Minggu

Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.

1.0 NOMBOR BULAT

1.1 Nombor bulat hingga
1 000 000

i. Menama dan menulis nombor

hingga 1 000 000.

10

10

iii. Membandingkan nilai nombor

hingga 1 000 000.

10

iv. Membundarkan nombor kepada

puluh, ratus, ribu, puluh ribu, dan
ratus ribu yang terdekat.

10

15

10

15

10

15

10

1. 1.1 Menamakan sebarang

ii. Menentukan nilai setiap digit dalam
nombor hingga 1 000 000.
sebarang nombor tujuh digit hingga
1 000 000.

01- 03
JAN

1.2 Tambah dalam lingkungan

1 000 000

i. Menambah sebarang dua nombor

hingga empat nombor tidak
melebihi 1 000 000.

1.2.1 Menambah sebarang

nombor hingga 1 000 000. ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
tambah.
2
06 - 10
JAN

1.3 Tolak dalam lingkungan

1 000 000
1. 3.1 Menolak sebarang
nombor daripada suatu
nombor yang kurang
daripada 1 000 000.

i. Menolak satu nombor daripada

suatu nombor yang lebih besar
kurang daripada 1 000 000.
ii. Menolak berturut-turut daripada
suatu nombor yang lebih besar
kurang daripada 1 000 000.
iii. Menyelesaikan soalan melibatkan
penolakan.

1.4 Darab dengan hasil darab

sehingga 1 000 000
3
13 - 17
JAN

1.4.1 Darab sebarang dua

nombor dengan hasil
darab sehingga 1 000 000.

shuhaimecp2013

i. Mendarab sebarang nombor hingga

lima digit dengan :
a) nombor satu digit.
b) nombor dua digit.
c) 10, 100 dan 1 000.
ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
pendaraban.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.

CUTI HARI KEPUTERAAN DYMM SULTAN KEDAH

(20 Januari 2013)
4
20 - 24
JAN

1.5 Bahagi dengan hasil bahagi i. Membahagi sebarang nombor

sehingga 1 000 000
hingga enam digit dengan :
a) nombor satu digit
1.5.1 Membahagi sebarang
b) 10, 100 dan 1 000
nombor kurang daripada
c) nombor dua digit
1 000 000 dengan
nombor dua digit.
ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
pembahagian.
1.6 Operasi bergabung

5
27 - 31
JAN

1.6.1 Melaksanakan operasi

bergabung yang melibatkan darab dan bahagi.

i. Murid melaksanakan operasi

bergabung terhadap nombor bulat
yang melibatkan darab dan bahagi.
ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
operasi bergabung darab dan
bahagi.

15

10

15

10

10

15

10

15

10

15

10

15

2.0 PECAHAN
2.1 Pecahan tak wajar.
6
03 - 07
FEB

2.1.1 Memahami pecahan tak

wajar.

i. Menamakan dan menulis pecahan

tak wajar yang penyebutnya
sehingga 10.
ii. Bandingkan nilai antara dua
pecahan tak wajar.

CUTI TAHUN BARU CINA & CUTI PERISTIWA

(10 12 Februari 2013)
7
11 - 14
FEB

2.2 Nombor bercampur

2.2.1 Memahami nombor
bercampur.

shuhaimecp2013

i. Menama dan menulis pecahan tak

wajar dengan penyebut sehingga 10.
ii. Menukar pecahan tak wajar kepada
nombor bercampur dan sebaliknya.

2.3 Penambahan pecahan.

8

2.3.1 Tambah dua nombor

bercampur.

i. Tambah dua nombor bercampur

dengan penyebut yang sama
sehingga 10.
ii. Tambah dua nombor bercampur
dengan berlainan penyebut
sehingga 10.

17 - 21
FEB

iii. Menyelesaikan masalah melibatkan

penambahan nombor bercampur.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran
2.4 Penolakan pecahan.

2.4.1 Menolak nombor

bercampur.

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
i. Menolak dua nombor bercampur
dengan penyebut yang sama hingga
10.

2.5 Pendaraban pecahan.

03 - 07
MAC

2.5.1 Mendarab sebarang

pecahan wajar dengan
nombor bulat sehingga
1000.

10

15

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
15

10

15

10

15

10

10

10

15

10

iii. Menukar pecahan per seribu kepada

nombor perpuluhan dan sebaliknya.

10

10

iv. Bundarkan nombor perpuluhan

kepada :
a) persepuluh yang terdekat
b) perserarus yang terdekat

10

10

iii. Menyelesaikan masalah melibatkan

penolakan dua nombor bercampur.

10

15

10

ii. Menolak dua nombor bercampur

dengan penyebut berlainan hingga
10.

24 - 28
FEB

10

i. Mendarab nombor bulat dengan

pecahan wajar.
ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
pendaraban dalam pecahan.

3.0 PERPULUHAN
3.1 Nombor Perpuluhan.

11

3.1.1 Memahami dan

menggunakan
perbendaharaan kata
berkaitan perpuluhan.

10 - 14
MAC

shuhaimecp2013

i. Menama dan menulis nombor

perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan.
ii. Mengenalpasti nilai tempat
perseribu

3.2 Tambah perpuluhan

12

3.2.1 Menambah nombor

perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.

17 - 21
MAC

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran
3.3 Penolakan perpuluhan

13

3.3.1 Menolak nombor

perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.

31 MAC
04 APR

07 - 11
APR

10

15

ii. Menyelesaikan masalah melibatkan

penggunaan nombor perpuluhan.

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
i. Menolak satu nombor perpuluhan
daripada nombor perpuluhan lain
sehingga tiga tempat perpuluhan.
ii. Menolak mana-mana dua nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan.
iii. Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penolakan nombor
perpuluhan.

3.4 Darab perpuluhan

14

i. Menambah mana-mana dua hingga

empat nombor perpuluhan sehingga
tiga tempat perpuluhan.
a) nombor perpuluhan dan
nombor perpuluhan.
b) nombor bulat dan nombor
perpuluhan.

3.1.1 Mendarb nombor

perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan
dengan satu nombor
bulat.

i. Mendarab mana-mana nombor

perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan dengan :

10

15

10

15

10

15

a) nombor satu digit

b) nombor dua digit
c) 10, 100 dan 1 000
ii. Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pendaraban nombor
perpuluhan.

shuhaimecp2013

Kontrak Lat.
Obj. Sub.

3.5 Bahagi perpuluhan.

3.5.1 Bahagi nombor
perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan
dengan satu nombor
bulat.
15

i. Membahagi nombor bulat dengan :

a) 10
b) 100
c) 1 00
ii. Membahagi nombor bulat dengan
nombor :
a) satu digit
b) dua digit
iii. Membahagi satu nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dengan nombor :
a) satu digit
b) dua digit
c) 10
d) 100

14 - 18
APR

iv. Menyelesaikan masalah bahagi

dengan nombor perpuluhan.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

10

15

10

15

10

15

Kontrak Lat.
Obj. Sub.

4.0 PERATUS

16
21 - 25
APR

4.1 Menukar pecahan dan

perpuluhan kepada
peratus
4.1.1 Memahami dan
menggunakan peratus

4.1.2 Perkaitan pecahan dan

perpuluhan dengan
peratus.
17
28 APR
02 MEI

i.

Menama dan menulis simbol

peratus.

ii.

Menyatakan pecahan perseratus

dalam bentuk peratus.

10

15

iii. Menukar pecahan perseratus

kepada peratus dan sebaliknya.

10

15

i.

Menukar pecahan wajar

persepuluh kepada peratus.

10

15

ii.

Menukar pecahan wajar dengan

penyebut 2, 4, 5, 20, 25 dan 50
kepada peratus.

10

15

10

15

10

15

iii. Menukar peratus kepada pecahan

dalam bentuk termudah.
iv.

shuhaimecp2013

Menukar peratus kepada nombor

perpuluhan dan sebaliknya.

5.0 WANG
5.1 Wang hingga RM100 000

18
05 - 09
MEI

5.1.1 Memahami dan

menggunakan istilah yang
berkaitan dengan wang.

i. Membaca dan menulis nilai wang

dalam ringgit dan sen hingga
RM100 000.

5.1.2 Mengguna dan

mengaplikasi konsep
matematik yang
melibatkan wang hingga
RM100 000.

i. Menambah sejumlah wang dalam

ringgit dan sen hingga RM100 000.
ii. Menolak sebarang nilai wang dalam
ringgit dan sen dalam lingkungan
RM100 000.
iii. Mendarab sebarang nilai wang
dalam ringgit dan sen dengan
nombor bulat, pecahan atau
perpuluhan yang hasil darab dalam
lingkungan RM100 000.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

19

5.1.2 Mengguna dan

mengaplikasi konsep
matematik yang
melibatkan wang hingga
RM100 000.

12 16
MEI

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
iv. Membahagi sebarang nilai wang
dalam ringgit dan sen dengan
pembahagi hingga RM100 000.
v. Melaksanakan operasi bergabung
darab dan bahagi melibatkan wang
dalam ringgit dan sen hingga
RM100 000.
vi. Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan wang dalam ringgit dan
sen hingga RM100 000.

10

10

10

10

10

10

10

10

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
10

10

10

10

20
MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

19 23
MEI

6.0 MASA DAN WAKTU

shuhaimecp2013

21
09 - 13
JUN

6.1 Membaca dan menulis

waktu

i. Membaca dan menulis masa dalam

sistem 24 jam.

6.1.1 Memahami istilah yang

berkaitan dengan masa
dan waktu.

ii. Hubungkan masa dalam sistem 24

jam kepada sistem 12 jam.

10

15

10

15

iii. Menukar masa daripada sistem 24

jam kepada sistem 12 jam dan
sebaliknya.

6.2 Hubungan unit dalam

masa dan waktu

i. Menukar minit kepada saat dalam

bentuk pecahan dan perpuluhan.

10

15

6.1.1 Memahami hubungan di

antara unit dalam masa
dan waktu.

ii. Menukar jam kepada minit dan saat

dalam bentuk pecahan dan
perpuluhan.

10

15

10

15

10

15

22

iii. Menukar hari kepada jam, minit dan

saat dalam bentuk pecahan dan
perpuluhan.

16 - 21
JUN

iv. Menukar unit dalam masa daripada:

a) abad kepada tahun dan
sebaliknya.
b) abad kepada dekad dan
sebaliknya.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

23

6.3 Operasi asas melibatkan

masa dan waktu.

30 JUN
04 JUL

i. Menambah masa dalam jam, minit

dan saat.
ii. Menolak masa dalam jam, minit dan
saat.

23 - 27
JUN

24

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

6.3.1 Tambah, tolak, darab dan

bahagi yang melibatkan
unit masa.

shuhaimecp2013

iii. Mendarab masa dalam jam, minit

dan saat.
iv. Membahagi masa dalam jam, minit
dan saat.

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
10

15

10

15

10

10

10

10

6.4 Tempoh masa

25

10

15

iii. Menentukan masa mula atau masa

tamat dalam sesuatu acara daripada
tempoh masa yang diberi.

10

15

iv. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan tempoh masa dalam
pecahan, dan / atau perpuluhan
dalam jam, minit dan saat.

7.1 Hubungan antara unit-unit

ukuran panjang.

i. Menerangkan perbandingan jarak

dalam 1 kilometer.

7.1.1 Mengukur dan

membanding jarak.

ii. Mengukur menggunakan skala

untuk jarak di antara tempat.

10

10

7.2.1 Memahami hubungan

antara unit dalam ukuran
panjang.

i. Hubungkait antara meter dan

kilometer.

10

15

10

15

6.4.1 Mengguna dan

mengaplikasi
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.

07 - 11
JUL

i. Mengenal pasti masa mula dan

masa tamat dalam sesuatu acara.
ii. Menghitung tempoh masa sesuatu
acara melibatkan :
a) jam, minit dan saat.
b) hari dan jam.

7.0 UKURAN PANJANG

26
14 - 18
JUL

Minggu
Tarikh

shuhaimecp2013

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

ii. Menukar meter kepada kilometer

dan sebaliknya.

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.

7.2 Operasi asas melibatkan

ukuran panjang.

27

7.1.1 Tambah, tolak, darab dan

bahagi melibatkan unit
ukuran panjang.

i. Menambah dan menolak unit

ukuran panjang yang melibatkan
penukaran unit dalam :
a) Kilometer
b) Kilometer dan meter

10

20

10

20

iii. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan operasi asas dalam
ukuran panjang.

i. Menimbang dan merekod jisim

objek dalam kilogram dan gram.

10

10

10

10

15

10

15

ii. Mendarab dan membahagi unit

ukuran panjang dalam kilometer
melibatkan pertukaran unit :
a) satu digit
b) 10, 100 and 1 000.

21 - 25
JUL

8.0 JISIM
8.1 Membandingkan jisim
28

8.1.1 Membanding jisim objek.

ii. Membanding jisim dua objek dalam

kilogram dan gram dengan
menyatakan perbandingan dalam
gandaan dan pecahan.

29 JUL
01 OGS

iii. Menganggar jisim objek dalam

kilogram dan gram.
8.1.2 Memahami hubungan di
antara unit dalam berat.
29
04 - 05
OGS

30

i. Menukar unit timbangan jisim

dalam pecahan dan perpuluhan dari
kilogram kepada gram dan
sebaliknya.
ii. Menyelesaikan masalah melibatkan
penukaran unit jisim dalam pecahan
atau perpuluhan.

8.2 Operasi asas melibatkan

jisim

18 - 22
OGS

7.1.1 Tambah, tolak, darab dan

bahagi melibatkan unit
jisim.

Minggu
Tarikh

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

shuhaimecp2013

i. Menambah dan menolak unit jisim

yang melibatkan penukaran unit
dalam :
a) Kilogram
b) Kilogram dan gram

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
9

ii. Mendarab dan membahagi unit

jisim dalam kilogram melibatkan :
a) nombor satu digit
b) 10, 100 and 1 000.

30
18 - 22
OGS

10

15

10

10

iii. Membanding isipadu cecair yang

melibatkan pecahan dan
perpuluhan dalam unit liter dan
mililiter.

10

i. Menukar unit isipadu cecair

melibatkan pecahhan dan
perpuluhan dalam unit liter dan
sebaliknya.

10

15

ii. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan isipadu cecair.

10

15

i. Menambah unit isipadu cecair

melibatkan perpuluhan bercampur
dalam :
a) liter
b) milliliter
c) liter dan milliliter

10

15

10

15

iii. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan operasi asas dalam jisim.
9.0 ISIPADU CECAIR
9.1 Hubungan antara unit
dalam isipadu cecair.
9.1.1 Menyukat dan
membanding isipadu
cecair menggunakan unit
piawai.

31
25 - 29
OGS

9.1.2 Memahami hubungan

antara unit-unit isipadu
cecair.

9.2 Operasi dalam isipadu

cecair.

32

9.2.1 Tambah dan tolak isipadu

cecair.

01 - 05
SEPT

Minggu
Tarikh
shuhaimecp2013

i. Menyukat dan merekod isipadu

cecair dalam unit mililiter kepada
unit liter dalam bentuk pecahan
atau perpuluhan.
ii. Menganggar isipadu cecair yang
melibatkan pecahan dan
perpuluhan dalam unit liter dan
mililiter.

ii. Menolak unit isipadu cecair

melibatkan perpuluhan bercampur
dalam :
a) liter
b) milliliter
c) liter dan mililiter

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
10

9.2 Operasi dalam isipadu

cecair.
9.2.2 Darab dan bahagi isipadu
cecair

iii. Mendarab unit isipadu cecair

melibatkan perpuluhan bercampur
dengan :
a) nombor satu digit
b) 10, 100, 1000 melibatkan
penukaran unit.

10

15

10

15

v. Bahagi unit dalam isipadu

a) nombor satu digit
b) 10, 100, 1000 melibatkan
penukaran unit.

10

15

vi. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan isipadu cecair.

i. Mengukur perimeter gabungan

bentuk 2D yang berikut :
a) segi empat sama dan segi empat
sama.
b) segi empat sama dan segi empat
tepat.
c) segi tiga dan segi tiga.
d) segi empat sama dan segi empat
tepat.
e) segi empat sama dan segi tiga.
f) segi empat tepat dan segi tiga.

10

15

10

15

iv. Membahagi unit dalam isipadu

a) hingga nombor dua digit
b) 10, 100, 1000 melibatkan
perpuluhan bercampur.

33
08 - 12
SEPT

10.0 RUANG DAN BENTUK

10.1 Gabungan bentuk dua
dimensi
10.1.1 Menentukan perimeter
dalam gabungan bentuk
2D.

34

ii. Menghitung perimeter gabungan

bentuk 2D berikut :
a) segi empat sama dan segi empat
sama.
b) segi empat sama dan segi empat
tepat.
c) segi tiga dan segi tiga.
d) segi empat sama dan segi empat
tepat.
e) segi empat sama dan segi tiga.
f) segi empat tepat dan segi tiga.

16 - 19
SEPT

iii. Menyelesaikan masalah melibatkan

perimeter gabungan bentuk 2D.
Minggu
Tarikh
shuhaimecp2013

Tajuk / Bidang / Objektif

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :

Kontrak Lat.
Obj. Sub.
11

10.1.2 Menghitung luas dalam

gabungan bentuk 2D.

i. Mengukur luas gabungan bentuk 2D

yang berikut :
a) segi empat sama dan segi empat
sama.
b) segi empat tepat dan segi empat
tepat.
c) segi empat sama dan segi empat
tepat.

10

15

ii. Menghitung luas gabungan benuk 2D.

a) segi empat sama dan segi empat
sama.
b) segi empat tepat dan segi empat
tepat.
c) segi empat sama dan segi empat
tepat.

10

15

i. Menentukan isipadu dalam

gabungan bentuk 3D.
a) kubus dan kubus
b) kuboid dan kuboid
c) kubus dan kuboid

10

15

10

15

iii. Menyelesaikan masalah yang

melibatkan isipadu gabungan
bentuk 3D.

11.1 Mentafsir data

i. Terangkan maksud purata.

11.1.1 Memahami dan

menggunakan istilah
yang berkaitan dengan
purata.

ii. Menyatakan purata daripada dua

atau tiga kuantiti.

iii. Menentukan formula untuk purata.

11.1.2 Menggunakan dan

mengaplikasi
pengetahuan dalam
purata.

i. Menghitung purata dengan

menggunakan rumus.

10

15

10

35
22 - 26
SEPT

10.2 Gabungan bentuk tiga

dimensi.

36

10.2.1 Menghitung isipadu

dalam gabungan bentuk
3D.

ii. Menghitung isipadu gabungan

bentuk 3D yang berikut :
a) kubus dan kubus
b) kuboid dan kuboid
c) kubus dan kuboid

29 SEPT
03 OKT

11.0 PERWAKILAN DATA

37
06 - 10
OKT

Minggu
shuhaimecp2013

Tajuk / Bidang / Objektif

ii. Mengemukakan soalan

penyelesaian masalah dalam
kehidupan seharian.
Hasil Pembelajaran

Kontrak Lat.
12

Tarikh

Pembelajaran
11.2 Mengurus dan mentafsir
data

38
13 - 17
OKT

11.2.1 Memahami istilah yang

berkaitan dengan data
pada graf.

Murid dapat :
i. Mengenal pasti frekuensi, mod,
julat, nilai maksimum dan nilai
minimum daripada graf palang.
ii. Membina graf palang daripada data
yang diberi.
iii. Menentukan kekerapan, mod, julat,
purata, nilai maksimum dan nilai
minimum daripada graf yang diberi.

Obj.

Sub.

10

15

10

10

15

39
21 25
OKT

MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40 42
28 OKT
15 NOV

shuhaimecp2013

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

13