Secretaria de Salud

Instituto de Salud del Estado de Mxico

Centro Mdico Lic. Adolfo Lpez Mateos

TRABAJADOR SOCIAL EN MXICO:

DESARROLLO Y PERSPECTIVAS

Dra. Ada Valero Chvez

Septiembre 4, 2012

Encuadre de nuestra disertacin

Objetivo
Ofrecer un panorama acerca de los
orgenes de la profesin en Mxico e
identificar dentro de su especificidad
los elementos que han integrado su
identidad en el mbito social e
institucional.

Para comprender nuestra historia

La especificidad profesional es una

construccin histrico-social y se estructura
en un proceso a travs del cual se delimita
el mbito de relaciones sociales, donde se
hace necesario determinado tipo de
intervencin.

 Los sujetos sociales: individuos, grupos o instancias sociales

que estn involucrados en la intervencin profesional, porque
participan de alguna manera significativa en relacin con el
problema social que se constituye en objeto de intervencin.
El objeto de intervencin: un fenmeno real y concreto que
demanda ser atendido. Es tambin una elaboracin
intelectual, en la medida en que se le construya como objeto
de conocimiento, a fin de dar cuenta de l, desde una teora.
funcin social: es la incidencia o el impacto que tiene la
intervencin profesional en las relaciones sociales
involucradas en el objeto de intervencin. Es lo que se logra o
provoca con la redefinicin del problema.

 El marco de referencia: conjunto de

representaciones desde las cuales se entiende y
concepta el problema, objeto de intervencin
profesional, y el tipo de interaccin entre los
sujetos sociales involucrados en el campo y se
establecen los objetivos y procedimientos. El
marco de referencia es la fundamentacin de la
intervencin y el l se inscriben:
Los objetivos especficos: sealan lo que se
pretende lograr a travs de la intervencin en el
problema, instituido como objeto de la misma.
Indica el tipo de redefinicin que debe sufrir el
objeto, a partir de la intervencin profesional.

 Los procedimientos metodolgicos: constituye en la

dimensin operativa del proceso de intervencin
profesional, en cuanto determinan qu hacer y
cmo hacerlo para lograr los objetivos sealados.
Son el conjunto de etapas, actividades y tcnicas
ordenas en una secuencia tal, que orienta el
desarrollo de la intervencin, en cuanto proceso
que debe modificar el objeto de intervencin..
El saber especializado: es una construccin
intelectual que reelabora y sintetiza la experiencia
profesional y su referencia, en un cuerpo terico y
metodolgico
que
se
fundamentan
en
concepciones doctrinarias, polticas y cientficas.

 ejercicio profesional:
es el conjunto de prcticas y
representaciones desarrolladas en diferentes reas de
intervencin, donde la profesin se inscribe como prctica
participe en la dinmica social.

El curriculum: el conjunto de interacciones (polticas,

pedaggicas y culturales) a travs de las cuales se
desarrolla, en la academia, el proceso de formacin de
los profesionales del campo.

 En este conjunto, los planes y programas de

estudio constituyen la dimensin del curriculum,
que se caracteriza por ser una construccin
intelectual sustentada
en concepciones
psicopedaggicas, didcticas, as como tambin
polticas e ideolgicas, que traducen el saber
especializado en una organizacin, que permite su
transmisin y apropiacin, como proceso
enseanza-aprendizaje.

 El mercado de trabajo: espacio heterogneo y

complejo donde la especificidad aparece como
oferta y demanda de determinadas capacidades,
habilidades y conocimientos. En el mercado de
trabajo se objetivan el status y el valor de cada
profesin -otorgados a su vez, en el mercado
simblico- en una relacin de competitividad. El
mercado simblico es el conjunto de mecanismos
sociales, polticos, ideolgicos y culturales que
legitiman o deslegitiman a las prcticas
profesionales.

 identidad profesional: conjunto de rasgos distintivos que

caracterizan a quienes ejercen una profesin determinada. La
identidad se constituye en un proceso simultneo al proceso de
constitucin de la especificidad profesional. La identidad
estructura una imagen social a travs de la cual la sociedad
mira y reconoce a los profesionales.
El status profesional es el reconocimiento social,
fundamentalmente externo al campo y colabora a delinear los
aspectos de la identidad profesional, atribuidos por la sociedad
e incorporados por el gremio en su interaccin social.

 El status se confiere entonces, en relacin con lo

que la profesin es y con lo que los profesionales
hacen o dejan de hacer, no como tarea fundada
en la voluntad y la fantasa, sino en las
condiciones
sociales
de
produccin
y
reproduccin del ejercicio profesional. El status
remite como evidencia a la identidad y como
trasfondo a la especificidad profesional.

 Esta imagen objetiva la especificidad profesional

en un personaje que acta tambin, como
referente del reconocimiento hacia el interior del
campo profesional. El portador de la imagen debe
coincidir con la imagen. La identidad es un punto
de identificacin interna en el espejo donde se
reconoce y autoconocen los pares. En este
sentido, la identidad es un referente de
legitimacin y deslegitimacin.

 Bajo que condiciones se ha dado nuestra

historia profesional?
Qu acontecimientos, demandas, necesidades
sociales y polticas sociales configuraron nuestra
profesin?
Cmo nos mira la sociedad actual,
particularmente en el mbito de las instituciones
de salud?

Concepcin Benfico Asistencial

Concepcin dominante en la etapa preprofesional.
Dentro de esta concepcin adems de la
corriente de inspiracin catlica (caridad), se
recibe la influencia de grupos de inspiracin
masnica (filantropa).
La trabajadora social es concebida como una
tcnica para hacer la caridad, de recursos
provenientes de donantes, motivados por
razones moralistas, religiosas o filantrpicas.

De la caridad a la beneficencia
De 1821 a 1856 los
servicios de salud
sufrieron
las
consecuencias
de
las luchas armadas y
la transformacin de
la
caridad
en
servicios
de
beneficencia pblica
y privada.

La beneficencia pblica en 1864 se integraba por

los siguientes establecimientos hospitalarios:
Hospital General de San Andrs
Hospital de San Pablo
Hospital de San Juan de Dios
Hospital de San Hiplito (para hombres dementes)
Hospital del Divino Salvador (para mujeres dementes)

 A principios del siglo

XX se concretaron
dos
grandes
proyectos
El Hospital General
en
1905
Manicomio General
de la Castaeda en
1910

Como efectos de la Revolucin Mexicana se

afirmaron las acciones de la beneficencia pblica:
- atender a la niez
- a los desvalidos
- a las futuras madres
- a los enfermos
-a los ancianos
-a los minusvlidos
- a los indigentes

De la beneficencia a la Medicina
Asistencial
En 1917 se establecieron las bases para el Sistema
Jurdico Mexicano de Salud
Mediante la Ley de Organizacin Poltica del
Gobierno Federal se crean tres nuevos
departamentos:
1. El Judicial
2. El Universitario y de Bellas Artes
3. El de Salubridad Pblica

Concepcin para-mdica y/o parajurdica

Dcada de los 20s, se le consideraba al profesional
como un auxiliar tcnico-instrumental intermedio,
til para ayudar al mdico (y al abogado), pero sin
tener una tarea especfica.
Suele denominarsele como visitadoras sociales.
Cumple las funciones de ojos prolongados y
brazos extendidos
a los domicilios de los
pacientes.
Modo de asistencialismo infamante.

La asistencia social en el Mxico

posrevolucionario
En tanto suceda esta concepcin de la profesin,
encontramos que durante 1920, vuelto el pas a la
normalidad se reorganiz la beneficencia y se le
asignaron los productos de la Lotera Nacional para
sostenerse; se comision a unas "inspectoras" para
"investigar aspectos educativos y de alimentacin de los
nios alojados en la Casa de Cuna, Hospicios, Escuela,
Industria y Vocacional y Escuela de Ciegos y de
Sordomudos

 El Trabajo Social surgi como respuesta a las

necesidades ms urgentes derivadas de las
condiciones de miseria en que vivan grandes
ncleos de la poblacin caracterizndose por un
"hacer por amor a Dios" y un "hacer por amor al
hombre", fincados en principios de caridad y
filantropa vigentes en esta poca.

De visitadoras a trabajadoras sociales

En 1929 la Escuela de
Salubridad imparte un curso
de Puericultura e Higiene
Infantil para enfermeras y
parteras empricas, y una
clase de economa domstica
para que las
enfermeras
visitadoras
adquiriesen
conocimientos a fin de
facilitar una vida barata e
higinica entre las familias.

Las enfermeras visitadoras adscritas a los

Centros de Higiene Infantil, practicaban visitas a
domicilio para el rescate de pacientes o dar
orientacin sobre higiene, puericultura y
alimentacin.
Entre los datos que se le recomendaban pedir en
la visita domiciliaria estaban:
Nombre de la persona, su domicilio, peticin y
motivo de solicitud, su organizacin familiar y si
proceda o no la ayuda.

La Escuela de Salubridad de Departamento de

Salubridad Pblica imparti un curso para
auxiliares de Trabajo Social, con fundamento en
la normatividad vigente, que sealaba:
Es deber del Estado Mexicano crear un tipo de
visitadora social eficaz, activa y honorable, capaz
de ser maestra de la salubridad y de recoger con
fidelidad los elementos de informacin social
demogrfica..

Antecedentes de la primera Escuela de Trabajo

Social
La primer institucin educativa de Trabajo Social
en el pas fue la Escuela de Enseanza Domstica
de la Secretara de Educacin Pblica.
Desde 1926 se haba contemplado el proyecto,
sin embargo, ste fue conocido de manera oficial
el 2 de febrero de l933, gracias al empeo de su
fundadora la profesora Julia Nava de Ruiz
Snchez, instituyndose en forma muy incipiente
e improvisada.

Un acontecimiento fundamental para el desarrollo de la

profesin fue la autorizacin y reconocimiento el da 2
de febrero de 1933 de la Escuela de Enseanza
Domstica y de Trabajo Social por parte de la Secretara
de Educacin Pblica, gracias al esfuerzo de la Profra.
Julia Nava de Ruiz Snchez.
Las primeras egresadas empezaran a trabajar a partir
de 1936.

 En esta Escuela se formaron las primeras

trabajadoras sociales, que empezaran a ejercer
profesionalmente en 1936, merced a un Decreto
Presidencial emitido por el General Lzaro Crdenas.

Encontramos en 1937 que esta nueva profesin

es definida como:
"...lo que se hace en beneficio de los dems por
atencin, por amistad. Cuando este servicio se
imparte por personas preparadas tcnicamente para
hacerlo y sacar el mayor
provecho posible de su
accin en favor de otros individuos, es que a estas
personas se les llama trabajadores sociales".

Las caractersticas de la profesin fueron resumidas de

la siguiente manera:

Investigacin y estudio individual de las causas

que originan una necesidad y aplicacin del remedio.

Medidas preventivas.

Concentracin de actividades dispersas, para

cooperar en el bienestar de la familia.

Capacitar al necesitado para bastarse a s

mismo y
seguir marchando en la vida sin apoyo.

Elevacin material y moral del individuo.

La enseanza del Trabajo Social desde el principio,

enfatiz en la preparacin hacia aspectos mdicos y
jurdicos, por considerar que se iba a laborar de
preferencia en dichas reas, como auxiliar del mdico
o del abogado.
Respecto a la metodologa del Trabajo Social, sta se
centr en la enseanza del Trabajo Social de Casos,
con una gran influencia europea y norteamericana
producto del impacto que su fundadora haba recibido
en sus observaciones de la prctica del Trabajo Social
en los Estados Unidos.

LA SECRETARIA DE ASISTENCIA PUBLICA

El 31 de diciembre de 1937, el General Lzaro

Crdenas crea la Secretara de Asistencia Pblica y el
Departamento Autnomo de Asistencia Social Infantil.
Este ltimo para encargarse de los problemas
educativos y sociales de los menores de 6 aos de
edad.
El cambio de Beneficencia a Asistencia Pblica
implic la interpretacin cientfica de la fenomenologa
de la problemtica social y una posicin de solidaridad
con el marginado; era una actividad de administracin
pblica tendiente a lograr la correcta distribucin del
bienestar social

Acciones sanitarias del Departamento de

Salubridad
* Mejorar la nutricin
de los mexicanos.
*Fortalecer
las
campaas contra las
epidemias, as como la
preparacin de cursos
especiales para los
mdicos.

La transformacin de la
beneficencia en asistencia
1. La ayuda al desvalido es una obligacin social y deber
tender a transformar al dbil social en elemento productivo y
sano.
2. La asistencia debe
tener bases cientficas.
3. Es necesario el estudio concienzudo de cada caso, a fin de
poder clasificar los grupos de necesitados y turnar los casos a la
institucin adecuada.
4.
Prever
el
tiempo
de
atencin
asistencial
5. Contar con un centro donde se estudiara a los dbiles
sociales, las causas de su problemtica y que se formulara un
diagnstico y programa necesarios para lograr la curacin del
enfermo.

El Estado Mexicano reconoce que debe substituirse el

concepto de beneficencia por el de Asistencia Pblica, en virtud
de que los servicios que demandan los individuos socialmente
dbiles deben tender a su desarrollo integral, sin limitarse a
satisfacerse exclusivamente sus necesidades de subsistencia o
de tratamiento mdico, sino esforzarse por hacer de ellos
factores tiles a la colectividad en bien de los intereses
generales del pas
(Proyecto de Ley enviado pro el Presidente Lzaro Crdenas al H. Congreso de la Unin.)

El 3 de enero de 1938 empez a funcionar la

Secretara de Asistencia Publica, creada por
decreto presidencial el 31 de diciembre de 1937
Los
servicios
que
absorbi
fueron:
* El de Higiene Materno Infantil del Departamento de
Salubridad.
*Las dependencias, instituciones y edificios de la
Beneficencia Pblica y Privada del Distrito Federal.
*El Departamento Autnomo de Asistencia Infantil.

Primer curso para personal en funciones de Trabajo

Social
Curso especial
fue impartido en 1938 por la Escuela de
Jurisprudencia (hoy Facultad de Derecho de la UNAM )sobre:
Delincuencia Infantil y Juvenil para personal en funciones de Trabajo
Social de los Tribunales para Menores del Departamento de Defensa y
Prevencin Social de la Secretara de Gobernacin

La especialidad comprendi una serie de cursos

Paidologa

Psicologa de la Infancia y Adolescencia

Rgimen Jurdico de Menores,
Organizacin de Tribunales de Menores,
Etiologa de la Delincuencia Juvenil, Propedutica
Criminolgica,
Psicopatologa y Mtodos de Readaptacin de Menores,
Delincuencia Infantil y Juvenil
Tcnica de Trabajo Social

 La mayora de las alumnas de las primeras

generaciones de Trabajo Social de la Universidad
Nacional eran enfermeras, parteras o maestras
normalistas y estaban en funciones de Trabajadoras
Sociales en el sector gubernamental. Haba gran
inquietud en las reas aplicativas de bienestar social,
por parte de este personal, de incursionar en la nueva
profesin y no era ajena a este deseo una vocacin de
servicio.

Metodologa empleada
La metodologa empleada por el Trabajo
Social, era el estudio de casos, enfocado
principalmente
a
los
problemas
socioeconmicos, educativos, psicolgicos, de
comportamiento y de prevencin social. La
investigacin era una actividad primordial al
averiguar las condiciones en que se
encontraban los solicitantes para brindar
ayuda o canalizarlos a las instituciones de
asistencia.

Concepcin asptico-tecnocrtica

A partir de la dcada de los 40s el Trabajo Social

norteamericano
influye
en el Trabajo Social
Latinoamericano. (case work)
Los trabajadores sociales se vieron motivados por una
preocupacin tcnico-cientfica, elevacin del status
profesional.
Inclusin de un marco terico psicologista, neutro, asptico.
Aparecen los profesionales qumicamente puros,
amparados en una supuesta objetividad asptica, una
actitud neutral, una accin standard.

 A partir de esta fecha paulatinamente se fueron

ampliando los servicios mdico-asistenciales:
dormitorios, comedores, hogares substitutos, la
capacidad de la casa cuna, del Internado Nacional
Infantil, centros de salud, maternidades, hospitales,
especialmente en la Direccin de Asistencia Materno
Infantil, donde durante ms de treinta aos fue
significativa la intervencin de las trabajadoras
sociales, egresados de las escuelas de la poca.

 La mayora de las alumnas de las primeras

generaciones de Trabajo Social de la Universidad
Nacional eran enfermeras, parteras o maestras
normalistas y estaban en funciones de Trabajadoras
Sociales en el sector gubernamental. Haba gran
inquietud en las reas aplicativas de bienestar social,
por parte de este personal, de incursionar en la nueva
profesin y no era ajena a este deseo una vocacin de
servicio.

Quines fueron las primeras alumnas de la carrera de Trabajo

Social en la UNAM?

Enfermeras
Parteras
Maestras normalistas y
quienes estaban en funciones de trabajo social en el
sector gubernamental

Concepcin asptico-tecnocrtica
A partir de la dcada de los 40s el Trabajo Social
norteamericano influye en el Trabajo Social
Latinoamericano. (case work)
Los trabajadores sociales se vieron motivados
por
una
preocupacin
tcnico-cientfica,
elevacin del status profesional.
Inclusin de un marco terico psicologista,

neutro, asptico.

Aparecen los profesionales qumicamente puros,

amparados en una supuesta objetividad
asptica, una actitud neutral, una accin

standard.

El 19 de enero de 1943 es promulgada la Ley del

Seguro Social
El 15 de octubre de 1943, por decreto
presidencial se crea la Secretaria de Salubridad y
Asistencia, que fusion el Departamento de
Salubridad y la Secretara de Asistencia.

Direccin General de Asistencia Mdica

Hospital General de Mxico
Hospital Jurez
Hospital de la Mujer
Hospital Nacional Homeoptico
Hospital de San Fernando, para enfermos
tuberculosos
Maternidad Isidro Espinosa de los Reyes
Hospital de Tepexpan para enfermos crnicos
Leprosario Pedro Lpez de Zoquiapan.

El Trabajo Social en la dcada de los

50s
Los efectos de la 2a. Guerra Mundial
Los Programas de becas hacia Estados Unidos.
Algunos de los docentes fueron becarios en los Estados
Unidos, donde dominaron la Metodologa del Trabajo
Social de Casos
El trabajador social se le considerara como un
profesional asptico-tecnocrtico con base a la
metodologa que empleaba.
La literatura que tuvo mayor impacto fue la elaborada
por Gordon Hamilton, Evelyn Davison, Helen Harris
Perlman.

Dentro de la Direccin General de Asistencia Mdica,

el Trabajo Social era definido como:
El servicio tcnico y profesional, actualmente
imperioso en el mbito hospitalario; su accin sirve
como vnculo entre el mdico y la familia, promueve
soluciones colaborando el paciente y los familiares
para lograr su propio bienestar. Esta destinado a la
atencin de los problemas sociales de paciente a fin de
que el tratamiento mdico resulte ptimo.

Concepcin desarrollista
La concepcin desarrollista hace referencia a
una corriente del pensamiento y accin,
apoyada sobre diferentes estudios sobre el
desarrollo, habiendo examinado crticamente
las condiciones de los pases de Amrica
Latina y su transicin de una sociedad
tradicional a una sociedad moderna.
Primer informe de la CEPAL (1949) sobre la
economa latinoamericana, tuvo su impacto
en las polticas sociales y el bienestar social.

 Surge la discusin sobre el papel del mtodo de

desarrollo de la comunidad.

El trabajo social se considera como una tcnica

social til para el desarrollo econmico-social del

pas.

Hechos como la Revolucin Cubana ponen de

manifiesto la imposibilidad de que las ciencias
sociales se sostuvieran en
marcos tericos
alejados de la realidad latinoamericana, poniendo
en una encrucijada y crisis al Trabajo Social en
Amrica Latina.

Direccin General de Rehabilitacin.

Es creada en el ao de 1952.
Integr los siguientes establecimientos:
Centro de Rehabilitacin de Dbiles Visuales
Centro de Rehabilitacin de Sordomudos Nios
Centro de Ortopedia y Rehabilitacin Dr. Francisco P. Miranda
De 1954 a 1957 se establecen:
El Instituto de Rehabilitacin Auditivo Oral (despus Instituto Nacional
de Audiologa).
El Instituto Nacional de Rehabilitacin de Ciegos.
Y se sientan las bases para la Rehabilitacin de enfermos tuberculosos.

Direccin General de Salud Mental

*Sus antecedentes los encontramos en la Direccin General de
Neurologa y Salud Mental.
*En 1960 cambia su estructura bajo el nombre de Direccin
General de Neurologa, Salud Mental y Rehabilitacin.
*En 1965 se divide dando origen a dos direcciones: la de
Rehabilitacin y la de Salud Mental.
*En 1973 se le asigna el nombre de Direccin General de Salud
Mental, dependiente de la Subsecretaria de Asistencia.

En 1973, las doce instituciones que contaban con servicio de Trabajo Social,
dependientes de la Direccin de Salud Mental a travs de su Departamento
Tcnico Auxiliar eran:
Instituto Nacional de Neurologa
Hospital Psiquitrico Fray Bernardino lvarez
Hospital Psiquitrico Infantil Juan N. Navarro
Hospital Campestre Dr. Samuel Ramrez Moreno
Hospital Campestre Jos Sayago
Hospital Campestre Dr. Adolfo M. Nieto
Hospital Campestre Dr. Rafael Serrano
Hospital Campestre Cruz del Norte
Hospital Granja La Salud Tlazolteotl
Hospital Granja Cruz del Sur
Hospital Granja Villahermosa
Hospital Psiquitrico Dr. Fernando Ocaranza

Hospital General de Mxico

Fue inaugurado el 5 de febrero de l905.
Entre 1948 y 1949 se incorporan dos trabajadoras sociales a fin de
atender los servicios de Admisin, Consulta Externa, Urgencias Mdicas,
Medicina Preventiva, Oncologa y Relaciones Pblicas.
Para 1951 haba 32 trabajadoras sociales.
En 1954, se organiza el Departamento de Trabajo Social, gracias al
esfuerzo de la T.S. Martha Miler.

Hospital Infantil de Mxico

Se inaugura el 30 de abril de 1943, destinado a atender a infantes
indigentes o aquellos que por su nivel econmico no les permitiera tener
acceso a otras instituciones mdicas.
Esta institucin fue la primera en establecer de manera oficial el
Departamento de Trabajo Social.
La fundadora del servicio lo fue la seora Mara M. Urquidi, quien dio
paso a la T.S. Ma. Elena Rincn Bentez

Instituto Nacional de Cardiologa

Es inaugurado el 28 de abril de 1944.
Desde su origen cont con personal emprico que haca las labores
de trabajo social encargado de realizar visitas a los enfermos,
proporcionar ayuda espiritual o asignar cuotas de recuperacin.
No es hasta 1964, cuando se cont con cinco trabajadoras sociales,
quienes se abocaron a la investigacin de la situacin econmica y
social de los pacientes a fin de integrar los diagnsticos mdico
sociales.

Hospital Manuel Gea Gonzlez

Los antecedentes ms modernos se identifican en 1972, cuando se le asignaron
los objetivos de proporcionar atencin mdica de un hospital general, en
coordinacin y cooperacin con el programa preventivo, asistencial y de
rehabilitacin de la SSA.
El primer personal con funciones de trabajo social fue emprico, y solo al cabo de
los aos cuando este personal se jubilaba, hasta entonces se incorporaba a
personal preparado profesionalmente para ello.
En 1986 se elaboran los primeros manuales de actividades, centrndose en la
metodologa de trabajo social de casos.

Instituto Nacional de Cancerologa

Esta institucin fue creada por decreto presidencial en el ao de 1946.
En abril de 1948 la T.S. Alicia Prado y la Sra.. Juana Zorrilla, inician oficialmente las
labores de trabajo social.
Sus labores iniciales fueron la realizacin de estudios socioeconmicos, orientacin a
poblacin abierta, actividades administrativas y contables en el servicio de
hospitalizacin, coordinacin con otros servicios y la solucin de necesidades urgentes
de la poblacin.
En 1968 se hizo ms urgente la mejor preparacin de sus trabajadoras sociales,
fundamentalmente por haberse abierto los servicios de Clnica del Dolor y la Unidad de
Trasplante de Mdula Osea.

Instituto

Nacional

de

Nutricin

Inicia sus actividades el 12 de octubre de 1946.

Desde 1956 tiene un rango importante en el mbito de la
atencin mdica, la docencia y la investigacin, donde se cultivan
actualmente las especialidades clnicas y la enseanza de las
mismas.
La intervencin del trabajo social se dej sentir desde su
fundacin debido al empeo del Dr. Salvador Zubirn Anchondo,
sin embargo inicialmente esta tarea estuvo a cargo de personal
emprico, quien fijaba cuotas de recuperacin mediante la
clasificacin socioeconmica de los pacientes.

Instituto Nacional de Salud Mental

Sus antecedentes nos permiten identificar que este
organismo se crea el 16 de mayo de 1976, fecha en
que tambin se incorpora la funcin del trabajador
social dentro del equipo de salud.
Las primeras trabajadoras sociales fueron Cristina
Fernndez Corn, Carmen Lpez y Magdalena
Herrara, siendo una caracterstica esencial el que el
personal cuente con la especialidad de Trabajo Social
Psiquitrico.

Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias

En 1975 se convierte en Instituto, dejando atrs el nombre de
Hospital de Enfermedades Pulmonares.
En 1976 es designada una persona como trabajadora social
(emprica). Para 1980 ya se contaba con personal
profesionalmente preparado lo que las puso al frente de
actividades de asistencia, administracin, educacin e
investigacin.

Instituto

Nacional

de

Pediatra

Con el propsito de mantener un nivel de excelencia en al atencin

mdica del menor, el 16 de mayo de 1979 el Hospital del Nio del
IMAN
se
convierte
en
Instituto.
Desde su creacin el Hospital y posteriormente el INP cont con
trabajadoras sociales abocadas a colaborar con el mdico en la
atencin del menor, experiencia que fue retomada del Hospital Infantil
de Mxico, donde desde tiempo atrs se haba consolidado la presencia
del profesional dentro del equipo de salud. En esta institucin se
imparti la especialidad de trabajo social mdico con un gran calidad y
prestigio latinoamericano, lo que estuvo a cargo de la T.S. Yolanda
Contreras.

Instituto Nacional de Perinatologa

El instituto se crea el 19 de abril de 1983, ocupando el inmueble que por
muchos aos fue el Hospital Maternoinfantil Dr. Isidro Espinosa y de los
Reyes.
Desde su creacin el INPer ha contado con la participacin de
profesionales en trabajo social quienes han desarrollado importantes
acciones tanto de carcter mdico-asistencial, como de enseanza e
investigacin. La supervisin y la participacin en clnicas especializadas
les ha permitido cumplir con los idearios de la institucin. La metodologa
subyacente en las actividades es la de casos y grupos. Se emprender
acciones comunitarias con fines de investigacin.

Instituto Mexicano del Seguro Social

Entre 1959 y 1964 puede decirse que la institucin tuvo un gran
apogeo, lo que permiti que inicialmente Trabajo Social se
incorpora a la Oficina de Estudios Econmicos y Sociales,
contratando a trabajadores sociales que provenan del Hospital
Infantil de Mxico.
En el rea mdica destacan los esfuerzos realizados por los
trabajadores sociales en dos grandes establecimientos: el Centro
Mdico La Raza (1953) y el Centro Mdico Nacional (1962).

Instituto de Seguridad Social y Servicios Sociales

para los Trabajadores del Estado
La creacin del ISSSTE se identifica en la Ley de su creacin decretada el 31 de diciembre de
l959.
Los antecedentes de Trabajo Social se datan del ao de 1960 cuando se crean los Servicios
Mdicos del rea Metropolitana.
La primera jefatura de Trabajo Social dentro de la Subdireccin General Mdica estuvo a
cargo de la T.S. Lidia Crdenas, quien se auxili e tres supervisoras y veinte trabajadores
sociales, adscritos a las clnicas familiares.
Sus funciones eran visitas domiciliarias, estudios y tratamientos sociales de pacientes
ambulatorios, orientacin a los derechohabientes y el fomento de actividades sociales y
culturales dentro de las propias clnicas.
En 1961 se inicia el servicio de trabajo social dentro del Hospital 20 de Noviembre y 36
clnicas metropolitanas.
En 1965 se extendieron las actividades hacia vigencia de derechos, sanatorios subrogados,
catastro torcico, contralora mdica y jefatura de clnicas.
En 1967 se incorporan a los hospitales Tecamachalco, Tacubaya y el Dr. Dario Fernndez.

Instituto de Seguridad para las Fuerzas

Armadas
El 7 de abril de 1947 se instituye el Servicio Mdico Social
para el ejercito, incorporando aos ms tarde a trabajadoras
sociales dentro de sus servicios hospitalarios.
No es hasta el ao de 1962 cuando al crearse la Direccin de
Seguridad Social para la Armada de Mxico se incorporan a
trabajadores sociales, en el Centro Mdico Naval.

Hospitales de Urgencias Mdico

Quirrgicas del D.D.F.
Hospital Rubn Leero, el personal originalmente fue emprico y
posteriormente incorpor a personal profesionalmente preparado,
llegando a ser un personal com amplia experiencia en la atencin de
casos de urgencias mdico sociales.
En el ao de 1964, se inauguran el Hospital de Balbuena, Xoco y el de
La Villa, contando desde el principio con la invaluable labor de las

trabajadoras sociales.

Concepcin concientizadora-revolucionaria
Insuficiencia del desarrollismo: inoperancia de los
planes desarrollo y el fracaso de la Alianza para

el Progreso.

Influencia de nuevos planteamientos desde y

con una perspectiva ideolgica y poltica (teora
crtica: marxismo).
Contradicciones entre la razn de ser del trabajo
social
y
su
rol
como
corrector de
disfuncionalidades .
Esto

explica

la
naturaleza
reconceptualizacin del Trabajo Social

de

la

El movimiento de Reconceptualizacin en el
Trabajo Social Latinoamericano
Se refiere a una serie de hechos que a lo largo de los pases
latinoamericanos, suscitaron una rebelin caracterizada por
cuestionar a la sociedad global, al sistema capitalista, y por
consiguiente con una fuerte tonalidad antiimperialista.
El tema de las transformaciones de la sociedad impact de
conjunto a todas las ciencias sociales, cuyo objetivo fue
replanteado para convertir a stas es un instrumento de
conciencia crtica, un factor de autonoma cultural y poltica y
en un medio ms de lucha contra la miseria y las
desigualdades sociales.
Por tanto su objetivo fue:
poner a las ciencias sociales al servicio de los derechos
fundamentales del hombre y de la creacin de formas
autnticas de democracia econmica, social y poltica.
(Gonzalez Casanova, 1969)

Tendencias dentro del Movimiento de

Reconceptualizacin del Trabajo Social
Aporte con nfasis en lo cientfico
Aporte con nfasis en lo tecnolgicometodolgico
Aporte con nfasis en lo ideolgico-poltico
Aporte con nfasis en la profesionalizacin
Aporte con nfasis en la prctica
Aporte con nfasis en la vida: la renovacin
como desafo existencial
La reconceptualizacin como medio de la
constitucin de una nueva ciencia

Saldos positivos y negativos del Movimiento

de Reconceptualizacin
Positivos
Marcos tericos sustentados
en la realidad latinoamericana.
Profesionalizacin del trabajo
social.
La insercin en reas
profesionales de mayor
impacto social.
La creacin de un mayor
nmero de escuelas de trabajo
social.
La cada del velo ideolgico
de los profesionales.
La incorporacin de nuevas
estrategias metodolgicas para
la intervencin en la realidad.

Negativos
Alejamiento de las
instituciones del Estado.
Rivalidad entre tcnicos y
licenciados en trabajo social.
Diferencias de posturas entre
los profesionales
reconceptualizados y los no
reconceptualizados.
Uso indiscriminados de
trminos y conceptos
derivados del marxismo, solo
como parte de una jerga,
de una moda: ejemplo:
lucha de clases, dialctica,

CONCLUSIONES
El trabajo mdico social surge ligado al fortalecimiento y expansin
de las instituciones emanadas del Estado posrevolucinario.
Las funciones de trabajo social tienen su origen en una necesidad
social, an antes de la formacin profesional de los primeros
trabajadores sociales.
La presencia del profesional dentro del equipo de salud ha sido un
proceso contradictorio con avances y en ocasiones retrocesos que
han obligado a la autoreflexin sobre el quehacer profesional.

La metodologa que con mayor peso se ha desarrollado en la de trabajo

social de casos, sin embargo, son pocas la instituciones en las que se
realiza de acuerdo con los principios bsicos de intervencin profesional.
El trabajo mdico social, no ha logrado traspasar los niveles de actuacin
microsociales, siendo pocos los espacios en los que interviene desde el
punto de vista de las polticas de salud.
Las tareas de investigacin con carcter transdisciplinario empiezan a
tener presencia en el mbito de las instituciones de tercer nivel de
atencin a la salud.

Muchas gracias
valerots@gmail.com