UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA ESCUELA DE POSGRADO DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE [ASIGNATURA: GESTION AMBIENTAL, |. INFORMACION GENERAL: 44, ASIGNATURA: Gestion Ambiental 12 cicLo: w 43. copieo: ant 48. eReDITOs: 4 45. SeMeSTRE: 20 18, DOCENTE: Dra, Gulsola Yabar Torn AT Email jguichiyt@hotmall.com suMILLA: ‘Comprende el esto e ls variabies que rigen la gestion del ambiente yo! Desa- ‘rola Soste'ble asi como su impacto en la aoministacién oe os recursos naturales. {eats el gosarolo ce les stfuclones pabieas y pivedst, que tabsjan ee sec- Teramblenal nace ell ela eetictura del eslaso, Se pantasn y dlscuten a8 poctos de alten y planifeacion ambiental {Sv gsignotura tone come poposto. enazar os sisiemas @ instrumentos ave ‘ecilen una gesban ambiental de foe recursos de agua, suelo aie eficante y ‘has para promover el Desarroso Sosterite 1e ote neo, se analiza el impact del clentaionto global y cambio emo, a3 como a desiruecn dela Capa Ge Ozono sobre os dietentes ecosstemas i. oBserivos 34. Objetive General nalzar la variables que rgen Ia Gestion Ambiental y el Desarrollo Sosteib, y el fnpacte que lene en agmanistacin de los vecursos naturales Evalvar el desarole de las Instuciones plbecas y prvadas, que tabsjan en sector sient analiza oo dela estructura dal estado, Se plntsany dscuten aspectos de poitice Y paniiecioa ambiental[Anazar ls sistemas ¢ instrumentas que permitan una gesiin ambiental efeaz y ‘hoiente Realizar inestgacones sobre los sistemas de gestén ambiental de fs sllrentes (cositemas terrestes, recursos scidteus hcolgicos, tenindo en consieracion (Se ectvdodee que generan contaminaiénsrienal 52 Objetivos Especiicos Anabzat fos mecerismos € inatrumentos de Ia gostién amblertal asi como le omatvida de los poosistemas y recursos acuatics. Profundizar en ls conatimentos sobre la adminisracion de los ecosistemas y feoureoe aeviteas taretos DDesartotarenfoquasIénicosy cintificos ave peimitan ta conservacin y la gestion Geos soosstemasy recurs, afin de pomover el Desarrollo Sastenible Formlar propuestas pata implementar ssiemas do. gestin ambiensl por pomover su conservecion ye dasarto sosteible, IV. CONTENIDO PROGRAMATICO ¥ DOSIFICADO UNIDAD DIDACTICA No 01. LA GESTION AMBIENTAL. LA POLITICA ‘AMBIENTALEN EL PERU Método: Exposicon-Dilego. Debate, Estudio de Caso 1. Gestion Ambiental. Teoresy Enfoques 2. (a Poles de Gestion Ambiental enol Pew 5. Presentaciin de un Estudio de Caso UNIDAD DIDACTICA No 02, LA GESTION AMBIENTAL EN EL PERU Mstodo: Exrosei6n-Dislogo, Debate, Estudio de Caso La Gestin Ambiental en el Pert Etsstema de Gestion Ambiental Sstema de Gestin Nacioal, Regional y Local ErSistema Nacona de infarmacin Ambiental UNIDAD DIDACTICA No 02, SISTEMAS DE GESTION INTEGRAL. NORMAS 1S FAMILIAS 900, 14,000, 8,000, 18011, 26,000 50,000 HMélodo: Exposteén- Diabgo, Debala. Esudo de Caso Flix Sistemas de Gesién inayat on el Pert Normas 160 14008 Norma 1SO 18,001 Nermat'SO 19011 NNermas 1SO 28,000 Normas 1SO 60,000UNIDAD BIDACTICA No 04. LOS INSTRUMENTOS y SISTEMAS DE LA POLITICA Y LA GESTION AMBIENTAL: | Falsx Método: Exposicién- Debate. Estudio de Caso 4. La Evalisein de Impacto Ambiental 2 ustorias Ambentaes 3. La Educacin Ambiental 4 La Parteipacién Cludadana en os problemas ambient 5. sistema de Diagnostooe Informacion Ambiental 6. El egimen eeonémico de promacin del desrrolosustntable Andis de fs Sistemas de Geston Ambiental de las instuciones y las empresas. 5 ubanos UNIDAD DIDACTICA No 05. GESTION DE LOS ECOSISTEWAS Y RECURSOS [AGUATICOS, TERRESTRES Método: Exposicén-Dialogo. Debate, Estudio de Caso 1) Le Bloavarsdad on los ecosstemas acusticos 2. Garactristeas doos ecoitomas y recurs scuslics, testes 3, La sustentabiad dels ecesisiemas y recursos acualios ehicicos 44 Indadores Bologos en los Ecoslsiomas acuatecs UNIDAD _DIDACTICA No 06: PELIGROS © IMPACTO SOBRE Los ECOSISTEMAS ACUATICOS, TERRESTRES. Método: Exposieén- Diogo. Estudios de Caso Fuentes de contaminacén de os ecosisiomas terrestres La contaminacisn ae los espeos de agua CGentaminaeisn de los ootanos, lagosy Hos Impacto de los residuos sbi pelarosos ‘Ganeracion de elluenes tquides proveninies de viviendas, comecios, ‘navatras. Impacto de las aguas residuals Efectos dela radiciin utravoela sobre ibe ecosstomas atuiticos y terrestes 1, Impacto de a sctividd miner, indus UNIDAD DIDACTICA NoO7: PROTEGCION Y GESTION DE LOS OCEANOS Método: Estudio de caso Cconvenio sobre el Derecho del Mar {Gs Tusntes ga contaminacion des metas matinos ‘Gompromiaes de los paises Maco jurigieo ‘Acuerdos y Convenciones infemacionales Inettumentos de gostLUMIDAD BIDACTICA No 08: PROTECCION Y GESTION DE LOS RECURSOS DF [AGUA DULCE Matode: —_Estude de case Stuacin actus! dl qua due e'Gonton de lcs recursos de apua sues Bronasar que se clamen sobre os recursos de agua dues Compromises de los paises Sistemas do goston Maren hiaco [Neterios y Convenciones Interactonales UNIDAD DIDACTICA No 08: PROTECCION Y GESTION DE LOS RECURSOS TERRESTRES: Método: Estutiodecas0 Stuacén actual de los ecosistemas testes Contemnantos da los ecoisteras terrestres {a'Geston de oe seosistomasterestes ‘Srenasan que se cemen sobre los recursos de suelo ‘Gompramisos de os paises Satemas de gestion area Driico Taster y Convenciones ntemacionales UNIDAD DIDACTICA No 10: LA BIORECUPERACION DE LOS ECOSISTEMAS [ACUATICOS Y TERRESTRES Método! Estudio de caso +. Aprovechamiantoy Manejo Susterable 3 Aeayeehemalee de gestion de los ecosistemas y recursos acuécos & ‘narteaicos ota nales de gestion de los ecosstemar y recursos teres UNIDAD DIDACTICA No 11: IMPACTO DEL CAMBIO CLIMATICO ¥ EL GALENTAMIENTO GLOBAL EN LOS ECOSISTEMAS Método: Exposcén- Diogo. Esto de caso Contenido Tr emiskn de gases de efecto ivernadero 2. Fuentes do emisén Faeries Goiisades y desafios frente al cambio cfmico y el eaietamioto Qjobal dela tera 4, Booyecos de Mecanismo de Desarofo Limp, MOL UNIDAD DIDACTICA No 12: LA AGENDA XX! Método: Estusiode caso poiticas empresaraies y gubemamentaies peSSoracbnes y necesiedes do a pobacién 4 2 F tae Skee pare lunar conta le depradacion ambiental 2. Crccoporacin iiiracional|. UNIDAD DIDACTICANo 12. ELMARCODELAGOBERNABILDAD wens Método: Exposicén- Dislogo. Estudio de caso 1. Plonifcacin y ondenamiento terra 2. Cont ambiantal en achldades productos F“Copacidod.Insttvlonal defor gblernes municipsles (eaministava, financieray terica) A Parlcpacin dela sociedad cil l sector privado UNIDAD DIDACTICA No 14. LINEAS ESTRATEGICAS PARA EL Pete Acro be (GESTION ANBIENTAL BE LOS ECOSISTEMAS Y. Werdly RECURSOS Método: Exposicin- Debate 4. Sistemas de Gostén Ambieniat 2 Promovera Cutura Ambiontal 5. Nomatvidad vigente 4, Aevardos yconvenciones inemaconaes UNIDAD DIDACTICA No 18 _ PRACTICA. EXITOSAS, EXPERIENCIAS RELVANTES DE GESTION AMBIENTAL DE LOS ECOSISTEMAS Y RECURSOS Método; Exposicén- Debate, Cssustica 4 Exposicién Sistemas de Geatiin Amblantal do las Murcipalidades 2 Sistemas Gert Ambirial dos Goblemos Reionales 5. sistemas de Gestion Ambiental ent ectvded miners, gasfera, forest, V METODOLOGIA Y ORGANIZACION ‘51 METOOO Las metodclogias de ensefanza ton actvas y parcipaivas, se sustentan on os Estudios de Gaso, asl como en la odsorvacn participant, buscando permanentemente fa retrosimentacién enire eos y précles, si como la Formulas de prepusstas vablesysostenbes. Se pond el énfasis en Simulaciones de aplcacén de fs Insrumentosy Sistemas de Geston Ambionta s2 TeCNICAS Las técicasiguaimente son actvas y partspaivas, se pondré el énfasls en fas | siguientes + Estudios de 6280 2 Obsession 1 SimuiacionesMi EVALUACION Los ete de avaluaetén son los sigue: 1, Andie de casos 25% 52 Presontacion de Estudios de Cato, Simulaciones 25% £3 Fomulacon y sustenacion de ona preouesta de Gestion 50% ‘inant de log eoosistrmasy recursos aquatics ytrestes VIL BIBLIOGRAFIA ALBALAB,,L 1992.Refonde de education. Pour un développement durable, Pais ‘Orperisaion des Nations Unias pour Féducation, ta science acute (UNESCO) ARBURUA GOIENETXE, &. 1993 Esucsciin Ambiental y Mecho Ambiente Propuestas Didicticas pare une Edveacién mac ol reciljs dela Universidad del Pais Vasco BLAIKIE, PIERS ET. AL, 1990 Vulrerebildad: EI Entomo Econémice, Social y Pomtco 66 los Desasites. CA RED, T-Peru. Teteer Mundo Edtores, Sopot caomba BONVISSUTO, E2002. 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LUMA, SETIEMBRE 2014 ISELAYABAR TORRES. + DOCTORA EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL 2004. 2008 “+ DOCTORA EN EDUCACIGN POR LA UNIVERSIDAD INGA GARCILASO ELA VEGA 2008