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DESEMPEO
de frecuencia
2 . compara
e interpretar
provenientes de diversas fuentes.
datos
O RG A N I Z A C I N D E D ATO S E N
TAB L A S D E F R E C U E N C I A
Los datos se pueden organizar en
tablas de frecuencia absoluta y
relativa
La frecuencia relativa puede estar
r e pr e s e n t a d a
en
forma
de
f r a c c i n , e n f or m a d e c i m a l o e n
porcentaje
AC T I V I D AD 1
O b s er v e m o s
responde
propuestas:
el
las
siguiente
y
preguntas
h t t p : / / w w w. yo u t u b e . c o m / wa t c h ?
v = c 9 J wj 7 a g u j M & f e a t u r e = r e l m f u
1. Qu es frecuencia absoluta?
2. La frecuencia relativa, de
cuntas y cules formas se puede
r e pr e s e n t a r ?
3. qu es frecuencia relativa?
M2-FR12
Periodo: 2
la
frecuencia
6.
construir
una
tabla
de
frecuencias para el nmero de
hermanos de 20
personas, del
ejemplo propuesto en el video
7. Cul debe ser el total de los
porcentajes de cada dato?
8 . C u l d e b e s e r e l t ot a l d e l
d e c i m a l d e c a d a d at o ?
9. cul debe ser el
frecuencia acumulada?
total
de
10.
organiza
en
tabla
de
frecuencia absoluta y relativa los
resultados de las siguientes notas
obtenidas en un quiz
3.0
4.5
2.5
3.5
3.0
3.0
.INDICADOR DE DESEMPEO 2:
compara e interpretar datos provenientes
de diversas fuentes
AC T I V I D AD 2
1. Observa el siguiente diagrama de
sectores sobre las notas obtenidas por
f. Qu porcentaje de estudiantes
alcanzaron los logros?
g. Cuntos estudiantes alcanzaron
los logros?
NOTAS DE ESTADISTICA
20% 25%
30%
2; 10%
15%
a. Qu porcentaje de estudiantes
obtuvieron un desempeo bsico?
b. Qu porcentaje de estudiantes
obtuvieron un desempeo bajo?
c. Qu porcentaje de estudiantes
obtuvieron un desempeo alto?
d. cunto suman los porcentajes de
todos los sectores circulares?
e. Cuntos estudiantes obtuvieron
una nota menor o igual a 3.0?
g. Cuntos estudiantes no
alcanzaron los logros?