1-MOHD ZAID BIN HASHIM SK PULAU

KUNDOR
2-ANUAR BIN YUSOFF SK SULTAN ISMAIL (4)

3-NORHAYATI BINTI MOHD NOOR SK

BANGGOL SAMAN
4-ZAKIAH BINTI MUSA SK BETA HULU

5-NORHAYATI BINTI NOOR SK SULTAN ISMAIL

(2)

MODEL PEMBELAJARAN BERASASKAN KONSTRUKTIVISME

Bidang: SAINS HAYAT
Tajuk: HAIWAN
Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk:
2.1- Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup.
Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
2.1.3- Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan.
2.1.4- Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan
haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.
Masa: 60 minit (2 waktu)
FASA
1. Persediaan
-Orientasi idea berasakan
pengetahuan sedia ada.
Indikator Amalan
1.1.1

Menggunakan
deria lihat dan
dengar.

CADANGAN AKTIVITI
Membuat pemerhatian
tentang 3 gambar di bawah.
1- Kuda
2- Harimau
3- Tikus

CADANGAN KOMUNIKASI
1- Namakan haiwan
dalam lampiran 1.
2- Apakah perbezaan
utama bentuk fizikal
haiwan yang
ditunjukkan.

Lampiran 1

1.2.1 Membuat banding

beza.
2.

Imaginasi

Meneroka
Penstrukturan Idea

Guru mencungkil imaginasi

pelajar tentang contoh-contoh
makanan haiwan berdasarkan
video yang ditayangkan.

1- Nyatakan makanan
yang dimakan oleh
haiwan tersebut?

Indikator Amalan
2.1.4- Mencari
hubungkait,,gabungjalin atau
corak berdasarkan maklumat
yang ada.

Lampiran 2

3. Perkembangan
Setiap kumpulan

Berdasarkan kad

Penjelasan Lanjut

Indikator Amalan
3.1.2- Mengubah suai idea,
mengelas haiwan dengan
jenis makanan yang dimakan.
3.2.4- Membuat pilihan
berdasarkan fakta tanpa
prasangka.

diminta untuk
mengambil kad
gambar yang
mengandungi pelbagai
jenis haiwan.
Murid mengasingkan/
mengelaskan haiwan
tersebut mengikut
makanan yang
dimakan.

Bagaimanakah cara
membezakan bahawa
haiwan itu makan
tumbuhan, haiwan
atau kedua-duanya?

Setiap kumpulan
mengelaskan
mengikut kreativiti
masing-masing.

Nyatakan contohcontoh haiwan lain

yang makan
tumbuhan, haiwan dan
kedua-duanya.

Lampiran 3

4. Tindakan
- Penyiasatan lanjutan
- Penilaian.
Indikator Amalan
4.1.2- Menyusun idea secara
tersusun dan mudah difahami.
4.2.2- Peka kepada perkara di
sekeliling.

Pentaksiran

gambar, bolehkah
kamu kelaskan haiwan
tersebut mengikut jenis
makanannya?

Setiap kumpulan
diminta mempamerkan
hasil kerja masingmasing.
Ada haiwan yang
makan haiwan yang
masih hidup dan ada
yang makan bangkai.

Bolehkah kamu
nyatakan contohcontoh haiwan yang
makan haiwan hidup
dan makan bangkai.

Ada haiwan yang

makan daun dan ada
yang makan buahbuahan.

Boleh kamu nyatakan

contoh-contoh haiwan
yang makan daun dan
yang makan buahbuahan.

Murid menyiapkan

Lampiran 4

lembaran kerja.
KPS

Nilai dan Sikap

LAMPIRAN 1

Memerhati
Mengelas
Membanding beza
Berkomunikasi

Bekerjasama, Berani
mencuba

LAMPIRAN 2

Lihat Video Di bawah

KANGGAROO.M1V

BURUNG.M1V

CHEETAH.M1V

LAMPIRAN 3

KUMPULAN HAIWAN MENGIKUT JENIS

MAKANAN YANG DIMAKAN

MAKAN TUMBUHAN

MAKAN HAIWAN

MAKAN TUMBUHAN DAN

HAIWAN

LAMPIRAN 4