PROFORMA KURSUS GURU DAN CABARAN SEMASA (EDU 3109)

SEMESTER 8 (AMBILAN JANUARI 2008)

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)
Nama Kursus

Guru dan Cabaran Semasa

(Teacher and Current Challenges)

Kod Kursus

EDU 3109

Kredit

3 (3+0)

Jam Kontak

45 jam

Bahasa Pengantar

Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris

Prasyarat

Tiada

Semester

Pertama/Kedua

Hasil Pembelajaran

1. Mengenal pasti isu dan cabaran semasa yang dihadapi oleh

guru.
2. Membuat refleksi tentang cara-cara menangani isu dan
cabaran semasa.
3. Mengenal pasti tanda-tanda awal gangguan emosi murid
serta langkah menanganinya.
4. Mengenal pasti tekanan emosi guru serta langkah
menanganinya.
5. Menyesuai dan menyediakan diri dengan perubahan dalam
bidang pendidikan.
6. Menyediakan pelan tindakan untuk mengurus perubahan.

Kursus ini membincangkan isu-isu pendidikan dan cabaran

semasa; tanda-tanda awal gangguan emosi dalam kalangan
murid
dan
guru
serta
cara-cara
menanganinya;
inovasi dalam pendidikan serta pengurusan perubahan.

Sinopsis

This course discusses educational issues and current challenges;

early symptoms of emotional disturbances amongst students;
teachers and ways to overcome; innovation and managing
educational changes.
Tajuk
1.

Kandungan
Isu Dan Cabaran Pendidikan Semasa

Integrasi nasional
Pendemokrasian pendidikan

Tonggak pendidikan UNESCO

Globalisasi dalam pendidikan
Kepelbagaian budaya

Jam
12

2.

Guru Dan Perundangan

3.

4.

Peraturan-peraturan pegawai awam (kelakuan dan

tatatertib) 1993 (Pindaan 2002)
Akta Pendidikan 1996

Tanda-tanda awal gangguan emosi

Langkah-langkah menangani gangguan emosi

Hak asasi kanak-kanak

Tekanan Emosi Dalam Kalangan Guru

Stres
Burn out
Langkah-langkah pengurusan tekanan emosi

Inovasi Dan Perubahan Dalam Pendidikan

6.

Tekanan Emosi Dalam Kalangan Murid

5.

Pengaruh perkembangan Teknologi Maklumat dan

Komunikasi
Gejala sosial

Strategi pengajaran inovatif

Penggunaan teknologi dalam pengajaran
Perkembangan persekitaran pembelajaran
Reka bentuk resos
Reka bentuk pentaksiran dan penilaian

Pengurusan Inovasi Dan Perubahan Pendidikan

Strategi pengurusan inovasi dan perubahan

Adaptasi pelbagai inovasi dan perubahan
Sistem Kualiti Pendidikan Malaysia
JUMLAH

Pentaksiran
Rujukan Asas

45

Kerja Kursus

50%

Peperiksaan

50%

Fullan,M.(2003).Managing change:With a vengeance. London: Falmer

Press/Routledge.
Fullan.M.(2005).Fundamental change:International
handbook of educational change. Springer.
Kozma,R.B.(2003). Technology,innovation and educational change: A
global perspective.USA:ISTE.

Rujukan Tambahan

Altricher,H. & Elliot,J.(2000).Images of educational change.

Buckingham:Open University Press.
Fullan,M.(2001) The meaning of educational change.(3rd ed.) New
York:Teacher College Press.
Hoban,G.J.(2002).Teaching learning for educational
change. Buckingham:Open University Press.
Liz Ozman Wan Oman.(2000).Mengurus agenda abad 21:
Cabaran dan persiapan diri dalam era globalisasi.Kuala
Lumpur:Golden Books Centre.
Shahril@Charil Marenki.(1999).Isu pendidikan di Malaysia:
Sorotan dan cabaran.Kuala Lumpur:Utusan.
Universiti Kebangsaan Malaysia.(2000).
Globalisasi:Implikasi dan cabaran.Bangi:Fakulti Sains Pembangunan.
Zaid Ahmad et al.(2006).Hubungan etnik di Malaysia.
Shah Alam.Oxford Fajar Adn Bhd.