SUBJEK

SAINS

TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

1 IKHLAS
( 1.45 2.55 PM )
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA SAINS
1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada
kehidupan harian.

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI
SAINTIFIK
REFLEKSI
SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI

Murid boleh menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang

berkaitan dengan sains, menerangkan kepentingan sains dalam
kehidupan harian, menamakan kerjaya dalam sains seperti:
a) guru sains
b) doktor
c) jurutera
d) saintis alam sekitar
Buku teks
Memahami konsep sains
Minat dan sifat ingin tahu

MATEMATIK
2 JAYA
( 6.10 PM 6.45 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.1) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
pendaraban dan pembahagian integer untuk
menyelesaikan masalah.
Hasil Pembelajaran:
Murid akan dapat :
i) Mendarab integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
pendaraban integer.
(iii) Membahagi integer.
(iv) Menyelesaikanmasalahyang melibatkan
pembahagian integer.
Buku Teks
i) Set induksi Pengenalan integer
ii) Operasi integer
Ketekunan

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
HASIL
PEMBELAJARAN

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI

MATEMATIK
2S
( 1.10 2.55 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.1) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan pendaraban
dan pembahagian integer untuk menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i) Mendarab integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pendaraban
integer.
(iii) Membahagi integer.
(iv) Menyelesaikan masalahyang melibatkan pembahagian
integer.
Buku Teks
i) Set induksi Pengenalan integer
ii) Operasi integer
Ketekunan

REFLEKSI
SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
HASIL
PEMBELAJARAN

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI
SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN
BBM/I-THINK
AKTIVITI

MATEMATIK
2J
( 4.25 5.35 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.1) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan pendaraban
dan pembahagian integer untuk menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i) Mendarab integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pendaraban
integer.
(iii) Membahagi integer.
(iv) Menyelesaikanmasalahyang melibatkan pembahagian
integer.
Buku Teks
i) Set induksi Pengenalan integer
ii) Operasi integer
Buku Teks
i) Set induksi Pengenalan integer
ii) Operasi integer
Ketekunan
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN ( PJK )
1B/1C
( 5.35 6.45 PM )
Daya tahan kardiovaskular
Murid akan dapat :
i) Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam
melaksanakan aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Alatan sukan
i) Set induksi

NILAI MURNI
REFLEKSI

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
HASIL
PEMBELAJARAN

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI

ii) Latihan Parcourse

Kerjasama

MATEMATIK
2G

( 2.20 PM 3.30 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.1) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan pendaraban
dan pembahagian integer untuk menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i) Mendarab integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pendaraban
integer.
(iii) Membahagi integer.
(iv) Menyelesaikan masalahyang melibatkan pembahagian
integer.
Buku Teks
i) Set induksi Pengenalan integer
ii) Operasi integer
Ketekunan

SUBJEK

SAINS

TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N
BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI
SAINTIFIK
REFLEKSI

1 IKHLAS
( 3.50 PM 5.00 PM )
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA SAINS
1.2 Memahami langkah-langkah dalam
penyiasatan saintifik.

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK

MATEMATIK
2 JAYA
( 6.10 PM 6.45 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH

Murid boleh menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan

saintifik dan melakukan satu eksperimen melibatkan penyiasatan
saintifik.
Buku teks
Memahami konsep sains
Minat dan sifat ingin tahu

OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI
SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK

1.2) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan

operasi bergabung penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer untuk
menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i(i) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer termasuk
penggunaan tanda kurung.
Buku Teks
i) set induksi- tanda hasil darab dan bahagi bagi 2
integer yang sama dan berbeza tanda
ii) operasi gabungan
Ketekunan

MATEMATIK
2G
( 1.10 PM 2.20 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.2) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer untuk
menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i(i) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer termasuk
penggunaan tanda kurung.
Buku Teks
i) set induksi- tanda hasil darab dan bahagi bagi 2
integer yang sama dan berbeza tanda
ii) operasi gabungan
Ketekunan
MATEMATIK
2S
( 2.20 PM 3.30 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH

OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI
SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN
BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N

BBM/I-THINK
AKTIVITI

1.2) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan

operasi bergabung penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer untuk
menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
i(i) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer termasuk
penggunaan tanda kurung.
Buku Teks
i) set induksi- tanda hasil darab dan bahagi bagi 2
integer yang sama dan berbeza tanda
ii) operasi gabungan
Ketekunan

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN ( PJK )

1H/1I
( 5.00 PM 6.10 PM )
Daya tahan kardiovaskular
Murid akan dapat :
i) Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam
melaksanakan aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Alatan sukan
i) Set induksi
ii) Latihan Parcourse
Kerjasama

MATEMATIK
2G
( 2.20 PM 2.55 PM )
BAB 1 : NOMBOR BERARAH
1.2) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer untuk
menyelesaikan masalah.
Murid akan dapat :
(i) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer.
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
operasi bergabung bagi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian integer termasuk
penggunaan tanda kurung.
Buku Teks
i) set induksi- tanda hasil darab dan bahagi bagi 2
integer yang sama dan berbeza tanda

NILAI MURNI
REFLEKSI

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN
BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI MURNI
REFLEKSI

SUBJEK
TINGKATAN
MASA
TAJUK
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N
HASIL
PEMBELAJARA
N
BBM/I-THINK
AKTIVITI
NILAI
SAINTIFIK
REFLEKSI

ii) operasi gabungan

Ketekunan

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN ( PJK )

1D/1G
(3.50 PM- 5.00 PM)
Daya Tahan kardiovaskular
) Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam
melaksanakan aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Alatan Sukan
i) Set induksi
ii) Latihan Parcourse
Kerjasama

SAINS
1 IKHLAS
( 3.50 PM 4.25 PM )
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA SAINS
1.2 Memahami langkah-langkah dalam
penyiasatan saintifik.
Murid boleh menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan
saintifik dan melakukan satu eksperimen melibatkan penyiasatan
saintifik.
Buku teks
Memahami konsep sains
Minat dan sifat ingin tahu