1

El abecedario

ao

En orden
7 Ayuda a esta rana a

7 En tu cuaderno, escribe una lista de palabras que

saltar el charquito.

tengan como inicial cada letra del abecedario.

7 Empieza por la

piedrita que tiene la

letra A y sigue saltando
en el orden del
abecedario.

Con mucha atencin!

7 Mira este abecedario y responde cada pregunta pintando la respuesta correcta.
Cuntas letras tiene
el abecedario en total?

25 26 27
Cuntas vocales
tiene el abecedario?

Cuntas consonantes
tiene el abecedario?

22 23 24

7 Pinta, en el abecedario, las letras que forman tu nombre. Responde: cuntas letras pintaste?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Hay dos letras iguales en tu nombre? S

NO Cul?- - - - - - - - - - 1

1
Los nmeros

ao

Dnde estn? Para qu sirven?

7 Mira con atencin y responde con tus compaeros y compaeras cada pregunta.
PARA QU SACA UN
NMERO MARTN?

PARA QU
SIRVEN LOS
NMEROS DE UN
CALENDARIO?

PARA QU SIRVEN LOS

NMEROS DE UN RELOJ?

PARA QU SIRVEN
LOS NMEROS QUE
ESTN EN UNA
REGLA?

PARA QU SIRVEN
LOS NMEROS DE LOS
PRECIOS?

PARA QU
SIRVE EL
NMERO QUE
LLEVAN LOS
COLECTIVOS?

Nmeros chiquitos y grandes

7 Encierra en un
las calculadoras que tienen nmeros que t conoces.
7 Di sus nombres en voz alta y escucha lo que dicen tus compaeros.

12

14 040

214

435 785

78

23

999

24 765 854

Escribe estos nmeros.

TU EDAD:

.......................................................................................

TU DIRECCIN:

..............................................................................

TU DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD:

TU TELFONO:

.................................

...............................................................................

CANTIDAD DE PERSONAS QUE FORMAN TU FAMILIA:

TU PESO:

.......................................................................................

AO EN EL QUE NACISTE:

..................

............................................................

2
ao

El abecedario

Las minsculas
7 Completa las estrellas escribiendo

en imprenta minscula las letras del

abecedario.

7 En tu cuaderno, escribe con letra

imprenta minscula las siguientes

palabras.
ESTRELLA

LUNA

SOL

PLANETAS

COHETE

CIELO

Como detectives!
7 Este mensaje est escrito en un cdigo especial.

Reemplaza cada letra por la letra posterior del

abecedario y podrs leerlo.

7 Utiliza el mismo cdigo para

escribir...

L
R

Z
A

Tu nombre

Z
A

El nombre de tu maestra

X
El nombre de un compaero

El nombre de una compaera

2
Los nmeros

ao

Mi diccionario numrico
7 Colorea y

plastifica tu
robot.
7 Consltalo
cada vez que lo
necesites.

TIENE UN 1 QUE
VALE 10 Y UN 4
QUE VALE 4.

Pistas numricas
7 Adivina los

nmeros que est

pensando el robot.

- - - - -

- - - - -

- - - - -

ES EL
ANTERIOR
A 99.

ES EL
POSTERIOR
A 45.

- - - - -

TIENE UN 3 Y UN
4. ES MAYOR QUE
40.
- - - - -

EST
ENTRE EL
23 Y EL
25.

EST FORMADO POR

DOS NMEROS
IGUALES. EST ENTRE
EL 50 Y EL 59.

- - - - -

ES EL
ANTERIOR
A 100.

4
- - - - -

TIENE UN 4
QUE VALE 40
Y UN 5 QUE
VALE 5.
- - - - -

- - - - -

TIENE UN
7 Y UN 1.
ES MENOR
QUE 20.

ES EL
POSTERIOR
A 79.

- - - - -

3
ao

Lenguaje

Distintos pero igual

7 Mira las siguientes

imgenes.
7 Para pensar: alguna vez te
pas algo parecido a esto?
Cmo te sentiste? Por qu?
Por qu hay cosas que
pareciera que son ms de
varones que de mujeres?

7 La profesora te leer estas oraciones. T, escribe el nmero de la vieta que corresponde.

Los nios y las nias se pelean por los tiles.

Los nios y las nias leen libros.
Los nios juegan a la pelota.
Los nios y las nias cambian figuritas.
7 Entre todos, armen una lista de diferentes situaciones donde no haya diferencias entre los varones y las
mujeres.
7 Piensen, en grupo, una situacin que hayan vivido y en la que se muestre el respeto entre varones y mujeres,
y hagan una representacin de la misma (puede ser algo artstico o teatral).
7 Elige una de las situaciones y escribe en el cuaderno cmo te hubieras sentido en esa situacin.
7 Piensa, dibuja y escribe en el cuaderno alguna situacin parecida que hayas vivido en la que te sentiste
discriminado o discriminada.
7 Armen grupos de a 4 y dialoguen sobre lo que pens cada uno.
7 Escriban, entre todos, a qu conclusin llegaron.

Lenguaje

ao

Quin soy yo? Autorretrato

Todos somos nicos y especiales. Nuestro nombre fue elegido por nuestros padres con mucho amor y
esmero. T sabes por qu te eligieron este nombre? Si no lo sabes, puedes preguntarlo en casa. A veces
tu familia te llama de una forma y, en el colegio, tus amigos te inventaron un sobrenombre diferente.
Pienso en mi nombre y contesto estas preguntas. Despus me dibujo como soy.
7 ESCRIBO MI NOMBRE COMO ME GUSTA.

7 MI NOMBRE ES...

7 MI FAMILIA ME DICE...

7 ME GUSTA CUANDO MIS COMPAEROS ME DICEN...

7 MI SOBRENOMBRE PREFERIDO ES...

7 YO SOY...

Cada uno es especial

Algunas personas son altas.
Algunas personas son bajas.
Algunas personas son ms gordas que otras.
Algunas personas tienen pecas.
Algunas personas tienen el pelo castao.
A algunos les crece el pelo lacio.
A algunas personas les gusta hacerse trenzas.
Algunas personas usan el pelo corto.
Algunas personas tienen mucho pelo.
Otras no tienen pelo.
A algunas les encanta el arte.
Otras disfrutan con la msica.
A unos les gusta bailar.
Algunas personas hacen deporte.
Algunas personas tienen mucha vitalidad,
pero todos necesitamos descansar.
Hay tantas personas diferentes en el mundo
como peces en el mar y nubes en el cielo.

Emma Damon
6

7 Me siento querido y especial cuando...

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

7 Me dibujo como soy, en mi cuaderno.

5 y 6

Lenguaje

ao

El prncipe y el juguetero
7 Lee el siguiente texto.

Haba una vez un pequeo prncipe

acostumbrado a tener cuanto quera. Tan
caprichoso era que no permita que nadie tuviera
un juguete si no lo tena l primero. As que
cualquier nio que quisiera un juguete nuevo en
aquel pas, tena que comprarlo dos veces, para
poder entregarle uno al prncipe.
Cierto da lleg a aquel pas un misterioso
juguetero, capaz de inventar los ms
maravillosos juguetes. Tanto le gustaron al
prncipe sus creaciones que lo invit a pasar
todo un ao en el castillo, prometindole
grandes riquezas a su marcha, si a cambio
creaba un juguete nuevo para l cada da. El
juguetero solo puso una condicin:
- Mis juguetes son especiales y necesitan que
su dueo juegue con ellos -dijo-. Podrs
dedicar un ratito al da a cada uno?
- Claro que s! -respondi impaciente el
pequeo prncipe-. Lo har encantado.
Y desde aquel momento el prncipe recibi
todas las maanas un nuevo juguete. Cada da
pareca que no podra haber un juguete mejor, y
cada da el juguetero entregaba uno que
superaba todos los anteriores. El prncipe
pareca feliz.
Pero la coleccin de juguetes iba creciendo y al
cabo de unas semanas eran demasiados como
para poder jugar con todos ellos cada da. As
que un da el prncipe apart algunos juguetes,
pensando que el juguetero no se dara cuenta.
Sin embargo, cuando al llegar la noche el nio
se dispona a acostarse, los juguetes apartados
formaron una fila frente a l y uno a uno
exigieron su ratito diario de juego. Hasta bien
pasada la medianoche, atendidos todos sus
juguetes, no pudo el pequeo prncipe irse a
dormir.
Al da siguiente, cansado por el esfuerzo, el
prncipe durmi hasta muy tarde, pero en las
pocas horas que le quedaban al da descubri un
nuevo juguete y tuvo que jugar un ratito con

todos los dems. Nuevamente acab tardsimo y

tan cansado que apenas poda dejar de bostezar.
Desde entonces, cada da, era aun un poquito
peor que el anterior. Pasaba all el mismo
tiempo, pero siempre agregaba un juguete ms.
Agotado y adormilado, el prncipe apenas poda
disfrutar del juego. Y adems, los juguetes
estaban cada vez ms enfadados y furiosos,
pues el ratito que dedicaba a cada uno
empezaba a ser ridculo.
En unas semanas ya no tena tiempo ms que
para ir de juguete en juguete, comiendo
mientras jugaba, hablando mientras jugaba,
bandose mientras jugaba, durmiendo mientras
jugaba, cambiando constantemente de juego y
de juguete, como en una horrible pesadilla.
Hasta que desde su ventana pudo ver un par de
nios que pasaban el tiempo junto al palacio,
entretenidos con una piedra.
- Hummm, tengo una idea! -se dijo, y los mand
llamar. Estos se presentaron resignados,
preguntndose si los obligara a entregar su
piedra, como tantas veces les haba tocado
hacer con sus otros juguetes.
Pero el prncipe no quera la piedra.
Sorprendentemente, solo quera que jugaran con
l y compartieran sus juguetes. Y al terminar,
adems, les dej llevarse aquellos que ms les
haban gustado.
Aquella idea funcion. El prncipe pudo divertirse
de nuevo teniendo menos juguetes de los que
ocuparse y, lo que era an mejor, nuevos amigos
con los que divertirse. As que, desde entonces,
hizo lo mismo cada da, invitando a ms nios al
palacio y repartiendo con ellos sus juguetes.
Y para cuando el juguetero tuvo que marchar,
sus maravillosos 365 juguetes estaban
repartidos por todas partes, y el palacio se haba
convertido en el mayor saln de juegos del
reino.
Pedro Pablo Sacristn
7

5 y 6

Lenguaje

ao

El prncipe y el juguetero

7 Dibuja en tu cuaderno la parte que ms te gust.

7 Escribe en tu cuaderno cul fue el mensaje que te dej el cuento.
7 Piensa con tu compaero y, entre los dos, escriban la historia en una hoja oficio.
7 Lean para los dems todas las historias.
7 Mezclen entre todos las historias y armen una nica para luego representarla.