NTJME

C T.ASA

gcoa L A

{h
'"I

HKEN

$Floaded
bvStefl0

.--. :r,. !

NUME
qLAs,/[
Fq o AL A

_{h

TEK$I

uPloadd
bySfef3o

Tehnoredactare:
MIRELLA
POPESCU
Copertd:
CIPRIAN
COSTACHE

DescriercrCIP s BibliotciiNitionsle I Rom6niei

GHPRMAN,ANCELICA
Culegcrcde cxerc4ii ti textegramstic&lcpentru clNele I-IV
/ AngelicaGherman.
- Erl"a 7-a,rev.- Bucuresti
: Elis.2OO8
ISBN978-606-503-028-2

811.135,1'36(07s.33

Toate drepturlle asupra aceotei edirii

apartln Editurti EttsI

Tiparexecurat
de
S.C.EURO PONTIC SERVS"R.L.
Tel.: 0264-542907
t Fax:0261,i1
t442_5
r Moirilr0728-31i959j

ANGUMENT
EducaEcopmot
pr//rfru
fit spfilfrrlafuagogw
lhn!trN,t,nd consfldrle
o
ptutula,.fu
i'{,ni
,ndibrqrfd6lprchltbtrr
Nbea e
sr,
rl.fl.c&rrl &u tfrthcdq,
'I,dfltorba
Acaa86.ctlvli,lp.61
delnpotlf,/n/l
ln iodelung.ttlprof'eE
d. twn et vlltontM
cld,F'/nfrrcap.,
tt ntodotg tu l M dr tufr'fw@Xlhrlin g'idnF. An naft'/./ct,
g,nEuflegrffitst
itlst,tfrt.Ma c''lrr.,tuW c{d.y'/er
rtr!ft#'',/h/tdo.frecvql/,
Da .c6m nlul chtelo/'Nhnanesa..ibmlnantin tofn'r.fEal dfE;yoltufE
capedry& gxrf;hnug
conc,ia nhilor.tcaLd,etttot E cet h s('is.
ManwldsteolxaconsflAfu
adpyfusnodehdaf/xr'.hn'/la
col..frtl,darnuoM
fuatanulteaxr'cul,4/lcdva
cneE&iafufupe elevlln acestsens.Deacf5F.,tn
8ct srafucflq ,l soo,b|{ nldlo( tco/d/r'po',hl,I|'rb,& r'9, cfl'sotift t, htogd0
culotdnbhth lln!tr ronenl
FlndW h o.tlflt. t,4,a.."putg//n
.nr'r',adt |otL t spontil lE H cd lacmil
d0 ftri t|{ dw'd/t .Adng ir col flsr an & a'8tr.tgl
adlrtr,dale.
CsSt dW.
antp'lo',ro,
rcvlal{ patuua purE
frln contonnibt
,l .c$lt aW e luet./.lla
ca acfrrdderomc @ntlcs t, orlopfco
'bsl !/rv&ub & Actd6//n|d
Ronen,."
Do
.E nmotr,,fn'/,d contda sugr,rllLunotcoLgl& blrtsl| n ffion/6loc. l4i .le
Ron nlelen at u i,',t a fllh mh,totta,dn tnto tt un capllolnouddlcat
&v or.tlndas9,le
in$i.
Pondl.t
calcrauqlze'l,a.caas[htcr'/t6pf//ttu
o',fi, Naclzn c, e. piao
'/in
Etucavn|d
sthl:
alw claElori,tt i);
E'.rl.I,/4I
rl lmrr.h cfnunic.E(pnhr
2. Cuvedd,iilebe,aunstlu/,
E|s,; 3, Erercidi& scdorcco|rcE:
4 Pt dtrvofilrc:
o.

|,,tlldc

I tl Nopodledzvol,,tt;
vofiha t Nopozifu;

8. Punciva{alfoooE,ilitl
9. Tes|&; eialuhrE:'
10,SoJuji'r

tuiinaNb a qlwii ft w altrbp dev tudql' ir6, sd{f c!flsotldrzrt, sC-ti

InDodFfrd firlcshtf ffnpcr,rot&Fr nlbdlorrh; prqqtr,id&.
dlv,n, sut|6,t,
M"
hht .x{t$ j Mrn
ntcl tcotuiwt .igE,copott
./'Mhhnd &frtub prln
ai'fuwre unellLefth',d3cy,&unwyanthl cuyln|nolohflntt|
undnff.o
Nn futEnrar.a
.tlntr4rncuve hl plunlulnu singulantl
unu substantlve
dare,dlninuy',,ivde
unu
&dE6r0laa, Dgsorte,rer,U w @tBoM wptttW tfq"
h, gntph th
douttl.h tal lir.ta, aleCMrca
deenunl///.
co'lct ,
loglei. i.ldlo(.flni
un|xa,
fitEuthtr
c0inttbnil, confnutvuunullext$ectrn
''/,|/ntutna
h
tl n','dul a.f'frrh,
A tl!,t
t cltleg''fif, n 4rE p M st4 fiturf6,c,4 ed consold,
','r.
drnotfrntele
ahlfunbttl aelE,frr|f
rcnenafiisurltotn
cLtaint ,Lth acahtldnp,ta
le
tnbogigtscl
AsW
chvfl
vq
dascop
cuntlhtq
l
retedbarc
E c'lh| at
tl
qr lnt ls op|/tr4
yorlalqco'|8oflr.
lhlelestsunlaator,cuvln'
ln l//'nllod/ftspetu a htct* ,
.h scrr$r corDc-lC'i
an inclusEfu
"Ex$dl!
pffie Iecul//,nde
cuwitdtd orftr,gtanjde
nonn
cundtun ff,frv fuiid,A ti ptnnr.

Pen'u Wveniea$etelilor pe c e ehvtite facln s is, au lost inclusein lucnte

axe'r|liiSl texl/ercteri|oarcla: sqiereacorecf a cuvintdorcarcconlinqruouilede
IiWe,cuyintecateconln conEoana
n lnaintedeb saup, cuvintecai si siiii ii i

dt+tl.!il, ec, cuintein carcgrupuihdeconsoane

y
gz, A sunt
?:
,waenleaP
scnsD n ti|nx .oo),

An obsev_at
la etevii''c.
nei, dargi la atlii(la aclivit ite practtce
desfesunte
In
caort c{n$ tan.tnobdieeti alaceruot pedagogjce),
plecerea
acestirade a
ynpya.rcbusun,De.aceea,
lucnrcalmblneu ul cu pltcutul,off/linduteelevitot,
nepanodn ctasatnffit,pof,lulilatea
dea9i consolida
cunortinlela
dettnbarcmeni
Nln lnlemdM |t,busutilor.
Psntruconsol|df,rca
cunognts1/or
lnsufiteVin inbmediulrchusurllot
ge carcb
fl, {ss9,ni acwaataM dwllor9l alb pof/D/iliff.Socrssdforosa;ce
t, alb
cotrel|re,
dsc!p,edte
pe gihle odmde ds rtf/.)sultot,
@fuuhi
.tuffi.cuvtnlpl
asnr n.tewottitratcapacHfll
lordaconunlcaqila trnbogeflrca
vocabutarutut,
pas consttfrih
vtmamrut
exarcq[hUin lnte'|'r'/odlul
cdrcnvortebui se aefica
lrsutiq pentua descopg/i
9un9{nF/elaorouc
Nrli//eda vo$trc axistante
ln
roxtore
crrrtederulorulluctarlldahF sauln pangnfdadlnunoletlxto,cu sradde
oncunp tdecv'tCt,nelot
Nlmrc, craata
deeufo,fl
rcnumid.
lb cug la &osabftapontua fra;estb e otevitor
ntct,dal
"!"ltv.loarcaloreduca{v,,,
r-.!*l::!,H
/ a toEtnagqa|d
nbl
Chtsdrtlfll rcdsdhrc r, v, consf/hcd,pe pawnutd, nldt s@tad
ca tta cotaboratort
awplall al tnv{,torululgl lnprcundvot des@pacunostlnte
'lrnttatafr
notpecJreh vwaplcawMnd c,/rf,t
(a&sea
tuN noddlx.ftMle;nnathat;'
. Pantu llacarcdln tonelelucrdr au lost etcetuk;t st; d; evatuarc
Dn
ln|orytadlul
clrcn el.vllvotd.nonstn ln ca mdsurd
glaulnsugttcunojiijel| ia
baz,.la mbllrcn,lne,
Au|orul
a a{peftrnanht
ac'fsd lufr'rr hcelhalnta
& aparlna
cu chsde
Nnel fd/ldi,
pecarc,L{Instultgl oduca|leraf,cl/|/la
elnueq Asaiaefoc'aSnpafj.,
Envl sa{i
rcspactlve,
dattl colal se llorcarcl{u urmaleu dovd/lt
cunosilnta
leneinlce
de
-llnfrt rontnd9laudononstat
cdgttusCconuifcecoroc4.tt #t;r',stt;;t;.
tr.c3ro.od/{1E
noud,luc/arca
lat ttnialeln carca ft/st
tl+ lnbogdlttconlnutut,
. c,uupanr,ae.gtungutcetoriaseedlll ne convlng
de ullltatoael, cooacene hcasi
dodmcaeasAlle uA za|c.do
cetnainuv eLvltonenl,a$t dtngard,
cetgi dln alu
rcnanl,
w n cenloc|ttesc
Descllrlnd
rcbusulwmttot,vlttoli pososoei acastei
lu(/idrtwr dascoDert
ceb
dorejlpautotulltnrywnC
dt intregul
colecliv
al EdtLrtiElis,
l. Oblctcucargscriem;
2. Titlulacestei
lucrdri:
3. Obioctpe caresc em:
4. Autoarealucrdriidefatd:
5.Acastg
lucrare
a apeiutla...l
6. Urareapecareo adresAm
tuturorelevilor

"4

dryrltca fheanan

EXERCTTil
9rJOCURI
DECOMUNICARE

1.Scrieli
alfabetul
limbiirominecu literemici.
2. Scrieti
alfabetul
limbiiromdne
cu literemari.
3. Agezati,
in ordinealfabetica,
urmetoarele
litere:
a) m, r, b, o, c, s, I, v, a, y:
b) S,F,A, N,D,U,Z, E,X,c.
4. Scrieli,
in ordinealfabetica,
urmatoarele
cuvinte:
Crlstina, oragele, bicicleti, vacanla, gtefinel,
invildtorii,elevii,darurile,mama,stiloul,Alexia.
5. Scrieli
cateunenuntcufiecare
pecare
dincuvintele
le-aliagezatin ordinealfabetica
la exerciliulanterior,
avandgriiaca fiecaredin acestecuvintese fie primul
pecarel-atiformulat.
in enuntul
6. Scrieticate un enunl in care fiecarecuvantsa
inceapdcu aceeagi
litere,dupdmodelulurmdtor:
Corlnacumpiri creloanecolorate,
7. Desparlili
in silabecuvintele
urmitoare:
cartea,copllul,invititor, bicicleti,licrdmioarele.
8. Alcdtuilienunturicu fiecaredintrecuvintele
pe care
le-atidespadtin silabela exercitiulanterior,avAnd
gril6sd pdstrati
formafiecdruia
dintreele.

9. Transcrieti
cuvintele
urmebare:
loana
venat lcrl
cateaua
foo!la
vlo!ra

dou!

$otra mlcrc macarauanoul

citla lcpure goseaue roul

soarele carba
cobo!re mct
oaste
nta
scrlsoaresltt

plerslci miseau! voul

lolbuli Ganapeaua
plout
lsrnl
neaul
ouI
plctrc salteaua amdndou!

10.Alegelic6te un cuvantdin fiecarecoloanaa

exerciliului
anterior
$iscrielicdteunenun!.
11. Euscriuunul,tu scriimulte:
a
b
ac
aog
cluperci
c0rc
clzmi
ogroel
plclor
prlcepele

feclor

llcsu

mac

c
minge
g6am

gem

glmnasti
glngle
glrafi

ger

macaraglu

culegere

frlglder
6

12.Complet4irebusulurmator:
1. Obleotede podoabd
pe carc le poana la
urechl mai ales fetele
9i femeile;
2. Plante cu florl mari
gi rogil care cresc fi

infloresc vara in
lanurilede grau;
3. Obiectlolosit de copll pentrua se iuca in parc;
4. Un anlmalcu gatul lung pe careil putemvedea
in pra noastri numa!la GridlnaZoologici.
B

13.Scrielicate un enuntcu fiecaredintrecuvintele

pe care le-ati descoperitpe grilele orizontaleale
rebusului
de la exercitiul
anterior.
1a.Gdsitigivoicdteuncuvantcareconlineungrupde
douelitere.Scrietiacestepatrucuvinte,apoialcatuiti
cateunenunlcufiecaredinele.
15.Euscriumulte,
tu scriiunul:
a
iachete
lacheti
pachete
rachele
chel
mochete

perechi
rochil

urechi
chitare
ridichl

gheare
ghete

unghll
ghlocel

gheturi
ghergheturl
verlghete

ghldugii

16.Transcrieti
urmetoarele
enunluri:
Ceciliacumpiirdcerceiaurii.
Lui Ciprianii placesi asculteciripitul pisirelelor.
UnchiulAchimii aduceo mingein dar lui George.
Angelicaigi ia inghegtii de la gheretadin aprcpiere.
Lainceputul primiverii infloresc ghioceii gingagi.
17.Cititicu atentieenunlurilepe care le-atitranscris
la exercitiulanterior,apoisublinialitoatecuvintelecare
contingrupuride douagi de trei litere.Alcetuitigi scrieli
alte enunluricu fiecaredintrecuvintelepe care le-ati
subliniat.
18. Cuvintele unor propozilii s-au amestecat.
Agezali-le
agacumest6corect.
a) fra1i,gi,Lucian,Marcel,gemeni,sunt,Cicerone.
b) Gheorgh(i, cirege,lui, culege,unchiul,dulci.
c) place, fragi, de, dulceala, Georgianei, ii,
inmiresmati.

19.Completati
rebusul
urmator:
1,Obiectcu alutorul
ciruia incuiem 9i
descuiem
uga;
2. Cu ele, oamenli
BB
E
EBE
aprindfocul;
3, Desertul pe care-l preleri orlclne in zilele
cilduroase de vari;
4. Obiect in care elevii igi pun tot ce le trebuie !a

gcoale.
pe
20.Scrielicateunenuntcu fiecaredintrecuvintele
pe grileleorizontale
carele-atidescoperit
ale rebusului
demaisus.
21. Gasitialtecuvintecarese conlinefiecaregrupde
trei litere,apoialcatuiti
cateun enunlcu fiecaredin
celeDatru
cuvinte.
22.Alegelivarianta
corecta:
ordonali
,rmicl
-.
copll<-' ordonate
carte<-'mice
\ ordonat
\mlc
., frumos
orag(--lrumoase
'r frumopl

., bitranl
copac.(--bdtran
\bitrine

r'nou

., Pietruite
gosea(+pletrulli
a pletruiti

televizor(r noi
\ noui

23.Alcdtuitigi scrieticate un enun!cu fiecaregrup

,
de cuvintecareconstituievariantacorecti din
anterior.
"".rii3irt
24.Alegeti,apoitranscrieti
variantacorecte:
Au inflorit liliacul 9i lalelele.
A inflorit liliacul gi lalelele.
Ei a plecatla munte.
Ei au plecatla munte,
yaca$i, Raluca9i Cristina petrec dou5
-ln -fiecarc
sapEmanl
ta bunici.

Ralucagi Gistinapetrccedoud
_ll-fiTrf1
trcalfi,
siptiim6ni
la bunici.

lupul o inghfiseri pe bunicufaScufileiRoqii.

Lupul o inghilise pe bunicula ScufigeiRo9ii.
Smarandasaulrina va veni la noi?
Smarandasaulrina vor veni la noi?
25. Descoperiti,
apoi scrieli cele heizecigi trei de
cuvintecarese gisesc in dreptunghiul
urm6tor:

c
A

A
I

T
E

E
T

V
A

A
L

10

P
I

N
A
L

c
o
L

o
c

26.Transcrietienunturileurmetoaregi relinoti de
fiecaredataintelesul
cuvAntului
scriscu culoarea
rogie:
gteftnel scrieo propoziliepe tabll
Concurenliisunt foarte atenfi la mutareapieselor
aflatepe tablade gah.
Casabuniciloresteacoperiti cu tabll
Florin, fratele meu din clasa a treia, a invifat
tablainmullirii gi tablaimpe4irii.
Bunicagi nepofelulei, Dinuf, stau pe o bancil,ln
parc.
Mama Smarandeilucreaz5la o banci din oragul
nostru.
in recrealie,F5nicaigi pune pe bancStot ce ii
trebuiepentruora urmitoare.
Ralucaare ochiverzi.
Din cauzafurtunii, s-aspartun ochide geam.
Pe un ochi al aragazuluifierbe deja un borS
moldovenesc.
Uneori,mindnc un ochicu salaG.
Buniculgi-apusla ciruld un ochide pisici.
Dupi ploaie,ocolescpe trotuar orice ochide api.
De ziua mamei,ii voi dIrui un buchetde trandafiri
rogii.
Dupi o ori de slniug,aveamobra.iiirolii.
Lui Dinuf ii placefoartemult salatade roqii.
l1

27.Scrieligi voi enunturi

in careaceleasicuvinte
sd aibdintelesuri
diferite:
a) toc (descris,de pantof,de ugi, de ochelari);
b) broasci (deta ugi, animalul);
c) cog (de piine, de pe acoperlgulcaselor,pentru
gunoi);
d) vara(anotimpul,
verigoara).
28.in chenarulurmatorvefi descoperiunsprezece
numedeanimale
domestice.
Caresuntacestea?

o s
E c

M N

G A

s o

29.inlocuind,
in cuvinteleurmetoare,
literelescrise
cu culoarearogie cu alte litere,veli descoperialte
cuvinte.Caresuntacestea?
porc, alini,.parte,lulele,
lle, lama,sac, taci,
9al,
cul, cari, gurd,sitd, rEmAn,sere.
12

30.Alcituiti gi scrieticate un enunlcu fiecaredintre

cuvintelepe carele-atidescoperit
la exerciliulanterior.
31.EliminAnd
literainilialala fiecaredintrecuvintele
urmetoare,
velioblinealtecuvinte.Caresuntacestea?
sapi, carte,aluna,pomul,Puga,mle,zmeu,arami,
spfnuf,feu, pin, ram, cari, azl,gare,rac, amic, r4e,
peste,bani.
32.Alcdtuiti9i scrieticate un enuntcu fiecaredintre
cuvintelepe carele-alidescoperit
la exerciliulanterior.
33.9i cuvintelor
le placesa fie alintate:

pipugd

pipugici

copll

dulap

caiet

carte

fundi

bilat

frate

fata

sori

gi apoiscrieticateun enuntcu fiecare

34.Alcetuili
dintrecuvintelepe carele-atidescoperit
la exercitiul
anterior.
13

35.Citili cu muttaatenlietextul urmetorgi tiiiati

enunlulcarenu-giareloculin acesttext

La libririe
leri am mercimpreundcu mamala libririe. Acoloo
mullimedeoamenimunceau
la maginile
lor decusut.
[a intrarc, am privit uimiti in jur. pe rafturi, erau
lgezateo mullime de ci4i. Mamaa spuscEmergem
la raionulde cirli pentrucopii
Acoloerauo mullimede cdrfi ilustratecu desene
foartefrtmoase.
Mamaa cumpirattrei cdrfi.Abiaageptamsd"ajung
acasiigi sEle riisfoiesc.
Mamaa promisci, dupl ce
voi citi c5(ile 9i voi coloradesenele
de pe paginile
lor, vom mergedin nou la librErie.Atunciimi rla
cump5raaltec54i.
36.Transcrieti
textul,,Lallbririe,,fdr6propozilia
care
nuigi arerostulin acesttext.
37.Respundeli,
in scris,la urmitoarele
intrebiriin
legAturd
cutextul,,Lalibrerie,,de la paginaanterioard:
a) Undeau fost mamati fetilaei?
b) La careraional librerieie-auopritele?
c) Cea vizut fetilaacolo?
tl) Cei-a cumperatmama?
e) De ce era atet de neribditoare fetila ca si
aiungi mairepedeacase?
f) Gei.a promismamafetilei? .
g) Dece credelici sunttoarteimportantecetile?
14

38. Completalirebusul:

pe caresunt dlfierlte
1, Cartonage
desenecu alutorul
cirora coplll atle o mutlrne tle lniormalii despre
lumeainconjuritoare;
2. JucEriapreferatia fetitelor;
3. Uncal dezmlerdat;
4. Jucirla preteratia bdlqellor;
5. MogMaftlndezmlerdat;
6. Frlcosuldln povestecarcse speriede umbralui;
7. Jucirie in formi de sferi prcierati de toll coplll,
dar9i de unii adulli,in timpullor liber.
15

39.Transcrieti
textulde maijos:
La joaci
Esteora noui gijumdtate.Janavinepe terenulde
joac5.Aducecu eagi o cutiecujetoane.
Peterenesteprietenaei,Jenica.
Janao intreabi:
- VreisEnejucim cujetoanele?
- Da.
Janacauti jetoanelecu:lalele,licrimioare,toporati,
brinduge9i narcise.
Jenicaii spuneJanei:
- Ce multejetoanecu animaleail Uite un lup, o
vulpe,o ciiprioarii,
unjder,un arici,unurs,un bursuc.
Oarecinearecelemaimultejetoane?
40.Rispundelila urmdtoarele
intreberi:
a)Undese duceJana?
b) Clneestepe terenulde joacd?
c) Cuce se ioaci ele?
d) CejetoanecauteJana?
e)DarJenica?
f) Care dintre animalele de mal aus sunt
periculoase?
g) Enumeraligase animalecare cresc in curtea
omului.
h) Dafiexemplu'de
flori careinflorescprimivara.

rebusurile:
41. Completati

1, Sali ornali gi utllati special in care elevli igi

desfigoari orelede curs;
2. Ce4i pe care elevii le primesc la inceputul flecarul an gcolar,pentrua-91imbogili cunog-tlntele;
3, Agezatein buchetemulticolore,ele fl insolesc pe
eleviin primazi de gcoali;
4. Prlma luni a toamnei,in care incepe un nou an
gcolar;
5.Activltiti recreativemultindregltede colariimicl;
6. Oblecteale ciror paginidezvdluiecltitorilorcomori
nepreluite;
7. Persoane pregefiE in mod speclal pentru a-i
instruigi educape eleviiclaselorprimare;
8, Ll se maispunegl gcolarl;
9. Sentimentul care-i domlni pe pdrlnti, elevl 9i
cadredidacticein primazl de gcoali;
10,Clidirea in carevin toli elevii sAinvete.
1'7

L Pers:1necare ne aluteeA prevenimbollle

et si
ne_tnsanatotlm
atunclcdndsuntembolnavl;
2,Persoani pregiflti speclal pentru a instala
si
rnrrEtneclrcuiteleelectricede oricefql;
3.I se malspunegl lurnallst,
4.Munclbrcarc lucraziin mlnade cettuni,de nlsip,
saudesarc.
s.Persoanepregititi speclalpentrua-l lnstrulsl a_l
equcape elevlidln claseleprimare,
care are grili ca oameniise respecte
9-.
l:T*li
leglloliril;
7,Muncltorcareconstruiegte
case9l blocurl,
42.Dincuvintele
urmetoare
teialipe celecarenu se
potrivesc:
a) croltor,timplar,coafezi,api, scrlitor,graflcian;
b) macara,farmaclst,intirmier,profesor,inglnerl
vacante;
c). istoric, legumicultor,pomi, cofetar,
magini,
laborant,actor.
18

numede
urmatoarele
in ordinealfabetica
43.Agezali
orofesii:
notar,contabll,agronom'iconar,licetuf, reporter,
scena at, micelar,blbliotecal,ludecitor,
electrlclan,
ziarlst,frlzer,taxlmetrlst,olelar,dramaturg,hamal'
gardlan,programator,vatman.

9i apoiabatuiti
44.Scrieli9ivoialtenumede.profesii
dinele.
cufiecare
enunturi
.r||l||r..i|.rIl|.'.'.|.r|1

45.Uniti cuvinteledin primacoloani cu cele cu

dina douacoloana:
inlelesaseminator
gestionar
iurnallst

doctor
messrle
navigator
prisicar
ziarist

tlidaci
medlc

aplcultor
profesie
marinar

vanzetor
baby sltter
19

46. Completandrebusulde maijos veli

afla cu ce
trebuiese inlocuitijucdriile:

14

17

1, Oblectcu careschilemo plangi;

2. Caietspeclalpe ale cirui flle eievii

deseneazi;

'
etevitscrtuin ctasi9t
?.r9br_1ct".P".:are
4. In acest obiect,elevil igi
"""ra,
fin: creloane,
stilouri,
pixurl,radieregi culorl;

20

5. Comorl neprcluite,ale ciror lalne sunt descoperlte

de totl elevll gl de toti iubitorii de lecturi;
6. Galculatorelectronlc;
7. Carte folosne de elevi pentru consolidarea 9i
imbogitirea cunogtintelorla dlterlteobiecte;
8. Creioanecolorate;.
9. Aceste obiecte sunt strict necesarecelor care
plcteaze;
10.Cartepe ale cirei paginisunt numaihi4i;
I 1. Carte in care gisim explicatllle cuvintelor
necunoscute;
12.lnstrumentde scris in Interiorulcerulaeste un
bureteinmuiat in tug colorat;
13.Toc rezelvorcu cerneali folosit la scrls;
14. Obiectin care elevii igi aduc la gcoali tot ce le
trebuiepentruleclll;
15.,,Banca"elevului;
16.Obiectfolosit de elevli neatenti.I se mai spune
9i radieri.
17. Carnelelin care elevii igl noteazecuvinlele noi
din leclii gi explicatiilelor;
18, Hainespecialepe carele poarE eleviila gcoali;
19.Creioncu pastecareinloculegtestiloul.
21

47.Sealintem
cuvintelel

stilou

48.Transcrieli
teltul urmetor:
Dalnufesteun elev silitor. Cind vine de la
gcoald,
mindncii, apoi se odihnegteo orii. Dupi_amiaza
iri
facele4iile pentru a doua zi. int6i invag
foarte bine
leqia, apoi scrie tema. Aga procedeazi
la fiecare
obiect.
Cdndterminii de pregitit lecfiile,seduce
la mama.
Ea li verificii toate temele.il lauda
mereu,fiindci
bdiatul igi face le4iile cu foarte multi
ate4ie. De
aceeanu arenicio gregealli.
Seara,inainte de culcare, biiatul
i9i pregetegte
ghiozdanul.Agae sigurcii a
douazi *
f" l.""la
"u*
tot ceii trebuie la ore.

laintrebari:
49.Rdspundeli
a. Cefel de elevesteDenup

b, De ce credetlci bdlatulse odihnegteinaintede a

pregeU|e{ille?

c. Dece trebuleintii sd invilali lectiile9l abladupi

aceeasi vi scrletitemele?

d. Dece il laudi mamamereupe biiatul el?

.......,.,..;...,.........,...

e. Dece trebulesi vi pregeil$ghlozdanulseara,9l

nu in ziuaurmitoare,inalntede a plecala fcoala?

celmaicitduros;
1.
lngtfmpu!
2.

Raiulp-isirelelor
silbatice:
9i al anlmalelor
u. Ersunrpentrunoi Dirintii perlntilornogtri;
4. Mulll
nol rie aolrii,rsi- petreclm'micar
-dintre
cdtev.a
pe malulel insorit;
zile
5, Allii preferi zonelelor inaite,acoperitecu
brazi,
pentr_u
recoarea,
aerulcuratgl ti.umuieleifor;-'
6. Celetoriefecuti pe ios:
tui ne fab iiteie tumlnoase,frumoasegi
},:Tt"

!;ffi::lrHf8xi:$:i'"'

Cetetorieficuti in' grup, cu un

J_0.
mtiloc de
transport,in scopeducatii:
lt.prin intetm"Iiuiioi-ilscoperim
noi tatneate
canilor,

B. CUVANTUL,
SILABA,
SUNETUL,
LITERA
1.Alfabetul
'l.Completati
rebusul:
1
2

It

1. oblectulde in\raFmantdin catinv{Am 5avorbim9i sA

scriemcorectromanette.
2. Inctltullain caretotl elevllvin si inveF.
alcetuitdlnpdrlntl9l copiiiacestora.
3. Grupdepersoane
4, Numele
teriinoastre.
5. Manualcare-lalutApeeleviiclacelintal se citeasce9i
si scrle.
radlera.
6, Oblectin careorlcclpil i9itlne:stlloul,crcionul,
carene alutesi rzovemexercltll
7. ObiectdeinvElemant
9i probleme.
unornumele'
adunarll
8. Rezultatul
9. Totalltateallterclorunel llmbl a$ezateintr-o anumite
ordlne.
cuvantul
atidescoperit
PegrilaverticaEa rebusului

2.Scrieli
ln ordine
alfabetice
urmetoarele
cuvinte:
umbreti,bec,floare,ptstci,e c,kttogram,
api,
_-lT-tll,
soa_re,
matemaci, dutap,invititoar,vioari, dt", i"tj;l
'ild-;;j;
zma,u,naatutl,
gari, gaplo, hori, ochelarl, Inel;
teleton,l5ran,xerox,

..3- Ce-animaledomesticecunoa9teli?
-cu Scrieli_lein ordine
alfabefice,

apoiabeuqicateunenun! fiecare.
Fr*"J"til" i"f
gicuanimalele
selbatibe
cunoscute
<ievoi.

2.Cuvefiul
Completali
rebusul:

L Anlmaldomesflc.
Oblectcare ne peatreazihalnelegroase,la
*coali,
pana
-2. la plecara acasi.
3. $colarllor
ll se malspune................,....
4, Oblectpecarescrlem.
5. Zipadi, omit sau....,...............
6, Fenomen
al naturllcals neveetegte
ploala,
7. LoculnFsau..
Pegrilaverticale
ABalidescoperit
26

1.Alegelidincuvintole
scrisepgrileleorizontale
alerebusului,
pe coloane,pe cele care denumesc:
fiinte,lucruri,fenomene
ala naturii.

FllnF

Lucrurl F6nomong
als naturll

dincuvintele
exerc4iului
anterior.
enunluri
cufiecare
2.Abatuiti
3. Scrielicateunnume:
a) de belat
c) detamilie
e)doorag
g) de munte

b) dfate
d) desat
D delara
h) deaptrcurgetoare

scrisode
4. Alcetuilicateun enunlcu fiecaredin cuvintele
anterior,'
voila gxercitiului
gi ,Jrozof'
conlinsunetul
f 9i denumesc
5. Cuvintele
,,cofetiar
protesii.
deacestfel.
GesifSivoicuvinte

3. Guvintecu infelesaseminetor
cu celecu
dinprimacoloana,
1.Unili,prinsege, cuvintele
a doua.
dincoloana
Inteles
asamenator
automobil
prlsicar
amlc
orat
rtgE
gumA
loculnti

llnle
casi
prleten
matlne
urbe
aplcultor
radleri
)1

cuvinte
cuintetes
aseminitor
in cotoana
9iscrieli_te
",Ul;Eia.jt,
larin
arbore

ramure
lucrurl
codru
BoEomoret
!!rcuros
Alcdtuitienunluricu tiecarodin cuvintelepe care
.-3.
le_ati
descoprit
la exorciliul
antorior,
in enunlurile
urmatoare
lnlocuili
cuvintele
scrisecuculoaroa
-_-4.
cu
rntetes
asemandtor
r*ifii.nir1-aiii"
ei
iii"
11q:::_1!91?
se
rmpun
pentrucaenuntul
sdr6m6nitorect.
Oameniitoamnastrangrccoltele.
Inaintedea deschide
ugl, cind sun5cineya,mI uit pevizor.
"-""
Eu_lizicprietenuluim6ucii voi mergela fi;ilf'-'Ori:egcolar_est
voiosatuncicind riunca saesternsfletite
cujalificatiwl,,Foarte
bine,..
glastrl
lntFo
seaflitcincitrandafiri.
Drapelulrominescarefiri culori:roqu,galben
si albastru.
la concurslldematematicE,
eleviiclaiei"noastreiffi;il;
celemaimultepremii.

* linrr-un_neam
deoameni
neinfricali.
|,":Fruf
Eteulnamtcisunt
liiudati.

Ciindestevremefrumoasii,iegimafari la ioaci.
prclesiearc fiumusefeaei, daci o practici
_t rce
cu pasiune.
Vulpeaceavicleanll_ainvitat pe cocorla masi.
Sergiugi Mirceasuntcolegigi amici

citatoare
revinin tari.
Ili1y"*, pi:i{e
efectuim
exercifiicomplicate.
frn T1*-",li"i
ormlnelte

rcci de toamnii, maginilecirculi incet prin

neguradeasii.
Tata a decissi schimbegeamurileapartamentului
nostru.

4. Cuvintecu infelesopus
1. Unili,prinslgeti, cuvinteledinprimacoloane,
cu opusul
lordina douacoloane.

baran
scund

urat

cildurt
mare
lat
alb

deasi

rari
ricoare
mlc
negru
trumos
inalt

ingust
tinir

cuvaddina douacoloane
2,Alcituiticite unenunjcufiecare
a exerciliulu-i
anterior.
opuscuvintelor
din coloanade
cuvintecu ?nteles
3..Scrieli
marlos.
obraznic
lenes
Putin

trlst

reu
urat
rdspuns
dlspare
zl

descopere

aeduce
deschlde
prlmegte
dezleaga
qras

seintoarc
4. Alcetuilienunluricu cuvintelepe care le-alidescoperitla
exercitiul
anterior.

5.lnbcuilicuvintele
careaufostscrisecuculoarea
rosiecualtele
cuintelesopus,moditicand
enunlurlte,
acotounOe
eJ;;;*"
Marianpleacii
la gcoaliiin fiecarediminealila oragaptegi
patruzecigicincideminute.
Uneori,colegameavorbegte
prearare,
Pestezeceminute,avionulva-decola
.
Oriceom corecturiQte
minciuna
.
Candestefrig,mi imbraccu hainegroase
.
Neintristim la aflarcaunorvegtireie.
Cinea deschisuga?
Nusebrodeaz5cu alii groasii.

5. Silaba
Completati
rebusul:

1.Cloculul
I semalspune
2. Omde staturl mlci.
3. F+lta.c_g
carestatin aceearlbanci,la gcoati,
4. O batlstl matmtcl.
5. gartcadecipttal a lcolarllordh ctasaintal.
o. relsoanacate ne imprumutacC4ldo la blblloteca
la
carlucrazl.
PegrilaverticaH
a rebusului
aljdesclpritcuvantul
30

pecarele-atiscris
1. Desplrtililn silabefiecaredincuvintele
pegrileleorizontale
numerul
alerebusului
desilabe
9i precizali
pecare
Abeuiliapoienunturi
cufiecare
dincuvintele
d fieceruia.
pegrilglaorizontale
alerebusului.
le-alidescoperit
2. Daticinciexemple
decuvinte
alcetuite
dintr-o
singure
silabS,
enunturi
cufiecaredinele.
apoialcetuili
3, Punandln fala sunetului
,,a"un alt sunetveti descoperi
silaba.Caresuntacestea?
cuvintealcetuile
dintr-osingurd

>"
veli
altesunete,
sunetul
4.inlocuind
,,mad'cu
,,m'dincuvantul
silaba.
formate
dintr-o
Carsuntacestea?
altecuvintg
descoDeri

5. Alcatuitienunturicu fiecaredin cuvintelepe carele-ali

la exercitiul
anterior,
dscopgrit
6. inlocuindliterelescrisecu culoarearogiedin cuvintole
altecuvinte:
urmetoare
cualtele,vetidescoperi
cal, mal,coQ,par,lan,rol, nal,pln, sac,fac, loc, mlc,
val,tac.
pe carele-ali
7. Alcatuitienunturicu fiecaredin cuvintele
laexercitiul
anterior.
descoperit

Transformati
cuvintele
alcetuitedintr_osilabe prima
_-8. in
cotoane,
cuvintedindouasilabe,dupdmodelui din

9.Despirtili
ln silabeurmetoarele
cuvinte:
ctasi, biiar, crcion, haini, caiet, cuvant,
_-f]o]|, Iamt,
,neryr,
oament,
pantof.
propozitiicu fiecaredin cuvintete
exerciliutui
unlljlra,u't'
11.Euspunmulte,
tu spuiuna;

12.Cate silabeare fiecaredin cuvinteleprimeicoloanea

exerciliului
anterior?
Despeditiin silabetoatecuvintelepe care le-aliscrisin a
douacoloana.Ce observali?
13.Scrielizececuvintealcetuite
dindouesilabe,apoialcdtuiti
enunluricu fiecaredintaeele.
14.Completati
cuvinteleurmatoarecu silabelecareau fost
omrse:

ls.Alcatuiti
enunturi
cu fiecaredincuvintele
pe carele-ali
descoperit
laexerciliul
anterior.
16.Despe4ili
ln silabecuvintele
din primacoloane,
apoi
transformati-le
dupemodelul:
penal

oameni
caiet

pe- nar
oa - meni

pe-na-rul
o a - m e - n ii

parintl
biiat

cantec
desen
meae
stilou
Catesilabearefiecaredintrecuvintele
din:a) coloanaa doua:
b) coloanaa treia?
33

17,Grupali
in coloane,
dupenumerul
desilabe,
cuvinlele:
prleten,crln, Angellca,larne,ghlocelul,lume, Raluca,
mlcl, prlmEvara,nol, harnlci, macaraua,consoane,
ochelarll,pix,versurl,cample,penel,cor,ochll.
18.Euspununa,tu spuimulte:
excavatof
apartament
televlzor
aspirator
calculator
camionul

oXcAVitOrti

carameaua
macaraua
canapeaua

19.Despdrtiti
ln silabecuvintele
pecarele-aliscrisin a doua
coloanea exerciliului
anterior.
Scrieliapoienunturi
in caresd
utilizati
acestecuvinte.
prinurmare,
20.9i cuvintelor
le placesefiealinlate,
alintatile:
cartea

cirtlclca

pipuga
pl6ica

oragul
copacul

carnetul
capacul
bEiatul

caietul
clorapul
34

21.Dsspeti!in silabecuvintele
dinambele
coloane
alaexerciapoialcetuilienunturi
tiuluianterior,
cu fiecarecuvantdincea
dea douacoloane.
22.Despe4iti
in silabetoatecuvintele
dintertelurmetoare,
grupandu-le
apoiin coloane,
dupenumerul
lordesilabe.
a) ,,Bate
vantdeprim:ivarii$i pemuguriii deschide,
Vantulbate,frunzacregtegivoioasiluncarAde.
Subverdea{a
drigilagi disparcrengileperind
mierlasarcquierdnd.'.
$i subcrengileumbroase
(VasileAlecsandri
- LuncadinMircegti)
b) ,A fost odatn un bdiat sirac, carede mic a rimas orfan
de am6ndoipnrinfii. Triiia din mila oamenilor,careii
diideauba un blid de mdncaresii-Eipotoleascd
foamea,
ba o haini mai vechesii seaperede ploaie gi de frig."
(VictorEttimiu- Omule,
c) ,,Te-amlovit, gi riu lmi pare,
Darde biefii puigori
fie cum nu g-a fost milii
ClindsiiriseEisii-iomoriT'
(ElenaFarago- Motanut
pedepsit)
d) ,,Cumtreceaintr-o zi din primiivaratecutii, s-aoprit si

asculteo privighetoare,carecantade risuna gridina;

gi fiindcii tufigul in care cdnta era chiar alituri, s-a
aplecatsi incerce:n-oputeaziiri?"

(Alexandru
Bretescu
Voinegti
- A/icugor)
35

e) ,,Fiiriisii mai ziiboveasci,miitu$a{apri se repezeaIa

bucitiirie, turna intr-o ulcic5 lapie dulce qi ageiaintr-o

strachini miimiiligufi caldi, apoi puiea-ulcica 9i
q"qhill pe-un $tergargi le aduceafugu1ala patul
iedului."

(Octavpancu-lagi- ledulcu trei capre)

,,lncepuia mergegi eu aldtureade el, pe cirareaproasp5t
zbiciti. Ceruleralimpede,soareleumpleacdmpiilede
luminii,gi, din c6ndln cind, sevedeaSiretuls"inteind
la cotituri."
(MihailSadoveanu
- Un omndcEjit)

6. SunetulSi litera- Vocalegi consoane

1, Mulocde transportaerian.
2. Loculde undedecoleazill undeatelizeaziavioanele.
3. Sali in carigi desfeioari activltateaetevii.
4. ProglamEiptemanal.
5. Produsallmentarllchld,obtinutdin semlntslede floarea
soarclul,
6. Fructe,

Pegrilaverticale
a rebusului
atidescoperit
cuvanul
36

1. Dupamodelul:
carte= car- te = c -a- r - t -e
despediti
ln silabe$i apoiin sunetecuvinteleurmatoare,
apoi
subliniali
vocalele:
lalea,lcoane,elefant,covoarc,lemale,invalitor, umbreli,
urs,cuvant,televlzot,cumpArlturi.
2. Alcetuitienunturicu fiecaredin cuvintelepe care le-ali
despeditin silabela exerciliul
anterior.
3. Alcatuitiuntext,la libedalegeredincetmultcincipropozilii.
Subliniati
cu o linievocalele.

1. Scrlempe tabli cu
2. Vestilorllprimiverll.
3. Propozitiilesunt alcitune din
4. Numernatural.
5. Unadin celetrei culorl de baze.
6. Cuvlntelesunt alcetuitedln
7. Cuventcareareacelagiintelescu cuvantul,,existe.,.
8, Sunetelecarese pronunp ugor,fire alutorulaltor sunete.
PegrilaAB ati descoperit
cuvantul
37

4. Dupemodelul:
prleten
= prl-e -ten =p-!- l- e- t - e

_n

despediti
ln silabe,apoiln sunetocuvintele
urmetoare,
apoi
subliniali
consoanele:
carte,crglon,cumpetiturl,plx, colegi, lepurag,barzi,
vacanll,implotegte,
son6rle,

c. ExERCtTil
DESCRTERE
CORECTA
l.Cuvlntccarcconllngrupurlle
delltere
.

)rco"r,rcl,,,,,che,,rrrchl,,
1.Scrieticetecincicuvinte
careconlingrupuldelitoreOC:
a)lalnceputul
cuvantului;
b)ln interiorul
cuventulur;
c) la stergitul
cuvantului.

Acntuiliapoicatso propozitie
cufiecare
pecare
dincuvintele
le-aliecrismaisus.
2. Completali
cuvintele:

S..Alcetuiti
ceteo propozilie
cu fiecaredincuvintele
pecare
.le-ati
descoperit
la exerciliul
antenor.
38

4. Scrielicetecincicuvintecarecontingrupulde litereche:
a) la inceputulcuvantului;
b) la mijlocul
cuvantului;
c) la sfargitullui;
apoialcetuilicatgo propozilie
cu fiecaredinacestocuvinte.
5. Complet4icuvintele:

.r"<_

>*(-

6. Transcri6ti
textul:

La cherhana
Tachelqi petreceo parte din vacan{amare lmpreunii cu
plrinlii in Delta Duniirii.Cain orice an, au venit gi acumla
neneaEnache,
verigorultatSluisiiu.
Dimineafa,tata il cheamii:
- Tache,astiizivom mergela cherhana.
- Ce binel Doar ttii ce mult imi place peqtele.imi pun
piliiria gi ochelariide soare.
Au pornit. ln drumut lor admirau siilciile pletoase,apa
argintiea Duneriigi btrrcilecarepluteauugorpe luciul apei.
[a cherhana,neneaChelarutocmaiprimeape$elepescuit
de neneaCostache.
Pegtii,de toate miirimile,striiluceauln
luminasoarelui.
La cherhana,Tachegi piirinlii lui au mdncatsalatii de
pege,icrc de gtiucii,ciorbi de crapgi saramurE
de somn.
A douazi vor mergegiei la pescui(nu departede cherhana.
39

7. Scrielipe coloanecuvintelecareconlingrupurilede litere

pe carele-alidescoperit
in textul,,Lacherhana,,,apoialcetuili
altepropozilii
cu fiecaredinele.
8. Scrie$catecincicuvintecarese continagrupul :
a) la inceputulcuvantului;
b)in interiorul
cuvantului;
c) h sfargitut
tu.,
apoialcetuitipropoztiicu fiecaredinacestecuvinte.
9. Completati
cuvintele:

d<_ d<_
/-,

Y\_

\r\_

10.Euspununa,tu spuimulte:
mac

macl

plsice
pierslci
giuperci

nuce
vaca
vooe
rac
lunci

sac
40

-)''(-

11. Alcetuilipropoziliicu fiecaredin cuvintelepe care le-ali

descoperit
la exerciliul
antrior.
12.Scrielicatecincicuvinte
careconlingrupulde literechl:
a) lainceputulcuvantului;
b) ln interiorul
cuvantului;
c) la sfargitullui,
apoialcetuilicateo propozilie
cu fiecaredinacestecuvinte.
13. Transcrieli
texlul:
Piticii
Cipriancitea o poveste.Eroii ei erau pitici. Ei aveauciciuli
mici cu ciucuri.
Piticii munceaula un circ.
Multi lume a fost lncantatiide spectacolele
lor.
Dar piticii voiau si plecela cisu{a lor din poianil.[e era
tare dor de vecinii lor, cei cinci prieteni mici: o ciocdnitoarc,
doi cuci, un sticletegi un scatiu.$i acumigi amintescde
ciripitul veselce riisunaprin toati poianaceamulticolori.
14.Dintextulde maisusscoateticuvintele
carecontingrupuri
de literegi alcetuilialtepropozilii
cu fiecaredinele.
15.Completali
cuvintele:

>-<
16.Alcetuitipropozitiicu tiecaredin cuvintelepe care le-ati
descoperil
la exerciliul
anterior.
4l

17.Euspununa,tu spuimulte:
ureche
ure
Pereche
chibrit
chlp

chiot
llchld

prlchlndel
rochle

chlrurE
18.Alcituilicateo propozilie
cu fiecaredincuvintslepe care
,re-altdescoperit
Ia exerciliul
antenor.
1L Transcrieli
textul:

AcasA
Esteamiazii.Mamaii cheaml la masii pe cei doi copii,
Chiri[A^gi.Paraschiva.
Dupi ce miin6ncd,ei o ajutii si facl
ordinein bucitdrie.
Apoi, mamase duce la serviciu.Lucreaziiin schimbulal
doilea.
Cei doi fragi rimin singuri acasi. p6ni la intoarcerea
tatilui lor de Ia serviciumai sunt doueore.
Pamschi ia cutia cu chibrituri.Ar vreasii sejoacecu ea.
DarChirili ii spune:
Nu estevoie si ne juclm cu chibrituriletMai bine hai
-sil mergemin sufragerie!Acolo ifi voi citi o pon".t". S"
nume$te,,Fetifacu chibrituri,..
,!-p.f Chiril5 citegtepovestea,
paraschiva
estenumai
11
ochi 9i urechi.
20.Dintextuldo maisusscoateli,pe coloane,

cuvintelecare
conlingrupuri
dettersi apoiatcatuiii
urt"p,opb.iiii IL.LJ
din ele.
",
42

2. Guvintecarecontingrupurllede litere
,glt'n ,,ghe", ,,glhi"
"gettn
1.Scrielicatecincicuviniecarecontingrupulde litorege:
a) la lnceputulcuvantului;
b)ln interiorul
cuvantului;
c) la sfar$itullui.
Abetuiflceteo propozilie
cu fiecaredinacostecuvinte.
2. Completali
cuvintele:

Ge<
3. Abetuiticateo propozilie
cu fiecaredin cuvintelep6 care
le-alidescoperit
la exerciliul
anterior.
4. Scriindgrupulde literege (G9)lnainteaunorcuvinte,veli
descoperi
altecuvinte:
Ana,latlna,lui,am,ros,ta, Rila,nul,mea,Anina.
5. Alcatuilicateo propozitie
cu fiecaredin cuvintelepe care
la exercitiul
anterior.
- le-alidescoperit
.

6. Scrieticatecincicuvinlecareconlingrupulde litereghe:
-

a) lainceputulcuvantului;
bl in interiorul
cuvantului;
c) la sfargitullui,

apoialctrtuifi
cateo propozilie
cufiecaredinacestecuvinte.

Oemaiios,intocuiligruputde titerege cu grupul

_^t;,jl
:ullt-"'"
oe
ghe, apoi alcetuilicate o propozitiecu fiecaie
rrere
din
pe carele-alidescoperit:
cuvrnrete
gem,George,Angelina,
geme.
ln loculliniulelorde mai jos, veli
. 8. Punando consoane
doscoperi
lrei cuvinte.Caresuntacestea?
ghea _ i,

g h e a _ i,

g h e a_ i.

9. Transcrieli
textul:

Bunica
E var5.Teiulinflorit risp6ndegtemiresmeimbiGtoare
in
toaG grddina.
Pe banca{e sub teiul inmiresmatstd bunicaAnghelina.
Nepolicaei, Margareta,se apropiede ea cu doui inghefate
in maini.Eaii oferiio inghetatl bunicii.
DupEce miniincii inghelata,bunicamergela bucitirie.
_
Sespaliipe miiini, apoi seintoarcela bancade subtei
cu un
cof in mani. Seagazlpe banci, ldngl Margarcta, iri
ia din
,i
coggherghefulgi ghemelemulticolore.Apoi lgi puneochelarii
ti incepesi bmdezenigteflori.
Margareta,
privindm6iniledibacealebunicii,o intreabd:
- Cumsenumescflorile acestea,
bunico?
- Ilorile acesteapoartil numeletiiu. Senumescmargarte.
- Cefrumoasesunt!Aqvreagi eu sdbrodez,dar nristiu!
Te voi inviila sEbrodezi.Chiar maineiti voi cumjira
,un
gherghef.
- l1i mullumesc,bunicuf5!Egti atdt de buni cu mine! ii
spunefericifi Margareta.

10. Din textul,,Bunlca",

scoateti,pe coloane,cuvintelecare
grupuri
conlin
delitere,apoiabau$ alteenunturi
cufiecare
dinele.
11.Textpentrudictare:

in vizitd
TantiAnghelinavine acasii.Eaaducecinciinghefate.
Anghelufiio intreabi:
- Cefel de inghe(aG ai adus,mamii?
- Am adusdouii inghelatecu cdpguni$i trei inghefatecu
cirege.
[a Anghelulilvine in vizitil colegulsiu, Gheorghe.
Anghelu{5il intrcabS:
- Ceinghefatii ifi place?
- Eupreferinghe{aa cu cirege.Dar tu?
- Mieimi placeinghefatacu cipquni.
MamaaducefieciiruiainghEata preferatil.Copiiifi mulfumesc.
Eale spune:
- Aveli grijdt lnghelata se mininci lncet. Altfel, vii puteti
imbolniivi.
12.Scrieticincicuvintecareconlingrupulde literegl:
a) la inceputulcuvantului;
b)ln inleriorul
cuvanlului;
c) la sfdrgitul
lui.
apoiabetuilicateo propozitie
cu fiecaredinele.
13.Euspununa,lu spuimulte:
minoemate
mlnolmarl

fragecoapttr
drumlunE
covriEDroaspet
mir intreq
creanEiuscati
veriqearslntie
45

anunluri
cu grupurite
de cuvinte
pecarete-ali

descopsrit
--lllAbitlti
ln exerciliul
anterior.
15.Transcrieli
textul:

in vizlti pe gantier
Tatiil lui Gigeleste inginer pe un
,antier de constructii.
Odati Gigelimpreuni cu colegii gi doamnainviiptoare au
plecatin vizitEpe Fntier.
Au ajuns.Muncitorii ii agteptaudeja.
- Tatil, te rog si ne spui cum seconstruiesteun bloc!
- Cu plScere!Aici estetemelia.Estetrainicl pentnr ci pe
easerrasprijini intreagacl5dire.Vedefimacaraua?
Muncitorul
careo conduceestemacaragiul.prin grija gi priceperealui,
peretelede beton ajungela locul porivit.
- Cinepunegeamurilebtocului?
- Geamgiul.
$i el trebuiesii lucrezecu mulG atentie,Sticla
sepoatespargeutor ti poateprovocaaccidente.
- Ceestein cliidireamai mic5de aliituri?
- Clidireaaceastaestecentralatemicd."princonducte.de
aici ne vine aparece,apacaldii,dar cildura caloriferelor,
9i
in timpul iernii.
Doamnainvetiitoarea spus:
- VEmu[umim, domnuleinginer.Datoritii dumneavoastrii.
elevii mei au aflat mai multe informa{ii despremuncape
tantier.
16.
pe coloane,
cuvintele
careconlingrupuride litere
.. Scoateli,
din textul,,in vizlti pe ?anti6r.,,apoialcatuilialte enunluri
cu
fiecarecuvanl.

aleexerciliului
17.Complelali
ultimele
doudcoloane
urmator
folosind
cuvintele
corespunzeloare:
eu culeg
eu aleq
eu plang

tu culegl

el culego

tu alegl

el

eustranE
eu traq

eu merq
18.TextDenlrudictare:

O intAmPlare
Gina,Virginia,Gigel9i pnrinlii lor au plecatla pidure. Au
ajuns in poiana cea multicolor5. Pestetot se auzeaciripifirl
veselal cucilor,cintezelor,pitulicilor qi al celorlaltecintiirefe
alepddurii.
Deodat5,Ginaa spus:
- Mami, am giisit fragi!
- Hai sil culegemlmpreunS!Daciivom giisi multe fragi'
eu voi preparadulceatedin ele. E foarte aromatedulceafa
de fragi.
Tofi membriifamilieiculegeaufragi.
Deodatii,Virginiastrigesperiatd:
- Ajutorl Ajutor! Un urs!
Tataseapropiein grab5.Apoiii spuneMrginieirdz6nd:
- Nu te speriatNu era decit un biet iepuraq.Uite' a 9i
fugit in tufiful acela.
Tofi am ris de spaimaVirginiei.Am culesimpreuni cinci
coqule{ecu fragi.

19.Redaliinscris,cu cuvinlelevoastre,conlinutul
textului,,O
-intamplare".
20.Scrielicatecincicuvintecarese congne
grupuldelitereghi
a) lainceputulcuvantului;
b) in interiorul
cuvantului;
c) tasfargitut
tui.
apoialcetuilicateo propozilie
cu fiocaredinaceslecuvinte.
21. Dina douacoloanede maijos, alegelicuvinfelecar6se
potrivesc
celordinpdmacoloane:
unghii
ghiveci
ghiocl

gnirlanda
ghiozdan

nou
multicolore
ingrijlte
gustos
plnpand

22,Alcdtuticateo propozitie
cu fiecaredingrupurilo
de cuvinte
pecarete-a!descopedt
la exerciliul
anterior.
..23. Transcrielitextul urmetor.Citili_tcu atenlie,apoi dali_i
titlulDotrivit.
vacanlade primdvard,familia Gherghineia hotirat
si
,ln
plecela Ghimbav.
Acolosunt buniciiGherghinei.
Mamagi Gherghinaau mersla Agen{iade Voiaj.De
la un
ghigeuau cumpirat biletede cEliitorie.
A douazi au plecat.ln compartimentullor mai era
o familie
Gheorshig.Acestafbceamulteghiduqii.
"rjl-lii:F
::-it
unerghtneii se pirca cI timpul treceaprea
incet. Abia
agteptasi ii mde pe bunici gi sdplececu veriqoara
ei, Geanina,
in pidure, dupi ghioceiigingagi.

24.Scoateli, pe coloane, din to'tul exerciliuluianterior,

cuvintelecareconlingrupuride litere,apoialcetuilialteenunluri
cufiecarecuvant.
25.TextDentrudictare:
Ceciliaeraln bucitilrie.Tocmaiterminasede mincat felul
al doilea ti se pregeteas:i mSnancedesertul:inghefati de
vaniliecu cremi de ciocolati.Deodatdauzisoneria.
lnt6i intrebi:
Eafugi Ia uqii,dar nu deschise.
- Cineeste?
vecinata de la etajulal doilea.
- Sunteu,Gherghina,
Ceciliaa deschisuEa,iar Gherghinaa intrebat:
- Pofi sd-milmprumuti o cutie cu chibrituri?Ale noastre
s-auterminat ti nu am cu ce si aprindochiurilearagazului.
Trebuiesi inciilzescciorbaqi ghiveciulde legume$i nu mai
am timp si mergla tutungeriedupii chibrituri.A'Sintarziala
serviciu.
Cecilia i-a dat vecinei chibriturile cerute, ba chiar a
servit-o qi cu o inghe(ati.
Gherghinai-a mulfumit CecilieiEia plecatin grabi-

3. Cuvintecareconlingrupurile
de vocale,,oa",,,ea",,,ia",,,ie",,,ua", ,,ue"
cuvinteledin care a fost omis grupulde
1. Descoperili
vocaleoa, apoialcatuilicateo propoziliecu fiecaredin aceste
cuvinte:
a__re
cor--ne m-Je
vl--ri
cob--re l--ia
col-_ni, nins--re scris-ie
49

c- -rdi

Mi__ra

suri-_ri T--del
n-_str5, __na

2. Dupaexemplul
demaiios,transformali
cuvintole
dincoloan5

blruitor

mlrositor
3. Transcrieli
textul:

prietenele
loanagi Mioaralocuiescin satulViisoara.
Am6ndouisunt elevesilitoare.
Dimineala,ele mergimpreuni la gcoali.
ln timpul liber, ele sejoaci impreuni. Mioarao aduce
cu
ea.gipe surioaraei,.Oana.
Eaaredoarpatfu ani.
toanao intreabepe Mioara:
- Vrei sI s5rimcoarda?
- Dalii rispundeea bucuroasl.
se-uitd la ele. ln timp ce se joaai cu mingea.
se
^Oana ca poatepestecawa
ganoette.
fimp va reugisi sar5coiardagi
eaca surioaraei sau.caloana.
scoatelicuvintele
car6confingrupul
. 4. Dintextul,,prietenele,.
de vocaleoa gi alcatuilialteenunluricu fiecare
cuvdni. - '.
_ 5. Gesilialte zececuvintecaroconlingrupulde vocaleoa
Scrieli-le,
apoiatcetuitipropozitii
cu fieiarJ dintreete.

6.Completali
cuvinlele
urmtrtoare
cugrupuldevocal
ea care
a foslomis,apoialcetui|i
caleo propozilie
cufiecare
cuvant:
m__

sat__

zlc--m

sL_
mar__
oer__m mler--

d--se

caf- -

s__ra

dchid--m

t__

7. Completalipropoziliile
urmaloare
cu cuvintele
careau fost
omise.(Atenlie!Acesteacontingrupulde vocaleea.)
Mama--esteinvetetoareaOanel,
din crcangein creanga.
O veverileiuciuge----de la moara.
NeneaCicerone
----voloasiin cuibulei nou.
Randunlca
------pe cerstrlluceaumll de stelule.
-----,
fl ----de mancarelui Labugin flecarezl.
Cetalina
Bunlciiimi
---intotdeauna bomboanele
preferate,
pe coloane,
scoateli,
exerciliului
anlerior,
8. Dinpropozitiilo
devocaleea gioa.
carecontingrupurile
cuvintelg
9. Alcetuilinoi enunluricu toatecuvinteledin celg doue
anterior.
coloanealeexercitiului
10.Gdsitiallezececuvintecareconlingrupulde vocaleea $i
cu fiecare.
alpetuilipropozilii
citili-lcu multdatentie9i apoi
11.Transcrieli
textulurmalor,
dali-ititlulpotrivit:
NeneaVasilicileste pidurar. OdaG,eu gi Andreeaeram
la el, la Guranda.lmpreuni cu tanti Nina, sogialui, ne
duceam prin pidurea deasi. De acolo culegeamfructe
pentru dulceald, ciuperci sau flori din care ne f5ceam
coronite.
51

lntr-o searii,neneaVasilicdne-apovestito intdmplaredin

activitatealui.
- lntiimplareas-apetecut intr-o zi geroasi de iamd. Neaua
- ajrrngsspini la genunchi.
imi
Eu mi-duceamintr_oooienig
drn padureade pe dealulacela.Trebuiasi duc ftn'pentiu
ciprioare fiindcii nu aveauunde si_gigiseasci rna'rr"l*"

z nlca.

Ningeacu fulgi mari gi degi,de nu vedeaibine pe unde

avatde mers.Deodat5,am vizut ca prin ceafi un lup. Ochii
ii luceauca diamantele.
Seauzeaugi ,i4t" url"t" innoleto"[,
semn cA mai veneaugi alfi lupi himdnzi in urma lui.
d
puteamsd fac?Am scosbrichetadin buzunar,
Iu"t
un.braf de fiin din saniegi i-am dat foc. Fiind"_
"ooi
ftii;i
ardeacu o flacird marc, la vedereacireia lupii"r"".,
fugeaude
mdncaupiimdntul.
Darfhnul rimas nu le mai ajungeaciprioarelorfliminde.
_
ue aceea,pani la lisarea serii,am mai dus cdprioarelor
inci o sanieincdrcaticu thn.
- CecurajosesteneneaVasilici!ne_ammirat cu totii.
12.Din.textul
exerciliului
anterior,
pecoloane,
cuvinlele
-carecontingrupurilede vocale: scoateli,
oa, ea, ie.
13.Alcntuitialte enunluricu fiecaredin cuvintelecoloanelor
pe carole-aliscrisla exerciliul
anterior.
cuvintele
urmetoare,
alegelFle
numaipe celecare
--]jlDrgrupulde vocalela apoiaicatu4i
conlin
cateo'proporigi"
Fi
fiecaredinele:
",
abia,slameze,lrlmla,viali, lullana,miauni, boia,
,
Mia,
cheltu-ia,.butota$,
ptatri,iirni, liria;a, tite,',:a,-i#i
faianli, ziar.
15.Gesilialtecincicuvintecareconlingrupulde vocale
ia gi
apoialcdtuilienunluricu fiecareotnte_

16.Din cuvinteleurmdloare,alegeti-lenumalpe cele care

contingrupulde vocaleie Sialcetuitipropozitii
cu fiecare:
p etenie,caiet, miere,coplere,boier, mle, fiecare,miel,
lepure, lerl, gtle, lerburl, pietre, sable, transcriere,fier,
mierculi,
17.Gesilialtecincicuvintecareconlingrupulde vocaleie
apoialcetuilipropozilii
cu ele.
18.Transcrieti
urmeloarele
coloanede cuvinteFi retinelice,
degigrupurile
de vocaleoa Fi ua se pronunte
aproapela fel,
elese scriudiferit.
ziua
coadi
Oana
macaraua

noua
steaua

oale

Mioara

vloara
coarde
moare

telemeaua

aoate

vioreaua
bldlneaua

QOSeaUa

carameaua

doate

19.Abatuilipropozilii
cu toatecuvintele
dinceledouacoloane
aleexercitiului
anterior.
20.Transcrieli,
apoiformulatipropozitiicu fiecaredin urmevoua,dou5,nou5,roue,oui,
toarelecuvinle:
21.Transcrier6xtul:

Singuracasi
E ora douii dupi amiazi.Mamaqi tata suntla serviciu.
George trebuie si-ti pregiteasci temele pentru ziua
urmitoarc. Pemasi estedezordine,dar nu-i nimic.lmpinge
coqulcu piiine mai incolo. Agaii rdmdneun colf de masi
liber pentrucaiet.
53

Sub masii are o minge. ln timp ce scrie, o atinge cu

picioruldrept.
DeodaG,liingiigeamseaudeo voce:
- George,nu vii sdnejucim cu mingea?
Esteprietenullui, Gelu.
- Bada,coboracum.
Georgelgi pune gribit caietulln ghiozdandesi n_ascris
decatdoul cuvintedin temi.
Riimdneacolopdni seara,la ora noui.
Cdndse intoarcein cas5,miln6nci piine cu unt gem,
$i
apoiigi arunci hainelelingii geam.Geacaatingeun bibelou
gi-lsparge.
Georgestrangein grabi cioburilemai mari si le arunci
subpat.Apoi seculci.
Poatemiine va aveanonocla qcoalii nu_lva intreba
Ei
doamnainviifltoare nimic la nicio leqie.
22, in texul ,,Slnguracase..ali pututconstataci Georgea
procedat
gre$itde maimulteori.Spunelicandanumea gregitgi
cumtrebuiase se comporte.
23.Scoateti,
pe coloane,
cuvinlele
careconlingrupuride litere
dintextul,,Slnguracasi,,.
2i. Alcetuili
alteenunluricu cuvintele
dincoloanele
exerciliului
anterior.
25.Din textul,,Singuracasi,,,scoateticuvintele
carecontin
grupurilede vocale(ea,oa, la, te,
ua, u ) 9i apoialcetuili
alte
enunluricu fiecare.

26.Tene oentrudictarel:
a) ln vacanfa de primivari, cei trei frafi, Virginia,
Gheorghifiigi Chiriac,au plecatla bunici.
Peldngii celenecesare,
au luat in geamantanmingeacea
de culoare cenugie,o perechede palete pentru tenis gi
catevacerticelede povetti.
Buniciill agteptauin stafiade autobuz.
- Cemari afi crescut!le zicebunicabucuroasE.
- Ce calificative afi obfinut ln acestsemestru?a intrebat
bunicul.
- Pentruci am muncit $ am fost disciplinali,avem,,Foarte
bine"la toateobiectele.
Cdnd au ajuns in casi, cei trei nepofi au despachetat
cadourileadusebunicilor.Acegtias-aubucuratfoartemult.
b) larna ceagrea a trecut.
Iatii cii a venit prim5vara.Neauas-atopit, iar ln locul ei s-a
agemut iarbamoale$i fragedai.
Apoi au inceput sEinfloreascdflorile multicolore,infrumusetandcovorulmoalede iarbi.
intr-o sear5,din depirtiirile albastrese vedeauvislind
cocorii.Seintorceauobosili la cuiburilelor, pe frumoasele
noastremeleaguri.
- IatE,seintorc berzele!a stigat cu bucurielancu.
c) lntr-o amiazii,Oanaveneade la gcoalS.Eapriveaneaua
caresetopea,mangaiatede soanele
carestriilucealn drumulei, vedeapiriiaqe cecurgeaula valesusurind.
lati cd a ajunsacasd.
Mamao intreabd:
- Cumte-aidescurcatastiizila 6coal5?
t Uneletexlesuntpreamadpentrudictare.Autoaroalucreriia preferat9d le
conceape
astfelpentruvaloarealoreducatvd,lnvelAtorii
avendlalitudinea
saaleage
pnkudictare
doarfragmente.

55

- Foartebine! La lucrareade Ia matematici am fezolvat

corecttoate exerciliile gi pmblemele,iar Ia limba romini am
scrisceamai frumoas6compunere.
Lacelelaltedoueobiecte
am rEspunsbine la toate intrebirile doamneiinvititoare.
- Cemult mi bucur{ia spusmama.Bdnuiameu cii vei avea
succesla gcoali. De aceeati-am pregEtitdesertulpreferaC
cliitite cu dulcealiide cirege.
Oana_giapus uniformape umera;,gi_almbriicat rcchifa
cea rogie de catifea,s-a spelat pe mAini, apoi a venit in
buciitiirie.
A mancatcu poftii. Apoi a agteptatsi mdniincedesertul.
d) Varaceacilduroasi a trecut.
A sosittoamnacu nop{i ricoroase.
Mdng6iatede razelesoareluipalid, frunzeleingdlbenesc.
Un ventulef potolit de toamni blind5 Ie leaginii uqor.
Alunecdndlin, toate frunzelecoboarl pe pimant, un".at"
una,formdndun covorarimiu.
Noi admirim inciintafi pedureapoleitii, transformatiiintr_o
frumoas5gi minunatdlumede basm.
e) Toamnaesteanotimpulroadelorbogate.
In livezi, oamenii culeg merele rumene,perele aurii
si
zemoase,gutuile pufoasegi inmiresmate,nucilegi prunele

gustoase.

Roadelebogateale toamneiriisplilteschiimicia oamenilor.

f) in clasanoastri a venit un elevnou. EI are un ghiozdan
de culoareverde. Toate cirfile gi caietelelui
frumoase.
",i "op"rt"

ln penararetot ce-itrebuieunui elevla gcoalii:stilou,pix

albastru,pix ro$u,creion negru, creioanecolorate,gumS
de gtersgi o ascu(itoare.
El ifi facetoate temele conect$i scriefoarte frumos.
La toate intreberile doamnei lnviifitoare dii rispunsuri
corecte.
Nemdndrimci avemun astfelde coleg.
g) leri am fost impreuni cu mama qi surioara mea,
Ldcrimioara,la libririe.
Licriimioaras-aindreptat spreraionul dejuc5rii. Privirileei
s-auoprit la o pisicu(icu ochiiverzi.Eaa intrebat
Te rog!
- Mami, imi cumperipisicutaaceasta?
- Da.Hai si-i cumpdrimqi Oaneicaietelegi cirfile careii
trebuie!
Mie mi-a cump:irat o cartecu poeziide Mihai Eminescu,
ni*e caiete,un stilou gi o hartii a Romdniei.
Acasdiam ardtat Licrdmioareipe haftA raul Prut, Munfii
Caryafi,ora$ulnostru,Bototani,gi alte orageimportanteale
Romliniei.Apoi ea sa jucat cu jucdriasa ceanouil cireia ia
zis Miaunica.
h) Era o zi frumoasii de primiivari. Razeleaurii mingdiau
copaciiinmugurili.
lancu gi surioarasa, Miirioara,au iegit in curte. Sejucau
bucurogicu o coardil,silrindpe rdndcu ea.
- Uite un stol de rinduneleta spusbucuroasdMlrioaraOareundevor poposi?
- Toatepilsirile ciliitoare se vor intoarcela cuiburilelor.
Daci le vor gilsi stricate, gi le vor reface.Le vor ciptugi cu
iarbi qi puf, apoi igi vor depuneouEoarele.
Din ele vor iegi
puiqoriipe care-ivor ingriji, ii vor apira gi-ivor inveselicu
cintecelelor fermeciltoare.
- De undeqtii atateadesprepisirile cilitoare?
- De la gcoalS.Doamnainvilfitoare ne-apovestito mulfime de curiozitili din lumeavieluitoarelor5l

4. Cuvlntecareconfinconaoana
dubli
gauvocaleleduble,,oo,,,,,ee,', ,,nn,,
,,11,,

1, Dincoloanele
demaiios,obsorvali
cumsu format
cuvintele
carsconltnconsoana
dubldnn.
in + negru

ln + nemol

inndmoli

in + noaple
in + nobil

innobila

in + nor
ln + neguri

innobilat

innegurat

2. Alcetuilipropozilii
cu fiecaredincuvintele
ultimelor
doue
coloane
al6exorciliului
anterior.
3. Transcrieli
propoziliile
urmetoare
gi observati
cumaufost
scrisecuvintele
careconlinvocaleduble:
a) Surioarei
meleti placmultlectllledezoologie.
La o gredinezoologicaputemvedeavieluitoare
din lara
noastre
din
9i alteleri,
Lacooperativa
dinsatulbunicilor
gesegti
totfeluldemarfud.
Unchiul
Eleneiesteproprietarul
uneifermezootghnice.
Lalecliiledeabiliteli
practice
noicooperam
la realizarea
unor

obiecle.

b) lerim-amlntalnitcu colegameade banci p6 o

alee din
parcul,,Mihai
Eminescu,,.
- Mi-avenito ideelziceOana.
Privesccu incentaredansulfeerical fulgilorde nea.
58

c) Omulesteo fllnlesuperioare.
Matematica
esteo gtllnleexactd.
Nemandrim
cu el fllndcaestecelmaibuneleval clasei.
Mllmeaesteo partedintr-unintregcarea tostimpa4it?no
miede pertiegal6.
4. Transcrieti
telitulurmetor.CililFlcu atenlie,apoidali-itiflul
potrivit:
Mama s-aintorc de la cumpiirituri impreunl cu cei doi
copii:Alexandru9i Emil.
Alexandruspune:
- Abia agteptam sii ajungem acasil.Vreau sA probez
pantofii acegtiacu carem-aminnoit.
gi fratele lui gi-aluat pantofii cei noi. Apoi a rugat-ope
mama sii-i dea voie pe aleeadin fala blocului. Pentrua fi
convingitor, a addugat:
- Promit cil nu-mivoi innoroi pantofii.
A vrut fi Alexandruse iasii afari. Amindoi copiii fi-atl
innodatgireturilepantofilorfi au coboratln maregrab5.
Din nefericire,n-au putut rimlne prea mulr timp afar5,
Ceruls-ainnorat deodati $i a inceputsii plou5.
Ploaiaa finut pane s-ainnoptat. ln acesttimp, cei doi
frafi gi-aurpetattoate lecliile pentu a douazi. Bachiarau
avuttimp sepriveascd
din nouilustrafiiledin Atlasulzoologic
atat deindr5git de ei.
5. Alegeli,din textul exercitiuluianterior,pe coloane,
cuvintele
carecontinconsoana
dublann $i vocalele
dubleee,
oo gi ll.
6, Alceluitialteenunturicu fiecaredin cuvintele
din coloanele
de la oxerciliul
anterior,
59

5. Scriereacorectea cuvintelorcareconlin
consoana
,,m,.inaintede ,,b,,sau,,p,,
1.Scriindsilabaim inaintea

de maijos, veli
descoperi
noicuvinte.
c"r""untu.?u"l|}tilor

2. Abetuilienunturi
cufiecare
cuvant
dinultimele
douecoloane
-,
ateexeroiliului
anterior.
3.
prin sageli,cuvinteledin primacoloandcare
_ Unili,
se
potrivesc
cuceledina douacoloand:
batiste
impodoblt
deal

iepuri

darurl
brad

impachetate
impiturlti
impldurit
impufcall

propozitiicu fiecaregrupd6 cuvintepe

careFali
_^1:l]gejqili
descoperit
la exercitiul
anterior.
5. Scriindsilabaim lnainteaunorcuvinte,veli descoperi
alte
cuvinte.
Caresuntacestea?

6. Alcdtuitipropozitii
pecarele-aliscrisin ultimele
cucuvintele
douecoloanealeexercitiului
anterior.
7. Gesiticincicuvintecareconlinconsoana
m inaintede p gi
cincicuvinlecareconlinpe m inaintede b gi apoialcetuili
enunludcu fiecare,
8. Transcrielitextulurmetor,cititi-lcu atontie9i apoi dati-i
titlulpotrivit:
intro simbitii era ajunul Crilciunului.Olimpia gi fr5fiorul
ei, Dilnuf, erau fericifi. Mo9 Criciun le adusesedaruri
minunate:o combini muzical5ti un computer.
Apoi,impreunScu piirinlii s-auduss5colinde.
IaG-i ajunti la bunica! Ea ii intimpini bucuroas5.Pe
chipul ei sevid emoliile cu carea ascultatglasurilecristaline
alenepofilor.
- Cr cintece minunatesunt colindelenoastreromane$ti!le
spunebunica zimbind. Haide{iin casi! A(i sosit la timp.
Tocmaiimi impodobeambradul.
lmbujorafide gerulde afari, toli o urmeazEbucuroqi.Din
bucdtiriesesimt miresmeimbietoarede cozonaci.
Bunicale imparte bucuroasiicadourilepe carele cumpiirase
gi le impachetaseinainte de venirca lor. [e dI gi cozonac,
prljituri qibomboanede ciocolaGficute chiar de ea.
Copiii o ajuti la impodobireabradului in timp ce la geam
se aude,din ce in ce mai tare, muzicalmpiirdteasciia unui
colind.
61

9. Dintaxtulde maisus,scoateli$i apoiscrieliTntabelulde

maijoscuvintele
careconlinconsoana
minainte
dep gib,
Cuvintecareconlinpe
mTnainte
de

Cuvintecareconlinpe
minaintede b

10.Alcatuilipropoziliicu fiecarecuvantscrisin tabolut

de la
exerciliul
anterior.
11. Scrielicorecturmetoarele
cuvintedin careau fostomise
literelempsau mb.
cL-pie
u--r!
ro__

ll-_i,
u__reti
ll__ede

co__ot
ta__A
i__erat

zl_iret
Uu__Aai
cu__erAtor

12.Abatuilicateo propozilio
cu fiecaredin cuvintelepe care
.
le-alidescoperit
la exerciliulantenor.

13. Alcetuitiun taxt, pe o temealeasdd6 voi, in careveti

folosic6t maimultecuvintecarecontinconsoanam inaintede
p saub.
14.Textepentrudictare:
a) Olimpia gi Alexandras-aulmprietenit. Eleinvap lecliile
adeseaimpreunii.in timpul liber se joacii saufac drume{ii
prin imprejurimileoragului.
leri au fost la piidure.La umbracopacilorau gaisitmulte
ciuperti.Au umblatprin pedurcpani ti-auumplutcofulefele.
Lhngiiun izvor limpedeca lacrimaau zdrit un iepurag.Au
alegatpe cilrilrile umbrite gi prin iarba deas5dupil el, dar
n-aureugitsi-l prindii.
Celmbujorate eraul
b) Cameliagi Cristina s-au dus lmpreune la biblioteca
qcolii.
Cristinaa lntrebat-o pe pdetena sa:
- SAlmprumuto cartede pove$tisauun roman?
- lmprumutii o carte de povegti. Romanelesunt pentru
elevii mai mari. Noi, fiind mai mici, ne simfim minunatln
lmpilrEtiapovegtilor.Aici,in lupta dint bine 9i riu, adesea
selnt6mpli si invingiibinele.

15,Duoemodelul:
cumperetor
- cumpiritoare,cumpiritori,
cumpelat,
cumperitu.i,cumperaturi,
gesiticuvinte
inruditecuurmatoarele
cuvinte:
zambet,pllmbare,
impefat,schimb,umb|6,intamplare,

6. Grupurilede sunete,,cs,,gi ,,g2..

redateprin litera,,x,.
1.Transcrieli
cuvintele
urmAtoare,
apoidespe4ili_le
in silabe:
flxatlv,excurslonlst,excelent,tix, explorator,oxlgen,
.pix,
mlxt, mlxer, Alexandra,text, excursle, Atexe, mlxan-dre.
exponate,excavator,box, export, Xenla, exclamare,lux,
explozie,Maxlm,taxl, exttaterestru,
2. Grupali,pe coloane,
cuvintele
exerciliului
anteriordupe
numdrullorde silabe.
3. Dincoloaneleexerciliului
anterior,alegelizececuvintecu
carevetialcatuipropozilii.
4. Transcrieli
urmetoarele
propozilii:
Ruxandraestesurioaralui Felix.
Noi am organizato expozi(iecu lucririle pe care le_am
realizatla lecliile de abilitifi practicegi la celede educagie
plastici.
In tramvai,taxatorulne vedficiibiletelede celiitode.
Rexesteciifelulprietenuluimeu,Alexe.
Frigcase preparii foarte uqorcu ajutorul mixerului.
Xilofonulgi saxofonulsunt instrumentemuzicale.
Mixandrelesuntflori gingagegiinmiresmate.
Alexandra9i Alexandrusunt fi.a1igemeni.
5. Transcrieti
urmetoarele
cuvinte,desparlili-le
in silabe,apoi
alcatuticateo propozilie
cu fiecarecuvanl:
examen,exemplu,examlnator,exetciliu,exemplar,exact,
executa.

propozilii
gi relinelide fiecaredate
6. Transcrieliurmetoarele
lntelesulcuvantului
exemplar.
Mamaimi cumpairi un exemplardin ,,povegtile',lui lon
Creange,
Ruxandrase compodeintotdeaunaexemplar.
7. Transcrieli
textul:

Lecliade matemalicA
E ora noui fix. incepemlecgiade matematici.Doamna
inv5f5toarcne explici lecfia noui, iar noi asculGmexplica(iile
cu multd atentie.
Alexandraiesela ablil. incepesi rezolveun exercitiudar,
din neatenlie,gregegte
la un calcul.
grepala
Xenia observii
ii o corecteazi. Doamna
inviifiitoare o laudi.
Mai ies la tabl5 urmdtorii elevi:Alexandru,Xenia,Alexe,
Ruxandra,Maxim gi Felix.To(i rezolvdcorectexerciliileqi
problemele.De aceeafiecareprimeqtecdteun ,,Foartebine"
la matematici8. Dintexul ,,Lectiade matematlce",
scoatelicuvintele
care
continliterax gi alcatuilialteenunluricu,fiecare.
9. T6xtDentrudictare:

Anlversarea
futiizi esteziuaXeniei.
Laea au venit Alexandra,Felix,Alexe,Maxim,Alexandrysi
Ruxandra.
Lizuca,soraXeniei,o intreabS:
- Cecadouriai primit?
- Pdeteniimei pe carei-aminvitat mi-auadus:o trusi cu
pixuri, un xilofon de jucirie, o caseGcu produse,,Rexona"
Eimulteflori.
65

- Cumsenumescflorile acesteamulticolore?
- Mixandre.Suntflorile melepreferate.
Aparemama.Eaii diiruie$teXenieiun saxofon.Chiardin
ziua urmetoar,Xeniava incepesi ia leclii de muzicii.
Petrecerea
continuii.To$ copiii suntfericiti.
10.Uniti,printr-osag6ati,cuvintele
dinprimacoloanecu cele
potrivitedina douacoloane:

pixuri
examen
excuraie
mixandre
exercitiu
saxofon

nou
ftumoasi
rogle
simplu
albastre
dlflcil

7. Scrienea
cuvintel@r
eu ,,T"SE,,A,'
1. Transcrielicuvinteleurmdtoare,despedilFlein silabe,
apoigrupati-le,
pe coloane,
dupanumerulde silabepe care_l
contin:
. in, intr-o, imperat, impreuni, indate, innorat, incepAtor,
ineuntru, inceput, imbrecat, imprietenit, inot, il, incit,
imbelgugat,
indotaE,lmpiretoasa.
2. Alegelizecedin cuvintele
exerciliului
gi alcetuili
anterior
cateo propozilie
cu fiecafe.

3. Gesilicuvintale
ca sg pot tormapornindde la urmetoarele
cuvinte,
dupi modelul
dat:
incilzl

incilzlre

inzipezi

inzApezhe

incalzit

inmultl

impeni
incanta
inchlna
indol

intampla
tnsera
Alegeticate trei cuvinledin fiecarecoloanda exerciliului
anleriorSialceluitipropozilii
cu ele.
cuvinle:
4. Alcetuilipropozilii
cu fiecaredinurmetoarele
cobori hotiri zivori dobori.
5, Transcrieli
urmetoarele
cuvinte,despe4ili-le
in silabe,
grupali-le
pe
in
numerul
apoi
coloanedupe
de silabe carele
contin:

mani, pani, fan,vanzitor,roman,cand,plang,s5manle,

lani, vanitor,canterel,canhr,fantani,maine,paine.
insuiiriale
6. Gesiticat mai multecuvintecareexprime
urmatoarelor
cuvinle:
campie,
canbc,paine,limeie,parau,$ipan, caine,panzi.
7. Dalicinciexemple
de cuvintecarese scriucu i 9i cinci
propozitii
exemple
decuvintecarese scriucua Siapoialcdtuili
cufiecare.

8. Punandsilabane inainteacuvintelordin coloanade mai

altecuvinte.Caresuntacestea?
ios,veli descoperi
incetat
incredere
indestulare
invins
indoielnic
induplecat
impicat

neincetat

cu toatecuvintele
pe carele_alidescoperit
. 9. Abatuigpropozilii
la exerciliul
anterior.
10.Completa[i
urmatoarele
cuvintecuI saui:

.U,"o propozige
cufiecare
dincuvintete
exerciliutu
"nlt;1'ltr't'
_ 12. Transcrielicuvinteledin coloanelede mai ios, relineli
inlelesul
fieceruia
propozilii
Siapoiatcetuili
cu eie:

pane
mana

mlni

stanii

stani

rame

reme

roman

romin

1aa

ris

pene

68

13.Texteoentrudictare:

a)

in port

Daniel locuiegtein oragul Briiila. Acestorag se afld pe

malulDunilrii.
Lui Danielii plilceainci de mic sI se duci in port. fl lua
cu el 9ipe Emil,veriqorullui.
ln port incepeausd pescuiasciimpreunii. Se luau la
intrecere.lntotdeaunaDaniel ieqeainvingdtor.
inainte de a se lntoarceacasd,inotau aproapede mal sd
nu seinece.

b)

Patrianoastra

Triim in Romdnia,patria lui Eminescu.

Aici orice munte
igi ridicd piscurilelnalte p6n5la cerul senin.Apelealunecii
spreDunire udind cAmpiileqi dealurileroditoare.
Pimiintul romanescarenenumiratecomori.
RomaniimuncescimpreunEti sunt mdndride patria lor.
14. Transcrielitextulurmetor.Citili-tcu atenlie,apoi dali-i
titlulpotrivit.
Parvuestein clasaintAi. Cind seintoarte de la gcoald,el
igi ia altii imbr5cimint,sespali pe mdini,apoi mindncd.
Dupi ce se odihnegteo ori, el iti pregite$te tectiile
pentruziuaurmdtoare.
Dupi un timp, mamail intreabi:
- Ai terminat toate temele pentru meine?

- Da,ii rlspundeel miindru.

Cain fiecarezi, mamaii verifici toate temelegi ii pune
intrebiiri din lecfii. Pdrvu agteaptdintotdeauna buiuros
acestemomente.El nu minte niciodati qi gtieci lntrebiirile
mameill ajutii sii fie mai sigura douazi c6ndva rispundeIa
lntrebilrile doamneilnviifiitoare.
Dupi ceigi faceghiozdanul,parvuo insofertepe mamala
cumpAriituri.
, Seintorc acasiicu:p6ine,smantani,came,oud,unt, zahdr,
Iiiini 9i Inm6i.
DupEcinii, mamaii aducedesertulpreferacinghefati cu
Iimlie.
15.Dintextulexerciliului
anterior,scoateli,pe coloane,cuvintele care.conlini $i e (scriindu-la
o singuiedate pe cetecare
se repetd).

Cuvinte
caresescriucuI

Cuvinte
caresescriucu6

70

Cuvinte
carecontinI si A

8. Guvintele
,,intr-un"ei ,,intr-o"
1.Transcrieti:

in codru
intr-o zi insoriti de vard, familia noastri a plecat intr-un
codrudin apropiereaoraqului.
Am popositintr-o poienitiimulticolorA.
Eu gi surioara mea, Margarta,culegeamflori. intr-o oril,
aveamdejacoronifeinmiresmate.
Florinel gi Nelu, frafii nogtri, au descoperitun iepuraq
rinit. Stitea ghemuitintr-un tufit.
Tata, avind trusa de prim-ajutor, a putut ingrui rana
iepurelui.lntm siptiimanii, acestava puteasdalergEdin nouLa plecare,am z:irit intr-un copac o veverifa.Aceasta
finea o aluni lntr-o lebutii, iar ochiEoriiii strEluceauca
miirgelelein luminablAndiia razelor.
2. Unitiprinsagelicuvintele
din primacoloandcu celecoresDunzetoare
dina douacoloand:

maeine

intr-un
intr-o
intr-o

an
poveate

intFun

cane

intr-o
intr-un

castel
maqazln

3. Abetuilicateo propozilie
cu fiecaredingrupurile
de cuvinte
descoperite
la exerciliulanterior.
71

4. Scrieliin loculpunctelor,
cuvintele
lntr-o saulntr-un:

Fotografia
sear5,mi uitam cu mama
albumde
familie.Erauacoloo mulfimede fotografii.
fotografie am \dzut o feti(5. Ease afla
cameri plinii cu jucerii.
coll al camereiera un
bridul impodobitcu globuri multicoloreqi beteali argintie
parte a bradului era o fetilil, iar in cealalti, un
urcule{de plug.
-,Mamd,cinee feti(aaceasta?
- Tu etti. Aveai numai trei ani. Tata a fiicut aceastd
fotografie_____ zi de Criciun.
5. Alcetuitiun text in care sa folosiligi cuvinteleantr-ogi
^
intr-un

9. Cuvlntele,,aa,.
tl ,,s-a..
1.Transcrieli:

Acase
Mamas-adusla serviciu.
Cristinaa rimas acasiilmpreuni cu surioarasa,Raluca.
.,- Te rog sI cite$ti povesteade asearil Agvrea sii gtiu cum
s-asfhrgit,spuneRaluca.
Cristina nu s-a lisat rugat5 prea mult$i ea ardea de
nerEbdaresi afle sfhrgitulpovegtii.$a dusin cameri gi
a
luat carteasEde povegti.
Ralucas-aagezatcumintepe fotoliu.trgteptaca sora
sa sd
.
citeascimai departepovestea
inceputdaseare.
72..

- Oarece s.amailntamplatcu fata mogului?

- Nu gtiu. CiGscaceastiipovestepentnr prima oari. Credcil
hirnicia saa fost rdspldtiti ata cumsecuvine.
2. Alcetuilipropozitii
cu grupurile
de cuvintedin coloanele
de maiios:
prietena 3a

s-adus

cartea 3a

a-alucal
3-aimDrietenit

tloareara
bunlcaaa
lala 3a
povestea lia

s-asfarsit
s-aintalnit
s.aintamplat

patruenunturicu
fiecare
dincuvinlele:
3. Alcetuiticate
segis.a
dintextulurmator:
4. Scrielicuvintele
saori3-ainloculpunctelor

Primazi de gcoale
- - sfrrtit vacanfa.Olgufa se indreapt5 spre qcoalii
impreundcu prietena- -, Cit5lina.PeCiGlina o insofege
surioara--, Diana,proaspitbobocelin clasaintdi.
Catilinaii spuneOlgugei:
- Astiizi, surioaramea - - trezit foarte deweme.
spdlat,a mancat,apoi - imbrilcat cu uniforma- - cea
nouii.- - uitat in oglindl foarte incantatS.A vnrt chiar sI
puni in ghiozdanfi piputica -- preferati.
Olgula-- aprcpiatde Diana.Eaa spus:
- i1i urez mult succesIa gcoaldtSe$tii cd gi surioaramea,
Corina,a agteptatcu aceeaginerEbdareprima - - zi de
gcoalil.Ba chiar - - grdbit sd ajungi inaintea mea la
festivitateadeschideriianuluiqcolar.
5. Alcatuitiun textinfitulat,,Ointamplare"in carese tolosili
gicuvintele
aa gi 8-a.

10.Cuvintele,,ia.,
gi,,1-a,,
1.Transcrieli
textul:

pipugica
Mama i-a adusValerieio piipugi. Valeriaii mulfumeqte
mamei pentru acestdar minunat. la pilpugain brafe gi o
privegtecu drag, spuniind:
- Cerochili frumoasit
Mamaia dat fi o cutie.ln ea,fetip a g5sit o mulfimede
rochifepentrupipugicasa.
I-a pus piipugiio rochifi rogiecu picilele albe.Apoi i_a
pus miirgele gi i-apiepGnat pirul cu multi grijd.
AcumValeriaigi ia pipupicala plimbare,in parc.
2. Alcdtuili
enunluri
cu toatecuvintele
dincoloanele
de maiios:
la (caietut)
la (cutia)
ia (stilout)
ia (chibritut)

i-a povtlt

i-aaretat
i-aadus
i-acumpirat
i-aficut

ia (chela)

3. Alcatuilicatepalruenunluricu fiecaredin cuvinteleia

gi i-a.

4. Puneliin loculpunctelordin textulurmdlorcuvintelela

Si Fa.
74

Secretul
Mamase pregete;tesI plecela piata.Vreasi o -- $i pe
FEnica.
- Oaremi -- Eipe mine?o intreabiiMioarape sorasa.
- Da.ins5, ai grijlt - - ciciuli(a pe cap!$tii doar ci egti
ricitil, -- spusFenica.
inainte de plecare,mama - - spus Mioarei sd - - o
pastili qi nitte siropcontratusei.
- -- gi fularul!-- mai spusmama.
Feteleau iegit din casii,iar mamas-adus si mai -- inci
o sacoqi pentru cumpirituri. in acest timp, Fdnica- goptit Mioareice -- cumperatmameipentru ziua ei. Apoi
a adiugat:
- Mioaro,-- seama,acestaestedoarsecretulnostru!
Mioara-- promisFiinicii cAva pistra acestsecret.
5.Alcetuiliuntexlintitulat
,,Labunici"in caresd se geseasce
gicuvinteleiagi Fa

11.Cuvintele,,la"
9i ,,1-a"
1. Transcrieli
textul:

Laiaz
in vacantade varii, Marian a fost la bunici. Acolo l-a
cunoscutpe Lucian,biiatul vecinilor.intr-o zi, el l-aintrebat
- Vrei si mergemla iaz, la pescuifl
- Da,i-a rlspunsLuciancu bucurie.
La ora nouil fix, Lucian l-a intimpinat la poartd pe
Marian-

ln drumul lor spre iaz au discutat desprece4ile citite,

dar pi despresportul lor prcferat,atletismul.Ba chiar,Marian
a pfopus:
- Sd ne luim la intrecere! Cine va ajunge primul la
copaculacela?
in timp ce alerga,Lucians-almpiedicat intr_o piatr5 a
$i
cezut.S-alovit Ia un genunchi.
Marianl-a ajutatsi seridice.
Au renunfatla intrccere.p6ni Ia iaz mai aveaude mers
doar ciifiva metri.
Ajunqiacolo,s-aua$ezatpe iarbamoalede la mal.
Marian l-a ajutat pe prietenul siu si spele rana de
la
genunchi.Apoi l-a sfttuit sii dezinfectezeranacdnd
va ajunge
acasiqi si pun5un pansament.
Nu au prins niciun peEe, dar au petrecut clipe minunate
impreuni mdngAia(ide cildura soarelui.
2. Alc5tuilienunluricu toatecuvintele
coloanelor
de maiios:
la soare
la bunici
la piala
la noi
la amlaze
la mare

l-avizut
l-a intrebat
l-a alutat
l-a aiteptat
ha chemat
Faadus

3. Alcetuiticate patrupropoziliicu fiecaredin cuvintele:

la
Sil-a.
textulde pe paginaurmatoare
cu cuvintele:
. 4. Completali
la
si l-a;

--

male

Riizr"ansa dus-- mareimpreundcu pidntii sdi.-- hotelul

undelocuia,-- intilnit pe prietenulsiu, Gheorghifi-fi el
veniseimpreuni cu pirin[ii -= malulinsorital Mirii Negre.
Dimineafa,-- ora opt, celedoui familii seintilneau .- restaurantulhotelului. Mdncau- - aceeaEimasi, apoi se
duceauimpreunE*- plajd.
-- amiazi, Rizvan--intrebat pe tatill siu:
- Vom mai mergeastizi - - delfinariu?Doar ai promis
inci de ieri.
- Vom mergeastiizidupS-amiazd,
-- asigurattatil.
Riizvan__ invitat 9i pe Gheorghifn.AmAndoiseuitau vrEjifi
_- delfinii gi __ pinguiniiceijuciuqi.
Searas-auintors-- hotel.
5. Alcdtuiliun t6xt intitulat,,Laloaci" in care se lolosili9i
cuvintele
la $i l-4.
3a, 3-a,la,
6. Alcetuilicateun enunlcu fiecaredin cuvintele:
l-a,1.,l-a.
7. Textpentrudictare:
,,Pedati a risiirit, ca din pimant, un urs. L-aapucatPe
negrstorde mdnilgi i-aspus:
- Cum ai indrEznitsi rupi creangamea?Acumam sAte
mindnc.
Negustoruls-asperiatEii-arispuns:
- Nu luam creangadacilnu mi rugafata meaceamicii."
(L.N.Tolstoi- Creangade alun)
11

12.Cuvintelc,,mal,,
pl ,,m-a|,,
1..Ciliti textulde mai ios 9i observalicend au fost scrise
cuvlnlelemrl Sim.tl:

ln gridlna bunlcii
E luna mal.
Mama9i Cristinasunt in gridina bunicii. EIe admirii cu
incantarflorile inmircsmate.Albinulelehamicemalpoposesc
pe clite o floare.
- Mamii,ifi mal amintegticii m.al adusaici gi primivara
trecuti?
- Bineinfeles.M-al rugat sii-fi explic de ce lunii mai i se
spunelunaflorilor. Maitii minte?
- Desigur.Atunci am aflat ci in luna mai infloresc multe
flori inveselindintreaganaturecu fiumuseleagi miresmele
lor lmbititoar.
- Uite gi cdtevaburuieniprintre flod. Sevedecii bunica
nu a mai awt timp sEle pliveasci.
- Hai si le plivim noi, mimico!
- Da, insE fii atent5, se nu mai smulgi 9i flori cum s_a
intSmplatanul trecutt
- Atunci eram mai mici. Acum,insi, voi fi mai atentl gi
voi plivi exactcum m-aiinvi(at, mlmico!
Maitarziu,din curtes-aauzit glasulbunicii:
- Mai lSsafi teaba! Haideti la masd ci se rdcegte
mdncareal
- Venim,dar maiintii ne vom spiilape mdini.Dupddejun
vom mai mergeln $Adini, d mai avemdestuh
fta;n. Vr;;
sii te ajutim clit maistim pe aici.
- Cemult m-aibucurat,fetifa meadragil!a spusbunica.

2.Uniti,prinsegeli,
cuvintele
dinprimacoloane
cucelepotrivite
dina doua:
rm'ai
rnsi
mEl
m,El
Bnei
nbai

gtii
p.ivit
cunoscut
salutat
devleme
remen

fn6i

incet

3. Alcetuitienunluricu fiecaredin grupurile

de cuvintepe
carele-atidescoperit
la exercitiul
anterior.
4. Abetutienunluri
ln carecuvantulmal(m"aDse aibadiferite
inlelesuri.
5. Completati
enunturile
de mai jos cu cuvintelecoresDUnZaloare:
a)-__ atteptatla tine, dar nu am --_

putut veni.

panela vacanta
sunttrei siipeimani
mare.
. Anul acestapirintii mei au avut concediulde odihni in

luna

- B;;;, te atteptim sd--- vii pe la noi.

leri colegulmeude banci a venit -_- tarziu la fcoali.
- De ce___ sunat?amintrebat-ope Lina.
b)

,,Cri-cri.cri,
Toamniigri,
Nu credeam
co si

vii...'

(G.Toparceanu
- Rapsodii
detoamne)
'79

c) Candnu _ _ _ avempaine,mamami fiimite se

cumpAr.
- Fiindci___ intrebat,4i voi povestitoat:i intaimplarea.
6. Descoperili
cuvintele
careau fostomisein mesaiulufmator
scrielFle.
Si

Dragiimimico,
_ _ _ niiscut,_ _ _ ingrijit cu mulG dragoste,_ _ _
invitat sEmerg,_ _ _ invifat si vorbesc.De asemenea,
___
invifat sdnu mint, sii mii comportcMlizat.
- : - fii minte cateemo{ii am awt in prima meazi de
gcoali?
Catte-ei_ _ _ bucuratpentrufiecaresuccesal meu!
Pentru toate acesteaifi mullumesc i{i promit ci voi
,i
invifa cu 9i _ _ _ multi sarguintii.

13.Cuvintele,,sii..
9i,,si-1.,
1. Citilitextulurmetor
gi observali
cands_auscriscuvintele
sil 9is5-i:

Gdnduripentruaniversare
Miine va fi ziua de natterea lui Florin.Cain fiecaiean. si
anul acestael vreasd-iinvite pe prieteniisii la aniversare.
Pirinfii s;i fi pregiitesco maresurprizii:un calculator.Ei
gtiu cat de mult iti doregteFlorinacestdar minunat.
Vor veni gi buniciisiii. El wea sii_irevadiifiindciiii iubeste
nespusde mult. Doar ei l-au crescutpini a devenitgcolar.
Ar dori sii-i imbrifi$ezegi sd le promitd ci in vacanldse va

ata cum a fEcutgi

ducesi-i ajute la treburilegospoddregti
altildati. Doaracume bEiatmare.
Sefacesear5.Floriniqi pregltegteghiozdanul.lgi punetot
ce ii trebuie, dar ti cutia cu bomboane.Cu ele vrea sii-i
seleasciimiine pe colegiisiii de clasd.
Dar pdni mainemai esteinci o noapte.Cegreuva trece
pentruel!
coloanelor
deios:
2. Alcetuili
enunturi
cu toatecuvintele
veciniisel
nepoliisll
pantofllsal
baniisal
cileii sll
struguriistrl
buniciisll

si'l spuna
8i-l cumpere
sa'l imprumule
!i4 Povesteasci
3l-l aduci
3l-l scrie
sA-ldea

3. Completalitextul de mai jos cu cuvinlelecare au fost

omtse:

NicolaeGrlgorescu
Marele pictor romdn, Nicolae Grigorescu,a awt o
copilirie foartegrea.
De mic copil a rilmasorfan de tatd. Fiind singure,mama
lui a muncit din greu ca - - - poati intre[ine pe cei gapte
copiiai ---.
Micul Nicolaevoia - - - ajute pe ai - - -. De aceea,la
zeceani,a intrat ucenicla un iconar.Daracesta,ln loc --aratecum se picteazi,fl punea- - - faci diferite treburi
gospodiircgti
sau--- legenecopilul.
81

Totuti, datoritii mareluisiiu talent, NicolaeGrigorescua

reugit_ ._ incantepe to(i iubitorii de frumosprin picturile
salecarefac parte din tezaurul artei romdnegti.
4. Alcetuiliun text, la libera alegore,in care se
fotositi
cuvintele:
tntr.o,Tntr_un,
8&,F_8,lA,Fa,In,l-a,mf,i,,r,"fi|,95i.
*&"!.Dati-ititlulpotrivit.

14.Cuvintcl6,,tf!iau,'
Si n,m[.au,,
1.Transcrieli
textul:

Surpriza
leri, piirinfii mi.aufticuto surprizi deosebiti.
Cendam venit de la gcoalii,miau spussi intru in camera
mea.
Pepat era un ghemotocde blinifa maroniecu ochii
mad
qiverzica smaraldele.
- Cejucirie minunaG!am zis plind de inciintarc gi m-am

repezits-oiauin brafe.
Nicin-amatinsobine,ci amrimassurprinsa
auzind:
- Miaul Miau!

Atunci m-am gindit ,,Cescumpdtrebuie sil fie aceastii

_
juciriel Uite-o,miauni ca o pisiciiadevdratii.,,
Dar nu rni-autrebuit decatcatevasecundeca sa
v5do altii
minune. ,Jucdria..meas-a ridicat leneri a" pu p"t
gi ,_"
indreptat spre mine.
Atunci am inleles. Era o pisicufi adeviiraG,nu jucirie,
o
a$acum-crezusem
la inceput.Mi_audat lacrimilede bucurie.
Mi-amsiirutatp5finfii ,i le_ammul(umit p"n*
,u.prir"-p-"

careml"auftcut{. [e-ampromisci voi aveagriji de pisicu{a

meaceadragic5reiaii spundeatunciMiaunica.
grupuri
de
enunluri
cu tiecaredin urmdtoarele
2. Alcetuiti
cuvinte:
ml"RuPovCstit
mi"6udat
explicat
ml-mu

imprumutat
rnl"&u
itrii-&&q
cerut
lr!xi-$M
demonstrat

ml"&r!adus

ffil-euimPodoblt

3. Alcetuilienunturiin care se folositi$i cuvintelemiau gi

ml"au

15,&uvlntele
,,iau"qi ,,i-au"
1. Observati,
in textulde maiios, cands-aufolositcuvintele
lauqi l-au:

Hirnicutele
Era searii.Mamatocmai se intorcesede la serviciu.Cele
douii fetife,Ruxandraqi Raluca,o agteptauneribdiitoare.
- Bineai venit,mamS!i-auspusin cor.
Mama le-a sirutat pe amindoud, ata cum Ecea mereu:
intli pe Ruxandra,fiindci era mai mic5, apoi pe Raluca,
qcolirilil deja.
Ralucai-aspus:
- Abia agteptse-{iaret caietulmeu de limba romene,dar
gi pe cel de matematicd.Temelemele au fost scrisefoarte
frumos gi au fost corecte.De aceeai-au plicut doamnei
inv:ifiitoare.Mi a$eptam sii iau ,,Foartebine" qi agas-aqi
intamplat.
carei-aspusmamei:
A venit $i rindul Ruxandrei,
83

- Eu am ficut un desenfrumos astizi. MI duc sd iau

caietuldin camerameaEivei vedeacii nu mi laud.
MamaIe spune:
- Mi bucur! Dar a$teptafisi md spel putin, se_miiau
halatul9i apoivom discutape indelete.
Dupe ce a prMt incantaG caietelefetifelor ei, mama a
intrat in bucEt5riesi pregdteascicina.Dar gi acoloa awt
o
mare bucurie.Feteleieu prcgltit o maresurprizii.rqrlezaseri
totul pe masi pentru cinA, pe aragaz,mancareaera deja
inciilzite.
Dupiicin5,feteleiau ajutatmameigi Ia spilatulvaselor.
l-euurat
"Noaptebuni!,,,apoi s-auculcat.
2. Transformali
grupurilede cuvintedin primacoloaneduod
modelul
dina douacoloane:

i'

l-a povestit
i-a adus
i-a cumpirat
t-agopflt
i-a amlntit
l-apromis
i-a diruit
i-a pus

l-au povestit

3. Alcatuili
enunluri
cugrupurile
decuvinte
dinprimacoloana
a exerciliului
anterior,
dar9i cuceledescoperite
devoi$i scdse
ln a douacoloane
84

4. Completali
textuld6 maijos cu cuvinlelecareau fost
omrse:
Minciunaare plcioarescurte
Seapropiaoramesei.$tiindcEvafi pus-- treabi,Gigel

__ spusmamel:
- Credcil nu avempdinedestuli. Pot sd plec sa
-- una?
Mamei- - - dat lacrimilede bucurie.Erapentru Prima
datii cind fiul ei seofereasi faciicevagiin folosulcelorlal{i.
- lmi --- banii Eivoi veni imediat,o asigurilGigel.
legi ca vintul pe ug5. in drumul siu spre magazinul
alimentar,gdndurilerelenu - -- dat pace.,,--- bineimi
pAine.Lasi,doar--era
--- o ciocolatd,decdtsil -- pdinesuficientiin dulapuldin bucdtirie."
Agaa gi flcut.
jucat cu
Dupii ce a mincat ciocolatape neresuflate,
- citiva biieti pe terenuldejoaci din spateleblocului.Cind a
crezutcil mamaa terminatde aranjattotul pentrucine,-intors acasefecandpe supiratul:
biieti r6i ---- Mam5,nu ampututsi --- p6ine.-Nitte
furat banii.Dacilnu fugeamde ei, me $i bdteau.
Mama- - uitat cu aGnfie-- el. A observatcAin iurul gurii
rimas cate\raurme maroniide ciocolatE.
certat. - - spus
dipd a in{eles totul. Nici miicar nu doar atAt:
- Du-tein baie,-- oglindii,Siuiti-te cu atenfie!Apoi spali-te
pe miini Eivino sii mincdm!
Gigel-- intors posomordtdin baie.Aveaobrajii ca focul.
- - spusmameiruginat:
- Mamii,te rog sd mi ie4i cii te-amminfit! Promit cil nu
seva --- lntAmplaniciodaG.
Mama- - iertat,deti gdndurileqi experienla
lpus cI sevor --- ivi destuleocaziide acestfel.
85

5. Caracterizati-l
pe Gigel, eroul textuluide la exorciliul
anterlor.
6. Alcetuiliun textal ceruipersonajprincipalse fie opusul
lui
Gigel.

16.Cuvintele,,nea..g! ,,ne_a.,
1. Transcrielitenul urmetorgi observaliscrieroa
cuvintelor
nea9r ne-ai

prima nea
lntr-o diminealii rece de noiembrie,mama a intrat
in
cameranoastrii. Eane-atrezit, apoi ne_aspus:
- E ora gaseqijumitate. Sculafi_v5
acumca sEavefi timp sd
pregitili
vd
pentru gcoalii.
Apoi a addugat:
- Ia privifi ce surprizii ne-aadus noaptea care tocmai s-a
sftirgitl
Vesteamameine-afhcut sii ajungemintro clipii la geam.
Ce mult ne-aincantat priveligteacare ni se inftfi$a!
Totul
era acoperitcu o plapumi argintie de nea ce scdnteia
in
zare.De candatteptamacestemomentet
Darsurprizelenu sau oprit aici:mamanea diiruit
fularele
gi miinugilepe careni le tricotase,iar tata
ne_acump5ratin
aceeagi
zi o sdniuli.

Alergamfericifi pe covorulde nea.Bachiar,ne-apirut ci

eram intr-o lume de basm gi din clipe ln clipi urma si
soseascifrumoasaCriliasi a Zdpezi| in minunata ei rochie
de nea, sii lmpartii bucuriileiernii tuturor copiilor cuminfi
careau atteptat-onerSbdiitori.
2. Continuati
textulde maisus,avandgrijecum veli folosi
cuvintele
nea9i ne-a.
3"Alcetuitipropozitii
cu fiecaredincuvintale:
ne-aPovestit
nea
ne-aprivit
ne-aexplicat
ne-aadus
ne-aascultat

ne"aindrumat
limurit
rxe-a
Re-aaretat
ne-acondus
ne-apregetit
me-aintampinat

4. Complolati
textulurmetor
cucuvintele
careaufostomise:

O noaptesfante
EraajunulCriiciunului.Tata--spus:
- Copii, in searaaceastashnti va veni mult a$teptatul
MoqCr5ciun.
Vesteaceamare- - - bucuratpe tofi. Priveamplapuma
$rilucitoare de - - - pe undeurma sd soseascd
mogulcel
bun gi darnicgi mi giindeam:,,Oareva veni in saniaaceea
utoari trasd de un iepuragzglobiu ata cum - - - povestit
mamade at6teaoriT'in fiecarean l-amagteptat,dar nu l-am
viizut niciodatE.Adormeammereulnaintede venirealui.
87

Aga__intAmplat ti anul acesta-fi totu$imo$ula venit.

_ _ _ adusla tofi o multime de daruri frumosimpachetate
$i-_ _ uimit cu diimicialui.
DeodatS,fratele nostru, $tefbnel,_ _ _ indemnat sI
prMm pe geam, in depirtar. _ _ _ pairut cd vedeam
urmelelisate de t5lpile uqoareale siniulei moguluibun gi
darnicpe covorulalb de ___.
Dar nu era nicio urmd.Oareau acoperit_o
fulgii uEoride
-__ carepluteauprin aerulrececa nigteroiuri de fluturagi
argintii?

5, Alcituitiuntextintitulat
"Omulde nea,,?ncarese fotosili
corecttoateortogramele
pane?nprezent.
sludiate

17.Cuylntelo,,ne-am..
tl,,noam.,
1.Observati
Tntextulurmetor
cands-aufolositcuvintele
narn
9i ne-am:

in viziti la muzeu
Siptimanatrecut5ne-amhotirat si mergem,impreuni cu
doamnainviitiitoare,in vizitii la Muzeul
Judeleande lstorie.
Neem luat ghiozdaneleli neam deplasatpe jos pdnl la
muzeulcareseafli in apropierea
fcolii noastre.
In fafa muzeului neam oprit. O afteptam pe doamna
lnvifiitoare liniqtili, in rdnd ciite doi. Dumneaeine_a
adus
88

biletele de intrare. Apoi, ne-amintalnit cu ghidul nostru.

Dumnealuine-acondusprin toate sElilemuzeului.Aqaam
aflat cii demult,cu catevamii de ani in urmi, pe piimantul
nostru a locuit un neamde oameniharnici $i viteji. Acest
neamera cel al dacilor.Desprehirnicia $i bogi(iile acestui
neams-adusvestealn lumeaintreagi.
Romanii,un neamde oamenimindri gi viteji, au venit in
Daciacu gindul so cucereasci.Au gi reugitin urma unor
lupte inddrjite,fiindci aveauoastemai numeroasi9i arme
mai bune,
O parte din acest neam al romanilor a rilmas pe
meleagurilelocuite de daci gi, de-alungul anilor, au ajuns
si se inleleagi bine cu acegtia.Din conviefuirearomanilor
cu dacii s-a format un neam nou, neamul romdnesc.din
carefacemginoi parte.
Am vEzutla muzeuo mul(imede obiectefoartevechicare
au apa4inutacestuineam.
Tot acolo am aflat cii noi, romanii,suntemun neamde
oaureni pagnici, fiindcE niciodatii nu re{m lScomit la
bogdliilealtor neamuri.Romdniiau luptat numaipentrua.gi
apira hotareleori de cateori ii atacaweun neamdornicde
bogdtiinemuncite.
Neem bucuratsEaflim atatealucruri despreeroii acestui
neam: Decebal,Mirceacel Biitrin, Vlad fepeq, gtefan cel
Mare, Mihai Viteazul. Constantin Brdncoveanu.Alexandru
loanCuza-..
E o adeviiratiimdndriesi apa4ii acestuineamde viteji.

2. Alcatuili
enunturi
cu cuvinleleapa{inandcoloanelor
de
maijos:
ne-ampreget
ne-amamlnt
neam
ne-amspilat

ne-amstetult
ne-amuitat
ne-amdus
ne-amoglindlt

ne-am fevizut
ne-amsculat
ne-amoprit
ne-ammlrat

3,Completali
textulurmdtor
cucuvintele
careaufostomise;
Si iubimistorial
DupAvizitanoastrl la muzeu,____ hotiirdtsi aflEm
cat mai_multe informalii despreacest
de viteji
ciruia ii apa4inem. Chiar de a doua zi _ _ _ _ dus ta
bibliotecagcolii._ _ _ _ mirat ce multe cd4i cu continut
istoricerauacolo.
VEzindu-ne,
doamnabibliotecari___ spus:
- Avemmulte cii4i despreistoriaacestui_ _ _ _ de eroi.
Pe unele dintre acesteale vefi citi cind vefi fi mai mari,
fiindcil abia atunci le veli inlelege pe deptin. Dar sunt gi
c64i specificeversteivoastre.
uitat Ia cirfile pe care ni le_aindicat doamna
bibliotecarii. Erau frumos itustrate
,i con(ineau texte
literare cu con(inut istoric. Eu gi fratele meu _ _
_ _ luat
clite un volum de ,,povestiriistorice.,de DumitruAlmag,iar
Alina, v-ecinanoastri, a imprumutat cartea
,,Stejaruldin
Borzegti"de EusebiuCamilar.
lmpreuni
sfEtuit si schimbiimimpresii despre
celecitite.
_ CAnd_ ___ revilzuta douazi, la qcoald,____mirat de
hiirniciaAlinei.De obiceiciteacu multii
Sr""t.t" *i." i"rt.

dar acumterminasede citit carteadespre$tefancel Maregi

eraneribdiitoaresAimprumutealta.
dus lmpreunii la biblioteca Ecolii- Ea a
lmprumutat cartea,,Igendepopulareromllneqti",iar noi
luat,,Stejarul din Borzeqti"gi ,,Moglon Roati gi
Unirca".
Afland despre interesul nostru pentru istoria patriei,
doamnainvifdtoare
---promis cii vom mergeimpreunil
- excursiein nordul Moldovei.Numai agavom
vedeapriveli$timinunatedin fara noastri gi vom afla gi alte
intllmplariminunatedesprevoievoziiacestui____de emi.
Ce mult
bucurat la auzul acestei vegti
incantdtoare!

t8, ffiuvimtele,,nal"
gl ,,['!*sl'o
1. Observali,
in textulurmator,cands-aufolositcuvintele
gi
nal n-a!:

La mare
Familianoastriiestela mare.
E dimine4{ilfoarte devreme.Tata mii intreabi:
- N-alwea siivii cu noi pe malulmirii?
Iar mamaadaugd:
- N-ai idee ce minunat e sE vezi riisdritul soarelui pe
malulmirii.
Eule rEspund:
- Nu,tar at wea sii lenevescin pat. Doars|rntln vacantii.
- Bine,zicemama.N-aicum sii-lobligi.
Apoiimi spune:
- DarsI gtii cii n-aisii maivezio astfelde frumusele.
91

Ma convins.Mi scolin maregrabi, mii spdlgi mi imbrac.

, Plecim.ln drumul spreplaji privescla'vitiinele luminate
ale magazinelor.
Zirescun nai.
. -.Tat5,imi vei cumpiraacestnai?E doar o jucirie, dar
connla mea cea mare este si cant la un nai adeveratasa
cum am viizut o mulfime de interpreginaiqti pe micul

ecfan.

Tata imi promite cI-mi va cumpiira acestnai chiar astizi,

iar la toamni mii va inscrie Ia duful Copiilor ca sn inviig si
cdntla un nai adevirat,daci aceastaestepasiuneamea.
2. Completalitextul de mai jos cu cuvintelecare au fost
omrse(n-at;nal):

Concenul

Daniel,fratele meu mai marc, estestudentla conseryatorAcoloinvalEsi devini profesorde muzici. li placefoarte
mult sii cdnte la _ _ _. $i acasi repeti mereu.Acum se
pregEtettepentruun concertla careva participa.
Seapropieziuaconcertului.El mi intreabi:
- ___vrea sdvii cu minela concert?
- Bada!ii rispund bucuros.Voiveniimpreunl cu mamapi
cu tata.
povestescdespre acest concert prietenului meu,
fi
._1i
Alexandru.El md intreabi:
_- :___-un bilet in plus?iAgvreagi eu si-l vid pe fratele
tiu cdntAndpe sceni gi aplaudatde to(i 5pectatorii.
N-am,dar sunt sigur cAvei gisi la casade bilete a silii
.de concert.
Utft1u._t concertau participatmulli interpregide
_
I."
="
muzicdpopular5foarte talentati. Dar mie mi_aptecui
cel
mai mult de fratelemeuatuncic6nda cantatla
_ _. Chiar
__ __ dat lacrimilede emo;iegi bucurie.

Agvrea si ajungi un naist renumit gi cu al siu _ _ _ si

duci faima muzicii populareromdneEtiin lumeaintreag5,
aqacuma fiicut gi marelenaistromiin,Gheorghe
Zamfir.
3. Alcatuiliun text,la liberealegere,in caresd folosititoate
ortogramele
studiatepanein prezent.Dati-ititlulpotrivit.

19.Cuvlntele,,sar"
Sl,,a-ar"
1. Transcrieli:

intrecerea
Este dupd-amiaz5.
De la fereastracamereimele privesc
cerulinnorat.
- Cefaci,nu vii odat5?mii intreabiisoramea,Cristina.Nu
uita si iei gi coarda!$ar puteasi ne intrecemcu Angelicaqi
Ralucala sirituri la coardi.
lmi iau repedecoardagi coborin grabiiscdrile.Sarpeste
ultima treapG a scirii qi o ajung,in sfhqit, pe Cristina.
Ne indreptiim impreune spr terenul de joaci, in spatele
blocului.
Ajungem.PrMmin jurul nostru,dar nici urmi de fetite.
- Oares-arputeasAnu maivinii?o intreb pe Cristina.
- Nu cred.Elelgi respectiiintotdeaunacuntul dat. $i apoi,
amindoui sarcoardafoartebine.
Mi pregltescsi sar coarda.Uneorimi impiedic.gi asta
nu e bine. $er putea oare sii pierd intrecerea?Am emofii.
Deodatiicerul se intuneci de tot. TunA,fulger59i vintul
batedin cein ce mai tare. $'arputeosil plou5imediat.
Ne hotiram sAne intoarcemacasd.Legiisimpe celedouii
prieteneale noastrela intrareain bloc. Nespunci n-auputut

veni pe tercn din cauzatimpului nefavorabil,dar, cind va fi

vremebunii,vom desfEgura
intrecerca.
Cemult mi bucur!Acumam timp sd-nvifmai bine siisan
coarda.$i, daciivoi fi foarte atente,$-ar puteachiar si fiu
cagtigitoareaintrecerii.
2. Completali
textulurmetorcu cuvintelecareau fostomise:

La circ
Sunt la circ impreuni cu pirinlii mei. Ne agezdmpe
scaunegi agteptimsi inceapiispectacolul.
- Mam5,___ puteasii fie gi alte animalein afari de cele
de pe afig?
- ___ pufea,spunemama.
lncepespectacolul.latii doui mairnuleobraznice.Ele
pe nigte bare de otel pe care sunt nigte banane.Cojesc
bananelegi le miindncdcu pofti. ___ pereaci sunt foarte
fliimiindedupi grabacu carele minincd.
Dupi maimute,aparin areniipatru arici.Ei fac tumbe.Un
arici aluneciipe o coajil de banandqi cade.Doi salariafiai
circului_ _ _ in ajutorul ariciului caregchiopiteazl.
___
pirea ce tia rupt piciorul.Oricum,nu va mai puteaevolua
in acestspectacol.
Attept neriibditor ulmaitorulmomental spectacolului.
___
puteasaapariiiluzionistulsauacrobafii,care
___ cu mulG
priceperegi cu mult curaj din inil{imi, de pe nigtevergele
aproapeinvizibile.
3. lmaginali-ve
ca af participatgi voi la spectacolulde ta
circ,ce a fostprezentatmaisus,gi continualitextulfolosindgi
cuvintele
sar gi 6-ar

20.Ouvintele,,deaN"
6i ,,de-al"
1, Transcrieli:

Poveate
A fost odati un imperatfoarteiubit de supugiisdi.El avea
doi fii frumogigi viteji. Celuide-a[doileaii plicea tare mult
si veneze.
lntr-o zi, el gia luat c6fivasupugigi au plecatimpreuni la
vaniitoare.
Urcind pe un deaidin apropiereacastelului,s-auoprit
intr-o poieni(ii din addnculpiidurii. De dupii deal se auzea
un cantecfermeciitor.Fiul lmpiratului intrebi:
- Oarecinene incantdcu acestetriluri minunate?
Un supusde-alsiu ii rdspunse:
- E o prMghetoare,Miiria-ta.
- Sii meargecarevadintre voi s-oprindil ordoni feciorul,
apoi adiugd:Vreaus-o duc la castelca s-o aud cdntdndin
fiecareclipi.
Seduseun supusde-a!impiratului s{ caute,dar nu s-a
mai intorc. La fel se lntimplii cu cel de-aldoilea gi cu cel
treilea...
de-aE
Cur6nd,fiul lmpiiratului riimasesingur in virf de deal
Deodatil...
2. Continuati
textulde maisus,avandgriiasa lolositicorect
9i cuvintelede6N$i de-al
95

?nloculpunctelor
de suspensie,
potrivite
cuvintele
_ 3. Scrieli,
(dosl,d+.al):

pddurea
Un unchi____ meuestep5durar.EIlocuiegteIa canton,
-l6ngi pidure, la poaleleunui _ _ _ _. imi-place sE vin
impreuni cu un prieten____ meula unchiul,la canton.
In fiecareanotimppidurea ne incenGcu frumuseteaei.
Primdvaraimbraci pldurea cu o mantie de iuloarea
smaraldului, presirind ghiocei plEpinzi
9i brdnduqe
catifelateprin toatepoienifele.
Vara,cind razelearziltoarene coplegesc,
pidufea esteun
adevirat coll de rai oferindu-neumbri, ricoare, fructe
inmiresmategi api recegi limpedede izvor.
Toamna,din vdlf de _ _ _ _ privescincantat hainele
multicoloreale codrului.Acesteimaginifeericel_auinspirat
pe un prieten____ tatei, carea pictat mai multe tabiouri
de o frumusetede nedescris.
lama,cdndpiidureaigi imbraciihaina-iargintie,cobordin
Ia{d" _ =__ cu siniuta, ocolindcu multi dibiiciecopacii
incErcalide nea.Niciunprieten____ meunu maintrece.

21.Cuvlntele,,sau..
gi ,,s-au..
1.Transcrieli:

La televizor
Era searil. Florin gi frifiorul siu, Ddnut, se
aflau in
cameralor.
- Ascultiim muzic5saudeschidemtelevizorul?a intrebat
Florin.
96

- Neuitim intii la televizor,a rispunsDiinul.

Ceidoi fra1is-auagezatpe fotolii.
Dinut a spus:
- Dii-mitelecomanda!Vreau
siivid deseneanimate.
Florin ar fi vrut sd urm;rcasci o emisiunedespreanimale
transmisi tot atunci,dar pe alt canalde televiziune.De aceea,
cei doi frafi s-auluat la ceartS:
sauschimbitu canalul?
- imi dai telecomanda
- Nu,eu vreaudeseneanimate!
Fiind mai mare,Florina infelesatitudineafrii(iorului sdu
fi nu s-a sup6ratpe el. Ba mai mult s-auuitat impreuni,
timp de zeceminute,la emisiuneacu deseneanimate.
2. Puneti,
potrivite
in loculpunctelor
de suspensie,
cuvintele
(6au,s-au):

in parc
Seapopia sfiiryitulvacanfeide mri. Mirelagi Claudia___
intalnit in parc.Ele_ _ _ bucuratmult de aceastdintAlnire
nea$eptaE.
- Undefi-ai petrecutvacan(a?La munte_ _ _ la mare?a
intrebatMirela.
- Am fost impreuni iu pirinfii la mare.Dar acolo n-am
stat decatgaptezile.Restulvacanfeil-ampetrecutIa bunici.
- Carebunici?Ceidin parteamamei-__ cei din partea
tatdluitiiu?
- Cei din parteamamei.Ei locuiescla Miorcani.De-aigti
ce mult ___ bucuratt
- De ce?

- ln primul rind le-a fost foarte dor de mine gi-apoii-am

ajutat gi la treburilegospod5regti.
Vrei sE-(ipovestesc
ce-am
ficut _-- eqtigribiti?
- Nu-sgriibitii.Te rog, povestette-mi!
Celedoui prietene_ _ _. atezatpe o bancl in fala unei
hntani arteziene.Tot povestindu-gi
despreintdmpliiriledin
vacan(i nici nu $iau dat seamacum _ _ _ scufszecilede
minutepetrecuteimprcuni.
ca a douazi ___ a treia
--_ despS4itcu promisiunea
zi si seintilneasci din nou.

22.Cuvintele,,iar,.
gi,,i-ar,,
Bucurialui Costel
Esteduminici. Costelil intreabdpe tatiil seu:
- Tatii,iar mergila meci?
- Da,ti-s tare $5bit. Meciulva incepepestezeceminute.
Costel il privegte pe tata rugetor. parti i-ar mai spune
ceva,dar nu indriznette.
Tatafl obsen5,ba chiarii ghicegteqi gdndurile:
-lar vrei sEmergi la meci,nu-i aga?gtiam eu cii ti_aplii_
cut candte-amluat datatrecutd.
- Da, dar vEd cE te gribegti. LasI, mi vei lua duminica
viitoare,spuneCostelcu lacrilniin ochi.
Tata fl inlelege.gtie ce mult i-ar plicea lui Costelsd-l
insofeasci.De aceeaii spune:
- Nu-i nimic daci voi intdrzia citeva minute. Haide.
imbracS-te,apoi du-te gi spune-imameicA mergi cu mine
la mecil
98

Cdtil bucuriepe Costel!t-ar siiri in brale tatdlui siu si-i

aratecet de mult ll iubegte.
Acum ttie cE la intoarcerevor discutadesprefazelecele
mai importanteale meciului,iar Costelva fi mdndru si_i
arateinci o dataitatelui seucAarecunoltintetemeinicedin
domeniulfotbalului.De altfel,tarei-ar mai pliiceasii ajungi
un marefotbalistca idolul s5u,Gheorghe
Hagi.
1. Alcituitienunluricu fiecaredin grupurile
de cuvintedin
coloanele
urmdtoare:
iar incepe
lar vlne
iar a plecat
iar vor povesti
iar wea

i-ar povestl
i-ar aduce
i-ar pune
i-ar expllca
i-arcere

puneti,
2. ln textulurmetor
in loculpunctelor
de suspensie,
potrivite
cuvintele
(iar,i-ar):

Prietenie
Piirinfii sunt la serviciu.Raluca__ _ estesingurt acasii.
plicea sii iasii afarii pe terenul de joaci. Seuite pe
geam.
- Ufl - - _ ploui. De trei zile plou5 meneu,_ _ * eu nu
nai pot ieqinici azi la joac5.
Seuiti la cerul plumburiucu dezamigire.Nu sunt tanse
ca ploaiasi se opreascS.
Sigurtrcbuie si-gi giseasci o alti
ocupa(ie.Oare ce-arfi dacii - - _ telefona Marianei?E
colegaei, locuiescpe aceeagi
scariia blocului.___ Mariana
99

tocmai ti-a cumpirat ieri o carte de povegti.Daciia citit-o,

___ puteapovestice i-aplicut mai mult.
Formeaziinumirul de telefon al Marianei.Aceastasebucuri
de invitafia primiG. Imediatcoboarii.Are $i carteacu ea.
Marianaii aratii carteaRalucii, _ _ _ aceastaprive$te
incantatii ilustrafiile.
- Oare___ imprumuta-os-ociteasc5si ea?
3. Continuali
textulde la exerciliul
anterioravandgriiesa
folositicorectcatmaimultedinortogramele
pecarele-atiTnvdlat.

23.Ortogramele,,dintr-oi'
ti,,dintr-un..
1.Transcrieti
urmdtoarele
propozitij:
Douizecide elevidinao clasi au primit ,,Foartebine,.la
testul de limba romind.
Am cumpirat o cartedintr-o libririe din Bucuregti.
leri, Ralucaa venitdintr-oexcursie.
Dintro casiia ieqitun om gribit.
Fataerafrumoasil9i bunil ca o zanedintr-opoveste.
Setili a sorbit toatii apadintr-o inghifituri.
Dintr-olivadi s-auculestoate merele.
Vdnziitorul a luat toati marfadintr-un raft.
Mai am patru pagini nescrisedintr-un caiet de limba
romenA.
Bunicula luat dintr-un sacboabede porumb pentnr pilsiri.
Magicianula scosdoi porumbeidintr-unjoben.
Zilnicdintr-untren coboari mulli pasageri.
Bunicul imi povesteaintiimpliiri dintr-un riizboi la care
participasein tinerefe.
Dintr-unbutoi cu ulei s-auvdndutnouisprezece
litri.
D-i1tr;un salt, veverifa zglobie a ajuns pe o creang5din
vf rful alunului100

propozitiile
2. Completali
cu ortogramele
careau fostomise:
Din neatenfie,copilula virsat aproapetoate apamineral5
sticlS.
Eleviiinvati multe lucruri folositoare
lecfie.
Vecinulnostrua coborat_-____ maginirogie.
Musafirii nogtri erau_ _ _ _ _ _ fari indepiftaG.
Un iepuragzglobius-aivit _ __ _ _ _ tufii.
Biranul venise
sat indepirtat de pe valea

Prutului.
Mesterula fbcut fluierul
Merelegustoaseproveneau
shdbuniculMariei.

lemn de soc.
pom falnic sildit de

grupuride
3. Alcituitienunluricu fiecaredin urmetoarele

qJVinte:

dintr-o carte
dintr-o cutie
dintr-o sacoge
dintr-o gridini
dlntr-o lupta
dintr-oclasi
dintr-ofamllie
dintr-o bibliotecA

dintr-undulap
dinlr-unora9
dinlr-unan
dintr-uncamion
dinlr-unco9
dlntr-uncantec
dintr-unbasm
dlntr-unvas

4. Unitiprinsegeticlvinteledin primacoloanecu celecoregdina douacoloane:

Frnzetoare
dlntr-o
dintr-o
dintr-un
dlntr-o
dintr-un

laz
magazin
mul!ime
blblloteci

tare
101

5. Alceluilienunluricu fiecaredin grupurile

de cuvintepe
carele-alidescoperit
la exerciliul
anterior.
6. Completali
urmetoarele
enunturi
cucuvintele
careautost
omise(dlntr-un,
dlnlr.o):
Iarnaa incepu^t
pepemantulrece.
aSternut
Barza.rlnil{provenea

dimineall cind fulgii s-au

stol careseindrepta

sprefanle catde.
$teftn_elgi-a amintit o intAmplare
_ vacanfi
pe$ecutata Duntcl.
S-auscuturattoatefrunzele________ copac.
la concursau participattofi copiii_____ - clasi.
tsaratulcunoscut
intamplarei.a devenitlui
Florin cel mai bun pri-ete-n.-- Toate florile _ _ _ _ _ _ _ tei rispindesc miresrne
^tmDletoare.

24.Cuvintele,,va"lii ,,v-a.,
1, Transcrieti
texteleurmetoaregi obseryalicum s-au scris
cuvintele
,,va'$i ,,v-a":
a) [a noi sem desfrguraserbareagcolii.Ia eava participagi
surioaramea,Elena.Earrarecia poezia,,Eminescu...de
Grigore
Vieru.Vafaceparteti dintr-ungrup de dansatori.
lntreagafamilieva fi prezenti in salade spectacole.
Tata
va llce fotografriin timpul spectacolului.Mima o va ajuta
pe Elenasi-giimbracecostumulnational.
Fiecaredin noi va aplaudacu putere.
Va fi un spectacolfoarte frumos.
b) Doamnainvdfltoarene spune:
- Fiecaredintre voi trebuie sai-tilEspectemama.Eav-a
dat viafii, v-aocrotit, v-aspilat, va hrdnit, v-avegheatsomnul
Iin. Eav-ainviipt si facEi prinii pagi.
t02

C6ndv-a{i imbolniivit, va dus la medic. V-a dat medicamente,agtepthndcu neribdare sii fiti iar siiniitoli. V-ainviitat
sEvorbi$. V.aaritat lumeacu toate frumusefileei. V-ainviJat
primele poezii. V{ cantat cintecele specificecopiliriei.
dus la gridinifii. V-a asigurattoate condi{iile ca sii crttefi
mari, s:iniito$iqi fericifi. De aceeatrebuie so iubi(i qi s-o
respectafitoatii viafa2. Unitiprinsegelicuvinteledin primacoloanacu celecorespunzetoare
dina douacoloane:
va
va
v-a
va
v-a
va

asculta
spus
caltlga
canta
pleca
pregilit

3. Alcetuilienunluricu fiecaredin grupurile

de cuvintepe
carele-alidescoperil
la exerciliulanterior.
4. Completiati
urmetoarele
enunturicu cuvintelecare au fost
omise(va,v-a):
Siptemanaviitoarebunica* - venila noi.
- Ce_ _ adusMoqCriiciun?i-amintrebat pe prieteniimei.
- - plouapesteputin timp.
Doamnainv5fitoare_ _ explicatfiecarelectie.
Andrei-_ circularcgulamentar.
ne intbat doamnalnrdfEtoar.
- _ _ pliicut povestea?
Colegamea,Alexandra,- _ participaIa un concursde
matematicii.
Canderafi mici,bunica_ _ povestitmultebasme.
5. Scrietipatruenunturiin caresEaveticuvantulva qi patru
enunluriTncarese avetiortograma
v-a,
103

25.Cuvintele,,cel"9i ,,ce-|,,
1. Transcrielitextul urmatorgi observalicum s-au scris
gice-l.
cuvinlelecel
lntr-o lupti impotriva .turcilor, $tefan cel Mare a avut
oasteanimicit5.Minia ceJ stnpaneaera mare.S-aintorc la
CetateaNeamtului.Mamalui insii nu l-a primit, spunindu-i
ci fiul ei ecel mai viteaz moldoveangi cel mai iubitor de
far5. \4sul ce-l avea domnul fdrii era ca MoldovasE fie
liberd.De aceea,el s-adusln 1inutulVrancei.
BdtranaVrancioaial-a ascultatcu atenfiegi cu respectpe
$tefancel Mare.Apoi a sunatdin buciumulce-l aveaca s5-qi
chemefecioriiacasi.
Cei $apteviteji au chematgi alli vr6nceniin oastealui
$tefancelMare.
Astfel, domnul Moldorei a reugit s5-linvingi pe dugmanul
ce-l aveain aceavreme.
Fiii Vrlincioaieiau primit dup5 IupG de la gtefan cel
Marc cate un munte drept resplati pentru eroismulceJ
demonstrase
fiecaredin ei in lupti.
2. Completali
enunturileurmetoare
cu cuvintelecareau fosl
omise(cel,ce-l):
ledul_ _ _ maimic din povesteeragi _ _ _ mai cuminte.
Ii areti suroriisalestiloul _ _ _ cumpirase.
La_ _ _ sirac,nici boii nu trag.
l-apovestitgi mamei_ _ _ impresionase
_ _ _ mai mult la
spectacolul
_ _ _ vSzuse.
Costeleste _ _ _ mai talentat elev al claseinoastrela
muzicS.
Copiii au mers in excursiepe traseul _ _ _ stabiliserl
impreuni cu o luni in urme.
104

Careeste_ - _ maibun sportival claseivoastre?

Claudiui-aspusmameidesprepixul _ - - cumpirase.
Copilul- _ _ mai mic al vecinilornogtriesteabiain clasa
intiii.
Andreeaa primit de ziua ei _ _ _ mai frumos cadou_ _ _
a$tepta.
Priisleaa dovedit cii era - _ _ mai viteaz dintre frati.
3. Scrielipatruenunluriin carese avelicuvantulcelgi patru
enunluriin carese aveliortograma
ce-|.

gi ,,nul"
26.Cuvintele,,nu-|"
giobservali
1.Transcrieti
textulurmator
cums-auscriscuvintele
nul9i nu-|.
gtefinel nu-lmaivizusedemultpeprietenulsiu, Dinuf.
Niciodatinul voi maisupirapetata.
Cind Mihaigre$e$te
tema,mamanu-lceartii,ci ii explici
tot ceeace ar fi trebuit si fac5.
. Nimeninul cuno$tape vecinulnostrucel nou.
Noi nu-lderanjim pe tata candseuitEla meciAstizi rezultatul meciului a fost nul
- Nu-lneciji pe Azor!mi indeamni mama.
pe frifiorul meu cel mic, el face
Daci nu-l supraveghez
multe ghidugii.
Daci nu-lgdsescacasiipe prietenulmeu,voi mergesingur
la antrenament.
Tata nu-l mai atteapti pe unchiul, ci se duce singur la
pescuit.
grupuride cuvinte:
2. Alcetuili
enunluri
cu urmetoarele
nu-lderaniez,nul cunosc,nu-lurmez,nu-lbat,nu-ldoare,

in caresefie9i ortograma
nu-|.
3.Alcetuiti
treienunturi
105

27.Cuvlntul,,n-o,,
1. Transcrieti
enunlurile
urmetoare
gi observalicums_ascris
onograman.o,
Cristinan-osupiri niciodati pe mamasa.
l-amimprumutatMidiilinei carteape carcincii n"ocitise.
Camelias-abucuratla venireabunicii fiindcii n_ovizuse
din vacanfade Criciun.
Uitandu-se
pe.cer,-tata
i-aspusmameici n_osi plouii.
Eun-omint niciodaGpe doamnainvifiitoare.
. N-o iau pe surioaramea la slniug pentru ci estebolnavi
de oreion.
Mama.n-ocu_noagte
pe nouameacolegi de clasi.
_ Pirinlii n-o lasd pe lrina si se uite Ia filmele care sunt
inteEisecopiilor.
2. Alcetuilienunluricu urmetoarele
grupuride cuvinte:
n-o.supir, n-o-cunoac,n-o aduc, n_o ascultase,n_o
.
deranlez,n-o va uita.
3. Alcituilicincienunluriin carese tie gi ortograma
n-o.

28.Cuvlntul,,nu-i,,
1. Transcrieli:
Lui Mariannu-iplacbomboanele
de menti.
Angeleinu-ivine sii cread5ci a primit premiulcel marela
conculs.
Nu-ivoie si ne asezimla maseinainte de a ne spiilape
mdini.
Dacii un copil se joaci toati ziua, nu-i va mai rilmdne
timp sii-gifaci temele.
Aurica.nu-iminte niciodaGpe piirinli.
. Eunu-i dauvoie pisicii melesii sejohcecu obiectelemele
de qcolar.
Siptiimanaaceastanu-itimp fmmosla mare.
106

Dacii nu-i atent la explicaliile doamneiinvdtitoar, elevul

nu va infelegelectianoua.
Nu-ifrumossii neciijegticopiii mai mici.
Cdndpisicanu-iacasil,goareciijoaci pe mas5.
grupufide
2. Alcdtuitienunturicu fiecaredin urmetoarele
cuvinte:
nu-i bine, nu-l nlmic, nu-l cald, nu-l lmportant,nu-i
cunosc,nul vid.
3. Alcetuilicincienunluriin caresa aveliortograma
nu-|.

29.Cuvintul,,n-am"
1. Transcrieli:
Varaaceastan-amfostin tabiri.
!'{-amniciogrijd.
Inci nm primit scrisoareape careo attept neribdAtoar.
Ciindn-amtimp, md gr5besc$i scriudezordonat.
N-amcunoscutniciodatSpiirin{i mai buni ca ai meiN-amrezolvatcorectultima problemi din lucrare.
Nu pot intra in casiipentrucii n-amcheiala mine.
N-amuitat niciodatiisfatudlepirinfilor mei.
Degilmi placmult pisicile,n-amnicimiicarunaacasi.
grupuridecuvinte:
2.Alcdtuilienufiuricu urmetoarele
n-amavut, n-am fost, n-am gtiut, n-am mers, n-am dat,
n-amvizut, n-amtraversat,n-ampovestlt,
in caresa avetiortograma
3,Alcetuiticincienunturi
n-am.

30.Cuvintul,,n-are"
1.Transcrieli
enunturile
urmetoare:
Vasilicin-areasGzipenarulin ghiozdan.
Iarnafiirii ziipadiimultii n-arefarmec.
'

107

Oarede ce televizorul n-aresonor?

Fratelemeucel mare n-aneprca mult timp pentrujoaci.
N,arniciunrcst si ne certiim,ia spusMariacolegeisale.
A inceputsEploueli tata n_areumbrela
Ia el.
De ce n-areursulcoadi?
Viirul meu n-arenici fra1i,nici surori.
Copilulvecinilorn-anepreamultejucirii.
_ Copaculdin fap casein-arenicio frunzi fiindc5pe toate
le-ascuturatventul.
2.Alcetuili
enunluri
cu urmetoarele
grupuri
delitere:
n-arellmp, n-arecrelonul,n-arenote,n-a,edugmanl,n-are
calculator,n-areroat, n-areparte,n-aiejucirii.'
3.Alcetuilicincienunluriincaresa folosiliortograma
n-are.

31.Cuvintul,,n_ati,,
1. Transcrieli
enunlurile
urmetoare:

Nepareriu ci n-a(iputut venila noi.

De ce n-afiascultatsfaturilecelormari?
i.l-ativEzutfilmul acesta?
Dacii n-a1icitit incii ,,DumbravaminunaG,.,citifi_o,pentru
cd estefoartefrumoasi.
incii n-alivizitat MuzeulJudeteande Istorie?
N-a$rczolrat corectexercifiilefiindcii nali respectatordinea
efectuirii operafiilor.
De ce n-ativenit la timp acase?
Fiindcaafi fost atenti,n_afiavutSregeliin temi.
pdcatcd n-afi vlzut 9i voi curcubeulpe cer, ieri, dupi
Ce_
.
ploaie!
Veli fi pedepsilide pirin(i pentru ce n.ati lisat ordine in
camerii.
108

grupuride cuvinte:
cu urmetoarele
2.Abetuilienunluri
n-alifost, n-ati gtiut, n-ati aflat,n-atl ttaversat,n-atl avut,
n-all scris, n-ali aluiat,n-aticitlt,
n-all.
3. Alcetuilicincienunluriin carese aveliortograma

32.Cuvintul,,n-au"
1. Transcrieli:
Ceidin familien-auauzit cind a sunattelefonul.
Ionelgi Marinelan-aubunicila 1ari.
Elevii claseinoastren-aufost ieri in drumetiefiindci a
plouat.
Buniciimei n-aurecoltatstrugurii.
Piirintii lui Georgen-au participat la gedinfddeoarece
eraula sewiciu.
Fiindc5au plecattarziu de acasil,cei doi frali n-auajuns
la timp la gcoalil.
De$ii-a durut candli s-afEcutinjecfia,copiii n-aupl6ns.
Piirinlii mei n-au impodobit bradul pdni in ajunul
Criciunului.
Fotbaliqtiiechipeinoastren-aurugit astizi si-i invingil
pe cei din oragulvecin.
Vrcinii nogtri n-aucopii.
grupuride cuvinte:
cu urmeloarele
2. Alcetuili
enunluri
n-autimp,n-auintrebat,n-au participat'n-au pictat,n-au
schlat,n-aucomunicat,n-aucump6rat,n-auascultat.
in carese folosilio ograman-au'
3. Alcetuilicincienunturi

33. Exercilii recapitulative

coresde suspensie
ortogramele
Puneliin loculpunclelor
ounzatoare:
Marianaqi-apetrecuto parte din vacanfamare
localitatede muntedin apropiereaoraquluiBragov.
109

Dupi ce a spilat fructele,mamale-a$ters apoi le_apus

fi
cogspecial.
.....
_..........,............
Incd din
..... copilirie, pictorul Nicolae
_
lageda ...........
cngorescua fost nevoitsAmunceasci. ..... stepan.
........
Tramvaiul_--:-_,--.----...
indreptat spre urmitoarea stalie
ora fixaGi.
C6Godatii,duminica,tata mI
cu el
Dun5rc,
pescuit.
..................
Toamna a pictat cu auriu fitnzele copacilor
-livadi.
_ -......
.. pl5cinteinainte,..........
... rizboi inapoi.
uanul..........
rugatpetatasi_l...........
.....
cu el
meci.
.....
Luna........
este
luna
florilor.
...........
sunt
venivacanga
mare.
'--......-.....catevazile9i .................
Lano.................
sunat,ti-amrispunsimediat.
Cind Claudiua fost bolnav,colegii
il vizitauzilnic ai
-.
ii aduceautemele.
Trebuie................
spunneapimt mameice mi
intlmplat.
C6nd-iiestefoame,pisicaface,
!-.
t
De ziua mea,prieGnii
adusdaruri prefioase$i
multeflori inmiresmateC6ndcerul este innorat, lntii lmi
umbrela$i apoi
plec....................
gcoali.
Cerasela
este
-fbcuto pirinlii foartelncdntataide surprizape care..............
de ziua..............
.
Covorulalb de ....
striilucitoarene imbie intotdeauna
..............
sdniug.
..................
mama...............
povestitmulteintampliri hazliide
^Aseari
cind
erammici.
Gheorghe
Zamfir ctntii
foarte

**:S*f't

D""i
citit cartea,,Cuore,.
..'....
de Edmondode Amicis,e
..
.........
timpd s:io cite$ti,ci estefoarteinteresanti.
Veverifele
de pe o creangi pe alta cu multi
ugurinpi.
110

putea si intirzii pufin mdinedimineafi

gcoalS,
un controlmedical.
fiindcd.......
.....tebui si merg................
Noi coborim bucurogicu sdniu{eledin vidde
Miorcani este taGl
mamei de .................
Un vecin ..................
canotaj.
Doineilgnat,campioananoastriio|impicd..................
duminicl voi plecaimpreuni cu pirinfii
Sambitii
Brilila.
bunici, ..................

mare,Danielqi
taberii,...................
Fiindvaratrecutii ....................
imprietenit.
8mi1................
juca pe pat cu
Elena,surioarameade cinci ani, se ..................
pipuqa,................
eu imi voi scrietemelepentrumaine.
plilceasi fie gcoldrili, dar ea esteabiain
Simonei.....................
grndinilii.
grupamicd.................
rucsactoate lucrurile de carevoi avea
Mi-ampus ..................
nevoiein excurcie.
vitrine a unui magazinde juciirii imi z6mbeao
pdpuqicd
blondi.
Colegiilui Costel................
$tiut cI el devenisecampion
...................
9ah.
excursiepe careclasanoastri a
O cunoscpe Alina ..................
organizatoimpreuni cu clasaei.
putut veniieri ....................
spectacol
fiindci a trbuit
surioarade patruani.
si-mi supraveghez
insoritdde
ivit pe cer .............2i
Un stol de cocori..................
primivaril.
dictare.
fostpreaatenti............
Ierivoi ............
fi vreme frumoasii, miiine vom pleca in
Dacd .................
Ipote$ti.
drumefie................
descircatmulte lizi cu marfE.
tren
i-amintrebatpeverigoriimei.
adusiepuragul?
- Ce......
.......
mai bun elev din clasaa
Fratelemeu, Florin,estc ...............
|aptea.
l1l

Dupd o int6mplare nefericitl, lonuf

sii
...............
traversezegregit strada.

LuiAndrei...............-.
placesd-gideranjeze
colegii.
...........fost anul acesta
marefiindla perinlii mel
awt concediu.
Ralucaa sros cart
pachetgi mi_aar5tat_o.
Materialulacesta............
niciundefect.
- De.ce . .........fost Ia spectacolulcircului?l_am?nffebatpe
colegul meu.
Ei ................
vizitat niciodati Gridina Botanicd.

Acestaestedarul ................
aSteptamneriibddtoare.

34.Textepentrudictare
1.DupEce a terminattemele,Corneliui_aspus
mamei:
- Arn invdfat foarte bine lecfiile pentu _aine. a_ ."ri.
frumos
gi corect.poftim caietele.
Mamasa i-averificattoatetemele.Apoi i_aspus:
Bravo!Va trebui si iei o pauzi. Vrei se pleci
afar5,la
. joaci?
Biiiatuli-arispuns:
- Da, mami. Mi voi intoarcedupd o orii- N-aSvrea sA
intdrzii fiindci va trebui si citesc ulti-"lu p"gini
airrt.
carte preferatilivlamae mindri de fiul ei.
2. Plapumade neas-atopit. Soarelene trimite
razemai
calde.
Mirelaiesela joacaiimpreundcu surioarasa,
Delia.
Pe,cerulseninsevedeun stol de pisdri cilltoare.
- S-auintors bezele!i-aspusMirelasurioareisale.
LaJoacds-auadunatmai mulfi copii.
t12

3. O prepeli{Aa avut $aptepuigori.l-a hrinit 9i i-a ocrotit

pe tofi. I-ainvefat si zboare.l-a stEtuitsd steatoat:i ziuain
cuib.Doaraqai-a putut apira de dugmani.
Fiind neascultitor, puiul cel mare s-a dus intr-o zi la
plimbare.Darun vdnitor l-a rinit la o aripi.
L-aingrijit mamasa cu multd dragostegi pricepere,dar
puiul n-amai putut zburaniciodatE.
Cind s-afrcut frig, prepelifa$i puii sinito$i s-audus in
(5rilecalde.
Puiul cel rinit a inghefat de frig 9i a murit.
4. lntr-o searii,inainte de cini, Ionu{ s-a dus sd cumpene
pdine.Mamas-abucuratci, ln sfa$it, fiul ei se ofereas5-i
deaun ajutor pre(ios.
Dar biiiatul nu se gdndeadeloc sEfaci o faptd bune.
Cum a ie$it din bloc, s-a dus direct pe terenul de joaci.
Acolo spera si-i giseasci pe prietenii s5i, Alexandru qi
Florinel.Dar n-a avut noroc. Cei doi erau la antrenament.
Ar fi trebuit si ia pdine gi apoi sd se intoarcd mai repede
acasi fiindcd mai aveade invdfat lec{ia la gtiinfe. El lnsi a
preferatsi se plimbe prin pilrculeluldin apropiere.$i aqa,
timpul a trecut repede.
lntre timp, s-ainchis la magazin.Cdndi-a fost foame,
s-aintors acase.
- De cevii aqade tiirziu ? L-aintrebat mamaingruorati.
- M-ausperiatnigte cdini vagabonzi.Am alergatatat
de tare, cA am pierdut gi banii pentru pdine.Pind acum
i-amceutat,dar nu iam mai gilsit. Mn ie$?
' - Bineingeles,
dragul meu. Spale-tepe mliini, schimbd-fi
hainelede joaci, apoivino la masE!
Cum a intrat in camerasa, biiatul a scosbanii din
buzunarulin care i-a ascuns9i a inceput si-i numere.Din
pragul u9ii,il priveamama.Eratare necijitS!De ce oare?
5. Lui $teftneli-a plicut intotdeaunaseciteascd.
lntr-o zi s-adusla bibliotecascolii.
113

Canda intrat, a salutatpoliticos.Doamnabibliotecarii_a

aratatcateva_car(i
pentruversh sa.$teftinels_aoprit asuora
volumutul ,,Basme",de Vladimir Colin. I s_aberut ftai
interesant.Dupi ce i-a completatfipa,a*rn"" fiUli.L""rl
Fa-recomandat
si nu indoaiepaginileci4ii, sEn_om6zgileasc5
pastreze
la fbl de curati_
tr s-o
Numaiagao va puteaimprumutali altor cititori.
6.-lntro zi frumoaside varii,wlpea I-a poftit pe cocorla
masa..l-a
adusni$tezeamiintr_ofaifurieintinsi. to"or,rl .-"
cnrnuttse menancedin farfurie,dar n_areu5itsi ia nimic cu

lung.in schimb,wlpea a ;;;61;;;;ftil:;

^ciocul.sdu
inghitituri.

A doua zi, wlpea a fost musafiracocorului.El i_apus

mancarea
intr-un ulciorcu gitul lung ;i stramt.
Botulvulpii n-ainciput in ulcior,dar ciocullung al cocorului
_
l-agolit la repezeali.
_ 7. Cristiestebolnav.De cinci zile,el n_amai fost la scoald.
Colegiii-auadus,pe rand,temele.Ieri t_;vi;i;;; Dd;"i. -"*
,,Llam]Aut s oprit in stafie.Beiaftl a a$teptatsAcoboare
ca_laront.-uupa
aceea,a.urcatgi el. A compostatbiletul,apoi
s-aafezatpe un scaunliber.
. La-statia urmitoare s-aurcat o bitfand. Diinul
--' i_aoferit
locul sdu.Biitranai-a multumit zimbind.
Dupii doud statii, biia'tul a coborit. peni Ia Crisri. mai
aveapulin de mers.Mamaacestuial_aintampi""i Uui"-"ra.
lntr-o necneafie,
doamnainvefiroare s-a dus dupi o
.8.
planqi.
Noi ne.preg5teampentru lecgiaurmdtoare.Numailonuf
,
alerga
prin clasi.
. Deodati s-aimpiedicatfi a cizut. A inceputsi plangd.S_a
lovit Ia o m6nd.
Doamnainvelitoare a venit in grabii,impreunii cu doamna
doctor.Biiatului i s-adat primul ajutor.
114

A douazi, Ionuf aveamina in ghips.N-amai putut scrie.

Afa a tebuit sil stea trei siptimani, fiindci n-a ascultat
sfaturiledoamneiinvEfitoare.
9. OdaG, Marian a intrat in clasdcu pantofii murdari.
Doamnainvifitoare l-a mustratdin priviri, apoi l-aintrebat:
- De ce nu ti-ai curilfatPantofii?
Biiiatuli-a raspuns:
- Mamas-adus la serviciude diminealil ti n'a mai avut
timp se-micurefepantofii.
- Cum,fie mamaifi curdfEpantofii? l-a intrebat doamna
invifitoare.
Mariann-a mai zis nimic. De ru$ine,n'a mai PrMt decat
in jos.
Doamnainv5{itoare la sfituit sdiqi gteargiisingurpantofii.
Bliatul a agteptatneribditor recreafia.Atunci s'a dus la
baie,de undea venit cu pantofiicurafi' Chipuli s-aluminat'
Hotlrase ci searava curlta pantofii lui, dar 9i pe cei ai
piirin(ilor.Doar9i ei fac atdteapentruel.
10.in fiecarezi, cind tata seintoarcede la serviciu,mi ia
de la qcoalii.fi ieri s-aintimplat la fel'
Conduceamaginagrijuliu. Am ajuns la o intersec{ie.
Semaforularetaculoarearogie.
Cdnda apirut luminaverde,tata n-aputut pomi magina-In
fatd noastriis-auMt, alergind prin ploaie,douii gcoliri(e.
Tofi fecitorii le priveau lngroziti- Defi n-au avut voie' ele
au traversatstrada.Daci n-arfi fost tata atent,ele ar fi fost
accidentate.Feti(elesperiateau promis ci vor respecta
regulilede circulalie,chiarqi pe timp de ploaie.
Din aceastiilntdmplaream inteles cil trebuie si iau in
consider4ietoate sfaturilepiirin$lor. Cuviafa nu-i de glumit.
115

D. PARTTDEVORBTRE
1. Substantivul
a)Substantivut
comun
1, Anlmal mamiferdin Atrica cu
gatullung.
2, Fellni cu blani mittrsoasi
adoratide toli copiit.
3. Anlmalecate trag carulele.
4. Aduni nectaruldin ftori.
5. Zdleantieraun .......,..
6. Animal carnivordin Afrlca cu
bhni gelbuiegi coami mare.
ali descoperit
citindpe grilaverticala
AB? Ce
.1.Ce.cuvent
ooserva!tatoatecuvintele
pecarele_ali
descoperit
in aceslrebus?
gi scrielicate o propozitiecu fiecaredin numele
,..Alcatuili
de
pe
flrnle carete-atidescoperit.
2. Sublinialicuvintelecare denumescfllnte
urmatoaregi apoi alcdtuilioral enunluricu fiearedin textele
Jin ;;;;i;
cuvtnte.
a) Biiatul i-a povestit surioarei sale despre
frumuse(ea
pddurii pe careo vizitase.Acolo vdzut
o veverifdzglobie
ce sdreadin creangiiin creangi. Din depirtare
se auzeau
trilurile unei privighetori.
Deodati, dintr-un tufiS a sirit un iepure
speriat.Alerga
cdt il fineau picioarele.SevedeaciJ urm5rea
cdineleunui
vdnitor.

- Darlupi n-aivizut?intrebi fetita.

Nu
nici lupi, nici vulpi,nici urqi,nici bursuci,nici
:
:rr1
micarciprioare.
116

b) ,;$icdndajungacasil,aflu cd tata ti mamaerau duqiin

targ ;i faafiiimi spun,cu spaimd,cd-ipozn6cu mituEalui
mot Andrei:a sculattot satulin picioaredin pricinapupiziii
din teiu; zice cii i-hm fi luat-o noi gi pe mama a pus-oin
maresupilrarecu asta.$tii ce ti metuta Miriuca e una din
celecarescoatemahmuruldin om; nu-i o femeiede inteles,
ca mdtugaAnghilifalui moqChiriac..."
(lonCreanga
- Pupezadin tei)
c) ,,- De-unmotneag,da, impilrate, cici moEneagulce-l
priveqti
Nu e om de r6nd,el estedomnulfiirii Rom6neqti"
(MihaiEminescu
lll)
- Scrisoarea
d) ,,Puiulde cerbil intrebi odat5pe pirintele siu:
- Tilicufii,eqtimai mareti mai agerdecatcainii;ba mai ai
gi ni$tecoameuriate cu carsAte aperi.De ce fi-e aFafric5
de cdini?..."
(LevTolstoi- Cerbulgipuiul de cerb)
1. AlclvincopillsAinvete.
2. Cu acest obiect glergem
1
labla.
3. Feri ea, n-amputeascrle la
table.
4, Folosimacest obiect cand
desenem.
5. El ne pestreazi hainele
groasepani plecimacasi.
6. AIeparbclnearc..,..,.....
7. inlocuitorde stllou.
AB?Ce observali
citindpe verticala
3. Cecuvantali descoperit
pe carele-atidescoperit?
latoatecuvintele
11.7

4. Subliniali
cu o linienumelode lucrurldin texteleurmatoare$icu doualiniinumelede fllnto.
a) Oriceelev ordonat iti pregite$teghiozdanulde seara.
Privegteorarul, apoi alege cnrfile gi caietele care-i sunt
necesaFe
la gcoali.
Controleazi apoi stiloul ca sii qtie daci_i mai trebuie
cernealii.lgi ascutecreionul, dar pune ascufitoarea
in
fi
ghiozdan.
b) Nepotulgi-aajuat buniciiIa culesulfirctelor. impreunii
au culescu mdnamerelegi peretede pe ramuri,apoi
le_au
agezatcu grijii in lEdife.Agavor aveafructe gustoasepentru
tot timpul iernii.
c)

d)

,,Pdinicicii
frumoasii
Din cuptorscoasi,
Pdinifi cuminte
Cufafa fierbinte,
Cafafa m5icutei,
Camdnatiiicufei...,,
(GtigorcVieru_ peinea)
,,Unzarzlr mic,in miiloculgridinii,
gi-arisfirat crengufelecu spinii
De frici si nu_icadiila picioare,
Din crettet,vdlulsublirelde floare...,,
(GeorgeToparcea
nu_ Rapsodii
deprimevare)
118

1. Descircareelectrici lumlnoasi carese produceintrc

dolnori.
2. Stlelucesc noaptea pe
cerulintunecat,luminandu-|,
3. I se maispunegl ceate,
4. In lipsa lor este secete
mare.
5. Apare in dimlnetlle reci
de toamne terzle, agternandu-seca un vil argintiu
pestetot.
6. Starea atmosferelin caretemperatutacoboari sub zero
graqe.
7.Vantputernlcinsolitde ploi scurtegl descircirl etectrice.
8, Bubuitcareinsote?tefulgerulsau trisnetul.
Peverticala
AB a rebusului
de maisusati descoperit
cuvantul
Toate cuvintelescriseoe liniileorizontale
ale rebusului
oenumesc
cu fiecaredin cuvintele
5. Abetuiligi scrie!cateo propozitie
pe carele-alidescoperit
pe liniileorizontale
ale rebusului
de
marsus.
6. Subliniali
cu o linie punctatacuvintelecare denumesc
enunturi$i texte:
fenomene
alenaluriidinurmetoarele
a) Norii plumburiivestescvenireaploii.
b) Ia radios-aanuntatcdmainevafi lapovifiigi ninsoare.
c) lmi place sd md plimb desculf,dimineata,prin iarba
plinil de roui.
Din ciind
d) Omulinainta cu greuprin furtunandprasnic5.
in cind, fulgereleluminau cerul posomorit, iar trinetele
parcEll asurzeau.
119

PloaiareceLa udat panii la piele.$i totusi el eravesel.Se

sftirgiseargip caredogorisepiimdntulgi oameniigi plantele
qi animaleleatateazile.
Ploaia s-a stertit. Frunzeleinviorate strdluceauin lumina
soareluicareapirusepe cer,insenindnduJ.
s1 inte{it. OmEtulprinseseo pojghifi de gheafd
f) ierul
sub{ire.Apoi s-a pornit ninsoarea.Fulgii de nea, ca nigie
fluturagiargintii, pluteauprin aerulrece.
cnpiii, cu obrajii mgii, alergaucu sdniu(elespre virful
_
dealuluiincAntafide toatebucuriiteoferite,cu atAtadirnicie.
de acestanotimpminunat,iarna.
1. Obiectcu carcscrlem.
2. PloalemirunH qi deasi,
3. Cartea de cipitai a
bobocellorde clasainuii.
4. Llpsi indetungatdde
ploi.
5. ,,Biroul"doamneiinveEtoare,
6. ,,Blroul"elevului.
7. Persoanecare educA
multegeneraliide elevi.
8, Cu ea scrieh pe tabli.
9. Obiecttolosit pentru
a liniacaietdl.
10.Aga li se mai spune
gcola.ilor.
Pe verticala
AB a rebusului
ali descoperit
cuvantul
Grupagsubstantivele
descoperite
peliniileorizontale
alegrileiin
coroane
cu numede:fiin!e,lucrurigi fenomeneale naturii.
7.Alcetuili
cateo propozilie
cu fiecaredinsubstantivele
pecare
le-alidescoperit
pe liniileorizontale
alerebusului
de maisus.
t20

8. Subllniali
cu o liniesubstantivele
dintexteleurmetoare:
a) Mamaa plecatla serviciu.Ceidoi copiiau rdmassinguri
acas5.Pani la intoarcereatatdlui lor mai sunt doui oreFetita ia cutia cu chibrituri. Ar wea se se joace cu
chibriturile.
Fiindmai mare,frateleei ii ia cutia ti ii spune:
- Nu e bine si te joci cu chibriturilelfu putealua foc casa.
Mai binehai sA-$citesco poveste!
Fetitaascultdcu atenfiepovesteacititi de frigorul ei.
b) Erao dimineagifrumoaside var5.Soarelestrdluceape
cerul senin. Apa mdrii era lini;titi. in vizduh se vedeiu
pesc5rugii.Plajas-ainsuflefit. Oameniiveseliipi intindeau
pe nisipulauriu.
ceargafurile
Doi copilagi zglobii igi pregdteauuneltele. Voiau sd
construiasciun castelde nisip.
c)

Ce-i?...Ce-afost pe-aici?
,,Cine-i?
Ciripesccu glasurimici
Cintezegi pitulici.
Doarun pui de pifigoi
intr-un v6rf de fag pitic,
Sti cu penelevdlvoi.
$i fiicdndpe supiratul:
- Cesi fie?Nu-inimic.
A trecut acceleratul..."
(GeorgoToparcaanu
- Acceleratul)

d) ...,,lncepuri si ciocineasci cu ciocurilein uga frigidemlui ca intr-o tavi, sil bati din aripi qi si rdciiie cu
ghearele,
darin zadar nimeninu-iauzea.lar geruldin frigider
se intefea tot mai mrlt; de-atdtafrig, le inghelasepdndgi
rEsuflarea."
(RadkaAlexandrova
- infoiatgi impdunat)
I2I

doua zi era vreme frumoasi. Toate buruienile

-e)...,,A
cele
verzi strdluceauca la soare.Ratas-aduscu toati f";ili" i;
apE.Zicea
gi unac6teunar5lugtelesebigauin aot:
'mac-mac"
apate veneapdni peste-cap, ele rep'edeiegearideasufra
_dar
fl rnotaude minune;picioarelese puneausingirrein migcire
tr roareerauacumin api, chiargi puiul cel urat si cenusiu.,,
(HansChristian
Andesen_ ReluFda
cea urAte\
f)
Jngeri vin tiptil qi-alene
Si te ming6iepe gene,
gi mi-fi leagd-n
Dulceleagin
Fragedtrupuqorde crin
Cas-adormi
frumossi Iin....,
(gtefanOcldviantosft- Cenrccde teagenl
9. Alcetuitiun text intitulat,,Lamare,,in care veli sublinia
substantivele
cu o linie.

b) NumCrulsubstanttvutul
1_,Partea de vorbire ca|
denume9teflinte, lucrurl sl
renomene
alenaturii.
2. Cuvantsau o parte din
cuvant-carese rostestecu o
slnguradeschidere
a-qurii,
3. Dln ete sunt ataituite
propozlllile.
4. Ce4l cuprinzandexercitil
penlru consolldarea$i imbbgdtlrcacunog nteloritntr-un

s..invitam
sa neexpmam"::$,t:[i"Ji'in scrrsra
.loctllle
de

6. Semnulgraflcal sunetulul.
7, T.o-ate
llterele unel llmbi pronunlate6au scrlse intr_o
anumlteotdlneconvenonali.
8. Esteo comunlcaro-spusisau scrise.
Ce cuvantali descoperit
pe verticalaABa rebusului?
r22

1.Alcetuili
pe care
caleo propozilie
cu fiecaredincuvintole
peliniileorizontale
le-alidescoperit
alerebusului.
2. Subliniali
toatesubstantivele
dintextulurmetor:
Vdntuladiaugor.Bunicasteteape bancade sub nucul
biitriin.impleteaun fular pentm nipogelulei. Lucrind,se
tot gindeala inmplareadin ziuatrecut6,c6ndbiiatul s-a
lntos fericit de la gcoalii.A alergatspreeacu caietuldeschis.
Luase
un ,,Foarte
bine"la lucrarcadela matematici.
Bunical-a sirutat cu bucuriegi i-a promisci-i va impleti
un fulargi un puloverpecaregi le doreanespusdemult,iar
el gtiac5aceastiprumisiune
a ei vafi respectatS.
Toatesubstantivele
dintextulde maisussuntla numerul
fiindcd
fiecare
dineledenume$te
fllnli,

lucrusau
..,.,.,..,.,.fenomen
al naturll.
in tabelulurmator:
Scrietiacestecuvinle
Numede tllntE

Numeds lucrurl

t23

Numede
fenomene
ale naturil

3. Alegeli din textele urmdtoare,numai substantivelela

numarul
siRgulargi alcetuilicu fiecaredinelepropozilii.
a) .-.,,Trecutimpul, dar nu prea multigor, impdriteasa
fi
n:lscuo fetifd albii ca ziipada,rogie ca sdngelegi cu piir
negruca abanosul-..
"
(lacobgiWilhetmcrimm_ AtbdcaZdpada)
b) ...,,Deschide
pliscul,cagcavalul
cade,
Vulpeai-l ia gi-ifine, cumsecade,
O altil cuvantare:
- Domnulmeu,
O si te-nvif acumcevagi eu.
Ungugitoriiseinfruptl de la cei
Cr casciguraascultdndla ei...
_ CorbutFi vulpea)
(Jeande la Fontaine
c) ...,,Ceilalfimeseniau inceput si rddi cu poftd. Abia
atuncivulpeanu mai aw nicioindoiali: nu-iintinsese
numai
o curci, era o adeviratdrizbunarea celorprezen{i
la masa
de siirbitoare. A inleles cii ceeace credeaea cii
era fripturi
erau,de fapt, nitte pisdri modelatedin plastilinii,
iar tortul
eradoarun bolovanacoperitcu multi zipadi...
(AngelicaGherman- Rezbunareaursuluipecelit
de vulpe)
d) ...,4u fost zile cdnd,din pricinafurtunii,sevizu
silit si
rdmini in cabinil,undetotul dansagi se r5stuma
in mijlocul
unui inspiimantiitor cor de r,,aiete rugi. in acele
clipe cldea
,i
cil-i sosiseceasulde pe urmi. Au fost gi zile
c6nd oceanul
era linigtit Ei gilbui, zile c6nd ciildura neinduriito"r"
se
reviirsade pretutindeni,zile lungi,plictisitoare....,
(Edmondo
deAmicis_ De taApeninita Anzi)
t24

e)

,jntr-ozi pesushultanul
O fiiceapeaeroplanul.
Langiun cotettihnit
Puiiiau strigatin cor:
<Nute ft .... CAn-aimotorlD
$i-aufugit."
(Grigore
Vieru- Hultanuh
1. Text alcatuit de elevi
dupeo temi date.
2. Rand intr-un text ca.e
incepe pulin mai la dreapta
pentrua marcao ldeenou5,
3. lmaglne, desen care
impodobegte,expllci sau
completeaze
un text.
4, Autorde opereliterare.
5. Scriere tlperlte, legati
in volum; rodul muncii
scriltorului.

6. Oricetext areun

peverticala
Alidescoperit
ABa rebusului
cuvantul
Un substantiv
estela numeru.
denume9t6:
tiinte,
lucrull sau
fenomene
alenaturil.
125

atuncicand

4. Euspununa,tuspuimulte:
a)

Numirulsinsular
o) carte
un)cal

Numdrulplural
(ni$te)ce4i

un)creion
o)case
un)du
o) pisicd
un)caiet

o) mase
un)poel
un)fuloer

un)codru
o) stea
b)

Numerul
si
canea
calul
creionul
dulaDul

sica
caietul

ful
sleaua

plural
Numerul

c)

Dupemodelulprozentat,
givoi:
completali
copil

copii

coplii

Eeamclu
vizitiu
macaraElu
zalzavaglu

propozitii
5. Alcatuili
cu fiecare
dincuvintele
la numerul
olural
pe carele-alidoscoperit
la oxerciliul
ant6rior.
6. Subliniali
loatesubstantivela
dintextulurmator:
Copilul a venit la bunicul sdu. El admiri frumusetea
locului.Buniculse bucuresd-ti vade nepotul.Acum ire
ajutor prefiosla treabagospodireasci.
Copiluluiii placesi-giajutebunicul.
Uneori,bitrdnul ii poveste$te
nepotuluio intdmplarede
demult.
7. Trecelila numarulpluralloatesubstantivele
subliniate
in
textulde la exercitiul
anterior.
Apoiscrielidinnoutextulfolosind
substantivelela numerulplural 9i fecand in acelagitimp
modificerile
carese imbun.
gi cu
8. Subliniali
cu o liniesubstantivele
la numarul
singular
doueliniipe cele la numarulpluraldin textelode mai jos.
Folositi,
in altesnunluri,
substantivele
subliniate.
a) ,igi impodobisecasa,agacum se cuvenea,cu riimurele
d6 cetini, iar in mijloc se afla un brad imens,cu globuri qi
lumiinirele multicolore ti ghirlande argintii. Sub ele se
aflau,binelnfeles,cadourilefiumos impachetate,pregEtite
cu griji de urs pentru toti prietenii sdi dragi. Dintre toate
animalelepidurii, doar vulpeanu fuseseinvitati la marea
sErbiitoare."
(AngeficaGherman- Rezbunareaursuluipdcdlitde vulpe)
1.2'7

b) Alexandruveneala gcoali. ln parcul din apropierea

gcoliieraun porumbelrinit.
BEiatula luat porumbelulcu el. Colegiide clasi priveau
cu mili pasireariinitii.
in recreafie,copiiiii diideau.Ie m6ncaregi api.
La amiaz5,Alexandrua luat porumbelulacasii.L_aingrijit
mamabiiiatului,dar degeaba:
porumbelula murit.
Mamai-a promis cd-iva cumpira un papagalgi o colMe
in caresi-l finE.Aceastivestel-a maiinveselitpe bdiat.
c)

acestcantec
,,Rilsunil
Prinmunli pi prin cimpii,
Trezeasciinimi moarte,
Aprindi inimi vii.
lar cineneamqi farii
Nememicva tr6da,
Disprefulgi blestemul
Si fie platasa!
(AndreiBdrseanu
_ tJntalnicglas)

La umbra deasiia fagului bitrin s_aoprit intr_o

zi
,d)
c5lduroaside varii un ciliitor obosit.priveadealurile
inalte
din imprejurimi.
Florile inmiresmatedin poianl il imbitau cu parfumul
.
lor.
Deodat5,de dupii un tufig, a fugit un iepure speriat.
fl
goneaun lup flimdnd.
Odihnit, trccitorul a plecatmai departeadmirdnd
izvorul
cristalincu api recegi buni.
Din ramurile copacilorrlsunau trilurile pisirilor
care_l
inveseleau1?8

e)

,,Copiitaducetiun ulcior
De apdde substdnci,
Sii sting pojarul meu de dor
gi jaleameaaddncl.
Ah! ochiimi sunt plini de scdntei
gi mult cumplit mii doare
Cndmii gindescla fra(ii mei,
Cutofi pierili in floare..,
_ pe negCurcanul)
(V.Alecsandri

9. Alcetuitiun teld,la liberdalegere,in careveli subliniacu o

liniesubstantivele
la numerul
gicu doudliniisubstantivele
singular
la numdrul
Dlural.

c) Genulsubshnttuutui

3
4

1. Puiuloii.
2, Animal domestic folosit
pentru tractlune sau pentru
ooncurgun3. Arbore (cu tructe comestiblle) cultlvat in parcuri sau
pe marglneadrumurilor.
4. Plantacu florl care creete
malalesin lanurllede cereale,
5. Monedaromaneasci.
6. Insectecu arlpimulticolore.
7. Speciede coniferecultivati
prinparcuri,cu frunzein iolmi
de acelungi.
8. Arbore cu coloane bogati
9i tructe comestibilecare au

coiitarl.
Toatecuvintele
pe liniileorizontale
descoperite
alerebusului
suntlanumerul
t29

1. Scrietiin primacoloanea tabelului

de maiios substantivel
pecarele-alidescoperit
pegrileleorizontale
alerebusului.
prinnumerare,
Descoperili,
pe
forma careacestesubslanlive
o
iaufa numarulplural,apoicompletali
tabelulcareurmeazd.
Numirulslngular

plural
Numerul

un __ __ __

doi

Ce cuvantali descoperit
peverticalaAB a rebusului?
Toatesubstantlvele
careprlmescla singular-__,.,iar ta
plural,,--_" suntde genulmasculln.
cateo propozilie
cu fiecaredincuvintele
pe care
. 2..Alcatuili
le-alidescoperit
pe liniileorizontale
ale rebusului.
3. Datizeceexemplede substantive
de genulmasculin,
apoi
alcetuilicateo propozitie
cu fiecaredinole.
4. in textelede mai jos sublinialisubstantivele
de gonul
masculin.
a) ln hp caseiavemo gridinifi in caream plantac crini,
panselule,trandafiri,albiistrele,stanjeneigi chiarghiocei.
b) Lingii geamulcamereimele este un cais.primivara e
primul care-Eiimbracii haina"i albii, de slirbetoare.Apoi
130

inflorescgi ceilalfiporni fructiferidin livadanoastrii:ciregii,

viginii,merii qi perii.
Colegiicare me viziteaz:isunt incantafi de frumusegea
pomilorinflorifi.
c) ...,f fost odati un fliicdiandrusirman de p5rinfi- El
pe la unii gi pe la alfii ca si-gi cigtigehranaviefii. gi
lrClfea
fiindciiaveadarulde a fi curifel, toli flEcniiil pizmuiaui,
(Petrefspiiescu
- Celedouesprezece
tetede imperut
gipalatulcel fermecat)
d) ...,,E1ar fi vmt sdl mai a$epte pe tata canetrecusein
casade alituri, la bunici, sii tragd vin in damigeni,dar
somnul ll toftrpea;se strecur5sub plapumi adormi cu
9i
gdndul la colaculca un porumbelpe care mamall fiicuse
anumepentruel."
(FdnugNeagu- /n ajundeAnut Nou)
e)

,,Undejoaciidragifeciori
Seciocnescmunfii subnori
gincl mult ciocni-se-vor
DupEjocul dumnealor."
(GtigoteVieru- Hai la joc)

f) ...,,Socriiprimiri sd-ifaciivoia gi poftirn la nunti gi pe

acelimplrat.
in ziua cununiilor veniril toti musafirii la nunti. Se
incepuri veseliilegi {inuri toati ziua,ca la imperafi,de! Ce
si zici?"
(Petrelspirescu
- Sareain bucate)
13l

Completali
rebusul
urmdtor:
1. Oblectrotundin carese
servegbmancarca.
2. O fate mai mici.
3, Cel mai acump cuvant
oricaruicopil.
4. CamaSefemelasci din
portulpopulalromanesc.
5. Oblectcu toartAin care
se punllchide,
6. Are 24 de ore,
7. Are patruseptemani.

pe liniileorizontale
Toatecuvintelepe care le-atidescoperit
alerebusului
suntla numarul
prinnumerare,
Doscoperiti,
formape careacestesubstantive
o
iaula numarulplural,apoicompletali
tabelulde maiios.

umerulplural

Numirul slngular
o ______

doui ---___

Cecuvantalidescoperit
pecoloana
ABa rebusului?
Toatesubstantlvele
car prlmescla eingular,,_,.gl la
plural,,----" suntdegenulfemlnln.
132

5. Alcetuiticateo propozilie
cu tiecaredin cuvintelepe care
le-alidescoperit
pe liniileorizontale
ale rebusului.
6. Scrietizececuvintede genulfeminin,apoialcdtuiticate
o
propozitie
cu fiecaredinele.
7. in textelede maijos,sublinialicu o linie substantivele
dle
genul mascullngi cu doue linii substantivele
de genul
femlnln.
a) Fatavecinilorno$tri este gimnastii.lnval5 la o pcoalil
sportivE. Deseod,particip6nd la lntreceri in
lari dar gi in
alte state din lume, se intoarcecu medalii.To(i locuitorii
oraguluinostrusunt mindri de aceastifetigi minunat5.
b) A sosit toamna.Ea imbracii intreaga naturi in haine
ruginii.
in tivezi se strdng: merele, perele, gutuile, prunele
,i
nucile. in vii se strengstrugurii.
c) ...,,Sosiprimlvara;pomulinflori mai frumosqi leg5mai
mult decat altiidati. lmpiratul se veseli de frumuselea
florilor qi de mulfimearoadelorsale,dar cind seg6ndeacii
nici anul acestan-o si aibi parte de merelelui celeaurite,
seciia cii l-alSsatnetiiat..."
(Petrelspiroscu- p/dsleacel voinicgi meretede aur)
d) Dupi ei a apirut un om carea lnghilit o sabie,dar
mai intAi a aritat{ catorvaspectatoridin rAndulintii; sI se
convingicEnu{ vorbade-ogmecherie.
-.
133

Altul, ci puteasii ia taurul de coame,a venit $ia rupt

nigtelanluri, de ziceaicI verigile-scowigi.Cemil5 mi-afost
de urgi!e drept ce au lEcuto mulfime de giumbuglucuri:au
jucat, s-audat de-adura, au bdut lapte ca nigte copii, dar
mia fost mile de libertatealor legatiicu lanf, siiracii!
(Alexandru
D. Lungu- Cupolamiracolelor

o) ,,Sultanulporunci celor doi tineri sii aduci cutiile in

fala lui. El ridicii din cutie comnifa$i, ca prin minune,cand
o lud ln minii, eaincepusi creascS,
si creascetot mai mult
pini ajunsemarecAto coroaniiadevEraG,
El aqeziicoroana
pe capulfiului siiu Ontar,careingenunchease
inaintealui, il
s5rutApe frunte;i il pofti si seagezede-adreaptasa..."
(Wilhefm
Hauff- Povesteadespreprinlutcel neadeverat
f) A fost odat5,in vremurile de demult, a fost un impirat
gi o impir6teasd.fi cum nu seindurasesoartasdle hiriizeasci
un urmat, nu treceazi ln caresii se tanguieamdndoi:,,Cit
de goalii ne e casa,9i ce fericifi am fi de-amaveagi noi un
copil!" Dar coconulcel mult dorit se l5saafteptat de multa
weme..."
(FraliiGrimm- Frumoasaadorme)
S)

,,Mndunicae plecatii
Dupi hrani pentrupui.
Cuibu-isingurelsubstregini
$i prin curte,nimeninu-i...,,
(ElenaFarago- Motanulpedepsit)
t34

Completali
rebusulurmdtor.
1. MobilAdin lemncu speteaza pe care poate sta o
persoane,
2. Fereastri.
3. Mobili cu rafturlin cal
se pastreazehalne,ci4l sau
vase.
4. Pe folle acstul oblect
scriem.
5. Program lcolar sipti-

ful'ntuu,n"n,
detitat cu
lami metallcegl ascuttre.

Toatacuvintelepe care le-alidescoperit

pe liniileorizontale
alerebusului
suntla numdrul
prinnumerare,
Descoperiti,
formaaceslorcuvintela numdrul
plurgl,
apoicompletali
cu eletabelul
de maijos.

Numerulplural

Numdrul
slngular

un

doud

Pevenicala
ABa rebusului
ali descoperit
cuvantul
Toatesubstantivelecare primescla singular,,__,.gl la
plural,,____" suntde genulneutru.
135

8. Scrie$cateo propozilie
pecarele-ali
cu fiecaredincuvintele
pe
descoperit liniileorizontale
ale rebusului
de maisus.
9. Scrietizececuvintede genulneutru,apoialcetuilicateo
propozitie
cu fiecaredinele.
10. Subliniaticu o linie substan vele do genul neutrudin
texteleurmatoare:
a) Ajunsln clasi, copiluligi pusepaltonulla cuier,apoi se
lntoarsela bancasa. lgi scoasedin ghiozdanmanualulqi
caietelede matematicd,culegereade exerciliigi probleme.
Le aranjii cu grijd la colful biincii, apoi iEi scoasedin
ghiozdanpenarulin caregia pus din timp toate rechizitele
necesare:stiloul plin cu cerneali, creionul negru, un pix
rogu,un echermic gi cdtevacreioanecolorate.
S-aatezatpe scaunti agteptaneribditor inceputulprimei
ore de curs.
b) in oragulnostrua venit o trupi de circ.Am merssi noi
la spectacol.
Am vEzut acolo cdteva numere de spectacol foarte
importante,ralizatede artittii circului,cu animaledomestice
qi silbatice careau fost dresate.
Toate momentele spectacoluluiau fost deosebite.Si
totu$i, n-amsEuit niciodat5nigte lei fiorogicareau trecut
lin, ca nigtepisicufecuminfi,prin nitte cercudmari aflatein
fl5ciri.
c) MariancSlitoregtecu trenul pentruprimaoar5in viafi.
^li insofegepe pirinfii
sii, aflag in concediu,intr-o excursie
prin fari. Au locuri in vagonulnumirul noui. Compartimentul
Ior estecuratgi arefotolii confortabile.
136

Biliatul privegtepe geamtoate frumusetilecare_iaparin

cale:lanuri aurii, dealuriinalte, drumuri nesfrrgitepe care
circulAnenumArate
automobile.
- Mie foame,mamii!spuneel.
Mamascoatedintr-un cop pachetulcu mdncare.Copilul
mindnci un gni{el,apoi,ca desert,iEi ia un mir rubiniu.
11.Sublinia!toatesubstan yelecomunedintextulurmetor,
apoicompletati
tabelulde maijos
implratul ingfrci juciiria ciobinagului.Ochiiii
,,...Lacom,
strdluceaude bucuriela gindul ce acumanu-l va mai birui
nimeni;ajungeas5suflein el ca toti dugmaniisi inceapi si
joace gi si i se supuni. I se va duce vestea-nlume de
puterealui.--"
(VictorEftimiu- F/uierut ciobenagutui)
Genul
3ubatanllvulul

Subatantlvul
comun

137

12.Alcetuiliun text,la libereategere,

in carevetisubliniacu
o liniesubstantivele
degenulneutru.
13. Analizalisubstantivele
comunedin texlele urmetoare
aretandnumerulgi genulfiecaruia.
a) ,,...9ia pornit multimeade ldrani din muntela vale.ln
frunte Avram lancu, cdlare pe un armilsarsur, purta un
cojoc de miel brumiiriu,cu cizmenegregi ciiciuliirotund5.
In chimir aveadoui pistoale.Arilta ca un Fiit-Frumos
pornit
si doboarenedreptatea
din lume.
(CraiulMunlilor- dupeDumitruAlma$)
b)

,,Laculcodriloralbastru
Nuferigalbeniil incarci;
Tresirind in cercuri albe
El cutremurilo barc5.,,
(MihaiEminescu
- Lacul)

c) ,...- Sgi, boierule,l-a oprit domnitorul pe judecltor,

cu vocea-ibl6ndil,ridiciindu-sede pe locul siu. Ai spuscd
!rcqtatea firanului s-ofaci, gi pe drept cuvent,Cuza'allui.
rracaestea;a,eu suntAlexandruloan Cuza,i_aspusdomnul
desfbcindu-gigubade sus plni jos gi lisind si i se vadi
haineledomnefti,ascunse
plini atunci....'
_ Dreptatea
(VirgilCarianopol
tui Cuza)
d)

,,S-adusploaia,hopa_hop,
Pestedealuri$i haftop!
Iepuragu-i
bucuros
Cii nu tund fioros
Hopa-hop.
RSdecerulalbEstrui;
Curcubeul
- guralui!.,
(GrigoreVieru_ Curcubeul)
138

e) ,,...Puiulde uls fu fantit in ungherulunei colibe.Acolo

a vEzutel intaia oari focul. Erao flacilrdslabdintr_unopail
cu unturi de focd,ca o bucatiidin rogulsoarelui....,
(Cezarpetrescu_ Fram,ursulpolar)
0 ,,..,Domnifaftcu alt semngi luminalunii incepua curge
in poieni ca o ploifii. lar pe ciiriiri, printre ierburi qi flori,
incepuriia sosijivineledumbriivii...,.
_ Dumbrava
(MihailSadoveanu
minunaa)
g) ,,...Maicu seamiexplicaliilela istorieerauminunate.pe
sub tavanul scundal claseitreceaueroii altor vremuri in
cununilelor de neguri..."
(MihailSadoveanu
- Domnu'Trandafir)
h) ,,...Dimineata,dupii ce toati noaptea a dormit la
picioarelebunicului, gi mai apoi incd pufin la picioarele
nepotului,qi inci pulin cateputin in toate pit4ile, pe ldng5
sobe,pe covor,pe canapele,cildelnifAndcu somn prin toafi
casa- motanulmiauni la ugii..."
(lonelTeodoreanu
- Motanulbunicutui)
i)

aici toli plSiegii

,,Suntem
lar un poet mai lng6nd
Tragicdin clopotulputnei
TainicadoinErominii.
Cu innoitii putere
Neamulintreg si tresari,
De la mormintul lui gtefan
SAne luptim pentm tare..."
(AdrianPeunescu
- Jureme b putna)
139

d) Subsbntlvul propilu

13
1A

16
17
18
1,
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Numede continenl.
Numede orag,capitalaRomaniei.
Numede persoanl.
Numede raudin estultirii.
Numede iude!din nordutRominlet.
Muntlldin tara noastri.
Cilelul cl cu ochii clefatanti.
Atunclserbitorimlnvlerealui llsus Hristos.
140

L
10.
11.
12.
13.
14.
15,
16,
17.
18.

Ziuaoamenilormunciidln intreagalume.
Numeleuneipubticatii.
Casade Economilgi Consemnatluni.
CitelulLizucei.
Autorul,,Aminrilordln copilerle,,.
Numelelirii noastre,
Rauaflat la hotarulcu RepublicaMoldova.
Continentulnostru.
Mareleevenimentde la 1 Decembrie.
A trela noti muzicale.

Caresuntcuvinlele
peverticala
descoperite
AB a rebusului?
1.Alcdtuilicate o propoziliecu fiecaredin cuvinteleDe
carele-atidescoporit
pe liniileorizontale
ale rebusului.
Toate
acestecuvintesunt6ubsiantlveploptll.
2. Scriogcatecincisubstantive
proprii:
a) numede tocalitetl;
b) numede ape;
c) numede persoanei
d) num6de animale;
e) numede iudete;
f) numede tiri;
g) numede contlnente;
h) numede munli;
i) numede sirbitorl;
i) numede instttutii;
h) numede publicatii.
3. Alcetuiliun text intitulat,,Laloace,,in care veli sublinia
substarlvelecomunecu o linie,iarpecelep?oprllcu doualinii.
l4l

4. Textulurmetoresle o compunere
a unuielevdin clasaa
patra.Transcrieti
acesttext,apoisublinialisubstantivele
comune
cu o linie,iaraubstantivele
propriicu douelinii.

in excursle
Florin este elev in clasa a patra la $coala Generald
Numiirul 13 din municipiul Botogani.Siptiimana trecut5
el a fost impreunilcu colegiigi doamnainviiliitoare,Mirela
Ionescu,intr-o excursie.Acum se afli in fala blocului
impreunii cu prietenul siu, Dinu1. Acestail intreabil:
- Cetraseua avutexcursiavoastri?
-Am poposit intai la Suceava,unde am vizitat ruinele
Gtiilii de Scauna lui gtefan cel Mare, MuzeulJudeleande
lstorie gi Planetariul.Am riimasfoarte impresionatde cele
vezute.
ln drumul nostru spre oragul Filticeni am admirat o
mul$mede satecu oamenihamici caregi_auridicat caseca
nigtepalate.
La Fiilticeni,oragul unde ,i-a petrecut copiliria marele
nostru scriitor Mihail Sadoveanu,
am vizitat MuzeulApelor.
ln aorariumigunaudiferite speciide pgi carno.u ln.ant"t
cu frtmuselea gi rapiditaea lor ln migcarc.Erauacolo piisiiri
9i animalelmp5iaG specificeacesteizone a Moldovei.Dar
cel mai mult m-a imprcsionatsalain care se afla cel
mai
mareglob geograficpe carel-am v5zut vreodate.
Neamindreptat apoicu autocarulspreoragulTdrgu_Neamf.
Urcugulpe munteni s-apiirut ugorfiindci eramnerabdetoii
sii ajungemln vdr{ undese aflii vestitaCetatea Neamfului
desprecare aveamo mullime de informalii din lecturile
suplimentare,dar gi de la lecfiile de istorie gi de
limba
t42

roman6. Acolo, domnul ghid a dialogat cu noi despre

cunogtinfelenoasfi referitoarela acelelocuri a rilmas
,i
incantat cind coleganoastr5,Raluca,i.a recitat intreaga
legenddistoricl ,,Mamalui $tefancel Mare.,scrisi de poetul
DimitrieBolintineanu.
De susam vizut qi ,,Ozana
ceafrumos
curgiitoaregi limpede ca cristalul" ale cirei ape luceau
mangaiatede razeledarniceale soarelui.
Am cobordtmuntelecu aceeagi
neriibdarefiindci urma si
vizitdm,la HumuleEti,casain carea vdzut lumina zilei Nicd
a lui $tefan a Petrei, cel care avea sE devini scriitorul
prcferatal copiilordin toategenerafiile,Ion Creangi.privind
obiecteleaflatein casa-muzeu,
partd-lvedeampe biiefa$ul
cu chipul bilai ficind toate pozneledescrisein vestitele
Jmintiri din copiliirie".
Soarelese indrepta spre apus, iar noi - spre vechea
MEnistirea Neemfului,dupii vizitareacireia am fhcut un
ultim popas in satulVdnitori. Acoloexistilo casii,deveniti
muzeu, ln care a locuit ti a creat povestiri $i romane
scriitorulMihailSadoveanu.
Tot la Viin5toriam rdzut pentru
prima datii ln viafa meazimbrii caretriiiesc lntr-o rezervafie,
acegtiafiind pe calede disparifiein fara noastre.
Seara,tirziu, am ajuns in Botoganifoarte obosili, dar
ferici$ cA lntr.o singuri zi am putut vedeaatdtealucruri
minunategi am aflat o mullime de informafii interesante
despreistoria$i culturaneemuluinostruromdnesc.
D5nufa ascultatcu atenfiespuseleprietenuluistru.Abia
atteaptEsi vizitezegi el acestemeleaguride basm.
5. Alcetuiti
un text,la liberealegsre,
in carevelisublinia
cu
o liniesubstantivele
comune9i cu doualiniisubstantivele
proprii.
143

2. Adlectlvul

1, Opusulcuvantulul
,,mare,,i
2. De staturi male;
3. Opusulcuvantului,,inalt,,;
4, Opusulcuvlntulul,,urit,.;
5. Carenu esteslab:
6.ln formi de trtunghi;
7. Nou;
8. Moale,cu aspectde ca fea;
L Catemiroasea parfumi
10.Careconlinesunetefrumoase,plicute
auzului;
11,Rogufoartedeschis;
12.Admirabll,
splendid,foartebuni
13.Gustutotetutui;
14.Ca mlereala gust.
144

grupulde cuvinte
ali descoperit
Pe verticalaAB a rebusului
conlin
ale rebusului
iarliniileorizontale
cuvintecareexprimeastfelde insugiri.
potrivitepentrucuvinlelecare exprima
1. Gesilisubstantive
pe liniileorizontaleale rebusului,
insugirilefizicedescoperila
cu fiecaredin acestegrupuride
apoialcatuilicateo propozilie
cuvinte.
2. Gasiliinsugirilepotrivitepentrufiecaredin urmdtoarele
substantive:
copac,mase,orag,tloale 9i crelon.

3. Euspununa,tu spuimulte:
numilul Plural
dulapuri

numerulslngular
dulapince

carteilustrata
terendreptunghiular
bllet

unscorect
crelonas
bec lumlnos
lrlandAmunlcolora
brad impodobit

ne tierblnte

decuvintg
dingrupurile
cufiecare
4.Abetuilicateo propozilie
anterior'
la exercitiul
pecarele-alidescoperit
145

10

17
1n
1,Opusulcuvantulul
,,lenes,..
2. Blnevoltor,
amabll.
3.NoprelEcut,
carespuneadova.ul,
4. tndreznet,
pllnde cural.
5. Carese supuneunuls'fat,unulIndemn.
o. rn-otscngt,
caremanllesticurlozltate.
7. Cirulafl placeordinea.
8. Cucatitelldeerou.
9.Primltor,careprlmelteoaspolil
cu bucurle.
_
10.Trlst,necaltt,
11.Careestefoartemullumltsufleterte.
12.Llnlgtit,carenu see;erveaze.
t46

13.Bucuros,blnedlspus.
14.Llnlitlt, cu pude bune.
15.Trlst,incllnatspr melancolle'
16.Caretrebuleprivlt cu seriozltate'
17.Opusulcuvantulul,,vesel".
18.CarestudlazeIntons.
grupulde cuvinte
AB ali descoperit
Peverticala

pe liniileorizontale
ale rebusului
descoperite
Toatecuvintele
insuglrlsufleteqti.
demaisusexprimd
pentrucuvintele
potrivite
careexprime
5. Gesilisubstantive
pe liniileorizontale
ale rebusului,
descoperite
insugkisufletegti
cu tiecaredinacestegrupuride
apoialcatuilicateo propozilie
cuvinte.
1. Neobllnultde mare.
2, Care se afli la o
rldlcate.
tmperature
3. Portocallu,
4. Culoarealerbll tl a
frunzelor.
5. CarevorbeitePutln.
5. Cu dragostefattr de
patrle,
7. Calm,stepanlt.
8. Mov,
cuvantul
ali dascoperit
ABa rebusului
Peverticala
Aceasldpartede vorbire,adlectivul,denumegteinsu$iri
flzicegl sufleteqtlale unor substantlve'
147

substantive
potriviteadjectivetor
pe care te-ati
oescope
t la rebusul
"^9:-9tili,
dela paqina
currecare
dinace.t"gruprrio" cffioare 9i abetuilipropozili
adiecrivete
carese porformade taurmeroaret
"u;;,?;i,?T"rili

subslan ve
bunetate
bucurie
frum

bun

hirnicle
etenie
ti

lumlnA

straluclre
copitee
S..Alcetuili
cateo propozilie
cufiecaredinadjectivele
,pecare
te-alidescoperit
laexerciliul
antenor.
varianta
corecte,
fdcandacordulsubstantivutui
cu
_.v inclpltor

^,,t-.jf"q"t,
aOlectivul:

cur"pinJfiii","
\ lncapatorl

tari

",",."""{$lllll.
\oolorate

bogatl
bogati
bogate

prieten

plumburta
plumburlu
plumburll

.z rule
magini
<+a rottl

,, atragl
<+ dfage
\ drag

toQU

148

y' blende
razi <-r blanzl
\

blandl

., spallotl

casi <--) 3palloase

\ spatloase

y' ascultitoarg
Inleresante
-,
copil<-' ascunitorl gtiri t
Interesante
r Interesantl
\ ascultttor
cu fiecarevariantecoreda
10.Alcdtuilicate o propozilie
(substantlv
la exercitiul
anterior.
+ adlectlv)descoperite

textulurmetor
cuadjectivele
corespunzatoare:
11. Completali
a indrigit codrul
copiliirie,MihaiEminescu
Din-----

.li plicea si ascultefognetul- - - - - al frunzelor

al pisirelelor
ciripitul----legdnatedevdntul----,
susurul- - - - al izvoarelor9i admiralacul- --- incircatcu nuferi-- - -- 9i- - --in
Frumuse(ile
- ale codrului sunt Prezente
aleacestuipoet-----.
multedin poeziile-----

.12.Subliniali
dintexteleurmatoare:
cu o linieadiectivele
a),,...Pepoptite, Fritz dezvilui surioareisale (careabia
lmplinise gapteani) cum cii ln odiile incuiate ar fi auzit,
fognete,hdrsdieleEi uqoarepocnete'
incii dis-de-diminea(il,
qi cii nu demult s-arfi strecuratin caseun om merunt ti tare
mistedos,purtandsubbraf o cutie mare. . ."
(E.T. Hotfman
- Spergetorulde nuci)
b) ,,...Oameniise uitari la el, din pricina bldnurilor ce-l
acopereau.Dar, vizindu-l atAt de chipeg,cu fruntea mindri,
cu pletelebiilaie,risfirate pe umeri,nu mai rddeanimenide el.
149

Candl-aurdzut giJa treab5,ajut6ndu-ipe

tofi, ba spirgind

toporut,bacirind api,baluind la goanaiupii,

ba
"I
1,TT
rrotcand cu un
singur umir ditamai carul risturnat, il
botezarilPiiunagul-Codrilor.
. ..,
(VictorEttimiu_ pduna\ut Codrito!
c)....Eraodati un impirat puternicgi maregi
aveaoe
,^
rangapataturilesaleo griidini frumoasi,
bogati de flori si
megtequgiti
nevoiemare!Agagrildini nu ," ,-"i ,riru." pa*atuncip-acolo...,,
(Petrefspirescu_ prAsleacelvoinic merele
de aur)
Ai
d) ,,larIa poalalui ceaverdemii de capetepletoase,
Mii de coifurilucitoareiesdin urnlr._niun""o.r5;
CSlerEiiumplucdmpulgi roiescdupi un
semn
gi in caii lor silbatici bat cu sciirile
de lemn.
P-ecopiteiau in fugnfala negruluipimiint,
I"ilnciscaneielmgi in soare,arturi seintind
in vdnt...,.
(MihaiEminescu
_ Scrisoarea
lll)
e)
pirul nins,cu ochii mici
'Cu
gi calzide duiogie,
Aieveparco viid aici
lcoanafiraveibunici
Din frageda-mipruncie.,.
(Qt.O tosif_ Bunrir)
l)

,,DulceBucovini,
Veseligriidind,
Cupomi roditori,
CumAndrifeciori!

Cuibde pisirele
Albe,sprintenele,
Care_n
ochii lor
Au foc ripitor.,,
(VasileAlecsandri
_ Bucovina)
150

g)A venit anotimpulvara.Lanurileaurii de cerealeimpodobite cu maciroEiipar niqtecovoareuriagefesutede mainile

harnicealeromdncelor.
Livadabunicului estelmpodobitil cu cireqecoapte.Nepofii
hamici fl ajutii pe bunicul la culesulacestorfructe proaspete
gi gustoase.
h) L6ngi un boschetse auzeaun scincet.Biliatulcuriosse
apleci sdvadi ce este.
Eraun cefel foarte mic de culoarecenugie.Aveanitte pete
albela urechiqi la picioare.StIteacu ochii inchiti.
Biiatul lui cifelul acasi, li didu mincare gi-i fticu un
culcuqmoale9i cald.
carese pot formade la urmasubstantivele
13.Descoperili
toareleadjective:

substantive

adlective

nie

cuminte

mendru
sllltor

usor
misterios

auriu
tlerblnte

inmlresmat
l5l

14,Pornindde la ideeace adjectivul

se acordeln oen si
numarcusubstantivul
a ceruiinsugire
o aratti,subliniali
adF".tiu"i;
din textulurmetor,apoicompletalilabelulurmator:
Din depirtirile albastres_aivit un vapor alb, plutind
pe
marealinigtiti. ln inaltul ceruhll senlnse zdreaupesc5rugii
cu aripileintinse.
Razeleaurii dddeaumiirii o striiluciredeosebiti.
seiucau.pe jirmul insorit in timp ce valurile
3gi:i.t]
inspumate

le sciildaudin c6ndin d;J ;i"ir;;;i:;;"b

Adlactlvul
albastre

Substentlvul
a
cirul inrutlr
o aratl
depi.t-rile

Numlrul
Genul

plural

feminin

15.Analizati
substantivele
giadiectivele
dinte)Cele
urmetoare:
o zi geroasi de.iarni. Cerul era plumburiu. prin
_ ])fra
p"l""u.tutgi
ujori.zepada
ingrreffi
;ilil'Jil
:::^r_Tj:tnecirot
prctoarete
ilor grdbifi.
b)

,,Multe dulceqi frumoasd

Limbace-ovorbim!
Altd Iimbi_armonioasi
Caeanu giisim...,.
(GeorgeSion_ Lrirnb
a romeneasce)
152

c) ,,M-amdusqi eu la gcoali,la serbareacopiilormai mari,

ti am viizut un tablou mdndru:harta Rominiei. Ce moqie
minunate,matci de stup ti maici a tuturor e tara noastri!"
Tomozei- Multumire)
(NichitaStenescu
9i Gheorghe
d) ,,Bunicale deschiseuga cdldurii cu miros albastrude
risinii. Oala cu api taraie pe sobade fier. Bunicaqi-apus
rochiede m:itaseneagrdcu guleragti manecufede danteli,
o brogi cu miirgdritare. Sevede c-a ftcut curi(enie mare cu
fercstreledeschise.Simfi ci aerul recen-a plecat demult din
odililecurate."
(lonelTeodoreanu
- Motanulbunicului)
e)

crudin liliac,
,,Soare
Zborsublirede gdndac,
Glasurimici
De rindunici,
Vioreleqiurzici...
Primivari, din ce rai
Nevisatde Piimanteni'
Mi cu mdndrultiiu alai
Pestecringuri 9i PoieniT'
deprimevad)
- Bapsodii
(GeorgeTopdrceanu

i)

dealurizgribulite'
,,Peste
Peste(arini zdren(uite'
A venit,aqa,deodaG,
Toamnaceaintunecati"
"'
unuigrciermic)
- Balada
(GeorgeToparceanu

in carevetisubliniacu o
16.Alcetuiliuntext,la liberealegere,
liniesubstantivele
$i cu doueliniiadiectivele'
153

3, Pronumele
1.Amlc.
2. Egarfi cu cu care lemelleisl
acoperi capulclnd se imbraci iir
coatumulnatlonal,
3. lnstrument
muzlcalcu corzi.
4. Persoanicarecanti.
5, Scurti povestepllni de haz.
6, Fllntac6amatlublte.
7, O tati malmlce,
ln rebusul
de maisus,pe verticalaAB ati descopefit

cuvantul

1.Alcetuili
propozilii
in caresetolositi:
a)pronumsleporsonalla porroanaa doua numetul
elngular;
b)pronumolo
p6rsonalla porsoena
lnul numlrulplural;
c)pronumsloporsonalla persoanaa trela, numirul
srngular,
genulfemlnln;
d)pronumele
personalla persoana
a douanumerul
plural;
e)pronumele
peraonal
Ia psrsoana
a trela,numarul
plural,
genulmaaculln:
0 pronumeleprsonalla persoanaintel,numerulsingular:
g) pronumelepersonalla persoanaa trela,
numerulplural,
genulfemlnln;
h) pronumole petsonal la persoana a trela,
num-rul
singular,genulmasculin.
154

personale
2. Citilipropoziliile
de maiios apoiscrietipronumelo
corespunzeloare
in loculpunctelor
de suspensie:
Suntlrlna.
Cltegtlexpreslv.

invitim,
Scrletlcorectel ordonat.

- _ suntlrina.
- - citegtlexpresiv.

___ iw-pm.

- - - scrl4l c!rcct sl odonat.

Allnainvati blne.
-- invati blne.
Bogdanestesllltor.
-- estesllltor.
lrlna9l Alexandra
suntsurorl. - -- suntsurorl,
prletenl.
Florlnel9l Dinul suntprlebnl.
--- sunt
3. ln propoziliile
urmetoare,
sublinialipronumeleperconale
apoianalizati-le
oral:
Mamami-acumplrat o carte.
Mi-edor de bunici.
Bunicaimi impletegteun pulover.
Mielmi placematematica.
Doamnainvitiitoare nea explicatleqia desprpronume.
Nouiine placlecturilesuplimentare.
Nii frig.
Peminem-aliudat domnullnvdgitor.
Penoi ne-acondusdomnulghid prin toatesSlilemuzeului.
- Jie ifi placelnghetata?m-aintrebatDana.
- Vouevi estedor de bunici?
- Cefi-a adusMoqCriciun?l-amlntrebatpe Vlidu(.
Pirinfii vi ingr[iesc.
- Vi-i foame?ne-aintrbatmama.
V-atidusla mar,ln vacan{ii,lmpreuniicu p5rin(ii.
155

-V-am a$teptato or5, pe tine gi pe Andrei, si mi insofifi

_
la meci.
-Am aflat o mullime de informalii desprevoi, ne_aspus
colegulcel nou.
Lui i-ampregiitito surprizil.
I-ampovestit fratelui carteape caream citit_o.
- fi.au plScutflorile pe carefi leam diiruit? am intrebato
pe Mariana.
De Anul Nou le-am d5ruit bunicilor toate
cadourilepe
carele-amcumplrat pentruei.
Peea am intilnito intr-o libririe.
Ei i-auascultatintotdeaunape pddnfi.
le-amspusgi lor toati intimplarea.
4.Analizali
toatepronumeleperaonaledintexteleurmdloare:
a).Eu slnt elevdin clasaa pafia. Sunt
colegii cu Gabi. Ea
,
locuiegtein bloc cu mine.lmi ptace
se_mipetnecti_prl ;;;
cu ea.
Noi merg_em
impreuni la gcoali. pinii acolone povestim
ce-ammai fEcutde ciindnu ne_am
maivizut.
Ieri m-aintrebat:
- Alexandra,tu ai citit cartea
,,DumbravaminunaG..de
MihailSadoveanu?
- Nu,incii nam citito. Nici no am, dar mio
voi cumpdrain
curind.
- fi-o lmprumut eu. ln ea, autorul ne poveste$te
despreo
feti(ii,
Lizuca,pi despreci(elul ei, patrocle.
156

b) -Voi undev-a(i petrcutvacanfa?nea intrebat doamna

invitetoare.
Georgei-a spus:
- Eumi-ampetrecutvacan(ala bunici.
- Undelocuiescei?
- lntr-un sat din apropiereaoraguluiBriila. l-am ajutat la
treburile gospodilregti,le-am fEcut cumpirdturi, dar mi'a
rimas timp suficientti pentrujoaci.
Ne-aupovestitti al{i colegidesprelocurile pe carele-au
stribiitut in vacan(iDoamnalnvdtiitoarei-a ascultatpe toli cu multi atenfie.
amintrebato pe Maria.
c) - G (i-a adusunchiuldin Bragov?
Eami-arispuns:
- Mi-aadusun computer.De mult timP mi'l doream.
- Dartu gtii sdJfoloseEti?
- Nu,dar mi va invifa tata. El esteinformatician.
- ifi pot ariita gi eu. Am inv5fat la ClubulCopiilor.Domnul
profesor pe careJ am acolo este foarte ribditor cu noi'
incepitorii.
d) Ieri am intrat intr-o librilrie. Voiam si-mi cumpdr o
ciilimardcu cerneali.Doamnavanziitoarem-aintrebat:
- Cedoreptisi-fi cumperi?
-Vi rog si-mi dafi o cilimari cu cernealSalbastri, i-am
spuseu.
Mi-adat-o,iar eu i-ampliltit-o.
M-amuitat $i la c54i. Elem-auatrasmereu.De aceeaam
dorit sd-micumpdrcartea,,Cuore".Autorul ei este Edmondo
de Amicis.Din ea ne-acitit doamnainvititoare textul ,,De
la Apeninila Anzi". Mi-a plilcut aceastipovestetristS, dar
cu final fericit, incat imi doreamsi citesctoate povegtile
din ea.
157

e) La ora de matematiciimi s-a terminat cemeala

din
stilou.
Sorinami-aimprrmutat un pix. Eaesteo colegi
buni.
in recreagie,
eu i l-aminapoiat.l-ammulfumit.
Ca s5 nu mi se mai futampleo asemenea
neplicere,imi
voi controlamereustiloul seara,la pregiitireaghiozdanului
pentrua douazi.
5, Subliniali
pronuB!c!ede potitetedinenunturile
urmatoare:
- Dumneatacineegti?
Dumnealuiestenoul nostruprofesorde limba
englezii.
D.o,_aTnl
invi(itoar ne_apovestit multe intamf,liri
din
copilSriadumneaei.
- CiGsccu multii pldcerec:i4ile scrisede dumneavoastri,
i-amspusdomnuluiscriitor.
Dumneaei
lgi educi eleviicu mult tact responsabilitate.
,i
- Dumnealorsunt noii nogtrivecini,mi_aspusmama.
6. Completalitextelourmatoarecu pronumele
Bersonale
careau fostomise:
a) ----am imprumutat lrinei carteape care
am citit__.A
citit--- Ei
--. Cdnd___-ainapoiat-__ ____aanunFtci ___
vom pregiti un concurs pe tema
,,Mihai Eminescu_
Luceafirul poezieirominesti...
in recrealiamarcam discutatfntre
___.
spuneBianca,a, recita poezia
,,Revedere..,
_ _ _,
Elena,gtiu cii recili fnrmos,,Lamiiloc de codru,..
158

Ciitiilinaspune:
am un singurdor", iar --vom canta
- --- fi Roxana
"Mai
RuxandraqiAnaa(i puteacanta,,Sarape deal"'
Cerasela;
R5zvan--- spune:
- Sunt de acordcu toate propunerilede p6ndacum,dar
pdsirele"'
at vreaca --- tofi si cinGm in cor,,Somnoroase
$i lnci ceva:si recite Bogdanpoezia"Ce--- - doresc- - estecel mai bun recitatoral
---, dulceRomdnie".Doar--clasei.
Sundclopofelul.Eleviise agaziin bilnci. De miine,
vor lnceperepetiliile, sprebucuria doamneiinvSliitoare.
7. Alegotivariantacorecte:
a) Amvenitla tinefiindcemai/ m'ai chemat.
Luniimal/ m-ali se maispunoflorar.
b) Am mersimpreunecu mamala / l'a piale.
pe buniculla / l-a gare.
Tatala / l-a agteptat
te voi vizita.
c) Mainesau/ s-aupoimdine
Eleviiclaseinoastresau/ s-aupregdtitintenspentruacest
concurs.
d) Pnrintiimlau/ mFauaduso pisice.
Eaface:mlau/ mi-aul
in aceeagifabrice
e) Vecinii6Al/ si-i lucreaze
mameitoatefloriledin lumede
Vreausel / si-i daruiesc
ziuasa / s-a.
f) Noineam/ ne-amdusin drumetiela lpotegti,
Suntemun neam/ ne-amde eroi.
159

9) - Vll / Vt-lfrig?a intrebatmama.

Toamna,
in vll/vl-l se cul6gstrugurii.
Toamna
tarziu,plantele
vllTvl-t-seofilescAise usucadin
cauzabrumei.
tr)
.Prinnemeliide nea / ne.a stralucitoare,
copiiialearge
voiogicu seniulelesprevarfuldeatutui.
Bunicul
/ ne-apovestifmuheinfampldridin rizboiul la
.nea
careparticipase.
i) - Ml.l/ Mllsete,ii spuseet mamei.
La revolulieau participat
mll / mFldeoameni.
i) LuiCezarll / I-l dordebunici.
Fiecareromencd
i$i coasemaimultell / l-l inflorate.
k) MogCreciunla / l_aadusceorgianeio pepu$ice.
Mamamd la / l-ala plimbare.
,^ ioace.
ll]::-*
la

imi tau/ t-auhainegroase?naintede a pteca

afari,

Perinliimei lau / l-au intampinat

pe musafiricu multd
bucurie.
m)- larl l-arincepesa ploue,a spusClaudia.
lat / l-armullumicolegului
pentruajutoruldat.
n) Tatarnla/ ml-acumperat
o cane.
il"poi"t Roxaneimla/ mt-ade teipe care
mta/ mi-a
lmprumutat-o.
"--.'.:l
S..Abetuilienunluricu fiecaredin variantele
.
corectepe care
Ie-atidescoperit
la exercitiul
anlenor.

unrexr,tatibere
ategere,
in carevelisubtinia
roate
pronumete
^"::.t*q' personale,
iarapoile velianaliza.
160

4, Numeralul
f. inaintealui 10.
2, Dupi zero,
3. 10sute.
4. Dupd5.
5. Dupa2.
6. Dupe99.
7. Esteformatdin 365de zile.
Peverticala
AB a rebusului
de maisusali descoperit
cuvantul
'1.Datiexemple
de numere.Alceluilipropozilii
cu cuvintele
pe
descoperite liniileorizontale
ale.ebusului.
2. ln textelede mai jos subliniatitoatecuvintelecarearate
numere.
a)in clasanoastril sunt doudzecigi patru de elevi. Din
numarul acestora,unspnezece
sunt fete, iar treisprezece
sunt b5iefi. Pe rdndul din apropiereageamurilorsunt opt
elevi care stau in patru bdnci,pe rdndul de la mijloc sunt
zeceeleviaEezagi
in cinci bdnci,iar restul,adicii qaseelevi,
stauin trei binci dinspreperete.ln acestrand sunt gi doui
b5ncineocupate.
ln fiecarezi, in clasanoastriisunt doi elevide serviciu.Ei
au grijE ca totul si fie in ordine in clasi pin6 la terminarea
orelorde curs.
b)lntr-un autobuz erau treizeci 9i doi de cdldtori. La
primastafieau cobor6tnoui cil5tori gi au urcat$aisprezece.
Astfel, la plecareaautobuzuluidin stafie, in acestaerau
treizecisi noui de cilitori.
161

. c) Mama a cumpiirat trei kilogramede carne, doul ki_

logramede-varz5,,doui
kilogramede fructe,cincikilograme
de canofi gi doui kilogramede zahir.
fu-najutat-oqi eu la cump5rituri.Aveamdoui sacoqe.
Una
confineazahlrul, iar cealalt5fructele.
Celelaltecumpir5tuli au fost ciiratede mama.Credci i_a
fost destul de greu, avdnd in vedere cd a c5rat zece
kilogramede cumpirdturiin celetrei sacoge
pe carele avea.
d) ln fiecaredimineaflimd trczescla orelegapte.La orele
opt sunt-deja Ia gcoali, fiindci incepemleciiite. lunea,
ma(ea ti vinereaavemc6te cinci ore de curs.'ln celelalte
trei zile alesiptemaniiavempatruore de curs.
Zilnic,d-upiice mii lntorc acasi de la gcoali,mi odihnesc
doui ore.ln urmitoareledoui oreimi pregiitesclecliile.
Dupi ce-mifac ghiozdanul,Ia orelegaptesprez".",i"s p"
terenul de joaci. Acolo mii intdlnesi cu cei patru buni
prieGni ai mei. Nejucilm impreundpdni la oreleoptspr""e"".
Apoiplecin casi.AcolomAatteaptiilecturilemelepreferate.
Acumciesc cartea,*Arnintiridin copilirie..de lon Creanei.
Sunt deja la paginacincizecigi trei. imi placefoarte milt
aceastecafte.
1. Ullimaclasi de glmnaziu,
2.
Ultima ctasi
din
invatimantulp.imar,
3, Dupiprimulvine..,..,.,...
4, Miimeaeste .,......,..parte
dinintreg.
5. Primaclasi de llceu.
6. in fiecarean, luna madie

este...,......
7.Maialdecompletat
llnia.,.,...
162

pe vorticala
Cuvantul
descoporit
AB a rebusului
de maisus
asle

Toatecuvintelede p6 liniilgorizontaleale rebusuluiarale

ordinsa.
Alcdtuitipropozitii
cu fiecaredinele.
3. in texteleurmatoare,
sublinialicu o linietoatecuvintole
carearateordineaobiectelor
orinnumarare.
a) ln a douazi de vacanlSam vizitat-o pe nouameacolegii,
Cristina.Am circulat cu autobuzul.La a treia sta(ie am
cobordt.Ne$iind pe undeso iau, amintrebat pe un treciton
- Vii rog sii-mi spunefi,nu gti{i unde este strada Mihai
Eminescu?
- Bada,estea douastradi de aici,la dreapta.
l-am mullumit, apoi miam urmat drumul. Al patrulea
blocde dupii collul striiziierabloculin carelocuiaCristina.
Am urcat panii la etajul al treilea. Am sunat la uqa
apartamentuluial nouilea. A deschisuqa Cristina qi m-a
invitat iniiuntru.
Cemult s-abucurat!
b)ln a douilzeciqi gaseazi a lunii februarie,cind nimeni
nu semai a$tepta,a ninsdin belgug.
Bucurogi,copiii au urcatpe derdelug:primul cu siiniu(a,al
doileacu patinele,iar al treileacu schiurile.
IatiiJ gi pe-alpatrulea!El le spunecelorlalli:
- Haidefisi construimun om de zilpadil Uitati-vii,eu am
adustot ce ne trebuie.
PdnEla urmi, ei au constnritmai mulfi oamenide ziipadil.
lntre timp, cerul s-a intunecat. Copiii au plecat acasE,
urmdndca a douazi si seintoarci pe derdelug.
163

c) in a gapteazi, cel de-altreilea fiu al impiratului a ajuns

in pildureafermecaG.
Abia dupi a patra chemarea lui, se ariitd zina ceabuni.
Eaii intinseo bagheti,spun6ndu-i:
- Egtiprimul piminGan ciiruia ii diiruiescaceastiibagheG.
Fiind fermecatii,ea te va ajuta sd-linvingi gi pe cel-de_al
cincileazmeucarea ripit feteleimpiratului vecin.Eu
1i-am
numeratfaptelebune:e;ti deja la a nouizeci gi qasea.De
aceeavreausEte ajut. Cdndvei ajungela a sutafapt5buni,
vei avea o surprizii desprecare nu-fi spun nimic acum.
Oricum,drumurilenoastresevor maiintdlni.

f. inalnteaceluidel zecelea.
2. Dupetrei.
3. Zecesute,
4. Notaceamaiiubiti de elevi,
5. Dupea doua.
6.Albaca Zepada
9i cet........pttici.
7. Ultlmulpitlcera...........
Cuvantuldescoperit
pe verticalaAB a rebusuluioe matsus
este
164

4. in texteleurmeloare,
sublinialicu o linienumeralele
care
(numeralele
aratanumerul
cardlnale)gi cu doueliniinumeralele
care arata ordineaobiectelorprin numerare(numeralele
ordinale):
a) in ziua de noud noiembrie,noi, cei doudzeciqi doi de
elevi ai clasei a patra, impreuni cu doamnainvi(itoare,
trebuiasi plecim in excursie.
Pentrucii autocarulaveacincizeciEitrei de locuri,au mai
venit cu noi inci douizecigi unu de elevidin clasaa douagi
gapte elevi din clasa a treia. Pe celelalte locuri rdmase
libere s-au agezatcele trei doamneinvifstoare care ne
insofeau.
Laorele opt, autocarulnostru seindrepta i{eja spre primul
oraf pe careurmasi-l vizitim: Suceava.
b) in ceade-agapteazi a ciiliitorieisale,voiniculcare,de
fapt, era cel de-al treilea fiu al impiiratului, poposi in
piidureade aur de pe al doileatiirdm.
Vilzuacolotrei porumbilede aur.Primafi spuse:
- Voinicule,te agteptilmde noui ani. itiam ci vei veni.
Suntemtrei surori wdjite de mama unor zmei care ne-au
rdpit. Numaitu poli risipi vraja.Ia, te rog, trei rimurele din
copaculacelagi punecdteunain cioculfiecireiadin noi.
Cdndpuse prima r5muricd,porumbip care-ivorbisecu
grai omenescse tmnsformeintr-o fati frumoasdca o zeni.
Lafel seintdmpli gi cu a douariimuricd.
Surpriza cea mare veni a treia oari: cea de-a treia
porumbifd era chiar mireasalui. l-o ripiserd doi zmei in
noapteanun(ii.
165

c) Meciula inceput Ia orelezece.Ceiunsprezece

jucltori
ai nogtri aveauechipamentegalbene,iar echipamentele
jucEtoriloroaspefieraugrena.
In minutul al cincilea,jucitorul nostru,caneaveanumiirul
opt pe tricou, a marcatprimul gol. ln minutul al doispre_
zecelea,juciitorul cu numirul gaptedin echipaadversaa
egalatscorul.
Pdnilin_al patruzeciqi patruleaminut al primei reprize
nu
ma! marcat niciun gol. Dar in minutul al patuzeci qi
1a
cincilea,ai nogtriau marcatal doileagol.
In primareprizi, arbitrul a dat douii cartonare:primul era
g_alben
gi l-a primit jucitorul nostrucu numdrulpatru,iar al
doilea_
era rogu.Jucitorul carea primit cartonaiulroguera
din echipaadversigi purta num5rulrei pe trico;.
In reprizaa douaai noqtriau fost mai buni.
La sfhrgitulminutului nouiizeci,scorul era zece la sase
pentruai noqtri.
Pestadion,cei pesteo mie de suporterieraufoarteincAn_
ta{i. Asistaserila a tapteavictorieconsecutivd
a echipeilor
favorite.
5. Alcatuitiuntext,la liberaalegere,in carevelitolosicat mai
multenumerale.
6. Dupamodelulde maijos,completali
tabelulurmator.

r66

5.verbu!
1.Completali
enunlurile
urmdtoare
cucuvintele
careautost
omise,apoi scrietiacestecuvintepe liniileorizontale
ale
fiecarui
rebus.
f. inalnte d6 a manca,orice om ae
pe malnl.
2. Cu stiloul,
mai frumos
decatcu pixul.
3, La concuE,...........cei malbunl
Scolari,
4. Deglar numaicinci anl,fretbrul
meu.,,.,....,.,
si citeasci.
5. Canderammlcl,bunlcllne ..,....,.
povegtl.
O. lntro dimineali de decembrle
..........
cu fulglmarlSide9i.
7. Eu ,.,, la gcoaliimpreundcu surloarameadin clasaintal.
L Uneorl,tata......la vioari.
pe liniileorizontale
Toatecuvintele
descoperite
alerebusului
aratea4lunl. Alcetuilipropozilii
cu fiecaredinele,
1. Pe peronul gErii, ciletorll
...............
trenul.
2. Marlus..,..,..in bancaa treia,
3. Candvorbegtomama,$tefan
.......,,,9i o asculli cu alenlie,
4. Ursul.,........,in barlogulsiu,
5. DupAo glumi buni, orlceom
""'r""' cu Pofti.
6, lnainte de a spune ceva,
tlecareom
167

pe liniileorizontale
. Toatecuvintelepe care le-alidescoperit
atereousutut
denumesc
stirl. Formalienunluri
cufiecaredinele.
c)
1 gcoala noastri .,.......in centrul
ora$ulul,
2. ii clasaa patra.......mutlietevl
harnici.
3. ,.. ..,.elevfruntagla inviteturi
gi dlscipllnenu e greu.
4. Ciutandcu atenlie,........banii
acolo undeii pusesecu catvatimp
in urmi.
5. Noi.........in clasaa patra.
6. Cind .........la bunici,ii aiutam
Iatrebu.llegospodAre$fl
.
7. ,,:....,,,,.la
CetateaNeCmtului,
ne-aspusghidulacestui
ve^gfl
t monumentistorlc.
8. In clasaa tlela ........douizecigi patrude elevl,
9:ga{e.a.pecaream cumparat-o'altezi
... .....pi un ratt
al libririel.

T-oate
cuvinteledescoperite
pe liniileorizontale
ale rebusului
aralaextstentaunorsubstantive.
d)

1.Astizibunica....,,
la noi.
2. Danut.....,....,.cartea,,Amintiri
dln copilirle" de lon CreangA.
3, Tractoarele
cimpiile
rodltoare.
4. Cilnd ......... doamnainvilAtoa.e,
toti elevllo ascule cu atenlie.
5Sl 6. Vara, inainte gt in timpul
furtunil..............
9t ............
Toatecuvinteledescoperite
pe liniileorizontale
ale rebusului
sunlverbe.Formati
propozitii
cufiecaredinele.
168

2. Subliniali
verbeledintextelede maiios:
a) A sosit anotimpul primd\rdra.Naturaintreagi setrezelte
la o noui viaf5.
Zipada sa topit. chioceii pldpinzi ies la lumini. Copacii
inmuguresc.
In curind, din depdrtlrilealbastresevor M cocorii.
b) intr-o zi un elevdin clasanoastri a venit la 5coali
cl
'
pantofiimurdari.DoamnainvafatoareI-aintrebac
- De ce ai pantofiimurdari?
El i-a rispuns:
- Mamaa plecatde dimineal5la serviciugi nu a mai avut
timp sEmi-i cure(e.
- Cum,1iemamaiti curitii pantofii?
c) Adinaa participatla un concursde gimnasticE.Erauacolo
sportivedin mai multetiiri.
Ea s-a pregitit foarte mult pentru acestconcurs.Avea
emotii mari.Cind i-avenit rindul sil concureze,
a fost foarte
atenci. A executatfoarte corecttoate exercitiile.
Publicul a aplaudat cu incAntaresfhrEitulconcursului.
Adinaerafoartefericiti: primisemedaliade aur.
d) ,,4treia noaptecdndsedusedupii dinsele,tot pe furig,
rupseo famur6din piidureacu copaciicei careaveaufoile
de diamantgi iarigi se fbcu freamiitprintre frunze,gi iariigi
suroraceamai marealiniifricasurorilorcelormici cu cuvinte
liniqtitoare..."
(Petrelspirescu- Celedouesprezece
fetede lmperat
gi palatulcel fermecat)
e) ,,Seceta
a ucisoriceboarede vAnt,
Soareles-atopit $i a curspe p5m6nt.
A riimascerulfierbintegi gol.
Ciuturilescotdin ftntdni niimol."
(NicolaeLabig- Moarteacepioarei)
169

. _0,,D1.Neluerafericit.Niscociseun animal.O inchiouirca

lui diduse fiinfi unei dihinii infricopat".ii toii n6rt"""
numai.deaceasGinchipuire.Credeau
pentru
in ea. Suferehu
ea.Attti o desenau.
Ceilalfio dideau de exemplu.,,
(Cezarpetrescu_ Barabumbosaur
g),,...$ibiataDegeficaa stat toatl varasinguri ln pidurea
ceamarc..giaimpletit un pat din firc de iarbdli la agilat sub
o rrunzade brustur,a$acEacumanu se maitemeade ploaie.
D.mencare avea dulceagaflorilor
9i bea roua adunati
olmlnealape trunze.Ata a fircut varagitoamna...,,
(HansChristian
_ Degelica)
Andersen

4 Numerulverbetor
Completali
enunlurileurmdtoare
cu cuvintelecareau fosl
omise.Scrietiacestecuvintepe liniileorizontale
ale rebusului.
1. Mamaiml ..,.....,
o le.
2. Cand........ta noi,bunica
imi aducedaruri.
4
3. Nu te avantaspre adancul
5
apeidacAnu gtii sA
4. larnaiml placesa privesc
cum...,,........
5. Eu .........multepoeziide
MlhalEminescu.
6.Plsica
dupi un gorlcel,
7. In ce banci ..,,...,...,;?
amintrebat-opesoramea.
8. Vara,apalacului.........,...
in luminarazelorsoarelui,
Cecuvantali descoperit
pe liniavenicalea rebusului?
I

170

Toateverbgloda pe liniileorizontalaale rebusuluisunt la

numirulslngular
1. Abetuilialteenunluricu fiecaredin cuvintelepe carele-ali
scrispegrileleorizontale
alerebusului.
2. Dinverbelede maijos,alegeti-le
doarpe celecaresuntla
numerul
singular:
9tll,au plecat,voi citi, impirleai,vel invela,a zburat,Egidulegte,venltl,s-a transformat,va dlscuta,a fiert, dogorea,
aveti,coacem.
3. Alcetuilionunturicu fiecaredin verbelela numirul singularpecarele-atidoscoperit
la exerciliul
anterior.
4. Descoperili
verbele,pornindde la substantivele
de mai
ios,dupamodelul:

substantlve
scriere
zbor

munca

verbedescooerite
euscriu
el

plecare

euam______
tu

cantec

el

te

eaa _______

mencare
vorba
intrebare.
cumperitor
conducere

tu vel ________
eu
tu ai --------ea

descoperlre

euam

el va ---------

5. La ce numersunt verbelepe care le-atidescoperitla

exercitiul
Alcetuili
anlerior?
enunluri
cu fiecaredinele.
171

6. Subliniati
cu o linietoateverbelela numerul
singular
din
texteleurmdtoare:
a) S-auivit zorii. De dupd orizont se ziresc primeleraze
aurii.Treptat,soareleseridici pe bolta senini.
O randunicistribate vizduhul ca o sigeatl. DeodaG,din
inaltul ceruluiapareun avion.
GheorghilS
il privegtecu incintare,apoi spune:
- Aw'oncu motof
Ia-mdSipe mine-nzbor!
Vin fi alfi copii afarii.Fiecareaducec6teo jucirie.
b)

,,Euam numaitrei picioare

fi abiamEmi$c:fop-(op.
Riidc6ndmi-ntdlnesccopiii,
gi mil cheamd,,cu(u-qchiop.,.
(ElonaFarago_ Celelulutgchiop)

c)
ospeti ce ospetE,dar apoi luindu_9ibuz_
_ ,,Fdt-Frumos
duganulde-aumir, mersemeneupe ddratrasi de piui pdnn
ce ajunsel:ingi-o casEfttmoasi, albii,caresticleala lumina
luneiin mijloculuneigridini de flori...,.
(MihaiEmineseu
- Fet-Frumos
dinlacrime)

d) ,,rt fost odati o babi biirani, betrani. Abia zEreade

bdtrandce era.gi mdinileii umblaula ciorapi,iar gdndulei
se ruga Ia Dumnezeus-o ddruiasciicu un copil, cii n_avea
dec6tpe unchiagul
ei..."
_ NeghinilA)
(8. gt. Delavrancea

e),,...$i merseea c6t mersepe-undrum, pdnd ce, din

i$eJnqllT, ieqiinainteo cifelugi, botnaviici vai de capul
ii
ei gi slab5 de-i numiirai coastele;gi cum vdzu pe fat5, ii
zise...
"
(fon Creanga- Fatababeigi fatamogneagutui)
112

cu cuvintelecareau fost
7. Completati
enunturile
urmatoare
alerebusului
omise,apoiscrietiaceslecuvintepe liniileorizoniale
de maiios.
1. Canderammici,buniciine
........,multebasmeminunate.
2. Cendplecim in excursll,nol
..........,.
cu trenul.autobuzul.
avionulsauautombbllul.
3. Fllndcasuntematenti,nol
......,....corecttoateexeicitiile
gl problemele.
4, In vacante,..,.,..,la munte,
la maresaula bunlcl.
5. in ziuade I Martie,le .............,...
mamelornoaahe
florlsl tellctad.
6,bupi ultimaori de curE,nol ..........,...
acasi.
pe verticala
AB a rebusului?
Cecuvantati descoperit
pe liniileorizontale
pe
le-ali
descoperil
Toateverbele care
alerebusului
sunlla numirulplural.
f. in enunlurile
de la exerciliul1 mai sunt gi alte verbe.
Descoperili-le
Qisubliniati-le!
9. Alcatuilialte enunluricu toateverbelepe care le-ali
la exercitiul
numdrul
1.
descoperit
10.Gesitiformelepe carele au la numerulpluralurmdtoarele
verbe,apoialcetuilicateo propozilie
cu fiecaredin verbelepe
carele-atidescoperit:

numirulplural
numirulsingulal
nol cltlm
eu citesc
el a plecat

el

tu vei canta

vol

eu alcdtuiesc

noi
ei

el va asculta
tu ai stiut
eu voi invita

eacumDeri
tu ai deruit

el va povesli

vol

noi
ele
vol

ei
t73

11.Descoperili
substantivele
pluralpornind
la numerul
dala
urmatoarele
verbe:
suostanflvedescoper
v

l auvanat
nol vom
qle concurareallza
nol am ascultat
ele crolau

12..intexteleurmatoare,
subliniali
cu o linieverbelela numerul
gicu doudliniiverbele
singular
la numdrul
olural:
ii imbrici frumospe amdndoi,le fEcucdteo
'"-i,irlrii
-a) "Pescarul
ciq,i_uta_de.
miel,pe careo traseiapeiip

vadi piirul_dearir gi steauain frunte,ip.i"l

curteaimpdratului.''

,?-"i
iri-iir#
"etii

(loanSlavici_ Dol feli cu steatn trunte)

b) ,,Avenitun lup din cr6ns
gialergaprin 3atsi furegi si ducl in pidure
Pecopiiicarepl6ng'"
(Georgecogbuc-cenrec)
c),,Afivdzutvoi, copii,un om carem6nincdsibii de tri ori
pe f?-!i carescoateun porumbel,soarelegi tot ceruldintr_o
baust:i?N-afirdzug punegi_l
pe list5.Darursul,carea invitat
cartegi spuneIa toatil tumeacI vrea si urinezemai depajeZ
$tifi cum sefacesddisparilin ceafilun borcancu dulceatii7.
(MarinSorescu- Scamatorii,scamatorii,scamatorii)
d)
igi degeni torFrleful ,i incepurese se rostoso_
,leasca.prin
-cretelodaie
mirgiritirel6 9i'nesteriratel",J" i"
de undemai iesatatea-,.
-ir"i
(Fraliicrimm_ Hrinsetgi Gretet)
174

b) Persoanaverbulul
propoziliile
cu cuvinlele
Complotali
urmetoare
careau fost
peliniile
alerebusului.
omise,
apoiscriEli-le
orizontale
1. Eu ,..,,....
la bunlcl.
2. Nol...........,
la bunici,
3, Dupi amlazi,eu ....,..temele.
4, Dupi amiazi,noi ..,,,..lemele.
5. Eu ............in
apamerll.
in apamirii.
6. Nol .........,..
7. Eu .........in cor.
in cor.
8. Nol.......,,,.,
9. La fcoali, eu .......,.,imbracai
cu unlforma.
10,La gcoale,noi ......imbrecall
cu uniforme,
11,Eu ......,,,.,.,,
nlgleflorl.
12.Nol............
ni$teflori.
13.Eu,,.,.......
multepoezli.
AB a rebusului?
Ce cuvinteali descoperit
Deverticala
Cine fac6 acliuneafieceruiadin verbelescrisede voi pe
liniileorizontale
alerebusului?
Trebuiesa relinelice atuncicand actluneaverbulul este
f5cuti de peraoanacarevorbe?teracestaeste la persoana
inial.
gi altopropoziliicu verbelela persoana
intai pe
1. Formulali
pe liniileorizontale
alerebusului
de maisus.
carele-alidescoperit
t'75

2. Din urmatoarele
vebe, subliniatFle
numaipe cele care
sunt la persoanaintei (singutar9i piurat),apoi grupagitepe
coloane,
dupdnumerul
lor:
(tu) scrii,
_(eu)veneam,(ei) au ciutat, (noi) vom fi, (noi)
spunem,{ea) va trece,(tu) ai scuturat,(nol) hoteram,(eij
vor clrcula,(eu)am ascultat,(ele)cultive,
1no1am mers,
(noi)ciletortm,(eu)treceam,va ploua,(eu)'tai.'

3. Completali
textulde maijos cu verbelecorespunzetoar
(la persoana
intel,numi.utslngular9l plural):
Dimineafa,eu (a se trezi) Ia orele gase.int6i (a se
spila).
apol (a se imbrica). Dupi aceea(a veni)Ia masi. impreunl
cu
gi
(a
.tata. mama lua) micul dejun.Apoi toti (a pteca)la

treburilen:a:tre:.m:Tagi tatali serviciu,

eu il ir"i;. A
fl, bucuroli atunci

c6nd(a seintoarce)acasi.Noi (i povesiit

toate inramplirile de pestezi. (Aforma)impreu"i
f".ili"
loarte unit5.
"
TreceJi
verbeledinprimacoloanea tabelului
de la persoana
.4.
-intei,
numerul
singular,
apoinumdrul
olural.
Verbe

Verbela persoanainEi,

numarul
sinqular

Verbela persoana

intal,numerulplural

Verbe

Verbela persoanalntai, Verbela persoana

intal.numirul Dlural
numlrulslnqular

a tncerca
a ierta
a petrece
a cumpela
a face

urmetoare,
apoiscrieti
cuvintele
omisedinenunturile
Completali
dealaturi.
in rebusul
acestecuvinte

f.ili .............
o partedin
vacantala mare?
2,VA ..............
o partedln
vacantela mare?
3. La nevole,,.,,.in aiutorul
cufva affat la necaz?
4. La nevole,
in alutorul culva atlat la
necaz?
cu
s.i1iptacesi ..............
trenul?
cu
6. Ve placese ."...,,...,.
trenul?
7. Tu ,..,....la vioare,
8, Voi ,...,.la vioare.
9.Tu ..........multeca4lin
blbliotece.
10.1!lplacesa .....la pranz?
11.Ve placesa .,...,.,..,....,
la pranz?
12.Si nu .....,,..aculin carulcu fanl
13.Sa nu ,.........aculin carulcu fan!
Cine face actiuneafiaceruiadin verbelescrisede voi pe
liniileorizontale
alerebusului?
177

Tfebuiesa rqinefice,atunclcandaclluneaverbulul
este
fecuti de pe.soanacu cate se vorbe$to,acestaeste la
peraoana
a doua.
5. Formulali
gialtgpropozitii
cufiecaredinverbelolape.soana
a doua (slngulargi ptural)pe care l6-alidescoperit
pe liniile
orizontale
alerebusului.
6. Dintexteleurmetoare,
alegelinumaiverbelela persoanaa
doua(slngutargt ptural)gialcatuili
alteenunluri
cufiecaredinete:
a)
,,- Basii-ficaufitreaba,ci minanci tranteali,
S-aschimbatboierul,nu e cumil gtii;
Trebuie-nainte_i
sI mergicu sfial5,
Primit,ln casi daciivrei sii fii...,.
(Grigore
Alexandrescu
- Boulgi vitetul)
b) Cristinam-aintrebat:
- fui amintegtiprima ta zi de gcoalit?Eraio fetifi timidd,
cu
codife impletite cu grUii cu fundife albe ca
$i
trandafirii.
Aveaio uniformi nouiicu go4ulelalbastru.
Stiiteai liingii mama. Am6ndouderafi foarte
emo{ionate.
Ascultali cu atenfie discursuldomnului director.
Apoi a1i
pigit.sfioasepragulclaseiimpreuni cu doamna
invii(Atoare
ceilalti
copii
insofifi de mamelelor.
ti
c) Acumte las sd-1itermini temele.Apoi cdnd
vei veni la
joac5, nu uita si-fi aduci mingea!
Si vezi ce bine ne vom
distra!Vei lnvi(a un joc pe careJgtiu de la
ora ae eauc"1i"
fizici. Si-l aducigi pe friitiorul Gu! Nevomjuca
lmpreund.
t78

d) ,,- la, mdinediminealii,cums-amiji de ziuil,si te scoli9i

sEapuciincotro-ivedeacu ochii li ce li-o iegilnainte intii
gi-nt6i,pune-oin traiste gi-oadil acasi.Vom cregte'ogi noi
cumvom puteaSiacelasii fie copilulnostru..."
porcului)
(lonCroanga- Povestea
e) Doamnainviitiitoal ne-aspus:
- Candsunte(ide serviciutrebuie si $ergeti praful, sI udafi
florile, si aerisili clasa,si puneli cretii la tabl5 9i se ave$grij5
se gtergefitabla ori de cate ori va fi nevoie!Buretelesi fie
intotdeaunacurat qi storsfoarte bine!
7. Treceliverbeledin primacoloanAa tabeluluiurmatorla
plural.
persoanaa doua,numerul
singular,
apoila numerul
Verbe

(eu)cent

Verbela persoana Verbela persoana

a doua,numerul a doua.numarul
plural
singulal
(voi)cantati
(tu) cantl

(eu)am fosl
(eu)voi pleca

(eu)celetoresc
(eu)construlesc
(eu)vol scrle
(eu)participam
(eu)spilasem

(eu)amras
(eu)vol alece
8. Alcetuilienunluricu fiecaredin verbelepe care le'ati
la exercitiul
anterior.
descoperit
179

-franscrielitextulurmatorpunand
verbeledin paranteze
la
_
-9persoana
9i numarulcorespunzator.
Ieri, eu (a fi) in cameramea. (a citi). Deodati (a auzil
son_eria.
(a privi) intei pe i,izor, apoi (a deschidef;9a.(";i
pnetenamea.DanaEa(aintreba):
- Ce(a face),Mariana?
- Bine.Tocmai(acitil o carte.
- Cum(a senumi)?
- ,"Dumbrava
minunaG,,.(afi) scriside MihailSadoveanu.
- Ml-o (aimprumuta)cando (a termina)de citit?
. - Desigur.(a fi) o carte foarte frumoasii.Abia (a agtepta)(a
ajunge)Ia sftrgitulei.
-A.yT (a.face)o pauzi. (a trebui)(a pleca)Ia antre_
nament.(a ciu) candte (a seintoarce)de la slla de sport.
Completali
cuvintele
omisedin enunlurile
urmetoare.
aDoi
scfieliacestecuvintein rebusulalaturat.
1.Apa reutui.........,.........
in
lumina.azelorsoarelul.
2. Apelereur or
in luminarazelorsoarelui.
3, Bunica
sctisoare
de la nepotulei.
4. Buniclle.,.....,....
scrisoride
la nepoliitor.
5. La sfargitultoamnei,turma
.......din munlila ges.
6. La sfargitultoamnet,turmele
,....,din munlila ges,
7.Copilulacesta..........
in cor.
8. Copiiiace$tia..........
in cor.
9. Surioara
mea...,....,treiani.
10.Cend era foarte mic, biiatul
...............
juceriite.
180

11.Canderaufoartemici,bilelli
iuceriile.
la gcoalApregatitpentru
12.Elevulharnic...........,,...
toate lectiile.
13.Eleviiharnicl...............la gcoalepregititi penlru
loatelectllle.
.,.,.........cimpul.
14.Tractoarele
peverticalaAB a rebusului?
Ce cuvinteali descoperit
Toaleverbelede pe liniileorizonlaleale rebusuluisunt la
persoanaa lrela singularli plural
catoun enuntcu fiecaredinverbelepe carele-ati
10.Alcetuili
rebusul.
atuncicandati completat
descoperit
11. Completalitabelulurmetorcu formelecorespunzatoare
aleverb6lor.
Verbul..acltl"

Verbul,,aalerga"

Verbul,,ascrie"

eu cltesc

eu am alergat

eu voi scrie

tu

tu_-

el (ea)
noi------voi-------

el (ea)-nol
voi

tu--

ei (ele)-----

ei (ele)--

el (ea)-- ---nol

-----

vol
ei (ele) --

---

a treia(singular
12.Subliniali
cu o linieverbelela persoana
9i
plural)dintexteleurmetoare:
a),,$i aqatriiau acolo linittiti ti fericifi. Din seceratul
griului gi din ridicareasnopilorse scuturaseripe miritte o
groazi de boabecu carese hrineau gi micar cd ntr eralTeo
apii prin apropiere,nu sufereaude sete,cii beaudimineafa
picituri de roudde pe firelede iarbi."
(Alexandru
- Pu,tr,
Brdtescu
Voinegti
l8l

b) ,,Marevoie bunl se reviirsiin toat5 tara, petrecerilese

finurE lanl o silptiimllni, florile i;i ridicari capul,pisiirile
incepuriisi ciripeasciiar, fi toate p5durilegi crdngurile,toate
griidinilegi tufigurileseumplurEde c6ntdtoriinaripati..
",,
(VictorEttimiu- Omul depiate)
c)-Bitr6nicaincepuiar sEpldngdgi suspinEugurel:
- Domnifanoastriia spuso povestefoarte frumoasl, pe
careeu de mult o uitasem.
DuduiaLizucaigi intoarseprivirilesprcbirbo5iicei cirunti
qi-iv5zuneclintilicanigtestane...,'
_ Dumbrava
(MihailSadoveanu
minunatd)
d) ,,Dupdce menanciinghetata,bunicaseducein bucitiirie.
Sespali pe maini gi seintoarcela bancade subtei cu un cos
intr-o m6nii-Sea;azi pe banci langitMargaretagi igi ia dii
coggherghefulgi ghemelemulticolore.
Apoiigi puneochelarii
qiincepesii brodezeniqteflori.,.
(AngelicaGherman- Bunica)
13.Subliniali
verbeledintextulurmator,apoianalizati_le
orat.
aretandnumarulgi persoana
fieceruia:
Odati, noi eramla lecfia de limba rom6ni. Doamnainvi_
tatoarea luat o cafte de pe catedri, ne_aariitat-o,apoi ne-a
intrebat:
- $tifi voi cineesteautorulacesteiclrti?
- Eu am citit-o,i-amriispunsdoamneiinvifiitoar. Cartea
se numefte ,,Fit-Frumosdin lacrimii.,gi autorul ei este
Mihai
Eminescu.
Doamnainviititoare m-aliudat gi i_aindemnatgi pe colegii
mei si o citeasci.
r82

c) Tlmpulverbulul
Complet4i
cuvintele
omise
dinenunlurile
urmetoare,
apoi
scrietiacestecuvinte
in rebusurile
aleturate
lor:
A
1. Buturuga mici
carulmare.
2. Blne..,,,...,binegesegti,
3. Apatrece,pletrele......,.,.,.,,
4. Pislca cu clopotei nu .......
gorlcel.
5. Cine ................
dupi dol
prinde
iepuri,nu
nlclunul.
6. Ce poti taceazl, nu
pe maine.
7. Mama
focul
cu
r0
chlbrlturlle.
8, Eu ..,.,,,....,.
la gclale impreune
cu surloarameadln clasain6l,
9. Denul
tema la
limbaromana.
B
10.Tu ........,.,,....
o plangapentruconculs.
11.- MamA,uite,bunica.....la nol,
12.La lecllade mtzbe, noi .,....,,......,un cantecdespr,ua
mamei,
13.Tu,.....,....,.
D.
cartea,,Duminlclle
uneiveri"de Alexandru
Lungu,
Toateverbolede pe liniileorizontaleale rebusuluisunt la
tlmpulprezent.
Abauitialteenunluri
cufiecaredinele.
1. Gdsili zece verbe ale ceror acliunise se petreacein
vorbiriiSialcdtuitienunluricu fiecaredinele,
momentul
183

2. in texteleurmetoare,
subliniativerbelecaresuntla timDul
prezentgi analizali_le
ofal (aretandnumirul, p"r"o"n"'fi
timpullor):
a)

,,Multe dulce$i frumoasa

Limbace-ovorbim,
Alti limbi-armonioasi
Caea nu g6sim.
Salti inima-nplicere
Cind o ascultlm,
miere
$i pe buze-aduce
Cando cuvantim.....
(GeorgeSion* L,mbaromeneascd)
b),EdimineaF.Eumi indreptspregcoall.ln drumulmeu
o
^
pe colegamea de banci, Dana.Discut5mdesore
:nta..l.less
recplede astazlApoiii povestesc
textul pe carel_amficui Ia
[mDa Fomana.
Eami asculti cu atentie.
apmpiem
de pcoali.Danaimi spuneci abiaasteaDtisE
..Ne
crreascarextut meu-l_auplicut mult ideile mele,'dai,
mai
ales, mesaJultextului. ln el povestescdespredorinla
de
libertate.-aunei privighetoripe care un om rdu a inchis_o
lnu-o colrylede aur ca si_icantenumailui.
c) Sunt
,regumeteiqrpreu,nicu mama la piagi. privim inrai toate
de pe tarabe.Apoi ne hotirdm si facem
$t
-truct9le
cumpiriturile.
Mamaspune:
- S5.lui_m
intriilegumi: ceapi,castrave$,
cartofigi rogii.
Apoi mi intreabi:
- Cefructe preferi?
- Astizi weau si cumpErim caiseqi mere. Doarytii ci
suntfrrctele melepreferate.
apoi sprestatiade tramvai.A,rteptimdoue
_
,!u-indlntem
mrnutepandaparetramvaiul.Urc5m.Compoitdm
biletele,
apoi ne agezdmpe scaune.
pT_r. stafieurc5o bitrini. Euii ofer locul
meu,iar ea
._1,
rmrmul(umeste.
184

ale
3. Completati
tabelulurmetorcu formelecorespunzetoaro
verbelorla timpulprezent:

eu cumpar

eu vid

a merge
eu merq

tu cumDeri
el
ea
noi______
voi______

tu

tu

el

el
ea
noi______
vol______
ei

el -----

e l e- - - - - -

e le- - - - -

a vedea

a cumpara

el
e le---- --

ea
nol__---voi_----ei
ele------

a clti

eucitesc
tu______
e a_ _ _ _ _

noi_____
voi_____
ei

verbeledin paranteze
din
4. Punetila formacorespunzatoare
textulurmetor:
Mariana(afi) eleviiin clasaa patra.(aindfa) foartebine.
in timpul liber, ea (a se duce)la ClubulCopiilor.Acolo(a
juca);ah.
Uneori(a participa)la concursuri.C6nd(a iegi)invingitoare,
(a primi)premii gi diplome.
P5rin(ii ei (a fi) foarte mindri de fiica lor. $i doamna
invStitoareo (a liuda).To(i colegiide clasi o (a admira).
5. Scrieticorecttextulde la exerciliulanlerior,apoianalizali
toateverbelecomDletand
tabelulurmator:

verbul

Numerul

Persoana

este

slnqular

a treia

invati

185

Tlmpul
prezent

Completalicuvinteleomisedin enunlurileurmatoaro,apoi
scrietiacestecuvintein rebusulaleturat:
1. MicululJuriac......,..la vloari.
2. Nlculor ....,.....,aproapetoatE
va^canta
la bunlcl.
3. In anulacela...,......primivara
prcadevreme.
4, Canderamic,Costel........vr4lt
basmelepovesfltede bunica.
5. Datoriti execulielfoarte corcte
gimnastaii ,....
9l spectaculoase,
privitorii.
Petoli
6. Penain aceazi, baiatulinci hu
,.,...,....
cu avionul.

Pe verlicalaAB a rebusuluiati descoperitcuvantul

iar toateverbelepe carele_atiscrispe liniile
orizontale
suntlatimpul...,......,.,
pentrucAacliunea
exprimate
de fiecaredineles-apetrecut
inaintede momentul
vorbirii.
6. Alcatuilialteenuntudcu verbelepe carele_alidescoperit
la
completarea
liniilororizontale
ale rebusului.
7. ln texteleurmetoare,
subliniaticu o linio vefbele
la
..
prezent
timpul
gicu doueliniiverbelila mpultrecut--'- 'a) ,,ii a$aa plecat croitorul gi a inceput si lucrezepentru
cei din oragulin carese niscuse.SespunecE qi azi se fac
acolocelemai frumoasehaine,dar eu n-amvizut cu ochii
mei, a9acii nu pot si vii limuresc.Cinewea, sii se duci si
vadd!...'
(VladimirColin- Acul Fi foaieca)
186

O mareumbriicroicS.
b) ,jn timpul vitejiilor,
Cuprinsde-unsacrudor, Privettevisultdu:
Uni(i suntemin cugete,
VisaiunireaDaciei
Unifi in Dumnezeu..."
Cu-oturm6 g-unpiistor,
(VasileAlecsandri
- Imnlui FtefancelMare)
c) ,,Deundeavealepureledoi galbeni,nici eu nu gtiul Dar
povesteaspunecii intr-o toamnd,el pornisespreun iarmaroc
vestit..."
(Cilin Gruia- Ciuboleleleogarului)
d)

de ieri sEcadii
,"A-nceput
C6te-unfulg, acuma stat.
Norii s-aumai rilzbunat
Spreapusdar staugr5madi
Pestesat."
(GeorgeCogbuc- larnape ulild)

e) 'Dar motanulbunicului,dupii ce s-auitat la amintira

cu codifi, s-aintorc c-unfel de (nu cunosc,nu $tiu, nu-mi
aparfine)'in expresiafefii lui de lunii veche,gi s-a dus la
farftrrioaradiminelilorlui albe..."
.
(lonelTeodoreanu- Molanulbunicului)
L Gesiliverbelecu intelesopusverbelordin primacoloanaa
giscrieli-le
in a douacoloane.
urmetor
tabelului
verbecu intelesopus
Verbedate
al olecat
al venlt
s-atrezit
a aterizat

te-aisuparat
tAcea
Bedezbrica

a murlt
s-aTntunecat
s-ainnorat
r87

.9. Alcetuilienunturicu fiecaredin verbelepe care le_ati

descoperit
la exerciliulanterior.

10. S-ubliniali
verbeledin textul urmetor,apoi analizali_le
completand
tabelul.
Buniculsti pe bancade la poarti. igi agteaptinepofii cu
neribdare.
Autobuzulseapropiede stalie.
A ajuns.Seoprege.Ugase deschide.Din autobuzcoboari
cei doi nepoli:Dana9i Dan.
- Bunicule,bine te-am giisit! iau spus bucurogicei doi
copii.
- Cedor mia fost de voi! le-aspusbuniculemo{ionat.
ln ochi avealacrimide bucurie.
Bunicaiesedin casii.Seindreaptiigriibiti sprepoartd.i;i
intimpini gi ea nepolii cu multi bucurie.
Verbul
sti

Numirul
singulat

Persoana
a treia

188

Timpul
prezent

11.in textulurmetor,puneliverbeledin parantezela forma

corespunzatoare:
intno zi (a veni) de la gcoalS.(A merge)incet pe trotuar.
Deodati, dintr-un boschet(a auzi)un sc6ncet-(A se aprcpia).
Acolo (a se afla) un ci{el. El (a avea)o rani sangerandila
un picior.(Anu gti)cum si (a proceda).
Acasi, (a povesti)mameidesprebietul cifel renit- Ea (a
merge)cu mine pini la boschetulunde (a fi) micul animal.
Mama (a lua) ciilelul 9i (a pleca)impreunii la medicul
veterinar.Acesta(a spdla)qi (aingriji) rana.
Acum,ceplul (a deveni)prietenulmeu credincios.Mi (a
inso(i)oriunde(a pleca).
foarte
1.lml ....,........,,..,
bine toate lectiilepentru
maine.
la aniver2. ,.............,...
intrebat-o
sareamea?am
pe Maria.
3. Raluca i-a promis
buniciica-i
desprelocu le pe care le
va vizitain excursie.
4. La serbare,.,, ...,. multecantecepopulare.
de arti pla$lcA.
5. Ei ... ..........o expozitie
la bunici.
6.in vacanli, mulli elevl
.'................'...,
iar
cuvantul
AB ali descoperit
Pe verticala
ale rebusului
toateverbelepe carele-atiscrispe liniileorizontale
pentruce fiecaredin ele arateca
suntla timpul
vorbirii.
acliunealuise va petrecedupemomentul
'12.Alcdtuitialteenunturicu fiecaredinverbelepe carele-ali
pe liniileorizontale
ale rebusului.
descoperit
189

13.Subliniali
cu o linieverbeleta timpulvlttordin textele
urmatoare:
a) lntr-o seari, Costelgi-averificatghiozdanul,apoi s-a
culcat.Darnu puteaadormi.Segdndeacu emotiela ce seva
intimpla a douazi. Doarva fi ziua lui de nagteie.Vaimplini
zeceani.
Oarece-ivor ddruipiirinfii?
Oarecumil vor lntimpina colegiide clasi?
Ca gi anul trecut, ii va seruicu bomboane,iar ei il vor
felicitaqi-ivor ctinta,,Mul(iani triiiascd!,.
Apoi, ciind va veni acasil,va aveaalte bucurii. Oarevor
veni gi bunicii din sat?El StiecAsunt bitrani gi bolnavi,dar
li a$teaptacu aceeatidragostegi nerdbdare.
b) C6ndva veni vacanfa,Ralucava pleca la bunici. Ei
locuiescintr-un satfrumosde pe valeaArgeqului.
Ralucaigi va ajuta bunicii la treburile gospodArerti.Va
aveadestul timp gi pentru joacn.igi va revedeaprietenele
dirr sat. lmpreund vor merge la pidurea din apropierea
satului, Se vor oglindi ln apa cea limpede a lacului din
mijloculcodrului,vor culegeflori inmhesmatedin poieni(i,
vor fi fermecate,ca qi alte dig, de trilurile plsirilor zglobii.
Cebinesevor distraimpreunii!
c) lntr-o vineri, Cristinaa intrebat-o pe mamasa:
- Cumvom petreceziuade miine, mami?
- Dupii ce vom lua micul dejun, ne vom pregdti pentru
drumefie.Eu voi pune celenecesarepentru dejun pe care_l
vom lua pe malul Prutului.Va trebui sn-fiiei qi costumulde
plaji. DacEva fi timp frumos,ne vom expunela soare.Vom
190

cutneiera$i piduriceadin apropiere.Daciivom giisi zmeurii,

vom culege,
- Vavenicu noi gi familiaprieteneimele,Irina?
- Desigur.Ei vor aducegi jocul de gah.Tatil t5u va juca
lah cu tatiil lrinei, eu voi croteta,iar tu $i lrina veti construi
castelede nisip pe malul apei sauvii veti impleti frumoase
coronife din flori de cimp. Searane vom lntoarce acasii
bucurogicii am petrecuto zi minunat5in muloculnaturii.
14.ln textelede la exerciliulanteriorexistegi alteverbein
gi apoiaretali
Descoperiti-le
afarede celepe carele-alisubliniat.
gitimpulfieceruia.
persoana
numerul,
cu
de maijos,completati
lab6lulurmetor
15.Dupemodelul
formolacorosDunzatoare
aleverbolor.
TlmDultrecut
(el)a muncit

TlmDulprezent
(el)muncegte
(tu)scrii

TlmDulviitor
(el)va munci

(eu)aminvatat
(voi)veli pleca

(ele)aucitit
(ei)merq
(ea)va impleti

(voi)ali povestit
(eu)cAnt
(noi)vomasculta

propozitii
la timpulviitoraflatein
cu verbele
16.Alcetuiti
anterior.
coloana
a treiaa exerciliului
t9 l

17.^Subliniati
verbeledin textulurmdtor,
apoianalizali_le
completand
tabelul:
intr-o zi am intrat intr-o librdrie-Am privit cu atenfie
rafturilepe careerauciirfi.
- Cecartedoregi?m-aintrebatvanziitoarea- Ave{i cartea,,Fram,urcul polar..?M-amuitat pestetot,
dar n-amvezut-o.
- Din nefericire,n-o am acum,dar voi primi marf;l peste
doui zile.Voi comandaqi aceast5carte.
Am revenitla librerie.carteape caneo ciiutamera deja
expnsi pe un raft. Am cumpiirato gi am ptecatacasi plini
de lnciintare.
_ Am citit aproapejumEtatedin paginilecirfii. Cind o
voi termina de citit, i-o voi imprumuta gi colegeimele de
banc5.Va fi ti eaincentatEde peripe{iiletui p."m. gi ea mi-a
pncmiscE-miva imprumutao carte.Senumeste,,Duminicile
uneiveri".O voi citi cu mdte plicere.

verbul
a|n intrat

NumArul
singular

Persoana
intal

192

Timpul
trecut

18.Punetiverbeledin paranlezela lormacorespunzetoare.

apoitreceli-lein tabelaretandnumirul, persoanagl timpul
fiecdruia.
(A se apropia)vacanp de Crtciun. gtefangi colegulsiiu
Mircea(a seintoarce)de Ia gcoalE.
ftefan (a spune):
- (A prM) ce frrmos (a ninge)!Fulgii(a pluti) in aerulrece
ca niqtefluturagiargintii.(A avea)o vacantdde vis.
de Cr5ciun?(aintreba)Mircea.
- Unde(a-gipetrece)vacan{a
- (A pleca)la bunicii mei din nordul Moldovei.Acolo (a
petrece)toate sirbitorile impreun5cu pirinlii. Sitenii (a
piistra)cu sfin{enietoate obiceiurile$i tradifiile str5motetti.
De s5rbitori ei (a-gilua) frumoaselecostumenationalefi,
prinvechilegi renumitelecolinde,(avesti)nagterea
lui lisus.
Verbul

Numirul

193

Persoana

T im p u l

E. PARTTDEPROPOZTTTE
1. Pe4lprincipale
de propozitie
a) Subiectul
Completali
rebusul
demailos:

1. Denumette
flln!e,lucrrlrl,fenomene
alenaturll.
2.Tlnloculunulnume.
3. Arateacllunea,slareasauexlstentaunulsubctantiv.
4. Elealcitulescpropozltllle,
5. A.atenumArul
sauordineaoblectelorprlnnumerare.
6, Arateinsullreaunulsubstantlv.
7, Esteo comunlcare
spusi sauscrlse.
Peverticala
ABa rebusului
..........
alidescoperit
cuvantul
Orlcaredln pi4ile de vorbl.epe carele-atidescopeltt
pellniileorizontale
alerebusuluipotaveain propozllilrolul
desublect.
t94

f. in propoziliile
de maiios descoperili
gi precizati
subiectele
pe4ilede vorbireprincareacesleasuntexprimate.
a) Elevulsilltor este liudat.
b) Pepercteledln fatactaselnoaatreestestemaRomanlel.
c) Astizi vantuladieugor.
d) Ca4ib, caletelegi penareleau fost pusein ghiozdan.
e) Alexandragl lrina sunt verigoareleRalucil.
0 Prutul,Sirotulgl Bistritasunt rauridln zonaMoldovei.
g) Peterenulde sport vln elevllclasela patra,
h) Ei vor plecain excursle.
i) A lubi patrlaestedatorlaflectrruiroman.
i) Prlmula prlmltmedaliade aur.
k) Trldintreei vor fl premiati.
l) Albul crinllor mAimpresloneaziintotdeauna.
2. Completatipropozitiile
de mai jos cu subiectole
care au
fost omisegi precizatiprince pe4i de vorbiresuntexprimate
acestesubiecte.
a) ----

scrletemala llmbaromani.

b) larna,pe pemantulrece se agterneo _ _ _ _ arglntie

de nea.
c) ----

bun la nevolese cunoagte.

d) Prlmivara,---_

reinvle,

e) Peapallmpedea lacululpluteao

0 ___- gi -___ suntsurorlgemene.

195

g)ln poeziilesale nemurltoa.e

musetilenaturiipat.lelnoastre.

a cantat fJu-

h) ____ bunese cunoagtede dimineatA.

l) ----

esteculoareameapreferate.

i) ----

estecapitalaRomaniei.

k) Petimp de fuftuna,---l) ----

strebatcerulplumburiu.

v-atipetrecutvacantala muntesaula mare?

m)____ estenumArulmeunorocos,
3. in texteleurmatoare
sublinialisubiectele
$i spuneliprince
pe{i de vorbiresuntexprimate:
a)intro zi, Ralucaerasingurdacasi.Piirinliiei plecaserd
la
serviciu.
A sunattelefonul.Ralucaa ridicat receptorul.[a celdlalt
capit al firului eraValeria.Eaigi terminasetemele.
Ralucamai aveadeinvifat lectiala geografie.
Dupe te^rminarea
lec;iilor, cele doui s-auintalnir in fala
blocului.Impreuni,ele au mers la colegalor, Sanda.Ea
aveagrip5.
Bolnavastdteain pat. Mamaei tocmai ii adusesemedicamentele;i un ceaifierbinte.
Fetiteleiau dat Sandeitemelepentru a douazi. Eles-au
interesatSide starade sen5tatea colegeilor.
Mama Sandeile-a mulfumit celor doui prietenepentru
grija lor. Elesperi la insiniltogireagrabnic5a colegeilor.
b) A fost odatd un impdrat foarte biitran. El avea trei
fecioriii o fati.
Fiii impilratului erau iste(i gi curajogi, iar fata era
frumoasilca o z6ni.
196

_ Nifte zmeivenifi de pe altetiramuri voiaus-ordpeascipe

frumoasafati a impdratului-Darfrafii ei voiniciii infruntau iu
mult curaj.
impiiratul era tare mindru de fiii sdi, iar fata ii iubea
foartemult pe frafii ei voinicigi curajogi.
Un prinl frumosqi putemica cerutmina feteiimpiratului.
A fost o nunti ca-npovetti.
c)

dealurizgribulite,
,,Peste
Pestefarini zdrenluite,
A venit agadeodati
ToamnaceaintunecatS."
(GeorgeToparceanu- Baladaunuigreiermic)

d) ,,... Soarelea asfinfit. Aerul miroasea pimint ars

stropit de-o buri de ploaie. Drumuri albe pleaci din sat,
legdndviafa de pimant cu drumul migcitor al apei ..."
(AlexandruVlahule- Romeniapitoreasce)
e) Copilulsta sub mestecenigi-l vedeamparci nedesluqit
ca-ntrc cea(iide luminS.Oile pSgteauin juru-i. pifigoii iqi
rosteaucu vierssublirevegnicele
lor cuvintede bucurie,.."
(MihaitSadoveanu
- Unomnecejit)
D ,,Obntnlie cumplitl s-aincins cit ai scipira din ochi.
Valea s-a umplut de necheziturile cailor, de bufniturile
scuturilor. LuceaulEncile. Zbirndiau sigelile. $tefan cel
Mare izbea in dreapta gi in st6nga cu buzduganul,iqi
deschidea
drum spreinima bdtiliei, ciffe han..."
(Eusebiu
Camilar- StejaruldinBorzegti)
g)
era sus,in miiloculcerului.Razelese frdngeau
"Soarele
ghefuri.
in
Alituri era o vilcea ingustl unde se intindea o
quvifiiverdede mugchi,de iarbii qi de flori impresurati de
zdpaddgi sloiuri..."
(CezarPetrescu
- Fram,ursulpolaI
l9i

4. Completatipropoziliilourmaloarecu subiectelecare au
fostomise:
Elevulsctle otdonat,
Elevllscliu ordonat.
Ostagula luptatpentruapirareapatriel,
-_-- au luplat pentruapirareapatriei.
La nol va veniun musafit,
La nol vor venl _
Pl6oiuleratareluciug.

erautarelucEugl.

A lnflorlt merul.
Au inflorlt-- --.
Eaesteveclnamea,
sunlveclnelemele.
Bolnavulesteingriiit de medlc.
sunt ingrllltl de medlc.
!n pidure, cirarea este umbriti de ramurilecopacllor.
In pidure,--__ suntumbrltede ramurllecopacilor,
propozitii
5, Alcetuiti
prin:
alecerorsubiecte
se fieexprimate
a) substantiv
comun,numede fllnti;
b) substantiv
comun,numede luctu;
c) substantivcomun,numede fenomenal naturii;
d) doui sau mal multesubstantivecomune;
e) substantivproprlu,numede persoani;
f) doui sau mal multe substanfive proprll, nume de
persoane;
198

g) ruhtantlv proprlu,denumlregeografici;
h) adlectlv(insuglrflzicA);
i) rdloctlv Gnsuglresufleteasce);

i) pronumEporsonal,porsoanaa trola, numlrul pluial,

genulmaaculln;
pgrsoana
k) pronumgporaonal,
lntel,numirul3lngular;
l) pronumepsrsonal,perroanaa lr6la, gnul lemlnln,
numlrulilngular;
peEoanaa doua,numlrulplural;
m)pronumpersonal,
n) numeral.
6. Sublinialisubiectele
din texlulurmdtorgi apoianalizati-le
duDemodelul
dat.
Moguls-adus Ia pescuit.El a aruncatundifain mar.Apa
miirii s-atulburat.Apoi, din ea a ieqit un peqtiior cu solzii
de aur.Bitrinul fl priveauimit.
Pecerseadunaserinori plumburii.
Pescarula aruncat pettitorul ln apii. Apoi el s-alntorc Ia
cocioabalui. Acolo, il agteptaneriibdiitoarebetrana cea
rSrticioase.
mogul
el

subiect,exprimatprinsubstantiv
comun,
genulmasculin;
numarul
singular,
prinpronume
personal,
subiect,
exprimat
numirul
persoana
singular,
a treia,genulmasc!lin.

7.Alctrtrili
untext,peo temealeastr
dovoi,in carevelisublinia
subiectels
cuo linie.
199

b) Predicatul

1.Mama.,,..,.,.mere.
2.Soarele
...,......pecerul
senln.
3.Sorin..,,.......lascoaE.
4. ,,,...ciob
de oala-sparti,
5. Mlrcla...... intotdeauna
ordonatsi corcct.
6,Noi ...,.....,.,........
toate
exercitiile de matemaflci
cqmultiiatenlie.
7.In curte,doui ietite......
coarda.
8.Stefinelva .........doui
septimanidin vacan:i la
bunici.
Peverlicala
AB a rebusului
ali descoperit
cuvantul
..,..,.,......
Toatecuvinlelepe careleali descoperltpe liniileorizontale
ale rebusululsunt verbe,iar in propoziliitiecaredin ele are
rolul de predicat.
f. in propoziliile
cu ajutorulceroraali descifratrebusul,gdsili
gi precizati
prince perlide vorbiresuntexprimate.
subiectele
2. Acetuilialtepropozitii
pe carele-alidescoporit
cu predicatele
pe liniileodzontale
ale rebusului.
propoziliilor
Gesig9i subiectele
pe care le-alialcetuitgi spuneliprin ce pdti de vorbireoste
exprimat
fiecaredinele.
3. Analiza$subiectele
gi predicatete
din propozifiile
de mai
josdupemodelul:
Toamna,taranlistrang recoltelebogate.

taranil

subioct,exprimatprinsubstantiv
comun,numdrul
plural,
genulmasculin;

strang

predicat,exprimatprin verb, numerulplural,

persoana
a treia,limpulprezent.
200

a) Laconcurculinternafionalde qah,campionulRom6nieia
obfinut medaliade aur.
b) Nepotiiii vor ajuta pe bunici la trrburile gospoditregti.
c) Petimp ploios,oameniiau umbrelelela ei.
d) ln vacanli, tu vei citi toate cirfile de pe lista cu lecturi
suplimentare.
e) EIeau culescirege.
f) Alina va inv:i(a toate lectiile.
g) Pemalulrduluieraumulti pescariamatori.
h) Pirinfii Cristineiii verifici zilnic toatetemele.
i) Sembdti,noi vom viziraMuzeulJude;ean
de lstorie.
j) lntr-un bloc frumos din centrul oragului locuieqte
prietenamea.
k)Vara,voi stribateli codriidegidin imprejurimilesatului.
4. ln textelede maijos,subliniati
cu o liniesubiectele
gi cu
doueliniipredicalele,
precizali
pd4ile
apoi
de vorbireprincare
suntexprimale:
a) intro primiivad, un ghiocel plilp6nd a rlsdrit din
pimdntul inghefat.Panilatunci,zilpadail ferisede vijeliile
iernii qi de inghel. Soareleil mdngiiiain fiecarezi cu razele
lui calde.
intr-o zi, din virful ghioceluluia iegit un bobocelmic gi
alb invelit cu o frunzulifiide un verdecrud.Apoi a apirut o
floare alba gi gingagdca un clopo(el.Nu departede el se
aflaualli ghiocei.
Dupd citeva zile, zlpada s-atopit. Dar ghioceii au rimas
inveselindpiidureacu frumusefeagi girrgitia lor.
201

b) Marianase aflaimpreuniicu mamasala cumpiir5turi.Ele

au intrat intr-o libriirie.
Mama a cerut vinzitoarei cartea,,Dumbravaminunati"
de Mihail Sadoveanu.Mariana a vrut gi cartea ,,Coliba
unchiuluiTom" de H. B. Stowe.
Mamai-a dat vanzetoareio bancnotiide 50 lei. Eale-adat
cii4ile gi restul.
Marianaqi mamaau trecut ti pe la raionul de rechizite
qcolare.De acolo,ele au cumpirat un stilou qi o cilimar5 cu
cerneal5albastre.
Apoi mamagi fiica sa au plecatimpreunl la piatA dupd
alte cumpdrituri.
c)

,,Lamijloc de codrudes
Toatepisddle ies,
Din huceagde alunig,
Lavoiosulluminig..."
(MihaiEminescu
- La mijlocde codru...)

d) Cdinelegi cocogulplecariiin lume. pe seard,cocoqul

adormiintr-un copac.Cdineleigi ftcu culcuqulsubcopac.
Disdedimineafi, cocogulse trezi. El cdnti din rdsputeri.
,,A
' Dar
wlpea il vizu. Ea11attepta sub copac,Dar nici cdinele
nu dormea.El l5trii de catevaori.
SperiaG,rogcovana
dispilruin codruldes.
5. Alcdtuitiun text intitulat
preferat,,ln careveti
",rAnimalul
sublinia
subiectele
cu o liniegi predicatele
cu doualinii.
6; Completalipropoziliileurmetoarecu cuvintelecare au
fostomise:
202

a) Deodat5,
norulplumbuliu-----Deodati,norllplumburii------

pe cerulsenln.
pe cerulsenln.

b) Copllul-----la tcoali.
Copill-- ___ la gcoale.
c) Meruldin livadabunlculul_
Meriidin livadabunlculul_
d) Tu ---*__
Vol___---

elevsilitor.
elevisilitorl.

e) Ea____-_ dulceatede cirege.

Ele-----dulceatide cirege,
D Eu---___ la concur6.
Nol____-- la concurs.
g) Laleaua
-----Lalelele
_-----

la inceputullunlimai.
la inceputullunllmai.

h) In vacanti,ea-----ln vacan1tr,
ele------

la munte.
la munte.

l) Dnn4 __-_-_ la televizoremlslunea

lui preferati,
Danul gl Florin --____ la televlzoremisiunealol
preferati.
7. Alcatuiliuntextintitulat
,,Ozi de neultat"in carevelisublinia
subisctele
cu o liniegi predicatele
cu douelinii.
203

2. Propoziliasimpld
Citili cu multe atenlie propoziliileurmetoare.Subliniali
subiectele
cu o liniegi predicatele
cu douelinii.Scrieliapoi
gi predicatele
pe liniileorizontale
subiectele
ale rebusului
de pe
paginaurmatoare.
1. Copilulsilitor invati toatelectiite.
2. La ora stabllite,trenulpornegtedin gare.
3. inainteafurtunll,pe ceraparnorllplumburil.
4. Peochlulcel marcal aragazulul
fierbesupade pui.
5. in fiecarezi,Monlcascrietemelecu multi atenlie,
6. Astezi,Suzanapleaceintr-o tabari la munte.
7. Mirceapicteazi portretulmamel.
8. Lavedereaunorpersoanestreine,cilelul nostrulatra.
9. Desirbitori, buniciiveneauIa noi.
10. Ei gtiumultepovegti,
11. ln camerade alSturl,Cristinacanti la pian.
12. in fiecarevare,Livlamergein concediula mare.
13. in timpul liber,mamaimi impletegteun pulover.
14. Lupulflemandalergadupeo ciprloarazglobie.
15, Dimineata,soarele$relucegtepe cerulsenln.
16. Pegheatasubtir,Mirelapatineazicu muni gralie.
204

SUBIECTE
A

PREDICATE
'I
3
4
6
7
8
I
10

't1
12
14
15
16
Pe verticalaAB a robusuluiali descoperitnoliuneade
.....,,..,iartoalegrupurilo
pe
de cuvintedescoperite
liniileorizontale
alerebusului
sunt,.........,,.,.....
.....,.oentruce
fiecare
dintreeleesteformate
numaidin ..............
gi
1.Abetuilizecepropozilii
simploin carevelisublinia
subiectele
cu o linie$i predicatele
cu doualinii.
2. Transcrielitextelede mai jos. Apoi din fiecaretext veli
gi predicatelo,
alegenumaisubieclele
transformandu-le
astfelin
textecu propozitii
simple.
a) Andreea,Cltillina $i Cristinavin in curte.Cristinasare
coarda.Andreeagi Citiilina se joace cu o minge manecu
bulineroqii.

Vinegi Raluca,feti(avecinilor.
FetifelesejoacEimpreuni.
Deodatii,mingeaa cdzutpe un ciob de sticli. Toatefetitele
au alergatpdni la ea.
Viz6nd-o,Andreeaa spus:
- Mingeanoastrds-aspart!
b) O capril neagri piigteape creastaunei stinci foarte
inalte.Un lup flAmind o vizu. El ii spuse:
- Coboarilmai in valetDe acolo,de sus,vei ciidea.
Caprafi rispunse:
- Euriimdnaici.Esteiarbi destuli. Nici nu voi cidea.
Supiirat,lupul pleci ln codruldes.
c) larna geroasi a trecut. Zilpada,mdng6iaGde razele
soarelui,setopette.Pdraielecurgla valeclipocind.Apelelor
strilucescin luminarazeloraurii.
ln piduri, apar ghioceii gingagi.in curiind se vor intoarce
berzeleEir6ndunelele
obositede-atitazbor.
Pe ramurile copacilor,mugurii frunzelorse vor desface.
Pidureaseva impodobicu o mantiede un verdecrud.
Pdsiirelele
voioasevor ciripi.
3. Alcetuilipropozilii
simplein carecuvintele:
. muncltorul,floarea,el, vulpea,noi, Marina,tu, vintul, ele,
bunlca
se fie subiecte.
Analizalioralcuvintelopropoziliilor
pe carele-alialcetuit.
4. Alcetuilipropozilii
simplecu fiecaredincuvintele:
vine,decoleazi,s-auimprietenlt,studlaze,va pleca,a aflat,
vom gti,a invins,strlge,veti alerga,a aterizat.
Analizalioralcuvintele
propoziliilor
pe carele-atialcdtuit.

3. Pn4isecundare
de propozitie
a) Atributul
1.lnexcursil,
noladmlrem
trumusetlle
noastre,
2,in ctasa...............,
toli
eleviiinvdi afabetullimbii
romane.
3.ln fala gcoliinoastrea
intlorituntrandatlr
,,....,
4, Sora loanelare

ani.
5,ln apropierea
..,.,..,..
se
afli pertiadeschi.
6. Zlua.,...se cunoagtede dimineate,
7. Culorlle
Romaniei
sunt:rogu,galbengi
albastru.
Pe verticala
AB a rebusului
ati descoperit
cuvantul..,.,......
pe liniileorizontale
Toatecuvintelepe carsle-alidescoperit
ale
pentruce toatedetermina
rebusului
sunl..,.,....,.,,..........,..
ni$te
pa4ibde vorbireprincaresuntexprimate
Precizati
acesteatribute.
1.ln propoziliile
cu ajutorulcdroraali dascitratrebusulexiste
Sialteatribute.Gdsiti-le9i apoiprecizaliprince pe4ide vorbire
suntexprimale
fiecaredin6le.
9i ce cuvintedetermina
2. Tn textelede mai jos, sublinialiatributelecu o linie gi
spunetiprin ce pe4i de vorbiresunt exprimate.Precizali,in
pe carele determine
acelagitimp,cuvintele
acesteatribute.
a) lntro duminici lnsoritii de primiivarii terzie, tata m-a
luat cu el la un meci de fotbal. Ne-amdeplasatpdnii la
stadionuloraquluiin zeceminute.

Jucdtoriinogtri aveautricouri galbene,iar cei din echipa

advercdaveautricouri grena.
A fost un meci foarte intercsant.
LasfArgitulmeciuluierascoregal.
b) mna ceabuni a descoperitfed(a rdtlciti intr-o poieniti
din ad6nculpidurii. Adormisepe covorul de iarbi moale
prcsirat cu flori multicolore.ln brale aveao pipugici blondi.
Z6na a fiicut un semn discret cu baghetaei fermecatii.
Deodatd a apirut, in locul pidurii, castelul frumos al
pdrinfilor prinfesei.
ZAnaa intrat intr-o cameri vasti de la etajul int6i. Acolo
se afla mica prin(es5intr-un pat alb. La capiitul patului erau
tapte pitici grijulii. Ei a$teptautrezireaprinfeseilor dragi.
Zina a mdngiiat fruntea prinlesei, i-a sdrutat obrajii
trandafirii,apoi,cu pagiugori,a dispirut ca prin farmec.
c) in parcul din centrul oraguluinostru este o veveritd
juc5ugi. Eaare ochigoriiminusculi,dar vioi, bllnifa ro$atii
gi coadastufoasiide culoareaflicirii.
Mulfi copiigi oamenimariii admiriisalturileindr5znele.

d) Florin este fratele Angetic5i.El este elev in clasa a

Fptea. Are note foarte bunela toate obiectelede invdtimant.
El esteun elevsilitor,ordonat,congtiincios,irespectuos.
Mulfi copii ar vreasi fie ca el.
in timpul liber cite*e multe ci4i pentrucopii. El iubege
qi sportul. Deseori,pe terenul de sport al
Ecolii, Floiin
pafticipdla diferite concursurisportive.Dator.iii calit6tilor
lui deosebite,
Florina rcprczentatgcoalanoasrela olimpiade

fi concursurijudelenefi nafionale.De la acesteintreceri,el

s-aintors cu mnltepremiivaloroase.
e) ,,larni.Noapteluciepe o lumeca din pove$i:copacide
zahdr,cdmp de cistal, iaz de oglindS.$i-n cuprinsullarg,
uriagul policandru al cerului lgi aprinde, una cdte una,
luminile, ca intr-o nemisuratii sali de dan1.Vietuitoarele
pustiet5tiisuntimbiltatede farmeculacesta..."
- Fnbosul)
(EmilGdrleanu
f)

S)

,,Devifomifa Pngann
nucii,bltrdnii,
Se-ndoiesc
pui de ciocdrlie
PlAnge-un
Suspe cumpEnalhntinii.. -"
(OctavianGoga- Toamna)
,,Cupirul nins,cu ochii mici
$i calzide duiogie,
Aieveparc-oviid aici
lcoanafiravei bunici
Din frageda-miPruncie..."
(9t.O. losif- Aunrba)

3. in textulurmetor,sublinialiatributele
9i treceti'lein tabelul
pe care-lveli completadupamodeluldat:
,jn liniEteasftntii a codrului,in mdrefia9i siilbiiticiaacestor
locuri,gopotulsomnorosal apei,ugoaracliitinarea frunzelor,
stropii de luminii ce picuri din straqini de ramuri,toate te
farmeci, inima-(ibate de-unfior neinleles,ca 9i cum ai fi
intrat intr-o lume deinchipuire,de basme-.."
pitoreasce)
(Alexandru
Vlahula- Romenia
209

Atrlbulul

sfanta

lntrebarea
la Prlnce pa o Substantlv
care
devorblre ul pecarefl
respunde esteoxprlmat determlnA
ce iel de?

adiectiv

linlgtoa

corespunzetoare
in locul?ntreberilor
. 4..Puneliatributele
din
texul
urmetor:
estepisica{a cui?).Eaareochi(cefel de? si {ce
-tel_Miaunica
de?),urechi (ce fel de?)gi (cite?) picioare care se termin5
cunigtepernile(::
FLaq Aremersul(cefel de?)pi (cefel
de4.Areauz(cefel de?)
incit sesizeazl
migcarea
(careif.
Esteo pisicii(cefel de?).
Fetitao..
inqrijegte:fi di miincare(cefel de?),ii mdng6ie
blana(cefel de?).
are(cati?)pisoi(cefel de?).Eaesteo mami (ce
. ,tTT":":
tli gnepuitorii
(cefel de?)qi (cefel
1^t_f?. stapana(a intr-uncoquleg
cui?)apuso penrili (cefel de?),cu
::11
,1"
""|''
uofl (celet de?l,cusutechiarde miinile (alecui?).

Niciun_goricel
(cefel de?)nu indriznefte sEse apropiede
culcugul(al cui?).
2t0

pecarelo-atidescoperit
atributele
in tabelulurmetor
5. Scrieli
anterior.
in exercitiul
Atributul

Prlnce Darle Substantlvul

intrebareala de vorblreeste pe carefl
carerespunde
determlna
exorlmal

6. Analizalitoatepe4ilede propoziliestudiatedupAmodelul:
SAAPA
FetltsvecinilorRalucela particlpalla un concursde glmna6A
ce adistlci.
2t1

ietila

subiect,exprimat
pdnsubstantiv
comun,numerul
genulteminin;
stngutar,
vecinilor
atribut,exprimat
prinsubstantiv
comun,numerul
plural,
genulmasculin:
Ralucii
atribut,exprimat
prinsubstantiv
propriunume
do persoana;
a particlpat predicat,
prinverb,numerul
exprimat
sjngular,
persoana
a treia,timpultrecut
de glmnasflce atribut,exprimat
prinsubstanliv
comun,numarul
srngular,
genulfeminin;
artistlci
atribut,expdmatprinadiectiv,
numdrul
singular,
genulfeminin.
a) ln zilele toride ale vedi, noi preferdmzoneleumbrite
ale pidurilor din imprejurimilelocalitefii.
b) Rorilemulticoloreauinflorit in gridina buniciilui

Dinut.

c) ln clasaa patrasunt mulfi eleviordonagipi silitori.

d) leri,in autobuz,Danielia cedatloculuneipersoane
bdfidne.
e) La a zeceaanivercare,lrina a primit multe cadouri
5i
flori inmiresmate.
f) lepuragulsperiata fugit in pidureaintunecoasd.
g) ln c5(ile pentru copii, noi giisim povegti
frumoase5i
interesante.
h) Pestetrei zile, elevii claselorprimare vor viziona
un
spectacolpezentat de actoriiTeatruluide pipugi din
Botogani.
i)Vapoareuriagetansporti numenoase
mirftri gi persoane
pe miirilegi oceanelelumii.
2t2

propozitii
cumaufmtalc5tuite
urmetoarele
7.Urmerili
cuaten$e
dupe
scheme,
apoialcatutiii voi altepropozitii
dupi diferitele
scheme.
aceleagi
s. P.
s. v,

b)

c)

s. P.
p. v.

P.

P.
s.
sig!de-slG!!9eq!e.
s.

v.

s. P.
NsL@
p.

v.

EIIEL
pq

P. S.
v. p.

e)

QiEsle-e!
rr-p.

S.
s. A. P.
3. S . V .

s. A. P.
s. adJ.v.

s)

P. S. A.
v. s. s.

h)

P. S.

P.

zdpezii
auilgepgl
Serberile
s.

-V:--

s.

P.
s. A.
Omulharnic
Er{gefllg
s. aol.

v.

P.
S.
A.
mamei.
V3vCnLfralelq
v.
s.
s.
PQ

:,--]]i

cel mai bun.

A_jnvjnc_
'--'---_:v.

A.

A. S. P.
aol. s. v.

clul.

S. P.
A.
qEq cul$
Invorourarere
adi
s. Vl_
213.

T.

P. S.
v. n,

k)

P. A. S.
v. n. s,

P. S. A. A.
v. s. adj. s.

D.

A precalpnmut.

= F n-

A.

f.

S.

Urmeaze
.'==F al treileaconcurent.
n. -ilP.

S.

A.

A.

Auvenitzileleoeroase
aleiernii.
---v:s.
adj.
s.

m)
n. s, s. s. v,

A.
S.
A.
A.
P.
C6lepaisprezece
zilealevacanleide Crdciunau trecul.
n.

n)

s.

adj.

p. a. s. n. n.

s.

v:-

v. n, s. s. s.

P.
A. S.
A.
A.
popescu.
S-anascutprimulcopilal familiei
-----v. n. --ds.
8.Alcetuili
untextpe o temdaleasadevoi,Tncarevelisublinia
alributele
cu o linie.

b) Complementul
1. Dlmineala
mergla ......
impreunicu friliorul meu
dln clasaintiii. 2. Un caineviteaza salvat
un ,.,...,.,de lainec,
3. Uneorl,o insolesc pe
mamata.........4, pe ....,.,....,...,.,
oricArei
ca4i este scrls numele
autorului.

10
214

5,Am cumperatcincl.,..,.de celofan.

6,in ......,...ami stiloul,o asculitoaE,un pix albastru,un pix
rogugi un crclonbineascullt.
menaprintesel.
i-acerut..,.,.,.............,,
7, Fet-Frumos
8..,.......,imi pregitescghlozdanulcu tot ce-mitrebule
pentruziuaurmetoare
Iagcoali,
9. Tatelmeulucreazipe un ........,...de construclli'
10.Ml-aplicut foartemult spectacolulpe care Famvizional
ierila ,,,....imprunicu doamnairlvititoare 9i colegllmei'
cuvantul
ali descoperit
PeverticalaAB a rebusului
Toate cuvintele de pe liniile orizontaleau rolul de
cu ajutorulcarorale-atidescoperit
in propozitiile
complemente
oentrucd determineverbe.
cu ajutorulceroraali descifratrebusulexiste
f. in ptopoziliile
spunolila ce intrebare
Descoperiti-le,
gi altecomplemente.
rispund prin ce pi4i de vorbire sunt exprlmate9i care
suntverbelepe carele determlni
cu o liniacomplementele
subliniali
2.in texteleurmdtoare,
9i
spuneli:la ce intrebarlrespund,ce verbe determine$i prin
ce pi4i de vorbiresunt exprimate
a) Cind se intorceade la seryiciu,tata a trcut pe la un
magazinalimentar.De la raionul cu lactate a cumperat:
tapte,smantani $i unt, iar de la raionul cu dulciuri a cumpdrat
o ciocolati.
Mi-a dat ciocolata,iar eu am imPii4it{ in patru p54i
egale.l-am dat o parte surioareimele, o parte mamei' o
parte lui tata, iar pe ultima alr} oprit'o pentru mine' Tofi
membriifamilieiau fost incantatide gestulmeu.
2t5

Mi-a dat ciocolata,iar eu am impi4it_o in patru pi4i

egale.I-am dat o parte surioareimele, o parte tn"a"i, o
parte lui tata, iar pe ultima am oprit-o pentru mine. Toti
membriifamilieiau fost incantafide gestulmeu.
b) Marieiii placflorile.ln balconulapartamentului
ei de Ia
bloc are multe ghivececu flori multicolore gi inmiresmate.
In fiecarezi, eaaregriji de flori: Ie udil,ie gtergefiunzele.
_
Deseorile aftineaziisolul.
Din primivari panii-n toamni sunt flori frumoasein
balconulMariei.Trecitorii le privesccu multi admiratie.
c) intro seari din vacan(amare,$tefbnelerafoarte bucuncsTata ii fhcuseo mare surprizi: il anunfaseci in ziua
urmdtoarcil va lua cu el la pescuit.
A doua zi au plecatla iazul de Ia margineaoragului.pe
mal eraumulli pescari.
Ei gi-aupregitit undilele,le-auaruncatln apa limpedegi
a$teptaucu neribdare.
$tefiinela prinsprimul pegte.
d) Ralucaera in tren. Ea se intorceadin tabdri. Admira
priveligtileminunatecare i se inft1igau.Era inciintati
de
mun{ii inalfi care aveaucrestelep6ni la cer, de brazii cei
drcp1ica nigelumAniri gi de p5gunileintinsepe carepigteau
numeroase
animale_
e) lrina era cu pirinfii la mare. Se bronzau pe plaja
^
flerDlnte.
fetifa construiacastelede nisip.
Uneoripriveamarcanesfrrgitii.Deodatii,shigabucuroasi:
- Mam5,pdvegtein zare!E oareun vapor?Cemic estel
Ea.vedeaun vapor pentru prima dati in viaga.Mamai_a
expticatci se afla foarte departe.in largul meiii. De aceea
i se pirea atet de mic.
2t6

Pesteo luni, ea va susfine examenulde admitere la

facultate.Vreasi studiezematematica.
Dupi rezultatelepe care le-a obfinut pane acum' este
sigurci va li admisdla facultatecu noti mare.
Simonava urmaexemplulsuroriiei.
cu o linie,
3. ln textulurmetorveli subliniacomplementele
apoi le veli trece in tabelulpe car6'l veti completadupa
dat:
modelul
L-amvizitat simbiti pe bunicul. El era in gridini{a de
legumedin fa{acasei.Udar5sadurilede legume'
Eui-amspus:
- Bunicule,te voi aiuta la treabi. i1i voi aducegilefile cu
api de la fhntdnii.
Bunicula accePtatajutorulmeu.
ln fiecare zi il voi ajuta pe bunicul. Astfel, el va obfine
recoltebogate,iar euvoi fi mAndrude muncamea.
lntrebareala
Complementul care
rispunde
F

pe clne?

Parteade
vorbireprin
careeste
exDrimat

Verbulpe
careil
determlne

pronume

am vizitat

21'1

4.ln propoziti
toatopdrlite
i"" anatizali
depropozili
studiate
dupem'l?:ir,l"'
in dimlnetlle ricoroaee de vari, in lunci 6e aude
^a)
centeculveselal ciocetliel.
in dlminelile complement,
exprimat
prinsubstantiv
comun,
plural,
numarul
genulfeminin;
racoroaae
atribut,expdmat
prinadjectiv,
plural.
numdrul
genulfeminin;
de vari
atribul,exprimatprin substanttv
comun,
numarul
slngular,
genulfeminin;
in lunci
complement,
prinsubslantiv
exprimat
comun,
plural,
numarul
genulfeminin;
se aude
predicat, exprimat prin verb, numarul
persoana
singular,
a treia,limpulprezent;
cantecul
subiect,exprimatprin substanttv
comun,
numirulsingular,
genulneulru;
vesel
atribut, exprimat prin adjectiv numdrul
genulneutru;
singular,
al clocerllol
atribut, expfmat prin substantivcomun,
numerul
genulfeminin.
singular,
. b) in vacanlade vari, elevllpleaci in taberela muntesau
la mare.
c) Eu l-amd,irultmamei,de ziuaei, un buchetde ,lori gi
un mlcutcadou.
d) La televlzor,noi vizionemmulte emiciuni intercsante
desprevlelultoareleplanetei.
e) Trei prietenlbuni vor ptecaintr-o expedittein Munlil
_
Bucegl.
f) in tlmpul furtunii, valurile inspumateale miril
..
se
izbeaucu puterede !Arm.

terminarea
tectiitor,Ratucatesecu surtoara
et,
^-.S13!pi
ofis
na, ta pllmbare,in parc,
218

h) La concursulde maEmatice,Fbrin a obtlnutpunctaiul

cel mal mare.
l) Pestetrel zlle,rudelede la Constantane vor vlzlta'
D Dumlnlci, l-aminvltat la aniversarepe colegulmeude
bance.
corespuncomplementele
5. Puneli,ln loculintrebdrilor,
zetoare:
Iarnas-asftirtit. Razeleaurii topescli ultima (ce?).(Unde?)
vezi (ce?)sclipitoare.Elesusuri qi alunecii(unde?).
(Cind?) Sdnziana,Artemiza, Livia se joaci (unde?).Ele
lncearcdsi lnalle un (ce?).VineqiAzoricii(unde?).
(C6nd?)
Artemizastrigd(cum?):
- Uite o (ce?)l
Livia se uitii (cum?)(la cine?).(Unde?)se ziirescai alte
berze.
Au strEb:itut
- Credci sunt tarc obosite!zice SAnziana.
atata(ce?)!
6. Urmari$cu atentiacum au fost alceluiteurmetoarele
propoziliidupd diferitelescheme,apoi alcetuitialle propozitii
scheme:
dupeaceleaSi
a) s. p. c.
P.
C.
S.
s. v.
Marianag!!gg!eo carte.
"
's.v.s

b)

s. P, c.

s. P.c.

p. v. s.

EIslU|tema.
p.v .s

c)

cP.c.

v'

eDa
r.
y.
--:_

4 uJ ,

Eacantafrumos,
p.

'r

219

adj.

d)

P.
plec
la tine.
Eg
S.

s. P.c.
p. v. p.

'p .

c. P.

e)

P.

s. v.

larnapatin4m.
s.

c. P.c.

Varamergemla mare.

s. v. s.

s.

s)

nqD

De sd.betori,
ngj mllgom ta bunici.
p.---T:s.
s.

s.

61 S. P. C. A.
' s. v. s. adj.

P.
C. A.
Danaimplete$te
o bluzdalbd.
s:F

s.

PC.

c. s. P. c.
r\
t s.--i-aa.;.

adi

Labunici,nepotii
gesilLtminunat.
s.

s.

v.

adj.

P. c. A.
p.
S.
C.
i)s.
A.
s v s s. Roxanaparticipa
la concursul
de gimnastice.

..
*)

s.
s.a. p. c.a. l

s.

s. adj. v. s. s. a{j.

S.
A. P.
C.
A.
A.
potolit
Unvantulel
aduc
miresme
detoamne
blanda.
s.

adl.

v.

s.

s.

adi.

l) c. c. p. e. s. n.
s. s. v. adj.s. adj.

c.

c.

P. A. S. A.

larna,pederdelug
yinmullicopiiveseli.
s.
s.
v. adj. s. adi.
220

m)

c. c. P. c. A.
s. p. v. s. s.

c. c.

P.

c.

A.

LuiDenuli-amcumperat
o cartedepovegti.
s. p.-------Es.
s.
nI
-

o)

s. P, c. A. A.
.. ..;dI s.
".
P.
S.

C.

A.

A.

. Excursionistii
frumoase
alelarii.
A!lmi!4priveliqtile
v.
s.
s.
s.
adi.
s. P. c. c. A.
p. v. s, s. s.

S,

Noiam orimito scrisoare

de la fratelemamei.
p.
s.
s.
s.

p)

c. s. P. c.
s. p. v. s.

c.

s.

P"

noimergem
in drumetie.
Sambdla
s. p.
s.
r)

c. A. P. S. A.
s. adj.v. s. adj.

P.
A.
c. A.
Pecerulseninauaperutnoriplumburii.
adj.
s. adi.
s)

C. A. P. A. S.
-s.S.
s. aoj. v. aoJ. s. s.

c.
A. P. A. S. S.
PeDaiistea
inverziteeraumulteoi si vite.
s.
aol. v. aol. s. s.
7.Alcetuili
untext,peo temaaleasede voi,ln carevetisublinia
cu o liniecomolementele.
221

4. Propozitiadezvoltati
1._Copiali
propoziliile
din toxtulurmetorgi subliniali
subiectole
cu o liniegipredicatele
cu douelinii.
Tata
. Mariacitegte.Mamacoase,lonul se afli. El picteaze.
vine.El a vnrt. Sespalii.Seintoarce.Miroase. '
Seadun5.Mamaaduce.Eupun. Nu lipsegtevaza.Mincim.
Mamavine.Euaduc.
Sedeschidepoarta.Griveilatrd.Vineun vecin.El aduce.
Ce putelispunedespretoatepropoziliile
textuluide maisus?
Dece?
2, Pentrua descifrarebusulurmdtor,va trebuise completati
propoziliile
de maijoscucuvintele
careaufostomise.
1.Irila.la
citegteo .,.,.,..
2. In cametade ..,,.--....,
mamacoaseo rochie.
3, lonutse afli in ........
4. El plcteezA
un ..........
de
iarneh biroutsiu de Enge
geam.
5.Tatavlne .........,,.
de la
muncd.
6. Astizi,el a avuto ..,.,..
grea.
7, .......se spal!,
8.Apoise intoarcela ..,...
9. ...,..,.......,,....
miroase
a
mancirurlfoatte bune.
10.in buciitErle
se aduni
toti membrii....,..noastre.
11.Mama,,.,..........,
felut
intai la mase.

12.Eu pun: .,......,vesela, tacamurlle,tervetelele9l

sarea.
13.Nu llpsegtenlcl .....".'cu florl.
14.Mancimciorbede ..".. cu smantani'
vinecu felulal doilea:frlpturi de porccu
15.,,,...,.mama
garnlturEde cartoti.
16,Euaduc...,....,.de roiii cu castravetl.
se deschldepoarta.
17...,..,.....
18.Grlveilatre.......'
19.Vlneun vecinde-al....'.....
20, El ne aduceun ,,....cu fiucte in dar, pentrudesert.
peverticalaAB a rebusului?
Ce cuvinleali descoperit
cu aiulorul
subiectele9i predlcateledin propozitiile
Subliniali
ceroraali descifratrebusul.Ce observali?
Toate propozluilecu aiutorulceroraati descifratrebusul
fiecare
suntdearoltatepentrucd, pe ldngdsubiect9i predicat,
(atribute
gialtepa4idepropozitie
dineleconline
9icomplemente).
de h exercitiul
dea/oltate
3. Citilicu atenlieliecarepropozilia
contine.
anteriorSispunetice pedide propozilie
propoziliisimplein propozilii
' 4. Transformaliurmetoarele
dozvoltate:
Secoc merele.
Soareleapune,
Vavenl vara.
Costolcante.
Trenulpornegte.
Strugurlis-aucopt'
Vavenl vacanta,
Au soalt cocorll.
Copilise loace.

5. Alcetuilipropozilii
dezvoltate
dupdurmitoarelescheme:
a)

S. A. P .
s. s v.

b)

S . A . p.
s.;I
t

c)

p. S. C.
v. s. s.

d)

S. A. P. C.
s. aoJ.v. adJ.

e)

C. A. S. A. p.
s. adj. s. adj.v.

f)

S .A .C . p .
s. aoj. s. \..

e)

S.A A. p.C. A.
s. adj,adj.v. s. adj.

6. Analizatitoate cuvinteledin propoziliileurmdtoare,apoi

facelischemafiecereia:
a) Furnicaharnici a sftansdin vard rezeryepentru iarna
grea.
b) Primilvara,stoluri intregi de pdsiri cilAtoare revin Ia
cuibudlepirEsitedin toamnatrecutd.
c) L-amintalnit pe colegul de bancdla un spectacolde
teatru.
d) Vor susfine spectacolulmulg cant:irefi renumiti de
operddin intreagalume.
e) Un eleveminentdin Galafia obfinut medaliade aur la
olinpiada intemalionaliide mitematicii.
f) Un ciliitor obositpi insetata popositla umbraunui fag
bdtrin din apmpiereaDunirii.
g) Copilul cel mic al vecinilorAlinei ingrijegteun
ci{el
renit fi o pisici juciiugil.

F. ROLULPARTTLOR
DEVORBTRE
rN PROPOZ|T|I
1. Rolulsubstantivului
in propozitie
1,....,,,.,..,,.,....bunlcll
estecurati intotdeauna.
2.........................
i$i
agteapttinepotiicu mufie
dragoste.
3. Pe malul iazuluierau
multe.,.............
l. in
fiecare iarni.
iuciugi se
pimantul
pe
agtern
rece,
5......,,,.........,.....,.
bun
la nevoiese cunoagte.
6.........,.,...dln po\res@
lui lon Crcang6l-a pedeFit
pe lupul cel lacom pentu
riutaba lul,
7. ...,.....,,.
eatecel malbunprielenal elevuluisilito..
pe verticala
AB a rebusului?
Ce cuvantali descoperit
f . in propozitiile
cu.ajutorulceroraali descilratrebusulgesili
gi precizati
prince suniexprimate.
subiectele
2. Alcatuilialte propoziliidezvollaiein carecuvinlelede pe
liniileorizontale
ale rebusului
sd fie subiecte.
proprii.
3. Scrieticincisubstantive
comunegi cincisubstantive
Alcatuitiapoipropozilii
dezvoltate
in careaceslesubstantive
sa
indeDlineasce
rolulde subiect.

4. ln texlulurmetor,sublinialigi analizalinumaisubslantivele
careindeplinesc
rolulde subiect:
Irina esteeleviiin clasaa patra.Eaare doi fiafi. Nelueste
fratelemai mare.El aredoisprezece
ani.
Fratelemai mic este Florin.VArctalui este apropiaGde
ceaa lrinei. Bdiatularezeceani.
Cei trei frafi se infeleg foarte bine. Ei ii iubesc gi ii
respectape pirinfi.
Toatdlumeaadmiri aceasGfamiliemodel.
1. La marginea....,....,se
afl- casapidurarului.
2.La le4lade ..,..,.....,..,
noi
am rezolvatmulteexercitii
9i problemedlflcile.
3.Toatetemele........,.
sunt
scrlsecorectgi ordonat.
4. Aproape toate rautile
igl varsi apele
in Dunire.
5. Proprietarii
.....,.....din
Muntli Retezaterau foarte
ospltalieri.
6. Pe ambele maluti ale

........,..
suntploptinattl
gt silclt ptetoase.
7. Multiturigtistraiini
suntimpresionali
de frumuselile
Ce cuvantali descoperit
pe verticalaAB a rebusului?
5. in propoziliilecu ajutorulceroraali descoperitcuvinlele
do pe grileleorizontale
gesilisubiectele
ale rebusului,
exprimate
prinsubstantive
gi analizali-le.
6. Citilicuvintele
de pe liniileorizontale
ale rebusului,
aooi
precizali
ce rolarefiocarein propoziliile
pe carele-alicomplotat.
226

care indeplinescrolul de
7, Analizalitoate substantivele
rebusul.
cu ajutorulceroraali descifrat
atributin propoziliile
de pe liniile
8. Alcatuitiall propozitiiin care substantivele
rolulde atribut.
se indeDlineasce
orizontale
ale rebusului
proprii.
comunegi cincisubstantive
9. Gesilicincisubstantive
Scrietiapoi zece propozitiidezvoltatein care substantivele
rolul
comuneSicelepropriipe carevi l+ali al6sseindeplineasce
de at.ibut,
care indeplinesc
10. ln textul urmetor,gdsitisubstantivele
gi subliniali-le
text,veli
cu o linie.in acelagi
rolurile
de subiecte
rolurile
de
caralndoDlinesc
sublinia
cu doueliniisubstantivelo
atribute,
pocarale-alisubliniat
cu unagicu douelinii.
Analizali
cuvintele
Fiulimpiiratuluipleciila drum lung.
Merceel c6t mene gi ajunsein m[ilocul codrului des.
Acoloii ieqiin calelmpirdteasafumicilor. Plingeala margine
de drum gi-i cereaajutor ci se riitdcise.
Milos din fire, prinlul se abdtu din cale gi-o duse pe
furnicu{iila castelulei de nisip de pe malul miiii. Acolo o
ageptau mii de fumicule ingrijorate.
Apoi,Fit-Frumosa pomit sprtiramd zmeilorso elibereze
pe aleasainimiilui.
11. Alcetuiliun text pe o tema aloasdde voi in care vli
cu rolde subiect
cu o liniesubstantivale
sublinia
9i cu douelinii
substantivele
cu rolde atribut.
22'7

1. Pe.,.......cel albastrudin
codrul lpolegtllor plutesc
nuferlgalbeni.
2. 9tetan Luchiana fost un
.........,.romanrenumitdln
$tefinegtil Botoganitor.
3. In ..............,,.....
Ralucli
este intotdeaunaordine gi
culitenie,
4. Primivara, mieii zburde
pe ..........
inverzit,
5.in .....,,.......
noastrisunt
multl elevl silitori, ordonali

6.tidiruiesc
...,......,
d",,"1j;ll[olj", uu,,o"""
r,on.

7. Oameniide gtiinti studlaze

ptantelorgl
anlmalelor.
8. Din...............
ptumburiu
cedeau
futgllargintii
gt pufogl
de nea.
9, Noi, romanii,avem....,..........popularedeosebltde
frumoase.
10,Dela ......,....,noi aflemmultestaturiintelepte.
Ce cuvantali descoperit
pe verticala
AB a rebusului?
Toatesubstantivele
pe carele-aliscrispe liniileorizontale
ale
rebusuluiindeplinescrolul de complementin propoziliilepe
carele-atifolositla completarea
acesluia.
12.Alcetuili$i attepropoziliiin carefiecaredin cuvinteleoe
carele-aliscrispe liniileodzontale
alerebusului
sa aibarolulde
comolement.

precizand
13.Analizalisubstanlivele
dintexteleurmetoare,
9i
jos:
rolulfieceruia
in propozitie,
dupamodelul
mai
de
a) Diinutareun dinte cariat.El simteo durereimensi.
Mamail ducela mediculstomatolog.De fricd,pe obrazul
biiatului aparboabede lacrimi.
Mediculil linigtegte.ii trateaz6caria cu mult5 indemdnare.
Pestecatevaminute,D6nutnu mai simtedurerea.Zdmbetul
seagternepe obrajiilui imbujorafi.
Mamaii mulfumeqtemediculuipentrupricepereasa.

Danut
un dinte

propriu,
substantiv
numede persoana,
rolulde
subiect;
substantiv
comun,numarulsingular,genul
masculin.
roluldecomolement.

a venit cu sfefnicii.Pehlivaniiau ridicat bra(ele

b)
"lmpiratul
in sus,ca gi cum ar fi finut cevain m6n5,gi au spus:Poftim
pantalonii!Poftimhaina!Poftimmantia!..."
(H.Ch.Andersen
- Hainelecelenoialeimpdratului)
c) ,,Porniin maregrabi sprecasawlpii. Din cauzagerului,
zilpadaii scdrfdiasubpicioareleinghefate.Deodat5,Urechila
sim{i cd cinevail urmirea. De frici, fugi. N-aveacurajul si
priveascE
inapoi, dar simfeaci cel din urmalui alergadupi
el, ba chiareragata-gatasi-l prindi..."
(Angelica
- Rezbunarea
Gherman
ursuluipeceftde vulpe)
d) ,,Pnputica
de ceari din vArfulnuieleise miiri gi se lungi
deodatii,se avintii in suspesteflorile de hArtiegi strigi tare:
palavreunui copil?>"
rCumsepot indrugaasemenea
(H.Ch.Andersen
- Florilemiculeildal
1',lo

14.Alcdtuifipropozilii
dupdurmetoarele
schome:
a) S. A. P.
s. s. v.

b) I. S. A.
v, s, s

c) S. A. p. C.
s. s. v. s.

d) C. P. S.

C,-!._E
") s. v, s._A
s.

0 C. A. p. s. A,

s. v. 3.

s. s. v. s. s.

15.Alcdtuiliun textpe o temealeasede voi.Sublinialitoate

gi spunelice rolarefiecarein propozilie.
substantivale

2. Rolulpronumelul
in propozltie
1. in propoziliileurmatoareau fosl omise nigtepronume.
GasiFlegi apoicompletali
acestepropozitii.
a)
b)
. c)
d)
e)
f)
g)

__ invalla gcoalaNumerul
13,
_- esteun elevsilitor.
--are o rochienoue,
o excursie.
--_ vomorganiza
__- ativenitde la bunict.
-_ suntfraligemeni.
--- au bluzilenoi.

2. Analizalipronumeledin propoziliileexerciliuluianterior.
Veliobservace ln aceslepropozilii,
toatepronumele
indeplinesc
rolulde,.,,,.,..,...,..........,
.
3. Alcetuilipropoziliiin caresubiectele
se fie exprimateprin
pronumepersona16.
230

inlocuilisubstantivele
4. in propozitiile
urmetoare
subliniate
corespunzetoare:
cu pronumele
FrateleMarieiestestudent.
Fratele::-6te student.
trecute,
Soralui Marcela impllnlt opt ani septAmana
trecute.
a
implinit
opt
anl
siptEmana
Sora-_ FamiliaveclnllorestealcituitAdln clncl persoane,
Famllla--- estealcitulte din cinci persoane,
Rochllelefetitelorsunt vlu colorategi moderne.
RochiielelllEEnt vlu colorateSi rioderne.
in propoziliile
exerciliului
5. Analizalisubslantivele
subliniate
cu carele-afiinlocuit.Veli observace
anteriorgi pronumele
girolulde ,....,...-,..,...
pronumele
poateaveain propozilie
.
subliniate
dinenunlurile
urmetoare:
6, Analizalicuvintele
a) Bunica1ai-apovestitintiimpliri din viataei.
b) Mieimi placmult cl5titele.
c) DoamnainviitStoarenea explicatlec{iadesprepmnume.
d) Noudre placpovestirileistorice.
e) Mamag-a luat $i pe minela cumpiir5turi.
f) Celi-a cumpiirat?
g) g-i foame?neintreabi mama.
h) Luiii cumpiri niqtecirfi de povegti.
i) l-aminapoiat Mirelei carteape care!qi-aimprumutat{.
l) y-af povestitot ce lqi s-aintamplat daci a$ aveatimp
sI !!i ascultati.
k)!-amascultatpe piirinli gi !g-amurmat sfaturile.
231

7. Dinexercitiul
anterior
ali dedusca,in propozilii,
pronumele
poateaveagirolulde...,,-,,,,.... Abatugalteenunluriin
carepronumele
subliniate
in exerciliul
anterior
sdindeplineascd
acelagi
rol.
L Alcatuilicatecincipropozilii
in carepronumele
se lnde-

plineasce
rolulde:

a) subiect;
b) atribut;
c) complement.
9.Alcatuilipropozilii
dupeurmetoarele
scheme:
a) S. P.
p. y.

e) P. C. A.
v. s. p.

c) S. A. p.
s, p. v.

b) P. S.
v. p,

0 c. P.c.
p. v. s.

d) P. c.
v. p.

s) c. P.c.
p. v, p.

10.Alcatuiliun textintitutat
carese avelicat mai
,,Laioace,,Tn
multepronume.Subliniali-le
precizati
ce rol indeplineqte
9i
flecarepronume
in propozilii.

3. Roluladiectivuluiin propozilie
Completand
propozilii
urmetoarele
cu cuvintele
careau fost
omise,
veliputeadescifra
rebusul
demaiios:
1.Toamnaimbracepadurlle
in haine.,,.,,.....
2. in liecare vari suntem
incantatl de miresmele
aleflorllor de tei.
3. Crlstinelnu-i plac merele
4. 9tefanesteun e|ev.,.,..,.
5. Astizi sora mea este
imbricatecu o rochie.....,.
6. Omulcel mai .......,..din
lumeareinillimeade 65cm.
7. Pe un terende forme .,.,...,s-aconstruitun bloc.
232

Pevarticala
AB a rebusului
atidescoperit
cuvantul,,.,,.,....
,
iar fiecaredin adiectivele
de pe liniileorizontaleare rolul de
dincarefaceparte.
atributin propozitia
2. in texteleurmeloaredescoporiliadiectivele.Scrieli-le
dupdmodol:
apoiin tabele,completandu-le
a) Cefrigci rece!lgi zisewlpea furioas6,in sineaei. gi
se
n-arenici micar gustdulce.Uf, ursulEstaldudirosdegeaba
credea fi un buc6tariscusitl
Rolul
a
Subatantivul
Adlectivul cirulinsugire Numarul Genul adlectivului

rece

aral;

frlgce

in oroDozitie
singulal feminin atribut

gi prin codrul mort, in care o vrijitoare

b)
"Trecusere
cumpliti preficusein standde piatri o mul{ime de ogteni
viteji-.- Seluptaser5cu scorpiacarevoia si-i impietreasce
ti
pe ei. Prichindelii turnSin cap un ciug de apii din izvorul
mo4ii prefiiclind-o-nlespede-nghelatiigi pe ea.Apoi sfopise
cu apevie pe voinicii impietrifi gi-iinviase...Mulfumi(i de
aceasGfapti bunil,cu puteriincordate,gribeaupasulcailor
s-ajungila palatul undezmeullinea inchisi pe mireasalui
Fit-Frumos, pe lleana Cosdnzeana,cea cu neasemuitii
frumusege..."
(VictorEftimiu- Onufdepiate)
c) Eraun frig tiios. ZileleurmEtoarenu aduserinicio razd
de soare.Pentruo floare atat de mic5 qi de fragili era o
vremesii mori, nu alta. Dar ghiocelulavealn el mai multi

puter decat ttia el insuli: il intireau bucuriade a triii si

increderealn vara care trebuia sE vine fi care-givestise
sosireaprin razelecaldealesoarelui.De aceeafloareast5tea
atat de senini in vegmiintul ei alb, in zEpadaadiincE,
inclin6ndu-gicapul c6nd fulgii de nea se lisau degiqi grei
deasupraei gi c6ndventulinghefat suflain juru-i.
d)

"Biitr6nulDantriiie$teca toimul singuratic

ln pefterade stenci,pe-unmuntepiduratic,
PrMnd cu veseliecum soareleriisare,
Dandviafi luminoasicu-ocaldi s5rutare,
PrMnd cujale lungecum soareleapune...
Agagi el apus-audin zile mari gi bune!,.
_ Dan,cepitandeplai)
(VasileAlecsandri

e)

,,FumurialbeseridicEin vizduhul scanteios

Cainaltelecoloaneunui templu maiestos,
gi pe eleseatazebolta ceruluisenini
Undelunaigi aprindefarul tainic de lumini.,.
(VasifeAlecsandri
- Miezuliernii)

3. Alcituiliun textdespreanotimpul
preferatin carose ave!.
cat maimulteadjective.
Sublinialiacesteadjectivecu o linieji
pracizalice rolau elein propoziliile
texluluipe carel_alialcetuit,
4. Alcetuilipropozilii
dupeurmetoarele
scheme:
a) S. A. P.
s. adJ.v.

b) p. S. A.
v. s, adj.

d) S. A. P. A. C.
s. aoJ.v. adJ.s.

c.) C. A, p. S. A.
s. adj. v. s. adj.

e) C, A. A. p. A. S. A.
s. adj. s. v. adj.s. adj.

234

4, Rolulnumeralulul
in propozilie
propoziliiSi aretati
din urmatoarele
Subliniatinumeralele
rolarefiecare.
A,
a) Primula primit premiulcel mai valoros.
b) Zecedintre noi au oblinut calificativul,,Foartebine" la
testul de evaluare.
c) Ceitrei vor venila noi in vizitii.
d) Cinciestenumdrulmeunorocos.
de mai sus au rolulde
Toatenumeralele
din propoziliile
penlruc a.
B.
a) Cele patru anotimpuri ale anului calendaristicsunt:
primiivara,vara,toamnati iarna.
b)A gapteazi a silptiimAniiesteduminica.
c) Oricezi aredouiizecigi patru de ore.
d) Numai in anii bisecli, luna februarieare douizeci qi
noui de zile.
e) Fiit-Frumosl-a doborit in luptii dreapt5 Ei pe cel deal
treileazmeu.
f) Peterenuldejoaci eraucincicopii.
g) Fiul impiiratului Ei-apus in tolba de v6ndtoarecincizeci
de slgefi.
de mai sus au rolulde
Toatenumeralele
din propoziliile

......'......
ce...'.'..'......
oentru

c.

a) [a orelede educatiefizici ne lncolonim catepatru.

b) Bliatul i-alnsofit pe cei cinciin drumefie.
c) Lanoui voi fi la tine.
d) Sii numdriimdin cinci in cinci, de la douiizecipinii la
nouiizecigi cinci.

de maisus au rolulde
Toate numeraleledin propoziliile
pentru
.........,.....
ca
235

'

' 2. Alcdtuiticatetrei propoziliiin carese eiisle numerale.

iar
acestease indeplineasca
rolulde:
' a) sublect;
b) atribut;
c) complement.
.

3. Alcatuili
unten intitulat
,,Lameci,,carese conlinecatmai
multenumefale.
Subliniali
numeralele
rolulfieceruia
9i precizali
. in propozilie.

5. Rolulverbuluiin propozilie
1.Emi|........
o citimara
cu cerneali.
2. Alexandra
.,,..la noi.
3. Sportivul............,
la
. antrenamenl.
4. Tata............,..
intotdeaunamaginacu munA
atentie.
5. Raluca.....,,.....
tema
la limbaengleza.
6,Zilnic.......,nol taine

4
o

din viataplantelorgl anlmalelor.

7. Bogdan
la toate concursurilede gah
organizatein ludelul no$trugi in alteiudele.
8, Labug,,.....,.la fiecareom strainvenitla noiin curte.

Peverticala
ABa rebusului
atidescoperit
cuvantul
,....,........
Toateve6eledepeliniileorizontale
alerebusului
au rolulde
in propozitiile
dincarefacparte.
236

ale
cu verbelede pe liniileorizontale
1.Alcetuilialtepropozilii
rebusului.
in tabelul
apoitreceli-le
verbeledintoxtulurmetor,
2. Subliniati
pe care-lvelicompleta
dupemodeluldat:
A venit vara.
Lanurileaurii de gr6u strdlucescin zare. Soarelele coace
cu razelelui dogoritoare.
ln curdnd,combinelevor intra in lanurile miinoasede
grdu.Anul acestaoameniiau ob$nut recoltebogate.Ei vor
puneboabelede grduin saci,apoile vor ducela moare.
Morarulva mEcinaboabelede grdu, iar oameniise vor
intoarcela caselelor cu {Iina albi ca neaua.
Fiecaregospodindva preparapiini rumeneqi tot felul de
prijituri delicioase.

Velbul

a venlt

Numirul

Tlmpul

sinqular trecui

237

Rolul
Persoana verbululin
propozllle

a trela

Dredicat

3. In texteleurmetoare,
subliniati
vorb.b $i apoianalizalFt
aretand:
numltul, mpul, poruoana$i rolul fieceruia
in
propozitie.
a)
"Cocoful,cumscipi din miinile mogneagului,fugi de
acasi gi umblape drumuri, besmetec. cum mergeael pe
fi
un drum, numai iacd giisegteo pungufecu doi bani_gi
cum o gisette, o qi ia in clonl gi se intoarnii cu ddnsa
inapoi sprc casamogneagului.pe drum,intAlneqte
o trisuril
c-unboierti niqtecucoane...,,
_ pungula cu doibani)
(lonCreange

b)
se oprege; incordeaziigetul gi priverte"pe
"Deodati
frunza
unui nufhr o broscu(i se bucuriifi ea de-frumusetea
gi recoareadiminetii. Ciind l-a vizut, biata broscuti a
incremenitpe piciorugeledinapoi; cu ochii mari deschisi.
cat:ila cumplituldugman...,.
(Em cetleanu- Merinimie)
c)

d)

igi freaciiochii,
,,Tandelef
casci.oguri cit o guri...
- Mult am mai dormit, mdi frate,
zice,rumenla figur5.'.
(NicotaeLab'9_ pecdticigi TAnddle!)
,,Fulgiuriagideasupral5rii cad,
Pebdriiganeviinturile fipn,
Somnneclintitde iarbii si de brad
inviluiegtemunlii subaripe.,.
(NicolaeLabig- ZurgeHut)
238

PROPOZITIEI
G. PUNCTUATTA
o Lasfargilul
propozitiei
sepoatefolosi:
a) punctul,dupeo comunicare;
b)somnul axclamlrll, dupd: o mirare,o poruncd,o
unindemnsauo urare;
rugeminte,
c) s.mnullntrebirll,dupeo intrebare.
. Tncuprinsul
propozitiei
sefolosesc:
a)vl.gula:
fel;
deacelagi
-intre pddidepropozitie
propoziliei
pentru
care
substanlivele
a despetide restul
sauo chemare;
aratio strigare
de restulpropozitiei
cuvintecarearataun
- pentrua despe4i
indemnsauo staresufleteasce:
b) douapunctc:
cuiva;
sousele
- candurmeaze
uneicitarisauenumereri;
- inaintea
dinlredoue
c) llnlade dlalog,pentrua marcao convorbire
oenioane.

L Vlrgula
rebusul:
Completali
A

1, Culoareaobtinuti
dln amesteculculorllorrogugi albastru.
2. Opusulcuvantulul
,,mar6".
3. Opusulcuvantului

,,taner".

aoarelui.
4, Culoarea
5.Opusulcuvantulul
,,inalt",

6. Opusulcuvantulul
,,rece",
cu cuvantul,,elev".
7. CuvantcuinlelesasemEnetor
.'..'.'.'.'.".'.'............'..
cuventul
Peverticala
ABalidescoperit
239

1. Citilitextulurmetorgi explicalifolosirea
virgulei.
IonelintrdabS:
M.imd,tuEiei gi pe minela cump6rdturi?
' - Mamaii rdspunde:
Te iau numaidaci ai terminattemele.
- Desigur,mami. lntdi am invifat lecliile, apoi am scris
temelela: matematice,limba rominii qi giiinle.
Au plecat.intii au trecutpe Ia pia$. De acoioau cumplrat:
rogii,castravegi,
morcovi,dovleceisi cartofi.
Laintoarcereau trecut gi pe la un magazinalimentar.De
acolo au cumpirat un kilogramde zahir, un kilogramde
orez,un pachetcu macaroane
qi doui ldmdi.
Ionelspune:
- Mami, vreausdduceu plasacu legume.
- Nu,ci e preagreapentrutine. Tu vei lua plasacealaltl.
2. Ce titlui se potrivegte
acestuite)d?
3. Gesiticuvinte
cu inlelesasemanetor
cu:
ai terminat;temele;magazinalimentar;spune;plasi.
4. Gdsiticuvinte
cu inlelescontrarpentru:
respunde;al inceput;au venit; plecare;tace; u$oare,
5. in enunlurile
urmeloare
punelisemnele
de punctualie
cores_
punzaloare:
a)AncalulianaMddilinagiAndreeasuntcolegegi prietene
b) In penaram stilou creionpix rogupix albastrugi cdteva
creioanecolorate
c) Un liran a adusla pial5vigineciregecaisegi piersici
_ d) Capracalulvacapisicamigarulgi ciinelesuntanimale
domestice
e) La aniversarea
Ralucdiau venit SergiuDanaDanFinica
FlorinCristinaCostelgiAngelica
f) Cenoti ai luat ieri la matematiciiBogdane
g) Familiameaestealcituitii din bunicicopiigi nepofi

h)Andreiimi imprumufiun stilou

i) Corinapoftim la tabl5ii spunedoamnainve(Stoare
j) Pentruora de matematici Enegi-apuspe banc5manualul
culegereadouii caietepenarulli trusade geometrie

2. Semnulintreberii
1, Loculntisau..,.......
2. Elevilorclasei intai
ll se spune.,............,..
3, Cea mal scumpe
fiin!4.
4. Anotimpul in care
incepeanul gcolar.
5.Obiectabsolutnecsar oricui pe timp de
ploale.
6. Fructul preferatde
oriceveverita.
7. Personaiprezentin
povegtilor.
malodtatea
8.Construcliespeciale
de undeoamenilde la
Fre $ unii de la orage
se aprovizioneazicu
apanecesare.
9, Mlllocde transportpe caleaferata.
10.Maginade gitlt.
11.Instlumenlmuzicalspecilicmuziciipopulare.
12.Cuvlntesau
13.$lfoniersau
14.Opusulcuvantulul
,,murdar".
15,Copacale ceruiflori ne vindecede receale.
16.Numernatural,
241,

1..Citilitextulurmetorgi explicalifolosireasemnelorde
punctualie.
- Afi vizut? A{i auzit?
- CiocArliile?
- D-apoice?
- $i-acumsunt ueo cinci in v5zduh.Nu se mai aud gi nu
se maivid. Poatesii le mai vedemcdndpicii.
- De undesi pice?
- Din cer,vezibinel
- Zboari p6n5-ncer?
- Tu n-aivizut?
- Uite,unaa ciizut!
- Unde?
- Colo!Da' nu sevedel
(fonAgarbiceanu
- Cioc^rlial

3.Semnul
exclamerll
1. Completati
rebusul:
A

1. Numir natural
scriscu o clfte.
2. Celmalmarepoet
al romanllori
3, Opusulcuvantulul
,,intuneric".
4. Zepade.
5. Opusulcuvantului
,,alb*.
6. Anlmaldomestic.
7. Oblect de invatementfoarteindrAgit se Scolariiisteli.
8, Creion cu pasti

n"''
s.ineasnstm
poe:ii,
povegu *u"l?,T,lu
""u
10.Vestitorlliernii,bucuriacopiitor.

11.,,Biroul"
elevului.
12.BogAe.
13.Oblectin careelevuliil duce la gcoalecelenecesare.
14.Oblectcu alutorulcerulaeleviiiti schiteazedesenele.
15.PersoanecareEl folose$tetalentul,lmaglnatla?i intelepcluneapentrua 6crb ci4ile.
giobservati
ce semnede punctuatie
2. Transcrieli
textulurmator
contine.
Bucuria Mihaelei
Doamnainvdfiitoare ne-aspus:
- Copii,siptimdna viitoarevom plecain excursie.
- Ura!am exclamatto$ bucurofi.
- Undevom pleca?a intrebatMihaela.
- Vomvizita mlnistirile din nordul Moldovei.
- Cebinelmi pare!P6ni ln ziua pleciiriivreausd cautcat
mai multe informa;ii desprelocurile pe carele vom vizita.
Mami, te rog si mil ajufi! Si ciiutim impreundcd4ile in
bibliotecel Dacii nu le voi giisi pe toate, voi merge la
bibliotecagcolii.Vreausi fiu ceamai informati din clasi.
Ziuaexcursieiseapropie.Mihaelao agteaptiicu neribdarc.
a) Explicatioral folosireasemnelorde punctuatiedin textul
EDcurla
Mihaelei".
cu:
b) Gesili,in text,cuvintecareau inlelesasemenetor
veselia
ne-azls
vom merge

doresc
stlrl
meleaqurile

amandouA
243

c) Gesi!,in text,cuvinte
cuinlelesopuscuvintelor:
a tacut

sAgisim

vom sosl

nlciuna

trigtl

niclunul

noaptea
soslrll

se indepi eaze
ribdare

putlne

harnic

3. Abetuitienunturi
cu toatecuvintele
pecarele-atidescoperit
la punctul,,c"al exerciliului
anterior.
4. in enunlurile
urmatoafe,
scrietisemnele
de punctuatie
corespunzatoare:
a) Cebinee sdadmiri frumuselilepatrieispuseCostel
b) Binev-amgisit copii spusebunica
c) PrMli pe geamningesebucurEVirginia
d) Bunildimineap copii ne spunedoamnainviititoare
e) Lamulti ani mimico
0 A sositvacan{a
g) Doamnainvefiitoarene spune Fructeleconfin multe
vitamineConsumalicit mai multe Dar nu uitafi Spnla$le
inainte de a le consumaNumaiagavor fi adevErate
izvoare
de sinitate

4. Doudpuncte
1. Rebusulde maijos are pe grilaverlicaleAB titlulacestei
suntnumeleunor
de pe grile,eorizontale
teme,iar cuvintele
legume.
Completati-|.

tolosilela urmdtoarele
2. Explicalipunctuatia
enunturi:
gisim: maginide spiilat,
a)la magazinele
de anicolecasnice
combinelirigorifice,aspiratoare,mixere,maqinide g6tit qi
altele.
b)Tata.mi-aspus:
- Andrei,miine vom mergela pescuit.
c) Eu<iintreb pe mama:
- Mami, dupii ce imi voi termina toate temdle,pot iqi
afari, la joac5?
- Desigur.Dar, lnalnte de a plecaafari, va trebui sd ifi
verifictoate temele.
- Binein(eles,mamii.Mii voi Strdduisi scriucorectti ftumos.

d)Astiizi,la ora de matematici,au iefit la tabld.urmltorii

elevi:Ruxandra,
Raluca,SergiuEiCristina.
3. Punelisemnede punctualie
corespunzetoare
urmdtoarelor
enunluri:
Cind am ajunsla bunicieramtare bucurosi
Bunicami-aspus
Bineafi venit dragiimei Hai spila(i-viipe m6ini gi venifi la
masii V-am pregiitit mincarea voastri preferati pui cu
smdntini gi mdmiligufi
VenimimediatbunicoC.ebunii e$ti gtii intotdeaunasi ne
faci surprizedeosebite

5. Linlade dialoE
1, Completati
rebusul:
1. Ele ne dau mlereadelicloasi,
2. Crescitol de alblne.
3. Animaldomestlc.
4. Anlmaldomesflc.
5. Pululoll.
6. Puiulcaprei.
7. Vlcleana
carefuri geinl.
8. A gapteazi a siptimenlt.
9. Setemegl de umbralul,
10,Lucreazepe vapor.
11.Animalselbatic.
12.Ceasornicut
satutul.
13.Speclede ardel.

Peverticala
ABa rebusului
alidescoporl
cescrie
246

dlntredouepeEoaneprocdim
Candrodim convorblraa
astfel;lncepemrand nou, lisim allngat,scrlemllnla ds
dlalog,apolpropozlllasauenunluldat,
gi observati
au
cesemnedepunctuatie
2. Citilite)dulurmator
fostfolosite.

Prietenele
Cristinaestesinguriiacas5.Tocmaigi-aterminat temele.
gi-apregitit ghiozdanul,apoi Si-aluat o cartedin biblioteci.
Pecdndcitea,s-aauzit soneria.
- Cineeste?A intrbat Cristina.
- Sunteu, Mircla,colegata.
Deqii-a recunoscutvoceaMirelei,Cristinas-auitat intai
pe vizor,apoi a deschisugaaPartamentului.
- Am doui inghelate:una de ciocolatE,iar alta de vanilie.
Pecareo vrei?
Cristina$tia ce inghefatade ciocolat5este cea Prferate
de prietenaei. De aceea,i-a spus:
- At vralnghetata de vanilie.i1i mullumesc.
Dupece minencelnghetatele,feti{elesespali pe mdini- CelEceaicdndamvenit eu?
- Citeamo carte.
- Cumsenume$te?
- ,,Mzbunareaursului picSlit de wlpe". Are o singuri
poveste,dar mie imi placefoarte mult. Carteaare gi desene
de colorat.
- C6ndo vei termina,mio vei imprumutagi mie?
- Desigur.Doar gtii cii lmi e$ti ceamai bunii Prieten'. $i
cir(ile curate.
imi mai placeinci cevala tine: $ii sd.pastrezi
De aceeafi-o voi imprumutacu pliicere.
)L',1

3. Gasiliintextul,,Prletenele,'
cuvinte
cuinlelosasemen5tor
cu:
basm

locuintel

amicele

doregti

ei-asferslt

se cheame

glasul
a privlt

inselat
prietenasa

4" Despi4iliTnsilabetoatecuvinloledin primulalineatal

textului.
5. Gdsitiin textul,,priebnele,'
cuvinte
cuinlelesopuscuvintelon

dusmancele
lFa inceput
a pus
a inchis
am plecat

foartepulin
o vei incepe
ceamai rea

murdare
neplicere

dincuvintele
pecarelo_ali
. 6. Abeluilicateunenunlcufiecare
descoperit
laexerciliul
anterior.

7. Puneli
semnele
depunctualie
corespunzetoare
in enunlurile:
a)lBuna ziuatr Binev-amgisirfl Bucuroqi
deoaspe{i[
poftifi
Oine
afi venit!
fBucurogi!
in casi[]
b)! Cumte numegti[
Delia!
IMii numesc
!Ca1i aniai!
lnm opt anifl
I Dincelocalitateegti[
! Eusuntdin Botogani! Dartu!
[]Eu suntdin Brdilaqimi numesc
Danal-l
f Cirezile mairimdi la marefl

I Mai rimin aici doui zilef Dartuf]

f Eu voi mai sta la mareincii cinci zilef] Ce riu lmi
pare ce nu ne-amcunoscutmai demult! Ne-amfi jucat
impreuniif
c) [Astii vari eramla bunici! lntro seari bunicaa spus[
flMiine vom recoltalegumeledin gridin5[
Soramea! Maria! a intrebat[
J Putemsdva ajutim gi noif
! Desigur! Am pregitit dejaniqtecoqule{ef
ln elevom punefl rogif castavqil ardeigi dovleceif
Ce bucuroaseeram! Abia atteptam sE se faci diminealaf

6. Exercitiiaplicative
1" Cititi cu atentietexteleurmetoaregi explicalifolosirea
de punctualie:
semnelor
a) lntr-o zi din vacanfamare eram in parc. Acolo am
intilnit-o pe prietenamea,Raluca,Euiam spus:
-Ce bine-mi pare cE te-am intilnit! Nu te-am vizut de
mult timp. Ai fost plecatddin oraf?
Ralucami-aspus:
- $i eu mi bucur de aceastirevedereneagteptatilChiar
ieri m-amintors de la mare.
- Ai fost lmpreundcu pirinfii tii?
- Nu- Ei nu au concediuacum.Eu am fost in tabdri la
Niivodari.Acolo am vizitat expozifii de artd, muzee gi
Delfinariuldin Constan(a.
Hai si ne agezdmpe-obancdlAm
atateaintzimplari sil-fi povestesc!

b) ,,Eiziseri:
- Vino-ncoace,
omuleviteaz,sete ascundem!
Traserl o pand gi-l ascunseriiin ea. C6ndveni, mama_i
intrebl pe pui cinele-afacutist bine.
Ei spuseri:
- Un om, mamii,de pe Gr6mulceliilalt.
- Md ducs5-imulfumesc!
ziseea.
- Mamii, dacii 1i l-om ariita, ne fhgiduieqti cii nu-i faci
niciunrEu?
- Vii fiigiduiesc."
(Petrelspirescu- presba cet voinicgi merelede au!
c),,Furculila bunicului dii peqte la doi: motanului si
bunicului. C6nd se duce spre motan, mai pe furig, m6na
buniculuiparciistrecoardun bilefelde dragoste,pe subnasul
bunicii:
- Bunitatede pegte!ofteaziibunica.
- Tarebun, Elencu,tare bunl
- Da' matade unde-aiaflat?semiri bunica.
$i dupil ce-aisprivit de mdncatpegtele,bunica aruncil
oaselemotanului.
- Vai de mine,Elencule,daci seineaci?
-Ata glumegteElencu,o apiri buniculciitrenepot.....
_ Motanulbunicului)
(lonelToodoreanu
d) ,,Mediculapdruin pragulugiigi spuse:
- Mamata estesalvat5!
. SSiatul privi un moment gi apoi se arunci la picioarele
lui, sFigandprintre hohotede plins:
- Mul(urnesc,
domnuledoctor!
Dardoctorulil ridicdcu un gest,zic6ndu-i:
- Ridici-te!...Tu, numai tu, copil erou, ai salvat-ope
mamata."
(Edmondo
de Amicis- De taApeninitaAnzi)
250

e) ,A fost odati o femeiecarevoia $i ea se aibii nn copil,

dar nu gtia de unde sil ia. Atunci s-a dus la o babi
wijitoare gi i-aspus:
- Uite, a$vrea gi eu si am un copilaq;nu pofi s5-mispui
cum sEfac ca sEJgisesc?
- Cumsi nu! a rilspunsbaba.Uite aici un bob de orz, dar
si qtii ci nu-i orz de-acelacarecrette pe ogoane9i pe care{
ia-l qi pune-lintr-unvasde flori gi ai
dai la giini de mAncare;
si vezice iese."
(HansChristian
Andersen
- Degetica)
f) ,tepurelui i se scurgeauochii dupi ciubo(eleleOgarului
pentm cStare mai eraufrumoase,iar lui ii era stragnicde
frig la picioare!
- Catai dat pe incilfiri? intrebl sfioslepurele.
- Doi galbeni,cit sEdau!ii rispunsefudul Ogarul.
-Mi duc gi eu la iarmaroc- adlugi lepurele - si'mi
cumpiirciubolele."
(CdlinGruia- Ciubolelele
Ogarului)
g) Astizi, la ora de abilitiili practicefacemcuriileniein
sala noastri de clasil.De aceea,ne-amadus:cdrpecurate,
detergentgi alcoolsanitar.
lrina, Alexandra,Raluca$i Cristinase ocupEde flori: le
solul
gtergcu griji frunzele,le rup frunzeleuscate,afhneazE
din ghiveceEiapoi le pun la loc, pe suporturilecurate.
Oanaqi Biancagtergtabla. Ele au grijil ca buretelesi fie
mereuspilat ti bine stors.Numaiaqatablava fi curati gi se
va uscarepede.
Maria,Corinaqi Danatterg tablourile gi planqelede praf.
Ceilalfi elevi curiltii b5ncilecu ape fi detergent,apoi Ie
dezinfecteazicu alcoolsanitar.[a fel suntcurifate lambriurile,
dulapulqiu;a clasei.
intreabSBogdan.
- Cineva spiilaparchetul?
Rdzvanii riispunde:
251

- Parchetulva fi spdlatde femeiade serviciu.Noi insii va

trebui sd nu lisim pe jos hartii sau resturi de la pachetele
noastrecu mincare.
[a sftirgitulactivitiifii, clasanoastri arati ca oglinda.De
aceea,doamnainviifitoare ne spune:
- Bravo,copii!Afi demonstratci vii placegi muncala fel
cainvifitura. Suntmandri de voi!
2. Scrielicorectenunlurile
$i texteleurmetoare:
a) Multi turigti i$i petreco partedin concediutde odihne
pe malullnsorital MAfliNegre
b) Undeiti vei petrecevacantame intreabi prietenamea
Anclreea
c) Cezl frumoasi spuneFlorln
in ghiozdan ml-am pus manualelecaietele penarul
. d) gi
rigla pachetulcu mancare
e)-Mami iml dal voie afari ta ioace intreabi Andrei da
dar intai vreausi-li controleztemelebiiatul aaucecaieiui
mamacltegtecu atenlletoatetemeleapoiii spuneai scrls
corect_9|ordonatpoti plecadupi o ori Andrii se intoarce
r-lglsa-v.:? sa-9irepetetectiitepentrua doua zi gi apoi se
clteascacatevapoveg .
f) Sorin s-a trezit dls-de-diminealiel a intrebatcu ce te
pot ajutaazi bunlcoastAzivom recoltabgumeleam pregitit
deia ledilele in care vom pune rogiit6 ceapa aideii si
gogogarllce blnese bucurebeiatulgtii ce muttimi places'i
lucrezin gridina de legume
9J,.,!nutdintreei se gandise faci la fel se duse pe malul
^
rtului i9i arunci intr-adinstoporulin apese agezepe mal gl
incpusa se ciinezeal tiu estetoporulacestatiiranutstrigi
bucuros al meu este al meu duhul apelor nu-l dedu niel
to-porulde aur gi nlci toporulcare-lapa4lneadreptpedeapsi
ci a minllt."
(LevTolstoi- Teranutgi duhulapeto|
252

prlnsera
h) Leulmegarulli vulpease duseli la vanetoare
mult vanat gl leul poruncimigaruluisA taca impe4eala
megarulimpa4ltotulin trei pe4iegale9i spusepoftimlualFve
partealeul se meniefl mancepe megar9i poruncivulpii
vulpeaadunatotulintro singure
se faceo noui impa4eale
pentru
gEmadelisend
ea mal nimicleul se uite 9i spuse
le
invitat
sA impa4iaga de blne vulpea
clne
bravolie
rispunsepilaniamagarului.
(LevTolstoi- Leul,megarulFi vulpea)

H. TESTEDE EVALUARE'
1. Substantivul
A. OBIECTIVEDEREFERINTA:
01. SI tr&Ncrie corect un text drt
02. Sl dercoperetoate subst&ntivelecomunedin acesttxt
03. Sd grupeze,pe coloane,substrntivele care denumesclfiinfe, lucruri,
fenorneueale naturii.
O4, Sl formuleze $i si scrie corect propozirii in care cuventul ,,ochi6
rre diferite infel$uri.
05. str glse.sci formr corecti I pluralului utror substantivotrerrticulate
qi al unor substantivearticulrt cu &rticole hottrrete.
06. sA alcituiasci propozitii cu formle dc plural de rubstantivelor pe
care le-audescopentIt exercifiulrtrterior.
07. Si descopercto.te substandvelecomunesi pe cleprcprii dintr-un texL
08, Si rnalizeze morfologic !i sint.ctic substantiYeleditr textul dat.
O9, Si alcituiasci utr text, la liberi alegere,ln care si sublinize to&le
substantivele.
B. CONTINUTUL TESTULUI:

1.Transcrielitextul urmetor,apoi subliniaticu o linie

substantivele:
' Auroaftr .eetei lucrari a crcet teste de evalueE ca.e cupdod mai multe rereitii Penttu a da
Dolibiltt tea elelilor sa demontrrde cii poaedi cuno$in(.le prcvizute de Pmalafla fcolsri.
invdlatorii pot folGi inrrc ori doer mlte exerddi el* id func-tlde obieciivele Pe erc ti le
propun $ dc cl$t p care o corduc.

253

Maginainainta lncet prin ceafadeasd.$oferulera foarte

atent.
DeodatS,pe cerulimenssa ivit soarele.Neguras-arisipit. O
:jru{i. !u doi cai negri ca noaptea apiiru de pe un drum
Iituralnic. O conduceaun tdrantanir_
O.ciocirlieiegi din iarbi plini cu roud gi se indrepti spre
,
vizduh ca o sigeate.
2. Grupati,pe coloane,subslantivele
din textulde mai sus
reprezentend:
- numede fllnte;
- numede lucrurli
- numede fenomenoale naturil.
3. Scrielipropozitii
ln caresubstantivut
,,ochi,,seaibediferite
-inlelesuri.
4. Scrielisubstantivele
dincoloanele
urmetoare
lanumdrul
Dlural:
dulap

casi
telefon
miel

oul
cuierul
peisalul

vremea

5. Alcetuilipropoziliicu substantivele
comunepo carele_ati
descoperit
la exerciliul
anterior.
6. in textulurmtrtor,
subliniali
cu o liniesubstantivele
comunesi
cu doui liniisubstantivele
proprii:
Costel este impreund cu pirinlii in stagiuneapoiana
Bragov.Lor Ie placesii adnire munlii semeli,sii cutreierc
piidurileumbroase.
Odatiiau urcat cu telefericul.De sus,admiraupriveligtea
incanttoare.
Piirinfii mai au doar o sEptimanl de concediu.O vor
petrecepe valeaPrutului,Ia Miorcani,in satul bunicilor.

areland:
7. Analizali
substantivele
dintextulexerciliului
anterior
genulgi rolullorin propozilie.
numarul,
8. Alcetuiliun texl, pe o temd aleasdde voi, in care veli
comune
sublinia
cu o liniesubstantivele
si cu doueliniisubstantivelEproprii.
C.DESCRIPIOruDE PERFORMANTA:
FOARTE BINE:
Dl. Trangcrie corect tertul drt, firl omisiuni rau adiugiri de litere,
rlpctend ditreatele ti punctuafir, scriind corect cel doui ortogram.
D2. Subliniazi torte celc trisprezece rubstartiye przetrtein tert.
D3. Grupeazi corect pe coloaneioste lubstantivele crre detrumesctfiinfe,
lucruri fenomeneale naturii,
D4. Scrie cel pufin patru propozi(ii ll care cuYfutul ,,ochia are intelecuri
diferite.
D5, Scrie cor:ectformele de plural pentru toate celeopt substantive(patru
articulate, patru nearticulate).
I)6. Scrie corect toatepropoziliil folosind cuvinte descoperitele etercifiul
&nterior.
D7. DcBcoprl toete cele 12 substantivecomutreti cleprtru substantive
proprii
D8. Demonltreazl cil gtic si analizezecorect toate rubststrtiveledin text
D9. Dovedette ci sttrplnette cuno inf refdtoare It alctrtuirea corccttr
a unui text.
D10.Sesizeazitoate subotrntfueleprezenteh terhrl pe carel-a creat.
BINE:
Dl, Transcrie aproape coiect textul drt.
D2, Gisette doar 12 din cele16 substantivepe crre le continetextul.
D3, Scrie cel pufin cAttrei substrntive in liecare din cletrei coloane'
D4. Scrie cel mult trel propozifii ir care cuvantul ,,ochi" st aibt inlelesuri
diferite.
D5. Scrie corect tase din celeopt forne de plural ale substantivelor date.
D6. Scrie corect tare din cl opt propozitii ale exercifiului 5.
D7. Descoperl dorr opl subrtantiv comute d doui substantive proprii
din textul dat
D8. Ar&lizeeztr, cu mici zittri, subsl&nlivle pe care le-a descoperit ln
textul dat
255

SUFICIENT:
Dl. Transcrietextul dat, d.r cu uneleomisiunisaurdiuciri de litere.
D2. Subliniazi cel mult irre substatrtivcdir text
D3. Scrie doar cete ui substantiv in liecare din celetrei coloane.
D4. Scrie cel mult doujl propozitii in care cuvAntul.ochia are sensuri
diferite.
D5, Scrie corect doar trei din celeopt forme de plural &le substantivelor
date,
D6. Scrie aprorpe corect trei din cele opt propozitii ale exercifiului 5.
D_7.Dclcopertrdoar prtru rubstantivecomunegi-unsubstaniivpropriu
din textul dat,

2. Adjectivul
A. OBIECTIVE DE RXFERINfA:
01, Si. demonstrezeci 9i-au insugit corecl nofiunea rle arljectiv gisind
exemplelede insugiri lizice 9i lnsugiri sufletegti ce i s-au cenit.
02, Str utilizeze corect adjectivele in enunfuri proprii.
03. SI gisearcl adjective adecvatepentru cuvintele: pasire, cer, cAntec,
carte.
O4,,si[ giseascii adjective cu setrscontrar fali de unele Ndjectivedate
,i
si alctrtuirsctr enun{uri cu fiec&redintre ele,
05, Si descopere
anumiteadjectivepornind de Ia substantivedate.
06. Str&lctrtuirsctrpropozi{ii utilizAnd adjective.
07. Si descoperetorte adjectivele din textul dat.
08. Sl rDrlizezecorect,shaacticgi morfologic,toate adjectireleglsite
in textul dat.
09. Si-ti demonslreze creativitNtea, &lcituitrd un teIt- care si contind
cet mai multe &djectiveadecvate.

B.CONTINUTUL
TESTTJLUI
1. Dalicatetreiexemplede adjective
caresd arate:
- insugirisufletegti;
- insugirifizice:
forma,mirimea,culoarea,
gustulgi mirosul.
2. Alcetuilienunluricu adjectivelepe care le-ali scris la
exercnut
anterior.
2s6

3. Scrieticat mai multeadjectivecare se potrivescurmapasire, cer,cantec,carte.

toarelorsubstantive:
adjective:
cuintelescontrarurmatoarelor
4. Gdsiliadjectivele
urat,inalt, betran,intunecos
cu ele.
$i apoialcetuilipropozitii
substantive:
se potformade la urmetoarele
5. Ce adjective

silinla,senetate,
bunatate?
hernicie,
frumusete,
pe care
Alcetui$cateo propoziliecu fiecaredin adjectivele
la acestexercitiu.
le-alidescoperit
dinte)dulurmetor:
adiectivele
6. Subliniali
Pe malul insorit al Mdrii Negrevin vara mulfi turi$ti
romdni qi striini. Ei locuiesc in hoteluri frumoase 9i
confortabile.In zileleinsorite inoati in valurileinspumate
qi fac plajil pe nisipulfierbinte.
ln serile ricoroase,ei vizioneazdconcerteminunatede
muzicdpopulari romdneascS.
anterior
7. Analizalitoate adiectiveledin textul exercitiului
a caruiinsugireo arate9i
aratand:numerul,genul,substantivul
rolullorln propozilie.
8. Abetuiliun text intitulat,,Ozl de vacante",in care veti
subliniatoateadiectivele.
C. DESCRIPTORJDE PER-FORIVIANTA:
FOARTE BINE:
Dl, Scrie corect toate adjectivele care i s-au cerut.
D2. Atcltuielte ti scrie corect toate propozifiile crre contin &djectivele
descoperitela exercifiulanterior.
257

D3. Glsett cel putin cite trei iNuriri pentru substartivele date.
D4. Glsett toate cele patru adjective care au irreles contrar pentru
adjectivele date,
D5. Descoperi ti scrie corect toate &djectiveleformat pornind d
la
substattive.
D6. Descoperi qi sublhiazi toate adjctivl din tetlul dat.
D7. Anslizeaztr corect ffecare edjectiv din text.
D8. Scrie corect txtul, folosind, aga cum i s_acerut, multe adjective
odecvate.
BINE:
Dl, Scriedoar cetedouil din exempllede &djecfivec{re i s-au
cerut
D2. Alcittuiette ti scri aproapecorect propozilii cu adjctivele
de la

exercifiulrntrior,
D3, Glsegtecel mult c6tdoui adjoctivepentrufiecardin rubrtatr_
tlvele dete.
D4. Gtrlegte dorr tri &djective cu irleler contrrr gi rcrie propozifii
cu
e|e,rvend mici grc9eli de ortognfie.
D5, Dlcoperl do&r trei din adjectiyele formrte, pornind de la anumite
subst&ntiv,ti .lcituitte propozifii cu aceltea.
D6. Descopr{ opt din celedoutrsprezeceadJectiyedh lert le
Ni &nrlizerzn.
avtnd micl ezittrri,
D7. AlctrtuiGttetxtul apro&pecorect
SUFICIENT:
Dl, Scrie clte un exemplu dln to&te adjectivele care i s_aucerut.
D2. GtrregtecAteun rdjectiv pntru licsre din substatrtivel
date.
D3. Glsette un singur adjecfiv pentru liec&re din cuvitrtel dste.
D4. Glsette do&r doul &djective cu senscontrar frftr de rdjectivele
date
gi le utilizeazil ln propozifiile csre i !_ru cerut.
D5. Gtroettdoar doui adjective pornind de la lubsttntive
date.
D6. DescoperipNtru din celdoulspr@eceadjecJivdi|l text,i
te subliniazl.
, D7. Alcltuiette un text 3curt, ayAnd pr|litre adjectivG.

3. Pronumele
A. OBIECTM Dr nernmx1,f,:
01. SI rlcltui&scd ti sil scrie corct propozilii care contin pronume
personale.
02, SI dGcopere !i !i rubli ezepronumelo perron&le ditrtr-un text dat.
03. SI strrlizze morfologic ti sint&ctic pronumele pe ctre le-! descoperit
in txtul d.t
04, Si slcituiescl un text csrc !d contini pronune.
05. SI sublirize pronuBelc dir textul pe care l-a qert.

B. CONTINU UL Ttr]ftTI]I,TJI

personale
la:
ln carese avelipronume
1.Abatuilipropozitii
a doua,numerulplurali
a)persoana
a treia,numArulsingular,genulfeminln;
b)persoana
c) persoana
inlai,numerulslnEular;
d)persoana
a treia,numirulplural,genulmasculin;
e)persoana
a doua,numerulsingular;
0persoanaintal,numerulplural;
g)persoana
a trela,numerulslngular,genulmasculin
porsonale
pronumel
dintaxtulurmetor:
2. Subliniati
Ieri, dupii ce mi-am terminat temele, mi-am pregiitit
ghiozdanul,apoi m-amhotir6t si iesafaril,la joacil.Am luato
gi pe Raluca,surioaramea.Eami-aspus:
- Stai,atteeptil-m5sii-miiau gi pitpugica.
- Bine,te agtept,i-amsPus.
in timp ce noi coboramtreptele,ne-amintalnit cu Sergiu,
prietenul meu. El venea de la magazinul alimenar. _ll
trimisesemamalui dupi ptine. El mi-apromiscii va veni Ia
dacii-iva da voie mama.
-ioacl numai
lntr-adeviir,Sergiua venit imediat' Noi ne-amjucat cu
mingea,iar Ralucas-aiucat cu piipugicaei ceanouil.
259

.. 3. in textulurmetor,sublinialipronumelepersonalecu o
linie.giapoi analizali-le
aritdnd:'numirut,plrsoani,-qenul
(acotoundeestecazul)9i rolulin propozitie
Eul-am intrebat pe Ciitiilin:
-_Mi.aiaduscarteape carefi-amimprumutat{?
El mi-arispuns:
- Inciinu. Euam terminat-o,dar Alina,soramea.wea s-o
citeasciti ea.Ne-omai lagi?Te rugdm!
- Bine,v-o las inc5 trei zile. Apoi le-ovoi imprumutalui
$tefangi lui Bogdan.gi ei vor s-ociteascE.
4. Alcdtuiliun text intitulat,,puigorii,,in care se subliniali
pronumete
personale.
C.DDSCRIPTORI
DEPERFORMANTA:
F'OARTE BINE:
Dl. Alcituielte ti scrie_
corecttorte propozifiilecrre cotrfitrpronume(la
persornati la trumtrrulitrdicatein etrutrtulerercifiului),
D2. Deccopedti Eublitriazd
toateprotruEelepersoualepe care le cotrfine
tertul erercitiului 2.
D3. Descopertr9i analizeazi corect(morfologic,i sintactic)toateprorumele
personaledin textul erercifiului 3.
D4. Scricorecttextul ,puiqorii.. 9i foloseftefu mod rdecvrt pronuoele
personalepe carele ti 6ubliniazi.
BINE:
Dl. Alctrtuiegteli rcrie aproapecorect palru dir cele lrDte DroDozitii
carecotrtir protrume,rerpectendtoatecerhlele eDunluluiD2, Descoper:lti sublinirzi celpufitr zecepronume din tf,xtul erercitiului 2.
U3. Dcoperi 9i enalizeaztr,
avind mici ezittrri,cel pulin cincisirezece
pronume din teiul erercitiului 3.
D4. Alcltuielte textul c.r confine cel putin citci pronume prsonalo.
SUFICIENT:
Dl. Scriecorectcel pufin doul ditr cele,aptepropozitii aleerercitiului.
D2. Drcopertrii subliniazi cel pufin cincip"oouir" p.rroo"f" Oioi"*rof
exercitiului2.
n:.
ii rmlizaztr do&r citrci din pronumele allate ln textul
llcoqgrl
erercitiului 3.
260

4. Numeralul
A. OBIECTIVEDE REFEruNTA:
01. Si alcttuirsci ti si scrie lorte celezecepropozitii conthand numer&le
cardinale gi nunerale ordinale,
02. Si transcrie corect textul erercitiului 2 ti rtr resizzetoate truFeralele
pe care le va sublinia.
03. Si .lcituialci un tert' l& libcri Nlegere,care sl confini cet mai
multe numerale.

B. CONTINUTULTESTULUI
1. Dali cinci exemplede numeralecare arale numerul
carearataordlnea
obiectelorgi cinciexemplede numorale
propozilii
cu fiecaredinele.
oblectelorprinnumerare
9ialcdtuiti
2. Transcrieli
textulurmetor9i sublinialinumeralele:
Cei trei fii ai imp:lratuluiau Plecatla drum lung. Dupi
cinci zile de mers printro cempienesftrfiti au ajunsla o
p6duredeasdgiintunecoasi.De dupi un copacfalnic sezirea
un animaluriaggiinfricogitor.
ingrozit,primul fiu al impiratului sPuse:
- Mi.efricil Merge(ivoi doi firi mine.Eumi-ntorc acase.
gi a plecat.
Celde-aldoilea,la fel de fricos,l-a urmat pe primul.
Celde-altreilea,degieramezinulfamiliei,le'a strigat:
- Laqilor!
$i a plecat mai departe.A mers cincisprezecezile pe
cdririle lntunecateale codrului,pind cdnd a ajunsintr'un
luminig.Acolo,intinsepe iarbadeasigi moale,stiteau doui
ciprioarrinite, nu departede un izvoraqrececa gheafa.
261

Prinlulle-aspiilatrinile gile-abandajat.Seg6ndeasii Ie dea

gi de mdncare,numai ci, in acel moment,i-a int6mplat o
mare minune: clprioarcle s-autransfomat in douii pringese
cum nu mai vdzuseprin(ul ln viafalui. Unadin eleii ipuse:
- lfi mulfumim, friifioare. Datoritit faptei tale bunevraja s-a
risipit. C6ndtu ai pdtit abiain al treileaan de viali, noi am
fost ripite de o wdjitoare bitrane ,i uriG. De atunci au
trecut nouiisprezeceani, dar vriljitoarea, care se transforma
in tot felul de animaleinfioritoare, n-aveade g6nd si ne
elibereze. Si ne griibim, ci wijitoarea se va intoarce in cel
mult douiizecide minute, giatunci tofi fiei am aveade suferit
din cauzawijilor ei!
3. Alcdtuitiuntext,pe o temealeasede voi,in carese tolosili
oatmaimullenumerale.
C,DESCRIPTORI
DEPERT'ORMANIA:
FOARTE BINE:
Dl.Scrie.corect.toate.c_ele
zecepropozifii,respectend
in totalitatecerinlele
runfului exercitiuluil.
D2. Transcrie corect, ordonat ti frumos iextul erercitiului 2, ftrrl omiriuni
sau adtrugiri de litere.
D3. Descoperi gi rublhirzl to&tenumerdele pe crre le confine textul dat
D4, DmoNtreazl ct po0edi curottitrte desprealctrtuireaiorecti a utrui
text !i le aplictr_itr
mod corerputrzitor.folositrdli numertle, arr cum i se
cerein etrutrtulxercitiului3.
BINE:
Dl.,Scrie corect cet pulin lrpte dir propozifiile confinald numeral
crrdinale ti numer.le ordinale.
D2.Trarscrie textul exerc{iului 2, cu mici grereli de ortografie.
D3. Descoperlti subliriazi cel pu;in zecedin numeraieleexistertefur
tertul errciliului 2.
D4. Alcttuigt utr text, de mici illirdere, confinind cel pufin cinci
numer&le.

262

SUHCIENTI
Dl. Scriecel pufin prtru propozitii confinind numerale,avind gi unele
grelelidc ortografte.
D2, Tnnscrie tertul cu omiriuni gi rdiugiri d liter, nererpecllnd' itr
tot&litste,sllneateleti remnelede puncturlie.
D3. Dcrcopertrcelpulh cinci numcr|le h textul ercrcitiului.
D4. Scrie,ln locul textului,trei propozitli con$nendnumersle.

5. Verbul
A. OBIECTIVEDE REFERINI.A;
01. SI drcoper!i rI sublinizecorccttoateverbeleerittentefo texhrl dri.
02. Si grupze,dupl timpuri, vorbele pe care le'& descoperitln texL
03. St gireircl formele cor$punzitoare &le unor verbe respectantl
ccrintele indic&te in enunf.
04. Sl descoperoverbele erirtente ln cele grsepropozitii date.
05. SI &lalizeze, morfotogicti sintastic,verbelc deccoperiteln propozitiiile
erercitiului 4,
06. Sl glse&rci vrbe cu htelet contrsr unor verb dste 9i str l scrie h
fonna corespurziloare.
O?. St rlctrtuiaoct ti !tr rcrio corect propozilii folosind Yerbele Pe care
le-a dBcoperit le erercitiul anterior.
08, Si alcttuiasci un tert, l& liberl rlegere, in csre va sublinir verbele.

B. CONTIN{JTI]L TESTUL{JI

verbeledintextulurmetor:
1. Subliniali
intro zi, doamnainvildtoare ne'a spus:
- ln ora a patravom mergein Parc.
Ne-ambucuratde aceastiveste

Am plecat.Pdni in parc am merszeceminute.Acolo am

admiratcopaciibitmni $i falnici,ne.auimpresionatrondurile
de flori, aleilecurate,fiintainaarteziani gi lacul cu apalimpede
ca oglinda.
lAngii lac era o statuie.Am trecut pe podul de pestelac s-o
vedemde aproape.N-amai trebuit sii citim inscripliade la
baza statuii pentru cd tofi am recunoscutchipul fnrmos
cioplit in bronzal poetuluiMihai Eminescu.
ln semnde omagiu,am recitat gi am interpretat cantecepe
vercurilemareluipoet.
Trecdtoriine admirau-Tofi am puscateo floarela statuie.
Vom reveniin acestparc minunat.pandatuncivom sti si
alte poezii de Mihai Eminescu.Doar el este ."1 rnj a"
seamlpoetal romdnilor.Nerom mindri intotdeaunacu el.
2. Scrieliin tabelulde maijos verbeledin textulexerciliului
anterior:
Verbe la tlmpul

trecut

Verbela tlmpul
prezent

264

Verbela tlmpul
vlltor

3. Completditabelulurmdtorcu formelecorespunzetoare
aleverbelor:
Tlmpul
Timpulviltor
verbul Tlmpultrecut
orezent
a alerga

inlal,
Persoana
numerul
sinqular

Persoana
a
Persoana
a
doua,numarul treia,numerul
slnoulat

Dlural

eu amalergat
a bea

a merge

a gtl

a coboli

PeBoanaa
trela,numlrul
Dlural

Persoana
a
intai,
Persoana
doua,numirul
numerul
slnqulat

Dlural

Persoana
a
doua,numirul
sinqular

Pelaoanaa
treia,numdrul
Dlural

Psrsoanai ai,
raY
numerulplurar

Persoanaa
intal, dou6,numirul
Persoana
numirulplural
sinoular
a
Pgrsoana
lreia,numdrul
sinqular

a
Persoana
num6lul
tleia,
plural

a
Persoana
intai,
Persoana
numiful
doua,
numerul
Dlural
sinqular

numerul,
verbelearetend:
analizali
urmetoare,
4. in propozitiile
persoana,
timpul9i rolulin propozilie.
a)Tu vei cilitori cu avionul.
b)ln clasanoastri sunt mulli elevlsilitori.
c) Marianaa venlt la nol.
d)in vacanli vom citi ce4i interesante.
e)in codrueraumulteanimalesalbatlce.
f) Eucumpir clncitrandafirl.
265

5. Gesiliverbele
cuinlalescontrar
urmdtoarelor
verbe:
ai venlt,tac,va dlspitea,s-aintrlstat,va apune,
6.Alcatufi
cateo propozilie
cutiecarE
dinverbele
pecarele_ali
.
descoperit
la exerciliul
anterior.
7. Alceluiliun text,pe o temaaleasede voi,in careveli
sublinia
verbele.
C, DESCRIPTORIDE PARF'ORMANTA:
FOARTEBT\E:
Dl, Ssslzazttorte verbeledir textul erercifiului I te subliniazl.
,i

corecr.
drpr timpur!verbeie
p. .""" i"-"-a-urJfr"rit
io
13.-9-n.yf
tcrtul etercitiului anteriorD3. Scrie forme corecti h tortc yerbele (rerpedend cerinrN
referitoare
l. timp, numtrr, perlo&ntr),
D4. Analizceztrcorect toate verbele erisaenteh propoziliile erercitiului
4,
"
D5, Dcrcoperi celecinci verbecu hleler coot""i.
0.t".--'-D6. Alcituielte 9i scrie corect toate propozifiilecu
"..OJfo"
verbelepe care le_a
o$copertt la exerciliulalterior.
D7. Scrlecorecttertul la libertrrlegere lublili|zi toateverbele.
,i
BINE:
Dl.-Descoperlcel pufin cincisprezcce
verbeh aettul erercifiului | 9i le
!ubliniszL
D2. Grupe&zi coreca,pe colornc, mrjorit.aer verbelor pe
crre le_a
descoperit,
D3. Scrie cor-ectrespcctotrdcerirlele erercifiului, doutr din
cele trei
rorme ate tlccirui verb drt.
IX. Drcoperdtoateverbeledin pmpozitiile exercifiului 4, dar
ar.edifcutti;i
tr atraliza lor.
D5. Descopertrirei din verbele cu hfeles corlr&r verblor
d&te.
D6. Formt eaztrti scrie corect propoziriile cu celetrei verbe pe
care te_a
descoperitla ercrci{iul atrterior.

SUFICIENT:
Dl. Descoperlcelputin zeceverbeln tcxtul ercrcitiului 1 9i le sublhiaii.
D2. Scrie cel pufin cite doui verbeln fiecaredin cele trei colorne ale
exrcitiului.
D3. Glsette celputin o formtr corecttrpentru frec&redir verbeledrt'
D4. Descopericel puritr doui verbecu sen! contrarverbelordete ti
propoziliicu ele.
alctrtuieqte

simPli
6. ProPozitia
A. OBIECTM DE REFERINIA:
01, Si rcriecorect,dupi diclarc'un textdrt.

02. Si separepropozilrilsinple dh textul dict&t.

03. Sndcituiascl ti strscriepropoziliisimplepor rd del& subiec{edate'
04. Si alciltuiasctqistrrcriepropozifiirimpleporntuddeh predicatdate05. Si formulczegi si scriecorectpropozifii simpleduptrschemedate'
06. Si slciltuirrctr 9i 3i scdecorectun text formrt numri din propozifii
simple,
O?. Si etralizezcorectsubiecteleti predicstele,
B. CONTINUTI]L TESTULUI

1.Textoontrudictare:
Suntemla.gcoalil.SunEcloPofelul.Doamnainvaletoa-re
intri in clasd.Noi o salutiim.,qpoine a$eziimcuminfiin banci'

lncepemlbcfia.Avemlimbaromane.

Doamnaspune:- Si citeasciFlorinlecfiaPentruastizil
Beiatulciteste.Noi urmedmlecfiacu atentie'
Citescleclii qi alfi colegi'
Toti au inve+at.
Apoi povesiim leclia qi rezolvim exercifii diferite din
manual.
Doamnane laudi.
26'7

2. GesiItoatepropoziliile
simpledintextuldictat,apoiscriefi_le

3.Alceui!propozilii
simplecufiecaredincuvinteleurmdtoare:
iarna,z-pada,vantul,copili,el, al doilea.
4. Alcetuilipropozilii
simplecu fiecaredincuvintete:
aleargd,va pleca,au invilat, clteam,amvorbit!vor scrie.
5. Alcdtuilipropozilii
simpledupeurmatoarete
scheme:
a) s. P.

b)

s. v.

S. S. P.

c)

p. S.
v. s.

1)

S. P.
adj. v.

s, s. v.

d) s: t: P._
p. s. v.

e) S. P.
n. v.

6. Alcatuili
text,pe o temealeasede voi.caresa contina
!n
numatpropozilii
simple.Dali_i
titlulpotrivitl
cuvinteto
din pfimetetrei propozilii
ate textutui
.r"t;,T"1r"1t,
c. DESCRTPTORTDE PERFORMAN!,I;
FOARTE BINE:
Dl. Scrieordonat,frumos ,i corecttextut dictat.
D2. SesizeazicorectEubiectul!i prdicatulfieclrei propozilii
dir tertul
dictat.
D3, Scrie corect textul alcituit num&i din propozirii
rimple.

corBpxnzitro e petrrrutoaresubiecrete
dareqi

scnecorectto.te propozi;iilesimplepe carele_a.lcituit.

"O^1^a_111q_,:-ry:1""tet
r,r. uaEetreEubiecaele
corcEputrzlaorre
predicatelordrte ,i scrie corect
toateceletasepropozitii simDle.
D6, Alcituiette gi scrie corecttoate cele,asc propozilii
simple pornind
de la schemele
date.
D7, Scrie_corec_t
tertul alcituia dir propozi;ii simple.
|,a. ltie s- rtralizezecorectsubiectelegi predicatele
celortrei propozi;ii.
268

BINE:
Dl, Scrie,cu mici ezitiri, textul dictat.
D2. Gtrsetiii scrie corect cel putin zecedin propozifiile ertrase din
textul dictet.
D3. Scrie corecl patru din proprzifiile simpl rvAnd subiectedrte.
D4, Scrie corect prtru din propozitiile simple avand predictt dato.
D5. Alclltuiegte corect cel putitr patru propozilii dupi schemedate.
D6. Scrie textul care i s-& ccrut' dar, lilri si vrea' streco&ri in el o
o ascultt".
propozilie dezvoltati de tipul
'Elovii
SUFICTENT:
D1. Scrietextul duptrdictrre, drr lbri strrespectealinestele,semnelede
punctu&tie etc.
il2. Sesizeazicel pufin cinci din propoziliile simple incluse in iext
D3, Alcttuiette 9i scrie corect cel pufin trei din propozitiile simple avAnd
subiectedete.
D4. Alcituiegtc !i scrie corect cel pufin trei din propozifiile simple avand
predlcste date.
b5. Alcltuieqte !i scrie corect cel pufin doul propozifii pornind de la
schemeledate.

7. Propoziliadezvoltate
A. OBIECTIVE DE REFERINJA;
01. Si transforme un text format din propozifii eimpleintr-unul format
din propozifii deroltrte.
02. Si andizeze corect, morfologic ti rintactic, torte cuvintle care
aparfin unei propozilii dezYoltrte.
03. Si formuleze gi ri scrie corect propozitii dzvoli|te in care cuventul
,,qcoali" si aibi pe rlnat urmito|rle functii sintactice: subiect' atribut,
complement,nume Predicativ.
04. Si &lcituiasci ti si scrie corect propozitii dezvoltaie pe btza unor
schemedate,
05. Si alcitui$ci un text cupriDzenddoar propozilii dezvoltrte' intitulat
,,Anotimpul preferaf ',
269

B. CONTINUTUL
TESTULUI
1. Transformalipropozitiilesimpleale textuluiurmetor
in
propozitii
dezvoltate.
Ninge.Eu sunt. privesc,Fulgllplutesc.Ei se
a9azi.Cop

se bucure,
Eutermln.les,lau.plletenllsunt.Eiau;Sinluletealunece.
Ralucagi Cristinaconstrulesc.
VlneDana.Eaaduce.
2, Analizali
toatecuvintele
dinpropozilia
urmetoare:
_intr-ozi frumoaside vacanla,eu gi perlnlllam plecatin
drumetie.
Alcetuiti
propozitii
dezvoltate
in carecuvantul
.. 3.
,,9coali,,sd
pe
fie rand:
a) subleat;
b) atrtbut;
c) complement;
d) numepredicaflv(sAIntrein alcituireapredicatului).
4. Alcetuiti
propozilii
dezvoltate
dupeurmetoarele
scheme:
a)

S. A,. P.
s. adJ.v.

b)

d)

S. P. C .
s.v.P.

e) S .p. C .
n. v . s .

C. A. p. S.
s. adj. v. s.

c) C. p. S.
;;;
0

p.c.S.S.
s . p . ils

5. Alcetuiliun tex formatdin propozilii

dezvoltate
pe care-l
v6liintitula,Anofi
mpulpreferat,,.
210

C. DESCRIPTORI DE FERFORMANTA:
FOARTE BINE:
Dl. Trrrrformi torte propozifiile eimplc din text in propozitii dezvoltrte
ti rcrie noul txi ordonrl, corect !i frumos.
D2. Anrlizetzi corect toale cuvintelecare .lcituieBc propozitia dzvolt tl
de l& exrcifiul 2 rl testului.
D3. Alctrtuiette gi scrie corect cele prtru propozifii in car cuvantul
,,icoalt" lndeplinelte,pe rAnrt,funcfiile sintacticede: subiect,ltrib t,
complement,nume predicatiY.
D4. Alcttuiette ti scrio corect texlul format din propozilii dezvoltrte
pornind de la schemeledate.
D5. Alcituiegte !i scrie corect textul format din propozifii dezvoltate ti
intitulat,,A[otimpu! preferat".
BINE:
Dl. Scrie aproapecorect textul ale clrui propozitii simpl le-a transformat
ln propozi{ii dezvoltate,avAndlnsi gi greleli de ortogrrfie.
D2. An&lizelzi corect cel pltin p&ku cuvinte care fac parte ditr propozi{ia
dezvoltrtl a exercitiului 2.
indeplinette'
D3. Scrie corect trei propozi,tii in crre cuvAntul
"tcoalia
pe rind, funcfii sintactice.
b4. Formuleazi gi scrie corect doar patru din cele gasepropozitii
dezvoltate pornind de la schemedate.
D5. Alcituielte un trl scurt form.t din propozi$i dewoltate pe crre-l
scrie cu mici gr9eli de ortografie.
SUFICIENT:
Dl. Reutette si transforme doar o parte din prop@ifil rimple h propozitii
dezvoltate,realizltrd 9i multe greteli de ortografie,
D2. Analiz&zi &pro&pcorect doar doutr din cele tapte cuvinte &le
propozitiei dezvoltate.
D3. Formuleazi ti scrie corect doar unr din cele patru propozilii h
car cuvsntul ,,gcoali" lndeplin9te,pe rind, diferite furcrii sintactic.
D4. Formulerztr gi scrie corect doar un& alin propozitiile dezYoltatece
trebuie elcituite dupi schmed|te.
D5. Scrie, cu greteli, cel pufin doui propozifii dBpre un Nnotimp'

271

TESTEDE EVALUARESUMATIVA
1.CLASAINTAI,
SEMESTRUL
I
A. OBTECTM DE REFERINIA:
01. Si serizzelegilura dintre surot lltera corBpulzitolr,
,i
scrlind
corectdupi dlctarei
a) liaerelefovilate ir decursulprimului lemestrude
,corli itrtr_oordine
ItrtampEtorre;
b)sitabe care sc pot form& cu literele pe crr le_ainsugit periorda
ln
,i
primului rmcstrude tcolar;
cJcuvirte care Eepot forDa cu unele ditrtre silabeledeia irvitatei

csresepo.formrcuajutorulcuvintetor
jl
rorlpt
1l
t"lti:lq
lrr re
Ecneptnt l-trprezetrt;
".rul

02. Si resizzelegiitura dintro sunet, literu de tipNryi litera

de mini
corelpunzitoare prin;
a) tranEcrierea unor propozitii accesibilei
b) copieri;
03. Si decparti corect, fo cilabe, cuvinie simple' &lctrtuite din
doui seu
trei silabe.

B. CONTINUTULTESTULUI

1. Scrielidupddictare:
a)A n U a M mleOuNl CrE oRcLi;
b) ma,mi, ar, re, um,om, ri, el, munme,ca, na;
c) mama,Riri,nani,mere,Ana,mare,Ene,nuca;
d) lca e cu Anca.
Monicaanealune.
Ninaeracu mine.
Nucanu e mare.
Enee cu Nlcu.
272

2. Transcrieti
propoziliile
urmatoare:
Mamae la noi.
Anicae la marecu lrlna,
Onicaare un ac mlc.
Inaareo ie.
3. Copiatipropozitiile
urmdtoare:

.a,mnl m'lJu.

f/a rul nLt/Tw

2 m,Tru.
4. Despirlitiin silabecuvintele:

mere
alune
Monlca
om
273

C. DESCRIPTORIDE PERFORMANTA
F'OARTEBINE:
I)1. Scric corect,ordonetgi frumos:
a) toate literele care i-au fost dictrte;
b) toate cuvintele carc i-&u fost dictate;
c) to&ie propozifiile crre i-au fost dictate.
D2. Tnrucrie corect toate propozifiite d Ia cel de-al doiler punct tl
testului;
D3. Copirzi corscl toal celpatru propozitii;
D4. D6parte eorect fo sihbe cele patru cuvinte, sesizAndul ,i pc cel
&lctrtuit dintr-o rilebtr.

BINE:
I)1. Scrie corect doar 16 din cele20 de litere care i-au fost dictate;
D2. Scrie corect doar 8 din cele 12 silabe c&rei-au fost dict te;
D3. Scrie corectdoar 5 din cele8 cuvinte crre i-au fost dictate.
D4. Transcrie corec't, frumoe ti ordonat cel pulin trei ditr cele patru
propozifii;
I)4. Copiazl corect doar trei din celprtru propozilii
D5, Desparte corect in silabe trei din celepatru cuvinte date.

SUF1CIENT:
Dl. Scrie corect doar I din literele care i-au fost dictate;
D2, Scrle corect doar 4 din silabelecare i-au fost dictate;
D3. Scrie corect doar douil din cuvitrtele dictate;
D4. Tnnscrie rproape corect doul di|l propozitiile d.le;
D5. Copirzl corect doutr din cele4 propozifii.
D6. Desparle corect ltr silabe dorr doutr cuvinle.

274

2.CLASAINTAISEIIfr
ESTRI'LAN-DOILEA
A . O Br F-CT| E
\ DE R -LFE R j N
JA
01. Si citeasci,la priml vedere,un txl acce3ibil;
02. Si rlspundtr la futrebiri rcferitoare la con inutul tettului,
demonstrAndrrtfel ci r lnfelsccr cea citit la priml vedere;
O3. SI ccriecorect,dupl dictare,un text accesibil;
04, Si hlrnscd,selecliv,cuvintelec&recontingrupuri d Utere;
05. Si ordonezecuvinteled&teltr atr fel lnc6t str oblintr o propozifie
corecti;
propozitii din careau fost omiresnumitecuvinte.
06. Sl completz

B. CONTI}{UTUL TESTUI,UI

1.Citilitextulurmetor:

O zi de primevara
intr-o zi, Ana a terminattemele.Se uita la
televizor.Deodata,
a auzitla geam:
- Cioc-cioc!
- Cineeste?
- Sunt eu, prietenala, randunica-Nu mA vezi?
Am venit din nou la cuibul meu vechi de la
streaginacaseitale.Mdbucurtaremult ce te vid,
Ana a inchls televizorul.Apoi a leglt afardin mare
grabi.
Soarelestreluceacu puterepe bolta senlna,Pomli
inflorltlparci radeaumangaiafide cildura lui.
Un mielugelzglobiualergaprln larba?nvenlte.Se
bucura9i el de frumuseteaaceleizile mlnunatede

prlmivari.

2'.7
5

Fetilaprlveavrajitain iurul ei. Deodati auzi:

- Hei,nu mi vezi?
Era randunica.O descoperiimediat.pasdreacdra
in cioc firicele de iarbe, igl reficea cuibul in care
urma se depuni ouile. Dln ele aveau si iasd
puigorii.Randunicava avea mare griJi de ei, aga
cum faceorlcemami iubitoare,
Ana se gandea:
,,Pini gi de la aceasti rAndunici am inviFt ceva
foarte important:sii muncescgi eu, dupi iuterile
mele,iar perinliise vor mAndrlcu faptelemelebune.,,
2. Rdspundeti
la inhebdri:
a) Ceficea Ana dupi terminarea
temelor?

b) Cinea bitut la geamulei?

c) Geficea mielugelul?

d) De ce priveafetita in jurul ei ca vraiite?

276

e) Cefecearandunlca?

l) Cumii va cregteea puigorii?

::::.:::.::::::::.:::.::.:::.::.:::::::::.:::::.::::::::::::::::::::::.::::::::::.::::::

:Y1Y: ::::IT::]:::::
::::::::T::::
3. Scrielidupi dictare:

La mare
Varatrecuti am fost la mareimpreuni cu pirintii
gi sora mea,Raluca.
Dimineala,dupE micul deiun, plecam la plaji.
Soarelestreluceape bolta azurie.
Pirinlll ficeau plaji pe nisipul cald. Eu 9i Raluca
feceamcastelede nisip.
Intramin mare impreunecu pirintii. Apa mirii
era celdu!i.
Dupi doudore,nisipulardeaca larul.
Atunci ne intorceam la hotel. Dupi delun, ne
odihneamciteva ore.
Dupiiamiaza,plecamdin nou la malulmarii.
277

4, Din cuvinteleurmdtoare,
hanscrieli-le
numaipe
celecareconlingrupuride litere:
Marina, cerneali, fecior, caramele, ghidugie,
incepe,Nina,Gheorghe,plsici,prieteni,ceas_
propoziliaformatddincuvintele:
5. Scrieti'corect

vom,la, reclta,poezii,serbare,multe.

propoziliile
6.Completati
urmetoare
cu cuvintele
potrivite.
Perelesunt
citegteo poveste.

Grivei.................
citelultulDenut.
Trandafiriisuntflori

C. DESCRIPTORI DE PNRF'ORMANTA
'

FOARTEBINE:
Dl. Citegtecorecttrtul h priml ydore;
D2, Rtuputrde corect ls tort cl t|pte itrtreblri privind contitrutul
textului;
D3,Scriecorectduptrdict&retextul,,Lamar,';
D4,Dercoperitoetecelet&plecuvirtecarecotrtingrupuride litereti Ie
transcriepe toatecorect;
D5.Ordonerzi corectcuyhtelfi scriefrrtr niciogregeaEpropozifia;
D6. Dercoperlcuvinlelecareau fost ouise din celepetru propozitii ,i l
icrie pe toate corecL

278

BINE:
D1. Cittte aprcNpecorccttortul lr primi vdere,poticnindu-sel& cuvintele
c&recotrli|t mai mult de doui rihboi
D2. Rirpunde do&r la cinci din cele S&pte lntrbiri
confinutul teitului;

referitoue

l&

D3. Scriesproapecorecttextul dicatrrii;

D4, Descoperl dorr cinci din cele gapte cuyinte crre contin grupuri dc
litere ti le transcrieaprorpe corecfi
D5, Drcopertr ordiner corcttr a cuvirtelor propozifiei, dar le transcri
cu unele omisiuni ssu adlugiri de litere;
D6. Descopertrcuvintels crre au fost omire din celepatru propozifii, dar
le trrnscrie cu utrelegr!li de ortografie.
SUFICIENT:
Dl. Citepte cu greutate textul la primi vedere;
D2. Mrpunde doar cu cprijinul lavifitorului

la lntrebtrrile referitoare

la confinulul textului;
D3. Scrie corect doar cuvintele simple din propozitiil dicttrrii, scriirdule pe celehlte cu omiriud sru adiugiri de litore;
D4. Descoperl doar trei diE celc tapte cuvinte csre conlir grupuri d
litere gi le irsnscrie, dar cu mici greteli;
D5. Nu reugqt sl refadl propozilia corectl liindcd nu a ordonat
corcapunzitor decat o micl partc din cuvintele ei;
D6. Completrztrdoar una dintre propozitii cu cuventul care&fost omis.

2',79

3. CLASAA il-A,SEMESTRUL
I
A. OBIECTIVEDE REFERIN{A;
Ol. Si scrie corect un tert dupi dicttre:
a) ri respecte&lineatele;
b) si uiilizeze semneled purctuatie care seimpun;
c) str scrie corecl cuvintle care-l confin pe ,,m.. lnainte d ,p..;
d) si folorerscl litera inili&li m&re la scriere&primului cuvlnt in
propozifie ti a substatrtivelor proprii;
e) rI scrie corect ortogramele prezentein text;
D s![ rcrie corect cuvintelo crre contin diftongi;
g) si scrie corect grupurile de litere.
02" SI gfuersctrsinonimepentru unelecuvinte clr re rfli ln textul dictat
03. Si desparti corect ln silabecuvitrtelep c&rele-au descoperitla
erercitiul anterior.
04. Sii alcliui.sci ti sl scrie corect enurluri pornind de la cuvinte date.
05. Si giseasci cuvhte c&rexprimil insutiri ale unor cuvirte date.
06. Si gilseasci cuvhte cu sem contrar f&ti de unele cuvitrte drt.
07. St alcituiasct qi si scrie corect enun uri folosind cuvinte pe care lo.au
descoperith exerciliul &nterior.

B. CONTINUTULTESTULUI:
1. Dictare:
A venit anotimpuliarna.Timpuls-a recit,
Intro dimineati,cand s-a trezit,Cezars uitat pe geam.
Apoi a zis bucuros:
- Privegte,maml, ninge!
s-a ultatti mamape geam.
Fulglipluteauin aer ca nigtefluturi albl.
intr-un tlmp scurt toate curtea s-a acoperitcu zipade.
Bilatul se gendeafericlt la toatebucuriilelernii.
280

2. Gasilicuvintecu sens asemenator

pentrufiecaredin
urmatoarele
cuvinte:
timpul..............
s-auitat.,.,,,....,.
geam....,...........
a zis..,......,....,..
z-pade.............
po carele-alidescoperit
3. Despd4ili
in silabetoatecuvintele
la
exercitiulanterior.

pecarele-alidespetit
4. Alcetuili
enunluri
cutoatecuvintele
in silabelaexercitiul
anterior.

pentruurmatoarele
5-GesilicuvifiocaresaBxprima
insugiri
cuvinte:
an oti mp
.. . . . . . . . . . . . .
dimineaF
m ami.... . . . . . . . . . . . . .
f u 19i ,..,. . , . . . . . . . , ., . .
c urte....,. , . . , . . . . . . . .
6. Formaliperechide cuvintecu inlelesulopus:
t rls t ...... , . . , , , , , , . ..

urat.........,.,.,....
cald.,...............
lumlnos......,,,.,.
domestic
281

7. Alcatuitienunluricu fiecaredin cuvintelepe care le-ati

descopgrit
la exerciliul
anterior.

C. DESCRIPTORI DE PERFORMANTA:
T.OARTE Btr\E:
Dl. Scrie corect textul care i r-a dictat:
&.Relpccti torto celetrle aline&te.
b. Folosettecorect toate cemnelede punctuafic prezentein text,
c. Scrie corect to&te cele trei ortograme, Scrle corect toate cuyintel
care contin literr ,,mt! hainte de ,,p,,.
d. Scrie corct to.te cle circi cuvirle cere confin diftongi,
e. Scrie corct toate cele cinci cuvinte care contin grupuri d litcre.
D2. Deccopertrcelecinci cuvinle care gu acelagilnfeles cu cuvintele date.
D3, Desprrte corect h silabe cele cinci sinonime descoperitela exGrciriul
2 d testului,
D4, Formuleaztr 9i scrie corect nunluri folosild sinonimele pe c&re le-a
descoperit.
D5. Glsette cel pufiL cete trei rdjective pentru fiecare rlin cete cinci
substrntive d&le le exerciliul 5 al tesh ui.
D6. Deseoperl cele cinci cuvinte care &u ltrfcler opus cuvintclor d&le l&
exerciriul 6 &l teotului.
D7. Integreaztr corect ln enuuturi proprii eelecinci cuvinte pe care lo.e
descoperith exerciriul anterior.

282

BINE:
Dl. Scrie, cu Eici greteli, tertul care i-a fost dictat:
a. Rerpectl doar trci dia celegarealineate.
a. Are mici zittri in folosirr remrelor de punctuatie.
b. Scrie corect doff doul dir celetrei ortogr&me prezentir tert
c. Scrie corect doar doutr din cele trei cuvint csre confin litra ,,m..
inainte de ,,p".
d. Scrie corect doar tase din ccle noul cuyinte ditr text care conlin
grupurl de lltere.
e. Scrie corct dorr trei din cle chci cuvitrte din text crr corfln
grupurl de voc&le.
D2. Descoprtrdoer trei din cele circi cuvinte ctre ru acelati irleles cu
cuvintele date.
D3. Desparte corect ln silabe cele trei sinodme descoperitel& exercitiul
anterior.
D4. Formuleazil gi scrie corecl cel trei enunfuri cu sironimele po crrc
le-a desplrlit itr silabe l& exercitiul antrior.
D5. Gisepte cel putin cete trei edjective pentru cele cinci substantive
drte la erercitiul 5 al teEtului,
D6. Gilsette doer trei din cele cinci cuvinte cu lnteles opus cuvintelor
date la exercifiul 6 al tertului.
D7. Scrie, cu mici greteli, trei din cele cinci enunturi cu cuvintele
descoperiteh exrcitiul anterior.
SUFICIENT:
Dl. Rerpecti doar pri.mul alinert d tertului dictat.
D2. Din toste semnelede putrctuatie din lext nu selizazl dclt punctele.
D3. Scrie corect dosr trei dintre cuvintele care conti[ diftongi.
D4. Descoperildoar unul dir cuvintcle care au rcel&fi inteles cu cuyintele
date.
D5. Gisetie cel putin cateun rdjectiv pentru liecare din celecinci substantive date.
D6. Dscopertrdo&r un cuvatrl cu lnfeles opus h erercitiul 6 al t$tului
!i alcltuiette un etrunl cu el.

283

4. CLASAA II-A,SEMESTRUL
AL DOILEA
A. OBIECTTVEDE REFERTN|A:
Ol. Strscriecorectduptrdictareutr text
O2. Si serizeze
prezett&grupurilor de litere ln diferite cuvinte.
03. Si fonnulezegi sl scriecoreclenunturi pornind de la cuvintedate.
04. Sl sesizrzgin tertut dicttrrii, cuvintelecareconfingrupuri de litere.
05, Strgrupczercestecuvitrtedupl grupurilbdeliterepe carele cotrfitr.
06. St utilizezein alte conteie cuvilte cu grupuri rle litere.
07. Si alctrtuiasctr
un text folositrdcuvintede sprijin crre con in grupui
dlitere.
08. Si demonstreze
cI posedi cunottintetcmeinicereferito.re h text.
B. CONTINUTUL TESTULUI

1. Dlctare:
A inceputvara. Lanurileaurll de cereale,impodobltecu
maclrogii,par nigtecovoareurlagelesutede miinlle harnice
ale romancelor.
Pesteclnci zile va incepe secerlsul.ln livada lui nenea
Gheorghitis-au copt ciretele.Grenglleciregllorse indoale
de greutatearoadelor.
Gina,fetlla lui neneaGheorghlli,culegecetevachegede
pe crengilecelemalloase,
- Dece le culeglcu tot cu codife?o intreabesurioarasa,
Paraschiva.
Eaii raspunde:
- Vreause fac nigtecerceldln ele.
Apol la doueperechlde ciregeti le punein chlp de cercei
la ureche.
Mamale cheami la maae.
inalnte sl plece,flecare fet4i il culege mameicate un
buchetde flo.icele.
Ce bucuroasiva fi mamade gestullorl

2. Cititicu atentietoxtuldicterii,
apoiraspundeti
la urmetoarele
intrebari:
a. Ce titlu lse potrivegtetextuluidlct-rii?
b. Cu ce sunt asemanatelanurilede cereale?

c, Clneestestepanullivezll?

d. Cumse numescceledouafetiteale lui?

e. Dece culegeaGlnaclregelecu tot cu codite?

t. CeaufAcutceledoui fietitscaseo bucurpemamalot?

3. Din textuldictariialegeli,pe coloane,cuvinlelecare contin

grupuri
de litere.

285

4, Alegeli,dincoloanele
exerciliului
anterior,
cateuncuvant
pentrufiecaregrupde litere9i alcatuili
alteenunturi.

5. Din textuldictiirii,alegefi,pa coloane,cuvintelecare conlin

grupurile
devocalo- oa,e6,ld, ie, uA.
oa

ea

la

lo

u5

in silabecuvintale:
6. Despe4ili
covoare
macl
perechl
impodoblte
7. Alcetuiliun textln car6vetifolosigi urmatoarele
cuvinte:
Angela,George,colegl,alunge,seivlclu,tterge,btrnclle,
cltesc.
c. DESCRTPTORI
DEPtrRFORMANIA:
FOARTE BINE:
Dl. Scriecorect,ordonatti csligrsfic,tertul csre i-a fost dlctat:
a.- Scdzeazl ideile noi din tert ti le rcmnaleaztr,ln rcris, prin udlizarea
alinestelor.
b. Folosettecorecttorte somnelede punctuafiecareseimpun,
c. Sesize.ztr prcznfa unor grupuri de litere h cuvinie &pa4inand
textulut pe care le scrie corect
d. Sesizeazlti redl corect in scrfudiftongii pe car-i contin uncle cuvinle
dh textul dlctrt,
286

D2. Demonstrerztr ci a citit conttient textul dicttrii prin rtrspunsurile

corecteti completelN intreblrile oxercitiului 2.
D3. Grupeztr corect, pe colorn, toite cuyhtele crre cotrfin grupuri de
litere.
D4. Formulea"i ti rcrie corect nunluri folosind cuvitrte c&re contin
grupuri de litere.
D5, Grupeazil corect, pe colo&ne,cuvhtele cire conti[ diftongi,
D6. Despartecorect ln sihbe toate cetep&tru cuvinte date.
D7. Alcltuiegte gi scrie corct te ul in c&re a trebuit str folose.scl torte
celepatru cuvinte de sprijin.
BINE:
Dl. Scrieaproapecorecttextul dict:lrii.
a. Scrie cu alheat cel pufin cinci dintre propoziliile textului dicttrrii,
b, Folosegte,avind mici ezitiri, scmnelde putrctu&lie prczente in tert.
c, Scrie corect cl putin rloutzeci din cuyhtle crre cotrlin grupuri de
litere.
d. Scrie corect cel pufin douirprezec dln cuvintcle crr contin grupuri
de vocale.
D2. Formulerzi corect rlspunrurile la fotrebtrrile pdvind confirutul
dictlril gi le rcrie &proapecorect.
D3. Grupeaztr corect, pe colorn, cele doulzeci de cuyinto csre confin
grupuri de litere.
D4. Scri rprorpe corect enunfurl folosind cuvinte care confin grupuri
de lltere,
D5. Grupeaztrcorect, pe colo&ne,celodoulsprezececuvhte din text care
contin diftongi,
D6. Despfite corect ln silabe trei dh celepatru cuvlnte dste.
D7, Scri textul, folorind cel putin cinci din cuvitrtele de rprljin date,
SUFICIENTI
Dl. Scrietextul dictlrii evind in!tr multe omiliutri s8uadtrugiride litere.
D2. Scriecu &linert do&I primr propoziliedin tert.
D3. Scrie corect doar cinci dhtre cuvintele csre corfin grupuri de liier.
D4. Scrie corect doar cinci ditrtre cuvi||tele crre contin grupuri de vocde.
D5. D$perte corct ln silabe doar doui din cuvintle dat.
D6. Scrie doar doul propozitii, folosind doar douii din celc opt cuvinte
de sprijil indicate lr trunf.

287

5. CLASAA III-A,SEMESTRUL
I
A. OBIECTIVE DE REFERINfA;
1. Strscrie corect, dupi dictaro, utr text:
a, Sl rcspecteelineatele.
b. SI utilizze corect semnelede punctuatie.
c. Sil sesizezeprezella grupurilor de litere in cuvinte din text
d. Strscrie corect cuyintele care confitr grupurile de liter.
e. Si sesizezeqi si redeNcorect in scris grupurile de vocale.
f, Si scricoroctcuvintelecare-lcontin pe,,mGinahtc de ,,pasau,,b...
2. SI giseasci un titlu corerpunzltor cotrtitrutului textului dictat.
3. SI gegizeze
caresurt person.jeleacesluitett.
4. Strsesiztzemesajul textului dictat
5. Si demonstr.ezecl ru lntele3 confinutul textdui, formu|end cel pufin
trei lntreblri referiloare l. acesta.
6. Sl girasci sinonime pGntru celecinci cuvinte d&te.
7. Str glse8scil antonime pentru cl cinci cuvitrte date.
8, S:l alcltuiesci nunfuri cu licare din celecinci cuvinie date.
9. Si alcituiascl un text cu titlul
bunici".
-Lr
B. CONTINUTUL TESTULUI

1. Diclare:
ln vacanli, cel trei frati, Virglnla,Anghel ii Chiriac,au
plecatla bunlcl,
Pe langecele necesare,el au luat in geanti mingeacea
de culoarecenugie,o perechede paletepentrutenisgl cateva
cartlcelede povegtl.
Buniciiii agteptauin statlade autobuz.
- Ce mariali crescutlle zice bunlca.
Buniculi-iintreabi;
- Ce rezultateafi obtinutla gcoalein acestsemestru?
Vlrglniaii respunde:
- Totl am fost harniciSi cumintl.De aceeaavem,,Foarte
bine" la toateobiectele.
Nepoliiau impa4itdarurilepe carele cumperaseripentru
bunici.
Ce mult s-au bucuratcel doi bitranl!
288

2. Cititicu atenlietextuldictarii,apoi raspundeti

ta urmetoarele
lntrebari:
a, Cetitlui sepotrivegte
textului?
b. Caresuntpersonajele
textului?

c. Caroestemesajulacestuitext?

3. Formulali
cel pulintrei intrebarireferitoare
la conlinutul
textului:

4. Gesilicuvintecu sensasemenator
cuvintelor:
geanti..........,....
poveste..........,..
harnic........,.,....
cuminte,.,......,...
daruri..............,.
5. Gesilicuvinlecu intelescontrafcuvintelor:
au ptec4t.............
intreabl,.,.........
|enet,.,......,.....,.
obraznlc

s-ausuperat
.......

6. Alcatuili
enunluri
cu fiecaredincuvintele
pe carele-ati
descoperit
la exercitiul
ant6rior:

7. Alcetuiti
untaxtcutitlut,,Labunici,,.
C. DESCRIPTORIDE PERFORMANTA:
FOARTE BINEI
I)1. Scrie corect, ordon&t gi crligr&fic, textul cffe i-a fost dictat:
e. Sesizerzl ideile troi din text li le semn&leaztr,ln scris, prin utllizorea
alinestelor.
b. Folosettecorect totte semnelede puncturtie przetrtein text.
c. SesizeNziprezentr uror gmpuri de litere in cuvht aparfin0nrt
textului, pe care le scrie corect.
d, Serizeazjlti redi corect h scris difrongii pe care-i confin unle cuvitrte
din textul dictat.
D2, Dmonstreazilci gi-&itrsutit corect ti congtietrtcunortinfelereferitoare
la text
a. Gisette titlul potriyit textului
b. Descopcrlto&teperBonajele
txtului,
c. Serizeazlqi scriecorcimesrjuL
d, Scrie corect cletri intrebtrri rferitorr la confin[tul textutui.
D3. Glsetto:orte celecilci sinonimepentiu cuyinteledate.

D4. Gtrletto celecinci cuvitte crrc ru lnteler contrrr cuvhtelor drto.

D5. Alcltutette ti lcrie corectnunfurl crrc co{in antonimelepc csre
le.r dercoperit h exercitiul erterior,
D7. Alctrtuiettc 9l .crie corect tertul ,,Ls buniclt. demonsirtnd lmrginrflc
ti crcstlvitste, precum ti faptul cI posedtrtoate cunotthtcl d limba
romenl prevtrzutltr progrsmr gcolrrtr,
BINE:
Dl. Scrie aproape corect textul dictirii
a. Scrie cu &lineat cel pufir cinci dintre propozitiile textului dicltrrii,
b. Scric, avand mici ezitiri, remnelede puncturfi prezerte t! text.
c. Scrie corect cel putin cincisprezecdir cuvintele c&re confin grupud
de lltere.
d, Sesizeazl li redl corct ltr scris diftongii dln cel putin cinci cuvinte
efl&ie h text.
D2, Demoutrorztr ci ti-a ltrrutit cunottintele privind textul, rtsputzind
&proepecorocth celetrci lntreblri referitoare I. titlu, peironrje ti merrj,
D3. Fornuleazl corect doul lntreblri rcferitoare la continulul tertului
dictat,
D4. Glsette cel pulin troi rhonim pentru trei din celecinci cuvinte date.
D5. GirGtte cel putin trei &ntonimecare i s-ru cerut.
D6. Formuleaztr enunturi corecte cu antonimele pe care le-a descoperit
gi scrie cu omisiuni ssu adtrugiri
D7. Scrie tcrtul ,,Lr bunici", de dimensiuniredusegi cu mici gregeliln
folosirea ortogrameior reu ! semnelorde punctuatie,
SUFICIENT:
Dl. Reug9tesi scrie tot leful, drr crr multe gre$eli de ortografre.
D2. Scrie cu &lineNtdo&r primr propozilie din tert.
D3, Scrie corect cel pufin zcdin cuvintele crre contin grupuri d litere.
D4. Formulerzl rlspu|rsuri lNhtroblrile privitrd confitrutul textulul, dar
le redl in gcriscu utrelegreqeli.
291

6. CLASAA III-A,SEMESTRUL
AL DOILEA
A. OBECTTVE
DEREFERTNf,i:
01. Si scriecorect,dupi dictare,un text dat
02. Sii demonstrezeci posedtrcunottfutelepreyilzute de program! gcolari
referitoar la: titlul textuhi, perronsjelc, con{inutul gi meraj; textuiui.
O3,.Si dercopere,in tertul dictlrii, toate cuvintelecari confin litera
,,m" lnainte de ,,p( sau ,,b.. 9i sl le htegreze ltr alte etrunturi.
04. Si dercopere,in tertul dictlrii, toite cuvitrtelecare cotrfin diftotrgi
grupeze,pe coloane,dupl grupul de vocalepe care-l conlitr. I _sll,e
05. Si alctrtuiasci enunturi itr crre si utilizezecuvintecare confin diAongi
06,. Si descopere,in textul dictlri! to|t cuvintele care
g-po""i
de litere ti sii le grupEzepe coloana dupi gnrpul de litere pe"ooiio
care-l conirn.
07. Sil deccoperesubiectul fi predicatul tieclrei propozilii gi si le
grupezepe coloane.
OE.Sidemonstrezeci poseddcunottintelenecesarereferitoarela pi4i
de vorbire fi l& pl4i de propozifie, an&[zend corecl, morfologic ji
sintactic, cuvintele utrei propozitii din text
09. Si alcituiasct un text ditr propozitii simple.
O10. Sii transforme propozitiile simple, din textul pe care l-e alcituit, in
propozif ii dEzvoltate.

B. CONTINUTULTESTULUI:
1. Dictare:
intr-o sdmbiti, eu eramimprcuni cu Olimplala prletena
noastre,Cecllia.Noi stiteam toatetrei pe o bancenoui, la
umbraunui cl.eg bitran. Nu adiaventul,Soa.elene trimitea
razefierbinti.
. Pe6tezeceminutea inceputo furtuneputernice.Orizontul
6-a intunecat Se auzeautunetele.Fulgerelebrezdaucerul
innorat.Crengilecireguluiatingeauiarbamoale.
Eu 9l Olimpia ne prcgeteamde plecare.Dar Cecllia nu
ne-aHsat.Noi am plecatimpreuni la locuintsei, pani acolo,
stropiide ploaiene-auudat penata plele.
Dupe douizeci de mlnute s-a oprlt furtuna. ploaia a
incetat.Soarelea apirut veselpe cerulsenin.
292

2. Citili cu atenlietextul dictarii,apoi raspundeli

la urmatoareleintrebari:
a. Cetilluar puleaaveaacestlext?
b. Undestateauceletreifetite?

c. Cealiaflatdespremodulcums-adesfagurat
furtuna?

d. Cecilias-adovedit
a ti o prietene
adevarata.
Cumargumenlati
aceastaafirmatie?

3. Descoperiti
in textuldictariicuvintele
careconlinliteram
p
inaintede saub 9i apoiscrielicateo propozitie
cu fiecare
dintraele.

293

4. Scrieli,pe coloane,
cuvintele
dintextuldicterii
carecontin
grupurile
devocale:
gx,
ss,
ia, ue, ie.
att

ea

ta

ua

|e

5. AlegeliuncuvantdinfiecarecoloanA
a exerciliului
anterior
ii
alcetuiti
enunturi:

6. Dintextuldictairii,
scoateli,pe coloane,
toalecuvintele
care
grupu{
conlinurmaloarele
de litere:
ce

ci

de

294

ol

chi

7. Citilicu alenliefiecarepropozilie
dintextuldicErii.Descoperiti
predicatul
fiecereia,
subiectul9i
apoiscrieli-lein coloanelede
maijos.
subiecte

oredicate

urmltoare:
dinpropozilia
toatecuvintele
8.Analizati
Crenglleclregululatlngeaularbamoale.
simple,
dincincipropozilii
9.Alcetuili
untext,la liberaalegere,
simplealelexluluianterior
toatepropoziliile
10.Transformali
in propozilii
dezvoltate.
295

C. DESCRIPTORIDE PERFORMANTA:
FOARTE BINE:
Dl. Scriecorect,dupi dictrre, textul ln intregime.
D2. Rlspunde corect l& toate cele cinci intrebiri ale punctului al doila
din text.
D3. Scrie corect toate cuvinlele care confin litera ,,m.. lnainte de ,,pr.
sau,b...
D4. Integreaztr corect, fu alte enunturi, toate cuvintle care contin litera
,m" iminte de ,rp., sau ,,b6,
D5. Descopertrtoate cuvintele care conlin diftongi d le grupeaztrcoreci,
pe colo.de, potrivit grupului de vocale p care ll con(in.
D6. Alcltuieqte 9i scrie corect enunfuri cu cuvintele care coutin diftongi.
D7, D6coperil itr text toale cuyintele crre conlin grupuri de litere qi le
scrie corecl pe coloane.
D8. Sesizeazitoate slbictete li prdicatele propozitiilor car rlcituiesc
textul ti le scrie corect in t&bel.
D9. Andizazi corect, morfologic !i sitrlactic, torte crvintele propozitiei
alesedin textul dictlrii.
D10. Alcituiotte corect tertul form&t din celecinci propozifii simple.
Dll. Tratrsformil corect to&le propozifiil simple, di|t textul pe car l-a
creat, in propozifii dzvolt&te.
Dl2, Scrieordon&t9i caligrrfrc.
BINE:
D1. Scrie aproape corect, dupi dicterc, textul, avend mici ezitiri la
folosireaortogrNmelorti a .litreatelor.
D2. Dovedegteci poledi cutrostinfele referitoare Ia continutul textului,
rispuMend aproape corect la lntrebiril xercifiutui 2.
D3. Scrie corect doar p|tru ditr cuvinlle care con(in liter& ,,ms inainte
de ,,p" sau,,b".
296

D4. Scrie aproape corect, cu unele omisiuni sau &dtrugiri de litere,

enunturile in csre r folosit cuvinte crre co[titr litera ,,m,. inainte d
"p..
sau..b".
D5. DescopGricl pufin zecedintre cuvintelecare conlin grupuri de vocale
gi le grupeazi in mod corBpunzitor pe coloane.
D6. Alcltuiegte enunfuri corecte,folosind cuyintele care contin diftongi
dar le scrie cu urele mici gregelide ortografie.
D7. D$coperi h textul rlictirii cel pufin zececuvinte care con{in grupuri
de litere !i le grupeazi ln mod corespurzitor.
D8. Descoprisubiectlegi predicatelela cel pufin zecepropozifii din tert.
D9. Anolizeazi corect doar trei ditrtre cuvintele propoziliei drteD10. Alcttuiette lextul la liberjl rlegere, d{r, din nealenfie, streco&ri o
propozitie dezvoltrti pritrtre cele simple,
Dll. Alcltui$ie textul din propozitii dzvolt&te,dar il scrie cu unele mici
greteli de ortogralie.

SUFICIENT:
Dl. scrie textul dupi dictare,dar cu mult gre$elide ort0gnli $i fdril
si respeclrlineotele.
D2, Mspunde corectla cel pufin doul din lntrebirile privind tertul dictat.
sau
itr cel putin
D3, Sesizeazi przenfa literei ,,m" lnaitrie de
'p(
"b"
doui cuvinte din text ti scrie enunluri cu ele.
D4. Descoperi cel pufin cinci cuvint care cortin diftongi ti le grupeazl
itr mod corespunzitor in colo&ne.
D5. Alciltuielte enunturi cu cuvintele care confin difrongi, dar le sciie cu
unele greqelide ortografie.
D6. D$coperi ln text cel pufir chci cuyinte crre corlin grupuri d litere.
D7. Dercoperitrsubiecteleli predicatelela cel pufin cinci dintre propoziliil
textului.
D8.Anslizeazl,itrcomplet,doar doql diJttrecuvintelepropozitieidNte'
D9. Scriedoar doui propozi;ii simple-

29'.7

7, CLASAA IV.A,SEMESTRUL
t
A. OBIECTIVEDE REFERINTA:
01. Sl scrie corect, ordonat ti caligrafrc, tertul dicttrii:
a, Strlcrie corect toate cuihtele, Iiri omiriuni sau adiuciri de lilere.
b. Str scrie corect ortogramele.
c. Si sesizezeprezetrfa diftongilor ln unele cuvitrte din text sl ii rdea
,i
corect i[ 8cris.
d. Si sesizeze
prezetrlagrupurilor de litere in utrelecuyfuteditr text si
!tr Ie icdea corecaitr rcris.
e. Strfolosearcl in mod coresputrzitor loste semnelede putrcturlie ce se
impnn.
f. Si utilizeze titera inifialii mare la scrierea substartivlor proprii
ti a
primului cuva[t din propozitie s&udi|l fr.zi,
g. Str Berizezeorice idee noujl din texiul dat ii str o semnaldzeiir text
priD folosi-rea
alheatului,
02. Str demotrstrezeci r citit in mod conrtiont texlul dic6rii:
a. Si[ rilspu|rdl corect ld intrcbtrile privind conlinutul textului,
b. Si gicealci titlul edecvatcontinutului.
c. SI formuleze ti str scrie corect mesijul lextului,
03, Si descopere,ln text, sinonimelecuvinielor date.
04. SI demonstrezeci ltiu si desparttr cuvintele in silabe.
05, Si grupeze,pe getruri.citrcisprezece
cuvintedin tert
06.'Si descopereln tert cinci adjectiveii sjl le integrezeitr enutrturi
proprii.
07. Strroprre din text to&tepropozitiile simple.
OE. Strrcrie propozitii ln care cuvinhrl nnout" ri &ibi diferite lntcleluri.
09. Str demonstrezectr fi-ru lnsutit curoptinlile reftritorre l& ptr4ilc
principrlc de propozitie.
Ol0. Si rplice ir prNcaicltoNtecunortinlelede limbr romAnl lnsusite.
realizind un text corectti fruEos.
298

TESTULUI:
B. CONTINUTUL
1. Dictare:
intr-o iarntr,eu eramla buniciimpreunacu treliorul meu,
Daniel.
Gerul era cumplit. Geamurlleaveaubroderii de ghea!4,
Omatulgrosaiungeapanala ele,
in cameri era cald. Noi steteamla gura sobei, Bunica
triclta. Bunlculcitea.O informafledln zlari-aamlntltde zilele
ingrozitoareale rezbolului.Apol el ne-aspus:
- Eu am luptat pe frontul de la Meregeill.Tregeamcu
tunul, Ghiuleleletrimisede mine aiungeauchiar la tintA.
Crepaupietrelede gerul niiprasnic'Darviteiii ostaii .omani
i-auinvins pe dugmani.
Noi eramvriiili de povestireabunlcului.insi bunlca Fa
spus:
nostrl
.- Vei contlnua povestireamalne. Acum nepolll
sunt obositi.Ei vor mergela culcare.
A douazi noi amaflat9i alteintampEri
Bunicula asculiat-o.
patrlei.
din luptaneamuluinostrupentruapararea
adevarate
la intrebarile:
2. Rdspundeti
a. Undese aflauceidoicopii?
in timpce citeaziarul?
b. Ce9i-aamintitbunicul
c. Undea luptatel?

299

d. Ce expresiidintextsugereaza
geruliernii?
e. Cetitlui se potrivegte
acestuitext?
f. Careestemesajultextului?

"""""':""""-*--""""'-

3. Gastiin textcuvintecareau inlelesasemanator

cu urme_
,toarele
cuvint:
ferestre,zepade,gtire, tuptii, bombete,sotdali, inamici,
ruda.

4. Despe4i!in silabetoatecuvintslepe carele_atidescoperit

,la exercitiul
anterior.

300

5. Scoatetidin textul didarii, pe coloane,cate cinci subpentrufiecaregen:

stantive
G E NUL
MASCULIN

GENUL
FEMININ

GENUL
NEUTRU

apoialcetuilicateun enun!
6. Scoatelidintextcinciadjective,
6le.
cu fiecaredinlre

gi predicatul
din
fiecareipropozilii
subiectul
7. Descoperili
linii).
(cuuna,respectiv
doue
textgi subliniali-le
in text.
simplepecarele-alidescoperit
8. Scri4itoatepropoziliile

in carecuvantul
sa aibadiferite
9. Scrielipropozilii
,,noua"
intelesuri.

301

10.Scrielitrei
enunluri
cucuvantul
careseaibelasfarsit:
,,elev,,
punct,
semnul
exclamarii,
semnul
intrebirii.

11.Alcetuiliun textln careveti povesticumv_atiDetrecut

vacanFde craciun.Dati-itiflulDotiivit.

C, DESCRIPTORIDE PERT'ORMANT.4,:
T'OARTE BINE:
Dl, Scrierorect, ordonrt ti cdigrNlic, tertul dictitrii, respecttnd alinesfele,
semtrelede punctu&lie.
D2. Formulerztrcorecttoatertrtpunsurileh ltrtreblri le icrie corect.
li
D3, Descoperiin terato&teceleopt sitrotrime.
D4. Derparte ln silabc loate cuvintle de8coperitela exerciti[l anterior.
D5. Scrie corect, in coloatr, cele cincisprezecesubstantive comune de
diferite genuri.
D6. Delcoprii itr text cinci adjective pe care le integreazil itr etrunruri
Propm,
D7. Subliniazi toatesubiectete
fi prdicatelepropozifiilor din text
DS.Scrie corectceletrei propozilii in crre cuvantul
,,noul.. are diferite
infelecuri,
D9. Respecti ln tot&lit&te crirlele cxercifiutui 10,
D10. dcttuitte corect te*ul fi-i di u|r tiflu rdecy&t.

BINEI
Dl. Scrie rprorpe coroci terlul' rvend micl zittrri h sesiztreaidellor
crre trebuie scrfuecu alinert gi ln folosires utror semnede punctusfi.
D2. Scrie corecl rtrepunrurile l& prtru din intrebtrrile privind cotrfirutul
texhtlui.
D3. Drcoperjl in text cl pufin citrci sinodme pe ctre l 9i despertecorect
in silabe.
IX, Scriecorect cl putin cite trei substantivecomunepentru fiecaregen.
D5. Descoperi ln text cel pufin trei adjective pe c&re le integrerzi
corect itr enutrluri proprii.
D6. Subliniaz:l corect subiecteleti predicetele in cel pulin cincisprezece
propozilii.
D7. Descoperi doutr propozi{ii simple in lert.
D8. Scrie doutr propozilii ln crre cuvantul ,,noui" are lnfelesuri diferite.
D9. Scrie textul cu Eici greleli de ortografie.
SUFICIENT:
Dl. Reugettesl scrietertul h htregime, drr are greteli; omisiuni, diugiri
sauconfuzii dclitere, ortograme incorectg punctu4ie necoresputrzito&re.
D2. Scriedoar doul rispunsuri corectelr itrtrebirile ererciiiului 2.
D3. Descoperlccl pu$inirei sinonime$i l despartecorectin silabe'
D4. Descoperilcel putin opt substantivecomunein text, d|r nu le grupazi
pe toatecorectdupl genuri.
D5, Descopertrh lext cel putiu doul adjectivecu carreelcituiette enutlturi.
D6. Sublinirzi corect subiecteleti prdicatlele cel pufin cinci propozifii
din text.
D7. Scri un etrunt ln care erirti cuvAntul ,,noui".
D8. Scrie cetevapropozi,tii rlesprevacanta d Criciun,
303

8. CLASAA IV-A,SEMESTRULAL DOILEA

A. OBIECTIVE DD REFERINIi.:
Ol. Sescriecorect,ordorat ti caligrafic.un aextdupl dictrre.
02. SI rispundtr corectla intrebiirile privind conlinuaulteitului.
03. SI demolstrezeci are inagina;ii pi seerpri;I coreca,completird
textul.
04, Si demonstrezeci posedi cunogtinfe de limba romeni h nivelul
programeigcolare;
a. Si[ descopervcrbele la timpul trecut ,i sl le gisearci formete
cor-esputrztrtorre
petrtru timpurile prezent,i viitor.
b. Si dercopereverbelela timpul viitor aflatetr tera si Nlcituiascialte
,i
etrunturi cu ele.
c. Si descoperenumeralele din text
d..Str descoperecel pu$n zeceproaume penonalein text (forrre
accetrtuat
fl rormenaccetrtuat).
e. Si scrie corect toate ortosr&mcle din text
f, Si-alcituiasci proporilii io care cuvatrtul ,rcoalil.. ri ribi diferite
furclii sitrtactice.
g. li d-elcopere,lotext, adjective cu senscontrar unor adjective date.
h. Si alcituiasci propozitii coreciedupi schemedate.
i. Si alalizeze, sintrctic Ai morfologic, cuvitrtele uni propozilii.
B. CONTINUTUL TESTULUI:

1. Dictare:
ln urmi cu zecezile,eu am gisit intr-untufis un citel. El
era un ghemotocnegru cu pete albe. Avea ochii niici si
umezr.caletutmi prlveacu iale. Eraflamand9i insetat.
Eu r-amtuatacasl. Mamai-a dat de mincaregl api,
AF intrebat-ope mama:
- ll_putemline pe Griveipentrutotdeaunala noi?
pestetrel zile vom mergela bunica,in
_ - Nu.
sat. il vom
duceSi pe Grlveiacolo,Bunicav-aaveagriri de el,
Eu-aminleles.Mama-avea
dreptate.Noi-nJ-lputeamfinein
apa.nament
Grlvei.
In
schimb,el se va sll|iti minuhatin
Fre
curteabunicil.
plecirii. in doui ore, mailna noastri se afla
. A sosit.zlua
oela
In sarutvechlal bunicli.

2. Citilicuatenlie
textuldictilrii,
apoiraspundeli
la urmetoarele
lntreberi:

: ::::::i:::y:::::::
b. Cumesteinfetisatcalelulin t6xl?

c. De ce nu a acceptatmamacopiluluisa-l$nape Griveiin
aDartament?

d. Ce a hotarateain privin{alui Grivei?

e. Continuati
textuldictarii.

305

3. Scoateti,
dintextuldicterii,toateverbelela timpultrecut
in primacoloanea tabelului.
ii scrieli-le
Apoigisiii formele
corespunzaloare
penlrufiecareverb,la timpurileprezentsi
viitor,qiscriti-le
in ultimele
douecoloane
(respectCin
aletab;lului
persoana
fiecaruia).
9i numarul
TIMPUL
TRECUT

TIMPUL
PREZENT

TIMPUL

vilToR

in text,verbele
la timpulviitorSiatcatuili
enunluri
. 4. Gasili,
(sauuntext)cufiecardintroele.

306

dintextuldicterii.
5.Descoperili
Siscrietinumeralele

dintextuldictilrii:
6. Scrielicel pulinzecepronumepersonale

propozilii
in carecuvantul
7.Alcatuiti
,,gcoali"safie pe rand:
predicalului.
sausaintrein alcatuirea
atribut,
complement
subiect,

cu senscontrarurma8. Gasiliin textuldiclariiadjectivele

alb,negre,uscati,situl, nou.
adiective:
toarelor

scheme:
dupaurmdtoarele
9. Abatuilipropozilii
S. P .

S. A. P.

p. v.

s . aoj . v ,

S. A. P.
s. s. v.

10.Analizalitoatecuvinleledinpropozilia:
in vacanlade vartrnoi vom plecain tabari'
30'7

c. DESCRTPTORT
DE PERX.ORMAIIIi;
FOARTE BINEI
Dl. Scrie corect, ordonet ti frumos, te*ul dictirii
D2. Respecttrtoate alineatl.
D3. Utilizeazl corect toate semnelede punctuatie.
D4. Completerzi corect textul, dovedind imaginafie cratoare cutrol_
9i
tlnte temeinic de limba romiri.
D5, Descoperi toate verbele la timpul trecut &Ilat h text le gisegte
!i
formele corBpunzitoare pentru celelaltetimpuri.
D6. Descopertr toate verbele la timpul viitoryi rlcituierte enunruri
corecte cu ffecare dlntre ele.
D7. Scrie corect toate or.togrameledin text.
DE. Scrie corect toste cele patru propozitii in care cuventul
,scoal5,.
lndeplinegtediferite funcfii sintrctice.
D9. Descoperi, ln tert, adjectivele cu lnfeles cotrtrar adjectivelor drt.
Dl0. Alcituiott !i scrie corecl toate propozifiite pe baza schemelor,
D11. Analizeazi corect toat cuvitrtele propozitiei date.
BINE:
Dl. Scrie te*ul dictirii aproapecorect, avAndmici grepelide ortografie.
D2. Respecfitcel pufin patru aline&tedin text
D3. Utilizeazl corect aproape torte semnelede punctuifie, av6nd Ezitiri
itr plasareavirgulelor,
D4. Scrie corect cel pufin trei ortogreme dir txt
D5. Descopril cel pufin opt verbe ls timpul trecut gi le scrie corect si
formelepe carele iau h celelaltetimpuri
D6. Dercoperl doui verbe la timpul viitor ti alcituierte nurturi corcte
cu ele.
D7. Scrie corect trei propozirii in care curatrtul ,,9coali( lndeplineqte
diferite funcfii sintactico.
D8. Descoperl,ln text, cel putin trei antonime pentru adjectivele date.
D9. Scrie core{l dout propozitii dupi schemeledste.
D10. Atralizeazi corect trei dintre cuvintele propozitiei drtc.

308

SUFICIENT:
Dl. Scrie in lntregime tertu.l dictat, dar are greteli de ortogrrfie.
D2. Folosette aline&tul doar l& hcepuhil tenului 9i cind redl dialogul
dintrc doutr perrorne.
D3. Fol6eite doar fu prrte remnelc de putrctu&tiec&rere impu[
I)4, Scrie corcct doul ortograme.
D5. Dscopcri cinci verbe l& limpul lrecut, dir &re zitilri h completrre!
celorlalte coloaneale tibelului
D6. Descoperdutr vcrb la timpul viitor ti fl trtilizerzl corecthtr-ur enut.
D7. Scrie corect o ringurl propozifie cu cuyentul
'Fo&lil".

309

J. SOLUTI!
coata,
oala,la,arici,creion,
$coata_
Re,lon,apa,ie,util,cal.tabla,
rac,ac,suc,at,carte,car,arte,ore.ron,nuc,nu,ii,iate,ta,copil,
pita,lna,ato,loc,ca
Che,Chi,che.chi
A
1 c H
2 c H
N G H
4
H
B

E
B R
T U R
T A T A
o z D A N

Jucdrii
A
1

2 P A P

T
A

3 c A L u T
4 M A s I N u T A
c u R s U L
T
5
P U R A s
7 M
N G E
B

Clopotelul
A
I

2 M A N U A
,3
4

ttNtvtA

6
T A T

L A

o c

A R
A R

T I

U R

L
v
B U c U R
A L A
B

310

R
P T E M B R

s c o

Meserll
A
I
2

3
N

D
L E
T
R

T R I

A R
s
4 M
N
A T A T o R
I
L
S T
6 PO
7 z t D A R

Obleclolegcolarului

t0
12

311

I A N

Altabetul
A
M B
s c o A
3
4 R o M
A
6 P
7 M A
I s
9 A

M A N A
L

B
c E D A F
E N A R
T E M A T I c A

U M A
L
A B
B

312

R
A
A M

T U L

Cuvantul
A
I

2 c U
R
L E
3
E T
4 c A
5 N
A
6 T U N E T
7

Silaba
A

s c

P L

6 Bl r lBlLl

2 P

c o

c
G A

4 B A T
5 A B E
c A R
o T

T U T A
D A R

Sunetul9l lltera- Vocale9l consoane

A
1 A
A

3
4

o
5
6

o
c

R T

R A R
U L E
M
R E
B

313

A
2
3

c
6

G H I
U v I

o c

s
7

v o c

T A

T E

4
R

A
N

s u

P T E

A L
B

Subatantivul
comun
A
G I R
2
3 c
4 A L B

A F A
P
s

I N
c c A T
6 L

t-

sc o

A L
2 B U T
3 c T A

4
5
6

c R o
c u R

A R
7 P

I
314

B
N
R

6 I
F u
I T

I F u L G
R
s T E L
3 N E G U R A
P L o I
R U M A
G H E T
T u N A
T
U N

B
A

I
10

T
L o U
T A
2 B U R N
3 A B E c E D A R
4 s
c E T A
D R A
c A T
5 B A N c A
A T A T o R
7 I N
R
T A
G L A
I R
I
L
1

Numerulsubslantivelor
A
1

2
3
4

U v I
U L E
5 c o M

c
c

5
7 A L F
8 P

s u

L A B A
N T
G E R E
uN c A R
R
L I T
1
A B
R o P o z I T
B

315

T A N T

c o

M P U N
R E
2 A
N E A T
3 I
u s T F A T
4 s c R
T o R
A R T E
T
T L U
B

Genulsubstantivelor

4
c

F
3
c

A
1 M I
2 c A L
G A s T
M A c
L E U
6 F
U
7 P
N
8 N U
B
A
A R
U
2 F
T
M A M A
4
E
A N A
5 z

E L
A N

T U R

c
A

s c

B
T A

7 L U N A

316

A U N
2 G
A M
3 D U L A P
A I
T
o R A R
5
U T
T
B

Substantlvulpropriu
A

t0
1t
12
13
14
t6
17

317

Adiectivul
A

4
5

7
R
I

318

A
1
2

uR

A
R A
4
9
T
6 P

L D

N J

E R D
A
U T
A T R I
N I s T

T
T
T

Pronumele
A
1 P R

M A R A
v o A
c A N T
G L u M
M A M A
7 F
T

T
M A
R A
A R

A
I

T A

Numeralul
A

319

B
A

Verbul
A
1

P A L A
2 s c R
E M
P A R T
c I P A
4 s T I E
5
s P U E A U
6 N I N G E A
7 M F R G
I c A N T A
B

320

1 A s T
A P T A
2 s T A
3 T A c E
4 D o R M
T E A z A
R A D E
6 G A N D
sT E
B

T
2 E x
s T A
3 A
F
4 G A s
5
s UN T M
6 E R A u
7 s U N T E T
8 s U N T
EI A
F L A
B
I

A
I v
2 c
T E s
3 A R A
4 v o R B
c T U N
6 F u L G
B

N E

T E

A
E R A

32r

B
A

1 P

A L A T
A L c u L A
4 M
R G E
c D A R U
P L E c
B
A

s
R

M
M
I t
A M

AIU
M

B
A

Tlmpulverbulul
A

R A s T o A R N A
2 F A c
3 R A M A N
4 P R
N o E

A N T A
2 P
T R E c U s
3 V
N
sE
4 A s c U L T A
5 U
M I
1

A L A T
B

R I

U G

6 L A
B

A
1 A P R
N D
R G
2 M
3 s c R I E
P I c T E z
5
v
N E
6 c A N T A M
7 c I T
s T

324

Sublectul
A
1

2 P R

U B

v tu

T A N T
N U M E L

3 v E R B u
4 c U v
N
5 N U M E R
6 A D J
c T
7 P R o P o z
T I
B

L
T E L E
A L u L
v U L

P]dlcatul
A

U M P A R A
2 s T R A L U
3 P L E A c A
4 R A D

5
6

sc

R I

A
7
P

U L A M
A R
T R
B

325

EISITIE

Propozltla
slmpla
SUBIECTE
A

PREDICATE

10
11
12
t3
14
15
16

Atributul
A
1 P A T R
2 I N T A

3 R
4 T R
5

o s

A I

6 B
7 s

A N F
N A
E A G

326

Complemantul
1
2

3
4

A
c P I
U M P A
o P E R

c
c o

I
R A T U R
T A

6 P E N A R
7
M P A F A
8
E A R A
I s A N T
R
A T R u
10 T
B

9
10
It
t3
15
16

U L U

Rolulsubstan vuluiin propozilte

A

A s A
2 B u N
3 B R

o s c

U T

T E N U L
6 c A P R A
A R T E A
B
F

A
P A D u R
2 M A T
M A T I clA
3 M A R I A N E I
7

.4

M A N
5 c A B A N
6 P R U T U L U
7

L G

5 P R
7

L T
B

A
A c U
c T o R
3 c A M F
4 c A M P U
s c o A L A
6 M A M
7 L U M
8 c
R
I c A N T
10 B A T R
1
P I

328

B A
L

U
F

A N

Roluladlecllvululin Propozitle
A

R I
M B A T A T o A RI E
2
3 A c R E
T o R
L
4 s
5 A L B A
6 s c u N D
PI A T R A T A
1 A

Rolulverbululin Propozllle
A

c u

M P A R A
2
R A
3 M E R G E
4 c o N D u c
5 s c R I
s c o P E R
6 D
c
7 P A R T
8 L A T R A

M
P A

proPozlliei
Punctualia
Virgula
A
1

2 M I c
3 B A T R A N
4 G A L B
5 s c U N D
6 c A L D
7 s c o L A R
B
329

SemnulintrMrll
A

12
13

t6

Somnutexclqmlrlt
A
1
3

6
t0
t1

12

s
z14
330

Llniade dlalog
A

331

Cuprins

A, E xr cl ltll l l o cu rds
l c omun1c 4re,...... . . . " . . . . . , . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . .
l l,tara,.....,..,. . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . .
B .Cuven u l,
sl l a b asunetul
,

...........................................
25
1.A11ab61u1................,,.
...........................................
26
2. Cuvanlul.,,,..,,...........
.....................
...........................................
3. Cuvinte
cu lnllesasgmdndtor
29
4. Cuvinte
cu lnlelesopus.................,...........,..,,..,,..,,...,...........,.......
5. Sllaba.......................
...........-......-..-...-..,.....
30
36
6. Sunelul
9i litera- VocaleSiconsoane......-..................-...,..-...-..-....
C . E x c r c l l l lda sclle le Gorlctd..,,....,..,..,..,., . . . . , . " . , . , . . . . . , , . . . . . . , . . . , . . . . 3 8
38
1. Cuvintecareconlingrupurile
de litere,ce",,.ci',,,che',"chi'.................
2. Cuvintecareconlingrupurile
d litere,9e","9i","ghe',,ghi'..............43
3. Cwinle careconlingrupuiledvocale,oa",,,ea',,,ia',,ie', ,ua', ,ue".....49
dublai,nn"
sauvocalele
duble,ocf,,ee',,ii' ...58
4. Cwintecarecontinconsoana
Tnainte
de,b sau,p'..60
5. Scderea
corectai
a cuvintelor
careconlinconsoana,m"
6. Grupudle
desunete,ps'9i 4gz"redateprinlileraJ".........................................64
cu ,i" 9i ,a'...........................................................
66
7. Scrierea
cuvintelor
8.Cuvintle,intr-o'9i,Tntr-un!......................................................
............................................
72
9. Cuvintele,sa"
Si"s"a
.,......................,....................
10.Cuvintele
,ia' 9i ,i-a
75
.............................................
11.Cuvintele,la'Si
,la
.................................................................
78
12.Cuvintele
,mai"9i ,m-aF
80
13.Cuvintele
,,sei"
9i ,se-i".............,...................................................
..............................................................
82
14.Cuvintele
,,miau'
9i
'!5. Cuvinl6le
qi "mi-au'
.........................
.............................................
83
,,iau"
"i-au"
86
16.Cuvinlele
,,nea"
9i ,ne-a'................................................................
88
17.Cwinlele
,ne-am"...........................................................
9i
'neam'
91
18.Cuvintele
..,.......,..,....................................................
,nai'9i ,,n-aF
93
19.Cuvintel
,sa/ Si,,s-a/.................................................................
95
deal"9i de-al"...........,..,,...,,..........,...,,..,........................
20.Cuvintelo
.................................................................
96
21.Cuvlntele
,sau"Si,s-au'
,22.Cuvintele 9l
............................................................
98
"iar" "i-a/.....,,...
dink-un"....................................:.................
100
23.Ortogramel
"dinh-o'ii
102
24.Cuvintele
,va"9i"v-a'....................................................................
104
25.Cuvintelo
,,cei"
,,ce-l'.................................................................
Fi
................................................................;........... 105
26. Cwintole
'nui' Fi,nuf
............................................
106
27.Cwantul,n"o"........
..........,...........,.....................
106
28.Cuvanlul
-nu-i".......
............................................
107
29.Cuvgntll,,n-am'.....
.......................,....................
30.Cuvantul
..n-are".....
............................................
108
31:Cuvantul
,,n-ati"......
............................................
109
32.Cuvantul
,n-au"......
recapitu1ative..............................................................
33.Exercitii
............................:..........,,..
112
34.Textepenlrudictare
............116
D . P i 4 i d e vor b ir e
...........................................
116
1.Substantivul
..............
116
comun.
.......................................
a) Subslantivul
122
b) Numarul
substantivului............................................................

336

,... a,

4
"

^'

,.................,,,,......,,,,
t,
.,,,......

4
,.,.",..,..6,