Mdulo 5: Orientar el

aprendizaje
Leccin 1. La formacin de preguntas en clases basadas en
proyecto
Los docentes crean preguntas abiertas con variedad de posibles respuestas correctas
Preguntas de unidad y de contenido
Para orientar las experiencias del aprendizaje y guiar las discusiones
Los docentes tambin improvisan preguntas de sondeo
Para obligar a los estudiantes a profundizar y refinar su pensamiento

Leccin 2. Colaboracin y autonoma

La subdestreza de colaboracin que resulta de colaboracin que resulta de importancia para el trabajo
de proyecto

Modele su destreza
Discuta como y cuando utilizar y modificar la destreza
Practique la subdestreza
Aplique la subdestreza

Leccin 3. Alfabetizacin informacional

Los estudiantes hacen preguntas y buscan informacin
Piensan entorno a la calidad y la utilidad de la informacin que encuentran, analizan e interpretan para
que pueda ser utilizada en la resolucin de un problema o la creacin de un producto

Leccin 4. Reflexin del estudiante

El pensamiento reflexivo es un habito de la mente y debe ser parte comn de la vida en el aula
Crear un ambiente de reflexin
Articule claramente los propsitos y beneficios de la reflexin
Programe frecuentemente y en una variedad de formatos
Modele prcticas para reflexin efectiva
Pedir a los estudiantes que articulen los procesos y sus pensamientos, a travs de la tcnica de
pensar en voz alta

Leccin 5. Revisin del modulo