TEKNIK MENJAWAB

MATEMATIK
PT3
5 OGOS 2014
SMA UNWANUS SAADAH

FORMAT INSTRUMEN
PENTAKSIRAN TINGKATAN
3
MATEMATIK / MATHEMATICS
(50)

PETUA PELAJAR CEMERLANG

1. Menggunakan kedua-dua belah otak

kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan
membuat aktiviti merangsang kedua-dua
belah otak tersebut.

2. Merangsang kesemua deria dalam

pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:

kita ingat 10% apa yang dibaca

kita ingat 20% apa yang didengar
kita ingat 50% apa yang didengar &
dilihat
kita ingat 70% apa yang dicakapkan
kita ingat 90% setelah dipraktikkan

3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil

ditangan.

4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam

seminggu (tidak termasuk kerja rumah).

5. Belajar dalam persekitaran kondusif.

pastikan cahaya adalah terang
kurangkan gangguan bunyi
tampal poster yang mengandungi slogan yang
menaikkan semangat belajar
tampal gambar-gambar yang menenangkan
fikiran
kerusi dan meja menghadap kiblat
jangan lupa untuk senyum

6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas,

salin nota dari rakan.

7.Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output

learning' iaitu belajar untuk melatih otak
menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini
dapat dilakukan dengan membaca buku/nota,
ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang
difahami, dan jawab soalan.

8. Tahu teknik merangsang memori:

Sentiasa awal dan mendahului:
persediaan awal akan memberikan
permulaan yang baik dan memberi
tanggapan yang positif pada guru.
pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya
akan dapat mengekalkan kejayaannya.
belajar awal ketika tiada tekanan adalah
tidak membosankan.
untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah
dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru
mengajar.

9.Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan

sayangi guru.

10.Mempunyai teknik membaca yang betul:

duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
memberikan tumpuan sepanuhnya
menggunakan jari telunjuk untuk membaca
menyesuaikan kelajuan membaca dengan
kesukaran bahan bacaan

11.Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu

angan-angan kosong, bertangguh & malas.

12.Membaca doa penerang hati setiap kali selepas

sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan
sebelum menghadapi peperiksaan.

13. Tidak membuang masa dengan belajar ketika

letih.

14. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit

mengulangkaji.

15. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan

diri (study according to your biological clock).
Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang
sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas
bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas
baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas
berdoa.

16. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji

ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80%
selepas belajar).
Mengulang kaji secara bersendirian atau
berkumpulan.
Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran
terpenting sebelum peperiksaan.

17. Tahu petua mengulang kaji:

cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa
kita
siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
duduk tegak dikerusi yang selesa
baca doa penerang hati
baca buku atau nota mengikut teknik membaca
yang betul
fikir dan ingat kembali isi utama
catat/lakar
semak semula ketepatan maklumat
ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
buat rumusan
jawab soalan
tampal maklumat yang rumit di dinding
baca doa tanda kesyukuran selepas belajar

18. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri

selepas beajar seperti membaca
surat khabar,
melawat rakan dan sebagainya.

19. Tahu petua-petua agar tidak lupa:

jangan makan kepala ikan
jangan makan organ dalaman
jangan minum semasa makan
jangan minum atau makan makanan yang
tercemar oleh semut
banyakkan
makan
makanan
yang
mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan
lain-lain
banyakkan makan kismis, kurma dan madu
20. Tahu kemahiran mengingat:
tampal nota-nota penting di dinding
tukar perkataan, ayat atau definisi dalam
bentuk gambar atau rajah
gunakan kaedah akronim
reka cerita atau ayat mengenai konsep yang
perlu diingat
pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil

21. Cekap mengatur jadual belajar:

mempunyai jadual belajar
patuh kepada jadual
buat jadual yang boleh diikuti

22. Tidak menangguh belajar pada saat

akhir dan tidak menumpukan peperiksaan
sebagai dorongan untuk belajar.

23.Membina
kepelbagaian
dalam
pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari
dipelbagaikan cara dan topik untuk
belajar.

24. Pelbagaikan tempat belajar.

25. Menjadikan nota-nota menarik seperti

membuat corak, menggariskan isi penting
dan sebagainya.

Ciri-ciri pelajar cemerlang:

taat kepada Allah
mendirikan sembahyang
menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa
mendoakan mereka
hormati & sayangi guru
bersungguh-sungguh dalam
melakukan kerja untuk mencapai
kecemerlangan.
suka pada setiap mata pelajaran yang
dipelajari
membantu rakan yang memerlukan
berdoa dan bersyukur kepada Allah
sentiasa bertawakal
mahir dalam setiap mata pelajaran

Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang,

adalah juga cemerlang pada akhlak dan
tingkah
lakunya
dan
seimbang
dalam
kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan
semata-mata dilihat pada nilai akademiknya
sahaja. Semoga bermanfaat. :)

SEKIAN, TERIMA KASIH..

SELAMAT MENJAWAB