Kod

B1D1E1
B1D2E1

PELAPORAN FORMATIF PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

Pernyataan Evidens

(nama murid) boleh melakukan pergerakan mudah yang melibatkan kesedaran tubuh dan
kesedaran ruang, mengikut arah, mengikut aras, mengikut laluan, mengikut satah,
mengikut irama, mengikut kelajuan dan mengikut daya
(nama murid) boleh melakukan aktiviti fizikal yang boleh meningkatkan suhu badan dan
otot, kadar pernafasan dan kadar nadi

B2D1E1
B2D1E2
B2D1E3
B2D1E4
B2D2E1
B2D2E2
B2D2E3

(nama murid) boleh melakukan pergerakan lokomotor asas

(nama murid) boleh melakukan pergerakan bukan lokomotor asas
(nama murid) boleh melakukan pergerakan berkaitan kemahiran manipulasi alatan
(nama murid) boleh melakukan pergerakan berirama
(nama murid) boleh melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik
(nama murid) boleh melakukan aktiviti kelenturan
(nama murid) boleh melakukan aktiviti meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot

B3D1E1

(nama murid) boleh mengenalpasti konsep pergerakan iaitu kesedaran tubuh (bentuk,
imbangan, berat badan, layangan, pendaratan), ruang diri, ruang am dan arah pergerakan
(nama murid) boleh melakukan pergerakan lokomotor asas, pergerakan bukan lokomotor
asas, pergerakan berkaitan kemahiran manipulasi alatan dan pergerakan berirama
berdasarkan konsep pergerakan
(nama murid) boleh mengenalpasti konsep kecergasan melalui aktiviti yang boleh
meningkatkan suhu badan dan otot, kadar pernafasan dan kadar nadi
(nama murid) boleh melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik, kelenturan dan
meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot berdasarkan konsep kecergasan

B3D1E2
B3D2E1
B3D2E2

B4D1E1
B4D1E2
B4D1E3
B4D1E4
B4D1E5
B4D2E1
B4D2E2

B5D1E1
B5D1E2
B5D2E1
B5D3E1

B6D1E1
B6D2E1
B6D2E2

(nama murid) boleh mengukur ketinggian dan menimbang berat badan untuk
mengekalkan ukuran yang ideal
(nama murid) mengetahui organ penting, komponen dalam badan dan bentuk badan untuk
mengekalkan komponen kecergasan diri
(nama murid) memahami peraturan dan konsep keselamatan di tempat melakukan aktiviti
(nama murid) mengetahui keperluan air sebelum, semasa dan selepas melakukan aktiviti
fizikal
(nama murid) mengamalkan membuat persediaan diri sebelum, semasa dan selepas
melakukan sesuatu aktiviti
(nama murid) boleh mengaplikasi pengetahuan konsep pergerakan untuk melakukan
gimnastik asas seperti kemahiran hambur dan pendaratan, pergerakan yang memerlukan
imbangan dan sokongan badan serta kemahiran putaran
(nama murid) boleh mengaplikasi pengetahuan konsep pergerakan untuk melakukan
akuatik asas
(nama murid) menggunakan pelbagai kecekapan kemahiran pergerakan semasa
melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan, serta mampu memperlihatkan rasa
seronok apabila melakukan aktiviti tersebut
(nama murid) menggunakan kemahiran motor halus dalam aktiviti rekreasi dan
kesenggangan
(nama murid) menunjukan keyakinan melalui kemahiran keyakinan
(nama murid) boleh menerima cabaran, kemenangan dan kekalahan serta berkomunikasi
dengan baik semasa melakukan aktiviti
(nama murid) menjana kreativiti semasa melakukan aktiviti fizikal, aktiviti rekreasi dan
kesenggangan
(nama murid) mengamalkan aktiviti memanaskan dan menyejukkan badan mengikut
urutan
(nama murid) boleh melakukan pergerakan dan senaman yang boleh menguatkan organ
badan dan meningkatkan kecekapan fungsi otot secara sistematik dan berterusan

Updated 8 February 2011