La PNL (Programacin Neurolingstica) constituye un modelo, formal y
dinmico de cmo funciona la mente y la percepcin humana, cmo procesa
la informacin y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el xito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de xito, aprenderlas y ensearlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo. La Programacin Neurolingstica, por analoga con el ordenador, utiliza los patrones universales de comunicacin y percepcin que tenemos para reconocer e intervenir en procesos diversos (aprendizaje, terapia, afrontamiento del estrs, negociacin, gestin de conflictos, superacin de fobias, etc...). El campo de trabajo es tan amplio como lo es el de las relaciones interpersonales.
Tuvo su origen en las investigaciones de Richard Bandler y John Grinder,
autnticos padres de la PNL, que trataban de averiguar por qu determinados tratamientos de tres terapeutas en Estados Unidos ( Satir, Erickson y Perls) conseguan mayor xito que el resto de sus colegas. La magnitud del xito que estos terapeutas obtenan en sus pacientes tenia ribetes de magia y fue esto lo que llevo a Bandler y a Grinder a observar largamente a estos profesionales en accin. Al tiempo descubrieron que el xito de Satir, Erickson y Perls estaba fundamentalmente en la forma en que estos se comunicaban con sus pacientes a travs del habla; con la informacin obtenida formalizaron lo que dieron en llamar primero, meta modelo del lenguaje y luego PNL
Virginia Satir
Milton Erickson
Richard Bandler
John Grinder
Fritz Perls
Programacin: el comportamiento es programado al combinar y secuenciar
representaciones neurolgicas imgenes, sonidos, sensaciones, olores y sabores Neuro: sostiene la doctrina fundamental de que toda conducta es resultado de procesos neurolgicos Lingstica: indica que los procesos neurolgicos son representados, ordenados y secuenciados en modelos y estrategias a travs del lenguaje y los sistemas de comunicacin
supuestos e historias que determinan nuestro modo de observar e interpretar el mundo y nuestra manera de actuar Son las ideas generales que dan forma a nuestros pensamientos y asignan significado a los acontecimientos que vivimos Vemos el mundo e interpretamos nuestra experiencia a travs de nuestros modelos mentales
No slo observamos con nuestros sentidos,
observamos segn las distinciones que poseemos Ellas nos constituyen en el tipo de observador que somos El mundo que observamos resulta de las distinciones desde la cual lo observamos No describimos el mundo que vemos, sino que vemos el mundo que podemos describir
PERCEPCIN: ESTMULO + INTERPRETACIN
Los MM determinan la forma en que seleccionamos, vinculamos e interpretamos los datos de la realidad Modelan lo que percibimos, cmo pensamos, cmo sentimos y cmo actuamos
Vemos el mundo que es,
de acuerdo al tipo de observador que somos y a cmo somos