3, LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS. En el libro “El material Didactico en la Ensefianza de la Historia’, Edgardo O. Ossanna y otros (1990) describen unas ventajas y desventgjas del uso de los materiales educativos, tanto para el docente como para los alumnos. De lo propuesto se sintetizan las siguientes: VENTAJAS DESVENTAJAS v Promueven la ensefianza activa, haciendo del acto didactico un proceso dinamico. Incentivan el aprendizaje en la medida que acercan a los alumnos a la realidad. Exhibir el material educativo sin “explotarlo", creyendo que con solo hecho de "mirarlo” ya esta resuelto el aprendizaie. » Fortalecen la eficacia del aprendizaje en | * Presenter gran cantidad de material de cuando combinan una gama de estimulos | Tanera__conjunta 0 sucesiva, en los mensajes que recibe los alumnos, produciendo en los alumnos cansancio saturacién > Faclita la construccién de los conacimientos |” ya que proponen diferentes alternativas de | tercopoidn sensors. > No considerar Ia conveniencia y ‘oportunidad del uso del material > Permiten profundizar fa comunicacién entre | educativo, debido a la falta de una el profesor y los alumnos a partir de las | correcta planificacién curricular. variadas actividades que proponen. > Favorecen el desarrollo de operaciones de | > No insistir en ta verbalizacion de los analisis, elaciones, sintesis, generalizacién | resultados del trabajo con los y abstraccién materiales educativos, lo que frustra la > Amplian el campo de experiencias de los| *laboracién de los aprencizajes por v alumnos al enfrentarlo con elementos que Permanecen lejanos en el tiempo y en espacio. Posibilitan que los alumnos deban alcanzar por si mismo su aprendizaje, ya que éste es el resultado de su propia experiencia v parte de los alumnos. Carecer de ciiterios selectivos y criticos Io que puede llevar a ta pasividad 0 el activismo 0 ‘falsa actividad”