RPP Ekonomi X Kurikulum

2013 MGMP 2.3 dan 2.4

yasirmaster (0)
17Dec
Penulis: yasirmaster.blogspot.com
Kategori: Lain-lain
1

Google+0

entah salah kd kok mirip ktsp 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Identitas Sekolah

: SMA Negeri 1 Meureubo

Identitas Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Semester
Topik

: Pasar

Alokasi Waktu

1.

: X/genap

Kompetensi Inti

: 3 x 45 Menit

KI 1
dianutnya.

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

KI 2
tanggung jawab, peduli

: Menghayati, mengamalkan prilaku jujur, disiplin,

(gotong

sama, toleran, damai) santun, responsif, dan

royong, kerja

Proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian darisolusi atas berbagai

Permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

KI 3
: Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual
Prosedural rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
Budaya

dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4
: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang di pelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaedah keilmuan.

1.

B.
1.1

Kompetensi Dasar dan Indikator

Mensyukuri sumber daya sebagai karunia YME

2.1 Bersifat jujur, disiplin, tanggung jawab, mandiri, kritis dan analitas dalam
mendeskripsikan konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam
perekonomian
2.2 Menunjukkan prilaku jujur, tanggung jawab, disiplin, kerja keras,
sederhana, mandiri, adil, berani, peduli tentang pasar dan terbentuknya harga
pasar dalam perekonomian
2.3 Mendeskripsikan konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam
perekonomian
2.3.1

Menjelaskan pengertian pasar

2.3.2
Menampilkan
perekonomian

rasa

ingintahu

tentang

peran

pasar

dalam

2.3.3

Mengklasifikasikan bentuk-bentuk pasar (output) dan ciri-cirinya

2.3.4

Mengumpulkan data/informasi tentang harga di pasar

2.3.5

Menganalisis data/informasi tentang harga di pasar

2.4
Melakukan
pasar dalam

penelitian

tentang

pasar

dan

terbentuknya

harga

Perekonomian
2.4.1

Menjelaskan pengertian dan penawaran

2.4.2
Menyebutkan
penawaran
2.4.3

factor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan

Menggambarkan kurva permintaan dan penawaran

2.4.4
Menjelaskan pergerakan disepanjang kurva dan pergeseran kurva
(Permintaan dan Penawaran)

1.

C.

Tujuan Pembelajaran

Setelah proses menggali informasi, kaji perpustakaan, berdiskusi, kerja

kelompok, peserta didik dapat :

Menjelaskan pengertian pasar

Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian

Menjelaskan bentuk-bentuk pasar output dan ciri-cirinya

Menjelaskan pengertian permintaan dan penawaran

Menjelaskan kurva permintaan dan penawaran

1.

D.

1.

Materi Pembelajaran
Pasar dalam perekonomian

Pengertian pasar

Peran pasar dalam perekonomian

Bentuk-bentuk pasar (output) dan cirri-cirinya

1.

Permintaan dan penawaran

Pengertian permintaan dan penawaran

Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

Kurva permintaan dan penawaran

Pergerakan disepanjang kurva

1.

E.

Model / Metode Pembelajaran

1.

Metode

: Ceramah, Diskusi dan Tanya jawab

2.

Pendekatan

: Saintifik

3.

Model

: Jigsaw

1.

F.

Media pembelajaran

Laptop

LCD

Internet

1.

G.

Sumber Belajar

1.

Buku EKONOMI SMA Kelas X Kemendikbud

2.

Http//www.manajemenperusahaan.com

1.

H.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiat
Deskripsi Kegiatan
an

Aloka
wkkt

1. Memberikan salam dan berdoa

15 me
Penda
huluan 2. Kelas dipersiapkan agar lebih menarik untuk proses belajar
mengajar ( Kerapian, kebersihan, media, alat presentasi serta
Kegiat buku.
an Inti
3. Apersepsi : peserta didik di tunjukkan untuk melihat
(120 langsung kegiatan Ekonomi di pasar dan pada siswa
menit) diharapkan
agar
dapat menghubungkan dengan
ilmu
Ekonomi.
4. Memotivasi bagai mana konsep ekonomi dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.
5. Guru

menyampaikan

tujuan

pembelajaran dan meng

informasikan kompetensi yang ingin dicapai, Yakni : 3.1.1

Mengumpulkan data dan informasi tantang keadaan
pasar .
4.1.1 Menjelaskan
4.1.2 Menjelaskan

pengertian

tentang keadaan

pasar

Pengertian Permintaan dan penawaran

Mengamati
Guru menanyakan kegiatan
pengamatan langsung kepasar.

peserta didik

melalui

Peserta didik secara kelompok, mengamati keadaan

pasar dan apa hubungan dengan Ilmu Ekonomi.
Peserta didik mendokumentasikan atau mencatat hasil
pengamatannya.
Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati.
Peserta didik diminta memberi tanggapan dan pendapat
tentang pengamatan tersebut.
2. Menanya
Peserta

didik membentuk kelompok belajar sesuai

arahan guru dengan mempertimbangkan kemampuan

akademik
Peserta didik mendiskusikan
hasil temuan yang
didapatkan dari proses pengamatan yang didapat kan di
pasar yang dikaitkan dengan ilmu ekonomi.
Peserta

didik

menyebutkan

pengertian

pasar.

Guru menilai keterampilan peerta

didik dalam
mengungkapkan pengertian pasar dalam ilmu ekonom
3. Mengeksplorasi.
Masing masing kelompok mengumpulkan informasi /
data tentang pengertian pasar yang relevan.
4. Mengorganisasi
Masing - masing
kelompok
berdiskusi
untuk
menganalisis
dan mengumpulkan informasi / data serta
membuat
hubungan antara permintaan dan penawaran
dengan pasar.
Guru membimbing
menilai kemampuan
peserta
didik mengolah data dan merumuskan kesimpulan.
5. Mengkomunikasi
Perwakilan
dari
masing masing
menyampaikan hasil kerjanya.

kelompok

Masing masing kelompok berdiskusi, menyampaikan

dan mengkomunikasikan
hasil pemecahan masalah pasar.
Penutu
p
(10
menit)

Laporan hasil pengamatan secara tertulis

Presentasi secara lisan tantang pasar
Kelompok peserta didik yang berhasil dengan baik
diberi penghargaan berupa nilai

1. Guru dan siswa melakukan refleksi

2. Pengumpulan laporan
3. Guru menyimpulkan materi pembelajaran
4. Guru memberikan tugas
5. Guru memberi salam penutup

1.

Penilaian Hasil Belajar

Penilaian projek :
Menilai tugas melakukan penelitian sederhana tentang peran pasar dalam
perekonomian

Penilaian produk :
Menilai laporan hasil penelitian sederhana tentang peran pasar dalam
perekonomian (barang dan jasa)

2.

No

Prosedur Penilaian

Aspek
Dinilai

Yang

Bentuk
Intrumen

Tehnik Penilaian Waktu Penilaian

Lembar
Observasi
1.

Sikap

Penilaian

Pengamatan/
Non Tes

Selama Pembelajaran d
diskusi

Sikap
2

Pengetahuan

Soal

Pengamatan dan Penyesuaian tugas

Lembar
Orservasi

Keterampilan

Mengetahui
Kepala SMA Negeri
Pelajaran

Tes

Kelompok

Pengamatan

Soal Diskusi

Meulaboh, 16 Des 2013

Angan Angan

Guru

Mata

..

Nip..

Nip

Lampiran Rubrik dan kriteria penilaian

A. Rubrik Penilaian Sikap

Skor
No

Aspek
4

Menanya

Mengamati

Menalar

Mengolah Data

Menyimpulkan

Menyajikan