MONITORUL OFICIAL ROMANIEI PARTEAT : Anite COW~Ne2568 Lect, pEoRETE NOTARAR §1 ALTE AGTE Marj 13 ianuarie 2015 SUMAR Pagina ‘Anexa ta Ordinu ministvuul ecucalel néjoale nr. .115/2014 Ptvind aprobarea Regulementului de organizare gi fe @ UnIBior de nifimsntpreuniverstar.. 3-792 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA\, Ne. 23 bis/13.2015 ACTE ALE ORGANELOR DE SPECIALITATE ALE ADMINISTRATIEI PUBLICE CENTRALE MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE. ORDIN Privind aprobarea Regulamentului de organizare gi functionare a unitatilor de invafamant preuniversitar*) {ptemeil ar 21 alin, (1), ar. 80 alin. (2), at. 86 alin. (1) (2) gi art. 94 ain, (2). g) gis) an Legea educatie nationale 1. 112041, cu modifcdile si completiie ulteroare, sca 9 ret Held Guvemuki nr. 18/2013 prvind organizers i funcionaree Misterul Educa Nationale, ‘cu modiicérie gi completaile ultrioara, ‘ministrul educatiei nationale emite prezentul ordin A Tips, 2b Regulamentul de organizare si Ar. 3. — Direcia gene’ald educate si Invatare pe tot {urctonare a unit de Invatamantpreuriverstar,prevdzut in parcursul vet, Directs Several management, resurse umane ‘anexa care face parte integranta din prezentul ordin Si retea scolard, Dieectia general invatamant in limbile i Grain tintin vigoare a prezentuliordin se minortaior, Direcia generals buget-tnante slresurse umane, Fonte rel mins educate gi cecstri nr. 4928/2005 inspectortele goulre.judetenelal marred Bucuresti si Pentru aproberea Regulamentului de organizare si functionare {de Invaiimant duc la indeplinire prevederile prezentului 2 unititior de invatamént preuniversitar, publicat in Monitorul v Oficial al Romaniei, Partea |, nr. 874 din 29 septembrie 2005, Art, 4 = Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al ‘cu modifiarile gi completirileulterioare. Romani), Partea |. Ministrul educatci natiotale, Remus Pricaple Bucuresti, 15 decembrie 2014. Ne 5.115, antl § 12044 font pub i Monto Of Romi Paten 23 dn Sane 21S et repro gn act um biMONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA |, Nr. 25 bis/19.12015 CUPRINS ‘Titlu! I Dispozitii generale Capitolul 1 Cadrul de reglementare {Capitolul2 Princip de organizare s finalitiile invaltamantulul prewniversitar ‘Titlul If Organizarea unitiiior de fnvatimmant Capitolul 1 Reteaua scolar Capitolul 2 Organizarea propramului scolar ‘Capitolul 3 Formatiunite de stadia ‘Titlul 1 Mansgementul unititilor de invatimant Capitolul 1 Dispozii Capitolut 2 Consitiat Capitotul 3 Directorul Capitolul 4 Direetorul adjunct ‘Tidal TV Personatul unitiilor de invatimant Capitolu 1. Dispeziti generale Capitolul 2 Personalul didactic Capitolut 3 Personalul nedidactic (Capitolal 4 Evaluarea personalulué din unitiile de fnvatamant {Capitolal§ Raspunderea disciplinar8 a personalului din unitates dé Pavitmiint ‘Tilal V Organisme functionale si responsabiitti ale eadrelor diduetice ‘Capitola 1 Organisme Functionale la nivelal unittii de tavaeamiint Seefiumea 1 Consiliul profesoral 2 ‘Seetiunes 2 Consitiul clasel Seetiumea 3 Catedrelelcomislile metodice (Capitolal 2 Responsabilitt ale personalului didactic ntnitatea de invl{imant Scctiunes 1 Coordonatorul pentru protect i programe educative alare yl extragcolare Secfiunea 2 Profesorul diriginte Capitolul 3} Comite din unitaile de invita. Scetiunea 1 Comisla pentru prevenirea, ‘Sectiumea 2 Comisia peutru prevenirea $i promovarea interculturatiatii Sectiunea 3 Comisia de contro! managerial intern Secfiunea 4 Alte comisii din unitafle de iwvitimant Capitota 4 Tipul si continutul docamentelor manageriale ‘THEI NT Structurs, organtzarea gi resporfabilitfile personalulul didactic auxillar si nedidactic Capitolul 1 Compartimental secretariat Capitolul 2 Compartimentat finangiar Scctiunea 1 Organizare gi respensabilitiss Seetiunea 2 Management Gaatezar Capitolul 3 Compartimentutydministratiy Sectiunes 1 Organizare@ reaponsabilith Sectiunea 2 Managemieat administrativ (Capitola 4 Bibliotect yeolare / Centre de documentare si informare ‘Titlal VII Beneficiarii primar ai invafamdntului preuniversitar Capitola 1 Dobindires si exereitareacalititi de benefciar primar al educafel Capitolul 2 Statutal beneficiarilor primari ai educatiel Secfiunea 1 Drepturile benefetariior primar ai educaties Sectiunes 2 Obligatile beneficiarior primar ai educatiet Sectlunes 3 Recompense si sanctiuni ale benefciarilor primar al edueatei Capitola! 3 Consitiulelevilor Capitolul 4 Activitatea educativa extrascolara Capitolul § Evaluarea beneflclarilor primari ai educatiel ‘Secfiunea 1 Evaluarea rezultatelor invataril. Incheierea situatie ycolare ‘Secfiumes 2 Examenele organizate la nivelul unitiilor de invatameant {Capitola 6 Transferul beneficiarior primari zi edueatiel ‘Thal VIII Evaluarea unitifilor de fnvijimant Capitolul 1 Dispoziti generate (Capitotul2 Evaluarea internd a calli educatet administraticMONITORUL OFICIAL AL ROMANIE|, PARTEA |, Nr. 23 bis/13:.2015 Capitolul 3 Evatuarea externi a calitiii educatiet Titlul TX Partenerii education Capitolul 1 Dreptarile piringilr, tutorilor sau sustinitorlorlegall Capitola! 2 indatoririteparintiler, tutorilor stu sustinitorilor legalt Capitol 3 Adunarea generala a parinfilor -apitolul 4 Comitetul de paringi Capitola! Consilial reprezentativ al pirinilor/Asociatia de pring Capitol 6 Contractul education Capitolul 7 Scoats si comunitatea. Parteneriate/protocoale fatre uni educational Titlul X Dispoziti fale gi tranzitorit ‘AhgRE ar} Lista orientativi a comisilor de lueru care pot functions ta nivelul unitifilgr’defavatimnt ‘Anexa nr. 2- Modelul contractului educational Aneta ar a. Peers Sneral® de faterventic la nivcal wnt deinvatamant in stuafi de violent rarntts pentggedura generals. de intervene la nivelul anit de invatimant ig situate volenta ce neces {nterventia polife/jandarmerieV/politiellocale/ambulantei z ‘Anexa ur S- Nomenclatorul actelor de violent’ tile de invtamant si gif parteneriMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 23 bis/13.1.2015 REGULAMENTUL DE ORGANIZARE $I FUNCTIONARE A UNITATILOR DE INVATAMANT PREUNIVERSITAR Tittul 1 Dispozitii generale Capitolul 1 Cadrul de reglementare ArtI (1) Regulamentul de organizare si functionare a unitiilor de invaymant preuniversitar, demumit in continuare Regulament, reglementeazi organizarea i func\ionarea unititilor de. invdjdmant Preuniversitas, numite in continuare unititi de invapimdnt, in cadruf sistemului de invijamdnt din Romina, in conformitate cu prevederilelegale in vigoare, si se aplicdin toate unitaile de invljimant de stat, particular si confesional. @) Unitiile de invatimant se organizeaza si functioneaza in copformitate cu prevederile legislafiei in vigoare 5 ale regulamentului intern J Art2 (1) in baza prezentului Regulament, a actelor nomiitive si/sau administrative ou earacter normativ care reglementeazi drepturile si obligafile.Beneficiailor primari ai educatiei $i ale Personalului din unitijile de invajimant, precum si a contractelor colective de munch aplicabile, Lunititile de invatimant iyi claboreaza propriul regulamet de organizare si funcfionare. (2) Regulamental de organizare si functionare gdttine reglementiri specifice fecérei unitifi de invajamént, respectiv: prevederi referitoare la cépdijiile de acces in unitaten de invéamant pentru clevi, piringi,tutori sau sustindtori legal, cade didactice gi vizitatori, prevederi specifice pentru Sectiile cu predare in limbile minoritatilor nationale sau pentru secfiile cu predare in limba romandi din unitijile de invajimént cu predare in limbile minoritétilor, prevederi referitozre la instituirea zile\ Scotti, a imnului coli si a unor fnsezine distinctive pentru elevi, a uniformei scolare pentru rescolari/elevi sialtele asemenea, @) Proiectul regulamentului de orgagizare si functionare al unititii de invayimant se elaboreazi de citre un colectiv de hueru, coordonat‘de un cadru didactic. Din colectivul de Iueru, numit prin hotirves consiliului de administratie, fac pazte si reprezentant ai pliringilor gi ai elevilor. (4) Proiectul zegulamentului spre dezbatere, in consiliul reprezentativ al parinjlor/asociatie paringilor, in consiliul scolar al elevilor $1 in consiliul profesoral, la-care particips cu drept de vot si personalul didactic auxiliar si nedidact (5) Regulamentul de oggénizare si functionare al unitajii de ‘invatimant, precum si modificdrile Uulterioare ale acestuia, se aprobi, prin hotirére, de etre consiliul de administratic. (6) Dupa aprobare, regulamentul de organizare gi funefionare al unittii de invjamant se Tnregistreez ts sccteariatu unitii, Pentru aduceres la cunostinfa personaluluunitaii de invatimant, a panier gf 8 clevilor, regulamentul de organizare gi funeyionare al unitatii de invajamént se efigeaz’ la avizicr Educatoarelenvatitorif/insttutoritprofesorii pentru invatimantul pregcola/primar/profesori diigin au obligafia de a prezenta elevilor i paringilor regulamentul de organizare gi functionare. Personalul Lait de invakimant, plcingii, tutor sau susjindtorii legali gi elevii majori igi vor asuma, prin Femesturd, faprul ef au fost informati referitor la prevederile regulamentului de organizare. $i funcjionare al unitatii de invatémant. fi de invatamant este obligatorie. de invayimant constituie abstereMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Ne. 2 bis/13112015. {rincipli de organizare si finaltitileinvafmantutal prevniversiter Art. 5 (1) Unitifile de invatamant se organizeaz’ 91 functioneaeé pe baza principiilor stabilite in O) Cunate cu Legea educate: nationale nr. 1/2011, eu modificeac, “ompletarile ulterioare, ©) Conducerite unitifilor de invatimiat i fundamenteazt decizille pe dialog si consultare, Tangparai Participarea parinjlor la via seoli,respectind dept le opinie al clevului i asigurand conteecie Ociailor si a rezuliattor, print-o comugare perder a acestora, Souformitate cu Legea educatii nationale nr. 1/2011, ey madiicane si completirile ultcrioare “eeri §i functiOneaza independent de orice ingerinfe politice jntercise crearea si fncionarea oricdror formatiun: politica natura politicd si prozelitism religios, precum si orice forms, Sonduit morals si conviefuire socialé, care pun in pericol Tiga Organigarea unitiilor de invitimint Capitotul 1 (2) Unitatea de favatmant cu personalitate juridic (PY) are urmatoarele elemente definitori: 8) set de inflimjare - ordin de ministrw/hotirére a autoritijilor administratiei publice locale sau judstene (dupé cazyhotirare judecatoreascBorice sit at emis econ Sens 5i respect prevederile logislatiei in vigoare; ») dispune de patrimoniu in proprietste publict/privaté sau Prin administrare/comodat/inchiriere (sediu, dotari corespunzatoare, adresa); ©) cod de identitate fiscala (CIF); aMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 25 bis/13.1.2015 () Fiecare unitate de iavatimént cu personalitate juridicd are conducere, personal si buget propri, intocmeste situaile financiare, dispunand, in limitele si condifile prevazute de lege, de autonomic institutionala si decizionala ©) Unitatea de fnvatimant fird personalitatejuridicd, subordonatt unei unitifi de invigimant cu Personalitate juridies, reprezentind un loc de desfigurare # activitatiiacesteia, se numeste structurd ‘eolaré arondata (AR) Art 7 (1) In vederea eresteriicaliti edueatici si a optimizarit gestionici resurslor, untaile de ‘nvatimént si autoritajile administratiei publice locale pot decide infiintarea consortilor scolare Consortile geolare se infinteazi, se organizeazA si funcioneazi pe baza prevederilor Legi educatici najionale nr, 1/2011, cu modifictrile si completdrle ulterioare si ale Regulamentului te crzanizare gi functionare a consorilor scolae, aprobat prin ordin al ministrului educatie: nationale Are CL), mspectoratele scolare stabilesc, pentru fiecare unitate administrativ-crtorala, dup& Sonsultarea autoritifilor administrafiei publice locale, circumscriptile scolare ale unitilor ne ‘nvaylmént care scolarizeazi grape/clase din invajimantul prescolar, primar $1 pimmazial ©) Greamscriptia geolard este format din totaliatea strizilor aflate in proximitatea unitiyii de fnvitimnt si arondate acesteia, in vederea scolarizaii prescolarilorelevilor din iavitaméntul prescolar, primar si gimnazial. () Unitile de tavifimant in cadre ckrora funetioneaza clase din invimantobligatoru sunt obligate sf seolarizeze in invajémantul primar gi gimnazial, cu prioritate, in limita planului de scolarisare phrobat clevii care au domiciliul in circumscriptia scolard a unititii de invatimant respective Inscrierea se face in urma unei solicitiri scrise din Partea piirintelui, tutorelui sau sustinatorului legal. @) Parintele, tatorele sau susfinatorul legal are dreptul de a solicita scolarizarea copilului la o alti unitate scolard cu clase de invajmant primar sau gimnazial, decdt cea la care domiciliul sau este arondat. Inscrierea se face in urma unei solicitiri scrise din Partea parintelui, tutorelui sau Sustindtorului legal si se aproba de c&tre consiliul de administrajie al unititi de avian la care se solicits inserierea, in limita planului de scolarizare aprobat, dupa asigurarea scolarizirii elevilor din circumscrpfia scolar a unitaii de invajimant respective. Prin exceptie, inscrierea in clasa pregatitoars se face conform metodologiei specifice, elaborate de Ministerul Educatiei Nationale. G) Unititile de invayiman,, pe baza documentelor furnizate de autoriitile locale si serviciul de cuigentt a populaici, au obligatia de a face, anual, recenséméntul copilor din circumseripfia scolar, ‘are au virsta corespunzitoare pentra inscrierea in inva}imantul preuniversitar (prescolar i primar), Capitotul 2 Organizarea programului scolar Art (I) Anul scolar incepe Ia 1 septembrie si se incheie la 31 august din anul calendaristic umiitor. (@) Structura anului scolar, respectiv perioadele de desfigurare a cursurilor, a vacantelor si a sesiunilor ‘de examene nationale se stabilese prin ordin al ministrului edueatiei nationale. (3) in situafii obiective, cum ar fi epidemii, intemperi, calamitati naturale etc., cursurile scolare pot fi suspendate pe o perioad’ determinati, (4) Suspendarea cursurilor se poate face, dupa caz: 2) He aivelul unitiyi de invaqimént, Ia cererea directoruui, dupa consultarea reprezentantilor ‘organizatiilor sindicale si ai pirintilor, cu aprobarea inspectorului scolar general, ») la nivelul grupurilor de unititi de invayimant din acelagi judey¢municipiul Bucuresti, la cererea {sPectorului geolar general, dupi consultarea reprezentantilor organizatilor sindicale, ca aprobarea Ministerulai Educatiei Nafionale; ¢)1 nivel regional sau national, dup consultsrea reprezentantlor organizatilor sindicale, prin ordinal inistrului educatiei nationale.MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Ne. 23 bis/18.12015 (2 susendarea cursurlor este urmati de misuriprivind parcurgerea integral a programei scolare ‘nd la sfgitul semestrula,respectiv al anului colar, stablite de conslial ae ‘administragie al unit (2) In vederea partcipari ta activitalile educative mentionate la alin 1, paringit si unitatea de ‘nvitimant inchcie contractul educational prevzut in anexa nr. ? la preventul Regulament. Art. 11 (1) in unitijile de invajgmant, eursurile se ot organiza in forma de invatimént cu freeventi sau in forme de invajimant cu freevenfS redusa. (©) Forms de invayimant cu frecventa poate fi organizata in program dei sau seral. Znvihimlot care functioneazi in cel pujin dowd schimbur, programul este eabsie ne Consiliul de administrate al unitagi, ® Cursurile pentru clevi din clasa pregititoare si din clasele I si a Tha, nu vor incepe inainte de ora 8.00 si mu se vor termina mai tarziu de ora 14.00 (5) in invafamantul primar, ora de curs este de 45 de minute, cu o pauzli de 15 minute, dupa fiecare ori Nabari Ge 20.de minute, dupa cea de-s doua ort de’ curs La elasa preyititea si la clasa I, actvitjle de predare-invitare-evaluare acoperi 30-35 de minute, rest qe timp fiind destinat activitatilorliber-alese, recreative. (©) in situasiite in care clasele din {invajaméntul primar functioneazi impreund cu alte clase din Aelurle superioare de invatimént, ora de curs este de 50 de minute, iris ultinek cine minute invapitorii organizeazA activititi de tip recreativ. (8) in situatii speciale si pe o Perioada determinati, durata orelor de curs si a Pauzelor poate fi ‘Bodificata, le propunerea motivata a directorului, prin hotirérea consiliului de ‘administrate al unitagii de invapimant, cu aprobarea inspectoratului scolar ar avast # Structure anu de std, aledtireaschemeiorare,precum si organizarea procesului &c Tavifimént fn cad programului “A doua gans&” sunt reglementate prin metodologie specifica, ‘aprobati prin ordin al ministrului educatiei nationale. cans corer constitu de administra, la cererea prints, unite de invétdmant pot Coe activi cu levi inaine sau dupa orele de curs, prin program! Scoala dupa sonata” @) Trogramul Scoala dupl scoalt’se organizeazd in baza metodologiei aprobere prin ordin al ‘ministrului eduesjei nationale Capitotul 3 Formatiunile de studiu Art. 14 (1) In unitgie de invagimant, formatiunile de stadia cuprind ‘grupe, clase sau ani de studiu $i se ‘constituie, Ia propunerea directorului, prin hotdrdre a consiliului® ce ‘administrafie, conform prevederiior legal. (2) Efectveleformatunilor de stadia in favgimantal preuniversitar se coastituie conform prevederilor legale. @) In situatii exceptionale, pe baza unei justificdri corespunzitoare, unititile de invifimant pot organiza formatiuni de studiu sub efectivul minim sau peste eeetivul maaim, ou aprobarea consiliuluiMONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA |, Nr. 23 bis/13.12015 Ge administrate al inspectoratului scolar, in aceast situate, consiiul de administrate are posibiltatea ea consulta $i consiliul clasei, in vederea lust decizci. (4) in localitatite in care exist cerere Pentru forma de invayémédnt in limba materna a unci minoritagi nationale, (6), Ministeral Educatici Nationale stabilest, prin reglementiti specifice, disciplinele de invatimanvmodulele la care predarea se face pe grupe de elevi (In situajitemeinic motivate, in unite de invitimat liceal si profesional, in care numarul de levi de Ia o specializareidomeniu de pregitire profesionalA este ineufeient pentru alc&tuirea unci ) eoordoneazi actvitatea de elaborare a oferteieducetionale anti de invltimént gi o ropune spre aprobare consiliului de administratie; ©) cvordoneazi si rispunde de colectarea datclor statisticg pentru sistemul national de indicatork entra ¢eatie, pe eare le raasmite inspectoraalui scolar si rispunde de introducerea daelon m@ Shan de Informafi Integra al Invéximéntului din Romania (SUR); <) Propane consiliului de administratie, spre aprobare, Regulamentul de organizare si functionare al unitaji de invaramint; ©) coordoneaza efectuarea anual a recensiimiintului copiilor/clevilor din cireumseripjia scolar, in azul unitifilor de invajimant prescolar, pricnar si gimnazial; ‘ stabileste componente formatiunilor de sfidiu in baza hotdrérii consilinlui de administrate; 2) claboreaza proiectul de incadrare op personal didactic de predare, precum gi schema de personal didactic auxiliar si nedidactic si le supe, spre aprobare, consliului de administatie: 4h) oumeste, dupa consultarea consfiului profesoral, in baza hotiririi consiliului de administratie, profesor diriging la clase, preenim si coordonatorul pentru proiecte gi programe educate seolare si ‘extragcolare; ') mumeste cadral didactic cafe face parte din consiliul clase, ce poate prelua atribusiile profesorului (6) in cazul in care diferenta dintre nota inifiald, acordata de cadrul didactic dé la clasé si nota acordaté in urma reevaluarii, este mai mic& de un punct, contestatia este respins& gi-eota acordat8 inigial rimdne neschimbatd, in cazul in care diferenta dintre nota initial si nota acordafa in urma reevaluarii este de cel pusin de un punct, contestatia este acceptat g (7) In cazul acceptiii contestatiei, directorul anuleaz4 nota obfinuté in urma evaluirii initiale. Directorul trece nota acordati in urma contestafei, autentific& ghimbarea prin semnatura si aplicd stampila unititii de invayamant. ‘i (8) Calificativul sau notele obfinute in urma contestafic eima& definitive. (9) in situatia in care in unitatea de invajimént nu exist alti invétatori/institutori/profesori penta fnvijmantul primar sau profesori de specialitate cage ’si mu predea Ia clasa respectiva, pot fi desemnati, de citre inspectoratul scolar, cadre didactice din invaimantul primar sau profesori de specialitate din alte unitati de invagmant. Art. 123 (1) Conducerile unitatilor de invajimént sunt obligate si puna, gratuit, la dispozitia ‘beneficiarilor primari, bazele materiale gi sportive pentru pregitirea organizatl 2 acestora. (2) Anteprescolarii si prescolarii pot benelicia de unele misuri de protectie socialé (brand, supraveghere si odihn8) pe durata parcurgerit programuluii educational in cadrul unitatii de invayimant respective, in condifiile stabilite de legislatia in vigoare, (3) Elevii pot fi cazafi in intematergi pot manca la cantinele scolare, in condifiile stabilite prin regulamentele de organizare gi functiordre ale unittilor respective, ‘Art, 124 (1) Beneficiarii primari ai etlucafiei din invajiméntul de stat au dreptul la scolarizare gratuita Pentru anumite activititi stabilite, in functie de niveluri, cicluri si programe de studii se pot percepe taxe, in condifiile prevazute de lege. (2) in conditiile prevazute de Yoge, elevii de la cursurile cu frecvenfé din invajimantul preuniversitar de stat pot beneficia de diferisétipuri de burse: de performanti, de merit, de studiu si de ajutor social, bursa ,.Bani de liceu”, bursa profesionala. (G) Criteriile generale de acordare a bursclor se aproba prin ordin al ministrului educatiei nationale. (4) Consilile locale, respectiv consiliile judejene, stabilese anval, prin hotérare, cuantumul si numérul bburselor care se acorda din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat. (5) Criterile specifice de acordare a tuturor tipurilor de bursa se face stabilese anual, de ciitre consilile de administrajie ale unityilor de invayimdnt, in funcfie de fondurile repartizate si de rezultatele elevilor. (©) Elevii pot beneticia gi de bursa pe baza unui de contract incheiat cu operatori economic, ori cu alte persoane juridice sau fizice. (7) In conditile leg, elevii pot beneficia de eredite oferite de banei pentru continuarea studiilor. (8) Blevii si cursantii str&ini din invatamantul preuniversitar, precum i elevii etnici roméni cu domiciliul in strdinatate pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale. (©) Elevii pot bencticia de suport financiar si din sursele extrabugetare ale unitifilor de invigamant de stat, in condigile leg a38 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 29 bis/13.1 2015 Art. 125 Unitifile de inviimiint sunt obligate s& asigure elevilor servicii complementare cum ar fi: consilierea i informarea elevilor de catre cadrele didactice, in cadrul orei de consiliere, consilierea in scopul orientirii profesionale, consilierea psihologic& si sociala prin personal de specialitate Art.126 (1) Statul acorda premii, burse, locuri in tabere gi alte asemenea stimulente materiale elevilor x performante seolare inalte, precum si celor cu rezultate remarcabile in educajia si formarea lor profesionala sau in activititi culturale gi sportive. (2)___Statul si alfi factori interesati susfin financiar activitiile de performanti, dé nivel national si international, ale elevilor. * (3) __Statul sustine anteprescolarii, prescolarii i elevii eu probleme si neyo} Sociale, precum gi pe aceia cu ceringe educationale speciale. Art.127 (1) Anteprescolarii, preycolarii si elevii din unititile de invitimdnt de stat si particulare aworizate/acreditate si confesionale beneficiaza de asistenji medical, psihologica si logopedica gratuitd In cabinete medicale, psihologice gi logopedice scolare, ori in unititi medicale de stat. (2) La inceputul fiectirui an scolar, pe baza metodologiei aprobate'prin ordin comun al ministrului educatici nationale si ministrului sanatajii, se realizes’ éeaminarea stirii de sinitate a anteprescolarilor, prescolarilor si elevilor. G) Beneficiarii primari ai educatiei au dreptul Ia tarife redugé cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de opera, de film i Ia alte manifestiri culturale si sportive organizate de institutile publce. (4) Elevii de nationalitate romana din strdinitate, bursigti ai statului roman, beneficiaz& pe teritoriul Romniei de gratuitate la toate manifestirile previzute la alin, (3). Art, 128 (1) Elevii din invayimantul obliggtoriu, profesional si liceal de stat, particular autorizavacreditat beneficiaz’, pe tot parcursul, gului calendaristic, de tarif redus cu 50% pentru ‘tansportul local in comun, de suprafafé, naval-si subteran, precum si pentra transportul inter auto, feroviar si naval 2 @) _Elevii orfani, elevii cu cerinje edugitionale speciale, precum gi cei pentru care s-a stabilit 0 misuri de protectie special, in condjpife legii, sau tutela beneficiazh de gratuitate pentru toate categoriile de transport mentionate la afin.(1) pe tot parcursul anului calendaristi. G)__ Ministerutui Educafici Natiogale, prin unitajile de invaximant, deconteaza elevilor care nu pot {i scolarizafi in localitatea de domicilin, cheltuielile de transport, pe bazi de abonament, in limita 2 50 ‘km, in conformitate cu prevederile legale. (4) De acceasi facilitate miritionatt la alin, (3) beneficiaza gi elev care locuiesc la internat sau in gardi cArora li se asigurl gevontarea sumei ce reprezinta contravaloarea a 8 cAlétorii dus-intors pe semestra, Ey Art.129 (1) Autoritafil6/administrajiei publice locale din localitatea de domiciliu a elevilor din invatméntul obligatoriu, scolarizati intr-o alta localitate, cu sprijinul agentilor economici sau al colectivitafilor locale, al societitilor de binefacere, precum $i al altor persoane juridice sau fizice pot asigura acestor elevi, in situatii bine justificate, servicii de transport, de mas& gi de internat. (2) fn conditiile stabilite prin hotérére a Guvernului, statul subventioneazi costurile aferente frecventiriiliceului de citre elevii provenind din grupurile socioeconomice dezavantajate, precum si costurile pentru cei care frecventeazé invatimantul profesional. Art, 130 Elevii din inv’pimntul preuniversitar de stat, particular si confesional autorizat/acreditat au ) _clevii de la invajmantul cu frecvenfé se pot transfera la forma de invéimdnt cu freeventi redusf, in limita efectivelor maxime de elev’ la clast; 662 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA I, Nr. 25 bisi13 1.2015 © _clevii din elascle terminale ale invatamantului liceal se pot transfera de la invatamantul eu frecvenja la invayimantul cu freeventa redusd, in anul terminal, dup absolvirea semestralui I gi dupa sustinerea, dact este cazul, a examenclor de diferent Art. 225 (1) Transferurile in cate se pisireazi forma de invajimfnt se efectueazi, de reguld, in perioada intersemestriall sau a vacanjei de vari. Prin exceptic, transferurile de la nivelurile anteprescolar $i prescolar se pot face oricand in timpul anului scolar, jindnd cont de interesul superior al copilului (2) Transferurile in care se schimbai forma de invatimant se efectueaza in urmiloarele perioade: 4) de la invatémannul en freeventi le cel cu frecvenfa redusé, in perioada ‘ntersemestriald sau a vvacanfei de vari; ») de la invaimantul cu frecventa redust la cel cu frecvenfi, numai in perigada vacantei de vari @) Transferul elevilor in timpul semestrelor se poate efectua, in mod exceptional, cu respectarea prevederilor prezentului regulament, in urmatoaree situati g a) Ia schimbarea domiciliului piringilor intr-o alti localitaygy"respectiv intr-un alt sector al rmunicipiului Bucuresti; " b) {in cazul unei recomandari medicale, eliberati pe bazg‘iinei expertize medicale efectuate de direcfia de sinatate publica; a ©) de la clasele de invaimnt liceal la clasele de invatamant profesional; 4) laide la invagimntal de arti, sporti si militar; ©) de la clasele cu program de predare intensiva a unciitmbi strine sau cu program de predare bilingv Ia celelate clase; 1) in alte situatii exceptionale, cu aprobarea consitiiui de administrate al inspectoratului scolar. Art, 226 Gemenii, tripleti etc. se pot transfera fy clasa celui cu media mai mare sau invers, la cererea Parintelui, tutorelui sau susjingtorului legal, sau la cererea elevilor daci accstia sunt majori, cu aprobarea directorului unititii de invapémant Art. 227 (1) Blevii din unitajile de invsfSmant liceal si postliceal din sistemul de apirare, ordine Publica si securitate national, declaratjfrapti pentru cariera militar, se pot transfera intr-o unitate din refeaua Ministerului Educatiei Nafiongle potrivit prevederilor prezentului regulament. @) Copii cadrelor militare in activitate, ai militarilor angajafi pe bazii de contract, ai functionarilor ublici cu statut special, in timptl sau din cauza serviciului militar, se pot transfera la cerere, din itil devant in ope Mise Paces Naonale une devs eng Postliceal din sistemul de apAtare, ordine publica si securitate nafionala, daca indeplinesc criteriile de reerutare si au fost declarayi admigi la probele de selectie, in baza dosarului de candidat, conform reglementitilor specificg fe acestor unitti. Art, 228 (1) Elevi din invatimantul preuniversitar particular sau confesional se pot transfera la unitati de invapimant de stat, in conditile prezentului regulament, 2) _ Blevii din invajiméntal preuniversitar de stat se pot transfera in invafimantul particular, cu cordul unitajii primitoare si in conditile stebilite de propriul regulament de organizare gi funcjionare, Art. 229 (1) Pentru copiitinerii cu cerinte educafionale speciale, in funcfie de evolujia avestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre invétémantul special/special integrat spre invtimantul de masa si invers (2) __ Propunerea de reoriemtare se face de citre cadrul didactic care a lucrat cu copilul in cauz’ sau de catre pirintii, tutorii sau susfindtorii legali ai copilului si de cétre consilierul psihopedagog scolar. Decizia de reorientare se ia de citre comisia de expertizi din cadrul Central Judefean de Resurse si Asistenfi' Educational Central Municipiului Bucuresti de Resurse si Asisten{a Educafionala, ca acordul parinjilor, tutorilor sau susfinatorilor legaliMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 23 bis/13.1.2015 Art. 230 Dupi aprobarca transferului, unitatea de invafamant primitoare este obligaté sa solicite situajia geolard a elevului in termen de 5 zile lucratoare. Unitatea de invatimént de Ia care se transfer’ elevul este obligatd s& trimita la unitatea de invatamént primitoare, situatia gcolara a celui transferat, in termen de 10 zile Iuerdtoare de la primirea solicitarii, Pana la primirea situatiei ycolare de cdtre unitatea de invatimant la care s-a transferat, clevultransferat participa la cursuri in calitate de audient. Tithe! VI Evaluarea unitifilor de invagamant Capitotul 1 Dispozifii generale Art, 231 Evaluarea insttujionali se realizeaza in conformitate cu prevederile legale, in dous forme fundamental: : 8) inspectia de evaluare insttusionald a uniiilor de fnvapamangs b) _evaluarea intern gi externd a calitaji educatici. z Art, 232 (1) Inspecfia de evaluare institutional a unitajilor dé invayamint reprezinta o actvitate de evaluare generali a performangelor diferitelor categorii d&unitaji de invafimént, prin raportare expliciti la politicile educafionale, Ia scopurile si objeetivele dezirabile propuse, la standardele asumate in functionarea avestora. ‘ 2) _nspectia de evaluare institutional se realizeadi Je cite inspectoratele scolare i Ministerul Educatici Najionale, prin inspecfia gcolard generalA.a unitifilor de invimént, in conformitate cu prevederile Regulamentului de inspectie a unitiikjY de invajimant, elaborat de Ministerul Educatiei Nationale. & (3) In ndeplinirea atribusilor previzute dg lege, prin inspectia scolar, inspectoratele scolare: a) indrumé, controleazi si monitorizea?¥ calitatea activitiilor de predare-inv@jare; b) _controleazi, monitorizeaza i evaldeazi calitatea managementului unitifilor de invaymént. (4) Conducerea unitgilor de iavéjimpAint si personalul didactic nu pot refuza inspectia scolard, cu exceptia situaillor in care din cauze‘Dbiective probate cu acte doveditoare acestia nu-si pot destisura actvitgile profesionale curente 4 Capitotul 2 valuarea intern’ a calititii educatici Art. 233 (1) Calitatea educajici reprezinté o prioritate permanenté pentru unitatea de invatimént si este centrat preponderent.pé rezultatele procesului invari, (2) Evaluarea interdiz se realizeazi potrivit legislatiei in domeniul asiguririi calitatii in invagmantul preuniversitar Art. 234 (1) In conformitate cu prevederile legale, la nivelul fiecirei unititi de invijmant se {nfiinjeaza Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitifii (CEAC). (2) _ Pe baza legislatiei in vigoare, unitatea de invafimant elaboreazé si adopt propria strategie gi Propriul regulament de functionare a Comisiei pentru evaluarea gi asigurarea calititi, G) _ Conducerea unitaii de invatimant este direct responsabilé de calitatea educafiei furnizate. Art. 235 In procesele de autoevaluare si monitorizare interna, unititile de invagimant profesional si tehnic vor aplica instrumentele Cedrului National de Asigurare a Calitafii in invat&méntul profesional sitehnic. Art, 236 (1) Componenja, atributiile si responsabilitatile comisiei pentra evaluarea si asigurarea calititi sunt realizate in conformitate cu prevederile legale. 636 MONITORUL OFICIAL AL. ROMANIEI, PARTEA J, Nr, 23 bis/13..2015 2) _Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea si asigurarca calititii poate fi remunerata, cu respectarea legislafiei in vigoare. G)__ Orice control sau evaluare externa a calitisii din partea Agenfiei Romine de Asigurare a Calitiii in Invapimantul Preuniversitar sau a Ministerului Educatiei Nafionale se bazeaz pe analiza raportului de evaluare interni a activitati din unitatea scolard Capitotul 3 Evaluarea externi a calitifii educatiei Art. 237 (1) O forma specific& de evaluare institutionalé, diferité de inspectia generala a unititilor scolare, o reprezinté evaluarea institujionald in vederea autorizarii, acreditaris $i evaluarii periodice a organizatilor fumizoare de educafie, realizati de Agentia Romana de ‘Asigurare a Calitayii in invatamantul Preuniversitar. 2) Evaluarea exten’ a calitaii educatiei in unititile de invajmint, se realizeazi in conformitate cu prevederile legale, de citre Agentia Roména de Asigurare a Calititi‘tn Invaydmantul Preuniversitar. (3) Unitagile de invapimdnt se supun procesului de evaluare gi aereditare, in conditile leg. (4) _Evaluarea si acreditarea se fac la nivelul structurilorinstityfionale, conform prevederilor legele. (5)__ incazul unitilor de iavatimant supuse evaludrii exterre realizata de citre Agenfia Roman de Asigurare a Calittii in invayaméntul Preuniversitar, in bugetele acestora vor fi asigurate, in mod distinct, din finanjarea de baz, sumele necesare acoperiit-costurilor, conform tarifelor percepute de c&tre Agentia Romana de Asigurare a Calititii in InvapimAritul Preuniversitar pentru aceasti activitate. Capitola 1 Drepturile paringiloz/tutorilor sau sustindtorilor legali Art, 238 Parintele, tutorele sau susfinStoral legal al anteprescolaruluprescolarului/elevului are dreptul i decid, in limitele Logi, cu privre la titatea de invlyimant unde va studia copilulielevul, Art. 239 (1) Parintele, tutorele sau systinatoral legal al copilului/elevului are dreptul s& fie informat periodic refertor la situatia gcolard sf comportamentul propriului copil @) _Parintele, tutorele sau gistindtorul legal al copiluluilelevului are dreptul sé dobindeasca informatii numai referitor la sjajia propriului copil Art. 240 (1) Print, rutoneld sau susfindtorul legal al copilului/elevului are acces in incinta unit Ge invapimint dack: =f a) a fost solicitat/a fost'programat pentru o discugic cu un cadru didactic sau cu directorul unititii de invipimang; ») desfigoars activtati in comun cu cadrele didactice; ©) depune o cerere/alt document la seeretaratal unitifii de invayimant; 4) partcipt 1a intilnirile programate cu educatorul-puericultor/educatoarea/invététoruV/institutorul/ profesorul pentru invajimant prescolar/primar/profesorul diriginte. 2) Consiliul de administrajie are obligatia stabiliii procedurii de acces al pirintilor, tutorilor sau sustinitorilor legali in unititile de invatmant, pentru alte situafii decit cele prevlzute le alin. (1). Art, 241 (1) Parinfi, tutorii sau sustinitori legali au dreptul si se constituie in asociajii cu Personalitate juridica, conform legislatei in Vigoare. (2) Asociatia parintilor se organizeaza si functioneaza in conformitate cu propriul staut. Art. 242 (1) Plrintele, tutorele sau susfindtoral legal al copilului/elevului are dreptul s8 solicite rezolvarea unor stiri conflictuale in care este implicat propriul copil, prin discutii amiabile, cuMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 23 bis/13.1.2015 salariatul unitatii de invatimént —_impticat cu educatorul-puericultor/educatoarea/ ‘nvajatoruV/institutoral/profesorul pentru invayamantul prescolar’primar /profesorul diriginte, cu Girectorul unitijii de invigimant. in situatia in care discufiile amiabile nu conduc la rezolvarca conflictului, pirintele, tutorele sau sustindtoral legal adreseazi o cerere scris conducerii unitafii de invayzmdnt. @ __ in cazul in care au fost parcurse etapele mentionste le alin, (1), fir8 rezolvarea. stérii conflictuale, parintele, tutorele sau susfindtorul legal al copilului/elevului are, éreptul s& solicite rezolvarea situajiei la inspectoratul scolar. (3) in cazul in care au fost parcurse etapele prevazute la alin. (1) si (2),"Riri rezolvarea stitii conflictuale, pirintele, tutorele sau sustinatorul legal al copiluluv/elevulii: are dreptul s& solicite rezolvarea situatiei la Ministerul Educatiei Nationale. Capitolul 2 Indatoririle piringilor, tutorilor sau susfindtorilor legali Art. 243 (I) Potrivit prevederilor legale pirintele, tutorele sau susfindtorul legal are obligajia de a asigura frecvenga scolar a elevului in invaimantul obligatoriu side a luz masuri pentru scolarizarea elevului, pana la finalizarea studiilor. 3 2) Parintele, tutorele sau susjindtorul legal care nu asighta scolarizarea elevului, pe perioada invigimantului obligatoriu, poate fi sancfionat cu amend& cuprinsi intre 100 lei si 1000 lei ori este obliga s& presteze muncé fn folosul comunitati (3) Constatarea contraventiei si aplicarea amenzilor contraventionale previzute la alin.(2) se sealizeazi de cftre persoanele imputemicite de primar tn acest scop, ln sesizarea consiliului de administrate al unitiii de invapimnt. “ (4) Conform legislajiei in vigoare, 1a insoeierea copilului/elevului in unitatea de invipimant, plrintele, tatorele sau susjindtorul legal are obligatia de a prezenta documentele medicale solicitate, in vederea mentinerii unui climat stinitos 1a nivel de grupa/clasi/ pentru evitirii degradarii stirii de Sinatate a celorialti elevi/prescolari din colestivitete/ unitatea de invitimant (5) Parintele, tutorele sau sustinatoraf Tegal al elevului are obligatia ca, cel putin o data pe lund, si ia legitura cu profesorul pentru ipaitimantul prescolar/invatétorul/institutorul/profesorul pentru invigimintul primar/profesorul digiginte pentra a cunoaste evolujia copiluluilelevului. Prezenta pirintelui, tutorelui sau sustinatpralui legal va fi consemmatS in caietul educatorului-puericultor! edueatoarei/invayatoruluivinstitutpratui/profesorului pentru invayimant prescolar/primar, profesorului diriginte, cu nume, data sis (©) _Phrintele, tutorele sau’ susjinitoral legal al elevului rispunde material pentru distrugerile Dunurlor din patrimoniul boli, cauzate de elev. (7 Parintele, tutorele siti susfinitorul legal al elevului din invajiméntul primar are obligatia si-1 insojeascd pnd la intrarea in unitatea de invajamant, iar la terminarea orelor de curs s&-l preia. in cazul in care parintele, tutorele sau susfindtorul legal nu poate si desfisoare o astfel de activitate, imputerniceste o alt persoana. Art. 244 Se interzice oricdror persoane agresarea fizicd, psihici, verbala ete., a copiilor/elevilor gi a personalului unitiii de invagémant, Art, 245 Respectarea prevederilor prezentului Regulament si a Regulamentului de organizare gi funetionare al unitatii de invétimant este obligatorie pentru plrinfi, tutorii sau sustinatorii legali ai copiilorielevilor. Capitolul 3 Adunarea general’ a piringilor Art. 246 (I) Adunarea generala a paringilor este constituité din tofi paringii, tutorii sau susfin&torii legali ai copiilor/etevilor de la grupa/class. 6565 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 29 bis/19..2015 2) Adunarea generali a parinjilor hotiraste referitor la activitijle de susfinere a cadrelor didactice si a echipei manageriale a unit&tii de invafamént, in demersul de asigurare a conditiilor necesare educriicopiilorielevilor. @) In adunarea generals a pariyilor se discutl problemele generale ale colectivului de elevi si nu situafia concreti @ unui elev. Situatia unui elev se discutd individual, numai in prezenta périntelui, (utorelui sau sustindtorului legel al elevului respectiv Art, 247 (1) Adunarea general’ @ pirintilor se convoacd de é&tre educatorul- puericultor/edueatoare/invatitor/institutor/profesorul pentru inv’timantul prescolatiprimar/ profesorul diriginte, de edtre presedintele comitetului de printi al clasei sau de catre 1/3 din numirul total al ‘membrilor s&i ori al elevilor clase’ 2) Adunarea generald a parintilor se convoacl! semestrial sau ori de.cite ori este nevoie, este valabil intrunita in prezenta a jumatate plus unu din totalul p&rinjilor, tutbrilor sau susfindtorilor legali ai copiilor/elevilor din grupa/clasa respectiva si adopt& hotdriri cu vam a jumatate plus unu din cei prezenfi, In caz contrar, se convoacd o noua adunare general a parigfilor, in cel mult 7 zile, in care se pot adopta hota, indiferent de numarul celor prezenti Capitolul 4 - Comitetul de paringi Art. 248 (1) in unititile de invajimént, la nivelul fiectre} grape/clase, se infiinjeaza si functioneazi comitetul de paint. ¥ 2) Comitemul de pirinti se alege, prin majoritate simpla a voturilor, in fiecare an, in adunarea generald a parinfilor, convocati de educatoare/inyafitor‘institutor’profesorul pentru ‘iavijiméntul prejcolar sau primat/profesorul diriginte care prezidesiz’ sedinta 3) Convocarea adunirii generale pentru alegerea comitetului de pirinfi are loc in primele 30 zile calendaristice de la Inceperea cursurilor anului geolar. @)__Comitetul de paringi se compune isi trei persoane: un presedinte si doi membri; in prima sedinti de dupa alegere membrii comitetulii decid responsabilitiile fiecdruia, pe care le comunici rofesorului pentru invajamantul prescolai/primar/profesorului diriginte. (S)__Comitetul de paringi reprezint interesele parintilor, tutorilor sau susfinitorilor legali ai elevilor clasei in adunarea generalé a parinjjot la nivelul scolii, in consiliul reprezentativ al p&ringilor, tutorilor sau sustinatorilor legali, in consiliyl profesoral, in consiliul clasei si in relatile cu echipa managerial8. Art. 249 Comitetul de piringi are irm&toarcle atributi ) pune in practic deciziile..iiate de c&tre adunarea general a parinfilor elevilor clasei; deciziile se isu in cadrul adunirii gorerale a parintilor, cu majoritatea simpld a voturilor pacintilor, tutorilor sau sustindtorilor legali preztntis ) sprijind educatoarea’invajatorul/institutorul/profesoral pentru invatimant prescolariprimari profesorul diriginte in organizarea si desfigurarea de proiecte, programe si activititi educative extrascolare; ©) sprijind educatoarea/invajatorul/institutorul/profesoral pentru invajamint _prescolar/primar/ profesorul diriginte in derularea programelor de prevenire si combatere a absenteismului in mediul scolar; @) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contributii financiare sau materiale, sustin programe de modemizare a activitatii educative gi a bazei materiale din clasa si din scoal ©) sprijind conducerea unititi de invapimant si educatoarea/invatitorul/institutorul/profesorul pentru invijimént prescolar/primari profesorul diriginte gi se implica activ in introtinerea, dezvoltarea si modemizarea bazei materiale a grupei/clasei gi a unitiii de invaimant, 1) sprijind unitatea de inviyimant gi educatoarew/invititoruL/nstitutorul/profesorul pentru invafémant rescolar/primar/ profesorul diriginte in activitatea de consiliere gi de orientare socio-profesionali;MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 23 bis/13.12015 ) se implic’ activ in asigurarea securitait copiilor/elevilor pe durata orelor de curs, precum gi in cadrul activitajilor educative, extrascolare si extracurriculare; }) prezinta, semestrial, adunirii generale a pSrinjlor, justficarea utilizirii fondusilor, dac& acestea exist Art. 250 Presedintele comitetului de parinti reprezinté parinfi, rotorii sau sustinitori legali in relaiile ‘cu conduceres unititi de invayamant gi alte forusi, organisme gi organizati. Art. 251 (1) Comitetul de parinti poate decide sa sustin, inclusiv financiar, intretinétea, dezvoltarea gi modernizarea bazei materiale a casei, Hotirarea comitetului de parinji mu este obligatore. (2) Sponsorizarea unei grupe/clase de cAtre un agent economic/persoane ffzice se face cunoscut comitetului de p&rinji, Sponsorizarea nu atrage dupi sine drepniti suplimentare pentru copii/eleviyparingi, rutori sau sustinatorilegali 5 (3) Este imterzisa implicarea copiilor/elevilor sau a cadrelor didactice 4 stringerea fondurilor. Capitolul 5 ge Consiliul reprezentatiy al pirintilor/Asociafia de pirinti Art, 252 (1) La nivelul fiecirei unitafi de invagimant functioneazi¢onsiliul reprezentativ al paringilor. 2) Consiliul reprezentativ al p&rintilor din unitatea de iniStimént este compus din presedingii comitetelor de paring. Art. 253. (1) Consiliul reprezentativ al périnfilor igi desemneazi presedintele si 2 vicepresedingi ale ciror atribusii se stabilesc imediat dupa desemnare, de cémun acord intre cei 3, si se consemneaza in procesul-verbal al sedinfei. 2 (2) Coasiliul reprezentativ al pirintilor se intaineste in sedinfe ori de cate ori este necesar Convocarea sedinjelor consiliului reprezentativ al.périntlor se face de cltre pregedintele acestuia sau, dupa caz, de unul dintre vicepresedint. ; (3) Consiliul reprezentativ al _paringilor “desemneazi reprezentanjii périntilor, tutorilor seu susfindtorilor legal in organismele de condudsre gi comisiile unitafii de invayamant (4) _Consiliul reprezentativ al pirinjilof'decide prin vot deschis, cu majoritatea simpl& a voturilor celor prezenti (5) __Pregedintele reprezinté consilit reprezentativ al parintilor in relatia cu alte persoane fizice si juridice “ (©) __Presedintele prezinté, anyaly raportul de activitate consiliului reprezentativ al pirintilor. Art. 254 Consiliul reprezentatiy-al parinfilor are urmitoarele atribufi a) propune unititilor de inyifamént discipline si domenii care s& se studieze prin curriculumul la decizia seoli; ) sprijing partencriatelé educationale intre unitijile de invatamant gi institutiile/organizatiile cu rol educativ din comunitatea locals; ©) sustine unitagile de invaimant in derularea programelor de prevenire si de combatere a absenteismului sia violenfei in mediul scolar, 4) promoveazi imaginea unititii de invajimant in comunitatea localii €) se ocupa de conservarea, promovarea si cunoasterea traditiilor culturale specifice minoritailor in plan local, de dezvoltarea multiculturalitati sia dialogului cultural; 4) susfine unitatea de invatmant in organizarea si desfasurarca tuturor activitiilor; 2) susjine conducerea unititi de invatdmant in organizarea si in desfigurarca consultajiilor cu pairinti, tutor sau susfindtorii legali, pe teme educationale; 4) colaboreaz& cu institufiile publice de asistenfa sociali/educafionald specializatd, directia general de asistenta sociald si protectia copilului, cu organele de autoritate tutelar’ sau cu organizafiile a