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Programa Educativo:
PROGRAMA DE ESTUDIO
rea de Formacin :
Horas tericas:
INFECTOLOGA
Licenciatura en
Mdico Cirujano
Sustantiva
profesional
3
Horas prcticas:
Total de Horas:
Total de crditos:
Clave:
Tipo :
Asignatura
Carcter de la
Obligatoria
asignatura
Dr. M.C Jos Luis Acosta Patio
M.I. Alejandro Jimnez Sastr
Dr. Baldomero Snchez Barragn
Fecha de elaboracin:
Marzo 2010
Junio 2010
Seriacin explcita
Asignatura antecedente
Microbiologa y Parasitologa
7
F1525
SI
Asignatura Subsecuente
Seriacin implcita
Conocimientos previos:
No
Presentacin
La Infectologa es una asignatura de naturaleza terica prctica, que estudia las enfermedades transmisibles y su
interaccin con el agente husped y medio ambiente. La transicin epidemiolgica se ha modificado por brotes
epidmicos de enfermedades infecciosas nuevas o emergentes como; sida, reaparicin de clera, dengue hemorrgico y
cepas microbianas resistentes, el nuevo siglo planteara problemas de muy diversa ndole dependientes de la mayor
esperanza de vida y su consiguiente inmunosupresin, aparicin de microbios nuevos, desaparicin de barreras
geogrficas, resistencia antimicrobiana.
Las diferentes enfermedades infecciosas ocupan un alto porcentaje de la atencin en la consulta general en la medicina
actual y pueden ser desde infecciones triviales en el contexto ambulatorio o severas que requieran hospitalizacin, este
conocimiento es indispensable para la formacin adecuada del mdico egresado, por lo que el mdico general debe
participar activamente en la prevencin y atencin integral del problema.
La asignatura, que se imparte est ubicada en el rea sustantiva profesional como asignatura obligatoria de la carrera de
mdico cirujano, proporciona al mdico general una actitud anticipatoria, preventiva, a la vez que le posibilita realizar
acciones de promocin de la salud, diagnstico y tratamiento oportuno en el primer contacto con el paciente, aportndole
los criterios para la canalizacin a las instancias correspondientes. Consientes de la importancia del estudio, tiene una
relacin tanto horizontal como verticalmente con todo el curriculum de la licenciatura.
El proceso de enseanza aprendizaje de esta asignatura se centra en el aprendizaje autnomo a travs de tareas
docentes como cuadros sinpticos, mapas conceptuales y mentales, esquemas o filminas que representen desde la
definicin, etiologa, cuadro clnico, auxiliares diagnsticos, diagnstico diferencial hasta tratamiento mdico,
farmacolgico o quirrgico adems del proceso de prevencin y pronstico para la vida y fundn de las diferentes
enfermedades que se describen en las unidades temticas.
En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, las competencias que se desarrollaran en esta
Objetivo General
Diagnosticar de manera precoz los procesos infecciosos para tratar los que sean de su competencia como mdico
general y referir las que requieran atencin especializada en la rama mdica, as como promover la salud para prevenir
estas enfermedades.
Escenario de aprendizaje
Aula, biblioteca, unidades mdicas del sector salud ambulatorias y hospitalarias,
conferencias y otros inherentes a la asignatura)
Contenido Temtico
Unidad No.
Objetivo particular
Clsica
Neutropnica
En paciente con VIH
Nosocomial
22
Resultados del aprendizaje
Identifica los casos de fiebre
de origen desconocido.
Sugerencias didcticas
Lectura de textos
Investigacin documental
Elaboracin de mapas
conceptuales y mentales
Visita guiada
intrahospitalaria
Bsqueda de informacin
mdica en Ingles.
Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin
Cognoscitiva 30%
Lectura
Debate
Exposicin
Revisin
de
casos
clnicos
Aprendizaje basado en
problemas
Discusin y debate panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Psicomotriz 40%
Prcticas de campo
Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas
Afectiva 20%
Disciplina
y
responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.
Unidad No.
Objetivo particular
Hrs. Estimadas
Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Temas
1. Infecciones del aparato
digestivo:
a. Brucelosis
b. Fiebre tifoidea
c. Gastroenteritis.
2. Infecciones del aparato
urinario y genital:
a. Infeccin de vas
urinarias altas y bajas.
b. Sfilis
c. Gonorrea
d. Clamidia
e. Herpes genital
3. Infecciones del
osteoarticulares:
a. Osteomielitis
b. Pioartritis
c. Celulitis
4. Infecciones
del
Sistema
Nervioso:
a. Meningitis
b. Ttanos
c. Poliomielitis
d. Sndrome de Guillain
Barre
e. Rabia
Resultados del
Sugerencias didcticas
aprendizaje
Elabora historia clnica Lectura de textos
completa.
Investigacin documental
Elaboracin de mapas
Solicita
e
interpreta conceptuales y mentales
estudios de laboratorio
Visita guiada
intrahospitalaria
Establece el tratamiento
Bsqueda de informacin
mdica en Ingles.
Refiere
al
mbito
correspondiente
Estrategias sugeridas y
criterios de evaluacin
Cognoscitiva 30%
Lectura
Debate
Exposicin
Revisin de casos
clnicos
Aprendizaje basado en
problemas
Discusin y debate panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Psicomotriz 40%
Prcticas de campo
Prcticas clnicas
Prcticas
de
laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas
Afectiva 20%
Disciplina
y
responsabilidad
Relacin
mdico
paciente
Relaciones humanas.
Estudio auto-dirigido
10%
Unidad No.
Objetivo particular
Hrs. Estimadas
Temas
Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje
cooperativo
Aprendizaje basado en
la solucin de
problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Sugerencias didcticas
Estrategias sugeridas y
1. Chagas
2. Leptospirosis
3. Clera
4. Paludismo
5. Dengue
6. Tuberculosis
7. VIH-SIDA
8. Influenza
9. SARHS
10. EVON.
Elabora
historia
clnica
completa.
Solicita e interpreta estudios
de laboratorio
Establece el tratamiento
Refiere
al
mbito
correspondiente
Lectura de textos
Investigacin documental
Elaboracin de mapas
conceptuales y mentales
Visita guiada
intrahospitalaria
Bsqueda de informacin
mdica en Ingles.
criterios de evaluacin
Cognoscitiva 30%
Lectura
Debate
Exposicin
Revisin
de
casos
clnicos
Aprendizaje basado en
problemas
Discusin y debate panel interactivo
Videos
Dramatizaciones
Psicomotriz 40%
Prcticas de campo
Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio
Listas de cotejo
Rbricas
Afectiva 20%
Disciplina
y
responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.
Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Evaluacin
El alumno estar sujeto a la evaluacin del desempeo acadmico, cuyo fin es comprobar sus conocimientos y habilidades
adquiridas durante el ciclo escolar.
Se debern realizar las siguientes evaluaciones:
La escala de calificacin que se utilizar ser del 0 al 10, y el mnimo aprobatorio es de 6 (seis), expresados en nmeros
enteros.
Bibliografa bsica:
Kumate, J. (2007). Manual de infectologa clnica. Mxico: Mndez editores SAB/DACS
Reese, B. (2005). Enfermedades infecciosas. Mxico: Marban
Murray, P., et al.(2008). Microbiologa Mdica. 4a ed. Espaa: Elsevier Mosby SAB/DACS
Nester, W., et al. (2007). Microbiologa humana. Mxico: Manual moderno.
Jawets, E., et al. (2005). Microbiologa Mdica. Mxico: El Manual Moderno. 18 Edicin. SAB/DACS
Bibliografa complementaria:
Romero, C.R.. (2007). Microbiologa y Parasitologa Humana. 3.Ed. Mxico: Panamericana SAB/DACS
NOM-017-SSA2-1993, para la vigilancia epidemiolgica.
NOM-045-SSA-2006, para la vigilancia, prevencin y control de la infecciones nosocomiales.