EDU3034 : Bab 6

PENGURUSAN
SUMBER

Pusat Sumber

KHIDMAT

Datang ke Pusat Sumber:

Untuk apa ?

Pusat Sumber

informasi
inspirasi
rekreasi

Pusat Sumber
bukan sekadar

TEMPAT
bahkan ia juga adalah

PERKHIDAMATAN,
KOLEKSI dan
AGEN PERUBAHAN
Pusat Sumber

Konsep Pusat Sumber

adalah

Suatu tempat - yang memberikan suasana

pembelajaran kendiri yang selesa.
Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan
pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran
dalam pembelajaran.
Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan
kemaskini sejajar dengan perkembangan
pendidikan.
Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi
dan minat pelanggan di bidang pembelajaran.
Pusat Sumber

Objektif
Objektif Pusat
Pusat Sumber
Sumber
Kecemerlangan pendidikan
Penggunaan kemudahan
Pemupukan tabiat belajar
Penghasilan bahan
Perkhidmatan pembelajaran
Kemahiran maklumat
Pusat Sumber

Fungsi Pusat Sumber

Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk

keperluan kurikulum dan ko-kurikulum
Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh
digunakan dalam proses pembelajaran
Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan
Pintu masuk maklumat dari agensi luar
Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan
mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum
Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat
Pemgembangan kemahiran pembelajaran kendiri
Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan
Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakamsalin

Pusat Sumber

Ciri-Ciri Pusat Sumber

Yang Berkesan
Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS
Terdapat

bebagai aktiviti galakan penggunaan PSS

Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses P & P
Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah
dan cepat dikunjungi
Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS.
Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu
kurikulum
Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan
menarik .
Pusat Sumber

Pusat Sumber Yang Berkesan

PENGGUNAAN
KEPIMPINAN
KEMUDAHAN
FIZIKAL
Pusat Sumber

KEWANGAN

TENAGA
MANUSIA

KOLEKSI
BAHAN

Pembentukan PSS yang berkesan:

Langkah-langkah...
Penubuhan AJK dan pelantikan kaki tangan.
Rancangan pengoperasian
Rancangan pengurusan perkhidmatan
Latihan dan bengkel untuk kaki tangan
(petugas)
5
Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan.
6
Orientasi dan penerangan kepada pelanggan
7
Kemaskini rekod pengurusan (koleksi)
8
Promosi dan galakan penggunaan.
9Pusat Sumber
Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan
1
2
3
4

BAHAN
BAHAN &
& PERKAKASAN
PERKAKASAN
Dalam sebuah pusat sumber, sumber boleh
dibahagikan kepada:

Perkakasan (hardware)
Bahan (software)

- Bahan cetak
* Buku

* Bahan Khusus

* Terbitan berkala

- Bahan bukan cetak

* Perkakasan
* Permainan
* Lutsinar
Pusat Sumber

* Perisian
* Audio
* Video dll.

* Carta
* Bahan tiga segi

KOLEKSI PUSAT SUMBER

MEDIA
CETAK
TAYANG
PERISIAN
BAHAN 3
DIMENSI
Pusat Sumber

BAHAN
Buku , Terbitan berkala, Carta
Lutsinar, Filem (16/32mm., jalur/sisipan).
Audio
Kaset, Cakra padat
TV/VCR
Pita video, Cakra padat
Komputer
Disket, CD interaktif
P&P
Permainan

Glob, Model, Realia,

Catur, Scabble, Shahiba

Bahan Cetak
Ialah bahan yang tercetak secara mekanikal atau elektronik ke atas kertas, kad
atau kertas tebal.
Buku rujukan

Buku fiksyen

Buku berganbar

Majalah

Kertas kerja

Gambar foto
Surat khabar

Pusat Sumber

Nota

Bahan Bukan Cetak

Bahan 3
dimensi
Bahan
kos murah

Carta

Perisian

Perkakasan
Permainan

Pusat Sumber

Perkakasan
Bukan Tayang

Tayang

Papan
Papan Tulis
Tulis
Papan
Papan Magnet
Magnet

Projektor
ProjektorOverhead
Overhead

Papan
Papan Flanel
Flanel

Projektor
ProjektorFilem
Filem jalur
jalur

Bingkai
Bingkai Carta
Carta
Flip
Flip // Pusing
Pusing

Projektor
Projektor Legap
Legap //
Episcope
Episcope // Epivisor
Epivisor

Pusat Sumber

Projektor
Projektor Slaid
Slaid

Penggunaan Perpustakaan
Secara Optimum
PSS tidak boleh sekadar bersifat
menunggu pelanggan sahaja

PSS perlu menjadi

nadi pembelajaran
di sekolah

Pusat Sumber

Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Manusia belajar pada kadar :
11 % mendengar
83 % melihat

Keupayaan mengingat pada kadar

20 % apa yang didengar
50 % apa yang dilihat dan dengar
Pusat Sumber

Konsep Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Saya dengar dan saya tahu
Saya lihat dan saya faham
Saya buat dan saya ingat
Pusat Sumber

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
meliputi satu mata pelajaran tertentu atau

melibatkan berbagai disiplin pelajaran

dibimbing oleh guru dan berpusat kepada
murid
bersifat individu atau secara kumpulan
menggunakan bahan bagi pembelajaran
secara individu atau kumpulan
Pusat Sumber

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
penggunaan buku teks
aktiviti penelitian
pencarian bahan dari pelbagai sumber
latihan penyelesaian masalah
penggunaan alat pandang dengar.
Pusat Sumber

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
pengajaran melalui kerja projek
pengajaran unit yang berintegrasi
pendekatan berinterdisiplin
pembelajaran individu secara aktif
Pusat Sumber

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan.
PBS berhasrat untuk melibatkan pelajar belajar secara aktif.
Dengan menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran,

kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat

ditingkatkan.
PBS memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan.
PBS lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar.
PBS boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan

melatih kemahiran belajar sepanjang hayat.

Pusat Sumber

Pembelajaran
Berasaskan Sumber
Pengetahuan pelajar

Tujuan Pembelajaran

Objektif pembelajaran boleh diperjelaskan melalui:

huraian

tentang apa yang akan dipelajari

diskusi dan bertukar-tukar fikiran
kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber
kegiatan-kegiatan melalui kunjungan dan lawatan
kegiatan-kegiatan kreatif seperti drama, seni lukis dan muzik
Memilih kaedah dan strategi pendekatan
Cari, kumpul dan pilih bahan
Penyediaan tempat untuk beraktiviti
Bimbingan dan tunjuk ajar dari guru
Pusat Sumber

Pusat Sumber Sekolah

ar
d
a
k
e
s
n
a
k
bu

TEMPAT

Pusat Sumber

Pusat Sumber