Professional Documents
Culture Documents
Kertas 2 Exam 1 F4
Kertas 2 Exam 1 F4
[ 20 MARKAH ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 Suatu eksperimen telah dijalankan ke atas tiga ekor tikus, A, B, dan C, untuk mengkaji
hubungan antara kepekatan alkohol dengan kadar denyutan tikus. Setiap tikus diberikan alkohol
yang sama isi padu tetapi berlainan kepekatannya. Kadar denyutan jantung tikus dikira dan
dicatatkan selepas beberapa minit. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual.
Tikus
A
B
C
Kepekatan alkohol (%)
4
8
12
Kadar denyutan jantung (per minit)
98
110
123
Jadual 1
(a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
i.
Pemboleh ubah dimanipulasikan:
_____________________________________
ii.
Pemboleh ubah bergerak balas:
iii.
_____________________________________
Pemboleh ubah dimalarkan:
____________________________________
[3 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara kepekatan alkohol dengan kadar denyutan jantung tikus.
________________________________________________________________________
_
[1 markah]
2 Satu eksperimen telah dijalankan untuk menentukan jenis variasi yang ditunjukkan oleh darun
pokok mangga. Sebanyak 60 helai daun pokok mangga telah dipetik secara rawak dan panjang
setiap daun diukur.
Keputusan eksperimen seperti yang ditunjukkan di bawah.
213
254
152
244
277
230
173
116
114
258
200
160
151
156
280
120
170
166
220
209
252
182
212
219
295
209
238
193
219
191
154
171
297
117
177
122
138
261
163
196
190
214
250
230
174
165
290
220
219
247
210
157
155
241
265
237
259
119
112
250
(a) Berdasarkan data di atas, lengkapkan jadual yang berikut.
1
[1 markah]
(b) Bina satu histogram untuk menunjukkan bilangan daun melawan panjang daun dalam
kertas graf yang disediakan.
[2 markah]
(c) Berdasarkan histogram di (b), apakah jenis variasi yang ditunjukkan?
___________________________________
[1 markah]
(d) Terangkan jawapan anda di (c).
___________________________________
[1 markah]
3 Berat badan pelajar lelaki dalam kelas Tingkatan 5 Alfa dicatatkan di dalam jadual di bawah.
Berat badan pelajar / kg
2
(a)
70
65
63
49
74
53
43
62
66
47
58
60
67
77
55
74
54
68
53
57
78
Dengan menggunakan data di atas, lengkapkan Jadual 2.
Berat badan
41 - 45 46 - 50 51 - 55 56 - 60 61 - 65
/ kg
Bilangan
pelajar
75
50
72
56
51
60
63
61
56
66 - 70
71 - 75
76 - 80
JADUAL 2
[2 markah]
(b) Dengan menggunakan keputusan yang diperolehi dalam Jadual 2, lukiskan satu histogram
bilangan pelajar melawan berat badan.
[2 markah]
(c) Daripada graf yang diperolehi di ( b ), tentukan jenis variasi yang ditunjukkan
oleh berat badan pelajar.
________________________________________________
[1 markah]
BAHAGIAN B
[ 30 MARKAH ]
A
B
Rajah 5
Rajah 6.2
Rajah 6.1
______________________________________________________________________________
ii) Nyatakan fungsi neuron tersebut
______________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Nyatakan satu perbezaan antara neuron dalam Rajah 6.1 dan 6.2
[1 markah]
(c) Rajah menunjukkan urutan perjalanan impuls saraf dalam suatu tindakan refleks.
reseptor
saraf tunjang
efektor
Antara neuron dalam Rajah 5.2 atau 5.2, yang manakah mewakili Q?
P: _________________________ Q: _______________________________
[2 markah]
(d) Apakah kesan jika neuron dalam Rajah 6.2 tidak berfungsi?
[1 markah]
7. Rajah 7 menunjukkan sistem endokrin wanita.
Rajah 7
(a) Namakan kelenjar endokrin X dan Y dalam petak yang disediakan dalam Rajah 3.
X: ______________________ Y: ___________________________
[2 markah]
(b) Nyatakan satu fungsi hormon yang dirembeskan oleh
i. Kelenjar X
ii. Kelenjar Y
[2 markah]
(c) Nyatakan satu penyakit yang mungkin dialami oleh seseorang sekiranya terdapat
kekurangan iodin dalam permakanannya.
5
_______________________________________________
[1 markah]
(d) Nyatakan satu kesan kekurangan hormon yang dirembeskan oleh pankreas.
________________________________________________
[1 markah]
8. Rajah menunjukkan pembentukan anak kembar.
Bayi Q
Process P
Bayi R
(a)
(b)
(c)
(c)
Nyatakan jantina bayi Q dan R dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 6
[2 Markah]
Apakah proses P?
___________________________________________________________________________
Bapa iris mata hitam
Ibu iris mata biru
[1 Markah]
(i)
Nyatakan jenis kembar yang ditunjukkan dalam Rajah 6
______________________________________________________________________
[1 Markah]
Hh bagi jawapan anda di hhh
(ii) Berikan satu alasan
(b)(i).
hh
______________________________________________________________________
[1 Markah]
Apakah yang akan berlaku jika pembahagian zigot tidak lengkap?
___________________________________________________________________________
[1 Markah]
Proses P
Proses Q
9. Rajah 9 menunjukkan skema perkahwinan seorang lelaki yang iris mata berwarna hitam dengan
wanita yang iris mata berwarna biru.
H
Proses R
6
S
U
RAJAH 9
Jika sifat iris mata hitam adalah dominan dan sifat iris mata biru adalah resesif.
(a)
(b)
(c)
(d)
BAHAGIAN C
[20 MARKAH]
Jawab soalan 10 dan sama ada soalan 11 atau soalan 12
10. Rancangkan satu eksperimen berdasarkan pernyataan yang diberi.
Teliti pernyataan berikut:
Garam halus terlarut lebih cepat dalam sup berbanding
dengan ketulan garam.
Anda diberi serbuk garam, ketulan garam, air, bikar dan rod kaca.
(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.
7
(b) Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di (a) berpandukan kriteria
yang berikut:
Tujuan eksperimen
Mengenal pasti pemboleh ubah
Senarai radas dan bahan
Prosedur
Penjadualan data
Kesimpulan
11. (a)
(b)
i.
ii.
[2 markah]
[1 markah]
Memberikan contoh dan bukan contoh lain yang berkaitan dengan konsep itu
[2 markah]
iv.
Menjelaskan konsep sebenar
[1 markah]
Nyatakan satu persamaan dan tiga perbezaan antara meiosis dan mitosis.
[4 markah]
Rajah 12 menunjukkan beberapa bahagian tumbuhan di mana pembahagian sel
berlaku.
iii.
12. (a)
(b)
Rajah 12
Kaji maklumat dalam Rajah 2 dan bina konsep mitosis. Jawapan anda hendaklah
berasaskan aspek-aspek berikut:
i.
Kenal pasti maklumat
[1 markah]
ii.
Kenal pasti dua ciri-ciri sepunya mitosis
[2 markah]
iii.
Beri satu contoh pembahagian sel meiosis dan sebabnya
[2 markah]
iv.
Hubungkaitkan ciri-ciri sepunya untuk membina konsep mitosis
[1 markah]