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    ill 1. €QUE ES LA PRAG. cientiticamonte el lenguaje on su tunciom: “Si bien se reconocia la impor estructuraliamo de Sauseure, dedicade 6: de la lengua en cuanto sistema, dejande habia, y también se admitia al indiscutible: Chomsky, que estudio la comperencia(siste actuacion (habla), se observe que ora imperiose la lingGfstica trasconder los limites de la andlisis del lenguaje on accion, Esta inquictud originé of desarrollo de la llamads Pragmatica textual 0 discursiva, cuya funcion primordial es la de estudiar ot es decir, la funcion comunteativa del mismo use de! lengua Para ollo analiza “las condiciones que determinan tanto e| omplee de un enunciado concreto por parte da un hablante conoreto on une situacin comunieativa concreta, coma au interpretacion por pune gel destinatario". (Escandell Vidal, M. Vieloria (1996). Introgucc{en @ la pragmatica. Barcelona, Ariel, p. 14) La pragmatica se dedica fundamentalmante al estudio de tas relaciones entre los enunciados y los factores oxtralingilaticos dos determinan el uso del longuaje, de los cuales no se ocupe ta gramatica, como por ejemplo: hablante, oyente, contexte fiaco Cultural, competencia pragmatica, acciones que ejecuta ol emicer, intencién, inferencias, ate Coincidimos con Graciela Reyes cuando afirma: “A la lingofs- tica del siglo XX le ha costado mucho admitir que lo extralinguratics deba formar parte del objeto de la lingulatica: os como abrir la puctia al desorden y al ruido de la calle y desbaratar la preciowa homoue, Neldad de lo solamente linguistic” (Reyes, Graciela (1900). £7 abecs de la pragmatica, Madrid, Arco Libros, p. 26). De la misma manera en que necasitamos conocer las"reglas gramaticales (ortograficas, mortosintacticas y semanticas) fara realizar oraciones correctas, también debemos desarrollar la Petancia pragmatics para product enunclados soecuscoe Implica saber reconocer las caracteriaticas, Ge la omunicativa:identinca’ sl propsita« Intoneton de unas ppavte dol hablante, descubrr que quiso decir ef oyente mas {e'ue ajo, roconocer que ae hizo al deci alge: todos Gatos: ante muchos ottos, son los tama quo ostutta fa ‘Ast como on el paradigma estructuralista (Saussure) y generatvista (Chomsky), 8! onguaje e= un conjuns de aractones ' para in pragmatics ol fonguale# siacurea y texto. paradigm: estmucTuratismo | PRAGMATICA y GENERATIVISMO. Eltonguale ex un sistema. | _cltenguaia es un medio de comuniencién. ‘Se analizan Ins formas ‘So analizan igs Fanciones dallonauaie etoma) (uso) ‘Se estudian enunclarios | Se cotudian anunclados tnafatcos Iingaiticos ideale reales, Sontentuattondow Hay sacacs o nula relacién | Se le otorga una aran wporanda = ‘on otras clonciam Intordiceipinariodad: lacie sports de it : Movotia, antopolegia, picclogin, socio Sis. informatie, semiston bermitica ote, (Compstoncia ngattica) Cusnde Van Duk s¢ rofiere a ta pray diferencia ontro cata y la sintania y 1a serra En otras de sus obras. (Van Dijk, Teun A. (1988): etructuras X funciones Fel Hacuseo. MEXICO, AGS XXL, p. BO) ol ake Ree Ssins diferencias al conciderar qua in Gintatia oroenice ia foe Ge lac cractones, Ia Semanticn ao tafiore al sigriflodeioy reference oe [Ss oraciones y toxton y ia Pragmation analiza ta tuarza Wocuiva do 2. TEORIA DE LOS acTos DE HABLA miamos en el proceso comuntentive y = las rolaciones antes tonto Senlers Be sintesie a pragmatica 20 ocups de ia cimennion social Ya Kari Bonier (1934) habia eatablacide la distincion entre dos gapectos fundamentalos do la actividad lingolation: oF sete Monae Yice yy ta accion lingiletion. En Cunne wots, ol langiaie eu e ta funcion ‘de signiticar, er cuanto accion, ef lenguaje turpis con ens funcion instrumental, cirve para persuadie promoter, ammonesian Se ‘si bien este ectudioga habla puntuaizado esta diferoncia, recien on 802 at tissofabrtamien John Austin formule tear ise actos da habla, (a miama fos desarrotada posteiarmente por {Un dssipule auyo, sl ficnote amerienno Sesrta (1368) tia toorlaiuo un aporte sumamente orgie! signin paraanalizarellonguaje anuse- Dentro daa pragmstven,ee una de foe teoranciones min inportnton, compas yraleada om i Tenguale El punto de partida te ot aupyostoplanteado pols Mozota de Ia tongut que recsnoce que, al producir un emuneiado, a alocutar ne ~lormabia onpucsto Benton porave ol lengusie na satemeni cvs dos denire de un contaxtacomunicatva son acétomes que failsan Stietanioe easy ei diauiy caer po eee re enal fiee\conerente, sina que tambien hn nach alga ha afectuses edie, Ac! cofme an este eaaa el aloc\tor a realized ta acon de edi tambien, hablar puede ejecutarinitas acsiones scctios Ses amanaza, vt Salude, semua acaoay egal ‘Scando ur habiante prosuce un enumclaco,sfecuta un acto de ‘nabla (una accion) y el que linterice.tor nforpete cuales ese acto {fundamental para que sea antendiao ol sontigo de im comuni Sion, Por ejemplo, stun hile prac cl auto preatace ol pocro, io roaponda: ayer tave un problema con el mito, Ray i igo ‘xiao on el motor” aate anunclase pute Intorpretarse com tn ogacién, para no prestare al vehiedo: camo unt naverenta, para ‘Que o uss con cuidau, coma un pedo, para que si hloto areata Ehcada caso, ol contests ayudar al captors intarpratar adc ‘Samento la iniancion comuticativa dal emnsor E1 acto 30 Mala 26 cumple con éaito si ol oyento da at enu ya misma referencia que el hablante tuvo ia {Ua pragmatiea estudia tundamentaimante las tales los actos de habla pueden ser ctorios ono. Segun Van Dik: "so "yin consecuen: las concuerdan con la intencion y el propeaitadetagante, dacs ‘Que fa accion es satistactora” (Van Dif Teun A 1968, P00), Fara {Quo oe reaice un acto de haba satistactoro, el ablante debe toner ‘conocimienio de sus proploe daseos y capacidades, del mundo que erodes, deta eituacion on la que se encuantra, tambien Jobe sont ‘ales son los desees, Incinaciones o nesesidades que motivan =u ‘accion y, ademas, debe contar con ia oportunidad y las conclciones ‘adecuadas para realizar esa accion, significado fae trnemite Austin propuso une distincion clara entre enunciados constatativos y enunciades pertormativos, Los primers 90 i, Zan para roalza’ asoveraciones, asctbirhechos, expicar fondue. nos 0 relatar sucesos (pueden ser anaizados como votdaderoe 0 falsos). los segundos son aquellos on fos que al heblante npn tna aecitn socal (on ela no ntreea el val lolee do worsens Taltedad sina a seeion Quo cfecaan) Por ejemplo “Et loviendo on ta montana” conetatatioy verdadero © (siz) soeinasecuad) En os enunciados pertormativos ol hablants no esta simplamen te realstrando un estado de cosas, ransmtiendo tna informacion eserbiendo un accion, esta "recizand™ a accién (por exo tamixen 5¢ llaman “reaizativos". Asl como los anunciados constataives pus don ser verdadaros ollsos, los perlormativos puaden ser adecuados YYalortunados o inadocuados o dasatortunases, ‘A su ver Austin distinguid oa enunciados explicites y los primaries. Los enunclados ‘explcitoe ‘son aquellos en los’ que area" performative (adacu .2c0 una expresion que'determing el acto do habia sue 20 eat (eanda Por elomplos"Yoammmoqus este es un ertor-Prometo [ue vendré tomprano”, “Te advlerto quo no lo fograras~” Estos Shunciados se ajistan alas sigchontos carnctoristions: Estan eacr ‘itor ers een on ira prgon lars aly on Precente del ado indicate” Los vrbos pertormativos Welios quo enplctan st acto da habia quo se ea reskizango ae Tin emunciado. Por ejomplo: exo, aconse}o, apuesto, ‘Senuncio,iamento, sostongo, rege” suplic, conden, ete W contra, son 108 que no SEuto es un error, “Wendre tomprano™ fenunciadoa también pueden ejecutar las acciones de afirmar. pro- freter 0 advert, pore no de manera expla, ‘Gon sta dima tetincisn, Ia fontera antro tos enunciados constatativas'y performativos dejd de ser signiieativa ya que Austin ‘Sdmitio que fados los enunclades (aun los que alirman verdades © falnedades) inven para cumplr actos aunque no tengan un pastormative explicit. Ask, por ejemplo, "Estamos en atone" es una Bhemacion aunque no contengs s! verso “afta” ‘Por asta, Austin revise su planteo de parca (enunciades Constatatives performatives) y propuiso que las «dos funcione: Basicas del languaje, st “deer” a/go™ (aspecto locucionario) y “hacer algo" (aspecto iocucionarie), sean ontendidas como Gos aspectos solidarios de Ia actividad de habla y sobre esta nueva perepectiva se funda la teoria delos actos ingUlsticos a partir do su Famosa tootomia que sintalizames @ continuacion Los actos de habla mas analizados son los Hamados “canéni- oo que hay un saro emisory un s010 receptor En todo acto CEnénico eneontramos ties actos que "ne constituyan propiamente vidades anaifleamente discornibies Distica o acto do habla (amano, J. Pema Marin, :y Abril G.(1986)" Andiete dol iscurse. Hai una sora tica do fa inferaceion textual. Madea, Ctedra, BABE). A) ACT2 LOGUGIONARIO: consisto on “deci” alga, utlizando un Sineado forage por oracionen acepinsie gramaiolments uc Iingulstica raves de la combinacion de elementos fonclogicos, morfosintacticor y semantics de una lengua. Ejecutar ut acto ipueionano implica, st mismo Hemp, ta Tealzacion ‘ae un acto PLACTOMOCUCIONARIO: oo mi relevant y 3 punto contra ‘Saptar sl receptor. © AGTO PERLOGUCIONARIO:8s 21 que se rolaciona con loz Stectos que se producen en ol feceptor. Este acto no ae lachimont Idontiicable ya que se retiore wins Consecuoncias axtraingdaica ‘gue of acto de habla produce en los sontimiantes, pensar ‘Sccionee dol intoriocutor. Por elomplo, 2on actos perlocucionanos En eintesis, cuanao un slocutor produce Un enunciad tienen + el acto de decir algo (locucionario) que tiene signiticado {,,S6t0 que tene lugar al decir algo (locucionaio) que posee Jel gcto que sucede por desir algo (perlocucionario) que produce efectos sie ‘res actos 30 dan en forma simultanea podemos “tooricamente” diatinguirlos pargue mis propledades 2on eforerics Por slompio: 2) Elta me elfox “Compra 8 rolo} para Andrés, 1) Ella me plats que Comprase of relo| para Andrés. ©} Ella me persuadio para que comprase et ral) para Andrés, En of caso a) se reproduce el acto focuoionario expresado por una persona, ol cual poses un signitieada, En) co cxplicta st acto ligcucionarie realizado, es decir In tuarza del enunciads. Eno) oe hhace referencia al acto poriocucionaria, es decir al efecto que se ha ‘Ask come ol acto de habia queda completade cuando el alocutario antionde 19 que ol slocutor quiza decir, 9 som, comprence ef aun lus doc a gu vor ot ntocuavo poriba cira coos » dorar plenamente reaizade y ea aqut donde Asin Rabie Ge infor: unio. El acto no se considera verdadste nt falzo sino daestortuna: || 7 a Austin propone la siguionte clasificacian do los verbos performativas: (Lozano, J-y otros, 1986, p.184) 4)

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