www.lamanbahasa.wordpress.

com

StJLIT

1103/2(PP)

1\jarkah pcnuh : 110 markah

Soalan 1
Markah penuh 30 dibahagi

kc~:
~

(a) lsi
(b) Bahasa

211 markah
I 0 markah

(a) l.si [20 markah]

Nota:
(i)

Panduan mcngira pcrkataan

Perkataan yang dikira scbagai satu pcrkataan:
nama khas
pcrk.ataan bcrutang
penggunaan kata dcpan di dan ke
tarikh
angka yang ditutis dcngan nombor atau perkataan
gc\aran

(i i)

(iii)
(iv)

Kira dan tandakan jawapan eaton setakat 120 patah perkataan sahaja
sebclum diperiksa.
Periksa jawapan eaton sctakat 120 patah perkataan sahaja. Yang
selebihnya tidak pcrlu dipcriksa.
13erikan markah bagi setiap isi yang tepat dan tengkap sahaja.

~-

Bahagian

Markah

Markah
2

(i) Pendahuluan

(ii) lsi Tersurat

10

11

12

(iii) lsi Tersirat

12

11

10

16

2
(iv)

Pcnutup/Kesimpulan

.Jumlah markah

20

-[Lihat halaman sebelah

ll 03/2(PP)@ 2012 MI'SM Cawangan Ncgeri Scmblhtn

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

(b)

Il03/2WP)

Bahasa [10 markah]

Asas pemberian markah bahasa tertakluk kcpada mmkah isi sepcrti yang
dinyatakan dalam jadual berikut:

II

Peringkat

Baik

..

Markah
lsi
18- 20
15 - 17

Markah
Bahasa
9- 10
7-9

Huraian

Kesinambungan isi baik

Struktur ayat/ tatabahasa baik
Kosa kata Iuas

--

Tanda baca/ejaan betul

Kcsinambungan isi masih baik

Sederhana

12 - 14
8 - 11

6-7
4-6

Lemah

1- 7

1- 4

Struktur ayat/tatahahasa masih

memuaskan
Kosa kata masih mcmuaskan
Tanda baca/ejaan juga memuaskan
Pada keseluruhannya dalam serha
kekurangan/ tidak memuaskan

--

Nota
(i)
(ii)
(iii)
(iv)

Jika bahasanya baik, tambah 1 marl\:ah lagi.

Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak l markah.
Jika disalin bulat-bulat perkataan dcmi perkataan, ayat demi ayat, walaupun
jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, bcrikan 0 markah.
Jika rumusan kurang daripada 120 patah pcrkataan, markah tidak
dipotong.
(Markah bahasa maksimum : 10 markahl

11 03/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Negeri Sembilan

[Lihat halaman scbclah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

1103/2(PP)

Soalan 1 : H.umusan
Pcndahuluan I Pcngcnalan {2 markah]

Markah

Petikan mcmbincangkan/ mcncrangkan/ mcnyatakan/ menjelaskan

tanggungjawab/ usahall~ah/ tindakan/ inisiatif/ ikhtiar remaja sebagai
modal insan untuk memajukan/ menjulang /mengharumkan nama
ncgara 1111.
Petikan mcmbincangkan! mcncrangkan/ menyatakan! menjelaskan
tanggungjawab/ usaha/langkah/ tindakan/ inisiatit/ ikhtiar remaja sebagai
modal insan negara.

lsi Tcrsurat [4 hingga 12 markah]

(Peranan rcmaja scbagai modal insan)
I.
2.

3.
4.
5.

6.
7.
8.

Melengkapkan diri dcngan pelbagai kemahiran insaniah.

.lati cliri sebagai anak Malaysia haruslah diperkukuh oleh setiap
remaJa.
Menggunakan pcluang yang ada untuk bcrgerak aktif sama ada
dalam aktiviti kcmasyarakatan, sukan ataupun kebudayaan
Scnsiti f terhadap isu scmasa yang bcrlaku sama ada di dalarn
ncgara mahupun di luar negara
Lebih matang dalam mengatur sctiap langkah kehidupan mereka
Keyakinan diri perlu ditingkatkan
Mempunyai daya saing yang tinggi
Kejayaan akademik yang cemerlang harus dicapai

2
2

2
2
2
2

lsi Tcrsirat [4 hingga 12 markah]

(Kekangan untuk mc\ahirkan modal insan)

l.
2.
3.

4.
5.

Tiada sokongan ibu bapa/ kcluarga/ keluarga bermasalah

Pengaruh negatif rakan sebaya
Pengaruh persekitaran! masyarakat yang negatif
Pengaruh media massa/ledakan teknologi maklumat
Pengaruh hedonisme I kebendaan/ keseronokan berfoya-foya

2
2
2
2
2

(lsi-isi tcrsirat yang lain bolch ditcrima sekinmya sesuai)

Penutup

Kesimpulannya, scmua pihak harus mcnggembleng tenaga untuk melahirkan

rcmaja yang hcrwibawa supaya negara tidak ketandusan peneraju pada masa
hadapan.

11 03/2(PP)@ 20121\ti'Sl\1 Cawangan

Ncgcri Scmhilan

[Lihat balaman sebelah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

1103/2(PP)

Soalan 2
Markah pcnuh 35 markah clihahagikan kepada:
Soalan 2 (a) : 9 markah
Soalan 2 (b) : 9 markah
Soalan 2 (c): 8 markah
Soa!an 2 (d): 9 markah
Perhatian bagi soalan 2 (a) hingga soalan 2 (d)

l. Jawapan hendaklah menggunakan ayat scndiri.

2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lcngkap/ scmpurna.
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu bctul, bcrikan scparuh
(SO%) daripada markah yang dipcruntukkan sahaja.

Panduan Pcmarkahan Soalan Pcmahaman

1. Soalan 2 markah:
M.AitKA-{I ___

..

DESKRIPSI
- Jaw!ipan tepat mengikut konteks/ isi cukup__ dan ayat gramatis
- Jawapan kurang tepat/ isi tidak cukup
- Jawapan tidak tepat/ salah

---------....

-------

L.

I
0

2. Soalan 3 markah:
DESKRIPSI
- lsi cukup dan lengkap/ relevan dengan tugasan dan '!)'atgramatis
- lsi cukup dan lengkap/ relcvan tetapi ayat kurang gramatis
- lsi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis
-lsi tidak cukup/ kurang lengkap dan ayat kurang gramatis
- lsi tidak betull tidak relevan dengan tugasan, ayatgramatis

MARKAH
3
2

--

1
0 --------

3. So alan 4 markah:

,---------------------------....,.----------
DESKRIPSI

MARKAH

[Lihat halaman scbclah

11 03/2(P P) @ 2012 MPSM Cawangan Negeri Scrnbllan

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SlJLIT

ll03/2(PP)

Soalan 2 (a) : Pctikan llmum

(i)

Markah

Maksud di mcrcu kcgcmilangan

Di puncak kcjayaanl kecemerlangan/ kemasyhuran

(ii)

[Maksimum: 2 markah]

Usaha-usaha kcrajaan
mempcrbanyak latihan kcpimpinan dalam kalangan remaja
pclbagai geran clan kemudahan telah diberikan oleh pihak kerajaan
bantuan modal, nasihat clan bantuan teknikal turut diberikan

[Maksimum: 3 markah]

(iii)

Cara ibu hapa mcmainkan pcranan

Membcntuk pcrsonaliti anak-anak- menyemai nilai mumi/ moral I agama/ jati
diri/ sikap positif
Mengutamakan pcndidikan anak-anak
Memberikan perhatian dan kasih sayang sepenuhnya
Menycdiakan kepcrluan remaja
Memahami jiwa rcmaja
[Maksimum: 4 markah]

ll03/2(PP)@ 2012 MrSM Cawan~:an Negerl Sembilan

(Lihat halaman sebclah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

1103/2(PP)

Markah

So alan 2(b) : Pctikan Ccrpcn

--

(i) Tindakan
- melestarikan harta warisan alam
- mewujudkan kawasan hutan simpan
menjaga dusun dan hutan
(Maksimum: 2 markahJ
(ii) Kesan pemusnahan hutan terhadap alam sckitar
- bencana alam I hakisan tanah /tanah runtuh I banjir
- pemanasan global I peningkatan suhu bumi I kesan rumah hijau
- pencemaran air I sungai cetek /menjejaskan hidupan akuatik
- pencemaran udara I jerebu

- menjejaskan kawasan tadahan hujan

- menggugat keseimbangan ekosistem
- menjejaskan habitat flora dan fauna
JMaksimum: 3 markahJ
(ii) Pcrwatakan bapa dalam pctikan

-meocintai alam sekitar- contoh bapa scorang yang mcncintai

,alam sekitar dan berusaha mengckalkan kawasan hutan simpan.
-rajin I gigih- contoh: walaupun sudah tua, bapa raj in bekcrja
dengan menanam semula pokok-pokok bagi mewujudkan kawasan
hutan simpan I gigih memberikan sumbangan.
- jujur- contoh: bapa mcngakui kesilapannya pemah mcmusnahkan
hutan suatu masa dahulu.

1-

I+ I
I+ I

JMaksimum: 2 markahJ
Penvatakao bapa dalam kcscluruhan ccrpcn
-penyayang - contoh: bapa merupakan scorang datuk yang
penyayang terhadap cucu-cucunya.
-taat kepada perintah agama- contoh: bapa taat pada suruhan
agama I melakukan solat fardhu dan mcmbaca Yasin sctiap malam
Jumaat.
-bertaogguogjawab- contoh: bapa scorang bapa yang
bertanggungjawab menyara keluarga I mcngeluarkan belanja scndiri
untuk menyekolahkan anak-anaknya.

I +l

I+ I

I+I

{Maksimum: 2 markah J

11 03/2(PP)@ 2012 l\IPSM Cawangan Negerl Scmbilan

{Lihat halaman scbelah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT
Soalan 2(c): Pctik:m Prosa Klasik
(i)

Markah

Maksud

- bcrchat I mclepaskan Ielah di atas

- temp~duk raja I tcmpat r~~a bcrscmayam
II

[Maksimum: 2 markahJ
(ii) Tujuan
- hendak pulang ke negcri Semarang di Tanah Jawa
- hcndak meninjau kati dan dacing, cupak dan gantang
- hendak meninjau adat resam negeri orang

1
[Maksimum: 3 markahJ

(iii) Facdah
- menambahkan ilmu pcngetahuan
- mempelajari budaya I adat resam masyarakat tempat yang dilawati
- merchatkan fikiran
- mengeratkan hubungan kekeluargaan
- mengisi masa terluang
- menghargai alam ciptaan Tuhan
- menambahkan rasa cinta akan tanah air

1
1

[Maksimum: 3 markah J
Soalan 2( d) : Puisi
(i)
-

l'cnyajak ingin

mcnyeberangi Laut China Selatan

melayari Lautan Teduh
merentasi Laluan Sutera
berkongsi siang dan malam
menyemai rasa cinta sejagat
memberikan harapan yang sama kepada warga dunia

1
1
1
1

[Maksimun: 2 markah )

[Lihat halaman sebelah

11 0312(P P)@ 2012 MI'SM Cawangan Ncgeri Sembi Ian

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

11 0312(J>P)

M:ukah

(ii) Cara mcmupuk pcrpaduan dalam kalangan rcmaja

Individu:
_ remaja sendiri mesti menunjukkan sikap saling menghormati rakanrakan yang berbeza latar belakang hudaya dan agama
lbu bapa:
-menjadi suri teladan dengan menjalinkan pcrhubungan yang
yang erat dan karib dengan jiran tetangga
Pihak sckolah:
- menyusun kegiatan di dalam mahupun di luar bilik darjah yang
mampu memupuk perpaduan
- melalui aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan seperti sukan, kelab,
dan persatuan
- melalui pelbagai pertandingan, sambutan bulan kemerdekaan, dan hari
patriotik
- mengadakan program anak angkat I rancangan pcrtukaran pclajar
Pihak masyarakat setempat I kawasan kcjiranan :
-mengadakan aktiviti kemasyarakatan I gotong- royong I rumah
terbuka yang melibatkan remaja berbilang kaum
Pihak media massa:
-mengadakan kernpen kesedaran tentang pentingnya perpaduan I iklan
-menyiarkan program I rancangan yang menggalakkan perpaduan kaum

(Maksimun: 3 markahJ

1103/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Negcri Sembilan

(Lihat halaman scbclah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT

10

ll03/2(PP)

(iii) ])lilai kcmanusiaan

Markah

- Tolcransi- berkongsi kehidupan nntara man usia pelbngai latar

belakang

l +I

- Ka;ih sayang- mcnjalin hubungan haik scsama man usia atas

dasar kasih sayang

l +l

- Bcrsatu padu- bcrsatu dalam usaha mcncapai harapan dan

impian yang sarna dalam hidup

l +l

- Kcadilan- prinsip kcadilan untuk scmua. Nasib semua orang

akan terbcla

l +l

--

[Maksimun: 4 markah )

[Lihat halaman sebelah

11 03/2(PP)@ 2012 Ml'SI\1 Cnwangan Ncgcri Scmbilnn

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

II

ll03/2(PP)

Soal:m 3
Markah pcnuh 30 dibahagikan kcpada :
Soalan
Soalan
Soalan
Soalan
Soalan

3 {a)
3 (b)
3 (c)
3 (d)
3 (c)

6 markah
6 markah
6 markah
(, markah
(, markah

Perhatian bagi Soalan 3 (a)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang bctul.

Tolak ~ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada
keseluruhan soalan.
Frasa yang berkenaan digunakan sebagai peribahasa, bcrikan 0 markah.
Frasa digunakan sebagai nama khas, bcrikan 0 markah.
Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berik<m markah penuh 1 markah.
Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi schenamya lebih, tolak Y2 markah bagi
setiap ayat.
Jika semua frasa digunakan dalam satu ayat, berikan pcrtimbangan sebagai satu
ayat.
Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dcngan mcmatuhi tanda bacanya.
lsi tidakjelas, tolak Y2 markah.
Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (jika berkcnaan), berikan 0 markah.
Nota: -oya boleh diterima (bukan imbuhan).

3 (a)

Membina ayat

(i)

tembok

tembuk
(ii)

telur
tel or

(iii)

tempoh
tempuh

dinding yang dibuat daripada batu bata dll, bentcng

daripada batu dll I tambak ( batu bata dll)/ sesuatu yang
memisahkan atau mcngasingkan (kiasan)
berlubang ( kain, kcrtas dll)/ tembus (tapak kasut)/
berongga atau bcrlubang (gigi, batu dll)
benda yang mengandungi lcmbaga anak yang
umumnya bersalut kulit keras (ayam, ikan, katak dll)
bermaksud pelat/ tidak dapat mcngucapkan kata-kata
dengan sebutan yang betul
jangka waktu I waktu untuk bertangguh
melalui, mengharung, mengalami
(Maksimum: 6 markahJ

11 03/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Negeri Sembilan

[Lihat halaman scbclah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

StlLIT
3 (b)

12

1103/2(PP)

Mcnukarkan ayat daripada cakap ajuk kcpada cakap pindah

Perhatian untuk Soalan 3(b)
(i)

(i i)

(iii)

Jawapan boleh ditulis sama ada mengikut urutan atau ditulis dalam satu
percnggan.
Berikan markah secara 'impression' [Baik 5-6, Sederhana 3-4 dan Lemah
l-2 ].
Sekiranya tcrdapat caJon yang banyak melakukan kesalahan tatabahasa, Yz
markah ditolak daripada markah kcseluruhan.

Jawapan 3(b)
Cikgu ldayu menanyakan Aina alasan dia tidak menghantar kerja kursus yang
diarahkannya semalam. Aina meminta maaf kcpada Cikgu Idayu dan mengatakan
bahawa kerja kursusnya itu tertinggal di rumah. Cikgu Idayu menempelak Aina dan
menyatakan bahawa Aina mengemukakan banyak alasan serta selalu tidak menyiapkan
tugasan yang dibcrikannya. Aina menafikan kata-kata Cikgu Idayu dan menegaskan
bahawa kerja kursusnya benar-benar tertinggal di rumah. Cikgu Idayu mengalah dengan
penafian Aina dan mcncrima alasan yang diberikan, tetapi dia mengarahkan Aina supaya
mclctakkan kcrja kursus pada pagi esok di atas mcjanya.

[Maksimum: 6 markah )

3 (c)

Kcsalahan c.iaan dan imbuhan

Ejaan
(i)
(ii)
(iii)

samada
masaalah
dinegara

sama ada
masalah
di ncgara

hnbuhan
(i)
(ii)
(iii)

binaan
mendalami
menghadkan

pcmbinaan
mendalamkan
mengehadkan

11 03/2(PP)@ 2012 Ml'SM Cawangan Ncgcri Scmbilan

[Lihat halaman sebelah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT
3 (d)

13

110312(1'1')

Kcsalahan pcnggunaan kata atau istilah

(i)
(ii)
(iii)

kecerdasan
bidang
berrnutu

keccrgasan
acara
bcrprestij

Kesalahan tatabahasa
(i)
(ii)
(iii)

atau
tidak
tiap

dan
bukan
setiap/ tiap-tiap
(1\lak.o;imum: 6 markah

3 (e) Peribahasa
Perhatian bagi so alan 3 (e)
(i)
(ii)

Cara menjawab sama seperti so alan membina ayat ( 3a).

Peribahasa mesti dimasukkan dalam binaan satu ayat sahaja.

Jawapan

(i) Alang-alang mandi biarlah basah

Maksud : Kalau mengerjakan sesuatu pcrkara janganlah sekcrat jalan.
(ii) Belakang parang diasah lagikan

t~jam.

Maksud : Orang yang bodoh, kalau ada kesungguhan mcmpclajari sesuatu, lama
kelarnaan akan pandai juga.
(iii) Otak cair
Maksud : Orang yang bijak I cerdik
[Maksimum: 6 markah

1103/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Negeri Se111hllan

[Libat halaman scbdah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

14

SULIT

ll03/2(PP)

Soalan 4
Markah pcnuh 15 markah

l'anduan pcmarkahan bagi Soalan 4

4(a) i) Jawapan mcsti berdasarkan scbuah novel yang dipelajari
ii) Jawapan hcndaklah dalam ayat-ayat yang lengkap
iii) Jawapan mesti mcliputi pcrnyataan dan huraian
iv) Bcrikan I markah untuk pcrnyataan dan 1 markah untuk huraian yang
lengkap I jelas
v) Berikan 0 markah untuk huraian yang tidak lengkap I tidakjelas
vi) Huraian tanpa pcrnyataan

0 markah

vii) Markah bagi 2 isi yang lcngkap dengan huraian - maksimum 4 markah
viii) Maksimum markah bahasa 3 markah
ix) Markah bahasa diberi secara impression seperti berikut:
Baik

3 markah

Sederhana :

2 markah

Lemah

I markah

x) Jika calon mcnjawab dan markah isi 0 markah, markah bahasa 1 markah.
. ~

xi) Jika calon tidak mcnjawab, markah isi 0 markah dan tiada markah untuk
bahas a
xii) Jika calon menjawab dalam bcntuk poin, tolak 50% daripada markah
keseluruhan.
xiii) Tuliskan di bahagian bawah jawapan eaton seperti berikut:
Contoh:

=4
l3

7m

[Maksimum: 7 markah]

[Lihat halaman sebelah

11 03/2(PP)@ 2012 Ml'SM Cawangan Negcri Se111hilan

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT
4(b)

ll03/2(PP)

15

i) Jawapan mesti

berdasark~m

schuah novel yang dipclajari

ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lcngkap

iii) Beri 1 markah untuk l isi ( latar masyarakat ) dan 1 markah untuk contoh I
huraian
iv) lsi ( latar masyarakat) tanpa contoh I huraian .- 1 markah
v) Contoh I huraian tanpa latar masyarakat - 0 markah

vi) Markah bagi 3 isi yang lengkap dcngan contoh I huraian - maksimum 6
markah
vii) Maksimum markah bahasa 2 markah. Markah bahasa tidak bokh
melebih markah isi
viii) Markah bahasa diberi secara impression seperti berikut:
Baik

2 markah

Lemah

1 markah

ix) Jika calon menjawab dan markah isi 0 markah, berikan I markah untuk
bahasa.
x) Calon tidak menjawab 0 markah
xi) Jika calon menjawab dalam bentuk poin, tolak 50% daripada markah
keseluruhan.
xi) Tuliskan di bahagian bawahjawapan calon seperti bcrikut:
Contoh :

6
B

8m
(Maksimurn: 8 markaltJ

1103/2(PP)@ 2012 MPSI'vl Cawangan Negeri Sembilan

(Lihat halaman sebelah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

16

1103/2(PP)

4 (a) Kcscsuaian pcmilihan judul dcngan isi kandungan novel

l. Novel PAPA ... ( aklrimya kau tewasjua!) karya Deana Yusaf

1. Tcwas dalam
mempcrtahankan kasih
sa yang.

Papa tclah membuktikan kasih sayangnnya yang

mcndalam
terhadap
mama
dengan
cara
mcnjaganya, berbual-bual dengan mama sepanjang
masa mama kama dengan harapan mama akan
pulih scperti dahulu. Namun begitu, papa akhirnya
tewas juga apabila dia berkahwin dengan
pdajamya sendiri, iaitu Aisyah walaupun ketika
itu mama masih dalam keadaan kama.

2. Tcwas mcngawal emasi.

PAPA ... ( akhimya kau tewas jua! ) papa telah

mcngalirkan
air
mata
semasa
mama
mcnghcmbuskan nafasnya yang terakhir di
hadapan papa. Sebelum kejadian tersebut, papa
tidak pemah menitiskan air matanya walaupun
scmasa kedua-dua anak kembar siamnya Ahmad
dan Muhamad meninggal dunia serta mama dalam
kcadaan kama selepas menjalani pembedahan.

[Lihat halaman sebelah

1103/2(PP)@2012 1\ti'SM Cawangan Negcri Sembilan

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

17

11 03/2(P I')

2. Novel Konserto Tcrakbir karya Abdullah Hussain

1. Tajuk ini sangat sesuai

kerana Konserto
Terakhir merujuk satu
peristiwa paling penting
dalam novel.

Konscrto Tcrakhir merujuk konsert Hilmi yang

tcrakhir scbclum dia meninggal dunia dan
diadakan di Dewan Tunku Cansclor, Universiti
Malaya.

2. Konserto Terakhir ini

telah
membuktikan
kejayaan watak utama.

Konserto yang tcrakhir ini juga telah berjaya

mcnarik pcrhatian pcnonton tcm1asuk Yang diPcrtuan Agong dan Hilmi tclah disanjung kerana
kcjayaannya dalam bidang muzik.

3. Konsert terakhir ini

merupakan klimaks
dalam novel tersebut.

Pada malam Pertunjukan Orkcs Perdana inilah Pak

Karim telah membongkar rahsia bahawa Hilmi
scbcnarnya ialah anak kandung Datuk Johari
dengan istcri pertamanya di kampung.

4. Konserto Terakhir
merupakan konsert yang
telah menginsafkan
watak

Konserto
yang terakhir itu juga telah
- mcnginsafkan Datin Salmah dan Datuk .Johari atas
kesilapan mcrcka yang tclah menycksa dan
menghina Hilmi semasa Hilmi tinggal bcrsamasama mereka.

11 03/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Negeri Sembllan

(Lihat halaman schciah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

18

4 (b)

I.

1103/2(PP)

Latar masyarakat dalam schuah novel

Novel PAPA ... ( aklzimya kau tewasjua!) karya Deana Yusuf

I. Masyarakat pendidik yang

berdedikasi

2. Masyarakat Melayu bandar

3. Masyarakat Melayu yang

mengamalkan poligami

4. Masyarakat remaja yang

saling mencintai

5. Masyarakat yang cinta

akan ilmu

Intan Maliana, iaitu Mama bekerja sebagai guru

Matematik Tingkatan l hingga Tingkatan 3 di
Sckolah Menengah Seri Gading. Sifat Mama yang
ramah, mudah mesra dan cara pengajarannya yang
efektif menyebabkan mama disukai oleh pelajamya.

Julia dan Rasylan berkunjung ke Restoran Starbucks

Coffee untuk menikmati kopi ala barat yang
terkenal.
Malahan mereka juga berkunjung ke
rcstoran segera di pusat beli-belah Mid Valley.

Sdepas Mama kama selama tiga tahun, papa Julia

iaitu Jeffri telah memperisterikan Aisyah.

Julia dan Rasylan telah berkawan sejak. sekolah

menengah lagi. Akhimya, hubungan mereka
semakin intim dan terpaksa disembunyikan daripada
pengetahuan papa kerana papa Julia tidak. bersetuju
dengan hubungan mereka.

Julia dan Rasylan gigih menuntut ilmu hingga

mereka berjaya melanjutkan pelajaran ke Kolej
Matrikulasi di Universiti Islam Antarabangsa,
Ciombak.

{Lihat halaman sebclah

1103/2(PP}@ 2012 MI'SM Cawangan Negcri Scmhilan

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com
11 03/2(1>t>)

19

SULIT

.--------~-----;------.------------------

Latar Masyarakat

------------ -----.

Pcristiwa

1 - - - - - - - - - - - - - t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- -- .... -

Julia dan papa tabah menghadapi dugaan

6. Masyarakat yang tabah
menghadapi dugaan hidup

hid up apabila mama koma sclama tiga tahun

dan kcdua-dua adik dan anak kcmbar siam mcreka
tclah mcninggal dunia.

1 - - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - - ---------------------- ..
7. Masyarakat yang tidak
bertanggungjawab terhadap
anak kandung sendiri.

8. Masyarakat yang
mengutamakan kasih sayang
dalam hubungan
kekeluargaan

lbu bapa Rasylan tclah meninggalkannya semasa dia

masih bayi lagi. Sebcnarnya, Rasylan ialah annk
luar nikah antara Encik Muaz dengan seorang
pcrempuan berketurunan Indonesia.

Julia ialah seorang anak yang sangat menyayangi

mamanya. Dia sanggup pulang dari asramanya di
Kolej Matrikulasi UIA semata-mata untuk menjaga
mamanya yang scdang kama.

L------=-----------L----- ---------------------2. Novel Konserto Terakhir karya Abdullah llussain

Latar Masyarakat

1. Masyarakat yang tidak

mementingkan agama dalam
kehidupan seharian

2. Masyarakat yang ikhlas

dalam memberikan
pertolongan

Pcristiwa

Datuk Johari dan Datin Salmah tidak pernah

mcnunaikan solat dan mengamalkan cara hidup
Barat.

Encik Dakar telah mengajar Hilmi bermain muzik

secma ikhlas tanpa meminta sebarang bayaran.

I
---~----

3. Masyarakat yang sanggup

berkorban demi kebahagiaan
orang lain.

l-Iayati sanggup bcrkahwin dengan Mohsin

walaupun dia lebih mencintai Hilmi scmata-mata
untuk mcnyenangkan hati kedua-dua ibu da11
bapanya.
--------

11 03/2(PP)@ 2012 MPSM Cawangan Ncgeri Sembllan

{Lihat halaman scbdah

SULIT

www.lamanbahasa.wordpress.com

SULIT

20

ll03/2(PP)

-------------~--------------~

4. Masyarakal yang mcminati

seni muzik

Keluarga Encik Bakar dan masyarakat bandar

yang lain juga meminati muzik contohnya mereka
mcmbcrikan sambutan yang hangat terhadap
Pcrtunjukan
Orkes
Perrdana/Hayati
JUga
mclanjutkan pelajaran dalam bidang muzik di
London.

5. Masyarakat yang
mcngamalkan sikap tolongmenolong

Mamat telah membantu Hilmi mencarikan guru

muzik dan seterusnya memperkenalkan Hilmi
dcngan Encik Bakar iaitu seorang guru muzik.

6. Masyarakat yang
bcrtanggungjawab dalam
mcnjalankan tugas yang
diamanahkan.

Ililmi bekerja dengan bersungguh-sunguh sebagai

tukang kcbun walaupun gajinya rendah dan sering
dihina oleh Datin Salmah.

7. Masyarakat yang
mcmentingkan pangkat dan
darjat

Datin Salmah melarang Hayati berkawan baik

dcngan
Hilmi
yang
miskin
dan
telah
mengahwinkan Hayati dengan Mohsin anak
saudaranya yang kaya.

Datuk Johari memarahi Hilmi kerana menerima

tanah hi tam daripada Dr. Nathan, jirannya.

8. Masyarakat bandar yang

kurang mengamalkan
semangat kejiranan

9. Masyarakat yang
mengabaikan tanggungjawab
sebagai ibu bapa

Datuk Johari dan Datin Salmah tidak pernah

mengajar Hayati bersembahyang.

Pcraturan Pcmarkaban Tamat

11 03/2(PP)@ 2012 MI'SM Cawangan Ncgcri Scmbllan

[Lihat halaman sebelah

SULIT