MAP 8

THINKING PROCESS: SEEING ANALOGIES (perhubungan yang sama, mencari faktor perhubungan)
THINKING MAP = BRIDGE MAP
Rupa seperti:
V terbalik

as

as

Relating factor
(Faktor perhubungan)
bridge
Contoh:
1)
adalah simbol bagi
Relating factor

2)

adalah
sebahagian
daripada
Relating factor

Cincin
perkahwinan

Jari
tangan

as

as

salib
Kristian

tayar
kereta

as

as

+
tambah

butang
baju

as

as

Pound atau
Ringgit UK

daun
pokok

Bagaimana BRIDGE MAP berfungsi?

Bridge Map menunjukkan faktor perhubungan di antara objek, idea dan sebagainya melihat kepada persamaan
dalam perhubungan tersebut.
1. Di sebelah kiri adalah faktor perhubungan yang akan menghubung kait pasangan objek, idea dan
sebagainya.
2. Pasangan tersebut diletakkan satu di atas bridge dan satu lagi di bawah.
3. Setiap pasangan ini diikuti dengan perhubungan V terbalik dan mempunyai perkataan as di bawahnya.
Perkataan as merujuk kepada dengan cara yang sama seperti.
4. Anda akan boleh membuat ayat yang lengkap daripada hasil tersebut.
Contoh:
Jari adalah sebahagian daripada tangan dengan cara yang sama seperti tayar adalah sebahagian daripada
kereta - dengan cara yang sama seperti butang adalah sebahagian daripada baju - dengan cara yang sama seperti
- daun adalah sebahagian daripada pokok.

MAP 8
THINKING PROCESS: SEEING ANALOGIES (perhubungan yang sama, mencari faktor perhubungan)
THINKING MAP = BRIDGE MAP
1)

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

as

Relating factor

2)

Relating factor

3)

Relating factor

4)

Relating factor

5)

Relating factor
6)

Relating factor

7)

Relating factor

8)

Relating factor

MAP 6
THINKING PROCESS: CAUSE AND EFFECT (sebab dan kesan)
THINKING MAP = MULTI-FLOW MAP
Rupa seperti:

Masukkan
Perkara di sini

Masukkan
Sebab di sini

Masukkan
Kesan di sini

Bagaimana MULTI-FLOW MAP berfungsi?

MULTI-FLOW MAP digunakan untuk menunjukkan satu perkara, sebab perkara tersebut berlaku dan kesan
daripada perkara tersebut.
1. Kotak yang berada di tengah dimasukkan dengan perkara.
2. Di sebelah kiri, masukkan apa-apa yang merupakan sebab kepada perkara tersebut. Sebab tersebut tidak
semestinya berada dalam turutan.
3. Tambahkan lagi kotak apabila anda tambahkan sebab.
4. Setiap sebab tersebut mestilah dihubungkan dengan perkara dengan menggunakan anak panah yang
menghala daripada sebab ke perkara ( ke kanan ).
5. Di sebelah kanan perkara tersebut, masukkan kesan yang terhasil daripada perkara tersebut.
6. Tambahkan lagi kotak apabila anda tambahkan kesan.
7. Setiap kesan tersebut mestilah dihubungkan dengan perkara dengan menggunakan anak panah yang
menghala daripada perkara ke kesan ( ke kanan ).
8. Anda juga boleh membuat sebelah FLOW MAP, iaitu hanya sebab dan perkara atau hanya perkara dan
kesan.
9. MULTI-FLOW MAP boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 6
THINKING PROCESS: CAUSE AND EFFECT (sebab dan kesan)
THINKING MAP = MULTI-FLOW MAP

MAP 5
THINKING PROCESS: SEQUENCING (turutan)
THINKING MAP = FLOW MAP
Rupa seperti:

Bagaimana FLOW MAP berfungsi?

Merupakan turutan kejadian/perkara
1. Setiap satu kotak yang besar mewakili satu perkara/kejadian yang utama berlaku dalam turutan.
2. Setiap kotak dihubungkan dengan kotak yang bersebelahan dengan menggunakan anak panah yang
mewakili peredaran masa.
3. Di dalam perkara utama tersebut, boleh jadi terdapat beberapa sub perkara. Sub perkara ini boleh
ditunjukkan di bawah kotak yang besar dengan menggunakan kotak yang kecil dan setiap sebuah kotak
kecil ini dihubungkan dengan menggunakan anak panah.
4. Anda tidak semestinya mempunyai atau menggunakan sub perkara.
5. Sekiranya anda sampai kepada penghujung baris dan masih hendak sambung, bawa anak panah dari
sebelah kanan kotak perkara utama tersebut dan tarikkan garis sehingga ke sebelah kiri muka surat dan
sambungkan kepada kotak perkara utama baru di baris yang berikutnya. Kenapa? Hal ini adalah kerana
dalam budaya kita, kita membaca dari kiri ke kanan.
6. FLOW MAP boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 7
THINKING PROCESS: PART-WHOLE RELATIONSHIP (Hubungan sebahagian dengan seluruh)
THINKING MAP = THE BRACE MAP
Rupa seperti:

Bagaimana BRACE MAP berfungsi?

Aapakah bahagian yang menjadikan keseluruhan objek tersebut? Atau sekiranya kita hendak membuka objek
ini, apakah bahagiannya? Seluruh mestilah sesuatu objek yang nyata dan mempunyai rupa yang fizikal,
bukannya satu idea yang abstrak.
1. Tuliskan nama objek(seluruh) di atas garis di sebelah kiri.
2. Senaraikan bahagian yang mendirikan objek tersebut di sebelah kanan.
3. Boleh jadi salah satu bahagian tersebut boleh dipecahkan kepada bahagian yang lebih kecil. Bahagian
yang lebih kecil ini juga harus disenaraikan (lihat di bahagian atas Map).
4. Brace Map boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 7
THINKING PROCESS: PART-WHOLE RELATIONSHIP (Hubungan sebahagian dengan seluruh)
THINKING MAP = THE BRACE MAP
1)

2)

MAP 3
THINKING PROCESS: CLASSIFYING (Mengelaskan)
THINKING MAP = THE TREE MAP
Rupa seperti:

Bagaimana TREE MAP berfungsi?

Bagaimana anda mengelas, membuat kumpulan, menyusun pelbagai jenis objek, manusia, idea dan sebagainya?
1. Di atas sekali, tuliskan objek/manusia/idea yang hendak dikelaskan (membuat kumpulan, menyusun dan
sebagainya).
2. Pada baris yang seterusnya, tuliskan kategorinya. Kategori ini boleh diputuskan sebelum ini atau anda
boleh tinggalkannya kepada orang lain untuk memilih kategori mereka sendiri.
3. Sesuatu kategori boleh dipecahkan kepada sub kategorinya sekiranya ada (lihat pada sebelah kiri Map di
atas).
4. Di bawah kategori atau sub kategori, masukkan maklumatnya(misalnya contoh).
5. Tree Map boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) yang mungkin fokuskan kepada
pengkelasan, tetapi tidak diwajibkan.

MAP 3
THINKING PROCESS: CLASSIFYING (Mengelaskan)
THINKING MAP = THE TREE MAP
1)

2)

MAP 2
THINKING PROCESS: DESCRIBING (Menerangkan)
THINKING MAP = THE BUBBLE MAP
Rupa seperti:

Bagaimana BUBBLE MAP berfungsi?

Map ini berfokus kepada menerangkan. Apakah perkataan yang akan anda guna untuk menerangkan sesuatu
objek, watak, suasana dan sebagainya? Anda mesti menggunakan perkataan yang memberikan peneranganadjektif atau frasa adjektif.
1. Lukiskan satu bulatan di tengah.
2. Lukiskan beberapa bulatan yang dihubungkan dengan bulatan tengah. Hal ini adalah untuk
menggalakkan pemikiran. Sekiranya anda melukis hanya satu bulatan di luar, anda hanya akan mendapat
satu idea. Dengan melukis beberapa bulatan, anda akan mencabar pemikiran orang lain.
3. Di dalam bulatan tengah, masukkan objek yang hendak diterangkan.
4. Di dalam bulatan yang terdapat di luar, masukkan perkataan atau frasa yang menerangkan objek tersebutadjektif atau frasa adjektif.
5. Bubble Map boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 2
THINKING PROCESS: DESCRIBING (Menerangkan)
THINKING MAP = THE BUBBLE MAP
1)

MAP 4

MAP 4
THINKING PROCESS: COMPARING AND CONTRASTING (Membezakan dan membanding)
THINKING MAP = THE DOUBLE BUBBLE MAP
Rupa seperti:

Bagaimana DOUBLE BUBBLE MAP berfungsi?

Guna dua objek, orang dan sebagainya. Aapakah persamaan yang mereka ada? Apakah perbezaan di antara
mereka?
1. Lukiskan dua bulatan yang besar.
2. Lukiskan beberapa bulatan di tengah yang kemudiannya dihubungkan dengan dua bulatan yang besar
tadi. Sekiranya anda melukis hanya satu bulatan di tengah, anda hanya akan mendapat satu idea. Dengan
melukis beberapa bulatan, anda akan mencabar pemikiran orang lain.
3. Di hujung sebelah kiri bulatan yang besar, lukiskan beberapa bulatan dan kemudian dihubungkan
kepadanya.
4. Di hujung sebelah kanan bulatan yang besar, lukiskan beberapa bulatan dan kemudian dihubungkan
kepadanya.
5. Di dalam dua bulatan yang besar, tuliskan dua objek/orang/idea yang anda hendak membezakan dan
membanding.
6. Di dalam bulatan yang di tengah, tuliskan persamaan di antara dua objek tersebut.
7. Di dalam bulatan hujung sebelah kiri, tuliskan maklumat yang menyebabkan objek di sebelah kiri
berbeza.
8. Di dalam bulatan hujung sebelah kanan, tuliskan maklumat yang menyebabkan objek di sebelah kanan
berbeza.
9. Double Bubble Map ini mempunyai fungsi yang sama seperti Venn diagram.
10. Double Bubble Map boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 1
THINKING PROCESS: DEFINING IN CONTEXT (mentakrifkan dalam konteks)
THINKING MAP = THE CIRCLE MAP
Rupa seperti:

Frame of reference
Bagaimana CIRCLE MAP berfungsi?
Guna satu objek/orang/ idea dan sebagainya. Takrifkan atau terangkan tentang objek/orang/idea tersebut.
1.
2.
3.
4.
5.

Lukiskan satu bulatan yang kecil di tengah.

Tuliskan objek/orang/ idea dan sebagainya di dalam bulatan yang kecil ini.
Lukiskan satu bulatan yang besar.
Tuliskan maklumuat tentang objek/orang/ idea dan sebagainya di dalam bulatan yang besar ini.
Circle Map boleh mempunyai frame of reference(kerangka rujukan) tetapi tidak diwajibkan.

MAP 1
THINKING PROCESS: DEFINING IN CONTEXT (mentakrifkan dalam konteks)
THINKING MAP = THE CIRCLE MAP