangisine sahip olmas, isel zekasnn gelimi olduunun gstergesidir?
A) nsanlarla etkili biimde iletiim kurma
B) Doayla ba baa kalmaktan holanma
C) Dnce ve duygularn birbirinden ayrt etme
D) Durumlara ynelik mantksal nedenler belirtme
E) Gl bir bellee ve geni bir sz daarcna sahip olma

131- retmen bu retmen-renme srecinde aadaki retim yntem ve tekniklerinden hangisine yer
vermemitir?
A) Gsterip yaptrma
B) Soru-yant
C) Anlatm
D) rnek olay
E) Grup almas
132. Bu retme-renme srecinde retmenin ocuklar biraz sonra mhendis gibi alacaksnz diyerek
derse balamasnn amac aadakilerden hangisidir?
A) rencileri gdlemek
B) Dzeltme yapmak
C) Dnt Vermek
D) Hedeften haberdar etmek
E) pucu vermek
133.Bu retme-renme srecinde retmen aadakilerden hangisine yer vermemitir?
A) rencilerin etkin katlmn salama
B) rencilerin n renmelerini belirleme
C) rencilerin almalarn izleme
D) rencilere pekitire verme
E) rencileri gdleme
134 Deneyimli bir snf retmeni olduumu dnyorum. Derse girdiimde tm rencilerim krk dakika
boyunca gzlerini benden ayrmadan dinlesinler isterim. Bu ylki snf farkl, kpr kprlar. Aralarnda srekli
konuuyorlar. 40 dakika boyunca en az be alt kez dersi blp, yapmayn, etmeyin diye tler vermek
durumunda kalyorum. ok bunaldm ve sorunun nereden kaynaklandn bilmek istiyorum. eklinde ikayette
bulunan bir retmenin yaad gln temel nedeni aadakilerden hangisidir?
A) Hareketli rencilerin ayn snfta toplanmas
B) 40 dakikann recilerin dikkatlerini srdrebilmeleri iin ok uzun olmas
C) retmenin beklentisinin ok yksek olmas
D) retmenin snf ynetimi tekniklerini uygulamada yetersiz olmas
E) Gnmz ocuklarnn daha hareketli olmas
135. Trke dersinde retmenin verdii ataszn doru aklayan renciye ok Gzel Pelini alklayalm
demesi, aadakilerden hangisine rnektir.?
A) pucu verme
B) Pekitirme
C) Katlm Salama
D) Dikkati ekme
E) Dzeltme
136. Bir retmen Snfmdaki iki grup renci var. Birinci grup ok abuk kavryor. Sayca az olan dier grup ise
daha fazla tekrara gereksinim duyuyor. Dersimi abuk kavrayan rencilere gre planlasam dierleri anlamadk
diye ikayet ediyorlar. yava kavrayan rencilere gre planladmda ise hzl renen renciler onlarla dalga
geiyorlar. Bu snfta ne yapacam ardm diyerek ikayet etmektedir.
Bu retmene verilecek en Uygun neri aadakilerden hangisidir.?
A) bir dersten snftaki tm rencilerimizin yararlanabilmesi iin planlamanz orta dzeyde baarl olan
rencilere gre yapnz
B) saylar az da olsa daha yava renen rencilerin de derste anlatlanlar anlamak hakkdr. Hzl renen
rencilere arkadalarna kar saygl olmalar gerektiini aklaynz
C) Snfn genel baarsn drmemek iin daha fazla tekrara gereksinim duyan renciler iin ders saati
dnda ettler planlaynz
D) Snfnzdaki rencilerin kendi hzlarnda ilerlemelerine olanak verecek ekilde farkl etkinlikler dzenleyiniz
E) Daha yava renen rencilerin ailelerine evde ocuklarna daha fazla destek olmalar gerektiini hatrlatnz.
137. Bir retmen, Trke dersinde okuma parasndan yararlanarak rencilere ana fikrin ne anlama geldiini
ve nasl bulunacan aklarken rencilerden biri sz alp Ana fikir neydi retmenim? diyerek ana fikri tekrar
aklamasn istemitir.
retmenin bu renciye ynelik verecei en uygun tepki aadakilerden hangisidir.
A) renciye sorusunun cevabn ders bitince tenefste aklayacan sylemek
B) renciye sorusunun cevabn vermi olduunu hatrlatarak tekrar dnmesini istemek
C) rencilerden birka dakika beklemesini isteyerek, genel aklamasnn tamamladktan sonra tekrar aklama
yapmak
D) Snfta anlayan rencilerin olduunu dnerek arkadalarna sormasn istemek
E) renciye anlamad konuyla ilgili ek okuma meteryalleri vermek
138- Aadakilerden hangisi olumlu snf iklimi oluturmak isteyen bir retmenin, soruyu eksik yantlayan bir
renciye verecei en uygun tepkidir?
A) Verdiin yant, sanrm bu konuyu altn gsteriyor, biraz daha alrsan bu konuya ilikin eksiklerini
tamamlayabilirsin
B) Eksiklerin hala devam ediyor. Daha fazla almalsn.
C) Soruya yant vermeden nce iyi dnmelisin. Emin olmadnda bana sorabilirsin.

D) Emin olmadn bir soruyu, Emin deilim diyerek yantlamalsn.

E) Verdiin yantta eksikler var, arkadalarna doru yant sorabilirsin.
139. Aadakilerden hangisi derste parmak kaldrarak konuun kuralna uymayan bir renciye doru davran
kazandrmak iin izlenebilecek en iyi yoldur
A) renciyi snftan dar karma (memurlarcom)
B) rencinin ders notunu drme
C) renciden ders sresince ayakta durmasn isteme
D) renciye arkadalarnn nnde szl uyarda bulunma
E) renciye sz hakkn ders sonunda verme
140 -Bir retmen rencilerinin baarszlklarn knamak ve onlara ho olmayan sfatlar yaktrmaktan
kanmal. Olumlu davranlar n plana karmaldr. Ayrca snf iinde ders dzenini bozacak davranlarla
karlatnda sakin olmal ve davrann olumlu hale dnmesi iin almaldr.
Yukardaki ifadede retmenlere daha ok hangi konuda neri de bulunulmaktadr?
A) Sorulara aklc zmlerle yaklama
B) Olgu ve olaylar ok ynl ele alma
C) Eitsel ilkelerden dn vermeden hogrl davranma
D) rgn bir alma ortam salama
E) Eitimde ilke ve kurallar nceden dzenleme
141- Birletirilmi bir snfta renme dzeyleri farkl olan renciler bulunmaktadr.
Bu durumdan dolay sorunlarn nlenmesi iin retmen ncelikle nasl bir yol izlemelidir?
A) Olabildiince eitli grsel ara gere kullanmaldr
B) Her rencinin renme dzeyine uygun etkinlikler planlamaldr.
C) Ortalama baarya uygun bir planlama yapmaldr
D) Etkinlikleri rencilerin katml ile planlamaldr.
E) Hzl renen rencileri kendi hallerine brakmal, dier rencilerle ilgilenmelidir.
142- Bir snf retmeni "evreyi koruma" konusunu Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, Trke, Matematik
derslerinde ele alarak rencilerine almalar yaptrabilir.
retmenin bu konuyu disiplinler aras yaklamla ele almak iin yapaca uygulamada aadakilerden hangisi
yer almamaldr?
A) Konuyla ilgili alt konularn, alt konularla ilgili disiplinlerin belirlenmesi
B) Konuyla ilgili belirlenen kavramlarn eitli disiplinlerle ilikisinin kurulmas
C) Konunun ele alnaca ders saati ierisinde, biraz Trke, biraz Sosyal Bilgiler, biraz Fen ve teknoloji , biraz da
Matematik derslerinin ilenmesi
D) konuyla ilgili kavramlarn ele alnmasnda deiik alanlardan bilgilerin etkili bir biimde btnletirilmesi.
E) konuyla ilgili belirlenen kavramlar arasndaki ortak noktalarn saptanp bunlarn soru haline getirilmesi
143- renci davranlarnda deiiklik salayabilmek iin retmen eitli retim yaklamlarndan yararlanr.
Uygulanacak olan retim yaklamlarn belirlerken aadakilerden hangisi en nemli ynlendirici gedir?
A) sosyoekonomik yap
B) Cinsiyet
C) Ders kitaplar
D) retim programlar
E) lme ve deerlendirme yntemleri
144- Bir retmenin uygulad aadaki kurallardan hangisi lme kural deildir?
A) Testlerin puanlanmasnda yanl cevaplarla cevapsz sorulara hi puan verilmez?
B) kinci sorudan alnabilecek en yksek puan 8'dir.
C) Her yazm hatasndan 3 puan krlr.
D) ki dnem notlarnn toplam 9 olan renci snfn geer.
E) Testteki her soru 4 puan deerindedir.
145- Aadaki hedeflerden hangisine ynelik olarak hazrlanacak bir soru bilisel alan snflamasna gre
tekilerden daha yksek dzeyde bir zihinsel beceriyi ler?
A) Belirli bir kavrama uygun rnek verme
B) Verilen olay en iyi aklayan ilkeyi syleme
C) Elde edilen verilere dayanarak bir genellemeye varma
D) Gzlem sonularn tablo veya grafikle gsterme
E) Verilen tanmlar arasndan en uygun olan seme
146- Okulda baarnn lsn not olarak grenler, karnesinde yksek not bulunan rencileri daha iyi renmi
kabul ederler. Oysa bence, yksek not alanlarn ou, iyi renenler deil, iyi ezberleyenlerdir.
Aadakilerden hangisinin kantlanmas bu gre destek oluturur?
A) retimin renci merkezli deil, retmen merkezli olduunun
B) Snavlarda daha ok hatrlama dzeyinde sorular sorulduunun
C) Eitimde baarya ilikin kararlarn oktan semeli testlere dayandrldnn
D) renci notlarnn, retmenin kanlarndan etkilendiinin
E) Ders konularnn renci dzeyinin zerinde olduunun
147- Bir retmen, rencilerinin snf geme notlarn yazl snav, szl snav ve devlerden aldklar puanlarn
aritmetik ortalamasn hesaplayarak belirlemenin sakncal olacan dnmekte ve bu puanlar belirli llere

gre arlklandrarak birletirmek istemektedir.

Bu retmen, puanlar arlklandrmada lme aralarnn,
I. geerlik ve gvenirlikleri
II. puanlarnn frekans dalm
III. ltkleri zelliklerin kapsam
IV. ltkleri zelliklerin nemi
V. renci beklentilerini karlama dzeyi.
zelliklerinden hangilerini dikkate almaldr?
A) I ve II
B) III ve IV
C) I, II ve IV
D) I, III ve IV
E) III, IV ve V
148- Eitim ortamnda renmeleri deerlendirmek amacyla renci puanlarn karlatrmaya ihtiya
duyulabilmektedir. Ancak, bu puanlar zerinde herhangi bir ilem yapmadan karlatrmak, eitimcilerin hatal
kararlar almalarna neden olabilir.
Bu tr hatal kararlar nlemek iin puanlar karlatrmada izlenmesi gereken yol aadakilerden hangisidir?
A) Puanlarla birlikte rencilerin beklentilerini de belirleme
B) lme ilemlerinin alanda uzmanlam kiiler tarafndan yaplmasn salama
C) lme aralarndan alnan ham puanlar standart puanlara dntrme
D) Puanlamalarda gelimi leklerden yararlanma
E) Kapsam geerlii salanm lme aralar kullanma
149. Aada tabloda bir grup rencinin edebiyat, felsefe ve yabanc dil testlerinden aldklar puanlar arasndaki
korelasyon katsaylar verilmitir.
...............Edebiyat Felsefe Yabanc Dil
Edebiyat 1,00 0,45 0,20
Felsefe 0,45 1,00 -0,10
Yabanc Dil 0,20 -0,10 1,00
Bu tabloya dayanarak aadaki yorumlardan hangisine ulalabilir?
A) Yabanc dil testi en dk ortalamaya sahiptir.
B) Felsefe dersinde baar orta dzeydedir.
C) Edebiyat ve Felsefe testleri tamamen farkl zellikleri lmektedir.
D) Felsefe testinden yksek puan alanlar yabanc dil testinden de yksek puan almtr.
E) rencilerin felsefe testindeki baarlarn yabanc dil testi puanlar yerine edebiyat testi puanlarna dayanarak
tahmin etmek daha az hataldr.
150-rencilerin deney dzenei tasarlama ve uygulama becerilerini lmek isteyen bir fen bilgisi retmeni,
aadaki deerlendirme yaklamlarndan hangisini kullanmaldr?
A) z deerlendirme
B) Performansa deerlendirme
C) Yazl yoklama
D) Szl yoklama
E)renci rn dosyas (portfolyo) deerlendirme.
151.Aadakilerden hangisi ada rehberlik ve psikolojik danma anlayna uygundur?
A) Bireyi bir btn olarak gelitirmek
B) Bireyin yalnzca duygusal ynyle ilgilenmek
C) Bireyin problemlerine zm bulmak
D) Bireyin yanl davranlarn dzeltmek
E) Bireye t vererek yapt seimleri ynlendirmek
152. Daha nce derslerinde baarl olan bir rencinin baarsnn zamanla azaldn gzleyen bir retmen,
renciyle bu durumun nedenleri hakknda grr. Snfta baz etkinliklerle onu derse katmaya alr ve onunla
daha ok ilgilenir. Ancak rencinin ders baarsnda bir iyileeme olmaz, aksine, retmene ve arkadalarna
kar davranlar olumsuz ynde deiir. Bu durumda retmen, okul rehber retmeniyle grr ve birlikte bir
davran plan hazrlanr.
Bu durum aadakilerden hangisi iin bir rnek olabilir?
A) Psikolojik danma
B) Mavirlik (konsltasyon) hizmeti
C) Bireyi tanma almalar
D) Verimli ders alma alkanl kazandrma
E) Oryantasyon hizmeti
153.Bir ilkretim okulunun 6. snfna devam eden renciler arasndan 3-4 kiilik bir grup kendi aralarnda
srekli iletiim almas yaamaktadr.

Aadaki davranlardan hangisi insancl yaklam savunan bir retmenin, bu renciler arasnda yaanan
almay zmek iin bavuraca bir davran deildir?
A) rencilerden yaadklar almaya ilikin duygu ve dncelerini dile getirmelerini istemek.
B) Her rencinin gruptaki dier rencilerin bireysel ihtiyalarnn nemli olduunu fark etmesini salamak.
C) Her rencinin gruptaki dier rencilerin duygularn anlatmasna yardm etmek.
D) almay yaratan uyaranlar ortamdan kaldrmak
E) Gruptaki rencilerin birbirleriyle etkili iletiim kurabilecei ortamlar yaratmak.
154.Bir okul mdr aadakilerden hangisini okul rehberlik ve psikolojik danma servisinden talep edemez.
A) renci sorunlarn gidermeye ynelik aratrmalar yaplmasn
B) Rehberlik ve Aratrma Merkeziyle ortak almalar yrtlmesini
C) renci sorunlarnn nedenleriyle ilgili aratrmalar yaplmasn
D) nleyici rehberlik almalar dzenlenmesini
E) rencilerle ilgili psikolojik danma bilgilerinin kendisine verilmesini
155. Aadakilerden hangisi snf rehber retmeninin rehberlik grevleri iinde yer almaz?
A) Okulun rehberlik ve psikolojik danma programna gre kendi snf iin yllk rehberlik almasn planlamak
B) Snfnda mesleki ve eitimsel rehberlik etkinliklerini rehberlik ve psikolojik danma servisiyle ibirlii iinde
yrtmek
C) Snfnda ihtiya duyan rencilerle psikolojik danma yapmak
D) Snfyla ilgili rehberlik almalarn ieren raporu okul rehberlik ve psikolojik danma servisine sunmak
E) rencilerinin ilgilerine, yeteneklerine ve akademik baarlarna gre eitsel kollara ynlendirilmesine yardmc
olmak
156. Veli toplants dzenleyen bir retmen, velilerle iletiiminde aadaki davranlarn hangisinden
kanmaldr?
A) rencilerin ders baarlaryla ilgili bilgi vermek
B) Velilerin sorular karsnda savunmac tutum taknmak
C) Duygusal sorunu olan rencilerin velileriyle yalnz grmek
D) rencilerin geliim dzeyleriyle ilgili sorular yantlamak
E) rencilere verilen devler, projeler vb. hakknda bilgi vermek
157. Okula yeni gelen rencilerin gemi yaamlarn kendi anlatmlaryla renmek isteyen bir snf rehber
retmeninin, aada verilen bireyi tanma tekniklerinden hangisini kullanmas uygun olur?
A) Sosyometri
B) Vaka incelemesi
C) ncelik Kayt izelgeleri
D) Otobiyografi
E) Kimdir Bu?
158. Aadakilerden hangisini ders materyalinin hazrlanmasnda ya da seilmesinde, mutlaka gz nnde
bulundurulmas gereken bir ilkedir.
A) Animasyonlarla zenginletirme
B) Bilgisayar tabanl olma
C) Ak ve anlalr anlatml olma
D) renci baarsn ortaya koyma
E) En yaygn trlerden biri olma
159. lkretim fen bilgisi retmeni rencilerine doadaki su dngsn grsel materyaller kullanrak anlatmak
istemektedir. Bu nedenle, dnm evrelerinin her biri iin bir fotoraf ya ada izim bulmutur. Bunlar tek bir
saydamn zerinde dng kavram sunulabilecek ekilde yerletirmek istemektedir.
A) O eklinde sralama
B) C eklinde sralama
C) U eklinde sralama
D) S eklinde sralama
E) Z eklinde sralama
160 Aadakilerden hangisi renme retmen ortamlarnda materyal kullanmann amalar arasnda saylmaz?
A) renciye sunulan ierii, daha somut ve anlalr hale getirmek
B) Snf iindeki etkileimi zenginletirmek
C) Dersin hedeflerine ulamay kolaylatrmak
D) rencilerin dikkatini ekmek ve onlar renmeye gdlemek
E) rencinin derse hazrlk sresini ksaltmak
161- Aadakilerden hangisi bir ders materyalinin gelitirilme aamalarndan biri deildir?
A) renci kazanmlarnn belirlenmesi
B) eriin belirlenmesi
C) lmede kullanlacak sorularn hazrlanmas

D) Materyalde kullanlacak ierik ve grsel unsurlarn hazrlanmas

E) Uygun ara ve gerecin hazrlanmas
162- Aadakilerden hangisi, eitim materyallerinde renk kullanmann salayaca yararlardan biri deildir?
A) Grntnn geree yaknln artrma
B) Materyalin gelitirme sresini ksaltma.
C) Benzerlik ve farkllklar yanstma
D) nemli bilgileri ve ayrntlar vurgulama
E) rencinin ilgisini ekme
163. Yetkin bir denetiden ders gzlemi yaparken
I. retmen masasna oturma
II. Srekli not tutma
III. Ders Notlarn inceleme
IV. retmen davranlarn gzleme
V. rencilerin davranlarn gzleme
Davranlarndan hangilerini yapmas beklenmez?
A) I, II ve III B) I, IV VE V C) II,III ve IV D) II, IV ve V E) III, IV ve V
164. Bir ky ilkretim okulunun sekizinci snfndaki rencileri, rencilerinin ou Anadolu lisesi snav
kurslarna giden baka bir okulun 8. snf rencilerinden daha az bularak ky ilkretim okulu retmenine
baarsz raporu veren deneti aadaki denetim ilkelerinden hangisine aykr davranmtr.
A) Aklk
B) Durumsallk
C) Planllk
D) Sreklilik
E) Amallk
165. Aadakilerden hangisi okulda balatlacak deiime kar okul ii ve okul d davranlardan
kaynaklanabilecek renci . in en son bavurulmas gereken yoldur.
A) Karar srecine katlmak
B) Yatay iletiim kurmak
C) Geliim iin frsatlar vermek
D) dl mekanizmalarn kullanmak
E) Emir-komuta ilikilerini kullanmak
166. rgtlerdeki her konumun yetki ve sorumluklarnn saptanmas buna gre personelin atanmas ve
aralarndaki ilikilerin belirlenmesiyle gerekletirilen ynetim sreci aadakilerden hangisidir?
A) Karar Verme
B) Egdmleme
C) Planlama
D) Deerlendirme
E) rgtleme
167. Tevhid-i Tedrisat (retimin Birletirilmesi) Kanunu'nn temel hedefi aadakilerden hangisidir?
A) Eitimde kaliteyi gelitirmek
B) Trk toplumunda ortak deerler gelitirmek
C) retim programlarn iyiletirmek
D) Yksek retimi yeniden dzenlemek
E) lkretim sresini uzatmak
168. Trk vatandalarnn eitim ve retim hakk ve devi aadakilerden hangisiyle dzenlenmitir.?
A) Medeni Kanun
B) lkretim ve Eitim Kanunu
C) T.C. Anayasas
D) Tevhidi Tedrisat Kanunu
E) Yksek retim Kanunu
169. Milli Eitim Temel Kanunun amac aadakilerden hangisinde en doru ekilde belirtilmitir.
A) rgn eitim sistemini yeniden yaplandrmak
B) Trk Eitim sistemini bir btnlk iinde dzenlemek
C) Ortaretim ve yksekretime bir btnlk iinde ele almak
D) lkretim ve ortaretimi bir btnlk iinde dzenlemek
E) Trkiye'de mesleki eitimi yeniden yaplandrmak.
170. Sorunlu eitim andaki yaklak 1 milyon ocuun ilkretime devam edememesi, Trk Milli eitiminin
aadaki temel ilkelerinden hangisiyle elimektedir.
A) Eitim Hakk B) Planllk C) Demokrasi Eitimi D) Karma Eitim E) Sreklilik
171.Trkiye'de zorunlu eitim sresi ka yldr?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 12

172.
I. lkretim programlarnn yenilenmesi
II. Meslek lisesi mezunlarnn meslek yksekokullarna snavsz geileri
III. Ortaretimin 4 yla karlmas
IV. Ortaretimde ders geme ve kredili sisteme gei
Yukardakilerden hangileri, Trk milli eitim sisteminde 2000 ylnda gerekletirilen yenilikler arasnda yer alr?
A) Yalnz I
B) Yalnz II
C) III ve IV
D) I, II ve III
E) I, II ve IV
173. Aadakilerden hangisi, Milli Eitim Bakanl merkez rgt ana hizmet birimlerinden biri deildir.?
A) Tefti Kurulu Bakanl (Memurlar.nett)
B) lkretim Genel Mdrl
C) Kz Teknik retim Genel Mdrl
D) Ortaretim Genel Mdrl
E) Okul i Beden Eitimi, Spor ve zcilik Daire Bakanl
174. Aadakilerden hangisi, Talim ve Terbiye Kurulu Bakanl'nn grevlerinden biri deildir?
A) Yurtii ve yurtd eitim hareketlerini izlemek ve deerlendirmek
B) retim programlarn ve kitaplarn incelemek ve karara balamak
C) Bakanlk personelinin hizmet ii eitim etkinliklerini planlamak
D) Eitim ve retime ilikin yasa teklif ve tasarlar hakknda gr bildirmek
E) Eitim sistemini ve eitim plan ve programlarn aratrmak ve gelitirmek.
175. Aadakilerden hangisi, Aratrma, Planlama ve Koordinasyon Kurulu Bakanl'nn grevlerinden biri
deildir?
A) Bakanln ana hizmet politikasnn ve planlarnn hazrlanmasna yardmc olmak
B) Eitimle ilgili istatistikleri toplamak ve deerlendirmek
C) Bakanln insan gc planlamasn yapmak
D) retim Programlarn incelemek ve karara balamak
E) Plan ve Program esaslar erevesinde bakanlk btesini hazrlamak ve uygulamasn izlemek
176. Aadakilerden hangisi Cumhuriyetin balang yllarnda eitim alannda meydana gelen gelimelerden biri
deildir?
A) Okul saysnn hzla artmas
B) Tevhid-i Tedrisat (retimin Birletirilmesi) Kanunun kabul edilmesi
C) Mesleki rehberlik almalarnn balamas
D) Latin alfabesinin kabul edilmesi
E) Kadnlarn eitimine nem verilmesi
177. Stratejik plan tutarll iinde olan bir eitim rgt, varolu nedenini, amacn basit bir biimde ortaya
koymaktadr. Bunu gerekletirmek iin " Biz niin varz? Eitimin hangi boyutunda odaklanyoruz" "Kendimize
zg ne tr bir rol oynuyoruz?" sorularn sormaktadrlar.
Eitim rgnnn bu sorular yantlamas aadakilerden hangisini belirlemesini salar?
A) Varolan Durumu
B) Misyonunu
C) Temel Deerlerini
D) Payda analizini
E) Performans llerini
178. Aadakilerden hangisi okul geliimi ynetim ekibi (OGYE) iinde yer almaz?
A) Veli
B) renci
C) Rehber retmen
D) Muhtar
E) Eitim Blgesi Temsilcisi
179. Avrupa Birlii'nin aadaki eitim ve genlik programlarndan hangisi genel eitim alannda gelime
salamay amalar?
A) Erasmus
B) Leonardo da Vinci
C) Minerva
D) Socrates
E) Comentus
180. Aadakilerden hangisi TIMSS, PIRLS ve PISA projelerinin ortak zelliidir?
A) renci baarsn uluslaras kurululara gre belirlemek
B) Okul baarsn len standart baar kriteri gelitirmek
C) rencilerin eitim sorunlarna zm retmek

D) Uluslar aras ortak eitim projeleri oluturmak

E) renci deiim programlarna dayal anlamalar yapmak