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DEPARTAMENTO: LETRAS
MATERIA: Anlisis de los lenguajes de los medios masivos de
comunicacin.
PROFESOR: Dra. Laura Pardo.
CUATRIMESTRE: primer cuatrimestre.
AO: 2014.
PROGRAMA N:
2. Objetivos
Brindar herramientas terico-metodolgicas para un anlisis crtico del discurso de los
medios en el contexto actual, lo que implica:
- Conocimiento terico sobre el ACD y sobre el manejo de recursos y estrategias
lingsticos que permita observar la forma en que los medios YOUTUBE) representan
discursivamente la pobreza.
- Un manejo bsico de lo que hoy se denomina Multimodalidad, para analizar los discursos
audiovisuales,
- Un conocimiento bsico de la etnografa y la metodologa cualitativa para el ACD.
Se enfatizar el conocimiento del fenmeno de la globalizacin, de la posmodernidad y de
la revolucin de las comunicaciones. Por esto, se profundizarn las consecuencias humanas
de estos fenmenos en el contexto latinoamericano. El marco de esta materia es de carcter
multidisciplinar y contempla lecturas provenientes de distintos estudios del discurso y la
imagen que consideren tambin aspectos sociales, polticos y culturales.
Se aclara que el nfasis de esta materia est puesto en el anlisis lingstico.
3. Contenidos
Unidad I: ANLISIS LINGSTICO MTODO SINCRNICO-DIACRNICO DE
ANLISIS LINGSTICO DE TEXTOS
1.1. Introduccin a la metodologa de la investigacin lingstica. Aspectos
metodolgicos para un estudio cualitativo de los Medios de Comunicacin Social.
Positivismo. Interpretativismo. Diferencias y similitudes.
1.2.
El modelo de Fairclough (1992) y sus crticas.
1.3. Introduccin a la problemtica de la pobreza humana y los medios.
1.4. Etnografa y criterios de transcripcin. Gnero y estudios etnogrficos. La teora de
Medio Rango.
1.5. Herramientas bsicas para un anlisis del discurso de los medios: Mtodo sincrnicodiacrnico de anlisis lingstico de textos. Categoras gramaticalizadas y semnticodiscursivas. La observacin diacrnica y la sincrnica.
Unidad II: JERARQUIZACIN DE LA INFORMACIN
2.1. tema y rema de la emisin, Tema y Rema del Texto.
2.2. Tonalizacin, mitigadores y reforzadores.
2.3. La teora de la focalizacin.
POSMODERNIDAD
MEDIOS
DE
Pardo, M. L. 1996. Derecho y Lingstica. Cmo se juzga con palabras? Buenos Aires:
Nueva Visin
Bibliografa Unidad III
Bibliografa obligatoria:
De la Vega, M.L. 2011. Embarazo, adolescencia y violencia intrafamiliar en contexto de
pobreza: Anlisis Crtico en historias de vida. Buenos Aires: Tersites. Coleccin Noam.
Molina, L. 2012. La argumentacin en las noticias. Una aproximacin al anlisis de la
estructura argumentativa a partir del modelo de Toulmin en el marco del Anlisis Crtico
del Discurso. Buenos Aires: Tersites. Coleccin Noam.
Pardo, M. L. 2011. Teora y metodologa de la investigacin lingstica. Mtodo
sincrnico-diacrnico de anlisis lingstico de textos. Buenos Aires: Editorial Tersites.
Coleccin Noam. Captulo 5.
Distribucin de procesos y roles temticos. Fichas preparadas por Luca Molina. Anlisis
de los Lenguajes de los Medios Masivos de Comunicacin Ctedra: Pardo Universidad de
Buenos Aires, 2013.
Bibliografa complementaria:
Halliday, M.A.K. 2004. Clause as representation en M.A.K Halliday. 2004: An
Introduction to Functional Grammar. Tercera Edicin, revisada por C. Matthiessen.
Londres: Hodder Headline Group.
Marafioti, R. 2003. Los patrones de la argumentacin. La argumentacin en los clsicos y
en el siglo XX. Buenos Aires: Biblos.
Molina, L. 2011 [en prensa]. Estudio de caso sobre la estructura argumentativa de un
corpus de noticias, Actas de las I Jornadas de Jvenes Lingistas. Buenos Aires: Instituto
de Lingstica, FFyL, UBA.
Molina, L. & Serpa, C. 2012 [en prensa]. La clasificacin de procesos como herramienta de
anlisis: de categoras graduales a conjuntos de rasgos. Volmenes temticos del XIII
Congreso de la Sociedad Argentina de Lingstica. Potrero de los Funes, San Luis, 28, 29 y
30 de marzo de 2012.
Debord, G. 1994. The Society of Spectacle. New York: Zone Books. Versin en espaol:
http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/Societe.pdf
Pardo, M. L. 2008. La estetizacin y espectacularizacin de la pobreza: anlisis crtico del
discurso posmoderno televisivo en la Argentina, en: Ortiz, T. y M.L: Pardo (coord.) 2008.
Desigualdades sociales y Estado. Un estudio multidisciplinar desde la posmodernidad.
Buenos Aires: Departamento de Publicaciones de la Facultad de Derecho/UBA. Impreso en
A3+.
Sinclair, J. 2000. Televisin: Comunicacin Global y Regionalizacin. Barcelona: Gedisa.
Bibliografa complementaria
Forster, Ricardo, 2002. La muerte del hroe. En Crtica y sospecha. Buenos Aires:
Paids.
Gonzlez Requena, J. 1999. El discurso televisivo: espectculo de la posmodernidad.
Espaa: Ctedra.
Jameson, F. 1991. El posmodernismo o la lgica cultural del capitalismo avanzado,
Barcelona: Paids. Cap. 1 y 2.
Bibliografa Unidad VI:
Bibliografa obligatoria
Pardo Abril, N. G. 2012. Discurso en la Web: pobreza en YouTube. Bogot: Antiquus
editores. Universidad Nacional de Colombia.
Pardo Abril, N. G. 2012. Exploraciones sobre la pobreza y el racismo en Colombia. Estudio
multimodal, en: DAngelo, C. G. 2012. Editora invitada. Nmero monogrfico 12(1):
Multimodalidad: de la teora a la prctica. Revista de la Asociacin Latinoamericana de
Estudios del Discurso. Editora: Adriana Bolvar. Bogot, Colombia.
Bibliografa complementaria
Pardo Abril, N. 2011. Representaciones de la pobreza en la web: reflexiones sobre
YouTube. Bogot: Antiquus editores.
5. Bibliografa general
6. Carga horaria
Total de horas semanales: 6.
Total de horas cuatrimestrales: 96.
7. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin
La materia puede cursarse bajo el rgimen de promocin directa. Se debe asistir a un 80%
de las clases tericas y a un 80 % de clases de trabajos prcticos y terico-prcticos. Se
deben aprobar dos parciales y un trabajo escrito con nota promedio igual o superior a siete
(7) puntos.
Los alumnos que no hayan satisfecho los requisitos establecidos para la promocin directa,
pero que hayan cumplido con los trabajos prcticos (75% de asistencia y aprobacin de
trabajos con un promedio no menor a 4 puntos) son alumnos regulares y podrn presentarse
en tal condicin en la mesa general de exmenes.
8. Recomendaciones
Tener cursadas y-o aprobadas las materias Gramtica y Lingstica General.
Firma
Mara Laura Pardo
Profesora adjunta interina ad honorem
FFYL-UBA