PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.

DATOS FENERALES
I.1.
I.2.

I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.

II.

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : Junin

UGEL
: Huancayo
INSTITUCIN EDUCATIVA
"Hroes De Cenepa"
REA
:PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
DURACION
: 04 DE MARZO-10DE MAYO
GRADO Y SECCIN
: 3 "A", "B"
CICLO
:V
DIRECTOR (a)
: Lic. Roelson Benito Miguel
DOCENTES
: Lic. Lucio Adrian Ninahuanca Inga

FUNDAMENT ACIN:

En esta unidad de aprendizaje se incluyen los aprendizajes esperados para poder identificar en un cuadro general la conexin de las capacidades especficas con
los contenidos temticos nucleares del rea: la pubertad y la adolescencia, abordndose adems sus diferentes cambios fsicos y psicolgicos. Para esto se hace
necesario resaltar y analizar los valores y estereotipos en los adolescentes que cursan el tercer grado

III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

Pensamiento crtico
Solucin de Problemas
Toma de decisiones
v. TEMA TRANSVERSAL:
TEMA 1

TEMA 2

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.

Educacin en valores o formacin tica..

V.VALORESYACTITUDES
VALORES
RESPETO

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
Sigue las indicaciones del trabajo establecido por el profesor en la
ejecucin de actividades, para el logro de los aprendizajes
esperados.
Pide la palabra para expresar sus ideas.
Mantiene el orden en clase.
Escucha atentamente la opinin del profesor y sus compaeros.

COMPORTAMIENTO
Es corts con sus compaeros y tiene buen trato.
Saluda cordialmente a todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Respeta las propiedades ajenas y de la I.E.
Mantiene disciplina dentro y fuera del aula.
Respeta las normas de convivencia.

 Respeta los acuerdos de la mayora y las diferencias individuales.

PROGRAMACION ANUAL DEL AREA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

I.

DATOS GENERALES:
1.1. UGEL

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

II.

: Huancayo
"Hroes De Cenepa"
: Persona Familia y Relaciones Humanas
: 3 "A", "B"
:V
: Lic. Roelson Benito Miguel
: Lic. Lucio Adrian Ninahuanca Inga

INSTITUCIN EDUCATIVA
REA
GRADO Y SECCIN
CICLO
DIRECTOR (a)
DOCENTES

PRESENTACIN:
La presente programacin tiene vigente durante el ao lectivo 2013 contiene un resumen de los temas a desarrollarse, el cual est planificado en siete Unidades de Aprendizaje agrupadas cada una de ellas en
relacin que guardan, durante los cuatro bimestres en la que se van a desarrollar
En el presente plan anual, se planifica los contenidos diversificados, estructurados en cuatro unidades, la seleccin de contenidos para cada unidad se realizo buscando una articulacin y secuencia. En el presente
ao se desarrolla contenidos fundamentales sobre el desarrollo humano y su comportamiento frente a la sociedad. A travs de estos contenidos en los se lograra adquirir diversas tcnicas, exposiciones, debates,
Trabajos en equipo. Por que el alumno tiene que desarrollar sus capacidades de construccin de la autonoma y relaciones interpersonales.

III.

PROPSITOS:
Demuestra un conocimiento reflexivo de su sexualidad acepta, como un proceso natural de su desarrollo los cambios orgnicos y socio
emocionales de la adolescencia.
Analiza sus actitudes, habilidades y su auto cuidado fsico de su personalidad y as como las de los otros. Interacta en su medio social de
manera solidaria y comprometida.

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMIA
RELACIONES INTERPERSONALES

III.

CALENDARIZACION:
1 SEMESTRE
1 BIMESTRE
04-O3-2O13 AL /0-05-2013
10 SEMANAS

VACACIONES
II BIMESTRE
13-05-2013 AL 26-07-2013

11

SEMANAS

29 de Julio
Al
09 de Agosto
HORAS EFECTIVAS DESCONTANDO FERIADOS

V. TEMA TRANSVERSAL:

II SEMESTRE
III BIMESTRE
12-08-2013 AL 18-10-2013
10 SEMANAS

IV BIMESTRE
-21 10-2013 AL 20 -12-2013
09 SEMANAS

TEMA 1

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambienta

TEMA 2

Educacin en valores o formacin etica

IV.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS:

UNIDADES
I

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

"CONOZCAMOS LA ADOLESCENCIA, SU DENTIDAD Y CULTIVANDO LOS VALORES"

"IDENTIFIQUEMOS EL DESARROLLO DE LA AUTONOMIA Y EL APRENDIZAJE EN LA
ADOLESCENCIA"
"INVESTIGAMOS LA SEXUALIDAD Y GENERO DENTRO DE LA CULTURA DE
PREVENCIN"
"CONOZCAMOS EL VINCULO FAMILIAR Y PRACTIQUEMOS LA CULTURA DE
PREVENCION"

II
III
IV

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

- Metodologa activa.
- Mtodos de caso
- Inductivo - deductivo
- Analtico - sinttico
- Anlisis e interpretacin de textos.
- Anlisis e interpretacin de textos
- Juegos de roles
- El Rally
VI. EVALUACION:
- COE valuacin.
- Heteroevaluacin
- Autoevaluacin.
- En forma permanente.
- La evaluacin de las capacidades se realiza mediante indicadores de evaluacin.
VII.
BIBLIOGRAFIA.
1. DOCENTE:

Diseo curricular Bsico - Ministerio de Educacin - 2009

Manual del Docente de Persona familia y Relaciones Humanas 3 . - MED - 2009
ADUNI: Psicologa Una perspectiva Cientfica, Lima LUDEA SEGOVIA SANTOS: 3
ROSSENTAL IUDIN : "Diccionario Filosfico" - EDITORIAL ATENEO
www.estilisimo.com/adolescentes
www. m i-carrera. com/autocono
www.adolescentesxlavida. com
o

2. ALUMNO:

- 1992, EDITORIAL BRUO

TIEMPO

UA

20 h

UA

22 h

UA

20h

UA

18h

II

BIMESTRE
III

IV

X
X
X
X

 Textos De Persona Familia y Relaciones Humanas 2o- Ministerio de Educacin.

Textos de Familia y Civismo. 2003.
Textos de Psicologa, Arancbia Violeta - 1999, EDITORIAL ALFA.
www.chicos.net
www.enice. mecd. es
Huancayo, marzo del 2013
Docente

coordinador de rea

Director.