RANCANGAN PENGAJARAN

HARIAN
Mata Pelajaran
Kelas

:
:

Sains
4 Al-Baihaqi

Tajuk
Sub Tajuk

:
:

Proses Hidup Manusia

Perwarisan

Tarikh
Masa
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

:
:
:
:

18 Februari 2014 (Selasa)

11.10 12.10 tengah hari
3.4 Memahami perwarisan manusia
3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri ibu bapa seperti warna kulit,
keadaan kulit dan rupa dengan menjalankan aktiviti

Objektif Pembelajaran

3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
1. menyatakan bahawa anak-anak mewarisi ciri ibu bapa seperti
warna kulit dan bentuk rupa dengan betul
2. membanding beza antara ciri-ciri perwarisan ibu bapa dengan anak
dengan betul
3. memberi contoh lain ciri-ciri perwarisan daripada ibu bapa yang
diwarisi oleh anak dengan betul

Elemen Merentas

Kreatif dan inovatif

Kurikulum (EMK)
Bahan Bantu Belajar

Cara, gambar foto, lembaran kerja

Kemahiran Proses Sains

Memerhati, membuat kesimpulan, berkomunikasi, meramal, mengelas

(KPS)

KBKK

Membanding beza

Nilai nilai murni

Bekerjasama, bertanggungjawab. bersyukur atas nikmat yang diberikan

oleh Allah

FASA

ISI KANDUNGAN

Orientasi

Gambar foto yang mewakili

(5 minit)

keluarga Nicole David.

CADANGAN AKTIVITI

Murid diminta muntuk membuat tekaan

gambar keluarga Nicole David.

CADANGAN
KOMUNIKASI
1. Adakah anda dapat
meneka keluarga

Keluarga campuran antara Cina

Guru menunjukkan gambar keluarga Nicole

Nicole David terdiri

daripada kaum apa ?

David
Murid-murid diminta untuk memerhatikan

persamaan ciri antara ibu bapa dan anak

Guru bersoal jawab dengan murid
Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan

dan India.

topik perwarisan

Pencetusan
idea
(10 minit)

Memerihalkan ciri-ciri yang diwarisi

Guru meminta murid untuk menjalankan

daripada keturunan

aktiviti pokok warisanku dengan

persamaan yang diwarisi

1) Jenis Rambut Kerinting / Lurus

menggunakan foto keluarga masing-

daripada ibu bapa anda?

2) Warna Kulit Cerah/ Gelap

masing.
Murid diminta untuk membuat pemerhatian

3) Rupa Paras Ayah / Ibu / datuk /

dan mengenal pasti ciri-ciri persamaan

Nenek

yang terdapat pada ibu bapa mereka.

Murid dikehendaki menyenaraikan semua
persamaan yang ada pada ahli keluarga

Penstrukturan

1. Apakah ciri-ciri

Pewarisan :

semula Idea

1. Persamaan rupa paras ialah ciri

(15 minit)

ciri persamaan yang diwarisi

dari segi warna kulit, rupa dan ciri rambut.

Guru menerangkan tentang proses

pewarisan manusia.
Murid diminta untuk mengenalpasti rupa

daripada kedua-dua ibu bapa.

2. Rupa paras, warna kulit dan
jenis rambut merupakan contoh

paras, warna kulit dan jenis rambut yang

ciri keturunan yang diwarisi

3. Rupa paras : bentuk muka,

diwarisi daripada ibu atau ayah mereka.

Guru menulis nota di papan putih dan
meminta murid untuk menyalin nota
tersebut.

bentuk mata, bentuk hidung,

bentuk bibir
4. Warna kulit : Gelap / Cerah
5. Jenis Rambut : Kerinting / Lurus
6. Ciri yang terdapat pada anak
juga diwarisi daripada keturunan
Aplikasi Idea
(20 minit)

Guru memberikan latihan berkaitan

dengan pewarisan.
Guru meminta murid untuk membina

Membina salasilah keluarga

Datuk + Nenek

Datuk +

susur galur salasilah keluarga

Nenek
Ayah
Anak
Anak
Pentaksiran
Aktiviti
Pemulihan

Ibu
Anak

Anak

berdasarkan ciri-ciri yang diwarisi

Guru memberikan masa kepada murid
untuk menyiapkan latihan yang

diberikan guru.
Guru berbincang hasil kerja murid
bersam-sama

Aktiviti

Pengayaan
Refleksi

1. Setiap anak mewarisi ciri

(5 minit)

Guru mengadakan kuiz secara isan

1. Apakah maksud

daripada ibu bapanya.

bagi membantu murid membuat

Contoh ciri yang boleh

kesimpulan tentang topik perwarisan

persamaan rupa paras

2. Nyatakan tiga contoh

diwarisi ialah jenis rambut,

manusia
Guru menerapkan nilai nilai murni.

warna kulit dan rupa paras

2. Ciri yang terdapat pada anak
juga diwarisi daripada
keturunan (datuk / nenek )
3. Kita perlu bersyukur atas
ciri-ciri yang dikurnakan ini
kerana setiap ciri
mempunyai kelebihan
tersendiri.

ciri yang boleh diwarisi

daripada ibu bapa atau
keturunan
3. Adakah ciri yang
terdapat pada anada
juga diwarisi daripada
keturunan