5-6

an1

TREN D

Emilia Ungureanu

Mariana Pisculungeanu

Elena Ungureanu

DOMENIUL STIINTE
1

Matematic
5-6 ani

oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

TREND

Lucrare avizat de M.E.C.T.S. cu nr. 49 096 din august 2011.

Unul din obiectivele majore ale educaiei este mbuntirea puterii de nelegere a copilului i
cultivarea dorintei acestuia de a nvta.
n acestcontext, consider c'e bine s ne amintim c Rabelais spunea despre copil c " este un foc
care trebuie aprins i nu un vas care trebuie umplut". Aadar, secretul acestui foc rezid n propria
noastr capacitate de a-i prezenta cunoaterea (nvtura) ca pe ceva care merit s fie cucerit, ca pe o
materie vie.
Setul de cri JUNIOR LA GRDINI prezint o colecie de fie de lucru, organizate pe grupe
de vrst i pe domenii, n care copiii precolari, alturi de adu/ii din jurul lor, sunt chemai s exerseze i
s experimenteze, s schimbe preri i idei unii cu ceilali, s asculte puncte de vedere diferite, s i
construiasc sau s i refac rspunsurile cu privire la obiecte, fenomene, concepte care le trezesc
interesuL
Privim cu bucurie aceast prim colecie de lucrri pentru copiii cu vrste ntre 3 i 617 ani a
EDITURII TREND i ne exprimm sperana c ea va sprijini paii acestora ctre o bun i eficient
integrare colar.
VIORICA PREDA, inspector general n M.E.C.T.S.
Lucrarea respect "Curriculum pentru educaia timpurie a copiilor cu vrsta cuprins ntre

natere i 6/7 ani" (numrul 5233/01.09.2008). Coninuturile, temele, activitile, cerinele au fost
stabilite n urma consultrii unor cadre didactice competente care predau n ciclul preprimar, n ciclul
primar, precum i a unor cadre didactice universitare responsabile cu formarea celor care educ tnra
generaie.

Informaii i comenzi:

Editura

'J'rend

Str. Fraii Goleti, nr. 114, et. 2, Piteti, cod 110174, Jud. Arge
Telefon/fax: 0348/440 511; Telefon fix: 0348/ 440 449
Telefon mobil: 0733 100 645; 0742 076 480
e-mail: office@edituratrend.ro; comenzi@edituratrend.ro

www.edituratrend.ro
Adres potal: OP 5, CP 101, Piteti, Jud. Arge

Coordonator: Cristina Stroescu

llustrator: Ghertruda Zsegora
Redactare: Iulia Prlici
Tehnoredactare computerizat: Mirela Fierea

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

Junior la grdini: domeniul tiine- Matematic: 5- 6 ani/
coord. Cristina Stroescu.- Piteti: Trend, 2011
ISBN 978-606-8370-01-9
I. Stroescu, Cristina (coord.)
372.4

Copyright Editura TREN O, 2011

Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate Editurii TREN O.
Reproducerea n scopuri comerciale, adaptarea, distribuia sau transmiterea uneia
sau a mai multor pri din aceast carte, n orice scop i sub orice form, este interzis
fr acordul prealabil al editurii.

Evaluare

Ct <\\i

ce

tiu'?

11

Observ ilustra.a ncercuiete fluturii care zboar deasupra florilor.

Coloreaz pasrea care zboar mai jos. Spune ce se afl n stnga copacului. Dar,
n dreapta, ce se afl?

Coloreaz, pe rnd, mrul mai mic, copacul cu

trunchiul mai gros, covorul lat i copilul nalt.


tiu cine snnt?
A

In

familie

(
oDe

""';

1--

'

Coloreaz desenul care reprezint familia cu mai muli membri. ncer

cuiete grupele de obiecte! Numr, apoi deseneaz n caseta corespunztoare
tot attea cercuri cte obiecte sunt n fiecare grup. Continu scrierea
semnelor grafice, dup model.

Stiu cine sunt?

'

Tu ieu

+
I)enumete fiecare mulime. Scrie

11
n casete tot attea liniue cte elemente are

fiecare mulime. Grupeaz obiectele de mbrcminte dup mrime. Coloreaz

cu rou obiectele mari, cu galben pe cele mijlocii i cu albastru pe cele mici.
Continu scrierea semnelor grafice, dup model.

Stiu cine sunt?

'

Loca1itatea n care

lri090

PRIMRIE

ono

1'\.

11

1/

...

._____

:i-- -Rt---ime!te -f?riie geomeric di care est alctuit con.

strucia. Deseneaza tot atatea hnu In tabel, eate figun geometnce de acelai fel
sunt n desen. Coloreaz conform codului: rosu 6; albastru O; verde O;
galben D. Andrei vrea s ajung la primrie. Ajut-1 s gseasc drumul
cel mai scurt. Descoper regula de niruire, apoi continu.
'

....

....

....

....

Frumusee, bogie!

1
11

,1

fi

-Co oreaz numai multimea ae runze n care se afl "cte unu". Co oreaz
'

prima umbrelu de la stnga la dreapta, apoi n al doilea ir, pe prima de la dreapta la stnga. Scrie cifra 1.

)
Frwnusee, bogie!

mcp

qJ

qJ

000
11
Scrie eate fructe sunt, apo iCieseneaz tot attea mere ctincric ciira. Colo
reaz al doilea mr din dreapta, apoi primul din stnga coului. Scrie cifrele,
dup model.

Fnunusee, bogie!

&ntimente n lumea vie

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

00000

11

ncercuiete cifra corespunztoare numrului de e

Coloreaz pe fiecare rnd,

Scrie cifrele, dup model.

"cte trei"

emente din fiecare mulime.

nori, apoi "cte trei" umbrelue.

Frumusee, bogie!

Pdurea ei

@
\1 v2x . . . . J
.

\4Y3A2 J
...

!4

3 14

---------------c
------------ -----------------------,------- ---c--------- -----

,--,,- ------- ---

,, ,.-- - -- - ''""'-- --, '" --

. Numr animalele din fiecare grup i scrie n csu ci ia corespunztoare:

Completeaz cifrele care lipsesc de pe jetoane.

model.

Scrie cifrele, dup

Frumusee, bogie!
A

In univers

o
o
1 2 3 4 5

III

1 2 3 4 5

1111

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

11

11111

i5
lf) :f)
1

14 lf)

Incercuiete ci

ra corespunztoare numru

Ul

ae elemente in fiecare mulime.

Completeaz corespunztor "csuele" libere.

model.

Scrie cifrele, dup

\:!!!!!)
Tot ce este n jurul meu

Mndru

c gunt romni

\1Y2x A
...

17_

17_

17_

1 A } X 2 Y 1

..
.

..

4 1

fiecaruico11

cte o
ul, al treilea i al cinc le stegl1lef- "D"
floare. Ce observi? Completeaza cifrle pe Jetoane. - Sene cifrele, ca
n model.
Coloreaz pri

Tot ce este njurul meu

Obiceiuri strbune

6
16

11

14

lh

Coloreaz numai grupele ae OOlecte

patrulea, apoi al aselea bastona.

"

"
e cte ase . Coloreaz al aOl ea, al

Scrie cifrele, ca n model.


Tot ce este n jurul meu

Micii mteri mari

G)

G)

'Deseneaz tot ttea farfurii cte cnue sunt i unete-le n"perecliJ Deco- ;,
reaz farfuriile cu figuri geometrice, tot attea ct indic cifra. Numr
obiectele, apoi completeaz n tabel cte sunt din fiecare.

Tot ce este njurul meu

Din

6 5 4

!1

!1

an

6 5 4

an mereu

6 5 4

2 3 4

1 2 3

1 2 3

3 14 !5 6

11

!5 6
Incercuiete ci a care arat cte o iecte sunt nfiecare grup. Numr
steluele i scrie cifra n "csu". Deseneaz tot attea globulee ct arat cifra.

Scrie "vecinii" numerelor notate pe jetoane.

ca n model.

Completeaz cifrele,


Tot ce este njurul meu
A.

In

vacana. de

(j

CJ @ DJlCJ

*
6

la bunici

(j
6

iarn

11

000000; GD0D0D

ftm

Numr, apoi completeaz taoefiil. Descompune, apot compune nume

rele. Completeaz cifrele care lipsesc din fiecare ir numeric. Scrie
numerele de la lla 6.

Tot ce este njurul meu

Cltorie n zonele polare

7 6 5

7 6 5

7 6 5

7 6 5

.", 1"1

14

:!:)

.",

.",

o 1!:)

14

Numr, apm ncercuiete c1fra corespunztoare.

peti ct i arat cifra. Scrie cifrele, ca n model.

11

Coloreaz tot atia


Tot ce este n jurul meu

Lumea subacvatic

0DDDDD; 00DDDDD
1

'

17

,
c,,,,,,,_,,,,

11{

Nmr, apoi seri: ci ra corespunztoa:e numruli d elemente

grupa.

Coloreaza pnmul, al patrulea l al aselea calu de mare.

pleteaz fiecare ir de numere. Scrie numerele de la lla 7.

n fiecare

Com

Evaluare

Ct i

cum

tiu

o
o
o
o
5

Denumete lecare grup, apm sta Ilete numrurae e emente . Deseneaz

n tabel tot attea forme geometrice cte obiecte sunt din fiecare.
compune, apoi compune numerele.

Des


Vreau s flu de folos

Vreau

ca

tine

devinl

;,..

--

o
D

.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Vreau s flu de folos

Harnic, cinstit

bun

@@@ @ @ @ @
@@
@@
@
@
@@@ @ @

@ @

6
6

:Cte

5
3

85

e emente sunt n fiecare caz.

numrul!
cte sunt.

6
6

8
5

8
5

""""

6
'

Deseneaz tot atatea obiecte ct fu 1ca

Gsete cifrele de acelai fel,nU.mr-le i scrie n csua alturat

Sentimente n lumea vie

i mediul nconjurtor este eMa mea

/M

g_

==

0:..
-

==

0:
.....

:::::l

3_.)

0::

00000000


1<

lif

lif

oc :: o
o oo

D[l GDCl GDCl 0DG

:-Deseneaz pe crengue tot attea frunze ct i""lidic dira. COlnreaz a
doua, a patra, a asea, apoi a opta floricic. Separ elementele fiecrei grupe.
Scrie cifrele corespunztoare n casete. Completeaz jetoanele.

Sentimente n lumea vie

.

'

\.. .. . .)

.: ....

Numar, apoi completeaz ta elu ! Scrie numere e n

ordine cresctoare, apoi descresctoare. Unete, cu o linie, grupa
ghioceilor cu grupa care are tot attea elemente.

Sentimente n lumea vie

Ghiocei,

. primvarJ

vvv
- MVVs;;: (
VV
V V
t
nof) vvv
(Jn vvv
n.P v vv j
...

...

'!

1
1

6 7 8 9
8
9

Al.!

......

6 7 8 9

6 7 8 9

4 5 6 7

C!JD0D0 D0D[I]; G0D0DCDDITJC!J.

Numr elementeleTiecret grupe 1 neercuiete cifra corespunztoare.

Deseneaz, pe fiecare rnd, tot atia ghiocei ct 'indic cifra. Completeaz
spaiile cu cifrele care lipsesc. Scrie cifra 9.

Sentimente n lumea vie

Zmbetul mamei

7 8 9

7 8 9

:2

7 8 9

'

19 18

Deseneaz n iagramele libere flori

"cu

mai multe", apoi

"cu

mai mute"

fa de prima. ncercuiete cifra care i arat cte flori ai desenat n fiecare caz.

Ajut-o pe Ioana s formeze buchete de flori de acelai fel! Scrie n caset cte

flori a gsit. Cte buchete de flori s-au format?

descresctor al numerelor de la lla 9.

Scrie irul cresctor i

Sentimente n lumea vie

Natura-n cntec si culoare

o

cP
D

--V/

--V.,<-- 1

J'/

J'/

J'--

0 ----V

,<

J',<

J'-'--

/:
6 4 :
89 48
9
4
6
4
4
o
6
6
4

4 9

4 o 6

'

10 10

19 IR 17 IH
n 1

2 3.

petale ae fiecare floare? Scrie dira corespunztoare. Colore_a-z tot

attea rndunele ct arat cifra. Numr, apoi noteaz cte cifre sunt de
fiecare fel. Scrie numerele, ca n modeL
"Cte

?
;

Sentimente n lumea vie

8
0
C] @
8
wo
0@@
0@@@
D
0@@@@
D
0@@@@@
D
0@@@@@@
[]
0@@@@@@@ wwo
0@@@@@@@@ D
0@@@@@@@@@ OII

A sosit

rndunicl

4
A
f
"

)p)p)p)p)p)p)p)p)p

ffim
D

Numr cte psri sunt de fiecare fel, apoi completeaz tabelul.

ncer
cuiete prima, a treia, a cincea, a aptea, a n()ua rndunic de la cuib. Scrie

numrul10.

Sentimente n lumea vie

i3

G00
C!J000GJG
2

3
111111111111111111
111111111111111111

IlO

10 9

Coloreaz tot attea "csue", ct i indic cifra: Scrie numerele

n ordine cresctoare, apoi descresctoare. Unete punctele n ordinea
cresctoare a numerelor. Vei afla ce mnnc o barz.

Sentimente n lumea vie

Patele la ro1J!
[]

rn
@}

&l

1 1(

Numr, apoi completeaz. Deseneaz tot attea dplciuri ct indic cifra.

Iepuraul se gndete cum s separe n dou couri oule. Sunt mai multe

moduri! Tu afl un mod si deseneaz n cosuri oule. Scrie numerele de la

'

'

lla 1 O n ordine cresctoare, apoi descresctoare.

Sentimente n lwnea vie

10

10

10

10

0
0000
0000 o

Cte s-au obtinut?

'

$$$$
0
.

o 00

41
4141
o
0

if o

Cte s-au adugat?

Cte au fost?

4141

10

o
,

li

Observ compunerile, apoidescompunerile notate de iepura i afl

dac sunt corecte sau nu. Coloreaz cercul cu

@ sau , dup caz.

Observ tabelul, apoi completeaz ca n model.

,
:

Povestea crii

_ Cartea,

prietena !!J.

't

"""""

Cte au fost?

Cte s-au adugat?

Cte s-au obtinut?

'

o
o

Grupeaz crile dup ceea ce reprezint acestea. Noteaz n tabel cte sunt din

fiecare. Observ tabelul. Numr, apoi scrie n cercule

fiecare caz.

cte cri sunt n

Povestea crii

o
o
o

o 11

Numra, scrie, calculeaza, apoi comp eteaza corespunzator fiecare operaie e

adunare.

Povestea crtii
'

o Do
ea

o Do

'c

l)5
=

- C C

Observ _ fiecare ilustraie; scrie op:eraia coreSpunztoare, apoi stabilete

rezultatul corect.

,;

Cte au fost?

Cte au plecat?

Cte au rmas?

umara, pm comp eteaza fiecare cerc cu c1 ra corespunzatoare 11u111aiului

de mijloace de transport.
transport rmase.

Deseneaz pe ultima coloan mijloacele de


Povestea crtii
'

O lume disprut
..

........---

[ OQOQQOOQOQ)
[]li]
[]] [@]

ID

,'Deseneaz pe spatele primulUi.cfinozaur tot atia sOlzi cte frunze ar

palmierul. Al doilea dinozaur trebuie s aib "cu doi solzi mai muli" dect primul.
Coloreaz cu verde, primul, al treilea, al cincilea, al aptelea i al noulea ou,
apoi cu galben pe al aselea, al optulea i al zecelea ou. Formeaz grupe!
Numr elementele fiecrei grupe, apoi unete cu jetonul corespunztor.

Sentimente n lumea vie

Astzi e 1 Iunie!

Rosii
'

Galbene

Albastre

Verzi

Orange

11
An3ree. a ventt

a ser area organizata pentru 1 unte cu aloane. Coloreaza- e

astfel: 3 baloane roii; baloane galbene cu un balon mai puin dect baloanele
roii; baloane albastre, cu un balon mai mult dect baloanele roii; la fel de multe
baloane verzi ct baloanele galbene i albastre mpreun; restul baloanelor sunt
orange. Numr, apoi completeaz tabelul.

Sentimente n lumea vie

A

. In vacana de var!

t
'

'J
=
.
)1
A @
o 'C) )
C7.

C7.

C7.

C2en

IJ
obiectele de acelai" fel, apoi . scr1e ci1ra core8prinztoare m talxl1
Ioana pleac n vacan! Unde? Afl stabilind care este calea prin labirin.
J1 Numr

Evaluare

Ct i

cum

tiu<?

0[J[J[J[J[J[J[J[J[J[J
[J[J[J[J[J[J[J[J[J[J[J[J

o =O

O D O=O IJ

ncercuiete jucriile de acelai fel, numr, apoi unete cu cifra corespun

ztoare. Continu sirurile numerice cresctoare si descresctoare de la O la
10. ncercuiete n priul ir cu rou numerele pare, iar n al doilea cu verde pe
cele impare. Numr, completeaz, apoi scrie rezultatele.

Cuprins
EVALUARE
0

",)

1
CAat s1
' ce stm.
'

ozztzz
spatza
le - marzmz
'
'
V

STIU
CINE SUNT?
,
n familie 1 Formare de grupe

............................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tu i u 1 Mulimi 1 grupare dup mrime .............................................................................

1 1orme
geometrzce .......................................................................
D
Loca11tatea "m care traiesc
v
FRUMUSEE, BOGIE!
A sosit toamna! 1 Numrul i cifra1 ....................................................................................... .
.
.
. ' De 1a cme.
. ".l 1 Numarul z cz1ra
;.r. 2 ........................................................ ..
V.1tamme.' v1tamme.
v'

3
4

6
7

Sentimente n lumea vie 1 Numrul i cifra 3 ........................................................................ . 9

..

adurea l pnetenu e1 1 Numarul z cz1;.{.'.,

ra 4 ............................................................................. 1 O
Pv
n univers 1 Numrul i cifra 5 .................................................................................................. 11

TOT CE ESTE N JURUL MEU

Mndru c sunt romn! 1 Numerele1, 2, 3, 4 i 5.................................................................. 12
Obiceiuri strbune 1 Numrul i cifra 6 ............................ ........ .. ..... ... .. : ................................ 13
Micii meteri mari 1 Numerele 1, 2, 3, 4, 5 i 6....................................................................... 14

Din an n an sosesc mereu 1 Numerele 1, 2, 3, 4, 5 i 6 . .... ..... .... . ... ... ... .... ..... ......... ..... .......... 15

n vacana de iarn la bunici 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5 i 6...................................................... 16

"
Cvt
;.{.'.ra 7 . . ................................................................... . 17
a atone m zone1e po1are 1 Numarul z cz1
v

Lumea subacvatic 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7.................................................................. 18

EVALUARE

Ct i cum tiu? 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6 i?....................................................................... 19

VREAU S FIU DE FOLOS
Vreau ca tine s devin! 1 Numrul i cifra 8 . .. .. ................................. .......... .... ...... .... ..... ........ . 20

Harnic, cinstit i bun 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 ....................... . .......... .............. .......

SENTIMENTE N LUMEA VIE
.

21

i mediul nconjurtor este casa mea 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 . .. . . ........ ...... ....... .. 22

.

V
V l z. cz1
Gh'1oce1, martoare,
V
V' 1 Numaru
ra 9 ........................................................... 24
pnmavara.
;.{.'.
.

Zmbetul mamei 1 Numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9 .... ..... .... .......... .................................... . 25

Natura-n cntec i culoare 1 Numrul i cifra O. ............................................ ... .................... 26

A sosit o rndunic! 1 Numrul10 ......... .... ..... ... ......... ..... ........ .. ..... ....... .......... ... ...... ...... .. ..... . 28
Patele la romni 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i10 ..................................................... 30

POVESTEA CRII

.1

Cartea, prietena mea 1 Numerele1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 si10 ........ ..... ..... .. ......... ... .. ...... ...... 32

n jungl 1 Adunarea .......................................................... :....................................................... 33

Cltorie de-a lungul timpului 1 Scderea ....................... ...................................................... 34

O lume disprut 1 Adunarea i scderea ............................................................................... 36

SENTIMENTE N LUMEA VIE
Astzi e 1 Iunie! 1 Numerele de la O-10; adunarea i scderea ................................. ...... .. 37

n vacana de var! 1 Adunarea i scderea ................. ...... .... . ...... ....... ... ... ..... .... ................... .. 38
EVALUARE
Ct si
1 Numerele naturale O-+ 10/ adunarea ,si scderea................................. 39
, cum stiu?
,

''
J

Calculeaz i apoi coloreaz acolo unde rezultatul operaiilor matematice este:

3

verde; 4

rou; 5

maro; 6

galben.

10-4

1+5

10-4

8-2

7-1

7-1

3+3

Din aceeasi coledie:

,

Vrsta precolar, vrsta marilor achiziii psiho-comportamentale, impune o abordare creativ a

procesului de predare-nvare. Proiectul JUNIOR LA GRDINI- Caiete de lucru se distinge, n acest
context, din multitudinea de lucrri prin:

aplicarea creativ a curriculumului aprobat de M.E.C.T.S. i respectarea adevrului tiinific;

tematica fcfmulat n concordan cu factorii timp, anotimp, srbtori naionale, srbtori

religioase, preocupri predominante ale copiilor;

varietatea tipurilor de cerine; "Mria-Sa" copilul este ndrumat atent n observarea fiecrei

ilustraii, apoi ndemnat s coloreze, s completeze, s motiveze, s se joace, s se joace, s se joace...

Lucrrile pentru DOMENIUL TIINE- MATEMATIC alctuite pentru nelegerea, dezvoltarea i

aplicarea conceptelor matematice sunt atent structurate, dirijate liniar i concentric. Dei matematica
impune rigoare i ordine, n acest caz, este animat prin joc; obiectele din preajm sunt grupate,
regrupate, ordonate, numrate i transformate n mulimi, elemente, forme plane. Copilul afl c parte
din el sunt numere: ochii sunt doi, urechi sunt dou, precum i luna este una, trei magi au vestit, patru
sunt anotimpurile... i din timp real n poveste, apoi din poveste n timp real... se nelege c lumea este

MATEMATIC.
Prin Tenacitate, Rigoare, Entuziasm, Nivel nalt i Dinamism editura care dezvolt proiectul

JUNIOR LA GRDINI reuete s ofere delicatelor fiine, copiii, un set de zece lucrri de NOTA ZECE,
lucrri care genereaz interesul pentru CUNOATERE.

.B-1rr

9 1 1786068 370019

.edituratrend.ro

-.