Este libro pretende ser un recurso al alcance del profesorado que realiza su

tarea docente en grupos con distintos niveles educativos o con distintas capacidades.
Comprende una batera de historias en Ingls graduadas en dificultad con
las que poder trabajar los distintos contenidos curriculares de la etapa de
Educacin Primaria as como contenidos culturales y valores, tan necesarios
en nuestros das, desde un punto de vista motivador y atractivo.
Este recurso puede ser usado como material de apoyo al libro de texto tradicional, o como texto que vertebre los contenidos del curso, dada su versatilidad.
Roco Gonzlez Segovia es diplomada en magisterio de Lenguas Extranjeras: Ingls y graduada en Educacin Infantil. Actualmente es la Jefa de Estudios de un centro rural agrupado bilinge de la provincia de Cuenca, donde
trabaja como maestra especialista de Ingls y coordina el proyecto bilinge
del centro. Dedicada a la docencia, investigacin de la pizarra digital y muy
concienciada con la innovacin educativa, ha realizado numerosas ponencias y aportaciones a diversas publicaciones sobre innovacin educativa en
el rea de Ingls, bilingismo y pizarra digital aplicada al rea de lenguas extranjeras.

EDITORIAL

CCS
Alcal, 166 / 28028 MADRID
91 725 20 00 /

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ENSEAR INGLS A GRUPOS HETEROGNEOS

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Coleccin EDUCACIN BILINGE

1. El bilingismo en Educacin Infantil y Educacin Primaria. Roco Gonzlez Segovia.
2. El trabajo por proyectos en el rea de Ingls. Roco Gonzlez Segovia.
3. Ensear Ingls a grupos heterogneos. Roco Gonzlez Segovia.

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Roco Gonzlez Segovia

ENSEAR INGLS
A GRUPOS
HETEROGNEOS
Aprendiendo Ingls con historias

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Pgina web de EDITORIAL CCS: www.editorialccs.com

Roco Gonzlez Segovia

2015. EDITORIALCCS, Alcal, 166 /28028 MADRID
Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin
pblica o transformacin de esta obra solo puede ser realizada
con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por
la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogr
ficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algn
fragmento de esta obra.

Diagramacin editorial: Nuria Romero

Diseo de portada: Olga R. Gambarte
Ilustraciones de interior: Jorge Palomo Lara
ISBN: 978-84-9023-209-5
Depsito legal: M-394-2015
Fotocomposicin: AHF, Becerril de la Sierra (Madrid)
Imprime: Servicepoint

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A mis padres, por estar siempre a mi lado.

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ndice

Presentacin .............................................................................................. 11

CAPTULO 1

ENSEAR INGLS A GRUPOS HETEROGNEOS .......................... 13

1. Bienvenidos a la realidad .................................................................... 15
2. Grupos con diferente capacidad ......................................................... 16
3. Grupos con diferente nivel .................................................................. 18
4. Grupos con distintas necesidades ....................................................... 19
5. Cmo organizarse ................................................................................ 19

CAPTULO 2

HALLOWEEN .......................................................................................... 25
1 y 2 de Educacin Primaria: Its Halloween time ............................... 27
3 y 4 de Educacin Primaria: Lets go trick or treating ....................... 37
5 y 6 de Educacin Primaria: Halloween History ................................ 47

CAPTULO 3

THANKSGIVING ..................................................................................... 57
1 y 2 de Educacin Primaria:. What are you thankful for? ................. 59
3 y 4 de Educacin Primaria: Thanksgiving dinner ............................. 69
5 y 6 de Educacin Primaria: Thanksgiving History ............................ 79

CAPTULO 4

CHRISTMAS ............................................................................................ 91
1 y 2 de Educacin Primaria: Lets decorate our Christmas tree ........ 93
3 y 4 de Educacin Primaria: Christmas is a moment to share .......... 101
5 y 6 de Educacin Primaria: Rudolph, the red nosed reindeer .......... 111

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CAPTULO 5

PEACE ....................................................................................................... 121

1 y 2 de Educacin Primaria: I love you ............................................... 123
3 y 4 de Educacin Primaria: Peace in the World ................................ 131
5 y 6 de Educacin Primaria: Martin Luther King ............................... 141

CAPTULO 6

SAINT VALENTINES DAY ................................................................... 155

1 y 2 de Educacin Primaria: I love my World ..................................... 157
3 y 4 de Educacin Primaria: Love is in the air .................................... 167
5 y 6 de Educacin Primaria: Saint Valentine ...................................... 179

CAPTULO 7

MY SCHOOL ............................................................................................ 191

1 y 2 de Educacin Primaria: My new pencilcase ................................ 193
3 y 4 de Educacin Primaria: Time to go to school .............................. 203
5 y 6 de Educacin Primaria: My favourite subject is English ............ 213

CAPTULO 8

ANIMALS .................................................................................................. 223

1 y 2 de Educacin Primaria: My favourite animal .............................. 225
3 y 4 de Educacin Primaria: On the farm ........................................... 235
5 y 6 de Educacin Primaria: The squirrel who had no friends .......... 247

CAPTULO 9

CLOTHES ................................................................................................. 263

1 y 2 de Educacin Primaria: My clothes ............................................. 265
3 y 4 de Educacin Primaria: Lets go shopping .................................. 275
5 y 6 de Educacin Primaria: A fashionable couple ............................. 285

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CAPTULO 10

SUMMER HOLIDAYS ............................................................................. 295

1 y 2 de Educacin Primaria: Lets go to London ................................. 297
3 y 4 de Educacin Primaria Lets go to Edinburgh ............................ 309
5 y 6 de Educacin Primaria: New York ............................................... 319

CAPTULO 11

ACTIVIDADES TIPO ............................................................................... 341

1. Actividades de warm-up ...................................................................... 343
2. Actividades de presentacin ................................................................ 343
3. Actividades de prctica ........................................................................ 344
4. Actividades de produccin .................................................................. 345

CAPTULO 12

PERSONAJES PRINCIPALES
PARA SU USO EN MURALES Y DECORACIN ................................. 347
1. El nio .................................................................................................. 349
2. La nia .................................................................................................. 350

Reflexiones................................................................................................. 351

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Presentacin

Cuando cualquier universitario estudia para ser un profesional de la educacin, lo que menos espera al terminar la carrera y presentarse a las temidas
oposiciones o entrevista de trabajo, es encontrar un grupo diverso tanto en
niveles como en edad.
En la sociedad de hoy en da, cualquiera parece estar preparado para
opinar sobre Educacin: saber qu hacer y cmo con los nios, pero lejos de
ser esta una profesin fcil, es un oficio que requiere de mucho dominio, no
solo de la asignatura o las asignaturas a impartir, sino tambin de una capacidad de organizacin adecuada y muchas otras destrezas, que personas ajenas a este mundo obvian.
Recuerdo la experiencia que me relataba un maestro de Educacin Fsica con su oposicin recin aprobada, en su primer encuentro con las aulas
con su chndal nuevo y sus zapatillas blancas impolutas: al llegar al centro
su aorada pista polideportiva era un barrizal sin ni siquiera porteras, por
no hablar de un polideportivo inexistente
A la hora de ensear cualquier otra rea, y en especial lenguas extranjeras, nos sucede lo mismo: diversidad de alumnos, diversidad de capacidades
y edades. Adems, todo esto aderezado, en la mayora de los casos, por una
dotacin escasa y por recursos anticuados.
Qu tiene que hacer un buen docente en estas situaciones? Pues tiene
dos opciones: dedicarse a otra profesin o ver el lado bueno de las cosas y
aprender a ensear con lo que tiene, adaptndose al alumnado que le mira
con ojos vidos de curiosidad por ms dispar en edades o caractersticas que
sea. He aqu el kit de la cuestin.
Este libro surge ante la necesidad que tiene el profesorado de lenguas
extranjeras de trabajar sobre la misma temtica cuando se encuentra en una
clase con un grupo con caractersticas muy diferentes: ritmos de aprendizaje muy distintos, edades y cursos muy dispares, grupos muy peculiares o con
dificultades aadidas con las que es difcil lidiar.
A lo largo de este texto, se plantearn distintas historias en Ingls, graduadas por dificultad, dependiendo del curso que estn estudiando los alumnos,
pero bajo la misma temtica, para que el profesorado tenga en todo momento
claro lo que est enseando a sus alumnos y no se vuelva loco enseando los
das de la semana a un nio, mientras otro, de acuerdo a su libro, debera estar viendo las prendas de vestir. Las historias estn enfocadas de modo que
contribuyan a la mejora de las competencias bsicas de los estudiantes, sin
dejar de lado la educacin en valores, tan necesaria en nuestros das.

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Este recurso pretende estar a disposicin del profesorado cualquiera que

sea el uso que este decida darle: o bien como material base para desarrollar
los contenidos del curso o como material complementario al tradicional libro de texto y empuje hacia la lectoescritura en lengua inglesa.
Sea como fuere, se espera que sirva, como mnimo, para que el profesorado que se encuentra en situaciones lmite y no tenga en el da horas suficientes para abordar situaciones tan particulares como las mencionadas,
pueda presentarse tranquilo en clase, de la mano de un recurso atractivo
para los nios, a la vez que original y prctico para el profesorado.

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PEACE

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1 y 2 de Educacin Primaria: I love you

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1 y 2 de Educacin Primaria: I love you

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1 y 2 de Educacin Primaria: I love you

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3 y 4 de Educacin Primaria: Peace in the World

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3 y 4 de Educacin Primaria: Peace in the World

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5 y 6 de Educacin Primaria: Martin Luther King

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5 y 6 de Educacin Primaria: Martin Luther King

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