Professional Documents
Culture Documents
Perancangan Strategik Pengawas 2014 September
Perancangan Strategik Pengawas 2014 September
1.
2.
3.
4.
PEMBELAJARAN MURID
GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH
TRANSFORMASI KEMENTERIAN
STRUKTUR SISTEM
1.
2.
3.
4.
5.
(TS1)
(TS1)
(TS1)
(TS2)
(TS2)
6.
7.
8.
9.
10.
SEBELAS ANJAKAN
1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung
Perjumpaan
bulanan
pengawas
Raise
(Tambah)
Program Kecemerlangan
Sekolah Yang
Dilaksanakan
(Berdasarkan Isu /
Cabaran)
1
Reduce
(Kurangkan)
Beban kerja di
luar tugas
pengawas
dikurangkan
Create
(Wujudkan)
Sesi pemantauan
berterusan untuk
kerja-kerja
pengawas
Sustain (Kekalkan)
1.Watikah
pelantikan
2. Lawatan
sambil
8
9
belajar
10
JADUAL 1
100-13/3/1(SKSI2)
ISU-ISU
STRATEGIK
STRATEGI
PELAN TINDAKAN
KPI
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
Memperkasa
guru dan
pemimpin
sekolah
Prestasi kepimpinan
pengawas kurang
cemerlang
Memastikan kepimpinan
berprestasi tinggi
ditempatkan di setiap
sekolah.
Meningkatkan peratus
pengawas yang mempunyai
100% pengawas
kualiti kepimpinan yang tinggi mencapai tahap
prestasi
kepimpinan
cemerlang
SASARAN
TOV
2014
2015
2016
75
85
95
100
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
JADUAL 1
100-13/3/1(SKSI2)
ISU-ISU
STRATEGIK
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
Memperkasa
guru dan
pemimpin
sekolah
Pengawas tidak
menjalankan tugas
STRATEGI
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM
atau fungsi organisasi/SWOC)
Melahirkan pengawas
yang berdisiplin dan
cekap
PELAN TINDAKAN
(Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan
tindakan di JPN/PPD)
KPI
SASARAN
TOV
2014
2015
2016
75
85
95
100
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
JADUAL 2
100-13/3/1(SKSI2)
Pelan Tindakan Meningkatkan peratus pengawas yang mempunyai kualiti kepimpinan yang tinggi
Bil
Program/Projek
Objektif
Tanggungjawab Tarikh/Tempoh
GPK HEM,
Unit Pengawas
Mei 2014
Kos/Sumber
Sekolah
KPI
TOV
Sasaran
% bilangan pengawas
mencapai tahap
kepimpinan
cemerlang
75
85
JADUAL 2
100-13/3/1(SKSI2)
Pelan Tindakan Meningkatkan peratus pengawas yang berdisiplin dan cekap dalam melaksanakan tugasan
Bil
Program/Projek
Objektif
Tanggungjawab Tarikh/Tempoh
Jan-Nov
Kos/Sumber
Sekolah
KPI
% bilangan pengawas
yang komited dan
berdisiplin tinggi
TOV
Sasaran
75
85
JADUAL 3
100-13/3/1(SKSI2)
SK Saujana Impian 2
Hal Ehwal murid/ Unit Pengawas
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
Bidang/Unit
Nama Program
Objektif
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
JADUAL 3
SKSI2-PSS/03
Proses Kerja 1.
2.
3.
4.
Kekangan
Kekurangan fasilitator kerana AJK guru pengawas terlibat dengan mesyuarat guru pada tarikh tersebut
Pemantauan
Penilaian
Pemantauan dari segi sahsiah pengawas seperti pengurusan tugasan harian pengawas dan membentuk imej
sebagai seorang pengawas dari segi penampilaian diri
Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
Bil
1
Program
Tempoh
Pelaksanaan
JADUAL 4
SKSI2-PS/04
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Watikah
pelantikan
pengawas
Januari
4 Januari 2014
- Pengawas mendapat
pengiktirafan dan lebih
berkeyakinan.
- Menyedari tanggungjawab
sebagai pengawas sekolah.
Kursus
kepimpinan
pengawas
Mei
9 Mei 2014
Dilibatkan sama
organisasi dari luar
Lawatan
sambil
belajar
September
17 -18 September
2014
Nama Penilai:
pihak luar
-Pengawas mendapat ilmu
dan pengalaman
Tandatangan Penilai:
Catatan
Tarikh:
Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Bukti program seperti gambar, brosur, buku aturcara perlu disertakan.
12 | Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Saujana Impian 2 2014-2016
PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014- 2016
JADUAL 5
SKSI2-PS/05
Inisiatif/Tindakan
2014
Prestasi Sebenar
2015 2016
Catatan
Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:
Tandatangan:
Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.