FRENCH BASIC COURSE UNITS 1-12 REVISED By MONIQUE COSSARD ROBERT SALAZAR FOREIGN SERVICE INSTITUTE DEPARTMENT OF STATEFOREIGN SERVICE INSTITUTE BASIC COURSE SERIES Edited by AUGUSTUS A. KOSKIPREFACE French Basic Course (Revised! draws hewvily on the 1960 French Basic Course by Dan Desberg and associates and incorporates the 1967 French Supplementary Exercises by Robert Salazar. It owes a debt to the many neople who have contributed to the evolu: tion of language instruction since the establishment of the Foreign Service Institute. One ‘member of the staff in the early years whose part should be especially recognized is Naomi Pekmezian, first supervisor of French instruction at FSI. ‘Monique Cossard planned the revision, coordinated the efforts of the many stalf ‘members participating in the work, and revised the grammar notes which, in their earlier form, had presented difficulties to students, ‘The dialogues, of which she was the author in the 1960 edition, remain unchanged. With only minor exceptions, all parts of the volume have been tape recorded. Alain Mornu served as chairman of the recording group and Mr. Salazar served as consultant. Voices on the recordings are those of David Deceuninck, Elizabeth Barnett de Maynadier, Bernadette Ernould, Annie Goldmark, Paulette Martin, Annie Procopio, Jacqueline Taylor, Ketty Blanchy Thompson, ir. Mornu and Mr. Selazer. The recordings were made in the PSI studio under the technical direction of Jose Ramirez, with help from Albert Whiting, Mr. Mornu checked and edited the tape recordings and cross referenced the printed text to the tapes. ‘The cover and title page were prepared by John McClelland of the FSI Audiovisual Staff, with assistance from Joseph Sadote, Acting Head of the unit. The photography which provides the background for the cover of this book is the work of Claude Abron, 4 French Language instructor. The volume was typed by Francine Haughey, who, with ‘Mr. Mornu, Mr. Deceuninck and Catherine Hanna, did tke proofreading of the French portions. The English portions were proofread by Joann Tench Meeks. The work has hhad the benefit of feedback from all members of the French teaching staff and valuable ‘counset from Dr, C. Cleland Harris, Chairman of the Romance Language Department. kil James R. Frith, Dean ‘School of Language Studies Foreign Service Institute Department of StateFRENCH Planned Foreword in two volumes, French Basic Course (Revised) has been designed to help students reach a level of proficiency which will enable them to participate effectively in most formal and informal conversations. ‘he dialogues, drills, situations and narrations have been tape-recorded unless otherwise indicated in the text. For beginning students, the twenty-four units are designed for a six-month intensive training program of six hours of class per day, plus outside preparation. and usually notes which Each unit presents a situational topic introduced in a dialogue, five granmar points. Each grammar point is preceded by grammar generally are expressed in non-technical terms. Other units include materials of the following kinds. le 2. ue A dialogue to provide a body of natural French conversation as a Source for subsequent drills and exercises. (At FSI these dialogues are connonly menorized.) Useful words to supplement the vocabulary with a limited number of ‘additional words, usually related to the topic of the dialogue. Vocabulary awareness to enable the student to better identify the Widens SF ihe utterances he learmed aa a whole end to regroup and review vocabulary. Drills of six different kinds, each type designed for a specific purpose. a. Lexical drills to manipulate already acquired vocabulary and Inprove fluency. b. Leaming drills to introduce new grammar points (with reference ‘Gis eovFespending grammy notes). c. Practice drills to give the student an opportunity to illustrate Yn sentences the gramar point he just covered. d, Question \ o. Anowr >) $#!2ie to prepare the student for normal conversation. f. Review drilis (Drills preceded by an (x) have been included for optional use with fast-moving students.) Situations to improve comprehension and serve as a basis for Guestions and elenentary conversation. Narrations to provide reading material and introduce a very limited Humber of vocabulary items. Written exercises to offer to the student opportunity to relate the Spoken language to the writing system.FRENCH TABLE OF CONTENTS Units 1 - 12 Preface Foreword Unit 1 Classroom expressions Dialogues Dans 1a rue Useful words Vocabulary awareness lexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Noun-Marker - Definite article: le, ia, ete. Subject pronowns —— Inversion questions Verb: Stre Question drill Response drill. Review drills Unit 2 Dialogue: Dans_un petit hétel User words Vocabulary awareness Iexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Noun-Marker - Indefinite article: un, une, etc.. Noun-Marker - Cardinal nunbers Negative adverb: ne,..pas Verb: avoir Situations Question drill Response drill Review drills Written exercises Unit 3 “"Dialogue: A 1a gare Dialogue notes Useful words Vocabulary awareness Iexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Noun-Marker ~ Demonstrative adjectives: ce, cet, etc. Ala, au, ete. —~ “Westic” questions Verbs with infinitive ending in - ER Situations Question drill vi ancHo 10 pty uv 20 25 25FRENCH Response drill. Review drills Written exercises Unit Dialogue: Faisons des courses Dialogue notes Useful words Vocabulary awareness Iexical drills Questions on the dialogue Granmar 1: Noun-Marker - Possessive adjective mon, son, etc.. 2: Noun-Marker - Indefinite article du, de la, ete 3: Numbers to 100 i chea/a 5: Verb Situations Question dri]? Response drill Review drills Written exercises Unit 5 “Dialogue: Ie clinat Dialogue note Useful words Vocabulary awareness lexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Noun-marker - Indefinite adjective plusicurs, quelques, Se. 2: Noun-Markers in negative constructions large numbers Impersonal, verbs Verb: faire Situations Question drill Response drill. Review drills Written exercises Unit 6 “Review drills Unit 7 Dialogue: Prenons rendez-vous Dialogue notes Useful words Vocabulary awareness Iexical drills 8h 86. 88 aL 92 93 ou 99 100 105 108 233 5 ng ug 120 120 aL del 127 128 19 129 136 136 ud 1b 148 150 153 15h 155 155 157 160 1h 177 177 178 179FRENCH Questions on the dialogue Grammar 1: Adjectives - Part one: Forms Object pronouns Subject pronoun oe Question-words Verbs: pouvoir, vouloir, savoir Situations Question drill Response drill Review drills Narration Written exercises Unit 6 Dialogue: Chez le coiffeur Dialogue notes Useful words Vocabulary awareness lexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Adjectives - Part two: Position 2: Object: pronouns: lui, leur Object pronouns: en z 3: li: Imperatives 5: Verbs like finir Situations ee Question drill Response drill Review drills Narration Written exercises ynit 9 “Dialogue: Au restaurant Dialogue notes Useful words Vocabulary avareness Iexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Comparative & Superlative Passé composé (avoir) 3: OEP of abject pronouns ge + Adj. + Noun Plural : Verbs ending in tire! Situations Question drilt Response drill Feview drills Narration Written exercises vid 183 184 1s 199 208 2l2 217 218 219 219 221 221 225 228 228 229 229 235 236 2ho 245, 252 258 263 267 268 268 269 272 273 275 278 278 279 279 285 286 293 30h, 328 320 325 326 326 327 331 331FRENCH Unit 10 “Dialogue: Au bureau Dialogue note Useful words Vocabulary awareness Iexical drills Questions on the dialogue Grammar 1: Irregular comparatives and superlatives Passé composé (étre) pressions of quantity Expressions of quantity with en 5: Verbs like partir Situations Question drila Response drill. Review drills Narration Written exercises Unit 12 ‘alogue: Maison 4 lover Useful words Vocabulary awareness Iexical drills Questions on the dialogue Gramar 1: Infinitive verb phrases 2: Object pronouns in infinitive verb phrases 3: Essential object: pronouns lj: Expanded noun phrases 5: Verbs like venir Situations Question drill Response drill Review drills Narration Written exercises Unit 12 “Review drills Narration Vocabulary “French-English English-French 33k 337 337 338 338 313 372 373 373 377 378 381 38h 385 386 390 39 395 05 409 la 48 lag 49 420 422 hae bas dts ULS ussFRENCH Unit 2 CLASSROGK 1. Asseyez-vous. 2. Ia classe commence. 3. Ne Lises pas. 4. Je ne vous entends pas. 3. de ne vous comprends pas. 6. Vous étes en retard. 7. Bcoutez la phrase, 8. Parlez plus fort. 9. Que veut dire ce mot? 10, Traduises. 11. Dites-moi votre non. 12, Won/ je ne sais pas/ 1a legon. 13. Ouvrez votre livre/ s'il vous plaft. ly. Répondez/ en frangais. 15. Répétea/ tous ensemble, 16, Répétez/ aprés moi. 17, Répétez/ encore une fois. 1B. Comment, dit-on/ bonjour/ en anglais? 19. Ctest parce que/ nous sommes presaés. 20. Denandez/ & Monsieur de/ ferner la porte. 21. Comment/ vous appelez-vous? 22. Je m'appelle ... 23. Répétez/ la question/ s'il vous platt. EXPRESSIONS Sit down. ‘The class begins. Don't read. I can't hear you. I don't understand you. You are late. Listen to the sentence. Speak louder. What does that word mean? Translate. Tell me your nane. No, I don't know the lesson. Open your book, please. Answer in French. Repeat all together, Repeat after me. Repeat once more. Tape 1.2 How does one say’ ‘Hello’ in English? It's because we're in a hurry. Ask the Gentleman to close the door. vhat is your name? My name is ... Repeat the question please. 1.0FRENCH DIALOGUE, Dans la rue On the street dans in, on rue (£) street Mr. Ielong and Mrs. Durand are going to have lunch together. En route, Mrs. Durand notices Janine Courtois, the daughter of friends. MME DURAND Tions, Well, there's Miss Courtois. voila Mademoiselle Courtois. tiens (exclamation indicating surprise) voila here is, here are Mademoiselle Miss Bonjour, Janine. Hello, Janine. MLLE COURTOIS Bonjour, Madame. Hello, Mrs. Durand. Conment, allez-vous? How are you? Madame Madam comment how aller (allez-vous) to go (do you go) vous you YME DURAND ‘Trés bien, merci. Fine, thanks, trés very bien well merci thank you Permettez-moi de May I introduce Mr. Lelong to you. vous présenter Monsieur Lelong. permettre de to permit moi me présenter to present Monsieur Mister M. LLONG Je suis heureux de I'm happy to meet you, Miss Courtois. faire votre connaissance, Mademoiselle. LaiFRENCH tre (je suis) heureux heureux de faire votre connaissance (f) MELE COURTOIS Bonjour, Monsieur. MME DURAND Avez-vous des nouvelles de votre frére? avoir (avez-vous) nouvelles (f) de votre frére (m) MELE COURTOIS oui, merci. Tl est 3 Lyon maintenant. oud, tre (il est) a maintenant ME DURAND Vos parents sont-ils toujours en vacances? vos parents (m) étre (sont-ils) toujours en vacances (f) MILB cOURTOIS oui, et ma soour est avec eux. ot ma soeur (f) to be (I am) happy happy to to make, to do your acquaintance How do you do, Mr. Lelong. Do you have news from your brother? Yes, to have (do you have) nexs from your brother thank you. He's in Lyon now. yes : to ve (ne is) in now Are your parents still on vacation? Yes, 1.2 your parents to be (are they) always, still in, on vacation and my sister is with them. and ny sisteravec eux MME DURAND Transmettez-leur mon meilleur souvenir. transmettre Ieur mon meilleur souvenir (m) MELE COURTOIS Je n'y manquerai pas. ne... pas manquer Excusez-noi, Je suis pressée. excuser pressée A bientdt, jlespére. bientét espérer (j'espére) YMG DURAND Au revoir, Janine. MLLE COURTOLS Au revoir, Monsieur. M, LELONG Au revoir, Mademoiselle. (Madame Durand et Monsieur Lelong) MME DURAND Quelle heure est-il? quelle heure (f) il M. LELONG Tl est une heure. FRENCH with then Send them my best regards. to transmit them ny best souvenir I certainly will. not to fail to Excuse me, I'm in a hurry, to excuse in a hurry See you soon, I hope. soon to hope (I hope) Good-by, Janine. Good-by, Mr. Lelong. Good-by, Miss Courtois. (Wes. Durand and Me. Lelong) What time is it? which hour it It's one o'clock. one, a, an 1.3YME DURAND 3 allons-nous déjeuner? ot aller (allons-nous) aéjeuner M, LELONG Voulez-vous aller au Café de Paris? vouloir (voulez-vous) care (mn) café de Paris MME DURAND oui, ctest un trés bon restaurant. clest bon restaurant (m) M, LELONG Bt il est prée d'ici. prés (de) hoi Mon frére va bien. Mon pére va bien. Mon fils va bien, Won mari_va bien. Won enfant va bien. . Monami_va bien ‘TL va bien. Ma soeur va bien. Ma _mére va bien. Na _filte va bien. Wa femme va bien. Hon amie va bien. Elle va bien. Va-t-elle au café? Va-t-ele d Paris? Va-t-elle 20 restaurant? PRE OMEU NY BORE EOL FRENCH Where are we going to have lunch? where to go (do we go) to have lunch Do you want, to go to the Café de Paris? to want (do you want) at the, to the coffee, cafe Café de Paris (name of a restaurant) Yes, it's a very good restaurant. it is, that is good restaurant And it's near by. near, close here USEFUL WORDS My brother feels fine. My father feels fine. My son feels fine. My husband fvels fine. My child feels fine. My friend feels fine. He feels fine. My sister feels fine. My mother feels fine. My daughter feels fine. My wife feels fine. My friend feels fine. She feels fine. Is she going to the cafe? Is she going to Paris? Is she going to the restaurant? LekFRENCH DE MEUNP PUNE EUSP EUSP Sune & 3. A Sy Va-t-elle 4 Lyon? va-t-il en classe? Va-t-il au café? Va-t-il au restaurant? Of allez-vous? 3 allons-noug? Vact-il t=elle? Quand allez-vous 4 Paris? Quand allons-nous 4 Lyon? Quand Sllez-vovs au cafe? Quand allons-nous al restaurant? Pourquoi va-t-elle & Lyon? Quand va-t-elle @ Lyon? ‘Avec qui va-t-elle & Lyon? K quelle heure va-t-elle & Lyon? Jo Je Je Je Je sais qu'il est une heure. sais gutelle est ici. sais quelle va bien. eo) ruretnesct sais quvelles sont pressées. Jrespére que c'est ici. Srespére que c'est bon. S'espére que vous avez des nouvelles. Trespére que nous allons déjeuner. Trespre que vous allez bien. Is she going to Lyon? Is he going to class? Is he going to the cafe? Is he going on vacation? Is he going to the restaurant? Where are you going? Where are we going? Where is he going? Where is she going? When are When are When are When are you going to Paris? we going to Lyon? you going to the cafe? Why is she going to Lyon? When is she going to Lyon? With whom is she going to Lyon? At what time is she going to Lyon? know know know know know it's one olelock. she's here. she's feeling fine. they're in a hurry. they're in a hurry. itis here. it's good, you have (sone) news. hope hope hope HHH HHH T hope we're going to lunch. I hope you're feeling fine. End of tape 1.1 Vocabulary Awareness (not recorded) on the street the street om, in to’ make How are you? how very well well very very happy very mich in a hurry very late louder very loud now dans la rue la rue dans faire Comment allez-vous? comment. trés bien bien trés trés heureux trés pressé trés en retard plus fort trés fort maintenant LS we going to the restaurant?FRENCH 6 at what time 4 quelle heure what time quelle heure what quelle one ofclock une heure one hour une heure at one o'clock a une heure always, still toujours always late toujours en retard once more, once again encore une fois once une fois again encore on vacation en vacances near here prés d'ici, near prés here ici still here toujours ici see you soon a bientdt your brother votre frére your acquaintance votre connaissance your votre your wife wotre fenme your daughter votre fille your mother votre mére your name votre nom your parents vos parents your vos your brothers vos fréres Are they on vacation? Sont-ils en vacances? Where are they? Of sont-118? Are they here? Sont~ile ici? Are they still here? Sont-ils toujours ici? Are they in a hurry? Sont-ils pressés? with then avec eux with avec with my sister avec ma soeur with my mother avec ma nére with Janine avec Janine Iexical Drills Lexical Al 1. Je suis heureux de faire votre connaissance. 2. Tl est heureux de faire votre connaissance. 3. Mon trére est heureux de faire votre connaissance. 4. Mon pere est _heureux de faire votre connaissance. 5. Tie sont heureux de faire votre connaissance. 6. Won Frere eat heureux de faire votre connaissance. 7. Monvawi eat _heureux de faire votre connaissance, 8. Je suis houreux de faire votre connaissance. 1.6FRENCH Iexical A-2 Je suis heureux de faire votre connaissance. Je svis heureux de parler francais, Je suis heureux de déjeuner avec vous. Je suis heureux de parler anglaig, Jo euis heurew do taneuBties Teo nouvelles. Je suis heureux de presenter mon ami. Je suis heureux de déjeuner au restaurant. Je suis houreux de faire votre connaissance. Lexical A-3 Je suis heureux d'étre 4 Paris, Je suis heureux dtaller au café. Je suis heureux dite toi. Je suis heureux d'écouter les noyvelles. Je suis heureux d'etre avec cx. Je swis heureux daller 4 Paris. Je suis heureux a’etre on retard. Je suis heureux d’Scouter votre ani. Jo suis heureux a’étre pros dVici.— vo suis heureux dTalle¥ au restaurant. Je suis heureux AStre au care, Je suis heureux d’étre A Paris. Texical A-l, Lexical A-5 TL est Lyon. 1. Test a Lyon, Vos parents sont 4 Lyon, 2. IL est au café, Ils_sont 4 Lyon. 3. Il est # Paris, Vos soours sont & Lyon. h. 11 est om retard. Elles sont 4 Lyon. 5. Il est en vacances. Mon pére est 2 Lym. 6. Il est gu restaurant. Ma _soeur est 4 Lym. 7. 1 est au cafe. File est & Lym. 8. Test Xiyon. Ti est a Lyon. Lexical A-6 Lexical A-7 Sont-ils toujours en vacances? 1, toujours 4 Paris? Sont-elles toujours en vacances? 2. toujours 2 Lyon? toujours au cate? toujours au restaurant? toujours en classe? - Sont-ils toujours en vacances? + Sont-ils toujours 7 Theure? - Sont-ils toujours en retard? . Sont-ils toujours Z Paris? Est-il toujours en vacances? 3. Fstcelie toujours en vacances? =. ‘Hilgs-noug toujours en vacances? 5. 6 Sont-ils toujours en vacances? 7 8 9 Lexical a6 Sont-ils toujours en vacances? Sont~ils toujours pressés? Ly o- m28 FRENCH + Sont-ils tovjours heureux? toujours 4 Ltheure? toujours Trangais? toujours ‘engenble? toujours prés d'ici? toujours en retard? toujours en vacances? lexical A-9 Texical A-10 1, Of atlons-nous déjeuner? 1, Mest & Lyon maintenant. 2. Qi va-t-ejle dé jeuner? 2. Test anglais maintenant. 3. Obva-ta3} déjemner 3. Test Peangere maintenant. 4. Of-aliez-vous déjeuner? i. Thest pressé maintenant. 5. Oi-vouTes-vous déjeuner? 5. Thest-en retard maintenant. 6. Oiallonsonons déjeuner? 6. Test& Paris maintenant. 7. IbesttT'heure maintenant. 8. Thest_héureux maintenant. 9. Lest pressé maintenant. Pe cure ecm tet Jexical A-L1 Lexical A-12 1, Voila Mademoiselte Courtois. 1. Beoutes 1a phrase. 2. Voila le restaurant. 2. Je ne sais pas la phrase, 3. Voila Te café. 3. Heiser paste phrase. \. Voila Faris. i, Dites-nol Ta phrase. 5. Voila Yotre fréve. 5. Je _ntentends pas 1a phrase. 6. Voila Je livre. 6. Tradniges Ts phrase. + Voila ia porte. 7. Lisez 1a phrase, 8. Voila Yos parents. 8. Je ne comprends pas 1a phrase. 9. Voila na Soeur. 9. Eooutez 1a phrade. 10. Voila mon ami. a 11. Wild Mademoiselle Courtois. Lexical A-13 1. Glest un bon restaurant. 2. Glest un bon Livre. 3. Gest un bon safe, 4. Crest un bn ‘souvenir. 5. Glest un bm frére. 6. Gtest un bon Frangais. 7. Crest un bon Testaurant. Lexical A-Ls 1. Avez-vous des nouvelles de votre frére? 2. Avez-vous des nouvelles de votre sveur? 3. Avez-vous des nouvelles de votre pére? l. Avez-vous des nouvelles de votre ami? 5. Avez-vous des nouvelles de votre Tenme? 6. Avez-vous des nouvelles de votre mére? 1.8er OMEN FRENCH Avez-vous des nouvelles de votre fille? Avez-vous des nouvelles de votre fils? Avez-vous des nouvelles de votre mari? Avez-vous des nouvelles de votre frére? Lexie: Pemettez-moi de Pemettez-moi de Permettes-moi de Permettez-moi de Rermettez-moi de vous présenter vous présenter vous presenter vous présenter vous présenter al A-1S Monsieur Lelong. Madame Durand. mon fils. Wadenoigelle Courtois. jon frére. Permettez-moi de vous présenter non_ami. Permettez-moi de vous présenter ma Soeur, Permettez-moi de vous présenter Honsieur Lelong. lexical A-16 Je ne sais pas ol elles sont. Je ne sais pas of il va. Je ne sais pas of vous alles. Je ne sais pas OY iI est. Je ne sais pas of il va. Je ne sais pas of nous allons. Je ne sais pas of elles sont. Je ne sais pas ot elie est. Je ne sais pas of elles sont. fe her brother his sister >» sa soeur her sister The set of possessive adjectives shows the following shapes: Before a singular Before a plural noun beginning with noun. a vowel a consonant Tr noun is feminine 7 My mon nes 12 noun is masculine non ——— His [If noun is feminine sa a son ses Tis Che's] if noun is masculine son our notre nos Jour votre vos Their leur leurs Note that the forms for our, your, their are the same whether the following noun is feminine or masculine. Noun-Markers Review We have leamed that: A feminine noun beginning with @ consonant can be preceded by: la or Singular | une or cette or ma, sa, notre, yotre, leur. = 4,13 Gr.Singular FRENCH Nouns can be preceded by les or des or ces or mes, 201 A masculine noun beginning with a consonant can be preceded by le or un or ce or mon, son, notre, votre, leur. ‘Any noun beginning with a vowel can be preceded by 1! or un/une or cet/cette or mon, son, notre, votre, leur. a ses, nos, vos, leurs. learning Drills Learning 1 Inarning 2 1. Voild ma valise. 1. Gtest mon ani. 2. Voild mes valises. 2. Ctest mon hotel. 3. Voila ma soeur. 3. C'est mon étage. i. Voila ies sosurs. 4. Crest mon épicier. 5. Voila mon frere. 5. lest mon epicerie. 6. Voild mes fréres. 6. C'est mon encolure. 7. Voila mon livre. 7. C'est mon ami. 8, Voild nes livres. = Iearning 3 Leaming b 1. 03 est votre valise? 1. OF est leur soeur? 2. O§ est votre frére? 2. Od est leur frére? 3. Ol est Votre soeur? 3. O08 est Teur valise? 4. OU est potre valise? 4. 08 est Teur compartiment? 5. 0} est notre conpartiment? S. Of est Teur hotel? 6. Oi 2st notre monnaie? 6. 03 est Tour ani? 7. Ol est notre malle? 7. 0} est Teur nalle? 8. Of est notre taxi? 8. 03 est Teur bureau? Teaming 5 Learning 6 1. OF sont leurs socurs? 1, Nos amis sont ici. 2. O§ sont leurs fréres? 2. Vos enfants sont ici. 3. 08 sont leurs parents? 3. Vos bagages sont ici. ii. 00 sont Teurs-bageges? L. Nos billets sont ici: 5. 03 sont Tours places? 5. Yos-enfants sont ici. 6. Oi sont Teurs billets? 6. Nos fiches sont ici. 7. O% sont Teurs Livres? 7. Vos valises sont ici. 8. Of sont Teurs coughettes? 8. Wosamis sont ici. Learning 7 1. Ts sont avec ma soeur. 2. Ts sont avec sa _socur. 3. Ts sont avec mon Figre. i. Ts sont avec son frére. 5. Ths sont avec mes soeurs. 6. Ts sont avec ses sours. Als Gre.FRENCH 102 7. Ils sont avec mes fréres. 8. Is sont avec ses fréres. Teaming 8 Learning 9 1. 08 sont mes amis? 1. Voila mes amis. 2. O3 sont ses_amis? 2. Voila mon ami. 3. 0% sont Teurs amis? 3. Voila notre ani. hi. 0% sont os amis? l. voila nos amie. 5. 03 sont Yos amis? 5. Voild son_ami. 6. Ol sont jes amis? 6. Voild ses amis. 7. Voila leur ani. 8. voila Tours amis. 9. Voila votre am End of tape b.3 Practice Drills Practice +l Tutor : Nos valises sont 4 1'hétel. Student: Notre valise est 4 1'hétel. 1. Vos valises sont blanches. Votre valise est blanche. 2. Mes valises sont 2 la gare. Ma valise est 4 la gare. 3. Ses valises sont vertes. Sa valise est verte. i. Leurs valises sont chéres. Ieur valise est chére. 5. Nos enfants sont en vacances. Notre enfant est en vacances. 6. Vos amis sont ici. Votre ami est ici. 7. Ses anis sont frangais. Son ami est frangais. 8. Leurs amis sont a 1'hdtel. Leur ami est 2 1'hétel. Practice A-2 Tutor + Vous avez votre billet? Students Oui, j'ai mon billet. 1. Vous avez vos livres? Oui, j'ai mes livres. 2. Vous avez votre fiche? Qui, Jai ma fiche. 3. Vous avez votre place? Oui; j'ai ma place. h. Vous avez vos valises? Qui; j'ai mes valises. 5. Vous avez votre ticket de quai? Qui, j'ai mon ticket de quai. 6. Vous avez votre livre? Oui, j'ai mon livre. 7. Vous avez vos bagages? Oui, j'ai mes bagages. Practice A-3 Tutor : Ctest la valise de votre soour? Student: Qui, clest sa valise. 1. Gtest le frére de Janine? Qui, clest son frére, 2. Crest 1a place de votre ami? Qui, c'est sa place. 3. Ctest le bureau du gévant? Qui; c'est son bureau. li. rest 1a soeur de Janine? Qi, clest sa scour. 5. Ctest le mantean de Janine? Qui, c'est son manteau. 4.15 Gr.