Historia Siglo XX PDF

10:47
Page 1
4 Educacin Media TEXTO PARA EL ESTUDIANTE Ao 2009
13/1/09
EDICIN ESPECIAL PARA EL

MINISTERIO DE EDUCACIN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
AO 2009
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA 4TX AUTOR
Jorge Iturriaga Echeverra Marcos Fernndez Labb

Arturo Mancilla Vergara Soledad Reyes del Villar
PAG 1-3-4
12/24/08
9:17 PM
Pgina 1
NOMBRE:
CURSO:
ESCUELA O LICEO:
PAG 1-3-4
12/24/08
9:17 PM
Pgina 2
El material didctico Historia y Ciencias Sociales 4,

para Cuarto Ao de Educacin Media, es una
obra colectiva, creada y diseada por
el Departamento de Investigaciones Educativas
de Editorial Santillana, bajo la direccin de:
MANUEL JOS ROJAS LEIVA
COORDINACIN DEL PROYECTO:
EUGENIA GUILA GARAY
COORDINACIN REA HISTORIA:
MARA PAZ ROSAS VELASCO
EDICIN:
MARA PAZ ROSAS VELASCO
ANDREA DONOSO ZCCOLA
VIVIANA CASTILLO CONTRERAS
AUTORES:
JORGE ITURRIAGA ECHEVERRA
MARCOS FERNNDEZ LABB
ARTURO MANCILLA VERGARA
SOLEDAD REYES DEL VILLAR
REVISIN
DE ESPECIALISTA:
FRANCISCA GUTIRREZ TUPPER

CORRECCIN DE ESTILO:
ASTRID FERNNDEZ BRAVO
ISABEL SPOERER VARELA
DOCUMENTACIN:
PAULINA NOVOA VENTURINO
JUAN CARLOS REYES LLANOS
La realizacin grfica ha sido efectuada bajo la direccin de:
VERNICA ROJAS LUNA
COORDINACIN GRFICA:
CARLOTA GODOY BUSTOS
COORDINACIN LICITACIN:
XENIA VENEGAS ZEVALLOS
DISEO
Y DIAGRAMACIN:
CLAUDIA PINO SIERRA

CARTOGRAFA:
ARCHIVO SANTILLANA
FOTOGRAFAS:
ARCHIVO SANTILLANA
EFE, CHILE
LATINSTOCK
CUBIERTA:
XENIA VENEGAS ZEVALLOS
PRODUCCIN:
GERMN URRUTIA GARN
FOTO
PORTADA:
ILUSTRACIN DE TECNOLOGA EN EL SIGLO XXI.

MACHU PICCHU, PER.
MURO DE BERLN, ALEMANIA.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del

"Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o
parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la
reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella
mediante alquiler o prstamo pblico.
2009, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones

Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile)
PRINTED IN CHILE
Impreso en Chile por Quebecor World S.A.
ISBN:
Inscripcin N
www.santillana.cl
PAG 1-3-4
12/24/08
9:17 PM
Pgina 3
JORGE ITURRIAGA ECHEVERRA

LICENCIADO EN HISTORIA,
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE
MARCOS FERNNDEZ LABB
LICENCIADO EN EDUCACIN Y EN HISTORIA,
DOCTOR EN HISTORIA,
ARTURO MANCILLA VERGARA

LICENCIADO EN HISTORIA,
MAGSTER EN HISTORIA DE CHILE,
UNIVERSIDAD DE CHILE
SOLEDAD REYES DEL VILLAR

LICENCIADA EN HISTORIA,
DIPLOMADA EN HISTORIA DE CHILE CONTEMPORNEO,
UNIVERSIDAD FINIS TERRAE
PAG 4-5 INDICE
12/24/08
9:17 PM
Pgina 4
ndice
Captulo I
Antecedentes histricos del mundo actual
UNIDAD 1
VISIN DEL SIGLO XX

La historia reciente
Panorama del siglo veinte
Taller: Memoria histrica
8
10
12
22
UNIDAD 2
GRANDES CRISIS DEL SIGLO XX

Mundo entreguerras
Ideologas totalitarias
La Segunda Guerra Mundial
Taller: Crmenes contra la humanidad: genocidios
24
26
32
38
48
UNIDAD 4
DEMOCRATIZACIN DE LA SOCIEDAD
Cambios en la sociedad contempornea
Ampliacin de la democracia
Taller: Los jvenes participan
74
76
84
92
UNIDAD 3
GUERRA FRA Y TERCER MUNDO

Guerra Fra: mundo en tensin
La emergencia del Tercer Mundo
Taller: La paz y la descolonizacin
Captulo II
50
52
64
72
UNIDAD 5
ESCENARIO POLTICO DEL

MUNDO ACTUAL
Crisis del socialismo
Relaciones y tensiones internacionales
Taller: Resolucin pacfica de los conflictos
94
96
105
114
Evaluacin
Sntesis
116
120
Latinoamrica
UNIDAD 3
UNIDAD 1
IDENTIDAD LATINOAMERICANA
Construccin de identidad latinoamericana
La emergencia indgena
Taller: Expresiones de diversidad cultural
122
124
132
138
UNIDAD 2
CONTRASTES DE AMRICA LATINA

Diversidad de paisajes en Amrica Latina
La poblacin latinoamericana
Panorama social y econmico
Taller: Desafos de las ciudades latinoamericanas
ndice
140
142
148
154
160
AMRICA LATINA CONTEMPORNEA

Visin panormica de Amrica Latina
Populismo y desarrollo
Autoritarismo y democracia
Taller: Integracin latinoamericana
162
164
169
178
186
Evaluacin
Sntesis
188
192
PAG 4-5 INDICE
12/24/08
9:17 PM
Pgina 5
Captulo III
Mundo actual
UNIDAD 1
LAS REGIONES MUNDIALES

Ordenando el mundo
Taller: Rol de las organizaciones regionales
194
196
212
UNIDAD 2
PROBLEMAS Y DESAFOS
DEL MUNDO ACTUAL
Desafos del siglo XXI
El fenmeno de la pobreza
Taller: Los objetivos del Milenio
214
216
226
234
UNIDAD 3
GLOBALIZACIN Y REVOLUCIN
TECNOLGICA
La tecnologa conecta al mundo
Impacto de la globalizacin
Taller: La cultura global
236
238
246
254
UNIDAD 4
LA ECONOMA GLOBAL
Internacionalizacin econmica
Chile en el mundo globalizado
Taller: Balance del mundo actual
256
258
268
278
Evaluacin
Sntesis
280
284
Bibliografa
Agradecimientos
285
288
ndice 5
PAG 6 ORG TEXTO
12/24/08
9:18 PM
Pgina 6
Organizacin del texto

El texto se encuentra dividido en tres grandes captulos, con tres o cuatro unidades cada uno. A continuacin se
describen las secciones que encontrars en su interior.
INICIO DE UNIDAD
Al iniciar cada unidad encontrars una imagen, un documento y unas
preguntas que te invitan a imaginar y recordar lo que sabes del tema que se
trabajar en la unidad. Se presenta un listado con los aprendizajes esperados
que alcanzars al estudiar la unidad.
TEMAS Y ACTIVIDADES
Apoyado por imgenes, mapas, grficos, tablas, cronologas y textos, se desarrolla
cada uno de los temas que conforman la unidad.
Al finalizar uno o dos temas de la unidad, encontrars una pgina de actividades para
desarrollar preferentemente en clases, en forma individual y/o grupal, como una
forma de reforzar o ampliar lo que has aprendido en la unidad.
TALLER
Al final de cada unidad se presenta un taller que te permitir
integrar aspectos de la unidad, en algunos casos
relacionndolos con otros perodos histricos. Adems
incluyen preguntas o actividades para profundizar en alguno
de los temas planteados.
EVALUANDO LO APRENDIDO
Al final de cada captulo se presentan cuatro pginas con preguntas de seleccin
mltiple que te pueden ayudar a estudiar los contenidos y a prepararte para la
prueba de ingreso a la educacin superior.
SNTESIS
Al final de cada captulo se incluye un cuadro
esquemtico considerando los conceptos y
aspectos principales de los temas estudiados
en las unidades que lo conforman.
BIBLIOGRAFA
Al final del libro encontrars referencias de libros y sitios web que puedes leer o
consultar para desarrollar las actividades o profundizar en los temas trabajados.
Organizacin del texto
PAG 7
12/24/08
9:16 PM
Pgina 7
Captulo I
Antecedentes histricos
del mundo actual
12/24/08
9:19 PM
Pgina 8
Unidad
Visin del siglo XX
Latinstock.
(8-23)
En el siglo XX la humanidad estuvo al borde del abismo. Y en ocasiones se ha precipitado en l. La era catastrfica
proporcion dos guerras mundiales, la desaparicin de los regmenes democrtico-liberales de la mayor parte de Europa
durante las primeras dcadas del siglo, la eclosin de los fascismos, el triunfo y consolidacin del estalinismo y la divisin del
movimiento obrero internacional (...) Si tuviera que resumir el siglo XX, dira que despert las mayores esperanzas que haya
concebido nunca la humanidad y destruy todas las ilusiones e ideales.
Yahudi Menuhin, msico, Gran Bretaa.
Unidad 1
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 9
Aprender a
Reconocer la importancia de las ideologas en el
desarrollo histrico del siglo XX.
Considerar cmo se fue instalando en el debate una
visin crtica del pensamiento racionalista del siglo
XIX.
Comprender que el mundo en el que me ha tocado
vivir no se entiende sin sus races histricas.
Para comenzar
Qu artculos o bienes que usas en tu vida diaria
son elaborados en una industria?
Qu funcin cumple la tecnologa en el paso de un
modo de produccin a otro? Comenten en el curso.
Qu acontecimientos o hechos relevantes recuerdas
que ocurrieron en el siglo XX?
Segn el texto, cules fueron los rasgos
caractersticos del siglo XX?
Visin del siglo XX
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 10
1. La historia reciente
Entender el presente
Al terminar este ao escolar finalizar tambin un ciclo de ms de una dcada en
tu vida. Lo que decidas o logres realizar en adelante depende, en gran medida, de
tus capacidades y de las oportunidades disponibles. Tienen todos tus compaeros
y compaeras los mismos intereses y las mismas oportunidades?, y los estudiantes
de otras comunas, regiones o localidades de Chile o del mundo?, de qu depende
que todos tengan las mismas oportunidades, ya sea para estudiar, trabajar o viajar?,
qu desafos plantea la vida en el mundo actual?, cmo puedes integrarte y
aportar a la construccin de una sociedad ms justa y tolerante?
Los temas que estudiars este ao te ayudarn a responder estas y muchas otras
preguntas, ya que nos interesa que comprendas y reflexiones sobre la vida en el
mundo actual, que es un mundo cada vez ms conectado e integrado, gracias al
desarrollo tecnolgico, a los acuerdos y a las problemticas que preocupan no solo
a la comunidad internacional, sino tambin a los pases, regiones, organizaciones
sociales y polticas, as como a todos quienes integramos la sociedad. Vivimos en
un mundo complejo, que ofrece diversas posibilidades, avances y cambios asociados
a la modernidad, pero al mismo tiempo nos abruma con las desigualdades, la
pobreza, el deterioro ambiental y la violencia. Muchos de los logros, as como de los
problemas actuales, se pueden entender mejor al estudiar los grandes procesos que
ocurrieron en el siglo XX a nivel mundial. Para estudiar y analizar el mundo en el siglo
XX y en la actualidad, nos situaremos considerando nuestra realidad nacional y la de
Amrica Latina, regin con la que Chile comparte rasgos de identidad comunes.
Qu estudiars este ao?
Historia reciente
del mundo
Procesos histricos
del siglo XX
Chile-Amrica
Latina
como
construccin de
Guerras
mundiales
Guerra Fra
Tercer
Mundo
Conflictos del
mundo actual
La vida en la
actualidad
considera
Identidad regional
Regiones del
mundo
Problemas y
desafos
Democratizacin
de la sociedad
Globalizacin
como
10
Unidad 1
Pobreza
Deterioro medioambiental
Desarrollo
Democracia
(8-23)
12/1/09
09:23
Page 11
Recuerda que la historia de la humanidad se remonta a los orgenes del ser

humano en la Tierra, hace unos cinco millones de aos, y se extiende hasta la
actualidad; por eso, estudiar los ltimos cien aos de su historia representa una
pequea fraccin de tiempo, pero que resulta fundamental por la magnitud y
profundidad de los cambios ocurridos desde el siglo veinte hasta hoy. Algunos
historiadores consideran que no es posible estudiar, en forma sistemtica y
rigurosa, la historia reciente de un pueblo o de una sociedad. Sin embargo, desde
los ltimos aos muchos investigadores y cientistas sociales estiman que s es
posible, es ms, es necesario analizar e investigar sobre el pasado reciente, como
una manera de aportar a la comprensin del presente y orientar sobre la
construccin del futuro.
Uno de los desafos que nos plantea el estudio del siglo XX es analizar procesos
cuyas consecuencias muchas veces an estn en desarrollo, es decir, no se han
desplegado en su totalidad.
Trabajemos
En relacin al grfico sobre la
visin del Chile actual, realiza un
informe desarrollando los
siguientes aspectos:
1. Diferencias de opinin por sexo.
2. Evaluacin global de los
resultados: grado de optimismo
y pesimismo en la visin de los
jvenes.
3. Principales falencias
observadas por los jvenes.
4. Principales virtudes observadas
por los jvenes.
Documento 1
Visin del Chile actual
En 2004 se realiz un estudio donde se encuest a jvenes de entre 17 y 20 aos, quienes entregaron su visin en diferentes
materias sobre la realidad que les estaba tocando vivir. Los resultados fueron los siguientes:
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central de Chile, 2004.
Visin del siglo XX
11
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 12
2. Panorama del siglo veinte

Tensiones y paradojas del siglo
Uno de los principales investigadores de la historia contempornea, el ingls
Eric Hobsbawm, plantea que en el siglo XX ocurrieron cambios de gran
magnitud desde la Primera Guerra Mundial (1914-1918) hasta la disolucin
de la Unin Sovitica y el derrumbe del bloque socialista, en la dcada del
90. Cules fueron los principales cambios y tensiones desarrollados en el
siglo veinte?
En la actualidad existen diversos

medicamentos capaces de contener los
avances del sida. Sin embargo, esta
enfermedad contina siendo una amenaza
para millones de personas en el mundo.
En los ltimos cien aos las formas y estilos de vida se han modificado mucho
ms que en todos los siglos anteriores. Junto con el aumento acelerado de
la poblacin mundial que ya supera los seis mil seiscientos millones de
habitantes, la esperanza de vida en gran parte de los pases ha alcanzado los 70
aos. Al mismo tiempo que los avances de la medicina han permitido derrotar
enfermedades que antes eran mortales, han aparecido nuevas dolencias, como el
sida, y se han profundizado antiguos desafos, entre los cuales la pobreza, el
deterioro del medio ambiente y el acceso igualitario a las ventajas del desarrollo
tecnolgico son quizs los ms importantes. A pesar de lo anterior, es innegable
que a lo largo del siglo XX la cultura ha experimentado grandes cambios,
particularmente con el surgimiento de la cultura juvenil y los medios de
comunicacin de masas, que permitieron el acceso global a expresiones artsticas
y culturales muy similares en todo el mundo, especialmente en Occidente. Por otra
parte, la creciente participacin de las mujeres en el mbito laboral y poltico ha
permitido una mayor igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, as
como una redefinicin de los roles sociales asumidos en la vida, tanto pblica
como privada, de los hombres y mujeres que integran la sociedad.
Documento 2
El nuevo milenio
En las postrimeras de esta centuria ha sido posible, por primera vez, vislumbrar cmo puede ser un mundo en el que el pasado
ha perdido su funcin, incluido el pasado en el presente, en el que los viejos mapas que guiaban a los seres humanos,
individual y colectivamente, por el trayecto de la vida, ya no reproducen el paisaje en el que nos desplazamos y el ocano por
el que navegamos. Un mundo en el que no solo no sabemos adnde nos dirigimos, sino tampoco adnde deberamos
dirigirnos.
Esta es la situacin a la que debe adaptarse una parte de la humanidad en este fin de siglo y en el nuevo milenio. Sin embargo,
es posible que para entonces se aprecie con mayor claridad hacia dnde se dirige la humanidad. Podemos volver la mirada
atrs para contemplar qu nos ha conducido hasta aqu. Ignoramos cules sern los elementos que darn forma al futuro.
Confiemos en que el futuro nos depare un mundo mejor, ms justo y ms viable. El viejo siglo no ha terminado bien.
Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX, 1914-1991, Crtica, Barcelona, 1995. Fragmento.
12
Unidad 1
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 13
En el siglo XX ocurrieron significativos cambios en el mapa poltico del mundo. Si

en 1900 unos cuantos imperios europeos se repartan su influencia por territorios
o pases de frica, Asia, Oceana y Amrica, tras las Guerras Mundiales gran parte
de los antiguos protectorados y colonias lograron su independencia y soberana.
Hacia fines del siglo XX, el derrumbe de la Unin Sovitica provoc la emergencia
de nuevos pases y nacionalidades, que convirtieron el mapa de Asia y de Europa
del Este en una vecindad poblada de banderas e identidades distintas, muchas
veces en conflicto.
En el plano poltico, las formas de gobierno y de organizacin de las distintas
sociedades experimentaron importantes transformaciones a lo largo del siglo, que
estuvieron marcadas por la tensin entre democracia y totalitarismo. En este
contexto, tuvieron lugar profundos cambios polticos, como el surgimiento de
nuevas naciones independientes, el inicio y fin de regmenes polticos autoritarios,
el fortalecimiento de las libertades pblicas y de las formas de participacin
ciudadana, el acercamiento entre distintas naciones y grupos sociales ms all de
las fronteras, con objetivos e intereses comunes. Estos cambios han estado
acompaados de numerosos conflictos entre pases y regiones, siendo la mxima
expresin de ellos las Guerras Mundiales.
Trabajemos
1. A partir del texto de Hobsbawm
y analizando las imgenes del
documento 3, cules, crees t,
fueron las grandes falencias del
siglo XX? Comenta tu respuesta
con la de tus compaeros o
compaeras.
2. Cul es la visin de Eric
Hobsbawm sobre el fin del
siglo XX?
Por otra parte, en este perodo se ampliaron los hallazgos e innovaciones tcnicas
de las revoluciones industriales del siglo XIX y comienzos del XX: el petrleo y la
electricidad primero, la energa atmica despus, permitieron poner en
movimiento enormes industrias que pudieron multiplicar en cientos de veces la
capacidad de produccin de las mayores economas.
Documento 3
Paradojas del siglo XX en imgenes
Visin del siglo XX
13
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 14
Trabajemos
1. Completa en tu cuaderno el
cuadro respecto de los cambios
ocurridos en el siglo XX.
Tensiones y paradojas
Plano
econmico
El planeta se ha ido empequeeciendo, pero no en el tamao de sus mares o sus

montaas, sino en el acercamiento de las distancias, gracias a las tecnologas de
transporte y comunicacin que han acercado unos lugares a otros. Por ejemplo, a
inicios del siglo XX un viaje entre Valparaso y Europa poda demorar 30 das de
ida y otros tantos de vuelta, ya que el nico transporte disponible era el barco.
Pues bien, al finalizar el mismo siglo, solo 14 horas de vuelo nos separan de Europa,
y el correo electrnico permite una comunicacin casi en tiempo real con
cualquier destinatario en el mundo.
Plano poltico
Plano social
2. Qu aspectos positivos y
negativos crees que marcaron
el siglo?
Ya puedes resolver
de la pg. 20
Sin embargo, si bien los avances tecnolgicos y cientficos han permitido mejorar la
calidad de vida de la poblacin mundial, muchos pases, regiones y personas, han sido
y siguen todava siendo privados de muchos de los beneficios asociados a estos
avances. As, la desigualdad entre pases ricos y pobres, entre el desarrollo y el
subdesarrollo, ha marcado profundamente el siglo XX, y en nuestros das quedan
muchos desafos pendientes en la bsqueda de una mayor igualdad y desarrollo.
A partir de la Revolucin Rusa de 1917, el mundo dividi su forma de organizacin
de la economa en dos bloques opuestos: por un lado, la planificacin centralizada
con el Estado como gran propietario de todos los medios de produccin; por otro,
las economas de libremercado, que dejaron gran parte de la actividad en manos
de empresas privadas, pero con una importante participacin del Estado en las
reas consideradas estratgicas, como la produccin de energa o los transportes.
En las ltimas dcadas del siglo XX, la economa estatalmente planificada
prcticamente desapareci, expandindose el neoliberalismo, que ha fortalecido a
las empresas transnacionales y privatizado gran parte de los servicios que antes
estaban en manos del Estado. Han surgido y se han desarrollado centros
econmicos que antes no tenan mayor relevancia, como China, Japn, la India y
Brasil; junto con organizaciones econmicas multilaterales o de cooperacin, como
el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional.
Documento 4
Cambios en la vida
La segunda mitad del siglo XX fue un perodo de crecimiento sin paralelo en Europa, que transform la vida de sus gentes en
grado sumo. En 1950 muchos europeos calentaban sus viviendas con carbn, refrigeraban los alimentos con hielo... Hoy sus
vidas han mejorado con hornos de gas natural, microondas y un deslumbrante sinfn de artilugios electrnicos. Durante los aos
transcurridos, el producto interno bruto (PIB) per cpita real (el poder adquisitivo de un europeo medio) se ha ms que
triplicado en los pases del Oeste del continente y se ha doblado en los pases del Este.
La calidad de vida ha mejorado an ms de lo que estas simples medidas haran pensar. El nmero de horas de trabajo por
ao ha descendido en ms de un tercio, con el consiguiente aumento del tiempo de ocio. La esperanza de vida ha aumentado,
lo que refleja la mejora de las condiciones de vida y el progreso de la tecnologa mdica.
Barry Eichengreen, Economa en Europa desde 1945, Historia de Europa, Crtica-Oxford University Press, Oxford, 2001. Fragmento.
14
Unidad 1
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 15
Nuevos paradigmas
La gran cantidad de acontecimientos y la profundidad de los cambios desarrollados
a lo largo del siglo XX, signific que la mentalidad, los ideales, la religin, las formas
de vida y de relacionarse entre los individuos y los grupos sociales experimentaron
modificaciones muy significativas, que han impactado transversalmente a la
sociedad contempornea, especialmente a la sociedad occidental.
El fenmeno principal en este sentido fue el debilitamiento paulatino y el posterior
abandono de la idea de progreso que, desde el siglo XVIII, haba sido clave en el
pensamiento. Producto de las vicisitudes econmicas de las primeras dcadas del
siglo XX, del horror de la Primera Guerra Mundial y despus de la catstrofe de
la Segunda Guerra Mundial, los principales artistas, intelectuales y pensadores
perdieron la fe en que la historia los condujese a un mundo mejor, con mayor
bienestar. El progreso econmico que haban representado los ferrocarriles y las
fbricas gigantes ya no bastaba, y tras las Guerras Mundiales, se percibi que los
avances de la tecnologa y la industria podan ponerse letalmente en contra de la
propia humanidad. El hundimiento del Titanic en 1912, simboliz en buena
medida, el ocaso de la idea del progreso indefinido.
Asimismo, y junto con desconfiar de la tcnica, muchos de los que reflexionaron
al respecto desconfiaron a su vez de las organizaciones polticas y sociales, del
Estado, de la religin y las iglesias, de las universidades y escuelas. As, surgieron
movimientos de inconformismo poltico, artstico e intelectual que dejaban en claro
el fin de las grandes certezas o paradigmas, que durante mucho tiempo haban
ayudado a explicar el mundo y darle una coherencia y direccionalidad que, ya en
el siglo XX, se observaba como ilusoria. La incertidumbre frente a los procesos y
problemas que afectaban al mundo se fue instalando en la sociedad occidental,
proyectndose incluso hasta nuestros das. Algunas expresiones de este cambio de
paradigmas fue el surgimiento del psicoanlisis, del existencialismo y del
posmodernismo, que aportaron nuevas miradas sobre la realidad.
Idea de progreso indefinido
Glosario
Paradigma: modelo o patrn que
representa a una disciplina cientfica o
a una determinada comunidad, en el
que se expresan ideas que lo
enmarcan, al igual que prcticas o
modos de hacer.
Posmodernismo: el trmino designa
muchos tipos diferentes de objetos y
fenmenos culturales. En primer lugar,
designa cierto nmero de aportaciones
en las artes y la cultura de la segunda
mitad del siglo XX. En segundo lugar,
alude a la emergencia de nuevas
formas de organizacin social y
econmica, desde la Segunda Guerra
Mundial. Como tal, su referencia y
punto de partida es el movimiento de
modernizacin que caracteriz a los
primeros aos del siglo, gracias al
crecimiento de la industria, el
surgimiento del mercado masivo y la
aceleracin de la automatizacin, los
viajes y las comunicaciones masivas.
Michael Payne, Diccionario de teora crtica
y estudios culturales,
Paids editores, Argentina, 2002.
Fragmento.
Tiempos de incertidumbre
Siglo XIX
Siglo XX
1900
Sigmund Freud
(viens). Publica
Interpretacin de los
sueos, sentando las
bases del psicoanlisis.
1927
Siglo XXI
1946
W. K. Heisenberg
(alemn). Fsico y
Premio Nobel,
plantea el principio
de incertidumbre,
de gran impacto en
la fsica y filosofa del
siglo XX.
1989
Jean Paul Sartre
(francs). Publica su
obra El existencialismo
es un humanismo.
Francis Fukuyama
(estadounidense).
Plantea el fin de la
historia.
Visin del siglo XX
15
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 16
Con la publicacin en 1900 del libro Interpretacin de los sueos, del psiquiatra
Sigmund Freud (1856-1939), se dio inicio a una corriente de pensamiento basada
en el psicoanlisis que implicara una revolucin en la comprensin que sobre s
mismos y sus comportamientos tendran los hombres y mujeres del siglo XX. Para
Freud, la clave de explicacin de la personalidad de cada ser humano se
encontraba en el inconsciente, lugar de nuestra mente que nos resulta imposible
de modificar y controlar. Freud propona que las claves para entender al ser
humano no estaban en el plano de la razn, como se haba sostenido con mucha
fuerza desde el siglo XVIII, sino en los espacios misteriosos de nuestro propio ser,
como el mundo de los sueos, los instintos, la sexualidad o la infancia.
De igual modo, los filsofos existencialistas abandonaron el anlisis de las formas
racionales o lgicas del pensamiento, para abocarse a la reflexin sobre la posicin
del ser humano, desde su propia existencia, en relacin al tiempo, al mundo y a los
dems individuos. Autores como el alemn Martn Heidegger (1889-1976) y el
francs Jean Paul Sartre (1905-1980) exploraron en sus obras la relacin de cada
ser humano con la angustia, la muerte, la libertad y su ausencia, la historia y el
destino. En el fondo, el pensamiento se centr en la dimensin interna de cada ser
existente, dejndose de lado las conclusiones generales y de aplicacin universal,
que hasta ese momento haban buscado las distintas filosofas. Por su parte, el
posmodernismo se refiere a un profundo fenmeno de cambio en las
representaciones artsticas, en la reflexin intelectual y en los modos de vida de las
personas, desde el fin de la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros das,
fundamentalmente en los pases ms desarrollados.
Documento 5
Psicoanlisis
El psicoanlisis fue parte de la preocupacin por
la conciencia que seal el cambio en el espritu
pblico de la sociedad europea. Al explicar los
mecanismos de la mente humana tendi a dar al
individuo un sentimiento de seguridad. La
sociedad poda estar experimentando un rpido
cambio y la gente poda sentirse confusa y
desorientada, pero esto se poda remediar. Se
conocan ya los mecanismos de la mente y, a
partir de ese conocimiento, se podan superar
los problemas y llegar a una explicacin de la
propia vida. Los descubrimientos cientficos de
Freud se haban convertido en una ideologa y se
necesitaban urgentemente ideologas. Porque,
con la Primera Guerra Mundial, se estaban
disolviendo rpidamente todas las certezas
sobre la vida y sobre el universo.
George L. Mosse, La cultura europea del siglo XX,
Ariel, Barcelona, 1997. Fragmento.
16
Unidad 1
Existencialismo
No hay otro universo que este universo humano,
el universo de la subjetividad humana. Esta
unin de la trascendencia, como constitutiva del
hombre no en el sentido en que Dios es
trascendente, sino en el sentido de
rebasamiento, y de la subjetividad en el
sentido de que el hombre no est encerrado en
s mismo, sino presente siempre en un universo
humano, es lo que llamamos humanismo
existencialista.
Jean Paul Sartre, El existencialismo es un humanismo,
Edhasa, Espaa, 1999. Fragmento.
Luigi Russolo, Perfume, 1909-1910.
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 17
El posmodernismo se basa en la idea de que el mundo es tan

complejo que no puede explicarse por medio de las ciencias o las
disciplinas humanas. Los autores relacionados con el posmodernismo
valoran las apreciaciones y juicios subjetivos de cada escritor,
pensador o artista, dudando de la capacidad de explicar
objetivamente la realidad.
En definitiva, en el siglo XX las certezas fundamentales del siglo XIX
el racionalismo, las ideas del progreso y la perfectibilidad del futuro
humano, del bienestar, de la libertad, la igualdad y la fraternidad
fueron cuestionadas a la luz de los acontecimientos vividos, como el
horror de la guerra o la debilidad de las economas en crisis. As, las
ideologas surgidas en el siglo XIX liberalismo, marxismo,
anarquismo, nacionalismo, socialcristianismo han dado paso a la
conformacin de nuevos paradigmas, que reflejan la complejidad de
los procesos histricos en marcha.
Ya puedes resolver
El posmodernismo se expresa en las

construcciones arquitectnicas de algunos
pases, especialmente los de mayor
desarrollo. Fachada del Museo
Guggenheim, (1929), Bilbao, Espaa.
de las pgs. 20 y 21
Documento 6
Nuevos paradigmas en desarrollo
Paradigma
de la
comunicacin
La comunicacin se entiende como el ingrediente ms bsico de todos los procesos biolgicos y

humanos. La evolucin de la vida se mueve gracias a la expansin de la comunicacin. Nos dirigimos
hacia la sociedad de la comunicacin.
Cambio cultural Cada vez que se ha producido un notable incremento de trfico de comunicacin, se ha desarrollado
despus un cambio de civilizacin. El incremento actual de comunicacin es el ms grande de todos
cuantos se han registrado hasta ahora. El cambio cultural que puede provocar tambin ser el ms
importante de todos y se producir a gran velocidad, durante los prximos 30 aos.
Ingeniera
institucional
La revolucin de la comunicacin generar profundos cambios culturales, sociales, polticos y

econmicos. Por lo tanto, todas las instituciones sociales debern transformarse para poder enmarcar
adecuadamente su actividad. El diseo institucional tiene por objeto proyectar y encauzar esos cambios.
El mundo del
cambio intenso
Entre 2005 y 2010 hemos entrado en un nuevo mundo. Es el mundo del cambio rpido, profundo y a gran
escala. En un perodo de intensas transiciones, la comprensin del cambio y la capacidad para asimilar
los cambios se convierten en una necesidad ineludible.
Emergencia
global
Los primeros sntomas de desajuste cultural se manifiestan ante la necesidad de asimilar dosis muy
altas de novedad. No todos los pueblos van a asimilar la novedad con la misma facilidad. Se inicia un
gran esfuerzo de transformacin cultural en todo el planeta.
Basado en Josep Burcet Ll., Paradigmas para el siglo XXI, profesor de Sociologa en la Universidad Autnoma de Barcelona,
http://www.burcet.net, consultado en septiembre de 2007.
Visin del siglo XX
17
12/24/08
9:19 PM
Pgina 18
Sntesis siglos XX - XXI

1914 - 1918
1917
Revolucin Rusa
1919
Papa Benedicto XV, se pronuncia a favor del voto

femenino
1922 - 1933
18
Primera Guerra Mundial
Ascenso del totalitarismo
1929
Crisis econmica: Gran Depresin
1930
Primer campeonato mundial de ftbol
1936 - 1939
Guerra Civil espaola
1939 - 1945
Segunda Guerra Mundial
1945 - 1989
Guerra Fra
1946
Comienza proceso de descolonizacin en Asia
1948
Declaracin Universal de los DD. HH.

Proclamacin del Estado de Israel
1950 - 1953
Guerra de Corea
1958 - 1975
Guerra de Vietnam
1954
Comienza proceso de descolonizacin en frica
1959
Se inicia Revolucin cubana
1961
Construccin del muro de Berln
1969
Llegada a la Luna
1973
Crisis del petrleo. Golpe de Estado en Chile
1985
Inicio de la perestroika
1989
Cada del muro de Berln
1991
Fin del apartheid en Sudfrica
1991
Se disuelve la Unin Sovitica

Aparece internet (world wide web)
1996
Guerra civil en Afganistn
2001
Atentado a las Torres Gemelas en EE UU.
2003
Guerra de Irak
2004
Atentado en estacin de trenes de Madrid
2005
Huracn Katrina
Muere el papa Juan Pablo II
2006
Condena de Saddam Hussein y guerra civil en Irak
Unidad 1
Plano poltico
A partir del fin de la Primera Guerra Mundial se percibe un
debilitamiento de los imperios europeos, a la vez que el
fortalecimiento de pases como EE UU, la Unin Sovitica y
Japn.
Con la crisis econmica de 1929 se desarrollan movimientos
de carcter fascista en pases como Italia, Alemania y Japn,
que terminaron por desencadenar la Segunda Guerra
Mundial, ocasin en la cual se produjo la unin entre
comunismo y democracia para derrotar al nazismo y sus
aliados.
Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo se dividi en dos
bloques antagnicos encabezados por EE UU y la Unin
Sovitica, respectivamente. Bajo la amenaza de la guerra
nuclear, el mundo experiment la Guerra Fra, que a partir
de la dcada de 1960 dio paso a la distensin, al mismo
tiempo que se fortalecan los liderazgos regionales de pases
como Francia, Japn, China e India.
A fines de la dcada de 1980, el mundo fue testigo del

derrumbe del comunismo, de la expansin de los gobiernos
democrticos por regiones como Europa del Este, Amrica
Latina, Asia y frica, as como del dominio alcanzado por EE
UU a nivel mundial.
Archivo editorial.
(8-23)
Esta caricatura representa la divisin ideolgica entre Estados Unidos

y la Unin Sovitica desde la dcada de 1950, que mantuvo al
mundo en permanente tensin.
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 19
Plano econmico
El desarrollo de la economa durante el siglo XX estuvo
marcado por la oposicin y competencia entre dos modelos
globales de organizacin econmica: el capitalismo y el
socialismo. Ambos modelos experimentaron derrotas y
victorias como la crisis de 1929 para el capitalismo o la
derrota en la carrera por dotar de bienes de consumo de
calidad a la poblacin de la URSS, a fines de 1960 que
sirvieron para legitimar o desprestigiar al contrincante.
Junto a ello, el desarrollo tecnolgico indito hasta ese

momento ha definido el aumento en la cantidad, variedad y
calidad de los bienes producidos, creciendo asimismo la
cantidad de personas con acceso a bienes y servicios, antes
exclusivos de grupos sociales muy pequeos. La revolucin en
la tecnologa y los transportes provoc, a lo largo del siglo XX,
el establecimiento de rutas comerciales y relaciones financieras
entre prcticamente la totalidad de los pases del mundo,
primero por medio de organizaciones comerciales de signo
poltico-ideolgico, y luego de carcter mundial, dando paso as
a la globalizacin que caracteriza los inicios del siglo XXI.
Plano social y cultural

Los medios de comunicacin de masas han permitido a partir
de las primeras dcadas del siglo XX el acceso de miles de
personas a flujos de comunicacin, informacin y entretencin
comunes, adoptndose en muchos lugares pautas culturales de
tipo occidental.
Desde el fin de la Segunda Guerra Mundial los Derechos

Humanos han sido considerados un elemento clave en las
formas de gobierno y de relacin entre Estados, naciones y
personas.
La vida de la gente se ha modificado en muchos y variados
aspectos a lo largo del siglo XX, gracias al ingreso masivo de
las mujeres a todos los mbitos de la vida econmica, poltica
y cultural, a los mayores niveles de acceso a la educacin, la
salud y el tiempo libre, al fortalecimiento de los derechos de
grupos como los nios y nias, las personas con algn tipo de
discapacidad, y las minoras tnicas y sexuales.
Todo lo anterior se ha traducido en el riesgo del agotamiento

acelerado de las materias primas fundamentales y en la
contaminacin ambiental de gran parte del planeta.
La tecnologa ha dado pie a la existencia de un mundo o aldea global.
La industria cinematogrfica y la msica de los aos 60 marcaron hitos

en lo que a cultura y entretenimiento se refiere.
Visin del siglo XX
19
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 20
Aplicando lo aprendido
Interpretar datos estadsticos
Observa los datos de las tablas y responde las

preguntas.
Estadsticas demogrficas de la sociedad europea
(1900-2006)
a. Cul es la tendencia de la natalidad y la mortalidad,

a lo largo del siglo XX, de los pases europeos
seleccionados?
b. Qu razones consideraras para explicar esa
tendencia?
c. Seala dos consecuencias para la poblacin
europea, a partir de los datos.
Poblacin (millones de habitantes)
Pas
1900
1945
1975
2006
Francia
38.5
39.8
52.5
61.4
Alemania
56.3
61.0
77.2
82.4
Italia
32.4
45.1
55.1
58.1
Espaa
18.6
27.5
34.0
40.3
Reino Unido
37.5
47.7
54.2
60.4
Estadsticas vitales por pas: tasa de natalidad por mil

habitantes
Pas
1900
1945
1975
2006
Francia
21.3
16.2
14.1
13
Alemania
35.6
16.0
10.0
Italia
33.0
18.3
14.8
10
Espaa
33.9
23.1
18.9
11
Reino Unido
28.7
15.9
12.2
12
Mortalidad infantil en menores de un ao, por cada mil

nacimientos vivos
Pas
1900
1945
1975
2006
Francia
160
114
14
Alemania
229
97
18
Italia
174
103
21
Espaa
204
85
19
Reino Unido
154
46
16
Fuentes: European Historical Statistics, 1750-1975. B. R. Mitchell, The

Macmillan Press, Londres, 1980; Almanaque 2006,
Edicin Hemisferio Sur.
20
Unidad 1
Lee el siguiente texto y responde.

Los hombres son, cada vez ms, autmatas que fabrican
mquinas que funcionan como hombres y producen
hombres que funcionan como mquinas; su razn se
deteriora a la vez que crece su inteligencia, dando as lugar
a la peligrosa situacin de proporcionar al hombre la fuerza
material ms poderosa sin la sabidura para emplearla.
A pesar de la produccin y el confort crecientes, el
hombre pierde cada vez ms el sentido de ser l mismo;
tiene la sensacin de que su vida carece de sentido, aun
cuando tal sensacin sea en gran parte inconsciente. En el
siglo pasado el problema era que Dios estaba muerto; en
nuestro siglo el problema es que el hombre est muerto. El
peligro del futuro es que los hombres lleguen a convertirse
en robots.
Erich Fromm (1900-1980), La condicin humana actual y
otros temas de la vida contempornea, Ediciones Paids,
Barcelona, 1986.
a. Qu papel crees que juega el desarrollo tecnolgico

en la vida de las personas en los inicios del
siglo XXI?
b. Cmo diferenciaras inteligencia de razn?, a qu
mbitos de la vida humana hace referencia cada uno
de los trminos?
c. A partir del texto ledo escribe un informe con tu
propia opinin sobre las ventajas y desventajas que
producen en el hombre los avances de la tecnologa.
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 21
Analizar imagen
Observa la foto y responde.
poshistrico no habr arte ni filosofa, solo la conservacin del

museo de la historia humana.
Lo que siento dentro de m, y que veo en otros alrededor
mo, es una fuerte nostalgia de la poca en que exista la
historia. Dicha nostalgia, en verdad, va a seguir alentando por
algn tiempo la competencia y el conflicto, an en el mundo
poshistrico. Aunque reconozco su inevitabilidad, tengo los
sentimientos ambivalentes por la civilizacin que se ha creado
en Europa a partir de 1945, con sus descendientes en el
Atlntico Norte y en Asia. Tal vez esta misma perspectiva de
siglos de aburrimiento al final de la historia servir para que la
historia nuevamente se ponga en marcha.
Francis Fukuyama, El fin de la Historia?, en Revista de Estudios
Pblicos, n 37, Santiago de Chile, 1990. Fragmento.
Manifestacin feminista en el Santiago de los 80. La pancarta reza:

Democracia en el pas y en la casa.
a. Con qu proceso histrico del siglo XX se relaciona

esta foto?
b. Averigua el contexto poltico en el que se encontraba
Chile en la dcada de los 80 y vinclalo con la
consigna que exponen las mujeres de la foto.
c. A qu se refiere la idea de democracia en la casa?
Analizar documentos
Lee ambos textos y responde las siguientes preguntas:
Fin de la historia
El fin de la historia ser un momento muy triste. La lucha por
el reconocimiento, la voluntad de arriesgar la propia vida por
una meta puramente abstracta, la lucha ideolgica a escala
mundial que exiga audacia, coraje, imaginacin e idealismo,
ser remplazada por el clculo econmico, la interminable
resolucin de problemas tcnicos, la preocupacin por el
ambiente, y la satisfaccin de las sofisticadas demandas de los
consumidores. En el perodo
Europa en el siglo XX
El futuro an sigue abierto. Los intelectuales y los jvenes de
la ltima dcada olvidan a veces que la historia no puede
tener fin, que la aurora roja del apocalipsis an no ha logrado
abolir el paso del tiempo. Los hombres han intentado
organizar y controlar el correr del tiempo fortaleciendo el
arraigo y anhelando una poca en la que se detendra al fin.
Pero la historia no tiene fin y no se puede predecir cmo van
a ir las cosas. Podramos intentar trascender la historia para
conservar intactos ciertos valores eternos, pero si se rechaza
o se ignora la realidad histrica se acaba pagando un alto
precio. Hay siempre un despertar violento cuando termina el
sueo.
George L. Mosse, La cultura europea del siglo XX, Ariel, Barcelona,
1997. Fragmento.
a. Cmo caracterizaras la visin que ambos autores

tienen sobre el futuro, optimista o pesimista?, por
qu?
b. Cuando Fukuyama habla de nostalgia por la historia,
a qu realidades hace referencia? Estn presentes
hoy en da, o han desaparecido? Justifica tu
respuesta.
c. Es la incertidumbre del futuro una caracterstica de
tu generacin?, crees que hay realidades que s se
pueden comprender y as tratar de adelantar lo que
suceder?, crees que es til para ello el
conocimiento del pasado?
Visin del siglo XX
21
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 22
Taller
Memoria histrica
Para mantener la memoria social sobre hechos que se
consideran imprescindibles de ser recordados, se han
establecido en muchos lugares del mundo memoriales,
monumentos y museos que guardan tanto objetos y
documentos relacionados con el evento, como
espacios fsicos en los cuales se desarroll el hecho o
proceso que se busca recordar. De ese modo, antiguos
campos de concentracin, oficinas salitreras, espacios
naturales, edificios pblicos o iglesias, han sido
conservados tal y como quedaron luego de algn
evento socialmente significativo, en busca de impedir el
olvido y mantener la memoria de las generaciones que
no vivieron por s mismas esos sucesos.
Zona Cero y movimiento ciudadano

En Nueva York, en febrero de 2002, se presentaron seis
proyectos de reconstruccin para la Zona Cero. Seis
proyectos ms o menos banales por su preocupacin
por el aprovechamiento comercial del metro cuadrado.
Ninguno de ellos contemplaba la memorializacin de los
que haban muerto en el ataque o en los trabajos de
salvacin. No respetaban el espacio que haban
ocupado las Torres.
Surgi un movimiento ciudadano de rechazo de los
proyectos y se estableci un debate general, como
nunca se haba vivido, sobre la memoria y el espacio
pblico. Las colas para conocer las maquetas de los
nuevos diseos se parecan a las de un concierto de
Bruce Springsteen. Se podan escuchar en bares,
garajes y escuelas, en todas partes, discusiones sobre
los mritos comparativos de los proyectos. Se lleg al
Memoria para un nuevo siglo
acuerdo general de que haba que construir unos
El problema es que al perder la memoria uno pierde
edificios nobles, que encarnasen el espritu ciudadano y
buena parte de los recursos con que cuenta para hacer
la memoria de los muertos y contribuyesen a la
frente a la realidad. El llamado a no mirar hacia atrs y
revitalizacin de la ciudad, espiritual y material. El
fijar la vista en el futuro, est hecho por aquellos que ya
resultado es el edificio de Daniel Libeskind, y un debate
miraron hacia atrs, ya hicieron sus cuentas, imaginaron
pblico que todava no ha terminado.
un futuro determinado y necesitan que el resto no mire

para atrs, no haga sus cuentas, y no discuta, por lo
tanto, sus propuestas de futuro.
Michel Cohen, Pasqual Maragall, 11 de septiembre, Coleccin

Ideas, octubre 2003, Ponencias presentadas en el taller de
reflexin sobre el significado del 11 de septiembre. Fundacin
Chile 21, http://www.chile21.cl.
Perder nuestra memoria es perder la posibilidad de

imaginar, por nosotros mismos, un futuro diferente.
Guardar, mantener, conservar, transmitir y difundir la
memoria, no son actos puramente conservadores en el
sentido profundo de la palabra; por el contrario, son
actos necesarios para pensar el cambio y hacerlo
posible.
Pedro Milos H., Memoria colectiva: entre la vivencia histrica y
la significacin, en Memoria para un nuevo siglo. Chile, miradas
a la segunda mitad del siglo XX, Mario Garcs y otros, ECO,
USACH, LOM, Santiago, 2000. Fragmento.
Sin memoria no hay identidad.

Nos dividen los hechos, no la memoria.
Una sociedad o un grupo que pierde la memoria
est destinado a desaparecer.
En: Pedro Milos H., Memoria colectiva: entre la vivencia histrica y la
significacin, en Memoria para un nuevo siglo. Chile, miradas a la
segunda mitad del siglo XX, Mario Garcs y otros, ECO, USACH, LOM,
Santiago, 2000. Fragmento.
22
Unidad 1
(8-23)
12/24/08
9:19 PM
Pgina 23
Es posible estudiar y ensear con objetividad la historia reciente de Chile?

() Es efectivo que hacer historia de sucesos recientes presenta algunos
problemas. No se conocen todos los hechos, faltan estudios monogrficos sobre
aspectos importantes... Por otra parte, todava las pasiones estn vivas y
Apliquemos
Explica el significado de la frase:
sin memoria no hay identidad.
Qu es la Zona Cero?
distorsionan el producto intelectual resultante. Todo eso es cierto. Pero quizs ms

grave es ocultar o tratar de ocultar muchos hechos del pasado reciente que estn
debidamente probados, porque eso es una conspiracin de silencio que tiende
a evitar que el pasado se conozca, lo que es la anttesis de lo que debe hacer un
historiador y, en definitiva, se est engaando a las generaciones jvenes que no
vivieron los hechos que se ocultan.
() Que la memoria del pasado reciente divide a los chilenos no cabe duda,
pero significa eso que un pasado traumtico debe ocultarse? Segn ese
argumento, los rusos no deberan conocer lo que fue la dictadura comunista,
porque en Rusia queda un grupo de personas que siguen siendo comunistas y
ciertamente a estos no les gusta que les muestren sus errores y horrores... luego,
Rusia se puede dividir y eso es malo. Los chilenos seguiremos divididos
justamente en la medida en que la memoria de los errores y crmenes cometidos
en el pasado se oculte y no se asuma. Si se asume, en ese momento se estar en
la verdadera va de la reconciliacin sobre bases slidas.
Cristin Gazmuri, profesor del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Catlica de
Chile. Artculo publicado en el diario La Tercera el 31/05/2000, http://www.uc.cl.
En grupos
Junto a un compaero(a) pidan a
una persona mayor sus padres,
madres o abuelos que les relate
un acontecimiento histrico
ocurrido en el siglo XX en Chile o
en el mundo y que haya afectado
su propia vida.
Registren el relato que les haga
esta persona por medio de una
grabadora o tomando nota de
sus palabras. Solictenle que les
entregue, en lo posible, fechas,
nombres de lugares y de
personas involucradas.
Luego, busquen informacin
referida al hecho en libros o en
prensa de la poca. Agrupen la
informacin y establezcan qu
datos aporta el informante, y qu
diferencias y similitudes hay
entre esta informacin y la
contenida en otro tipo de
fuentes.
Para finalizar, escriban un breve
ensayo que haga referencia a la
importancia de recordar, la
capacidad de la memoria y las
formas de explicar los hechos
del pasado.
Gentileza Corporacin Parque por la Paz, construido sobre los terrenos de la ex Villa Grimaldi, centro de
detencin y tortura durante el gobierno militar en Chile.
Visin del siglo XX
23
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 24
Unidad
Grandes crisis del siglo XX
Mir hacia arriba una vez ms y una luz cegadora me quem el rostro. Una gran fuerza me empuj varios metros y
ca al suelo del patio del instituto donde estudiaba. Ca de frente y al levantarme pude comprobar que mi pecho y la
parte delantera de mi cuerpo, salvo el rostro, estaban intactos. Pero toda la ropa haba desaparecido de la parte
trasera de mi cuerpo y la piel de mi espalda ya no estaba. Mir a mi alrededor y todo lo que haca unos segundos
estaba all haba desaparecido, incluidas las compaeras que formaban en el patio. Me llev las manos a la cabeza y
no tena cabello(...) Solo sobrevivimos cuatro de las 50 estudiantes.
Testimonio de Etsuko Kanemitsu, sobreviviente de Hiroshima.
24
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 25
Aprender a
Reconocer los efectos de la crisis econmica
de 1929.
Analizar crticamente los rasgos distintivos de los
sistemas totalitarios, aplicando el concepto de
totalitarismo a la Alemania nazi y al comunismo
estalinista.
Comprender que la Segunda Guerra Mundial tuvo
caractersticas sin precedentes.
Valorar los intentos por establecer una paz duradera,
especialmente tras la Segunda Guerra Mundial
a travs de la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos.
Para comenzar
Las dos bombas atmicas lanzadas en Japn en 1945 resultaron

decisivas para poner fin a la Segunda Guerra Mundial. Sin
embargo, marcaron un hito en cuanto a destruccin y muerte.
Qu efectos puede generar una guerra en la vida

cotidiana de las personas?
Qu pelcula(s) has visto relacionada(s) con la
Segunda Guerra Mundial?, qu es lo que ms te
impact de ella(s)?
Justificas una guerra en la que se cometan abusos
contra los derechos humanos?, por qu?
25
(24-49)
7/1/09
09:33
Page 26
1. Mundo entreguerras
Glosario
Revolucin bolchevique: movimiento
orientado por las ideas que Carlos
Marx y Federico Engels haban
elaborado en la segunda mitad del
siglo XIX.
Tena como meta el establecimiento
del comunismo, apoyndose en los
soviets, que eran comits de obreros
y campesinos.
Si bien entre 1914 y 1918 el mundo ya haba enfrentado una guerra total y masiva,
como fue la Primera Guerra Mundial, los alcances provocados por la Segunda
Guerra fueron de mayor impacto y profundidad, debido a las ideologas totalitarias
y a los excesos cometidos a la luz de estos principios. Qu ocurri en Europa y
en el mundo entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial?, cules fueron los
grandes temas o problemas en los 21 aos transcurridos entre ambas guerras? En
1919 se haba creado la Sociedad de Naciones, organizacin internacional
encargada de salvaguardar la paz; sin embargo, en solo un par de dcadas el
mundo volvi a verse envuelto en una guerra de alcances planetarios.
Algunos de los procesos desarrollados en el perodo entreguerras, y que tuvieron
un alto impacto histrico, fueron la Revolucin Rusa en 1917, la crisis de la
economa capitalista en 1929, el debilitamiento de las democracias y el ascenso de
los totalitarismos, en las dcadas de 1920 y 1930.
1.1 La Revolucin Rusa
Lenin fue el mayor dirigente de la Revolucin

Rusa. Sus doctrinas fueron llamadas,
posteriormente, leninismo.
Rusia, que formaba parte de las potencias aliadas durante la Primera Guerra
Mundial, estaba sumida en el desabastecimiento, el hambre, el abandono de
los campos, y desde 1905, en las crecientes manifestaciones de obreros,
campesinos y burgueses en contra del zarismo, gobierno de carcter
absolutista cada vez ms debilitado. En un contexto de inestabilidad, en el
ao 1917 tuvo lugar la Revolucin Rusa, que tom el control del Palacio de
Invierno en San Petersburgo smbolo del poder zarista, expuls del poder
a los zares de la familia Romanov, e instal en su lugar a los bolcheviques
encabezados por Vladimir Ilich Lenin. Al comienzo de su gobierno
(1918-1924), Lenin reparti tierras a los campesinos pobres, pero luego
estableci la propiedad socialista en el campo. Se haba opuesto a la
participacin de Rusia en la Primera Guerra Mundial y, finalmente, influy en
su retirada de la guerra mediante el Tratado de Brest-Litovsk en 1918. Su gobierno
fortaleci el poder de los bolcheviques por sobre el resto de los partidos:
mencheviques y socialrevolucionarios.
Documento 1
Pensamiento de Lenin
Sus postulados ms destacados son:
El desarrollo desigual del capitalismo crea la posibilidad objetiva de una revolucin triunfante del proletariado en algunos
pases
Merced a un determinado concurso de circunstancias, puede verificarse la primera revolucin proletaria triunfante en un pas
relativamente atrasado desde el punto de vista capitalista, cosa probada por la historia de la revolucin rusa
El proletariado debe hacer todo para sostener y desarrollar el movimiento revolucionario internacional.
Zinviev, El leninismo, citado en Antonio Fernndez, Historia del mundo contemporneo, Vicens Vives, Espaa, 1998. Fragmento.
26
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 27
En 1918 Inglaterra, Alemania y Estados Unidos, temerosos de la propagacin de

la revolucin, apoyaron con tropas a las fuerzas militares an leales al zarismo y
se desencaden una cruenta guerra civil, que finaliz en 1922 con la victoria del
Ejrcito Rojo, organizado por el bolchevique Len Trotski. La guerra civil
complic el problema de las nacionalidades. La Rusia zarista era un conjunto
territorial que se extenda por Asia y Europa, formado por ms de 150 pueblos
o etnias que constituan un mosaico de lenguas, culturas y religiones. Desde 1918
el Estado sovitico adopt una estructura federal, luego en 1922, se estableci la
creacin de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS), formada por la
Repblica Rusa, la Transcaucsica, Ucrania y Bielorrusia. En 1924 se incorporaron
Uzbekistn y Turkmenistn, y en 1929 Tayikistn. En teora, esta estructura federal
contemplaba el autogobierno de las repblicas, aunque se mantena el
predominio de Mosc.
Superada la guerra civil y asegurado el poder comunista, se estableci una Nueva
Poltica Econmica (NEP) para enfrentar el deterioro de la economa y el atraso
agrario e industrial. La NEP desarroll un sistema mixto, mezclando elementos
capitalistas y socialistas. Se permiti la propiedad privada campesina, se
incorporaron mecanismos de mercado y se reconstruy la circulacin monetaria
para superar la hiperinflacin. En 1926 la economa sovitica se haba recuperado;
sin embargo, un sector del Partido Comunista trotskista consideraba estas
medidas como una reconstruccin del capitalismo.
Unin Sovitica
(URSS)
establece
Estado Federal
aplica
basado en
NEP
Soviets
Partido
Comunista
Congreso
de los
soviets
facciones
Len
Trotski
Jos Stalin
Comit
Central o
Soviet
Supremo
Formacin de la Unin Sovitica, 1922.
La temprana muerte de Lenin en 1924 provoc la divisin del Partido Comunista

en distintas corrientes irreconciliables, concluyendo un proceso de inestabilidad
con la expulsin de muchos antiguos militantes, entre ellos Len Trotski, y el
ascenso a la direccin del Partido y del Estado de Jos Stalin. Como veremos luego,
la llegada de Stalin al poder representara un viraje radical en las polticas que la
Unin Sovitica haba mantenido tanto hacia sus ciudadanos como ante los dems
pases del mundo.
Ya puedes resolver
de la pg. 31
Documento 2
Declaracin sobre la formacin de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas
Desde la formacin de las repblicas soviticas, los Estados del mundo se han dividido en dos campos: el campo del
capitalismo y el campo del socialismo.
All, en el campo del capitalismo, impera la enemistad y la desigualdad entre las naciones, la esclavitud colonial y el
chovinismo (). Aqu, en el campo del socialismo, tenemos la confianza recproca y la paz, la libertad y la igualdad de las
naciones, la convivencia pacfica y la colaboracin fraternal de los pueblos ().
La inestabilidad de la situacin internacional y el peligro de nuevas agresiones hacen inevitable la formacin de un frente nico
de las repblicas soviticas, ante el cerco capitalista.
() La estructura misma del poder sovitico, internacional por su naturaleza de clase, lleva a las masas trabajadoras de las
repblicas soviticas al camino de la unin en una sola familia socialista.
Obras completas de Stalin, tomo V, ediciones en Lenguas Extranjeras, Mosc, 1955. En: http://www.geocities.com
27
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 28
1.2 La Gran Depresin de 1929

Despus de la Primera Guerra Mundial la economa de los pases europeos estaba
bastante estancada: paralizacin de las actividades bsicas, desempleo, escasez de
alimentos y bienes de primera necesidad, millones de personas sin hogar, procesos
inflacionarios es decir, subidas sostenidas de los precios, inestabilidad monetaria,
y grandes deudas con Estados Unidos, pas que desplaz a Gran Bretaa como
potencia mundial.
En 1926, en EE UU haba registrados

22.200.000 automviles; en todo el mundo
se calcula que haba 27.000.000 de coches.
(VV.AA., Historia universal del siglo XX,
1983).
Manifestacin de cesantes en EE. UU.

Tras la crisis econmica millones de
norteamericanos perdieron sus trabajos.
Uno de los principales factores de desestabilizacin de la economa mundial eran

las deudas de guerra de Alemania con el conjunto de los pases vencedores, que
se tornaron impagables, aun contando con el apoyo estadounidense. Durante la
dcada de 1920 la economa de Estados Unidos financi la reconstruccin europea
y experiment un proceso de crecimiento continuo, gracias a los progresos de la
industrializacin, la que llev a denominar a ese perodo como los felices aos
veinte. Los sectores que ms contribuyeron al crecimiento econmico de EE UU
fueron la construccin, la industria automotriz y la electricidad. Tras la guerra, la
bolsa de Nueva York era la ms importante del mundo. A fines de la dcada de
1920 el crecimiento econmico de EE UU se fundamentaba cada vez ms en la
especulacin financiera y no en la produccin real. Una parte importante de la
poblacin haba puesto sus ahorros en acciones de la Bolsa, y los bancos no
dejaban de prestar dinero, confiados en que la posicin de la economa
estadounidense, como la mayor del mundo, no iba a modificarse. A partir de 1925
el aumento descontrolado del crdito reforz la especulacin en el mundo burstil
y expandi la sociedad de consumo, que se caracterizaba por la adquisicin masiva
de bienes y servicios, gracias al alto nivel de produccin de los mismos.
La cesacin de pagos de Alemania tuvo un efecto inmediato en el sistema
financiero de EE UU. El 24 de octubre de 1929 recordado como el Jueves
Negro la bolsa de Nueva York se derrumb y el precio de las acciones baj
como nunca, los bancos dejaron de hacer prstamos y las deudas no pudieron ser
cobradas. La cada de los valores se prolong durante un largo perodo de tiempo,
provocando el quiebre del sistema bancario de EE UU, el cierre de miles de
empresas y millones de personas desempleadas. La crisis se prolong varios aos
y se extendi al resto del mundo durante la dcada de 1930, provocando
profundos cambios en el sistema econmico mundial.
Documento 3
Crisis del capitalismo
Aquella maana se produjo una desaforada e inexplicable carrera por vender. El alud cay sobre la Bolsa con fuerza
torrencial. El mecanismo no poda adaptarse al pnico. La alarma sonaba muy lejos de la Bolsa. En todo el pas, la gente no
saba lo que pasaba, solo que estaba arruinada o pronto lo estara. Por consiguiente, se apresuraba a vender. Dentro de la
Bolsa, el ruido era ensordecedor. Fuera, en Wall Street, bulla la muchedumbre. Tal vez se derrumbaba el capitalismo, y sera
interesante verlo.
John Kenneth Galbraith, La era de la incertidumbre, Plaza & Jans, Barcelona, 1981. Fragmento.
28
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 29
Por ser Estados Unidos la economa ms poderosa a nivel mundial, los efectos de
la Gran Depresin econmica de 1929 golpearon con fuerza a todo el mundo;
incluso Amrica Latina y Chile sufrieron los efectos de la crisis, con la cada de los
precios de las exportaciones. Los estadounidenses dejaron de comprar bienes o
materias primas producidas en otros lugares del mundo, mientras los pases
productores vieron cmo sus fbricas se cerraban y el desempleo aumentaba.
Pareca que el mundo capitalista llegaba a su fin, que la burbuja especulativa de los
aos 20 terminaba de forma trgica, dejando como consecuencia solo cesanta,
parlisis econmica y depresin.
El efecto devastador que la Gran Depresin provoc en la economa mundial, y por
tanto en la vida cotidiana de las personas, tuvo como consecuencia directa un proceso
de polarizacin y enfrentamiento entre las distintas corrientes ideolgicas que
predominaban en el mundo occidental desde inicios del siglo XX. Ante la
desesperanza, la cesanta y la pobreza extendida de forma masiva, las distintas
naciones tomaron caminos diversos en busca de contrarrestar la profunda crisis social
que experimentaban. Cada una de las principales ideologas del perodo reaccion de
forma distinta, prefigurndose as las diferencias que dividiran profundamente al
mundo, y que a la larga llevaran al estallido de la Segunda Guerra Mundial.
1.3 New Deal y Estado de Bienestar
Trabajemos
1. Realiza un cuadro comparativo
entre el capitalismo y el
comunismo a partir de la
informacin de los documentos
1, 2 y 3. Puedes usar otras
fuentes de informacin que
estn a tu alcance.
2. Explica al significado de
especulacin financiera.
3. Observa la lnea de tiempo y,
a partir de los contenidos
de la unidad, compara las
economas norteamericana y
sovitica en el perodo
1919-1933. Realiza un cuadro
comparativo al respecto.
Como forma de responder a la profunda crisis econmica originada en su pas, el

Presidente de Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, a partir de su eleccin en 1932
a nombre del Partido Demcrata, emprendi la recuperacin de la economa por
medio de la intervencin directa del Estado en la generacin de trabajo e inversin.
En ese marco, se aprob el denominado New Deal (Nuevo Trato), que consisti en
establecer leyes de proteccin para la poblacin ms afectada por las consecuencias
de la depresin econmica. As, se establecieron programas de empleo para jvenes,
apoyo a las familias campesinas, pagndoles un subsidio aun cuando no produjeran
alimentos, fomento de las obras pblicas y se reestructur el sistema bancario.
Rusia
GOBIERNO DE LENIN
Revolucin
Guerra civil
Rusa
NEP
1917
1918
1919
1920
1921
1922
GOBIERNO DE STALIN
Creacin URSS
1923
1924
1925
1926
1927
1928
1929
Prosperidad
1930
1931
1932
Crisis
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1939
New Deal
(Estado de Bienestar)
Estados Unidos
29
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 30
A los trabajadores industriales, por su parte, se les dio una jornada mxima de
trabajo y un salario mnimo. Adems, se reparti comida de forma gratuita a los
ms necesitados y se estableci la garanta estatal a los depsitos, con el fin de que
no volviera a suceder lo que haban experimentado millones de estadounidenses:
que los ahorros puestos en los bancos desaparecieran a causa de la inflacin y la
insolvencia de las instituciones financieras. Del mismo modo, se cre un sistema
nacional de previsin social, consistente en pensiones de vejez e invalidez, as como
programas de asistencia a las madres pobres y sus hijos pequeos. Junto a ello, los
sindicatos tuvieron gran libertad de organizacin, y pudieron fortalecer sus
posibilidades de negociacin colectiva con las asociaciones empresariales.
El presidente norteamericano, Franklin D.

Roosevelt respondi a la crisis implantando
su poltica del New Deal.
Ya puedes resolver
la pg. 31
Todo este conjunto de medidas dieron forma a lo que se denomina Estado de

Bienestar, es decir, un Estado que, por medio del cobro de impuestos, pone a
disposicin de su poblacin y en particular a los sectores ms necesitados
recursos de apoyo, subvencionando directamente los gastos de salud, educacin y
jubilacin de la poblacin de ms edad. Se buscaba as fortalecer a los ciudadanos
tanto en su capacidad econmica, al reactivar la demanda interna por bienes y
servicios, como en su participacin en la salida de la crisis. Esto signific que a la
larga las personas consideraran que este tipo de beneficios eran parte de sus
derechos inalienables, en tanto habitantes de un territorio comn.
Documento 4
Respuestas a la crisis
Para salir de la crisis, la solucin aplicada tuvo algunos elementos comunes: un cierto cierre comercial y una mayor
intervencin pblica. Los casos ms extremos fueron los de Alemania y Estados Unidos que, casi simultneamente, entraron en
la senda del intervencionismo pblico. Roosevelt fij precios mnimos para los productos agrarios, facilit la sindicalizacin
obrera y la presencia de los sindicatos en la negociacin colectiva, puso en marcha grandes programas de obras pblicas,
con el objetivo de reactivar la demanda interior de consumo e inversin. Hitler, unos meses despus, despleg medidas no
muy distintas aunque en su caso teidas de un tono poltico completamente opuesto. La fuerte inversin en obras pblicas era
un rasgo similar, pero Hitler, en cambio, destruy los sindicatos y trat de liquidar toda oposicin poltica. El rasgo bsico de la
poltica econmica hitleriana fue el rearme del ejrcito alemn.
Junto a lo anterior, el desarrollo tecnolgico facilit la salida de la crisis: en los aos treinta se difundieron innovaciones como la
radio, que haba comenzado sus primeros pasos en la dcada anterior, las fibras artificiales, los automviles de pequeas
dimensiones fabricados en Europa, el aluminio, nuevos electrodomsticos y un conjunto variado de productos que reanimaran
la oferta empresarial y la demanda privada. De hecho, la expansin econmica desde el mnimo de 1932 a 1939 constituye un
perodo de siete aos de crecimiento ininterrumpido.
Albert Carreras, El siglo XX, entre rupturas y prosperidad (1914-2000), en Antonio Di Vittorio, Historia econmica de Europa, siglos XV-XX,
Crtica, Barcelona, 2003. Fragmento.
30
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 31
Analizar documento
Analizar datos estadsticos
Observa los datos de la tabla y responde.

Tercer Congreso de la Internacional Comunista,
Mosc, 17 de julio de 1921
Desempleo por pases, porcentaje de la

poblacin econmicamente activa
El Partido Comunista debe ser la vanguardia, el ejrcito

dirigente del proletariado durante todas las fases de su
lucha de clases revolucionaria y durante el perodo de
transicin ulterior hacia la realizacin del socialismo, primer
grado de la sociedad comunista.
La mayora de los partidos comunistas, as como la
Internacional Comunista, en tanto que es conjunto del
proletariado revolucionario de todo el mundo, tienen en
comn, en las condiciones de su lucha, que deben
combatir contra la burguesa an reinante. La victoria sobre
esta, la conquista del poder arrebatado a la burguesa,
constituye el objetivo principal y decisivo.
Por lo tanto, lo esencial para todo el trabajo de
organizacin de los partidos comunistas en los pases
capitalistas, es construir una organizacin que posibilite la
victoria de la revolucin proletaria sobre las clases
poseedoras y que la consolide.
Para guiar correctamente a las masas, el partido
tambin tiene necesidad de una buena direccin Una
buena direccin supone adems la vinculacin ms
estrecha con las masas proletarias.
Citado en Historia del mundo contemporneo, Santillana,
Espaa, 2004. Fragmento.
a. Cul es el rol del Partido Comunista, en el contexto

de la Tercera Internacional?
b. Cul crees que era una de las funciones de la
Internacional Comunista?
c. Qu ideas o principios postulados por Marx y por
Lenin se expresan en el texto?
d. Quin gobernaba en Rusia cuando se realiz la
Internacional Comunista?
Aos
Alemania
EE UU
1929
14 %
3.5 %
1930
22 %
7.5 %
1931
33 %
16 %
1932
45 %
23 %
1933
26 %
25 %
1934
15 %
27 %
1935
12 %
20 %
1936
8%
17 %
1937
5%
14 %
1938
2%
19 %
El Mundo de 1929 a 1945, Aguilar, Madrid, 1993.
a. Explica cmo se relaciona la crisis de 1929 con el

aumento del desempleo en los dos pases sealados.
b. Compara ambas evoluciones del desempleo. Por
qu Alemania sufri tan gravemente la crisis?
Averigua al respecto.
c. Cmo y en qu momento logr EE UU salir de la
crisis econmica?
Sintetizar y relacionar contenidos
a. Explica las causas de la Gran Depresin de 1929.

Qu sistema imperaba en EE UU en ese momento?,
por qu se expandi la crisis por el mundo?
b. Explica en qu consisti el New Deal. A qu se
refiere la expresin Estado de Bienestar?
31
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 32
2. Ideologas totalitarias
Gobiernos autoritarios
1922
Gobierno fascista en
Italia
1924
Gobierno comunista en
Rusia
1926
Dictadura militar en
Portugal
Dictadura militar en
Polonia
1928
Dictadura de Eleuterio
Venizelos en Grecia
1932
Dictadura de Antonio
Oliveira Salazar en
Portugal
1933
Gobierno
nacionalsocialista en
Alemania
1936
Gobierno de Francisco
Franco en Espaa
2.1 Crisis de las democracias

Si bien tras la Primera Guerra Mundial los nuevos Estados surgidos de la
fragmentacin de los imperios derrotados eran formalmente democrticos, al
poco tiempo, muchos de ellos establecieron gobiernos autoritarios. Entre 1920 y
1940 se produjo el desprestigio de la democracia liberal, configurndose una
creciente tensin entre la visin totalitaria del mundo y la democracia. Las
democracias estables ms destacadas en la poca de entreguerras fueron las de
Francia, Inglaterra y Estados Unidos. En estos pases, se mantuvieron los principios
del pluralismo poltico, el control del poder a travs de mecanismos parlamentarios
y la defensa de las libertades individuales. Por otra parte, en este perodo se
establecieron gobiernos totalitarios en varios pases europeos. La utilizacin de
smbolos y uniformes, de grandes actividades masivas, de propaganda en los
medios controlados por el Estado y el traslado de la actividad poltica desde las
instituciones formales parlamentos hacia las calles de las ciudades, motiv que
las ideologas totalitarias contasen con el apoyo no solo de los grupos dirigentes,
sino tambin de parte de los obreros y de las clases medias.
Varios fueron los factores que contribuyeron a fortalecer el totalitarismo:
la crisis econmica de 1929, que pona en duda la sobrevivencia del capitalismo;
el fortalecimiento de la Unin Sovitica, considerada como una amenaza
comunista por los grupos dirigentes de los pases occidentales;
los xitos de las medidas aplicadas por los gobiernos totalitarios para superar la
crisis econmica, su apelacin a los instintos nacionalistas y racistas, y su abierto
discurso belicista e imperialista;
la creciente hostilidad de la burguesa hacia la democracia, que haba ampliado la
participacin con la aceptacin del sufragio universal masculino (y femenino en
algunos pases), con la irrupcin de las masas a la vida poltica; en especial de los
partidos polticos y de los sindicatos de carcter obrero.
Democracia y totalitarismo
Definicin
Se basa en la
pluralidad de ideas
y principios que
conviven en la
sociedad; en el
respeto a la
diversidad tnica,
social y cultural.
32
Unidad 2
Sistemas polticos
Democracia
Totalitarismo
Se basa en la divisin de los

poderes pblicos, que ejercen
distintas funciones.
El Estado propicia la existencia de
diversos partidos polticos.
El individuo est subordinado al

Estado. Solo se permite un
partido poltico nico.
Derechos ciudadanos
Los derechos fundamentales y las
libertades pblicas estn
garantizadas por la Constitucin.
Definicin
Ideologa de carcter
globalizador, aplicable a
todos los aspectos de la
existencia humana;
aspira a crear un hombre
nuevo. Sostiene la idea
de la discriminacin
cultural y tnica.
Derechos ciudadanos
No estn garantizadas las
libertades pblicas. Los opositores
al gobierno son perseguidos y
eliminados, los medios de
comunicacin son controlados
por el Estado.
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 33
2.2 Movimientos fascistas en Europa

En abierta oposicin tanto a la democracia de corte parlamentario y liberal, como
al comunismo sovitico, a inicios de la dcada de 1920 surgieron y se fortalecieron
en Italia, Alemania y otras partes de Europa, agrupaciones polticas que ponan el
acento de sus consignas en el nacionalismo exacerbado y, particularmente en el
nazismo alemn, en la supremaca racial. El factor detonante del definitivo auge del
fascismo fue la Gran Depresin de 1929, que vino a cuestionar el sistema
imperante y abri el camino a estas nuevas formas de hacer poltica construidas
en torno al culto de un lder carismtico supuestamente capaz de mantener en alto
el orgullo de la nacin.
El fascismo italiano
Tras la Primera Guerra Mundial, la Italia triunfante en la guerra, pero derrotada en
la paz, fue uno de los pases que reuni los ingredientes necesarios para el
desarrollo del fascismo. Sus frustradas reivindicaciones territoriales sobre Dalmacia
y Fiume (en Croacia), las millonarias deudas contradas con Inglaterra y Estados
Unidos, y posteriormente, la ruina financiera producto de la Gran Depresin
econmica de 1929, crearon un ambiente social inestable, decepcionado y, por lo
tanto, receptivo a nuevas propuestas polticas.
En este escenario, miles de ex combatientes, obreros cesantes, pequeos
propietarios y campesinos empobrecidos, observando la ineficiencia de la vieja
clase poltica y su rgimen parlamentario, optaron por radicalizar sus posturas,
aproximndose al socialismo y al fascismo, y recurriendo a la huelga y a la
ocupacin de fbricas y fincas como medios para enfrentar la crisis.
Glosario
Totalitarismo: rgimen poltico
caracterizado por la concentracin de
la totalidad de los poderes estatales en
manos de un grupo o partido, la
abolicin de los derechos individuales y
la pretensin, por parte del Estado, de
manejar todos los aspectos de la vida
de los individuos, utilizando el terror
como un medio de control de la
sociedad.
Concentracin fascista en Gnova. Al igual

que esta, Mussolini realiz numerosas
concentraciones de partidarios y camisas
negras en distintas ciudades de Italia.
A su vez, la alta burguesa y los terratenientes italianos, atemorizados

del avance comunista en el mundo producto del triunfo bolchevique
en Rusia, tendieron a apoyar y financiar al sector ultranacionalista
encabezado por Benito Mussolini, posteriormente conocido como
Duce. En 1919 Mussolini fund los Fasci italiani di Combattimento,
escuadrones militares conocidos como Camisas Negras, que se
dedicaron a reprimir a los sectores obreros organizados, bajo la mirada
complaciente de la polica, el Ejrcito y el gobierno.
La escalada de violencia y una desvergonzada intervencin electoral le
permitieron obtener 35 escaos en el Parlamento italiano en 1921. Al
ao siguiente, cuarenta mil fascistas al mando de Mussolini marcharon
sobre Roma para imponer su entrada en el gobierno, que culmin con la entrega
del gobierno al nuevo lder por parte del rey Vctor Manuel III. Se desat entonces
la persecucin de lderes opositores con el fin de establecer de plano un gobierno
de corte dictatorial, construyendo en un breve lapso de tiempo los pilares de un
Estado fascista en Italia.
33
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 34
La base del sistema ideolgico fascista fue la subordinacin de

cualquier libertad, razn o derecho individual a la supremaca
del Estado Corporativo, y la exaltacin del culto a la
personalidad del Duce, proclamando su infalibilidad y poder
total. El expansionismo imperialista fue otra de sus
caractersticas, promulgando el derecho de Italia de realizar su
plena unidad histrica y geogrfica como una forma de
retornar a los tiempos de esplendor del Imperio Romano.
El nazismo alemn
Se considera el nazismo como la variante ms extrema del
fascismo. Las condiciones de su surgimiento y ascenso en
Alemania no distaron de las habidas en Italia, aunque
poseyeron ciertos matices diferentes.
Desfile militar nazi. Junio de 1939.
La Repblica de Weimar, instalada en Alemania tras la

Primera Guerra Mundial, tuvo que enfrentar desde su inicio
las enormes dificultades de una economa postrada y el pago
del altsimo monto por reparaciones de guerra fijado por el Tratado de Versalles.
Tras un perodo de relativa estabilidad, vino el gran derrumbe de la economa
alemana provocado por la cada de la bolsa de Nueva York a fines de la dcada
del 20. La retirada de capitales norteamericanos y la falta de crditos
internacionales provoc una brusca contraccin de la economa alemana. A la
cada de la produccin y de los precios se sum el desempleo que ascendi de
900.000 cesantes en 1928 a 6 millones en 1932, afectando mayoritariamente a las
clases medias. A su vez, la devaluacin del marco tuvo como consecuencia un
perodo de descontrolada hiperinflacin.
El partido nazi, fundado en enero de 1919 y prontamente liderado por el austraco
Adolf Hitler, pas de ser un partido de segundo orden, con no ms de un 7% del
electorado antes de 1929, a constituirse en el segundo partido, obteniendo 13
millones de votos en las elecciones de 1932. Este rpido ascenso tuvo su razn de
ser en las dramticas consecuencias de la crisis econmica en Alemania y en el
discurso nazi tendiente tanto a darle solucin como a reparar la humillacin
causada a la nacin germana por el Tratado de Versalles.
Desfile de estandarte del partido nazi. La

svstica, smbolo ms reconocido del
nazismo, se convirti para los enemigos del
rgimen en sinnimo de violencia y terror.
34
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 35
Las promesas de Hitler, acompaadas de un atractivo discurso nacionalista,

provocaron su designacin como canciller de Alemania en enero de 1933. Una vez
en el poder, Hitler acab rpidamente con el sistema parlamentario, anulando
todos los partidos con la excepcin del nazi y estableciendo un rgimen totalitario
basado en la obediencia absoluta al Fhrer o lder, es decir, a s mismo. En 1934
fue creado el afamado y poderoso aparato de propaganda nazi a cargo de Joseph
Goebbels y dos aos ms tarde se cre la temida Gestapo, polica secreta del
rgimen liderada por Heinrich Himmler y encargada de anular todo intento de
oposicin poltica mediante el uso sistemtico de terror. En 1933 las SS, tropas
exclusivas del partido nazi, asumieron la misin de levantar y controlar los campos
de concentracin. En principio estos consistieron en centros de detencin de
presos polticos y comunes, pero desde 1935 comenzaron a internarse en ellos
una gran cantidad de judos.
En el plano econmico, las polticas adoptadas por Hitler y su equipo resultaron
ser sumamente exitosas. Mediante una actividad econmica controlada por el
Estado, el Tercer Reich logr terminar con el desempleo y aumentar
considerablemente la produccin, al tiempo que se control la inflacin. Todo esto
deriv en un apoyo popular masivo al rgimen que le facilit el camino a Hitler
para llevar a cabo su gran proyecto de conquista internacional.
Glosario
Tratado de Versalles: tratado de paz
firmado al finalizar la Primera Guerra
Mundial entre los pases aliados y
Alemania. Entre las clusulas, se
determinaba que Francia recuperaba
los territorios de Alsacia y Lorena, y
que Alemania, adems de perder todas
sus colonias, perda tambin el 10% de
su territorio en Europa. A su vez, se le
exiga reducir su ejrcito y su
armamento, y qued obligada a pagar
indemnizaciones de guerra a los
vencedores.
Ya puedes resolver
de la pg. 47
Documento 5
Perfil de un dictador: los mltiples rostros del Fhrer alemn
Adolf Hitler supo hacerse adorar por millones, con un temperamento que encierra
misterios y contradicciones.
Cmo era la verdadera personalidad de Hitler, que le permiti partir de la nada y
llegar al todo? () la compleja personalidad del Fhrer tambin posea rasgos que
desafan los estereotipos y constituyen una bofetada a los valores sociales de la
actualidad. El instigador de una guerra genocida que marc el momento ms bajo en
los valores de la civilizacin que se haya conocido en los tiempos modernos, de
acuerdo al historiador y bigrafo britnico Ian Kershaw, era en realidad vegetariano,
no fumaba y casi no beba.
Amaba con fervor a Alemania y a lo alemn, pero no tuvo reparos en sacrificar a
millones de compatriotas y hundir su nacin en un agujero (). Estaba dotado de una
capacidad oratoria excepcional; la us para inculcar la venganza y el odio. Us sus
habilidades teatrales sobresalientes para engaar y manipular (). Orden exterminar
las vidas intiles de enfermos mentales; l mismo era un manaco obsesivo. Odiaba
al judasmo y rechazaba al cristianismo, pero, de acuerdo al historiador britnico
Michael Burleigh, se sirvi de los credos para construir una religin poltica.
El Mercurio, Cuerpo A, sbado 30 de abril de 2005. Adaptacin.
La gesticulacin fue otro de los rasgos tpicos

del Fhrer. En la foto se le observa
pronunciando uno de sus tradicionales
discursos.
35
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 36
2.3 Estalinismo
Trabajemos
1. En qu consistieron las
purgas?
2. Qu principios o ideas
postulaba el nazismo?
3. Seala semejanzas y
diferencias entre nazismofascismo y estalinismo, en un
cuadro comparativo.
4. Indaga sobre los orgenes y
principios del Partido Nacional
Socialista en Chile, en las
dcadas de 1930 y 1940.
Elabora una ficha resumen.
A pesar de las reticencias de Lenin con respecto a la personalidad de Joseph Stalin,

este se consolid como el sucesor del lder bolchevique. En 1929 expuls de la
URSS a Trotski, tras lo cual comenz su gobierno. Paradjicamente, muchos de los
principios ideolgicos del fascismo y del nazismo fueron asumidos en la prctica
por el gobierno estalinista: el culto o la adoracin pblica del lder, la persecucin
de los opositores polticos incluso dentro del mismo Partido Comunista, por
medio de las sangrientas purgas de la dcada de 1930 la ausencia de libertades
para el conjunto de la poblacin, vigilada y reprimida por la polica secreta, la
deportacin de los opositores a Siberia, as como la configuracin de un partido
nico de Estado, el Partido Comunista, que se plasm en la Constitucin de 1936.
Stalin consideraba que las condiciones de la poltica internacional no permitan la
exportacin de la revolucin comunista. Lo que importaba era consolidar la
revolucin en la URSS estableciendo un fuerte control poltico y una planificacin
econmica, orientada a lograr una acelerada industrializacin. En el plano
econmico, Stalin dio paso a un proceso de colectivizacin de la agricultura que
consisti en la eliminacin de las granjas de propiedad individual y el establecimiento
de explotaciones agrcolas en posesin de las comunidades campesinas (koljses), o
de propiedad directa del Estado (sovjses). De esa forma, se buscaba controlar el
conjunto de la produccin de alimentos del pas, con el fin de asegurar el
abastecimiento de las ciudades industriales y precios accesibles para sus habitantes.
Al proceso de colectivizacin de la agricultura le sigui la industrializacin a paso
rpido de vastos sectores de la economa sovitica: el tendido de ferrocarriles, la
construccin de enormes represas con el fin de producir energa hidroelctrica, la
movilizacin de enormes recursos humanos y materiales para el levantamiento de
fbricas de acero, refineras de petrleo e industrias qumicas. El Estado sovitico
quera lograr en pocos aos por medio de los planes quinquenales, que eran
planificaciones de la economa nacional por perodos de cinco aos lo que
Inglaterra o Estados Unidos se haban demorado medio siglo.
El dictador ruso, Joseph Stalin.
Documento 6
Las purgas de Stalin
Con el objeto de consolidar su propia posicin tras el fracaso de la colectivizacin, Stalin utiliz el asesinato, el 1 de diciembre
de 1934, de S. M. Kirov, un dirigente del Partido Comunista en Leningrado, como pretexto de una purga masiva de sus antiguos
rivales, junto con la de cualquier otro funcionario cuya lealtad pudiera cuestionarse. El terror, anteriormente un arma utilizada solo
en contra de los enemigos de clase, se convirti en algo habitual. Las purgas desencadenaron una oleada de denuncias y
arrestos en masa y forzaron confesiones que extendieron el miedo y la desconfianza por todo el pas. En diciembre de 1936,
cuando an no se haba producido la peor de las depuraciones, la polica de seguridad haba detenido ya a cinco millones de
personas y a muchos de ellos nunca ms se les volvi a ver.
El mundo de 1929 a 1945, Aguilar, Madrid, 1993. Fragmento.
36
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 37
En vsperas de la Segunda Guerra Mundial, la URSS haba llegado a ser una

potencia econmica de primer nivel: sus logros econmicos dieron mayor
prestigio al comunismo, que ejerci influencia en algunos pases como Alemania,
donde el Partido Comunista fue la segunda fuerza poltica despus de los nazis. La
poltica estalinista cambi radicalmente la sociedad sovitica de base agraria: creci
la poblacin industrial y urbana, disminuy el analfabetismo; sin embargo, estos
logros fueron opacados por el enorme costo social y poltico.
Italia
Alemania
Ya puedes resolver
de la pg. 47
Unin Sovitica
Benito Mussolini: Duce

1922-1943
Adolf Hitler: Fhrer

1933-1945
Joseph Stalin
1922-1953
Fascismo
Smbolo: fascio
Nazismo
Smbolo: svstica
Comunismo
Smbolo: hoz y martillo
1919: fund los Fasci di Combattimento.

1921: fund el Partido Nacional Fascista.
1922: Marcha sobre Roma: el rey de Italia
le entrega el poder a Mussolini.
1925: Mussolini establece un
Estado fascista.
1919: fund el Partido Nacional-socialista

de los Trabajadores Alemanes.
1925: Hitler escribe en prisin Mein Kampf
(Mi lucha) dando a conocer sus ideas:
racismo, superioridad tnica de los arios,
belicismo, anticomunismo.
1933: el presidente Hindenburg nombr a
Hitler canciller de la Repblica.
1934: Noche de los cuchillos largos; fueron
asesinados dirigentes polticos.
Comenzaron a operar las SS y la Gestapo
(polica secreta) y la poltica antisemita.
1938: Noche de los cristales rotos; miles
de tiendas de judos fueron asaltadas y
destruidas en toda Alemania.
1898: adhiri al Partido Socialdemcrata y

sufri la represin del zarismo.
1912: form parte del Comit Central del
Partido Comunista.
1922: Secretario general del Partido
Comunista.
1929: comenz su gobierno totalitario.
1935-1939: violenta poltica del terror
(purgas); polica secreta: NKVD
(posterior KGB).
Documento 7
Estalinismo y fascismo
Las ideologas totalitarias estn en las antpodas la una de la otra: los fascismos proclamaban abiertamente su voluntad de dar
vuelta la pgina de las Luces (La Ilustracin); el estalinismo quera, en cambio, mostrarse como el heredero legtimo de la
Revolucin Francesa y de la idea de progreso. Sin embargo, ambos convergan en un mismo trabajo prctico de destruccin de
lo poltico como lugar de confrontacin de la pluralidad y de la diversidad humanas.
Los fascismos oponan el mito a la razn, la comunidad al individuo, la autoridad a la libertad, la fuerza al derecho, la raza a la
humanidad, la nacin al cosmopolitismo; pero su antihumanismo, su rechazo a la Ilustracin, su apologa de la desigualdad no
estaban dirigidas al pasado.
Enzo Traverso, El totalitarismo, historia de un debate, EUDEBA, Buenos Aires, 2001. Fragmento.
37
12/24/08
9:20 PM
Pgina 38
3. La Segunda Guerra Mundial

Pases del Eje
Alemania
Italia
Japn
Pases aliados
Inglaterra
Unin Sovitica
Francia
Estados Unidos
Coaliciones de pases en la Segunda Guerra

Mundial. Fueron 61 pases, con una
poblacin de 1.700 millones de personas, los
que tomaron parte en esta guerra, que fue
la conflagracin ms mortfera de todos los
tiempos.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue uno de los grandes conflictos del
siglo XX, que llev al lmite la capacidad humana al enfrentar el horror vivido en
los campos de concentracin y exterminio nazis, junto con la persecucin poltica
y tnica de grupos humanos, as como los efectos de la bomba atmica. Esta
guerra ha sido recreada por expresiones artsticas y materiales, las que han
permitido mantener en la memoria los excesos cometidos y buscar el respeto a
los derechos y acuerdos entre las personas y promover la tolerancia.
3.1 Inicio del conflicto

A fines de la dcada de 1930 la contradiccin y creciente tensin entre los Estados
totalitarios y las democracias parlamentarias entr en un punto de no retorno. El
gobierno de Hitler se neg a pagar las reparaciones de guerra establecidas en el
Tratado de Versalles, inici acciones destinadas al rearme de la Alemania nazi y en
1933 se retir de la Sociedad de Naciones. El acercamiento entre el fascismo y el
nazismo fortaleci el rechazo de Alemania e Italia a las condiciones de tan
cuestionado tratado y ambos Estados llegaron a colaborar en la Guerra Civil
Espaola (1936-1939) con el general de corte fascista Francisco Franco. A pesar
de la poltica sovitica antifascista y de las diferencias ideolgicas con el Partido
Comunista, en 1939 Alemania firm el Pacto de no-agresin con la URSS, tratado
de no intervencin en los afanes expansionistas de ambos pases.
Uno de los objetivos ms ambiciosos de la poltica hitleriana consista en la
obtencin para Alemania del Lebensraum o espacio vital, es decir, del espacio
territorial suficiente para crear un
gran imperio alemn que fuera
autosuficiente. Con este fin, a
principios de 1939 Hitler llev a cabo
las anexiones de Austria y de parte
de Checoslovaquia ante la pasiva
mirada de Francia e Inglaterra. Sin
embargo, cuando en septiembre de
1939 las tropas alemanas pusieron
en prctica su guerra relmpago o
Blitzkrieg, invadiendo Polonia, las
democracias europeas no estuvieron
dispuestas a seguir tolerando los
embates del dictador alemn. El
temido fantasma de la Primera
Guerra Mundial volva a aflorar al
estallar una nueva guerra en el
continente europeo.
Archivo editorial.
(24-49)
38
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 39
Cronologa de la Segunda Guerra Mundial
1939
Anexin alemana de Checoslovaquia.

Invasin italiana a Albania.
Firma del pacto de no-agresin germano-sovitico.
Alemania invade parte occidental de Polonia
URSS invade parte oriental de Polonia.
1940
Ocupacin alemana de Noruega, Blgica, Holanda,

Dinamarca y Francia.
Italia entra en la guerra.
Bombardeos alemanes sobre Inglaterra.
Llegada de Winston Churchill al cargo de
Primer Ministro en Gran Bretaa.
Ocupacin japonesa de Indochina.
Londres tras los bombardeos
1941
Invasin alemana a Grecia y a la URSS.

Bombardeo a la base naval estadounidense de Pearl Harbor, en Hawai, por la aviacin japonesa: inicio de la
participacin de Estados Unidos en la guerra.
1942
Fuerzas de Italia e Inglaterra combaten en el norte de frica.

Japn ocupa la colonia britnica de Singapur.
Llegada de primeros contingentes de tropas estadounidenses a Inglaterra.
1943
Derrota alemana en Stalingrado, URSS.

Inicio de la contraofensiva sovitica.
Inicio de la ofensiva final de los EE UU
contra Japn en el ocano Pacfico.
Finaliza guerra en el norte de frica, triunfo de los aliados.
Invasin de los aliados a Italia.
1944
Ofensiva alemana en Rusia.
Desembarco en Normanda, Francia, e inicio de la recuperacin de este pas por parte de los aliados.
Intento de asesinato de Hitler.
Bombardeos masivos sobre territorio alemn.
1945
Invasin de territorio alemn por los ejrcitos aliados.

Linchamiento y ahorcamiento de Benito Mussolini.
Suicidio de Hitler y rendicin de Alemania.
Conferencias de Yalta y Potsdam.
Estados Unidos (presidente Harry S. Truman) lanza las bombas atmicas
sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki.
Rendicin de Japn (6 y 9 de agosto).
Juicios de Nremberg: proceso judicial a los altos representantes nazis.
El efecto de la bomba fue tan terrible que prcticamente todo ser

vivo, humano y animal, fue literalmente carbonizado en el inmenso
calor producido por la explosin. http://www.libreopinion.com.
39
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 40
3.2 Caractersticas de la Segunda Guerra Mundial

Prdidas humanas en
la Segunda Guerra
Pas
Cantidad de
muertos
Unin Sovitica
20.000.000
Francia
600.000
Inglaterra
500.000
Estados Unidos
300.000
Japn
2.000.000
Alemania
5.000.000
Fuente: http://www.artehistoria.com.
Por sus caractersticas, esta guerra marc un hito trgico en cuanto a mortandad,
utilizacin de fuerza y recursos tecnolgicos, participacin de la poblacin ya sea
directa o indirectamente y movilizacin de la misma. A poco andar, millones de
hombres fueron reclutados para sus respectivos ejrcitos mientras que las mujeres
debieron ingresar masivamente a trabajar en las industrias armamentistas. Las
economas de los pases beligerantes debieron ser transformadas en economas de
guerra, es decir, economas fuertemente planificadas en las cuales se canalizan
todos los esfuerzos productivos hacia el autoabastecimiento y la produccin de
materiales y maquinaria de guerra. Nunca antes se haba movilizado una cantidad
similar de recursos humanos y econmicos con la sola y fundamental tarea de la
destruccin masiva.
El costo que ello tuvo para los habitantes de cada pas fue enorme: poco despus
de iniciada la guerra comenzaron los racionamientos de comida y bienes de
consumo, pues la mayor parte de la produccin deba ser puesta al servicio de
esta. Las fbricas que antes producan automviles, pasaron a fabricar tanques, y las
cosechas agrcolas eran destinadas, primero, al abastecimiento de los frentes de
combate, dejando en segundo lugar a la poblacin civil.
Trabajemos
1. Elabora un mapa con
simbologa representando los
conflictos sealados en la
cronologa. Representa los
pases del Eje y los aliados.
2. Escoge dos acontecimientos de
la cronologa y elabora una
ficha de cada uno, al estilo
periodstico, con informacin
adicional que encuentres.
3. Indaga sobre el impacto de las
bombas atmicas en Hiroshima
y Nagasaki y prepara un afiche
en el que destaques sus
caractersticas y consecuencias.
Se hizo comn el bombardeo indiscriminado de ciudades y dependencias civiles.

Todas las fuerzas en conflicto tomaron a las poblaciones desarmadas como
objetivos militares, lo que aument sustancialmente la cantidad de vctimas nocombatientes en comparacin con guerras anteriores. La situacin de los
bombardeos areos provoc que la poblacin civil pasara largas jornadas en los
refugios anti-areos, en los cuales la claustrofobia, el hacinamiento y la precariedad
de la subsistencia marcaron de forma indeleble sus vidas. Con el fin de proteger
sus vidas, millones de personas debieron dejar sus lugares de residencia y
trasladarse, voluntaria o involuntariamente, a otras zonas. As, desde 1940 miles de
nios ingleses debieron ser trasladados fuera de sus ciudades como una forma de
proteccin ante los bombardeos. Igualmente fueron deportados gran cantidad de
franceses para que trabajaran en las fbricas alemanas, y en California fueron
concentrados los ciudadanos norteamericanos de ascendencia japonesa para evitar
represalias en su contra.
Finalmente, la guerra logr importantes hitos en cuanto a avances tecnolgicos se
refiere. La invencin del radar, instrumento de localizacin de artefactos a distancia,
y el progreso en las transmisiones radiales han resultado fundamentales hasta
nuestros das. El desarrollo de la energa atmica con fines blicos abri la
posibilidad de su utilizacin en otras reas, como la generacin de electricidad. El
avance de la industria de la aviacin, por su parte, explica en gran medida el
desarrollo de los vuelos comerciales despus de la guerra, en aeroplanos con
mayor autonoma de vuelo, es decir, capaces de recorrer mayores distancias.
40
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 41
Asimismo, la medicina se vio beneficiada por las condiciones lmites con las
que debi lidiar, crendose nuevos instrumentos y mtodos ms efectivos,
tales como la anestesia local y general.
3.3 Una guerra de carcter mundial

Los bandos enfrentados en la Segunda Guerra Mundial se fueron
configurando con el correr del tiempo y segn las acciones de los
agresores. El eje Roma-Berln vena consolidndose desde los aos previos
al inicio del conflicto producto de los proyectos ideolgicos y
expansionistas comunes de Mussolini y Hitler. As, al iniciarse la guerra, el
Eje se vio enfrentado a una decidida Inglaterra y a una Francia que en
cuestin de meses fue invadida y derrotada por las eficaces tropas
alemanas.
Sin embargo, un conflicto que comenz siendo netamente europeo
expandi bruscamente sus lmites en 1941. El verano de ese ao, Alemania
rompi sorpresivamente con el Pacto de No Agresin firmado con la
URSS de Stalin, invadiendo este gigantesco pas y sumando as, un nuevo y
peligroso oponente. A fines de ese mismo ao, EE UU, pas que se haba declarado
neutral, recibi un letal ataque a sus bases en el Pacfico por parte de Japn. El
ataque a Pearl Harbor, en Hawai, signific el fortalecimiento tanto del Eje, con la
inclusin del pas asitico, como de los Aliados, con el decisivo aporte de EE UU.
Cazabombarderos alemanes sobrevolando

Inglaterra durante la batalla desarrollada en
ese pas.
En ltimo trmino, el aporte de esta nacin y de la URSS, terminaron por detener

los avances alemanes y contrarrestar su impresionante maquinaria de guerra. Esta
curiosa alianza del comunismo
con
las
democracias
occidentales fue, entonces, la
que acab con las ambiciosas
aspiraciones de los fascismos
europeos.
El ataque japons a Pearl Harbor motiv la participacin

directa de EE UU en la Segunda Guerra Mundial.
41
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 42
Por otra parte, la guerra tuvo como escenario tres espacios principales.
Al conflicto generalizado en Europa y prolongado por Alemania hasta
el territorio sovitico, deben sumarse el escenario del Asia-Pacfico
producto de los avances del ejrcito japons por el Sudeste Asitico, y
el frente africano, en el cual italianos y alemanes debieron enfrentarse a
las tropas lideradas por los ingleses, a quienes luego se les sumaron los
norteamericanos.
3.4 Fin de la guerra
Ms de 200.000 personas fallecieron tras los

bombardeos de Hiroshima y Nagasaki.
Imagen de la explosin en Nagasaki.
El Da D marc un hito en el proceso de

derrota alemana.
42
Unidad 2
La Operacin Barbarroja desarrollada por los alemanes en las enormes

tierras rusas, result ser un xito arrollador durante su etapa inicial. No
obstante, las desmedidas ambiciones de Hitler, el fro del invierno en
Rusia y la tenaz resistencia de su pueblo fueron ponindole freno a los
avances del Ejrcito alemn. El punto crtico de la guerra ocurri entre
junio de 1942 y febrero de 1943 con la sangrienta Batalla de
Stalingrado, en la cual los alemanes sufrieron su peor derrota desde que
se haba iniciado el conflicto. Desde entonces, el Ejrcito alemn inici
su perodo de declinacin hasta 1945.
La contraofensiva sovitica permiti el desembarco de tropas anglo-americanas en
Sicilia y la posterior captura de Italia. El 6 de junio de 1944, conocido como el Da
D, se inici el famoso desembarco de Normanda en el norte de Francia, lo cual
permiti a los Aliados la definitiva recuperacin del continente europeo y la
derrota de Alemania.
En el frente del Pacfico, el Ejrcito norteamericano, despus de una lucha
encarnizada, logr derrotar a Japn en las batallas de Midway y Guadalcanal,
comenzando as sus avances en la zona. Cuando se haca evidente la derrota de
Japn, producto de la invasin norteamericana a la isla en febrero de 1945,
comenz un perodo de resistencia japonesa
provocada por el orgullo y tenacidad de su pueblo y
sus dirigentes. Las bombas atmicas lanzadas sobre
Hiroshima y Nagasaki en agosto del mismo ao,
terminaron por convencer a los japonenses de su
derrota, firmndose su rendicin incondicional poco
tiempo despus. Finalizaba as la mayor tragedia del
siglo XX, rompiendo definitivamente con el orden
mundial decimonnico y estableciendo las bases de
un mundo construido a la sombra de los grandes
vencedores de la Segunda Guerra Mundial: EE UU y
la URSS.
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 43
Con respecto a los medios de comunicacin, los aos de guerra significaron una
gran demanda de informacin, por lo que el uso de la radio se masific de forma
hasta ese entonces indita. Los peridicos tuvieron gran distribucin, a pesar de las
dificultades para editarlos. En el fondo, cada uno de los bloques en conflicto
pretendi mantener a su poblacin y la contraria informados de acuerdo a sus
necesidades y fines especficos: se desarroll as la propaganda, es decir, los medios
de acuerdo con los cuales convencer a una determinada poblacin de la ventaja o
desventaja de un hecho. Famosas son las trasmisiones de la BBC inglesa hacia
territorio alemn, en busca de su rendicin, o la propaganda nazi dirigida a los
habitantes de los pases ocupados, llamndolos a colaborar en la construccin de
una nueva Europa.
Opiniones sobre el nazismo

Si hay un resurgimiento del nazismo es un
problema de los judos y no de todos.
29,7%
3.5 Las polticas de exterminio

70,3%
Con el avance de los ejrcitos aliados en los territorios conquistados por los
alemanes en Europa, sali a la luz la faceta ms aterradora del conflicto que ya tocaba
a su fin: la existencia de los campos de exterminio, al interior de los cuales los nazis
haban asesinado a cerca de seis millones de personas. Es lo que se conoce como el
Holocausto. Lugares como Auschwitz, Treblinka y Sobibor, con sus cercos de
alambres de pas y sus cmaras de gas, quedaron en la retina de los observadores
extranjeros y de todo el mundo como lugares en donde el horror, la degradacin
humana y la crueldad haban llegado a lmites hasta ese momento desconocidos.
En acuerdo
En desacuerdo
Fuente: Encuesta Tolerancia y no
Discriminacin, tercera medicin, Fundacin
Facultad de Ciencias Sociales, departamento
de Sociologa, Universidad de Chile, 2003.
La mayor parte de las vctimas de las polticas de exterminio fueron personas de

origen judo: desde su llegada al poder, en 1933, el partido nazi haba instalado
entre sus objetivos la eliminacin de los judos de Alemania, que componan
menos del 1% de la poblacin y que desde 1935 en adelante fueron sometidos a
un tratamiento legal absolutamente discriminatorio, a travs de la aplicacin de las
Leyes de Nremberg. Ya en 1938, en la llamada Noche de los cristales rotos, se
haban destruido las principales sinagogas templos religiosos judos y las tiendas
de propiedad juda. Una vez iniciada la guerra, el gobierno de Hitler se sinti con
las manos libres para llevar a cabo su plan de transformacin radical: con la invasin
a Polonia y luego a la URSS, la poblacin de origen judo bajo control nazi alcanz
a la decena de millones de personas.
Documento 8
Manifiesto de Albert Einstein al abandonar Alemania, marzo 1933
Mientras se me permita elegir, solo vivir en un pas en el que haya libertades polticas,
tolerancia e igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. La libertad poltica implica la
libertad de expresar las propias opiniones; la tolerancia implica el respeto por todas y cada
una de las creencias individuales.
Estas condiciones no existen en Alemania, hoy. Quienes ms han hecho por la causa de la
comprensin internacional, entre quienes se encuentran muchos artistas, sufren, en ella,
persecucin.
Albert Einstein, Mis ideas y opiniones, citado en Antonio Fernndez, Historia del mundo contemporneo,
Vicens Vives, Espaa, 1998. Fragmento.
43
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 44
Trabajemos
1. Lee el documento 9 y responde:
cules, crees t, fueron los
principales derechos humanos
pasados a llevar en la Segunda
Guerra Mundial?
2. Qu importancia tiene la
Declaracin Universal de los
Derechos Humanos?
3. Cmo se reorden Europa una
vez finalizada la guerra?
Ya puedes resolver
de la pg. 47
Para su exterminio definido como objetivo prioritario por los jerarcas nazis se
implementaron unidades militares encargadas del fusilamiento masivo de civiles
judos y comunistas soviticos. En 1942 se realiz en Alemania la Conferencia de
Wannsee, en donde reunidos los ms altos dirigentes nazis determinaron poner en
ejecucin la Solucin Final: la construccin de campos de exterminio, dedicados
de forma exclusiva al asesinato de millones de personas por medio de las cmaras
de gas. Junto a los judos murieron en estos campos miles de gitanos, opositores
polticos al nazismo socialdemcratas y comunistas, prisioneros de guerra,
testigos de Jehov, homosexuales, delincuentes comunes, todos considerados seres
inferiores por la ideologa nazi. En toda Alemania y sus territorios ocupados fueron
construidos ms de mil campos de concentracin, y hubo momentos en que el
humo que sala de las chimeneas de los crematorios de Auschwitz nubl por
completo el cielo.
Cmo se puede explicar un proceso de esta naturaleza?, qu elementos nos
ayudan a entender la profundidad de la barbarie nazi, su oposicin profunda a la
civilizacin? Preguntas difciles a las que solo pueden acercarse algunos datos para
intentar una explicacin: el desprecio de las ideologas totalitarias por la vida
humana, el antisemitismo alemn, de larga data y radicalizado hasta el extremo por
los nazis, la violencia con que se llevaba el plan de accin de los nazis para
transformar Europa, las capacidades tcnicas de la modernidad, que permitan la
impensada empresa de fabricar la muerte en serie, en cadena, sin nunca detenerse.
Documento 9
Campos de exterminio
Hurbinek no era nadie, un hijo de la muerte, un hijo de Auschwitz. Pareca tener unos tres
aos, nadie saba nada de l, no saba hablar y no tena nombre: aquel curioso nombre de
Hurbinek se lo habamos dado nosotros, puede que hubiera sido una de las mujeres que
haba interpretado con aquellas slabas algunos de los sonidos inarticulados que el
pequeo emita de vez en cuando.
Estaba paraltico de medio cuerpo y tena las piernas atrofiadas, delgadas como hilos;
pero los ojos, perdidos en la cara triangular y hundida, asaeteaban atrozmente a los vivos,
llenos de preguntas, de afirmaciones, del deseo de desencadenarse, de romper la tumba
de su mutismo. La palabra que le faltaba y que nadie se haba preocupado de ensearle,
la necesidad de la palabra, apremiaba desde su mirada con una urgencia explosiva: era
una mirada salvaje y humana a la vez, una mirada madura que nos juzgaba y que ninguno
de nosotros se atreva a afrontar, de tan cargada como estaba de fuerza y de dolor
Hurbinek, que tena tres aos y probablemente haba nacido en Auschwitz, y nunca haba
visto un rbol; Hurbinek, que haba luchado como un hombre, hasta el ltimo suspiro, por
conquistar su entrada en el mundo de los hombres, del cual un poder bestial lo haba
exiliado; Hurbinek, el sin nombre, cuyo minsculo antebrazo haba sido firmado con el
tatuaje de Auschwitz; Hurbinek muri en los primeros das de marzo de 1945, libre pero no redimido. Nada queda de l: el
testimonio de su existencia son estas palabras mas.
Primo Levi, La tregua, El Aleph editores, Barcelona, 2002. Fragmento.
44
Unidad 2
12/24/08
9:20 PM
Pgina 45
3.6 Organizacin de la paz y Declaracin Universal de

Derechos Humanos
Una vez finalizada la guerra y al vislumbrar los insospechados niveles de destruccin
y muerte a que se haba llegado, las potencias aliadas observaron la imperiosa
necesidad de planear un nuevo orden internacional que considerara la estrategia
de redefinicin de los lmites polticos de Europa y la delimitacin de las futuras
reas de influencia en el mundo. Con estos objetivos se desarrollaron una serie de
conferencias, entre las que destacaron las de Yalta y Potsdam en 1945 y llevadas a
cabo por los lderes de los pases triunfadores: EE UU, la URSS y Gran Bretaa.
Una de las primeras decisiones de los lderes de los pases aliados fue el
establecimiento de tribunales para el juicio contra los criminales de guerra y los
responsables de las matanzas de poblacin civil, tanto en Europa como en Japn.
Se instalaron as Cortes de Justicia en la ciudad alemana de Nremberg y en la
capital nipona, Tokio. Estos permitieron conocer la envergadura de las polticas de
exterminio y condenar a largos perodos de prisin o la muerte a algunos de los
principales. Sin embargo, muchos de ellos se suicidaron antes de ser juzgados e
incluso escaparon de la justicia, establecindose en pases latinoamericanos como
Argentina, Brasil y Chile. Junto a ello, se configur un nuevo mapa de Europa. El
mundo dej de ser eurocntrico, ya que se consolidaron como potencias
mundiales Estados Unidos y la Unin Sovitica, quienes fueron los motores de la
derrota alemana.
Grandes cambios territoriales:

Alemania se dividi en cuatro zonas de
ocupacin, cada una administrada por una
de las potencias vencedoras. En 1948
Alemania se dividi en: Repblica Federal
Alemana (RFA), bajo la influencia de
Francia, Inglaterra y EE UU; y en la
Repblica Democrtica Alemana (RDA),
bajo el control de la URSS.
Cambios territoriales despus de la Segunda Guerra Mundial
En el caso de Francia, Italia, Austria y los

pases escandinavos, la recuperacin de los
modelos democrtico-liberales anteriores a
la guerra fue apoyada por EE UU.
Los ejrcitos anglo-estadounidenses
haban liberado el territorio francs y la
parte occidental de Alemania. El Ejrcito
Rojo de la URSS haba ocupado los
pases ubicados entre el oriente de
Alemania y su propia frontera.
Archivo editorial.
(24-49)
En las naciones bajo ocupacin sovitica,

los partidos comunistas locales, que
haban luchado en la Resistencia contra la
invasin alemana, fueron instalados en el
poder poltico con el respaldo de las
autoridades de ocupacin.
45
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 46
En la Conferencia de San Francisco, celebrada en junio de 1945, representantes de

cincuenta pases dieron origen a la Organizacin de Naciones Unidas (ONU). La
finalidad de este organismo era dar respuesta al anhelo de establecer un orden
mundial que garantizara una paz estable y fecunda, capaz de resolver los problemas
polticos, sociales y econmicos del mundo de la posguerra. En el nuevo
organismo, que vena a sustituir a la fracasada Sociedad de Naciones, deban estar
representados todos los pases del mundo y sus oficinas especializadas deban
encargarse de los grandes problemas de la humanidad en forma conjunta y
programada. Surgieron as, entre otras, la OIT, dedicada a la regulacin de las
relaciones laborales, y la OMS, encargada de velar por la salud de los pueblos del
mundo. En 1948 la ONU proclam la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos, buscando asegurar que no se repitieran nunca los desastres de la
Segunda Guerra Mundial, particularmente, el holocausto judo.
El mundo que emergi tras la Segunda Guerra Mundial dej de ser un mundo con
mltiples centros de poder, quedando dominado por la rivalidad de las
superpotencias triunfantes: Estados Unidos y la Unin Sovitica. Ambas naciones
extendieron a lo largo y ancho del mundo sus intereses e influencias,
establecindose una confrontacin entre el comunismo sovitico y el capitalismo
norteamericano. Impedir que estas diferencias llegaran a conflictos armados fue la
tarea de la ONU.
Documento 10
Carta de las Naciones Unidas, San Francisco, EE UU, 26 de junio de 1945
Nosotros, los pueblos de las Naciones Unidas, resueltos:
a preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra, que dos veces durante
nuestra vida han infligido a la humanidad sufrimientos indecibles; a reafirmar la fe en los
derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la
igualdad de derechos de hombres y mujeres y de las naciones, grandes y pequeas
Los propsitos de las Naciones Unidas son:
1. Mantener la paz y la seguridad internacional, y con tal fin: tomar medidas colectivas
eficaces para prevenir y eliminar las amenazas a la paz, y para suprimir actos de agresin
u otros quebrantamientos de la paz; y lograr por medios pacficos, y de conformidad con
los principios de la justicia y del Derecho Internacional, el ajuste o arreglo de controversias
o situaciones internacionales susceptibles de conducir a quebrantamientos de la paz.
2. Fomentar entre las naciones relaciones de amistad basadas en el respeto al principio de la
igualdad de derechos y al de la libre determinacin de los pueblos, y tomar otras medidas
adecuadas para fortalecer la paz universal.
3. Realizar la cooperacin internacional en la solucin de problemas internacionales de
carcter econmico, social, cultural o humanitario y en el desarrollo y estmulo del respeto a
los derechos humanos y a las libertades fundamentales de todos, sin hacer distincin por
motivos de raza, sexo, idioma o religin
La Declaracin Universal de Derechos Humanos es
Textos y Documentos de Historia Contempornea,
necesaria universalmente, es aplicable a Oriente tanto
Ediciones Vicens-Vives, Barcelona, 1987. Fragmento.
como a Occidente. Es compatible con cualquier fe y
con cualquier religin. Shirin Evadi.
46
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 47
Analizar documentos
c. Evala cmo has aprendido. Para ello responde las

siguientes preguntas:
Lee los textos y responde.
Qu contenidos te presentaron mayor dificultad

en la unidad?, cmo lograste entenderlos?
Qu actividades te ayudaron a comprender
mejor la unidad?, por qu?
Vuelve a revisar el cuadro Aprender a de la
pgina 25, crees que lograste aprender todo lo
que se esperaba? Comenta.
Pensamiento de Hitler
En contraste con lo anteriormente descrito est la verdadera
democracia germnica, que comprende la libre eleccin de su
caudillo (el Fhrer), imbuido de su deber de asumir toda la
responsabilidad de lo que hace y manda hacer. He aqu algo
que no exige el visto bueno de la mayora para las cuestiones
aisladas sino, sencillamente, la decisin de alguien que
responde de sus actos con su vida y con todo lo que posee.
Adolf Hitler, Mi Lucha, (1924). Fragmento.
Analizar pelculas
Democracia
En la teora poltica contempornea las definiciones de
democracia tienden a resolverse y a agotarse en un elenco
ms o menos amplio de reglas de juego... Entre ellos:
Vean alguna pelcula referida al totalitarismo o a la

Segunda Guerra Mundial y analcenla siguiendo el
modelo de la ficha.
1. Junto al supremo rgano legislativo deben existir otras

instituciones con dirigentes elegidos, como los entes de la
administracin local (alcaldes y concejales) o el jefe del
Estado (Presidente);
2. Electores deben ser todos los ciudadanos que hayan
alcanzado la mayora de edad sin distincin de raza, de
religin, de ingreso o sexo;
3. Todos los electores deben tener igual voto;
4. Todos los electores deben ser libres de votar segn su
propia opinin formada lo ms libremente posible, es decir,
en una libre contienda de grupos polticos que compiten
por formar la representacin nacional.
Sugerencias de pelculas
Norberto Bobbio y otros, Entrada Democracia, en Diccionario de

Poltica, Siglo XXI editores, Mxico, 1983. Adaptacin.
Pelcula
Datos (Director, ao, duracin)
El gran dictador
Charles Chaplin, 1940, 124 min.
1984
Michael Radford, 1984, 120 min.
La lista de Schindler
Steven Spielberg, 1993, 197 min.
La vida es bella
Roberto Benigni, 1998, 122 min.
El pianista
Roman Polanski, 2002, 148 min.
La cada
Olivier Hirschbiegel, 2004, 150 min.
Ficha de anlisis
Datos de la pelcula
a. Establece cuatro diferencias entre totalitarismo y

democracia.
Descripcin del tema o trama y del
b. Cul de las diferencias sealadas consideras de

mayor relevancia?, por qu?
Descripcin de los personajes: rol o
contexto histrico en que se desarrolla.
funcin en la trama, rasgos de

personalidad.
Sintetizar y buscar informacin
a. Elabora fichas biogrficas de Benito Mussolini,

Adolf Hitler, Joseph Stalin y Francisco Franco.
b. Busca noticias o informacin en la prensa o internet
sobre manifestaciones actuales referidas al
movimiento neonazi. Comntenlas en el curso.
Qu ideas o principios totalitarios se expresan en
el neonazismo?
Contextualizacin histrica.
Clasificacin personal:
Excelente, buena, regular, mala.
Opinin o comentario personal:
escribe dos o tres prrafos expresando
qu sensaciones, ideas, reflexiones o
emociones te provoc o sugiri la
pelcula.
47
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 48
Taller
Crmenes contra la
humanidad: genocidios
Nunca ms?
Se nos pregunta con frecuencia a los sobrevivientes,
como si nuestro pasado nos dotase de una visin
A raz de las atrocidades cometidas en la

Segunda Guerra Mundial en contra de
millones de civiles indefensos, se introdujo el
concepto de genocidio en el Derecho
Internacional, entendido como las acciones
cometidas por un Estado conducentes a la
eliminacin fsica de una parte de sus
ciudadanos, en consideracin a su religin,
identidad tnica o adscripcin poltica. Fue a
partir del holocausto contra los judos
europeos que este tipo de fenmenos
comenzaron a ser considerados por la
comunidad internacional como crmenes
contra la humanidad.
proftica, si Auschwitz puede repetirse: es decir, si

volver a haber exterminios en masa, unilaterales,
sistemticos, mecanizados, provocados por un gobierno,
perpetrados sobre poblaciones inocentes y legitimados
por la doctrina del desprecio. Profetas, afortunadamente,
no somos, pero algo podemos decir. Que una tragedia
semejante, casi ignorada en Occidente, ha ocurrido en
Camboya, hacia el ao 1975.
Segn mi parecer, una matanza en masa es
particularmente improbable en el mundo occidental, en
Japn y tambin en la Unin Sovitica: los campos de
concentracin de la Segunda Guerra Mundial estn
todava en el recuerdo de todos, de la poblacin y del
gobierno, y est en accin una especie de defensa, de
inmunizacin que coincide ampliamente con la
vergenza.
Sobre lo que pueda ocurrir en otras partes del mundo, o
Genocidio
ms tarde, es prudente suspender el juicio; el apocalipsis
Artculo 2 de la Convencin de las Naciones Unidas
nuclear, probablemente instantneo y definitivo, es un
sobre el genocidio, aprobado por la Asamblea General
horror mayor y distinto, extrao, nuevo.
de la ONU el 9 de diciembre de 1948.
Primo Levi, Los hundidos y los salvados, El Aleph editores,

Barcelona, 2002. Fragmento.
Por genocidio se entiende cualesquiera de los actos

siguientes, cometidos con la intencin de destruir total
o parcialmente un grupo nacional, tnico, racial o
religioso en cuanto tal: a) asesinato de miembros del
grupo; b) grave atentado contra la integridad fsica o
mental de los miembros del grupo; c) sometimiento
intencional de un grupo a condiciones de existencia
orientadas a provocar su destruccin fsica total o
parcial; d) medidas tendientes a impedir los
nacimientos en el mbito del grupo; e) transferencia
forzada de los nios de un grupo a otro grupo.
Giorgio Bianchi, Diccionario de Poltica de Norberto Bobbio y
otros, Siglo XXI editores, Mxico, 2002. Fragmento.
Personas contemplando los hornos crematorios que usaron los nazis para el
exterminio de los judos, durante la Segunda Guerra Mundial.
48
Unidad 2
(24-49)
12/24/08
9:20 PM
Pgina 49
Casos de polticas de exterminio:

La poblacin de origen armenio en Turqua, a inicios del siglo XX.
Las matanzas de civiles chinos por parte de las tropas japonesas en Manchuria
en 1936-1937.
Los casos de Camboya en la dcada de 1970.
Las masacres de Ruanda en frica, en la dcada de 1990.
Las matanzas en Kosovo, en la dcada de 1990.
Grupo de refugiados huyendo de Camboya hacia la frontera con Tailandia, en Indochina.
Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional
Aprobado el 17 de julio de 1998 por la Conferencia Diplomtica de

Plenipotenciarios de las Naciones Unidas sobre el establecimiento de
una corte penal internacional.
Apliquemos
En grupos
Investiguen sobre uno de los
casos de genocidio
mencionados (pueden incluir el
holocausto judo): lugar, fecha,
causas, datos asociados,
resolucin o superacin de los
conflictos, entre otros.
Consulten la Declaracin
Universal de los Derechos
Humanos y recopilen
informacin sobre los
organismos nacionales e
internacionales dedicados a
denunciar, prevenir o juzgar
casos de violaciones de estos
derechos en el mundo.
Organicen un foro o panel para
compartir la informacin. Cada
grupo escribe un breve ensayo
o reflexin para comunicarla en
el panel. Consideren
interrogantes como: existen
justificaciones vlidas para que
un Estado aplique polticas
genocidas?, cmo construir un
mundo ms tolerante, basado
en la convivencia democrtica?
Teniendo presente que, en este siglo, millones de nios, mujeres y

hombres han sido vctimas de atrocidades que desafan la imaginacin y
conmueven profundamente la conciencia de la humanidad,
Afirmando que los crmenes ms graves de trascendencia para la
comunidad internacional en su conjunto no deben quedar sin castigo
Recordando que es deber de todo Estado ejercer su jurisdiccin penal
contra los responsables de crmenes internacionales,
Decididos, a los efectos de la consecucin de esos fines y en inters de
las generaciones presentes y futuras, a establecer una Corte Penal
Internacional de carcter permanente, independiente y vinculada con el
sistema de las Naciones Unidas que tenga competencia sobre los
crmenes ms graves de trascendencia para la comunidad internacional
en su conjunto
http://www.derechos.net/doc/tpi.html, consultado en diciembre de 2007.
49
12/24/08
9:21 PM
Pgina 50
Unidad
Guerra Fra y Tercer Mundo

Ellos lo llamaron la construccin de la paz internacional. Nosotros vimos
luego que se trataba de un reparto, nunca reconocido, pero sospechado
desde el principio. El mundo haba dejado de pertenecer por entero a sus
gobernantes, despus de haber sido confiscado a los pueblos. Entonces fue
distribuido, con trazas a veces fuertes, a veces dbiles, entre el Este y el
Oeste, eufemismos que ocultaban realmente los intereses y el poder de dos
nicas superpotencias.
Fernando Garca de Cortzar y Jos Mara Lorenzo Espinosa, Historia del mundo actual
(1945-1995), Alianza Editorial, Madrid, 1995. Fragmento.
Latinstock.
(50-73)
50
Unidad 3
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 51
Aprender a
Caracterizar la Guerra Fra y las implicancias de
haber vivido en este perodo.
Visualizar las implicancias de la conformacin de un
orden bipolar y comprender los equilibrios y
conflictos que origin.
Comprender los procesos sufridos despus de la
Guerra: reordenamiento de los bloques polticos y
descolonizacin.
Entender los desafos y cambios que plantea al orden
internacional la emergencia del Tercer Mundo.
Para comenzar
El muro de Berln, construido en 1961 y derribado en 1989,

dividi Alemania durante 28 aos y se estima que unas 1.000
personas murieron intentado atravesarlo. Fue el smbolo de la
Guerra Fra y de la divisin del mundo en dos bloques
ideolgicos: comunismo y capitalismo.
Al mirar la imagen, con qu temas o situaciones

asocias el perodo de la Guerra Fra, en qu se
diferencia de la Segunda Guerra Mundial?
Por qu crees que se construy un muro en la
ciudad de Berln?, cmo habr impactado la vida de
las personas a uno y otro lado del muro?
A qu dos superpotencias alude el texto?, qu
relacin estableces entre la situacin sealada en el
texto y la construccin del muro de Berln? Comenta
con tus compaeros(as).
51
12/24/08
9:21 PM
Pgina 52
1. Guerra Fra: mundo en tensin

1.1 Qu caracteriz a la Guerra Fra?
Superadas las urgencias de la Segunda Guerra Mundial y derrotado el enemigo
comn, pronto se demostr que la cooperacin entre los aliados vencedores era
insostenible. Las diferencias ideolgicas entre las dos principales potencias
vencedoras Estados Unidos y su modelo capitalista y la Unin Sovitica y su
modelo comunista comenzaron a aflorar. As, tras el fin de uno de los conflictos
ms devastadores desde el punto de vista humano y material, se inaugur un
perodo de tensin y de conflictos que amenaz seriamente la seguridad del
planeta: la Guerra Fra, que se extendi desde el fin de la Segunda Guerra hasta la
dcada de 1990, con la cada del muro de Berln y la disolucin de la URSS.
Revista Topaze, 1947.
(50-73)
La experiencia de un mundo en Guerra Fra

marc profundamente la produccin artstica
y cultural. La caricatura denunci e ironiz
las caractersticas del perodo.
Guerra Fra
Tensin entre
bloques
ideolgicos
liderados por
Estados Unidos
(capitalismo) y la
Unin Sovitica.
(socialismocomunismo).
52
Unidad 3
La Guerra Fra fue un perodo de casi medio siglo de relaciones internacionales

marcadas por la tensin permanente entre Estados Unidos y la Unin Sovitica y
los respectivos bloques de pases que se alinearon a cada superpotencia. Esta
tensin se extendi a todo el mundo, a tal punto que ningn pas pudo sustraerse
a sus efectos; la neutralidad, aunque declarada por muchos Estados, no era posible,
pues todos los pases desempeaban roles ms o menos estratgicos en el delicado
equilibrio de poderes de la Guerra Fra. Se conform as un orden mundial bipolar,
que influy en la poltica interna y en las relaciones externas de los pases del
mundo. Tanto la URSS como EE UU procuraron extender su influencia valindose
de todos los medios disponibles: intervencin en la poltica interna de otros pases;
condicionamiento de ayuda econmica a la adherencia a los principios del
respectivo bloque; espionaje y propaganda a travs de los medios de comunicacin;
amenaza del uso de armas nucleares e, incluso, la carrera espacial.
Caractersticas
relevantes
Etapas de la Guerra Fra
Orden mundial
bipolar.
Mxima tensin
(1947-1953).
Armamentismo.
Foco de conflictos:
Berln (1948) y
Corea (19501953).
Miedo a la
amenaza nuclear.
Conflictos
localizados.
Coexistencia pacfica
(1954-1975).
Fin del monopolio

nuclear estadounidense;
cambios polticos en las
superpotencias.
Foco de conflictos:
crisis de los misiles en
Cuba (1962); guerra de
Vietnam
(1958-1975).
Rebrote de la Guerra
Fra (1976-1985).
Distensin final
(1985-1991).
Despliegue de misiles
soviticos en Europa;
ascenso de Reagan al
poder en EE UU.
Foco de conflictos:
invasin sovitica a
Afganistn (1979).
Cada del muro de

Berln. Reformas en
la URSS y
desmantelamiento
del bloque
sovitico.
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 53
En muchos pases, la Guerra Fra alter dramticamente la vida de las personas,

marcando a diversas generaciones. Fue el caso de muchas familias alemanas
que quedaron separadas tras la construccin del muro de Berln o las personas
que, sufriendo persecucin poltica de los gobiernos favorables a ideologas
comunistas o anticomunistas, debieron abandonar sus pases para irse al exilio,
o bien, perdieron a seres queridos en el marco de las acciones de fuerza que se
desarrollaron bajo el alero de la polarizacin mundial. En otras regiones del
mundo, la vida se desarroll siguiendo su ritmo normal, aun cuando la lgica del
conflicto estaba presente de manera latente en toda la sociedad. De esta forma,
la Guerra Fra no solo afect las relaciones internacionales, sino que tambin
alter profundamente el tejido social, econmico y poltico de todos los pases
del mundo.
Pases capitalistas
Pases socialistas
Despus de la Segunda
Guerra, los pases
capitalistas pusieron en
vigencia los postulados
de John M. Keynes
(1883-1946) que
recomendaba la intervencin
del Estado, a travs de polticas monetarias y
fiscales. Entre el fin de la Segunda Guerra y 1973,
Estados Unidos y los pases de Europa occidental
vivieron una etapa de crecimiento econmico
nunca antes visto, que favoreci la expansin de la
sociedad de consumo y permiti la consolidacin
del Estado de Bienestar. En la dcada de 1960,
Estados Unidos, represent la imagen de este tipo
de sociedad, expresado en el american way of life o
estilo de vida americano.
La segunda posguerra trajo consigo una oleada
democratizadora que se extendi por Europa
occidental, menos en los gobiernos dictatoriales de
Espaa, Grecia y Portugal. La existencia de un
multipartidismo permita la alternancia de ideas
polticas en el gobierno y la existencia de
oposicin; no obstante, los partidos comunistas y
socialistas vieron limitada su accin. En EE UU, la
necesidad de ampliar la democracia interna se
tradujo en movimientos sociales contrarios a la
discriminacin racial o de gnero.
Los Estados socialistas

en Europa oriental
siguieron un camino
similar al de la URSS:
nacionalizacin de la
gran industria,
limitacin de la propiedad e
iniciativa econmica privada, acelerada
colectivizacin agraria. El sistema econmico se
bas en la planificacin estatal, que signific una
fuerte intervencin y control del Estado en la
economa: los servicios bsicos, como vivienda,
salud o educacin, eran proporcionados por el
Estado. Se privilegiaba la industria pesada por sobre
la produccin agrcola y de bienes de consumo,
decayendo el nivel de vida de la poblacin.
Las llamadas democracias populares seguan
un modelo de partido nico, en el que la
oposicin poltica estaba limitada o bien,
prohibida. La imposicin del estalinismo deriv
en serias limitaciones a la libertad y en la
persecucin de la disidencia. Pese a los intentos
de cierta apertura tras la muerte de Stalin, la
jerarqua de los PC locales o las rdenes
emanadas de Mosc impidieron mayores
transformaciones, lo que consolid las
burocracias partidistas en el poder.
53
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 54
Glosario
1.2 Conformacin de un orden bipolar
Doctrina Truman: principio de la

poltica exterior de Estados Unidos,
que buscaba contener el avance del
comunismo a travs de la ayuda
directa a los pases contrarios al
comunismo. Toma su nombre del
presidente estadounidense, Harry
Truman, quien gobern entre
1945 y 1953.
En el escenario de una Europa en ruinas, ocupada militarmente por un importante

contingente de tropas soviticas y estadounidenses, las grandes potencias iniciaron
el proceso de consolidacin de su poder a nivel mundial. Como consecuencia de
la Segunda Guerra, la parte oriental de Europa haba quedado bajo la ocupacin
de las fuerzas soviticas que haban participado en la liberacin de esos territorios
del nazismo, por lo que pronto conformaron democracias populares de carcter
socialista. Las urgencias de la reconstruccin europea no evitaron que las
diferencias ideolgicas entre capitalismo y socialismo afloraran, originando las
primeras manifestaciones de la Guerra Fra. Estados Unidos asumi como tarea
principal la contencin del avance del comunismo. As, cuando en Grecia los
partisanos comunistas y los nacionalistas monrquicos se disputaban el gobierno, la
ayuda militar y econmica de EE UU, en 1947, inclin la balanza a favor de estos
ltimos, dando una clara seal de lo que sera la poltica exterior estadounidense.
Este principio de contencin, base de la Doctrina Truman, se complement con un
programa de ayuda econmica a los Estados de Europa occidental, conocido como
el Plan Marshall. Al mismo tiempo, se estableci un nuevo orden financiero
internacional, a travs de la creacin del Fondo Monetario Internacional (FMI) y del
Banco Mundial (BM), orientado a asegurar las prcticas librecambistas en los pases
del bloque capitalista y sus Estados afines.
Plan Marshall: programa de ayuda

econmica implementado por Estados
Unidos desde 1947. Consista en
otorgar prstamos a bajo inters, en su
mayora a Gran Bretaa, Francia,
Alemania e Italia.
Las alianzas econmicas entre las

superpotencias y los pases partidarios de sus
sistemas polticos perfilaron dos bloques
opuestos, que se consolidaron gracias al
establecimiento de sistemas de cooperacin
poltico-militares.
Mundo bipolar
En 1949, los pases de
Europa occidental,
Estados Unidos y
Canad se agruparon
en la Organizacin del
Tratado del Atlntico
Norte (OTAN). La
contraparte militar de
tendencia sovitica fue
el Pacto de Varsovia,
establecido en 1955.
Por su parte, la Unin Sovitica consigui recuperarse econmicamente tras la

implementacin de estrictos planes quinquenales, lo que le permiti establecer
circuitos de cooperacin econmica con los pases de su rea de influencia. La
alianza econmica y comercial entre los pases de Europa oriental y la URSS se
formaliz con el establecimiento, en 1949, del Consejo de Ayuda Mutua
Econmica (CAME), que buscaba promover la produccin industrial, el comercio
de bienes de consumo y la produccin y distribucin de electricidad entre los
pases miembros del bloque oriental.
El bloque oriental
agrupaba a los
pases
pertenecientes al
CAME y al Pacto de
Varsovia. El bloque
occidental agrupaba
a los pases de la
OTAN y del
sistema econmico
internacional
liderado por EE UU.
Archivo editorial.
54
Unidad 3
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 55
1.3 Equilibrio y conflictos en un mundo bipolar

La Guerra Fra no produjo ningn enfrentamiento directo entre Estados Unidos y
la Unin Sovitica ni lleg a una guerra generalizada, puesto que la destruccin
derivada de ella habra sido total. Aun as, la posibilidad de que las superpotencias
desencadenaran una Tercera Guerra Mundial, con uso de armamento nuclear
altamente destructivo, marc la psicologa colectiva de varias generaciones. Los
momentos de tensin extrema se canalizaron en conflictos localizados en reas
ms o menos alejadas de los centros neurlgicos de ambas potencias,
principalmente en Asia. Asimismo, cada superpotencia procur asegurar su
hegemona sobre su rea de influencia, impidiendo la desviacin poltica de los
Estados hacia la ideologa rival. Reflejo de esto fueron las intervenciones polticas,
econmicas y militares de Estados Unidos en Amrica Central y el Caribe, y el uso
de la fuerza de parte de los soviticos para aplastar los movimientos
democratizadores en Hungra o Checoslovaquia.
Tras una gran tensin inicial, la Guerra Fra entr en una etapa de estabilizacin,
que permiti pasar a una situacin de coexistencia pacfica. Este trmino, que
surgi a finales de los cincuenta durante la supremaca de Nikita Krushev en la
URSS, se refera al perodo cuando Estados Unidos perdi su monopolio como
potencia nuclear debido a que la URSS haba construido su primera bomba
atmica (1949), implicando que en adelante exista el riesgo de que ambas
potencias pudiesen utilizar este tipo de armas. Se institucionaliz una especie de
hegemona compartida que garantizaba el equilibrio bipolar: tcitamente, cada
potencia se comprometa a no intervenir en el rea de influencia rival, aun cuando
se mantuviera la competencia por extender la influencia a regiones como Asia y
frica. Si bien los conflictos no desaparecieron, gracias a la coexistencia pacfica
hubo intentos de dilogo y acuerdos que, aunque rara vez alcanzaron resultados
relevantes, dieron cuenta de una mayor capacidad de negociacin.
Trabajemos
1. Seala las principales
caractersticas de la
Guerra Fra.
2. En qu consisti el orden
bipolar del mundo?, y la
coexistencia pacfica?
3. Cmo se produjo la
consolidacin de los bloques
oriental y occidental?, qu
pases lideraban cada bloque?,
qu pases o regiones
del mundo eran afines a uno u
otro bloque?
Documento 1
Las Naciones Unidas en la Guerra Fra
La Asamblea General, profundamente preocupada por el aumento de la tirantez internacional;
considerando que el empeoramiento de las relaciones internacionales constituye un grave
peligro para la paz y la cooperacin mundiales; conscientes de que tanto la Asamblea
General como en todo el mundo es necesario detener esta tendencia de las relaciones
internacionales y contribuir a crear una mayor armona entre naciones, independientemente
de las diferencias que existan entre sus sistemas polticos y econmicos:
1. Insta a todos los pases a que se abstengan de conformidad con la Carta de las Naciones
Unidas, de toda accin que pueda agravar la tirantez internacional.
2. Reafirma la conviccin de que la fuerza de las Naciones Unidas depende de la
cooperacin de sus Estados Miembros, que estos deben prestarle sin restriccin alguna a
fin de que la Organizacin se convierta en un instrumento ms eficaz para salvaguardar la
paz y promover el adelanto econmico y social de los pueblos.
Resolucin de la Asamblea General de la ONU, 907 sesin plenaria, 17 de octubre de 1960. Fragmento.
55
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 56
La muerte de Stalin en 1953 signific el fin de la etapa ms dictatorial de la URSS

y el inicio de un proceso de revisin del rgimen estalinista, conducido por Nikita
Kruschev. Junto con el reconocimiento de los crmenes y abusos cometidos contra
el pueblo sovitico, Kruschev busc una direccin poltica menos personalista.
Flexibiliz la poltica internacional, posibilitando un acercamiento con el bloque
occidental. Este proceso de desestalinizacin no fue del agrado de toda la
dirigencia poltica, que opt por sacar a Kruschev y volver a una conduccin ms
conservadora bajo el mando de Leonid Brezhnev. La tensin entre
conservadurismo y liberalizacin del sistema sovitico fue una constante que
marc la poltica de la URSS durante el perodo de Guerra Fra. Por otro lado, la
salida de Truman del gobierno estadounidense, y la posterior llegada de John F.
Kennedy a la presidencia (1961), favoreci un acercamiento relativo entre las
potencias, en un ambiente an marcado por la desconfianza mutua.
El cambio de liderazgo en las superpotencias

fue uno de los factores que favoreci la
coexistencia pacfica. Reunin del lder
poltico sovitico Nikita Kruschev y el
presidente estadounidense John F. Kennedy.
En el contexto de la coexistencia pacfica, los pases de la rbita sovitica se

movilizaron en la bsqueda de lograr una apertura poltica, a lo que el gobierno de
Mosc respondi utilizando la fuerza. As, las protestas en la RDA (1953) y las
movilizaciones sociales en Hungra y Polonia (1956) fueron duramente reprimidas
por la URSS. El caso ms emblemtico ocurri en Checoslovaquia, en la Primavera
de Praga (1968): miles de estudiantes universitarios, intelectuales y artistas,
apoyados por el propio gobierno comunista, impulsaron un proceso de reforma,
que buscaba mayor independencia con respecto a la URSS y flexibilizar el sistema
poltico, permitiendo la participacin de otros partidos polticos, adems del
partido comunista. La respuesta sovitica fue contundente: la ciudad de Praga fue
tomada por los tanques del Pacto de Varsovia; sin embargo, la resistencia pacfica
de la poblacin evit un enfrentamiento sangriento, como el ocurrido en Hungra
una dcada antes.
Al otro lado de la cortina de hierro que segn el Primer Ministro
ingls, Churchill, divida Europa entre comunistas y democracias
occidentales, las cosas tampoco estaban en total calma. Al
interior de Estados Unidos, la Guerra Fra desat una ola de
anticomunismo, que se tradujo en la creacin de un Comit de
Actividades Antiamericanas (1947). La manifestacin ms
dramtica del anticomunismo fue la caza de brujas, persecucin
iniciada por el senador Joseph MacCarthy contra personas
sospechosas de estar vinculadas al comunismo en Estados Unidos
y que afectaron principalmente a intelectuales, artistas y
cientficos. En poltica exterior, el gobierno estadounidense
intervino directamente en diversos Estados donde los partidos o
movimientos de tendencia comunista podan acceder al gobierno.
Centroamrica y Asia fueron las reas donde se registr una
mayor intervencin.
56
Unidad 3
12/24/08
9:21 PM
Pgina 57
Principales conflictos de la Guerra Fra
Zonas de ocupacin aliadas

tras la guerra.
Alemania (Berln)
El primer conflicto de la Guerra Fra se produjo en Alemania. Despus de la
Conferencia de Yalta y de Potsdam, en febrero y agosto de 1945 respectivamente,
la ruptura entre el bloque capitalista y comunista se hizo evidente. En estas dos
reuniones, las potencias concretaron la divisin de Europa mediante la distribucin
de zonas de influencia.
Lo anterior signific que Alemania, luego de su derrota en la Segunda Guerra
Mundial, fuera ocupada militarmente y dividida en zonas de ocupacin por los
aliados occidentales y la URSS. As, se iniciaron las tensiones entre los dos bloques,
situacin que marc el inicio de la guerra. Estados Unidos, Francia e Inglaterra
ocuparon el occidente; mientras que la URSS ocup la parte oriental. La ciudad de
Berln, ubicada dentro del rea sovitica fue, a su vez, dividida en las mismas cuatro
zonas. El bloque occidental cre una unidad econmica comn, instaurando una
moneda nica. Ante este hecho, la URSS se sinti amenazada y Stalin impuso un
fuerte bloqueo sobre todas las rutas que unan Berln con la parte oeste del pas,
provocando que la parte occidental se quedara aislada y sin alimentos ni recursos.
Esta estrategia buscaba que los aliados se retiraran del territorio, pero no ocurri
as, ya que organizaron un puente areo que por once meses abasteci a la
poblacin sitiada. Luego de este plazo, la URSS fracas en su intento de dominar
el territorio y debi finalizar el bloqueo.
Divisin de Berln entre los aliados.
Archivo editorial.
(50-73)
Ya puedes resolver
de la pg. 63
Como consecuencia de estos hechos, se

crearon dos repblicas, a pesar de que en el
inicio estaba prevista la creacin de un
Estado alemn nico. En 1949 las zonas
estadounidenses, britnica y francesa se
unieron, creando la Repblica Federal
Alemana (RFA), a lo que la URSS respondi
creando la Repblica Democrtica Alemana
(RDA). La creacin de estos bloques agudiz
an ms los conflictos.
La fuga masiva de personas desde el sector
este hacia Europa occidental provoc que las
autoridades comunistas construyeran, el 13 de
agosto de 1961, un muro de 45 kilmetros,
llamado muro de Berln, el que dividi a la
ciudad en dos y se mantuvo hasta 1989.
Obreros trabajando en la construccin

del muro de Berln.
57
12/24/08
9:21 PM
Pgina 58
Corea
Tras la rendicin de Japn en la Segunda Guerra Mundial, la pennsula de Corea,
posesin japonesa, fue dividida en zonas de influencia. La Unin Sovitica
dominaba la parte norte y Estados Unidos el sur. En 1948 se establecieron dos
repblicas separadas: la Repblica de Corea del Sur, con presencia estadounidense
y la Repblica Popular de Corea, con el apoyo de la URSS y dirigida por el lder
comunista Kim II Sung.
Guerra de Vietnam
En 1948 estos Estados se proclamaron independientes, pero los conflictos por la

definicin de la frontera se hicieron intensos. Sumado a esto Stalin, al verse
derrotado tras el bloqueo de Berln, decidi recuperar terreno en Asia, acordando
un ataque a Corea del Sur. En 1950 se inici la guerra, los norcoreanos intentaron
iniciar la unificacin del territorio con una invasin a la
seccin sur, pero los norteamericanos reaccionaron
rpidamente, pidiendo la ayuda del Consejo de Seguridad
de la ONU. Por su parte, el rea norte fue apoyada por
tropas chinas y soviticas.
Despus de tres aos de conflictos, que incluy amenazas
nucleares, se dio un empate militar, que llev a que
ambas Coreas negociaran el trmino del conflicto. As, en
julio de 1953, poco despus de la muerte de Stalin,
acordaron mantener las dos repblicas coreanas, fijando el
lmite entre ambas en el paralelo 38.
Vietnam
Tras su independencia de Francia en 1954, Vietnam, al igual
que Corea, estaba dividida en dos Estados: la Repblica
Popular de Vietnam, comunista, y Vietnam del Sur, cuyo
rgimen autoritario procuraba detener el avance comunista,
para lo cual contaba con el apoyo de Estados Unidos. Pero
el Vietcong, la guerrilla comunista, tena la intencin de
derrocar el gobierno de Vietnam del Sur y unificar al pas
bajo un gobierno comunista. Ante esto, a partir de 1964 la
intervencin estadounidense se hizo ms evidente,
enviando grandes contingentes militares; sin embargo, no
logr detener la victoria de las tropas norvietnamitas. Una
serie de bombardeos masivos provocaron la muerte de miles de combatientes y de
poblacin civil, siendo una de las guerras ms sangrientas de la Guerra Fra.
Archivo editorial.
(50-73)
La participacin de Estados Unidos en la guerra provoc protestas en dicho pas y

en todo el mundo, debido a que los medios de comunicacin difundieron las
imgenes del uso de tcticas de bombardeo masivo y armas qumicas sobre
objetivos civiles y militares.
58
Unidad 3
12/24/08
9:21 PM
Pgina 59
Cuba
En 1959, un grupo de guerrilleros derroc al gobierno cubano,
logrando el triunfo de la Revolucin cubana, que desemboc en un
gobierno comunista liderado por Fidel Castro. El nuevo gobierno
adopt un modelo comunista, lo que despert la hostilidad de
Estados Unidos, expresada en el bloqueo econmico y el apoyo
activo a la disidencia cubana.
En abril de 1961, un grupo de cubanos anticastristas radicados en
Estados Unidos invadieron Cuba, en lo que se conoce como
invasin de Baha Cochinos. La estrategia militar, apoyada por la
CIA, no dio resultados y en menos de 72 horas fueron derrotados.
As la invasin termin fortaleciendo la relacin entre Cuba y la
Unin Sovitica, la que le enviaba armamento y tecnologa.
Archivo editorial.
(50-73)
En octubre de 1962 se produjo uno de los acontecimientos de mayor tensin de

la Guerra Fra: la llamada crisis de los misiles. Un avin espa norteamericano
logr captar la presencia en Cuba, tanto de misiles como de tropas soviticas. La
presencia sovitica en la isla, con misiles nucleares de mediano alcance que
apuntaban hacia EE UU, significaba una amenaza latente para la seguridad interna
del pas del norte. Tras un bloqueo naval y areo de Cuba ordenado por el
presidente Kennedy, el presidente de la URSS, Nikita Kruschev, le propuso a su par
norteamericano una salida al conflicto, la cual fue aceptada por Kennedy. As, la
URSS acept retirar sus misiles a cambio del compromiso de Estados Unidos de
no invadir la isla y de retirar sus misiles de largo alcance ubicados en Turqua.
Afganistn
Cuando en 1978, tras un golpe de Estado, asumi el poder en Afganistn el
comunista Mohamed Taraki, los amplios sectores del islamismo conservador de
ese pas comenzaron a ejercer una resistencia que, finalmente, se hizo insostenible.
El gobierno comunista de Afganistn solicit ayuda a la URSS para detener las
guerrillas opositoras, lo que implic el envo de tropas y recursos militares en 1979.
A su vez, los opositores consiguieron la ayuda indirecta de Estados Unidos,
Pakistn y otras naciones musulmanas.
La guerra pronto adquiri caractersticas similares al conflicto blico llevado a
cabo por EE UU en Vietnam. Las tropas soviticas se vieron entrampadas en una
guerra de guerrillas, fracasando en su intento de detener a los milicianos
musulmanes apoyados por EE UU. El desgaste econmico de este esfuerzo
sovitico, sumado a los magros resultados obtenidos y a los problemas internos
de la URSS, llevaron al definitivo retiro de tropas soviticas en 1989. Quedaban
as en evidencia las debilidades de la superpotencia asitica ante la solidez de su
mximo opositor, EE UU.
59
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 60
1.4 La carrera armamentista y espacial
Trabajemos
1. Sintetiza en tu cuaderno cules
fueron los principales conflictos
de la Guerra Fra, anotando el
lugar donde ocurrieron, la fecha
y sus caractersticas.
2. Qu ocurre con la libertad de
pensamiento y expresin en
perodos como la Guerra Fra?,
existen en la actualidad
situaciones similares?
3. Puede conseguirse la paz por
medio de la disuasin armada?
Fundamenta tu opinin.
Tanto EE UU como la URSS utilizaron la industria de armamentos como soporte

de sus economas, as como mutua herramienta de disuasin poltica, lo que se
tradujo en un espectacular desarrollo del material de guerra, tanto en calidad como
en cantidad. El estado permanente de tensin hizo que las superpotencias
invirtieran gran parte de su presupuesto en la produccin de armas, muchas de
ellas con tecnologa nuclear, y las exportaciones de armamento se convirtieron en
un floreciente negocio.
La tecnologa militar permiti instalar armas nucleares, adems de otras no
convencionales, en dispositivos capaces de cruzar de un continente a otro o de
lanzarse desde emplazamientos subterrneos o submarinos, alcanzando objetivos
ubicados a kilmetros de distancia. La lgica de la desconfianza, que acentuaba la
amenaza de la potencia enemiga como un peligro real y permanente, favoreci el
incremento de los arsenales de las superpotencias. Se gener as un equilibrio del
terror, basado en la disuasin de un posible ataque de la potencia enemiga, en la
garanta de que este significara la destruccin mutua.
La carrera armamentista mantuvo a ambas potencias empatadas hasta que el
agotamiento de la economa sovitica les impidi mantener un nivel similar de gastos
que su rival.
Documento 2
La disuasin nuclear
La estrategia de la disuasin no ha cambiado... Pero lo que hay que hacer para
mantener la disuasin s ha cambiado. Durante veinte aos, la Unin Sovitica ha ido
acumulando una enorme fuerza militar. No han parado cuando sus fuerzas excedan
todos los lmites de una capacidad defensiva legtima. Y ellos no han parado ahora...
Debemos mantenernos constantes en preservar la disuasin nuclear y mantener una
slida capacidad de respuesta flexible. Pero no es vlida cada inversin que se realice
para liberar al mundo de la amenaza de una guerra nuclear? Nosotros pensamos que
as es!
Discurso de Ronald Raegan anunciando la Iniciativa de Defensa Estratgica, 1983, en
http://www.historiasiglo20.org/TEXT/reaganide1983.htm, consultado en noviembre de 2007.
Adaptacin.
En el nmero de mayo/junio de 2002 de la publicacin Asuntos Exteriores, el Secretario

de Defensa norteamericano, Donald Rumsfeld, describa la lgica del concepto [de
disuasin] con el siguiente ejemplo: Debemos desarrollar nuevos equipamientos, de
forma que su simple posesin sirva para quitar a los adversarios la idea de competir. Por ejemplo, el despliegue de unas
efectivas defensas antimisiles puede disuadir a otros de gastar dinero en obtener misiles balsticos, porque los misiles no les
proporcionaran lo que ellos andaban buscando: el poder suficiente para convertir las ciudades de Estados Unidos y de sus
aliados en rehenes de un chantaje nuclear.
David S. Yost, Desde Kosovo hasta Kabul y ms all, Revista de la OTAN, 2003, en
http://www.nato.int/docu/review/2003/issue4/spanish/art4_pr.html, consultado en noviembre de 2007. Adaptacin.
60
Unidad 3
12/24/08
9:21 PM
Pgina 61
Para la dcada de 1980, en pleno rebrote de la Guerra Fra, esta

situacin se hizo evidente con la imposibilidad de la URSS para
neutralizar la estrategia estadounidense conocida como Guerra de las
Galaxias, que supona un control defensivo y ofensivo satelital sobre
todo el planeta. Aun as, en el marco de la coexistencia pacfica, las
superpotencias realizaron los primeros intentos para limitar su arsenal,
porque su existencia pona en riesgo la seguridad del planeta.
Otra de las facetas de la Guerra Fra se relaciona con el desarrollo
alcanzado por la tecnologa, producto de la competencia entre las
superpotencias por lograr la superioridad en un rea considerada
estratgica para la defensa de los respectivos Estados. De hecho, una
parte significativa de los logros tecnolgicos estn vinculados al
despliegue de la industria militar y a la carrera por la conquista del
espacio. En 1957, los soviticos aventajaron a los estadounidenses al convertirse
en los primeros que enviaron al espacio un satlite artificial, el Sputnik I; el mismo
ao, pusieron en rbita al primer ser vivo y algunos aos ms tarde, los
cosmonautas soviticos Yuri Gagarin y Valentina Tereshkova se convirtieron en los
primeros en viajar al espacio en 1961 y 1963, respectivamente. Estados Unidos no
poda quedarse atrs en la carrera espacial, por lo que en 1958 cre la Agencia
Espacial y Aeronutica, NASA, que, con una gran inyeccin de recursos estatales
logr incluso aventajar a los soviticos, al conseguir que la misin espacial Apolo
11 llevara a los primeros seres humanos a la superficie de la Luna, en 1969.
NASA.
(50-73)
La carrera espacial repercuti en el

desarrollo cientfico y tecnolgico de los
soviticos y estadounidenses. En la foto, la
llegada de la misin Apolo 11 a la luna, el
20 de julio de 1969.
El desarrollo de la tecnologa espacial facilit el avance en el conocimiento del

universo y favoreci el desarrollo de las comunicaciones y la observacin
meteorolgica, gracias al lanzamiento de satlites artificiales. Otras reas
beneficiadas con el desarrollo tecnolgico durante la Guerra Fra son la Informtica,
la Fsica o la misma internet, que surgi de investigaciones derivadas de la
necesidad del gobierno estadounidense de disponer de un canal de comunicacin
que permaneciera operativo y conectado en caso de un ataque armado.
Principales tratados de regulacin de armamentos
1963
Tratado sobre ensayo de armas nucleares en la atmsfera, en el espacio o bajo el agua.
1967
Tratado de Tlatelolco, sobre la prohibicin de armas nucleares en Amrica Latina.
1968
Tratado sobre la no-proliferacin de armas nucleares.
1970
Tratado de no proliferacin nuclear.
1971
Tratado prohibiendo el emplazamiento de armas nucleares y otras armas de destruccin masiva en los fondos ocenicos.
1972
Tratado prohibiendo la fabricacin, produccin y almacenamiento de armas biolgicas.
1972 y 1979 Tratados SALT I y SALT II, limitando el nmero de cabezas nucleares por superpotencia.
1985
Tratado de Rarotonga, crea una zona libre de armas nucleares en el Pacfico Sur, y se prohben las pruebas nucleares.
1993
Convencin sobre la prohibicin del empleo de armas qumicas.
61
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 62
Ya puedes resolver
de la pg. 63
Pese a los intentos de limitacin del armamento y sus modestos resultados

prcticos, en la mentalidad colectiva persista el temor a que las armas almacenadas
por las potencias y por diversos pases terminaran por llevar al mundo a un
desastre nuclear. El temor sirvi de alimento a la propaganda de cada bloque, que
se encarg de demonizar a su adversario, dando lugar a toda una produccin
cultural, que se expres en la literatura, el cine, la msica y la grfica. Pero tambin
el temor nuclear sirvi de base para la movilizacin ciudadana a favor de la paz y
del desarme de las potencias mundiales. Muchos de estos movimientos fueron
vistos con sospecha por los gobiernos, no obstante, lograron congregar a
estudiantes, profesionales, empleados, intelectuales, militantes de partidos de
izquierda y miembros de organizaciones ciudadanas, quienes expresaban la
necesidad del mundo de vivir en paz.
Revista Liga de la Justicia, Europa N18.

El espionaje, el sabotaje y la guerra ideolgica de la Guerra Fra, se
nutrieron de la labor de los organismos de seguridad soviticos
KGB y estadounidense CIA, que jugaron un papel
fundamental en el orden bipolar del mundo. Muchas series de
televisin, pelculas y revistas de historietas graficaron el mundo del
espionaje y de los temores de la Guerra Fra como el Sper
agente 86, Hulk, James Bond, entre otros.
62
Unidad 3
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 63
Investigar y analizar
Busquen informacin y testimonios de la prensa

referidas a la poca en que se construy el muro de
Berln. En conjunto, expliquen por qu este muro fue el
smbolo de la Guerra Fra. Consideren la imagen del
inicio de la unidad y representen visualmente, a travs
de un dibujo, pintura, afiche o cmic, la divisin que
signific el muro.
Sintetizar contenidos
a. Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:

Bloques
EE UU
URSS
Diferencias y estrategias
econmicas
Alianzas poltico-militares
Diferencias ideolgicas
Conflictos localizados
b. Evala cmo has aprendido. Para ello responde las

Qu contenidos te han presentado mayor
dificultad en la unidad?, cmo lograste
entenderlos?
Qu actividades te han ayudado a comprender
pgina 51, crees que has logrado aprender lo
que se esperaba hasta aqu? Comenta.
b. Quines se representan como los buenos y los

malos?
c. Representen el tema de la pelcula en una caricatura.
Analizar documentos
Lee los siguientes textos y luego responde las

preguntas:
El Tratado del Atlntico Norte
Art. 5. Las Partes convienen en que un ataque armado contra
una o varias de ellas, ocurrido en Europa o en Amrica del
Norte, ser considerado como un ataque dirigido contra todas
y, en consecuencia, convienen en que si tal ataque se produce,
cada una de ellas, en el ejercicio del derecho a legtima
defensa, individual o colectiva, reconocido por el artculo 51 de
la Carta de las Naciones Unidas, asistir a la Parte o Partes
atacadas, tomando individualmente, y de acuerdo con las otras,
las medidas que juzgue necesarias, comprendiendo el empleo
de las fuerzas armadas para restablecer la seguridad en la
regin del Atlntico Norte.
Washington, 4 de abril de 1949. Fragmento.
El Pacto de Varsovia
Art. 4. En caso de ataque armado en Europa contra uno o
varios de los Estados Partes del Tratado, por cualquier Estado
o grupo de Estados, cada Estado parte en el Tratado, en el
ejercicio de su derecho de legtima defensa individual o
colectiva ... prestar al Estado o Estados vctimas de tal ataque
una inmediata asistencia, individualmente o por acuerdo con
los otros Estados partes del Tratado, por todos los medios
que considere necesarios, incluso el uso de la fuerza armada.
Varsovia, 14 de mayo de 1955. Fragmento.
Analizar pelculas
Analicen alguna de las siguientes pelculas ambientadas

en el perodo de la Guerra Fra.
Trece das (2000)
El da despus (1983)
La caza del Octubre Rojo (1990)
a. Qu objetivos compartan la OTAN y el Pacto de

Varsovia? Explica, sealando a qu bloque
corresponde cada organizacin.
b. Cmo se relacionan estos tratados con la poltica de
disuasin y con la carrera armamentista?
a. Qu aspectos caractersticos del perodo se reflejan

en la serie?, cmo est recogido el ambiente de
tensin derivado del mundo bipolar?
63
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 64
2. La emergencia del Tercer Mundo
Glosario
Descolonizacin: proceso mediante el
cual los Estados de Asia y frica que
formaban parte de los imperios
europeos lograron su independencia.
Autodeterminacin: se refiere al
derecho de un pueblo a gobernarse
por s mismo, determinar sus propias
leyes y autoridades, constituir, si lo
desea, un Estado soberano e
independiente, sin ser sometido o
gobernado por extranjeros. Este
principio se reconoce en el Derecho
Internacional desde la constitucin de
la ONU en 1945.
Si bien la neutralidad no era posible en un mundo ideolgicamente polarizado

como el de la Guerra Fra, diversos pases intentaron no solo mantenerse al
margen de las luchas de intereses entre las potencias, sino tambin proponer
opciones concretas para buscar tanto el bienestar de sus propios pueblos como la
paz mundial. Durante la Guerra Fra se consolid el Tercer Mundo, que agrupaba
a todos aquellos pases que no pertenecan ni al Primer Mundo las naciones ms
ricas de Amrica del Norte y Europa occidental ni al Segundo Mundo,
conformado por los pases socialistas del Este de Europa y la URSS. El Tercer
Mundo agrupaba a las millones de personas que vivan en Asia, frica y Amrica
Latina, quienes muchas veces eran vctimas directas de los conflictos entre las
potencias. Parte importante de los pases tercermundistas surgi despus del fin de
la Segunda Guerra, gracias al proceso de descolonizacin.
2.1 El fin de los imperios coloniales

Desde las ltimas dcadas del siglo XIX, en el contexto de la expansin del
capitalismo, las principales potencias europeas haban consolidado grandes
imperios coloniales. Mediante la reparticin de territorios y pueblos, se hicieron del
control poltico y econmico de vastas zonas de frica y Asia. El imperio britnico
era el ms grande y abarcaba cerca de un 20% de la superficie terrestre; le segua
en extensin el imperio colonial francs. Otros pases que tuvieron colonias fueron
Alemania, Blgica, Italia, Espaa, Holanda y Portugal, adems de Japn. La relacin
colonial empobreca progresivamente a los pueblos dominados, repercutiendo
negativamente en las condiciones de vida de la poblacin. La creciente pobreza y
los malos tratos de parte de colonos y autoridades alimentaron la resistencia a la
presencia occidental, incentivando la defensa y recuperacin de los valores propios
de la cultura autctona. En otros casos, miembros de las elites locales educados en
Europa o EE UU, trajeron consigo ideas de independencia y autodeterminacin,
que entraron en contacto con las tradiciones
culturales locales, dando forma a poderosos
movimientos de liberacin nacional.
Documento 3
La situacin de las colonias
En 1954 Argelia, que los franceses consideraban suya desde 1846, contaba con ms de
ocho millones y medio de musulmanes y con cerca de un milln de colonos de origen
francs. La comparacin entre ambas comunidades constitua un claro ejemplo de la
sangrante situacin colonial: un 75% de los argelinos autctonos se dedicaba a la
agricultura, en condiciones miserables o dependientes, mientras que el 90% de la
poblacin indgena era analfabeta. Los europeos, por su parte, posean ms de la cuarta
parte de las mejores tierras, situadas en la zona costera. Monopolizaban la industria, los
negocios petrolferos y el beneficioso comercio exterior.
Fernando Garca de Cortzar y Jos Mara Lorenzo Espinosa, Historia del mundo actual
1945-1992, Alianza Editorial, Madrid, 1991. Fragmento.
64
Unidad 3
12/24/08
9:21 PM
Pgina 65
La Segunda Guerra Mundial fue determinante para el inicio del proceso de

descolonizacin. La incapacidad de las potencias coloniales para contener el avance
de los alemanes y especialmente de los japoneses en Asia, acabaron con la imagen
de superioridad de los Estados europeos, demostrando que no eran invencibles.
La guerra tambin desempe un rol relevante en la formacin de las guerrillas
que combatieron a las fuerzas de ocupacin del Eje y que, posteriormente,
lucharon por expulsar a las fuerzas coloniales. Al mismo tiempo, la ruina
econmica derivada del fin de la Guerra debilit los vnculos entre las colonias y
sus metrpolis.
Mucho ms relevante an fue la conversin de las potencias coloniales en potencias
de segundo orden despus de 1945. Las superpotencias que regan el nuevo orden
mundial de la Guerra Fra tenan una posicin contraria al colonialismo y favorable
a la autodeterminacin de los pueblos. Por otro lado, la creacin de la ONU, cuyos
principios fundacionales proclamaron la igualdad entre los pueblos y reconocieron
el derecho a su autodeterminacin, fue determinante para la legitimacin de los
movimientos de descolonizacin. Una vez independizados, los nacientes Estados
eran acogidos en la Asamblea General de la ONU, lo que implicaba su
reconocimiento por parte de la comunidad internacional.
En este contexto, los movimientos nacionalistas encontraron el escenario propicio
para su accin. La variedad de formas que adquiri el proceso de independencia
en cada uno de los 80 Estados que nacieron de la descolonizacin, dependi de
las caractersticas culturales de los pueblos, del grado de resistencia que las
metrpolis opusieron al proceso y de la importancia estratgica que cada territorio
tena para EE UU y la URSS. Se utilizaron variadas formas de lucha, desde el
enfrentamiento armado hasta la resistencia y la movilizacin no violenta. En
muchos casos, los procesos de descolonizacin fueron encabezados por partidos
y movimientos polticos, cuyos principales lderes supieron combinar la formacin
poltica occidental con la valoracin de las tradiciones de cada pueblo. Este fue el
caso de Gandhi y Nehru en la India y de Senghor en el frica negra.
Gandhi fue una figura clave de la

independencia de la India.
Trabajemos
1. Explica el concepto de
descolonizacin.
2. Qu factores influyeron en el
proceso de descolonizacin?
3. Qu caractersticas tuvieron los
procesos de descolonizacin en
Asia y frica?
Documento 4
El despertar de la conciencia africana
Se nos pide nuestra colaboracin para rehacer una Francia que est a la medida del
hombre y de lo universal. Aceptamos, pero a cambio de que la metrpoli no se engae
ni intente burlarnos. El buen negro ha muerto: los paternalistas estn de luto. Han
matado la gallina de los huevos de oro. Tres siglos de trata [esclavista], un siglo de
ocupacin no nos han envilecido. Todos los catecismos enseados... no han sido
capaces de hacernos creer en nuestra inferioridad. Nosotros queremos una cooperacin
dentro de la dignidad y el honor... Estamos hartos de buenas palabras, de simpatas
despreciativas. Lo que nos hace falta son actos de justicia. Como deca un peridico
senegals: no somos separatistas, sino que queremos la igualdad en comunidad.
Decimos bien: la igualdad.
Pintura contempornea angolana.
(50-73)
L. Sdar Senghor, Defensa del frica Negra, 1945, citado en Historia del mundo contemporneo, Santillana, Espaa, 2002. Fragmento.
65
12/24/08
9:21 PM
Pgina 66
Descolonizacin en Asia y frica

Mundo rabe
Los movimientos nacionalistas en esta zona tuvieron como factores de cohesin la religin musulmana y la lengua rabe
y culminaron con la creacin de diversos Estados rabes, como Egipto, Siria y Jordania.
Hemos luchado y hemos triunfado. No contamos ms que con nosotros mismos... para la realizacin de los objetivos
proclamados por la revolucin por cuyo triunfo lucharon ya nuestros padres y se sacrificaron nuestros hijos. Luchamos
y sentimos que triunfaremos siempre para consolidar nuestros principios de dignidad, de libertad y de grandeza, a fin de
establecer un Estado independiente, de una independencia verdadera, tanto poltica como econmica... La lucha est
por todas partes en todo el mundo rabe... nosotros no podemos decir que no nos concierne, porque todos nosotros,
los pases rabes, estamos vinculados ntimamente unos con otros y no aceptaremos jams que tengamos que ir tras las
potencias extranjeras, que recibamos instrucciones de tal o cual.
Gamal Abdel Nasser, presidente de Egipto, discurso anunciando la nacionalizacin del Canal de Suez (1956), en:
http://www.historiasiglo20.org/TEXT/suez1956.htm
Asia
Los primeros movimientos de descolonizacin
se produjeron en Asia. En el caso de la India, la
joya del imperio ingls, la independencia se
vena gestando desde haca tiempo. La
intensidad del movimiento independentista
favoreci el rpido desarrollo del proceso, que
culmin con la retirada de los ingleses y la
entrega del poder a los grandes lderes de los
partidos indios: Congreso Nacional Indio de
Gandhi y Nehru y la Liga Musulmana, de Jinnah.
En agosto de 1947, nacieron dos Estados: India
y Pakistn. En la pennsula de Indochina, colonia
francesa, el enfrentamiento entre el ejrcito
francs y la guerrilla encabezada por el lder
comunista Ho Chi Minh culmin en 1954 con la formacin de tres Estados: Camboya, Laos y Vietnam. En la lgica de
la Guerra Fra, la instalacin de un rgimen comunista en Vietnam motiv a EE UU a intervenir, instalando un gobierno
afn a sus intereses en la zona sur del pas y proclamando la Repblica de Vietnam del Sur, gnesis de lo que sera la
Guerra de Vietnam.
frica
Una segunda oleada de pases que se independizaron de la tutela de sus antiguas metrpolis europeas se dio en frica.
En algunos casos, como Ghana, la independencia se realiz de manera pacfica; en otros, el proceso tuvo un carcter
ms violento, como en Argelia o el Congo (Zaire). Los lmites de los dominios coloniales europeos se hicieron sin
respetar los territorios de los grupos tnicos, muchas veces rivales, por lo que, tras la independencia, algunos Estados
africanos se vieron enfrentados a guerras civiles, algunas largas y cruentas. En otras naciones, se hicieron del gobierno
las minoras blancas que, mediante la segregacin racial, controlaron el poder; el caso ms claro en este sentido es el
de Sudfrica.
66
Unidad 3
Archivo editorial.
(50-73)
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 67
2.2 Subdesarrollo y organizaciones del Tercer Mundo

Los pases descolonizados irrumpieron en el escenario internacional como
naciones autnomas y a poco andar comenzaron a mostrar que estaban en
condiciones de hacer sentir su voz en el concierto internacional, dando vida a
organizaciones que procuraron encontrar respuestas a sus problemticas. La
emergencia del Tercer Mundo comenz a perfilar una nueva frontera que divida
al mundo, no solo en un bloque oriental y uno occidental, sino tambin entre un
Norte industrializado y un Sur subdesarrollado.
Al salir de la situacin de dependencia colonial, gran parte de la poblacin de los
nuevos Estados enfrentaba condiciones de pobreza, analfabetismo, falta de
alimentos y de equipamientos productivos y deficiente cobertura de servicios como
agua potable, salud o educacin. Producto de esta situacin de precariedad
generalizada, comenz a hablarse de pases subdesarrollados, pues, en comparacin
con otros, presentaban una estructura productiva de escaso desarrollo industrial y
tecnolgico, que mantena una relacin de dependencia con el mercado
internacional. A nivel interno, estos pases mostraban una gran desigualdad
econmica, con grandes carencias por parte de su poblacin en el acceso a servicios
y a los elementos esenciales para la vida de las personas, como el alimento.
Los Estados afroasiticos tuvieron que reorganizar sus economas y para ello,
requeran de una considerable inyeccin de recursos. Igual situacin enfrentaban los
pases latinoamericanos que, a un siglo de su independencia, an dependan
econmicamente de otros pases. El acceso a estos recursos se obtena de crditos,
cuya entrega se condicionaba al cumplimiento de una serie de medidas de ajuste
interno que trajeron consigo un mayor empobrecimiento de sus habitantes.
Endeudados y pobres, los pases del Tercer Mundo cayeron en un nuevo tipo de
colonialismo: el financiero. Con el correr del tiempo, en el Tercer Mundo se fueron
perfilando diferencias en este grupo de pases: algunos, como India, China, Argentina
o Chile lograron un relativo crecimiento, al igual que los llamados pases petroleros,
cuyas economas se vieron favorecidas por el control de este estratgico recurso
energtico. Aun as, las desigualdades internas en estos pases todava subsisten,
manteniendo a parte significativa de la poblacin en condiciones de pobreza.
Documento 5
Qu es el subdesarrollo?
El subdesarrollo no es un problema interno de cada nacin, sino un problema
mundial. Ya se describa en trminos de centro-periferia, de explotacin imperialista,
de neo-colonialismo o cualquier otro, el hecho es la subordinacin o dependencia en
que se encuentran los pases subdesarrollados, dentro del sistema mi concepto del
subdesarrollo sera este: la situacin de pobreza marginada y permanente, segregada
por el desarrollo, en que vive la mayor parte de la humanidad
Jos Luis Sampedro, Carlos Berzosa, Conciencia del subdesarrollo, veinticinco aos despus,
Taurus, Espaa, 1996. Fragmento.
67
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 68
Conferencia de Bandung. El Tercer Mundo se

mantiene fuera del conflicto Este-Oeste.
Una decisin fundamental que debieron adoptar los pases del Tercer
Mundo, en especial los de Asia y frica, fue fijar su postura en el marco de
la Guerra Fra. Era fundamental aunar criterios, por lo que, en 1955 se
reunieron los jefes de gobierno de 30 pases afroasiticos en Bandung,
Indonesia, para discutir su situacin interna e internacional. Se cit solo a
pases que no estaban aliados a uno u otro bloque, por lo que los Estados
latinoamericanos no fueron considerados, ya que la regin haba suscrito
con EE UU una alianza estratgica de defensa. La conferencia de Bandung
constituy la primera seal de la emergencia del Tercer Mundo como un
actor relevante dentro del escenario internacional y en ella se decidi una
postura de no alineamiento en relacin a los dos bloques dominantes. De
esa forma, y con el liderazgo de pases como China, India, Yugoslavia y
Egipto, se estableci la Organizacin de los Pases No Alineados, en 1961.
Sin embargo, con el tiempo, el movimiento de los pases no-alineados fue
debilitndose, en particular por la persistencia de conflictos entre sus
mismos participantes.
Documento 6
Chile y el movimiento de los No Alineados
Coincido con Vuestra Excelencia en el alto significado que tiene [la conferencia de
Jefes de Estado de los Pases No Alineados] en Argel. Hemos visto con creciente
satisfaccin cmo los principios que informan la poltica de la no alineacin van siendo
compartidos por una mayor cantidad de naciones del mundo... Al mismo tiempo,
nuestro movimiento se ha ido fortaleciendo y adquiriendo progresivo prestigio por su
capacidad para interpretar los anhelos de liberacin nacional de los pases en
desarrollo y por su determinacin de llevar adelante una clara poltica en contra del
imperialismo, el colonialismo, la discriminacin racial y el apartheid. El cuadro
internacional muestra hoy un significativo avance de las fuerzas que luchan por la paz
y la seguridad, basando estos conceptos en formas sociales ms justas y en la
solidaridad internacional...
La cita de Argel es vital para Chile: buscamos construir en forma libre y soberana una
sociedad ms justa orientada por nuestras propias convicciones ideolgicas y basada
en nuestra particular realidad. Buscamos romper con la dependencia externa,
integrarnos con nuestros hermanos de Amrica Latina y del Tercer Mundo. Somos un
Salvador Allende, Presidente de Chile
pueblo que cree y practica los principios de la no intervencin, la autodeterminacin, el
entre 1970 y 1973.
pluralismo ideolgico y la solidaridad internacional. Pensamos por ello, que el
Movimiento de los No Alineados es un cauce natural de nuestra poltica y que la
Conferencia de Argel ser el mejor punto de contacto con aquellos pases con los que compartimos estos principios
fundamentales.
Carta del presidente Allende al presidente de la Repblica Argelina Democrtica y Popular, 10 de agosto de 1973, en Jorge Vera Castillo, La
poltica exterior chilena durante el gobierno del presidente Salvador Allende. 1970-1973, Instituto de Estudios de las Relaciones
Internacionales Contemporneas, Santiago de Chile, 1987. Fragmento.
68
Unidad 3
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 69
Paralelamente, los pases del Tercer Mundo comenzaron a avanzar en la bsqueda

de soluciones conjuntas para sus economas, que derivaron en la creacin de la
Conferencia sobre Comercio y Desarrollo, UNCTAD. En la primera conferencia,
llevada a cabo en 1964, se plante la necesidad de establecer un nuevo orden
econmico internacional que favoreciera el desarrollo econmico de los pases
ms pobres. Pese a que los resultados no fueron los esperados, las diferentes
conferencias desarrolladas por iniciativa del Tercer Mundo lograron poner en la
agenda pblica sus propios problemas, como la desnutricin, la deuda externa y las
desigualdades del comercio internacional.
Otras iniciativas de integracin en el seno del Tercer Mundo han tenido un
carcter de integracin cultural y poltica, estableciendo lazos de cooperacin
econmica: es el caso del mundo rabe. Estos pases ubicados en Medio Oriente
y frica del norte constituyeron la Liga rabe, que con el tiempo lleg a
consolidarse como un espacio de decisin poltica conjunta entre los pases
miembros y en una instancia de cooperacin en los mbitos cultural, social y
econmico. En 1971 se unieron 51 Estados rabes para conformar la Organizacin
de la Conferencia Islmica (OCI), con sede en Arabia Saud.
Muchos de los Estados rabes tienen en sus territorios importantes reservas
petroleras, cuya explotacin constituye la base de sus economas. En alianza con
otros pases productores de petrleo del Tercer Mundo, se constituy en Bagdad,
Irak, la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo, OPEP, en 1960, como
respuesta a la bajada del precio oficial del petrleo, acordado unilateralmente por
las grandes compaas distribuidoras extranjeras, como la Shell o la Standard Oil.
Este organismo coordinara las polticas relativas al petrleo elaboradas por sus
miembros, controlando el precio del crudo, lo que le signific gran influencia sobre
el mercado internacional. En sus inicios, la OPEP estuvo integrada por Arabia Saud,
Irak, Irn, Kuwait y Venezuela, amplindose posteriormente a Qatar, Indonesia,
Libia, Emiratos rabes Unidos, Argelia, Nigeria y Angola.
Trabajemos
1. Qu es el Tercer Mundo?, qu
caractersticas comparten los
pases que lo conforman?
2. Realiza una ficha que sintetice
la informacin referente a los
pases del Tercer Mundo.
Incluye las organizaciones de
carcter poltico o econmico
que los han unido y los logros
que han obtenido.
Ya puedes resolver
de la pg. 71
Documento 7
La OPEP y la dependencia del petrleo
La OPEP ha sido muchas veces considerada por el Occidente como un cartel codicioso y poco
fiable, que manipula cnicamente el precio del petrleo. Sin embargo, muchos de los pases
ricos en petrleo no son muy ricos en otros sentidos. El crudo es su nico producto de
exportacin y por ende son tremendamente vulnerables. Cuando los precios cayeron en 1998,
con el barril a US$10, la economa de esos pases se vio muy afectada. Tony Scanlan, del
Instituto Britnico de Economa Energtica, seala que lo que los pases que pertenecen a la
OPEP tienen en comn es su absoluta dependencia en un producto: el petrleo. Es por ello,
dice Scanlan, que no pueden darse el lujo de considerar esa materia prima como simplemente
otro producto. Cuando el precio baja, el dolor es real. Esos pases tienen que alimentar y
cuidar el bienestar social de su poblacin como cualquier pas de Occidente, subraya.
BBC, reportaje a la situacin del mercado del petrleo, 2 de junio de 2004,
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/business/newsid_3769000/3769855.stm, consultado en noviembre de 2007.
Reunin de la OPEP.
69
12/24/08
9:21 PM
Pgina 70
Cambios territoriales
israel-palestina
Conflictos entre los nuevos Estados

A pesar de los repetidos intentos de establecer relaciones de cooperacin
amistosas y duraderas entre los pases que conformaban el Tercer Mundo, durante
los aos de la Guerra Fra los conflictos armados entre estos pases abundaron, y
muchas veces fueron utilizados por las superpotencias para medir fuerzas fuera de
sus propias fronteras. Asimismo, el mercado de las armas encabezado por pases
como EE UU, la URSS, Francia, Inglaterra o China, estimulaba este tipo de
conflictos, en los cuales muchos pases pobres gastaban en armas los pocos
recursos que disponan para mejorar las condiciones de vida de su poblacin.
Algunos conflictos representativos son:
El conflicto entre India y Pakistn. Una vez proclamada la independencia de la
India, el territorio se dividi de acuerdo a la pertenencia tnica y religiosa de sus
habitantes: la mayora de religin hind (unos 350 millones de habitantes) form
la India, y la minora musulmana, calculada en 60 millones de personas, Pakistn. Las
zonas que presentaban una paridad ms evidente de poblacin de
ambas confesiones y que haban sido modelos de convivencia religiosa
generaron persistentes conflictos: tal es el caso de Cachemira, dividida
en 1949, y fuente de serias tensiones entre ambas naciones en 1965 y
1971. La violencia en Cachemira aun persiste, con el dao para la
poblacin civil y la preocupacin del mundo entero, pues ambos pases
cuentan con armamento nuclear.
Archivo editorial.
(50-73)
Ya puedes resolver
3
70
de la pg. 71
Unidad 3
El conflicto rabe-israel. En la primera posguerra, la regin de Palestina

protectorado britnico recibi una migracin masiva de poblacin juda, que
aument con la expansin del nazismo en Europa y la Segunda Guerra Mundial:
en 1945 haba unos 600.000 judos, frente a 1.200.000 rabes, que por siglos
haban habitado la regin. Tras conocerse el Holocausto, la presin por ocupar
Palestina aument, comenzando una estrategia de agitacin juda contra la
presencia britnica en Palestina, que incluy acciones de fuerza, como la realizacin
de atentados. En 1947, la ONU propuso la particin de Palestina en dos Estados,
atribuyendo un 55% del territorio continuo a los judos y el resto, dividido en tres
zonas, a los palestinos, mientras Jerusaln se mantena como espacio internacional.
Al terminar el mandato britnico sobre Palestina, en 1948, el Consejo Nacional
Judo proclam el Estado de Israel, decisin que desencaden la primera de una
serie de guerras que enfrentaron a los pases rabes con Israel. El Estado palestino
no lleg a concretarse como estaba previsto, tanto porque Israel
ocup tierras palestinas, como por la divisin interna del mundo
rabe. Los palestinos debieron dispersarse y vivir como
refugiados en otros Estados rabes. Ambas situaciones motivaron
la creacin de la Organizacin para la Liberacin de Palestina,
OLP (1964), liderada por Yasser Arafat, que activ la resistencia
interna y reposicion la demanda palestina a nivel internacional.
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 71
a. En qu se funda la exigencia de independencia del

FLN argelino?, ests de acuerdo en que Argelia
tena derecho a constituirse como nacin
independiente?, por qu?
b. Investiga las condiciones en que se produjo la guerra
de independencia de Argelia. Elabora una ficha y
explica: por qu el documento alude a la necesidad
de limitar las prdidas humanas y el derramamiento
de sangre?
c. Compara el caso de la independencia de Argelia con
el de otros pases africanos o asiticos estudiados en
la unidad. Establece semejanzas y diferencias.
a. Qu fue la descolonizacin y a qu zonas del

mundo afect?
b. Qu objetivos perseguan los pases del Tercer
Mundo?, qu debilidades presentaron sus
organizaciones?, qu valoracin le asignas a las
instancias de organizacin de estos Estados?
Analizar documento
Analiza el siguiente texto y responde las preguntas:

Exigencia de independencia para Argelia
Para probar nuestro deseo real de paz, limitar las prdidas
humanas y el derramamiento de sangre, proponemos una
plataforma honorable de discusin a las autoridades, siempre
que (...) reconozcan de una vez por todas a los que subyugan
el derecho a disponer de s mismos:
1. El reconocimiento de la nacionalidad argelina [...] con la
abolicin de todos los edictos, decretos y leyes que
consideren a Argelia como tierra francesa con
menosprecio de la historia, de la geografa, de la lengua,
de la religin y de las costumbres del pueblo argelino.
Analizar lnea de tiempo e investigar
Analiza la siguiente lnea de tiempo.

a. Entre qu dcadas tuvieron lugar la mayor parte de
los procesos de independencia en Asia y frica?
b. Completa la lnea de tiempo con informacin sobre la
formacin de nuevos Estados en frica y Asia.
Formaran estos Estados parte del proceso de
descolonizacin?
Justifica tu respuesta.
Proclama del Frente de Liberacin Nacional (FLN) de Argelia,

1954, citado en Historia del mundo contemporneo, Santillana,
Espaa, 2002. Fragmento.
Benn, Camern, Togo, Madagascar, Somalia, Repblica Centroafricana, Congo,

Gabn, Mali, Nigeria y Mauritania (1960)
Cronologa
(1958) Guinea
(1957) Ghana
(1956) Sudn, Tnez, Marruecos
(1951) Libia
Sierra Leona (1961)

Burundi, Ruanda, Argelia y Uganda (1962)
Kenia (1963)
Gambia (1965)
Botswana, Barbados y Lesotho (1966)
Guinea Bissau (1974)
Cabo Verde, Angola, Mozambique (1975)
DESCOLONIZACIN DE FRICA
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
DESCOLONIZACIN EN ASIA
(1947) India, Pakistn

(1948) Sri Lanka, Birmania
(1949) Indonesia
Laos, Camboya,
Vietnam (1954)
Bangladesh (1971)
71
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 72
Taller
La paz y la
descolonizacin
Sin duda uno de los procesos histricos
ms relevantes de la segunda mitad del siglo
XX fue la obtencin de la independencia
nacional por decenas de pases y naciones
que hasta ese momento se haban
mantenido como colonias o protectorados
de los imperios coloniales. Por medio de la
resistencia pacfica, la negociacin
internacional o la guerra civil, pases como
India, Irak, Argelia, el Congo o Vietnam,
encontraron un camino propio de
soberana nacional, entre 1940 y 1970.
La va pacfica a la independencia: Mahatma Ghandi

El ttulo que ostent Mohandas Gandhi el mahatma, el
alma grande resulta significativa expresin del respeto
y la veneracin que su figura suscit en el pueblo indio.
Su personalidad trascendi el mbito religioso y poltico
para convertirse en la propia encarnacin del Estado
indio. En el otoo de 1920, Gandhi revitaliz el
Congreso Nacional Indio como instrumento poltico del
nacionalismo. Su programa de no cooperacin con el
gobierno britnico y no violencia hizo que fuera
encarcelado de 1922 a 1924. Al recuperar la libertad
encontr que el panorama poltico haba cambiado. El
Partido del Congreso se haba dividido en dos
facciones y se haba disuelto la unidad de antao entre
hindes y musulmanes. Gandhi trat de acercar las
comunidades a travs del razonamiento y la persuasin
y finalmente se someti a un ayuno de tres semanas.
En marzo de 1930 dirigi la satyagraha [marcha de la
sal] contra un impuesto sobre la sal. Fue una de las
campaas ms espectaculares de la lucha de Gandhi y
tuvo como consecuencia el encarcelamiento de ms de
sesenta mil personas. En 1934 Gandhi dimiti como
miembro del Partido del Congreso y se concentr en su
programa de conformacin de la nacin a partir de la
lucha a favor de los pobres, la promocin de industrias
locales y la evolucin de un sistema de educacin
adecuado a las necesidades del pueblo. Con la llegada
de la Independencia y la divisin del territorio en la
India y Pakistn, Gandhi manifest su rechazo a esta
separacin, lo cual provoc que un fantico hind
terminara con su vida el 30 de enero de 1948.
En: Enciclopedia Hispnica, volumen 7. Adaptacin.
Cartel de propaganda de la ONG Manos Unidas rechazando la

violencia, como estrategia fundamental para alcanzar la paz.
Mural en Ashram, India, en el cual

Gandhi encabeza la marcha de la sal.
72
Unidad 3
(50-73)
12/24/08
9:21 PM
Pgina 73
El llamado a la resistencia armada

Compatriotas de todos los pases! Por amor a la paz hemos efectuado
concesiones, pero cuanto ms hemos concedido, ms se han aprovechado
los colonialistas franceses, reuniendo cada vez ms derechos para s.
No; antes preferimos sacrificarlo todo que perder nuestra patria y caer de
nuevo en la esclavitud.
Arriba compatriotas! Quin tenga un fusil, que se sirva de l; si dispone de
un sable, que lo use. Y el que no posea ni fusil ni sable, que emplee
azadas y palos. Aun cuando hayamos de sufrir las ms duras privaciones y
sufrir las peores calamidades, estamos dispuestos a cualquier sacrificio.
Ho Chi Minh, citado en Historia del mundo contemporneo, Santillana, Espaa, 2002.
Fragmento.
Mural conmemorativo de la independencia de Indonesia (1949).
Apliquemos
En qu consiste la no
violencia de Gandhi?, es
posible resolver conflictos
cotidianos de manera no
violenta? Ejemplifica.
Compara los casos de India e
Indochina. Qu caminos sigui
cada Estado para alcanzar su
independencia?, cmo explicas
las diferencias entre las
experiencias de cada pas?
En grupos
Organiza un grupo e investiguen
en textos o internet: qu
territorios an hoy son colonias
de otros pases?, de quines
depende su soberana
nacional?, se observan en
estas naciones pretensiones de
independencia? Profundicen en
un caso y presntenlo al curso
en una ficha resumen.
Obtengan informacin sobre
Timor Oriental y relacionen la
experiencia de este pas asitico
con las principales
caractersticas de la
descolonizacin analizadas en
esta unidad.
Descolonizacin: viejos y nuevos conflictos

En 1975, la independencia de Angola y Mozambique marc el final de
la gran convulsin de la descolonizacin. Timor Oriental, el ltimo
Estado independizado, an cargaba, en el ao 2000, con los
problemas contra un pas tambin l mismo descolonizado: Indonesia.
El proceso dej muchas secuelas, como en Eritrea, recientemente
separada de Etiopa, el Sahara Oriental o el Timor liberado []. frica
vive la dura crisis de Estados que, creados por el colonizador, se
desgarraron en guerras de una violencia inaudita (Somalia, Angola,
Sierra Leona, Repblica Democrtica del Congo). Fuera de las
capitales y sus suburbios, se extienden por todas partes zonas sin
Estado, que escapan a los poderes centrales. Algunos pases
parecen entrar en una fase de lenta descomposicin, tironeados por
etnias con modos de vida diferentes (Nigeria).
Pierre Conesa, Estados Nuevos, Estados en crisis, zonas grises. En: Atlas de
Le Monde Diplomatique; 2003. Fragmento.
73
12/24/08
9:23 PM
Pgina 74
Unidad
Archivo de la Presidencia.
(74-93)
74
Democratizacin de la sociedad
En 1979 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob la creacin de la Convencin sobre la
eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer. Desde su entrada en vigor, dos aos
ms tarde, la Convencin ha sido ratificada por 178 Estados. Esta contiene normas de derechos humanos
para las mujeres y las jvenes en las esferas civil, poltica, econmica, social, cultural y cualquier otra.
Desde la aprobacin de la Convencin, se han hecho progresos considerables hacia el reconocimiento y
aplicacin de los derechos humanos de la mujer.
http://www.un.org
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 75
Aprender a
Reconocer la transformacin de la sociedad que se
produce en el siglo XX en materia social, poltica y
religiosa.
Comprender el proceso de democratizacin,
identificando sus nuevas formas de ampliacin:
igualdad de derechos femeninos y el fin de la
exclusin racial.
Reconocer algunos de los efectos que los procesos
histricos del siglo XX tuvieron en Chile.
Para comenzar
Crees que las organizaciones que buscan evitar la
discriminacin representan a todos los sectores
sociales?, qu aportes hacen a la sociedad?
Qu hechos demuestran una ampliacin de la
democracia a lo largo del siglo XX?
Cules son los principales cambios que ha tenido la
mujer en la sociedad contempornea?
Celebracin del Da Internacional de la

Mujer en Chile el ao 2007, encabezada
por la Presidenta Michelle Bachelet.
75
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 76
1. Cambios en la sociedad contempornea

Sociedad de consumo y crdito
Las primeras tarjetas de crdito se
idearon para que los consumidores
pudieran comprar sin llevar dinero al
contado; pero, al animar el gasto,
aument tambin la deuda en
hipotecas y artculos de consumo.
Ao
Cantidad de tarjetas de
crdito emitidas
1950*
500
1960
2,5 millones
1990
492 millones
*Ao en que se emite la primera tarjeta de

crdito Diners.
Nuestro Tiempo, Gran Enciclopedia

Ilustrada del siglo XX, CNN, Blume,
Barcelona, 1997.
1.1 Sociedad de masas

Despus de la Segunda Guerra se desarrollaron una serie de cambios de carcter
mundial, como la invencin y masificacin de nuevos medios de comunicacin
social, favoreciendo la difusin de una cultura de masas, la expansin de la sociedad
de consumo asociada a la creacin del Estado de Bienestar, y la ampliacin de los
derechos civiles de diversos sectores, potenciando un proceso democratizador en
gran parte del mundo. La conquista de espacios de participacin y de derechos
individuales por parte de las mujeres, los jvenes y grupos hasta entonces
excluidos, como la poblacin negra en Estados Unidos o en Sudfrica, fueron
importantes logros del siglo XX.
La revolucin tecnolgica e industrial transform profundamente a la sociedad del
siglo XX y las condiciones materiales de la vida. Si en un principio se dispuso de
agua potable, luz elctrica, calefaccin y transportes, con el correr del siglo se
comenz a disponer masivamente de televisores, radios, computadores, faxes.
Esto es lo que se ha denominado la sociedad de consumo, producto del desarrollo
del capitalismo. Gracias a la nueva tecnologa fue posible producir bienes cada vez
ms baratos y en mayor cantidad. En los pases ms desarrollados la industria
elabor mtodos cada vez ms eficientes para la produccin en serie, pues era
necesario satisfacer la creciente demanda de los bienes durables. Por otra parte,
los pases menos desarrollados tambin fueron parte de este proceso,
confeccionando y comercializando artculos en forma masiva, como, por ejemplo,
los textiles.
Documento 1
Sociedad de masas en Espaa
Al fin, los espaoles empezaban a disfrutar de las comodidades de la sociedad de
consumo: los electrodomsticos, el coche y la tele fueron las estrellas, alguno incluso
se compraba un chal. Inaugurada oficialmente el 28 de octubre de 1956, no fue hasta
1964 que Televisin Espaola cubri todo el territorio espaol. Ese ao el parque de
televisores era de unos 400.000 aparatos. A partir de entonces experiment un
crecimiento espectacular: En 1968, ya haba casi tres millones de hogares espaoles
con receptores de televisin. La poblacin tena ganas de gastar, y de hacer horas
extras para poder comprar los primeros caprichos que haran olvidar las penurias de
un largo encierro; como postre se impuso el pijama, con helado, pia, melocotn,
una galleta y una guinda; la olla a presin, el sueo de las amas de casa, estaba al
alcance de los bolsillos; se presentaban nuevas fibras sintticas se vendan las
primeras medias panties; y la publicidad televisiva fascinaba a los espectadores
ms que los programas. Otro de los smbolos de prosperidad de la poca fue el 600,
flamante utilitario de la factora SEAT En 1963 lleg la competencia con el Citren
2CV, todo un clsico de la conduccin fcil, cmoda y barata.
Crnica del siglo XX, Plaza & Jans, Barcelona, 1999.
76
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 77
Desde mediados de los aos 40 hasta principios de los 70, se vivi un clima de
bonanza y seguridad econmica sin precedentes en lo que iba del siglo XX.
Algunos historiadores se refieren a la Edad de Oro del capitalismo, caracterizado
por un crecimiento casi continuo desde la segunda posguerra hasta la Crisis del
Petrleo, en 1973. La consolidacin de las polticas asociadas al Estado de
Bienestar, tanto en pases de Europa como en EE UU, junto con el crecimiento de
la poblacin, influy en el aumento de la capacidad de consumo. En el contexto
de la poca dorada, cambiaron las necesidades de las personas. Lo que antes era
un lujo ahora era considerado un indicador de bienestar habitual, por lo menos en
los pases ms ricos. La gente adquira cosas nuevas, que antes no necesitaba. Los
ejemplos ms representativos son el auto, la televisin, el telfono y los
electrodomsticos.
La masificacin de las comunicaciones constituy un factor crucial en la
transformacin que experiment la vida cotidiana de las personas en el siglo XX.
Tras la Segunda Guerra, la irrupcin de los medios de comunicacin de masas la
radio y la televisin permiti informarse de todo lo que estaba sucediendo en el
pas y en el resto del mundo. Junto con la transmisin de noticias, se difundieron
nuevas ideas, estilos musicales, modas y patrones de comportamiento que
influyeron en la educacin, en el uso del tiempo libre y en las costumbres de las
personas. En esta sociedad de consumo cambi la forma de divertirse y, por ende,
el concepto del ocio. Incluso las clases trabajadoras comenzaron a disponer de
mayor tiempo para disfrutar, luego de ciertas reivindicaciones laborales que se
tradujeron en una jornada de trabajo de ocho horas. El impacto del ocio masivo
se hizo sentir en un comienzo en los deportes, que con el paso de los aos
tambin se masificaron. Un buen ejemplo fueron los Juegos Olmpicos de 1936, en
los que participaron 49 pases con cerca de 4.000 atletas; posteriormente, en los
de 1996 estuvieron representados 197 pases con alrededor de 11.000 atletas. La
televisin, con sus transmisiones deportivas, tambin se masific en Chile,
especialmente desde el ao 1962, a raz del mundial de ftbol que se realiz en
nuestro pas.
Afiche publicitario de la dcada de 1960.
Documento 2
Sociedad de consumo
La televisin y la radio, sobre todo
la primera, son hoy los actores
supremos en la conformacin de la
cultura de masas. No hay hogares
chilenos sin radio y, segn el
ltimo censo, ms de un 80% de
ellos posee televisin abierta. El
lenguaje, las aspiraciones, las
admiraciones y la tica de las
masas provienen de la TV y las
radioemisoras, especialmente a
travs de los canales, de las
teleseries, los reality shows
(ltimamente), y los espacios de
entretencin y farndula; y las
radios, de las consultoras
sentimentales y sexuales.
Gonzalo Vial, Historia de Chile en el
siglo XX, El Mercurio, Santiago, 2003.
La televisin lleg al pas en la

dcada de 1960, provocando
gran impacto en la sociedad.
77
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 78
Trabajemos
1. Explica cmo influy la
masificacin de las
comunicaciones en la sociedad
de consumo.
2. Qu cambios sociales
ocurrieron en las dcadas de
1960 y 1970 en la sociedad
occidental? Conversa con tus
abuelos sobre sus recuerdos de
esas dcadas.
3. Caracteriza la sociedad chilena
actual, argumentando si es o no
una sociedad de consumo.
En las dcadas del 60 y del 70 cambiaron radicalmente las formas de relacionarse

de las personas. Esta fue una de las primeras generaciones que poda conocer, a
travs de imgenes y sonidos, lo que ocurra en el resto del mundo. Escuchar a los
Beatles en la radio, saber de la guerra de Vietnam por los noticieros, o ver las
primeras vueltas del ser humano alrededor de la Luna, era algo nuevo y
trascendente para la sociedad. Las principales caractersticas que predominaban en
Occidente en la estructura de la familia tradicional monogamia, autoridad del
marido sobre la mujer, del padre sobre el hijo comenzaron a cambiar
drsticamente. Se transformaron las relaciones entre el hombre y la mujer, entre
los padres y los hijos, hacindose menos verticales. La liberacin femenina permiti
que las mujeres desempearan nuevos roles en la sociedad; los jvenes, por su
parte, queran crear y adoptar su propia msica, su propia vestimenta, su propia
forma de hablar y de vivir, alejndose de las ideologas y dogmas de sus padres.
Estos cambios se reflejaron incluso en la moda. La mujer ocup por primera vez
la minifalda, us la ropa ms ajustada e innov con peinados exticos. Los jvenes
se sentan particularmente atrados por el modo de vida de los sectores ms bajos.
Paulatinamente se fueron aceptando como modelos la msica, la ropa e incluso el
lenguaje de la clase baja urbana. La rpida masificacin del blue jeans constituye el
mejor ejemplo de una moda barata y accesible. Lo mismo suceda con la msica,
ya que los jvenes desarrollaron el gusto por las culturas marginales, por lo tnico,
y especialmente por la msica de origen afroamericano, como el blues y el jazz. De
este modo, las nuevas modas y estilos daban cuenta de la necesidad que tenan las
mujeres y los jvenes de diferenciarse y expresarse.
Documento 3
Desde Londres llega la minifalda
Desde Carnaby Street y las tiendas de moda de Chelsea, la minifalda sale al mundo.
Inmediatamente se convierte en objeto de polmica. La capital britnica no solo
ofrece las ms atrevidas innovaciones de la moda, tambin es la meca de la msica
pop y la cultura juvenil. Durante su primer viaje por Estados Unidos, la creadora de la
moda mini, Mary Quant, hace desfilar por la pasarela a modelos extremadamente
delgadas con vestidos exiguos bailando al ritmo de los Beatles. Pocas veces una
prenda de vestir ha causado tanta sensacin
Mary Quant no entiende su estilo como de alta costura, sino como moda para las
masas, no pretende ser elitista, sino popular. La minifalda enciende los nimos y es
objeto de discusin en el conflicto generacional. Ensear las rodillas aumenta el
nmero de delitos contra la moral?, es una liberacin para la mujer o hace de ella un
objeto sexual?, supone el exhibicionismo pblico inmoral el hundimiento de los
valores tradicionales? No faltan las opiniones de todo tipo. A pesar de los insultos y de
la polmica, para la generacin de mujeres de quince a veinticinco aos, la nueva
moda es bienvenida y es una forma de rebelarse ante las normas convencionales:
Afiche de la pelcula Las nenas del mini
mini, comedia espaola (1969).
cuanto ms corta, mejor; lo importante es provocar.

Crnica del siglo XX, Plaza & Jans, Barcelona, 1999. Fragmento.
78
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 79
La conformacin de una sociedad de masas, se expres tambin en nuevas

creaciones artsticas. El siglo XX ha sido testigo de diversos movimientos artsticos,
como el cubismo, el expresionismo, el dadasmo y el surrealismo, que en conjunto,
se caracterizaron por romper con los estilos y cnones del pasado. Especialmente a
partir de la Segunda Guerra Mundial naci un gran inters por innovar en todo,
surgiendo tendencias artsticas ms provocativas, que recurran a la crtica social y al
realismo. La influencia del papel dirigente de Estados Unidos en los planos
econmico y poltico, despus de la Segunda Guerra, tambin se hizo sentir en el
arte, generando nuevos movimientos y expresiones al alero de la sociedad de masas.
El pop-art, surgido en 1950 en Estados Unidos e Inglaterra, fue una de las
expresiones artsticas del estilo de vida americano. Los artistas se inspiraron en los
objetos y mitos visuales de la sociedad de masas, haciendo en muchos casos, una
interpretacin burlesca de la sociedad de bienestar, de la feliz sociedad de
consumo. El pop-art incorporaba objetos de la vida cotidiana en sus obras,
ocupando un lugar destacado nuevos materiales fruto de la tecnologa moderna,
como el polister, la goma, la espuma y la pintura acrlica. Tambin utiliz la imagen
del cmic y se aproxim al tipo de representaciones propias de la publicidad,
reproduciendo objetos que eran verdaderos smbolos de la sociedad de consumo
estadounidense, como las hamburguesas, los helados, los telfonos o los televisores.
La cultura visual de masas expresaba un mundo de lujo, placer y sofisticacin, como
una fantasa difundida por la moda, el cine, el cmic y la publicidad. Su figura ms
representativa fue Andy Warhol (1930-1987), quien, subyugado por el encanto que
rodeaba a las estrellas de cine y de la cancin, se hizo especialmente conocido por
sus pinturas de secuencias repetitivas de
figuras famosas en la poca, como Elvis
Presley o Marilyn Monroe. As,
representaba lo que en apariencia era
singular, pero que en realidad era un
producto de consumo masificado. El
pop-art desarroll una propuesta
esttica provocadora para generar una
reflexin en la sociedad.
Acrlico y colaje de Tom Wesselmann,

Bodegn n 28 o Still Life 28, 1963,
coleccin Robert E. Abrams.
79
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 80
1.2 La cultura juvenil

En la dcada del 60 los jvenes pasaron a tener un rol cada vez ms protagnico
en los cambios de la sociedad como nunca antes lo haban tenido. Muchos de ellos
pertenecan a la generacin de posguerra que creci y se form bajo las promesas
e ideales del american dream (sueo americano), del capitalismo desarrollado,
promotor del bienestar y de la felicidad. Los jvenes de aquella poca no hablaban
el mismo lenguaje que sus padres ni mucho menos se identificaban con la sociedad
a la cual pertenecan.
Consideraban que el sistema impona una realidad materialista, individualista y
autoritaria. Sintieron que esta sociedad modelo del mundo occidental no era tan
perfecta como se les quera hacer creer. Se rebelaron de manera amplia y
profunda, expresando su rebelda y sus preocupaciones con su ropa, su msica, su
lenguaje y nuevos hbitos. No lograban entender la discriminacin a los negros ni
mucho menos la guerra de Vietnam, que era considerada injusta y ajena a ellos. Por
primera vez, los jvenes tenan dolos propios, como Janis Joplin, Bob Marley, Jimmy
Hendrix, Jim Morrison, James Dean y John Lennon. Las muertes tempranas de esos
dolos los convertan inmediatamente en algo simblico, casi legendario. Los
jvenes, en mayor o menor medida, expresaban sus deseos de cambio de un
mundo mejor, levantando como principios la paz, la igualdad de derechos o la
libertad sexual.
Las crticas y la rebelda de los jvenes frente al mundo de los adultos y a la
sociedad, cristaliz en el movimiento de los hippies y en el movimiento estudiantil
en Pars.
Documento 4
Rebeldes sin causa?
Smbolo... de lo que se llam generacin del rock and roll wild generation fue el actor James
Dean, muerto a los 24 aos en un accidente de coche, del que se sospech la existencia de
algn grado de deliberacin, el 30 de octubre de 1955. Dean, formado en el Actors Studio de
Elia Kazan y Lee Strasberg fue el protagonista de tres xitos cinematogrficos que recogan
precisamente la actitud desengaada y llena de desconfianza respecto de los mayores de
dicha generacin. En Al este del Edn, Rebelde sin causa y Gigante, Dean encarna a
tres arquetipos de la rebelda moderna, secreta y dolorida, que se expresan con desenfado y
detestan la retrica del poder y las grandes palabras en las que, segn ellos, naufragaron por
completo sus padres. Paralelamente a esta rebelda un poco callejera, cuyo signo externo era
el blue jeans, apareci otro grupo, afn en cuanto a los contenidos, pero abocado a la
literatura y al arte: la beat generation, cuyos representantes ms significativos fueron Jack
Kerouak, autor de En el camino, Allen Ginsberg, Gregory Corso y Ferlinghetti, entre otros.
En nombre del individuo, se sublevaban contra la sociedad americana, contra su moral y su
culto. Su lucha contra los convencionalismos se manifestaba en el aspecto exterior,
voluntariamente descuidado.
James Dean.
80
Unidad 4
Crnica de la humanidad, tomo 4, Plaza & Jans Editores, Barcelona, 1990. Fragmento.
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 81
El movimiento hippie surgi en San Francisco, California, hacia 1965, y rpidamente

se expandi por todo el mundo. Eran continuadores de los beats, un movimiento
literario y social de jvenes que escandalizaron con su extravagante forma de vida,
y que sentaran un precedente para la prxima generacin. Los beats rechazaban
la sociedad conformista y cmoda de los aos 50, sentan que la vida era corta y
haba que vivirla intensamente. Su mximo dolo fue James Dean, prototipo del
hombre rebelde, de vida intensa y breve. Pero hacia 1959 el movimiento ya estaba
claramente disperso y, aunque no fue efectivo, s aliment un espritu inconformista
que brotara con ms fuerza en la dcada de los 60.
Los hippies dejaban sus cosas, abandonaban su hogar y se acercaban a otros grupos
de jvenes con los mismos ideales. Como una forma de rebelarse contra el sistema
imperante, la mayora de ellos fomentaba nuevas prcticas, como la libertad sexual,
la vivencia intensa de las sensaciones, el consumo de drogas, como el cido lisrgico
(LSD) y la marihuana, lo que alteraba sus estados de conciencia y generaba efectos
negativos, como la dependencia y trastornos en el sistema nervioso. Su principal lema
era haz el amor y no la guerra, predicaban el pacifismo y rechazaban la sociedad
de consumo y las estructuras sociales establecidas. Aspiraban a lograr la felicidad por
medio del amor, formando una contracultura antibelicista en Estados Unidos y
Europa. Su estilo, lleno de colorido, estaba inspirado por drogas alucingenas y se
plasmaba en la moda, en las artes grficas y en la msica.
Los Jockers, dcada de 1960.

La revolucin de las flores tambin lleg a
Chile, y en la capital, en el barrio de
Providencia, era desde donde se dictaban las
pautas de la moda y del lenguaje hippie. En
Piedra Roja, sector de Los Dominicos en
Santiago, se dio la versin nacional de
Woodstock, donde Los Larks y Los
Jockers hacan sus primeras presentaciones
en pblico.
Sin lugar a dudas el acontecimiento que simboliz al movimiento hippie y a la

revolucin de las flores de los aos 60 fue el festival musical de Woodstock. En 1969,
durante tres das, ms de 400.000 jvenes de distintas ciudades de Estados Unidos,
acamparon en una granja del Estado de Nueva York para presenciar el festival. Bajo
la consigna de tres das de msica y amor, Woodstock fue una de las mximas
expresiones de este movimiento. Los hippies representan una generacin que
anhelaba construir un mundo dotado de sentido, pues no les satisfaca estar
viviendo un auge econmico, no se enorgullecan de la sociedad opulenta, no se
sentan a gusto con la revolucin tecnolgica ni mucho menos con la idea de la tica
burguesa de la posguerra que exaltaba el trabajo, la sobriedad y el freno sexual.
Documento 5
El movimiento hippie
No fueron un movimiento poltico, pero muchos de los hippies se basaron en el
pensamiento de Sartre, Marcuse y Marx, autodenominndose la Nueva
Izquierda. Utilizaron smbolos cargados de un fuerte contenido ideolgico. El
pelo, los zapatos y la indumentaria fueron la primera bandera contestataria.
Rechazaban la propiedad privada, el machismo, el racismo, el dinero y algunos
hippies huyeron de la miseria y opresin de las grandes ciudades, para fundar
comunas en los bosques de las afueras, donde vivan de y para la naturaleza.
Ah, cada persona realizaba una labor y un trabajo diferente y la comuna era
concebida como una familia.
Archivo editorial
Jvenes hippies en los aos 60 y 70.
81
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 82
En mayo de 1968 comenz en Pars la explosin del descontento y rebelda

estudiantil, que se convirti en el epicentro mundial de la crtica a la sociedad
capitalista. Los universitarios, principalmente, reclamaban una reforma universitaria
y la implantacin de nuevos planes de enseanza, ms acordes con la realidad que
se viva. A esto se agregaba la creciente incertidumbre sobre su futuro laboral, as
como tambin la crtica al sistema que mantena una profunda separacin entre
alumnos y profesores.
Ya puedes resolver
de la pg. 83
Estudiantes de la Universidad de Nanterre, liderados por el alemn Daniel CohnBendit, y luego de la Sorbona, comenzaron a manifestarse causando serios
enfrentamientos con la polica. Los hechos se precipitaron rpidamente, y la Unin
Nacional de Estudiantes Franceses (UNEF) convoc a una movilizacin generalizada.
Los estudiantes lograron una serie de reformas relativas a una mayor participacin
estudiantil en las universidades francesas. De esta forma, el mayo francs es un claro
ejemplo del inconformismo que vivan los jvenes de la posguerra, en un contexto
general del despertar juvenil que expresaba su desacuerdo con distintos temas que
la sociedad y el gobierno trataban de imponerles.
Los aos 60 han quedado en nuestra memoria como un conjunto de hechos
legendarios y simblicos que nos sorprende y entusiasma. As, al pensar en ellos
evocamos rpidamente a los jvenes, los hippies, las estrellas de rock o alguna obra
cinematogrfica. Pero estos hechos no son ms que la viva expresin de los
cambios y los nuevos fenmenos que estaban tomando lugar, hechos que
significaban la bsqueda de algo ms profundo y trascendente. En adelante los
jvenes constituiran una fuerza poltica que las estructuras tradicionales no podran
dejar de tomar en cuenta.
Documento 6
Movimientos estudiantiles
1967
Toma de la Universidad Catlica en Santiago
durante 15 das, bajo el lema Nuevos
hombres para la nueva Universidad.
82
Unidad 4
1968
Un grupo de estudiantes, encabezados por
Daniel Cohn-Bendit, lder del movimiento
estudiantil de Pars, entonan La Internacional,
himno del socialismo.
2006
Protestas estudiantiles en Chile en las que
se exiga una mejor calidad de la educacin
bsica y media.
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 83
Analizar documento
Lee el texto y responde.

A los trabajadores
Camaradas,
lo que hemos logrado en Francia est desafiando a Europa y
pronto amenazar a todas las clases dominantes del planeta,
desde los burcrata de Mosc y Pekn hasta los millonarios de
Washington y Tokio. () La ocupacin de fbricas y edificios
pblicos en todo el pas no ha trado solo la detencin de la
economa, sino que un cuestionamiento general de la sociedad.
Un profundo movimiento est llevando a casi todos los
sectores de la poblacin a buscar una transformacin del estilo
de vida. Este es el principio de un movimiento revolucionario,
un movimiento que no carece de nada excepto de la conciencia
de lo que ya se ha hecho para triunfar. ()
En realidad, lo que es necesario ahora ha sido siempre
necesario desde el proyecto de la revolucin proletaria.
Siempre ha existido la pregunta acerca de la autonoma de la
clase trabajadora. La lucha siempre ha sido por el salario, por la
produccin de materias primas y por el estado. La meta ha
siempre sido el acceder a la historia conciente, el suprimir todas
las separaciones y todo lo que exista independientemente de
los individuos. () La clase trabajadora conoce ahora a sus
enemigos y sus mtodos de accin.
Rabioso Comit Internacional Situacionista. Consejo para el
mantenimiento de las ocupaciones. 30 de mayo de 1968.
En: http://www.marxists.org/history/france/may-1968/address.htm.
Fragmento.
a. Por qu los estudiantes se dirigen a los obreros?

b. Cules eran las motivaciones de los estudiantes del
movimiento de 1968?
c. Qu problemas plantean hoy en Chile las
organizaciones de los estudiantes secundarios y
universitarios? Busca informacin en la prensa y
comntenlo en clases.
Lee los datos de la tabla y responde.

Matrcula en la educacin formal
N de alumnos, en millones
Educacin primaria
Educacin secundaria
Educacin superior
Pases en desarrollo
1970
1990
313
490
122
111
81
210
80
90
29
21
35
Pases desarrollados
Historia del siglo XX, The Times, Time Books Ltd., 1996.
a. En qu grupo de pases aument ms la cantidad de

estudiantes de Educacin secundaria?
b. Qu razones explican el aumento en la cantidad de
estudiantes entre las dcadas de 1970 y 1990?
c. Seala una consecuencia derivada de los datos de la
tabla.
Investigar
a. Haz un esquema acerca del movimiento hippie,

indicando qu fue, dnde y cundo surgi y qu
ideas postulaba. Luego, averigua qu influencias tuvo
en Chile, sealando con qu hechos puedes
relacionarlo.
b. Investiga qu caractersticas tuvo la reforma
universitaria chilena que ocurri en 1968. Destaca sus
principales hitos, frases tpicas y eslganes.
c. Forma un equipo de trabajo y realicen entrevistas a
adultos que hayan vivido en la dcada de los 60.
Elaboren una pauta de entrevista con preguntas como
las siguientes, luego escriban una ficha con las
respuestas y expngalas al curso.
Qu recuerda del movimiento hippie en Chile?
y del movimiento estudiantil de los universitarios?,
particip de alguna de sus manifestaciones?
Cules fueron las consecuencias del movimiento
estudiantil en Chile?
83
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 84
2. Ampliacin de la democracia
La democracia ha ido cambiando a travs del tiempo, tal como la conocemos hoy
es una realidad reciente para gran parte de la humanidad. A lo largo del siglo XX
se desarroll un proceso de democratizacin, que signific no solo legitimar a la
democracia como sistema poltico de gobierno, sino que ampliar los espacios de
participacin y de expresin ciudadana, as como los derechos de las personas, por
ejemplo, garantizando el derecho a voto a las mujeres, dando mayor acceso a la
educacin o terminando con la exclusin poltica de los negros. Especialmente a
partir de la segunda mitad del siglo XX, surgieron nuevos movimientos sociales,
como el pacifismo, el hippismo, el ecologismo y el feminismo que expresaban las
problemticas y realidades de la sociedad. La configuracin de la sociedad de
consumo influy en el surgimiento de nuevas demandas relativas a la participacin
e igualdad de derechos, desplazando el tradicional conflicto entre trabajadores y
capitalistas, surgido al alero del desarrollo industrial.
Mujer sufragista defendiendo el derecho
femenino a votar. Gran Bretaa, principios
del siglo XX.
2.1 Igualdad de derechos de las mujeres

La lucha por los derechos de la mujer se remonta al movimiento sufragista de fines
del siglo XIX; sin embargo, fue durante la dcada del 70 que alcanz mayor
protagonismo, consiguiendo algunas de sus demandas centrales y sentando las
bases de profundas transformaciones. Las mujeres crecientemente reivindicaban un
nuevo rol en la sociedad, tanto en el plano laboral, poltico, familiar e incluso,
sexual. Su masiva incorporacin al mundo del trabajo y universitario, cuestionaba
los tradicionales roles como esposas y madres de familia.
Documento 7
Cambios en el rol de las mujeres
Un cambio importante que afect a la clase obrera, igual que a la mayora de los
sectores de las sociedades desarrolladas, fue el papel de una importancia creciente
que pasaron a desempear las mujeres y, sobre todo un fenmeno nuevo y
revolucionario, las mujeres casadas. El cambio fue realmente drstico. En 1940, las
mujeres casadas que vivan con sus maridos y trabajaban a cambio de un salario
constituan menos del 14 por ciento de la poblacin femenina de los Estados
Unidos. En 1980 constituan algo ms de la mitad, despus de que el porcentaje se
hubiera duplicado entre 1950 y 1970
Poema 2, Pablo Neruda, ilustracin de

Mario Toral.
84
Unidad 4
Las mujeres hicieron su entrada tambin, en nmero impresionante y cada vez mayor,
en la educacin superior, que se haba convertido en la puerta de entrada ms
visible a las profesiones de responsabilidad La entrada masiva de mujeres
casadas o sea, en buena medida, de madres en el mercado laboral y la
extraordinaria expansin de la enseanza superior configuraron el teln de fondo, por
lo menos en los pases desarrollados occidentales tpicos, del impresionante renacer
de los movimientos feministas a partir de los aos sesenta. En realidad, los
movimientos feministas son inexplicables sin estos acontecimientos.
Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX, Crtica, Barcelona, 1995. Fragmento.
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 85
En los aos de posguerra, las mujeres alcanzaron el primer

paso en el reconocimiento de sus plenos derechos
polticos y civiles. Despus de aos de proyectos de leyes
que quedaban inconclusos, conquistaron la posibilidad de
votar en las urnas. De esta forma, mujeres de distintas
partes del mundo, lograban el sufragio femenino.
La emancipacin de las mujeres no solo ocurri en el
mbito de los derechos civiles y de su participacin en la
vida pblica. Tambin se dio en el terreno de su vida ntima
y privada, pues ellas eran conscientes de su condicin
subordinada ante el hombre. Se comenz a hablar de los derechos de las mujeres,
de que deban dejar de ser consideradas como el sexo dbil, de la igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres. Con el correr de los aos, las mujeres se
dieron cuenta de que tenan el derecho y la capacidad de hacerse escuchar, de
expresarse y participar en la construccin de la sociedad. La invencin de la pldora
anticonceptiva, ms all de las polmicas que suscit, contribuy sin duda a
cambiar la situacin de las mujeres. La liberacin sexual, anticoncepcin y
legalizacin del aborto, fueron las principales banderas de los movimientos
feministas de la dcada de los 60 y 70, tanto como la igualdad de derechos.
Argentina, 1951: votan por primera vez

las mujeres en ese pas. Triunfo de Juan
Domingo Pern.
El segundo sexo, obra de Simone de Beauvoir publicada en 1949, vendi ms de

un milln de ejemplares y se convirti en un cono del feminismo de aquella poca.
Documento 8
Datos sobre la situacin de las mujeres
Tabla 1
Chile
Seleccin de pases
Actividad econmica
(% mayores de 15 aos)
Ao
2003
M
36
H
71
Estados
Unidos
M
H
60
74
Sudfrica
M
48
H
61
Japn
M
48
H
74
Espaa
M
43
H
67
Nueva
Zelanda
M
H
57
72
Tabla 2
Seleccin de pases
Chile
M
79
Educacin secundaria (%)

Aos
H
78
2002-2003
Estados
Unidos
M
H
85
85
M
65
2002-2003
2002-2003
2002-2003
2002-2003
Sudfrica
Japn
Espaa
25
30
33
3
5
7
16
22
36
Sudfrica
H
59
Japn
M
100
H
99
Espaa
M
96
H
92
Nueva
Zelanda
M
H
94
91
2002-2003
Tabla 3
Seleccin de pases
Aos
Chile
Mujeres en el
Parlamento (%)
1995
1999
2004
8
11
13
Estados
Unidos
11
13
14
Nueva
Zelanda
21
29
28
Fuente: Divisin de Estadsticas de Naciones Unidas, http://www.unstats.un.org, consultado en noviembre de 2007.
85
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 86
Chile con rojo en igualdad entre

hombres y mujeres
Subndices de
desigualdad
Ubicacin
de Chile
Desigualdad de gnero
48
Diferencias salariales
52
Acceso al mercado laboral
20
Acceso a educacin
40
Acceso a salud
45
Acceso a cargos de
decisin
44
Informe de World Economic Forum,

publicado en El Mercurio, Cuerpo B, 16 de
mayo de 2005.
En septiembre de 1968, un grupo de mujeres interrumpi la final de Miss Amrica

y en protesta contra los concursos que consideraban a las mujeres como un
objeto, se sacaron la ropa interior y la lanzaron a la calle. La noticia de este
incidente, ms bien anecdtico, dio la vuelta al mundo, dando mayor popularidad
a los movimientos feministas, que se apoyaban en la literatura feminista.
Las mujeres fueron generando cambios profundos y de amplio alcance en la
sociedad. La mujer pas a formar parte del mundo laboral, ingres a estudiar a las
universidades, postul a cargos pblicos y, en aspectos ms ntimos, pudo controlar
su reproduccin con la pldora y, de paso, tener una mayor libertad sexual. Estos
cambios no solo han afectado a las propias mujeres, sino que al conjunto de la
sociedad, redefiniendo tambin los roles de los hombres, como exclusivos
proveedores y mantenedores, y la estructura de la familia. En las ltimas dcadas,
ha tendido a disminuir el tamao de las familias y ha cambiado su composicin; as,
muchas familias estn integradas por la mujer, el marido y los hijos; otras, estn
formadas por padres solteros o separados con hijos, personas solas o con un
pariente a su cargo. Si bien a lo largo del siglo XX se avanz hacia la igualdad de
derechos de las mujeres, an falta bastante para garantizar la igualdad de
oportunidades y de derechos entre hombres y mujeres, a nivel mundial.
Creo que las mujeres

son para la casa.
Tengo una comadre que trabaja y

tiene que pagar la casa; el marido es un vago,
pero cuando ella llega de sus labores l le tiene la
casa soplada, la ropa planchada, la comida hecha y le
hace masajes en los pies. Me cost bastante entender la
situacin de ellos, pero ahora me gustara a m tener un
marido as y saldra encantada a trabajar se me
olvidaba algo importante, mi comadre y mi
compadre no son chilenos.
86
Unidad 4
En Holanda las mujeres se liberaron en

los aos 70 y ahora son... abuelas!! Educaron a toda
una generacin de hijos (mi marido entre ellos) a participar en
las tareas del hogar y meterse a la cocina. Como resultado, all
saben cocinar todos los hombres y lo hacen estupendamente. La
mujer trabaja hasta que se queda embarazada y pide reduccin de
jornada en la empresa. Eso s, los hombres siguen siendo
negados para la plancha (ser algo gentico?). Creo
que la mujer tiene la clave del cambio.
Cmo conciliar el trabajo de la mujer con el resto de las tareas familiares?

Basado en Foro del jueves, 21 de abril de 2005, http://www.lasegunda.com
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 87
2.2 Hacia el fin de la exclusin racial

La discriminacin por la raza origina el racismo, que generalmente se ha practicado
como una pretendida superioridad de la raza blanca sobre cualquier otra. El
racismo hunde sus races histricas en la Antigedad, pero fue desde mediados del
siglo XIX que se bas en teoras biolgicas que postulaban la existencia de razas
superiores e inferiores. Adems, afirmaban que la mezcla de razas produca una
degeneracin de la especie. Estas teoras tuvieron nefastas implicancias en el siglo
XX: como vimos, nutrieron al nazismo con su idea de la superioridad de la raza
aria, propiciaron el genocidio, y potenciaron la exclusin y discriminacin de la
poblacin negra, especialmente en pases como Estados Unidos y Sudfrica. Hoy
sabemos que las diferencias fsicas entre los diversos grupos humanos no implican
ninguna clase de jerarqua natural; ni siquiera es correcto hablar de razas humanas,
porque el concepto se ha formado agrupando arbitrariamente algunas
caractersticas fsicas, como el color de la piel, del pelo o los rasgos de la cara.
Trabajemos
1. Completa el cuadro en
tu cuaderno.
Cambios en el rol de la mujer

Plano
econmico
Plano
poltico
Plano social
Racismo en Estados Unidos

Las comunidades negras de Estados Unidos soportaron por muchsimos aos la
negacin de sus derechos civiles. La violenta accin del Ku Klux Klan, organizacin
secreta de carcter racista, que haba sido fundada en 1865 en Tennessee, al sur
de EE UU, recrudeci en las primeras dcadas del siglo XX. Ya en 1924, contaba
con al menos tres millones de integrantes. Despus de la Segunda Guerra las
manifestaciones a favor de los negros fueron en aumento y alcanzaron su clmax
en Little Rock, Arkansas, en 1957, cuando los nios negros trataron de matricularse
en la escuela secundaria y fueron rechazados. Ya unos aos antes, en Montgomery,
una estudiante de 15 aos fue sacada del autobs, y luego encarcelada, por
haberse negado a dar su asiento a un pasajero blanco. Desde 1955 la influencia del
pastor Martin Luther King, que propiciaba la resistencia no violenta, fortaleci la
lucha de la poblacin negra por el reconocimiento de sus derechos civiles y en
contra de la segregacin racial.
2. Comenten en el curso las

opiniones de la imagen de la
pgina 86. Con cules estn
de acuerdo? Fundamenten
sus respuestas.
3. Explica con tus palabras en qu
consiste el racismo.
Documento 9
No a la segregacin racial
Estos casos nos llegan desde los Estados de Kansas, Carolina del Sur, Virginia y
Delaware. En cualquiera de ellos, menores de raza negra, a travs de sus
representantes legales, solicitan ayuda de los tribunales para obtener la entrada a
escuelas pblicas de su comunidad, con el fundamento de la no segregacin. En
cada instancia, les ha sido denegada la entrada a las escuelas a las que acuden
nios blancos, de acuerdo con leyes que exigen o permiten la segregacin por
motivos de raza
Impide la segregacin de nios en las escuelas pblicas, nicamente en razn de su
raza, el acceso a una igualdad de oportunidades educativas, incluso si facilidades
fsicas u otros factores tangibles lo permiten? Creemos que s.
E. Warren, presidente del Tribunal Supremo, 1954, citado en Historia del Mundo Contemporneo,
Santillana, Espaa, 2004. Fragmento.
87
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 88
En 1961, al asumir John F. Kennedy como Presidente, no hubo mayor

preocupacin por los derechos civiles de los negros. Pero la situacin debi
cambiar a raz de la manifestacin surgida en el Estado de Mississippi, en 1963. Ese
ao se realiz una marcha de protesta con alrededor de 250 mil personas de
distintas edades, razas y clases sociales, en la cual M. Luther King pronunci su
famoso discurso Tengo un sueo. Los manifestantes se dirigieron desde el
obelisco de Washington al monumento a Abraham Lincoln, bajo cuya presidencia
se aboli la esclavitud. Como resultado, se redact un nuevo proyecto de ley
acerca de los derechos civiles, proyecto que no lleg a nada concreto, ya que tres
meses despus Kennedy fue asesinado.
A fines de la dcada del 60 los motines, saqueos e incendios fueron un espectculo
comn en las ciudades de Estados Unidos. De esta forma, cada vez era ms intensa
esta lucha por la igualdad: los manifestantes reclamaban al gobierno una mejora
global de su situacin civil, el trmino de la separacin racial en las escuelas y la
creacin de medidas especiales para su ingreso al mundo laboral. Fruto de estas
luchas, en 1964 el Congreso aprob la ley de derechos civiles, que eliminaba la
segregacin racial. Sin embargo, la segregacin se mantuvo en los Estados del sur,
junto a la marginacin social en las ciudades. En 1964 M. Luther King recibi el
Premio Nobel de la Paz. En 1968 lleg a la ciudad de Memphis, Tennessee, para
encabezar una nueva marcha pacfica en defensa de los derechos de los negros
estadounidenses. Al salir del hotel en el que se hospedaba, fue asesinado por un
racista del sur, lo que provoc revueltas en ms de cien lugares del pas.
Documento 10
Integracin racial: sueo y necesidad
Es obvio hoy que Estados Unidos ha fallado en su promesa en lo que
respecta a sus ciudadanos de color Existen aquellos que preguntan a
quienes apoyan la lucha por derechos civiles: Cundo quedarn
satisfechos? Nunca estaremos satisfechos en tanto el negro sea vctima
de los inimaginables horrores de la brutalidad policial. Nunca estaremos
satisfechos en tanto nuestros cuerpos, pesados con la fatiga del viaje, no
puedan acceder a alojamiento en los moteles de las carreteras y los
hoteles de las ciudades. No estaremos satisfechos en tanto la movilidad
bsica del negro sea de un gueto pequeo a uno ms grande. Nunca
estaremos satisfechos en tanto a nuestros hijos les sea arrancado su ser
y robada su dignidad por carteles que rezan: Solamente para blancos.
Lder pacifista norteamericano, Martn Luther King.
No podemos estar satisfechos y no estaremos satisfechos en tanto un
negro de Mississippi no pueda votar y un negro en Nueva York crea que no tiene nada por qu votar. No, no estamos
satisfechos, y no estaremos satisfechos hasta que la justicia nos caiga como una catarata y el bien como un torrente.
Les digo a ustedes hoy, mis amigos, que pese a todas las dificultades y frustraciones del momento, yo todava tengo un
sueo Yo tengo un sueo que mis cuatro hijos pequeos vivirn un da en una nacin donde no sern juzgados por el color
de su piel sino por su carcter.
Extractos del discurso de Martn Luther King pronunciado en el Lincoln Memorial, Washington, D.C., 28 agosto de 1963, en Nuestro Tiempo,
Gran Enciclopedia Ilustrada del siglo XX, CNN, Blume, Barcelona, 1997.
88
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 89
Apartheid en Sudfrica
En 1912 se fund el Congreso Nacional Africano (CNA) constituyndose en la
primera organizacin moderna de resistencia antirracista. Su primer lder fue Albert
Luthuli Premio Nobel de la Paz en 1961, asesinado en 1967 quien pretendi
liberar al pueblo negro sudafricano a travs de mtodos pacficos, a pesar del trato
y las represiones que sufran.
El CNA fue declarado ilegal desde sus inicios, sus lderes y seguidores fueron
perseguidos y encarcelados. En las elecciones de 1948 triunf el Partido Nacional, el
cual afianz su poltica de segregacin racial: el apartheid. La legislacin del apartheid
clasificaba a la poblacin en tres grupos raciales: blancos, negros y mestizos, a las que
posteriormente se aadiran los indios y paquistanes, como una cuarta categora. Bajo
este sistema los blancos se consideraban una raza superior a las dems, estableciendo
que deban vivir separados unos de otros a la vez que deban regirse por leyes
diferentes. Tambin se fijaban los trabajos que los negros deban realizar y la educacin
que deban recibir. Se prohibi cualquier tipo de contacto social entre las diferentes
razas, su derecho a voto y cualquier participacin en la vida poltica de la nacin.
Una vez terminada la Segunda Guerra Mundial, estallaron protestas contra este
rgimen, a lo que el gobierno respondi estableciendo definitivamente la
separacin fsica de todas las razas, dividindolas segn su color o procedencia:
blancos, negros, mestizos o de color, y asiticos. Hacia 1959 se establecieron los
llamados bantustanes de negros donde se concentr la
poblacin de color en municipios en los que reinaba la
pobreza. Todo esto trajo consigo importantes cambios en la
vida cotidiana de la gente. Los negros deban llevar una carta
de identidad para poder desplazarse de un lugar a otro. Las
protestas y revueltas no dejaban de aumentar, pero la gran
mayora de ellas fueron violentamente reprimidas. En 1961,
Nelson Mandela fue elegido lder del CNA y tres aos
despus fue condenado a cadena perpetua junto a otros
dirigentes, bajo la acusacin de traicin y sabotaje. No solo
continuaban aumentando las protestas y movimientos en
contra del racismo, sino que las presiones externas para
terminar con el rgimen tambin, especialmente a partir de
1975 a raz de la independencia de las colonias portuguesas
de Mozambique y Angola, y la eleccin de un presidente
negro en Zimbabwe.
Ya puedes resolver
de la pg. 91
Documento 11
Manifestaciones contra el
apartheid en Soweto,
Sudfrica, 1980.
La Repblica Sudafricana fue
quedando rodeada de una
frontera hostil desde la que
operaban las guerrillas, lo que
oblig al rgimen a sostener una
dura lucha contra los insurgentes.
El movimiento ms conocido fue el
de Shapeville, en 1960, en el que
la polica efectu una matanza de
decenas de hombres, mujeres
y nios que se manifestaban
contra el rgimen racista. Tras
este hecho, el gobierno declar
ilegales todos los movimientos
nacionalistas, orden el arresto
de sus principales lderes y
convirti al pas en una especie de
estado policial.
Poblacin en Sudfrica,
censo 2001
77,8%
negros
10,1%
blancos
8,6%
mestizos o coloureds
2,5%
asiticos,
principalmente indios
Almanaque Mundial 2006, editorial Televisa.
89
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 90
Resultados elecciones en
Sudfrica 2004
En la dcada de 1980 fue la propia poblacin blanca la que se encontr con su

democracia amenazada, a la vez que la opinin pblica extranjera se endureca
cada vez ms frente a los abusos contra los derechos humanos cometidos por el
rgimen. Ejemplo de ello es que en 1986 Estados Unidos y la Comunidad Europea
le impusieron sanciones econmicas, lo que afectara seriamente a la economa
sudafricana. De ah en adelante, se producira un lento viraje hacia las reformas y
la estabilidad. En 1989 asumi como presidente de Sudfrica Frederick de Klerk
quien inici una serie de reformas respaldado por importantes sectores de la
poblacin blanca.
69,68%
12,37%
17,95%
Congreso Nacional Africano

Otros partidos (19)
Alianza Democrtica (oposicin)
http://homepage.mac.com/stazon/iblog/C
940927246/E1051400273/index.html
Finalmente, en 1990 se legalizaron todos los partidos de oposicin y el lder del

CNA, Nelson Mandela, sali en libertad, despus de haber cumplido 27 aos en
la crcel. En 1991 el parlamento sudafricano derog las leyes segregacionistas, y en
1994 se realizaron las primeras elecciones de la Sudfrica democrtica y unificada,
donde todos pudieron votar, sin distincin de raza ni de sexo. En ellas participaron
27 partidos polticos y triunf Mandela con el 62,6% de los votos, convirtindose
en el primer presidente sudafricano elegido por sufragio universal, por un perodo
de cinco aos.
Documento 12
Hacia una nueva Sudfrica
Hoy la mayora de los sudafricanos, negros y blancos, saben que el
segregacionismo no tiene futuro. Tiene que terminar a travs de nuestras acciones
decisivas para construir la paz y la seguridad. La destruccin ocasionada por el
segregacionismo en nuestro subcontinente es incalculable. La estructura de la vida
familiar de millones de personas ha sido desgarrada. Millones estn sin hogar y sin
trabajo. Nuestra economa est arruinada y nuestro pueblo est enredado en luchas
polticas internas. No tenemos otra alternativa que continuar. Expresamos la
esperanza de que se cree rpidamente un clima que favorezca la negociacin para
que ya no sea necesaria la lucha armadaTiene que acabar el monopolio blanco
sobre el poder poltico...
Invitamos a nuestros compatriotas blancos a unirse en la formacin de una nueva
Sudfrica. El movimiento para la libertad tambin es vuestro hogar poltico. Emplazamos a
la comunidad internacional a que contine su campaa para aislar al rgimen del
segregacionismo. Nuestro camino hacia la libertad no tiene marcha atrs El sufragio
universal sobre una lista abierta en una Sudfrica democrtica, unida y no racial, es el
nico camino hacia la paz y la armona racial. Por fin, deseo pasar a las palabras que yo
mismo pronunci en mi juicio de 1964. Son tan vlidas ahora como lo eran entonces.
Escrib: He luchado contra la dominacin blanca y he luchado contra la dominacin
negra. He acariciado la idea de una sociedad democrtica y libre en la que todas las
personas convivan en armona e igualdad de oportunidades. Espero vivir lo suficiente para ver
cumplido este ideal. Pero si fuera necesario, estoy dispuesto a morir por l.
Extracto de un discurso de Nelson Mandela en Ciudad del Cabo, 11 de febrero de 1990,
Nuestro Tiempo, Gran Enciclopedia Ilustrada del siglo XX, CNN. Blume, Barcelona, 1997.
Litografas de Nelson Mandela, durante su

prisin en Robin Island, Ciudad del Cabo.
90
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 91
Analizar documento
Lee el texto y responde.

Francia se indigna en contra del racismo
10 de febrero, 2005
El ministro francs del Interior, Dominique de Villepin,
anunci una serie de medidas para combatir el racismo en
los estadios de ftbol, tras los insultos que aficionados del
PSG lanzaron contra los jugadores negros del Lens en el
partido del pasado sbado en el Parque de los Prncipes.
El racismo es inaceptable en nuestro pas, en todo nuestro
territorio y en nuestros estadios, asegur Villepin, que tuvo
que responder a la pregunta de un diputado en la Asamblea
Nacional. El ministro seal que no se tolerarn pancartas ni
manifestaciones racistas de ningn tipo Villepin tuvo que
comparecer en la sesin de control al Gobierno de la
Asamblea Nacional despus de que el pasado sbado
aficionados del PSG emitieran gritos de mono cada vez que
un jugador negro del Lens tocaba el baln. Una pancarta
situada en uno de los fondos, ocupado por los aficionados
ultra del PSG, contena el lema Adelante blancos,
acompaado de una referencia neo-nazi.
Cronologa: derechos de la mujer

1906
Finlandia, primer pas europeo que otorga el

sufragio femenino.
1917
Jeanette Rankin, primera mujer elegida miembro del

Congreso de EE UU.
1918
El Parlamento britnico aprueba una ley electoral que

otorga el sufragio a las mujeres mayores de 30 aos.
1920
Se aprueba la XIX enmienda a la Constitucin de EE

UU por la que todas las mujeres mayores de edad
obtienen el derecho de voto.
1931
Se otorga derecho a voto de las mujeres en

elecciones municipales en Chile.
1935
La mujer vota por primera vez en elecciones

municipales de Chile. Se crea el Movimiento de
Emancipacin de Mujeres de Chile (MEMCH).
1945
Las mujeres consiguen el derecho a voto en Francia

e Italia.
1949
Se otorga el pleno derecho a voto para la mujer en

Chile.
1952
Primera mujer Ministro de Estado en Chile y

Latinoamrica: Adriana Olgun de Baltra. Primera
mujer elegida senadora: Mara de la Cruz.
1975
Promulgado como el Ao de la Mujer, por la ONU.
http://www.elmundo.es, consultado en octubre de 2007.
a. Cul es la diferencia entre racismo y segregacin

racial o apartheid?
b. Qu medidas crees que habr tomado el ministro
francs?
c. Ests de acuerdo con la posicin del gobierno
francs? Fundamenta tu respuesta.
d. Busca noticias que aludan a discriminacin racial o
racismo en Chile y comntenlas en el curso.
b. Qu aspectos tienen en comn las dos

cronologas?, cul es el tema que las une?
Elaborar ensayo
a. Elige uno de los siguientes conceptos y elabora un

ensayo donde expreses tu opinin respecto a este.
Segregacin racial sufragio femenino igualdad de
derechos.
Elaborar y analizar cronologa
a. Elabora una cronologa sobre la segregacin racial

en Estados Unidos y en Sudfrica. Luego elabora
una lnea de tiempo paralela con los datos de la
cronologa de la segregacin racial y de los derechos
de la mujer.
b. Para realizarlo, debes considerar qu significa el

concepto elegido y luego fundamentar tu opinin con
ejemplos y hechos concretos.
91
12/24/08
9:23 PM
Pgina 92
Taller
Los jvenes participan
Durante el siglo XX los jvenes
adquirieron un protagonismo sin
precedentes, especialmente a partir de la
dcada de 1960, cuando las diferencias
entre la juventud y las generaciones adultas
generaron un verdadero quiebre social. Los
jvenes dieron cuenta de nuevas vivencias
y formas de entender su sociedad, propias
de una poca contradictoria, donde la
guerra constitua una amenaza permanente
y donde la democracia conviva con
amplios sectores de la poblacin. As, los
jvenes conquistaron nuevos espacios y
formas de expresin y participacin.
El sentido de la protesta juvenil

Contra quin va dirigida la oposicin de los
jvenes? (...) Es una oposicin contra el llamado
way of life [modo de vida] de este sistema: una
oposicin contra la presin omnipresente del
sistema que, mediante una productividad represiva
y destructiva, lo degrada todo en forma cada vez
ms inhumana todo es mercanca cuya compra y
venta constituyen el sustento y el contenido de la
vida y es una oposicin contra el terror fuera de la
metrpolis. Esta oposicin al sistema ha sido
desencadenada, primero, por el movimiento en
favor de los derechos civiles y, luego por la guerra
de Vietnam.
La cultura del rock

El conflicto generacional no es un fenmeno nuevo en la
historia europea, pero nunca en el pasado haba provocado la
cultura joven una fractura social de tal magnitud... La cultura
joven se ha convertido desde entonces en una industria a
veces poco crtica y apoltica... Esta fractura generacional
encuentra su expresin ms palpable en los estilos de msica
y baile y en la moda Desde los aos cincuenta la msica se
ha convertido en uno de los medios ms importantes de
distincin social, y simboliza la fractura entre jvenes y
adultos. Refleja la condicin social y las ideas de los jvenes
que la producen. A menudo los adolescentes saben poco de
los suburbios de Liverpool y de los guetos negros de Nueva
York de donde proviene su msica. A travs de su
representacin en un contexto determinado, la msica se
convierte en metfora de la identidad de los jvenes y en
medio de distincin social y cultural.
Axel Krner, Cultura, en Mary Fulbrook, Europa desde 1945, Oxford
University Press, Barcelona, 2002. Fragmento.
Herbert Marcuse, El fin de la

utopa, Siglo XXI, Mxico,
1969. Fragmento.
Gentileza Instituto Nacional de la Juventud.
(74-93)
Afiches de la campaa para inscribirse en los registros

electorales, agosto de 2005.
92
Unidad 4
(74-93)
12/24/08
9:23 PM
Pgina 93
Jvenes inscritos en los registros electorales en Chile

Sexo
19-24
25-29
Hombre
3,17%
5,64%
Mujer
2,90%
4,37%
Apliquemos
Servicio Electoral. http://www.servel.cl,

al 31 de diciembre de 2006.
Seis principales grupos en que participan los jvenes

%
17,7
Club deportivo
Comunidad
virtual
13,7
12,1
Grupo religioso
Organizacin
artstica y/o
cultural
Barra de ftbol
Agrupacin de
voluntariado
8,2
Considerando la tabla y el
grfico, crees que en Chile la
juventud es poco participativa?
Fundamenta tu respuesta.
Qu factores influyen en la
poca participacin poltica de
los jvenes chilenos?, qu
medidas podran aplicarse para
ampliar esta participacin?
Qu otras formas de
participacin social existen?
Averigua qu organizaciones
presentan un mayor nmero de
jvenes participantes y cul es
su labor en ellas.
7,3
6,9
Quinta encuesta nacional de Juventud 2006, Departamento de Estudios

y Evaluacin, INJUV.
Una mayor participacin poltica?

El ao 2005 ms de 70 jvenes chilenos y estadounidenses pertenecientes al
Programa Regional del Centro David Rockfeller para Estudios Latinoamericanos de la
Universidad de Harvard, tuvieron la oportunidad de intercambiar vivencias para
profundizar la participacin juvenil en la poltica chilena.
Entre sus principales conclusiones destacaron que existe una disminucin, en ambos
pases, en el inters de los jvenes en participar en las frmulas de la poltica
tradicional: como militar en un partido, inscribirse en los registros electorales y sufragar.
As todo, coincidieron en que en ambas naciones se est dando un aumento de la
participacin de los jvenes en organizaciones sociales, instituciones de ayuda a la
comunidad y trabajos voluntarios porque entienden estas formas de participacin
como frmulas eficientes para cambiar el mundoTambin plantearon que para
promover la participacin juvenil en la poltica deben realizarse cambios institucionales,
como un sistema de inscripcin que no sea una barrera de entrada; el reemplazo del
sistema binominal; partidos polticos ms abiertos a la ciudadana, que incluyan en su
agenda los temas de los jvenes y la promocin de la educacin cvica.
En grupos
Diseen una pauta de entrevista
para aplicar a personas entre
los 14 y 65 aos. Indaguen
sobre su juventud: Cmo
definiran a su propia
generacin de jvenes?, cmo
era su relacin con la
generacin adulta?, qu
objetivos o metas tenan?, de
qu formas canalizaban su
participacin?, por qu estn o
no inscritos en los registros
electorales?, estn conformes
con esa decisin?
Organicen la informacin,
estableciendo comparaciones
que les permitan identificar
diferencias y semejanzas entre
distintas generaciones de
jvenes y presenten sus
conclusiones al curso.
Asimismo, hay que recordar que de un total de 2,4 millones de no inscritos en Chile,
casi 2 millones son jvenes. Sin embargo, un 47% de ellos participan en actividades de
voluntariado, lo que confirma que los jvenes s estn interesados en participar.
http://www.participemos.cl/index.php?option=content&task=view&id=150&Itemid=31, consultado
en octubre de 2007. Adaptacin.
93
12/24/08
9:25 PM
Pgina 94
Unidad
Escenario poltico del mundo actual
EFE, Chile.
U5(94-115)
Yo siempre le he temido a la paz porque se da desde la guerra y nace negada.

La paz es un modo de vida, el resultado de un modo de ser cotidiano de las personas y los pases.
Lo triste es que mientras eduquemos a nuestros hijos en la valoracin de la guerra, la competencia, las jerarquas y el
control, no podremos vivir en la colaboracin, la participacin y la dignidad, ya que de esa manera continuaremos
negando nuestra responsabilidad en el mundo que construimos al vivir, y seguiremos hablando del egosmo humano
para justificar el no hacernos cargo de ella. Qu mundo queremos vivir?.
Humberto Maturana, El sentido de lo humano, J.C. Sez editor, 2003, Santiago, Chile. Fragmento.
94
Unidad 5
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 95
Aprender a
Visualizar cmo a partir de los aos sesenta surge
una diversidad de actores (Europa, China, Japn,
pases no alineados, Liga rabe) que dinamizan el
escenario poltico internacional y sealan el paso de
un mundo bipolar a uno multipolar.
Comprender los cambios ocurridos en el sistema
internacional a fines de siglo, a partir de la cada de
los socialismos reales en Europa y en la URSS, y del
auge del neoliberalismo.
Para comenzar
Manifestacin contra la guerra de Irak, Barcelona, 2003. La
construccin de un mundo en paz y con estabilidad poltica es
uno de los grandes desafos a nivel internacional.
Cmo crees que termin la Guerra Fra?, qu

conflictos polticos se han desarrollado en los ltimos
aos en el mundo?
Con qu problemas y desafos relacionas los
atentados terroristas a las Torres Gemelas (2001) y a
la estacin de trenes en Madrid (2004)?
Ests de acuerdo con que se hagan manifestaciones
contra la guerra de Iraq ?
Qu opinas de la nocin de paz de Humberto
Maturana?
95
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 96
1. Crisis del socialismo

Atraso tecnolgico en la URSS
Porcentaje de computadores
11.27%
Comunidad Europea
3.72%
Japn
A partir del ao 1989 el panorama o contexto mundial, marcado hasta entonces

por la tensin de la Guerra Fra, cambi de forma brusca y sorpresiva. Tras
largas dcadas de enfrentamiento entre las superpotencias, y con el lejano
1.07%
recuerdo de las guerras mundiales, el mundo observ con atencin cmo
Unin Sovitica
el derrumbe de la Unin Sovitica y el ascenso triunfante de Estados
Unidos inauguraban una nueva poca y un nuevo orden mundial.
1.1 Cambios en la URSS

A mediados de la dcada de 1980, la economa de la URSS se
encontraba en un profundo estancamiento, producto de la carrera
armamentista, de la competencia econmica con Occidente y de las
polticas de apoyo a los pases socialistas del mundo. Ya en la dcada del
70 haba comenzado una crisis energtica que afect a toda Europa oriental,
y que se agudiz en los aos 80. Si bien la URSS era el mayor productor de
petrleo y gas natural en el mundo, enfrentaba grandes dificultades para mantener
a la poblacin sovitica con una calidad de vida satisfactoria, as como para costear
los enormes gastos que el ejrcito y las relaciones internacionales le exigan como
superpotencia. El desarrollo del programa guerra de las galaxias sistema de
defensa antimisiles de carcter satelital por parte de EE UU, vino a confirmar la
imposibilidad de la URSS de mantener la carrera armamentista, que durante cerca
de cuatro dcadas haba desgastado su economa interna.
83.93%
Estados Unidos
Datos de dcada de 1990: Zbigniew Brzezinski,

El gran fracaso, citado en Antonio Fernndez,
Historia del Mundo Contemporneo, Vicens
Vives, Espaa, 1998.
A ello se sum la permanente cada en el volumen de cosechas de alimentos, el

retraso tecnolgico en reas tan importantes como la informtica y las
comunicaciones, y el debilitamiento del PCUS. La direccin del Partido Comunista
insista en la nominacin de dirigentes de avanzada edad, vinculados a los servicios
de seguridad y el ejrcito. Adems, al interior de la administracin pblica del
Estado y del PCUS se haba extendido la corrupcin y la ineficiencia, lo cual se
contradeca con los ideales de igualdad que el socialismo promova como valor
central de las relaciones sociales, por lo que gran parte de la poblacin sovitica
desconfiaba de sus gobernantes.
Documento 1
Crisis en la URSS
Estaba crendose una situacin absurda. La Unin Sovitica, el mayor productor mundial de acero, materias primas,
combustibles y energa, sufra escasez de estos bienes a causa de un uso derrochador o ineficiente de los mismos Tenemos la
mayor proporcin de mdicos y camas de hospital por millar de habitantes y, al mismo tiempo, nuestros servicios de sanidad
adolecen de notorias deficiencias. Nuestros cohetes pueden localizar al cometa Halley y volar hasta Venus, pero, junto a estos
triunfos cientficos y tecnolgicos, se da una evidente falta de eficacia en el aprovechamiento de estos logros cientficos para las
necesidades econmicas y muchos de los aparatos que se encuentran en los hogares soviticos son de baja calidad.
Mijail Gorbachov, Perestroika, Mi mensaje a Rusia y al mundo entero, 1990. Fragmento.
96
Unidad 5
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 97
En el plano internacional, el prestigio de la URSS haba

disminuido mucho a partir de fines de la dcada de 1960,
como resultado de la intervencin militar de las tropas
del Pacto de Varsovia sobre Checoslovaquia y del dbil
apoyo sovitico a los procesos de descolonizacin en
frica y Asia. Asimismo, la invasin sovitica a Afganistn
iniciada en 1979 y concluida a fines de la dcada de
1980 en una ostensible derrota, puso en evidencia que
uno de los ejrcitos ms poderosos del mundo poda ser
derrotado por fuerzas irregulares y mal armadas.
Este cuadro de decadencia y debilitamiento poltico
interno y externo coincidi con la llegada de Mijail
Gorbachov a la Secretara General del Partido Comunista
de la URSS y a la direccin del gobierno, en 1985, lo que
favoreci un proceso de reformas polticas y econmicas de gran envergadura en
la URSS, llegando a influir no solo en el bloque socialista, sino que tambin en el
resto del mundo. Este proceso estuvo orientado por dos conceptos: perestroika o
reestructuracin, y glasnost o transparencia.
En agosto de 1968 las manifestaciones

adoptaron un tinte violento al enfrentarse en
las calles de Praga las tropas del Pacto de
Varsovia con los manifestantes checoslovacos.
Documento 2
La perestroika es una revolucin
Perestroika es una palabra con muchos significados. Pero si vamos a elegir entre sus
muchos sinnimos posibles la clave que exprese su esencia ms exactamente,
entonces podemos decir as: perestroika es una revolucin. Una decisiva aceleracin
del desarrollo socio-econmico y cultural de la sociedad sovitica que involucra
cambios radicales, camino a un Estado cualitativamente nuevo es, indudablemente,
una tarea revolucionaria...
Son precisamente las medidas de carcter revolucionario las que son necesarias
para vencer una situacin de crisis... el socialismo es capaz de cambios
revolucionarios porque es dinmico por su propia naturaleza... La perestroika
satisface los intereses vitales del pueblo sovitico. Est planeada para llevar a la
sociedad hacia nuevas fronteras y elevarla a un nuevo nivel cualitativo. Los hbitos e
ideas establecidos se desintegran ante nuestros ojos. La desaparicin de algo
acostumbrado provoca protestas. La tendencia conservadora no quiere dar paso,
pero todo eso puede y debe ser superado, si queremos satisfacer los intereses a
largo plazo de la sociedad y de cada individuo...
Mijail Gorbachov, Perestroika, Nuevas ideas para nuestro pas y el mundo. Emec, Buenos Aires,
1987. Fragmento.
97
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 98
Durante la poca de Gorbachov comenz la democratizacin del sistema poltico:

en 1989 se celebraron las primeras elecciones en las que se pudo elegir entre ms
de un candidato. El proceso de glasnost signific el debilitamiento paulatino de los
frreos controles policiales y polticos que caracterizaban a la sociedad sovitica. Se
trataba de transparentar las decisiones del gobierno frente a la poblacin y permitir
que sectores de disidencia poltica, as como las nacionalidades no-rusas presentes
en el territorio de la URSS, tuvieran espacios de opinin en la vida poltica del pas.
Se flexibiliz el control sobre la prensa y la televisin y se incorpor a figuras
pblicas en cargos polticos, aun cuando muchos de ellos haban sido crticos de las
administraciones comunistas anteriores.
Ya puedes resolver
de la pg. 104
En el plano econmico, Gorbachov intent dar mayor libertad a las empresas para
que tomaran sus propias decisiones sin considerar la planificacin estatal. Adems
se permitieron algunas inversiones extranjeras y se potenci la actividad econmica
de las cooperativas campesinas con el fin de aumentar los rendimientos en la
agricultura para fortalecer el mercado interno, es decir, para aumentar la capacidad
de consumo de los soviticos. A nivel internacional se firmaron varios acuerdos de
desarme. En 1991 se desmantel el Pacto de Varsovia, eliminando las limitaciones
a la soberana nacional de los pases del bloque socialista y se retiraron las tropas
soviticas de Afganistn. Todos estos cambios tuvieron gran influencia en los pases
de Europa oriental y anunciaron el trmino de la Guerra Fra.
1.2 Derrumbe del bloque socialista

Muchas de las naciones que ante un mnimo gesto de independencia poltica
teman la llegada de los tanques soviticos, vieron en Gorbachov a un
reformador que apoyaba los cambios polticos y econmicos del llamado
socialismo real. En este contexto, los pases socialistas iniciaron un proceso
de renovacin ideolgica que les signific remplazar las visiones ms
ortodoxas del ideario marxista por nuevas estrategias que buscaban hacer
coincidir socialismo y democracia, lograr mayor igualdad, bienestar y
fraternidad con Occidente. A partir de 1988 diversos pases de la Europa
oriental emprendieron sus propios caminos de renovacin, integrando a
antiguos disidentes, flexibilizando el control de los medios de comunicacin
y facilitando el dilogo entre sectores polticos hasta entonces reprimidos. Al
mismo tiempo, en algunos pases socialistas hubo reacciones conservadoras
que manifestaron su desacuerdo con el abandono de las versiones ms
rgidas del socialismo.
El lder sindicalista Lech Walesa encabez las

huelgas de Solidaridad en Polonia, hasta
alcanzar su objetivo de reformas polticas.
98
Unidad 5
En Polonia, la crtica situacin econmica favoreci el desarrollo de un fuerte

movimiento sindical llamado Solidaridad y liderado por Lech Walesa. La
huelga, como instrumento de presin, oblig al gobierno a convocar a
elecciones parlamentarias, en las que el triunfo de Solidaridad fue contundente. As
las cosas, los comunistas dejaron el gobierno, asumiendo el intelectual opositor
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 99
Mazowiecki, primer gobernante no comunista de un pas de la Europa oriental. En

pases como la Repblica Democrtica Alemana y Checoslovaquia, miles de
personas se manifestaron en las calles a favor de la apertura poltica, exigiendo a
sus gobiernos que iniciaran reformas imitando la apertura de la URSS.
Sin duda, el cambio ms significativo, como respuesta a estos movimientos
populares, fue la cada del muro de Berln a fines de 1989. La crisis que se
desencaden en el ao 1989 tuvo como punto de partida la gran oleada migratoria
de alemanes del Este, a travs de Austria, Hungra, Polonia y Checoslovaquia hacia
la Alemania Federal. Este proceso de acelerado despoblamiento del pas facilit la
destitucin del presidente Erich Honecker y el masivo pronunciamiento de la
nacin a favor de un cambio democrtico. El 9 de noviembre, las restricciones para
transitar de una a otra Alemania a travs del muro de Berln fueron eliminadas.
Primero, el muro fue abierto al libre trnsito de los ciudadanos alemanes de una
parte a otra de la ciudad. Posteriormente, los propios alemanes comenzaron a
destruir el muro con sus manos, poniendo fin al smbolo ms trgico de la Guerra
Fra. Con la cada del muro, qued abierto el camino a la reunificacin de Alemania,
logrndose en 1990 la unidad poltica y territorial que se haba perdido tras la
Segunda Guerra Mundial.
Trabajemos
1. Qu caracteriz a la
perestroika y la glasnost?
2. Qu simboliz la cada del
muro de Berln en 1989?
3. Seala causas y consecuencias
de la cada del bloque socialista
y del trmino de la Guerra Fra.
Documento 3
La persistencia del comunismo chino
Tras la muerte de Mao, se inici en China un perodo de
profundas transformaciones, particularmente orientadas a la
modernizacin econmica y la apertura al mundo exterior.
Sin embargo, en el plano poltico el gobierno de Deng
Xiaoping se preocup de decirle al mundo que China
continuara siendo una dictadura comunista. Ante las
protestas pacficas de miles de estudiantes pidiendo
reformas polticas, el gobierno reaccion provocando la
famosa Masacre de Tiananmen.
Sangre y muerte, probablemente varios miles de vidas
civiles () cerraban la primavera de China de 1989. La
derrota del movimiento estudiantil se aprovechaba para dar
un golpe mortal al movimiento reformista del partido, el ms
interesado en el modelo de apertura sovitico, al mismo
tiempo que eran detenidos y condenados a muerte
numerosos participantes en la revuelta. Ejecuciones, crcel
y exilio esperaban a los ms importantes acampados en
Tiananmen.
Fernando Garca y Jos Mara Lorenzo Espinosa, Historia del
mundo actual: 1945-1992, Alianza Editorial, Madrid, 1991.
Fragmento.
Las protestas de Tiananmen coincidieron con la visita a China de

Gorbachov, por lo cual medios de comunicacin de todo el mundo
captaron la magnitud de los hechos.
99
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 100
Mijail Gorvachov y Boris Yeltsin en el

Parlamento ruso en 1991. En adelante el
liderazgo de la poltica rusa pasara a manos
de Yeltsin.
El proceso de perestroika no tuvo el final que Gorbachov hubiese

deseado: en agosto de 1991 un sector conservador del ejrcito se
rebel en su contra, aislndolo en una localidad rural y amenazando
con poner fin a todo el proceso de reformas. El golpe fracas, pero
provoc la dimisin de Gorbachov y el ascenso al poder de Boris
Yeltsin. Asimismo, la Unin Sovitica termin por disolverse,
surgiendo en su lugar numerosas repblicas que se agruparon en la
llamada Comunidad de Estados Independientes (CEI). El fin de la
URSS y de los regmenes socialistas en gran parte del mundo con
excepcin de Cuba, Corea del Norte y Albania provoc cambios
en el plano internacional y local de cada uno de estos pases. Al
desarticularse los gobiernos de pases multitnicos, que contaban
entre su poblacin a distintas etnias, religiones y tradiciones polticas, cundieron las
aspiraciones independentistas, por lo que el mapa del mundo se llen de nuevas
banderas y pases soberanos.
Ya puedes resolver
de la pg. 104
Documento 4
La cada del muro: dos testimonios de un da histrico
Angela, como casi todos, la noche del 9 de noviembre se vio
sorprendida por la noticia en los informativos. Sinti miedo: "Con la RDA
(Repblica Democrtica Alemana) tenamos techo y formacin
asegurada, y no poda imaginar qu haba al otro lado, cmo sera la
vida cotidiana". Sus temores no eran infundados. Perdi su trabajo como
traductora y conoci "la decepcin de la cesanta". A Doris Hensel,
qumica de profesin, le ocurri algo similar. Cuenta Doris cmo, al da
siguiente de la cada del muro, fue a su oficina y mir todo con mucha
atencin. "Saba que todo aquello, que hasta entonces era mi mundo,
llegaba a su fin. Nada volvera a ser igual".
Desde el oeste, la apertura de la frontera que separaba las dos
Alemanias se vivi como una fiesta tan esperada como incierta. Philippe
Kreutner cuenta que bajamos a la calle y todo el mundo hablaba del
muro. Intentamos coger un tren, pero hacia Berln iban todos llenos, as
que decidimos hacer autostop", recuerda Philippe. Su viaje a Berln se
La cada del muro de Berln simboliza de manera evidente
el fin de la Guerra Fra y la derrota del bloque comunista.
convirti en una aventura. En el trayecto se vieron inmersos en un
gigantesco atasco. En direccin a Berln iban los coches occidentales,
flamantes a ojos de los orientales, y en el sentido contrario se toparon con los populares trabis, los vejestorios autos de la
RDA. "Nos cruzbamos e intercambibamos saludos. El viaje fue una fiesta", aade Philippe.
Testimonios de la cada del muro de Berln.
En: http://www.elmundo.es/larevista/m5/textos/muro1.html consultado en noviembre de 2007. Adaptacin.
100
Unidad 5
12/24/08
9:25 PM
Pgina 101
1.3 Cambios en el mapa poltico del mundo

A partir de la dcada del 90 el mapa poltico del mundo se modific, ya que
algunos pases existentes desaparecieron, como la Unin Sovitica, Yugoslavia y
Checoslovaquia; y se crearon nuevos Estados a partir de los disueltos. El ao 1989
marc tambin el derrumbe en cadena de los regmenes comunistas de Hungra,
Polonia, Bulgaria, Checoslovaquia y Rumania. Por procesos de muy diversa ndole,
que incluyeron desde movilizaciones populares a violentas insurrecciones, estos
pases lograron, tras muchos aos, la convocatoria a elecciones libres y el
establecimiento de gobiernos democrticamente elegidos. La desintegracin de
Yugoslavia, en medio de una cruenta guerra civil, constituy la experiencia ms
dramtica de conformacin de nuevos Estados tras el fin de la Unin Sovitica.
Cambios recientes en el mapa

poltico de Europa y Asia occidental
Archivo editorial.
U5(94-115)
Despus de la cada del bloque comunista, las repblicas que conformaban la ex Yugoslavia se
independizaron; el gobernante serbio Slodoban Milosevic inici guerras contra Croacia, Bosnia y la
regin de Kosovo, con el objetivo de integrar en un solo Estado a todos los grupos tnicos.
Milosevic fue detenido tras la cada de su rgimen, acusado de crmenes de guerra y contra la
humanidad. El 2002 fue sometido a proceso por el Tribunal Penal Internacional, pero su muerte,
en marzo de 2006 oblig a que este se cerrara sin haber dictado sentencia.
101
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 102
1.4 Nuevo orden mundial
Porcentaje del comercio mundial

19.6 %
Estados Unidos
11.1 %
Japn
20,9 %
Unin Europea
48,4 %
Resto del mundo
Geografa mundos, Primer Ciclo,

Santillana, Espaa, 2000.
Tras la disolucin de la Unin Sovitica y el trmino de la Guerra Fra, en la dcada

del 90 se consolid un nuevo orden mundial, caracterizado por el predominio
de Estados Unidos como la gran superpotencia mundial, producto de su gran
poder econmico, militar, tecnolgico y poltico. Si bien EE UU desempea un rol
hegemnico en el mundo actual, otros pases o regiones tambin han alcanzado
una situacin estratgica como potencias, es el caso de:
Unin Europea. Destaca a nivel econmico y comercial, pero carece de poder
militar, ejerciendo menos influencia en el plano internacional. Entre sus logros
destaca la constitucin de un Parlamento Europeo y la adopcin de una moneda
nica, el euro, en 1999.
Japn. Gran potencia econmica, pero carece de poder poltico y militar, al nivel
de EE UU. Tuvo un sorprendente resurgimiento econmico, tras la Segunda
Guerra, destacando en reas como la electrnica y la robtica.
Rusia. Gran potencia militar, con un importante arsenal nuclear, pero tiene
graves problemas econmicos y polticos internos.
China. Gran potencia militar; su crecimiento la sita como una futura potencia
econmica. Es uno de los mercados ms atractivos del mundo, por su gran
cantidad de poblacin. En el plano poltico, se caracteriza por la falta de
libertades y por el control ejercido por el gobierno de tipo comunista.
Con el fin de la Guerra Fra se super la divisin ideolgica del mundo en bloques
antagnicos; incluso se comenz a hablar del trmino de las ideologas, ya que el
mundo pareca completamente dominado por el modelo capitalista. El proceso
que concluy en el derrumbe de los socialismos reales, estuvo acompaado por
el auge y la consolidacin del neoliberalismo desarrollado en pases como Estados
Unidos e Inglaterra, ya desde el fin de la Segunda Guerra Mundial, y especialmente
desde mediados de la dcada de 1970. Varios de los nuevos gobiernos de los
pases antes socialistas optaron por una economa de mercado, privilegiando la
privatizacin de las empresas estatales y el fomento a las inversiones extranjeras.
Al mismo tiempo comenzaron a experimentarse situaciones de cesanta,
mendicidad y pobreza que durante el socialismo no se encontraban, dado que el
Estado dej de subsidiar los precios de los bienes y servicios indispensables.
Rol de las potencias mundiales

Cul de las siguientes potencias
cree usted que ayuda ms a?
Promover el
libre comercio
Promover la
democracia
Estados Unidos
Europa
Defender
la paz
Japn
China
Ayudar al
desarrollo
0
102
Unidad 5
10
20
30
40
50
Latinobarmetro, 2004,
muestra: 19.605,
citado en Programa
Focus Eurolatino.
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 103
Las principales tesis del neoliberalismo fueron elaboradas por el economista

austriaco Friedrich von Hayek (1899-1992), quien a partir de la dcada de 1930
plante que para lograr el enriquecimiento de las naciones era necesario acabar
con el intervencionismo estatal en la economa. Siguiendo muy de cerca a Adam
Smith, Hayek sostuvo que las fuerzas del mercado, libres de toda regulacin e
intervencin estatal, deban ser capaces de organizar la economa, y ms an,
efectuar la distribucin de los recursos. Hayek postul la necesidad de privatizar las
empresas estatales, debilitar los sindicatos, terminar con los subsidios pblicos y
dejar la gestin de los asuntos de poltica econmica en manos de organismos
independientes de la influencia estatal, como son los Bancos Centrales.
Todo esto signific un rechazo abierto a las polticas econmicas keynesianas
inspiradas en el pensamiento del economista ingls John Keynes que se
implementaban en Europa occidental de la posguerra y en EE UU a partir de la
Gran Depresin, las cuales haban permitido constituir el Estado de Bienestar. En
este contexto, la crisis econmica que signific el alza de los precios del petrleo
a partir de 1973, acarre tambin la crisis del Estado de Bienestar. El derrumbe de
los socialismos reales basados en la economa planificada, pareci confirmar el
triunfo de las ideas neoliberales. Desde 1990 en adelante las principales
instituciones econmicas internacionales el Fondo Monetario Internacional, el
Banco Mundial y la Organizacin Mundial de Comercio se basaron en las reglas
del comportamiento econmico inspiradas en el neoliberalismo.
Glosario
Friedrich von Hayek
(1899-1992): galardonado con el
Premio Nobel en 1974, Hayek y sus
ideas adquirieron gran prestigio entre
los crculos conservadores, as como
entre sus discpulos, organizados
alrededor de Milton Friedmann en la
Universidad de Chicago. Sus ideas
fueron adoptadas con entusiasmo por
los gobiernos conservadores de
Margaret Thatcher en Inglaterra, a
partir de 1979, y de Ronald Reagan
en EE UU., desde 1980.
Ya puedes resolver
de la pg. 104
Documento 6
Visiones del neoliberalismo econmico
La Organizacin Mundial del Comercio (OMC) asume el librecambio, teora ya vieja
que, partiendo de David Ricardo, nos llega de nuevo de la mano del
neoliberalismo econmico Se trata de aplicar el principio de la divisin del
trabajo a escala mundial. Cada pas debe especializarse en aquellas actividades
en que posee ventaja comparativa Los pases avanzados, para alcanzar ms
competitividad, se ven forzados a una loca carrera entre ellos para desarmar los
sistemas fiscales, deprimir las condiciones laborales e ignorar el deterioro del
medio ambiente.
J. F. Martn Seco, El xito de Seattle, en El Mundo, 7 de diciembre de 1999, citado en
Historia del Mundo Contemporneo, Santillana, Espaa, 2004. Fragmento.
Quienes vivimos en una sociedad de mercado libre creemos que el crecimiento, la

prosperidad y la realizacin humana son creadas desde lo profundo, no desde el
gobierno. Solo cuando al espritu humano le est permitido inventar y crear; solo
cuando a los individuos se les permite involucrarse personalmente en la decisin de
polticas econmicas y beneficiarse de su xito, las sociedades pueden sobrevivir
econmicamente, dinmicas, progresivas y libres. Confen en la gente. Esta es la
enseanza de todo el perodo de postguerra, desafiando la nocin de que los
rgidos controles gubernamentales son necesarios para el desarrollo econmico.
Ronald Reagan, Presidente de EE UU, septiembre 1981,
en: http://www.policyofliberty.net/squotes.html, consultado en octubre de 2007. Fragmento.
103
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 104
Analizar documentos
1. Lee el texto, observa el grfico y luego responde las

preguntas.
La perestroika y la libertad religiosa
Quisiera referirme a las connotaciones relacionadas con la
palabra perestroika, que ha afectado profundamente a todos
los aspectos de la vida de los pueblos de la Unin Sovitica y
no solo de ellos. Este proceso permite buscar juntos la salida a
una nueva dimensin de la vida comn de los hombres, que
responda mejor a las necesidades de la persona, de los
distintos pueblos, a los derechos de los individuos y de las
naciones
Naturalmente, entre los derechos del hombre hay uno
fundamental que es la libertad de conciencia, del que se deriva
el derecho a la libertad religiosa A propsito dir que
esperamos con emocin y esperanza la aprobacin en su pas
de una ley sobre la libertad de conciencia. Confiamos en que
la adopcin de esta ley ampliar las posibilidades de la vida
religiosa de todos los ciudadanos soviticos.
Juan Pablo II a Mijail Gorbachov, en entrevista realizada entre
ambos en el Vaticano, en 1989. Citado en Mijail Gorbachov,
Memoria de los aos decisivos (1985-1992), Acento editorial, Madrid,
1993. Fragmento.
Creencias de la poblacin sovitica, ao 1997

17%
Cristianos ortodoxos
10%
Musulmanes
1.3%
Cristianos no ortodoxos
0,7%
Judos
72%
No religiosos
19 de marzo de 2003, Discriminacin por motivos raciales en
la Federacin Rusa,
http://www.amnistiainternacional.org/publica/fedrusa3/1.pdf,
noviembre de 2007.
104
Unidad 5
a. Cules son los beneficios de la perestroika,

segn el papa Juan Pablo II?
b. Cmo explicas los datos del grfico? Por qu
crees que el socialismo sovitico restringa la
expresin religiosa?
c. En qu aspectos habr cambiado la vida
cotidiana de los soviticos debido a la perestroika
y a la crisis del socialismo?
Elabora un esquema o un mapa conceptual organizando

los siguientes elementos, para lo que debes establecer
relaciones de causalidad entre los siguientes elementos:
Crisis sovitica
Derrumbe del bloque sovitico
Nuevo orden mundial
Ascenso del neoliberalismo
Fin de las ideologas
Crisis del Estado de Bienestar
Hegemona de Estados Unidos
Reunificacin alemana
Cada muro de Berln
Trmino de la Guerra Fra
Comprender y analizar contenidos
a. Explica cmo influy el debilitamiento de la URSS

en el trmino de la Guerra Fra.
b. Qu caracteriza al nuevo orden mundial surgido
al trmino de la Guerra Fra?
c. Seala dos cambios ocurridos en el mapa poltico
de Europa y Asia, tras el derrumbe del bloque
socialista.
d. Explica cmo se relaciona el ascenso del
neoliberalismo con la crisis del Estado de
Bienestar. Seala dos diferencias entre
neoliberalismo y Estado de Bienestar.
12/24/08
9:25 PM
Pgina 105
2. Relaciones y tensiones internacionales

La conformacin de un nuevo orden mundial basado en el rol hegemnico de
Estados Unidos, no ha trado la paz al mundo, al contrario, la violencia como forma
de resolver las tensiones entre pases y regiones, se ha ido fortaleciendo y
propagando en forma creciente. Incluso, algunos analistas plantean que pasamos
de la Guerra Fra, a la guerra caliente, caracterizada por una guerra no convencional
expresada en la emergencia del terrorismo, as como por los conflictos tnicos,
religiosos y territoriales que ocurren a nivel internacional. Han resurgido con fuerza
los nacionalismos y la intolerancia tnica, especialmente en frica, el Cucaso, en
sectores de Asia y de Europa. El factor econmico agrava los conflictos en Medio
Oriente, en relacin al control de recursos energticos como el petrleo.
El nuevo orden mundial recin comienza a perfilarse, mostrando tendencias
opuestas de confluencia y fragmentacin: la comunicacin, la tecnologa, un sistema
econmico capitalista y la difusin de la democracia y valores polticos occidentales
promueven la confluencia. Al mismo tiempo, y en algunos casos como reaccin a
esas fuerzas que promueven la conectividad mundial, emergen fuerzas de
fragmentacin, cuyas manifestaciones ms claras son la multiplicidad de conflictos
con races tnicas, culturales y religiosas, que en algunos casos se han desarrollado
con gran violencia. Los conflictos que han estremecido la ltima dcada son
caracterizados, por algunos analistas, como enfrentamientos de baja intensidad y
asimtricos, es decir, que las fuerzas en combate son profundamente diferentes
tanto en sus medios de accin como en los recursos con los que disponen para
enfrentarse. Asimismo, hoy los principales conflictos armados no involucran a
ejrcitos nacionales opuestos, sino ms bien a organizaciones multilaterales y
alianzas, contra pequeos grupos que han utilizado mtodos de carcter terrorista.
Paradjicamente, el mundo actual aparece como un espacio ms partidario de la
promocin y defensa de los derechos de las personas y los pueblos.
Glosario
Guerras asimtricas: conflicto en el
que existe una desproporcin entre
las fuerzas tanto militares como
polticas de los bandos implicados,
por lo que generalmente se utilizan
mtodos fuera de la tradicin militar.
De acuerdo con el autor israel
Marwan Bishara, en las teorizaciones
de estrategas del Pentgono, el
concepto de guerra asimtrica alude
a estructuras no estatales, tan
diversas como grupos islmicos u
organizaciones revolucionarias y, por
otro lado, a los denominados
Estados ilegales.
Marwan Bishara, citado en El nuevo
rostro del mundo,
Le Monde Diplomatique,
An creemos en los sueos, Chile, 2002.
Documento 7
Gentileza, www.forosocialchileno.cl
U5(94-115)
El nuevo orden mundial

Vivimos en un mundo nuevo; el orden mundial actual es ms abierto, complejo, diverso,
interconectado y ms peligroso que nunca. Las amenazas globales, como los desastres
ambientales, el terrorismo, las drogas o las enfermedades contagiosas, afectan la vida de
las personas en todo el mundo y son de tal magnitud que ningn pas puede hacerles
frente por s solo. Las Naciones Unidas han desempeado una funcin clave en el
fortalecimiento de la gobernabilidad mundial: en los dos ltimos decenios, es notable el
progreso logrado en el reconocimiento de derechos universales bsicos y en la prevencin
de amenazas mundiales; el terrorismo mundial y el trfico de drogas son potentes
expresiones de estas amenazas.
Fernando Henrique Cardoso, Presidente del Grupo establecido por el Secretario General para
examinar las relaciones entre las Naciones Unidas y la sociedad civil. (Documento no oficial de las
Naciones Unidas), enero de 2004.
En: http://www.un.org/reform/cardosopaperspanish.doc, consultado en noviembre de 2007. Adaptacin.
105
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 106
2.1 Fundamentalismo religioso

El fundamentalismo religioso tambin es fuente de tensiones a nivel
internacional. Los fundamentalismos son movimientos religiosos que
aplican el contenido de los libros sagrados para regular todos los
aspectos de la vida, en el plano poltico, econmico y social. Los
fundamentalistas consideran que los textos sagrados no contienen
error y no admiten ninguna interpretacin. Las sociedades
fundamentalistas rechazan la influencia de otras culturas para
mantener la pureza de su identidad cultural, junto con algunos
elementos derivados del mundo moderno, como la igualdad de
derechos entre hombres y mujeres o la prdida del poder religioso
en la vida social.
Integrantes de la Brigada de los Mrtires de
Al Aqsa en una manifestacin junto a la
Yihad Islmica.
La mayora de los musulmanes son tolerantes y conviven pacficamente con otras

culturas; sin embargo, el recurso de la violencia y su difusin en los medios de
comunicacin, inducen a considerar errneamente que representan a la totalidad
de los musulmanes. La mayora de los grupos fundamentalistas islmicos
consideran que el atraso econmico y la pobreza en que viven se debe al
abandono de los principios del Islam y del Corn, su libro sagrado. Estos grupos
intentan lograr el control del gobierno, ya sea mediante elecciones o por medios
violentos; los grupos ms extremos defienden el uso sistemtico de la violencia y
del terrorismo para lograr sus objetivos. Los fundamentalismos han cuestionado
distintos modelos occidentales; por ejemplo, la revolucin iran, encabezada por
Jomeini se opuso al modelo liberal, mientras que en Afganistn y Argelia se
enfrentaron a gobiernos socialistas. Si bien el fundamentalismo islmico es el ms
conocido, tambin existen fundamentalistas en las otras religiones monotestas,
como el caso de los amish, corriente del cristianismo que se basa estrictamente en
el Evangelio y rechaza los avances tecnolgicos.
Documento 8
EFE, Chile.
La condicin rabe
Los terribles conflictos que pastorean a los pueblos con consignas tan falsamente
unificadoras como Amrica, Occidente o Islam e inventan identidades colectivas
para una enorme cantidad de individuos que en realidad son bastante diversos, no
deben permanecer en la potencia que ahora mantienen y debemos oponernos a
ellos En vez de un choque de civilizaciones manufacturado, necesitamos
concentrarnos en el lento trabajo de reunir culturas que se traslapen, para que se
presten unas a otras, viviendo juntas en formas mucho ms interesantes de lo que
permite cualquier modo compendiado o no autntico de entendimiento. Pero este tipo
de percepcin ampliada requiere tiempo, paciencia e indagacin escptica, y el
respaldo que otorga la fe en las comunidades de interpretacin, algo difcil de
mantener en un mundo que demanda accin y reaccin instantneas.
Edward Said, mayo 2003, traduccin: Ramn Vera.
En: http://www.rebelion.org/imperio/030817said.htm, consultado en noviembre de 2007.
Fragmento.
Manifestacin a favor de Jomeini en Irn (1979).
106
Unidad 5
12/24/08
9:25 PM
Pgina 107
2.2 Impacto del terrorismo
Documento 9
Para muchos analistas e investigadores, los atentados terroristas del 11 de

septiembre del 2001 en Estados Unidos, marcan el comienzo de una nueva etapa
en las relaciones internacionales del siglo XXI. Millones de personas en el mundo
observaron por televisin cmo las Torres Gemelas, ubicadas en el centro
financiero de Nueva York, eran atacadas por aviones usados como misiles y cmo
luego se derrumbaban. Miles de personas civiles, ciudadanos comunes, perdieron
la vida en un instante. El brutal atentado de las Torres Gemelas, con autora de Al
Qaeda organizacin liderada por Osama Bin Laden que propiciaba una verdadera
guerra santa contra EE UU, motiv la intervencin militar de Estados Unidos en
Afganistn, pues el gobierno fundamentalista de los talibanes se neg a entregar al
lder de esta organizacin. En octubre del 2001, EE UU inici la operacin llamada
Libertad Duradera, que permiti sacar del poder a los talibanes.
Sin lugar a dudas que la ms relevante novedad en la fisonoma de los conflictos
armados que se puede observar en los inicios del siglo XXI es la existencia de redes
terroristas globales, que han perpetrado numerosos ataques en distintas partes del
mundo. A diferencia de los antiguos enemigos de la Guerra Fra, los grupos
terroristas no son Estados ni se localizan territorialmente, por lo que es muy difcil
combatirlos. Articulan redes con presencia mundial, coordinadas gracias a la
tecnologa. Su principal arma es el carcter impredecible de sus acciones, vinculadas
a intereses tan diversos como el narcotrfico, el nacionalismo o el fundamentalismo
religioso. Estas organizaciones contaran con medios y militantes en distintas
latitudes, operando de forma separada, pero con un objetivo comn: el ataque a los
intereses y la poltica de Estados Unidos y sus aliados en cualquier parte del mundo.
Como todo el mundo estoy

impactada y muy apenada por
todo lo que ha pasado. Creo que
es el minuto en que el ser humano
debe detenerse y meditar sobre el
camino que la humanidad ha
tomado y las cosecuencias que
esto implica.
Gabriela, Chile.
Es sorprendente que con tan
pocos recursos hayan podido con
un desastre de esta magnitud.
Pero todo tiene una causa y
tambin habra que analizar qu
les llev a esto.
Daniela, Buenos Aires, Argentina.
Atentados en EE UU, testimonios, 13
de septiembre de 2001. En:
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums
/newsid_1543000/1543390.stm,
consultado en noviembre de 2007.
Fragmento.
Ya puedes resolver
de la pg. 113
Documento 10
El terrorismo internacional
En el contexto internacional se puede dar el caso, solo aparentemente contradictorio, de
que el terrorismo sea la nica forma de accin posible, y esto en el caso de que los
grupos terroristas no puedan enmarcarse dentro de una unidad territorial o Estado. Este
es precisamente el caso ms original y actual de terrorismo en la problemtica poltica
internacional. En efecto, la accin de un comando que hace explotar un avin de
pasajeros en territorio extranjero pierde su componente tradicional de lucha contra un
Estado y al mismo tiempo hace imposible la imputacin de la misma a sujetos de un
determinado Estado. En este caso, los terroristas combaten contra un Estado del que no
forman parte y no contra un gobierno (lo cual ubica su accin entre las formas de guerra)
sin que a su vez representen a otro Estado. Su accin se presenta pues siempre irregular,
en el sentido de que no puede organizar un ejrcito y no cuenta con lmites territoriales.
Entrada Terrorismo Poltico, en Norberto Bobbio y otros, Diccionario de Poltica, Siglo XXI editores,
Mxico, 1983. Fragmento.
EFE, Chile.
U5(94-115)
Atentado a las Torres Gemelas en EE UU, 11

de septiembre de 2001.
107
U5(94-115)
7/1/09
09:34
Page 108
Evolucin del gasto militar mundial

Regiones
Crecimiento gasto
militar (1995-2004)
Norte de frica
65%
frica subsahariana
29%
Norteamrica
34%
Centroamrica
2%
Sudamrica
9%
Centro asitico
73%
Este asitico
1 7%
Sur asitico
50%
Europa central y del Este
22%
Europa occidental
5%
SIPRI, en El Mercurio,
domingo 19 de junio de 2005.
Ya puedes resolver
de la pg. 113
2.3 Principales conflictos mundiales

A lo largo de la dcada de 1990 y los primeros aos del siglo XXI, se han
sucedido una serie de enfrentamientos armados entre pases soberanos,
detonados tanto por diferencias tnicas, intereses econmicos o antiguas
disputas territoriales. Destacan las guerras acontecidas en frica, en donde
pases como Ruanda, Uganda, Sudn, el Congo, Costa de Marfil y Argelia han
experimentado tanto conflictos internos como entre naciones, muchas veces
producto de la poca representatividad del Estado ante vastos sectores de la
poblacin. Estos conflictos han redundado en una enorme violencia en contra
de la poblacin civil, con acusaciones incluso de genocidio, en los casos
ruands y sudans.
Asimismo, en Amrica Latina y Asia han reaparecido conflictos territoriales,
como: las diferencias entre Ecuador y Per que concluyeron en la guerra de
1995; la antigua disputa por territorios de Indonesia que concluy con la
declaracin de independencia de Timor Oriental; la disputa entre India y
Pakistn por Cachemira; los conflictos entre China y Taiwan, as como entre
Israel y sus vecinos rabes, en particular Palestina. Compuesta por ms de 300
nacionalidades distintas, la Unin Sovitica tras su disolucin se vio fragmentada en
una serie de pases con pretensiones de independencia basadas en aspectos tnicos
y culturales. La disputa por la zona de Nagorno-Karabaj entre Armenia y Azerbaijn,
y los mltiples conflictos entre Rusia y Chechenia han provocado guerras y acciones
de terrorismo. Asimismo, producto del fin de los regmenes del socialismo real,
antiguas unidades territoriales como Yugoslavia y Checoslovaquia terminaron por
dividirse en varios nuevos pases soberanos, como ya sealamos.
Tambin se han desarrollado conflictos armados en los que se ven envueltas
alianzas internacionales. Los ms importantes conflictos armados ocurridos y an
en desarrollo durante los ltimos quince aos han estado encabezados por
Estados Unidos, con el apoyo de la OTAN y pases como Inglaterra. Las invasiones
de Irak, Etiopa, Sudn y Afganistn han generado grandes operaciones militares
desembocando en la ocupacin militar, espordica o definitiva, de estos pases. Se
han desarrollado movimientos de oposicin a la presencia de tropas de ocupacin,
que han utilizado los atentados terroristas como forma de desestabilizacin.
Documento 11
Desde 1989, final de la Guerra Fra, ha habido alrededor de sesenta conflictos armados en el mundo, que han provocado
centenares de miles de muertos y ms de diecisiete millones de refugiados. La atmsfera de caos generalizado no deja de
expandirse, sumiendo a un nmero de pases cada vez mayor en la violencia endmica Los conflictos, las violencias y las
convulsiones no son exclusivamente militares. Otras guerras tienen lugar a escala planetaria, donde el abismo de las
desigualdades no cesa de ahondarse
I. Ramonet, Las convulsiones del mundo, en Geopoltica del caos, 1999, citado en Historia del Mundo Contemporneo,
Santillana, Espaa, 2004. Fragmento.
108
Unidad 5
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 109
Algunos conflictos de los ltimos aos
Afganistn. En octubre de 2001 una coalicin, dirigida por EE UU y

apoyada por la ONU, invadi Afganistn y acab con el gobierno
integrista de los talibanes, al que consideraban colaborador de los
atentados del 11 de septiembre en Nueva York.
Chechenia. En 1994 estall
una guerra entre el ejrcito
ruso y las guerrillas
independentistas de la
repblica rusa de Chechenia.
El conflicto inestabiliz a todo
el pas ya que los
independentistas desataron
una campaa de ataques
terroristas que han golpeado
duramente Mosc y otras
zonas de Rusia.
frica. Desde 1990 se han sucedido conflictos

provocando enormes catstrofes humanitarias en Sudn,
Eritrea, Sierra Leona, Argelia y Liberia. La ms grave fue
el genocidio en Ruanda: en 1994 se masacr a la
poblacin tutsi por las milicias extremistas, y las fuerzas
armadas ruandesas provocaron ms de un milln de
vctimas y originaron una cruenta guerra civil.
Las dos Coreas. Desde

1953 existe una tensin
continua entre Corea del
Norte y Corea del Sur por
motivos fronterizos y
polticos. Corea del Norte
posee armamento nuclear y
ha amenazado con utilizarlo.
Colombia. La combinacin
de movimientos guerrilleros,
mafias de la droga y
movimientos paramilitares
ha convertido a Colombia
en uno de los pases ms
inestables y peligrosos de
Amrica Latina.
Medio Oriente. En esta zona se ha
prolongado el conflicto entre Israel y
Palestina desde 1948, dando lugar a varias
guerras entre el Estado judo y los pases
rabes vecinos. En 1992 se estableci la
Autoridad Nacional Palestina, dirigida por
Yaser Arafat en Gaza y Cisjordania.
En 1990 Saddam Hussein invadi su pas
vecino, Kuwait, por el control del petrleo y
estall la guerra del Golfo Prsico.
EE UU logr vencer las fuerzas de Hussein.
Cachemira. Otro conflicto siempre

latente es el que enfrenta a India y
Pakistn por la soberana sobre
Cachemira. Este enfrentamiento es
especialmente grave porque
ambos pases son potencias
nucleares.
Guerra de Irak. En el 2003 una coalicin

internacional liderada por EE UU invadi
Irak, sin el apoyo de la ONU. El gobierno de
Saddam Hussein fue derrocado con la
justificacin de que posea armas de
destruccin masiva y que apoyaba al
terrorismo internacional. Los ejrcitos
coaligados ocuparon el pas, mantenindose
una gran inestabilidad y continuos atentados
de la resistencia hasta hoy.
109
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 110
Expresiones de los conflictos

Hacia una definicin de terrorismo
Hoja de Ruta en Medio Oriente
El terrorismo es una sucesin de actos de violencia que

se caracteriza por inducir terror en la poblacin civil de
forma premeditada. Dentro de los comportamientos
forzados por la amenaza del terrorismo en dicha
poblacin civil se incluyen la aceptacin de condiciones
de muy diversa ndole: polticas, econmicas, lingsticas,
de soberana, religiosas, etc. Cuando este tipo de
estrategias es utilizado por gobiernos oficialmente
constituidos, se denomina terrorismo de Estado.
El 20 de diciembre de 2002, el llamado Cuarteto,

conformado por Estados Unidos, Rusia, la Unin
Europea y las Naciones Unidas, aprob en Washington
un nuevo plan de paz para el Medio Oriente, bautizado
Hoja de Ruta. El objetivo era el establecimiento de
un Estado Palestino independiente, constitucional y
democrtico. Para lograrlo se plantearon tres fases de
medidas recprocas de confianza que se desarrollaran
entre mediados de 2003 y finales de 2005. Su objetivo
era: poner fin a la violencia y el terrorismo entre
israeles y palestinos, el retiro progresivo de los israeles
de las zonas ocupadas; la creacin de un Estado
palestino con fronteras provisionales y el
congelamiento de toda actividad de asentamientos
para llegar a concretar un estatuto que pusiera fin al
conflicto entre ambas naciones.
Al no cumplirse estos planteamientos, el primer
ministro de Israel, Ariel Sharon y el presidente de
Palestina, Abu Mazei, firmaron en 2005 un acuerdo
para poner alto al fuego y hacer cumplir la Hoja de
Ruta. Fue en ese ao cuando Israel retir sus tropas de
Palestina, de la llamada Franja de Gaza, tras 38 aos
de ocupacin.
http://www.wikipedia.org
Tras los atentados a las Torres Gemelas, EE UU inici su llamada

Guerra contra el terrorismo, utilizando mtodos tan reprochables
como los propios actos terroristas.
Cronologa de conflictos
Post-Guerra Fra
Serbia invade
Croacia.
Guerra del
Golfo.
1991
1992
Serbia invade
Bosnia.
110
Unidad 5
Tropas rusas invaden

Chechenia. Guerra
civil en Ruanda.
1994
1996
Guerra civil en
Afganistn:
Talibanes toman
el poder.
Guerra civil en
Sudn; Guerra entre
Eritrea y Etiopa.
1997
1998
Guerra en Kosovo,
entre serbios y
albano-kosovares.
Segunda
intervencin
rusa en
Chechenia.
1999
Atentado
en EE UU
World Trade
Center, Torres
Gemelas.
2000
Se agudiza
conflicto
palestino-israel.
2001
Guerra en
Afganistn.
Atentado contra
Estacin de trenes
en Madrid.
Guerra
en Irak.
2003
2004
Toma de
rehenes.
Escuela,
Osetia
Se agudiza conflicto del Norte
palestino-israel.
(Rusia).
Carrera
atmica de
Irn.
Atentado
en el
Metro de Invasin israel
Londres.
al Lbano.
2005
2006
Condena a
muerte de
Saddam
Hussein.
Guerra civil
en Irak.
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 111
Documento 12
Fragmentos discurso de George W. Bush, 15 de septiembre de 2001
Este ser otro tipo de conflicto contra otro tipo de enemigo. Es un conflicto sin
campos de batalla ni cabezas de playa, un conflicto con adversarios que se creen
invisibles. Pero se equivocan. Van a ser descubiertos. Y aprendern lo que otros
aprendieron en el pasado: los que hacen la guerra contra los Estados Unidos han
escogido su propia destruccin. La victoria contra el terrorismo no se lograr en
una sola batalla, sino en una serie de acciones decisivas contra organizaciones de
terroristas, y contra los que les dan asilo y los apoyan. Estamos planeando una
campaa amplia y sostenida para asegurar a nuestro pas y erradicar el mal del
terrorismo. Y estamos empeados en ver este conflicto hasta su final...
Ahora rendimos tributo a quienes murieron y nos preparamos a responder a esos
ataques sobre nuestra Nacin. No aceptar apenas una accin simblica, nuestra
respuesta tiene que ser contundente, sostenida y eficaz. Tenemos mucho que
hacer y mucho que pedir al pueblo estadounidense. Le pediremos paciencia, ya
que el conflicto no ser corto. Le pediremos resolucin, ya que el conflicto no ser
fcil. Le pediremos fuerza porque el camino a la victoria podr ser largo. Esta
ltima semana hemos visto al pueblo estadounidense en su mejor aspecto. En todo
el pas los ciudadanos se han juntado para rezar, donar sangre, izar la bandera de
nuestro pas. Se estn juntando para compartir su dolor, y darse fuerza el uno al
otro. Nos ha llegado una gran tragedia, y la estamos confrontando con lo mejor que
hay en nuestro pas: con valor y con inters en los dems, porque esto es los
Estados Unidos. Es lo que somos. Es lo que nuestros enemigos odian, y lo que han
atacado. Y es por eso que prevaleceremos.
Trabajemos
Lee los documentos y responde.
1. Cul es el mensaje central de
cada uno de los discursos?
2. Cmo observa Bush la
situacin en la que se encuentra
EE UU y lo que se viene hacia
adelante?
3. Cmo ve Bin Laden la
situacin de los musulmanes y
qu objetivo principal se
propone?
4. Qu opinas t de los
postulados de uno y otro?
Crees que sus propuestas son
legtimas?
http://wikisource.org/wiki/Discurso:_15_de_septiembre_de_2001, consultado en noviembre 2007.
Documento 13
Discurso de Osama Bin Laden
Amrica ha sido atacada por Al Todopoderoso en uno de sus rganos vitales y sus mayores edificios han sido destruidos. Gracia
y gratitud a Al. Amrica se ha llenado de horror desde el norte hasta el sur, el este y el oeste, y gracias a Dios Amrica prueba
ahora slo una copia de los que nosotros hemos probado.
Nuestra nacin islmica ha estado probando lo mismo durante ms de 80 aos, humillacin y desgracia, sus hijos han sido
asesinados y su sangre ha sido derramada, sus lugares santos profanados.
Un milln de nios inocentes muere ahora mismo, asesinados en Irak sin culpa alguna. No omos denuncia alguna, no omos ningn
decreto de los gobernantes. Estos das, tanques israeles atraviesan Palestina, en Ramala, Raf y Beit Jala y en muchas otras
partes de la tierra del Islam, y no omos a nadie levantar la voz o reaccionar. Pero cuando la espada cay sobre Amrica despus
de 80 aos, la hipocresa levant la cabeza llorando a esos asesinos que jugaron con la sangre, el honor y la santidad de los
musulmanes. Lo menos que se puede decir acerca de esos hipcritas es que son apstatas que siguieron el camino errneo.
Apoyaron al carnicero frente a la vctima, al opresor frente al nio inocente.
Respecto a Amrica, le digo a ella y a su pueblo unas palabras: Juro a Al que Amrica no vivir en paz antes de que la paz reine
en Palestina, y antes de que todo el ejrcito de infieles abandone la tierra de Mohammad, que la paz sea con l. Al es el Ms
Grande. Gloria para el Islam.
Extracto de discurso de Osama Bin Laden tras los atentados del 11 de septiembre de 2001. En: http://www.elmundo.es.
111
19
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 112
Refugiados
Alternativas al terrorismo?
Tras los atentados del 11 de septiembre de 2001, Estados Unidos no
hizo ms que fortalecer su auto-asignado papel de gendarme
internacional. Aprovechndose de la emocin suscitada por los
condenables atentados, el presidente de Estados Unidos, George W.
Bush, chantaje a todo el planeta al sealar: cada pas deber decidir
ahora o est con nosotros o est con los terroristas y, lamentablemente,
obtuvo gran apoyo entre los distintos mandatarios del orbe.
Evidentemente la gran mayora de los pases y habitantes del planeta no
est con los terroristas ni tampoco con la poltica belicista del gobierno
de Estados Unidos, que no respeta a los organismos internacionales ni
a sus resoluciones. Tal como condenamos el terrorismo individual o de
grupos, debemos condenar el terrorismo de Estado. Los ciudadanos del
planeta queremos vivir en paz, que existan organismos internacionales
que regulen los conflictos y que todos los pases respeten dichos
acuerdos Debemos rechazar la hegemona de los EE UU y luchar
por un orden mundial ms democrtico.
Vctor Hugo de la Fuente (Director

de la edicin chilena de Le Monde
Diplomatique), citado en El nuevo
rostro del mundo, Le Monde
Diplomatique, An creemos en los
sueos, Chile, 2002.
La ONU considera como refugiados a

quienes se ven obligados a abandonar
su pas porque temen ser perseguidos,
maltratados o, incluso, asesinados, por
motivos tnicos, religiosos, ideolgicos
o polticos. No es lo mismo un
refugiado que un inmigrante por
causas econmicas. La calidad de
refugiado es oficial, el pas de acogida
les concede proteccin, como una
forma de evitar que se vean obligados
a volver a su pas, poniendo en riesgo
sus vidas. En el caso de que la
avalancha de refugiados sea de tal
magnitud que el pas de acogida sea
incapaz de afrontar los gastos, la
comunidad internacional puede
cooperar. Por ejemplo, Naciones
Unidas organiza campamentos y
canaliza la ayuda de instituciones que
financian los gastos de agua, alimentos,
medicamentos o educacin. El ao
2000 la ONU estimaba que existan 24
millones de refugiados en el mundo.
El Eje del Mal segn Estados Unidos

En 2002 el presidente George W. Bush se refiri a la necesidad de acabar con las polticas terroristas impulsadas por
el Eje del Mal, constituido por Irak, Irn y Corea del Norte. Estos pases constituan una amenaza para la estabilidad
internacional. Con el tiempo esta lista negra ha sufrido variaciones. Habiendo sido erradicada la amenaza que
significaba en Irak la presencia de Saddam Hussein, la lista diseada en 2005 la conforman los siguiente Estados:
1. Irn: se le acusa de ser el principal patrocinador del terrorismo y de ocultar un programa nuclear secreto dirigido
a la adquisicin de armamento no convencional. Su presidente Mahmud Ahmadinejad, de lnea ultraconservadora
islmica, ha persistido en su discurso agresivo en contra de Estados Unidos.
2. Corea del Norte: Estados Unidos acusa a este pas comunista de estar llevando a cabo un plan nuclear peligroso
para la estabilidad mundial. En 2006 Corea del Norte llev a cabo su primer ensayo nuclear, generando tensiones
en el mundo, especialmente en Asia.
3. Cuba: segn EE UU, La Habana acoge terroristas y no colabora con la guerra contra el terrorismo. Sin embargo, se sabe
que las desavenencias entre ambas naciones tiene relacin con los ms de 40 aos de rgimen comunista de Fidel Castro.
Las dictaduras de Myanmar (ex Birmania), Zimbabwe y Bielorrusia vendran a completar la lista del nuevo Eje del
Ya puedes resolver
Mal anunciado por la Secretaria de Estado norteamericana, Condoleezza Rice.
112
Unidad 5
de la pg. 113
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 113
Elaborar ensayo
Considerando la siguiente foto escribe una pgina

(estilo cuento o ensayo) sobre cmo el terrorismo afecta
la vida cotidiana de las personas, especialmente de
quienes viven en pases que han sufrido atentados de
este tipo.
Analizar documentos
Lee el texto El Eje del Mal segn EE UU, de la pgina

112 y responde:
a. Qu significa el Eje del Mal y cul ha sido la
poltica a seguir por EE UU al respecto?
b. Averigua sobre la realidad actual de Irn y Corea
del Norte. Todava son considerados como una
amenaza para EE UU y el mundo?
Lee el texto y responde las preguntas:
Papelera con bolsa de basura

antiterrorista (vigilancia), Pars, 2002.
Investigar
Revisa la prensa durante un par de semanas. Busca

distintas opiniones en artculos, editoriales, cartas,
discursos, etc., sobre un mismo conflicto que se
desarrolle en el mundo: por ejemplo, el tema del
terrorismo, los atentados suicidas, el conflicto
rabe-israel u otro. Seala:
En qu consisten las diferentes posturas.

El origen y posicin de quien escribe.
Los principales hechos ocurridos.
Reflexiona sobre la lnea o vuelco que podra
afectar al problema.
a. Evala cmo has aprendido.

pgina 95, crees que lograste aprender lo que
se esperaba? Comenta.
Qu opinin le merece la ONU?

La ONU es el nico organismo internacional que podra
garantizar un dilogo, una negociacin y una solucin
poltica a los conflictos. Esta tarea est siendo demasiado
grande para la ONU en este tiempo. Creo que la ONU es
necesaria, porque no tenemos otra instancia que jugara un
papel de tercera va. Estoy consciente de que este papel
no lo est jugando la ONU. Qued claro que fue
suplantado en las tomas de decisiones sobre Afganistn.
Me siento avergonzada del papel de la ONU respecto al
conflicto del Medio Oriente entre Palestina e Israel y creo
que no solo se debe condenar las acciones de gobiernos
como Israel y la actitud de la comunidad internacional, sino
que hay que condenar tambin la pasividad y la falta de
beligerancia de las Naciones Unidas. Pero la solucin no es
desaparecer la ONU, sino reforzarla.
Rigoberta Mench, 5 de abril 2002, http://www.elmundo.es,
consultado en noviembre de 2007. Fragmento.
a. Cules son las deficiencias del rol de la ONU en

el escenario poltico de los ltimos aos, segn
Rigoberta Mench?
b. Explica de qu formas crees que se puede
reforzar a Naciones Unidas para que tenga mayor
influencia en la resolucin de los conflictos
mundiales.
113
12/24/08
9:25 PM
Pgina 114
Taller
Resolucin pacfica
de los conflictos
En la actualidad las causas de los conflictos
internacionales son diversas y complejas,
pues involucran aspectos econmicos,
polticos, territoriales, religiosos y culturales.
Por lo mismo, las estrategias de resolucin
de los conflictos tambin son heterogneas.
Uno de los grandes desafos del mundo
actual es cmo potenciar la resolucin
pacfica de los conflictos para generar una
mayor estabilidad planetaria y una
convivencia mundial ms sana.
EFE, Chile.
U5(94-115)
Desafo de alcanzar la paz entre Israel y Palestina.
Qu es un conflicto?
La presencia del conflicto es una realidad insoslayable que acompaa y que ha acompaado, en distintos grados de
intensidad y de visibilidad, el desarrollo de la sociedad y de las personas Los conflictos son parte del diario vivir, son
inevitables, no son buenos ni malos, simplemente existen y pueden llegar a ser administrables constructivamente.
Diferentes formas de abordar los conflictos
A continuacin se presentan algunas precisiones propuestas por Christopher Moore.
Rechazo del
conflicto
Hacer de cuenta que el conflicto no existe, evitando enfrentarlo. Va ms all del silencio castigador en una situacin de
conflicto, es evadir, ignorar o negar la situacin de conflicto.
Negociacin
informal
Busca la solucin del conflicto o problema a travs de una conversacin informal entre las partes involucradas. Al ser
este un dilogo voluntario de las partes, requiere de la voluntad y compromiso de las partes para su resolucin.
Mediacin en el
conflicto
Implica un proceso de resolucin con la participacin de un tercero neutral, en donde la toma de decisiones es de
absoluta responsabilidad de las partes que estn en conflicto.
Arbitraje
Corresponde a un proceso privado de resolucin, en donde las partes afectadas en el conflicto recurren a un tercero
imparcial y depositan en l o ella, las medidas de resolucin. Por ello, se trata aqu de un tercero con poder de decisin,
independiente y que no compromete al sistema legal.
Estrategias
resolutivas de
cooperacin
Estas estrategias son tambin denominadas integradoras, hombro a hombro o ganar-ganar. Estas estrategias buscan una
solucin que satisface e integra las necesidades de ambas partes.
Resolucin de conflictos, Material de apoyo para la convivencia escolar, Ministerio de Educacin, Chile, 2000, http://www.mineduc.cl, noviembre 2007.
114
Unidad 5
U5(94-115)
12/24/08
9:25 PM
Pgina 115
Las Naciones Unidas en los nuevos tiempos
Apliquemos
El ex secretario general de la ONU, Kofi Annan, formul el 2005 un paquete de

reformas para adaptar la organizacin a los nuevos desafos y amenazas a la paz y
seguridad Estos fueron los principales puntos de su propuesta:
Seguridad
Los Estados deberan comprometerse con una estrategia general contra el

terrorismo que incluya una convencin contra el terrorismo, con una definicin
clara del problema.
Avanzar en materia de desarme y no proliferacin, con la reduccin de

arsenales de armas nucleares no estratgicas, la bsqueda de nuevos
acuerdos de control y el fortalecimiento de la autoridad de la Agencia de la
Energa Atmica.
Crear una comisin intergubernamental de construccin de la paz y una oficina

de apoyo en la Secretara para ayudar mejor a los pases que salen de un
Da ejemplos de cada una de las

formas para abordar los
conflictos sugeridas por
Christopher Moore.
Indaga sobre el estado de
avance de las reformas
propuestas para la ONU.
Escribe en una pgina tu
opinin o visin del escenario
poltico del mundo actual.
Considera los conceptos
trabajados: fundamentalismo,
terrorismo, guerra no
convencional, etc.
conflicto en la transicin.
Fortalecer los instrumentos de mediacin y mantenimiento de la paz, lo que

incluye una poltica de tolerancia cero a la explotacin sexual de menores y
otros grupos vulnerables por contingentes de paz de la ONU.
Mensaje del Papa Juan Pablo II

La plaga del terrorismo se ha hecho ms virulenta en estos ltimos aos y ha
producido masacres atroces que han obstaculizado cada vez ms el proceso del
dilogo y la negociacin, exacerbando los nimos y agravando los problemas... Sin
embargo, para lograr su objetivo, la lucha contra el terrorismo no puede reducirse
solo a operaciones represivas y punitivas. Es esencial que incluso el recurso
necesario a la fuerza vaya acompaado por un anlisis lcido y decidido de los
motivos subyacentes a los ataques terroristas. Al mismo tiempo, la lucha contra el
terrorismo debe realizarse tambin en el plano poltico y pedaggico: por un lado,
evitando las causas que originan las situaciones de injusticia de las cuales surgen
a menudo los mviles de los actos ms desesperados y sanguinarios; por otro,
insistiendo en una educacin inspirada en el respeto de la vida humana en todas
las circunstancias. En efecto, la unidad del gnero humano es una realidad ms
fuerte que las divisiones contingentes que separan a los hombres y los pueblos.
En la necesaria lucha contra el terrorismo, el derecho internacional ha de elaborar
En grupos
Formen grupos. Cada grupo
escoja uno de los conflictos
internacionales presentados en
la unidad, u otro que les
parezca interesante.
Busquen informacin en la
prensa o en internet y
consideren lo siguiente:
Origen y causas
Desarrollo: cronologa,
mapa, acontecimientos.
Estado de resolucin:
avances, acuerdos,
profundidad y proyecciones
del conflicto.
Elaboren fichas con la
informacin recopilada e
intercmbienlas con los otros
grupos. Comenten los
resultados con su profesor
o profesora.
ahora instrumentos jurdicos dotados de mecanismos eficientes de prevencin,

control y represin de los delitos. En todo caso, los gobiernos democrticos saben
bien que el uso de la fuerza contra los terroristas no puede justificar la renuncia a
los principios de un Estado de derecho. Seran opciones polticas inaceptables las
que buscasen el xito sin tener en cuenta los derechos humanos fundamentales,
dado que el fin nunca justifica los medios!
Celebracin de la Jornada Mundial de la Paz, enero de 2004, http://www.vatican.va,
consultado en noviembre de 2007. Fragmento.
115
PAG 116-119 EVAL.
12/24/08
9:26 PM
Pgina 116
Evaluando lo aprendido
Seleccin mltiple.
Marca en tu cuaderno la letra de la alternativa correcta.
1. La Revolucin Rusa fue liderada por:
A.
B.
C.
D.
E.
el zar Nicols II.

Vladimir Ilich Lenin.
Joseph Stalin.
Len Trotzky.
Leonid Brezhnev.
2. Una de las causas de la cada de la Bolsa de Nueva York en 1929 fue:

A.
B.
C.
D.
E.
la economa de ahorro de los norteamericanos.

las deudas contradas por los pases del tercer mundo.
el auge econmico de los aos previos al colapso burstil.
la especulacin financiera propia de los sistemas capitalistas.
el endeudamiento de EE UU con Europa.
3. Entre las obras y reformas impulsadas por el New Deal en EE UU se encuentra(n):

I. el establecimiento de planes de empleo.
II. el fomento de obras pblicas.
III. la creacin de un sistema nacional de previsin social.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
I y II
I y III
II y III
I, II y III
4. La Marcha sobre Roma encabezada por Benito Mussolini tuvo como consecuencia:
A.
B.
C.
D.
E.
el traspaso del gobierno a Mussolini por parte del rey Vctor Manuel III.
una ola de violencia a manos de los camisas negras fascistas.
el fin de la dictadura de Mussolini.
el inicio de las relaciones entre Alemania e Italia.
el comienzo de los movimientos blicos de Italia durante la Segunda Guerra Mundial.
5. A diferencia de los gobiernos democrticos, el nazismo alemn:

A.
B.
C.
D.
E.
116
lleg al poder por medio de un golpe de Estado.

foment la existencia de los medios de comunicacin.
proscribi a los partidos polticos, estableciendo un rgimen totalitario.
debilit al Estado para entregar ms poder al Ejrcito.
convenci de su ideologa a toda la sociedad.
Evaluacin
PAG 116-119 EVAL.
12/24/08
9:26 PM
Pgina 117
6. La derrota del Ejrcito alemn en la Segunda Guerra Mundial se comenz a gestar a partir de:
A.
B.
C.
D.
E.
el Da D.
el lanzamiento de las bombas de Hiroshima y Nagasaki.
el Desembarco de Normanda.
la Operacin Barbarroja.
la batalla de Stalingrado.
7. De las siguientes opciones, cules son consecuencias de la Segunda Guerra Mundial?

I. Aparicin de sistemas polticos totalitarios en Alemania, Italia y la URSS.
II. Promulgacin de la Declaracin Universal de Derechos Humanos.
III. Reorganizacin territorial de Europa y aparicin de nuevos Estados.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo II
I y II
II y III
I, II y III
8. Observa la imagen de un desfile militar y vinclala al perodo de la Guerra Fra. Cul de las siguientes ideas representa
mejor el contenido de la imagen?
A. 1917 fue un ao importante en la historia de la URSS.

B. Los desfiles militares en la URSS eran, ms bien, sobrios.
C. Durante la Guerra Fra la demostracin de poder tambin
se vea reflejado en los desfiles militares.
D. La URSS no tena tanto poder militar como EE UU durante

la Guerra Fra.
E. La URSS invirti gran parte de sus recursos en demostrar

ms de lo que realmente posea.
Evaluacin
117
PAG 116-119 EVAL.
12/24/08
9:26 PM
Pgina 118
9. Qu caracterstica de la Guerra Fra se refleja en el siguiente discurso?
Hay mucha gente en el mundo que realmente no comprende o dice que no comprende cul es la gran diferencia
entre el mundo libre y el mundo comunista. Decidles que vengan a Berln. Hay algunos que dicen que el comunismo
es el movimiento del futuro. Decidles que vengan a Berln. Hay algunos que dicen en Europa y en otras partes
nosotros podemos trabajar con los comunistas. Decidles que vengan a Berln.
(...) La libertad tiene muchas dificultades y la democracia no es perfecta. Pero nosotros no tenemos que poner un
muro para mantener a nuestro pueblo, para evitar que ellos nos dejen... Para nosotros es una ofensa no solo contra
la historia, sino tambin contra la humanidad, al separar familias, dividir maridos y esposas y hermanos y hermanas
y dividir a la gente que quiere vivir unida... La paz real en Europa nunca puede estar asegurada mientras a un
alemn de cada cuatro se le niega el elemental derecho de ser un hombre libre, y que pueda elegir un camino libre.
Discurso de John F. Kennedy en Berln, 11 de junio de 1963.
A.
B.
C.
D.
E.
La intervencin de las superpotencias en guerras locales.

La persecucin a los disidentes polticos en Alemania.
La divisin del mundo en dos bloques ideolgicos en conflicto.
La amenaza militar permanente contra los pases no alineados.
La expansin del rea de influencia de EE.UU en Europa oriental.
10. Cul de las siguientes opciones constituye un antecedente del derrumbe del bloque comunista?
A.
B.
C.
D.
E.
La severa crisis del modelo econmico sovitico.

El triunfo de Estados Unidos en la Guerra Fra.
La difusin del capitalismo en los pases de Europa oriental.
La adopcin de la perestroika tras la cada del muro de Berln.
El golpe de Estado dado por Gorbachov contra los dirigentes del Partido Comunista sovitico.
11. Cules son las principales caractersticas del orden mundial surgido tras el fin de la Guerra Fra?
I. Choque de civilizaciones y guerras entre diferentes Estados.
II. Consolidacin del neoliberalismo y crisis del Estado de bienestar.
III. Conflictos asimtricos y radicalizacin de movimientos fundamentalistas.
IV. Afianzamiento de un orden bipolar y emergencia del Tercer Mundo.
A.
B.
C.
D.
E.
118
I y II
I y IV
II y III
I, II y III
II, III y IV
Evaluacin
PAG 116-119 EVAL.
12/24/08
9:26 PM
Pgina 119
12. Luego de finalizar la Segunda Guerra Mundial, representantes de diversos pases crearon la Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU). Dentro de sus primeras acciones estuvo la de dar a conocer una Declaracin en la que se hizo
referencia a:
I. el fomento de la cooperacin en materias econmicas, culturales y sanitarias.

II. establecer como principio inalterable la libre determinacin de los pueblos.
III. asegurar la paz internacional a travs del apoyo militar a los Estados que lo requieran.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo II
I y II
II y III
I, II y III
13. Tras la Segunda Guerra Mundial surgen los conceptos de Primer, Segundo y Tercer Mundo. Cada uno de ellos estuvo
definido por tener, respectivamente, el siguiente carcter econmico:
A.
B.
C.
D.
E.
socialista; desarrollo econmico; subdesarrollo econmico.

subdesarrollo econmico, ultra desarrollo econmico; capitalista.
capitalista; socialista; subdesarrollo econmico.
capitalista; sistema econmico neoliberal; socialista.
capitalista; liberal; subdesarrollo econmico.
14. Durante los aos 60 se hicieron evidentes una serie de transformaciones que estaban ocurriendo en la sociedad. Entre
ellas se pueden contar:
I. la ampliacin de los derechos de las mujeres.

II. la mayor participacin de los jvenes en asuntos de contingencia poltica.
III. la lucha contra el racismo en distintas partes del mundo.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo II
I y III
II y III
I, II y III
15. El Eje del Mal dice relacin con:

A.
B.
C.
D.
E.
el conflicto interno desarrollado en Irak desde el ao 2002.

la poltica exterior del presidente George W. Bush para terminar con las polticas terroristas de algunos pases.
la visin que existe en los pases islmicos sobre EE UU y sus aliados.
las relaciones entre Cuba, Corea del Norte e Irn tendientes a contrarrestar el poder de EE UU.
los vnculos de los grupos islmicos extremistas con sus respectivos gobiernos.
Evaluacin
119
PAG 120 SINTESIS
12/24/08
9:26 PM
Pgina 120
Sntesis
Captulo I
Caractersticas
Hitos
Debilitamiento de las potencias europeas tras la Primera

Guerra Mundial.
Revolucin Rusa y establecimiento de un rgimen
comunista, visto como modelo alternativo al desarrollo
capitalista.
Crisis econmica mundial. Mayor participacin del Estado
en la economa. Estados de bienestar.
Surgimiento de sistemas totalitarios: Alemania nazi, Italia
fascista, comunismo estalinista.
Revolucin Rusa (1917).

Ascenso de los totalitarismos
(1922-1933).
Depresin econmica de 1929.
Segunda Guerra
Mundial (1939-1945)
Dos bloques en combate: Aliados (Inglaterra, Francia, URSS

y EE UU); Pases del Eje (Alemania, Italia, Japn).
Poblacin no combatiente se ve afectada por bombardeos
masivos, desplazamientos y racionamientos. Millones de
vctimas civiles: bombas atmicas, campos de
concentracin y exterminio: genocidios.
Consecuencias: prdidas humanas y materiales;
reordenamiento del mapa europeo; fortalecimiento de EE UU
y URSS como superpotencias.
Creacin de la ONU. Consenso a favor de los Derechos
Humanos.
Bombardeo a Pearl Harbour

(1941).
Desembarco en Normanda
(1944).
Bombas atmicas sobre Japn
(1945).
Juicios de Nuremberg (1945).
Creacin de la ONU (1945).
Guerra Fra
Divisin del mundo en dos bloques, liderados por las

superpotencias: EE UU y la URSS. Dos modelos polticos y
econmicos opuestos: capitalismo y comunismo.
Temor a enfrentamiento nuclear; conflictos localizados en
regiones como Asia y Amrica Latina.
Emergencia del Tercer Mundo.
Ampliacin de la democracia y la participacin. Movimientos
ciudadanos en contra de la discriminacin racial, de gnero
y a favor de la paz (feminismo, hippismo, pacifismo).
Democratizacin de pases de Amrica Latina.
Proceso de descolonizacin
(1947).
Construccin del muro de Berln
(1961).
Guerra de Vietnam (1968-75).
Cada del muro de Berln (1989).
Reunificacin de Alemania
(1991).
Se configura tras el colapso del bloque sovitico y el fin de

la bipolaridad.
Hegemona poltica de EE UU a nivel mundial.
Mayor protagonismo de nuevos actores internacionales:
China, Unin Europea.
Conflictos asimtricos. Fundamentalismos religiosos,
tensiones tnicas y nacionalistas. Ataques terroristas y
guerra contra el terrorismo.
Guerra del Golfo (1991).

Atentado a las Torres Gemelas
(2001).
Invasin a Afganistn (2001).
Guerra de Iraq (2003).
Guerra civil en Iraq (2006).
Mundo
entreguerras
(1918-1939)
(1947-1991)
Mundo actual
(1991-....)
120
Sntesis
PAG 121
24/12/08
08:50
Page 121
Captulo II
Latinoamrica
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 122
Unidad
Identidad latinoamericana
Cul es su impresin
poltica sobre los ltimos
acontecimientos en los
pases latinoamericanos?,
piensa que ser posible
algn da concretar el
sueo bolivariano?
Si Europa, para ser ms
libre, se ha unido bajo el
signo econmico, a pesar
de su historia, por qu
nosotros no, teniendo los
principios de la unin en
nuestra historia libertaria?
Puede que antes tengamos
que aprender todava
algunas verdades dolorosas,
pero, de todos los caminos,
ese es el ms deseable.
Entrevista a Silvio Rodrguez
(cantautor cubano), El sueo
bolivariano, de todos los
caminos es el ms deseable,
noviembre 2002,
http://www.ellatinoamericano.c
jb.net. Fragmento.
122
Unidad 1
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 123
Aprender a
Conceptualizar la expresin Amrica Latina y
reflexionar sobre su validez como categora de
clasificacin geogrfica, social o cultural.
Valorar la diversidad tnica y cultural que conforma la
poblacin latinoamericana, haciendo de nuestro
continente un verdadero crisol de pueblos.
Reflexionar sobre la existencia de una identidad
latinoamericana comn, dimensionando la presencia
en ella de elementos culturales originarios y
cosmopolitas.
Identificar rasgos culturales econmicos o sociales
que asemejan a Chile con otros pases
latinoamericanos.
Opinar sobre s mismos como portadores o
portadoras de una identidad latinoamericana.
Para comenzar
Detalle del mural Presencia de Amrica

Latina, del pintor Jorge Gonzlez C.
En Pinacoteca de la Universidad de
Concepcin.
Qu nos identifica como latinoamericanos?, y como

chilenos?
Por qu es necesario que un pueblo tenga su
identidad?
Cmo se relaciona la imagen con la identidad
latinoamericana? Comntalo con tus compaeros y
compaeras.
Cules son los principales problemas y desafos
que deben enfrentar las culturas originarias de
Amrica Latina?
123
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 124
1. Construccin de identidad
latinoamericana
1.1 Amrica Latina: una regin
Amrica Anglosajona
Archivo editorial.
Amrica Latina
Los Estados de Guyana y Surinam no se incluyen

en estas categoras, porque a pesar de estar en
Amrica del Sur, su lengua no tiene origen latino
y han tenido una mayor influencia histrica de
Gran Bretaa y Francia respectivamente.
Chile, igual que gran parte de los pases de Amrica, integra una misma regin
Amrica Latina o Latinoamrica y a pesar de su diversidad, comparte
innumerables aspectos culturales, econmicos, sociales, histricos y
geogrficos, junto con sueos, problemticas y desafos que forman parte de
nuestra identidad como chilenos y como latinoamericanos, qu elementos
definen lo latinoamericano? Qu rasgos de nuestra cultura o nuestro modo de
ser nos distinguen de Amrica sajona y de otras regiones culturales? Estas
respuestas resultan fundamentales para definir una identidad regional que nos
permita reconocer nuestras caractersticas y potencialidades, proyectndolas
en la bsqueda de enfrentar los desafos de nuestros pases.
Por siglos, el elemento que defini a los habitantes de Amrica fue su carcter
colonial y mestizo. Desde comienzos del siglo XIX hasta los inicios del XX, los
procesos de independencia de las colonias dieron paso a la organizacin de Estados
independientes y a la configuracin de identidades nacionales, muchas de las cuales
se reafirmaron en las rivalidades y conflictos con los Estados vecinos. Tras la
emancipacin, la opcin de formar una gran patria americana no logr concretarse
ni siquiera a nivel de nombre, pues la regin careca de uno que le diera unidad: el
de americano ya era sinnimo de estadounidense. Recin a mediados del siglo
XIX, esta serie de nacionalidades encontraron un sentido de unidad en el nombre
latino-americano, trmino acuado por el chileno Francisco Bilbao para referirse
a la vasta regin situada al sur de Estados Unidos, pas anglosajn cuya constante
intervencin en los asuntos internos de los pases latinoamericanos despert un
sentido de unidad en la regin. Etimolgicamente, el trmino latinoamericano alude
a los pases cuyas lenguas son de origen latino: espaol, portugus y francs.
Documento 1
Escritores latinoamericanos
Comprend, metido en el escenario de las luchas de Amrica, que mi misin humana no era otra sino agregarme a la extensa
fuerza del pueblo organizado, agregarme con sangre y alma, con pasin y esperanza, porque solo de esa henchida torrentera
pueden nacer los cambios necesarios a los escritores y a los pueblos no hallo otro camino para el escritor de nuestros anchos
y crueles pases, si queremos que florezca la oscuridad, si pretendemos que los millones de hombres que an no han aprendido
a leernos ni a leer, que todava no saben escribir ni escribirnos, se establezcan en el terreno de la dignidad.
Hay que mirar el mapa de Amrica, enfrentarse a la grandiosa diversidad, a la generosidad csmica del espacio que nos rodea,
para entender que muchos escritores se niegan a compartir el pasado de oprobio y de saqueo que oscuros dioses destinaron a
los pueblos americanos.
Fragmentos del discurso de Pablo Neruda al recibir el Premio Nobel de Literatura, 1971,
en: http://www.mundolatino.org/cultura/neruda/neruda_3.htm. Consultado en marzo 2008. Fragmento.
124
Unidad 1
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 125
Esta denominacin fue recogida y utilizada por diversos pensadores americanos y

europeos, lo que contribuy a su difusin. Algunos intelectuales espaoles siguen
considerando ms exactas las denominaciones de Hispanoamrica e Iberoamrica
resaltando as la herencia espaola y portuguesa en nuestra regin; lo cierto es
que esos nombres no han logrado imponerse en el lenguaje cotidiano ni dan
cuenta de la totalidad de los aportes culturales que conformaron nuestras
sociedades; lo mismo ocurre con otras denominaciones como Indoamrica o
Afroamrica. Amrica Latina lleg a ser el nombre ms utilizado por los propios
latinoamericanos y por la comunidad internacional, para aludir a la diversidad de
Estados y culturas ubicadas al sur del ro Grande, la frontera con Estados Unidos.
Trabajemos
1. Cules son los nombres que
se han usado para identificar la
regin latinoamericana?, qu
inconvenientes presentan esas
denominaciones?
2. Qu caractersticas identifican
a los latinoamericanos, segn
1.2 Seas de identidad

Los actuales pases latinoamericanos no han llegado a conformar una unidad
poltica ni tampoco han creado un espacio econmico comn, pero s han logrado
desarrollar una identidad que claramente los distingue como tales dentro del
concierto mundial. Amrica Latina, como todas las regiones culturales del mundo,
est formada por diversas realidades que comparten seas de identidad, que le dan
cierta homogeneidad. Ser latinoamericano define ante nosotros mismos y el resto
del mundo las caractersticas de diversas manifestaciones culturales, como la
literatura, la msica, el cine, el arte o el folclore. Los latinoamericanos se comunican
entre s en castellano, portugus, francs, ingls, holands y en una variedad de
lenguas indgenas y adaptaciones locales de los idiomas de los colonizadores
europeos. Habitan ciudades que concentran millones de habitantes, pero tambin
aldeas que agrupan a pocas familias; en sus economas coexisten reas de gran
desarrollo tecnolgico, con otras de una estructura tradicional.
Galeano?
3. Considerando los documentos 1
y 2 escribe dos prrafos sobre
tu visin de Amrica Latina, en
cuanto a su cultura y diversidad.
Documento 2
Latinoamericanos segn Eduardo Galeano
Dicen que hemos faltado a nuestra cita con la Historia, y hay que reconocer que nosotros
llegamos tarde a todas las citas.
Tampoco hemos podido tomar el poder, y la verdad es que a veces nos perdemos por el camino
o nos equivocamos de direccin, y despus nos echamos un largo discurso sobre el tema.
Los latinoamericanos tenemos una jodida fama de charlatanes, vagamundos, buscabroncas y
fiesteros, y por algo ser. Nos han enseado que, por ley de mercado, lo que no tiene precio
no tiene valor, y sabemos que nuestra cotizacin no es muy alta. Sin embargo, nuestro fino
olfato para los negocios nos hace pagar por todo lo que vendemos y nos permite comprar
todos los espejos que nos traicionan la cara.
Llevamos quinientos aos aprendiendo a odiarnos entre nosotros y a trabajar con alma y vida
por nuestra perdicin, y en eso estamos; pero todava no hemos podido corregir nuestra
mana de andar soando despiertos y chocndonos con todo, y cierta tendencia a la
resurreccin, inexplicable.
Eduardo Galeano, Patas arriba, la escuela del mundo al revs, 1998, http://www.ellatinoamericano.cjb.net.
Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
125
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 126
La diversidad tambin se expresa en nuestra vida cotidiana. Los colegios y liceos

tienen sus tradiciones, normas, uniformes o insignias, que dan cuenta de una
historia que vincula a los miembros de la comunidad escolar y los diferencia de
otros establecimientos educacionales. Estos elementos forman parte de la cultura
y la identidad de ese colegio o liceo y para muchos estudiantes constituye un sello
que permanece con ellos aun despus de terminar el proceso formal de
enseanza. No obstante, el hecho de integrar una comunidad escolar e
identificarse con ella no hace que todos sean iguales: cada persona tiene sus
propios gustos e intereses y quienes comparten determinadas preferencias tienden
a reunirse, formando grupos que se diferencian del resto del estudiantado; de este
modo, las identidades grupales e individuales coexisten.
Para que un grupo defina su identidad, necesita que sus integrantes compartan
algunos elementos materiales o simblicos comunes, como un estilo de msica, un
tipo de vestuario o una forma de ver al mundo. A partir de estos elementos, el
grupo va dando vida a su propia dinmica cultural y generando lazos de
pertenencia entre sus miembros. En este proceso, el grupo comienza a
diferenciarse de otros. Estas diferencias pueden ser mnimas o muy grandes, pero
siempre existen, pues la identidad se expresa respecto de otras identidades: un
curso es identificado como creativo o deportista, en relacin a otros que no lo son
tanto; siempre habr otras identidades ante las cuales cada individuo o grupo
pueda expresar la propia. A su vez, la identidad del grupo tambin entra en
relacin con la opinin que estos otros tengan de l, pues las percepciones de los
dems influyen en la forma en que nos vemos a nosotros mismos.
Documento 3
Cmo es la identidad de los chilenos?
La identidad colectiva, es decir, el sentido de pertenencia que tenemos
los chilenos como sociedad, no est clara. El tema de la identidad
nacional, sin embargo, es muy relevante para lograr la incorporacin y
participacin de las personas en las sociedades democrticas y libres.
Algunos resultados de las encuestas que hizo el PNUD (Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo) para su ltimo informe de desarrollo
humano muestran que un 58% de las personas afirma que es difcil decir
qu es lo chileno () En este informe se dice que Chile aparece como
una sociedad diversificada, pero con una fuerte tendencia hacia la
fragmentacin. Esto quiere decir que las personas no se conectan entre
s en la sociedad, no hay espacios pblicos para el encuentro y, por lo
tanto, cada uno se refugia en su pequeo mundo.
Identidad en tiempos de cambio, Fundacin Chile Unido, en:
http://www.chileunido.cl. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
126
Unidad 1
En Amrica Latina son comunes las fiestas populares,

en las que sus habitantes se manifiestan mediante la
msica y bailes.
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 127
La identidad, por lo tanto, es una construccin que realizamos en nuestra relacin

con otros y con nuestro contexto social y cultural. Surge de cmo nos ven y definen
los dems y de cmo procesamos y asimilamos esa mirada que de nosotros se hace
desde fuera. Esto significa que la identidad de cada individuo o grupo no es algo que
se lleve como una marca ni que sea inmutable, ya que la identidad cambia, aunque
muchos de sus rasgos fundamentales permanezcan. Como construccin social, es
histrica, pues se realiza en el tiempo y en contextos que influyen poderosamente
sobre ella: no es lo mismo formar una identidad de gnero en una sociedad
machista que en una que valora por igual a hombres y mujeres.
Trabajemos
1. Qu medidas podran tomarse
para definir la identidad
chilena?
2. Qu expresiones culturales
(carnavales, fiestas religiosas,
etc.) se manifiestan en tu
regin?, estas se desarrollan
Muchos historiadores, como el ingls Edward Palmer Thompson, han establecido

que las identidades se definen tambin en gran medida a travs de conflictos. Un
ejemplo de esto es el papel que han cumplido en la definicin de identidades a lo
largo de la historia las guerras y los conflictos sociales. Ms cotidianamente,
podemos ver esto reflejado en el deporte y, en particular, en las identidades que
ostentan las barras bravas. En estos casos la identidad propia no se presenta tan
solo por diferenciacin con otras, sino que, principalmente, por oposicin a otras.
La identidad da cuenta de las experiencias de una persona, grupo o comunidad,
junto con las construcciones que se hacen basadas en ellas y que se expresan en
la cultura y en la historia de los pueblos. As como las personas y grupos tienen
una identidad, los pases y regiones tambin la tienen.
en algn otro lugar de Amrica?

3. Respecto al documento 4:
cmo es la identidad de los
latinoamericanos, segn los
jvenes espaoles?
Ya puedes resolver
de la pg. 131
Documento 4
Amrica Latina en las percepciones de los jvenes espaoles
Los datos indican que los estudiantes espaoles encuestados consideran que
los latinoamericanos son, comparados con los espaoles, bastante menos
cultos, algo menos guapos, bastante menos elegantes, bastante sensibles y
bondadosos, y mucho menos desarrollados. (...) Los caracterizan como bastante
trabajadores, un poco menos inteligentes, bastante generosos, no muy
demcratas, bastante honrados y austeros, y muy simpticos. En suma, tienden
a ofrecer una imagen parcialmente negativa en cuanto a sus caractersticas
fsicas y culturales, pero positiva en cuanto a sus cualidades humanas.
Cuando se les pide que hagan una valoracin general sin establecer
comparaciones, el resultado es ms positivo, nicamente en cuanto a la
inteligencia hay una valoracin que tiende hacia valores iguales-negativos; tan
solo se ofrece un voto claramente negativo en el caso de las condiciones
polticas (se les considera menos demcratas), lo que obviamente debe tener
alguna relacin con los medios de comunicacin, que por lo general ofrecen una
imagen bastante negativa de los sucesos de ese continente (Amrica Latina
hace noticia cuando hay una sublevacin, un golpe militar, una crisis, etc.).
Prez Herrero, Pedro y Mara Jess Garca-Arvalo Calero, La imagen de Amrica Latina
entre la poblacin estudiantil espaola (13-18 aos), en: Revista iberoamericana de
educacin, gnero y educacin, nmero 6, Organizacin de Estados Iberoamericanos,
1994. Adaptacin.
Mujeres que venden artesana en Cusco, Per.
127
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 128
1.3 Diversidad cultural
Muchas de las expresiones populares de los

pueblos latinoamericanos muestran la
confluencia de diferentes tradiciones
culturales, dando cuenta del sincretismo
propio de nuestra cultura mestiza.
La capoeira incluye elementos musicales,
coreogrficos, marciales y rituales o religiosos
de origen africano.
Uno de los rasgos que caracterizan a Amrica Latina es su

diversidad, reflejo de la experiencia histrica de nuestros
pueblos. Nuestra regin naci del mestizaje, basado en la
reelaboracin de diferentes elementos de las culturas
europeas, indgenas y africanas en el seno de las sociedades
americanas. Este mestizaje abarc mucho ms que la sola
dimensin racial, pues la herencia de las diferentes culturas
que, de forma violenta o pacfica, interactuaron en tierras
americanas ha marcado todos los rasgos de nuestra cultura,
desde nuestro lenguaje y alimentacin hasta la forma en que
vemos el mundo. Es as como uno de los rasgos fundamentales de las sociedades
latinoamericanas es su carcter multitnico.
Una de las mayores manifestaciones del mestizaje en nuestra cultura es la
religiosidad. Amrica Latina concentra el mayor nmero de catlicos del mundo y
la influencia de esta religin est presente en mayor o menor medida en nuestra
sociedad, aun entre quienes no la profesan. Aun as, muchas expresiones de la fe
latinoamericana difieren de las existentes en Espaa, Portugal o Francia. En Amrica
Latina, los indgenas adaptaron el catolicismo hispano a sus creencias y tradiciones,
manteniendo vivas muchas manifestaciones de su religiosidad originaria; similar
situacin se produjo con los cultos trados desde frica por los esclavos negros. Este
sincretismo constituye uno de los rasgos distintivos del mestizaje cultural americano.
Al mirar la cultura latinoamericana desde Chile, nos es
relativamente sencillo identificar la influencia indgena e hispana
en diferentes rasgos de nuestra sociedad. Las huellas de la
presencia africana se nos hacen ms difusas, aun cuando ellas
han definido aspectos centrales de lo que denominamos como
latinoamericano. Esta influencia se hace ms evidente en la
msica, como por ejemplo, en el son cubano o la salsa, que
mezcla msica espaola y afroantillana. En el Per encontramos
la zamba-land, el pregn, el festejo y la zamacueca, esta ltima
emparentada con la cueca chilena. Fue tambin en Per donde
los negros inventaron la caja, instrumento de percusin que
hoy podemos escuchar en un concierto de jazz o en un recital
de msica andina. La cumbia colombiana, los porros del Caribe
venezolano, el candombe uruguayo, el merengue y la bachata
dominicanos, la samba brasilea y el reggae jamaiquino son
ritmos de origen afroamericano que se han extendido al
mundo entero.
Danza azteca en honor a la Virgen, en el

exterior de la Baslica de Guadalupe, Mxico.
128
Unidad 1
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 129
Si bien el mestizaje es uno de los rasgos que marcan la cultura de

Amrica Latina y, en ese sentido, le da identidad, no es claro que los
latinoamericanos se reconozcan a s mismos como mestizos. Algunos
pensadores, entre ellos el venezolano Arturo Uslar Pietri, sostienen que
los latinoamericanos no han adquirido conciencia de su propia y rica
realidad cultural. La resistencia a asumir este mestizaje radicara en lo
difcil que es convivir con una experiencia cultural donde los elementos
que la componen son de naturaleza tan dismil. Asimismo, en muchos
pases persiste una tendencia al blanqueamiento social, de profunda
raigambre colonial, que se ha sostenido en una serie de prejuicios frente
a lo indgena, lo negro o lo mestizo.
Tras el proceso de independencia, muchos de los nuevos gobiernos
vieron en la heterogeneidad tnica la causa del atraso econmico y social
de Amrica. Una elite cada vez ms europeizada miraba las expresiones
culturales populares como incivilizadas, imponindose la tarea de traer
la civilizacin para hacer frente a la barbarie y el atraso. Por esta razn,
muchos Estados favorecieron la inmigracin extranjera, preferentemente
europea, en el supuesto de que su presencia y aporte lograra llevar a
Amrica Latina hacia el orden y el progreso.
A comienzos del siglo XX, una nueva mirada que naci del arte y la literatura permiti
el reencuentro de los latinoamericanos con su carcter mestizo. El nicaragense
Rubn Daro, el cubano Jos Mart y el mexicano Jos Vasconcelos, entre otros,
valoraron la riqueza cultural de raz indgena, hispana y africana como un elemento de
identidad frente a las potencias europeas o a Estados Unidos. Fue a travs de la
creacin artstica que Amrica Latina comenz a reencontrarse con su herencia
mestiza, haciendo posible que durante el siglo XX se avanzara en la construccin de
una identidad que integrara y valorara la totalidad de su experiencia histrica.
Las religiones en Amrica Latina
Poblacin total
1900
2000
Cristianos
95,2 %
92,75 %
Musulmanes
0,1 %
Religiones indgenas*
Lenguas en vas de extincin

Regin
Cantidad de lenguas
frica
37
0,3 %
Norteamrica
87
3,5 %
0,3 %
Latinoamrica
74
Judos
0,0 %
0,2 %
Asia
55
Hindes y budistas
0,3 %
0,3 %
Europa
Nuevas religiones
0,4 %
2,4 %
Australia
139
No creyentes y ateos
0,6 %
3,6 %
Oceana
18
*Incluidas las religiones afro-americanas.

Fuentes: Barrett, D.B.; Kurian, G.T., Johnson, T.M., World Cristian
Encyclopedia, 2nd Ed., Oxford University Press, 2001, 2 Vols.
Bulletin of Missionary Research, 1998-2002.
http://latinoamericana.org. Consultado en marzo de 2008.
Mural del Seor de los Milagros (Lima), cono

de la religin cristiana, la que se profesa
mayoritariamente en Amrica Latina.
Ethnologue, Sil International, Dallas, 2000.
129
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 130
Trabajemos
1. De qu modo puede afectar a
la identidad latinoamericana la
tendencia a la disminucin de
las religiones indgenas?
2. Qu otras manifestaciones de
sincretismo cultural se expresan
en Latinoamrica?
3. Elabora un ensayo de una
El mestizaje se hace presente en todos los rasgos culturales latinoamericanos.

Nosotros los chilenos, por ejemplo, utilizamos muchas palabras de origen quechua,
mapuche o aimara en nuestro hablar comn; nuestro carcter introvertido nos
diferencia claramente del carcter mucho ms extrovertido del espaol; y varias de
nuestras ceremonias religiosas combinan ritos estrictamente catlicos con otros de
origen indgena, por nombrar tan solo algunas caractersticas evidentes. Los
procesos de cambio social y poltico vividos en Amrica y el mundo durante el
siglo XX acentuaron la necesidad de definir una identidad latinoamericana,
favoreciendo la concrecin de espacios de debate y reflexin que han permitido a
los latinoamericanos reconocer aquellos elementos que nos unen y hacen
diferentes a las dems culturas del mundo. En este proceso, es fundamental no
caer en estereotipos que olvidan la diversidad presente en las sociedades
latinoamericanas y que sirven de base para prejuicios y discriminacin.
pgina en el que expliques qu

significa ser latinoamericano,
los elementos que lo identifican
y los que se han fusionado para
formar esta cultura. No olvides
entregar tu opinin al respecto.
Ya puedes resolver
de la pg. 131
Lo latinoamericano no es sinnimo de homogeneidad cultural, pues en las

diversas regiones de nuestro continente se pueden encontrar variaciones dentro
de la cultura mestiza. En muchas reas de Amrica Latina persisten con ms fuerza
elementos de una u otra tradicin cultural; as por ejemplo, en el Caribe o Brasil la
influencia de las culturas africanas es mayor que en nuestro pas. Del mismo modo,
en pases como Mxico, Per o Bolivia la presencia indgena ha marcado mucho
ms su cultura que en Uruguay. Asimismo, y sin preguntarnos conscientemente
sobre este aspecto, diariamente los latinoamericanos damos vida y reconocemos
elementos que nos identifican en expresiones tan variadas como la msica, los
bailes, la literatura, las telenovelas y hasta el ftbol. Estos aspectos nos permiten
reconocernos como sujetos que compartimos cdigos comunes, aunque nuestras
culturas nacionales sean diferentes.
Documento 5
La identidad latinoamericana
Amrica Latina presenta, al iniciarse el siglo XXI, caractersticas muy
heterogneas. Por un lado, el conjunto de pases que la integran mantiene
considerables residuos de subdesarrollo. Por otro lado, la regin presenta
una cultura bastante homognea, a despecho de importantes diversidades
nacionales. Esto se observa ms claramente en el contraste entre Amrica
Latina y Amrica sajona. El contraste se evidencia en la distinta medida en
que cada una de las dos Amricas dispone de condiciones tecnolgicas y
de valores humanistas.(...) La Amrica Latina (...) se est tecnificando an
parcialmente, pero, por otro lado, conserva un elevado tenor de
humanismo, tanto en su cultura erudita como en su cultura popular. Es
interesante observar que el humanismo, en Estados Unidos, constituye una
especialidad acadmica. En Amrica Latina es una prctica cotidiana que
la gente hace sin saber que lo hace, por impregnacin cultural.
Jaguaribe, Helio, Nuestro legado humanista. Amrica Latina en un mundo global,
en: Forum Barcelona 2004. Fragmento.
130
Unidad 1
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 131
Analizar documentos
Lee los siguientes textos y responde:

a. Considerando lo sealado por ambos escritores,
es vlido hablar de una identidad
latinoamericana?, qu argumentos a favor y en
contra entregan los textos?
b. Redacta un tercer texto que d cuenta de tu
opinin respecto a la identidad latinoamericana.
La identidad y el reconocimiento de la diversidad
Todo el problema de la identidad de Amrica Latina se
da alrededor de un punto fundamental: reconocer la
existencia de nuestra diversidad y nuestro mestizaje. All
radica toda nuestra riqueza. Si recorro la mirada por el
continente, siento que la identidad est asegurada. El
argentino sabe que es argentino, el brasileo que es
brasileo... Ahora entramos en un problema ms arduo, el
de la diversidad: crear en nuestras sociedades el derecho
a la diversidad religiosa, sexual, ideolgica. Tenemos que
respetar la manera de ser de los dems. Admitir el
pluralismo en todos los rdenes de la vida.
a. A travs de un ejemplo, explica el concepto de

identidad, indicando sus principales
caractersticas.
b. Evala cmo has aprendido. Para ello responde
las siguientes preguntas:
entenderlos?
Qu actividades te han ayudado a
comprender mejor la unidad?, por qu?
pgina 123, crees que has logrado aprender
lo que se esperaba hasta aqu? Comenta.
Analizar imgenes
Observa las fotos y responde:
Carlos Fuentes, literato e historiador mexicano, en:

http://www.fregen.org.ar/NUESTRAS%20LENGUAS.html.
El mito de Amrica Latina

Los latinoamericanos saben muy poco unos de otros ...
Un argentino se considera tan parecido a un brasileo
como un alemn a un turco. No existe, finalmente, una
esencia latinoamericana ms all de la contigidad
geogrfica. Pero no es raro que los problemas de esta
parte del mundo sean vistos como los mismos. Ballets
modernos, surgidos en este continente, son mirados con
desconfianza o hasta desdn por su apartamiento de
nuestras races. El latinoamericano no tiene derecho a
filosofar o a especular sobre fsica cuntica. Lo que tiene
que hacer es cantar, vivir en paz en sus selvas y cultivar
sus pintorescas tradiciones, tiene que ser lo que se
espera de l que sea.
Joo Ubaldo Ribeiro, escritor brasileo, en:
www.elpais.es/suplementos/babelia/20011006/b15p.html.
a. Qu expresiones culturales se aprecian en las

imgenes?
b. En parejas, en una pgina, expliquen la siguiente
frase: Nuestro continente es un verdadero crisol
de pueblos. Por qu?, de qu forma se
manifiesta?, quines participan? Luego
expongan sus conclusiones al resto del curso y
comprenlas con las de sus compaeros o
compaeras.
131
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 132
2. La emergencia indgena
Glosario
Pueblos indgenas: segn la definicin
de la ONU, corresponden a los
grupos no dominantes que poseen y
desean conservar tradiciones tnicas,
lingsticas o religiosas, marcadamente
diferentes del resto de la poblacin.
(http://www.un.org).
Indgena: habitante originario de un
lugar (Diccionario Real Academia
Espaola).
Poblacin indgena en Amrica Latina,

porcentaje por pases
Pas
% del total
de habitantes
Bolivia
71,0
Guatemala
66,0
Per
47,0
Ecuador
38,0
Honduras
15,0
Mxico
14,0
Panam
10,0
Chile
8,0
El Salvador
7,0
Nicaragua
5,0
Colombia
1,8
Paraguay
1,5
Argentina
10,0
Venezuela
0,9
Costa Rica
0,8
Brasil
0,4
Uruguay
0,4
En: http://latinoamericana.org
132
Unidad 1
Uno de los rasgos fundamentales de la identidad latinoamericana es su carcter

multitnico, gracias a la presencia de la poblacin indgena descendiente de los
pueblos originarios, que favorece la diversidad cultural de nuestras sociedades
latinoamericanas y las enriquece con sus aportes, problemticas y desafos.
2.1 Poblacin indgena

La poblacin indgena de Amrica Latina es de 33 a 35 millones de personas, lo
que corresponde aproximadamente al 8 por ciento de la poblacin total de la
regin. La poblacin indgena est presente en todos los pases latinoamericanos y
en algunos casos, como Guatemala, Per, Ecuador o Bolivia, constituye ms de un
tercio de sus habitantes. Su distribucin es heterognea tanto entre pases como
al interior de ellos. Tradicionalmente, se ha vinculado al mundo indgena con las
reas rurales de Amrica Latina; sin embargo, en la actualidad parte importante de
la poblacin indgena vive en centros urbanos. En Chile, por ejemplo, gran parte
de la poblacin mapuche vive en Santiago. En Mxico, cerca del 13 por ciento de
la poblacin es indgena, pero, en el Estado de Chiapas, esta cifra supera el 60 por
ciento; en Per, entre el 25 y el 35 por ciento de la poblacin es indgena, aunque
en la regin de la meseta del Collao lo son ms del 90 por ciento de los habitantes.
En la mayora de los casos estas cifras corresponden a estimaciones, pues muchos
pases latinoamericanos no incluyen preguntas referidas a la etnia en sus censos, lo
que dificulta el acceso a una estadstica ms completa y a comparaciones entre
pases. Igual dificultad existe al momento de saber con exactitud la cantidad de
hablantes de las diferentes lenguas indgenas existentes en Amrica. En Per, por
ejemplo, se calcula que los indgenas de habla verncula son aproximadamente el
25 por ciento de la poblacin total. En Colombia, pas que cuenta con tan solo un
1,7 por ciento de poblacin indgena, se hablan entre 64 y 68 idiomas diferentes.
En Bolivia, cuya poblacin indgena representa al 60 por ciento del total, se hablan
32 lenguas distintas, y en Brasil, cerca de 170.
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 133
2.2 Problemticas y desafos
Glosario
Segn las estadsticas disponibles para Amrica Latina, la mayor parte de la

poblacin indgena latinoamericana vive en condiciones de pobreza, con acceso
deficitario a salud, educacin y con empleos precarios o mal remunerados. A esta
situacin se suma la discriminacin y exclusin social que muchos indgenas
enfrentan cotidianamente.
Indigenismo: prctica poltica o

cultural de distincin y valoracin de
algunos de los componentes de la
cultura indgena realizada por
personas no indgenas. En muchos
casos, las prcticas indigenistas
apuntaron a la integracin de la
poblacin indgena a la nacionalidad
respectiva.
Durante el siglo XX, muchos gobiernos latinoamericanos impulsaron diferentes

polticas de corte indigenista, que no lograron mejorar las condiciones de vida de
la poblacin indgena ni el respeto por sus derechos. La situacin de pobreza y la
vivencia de la discriminacin de carcter tnico-racial permiti reunir a la poblacin
indgena en torno a su identidad tnica, favoreciendo que muchas comunidades
buscaran las formas de enfrentar las problemticas derivadas de su convivencia con
los Estados y la poblacin no indgena de Amrica Latina. Este proceso se expres
en la emergencia de diferentes organizaciones indgenas con un carcter
reivindicativo. En los ltimos aos, el mundo indgena ha dado forma a
organizaciones que actan a nivel local, en el rescate de sus tradiciones y en la
promocin de los derechos de las comunidades originarias, liderando movimientos
que cuentan con una importante presencia social y parlamentaria. Junto a las
organizaciones indgenas de carcter local, se han formado organizaciones cuyo
mbito de accin es nacional, regional o incluso internacional. El derecho a un
desarrollo econmico integral y respetuoso de las comunidades indgenas ha
llevado a muchas de sus organizaciones a manifestarse contra el modelo
econmico vigente en los pases latinoamericanos.
El indigenismo permiti contrarrestar

la tesis hispanista, desarrollada a partir
de los procesos de conquista y
colonizacin, que rescataba la
influencia espaola y del catolicismo
como parte fundamental en la
identidad de algunos pases
latinoamericanos.
Documento 6
La situacin de los pueblos indgenas en el mundo
Hoy celebramos la contribucin que los pueblos indgenas han hecho a la
humanidad con sus ricas civilizaciones. Celebramos tambin la colaboracin
que durante tres decenios han mantenido los pueblos indgenas y las
Naciones Unidas () No obstante, tambin hoy es el momento de recordar a
los pueblos indgenas que siguen siendo vctimas de la discriminacin, la
marginacin, la pobreza extrema y los conflictos; que han de luchar contra la
enajenacin de sus tierras, los desplazamientos, la destruccin de sus
creencias, cultura, idioma y modo de vida, e incluso la amenaza de extincin.
En los ltimos aos la comunidad internacional ha ido adquiriendo cada vez
ms conciencia de la necesidad de apoyar a los pueblos indgenas mediante
el establecimiento de normas internacionales, la atenta defensa del respeto
de sus derechos humanos y la incorporacin del programa internacional
de desarrollo.
Mensaje del Secretario general de la ONU con motivo del da Internacional de los
Pueblos Indgenas, agosto de 2007, en:
http://www.un.org/spanish/events/indigenous/2007/sg.shtml. Consultado en marzo de
2008. Fragmento.
133
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 134
La voz de los pueblos indgenas ha cruzado las fronteras de los Estados

latinoamericanos, dando forma a iniciativas que buscan promover los derechos de
los diferentes pueblos existentes en Amrica Latina.
Discriminacin en Chile
(Resultados de una encuesta)
De cada uno de estos grupos de
chilenos y chilenas, quines a su
juicio son ms discriminados por
nuestra sociedad?
4%
1%
9%
86%
Hombres
Las principales reivindicaciones de los movimientos indgenas en Amrica Latina

apuntan a la defensa de sus culturas, de sus lenguas y de su dignidad como pueblos
y el reconocimiento de su territorio. Estas reivindicaciones se traducen en la
exigencia de programas de educacin bilinge e intercultural, que reconozcan la
importancia de las lenguas indgenas como expresiones y vehculos de la cultura de
sus pueblos. Al mismo tiempo, producto de las condiciones de exclusin social y
pobreza en que viven diversas comunidades, los pueblos indgenas exigen un trato
digno y no discriminatorio. Otro elemento fundamental para las organizaciones
indgenas es la reivindicacin territorial, que abarca no solo la recuperacin fsica
de tierras, sino tambin de un vnculo ancestral que une a los pueblos originarios
con el suelo y la naturaleza. Esto se complementa con las exigencias del derecho
a un desarrollo integral que considere y respete los valores de las culturas
indgenas, como la propiedad comunitaria de la tierra y el uso no destructivo de
los recursos naturales.
Mujeres
No hay discriminacin
Muchas reivindicaciones indgenas pasan por la exigencia de mayor autonoma en

el espacio de sus comunidades. En este mbito, es difcil establecer una postura
nica entre las diferentes organizaciones indgenas de Amrica Latina, pues
mientras para algunas comunidades la autonoma se consigue en el marco del
Estado nacional respectivo, para otras implica la formacin de un gobierno indgena
independiente. Las organizaciones que defienden esta ltima postura consideran la
autodeterminacin como un componente fundamental de su lucha por los
derechos de las comunidades indgenas, en cuanto ven en los Estados
latinoamericanos una prolongacin del colonialismo europeo y, por lo tanto,
consideran a los movimientos indgenas como movimientos de liberacin nacional.
No sabe / No responde
1%
1%
2%
96%
Indgenas
No indgenas
No hay discriminacin
No sabe / No responde
Fuente: Gobierno de Chile, Direccin del

Trabajo, Temas Laborales, ao 9, n 22,
2004.
Mujeres mapuches en manifestacin del Foro Social Chileno por la realizacin de la
Cumbre de la Apec en Chile, 2004.
134
Unidad 1
7/1/09
09:35
Page 135
La creciente organizacin indgena se ha realizado en un contexto mundial que

promueve el respeto por la diversidad cultural y los derechos de las minoras, lo
que ha facilitado la adopcin de medidas que tiendan hacia el mejoramiento de las
condiciones de vida de las comunidades indgenas y hacia la favorable acogida de
algunas reivindicaciones bsicas de estos pueblos. Los movimientos indgenas se
han convertido en importantes fuerzas polticas y sociales, lo que se ha traducido
en que diversos Estados han realizado una serie de reformas a sus Constituciones,
reconocindose como Estados multitnicos y pluriculturales. En algunos pases se
han reconocido tambin las lenguas indgenas y cierta autonoma en la aplicacin
de justicia y en el autogobierno de algunas comunidades.
Trabajemos
1. Segn el documento 6 y lo ledo
en la unidad: qu
problemticas enfrentan los
indgenas latinoamericanos?,
cmo influyen estos problemas
en el fortalecimiento de sus
organizaciones?
2. Considerando el grfico de la
pgina 134 y el documento 7,
con qu derechos se
En el caso de Chile, los derechos de las comunidades indgenas estn reconocidos

en la Ley Indgena de 1993, la que se suma a diferentes iniciativas que buscan
promover el desarrollo de las comunidades originarias. En 1995 el Gobierno
estableci el Programa de Educacin Intercultural Bilinge (PEIB) para promover la
educacin multicultural, a travs del aprendizaje de las lenguas originarias, de becas
a indgenas, de bibliotecas y de diccionarios en lenguas originarias. La creacin del
Programa Orgenes, el ao 2001, ha permitido fortalecer y ampliar la educacin
intercultural en Chile.
relacionan las exigencias o

reivindicaciones indgenas?
Fundamenta.
Ya puedes resolver
de la pg. 137
Documento 7
Reivindicaciones indgenas contra el racismo y la discriminacin
El racismo y discriminacin hacia los pueblos indgenas se manifiesta a
travs de:
1. Los actos de genocidio, etnocidio y ecocidio han sido y siguen
siendo las prcticas evidentes de exterminio a nuestros pueblos.
2. El no reconocimiento de nuestros derechos sobre nuestras tierras,
territorios y recursos naturales; as como nuestros derechos
econmicos, sociales, polticos y culturales ... que han generado los
grandes desplazamientos y el aumento de la pobreza y extrema
pobreza. (...)
3. La desvalorizacin y ataque a nuestras prcticas culturales, nuestras
formas de organizacin, el irrespeto y usurpacin de nuestro
patrimonio cultural e intelectual del que hacen parte nuestros
lugares sagrados que no son patrimonio del Estado, nuestros
conocimientos y prcticas farmacolgicos, inclusive cdigos genticos humanos, animales y vegetales.
4. La imposicin de la hegemona de sistemas jurdicos coloniales que desconoce y anula los sistemas jurdicos propios de
nuestros pueblos.
5. La falta de respeto y de principios de equidad en la participacin de los pueblos indgenas en todos los niveles de toma de
decisin, en la definicin de polticas pblicas y en la aplicacin y desarrollo de las mismas.
6. La falta de acceso a los servicios bsicos de salud, educacin y vivienda como resultado de la discriminacin, exclusin y
marginacin de nuestros pueblos.
7. La folclorizacin de nuestra vida y de nuestras expresiones culturales para atraer beneficios econmicos, polticos y de otra
ndole.
Gentileza Renace.
U1 (122-139)
Declaracin de organizaciones indgenas en Guatemala, 2001, en: http://www.uasb.edu.ec/padh/revista9/instrumentos/pronunciamiento.htm.

Consultado en marzo de 2008.
135
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 136
Cronologa
1965
Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin racial.
1971
Se crea el Consejo Regional Indgena del Cauca (CRIC), en Colombia.
1982
Surge la Organizacin Nacional Indgena de Colombia, ONIC.
1986
Se crea la Confederacin de Nacionalidades Indgenas de Ecuador, CONAIE.
1989
Convenio 169 de la OIT sobre los pueblos indgenas y tribales en pases

independientes.
1990
Surge el Consejo de Organizaciones y Naciones Indgenas del Continente, CONIC,

durante el Primer Encuentro Continental de Pueblos y Naciones Indgenas, celebrado
en Quito, Ecuador.
1992
Premio Nobel de la Paz a la indgena maya guatemalteca Rigoberta Mench Tum,

quien asume como Embajadora de Buena Voluntad de Naciones Unidas y
colabora en el establecimiento de los acuerdos de paz entre la guerrilla y el gobierno
en Guatemala.
1994
Por resolucin de la Asamblea General de Naciones Unidas se proclama Da

Internacional de los Pueblos Indgenas el 9 de agosto de cada ao durante el
Decenio Internacional de las Naciones Unidas.
Creacin de la Corporacin Nacional de Desarrollo Indgena, CONADI en
Chile.
1996
Primer Gran Parlamento de la Nacin Aymara, en el marco del II Seminario sobre

Derechos Humanos y Derechos Indgenas, organizado por la Comisin
Internacional de Derechos Indgenas de Sud Amrica, CIDSA.
2000
Primera Cumbre Indgena Continental, Teotihuacn (Mxico) por la libre determinacin de los pueblos indgenas y la restitucin de sus
territorios, firmado por 36 Organizaciones Indgenas de todo el continente.
2003
Se establece en la ONU la Secretara para el Foro Permanente en Asuntos Indgenas.
2004
Segunda Cumbre Indgena Continental, en Quito (Ecuador).
2007
Tercera Cumbre Indgena Continental, Cochabamba (Bolivia).
Rigoberta Mench.
Pueblos diaguitas se renen con la presidenta Michelle

Bachelet.
Reconocen en su Constitucin poltica:

Brasil:
Colombia:
Mxico:
Per:
Argentina:
Bolivia:
136
Unidad 1
1988, contiene en su artculo 231 un detallado catlogo de los derechos que se reconocen a los indgenas.
1991, subraya que el Estado reconoce y protege la diversidad tnica y cultural de la nacin colombiana.
1992, afirma que la nacin mexicana tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indgenas.
1993, declara que el Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la nacin.
1994, reconoce la preexistencia tnica y cultural de los pueblos indgenas.
1994, define a su pas como una nacin libre, independiente, soberana, multitnica y pluricultural, constituida en Repblica unitaria.
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 137
a. Explica el concepto de indigenismo. Qu relacin

tiene con la emergencia de los movimientos
indgenas actuales? Fundamenta.
b. Realiza un cuadro de sntesis considerando las
principales reivindicaciones de los movimientos
indgenas en los mbitos cultural, econmico,
territorial, poltico y social.
Analizar documentos
Analiza el siguiente documento:

La emergencia indgena
Los indgenas han tenido histricamente demandas frente a
la sociedad y el gobierno. Sin embargo, no siempre esas
demandas ponan por delante los aspectos tnicos, esto es, la
diferencia existente entre la cultura indgena y la cultura global
o criolla. Lo que caracteriza la demanda indgena es que
combina diversas peticiones de orden econmico y material
con la exigencia de respeto por la diversidad cultural y con la
gestin de la propia especificidad tnica.
Jos Bengoa, La emergencia indgena en Amrica Latina, F.C.E.,
Santiago, 2000. Fragmento.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Los derechos de los pueblos indgenas
Artculo 3
1. Los pueblos indgenas y tribales debern gozar plenamente
de los derechos humanos y libertades fundamentales, sin
obstculos ni discriminacin. Las disposiciones de este
Convenio se aplicarn sin discriminacin a los hombres y
mujeres de esos pueblos.
Artculo 14
1. Deber reconocerse a los pueblos interesados el derecho
de propiedad y de posesin sobre las tierras que
tradicionalmente ocupan. Adems, en los casos apropiados,
debern tomarse medidas para salvaguardar el derecho de los
pueblos interesados a utilizar tierras que no estn
exclusivamente ocupadas por ellos, pero a las que hayan
tenido tradicionalmente acceso para sus actividades
tradicionales y de subsistencia.
a. A partir de lo sealado en el texto y en la unidad,

explica el concepto de emergencia indgena.
b. Qu significa que los movimientos indgenas
actuales tengan un carcter tnico?
Analizar grfico
Analiza el siguiente grfico y luego responde:
El problema de abrirse a la inmigracin latinoamericana es que

muchos de ellos son indgenas:
34%
59%
De acuerdo
Convenio 169 de la OIT sobre los pueblos indgenas y tribales en

pases independientes (1989).
En desacuerdo
No sabe/No responde
a. Qu establece la Convencin en relacin a las

tierras indgenas?, qu importancia tiene este
artculo para las reivindicaciones indgenas sobre
la tierra?
b. Indaga en textos o internet: Qu otros derechos
reconoce a los pueblos indgenas la Convencin
169 de la OIT?, qu pases latinoamericanos han
suscrito esta Convencin? Presenta la informacin
en una ficha.
7%
Encuesta Tolerancia y no discriminacin, tercera medicin, Fundacin

Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociologa, Universidad
de Chile, 2003.
a. Segn los datos, los encuestados son tolerantes

con los inmigrantes indgenas?
b. Segn tu opinin, en qu categora de respuesta
te ubicas?, por qu?
137
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 138
Taller
Expresiones de
diversidad cultural
Msicos indgenas en la localidad de Chiapas, Mxico.
La identidad latinoamericana se ha
construido desde la diversidad cultural que
caracteriza a la regin, fruto de cinco siglos
de convivencia entre indgenas, europeos y
africanos. Esta diversidad se expresa
cotidianamente en las distintas
manifestaciones de la cultura de nuestros
pueblos y constituye uno de los elementos
que le aporta vitalidad y un sentido de
unidad a la regin. Al mismo tiempo, la
diversidad ha trado consigo una serie de
desafos a los pases latinoamericanos,
vinculados al reconocimiento, valoracin y
respeto de la multiculturalidad propia de
nuestros pueblos.
La diversidad cultural se expresa en los
diferentes mbitos de la cultura
latinoamericana, manteniendo su vigencia en
las tradiciones y celebraciones populares.
La importancia de la lengua para una cultura diversa

En Lumako, Pichunant, anciano de ms de 70 aos, un
da me coment su experiencia en una ceremonia de
ngillatun el Ngenpin (encargado de dirigir las
ceremonias) dijo a su gente, mapundunguwelayay tai
pu choyn, kompay dewma ka neyen tai lepn mu,
(nuestros hijos no hablarn mapudungun, ya entr otro
Msicos venezolanos en la fiesta de San Juan.
aliento a nuestras tierra). Los que escuchamos este discurso nos confundimos, los
ms ancianos comentaron que algn da los mapuche seran todos mudos, porque
no hablarn mapudungun, esto significaba para nosotros quedar mudos.
Respecto a lo mismo, una lamngen pewenche me comentaba que para ella era
imposible no hablar mapudungun, hablar mapudungun permite la respiracin de la
tierra, el habla es el aliento de la tierra, somos mapuche, hijos de la tierra y nuestra
madre respira por nosotros, hablar es dejar que la tierra respire y ello da origen
a la vida.
Loncon Antileo, Elisa, El mapudungun y derechos lingsticos del pueblo mapuche, Working
Paper Series 4 uke Mapufrlaget, 2002, en:
http://www.estudiosindigenas.cl/images/instituto.html. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
138
Unidad 1
U1 (122-139)
24/12/08
08:52
Page 139
Apliquemos
Desde el ao 2000, en el mes de octubre se realiza el Congreso Nacional Indgena, donde se tratan
temticas relacionadas con estos pueblos con el fin de que se asuman como un tema poltico
nacional. En este sentido, el ao 2006 la Presidenta Bachelet promulg la ley que incorpora a la
etnia diaguita a la Ley Indgena. En la foto, la Presidenta en la clausura del congreso de dicho ao.
Reconocimiento a la diversidad cultural en Chile

Artculo 28. El reconocimiento, respeto y proteccin de las culturas e idiomas
indgenas contemplar:
a) El uso y conservacin de los idiomas indgenas, junto al espaol en las reas de
alta densidad indgena;
b) El establecimiento en el sistema educativo nacional de una unidad programtica
que posibilite a los educandos acceder a un conocimiento adecuado de las
culturas e idiomas indgenas y que los capacite para valorarlas positivamente; (...)
e) La obligatoriedad del Registro Civil de anotar los nombres y apellidos de las
personas indgenas en la forma como lo expresen sus padres y con las normas de
transcripcin fontica que ellos indiquen, y
f) La promocin de las expresiones artsticas y culturales y la proteccin del
patrimonio arquitectnico, arqueolgico, cultural e histrico indgena (...).
Artculo 32. La Corporacin, en las reas de alta densidad indgena y en
Escribe un breve ensayo

referido al tema de la identidad
latinoamericana, considerando
la insercin de Chile como pas
de Amrica Latina.
Escribe un informe sobre el
desarrollo de la educacin
intercultural bilinge en nuestro
pas. Qu objetivos tiene?, en
qu regiones se desarrolla?,
qu impacto ha tenido esta
instancia en las comunidades
donde se aplica? Seala la
importancia que t le asignas a
la enseanza y aprendizaje en
la lengua materna de cada
pueblo.
En grupos
Formen grupos y diseen una
encuesta de 10 preguntas que
permitan evaluar la importancia
que los chilenos y chilenas le
asignamos a la diversidad
cultural. Indaguen, por ejemplo,
en las percepciones sobre los
pueblos indgenas, en el rol
atribuido a las culturas africanas
en Amrica Latina o en la
importancia asignada al
aprendizaje de lenguas
indgenas. Apliquen su encuesta
a personas de diferentes
edades y ordenen los
resultados.
Escriban sus conclusiones en un
informe y presenten sus
resultados al curso.
coordinacin con los servicios u organismos del Estado que correspondan,

desarrollar un sistema de educacin intercultural bilinge a fin de preparar a los
educandos indgenas para desenvolverse en forma adecuada tanto en su sociedad
de origen como en la sociedad global.(...)
Gobierno de Chile, Ley Indgena NUM. 19.253 de 1993.
139
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 140
Unidad
Contrastes de Amrica Latina
EFE, Chile.
En los ltimos cuatro aos se ha registrado el mayor crecimiento del PIB por habitante
desde los aos setenta. Esta tendencia continuar en 2008, lo que completara cinco aos
consecutivos de crecimiento. As, se ha logrado avanzar en la reduccin de la pobreza, ha
disminuido el desempleo y en algunos pases ha mejorado la distribucin del ingreso. Sin
embargo, permanecen varios problemas y rezagos respecto de otras regiones. La desigualdad
econmica sigue siendo alta. El gasto social an no basta para cubrir las necesidades sociales.
A pesar de lo anterior, entre 2005 y 2006 salieron de la pobreza 15 millones de personas
por lo tanto, la regin se encuentra bien encaminada en su compromiso de disminuir a la
mitad en el ao 2015 la pobreza extrema vigente en 1990, meta comprometida en el primer
objetivo de desarrollo del Milenio.
140
Unidad 2
Panorama social de Amrica Latina 2007, CEPAL. En: http://www.cepal.cl Consultada en marzo de
2008. Fragmento.
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 141
Aprender a
Identificar los principales rasgos geogrficos de
Amrica Latina, distinguiendo sus unidades naturales,
su estructura y dinmica.
Constatar que la sociedad latinoamericana actual se
caracteriza por un predominio de la vida urbana,
apreciando las ventajas y los problemas que ello
conlleva.
Problematizar el concepto de subdesarrollo,
definiendo sus implicancias y aplicndolo a la
realidad latinoamericana actual.
Para comenzar
La diversidad social y econmica de Amrica Latina tambin se

refleja en los diferentes paisajes que se pueden encontrar en los
veinte pases que la conforman. En la imagen, Ro de Janeiro,
una de las ciudades ms conocidas y populosas de
Latinoamrica.
Por qu Amrica Latina es una regin caracterizada

por los contrastes?, en qu se manifiestan?
Qu causas y consecuencias tiene la diversidad de
paisajes en Latinoamrica?
Con qu caractersticas geogrficas asocias la
imagen de Ro de Janeiro?
Segn el documento, cules son los principales
desafos de Amrica Latina?
141
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 142
1. Diversidad de paisajes en Amrica

Latina
La diversidad de Amrica Latina se expresa en sus paisajes naturales. La variedad
de ecosistemas existentes en la regin constituye un patrimonio ambiental
fundamental para la humanidad, especialmente por la abundancia de especies
animales y vegetales, algunas de las cuales son nicas en el mundo. A su vez, la
enorme disponibilidad y variedad de recursos naturales ha favorecido el desarrollo
de actividades productivas que han sustentado durante siglos a su poblacin.
Amrica Latina abarca una extensin superior a los 20 millones de km2 casi el 50%
de la superficie total del continente americano, repartidos en Amrica del Norte,
Amrica Central y el Caribe y Amrica del Sur. Parte importante de esta superficie
la ocupan cordilleras que cruzan longitudinalmente su vertiente occidental. Hacia el
este de la regin, el relieve pierde altitud, lo que permite la existencia de tierras
bajas de potencial agrcola; en Amrica del Sur, estas llanuras son irrigadas por
grandes sistemas hidrolgicos, como el ro Amazonas, cuya cuenca, la ms grande
del planeta, ocupa la cuarta parte del continente sudamericano.
Ya puedes resolver
de la pg. 153
La gran extensin latitudinal de Amrica Latina entre 32 latitud Norte y los 56

latitud Sur, aproximadamente es uno de los factores que permiten explicar la
variedad climtica y, por tanto, de paisajes de la regin: parte importante de
Amrica Latina se encuentra entre los trpicos de Cncer y Capricornio (23 30
Norte y Sur, respectivamente), determinando un rgimen climtico de altas
temperaturas todo el ao y precipitaciones abundantes. A medida que se avanza en
latitud, los climas se hacen templados, bajando las temperaturas hacia el extremo
sur de la regin. Las masas de agua que rodean Amrica Latina son un factor
relevante para el clima, influyendo, por ejemplo, en la generacin de huracanes en
la zona del Caribe o en las condiciones de extrema aridez en el norte de Chile.
Documento 1
Los desmesurados paisajes de Amrica Latina
Nuestra realidad es desmesurada y con frecuencia nos plantea a los escritores
problemas muy serios, que es el de la gran insuficiencia de palabras. Cuando
hablamos de un ro, lo ms grande que se puede imaginar un lector europeo es el
Danubio, que tiene 2.790 km de largo. Cmo podra imaginarse el Amazonas, que
en ciertos puntos es tan ancho que desde una orilla no se divisa la otra? La palabra
tempestad sugiere una cosa al lector europeo y otra a nosotros, y lo mismo ocurre
con la palabra lluvia, que nada tiene que ver con los diluvios torrenciales del trpico. Los ros de aguas hirvientes y las tormentas
que hacen estremecer la Tierra, los ciclones que se llevan las casas por los aires, no son cosas inventadas, sino dimensiones de
la naturaleza que existen en nuestro mundo.
Gabriel Garca Mrquez, Conversaciones con Plinio Apuleyo, Editorial La Oveja Negra, Bogot, 1982. Fragmento.
142
Unidad 2
24/12/08
08:53
Page 143
Regiones naturales
de Amrica Latina
Islas del Caribe.

Lago y volcn Atitln, Guatemala.
Sierra Madre Occidental, Mxico.
Meseta central mexicana. Es

una altiplanicie con una altitud
promedio de 2.000 m,
rodeada por dos cadenas
montaosas: la Sierra Madre
Oriental y las sierras
occidentales, que se han
levantado a causa de los
movimientos de las placas
terrestres de la regin.
Istmo centroamericano. Ms de un
75% de su superficie se encuentra
ocupada por cordones
montaosos, entre los que se
ubican depresiones, ros y lagos.
El Caribe. Comprende el mar del mismo

nombre y el arco de islas de las Antillas.
Archivo editorial.
U2 (140-161)
Cordillera de los Andes. Se

extiende desde Venezuela
hasta Chile austral. Presenta
actividad volcnica y ssmica,
adems de grandes alturas.
Entre ellas destaca el monte
Aconcagua, el ms alto de
Amrica. En los Andes
centrales destaca el altiplano,
rea de unos 200 km de
ancho, ocupada por mesetas.
Cuencas hidrogrficas.
Destacan tres grandes
sistemas asociados a ros:
Los Llanos del Orinoco, la
cuenca del Paran-del
Plata y la cuenca del
Amazonas. Se ubican en la
vertiente oriental de
Amrica del Sur y estn
asociadas a reservas
naturales significativas.
Sierra de Capivara, Brasil.
Macizo Guayano. Forma de

relieve de gran antigedad, por lo
que no presenta actividad ssmica
y sus mayores alturas no
sobrepasan los 2.810 metros.
Patagonia. Abarca la zona sur

de Argentina y Chile. Se
caracteriza por presentar un
clima seco y fro, asociado a
pastizales.
Meseta Brasilea
Forma de relieve muy erosionada,
situada al este de Sudamrica,
ocupando la mayor parte de
Brasil.
Pampa argentina.
Pampa. Se ubica en el centro de Argentina,

entre la zona del Chaco y la Patagonia. Es una
planicie que asciende con suavidad desde el
Atlntico a la Cordillera de los Andes.
143
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 144
Ficha regional
Bogot (Colombia)
Climas y paisajes en Amrica

280
La zona intertropical es dominio de climas tropicales, caracterizados por

temperaturas medias mensuales superiores a 18 C. Las precipitaciones pueden
presentarse de forma abundante durante todo el ao, dando origen a selvas
pluviales, o bien concentrarse en una estacin hmeda en el verano del
respectivo hemisferio, permitiendo el desarrollo de una vegetacin de bosques
abiertos y pastizales. En las latitudes extratropicales dominan los climas secos y
templados. En los climas ridos, el grado de humedad puede determinar un
paisaje de desierto o de estepa, donde la vegetacin predominante es de tipo
matorral. Los climas templados presentan temperaturas medias mensuales
inferiores a 18 C y pueden presentar precipitaciones regularmente todos los
meses, o bien concentradas en una estacin hmeda. Segn las condiciones de
humedad en las distintas zonas templadas, la vegetacin puede variar desde
arbustos hasta bosques hmedos, como la selva valdiviana del sur de Chile.
Asimismo, Amrica Latina presenta una gran extensin montaosa, con
predominio de climas de altura, que pueden estar asociados a paisajes muy
secos, con vegetacin predominante de pastizales, o bien ambientes hmedos
boscosos, pudiendo darse tambin combinaciones de ambas.
260
240
220
200
180
160
140
120
Climas de Amrica Latina (y anglosajona)
100
50
80
40
60
30
40
20
20
10
mm
A M
N
Corrientes (Argentina)
(27 27` S; 58 46`0; 62 m)
280
260
240
Simbologa
220
Mediterrneo
200
Subtropical
hmedo
180
160
Unidad 2
120
Tropical con lluvias

todo el ao
Tropical con
estacin seca
100
50
80
40
60
30
40
20
Esteprico
20
10
Desrtico
De altura
144
140
Fro con lluvias

abundantes
Archivo editorial.
Amrica Latina
Templado martimo
mm
A M
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 145
Biodiversidad en Amrica
La diversidad natural de Amrica Latina se expresa en la riqueza de su vida silvestre. Nuestra regin presenta un crisol
de paisajes y ecosistemas donde habita una gran variedad de especies animales y vegetales, que le confieren a
Latinoamrica una riqueza natural nica en el mundo. En las ltimas dcadas, el deterioro ambiental ha puesto en riesgo
la biodiversidad de la regin, por lo que los gobiernos han establecido reas protegidas y reservas naturales.
Huemul, sur de Chile y Argentina.
Pez ngel, mar Caribe.
Guacamayo, Amrica del Sur.

Jaguar, Centro y Sudamrica.
Hidrografa en Amrica
El continente americano destaca por la abundancia de ros y lagos. La mayora de estos se encuentran en la Amrica
anglosajona, especficamente en Estados Unidos. En Amrica Latina, los principales lagos son el Maracaibo (Venezuela)
y el Titicaca (Per). Respecto a los ros, los ms extensos son el Amazonas y el Paran, los que cruzan diferentes pases.
En los cuadros de color celeste pueden observarse los correspondientes a Amrica Latina.
Lagos de Amrica
Nombre
Regin
Principales ros de Amrica

Superficie
(km2)
Ro
Longitud
(km)
Pases
Superior
Amrica del Norte
82.700
Amazonas
Per-Brasil
7.000
Hurn
Amrica del Norte
59.800
Mississippi-Missouri
Estados Unidos
6.000
Michigan
Amrica del Norte
58.300
Mackenzie
Canad
4.240
Los osos
Amrica del Norte
31.100
Paran
Brasil-Paraguay-Argentina
4.700
Del Esclavo
Amrica del Norte
27.800
Orinoco
Colombia-Venezuela
2.150
Erie
Amrica del Norte
25.800
Grande del Norte
Brasil
3.000
Winnipeg
Amrica del Norte
24.300
Yukn
Estados Unidos-Canad
2.897
Ontario
Amrica del Norte
18.800
Colorado
Estados Unidos-Mxico
2.334
Maracaibo
Amrica del Sur
16.300
Paraguay
Paraguay
2.500
Nicaragua
Amrica Central
8.400
Columbia-Snake
Estados Unidos
1.953
145
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 146
Ficha regional
Diversidad de recursos naturales
Rasgos econmicos
Amrica Latina posee una gran

variedad de recursos naturales, por
lo que la economa de la mayor
parte de sus pases se ha basado,
desde hace cientos de aos, en su
explotacin y comercializacin, ya
sea exportando materias primas o
productos elaborados. El subsuelo
latinoamericano concentra reservas
considerables de metales como
cobre, hierro, zinc y estao, entre
otros, que constituyen materias
primas fundamentales para la
actividad industrial. Adems de
estos
minerales,
existen
importantes reservas de recursos
energticos, como gas natural y
petrleo. El recurso suelo sirve de
sustento para la generacin de
mltiples productos agrcolas,
ganaderos y silvcolas, mientras
que la riqueza de los ocanos que
rodean la regin ha permitido la
extraccin y procesamiento de
recursos marinos.
Las naciones de Amrica Latina tienen diferentes caractersticas econmicas. En lo

que respecta a Amrica Central, el turismo es una de sus principales fuentes de
ingreso. Las naciones ms visitadas son Repblica Dominicana, Cuba, Puerto Rico,
Guatemala, Jamaica y Bahamas. En su economa tambin destacan los cultivos de
frutas, tabaco, hortalizas, caf, arroz y azcar. En esta regin se encuentra una de las
naciones ms pobres del mundo: Hait, en la cual cerca del 70% de sus habitantes
vive en extrema pobreza. Por su parte, la economa de Amrica del Sur se basa
principalmente en la exportacin de materias primas de tipo agrcola y minero. Por
ejemplo, Chile es el pas que produce ms cobre a nivel mundial. Entre sus mercados
ms importantes se encuentran Asia y Europa. Por su parte, en Mxico resaltan las
industrias de alimentos, bebidas, tabaco, productos qumicos y textiles, el trabajo
agrcola y las exportaciones de petrleo y plata.
En cuanto a Amrica anglosajona, de las naciones de Amrica del Norte destaca
Estados Unidos, ya que tiene una de las economas ms desarrolladas del mundo.
Sus principales industrias trabajan el petrleo, los vehculos, las telecomunicaciones,
entre otros. Tambin destaca su trabajo
agrcola y la actividad minera, con
yacimientos de oro, petrleo, carbn y
uranio. A su vez, Canad, tambin pas
del norte, es uno de los diez pases
ms industrializados del mundo. En
esta nacin destaca la industria de
alimentos, madera y papel. Ambos
pases son los principales productores
de gas natural.
Artesana producida en Guatemala.
Principales productos de exportacin (seleccin de pases)
Pas
Productos
Tortas y harinas de semillas oleaginosas y otros residuos de aceite vegetal; petrleo
crudo; productos derivados del petrleo; aceite de soya; soya.
39,7
Gas natural; tortas y harinas de semillas; oleaginosas y aceite vegetal; mineral de

zinc; aceite de soya; petrleo crudo.
65,8
Chile
Cobre refinado; mineral y concentrados de cobre; pescados; pulpa de madera; uvas

frescas.
48,5
Brasil
Soya; mineral de hierro; productos derivados del petrleo; tortas y harinas de semillas
oleaginosas y aceite vegetal; vehculos automotores.
24,9
Caf; pltano; azcar; petrleo crudo; medicamentos.
38,8
Oro; cobre refinado; cobre; harina de carne y de pescado; zinc.
50,4
Caf; pltano; aceite de palma; crustceos y moluscos; minerales y concentrados de

plata y de platino.
43,6
Argentina
Bolivia
Guatemala
Per
Honduras
Panam
Belice
Pescado; pltano; crustceos y moluscos; frutas frescas; pescado salado, seco o

ahumado.
Crustceos y moluscos; jugos de fruta y legumbres; azcar de remolacha y de caa.
Datos: Comercio exterior de bienes y servicios, CEPAL, Anuario estadstico, 2006.
146
Unidad 2
%
del total
67
84,5
24/12/08
08:53
Page 147
El turismo
En Amrica Latina existe un desarrollo turstico en las zonas rurales de los distintos pases, entre los que destacan Chile,
Brasil y Argentina. Este turismo permite aprovechar los innumerables atractivos escnicos, naturales, histricos y culturales
de una regin. En Chile destacan los circuitos tursticos de la ruta del vino y el etnoturismo, con rutas en localidades
mapuches y atacameas. En Brasil el turismo rural se concentra sobre todo en los Estados del sur del pas.
Entre las alternativas de turismo rural, destacan las rutas tursticas, que pueden combinar atractivos culturales, histricos y
naturales y, en algunos casos, involucran territorios de distintos pases.
Ruta camino del Inca

Las ruinas incas de Machu Picchu, en el Cuzco (Per) y el
templo Caari de Ingapirca, en Ecuador, son dos puntos
principales de la ruta turstica denominada camino del Inca. Es
un recorrido que involucra a decenas de sitios de importancia
cultural, arqueolgica y ecolgica.
La ruta Guacamaya
Es un circuito turstico que se realiza al interior del Parque
Nacional Laguna del Tigre, en Guatemala. El principal atractivo
de esta ruta es recorrer el sitio arqueolgico maya El Per,
principal asentamiento de la guacamaya roja, ave en peligro de
extincin. Esta ruta est diseada especialmente para
observadores de aves y es una forma de adentrarse en las
costumbres y tradiciones de la zona.
Cusco, Per.
Problemas ambientales de Amrica
Los problemas ambientales
Archivo editorial.
La expansin de las actividades silvcolas, agrarias,

mineras e industriales, sumado al crecimiento urbano han
provocado una serie de problemas ambientales en las
distintas regiones de Amrica. Entre ellos destacan la
contaminacin de las aguas y la atmsfera, la deforestacin
y la prdida de la biodiversidad, la erosin de los suelos y
el deterioro ambiental de los centros urbanos. Al mismo
tiempo, ha crecido la conciencia por los grandes
problemas globales, como el cambio climtico o el
adelgazamiento de la capa de ozono.
En el mapa se pueden apreciar los principales problemas
ambientales presentes en Amrica Latina, como tambin
los de Amrica anglosajona, destacando en esta regin la
desertizacin, a diferencia de Amrica Latina, donde
predomina la deforestacin.
Amrica Latina
U2 (140-161)
147
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 148
2. La poblacin latinoamericana
Aspectos demogrficos de la
poblacin
Poblacin
Factores que inciden en la demografa:
econmicos, sociales, polticos y medio
ambientales.
Dinmica
Natalidad-fecundidad
Mortalidad
Migraciones
Crecimiento
Esperanza de vida
2.1 Tendencias demogrficas en la regin

A mediados del ao 2006, la poblacin de Amrica Latina alcanzaba los 566
millones de habitantes, algo menos del 9% de la poblacin mundial. La mayor parte
de esa poblacin es joven, vive en zonas urbanas y pertenece a alguno de los
grupos tnicos que componen nuestras sociedades. Un alto porcentaje de la
poblacin latinoamericana ha mejorado sus condiciones de vida; muchos de los
nios de Amrica Latina podrn crecer en pases con mejores condiciones
sanitarias y econmicas que sus padres. Sin embargo, todava muchos de sus
habitantes viven en la pobreza y tienen un acceso deficiente a servicios
fundamentales como la salud, la educacin o el agua potable.
Estructura
Sexo; hombre-mujer
Edad
Ocupacin econmica
Distribucin
Densidad
Urbano-rural
En la actualidad el crecimiento de la poblacin mundial alcanza el 1,2% anual, lo

que equivale a cerca de 77 millones de personas por ao. En el caso de Amrica
Latina, el crecimiento promedio es cercano al 1,5%, fluctuando entre 1% y 3%;
estas tasas estn por sobre las de los pases desarrollados con excepcin de
Estados Unidos aunque muy por debajo de las de varias zonas de frica o Asia.
El mejoramiento de los sistemas de salud pblica, la introduccin de vacunas y de
nuevos medicamentos y las mejoras en las condiciones de vivienda y alimentacin
permitieron un descenso en las tasas de mortalidad y un aumento en la esperanza
de vida. Especialmente relevante en este sentido fue el descenso de la mortalidad
infantil, que ha disminuido considerablemente en los pases de la regin, gracias a
las mejores condiciones de salubridad y a la extensin de los cuidados para la
madre y el recin nacido en los servicios de salud. Por otro lado, muchas mujeres
mejoraron sus niveles de instruccin y han contado con mayor informacin y
servicios relacionados con la planificacin de la reproduccin familiar. Esto, junto
con la creciente incorporacin de las mujeres al mercado laboral, repercuti en el
descenso de la natalidad y de la fecundidad.
Documento 2
Cambios en la poblacin
Los avances en la medicina han

contribuido a que cada vez
mueran menos nios y las
personas puedan vivir ms aos.
148
Unidad 2
Pese a que todava

hay muchos jvenes y
nios, en las prximas
dcadas los adultos
mayores seremos ms
numerosos.
Las mujeres de Amrica

Latina tenemos menos
hijos que los que tenan
nuestras abuelas.
La mayora de la poblacin de
Amrica Latina vive en
ciudades. En muchas de
nuestras ciudades vive... casi la
mitad de la poblacin del pas!
24/12/08
08:53
Page 149
Los pases de Amrica Latina se encuentran en diferentes etapas del

proceso de transicin demogrfica, es decir, pasando de una situacin
caracterizada por altas tasas de mortalidad y natalidad, a otra con bajas
tasas de mortalidad y natalidad. La tendencia a la disminucin de la
natalidad ha influido en el descenso del ritmo de crecimiento de la
poblacin latinoamericana. Entre 1950 y 1955, por ejemplo, la tasa de
crecimiento de la poblacin era de 2,7% anual; en la actualidad es de
un 1,5% anual.
Porcentaje de poblacin joven y

anciana por regiones, 2006
50
40
30
Europa
Amrica
Latina
Asia
20
En el ao 2000 el promedio de edad en la regin fue de 24 aos. El
aumento de la esperanza de vida y la baja de la fecundidad estn
10
revirtiendo lentamente esta situacin, por lo que Amrica Latina se
encamina hacia un creciente envejecimiento, es decir, al aumento de la
0
poblacin adulta y adulta mayor por sobre el total de poblacin menor
de 15 aos. Se estima que en las prximas dos dcadas la poblacin
adulta mayor se duplicar, pasando de 40 a 80 millones. El
envejecimiento de la poblacin representa una serie de desafos para
Menos de 15 aos
los Estados, especialmente en aquellos pases como Uruguay, Cuba,
65 aos y ms
Argentina o Chile, cuya poblacin adulta es ms numerosa. Este
Population Reference Boureau, Estado de
aspecto es fundamental al momento de planificar, por ejemplo, cuntas
la poblacin mundial, 2006.
escuelas se necesitarn en los prximos aos, qu cantidad de personas pueden
demandar empleo, qu cambios debern tener los sistemas de salud o
previsionales para atender a la poblacin mayor de 60 aos o qu alternativas se
ofrecern a los adultos mayores tras su jubilacin, en trminos de cultura, de
recreacin y de espacios de participacin social.
frica
U2 (140-161)
Documento 3
Los problemas de envejecer en Amrica Latina
En Amrica Latina y el Caribe, la mitad de la poblacin mayor de 60 aos no tiene ingresos. Ser viejo es casi sinnimo de ser
pobre, ya que la vejez se da en un contexto de mucha pobreza, persistente desigualdad social y baja cobertura de la seguridad
social... Esto obliga a muchos adultos mayores a seguir trabajando ... debido al monto modesto de las pensiones, al no tener
acceso a una pensin por no haber aportado cotizaciones, o por la necesidad de compensar los ingresos familiares durante las
crisis... La familia es actualmente el principal sostn de los ancianos, ya sea a travs de aportes directos en dinero o de
cuidados.
... En nuestras sociedades predomina una imagen negativa de la vejez. Segn estudios, es percibida en trminos de pasividad,
enfermedad, deterioro, carga o ruptura social. Este estereotipo preocupa, ya que puede llevar a la exclusin en tanto grupo y
llevar a la invisibilidad de la vejez a nivel de polticas pblicas, investigacin y academia, seala el documento... Menos del 2%
de los pases incluyen en sus programas de salud metas para la poblacin mayor, ...el 80% del personal responsable de los
programas nacionales de salud para los adultos mayores no tiene capacitacin en salud pblica geritrica; la mayora de los
pases carece de capacidad para estudiar la naturaleza y la magnitud de las amenazas a la salud de quienes envejecen.
Comunicado de CEPAL, 23 de marzo de 2004, en: http://www.eclac.cl, consultado en marzo de 2008. Fragmento.
149
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 150
Indicadores demogrficos de Amrica

Latina
Indicadores demogrficos
1980-1985 2000-2005
de Amrica Latina
Tasa de crecimiento de la
poblacin
21,3
14,7
Tasa bruta natalidad
30,8
22,0
Tasa bruta mortalidad
7,9
6,1
Tasa mortalidad infantil
56,9
27,4
Naciones Unidas (2003), World Population

Prospects. CELADE, Boletn Demogrfico N
74, 2004. CEPAL, Panorama social de
Amrica Latina, 2004.
Ya puedes resolver
de la pg. 153
En trminos de su composicin por sexos, la poblacin de Amrica

Latina presenta una distribucin bastante equilibrada en lo que
respecta a la cantidad de hombres y mujeres. Aun as, y siguiendo la
tendencia mundial, en la regin existe un cierto predominio de la
poblacin femenina en todos los grupos de edad. Esta tendencia se
acenta en la medida en que la poblacin envejece: en nuestra regin,
el 60% del total de los adultos mayores son de sexo femenino,
reflejando que las mujeres tienden a vivir ms aos. Esta situacin se
hace ms evidente en aquellos pases que presentan un envejecimiento
ms alto de su poblacin, como por ejemplo Uruguay.
Sin duda uno de los elementos distintivos de Amrica Latina es su

diversidad cultural, reflejo de los diferentes grupos humanos que se han asentado
en la regin. Amrica Latina ha recibido oleadas de migrantes a lo largo de toda
su historia. Los movimientos ms grandes de poblacin desde ultramar se
remontan a los tiempos modernos, cuando Amrica fue el destino de miles de
europeos y africanos que se asentaron de forma permanente en estas tierras,
conviviendo, a veces en paz y otras con violencia, con los pueblos originarios,
conformando una cultura mestiza.
Trabajemos
1. Observa el grfico de la pgina
149, lee el documento 3 y
responde:
a. En qu regin se da
un mayor envejecimiento de
la poblacin?,
qu porcentaje tiene?
Documento 4
b. Explica los problemas que

implica el envejecimiento en
Amrica Latina.
2. Segn el documento 4, cmo
pueden afectar las condiciones
sociales y econmicas a las
caractersticas demogrficas de
la poblacin? Ejemplifica.
3. Observa el mapa de la pgina
151: de qu pases provienen
las mayora de las emigraciones
en Amrica del Sur?, qu
razones explican este fenmeno?
150
Unidad 2
Condiciones sociales y aumento de la mortalidad

Segn los indicadores demogrficos oficiales, la tasa de mortalidad creci de 7,8
por mil en 1991 a 8,4 por mil en el 2001, lo que podra derivar en una reduccin de
la expectativa de vida de la poblacin... Las causas de la mortalidad en Argentina
son fcilmente determinables. Entre 1991 y 1995, a pesar del fuerte crecimiento de
la economa, la desocupacin se multiplic por tres, y en la actualidad es casi
cuatro veces la de principios de los 90. Como consecuencia del aumento de la
desocupacin, creci tambin la pobreza, en la que hoy se encuentra ms de la
mitad de la poblacin. Esto aumenta el riesgo de enfermedad y de muerte por
enfermedad. Los problemas de los sistemas pblicos de salud y de asistencia
social... afectan a las personas de edad, ms dependientes de las prestaciones
mdicas y del acceso a los medicamentos...
Diario Clarn, Buenos Aires, febrero de 2002, citado en Geografa. Sociedades y espacios de
Amrica, Santillana, Argentina, 2004.
24/12/08
08:53
Page 151
A partir de la segunda mitad del siglo XIX y la primera del XX, Amrica Latina
recibi oleadas de migrantes europeos y asiticos, que se desplazaron a estas
tierras buscando mejores perspectivas econmicas o bien huyendo de los
conflictos que asolaban sus tierras. En las ltimas dcadas del siglo XX, la
migracin de ultramar disminuy, siendo remplazada por migraciones entre
pases de la misma regin y por los movimientos de latinoamericanos al
extranjero, especialmente a EE UU.
Inmigrantes en Amrica Latina

80
70
60
50
Se calcula que actualmente hay 20 millones de latinoamericanos que viven fuera

de su pas de origen. La mayor parte ha emigrado hacia Estados Unidos en estas
ltimas tres dcadas, en particular, desde los pases caribeos y
centroamericanos. Dentro de la regin, los pases que ms inmigrantes reciben
de sus pases vecinos son Argentina y Costa Rica. Gran parte de la poblacin
que emigra son jvenes y adultos jvenes en capacidad de trabajo, muchos de
ellos con un elevado nivel educativo o profesionales, lo que produce una
verdadera fuga de cerebros. La mayor parte se va en busca de lograr mejores
condiciones de trabajo y de vida, aunque tambin influyen razones de carcter
poltico.
En el caso de Chile, el nmero de extranjeros residentes en nuestro pas, segn
el Censo de 2002, asciende a unas 184.664 personas, lo que representa al 1,2%
de la poblacin total. Entre los inmigrantes ms numerosos figuran, en orden
decreciente, argentinos, peruanos, bolivianos, ecuatorianos, colombianos y
cubanos. Al igual que en otros casos de migracin intrarregional, un alto
porcentaje de la poblacin migrante es mujer. Segn estudios de la CEPAL para el
caso de la migracin peruana en nuestro pas, las mujeres migrantes superan en
nmero a los hombres y optaron por nuestro pas como destino incluso antes que
los varones. Muchas de ellas
tienen un alto nivel educativo,
con estudios secundarios,
tcnicos
o
universitarios
completo; no obstante, la
mayora debe desempearse en
el servicio domstico o en el
comercio informal.
40
30
20
10
0
1970
1980
1990
2000
Migracin intrarregional
Inmigrantes del resto del mundo
Panorama social de Amrica Latina, 2004,

http://www.cepal.cl.
Principales movimientos migratorios
La diversidad de poblacin latinoamericana

se explica en gran medida por los diferentes
flujos migratorios que han tenido a la regin
como destino. Fuente: Calvo V., Ana;
Caunedo M., Silvia y otros, Enciclopedia del
estudiante, Geografa General, tomo 8,
editorial Santillana, Per, 2007.
Archivo editorial.
U2 (140-161)
151
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 152
Urbanizacin y densidad en
Amrica Latina
Poblacin urbana y rural
Ao
% urbano
% rural
1950
41,9
58,1
1960
49,3
50,7
1970
57,4
42,6
1980
64,9
35,1
1990
71,1
28,9
2000
75,5
24,5
Densidad de poblacin (hab/km2)

Amrica Central
60
Caribe
167
Amrica del Sur
21
Regin
28
Panorama social de Amrica Latina, 2004,

http://www.cepal.cl. Population Reference
Boureau, Estado de la Poblacin Mundial,
2006.
Ya puedes resolver
de la pg. 153
Amrica Latina presenta una de las densidades de poblacin ms bajas del mundo
y sus habitantes se distribuyen en el espacio de manera desigual. En Sudamrica
existen grandes zonas que, por sus condiciones fsicas y climticas, dificultan el
asentamiento permanente de personas. Es el caso de la Amazonia; de las zonas de
extrema aridez, como el desierto de Atacama; de la zona andina de mayor altitud,
donde predominan hielos eternos; de las islas del extremo sur de Chile; y de la fra
meseta patagnica chileno-argentina. Las mayores concentraciones de poblacin
se encuentran en el centro de Mxico, en la llanura del Ro de la Plata, en los valles
y regiones costeras de Centroamrica, Colombia y Venezuela, en las islas del
Caribe y en la costa sur atlntica de Brasil.
La regin presenta altos ndices de urbanizacin, ya que la poblacin
latinoamericana tiende cada vez ms a concentrarse en las grandes ciudades: tres
de cada cuatro latinoamericanos y caribeos residen en localidades urbanas y la
mayora lo hace en ciudades de ms de un milln de habitantes, especialmente en
las capitales, que concentran no solo la poblacin, sino tambin las actividades
econmicas. La concentracin de la poblacin en una o dos ciudades primadas
que pueden concentrar hasta el 50% de la poblacin del pas ha llevado al
desarrollo de grandes megalpolis, como Ciudad de Mxico o Sao Paulo. El
crecimiento de las ciudades en Amrica Latina se puede explicar,
fundamentalmente, por la migracin campo-ciudad, que fue muy significativa entre
las dcadas de 1930 y 1980. A partir de la dcada del 80 las tasas de crecimiento
urbano disminuyeron, aunque el desplazamiento desde las zonas rurales a las
urbanas se mantiene hasta hoy. El acelerado crecimiento de las ciudades
latinoamericanas se relaciona con problemas como la congestin vehicular, la
contaminacin, la marginalidad urbana, el deficiente acceso a servicios y las
viviendas precarias o instaladas en zonas de riesgo ambiental.
Documento 5
Urbanizacin y contaminacin
En 1992 la ONU describi el aire de Ciudad de Mxico como el ms
contaminado del planeta. Muchos factores han contribuido a esta
situacin: el crecimiento industrial, una explosin demogrfica y la
proliferacin de automviles. Ms de 3,5 millones de vehculos
automotores (30% son modelos de 20 aos atrs) transitan a diario
por la ciudad. La resolucin de este problema ha sido prioridad de la
Comisin Ambiental Metropolitana. Esfuerzos recientes por reducir las
emisiones de gases contaminantes han tenido cierto xito. En los
aos 90, por ejemplo, el gobierno introdujo programas de
mejoramiento de la calidad del aire que incluyen una prohibicin
rotativa del uso de automviles privados un da a la semana. En
momentos de alta contaminacin, la prohibicin se extiende a un da
por medio y se restringen algunas actividades manufactureras. Asimismo, los propietarios de automviles deben certificar sus
vehculos cada seis meses.
Michelle Hibler, Revista Informa, 2003, http://www.idrc.ca/es/ev-31594-201-100-TOPIC.html. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
152
Unidad 2
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 153
Investigar
En un grupo de cuatro integrantes, averigen sobre dos

regiones naturales de Amrica Latina. Busquen
informacin referida a su relieve, clima, biodiversidad,
especies protegidas y recursos naturales. Elaboren un
folleto informativo de cada regin, en el que incluyan
mapas, imgenes, datos estadsticos o de inters.
Interpretar pirmides de poblacin
Uruguay
edades
95 o ms
90 a 94
85 a 89
80 a 84
75 a 79
70 a 74
65 a 69
60 a 64
55 a 59
50 a 54
45 a 49
40 a 44
35 a 39
30 a 34
25 a 29
20 a 24
15 a 19
10 a 14
5a9
0a4
Mujeres
150
120
90
60
30
miles
4
0
30
60
90
120
150
a. Qu ventajas y problemas conlleva la creciente

vida urbana?
b. Qu medidas se han adoptado en Mxico para
disminuir la contaminacin?, cules de estas se
han aplicado en Chile? Evala los resultados que
han tenido en el pas y plantea dos medidas
nuevas para aplicar en ambos pases.
edades
85 o ms
80 a 84
75 a 79
70 a 74
65 a 69
60 a 64
55 a 59
50 a 54
45 a 49
40 a 44
35 a 39
30 a 34
25 a 29
20 a 24
15 a 19
10 a 14
5a9
0a4
5
millones
Analizar documento
A partir del documento 5 y de lo ledo en la unidad,

responde:
Mxico
a. Elabora un glosario de trminos: densidad,

migraciones, tasa de natalidad, tasa de mortalidad,
tasa de fecundidad, mortalidad infantil, tasa de
crecimiento, esperanza de vida, megalpolis.
b. Cules son los cambios o tendencias que
caracterizan demogrficamente a la poblacin
latinoamericana?, qu ventajas y problemas pueden
provocar los cambios que est experimentado la
poblacin latinoamericana?
Pirmides por sexo y edades

Hombres
a. Qu rango de edad predomina en cada pas?

Compara estas cifras y explica qu implicancias
tienen.
b. Qu pas tiene mayor tendencia al envejecimiento?,
qu consecuencias podra traer esta situacin?
c. En qu pas se da mayor crecimiento demogrfico?,
qu tendra que ocurrir con la natalidad para que
este se mantuviera?
VIII Censo General de Poblacin, IV de Hogares y VI de Viviendas, Instituto

Nacional de Estadsticas, Uruguay, 2004;
Censo general de poblacin y vivienda, Instituto Nacional de Estadsticas e
Informtica, Mxico, 2000.
153
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 154
3. Panorama social y econmico

Desde la segunda mitad del siglo XX, Amrica Latina constituy parte del Tercer
Mundo y, por lo tanto, de los pases subdesarrollados. Esta condicin ha estado
asociada a una serie de caractersticas: la economa descansa en la explotacin de
recursos naturales; la tendencia a la monoproduccin; la dependencia econmica
del exterior; la pobreza de gran parte de la poblacin y las desigualdades entre
ricos y pobres.
Trabajemos
1. Segn los datos de las tablas:
a. Cul es la tendencia en las
exportaciones de Amrica
Latina?, qu bienes se
exportan ms?
b. En qu sector econmico
Logros y desafos de la regin

Tradicionalmente los pases latinoamericanos han tenido un destacado rol como
exportadores de materias primas. Pese a que la dependencia de los recursos
naturales es menor que hace unas dcadas, las actividades extractivas mantienen
una elevada participacin en las exportaciones de los distintos pases de la regin.
En las ltimas dcadas, los pases latinoamericanos han incrementado la
exportacin de productos manufacturados, que, en la mayora de los casos, son
resultado de procesos industriales basados en un escaso desarrollo tecnolgico.
trabaja el mayor porcentaje de

la poblacin de los pases
seleccionados?
c. Qu conclusiones se
desprenden de los datos de
ambos documentos?
2. A partir del grfico del PIB
(pgina 155), por qu crees
que Amrica del Sur tuvo el
En la regin se han consolidado dos tipos de industrias: las transformadoras de

recursos naturales, que aprovechan los recursos agrcolas, forestales, mineros y
petroleros para la elaboracin y exportacin de productos, como aceites
vegetales, harinas de pescado, papel, acero y productos petroqumicos; y las
maquiladoras, que se dedican a la terminacin o armado de diversos productos
principalmente electrnicos o textiles como parte de los procesos de
produccin de empresas extranjeras, las que instalan sus plantas en reas donde la
mano de obra es barata, como Centroamrica o Mxico. En la actualidad, la
constante expansin y diversificacin del sector servicios permite que cada da ms
trabajadores se ocupen en estas actividades.
mayor PIB de la regin?, de

qu depende que una regin
aumente su PIB?
Amrica Latina: exportacin de bienes
Poblacin ocupada total por sector econmico (%)
% del total de exportaciones
Pas
Aos
Agricultura
Industria
Servicios
1990
2003
1990
2003
1990
2003
Argentina (1)
0,4
1,1
31,6
20,3
68,0
78,6
Brasil
19.8
19,8
23,4
21,6
56,8
58,6
Chile
17,6
13,3
27,3
24,0
55,0
62,7
Energticos
13
13
Guatemala
48,0
37,2
18,9
22,0
33,2
40,8
Manufacturados y
otros bienes
51
76
Mxico
25,3
16,6
24,7
25,7
49,9
57,7
R. Dominicana
20,2
13,7
21,5
23,0
58,4
63,3
Uruguay
3,3
4,1
29,2
22,4
67,5
73,4
Tipo de bienes
1970
2000
Primarios
49
24
Agrcolas
27
Mineros
CEPAL, Serie recursos naturales e infraestructura n 89,

2005.
(1) Cifras referidas al rea urbana.
CEPAL, Anuario Estadstico de Amrica Latina y el Caribe, 2004.
154
Unidad 2
24/12/08
08:53
Page 155
La estabilidad de las economas latinoamericanas est en directa relacin con

los precios que puedan alcanzar sus exportaciones, sumado a las variaciones
que experimenten los mercados internacionales. As, un alza en los precios
de los productos exportados puede traer un crecimiento de los pases
productores, o bien ciertas coyunturas internacionales, como crisis
econmicas o cambios en el precio de recursos estratgicos como el
petrleo, pueden repercutir negativamente en los pases de la regin.
Producto interno bruto* 2004

8
7
6,6
6
5,8
5
Como resultado de lo anterior, indicadores econmicos como el Producto

Interno Bruto (PIB) muestran oscilaciones a lo largo del tiempo, dando
cuenta de perodos de crecimiento intercalados con otros de cadas
desastrosas. Esta situacin ha repercutido negativamente sobre la calidad de
vida de la poblacin y sobre los empleos, acarreando cesanta, aumento del
empleo informal, no regulado por contrato o de mala calidad e incluso un
alza en las migraciones por motivos laborales.
4,3
4,1
3
2
Caribe
Centroamrica
(incluye Mxico)
Uno de los grandes problemas que presentan los pases latinoamericanos es

0
su lentitud para generar empleos, aun en los casos en que se ha registrado
un crecimiento de sus indicadores econmicos. Si bien la situacin del
empleo presenta diferencias entre los pases y regiones, la tendencia en
Amrica Latina apunta a la mantencin de altas tasas de desocupacin y a un
deterioro en las condiciones laborales, expresadas en empleos transitorios,
bajos ingresos y en gran inestabilidad laboral. La dificultad para conseguir
empleo ha llevado a la poblacin a desarrollar distintas tareas informales, como la
recoleccin de residuos o la venta ambulante, generando una estructura de trabajo
paralela a la formal y muy precaria, pues los ingresos son altamente variables y los
trabajadores y sus familias carecen de proteccin social. Segn cifras de la OIT, la
cantidad de personas en la regin que carecen de un trabajo digno, es decir, los
desocupados y los ocupados informales, era de un 48% en el ao 2000.
Amrica
del Sur
Amrica
Latina
U2 (140-161)
*El Producto Interno Bruto (PIB) corresponde

al valor en millones de dlares de todos los
bienes y servicios finales producidos por una
economa en un perodo determinado,
generalmente un ao.
CEPAL, Serie Estudios Estadsticos, 2004.
Documento 6
Transformaciones en la produccin latinoamericana
Los campesinos y productores agropecuarios de Amrica Latina
tradicionalmente cultivaban frutas y legumbres para el autoconsumo o para
mercados locales o nacionales. Sin embargo, en aos recientes estos se
transformaron en importantes productos de exportacin, impulsados por las
grandes corporaciones agroindustriales. En muchos casos, las exportaciones no
tradicionales remplazaron la produccin de alimentos bsicos, con lo cual se
gener escasez y alzas de precios que afectaron a la poblacin ms pobre...
Estos cambios en las exportaciones de la regin reflejan cambios ms
profundos. Por una parte, ... los principales beneficiarios de estas nuevas
exportaciones son grandes inversores, compaas extranjeras y
distribuidoras....
Miguel Teubal, Globalizacin y nueva ruralidad en Amrica Latina, en Norma Giarrica (compiladora), Una nueva ruralidad en Amrica Latina?,
FLACSO, Buenos Aires, 2001. Fragmento.
155
U2 (140-161)
7/1/09
09:36
Page 156
Para el ao 2006, la Comisin Econmica para Amrica

Latina, Cepal, sealaba que el 36,5% de la poblacin de
Amrica Latina se encontraba en situacin de pobreza y de
ellos, un 13,4% era indigente. Si bien la regin ha alcanzado
logros en lo que se refiere a crecimiento econmico y a la
mejora en las condiciones sociales, la pobreza constituye una
realidad en que viven cotidianamente millones de personas de
la regin, que ven mermado su acceso a bienes y servicios
fundamentales. Si bien la pobreza rural persiste en la regin,
parte significativa de la poblacin pobre vive en las ciudades
de Amrica Latina.
La extensin de la cobertura educacional
constituye uno de los logros que ha
alcanzado Amrica Latina en las ltimas
dcadas. La educacin es fundamental para
acceder a mejores oportunidades laborales y
salariales. Sin embargo, los pases de la
regin deben seguir avanzando en mejorar la
calidad de la educacin, especialmente de los
sectores ms pobres. Escuela de Argentina.
Ya puedes resolver
de la pg. 159
Asimismo, la poblacin de los pases de Amrica Latina

presenta grandes diferencias sociales, derivadas en gran medida
de una deficiente distribucin del ingreso: el diez por ciento ms rico de la poblacin
recibe ms del 40% de los ingresos totales, mientras que el diez por ciento ms
pobre recibe menos del 1%. Esta desigualdad, sumada a problemas de ndole
laboral, como la falta de empleo, constituye una de las principales causas de los altos
niveles de pobreza existentes en Amrica Latina. Los Estados latinoamericanos han
enfrentado estas problemticas, invirtiendo recursos en polticas pblicas destinadas
a la provisin de servicios para la poblacin, especialmente en el mbito de la
educacin y la salud; estas medidas han permitido una mejora en las condiciones de
vida de la poblacin. No obstante, la tarea que queda pendiente para las sociedades
latinoamericanas en este aspecto es an muy grande.
Condiciones de acceso a la salud, pases seleccionados

Pas
N de camas de hospital
1990
2000
Argentina
70.615
75.980
Bolivia
9.190
11.612
Chile
32.515
41.786
Costa Rica
6.536
5.861
Cuba
78.164
73.157
Ecuador
17.004
19.564
El Salvador
5.685
4.782
Honduras
4.677
3.993
Mxico
63.122
110.228
Per
32.434
47.340
Trinidad y Tobago
3.894
4.281
Ao
CEPAL, Anuario estadstico de Amrica Latina y el Caribe, 2006.
156
Unidad 2
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 157
Bloques de cooperacin en Amrica Latina

Los pases latinoamericanos han avanzado en la formacin de uniones o acuerdos con fines comerciales y econmicos,
constituyendo bloques que buscan mejorar las condiciones del desarrollo en sus pases y en la regin. Asimismo, han
reafirmado sus lazos polticos y culturales.
Comunidad del Caribe (CARICOM)
Comunidad Andina de Naciones (CAN)
Se fund en 1973 y comprende la mayor parte de las islas del Caribe, Belice,
Guyana y Suriname. Los pases que participan en calidad de observadores
son Mxico, Venezuela, Colombia, Antillas Holandesas, Bermudas,
Repblica Dominicana y Puerto Rico, entre otros. Sus objetivos se orientan
a lograr la integracin econmica, la coordinacin y cooperacin en reas
como poltica exterior, salud, educacin, cultura y comunicaciones.
Funciona como acuerdo desde 1993, pero sus

orgenes se remontan a 1969, cuando se suscribi
el Pacto Andino. En la actualidad la asociacin
rene a Venezuela, Colombia, Ecuador, Per y
Bolivia, y constituye una zona econmica de ms
de 113 millones de personas. Ha logrado
incrementar y mejorar el intercambio interno y
acuerdos comerciales preferenciales a nivel
internacional.
Reunin de CARICOM
Entre el 19 y 21 de junio de 2007 se reunieron en Washington los
lderes del bloque caribeo de 15 pases de CARICOM. El foco de esta
reunin fue tratar polticas cruciales para la regin caribea, entre ellas,
cmo crear crecimiento econmico y desarrollo para mejorar la
democracia en la regin, los derechos humanos y la justicia. Tambin se
discuti una mayor promocin del comercio y turismo, el fomento de
la inversin y una mejor igualdad econmica y social. Las naciones
participantes tambin trataron temas relativos a los desastres naturales
y las amenazas terroristas en la regin del Caribe y la lucha contra el
contrabando de drogas. El ltimo pas en incorporarse a CARICOM fue
Trinidad y Tobago, sumando 15 las naciones que lo componen.
En: http://usinfo.state.gov/xarchives/display.html. Consultado en marzo de 2008.
Adaptacin.
Mercado Comn Centroamericano (MCCA)

Esta iniciativa surgi en 1962 de un grupo de
pequeos Estados insulares del Caribe. La
integran 15 pases que buscan lograr un mayor
intercambio al interior del pacto y contribuir a
mejorar la situacin de los pases ms pobres
del grupo y establecer acuerdos comerciales
con las potencias del norte. En 1997 fue
admitido Hait, el pas ms pobre del continente.
Grupo de Ro
El Grupo de Ro es un mecanismo de dilogo, en cuyo marco se abordan temas de inters comn para Amrica Latina y el Caribe.
Fue creado en 1986, cuando los gobiernos de Argentina, Brasil, Colombia, Panam, Per, Uruguay y Venezuela adoptaron la
Declaracin de Ro de Janeiro. A estos pases se han integrado, adems, Bolivia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Mxico, Nicaragua, Paraguay, Repblica Dominicana y representantes de la Comunidad del Caribe, que asisten de forma
rotativa. Entre sus objetivos se encuentran la ampliacin de la cooperacin entre los gobiernos, la promocin del desarrollo y la
bsqueda de soluciones a conflictos regionales.
En marzo de 2008 se realiz

en Repblica Dominicana la
XX cumbre del Grupo de Ro.
En ella participaron todos los
Estados miembros.
157
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 158
Mercado Comn del Sur (Mercosur)
Organizacin de Estados Americanos (OEA)
Se implement a partir de la firma del Tratado de Asuncin,

en 1991, entre Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Rene a
las dos mayores economas de Sudamrica y su objetivo es
crear un mercado comn entre los pases participantes, que
vaya ms all de una zona de libre comercio. Chile y Bolivia
tienen la categora de pases asociados al Mercosur, a partir de
1996 y 1997, respectivamente.
Se constituy en 1948 y depende de Naciones Unidas

(ONU). Comparten los mismos objetivos: asegurar la
solucin pacfica de los conflictos entre los Estados
miembros; consolidar la democracia; erradicar la
pobreza y promover el desarrollo, entre otros.
Comunicado Conjunto de los Presidentes de los Estados Partes del

Mercosur y de los Estados Asociados, 21 de junio del 2005, en:
http://www.direcon.cl/, consultada en marzo de 2008.
Ya puedes resolver
de la pg. 159
Gentileza Revista Cosas.
Los Presidentes de los Estados Partes del Mercosur y de los

Estados Asociados (...) manifiestan su satisfaccin por el
fortalecimiento de la democracia y sus instituciones dentro del
bloque regional... Reiteran su preocupacin por los problemas
sociales en la regin y el aumento de la pobreza. ...Reconocen
la necesidad de consolidar el Mercosur en su dimensin
cultural y apoyan toda accin que facilite un mayor
acercamiento, sobre la base de una identidad histrica comn
y valores que respeten la diversidad que enriquece y
caracteriza a la regin.
La integran: Antigua y Barbuda, Argentina, Bahamas,

Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Canad, Chile,
Colombia, Costa Rica, Dominica, Ecuador, El Salvador,
Estados Unidos, Granada, Guatemala, Guyana, Hait,
Honduras, Jamaica, Mxico, Nicaragua, Panam,
Paraguay, Per, Repblica Dominicana, Santa Luca,
San Vicente y las Granadinas, St. Kitts y Nevis,
Suriname, Trinidad y Tobago, Uruguay, Venezuela.
Desde el ao 2005, el chileno Jos Miguel Insulza ocupa el

cargo de Secretario General de la OEA. En su discurso
inaugural, seal que uno de los desafos de esta
organizacin es fomentar la cooperacin para el desarrollo y
el combate a la pobreza en la regin.
Carta de Fundacin de la Organizacin de Estados Americanos, OEA

Artculo 2: La Organizacin de los Estados Americanos, para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones
regionales, de acuerdo con la Carta de las Naciones Unidas, establece los siguientes propsitos esenciales:
a) Afianzar la paz y la seguridad del continente;
b) Promover y consolidar la democracia representativa dentro del respeto al principio de no intervencin;
c) Prevenir las posibles causas de dificultades y asegurar la solucin pacfica de controversias que surjan entre los Estados miembros;
d) Organizar la accin solidaria de estos en caso de agresin;
e) Procurar la solucin de los problemas polticos, jurdicos y econmicos que se susciten entre ellos;
f) Promover, por medio de la accin cooperativa, su desarrollo econmico, social y cultural;
g) Erradicar la pobreza crtica, que constituye un obstculo al pleno desarrollo democrtico de los pueblos del hemisferio, y
h) Alcanzar una efectiva limitacin de armamentos convencionales que permita dedicar el mayor nmero de recursos al desarrollo
econmico y social de los Estados miembros.
Suscrita en Bogot, Colombia, en 1948, y reformada en 1967, 1985, 1992 y 1993.
http://www.oas.org/juridico/spanish/carta.html#ch. Consultado en marzo de 2008.
158
Unidad 2
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 159
Analizar tablas estadsticas
Considerando la informacin de la siguiente tabla,

responde:
Clase de actividad
Millones
de dlares
1. Agricultura, caza, silvicultura y pesca
107.129,3
2. Explotacin de minas y canteras
65.248,3
3. Industrias manufactureras
281.663,2
4. Electricidad, gas y agua
35.345,3
5. Construccin
81.009,3
6. Comercio, restaurantes y hoteles
208.821,5
7. Transporte, almacenamiento y
comunicaciones
123.231,6
8. Establecimientos financieros y servicios a

empresas
Viviendas
220.555,7
9. Servicios comunales, sociales y personales

Servicios gubernamentales
348. 645,5
81. 746,0
Total PIB
1.571.901,5
76.397,3
Cepal, Anuario estadstico de Amrica Latina y el Caribe, 2004.
a. Qu sectores econmicos aportan la mayor

cantidad de ingresos a los pases
latinoamericanos?
b. Qu caractersticas de la economa de la regin
puedes extraer de los datos de la tabla?
c. Indaga en la importancia que han tenido los
diferentes bloques de cooperacin en el
desarrollo econmico, social y cultural de sus
pases miembros.
a. Seala las caractersticas econmicas de Amrica

Latina respecto de:
las actividades productivas
empleo
distribucin del ingreso
b. Evala cmo has aprendido. Para ello responde las
Analizar documento
Las problemticas del empleo femenino

El aumento de la insercin laboral de las mujeres refleja
nuevas oportunidades, tanto en lo tocante a la oferta como a
la demanda laboral, aunque las desigualdades y la
discriminacin persisten. La demanda laboral para las mujeres
se concentra en aquellas de nivel educativo intermedio y alto.
Para las de menor nivel educativo, las alternativas laborales
formales son limitadas y una elevada proporcin del empleo
corresponde al comercio informal, el servicio domstico y
sobre todo en el caso de las jvenes el trabajo familiar no
remunerado.
CEPAL, Balance preliminar de las economas de Amrica Latina y el
Caribe, CEPAL, 2004, en: http://www.cepal.cl. Consultado en marzo
de 2008. Adaptacin.
Observa la tabla de la pgina 156 y responde:

a. Qu pases han mejorado sus condiciones de
acceso a la salud en los ltimos aos?
b. A partir de lo ledo y la tabla, cul es la realidad
latinoamericana respecto a la salud y educacin?,
qu medidas han adoptado los Estados
latinoamericanos para mejorar los ndices de
subdesarrollo?
c. Crees que continuarn mejorando las condiciones
de vida en Latinoamrica? Fundamenta.
a. Qu problemticas describe el texto en relacin

al empleo femenino en Amrica Latina?
b. Se trata de problemas que solo afectan a las
mujeres trabajadoras? Fundamenta.
159
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 160
Taller
Desafos de las ciudades
latinoamericanas
En las ciudades de Amrica Latina vive la mayor
cantidad de poblacin de la regin y constituyen,
por tanto, el escenario donde se materializan
muchas de las contradicciones y desafos de nuestras
sociedades. Pese a las diferencias regionales, las
ciudades de Amrica Latina comparten
caractersticas y problemticas comunes. En este
sentido, cobra mayor importancia la opinin de los
propios habitantes de las ciudades, quienes tienen
mucho que decir sobre las formas de mejorar y
humanizar las condiciones de vida y la convivencia
en las urbes latinoamericanas.
Poblacin urbana en asentamientos precarios*,

pases seleccionados
100
Ao 1990
Ao 2001
80
60
40
20
Uruguay
Nicaragua
Mxico
Hait
Guatemala
Chile
Brasil
Bolivia
*Poblaciones marginales: villas miseria,

favelas, campamentos.
CEPAL; Objetivos de desarrollo del milenio
en Amrica Latina y el Caribe, 2005.
Argentina
Los problemas de las ciudades latinoamericanas

Las ciudades latinoamericanas asisten a un proceso dual donde la polarizacin y las desigualdades
sociales son cada vez ms evidentes... solo unos cuantos estn capacitados para beneficiarse del progreso
de la economa mundial, en contraste con la extensa poblacin abandonada a las actividades de la
economa informal, donde los bajos salarios y la mala calidad de vida son el comn denominador...
El deterioro econmico que vive una gran parte de la poblacin latinoamericana es el reflejo de un
desarrollo desigual y deficiente de las zonas urbanas. En estos espacios de creciente desintegracin social,
encontramos que la exclusin es uno de los ingredientes principales del surgimiento de los ms graves
problemas metropolitanos. Uno de ellos est relacionado directamente con la acumulacin creciente de
necesidades no satisfechas. En efecto, la pobreza extrema y la marginacin social, los abultados ndices de
criminalidad, violencia, actividades informales, inseguridad pblica, corrupcin y contaminacin, son
consecuencia de una mala gestin administrativa y del abandono en que se encuentra un sector importante
de la poblacin.
Margarita Prez, Las ciudades latinoamericanas y el proceso de globalizacin, en:
http://www.forum-global.de/soc/bibliot/p/ciudades_pereznegrete.htm, consultada en marzo de 2008.
160
Unidad 2
U2 (140-161)
24/12/08
08:53
Page 161
Amrica Latina: ciudades llenas de contradicciones

La realidad socioeconmica y poltica de las grandes
ciudades latinoamericanas es compleja y llena de
contrastes. [En] varias ciudades grandes... los alcaldes
han convertido algunos barrios en ejemplos de
renovacin urbana exitosos. Estas seales positivas
han dado motivo a que algunos especialistas se
muestren optimistas con respecto al futuro de las
ciudades latinoamericanas, a pesar de la expansin de
la pobreza y las cifras de criminalidad callejera
alarmantes.
Klaus Bodemer, presentacin de dossier Entre la
globalizacin y la fragmentacin. Las ciudades
latinoamericanas a comienzos del siglo XXI, en: Revista
Iberoamericana. Ao III, No 11, 2003, en:
http://www.iberoamericana.de, consultada en marzo de 2008.
Legisladores, polticos, funcionarios y hasta

especialistas, denunciaron como aberrante la
elevacin de muros para encerrar las favelas.
Los crticos advierten que los civiles, fuera y
dentro de las favelas, son rehenes de la guerra
entre traficantes y de estos con la polica.
... Segn el vicegobernador,

que es arquitecto y urbanista,
el muro podra contener la
violencia y el crecimiento de
las favelas, as como
proteger la Mata Atlntica
[vegetacin semiselvtica
tpica de una parte de la
costa brasilea] y favorecer
el control policial.
Apliquemos
Qu problemas enfrentan cotidianamente los habitantes
de las ciudades latinoamericanas?
Cul es tu opinin sobre la situacin de las favelas?, con
cul de las opiniones ests de acuerdo? Fundamenta.
Por qu crees que los pases de Amrica Central tienen
mayor porcentaje de poblacin en asentamientos
precarios?
En grupos
Formen grupos e indaguen sobre alguna situacin de una
ciudad latinoamericana, que exprese problemas sociales o
econmicos y urbansticos. Por ejemplo: el problema de la
erradicacin de campamentos; polticas de vivienda del
gobierno; organizaciones o grupos involucrados; requisitos
para optar a casa propia.
Presenten la informacin en paneles.
Los muros representan separacin,

apartheid, denunci Leonarda
Musumeci, investigadora de la
Universidad Cndido Mendes y
profesora de la Universidad Federal
de Ro de Janeiro.
En Brasil, el gobierno de Ro de
Janeiro comenz este mircoles
la instalacin de una cerca de
acero de 24 kilmetros que
rodear los barrios de invasin o
favelas. Segn las autoridades
municipales, esta medida
intenta frenar el crecimiento de
las llamadas ciudades miseria
hacia reservas ecolgicas.
Noticias, Urbanismo, 9 de mayo de 2004, en: http://www.todoarquitectura.com; http://www.bbcmundo.com, 12 de julio de 2001.
161
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 162
Unidad
Amrica Latina contempornea
En estos momentos la integracin de Amrica Latina se encuentra en un cruce de caminos. Diferentes estrategias han
convergido a un punto comn, donde los grandes bloques se encuentran estancados. Los nuevos intentos se centran en la
energa, y desde all se abren nuevas propuestas () Los grandes bloques de integracin sudamericanos, la Comunidad Andina
de Naciones (CAN) y el Mercado Comn del Sur (Mercosur) hoy se encuentran en situaciones similares () entre ellos se
destaca la energa como uno de los ejes centrales de nuestros intentos de integracin.
Eduardo Gudynas, La diplomacia de la energa y el cruce de caminos en la integracin suramericana, en: http://www.ircamerica.org.
Consultada en marzo de 2008. Fragmento.
162
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 163
Aprender a
Conocer los mltiples y cambiantes nexos que han
relacionado a Amrica Latina y Estados Unidos a lo
largo del siglo XX, y evaluar sus consecuencias sobre
la realidad actual del continente.
Contrastar las divergentes propuestas de
organizacin social que se confrontaron en Amrica
Latina entre las dcadas de 1960 y 1980, y que
derivaron en fenmenos revolucionarios, reformistas y
contrarrevolucionarios.
Vincular la realidad nacional con la historia
latinoamericana reciente.
Para comenzar
Uno de los grandes desafos de Latinoamrica es avanzar en la

integracin de los pases y pueblos de la regin. En la foto, sesin
plenaria de la XX Cumbre del Grupo de Ro, donde se reunieron
los Jefes de Estado y de Gobierno pertenecientes a este Grupo.
Repblica Dominicana, marzo de 2008.
Segn Gudynas, cul es el mayor desafo en

Amrica Latina?, por qu, crees t, es necesario
avanzar hacia la integracin de los pases
latinoamericanos? Fundamenta refirindote al mbito
poltico, econmico y cultural.
Cul es el objetivo principal de la Cumbre de Ro?
Elabora una ficha con el nombre de los actuales
Presidentes de los pases que participan en ella y
seala a qu tendencia poltica representan.
Por qu crees que en la segunda mitad del siglo XX
se establecieron gobiernos militares en varios pases
de la regin? Ejemplifica.
En qu pases latinoamericanos se desarrollaron
procesos revolucionarios o de cambios profundos en
el siglo XX?
163
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 164
1. Visin panormica de Amrica Latina

Los pueblos latinoamericanos junto con compartir la lengua, la religin y el
mestizaje, como seas de identidad, comparten tambin un pasado o una historia
comn. Durante el siglo XX, a pesar de los matices locales, todo nuestro
continente se vio profundamente afectado por la Gran Depresin de los aos 30,
por las guerras mundiales y por la Guerra Fra. La historia de Amrica Latina ha
estado marcada por la condicin de integrar el Tercer Mundo, por la influencia de
Estados Unidos en el plano poltico y econmico, por la tensin Norte-Sur o
desarrollo-subdesarrollo, as como por la tensin entre democracia y autoritarismo.
La situacin actual de Amrica Latina se configur a partir de las experiencias
vividas desde los aos 60. Entonces, se inaugur uno de los perodos ms intensos
en la historia latinoamericana, colmado de sueos y utopas, de revoluciones y
reformas estructurales, pero tambin de golpes militares y enfrentamientos.
Nuestras sociedades atravesaron por una fuerte polarizacin poltica, en el
contexto de la Guerra Fra. Acontecimientos como la Revolucin Cubana, el
ascenso socialista por va electoral en Chile y los frecuentes golpes de Estado,
trascendieron el mbito local y regional, colocando a Amrica Latina en el centro
de las preocupaciones de las superpotencias, que a partir de los aos 60,
reforzaron su accionar en Latinoamrica.
Poltico
Economas exportadoras (1900-1930):

- Dependencia de mercados externos
- Produccin de materias primas
Crisis del modelo oligrquico
Gobiernos populistas
(Brasil)
Procesos revolucionarios
(Cuba)
Gobiernos reformistas
(Chile)
Dictaduras
militares
Centroamrica
dcada 1920
Amrica del Sur
dcadas de
1960-1970
Dcada 1980-1990
Reconstruccin democrtica
Desafos
Alcanzar el desarrollo
164
Unidad 3
Fortalecer la democracia
Econmico
Integracin regional
Sustitucin de importaciones y cambios

estructurales (1930-1970):
- Estrategias de desarrollo
- Industrializacin
Polticas de ajuste neoliberales (1980):

- Crisis del Estado de Bienestar
- Menos intervencin estatal
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 165
1.1 Influencia de Estados Unidos

La historia contempornea de Amrica Latina ha estado directamente influenciada
por el rol de Estados Unidos en la regin. Hacia fines del siglo XIX la poltica
exterior de EE UU se basaba en la Doctrina Monroe, que buscaba proteger a los
pases de Amrica contra la supuesta intervencin europea en la regin. De ah
que su lema fuera Amrica para los americanos.
Trabajemos
1. Compara la influencia que tuvo
Estados Unidos sobre Amrica
Latina a comienzos del siglo XX
Desde fines del siglo XIX hasta la Segunda Guerra Mundial, se estableci la poltica
de la diplomacia del dlar o la poltica del buen vecino, que se caracteriz por
la creciente presencia de inversiones estadounidenses en Amrica Latina y por el
intento de mejorar las relaciones con los pases latinoamericanos, lo que se
contradeca con la ocupacin militar y la intervencin poltica que implant EE UU
en varios pases centroamericanos y caribeos, como Cuba, Panam, Hait,
Guatemala o Nicaragua. En la mayora de los casos, estas intervenciones eran en
defensa de los intereses de la United Fruit Company. EE UU incluso ocup y casi se
anex la zona del Canal de Panam en 1903. La consigna que caracteriz esta
poltica estadounidense hacia los pases de Amrica Latina fue la que haba hecho
popular Teodoro Roosevelt (1901-1909): Habla suave, pero lleva un gran garrote.
Tras el inicio de la Guerra Fra la relacin entre norte y sur cambi radicalmente.
Los distintos gobiernos de Amrica Latina ya no seran evaluados
segn su adhesin a los principios democrticos occidentales, sino
ms bien de acuerdo a su cercana al bloque sovitico y su grado de
sumisin a las directrices de la OTAN. Estados Unidos propici la
creacin del Tratado Interamericano de Asistencia Recproca (TIAR),
en 1947, y de la Organizacin de Estados Americanos (OEA), en
1948, con el fin de asegurarse la lealtad de los pases americanos en
caso de alguna amenaza proveniente del mundo socialista.
Durante el perodo de la Guerra Fra, Estados Unidos fortaleci su

intervencin en los asuntos internos de la regin. Estableci la
Doctrina de Seguridad Nacional en la formacin de las Fuerzas
Armadas de nuestro continente: estrech el vnculo entre las Fuerzas
Armadas estadounidenses y las latinoamericanas mediante cursos de
formacin, aprovisionamiento e intercambios de personal. Para
nuestros soldados y marinos el enemigo ya no era externo, sino que se encontraba
al interior de cada pas, y estaba personificado en el comunismo. El objetivo de esta
poltica exterior era el cuidado de los intereses estadounidenses en la regin. Una
vez iniciada la Guerra Fra, cualquier manifestacin de independencia y soberana
econmica, poltica o cultural respecto de la esfera geopoltica y econmica de
EE UU sera interpretada como subversin.
y la poltica aplicada tras la

Guerra Fra.
2. En qu perodo tuvo mayor
influencia?, por qu?
3. Explica en qu consiste la
Doctrina de Seguridad
Nacional. A tu juicio, qu
consecuencias provoc esta
poltica en Amrica Latina?
Intervenciones militares de EE UU
en Centroamrica
La construccin del canal de Panam y su

posterior concesin a Estados Unidos por
99 aos, aval un sinfn de maniobras e
intervenciones militares estadounidenses en
Centroamrica.
165
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 166

Dcadas
1900-1930
Poltico
Social
1930-1960
1960-1980
1980 en adelante
Crisis del rgimen

Regmenes populistas y
oligrquico.
nacionalistas.
Primeros gobiernos
Intervencin militar en la
democrtico reformistas.
poltica.
Formacin de partidos
La Guerra Fra se hace
populares.
presente en Amrica
Mayor influencia econmica,
Latina.
poltica y cultural de EE UU
en la regin.
Revolucin Cubana.
Gobiernos reformistas.
Instauracin de gobiernos
militares.
Recuperacin de la
democracia y eleccin de
gobernantes civiles.
Se acelera la migracin
Masivas migraciones desde
campo-ciudad.
las zonas rurales a las
Se fortalece la presencia de ciudades.
los sectores medios y del
proletariado.
Polarizacin poltica y social. Disminucin de los ndices

Aumento de la
de pobreza.
participacin poltica.
Sigue amplindose la
desigualdad social.
Cronologa
Mural Historia del general Emiliano

Zapata, Roberto Rodrguez, Mxico.
Crisis
econmica
mundial.
Estalla la
revolucin
mexicana.
1910
1924
Se funda el APRA
en Per para
luchar contra la
oligarqua.
166
Unidad 3
Che Guevara.
1929
1932
La dinasta Somoza
inicia su dominio
sobre Nicaragua.
Golpe militar de
carcter
nacionalista en
Argentina.
1943
Triunfa la
Revolucin
cubana.
Creacin de
la OEA.
1946
Nace el PRI en Mxico.

Juan Domingo Pern
elegido presidente de
Argentina.
1948
1955
Pern es derrocado
en Argentina por un
golpe militar.
1959
1961
Proclamacin
de la Alianza
para el
Progreso.
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 167
Dcadas
1900-1930
1930-1960
1960-1980
1980 en adelante
Econmico
Economas exportadoras:
productores de materias
primas.
Crisis del modelo primario
exportador.
Modelo de Industrializacin Implantacin del modelo

Sustitutiva de
neoliberal.
Importaciones.
Desnacionalizacin de
Incremento de la
industrias y recursos.
intervencin estatal.
Polticas desarrollistas.
Ampliacin y
profundizacin del modelo
neoliberal.
Cultural
Laicizacin de la sociedad.
Llega el cine, la radio y la
msica desde EE UU.
Aumento de la cobertura
del sistema educacional.
Liberalizacin de la cultura.
Nuevas formas de
comunicacin.
Imposicin de la censura a
mltiples expresiones
culturales.
Bombardeo a La Moneda, Santiago.

Cuba es
expulsada
de la OEA.
Crisis de
los misiles
en Cuba.
1962
Allende es
derrocado en Chile
por un golpe militar.
Comienza la
dictadura de
Augusto Pinochet.
1970
Salvador Allende
gana las
elecciones
en Chile.
1973
Comienza la
dictadura en
Argentina.
Problemas
fronterizos
Chile-Argentina.
1974
1976
Pern
regresa a la
presidencia
argentina.
Golpe militar
en Per.
1979
Guerra de
las
Malvinas
(ArgentinaReino
Unido).
1982
Revolucin
sandinista
triunfa en
Nicaragua.
Firma del
Tratado de
Libre
Comercio
de Amrica
del Norte,
NAFTA.
Democracia
en Chile.
Asume
Patricio
Aylwin como
presidente.
1983
Intervencin
estadounidense
en Granada.
Democracia en
Argentina.
Asume Ral
Alfonsn como
presidente.
1989
1990
El sandinismo
es derrotado
en las
elecciones.
Violeta
Chamorro,
Presidenta de
Nicaragua.
1993
1994
Chile y Bolivia
adquieren la
condicin de
miembros
asociados del
Mercosur.
1997
Insurreccin
zapatista en
Chiapas,
Mxico.
EE UU
interviene en
Hait.
Problemas
fronterizos:
Per-Ecuador.
Cumbre
APEC en
Chile.
1999
2004
EE UU
devuelve
soberana
del canal
a los
panameos.
Fidel
Castro
renuncia
a la
Presidencia
de Cuba
2006
167
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 168
Documento 1
Cambios en la sociedad peruana,
dcada de 1930
Aparece entonces otra clase. La
clase que nosotros llamamos
genricamente clase media: el
pequeo propietario, el pequeo
productor minero; el pequeo
comerciante; esa clase que
constituye, quizs, la mayora del
pas. A esta clase pertenece el
aspecto nacional de nuestra
economa que, como ya lo he
demostrado, carece de proteccin
del Estado, de tcnica y de
garanta ...nos encontramos con
este gran problema: una clase
1.2 Crisis del orden oligrquico

A comienzos del siglo XX todava predominaban los sectores oligrquicos en
Amrica Latina. La oligarqua se refiere al gobierno de unos pocos que, en el caso
latinoamericano, corresponda a los sectores sociales ms ricos, dueos de las
tierras, del ganado y de los yacimientos mineros. Las grandes propiedades o
latifundios, explotadas con sistemas de monocultivo, constituan la principal unidad
productiva desde la cual la elite haca sentir su podero a los dems grupos sociales.
La dominacin oligrquica descansaba en el modelo primario-exportador, que
signific mantener una fuerte dependencia de la demanda externa de materias
primas que Amrica Latina poda ofrecer: el caf, el algodn, el tabaco, el trigo, la
ganadera y los metales preciosos, fueron los productos clave de la regin durante
gran parte de su historia. Gracias al auge de las exportaciones mineras y agrcolas,
los pases latinoamericanos vivan una poca de grandes fortunas y riquezas. Sin
embargo, las oligarquas locales no aprovecharon para diversificar la produccin,
por el contrario, el pago de los prstamos que reciban del extranjero, junto con
la falta de desarrollo de una industria nacional, hipotecaban su futuro.
proletaria industrial joven, como

joven es nuestro industrialismo;
una clase campesina numerosa,
mayoritaria, pero que a causa de
deficiencia de tcnica est
atrasada en sus mtodos; y una
clase media, que formando parte
de lo que podramos llamar el
sector nacional de nuestra
economa, carece tambin de
garanta y sufre las consecuencias
del desequilibrio econmico a que
fatalmente est subordinada
nuestra organizacin nacional.
Vctor R. Haya de la Torre, Programa
Mnimo del Partido Aprista Peruano,
Discurso, agosto de 1931. Fragmento.
Como resultado de la crisis de 1929, y del consiguiente deterioro de la oligarqua,

los grupos medios emergieron como un actor central en la poltica latinoamericana
y adquirieron conciencia en cuanto clase social con intereses propios. La
composicin de los sectores medios hacia 1930 era bastante heterognea:
empleados, trabajadores bancarios, comerciantes, profesionales y tcnicos. En las
primeras dcadas del siglo XX, los sectores populares o proletariado tambin
aumentaron, junto con las migraciones desde el campo hacia las ciudades, donde
se agrav la cesanta y prolifer la miseria. Se fueron desarrollando movimientos
sociales que abogaron por mejoras en sus condiciones sociales y laborales,
debilitando el rol hegemnico de la oligarqua latinoamericana. Por ejemplo, en
Mxico la revolucin campesina de 1910, el gobierno de Arturo Alessandri en
Chile y la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA), fundada en 1924 en
Per, se levantaron exigiendo reformas a su situacin.
Damas peruanas, Lima, 1909. La oligarqua

se benefici del modelo econmico
exportador.
168
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 169
2. Populismo y desarrollo
2.1 Populismo latinoamericano
Los partidos de clase media y proletarios captaban a sus adherentes en los lugares
de trabajo, a travs de la formacin de sindicatos y uniones gremiales; sin embargo,
solo lograron captar parcialmente la adhesin de los sectores marginados y
subempleados, ya que disputaban la influencia con la oligarqua. Los partidos
tradicionales tanto de izquierda como de derecha no lograron obtener el apoyo
de la mayora de los pobres, quienes no tenan trabajos estables. Una nueva
modalidad de participacin y movilizacin, en demanda de mejores condiciones de
vida, comenz a imponerse en nuestro continente: el populismo.
Las dcadas de 1930 a 1960 fueron dominadas por un tipo de liderazgo que se
plante originalmente en contra de la oligarqua y de los polticos tradicionales. Se
trat de un fenmeno que estuvo muy influenciado por las condiciones
econmicas que sumieron a gran parte de la poblacin latinoamericana en la
pobreza; mostrando ciertas similitudes con lo ocurrido en Europa durante el
perodo de entreguerrras, cuando se fortaleci el fascismo.
Los populismos contaron con lderes

carismticos que movilizaban a las masas.
Uno de los casos fue el de Juan Domingo
Pern en Argentina.
En general, los movimientos populistas fueron coaliciones multiclasistas, que

aglutinaron a sectores de distintas clases sociales y que tuvieron acceso al poder
mediante golpes de Estado o por la va electoral. Los populistas no se identificaban
con las ideologas de derecha ni con las de izquierda, ms bien integraron
elementos provenientes de distintas doctrinas. Encabezados por lderes
carismticos, a menudo militares que predicaban la integracin nacional y ofrecan
soluciones prcticas a los problemas, consiguieron el apoyo de los sectores
populares que no se sentan interpretados por los partidos polticos tradicionales.
Documento 2
Populismo
El populismo se opone a toda idea de conflicto social interno,
Dos proyectos polticos distintos quedaron enfrentados; uno
en particular a la lucha de clases. El pueblo al que se refiere
de ellos implicaba un estilo de gestin del poder de tipo
el populismo no es una clase sino una comunidad De ah
impersonal y democrtico; el otro, de tipo personal,
las difciles relaciones entre el populismo y los partidos
carismtico y populista, atractivo para una parte de las capas
marxistas: tienen en comn, en la mayor parte del mundo, el
medias y para el subproletariado. Al progresismo democrtico
antioccidentalismo y el antiimperialismo, pero mientras que los
de las capas medias, la oligarqua opuso un programa
primeros apelan a la especificidad nacional, los otros hablan
populista Tanto la alternativa populista como la que
en nombre de las clases populares Los regmenes
representaba los frentes populares comportaban una
populistas son antioligrquicos, antielitistas e igualitarios, pero
novedad indiscutible: por primera vez en la historia de
apuntan ms a la integracin de una colectividad nacional, a
Amrica Latina, las capas populares pudieron expresar si
la identificacin del pueblo y del poder, que al desarrollo y a
bien desde una posicin subalterna sus propias opiniones.
la superacin de luchas sociales

Alain Touraine, Amrica Latina, Poltica y Sociedad, Espasa-Calpe,
Madrid, 1989. Fragmento.
Marcelo Carmagnani, Estado y sociedad en Amrica Latina, 18501930, Crtica, Barcelona, 1984. Fragmento.
169
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 170
Casos de populismo
Los ejemplos ms conocidos de populismo en Amrica Latina fueron los regmenes instaurados por Getulio Vargas en Brasil
y por Juan Domingo Pern en Argentina.
Ejes centrales del populismo
Caso brasileo
Integracin nacional.
Nacionalizacin de los recursos bsicos y rechazo
a la intervencin extranjera en la economa.
Creciente intervencin del Estado en la
economa.
Impulso a la industrializacin orientada al
mercado interno.
Incorporacin social y poltica de los sectores
populares.
Lder carismtico que apela a la nacin, al pueblo,
a las mayoras.
No se dirige a una clase social determinada.
nfasis en reformas parciales, a travs de
eslganes que prometen recompensas o
beneficios econmicos a corto plazo.
Ensalza las virtudes de la gente comn y critica a
los grupos gobernantes como antiguos o
tradicionales.
Ideales populistas encarnados por partidos,
Estados o militares.
Getulio Vargas (1883-1954) ejerci la presidencia de Brasil a partir de

1930, tras llegar al poder mediante un golpe de Estado. En 1934 fue
electo presidente constitucional y llev a cabo profundas
transformaciones que tenan por objetivo convertir a Brasil en un pas
industrializado y disminuir la dependencia econmica de las
exportaciones de caf, fuertemente afectadas por la crisis de 1929.
Vargas cre un nuevo cdigo electoral que ampli el sufragio y
estableci el voto secreto; convoc a una Asamblea Constituyente
que redact una nueva Constitucin; fund el Ministerio del Trabajo
y decret una serie de medidas sociales y laborales que beneficiaron
a la clase obrera; y, finalmente, en 1937, fund el Estado Novo que
tena muchas semejanzas con los totalitarismos europeos.
Ante supuestas amenazas al orden, tanto desde la izquierda como
desde la derecha, proclam el Estado de excepcin: prohibi todas
las organizaciones polticas, disolvi el Congreso e invoc los
principios de unidad y defensa nacionales. A pesar de contar con el
apoyo de los sindicatos y de los sectores medios, el autoritarismo de
Vargas fue generando demasiados enemigos y, despus de 15 aos,
fue derrocado por los militares en 1945.
Caso argentino
Entre 1943 y 1955, Argentina estuvo dominada por la figura de

Juan Domingo Pern, un coronel que haba participado de un
golpe militar de inspiracin fascista en 1943 y que, ante el
desprestigio de la poltica en su pas, result electo presidente en
1946. Su triunfo fue posible gracias a los pequeos y medianos
propietarios, a los trabajadores y a una emergente burguesa
industrial. El rgimen de Pern estuvo apoyado
institucionalmente en el Ejrcito y en los sindicatos, agrupados en
la poderosa Confederacin General del Trabajo (CGT). El
populismo peronista persigui la creacin de un capitalismo
independiente de los intereses extranjeros. Con este objetivo,
impuls la industrializacin del pas, nacionaliz algunas riquezas
bsicas como el petrleo, las minas, el gas natural y el carbn
y emprendi la construccin de gran cantidad de obras pblicas.
Marcha peronista.
Coincidentemente con el fallecimiento de Evita en 1952, comenzaron a surgir problemas econmicos, como la inflacin, que trizaron
la coalicin de obreros e industriales que apoyaba a Pern. Creci la hostilidad de la jerarqua eclesistica y de Estados Unidos.
Finalmente, en 1955, Pern fue derrocado y debi partir al exilio a Espaa.
170
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 171
Crticas al populismo
Resto de Amrica Latina
Algunas crticas que se han formulado al populismo, desde

los sectores de izquierda, por ejemplo, plantean que el
populismo se basa en la manipulacin de las masas por
parte de una coalicin entre la vieja oligarqua y una
pujante burguesa industrial, y en algunos casos apoyada
por las Fuerzas Armadas. Critican que se predica un
gobierno para el pueblo, pero sin otorgarle una real
participacin en las decisiones que le afectan. Para otros,
el populismo habra reducido los conflictos sociales
internos por ejemplo, la lucha de clases predicada por la
izquierda, promoviendo antes que todo el nacionalismo
en oposicin a la hegemona de la antigua oligarqua y los
intereses extranjeros.
Junto a los regmenes populistas que gobernaron esta poca,

coexistieron otras formas de gobierno en Amrica Latina. Fue
el caso de los gobiernos del Frente Popular en Chile, entre
1938 y 1952, sustentados originalmente en una alianza entre
partidos de clase media y proletarios; o de los gobiernos
militares de carcter conservador, que se instauraron en casi
toda Centroamrica. En el caso de Costa Rica, se estableci
una democracia ejemplar en la regin, que incluso llev a la
disolucin de las Fuerzas Armadas en 1948. Por ltimo,
tambin se mantena la condicin de colonia en que an
estaba la mayora de las islas del Caribe, que comenzaron
procesos de emancipacin recin en la dcada del 60.
Eva Duarte de Pern

Da del Trabajador, Plaza de Mayo, 1 de mayo de 1950
Mis queridos descamisados; descamisados de mi patria:
... Hoy, los trabajadores argentinos, los gloriosos descamisados de la patria,
vienen felices a esta fiesta del trabajo, a la fiesta de Pern Estos son los
mismos trabajadores que constituyen la reserva de la nacionalidad y que,
con verdadero sentido de lo que es la patria, saben que el general Pern
ama, trabaja y quiere como argentino. Por eso hoy, fiesta de los
trabajadores, es fiesta del peronismo. El peronismo no se aprende ni se
proclama, se siente y se comprende, ha dicho Pern El peronismo y los
trabajadores agrupados bajo la bandera de la Confederacin General del
Trabajo, luchan por la igualdad de todos los trabajadores, que es el sueo
del general Pern. Queremos la dignidad para cada uno de ellos por el solo
hecho de ser hombres, y para eso el general Pern ha creado su
doctrina social, que l genialmente ha denominado justicialismo argentino.
Cmo podramos las mujeres argentinas desertar de esta causa, que es la
causa de todos? Nunca! Luchamos por la independencia econmica,
luchamos por la dignificacin de nuestros hijos, luchamos por el honor de
una bandera y luchamos por la felicidad de este glorioso pueblo de
descamisados que fue escarnecido por la avaricia de un capitalismo sin
patria ni bandera, que no ha trado sino luchas estriles y fratricidas.
Luchamos, en fin, por una patria socialmente justa, econmicamente libre
y polticamente soberana.
En: http://www.pjbonaerense.org.ar/peronismo/discursos_eva/1_5_50_htm,
consultado en marzo de 2008. Fragmento.
El incondicional apoyo popular a Pern fue retribuido en la

labor social, donde destac el protagonismo de su segunda
esposa Eva Duarte (1919-1952), llamada cariosamente por
los argentinos Evita. El principal eslogan peronista era Pern
cumple, Evita dignifica, aludiendo a las medidas tomadas para
mejorar las condiciones de vida del pueblo.
171
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 172
2.2 Procesos revolucionarios

Desde mediados del siglo XX, y en el contexto de la polarizacin mundial entre
capitalismo y socialismo, muchos sectores de las sociedades latinoamericanas
consideraron que la nica manera de vencer el subdesarrollo y hacer valer los
intereses de las clases populares, era el camino revolucionario. La mayora de los
procesos revolucionarios tenan como objetivo acceder al gobierno al margen de
la va electoral para desde all, impulsar cambios polticos y econmicos que
efectivamente permitieran mejorar las condiciones de vida de los sectores
populares. Muchos movimientos revolucionarios latinoamericanos fueron
influenciados por la revolucin mexicana, desarrollada a partir de 1910, con un
marcado carcter campesino y popular. Sin embargo, la mayor influencia en la
regin fue sin duda la de la Revolucin cubana.
La Revolucin mexicana impuls reformas

agrarias aplicadas por sus lderes, Emiliano
Zapata y Francisco Villa, amenazando el rol
de la oligarqua e impulsando la participacin
de los sectores medios y populares. En el
marco de la revolucin mexicana se
promulg una nueva Constitucin en 1917,
que consagraba la reforma agraria.
La Revolucin cubana
Cuba se emancip de la dominacin colonial espaola, en 1898, con el apoyo de
Estados Unidos, que luego ocup militarmente la isla hasta 1902. Desde entonces,
la presencia de EE UU marc el desenvolvimiento econmico y poltico cubano:
consiguieron el arriendo por 99 aos de la base naval de Guantnamo y se hicieron
fuertes inversiones estadounidenses en la industria azucarera. El nacionalismo
comenz a polarizar la opinin pblica en la dcada de 1930. Para evitar brotes de
insurgencia, EE UU cont con un leal colaborador: el militar Fulgencio Batista, que
gobern dictatorialmente en Cuba desde 1940. Hubo varios intentos fallidos por
derrocar a Batista, el ms clebre fue el asalto frustrado al cuartel Moncada, el 26
de julio en 1953, en el que haban participado los hermanos Fidel y Ral Castro.
Fidel Castro, abogado, estuvo un tiempo en la crcel y realiz su propia defensa.
Fue amnistiado y parti junto a su hermano al exilio en Mxico, donde organiz el
movimiento 26 de Julio, que pretenda liberar a Cuba mediante la lucha guerrillera.
A este movimiento se sumaron otros exiliados cubanos y revolucionarios
latinoamericanos, como el mdico argentino Ernesto Che Guevara (1928-1967).
Documento 3
Segunda declaracin de La Habana, Fidel Castro
Ahora esta masa annima, esta Amrica de color, sombra, taciturna, que
canta en todo el continente con una misma tristeza y desengao, ahora
esta masa es la que empieza a entrar definitivamente en su propia historia,
la empieza a escribir con su sangre, la empieza a sufrir y a morir Ahora
s la historia tendr que contar con los pobres de Amrica Y esa ola de
estremecido rencor, de justicia reclamada, de derecho pisoteado, que se
empieza a levantar por entre las tierras de Latinoamrica, esa ola ya no
parar ms... Porque esa ola la forman los ms, los mayoritarios en todos
los aspectos, los que acumulan con su trabajo las riquezas, crean los
valores, hacen andar las ruedas de la historia y que ahora despiertan del
largo sueo embrutecedor a que los sometieron.
Atilio Born (compilador), Primera y Segunda declaracin de La Habana, Nuestra
Amrica, Buenos Aires, 2003. Fragmento.
172
Unidad 3
Revolucionarios cubanos entran a La Habana.
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 173
En 1956 los guerrilleros del movimiento 26 de Julio desembarcaron en la isla.

Castro y sus hombres se internaron en la Sierra Maestra, desde donde se
enfrentaron a las fuerzas de Batista. Paralelamente se produjeron huelgas en las
centrales azucareras y muchos campesinos adhirieron a las filas revolucionarias.
Finalmente, Batista abandon el poder, huy de Cuba y Fidel Castro entr
triunfalmente en La Habana en 1959. En un comienzo las medidas polticas
adoptadas por los nuevos gobernantes no se alejaban mucho de las
reivindicaciones que la mayora de los dirigentes de izquierda hacan en sus
respectivos pases, salvo una excepcin que no se vea desde la revolucin
mexicana: la incorporacin del campesinado.
Trabajemos
1. Seala tres caractersticas de
los gobiernos populistas
latinoamericanos.
2. Qu tuvieron en comn las
revoluciones mexicana y
cubana?
3. Qu medidas de cambio y qu
mtodos propiciaban los
movimientos revolucionarios?
4. Seala qu gobernantes tuvo
Los cubanos llevaron a cabo una amplia reforma agraria, e iniciaron una campaa
de alfabetizacin campesina. Fue la nacionalizacin de las tierras y su reparto lo que
los llev a un inmediato conflicto de intereses con los estadounidenses. En 1961
un grupo de exiliados entrenados y armados por la Agencia Central de Inteligencia
estadounidense (CIA) y el Departamento de Estado de dicho pas invadi la isla
en Baha Cochinos. La invasin fracas; sin embargo, la hostilidad de EE UU acerc
a los cubanos al campo sovitico y los condujo a declarar abiertamente los fines
socialistas de su revolucin.
Chile entre 1960 y 1970 y

establece las semejanzas y
diferencias con los gobiernos de
Mxico y Cuba, sobre todo en lo
referente a la Reforma Agraria.
Estados Unidos, bajo la presidencia de John F. Kennedy (1961-1963), redefini su

poltica hacia Amrica Latina abocndose a la ayuda econmica con el fin de evitar la
propagacin o exportacin del modelo revolucionario y de las ideas socialistas en la
regin. A lo largo de la dcada del 60, surgieron organizaciones que buscaron imitar
el modelo cubano, adoptando la tctica de lucha guerrillera, basada en el uso de la va
armada. Los movimientos ms conocidos fueron: el Frente Sandinista de Liberacin
Nacional (FSLN), que desde 1962 actu en Nicaragua y, en 1979, logr derrocar al
dictador Anastasio Somoza; el Frente de Liberacin Nacional Farabundo Mart, en El
Salvador; los Montoneros en Argentina; el Movimiento de Izquierda Revolucionaria
(MIR) en Chile; el Ejrcito de Liberacin Nacional (ELN) en Colombia. Estos
movimientos contribuyeron al clima de polarizacin que se vivi en la regin.
Ya puedes resolver
de la pg. 176
Documento 4
Entrevista con Fidel
Frei Betto: Comandante, otra pregunta: Cuba exporta revolucin?
Fidel Castro: Ya de esto he hablado muchas veces lo voy a sintetizar mucho.
Las condiciones que propician una revolucin no es posible exportarlas. Cmo se
puede exportar una deuda externa de 360 millones de dlares? Cmo se
pueden exportar las medidas del Fondo Monetario Internacional? Cmo se
puede exportar el intercambio desigual? Cmo se puede exportar la miseria, la
pobreza que existe en los pases del Tercer Mundo? Y estos son precisamente los factores que determinan las revoluciones Yo
digo que la poltica de Estados Unidos, Reagan, el Fondo Monetario Internacional, el injusto sistema de relaciones econmicas
internacionales existente, son factores fundamentales de la subversin en Amrica Latina y en el Tercer Mundo.
Frei Betto, Fidel Castro y la religin, Conversaciones con Frei Betto, Pehun Editores, Santiago, 1986. Fragmento.
173
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 174
2.3 Reformismo
Gobiernos reformistas en los aos 60
Pas
Presidente (perodo)
Colombia
Alberto Lleras
(1958-1962)
Argentina
Arturo Frondizi
(1958-1962)
Brasil
Janio Quadros (1961)

Joao Goulart
(1961-1963)
Per
Fernando Belande
(1963-1968)
Chile
Eduardo Frei Montalva

(1964-1970)
La influencia de la Revolucin cubana y de la

Guerra Fra coloc a los pases
latinoamericanos entre dos alternativas: la
revolucin socialista o la reforma en el marco
del sistema capitalista.
Ya puedes resolver
de la pg. 176
Los ltimos 40 aos del siglo XX en Amrica Latina estuvieron profundamente

afectados por sus relaciones con Estados Unidos. Mientras que el ejemplo de la
Revolucin cubana se difunda entre la juventud de Latinoamrica en el momento
en que despuntaba la agitada dcada del 60, los gobernantes estadounidenses
llegaban a la conclusin que haba ciertas medidas de mejoramiento social y
econmico muy urgentes de implementar a favor de las grandes mayoras
excluidas en Amrica Latina. Algunos pases adoptaron una senda reformista,
persuadidos de que para contrarrestar el entusiasmo que despertaban las ideas
socialistas, era necesario hacer reformas profundas en el plano econmico y social.
Estados Unidos comparta este diagnstico y ofreci su cooperacin para
apaciguar la explosiva situacin social por medio de reformas graduales que
permitieran avanzar hacia mayores niveles de desarrollo. Con este fin, en una
reunin de mandatarios realizada en Uruguay, en 1961, el presidente Kennedy
comprometi la ayuda de EE UU en capitales y asesora. Este fue el lanzamiento
de la Alianza para el Progreso.
Esta nueva poltica se top con sectores polticos poderosos que se oponan a
cualquier indicio de reforma y con unas economas que respondan con una rpida
inflacin. Tras el asesinato de Kennedy, y agobiado por la carga econmica de la
Guerra en Vietnam, el nuevo presidente de EE UU, Lyndon B. Johnson, abandon
los planes reformistas establecidos en Montevideo. En este contexto de reformas
y revoluciones destac el proceso chileno, ya que por primera vez en la historia
de la regin, se estableca un gobierno socialista por la va democrtica y no por la
revolucionaria. La va chilena al socialismo, con el triunfo de Salvador Allende en
1970 como presidente, cre una fuerte expectativa no solo en Latinoamrica, sino
a nivel mundial. El programa de la coalicin de izquierda la Unidad Popular, con
su lema el pueblo unido, jams ser vencido intent aplicar reformas
estructurales en el pas, como la ampliacin de la reforma agraria y la
nacionalizacin del cobre, generndose una creciente tensin y polarizacin que,
finalmente, desemboc en el golpe militar de 1973.
Documento 5
Propsitos de la Alianza para el Progreso
Para la Casa Blanca el desafo mayor consista en desarrollar un plan de accin global que atacara
en su fuente los problemas que hacan de la revolucin una opcin atractiva para las masas En
este contexto, la Alianza para el Progreso quiso instaurar una alternativa reformista que, abriendo
cauces oficiales para el desenvolvimiento de cambios estructurales, restara fuerza a los impulsos
revolucionarios Entre los objetivos suscritos por los signatarios se contaban la realizacin de una
reforma agraria de proporciones, la puesta en vigor de medidas a favor de una distribucin ms
equitativa del ingreso y la adopcin de polticas tendientes a mejorar las condiciones de vida de la
poblacin mediante la focalizacin de los esfuerzos en reas tales como salud, educacin y
vivienda.
Sofa Correa y otros, Historia del siglo XX chileno, Sudamericana, Santiago, 2000. Fragmento.
174
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 175
2.4 Estrategias de desarrollo

Una de las preocupaciones de los gobiernos latinoamericanos
fue cmo lograr superar la condicin de subdesarrollo de la
regin, las debilidades de las economas mono-exportadoras
y la creciente deuda externa. A partir de la dcada del 30, en
el contexto de la crisis econmica mundial, se impuls en la
regin el modelo de Industrializacin por Sustitucin de
Importaciones (ISI), que se basaba en la diversificacin de las
actividades econmicas a travs de la industrializacin que
permitiera fabricar la mayor cantidad de bienes en Amrica
Latina para no tener que importarlos desde Europa o EE UU.
Edificio de la Cepal, Santiago, Chile.
En 1948 se fund la Comisin Econmica para Amrica Latina (Cepal) a instancias

de la ONU con sede en Santiago de Chile, con el fin de asesorar a los gobiernos
latinoamericanos en la superacin del subdesarrollo. En la dcada del 50 la Cepal
propici el desarrollismo, que buscaba promover la modernizacin e
industrializacin de Amrica Latina impulsando medidas como: una mayor
intervencin del Estado en la planificacin y gestin econmica; el fortalecimiento
del sector y de las empresas pblicas; la nacionalizacin de riquezas bsicas; la
fundacin de corporaciones de fomento de la industria. Se consideraba como un
obstculo el intercambio comercial desigual entre centro y periferia, que solo podra
ser superado si los pases latinoamericanos disminuan su dependencia de la
demanda externa de sus materias primas y la sustituan por la demanda interna de
bienes industriales producidos por sus propias economas. En la dcada del 60,
muchos profesionales de la Cepal formularon la teora de la dependencia, que
planteaba que existan mecanismos comerciales por medio de los cuales los pases
perifricos eran explotados por los pases centrales. Se afirmaba que a pesar del
modelo de sustitucin de importaciones, Amrica Latina segua dependiendo de las
exportaciones, ya que el proceso de industrializacin requera de maquinarias y de
tecnologas que deban ser adquiridas de Europa o de EE UU. Incluso para poder
pagarlos hubo que volver al sector exportador y recurrir a prstamos externos.
Ya puedes resolver
de la pg. 177
Documento 6
Los problemas de la dependencia
En gran medida, los problemas de desarrollo del capitalismo dependiente aparecen en estrecha vinculacin, por una parte, con
la dependencia en sentido estricto, la que se expresa tanto en trminos financieros (emprstitos, deuda, crditos, etc.) como en
trminos de dependencia tecnolgica (bienes de produccin que es preciso importar).
La estrecha vinculacin con el exterior vuelve vulnerables a las economas dependientes y toda interrupcin del proceso de
circulacin, en el mbito de la economa internacionalizada con la que est integrado, puede extenderse desde su punto de
origen y afectar a toda la economa (...). Si la dinmica del capitalismo latinoamericano depende estrechamente de la dinmica
del capitalismo central puede esperarse y as lo esperan algunos que la recuperacin en el centro permita reanudar el ciclo,
aun con un alto costo social.
Rama, German y Enzo Faletto, Sociedades dependientes y crisis en Amrica Latina: los desafos de la transformacin poltico-social, Revista
de la Cepal, N 25, Cepal, Santiago, 1985. Fragmento.
175
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 176
b. En qu consisti la revolucin en libertad

Compara este concepto con la llamada va
chilena al socialismo. Para ello recuerda lo
estudiado en Segundo Medio.
Analizar documentos
Lee los textos y responde.

Los proyectos revolucionarios en Amrica Latina
En la primera mitad de la dcada del 60 en toda Amrica
Latina se vivi un entusiasmo generalizado hacia proyectos
polticos revolucionarios, que prometan quebrar el orden
institucional... que hasta entonces haba favorecido a las elites
tradicionales. As como el triunfo de Fidel Castro haba
demostrado que la revolucin era posible, el programa de la
Alianza para el Progreso contribuy a una explosin de las
expectativas al dar a entender que todos los cambios
estructurales se podan exigir en democracia, mejor an si se
reciba la bendicin de los Estados Unidos, y con ella
inversiones y prstamos cuantiosos. En consecuencia, en cada
pas latinoamericano se produjeron fuertes presiones que
exigan la realizacin de cambios profundos a las estructuras
existentes. La revolucin se convirti en una palabra
prestigiosa, casi mgica, invocada por doquier.
Sofa Correa, Con las riendas del poder. La derecha chilena en el siglo
XX, Editorial Sudamericana, Santiago, 2004. Fragmento.
La Revolucin en Libertad
Hace seis aos ofrecimos a Chile un camino para
transformar las estructuras econmicas y sociales con pleno
respeto al sistema democrtico. Ella fue la Revolucin en
Libertad, que apareci como un mtodo poltico nuevo
frente a las viejas estrategias liberales o totalitarias. Sin
violencia ni espectacularidad, los chilenos han ido cambiando
la visin que tenan de s mismos y de la patria.
La necesidad de una reforma agraria dentro del espritu de
la ley, la igualdad de oportunidades para todos los chilenos
para llegar a los ms altos niveles del saber y la cultura, la
dignidad de cada hombre y mujer chilena para organizarse
libremente y luchar en defensa de sus legtimos derechos,
... la modernizacin de nuestras actividades en todos los
mbitos de la vida nacional ... ya son hoy parte de nuestra
manera de ser.
Eduardo Frei Montalva, mensaje presidencial ante el Congreso
pleno, 21 de mayo de 1970. Fragmento.
a. Considerando lo ledo en la unidad y los textos,

seala similitudes y diferencias entre los procesos
revolucionarios y los reformistas, que aspiraban a
realizar cambios profundos en los pases
latinoamericanos.
176
Unidad 3
Investigar en grupo
a. Recopilen informacin sobre la proyeccin y

vigencia de los principios de la Revolucin
Cubana y de Fidel Castro en la actualidad.
Averiguen qu problemas afectan a Cuba hoy y
cmo son sus relaciones con el resto de los
pases de la regin y del mundo. Elaboren unas
fichas con la informacin.
b. Investiguen sobre: la formacin del Partido
Revolucionario Institucional (PRI) y su rol durante
ms de 70 aos en el acontecer poltico de
Mxico. Indaguen sobre los principios y
postulados del PRI y cmo se mantuvo por tantas
dcadas en el poder.
Sintetizar contenidos y reflexionar
a. Completa en tu cuaderno los siguientes cuadros

resumen.
Etapa
Poltica de EE UU
... Hasta fines

del siglo XIX
Doctrina Monroe
Fines siglo XIX

hasta Segunda
Guerra Mundial
Diplomacia del dlar.

Poltica del buen vecino.
Guerra Fra
Doctrina de Seguridad
Nacional.
Perodo
Procesos
1929-1930
Depresin y crisis
econmica mundial
1930-1960
Industrializacin por
Sustitucin de
Importaciones (ISI).
Desarrollismo.
1960-1970
Cambios estructurales:
reformismo, revolucin
socialista.
Caracterstica
Caracterstica
24/12/08
08:54
Page 177
b. En parejas, respondan las siguientes preguntas:

Sealen las caractersticas del populismo en
Amrica Latina. En la actualidad, existe algn
gobierno latinoamericano con rasgos populistas?,
cul? Expliquen cmo se expresa ese rasgo en
el gobierno.
Por qu Estados Unidos ha tenido un rol activo
en la poltica interna de los pases
latinoamericanos? Entrega al menos dos ejemplos
concretos en que haya participado.
Elaboren fichas biogrficas de los siguientes
personajes: Juan Domingo Pern, Eva Duarte,
Getulio Vargas, Che Guevara y Emiliano Zapata.
Describan el contexto en el cual se desarroll su
vida adulta.
Analizar afiche
Observa el afiche y responde las preguntas.
c. A partir del siguiente texto explica en qu consisti la

teora de la dependencia.
Se observa el surgimiento de una nueva divisin
internacional del trabajo, que transfiere desigualmente
etapas de la produccin industrial hacia los pases
dependientes, mientras los pases avanzados se especializan
en las etapas superiores; simultneamente, se perfeccionan
los mecanismos de control financiero y tecnolgico de estos
ltimos sobre el conjunto del sistema.
Ruy Mauro Marini, Subdesarrollo y revolucin, Siglo XXI Editores,
Mxico,1974. Fragmento.
d. Evala cmo has aprendido. Para ello responde las

entenderlos?
Qu actividades te han ayudado a comprender
pgina 163, crees que has logrado aprender lo
que se esperaba hasta aqu? Comenta.
Archivo editorial.
U3 (162-187)
Produzcamos, afiche peronista, Argentina, dcada de 1950.
a. Con qu modelo econmico asocias el afiche?,

por qu?
b. Cul crees que era el objetivo del afiche y hacia
quines estara dirigido?
c. Explica cmo influy la crisis econmica mundial
de 1929 en los pases latinoamericanos y en las
estrategias de desarrollo de la regin.
177
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 178
3. Autoritarismo y democracia
Golpes militares en Amrica Latina
Fecha
Pas
En la segunda mitad del siglo XX, la situacin social y poltica en la mayora de los
pases latinoamericanos tendi cada vez ms a la polarizacin, es decir, a la
configuracin de posiciones excluyentes que dividan a las sociedades entre los grupos
que queran acelerar los cambios profundos para mejorar las condiciones de vida y
de trabajo de los grupos medios, y quienes se resistan a estos cambios, y buscaban
mantener el orden oligrquico que haba existido durante aos en forma inalterable.
1962
Argentina, Per
1963
Guatemala, Ecuador,
Repblica Dominicana
1964
Brasil, Bolivia
1966
Argentina
3.1 Gobiernos militares
1968
Per, Panam
1971
Bolivia
1972
Ecuador
1973
Uruguay, Chile
1976
Argentina
El desarrollo de la Doctrina de Seguridad Nacional instal la idea del enemigo

interno que se expres en un fuerte anticomunismo. Los militares y las policas de
Amrica Latina fueron formados en cursos que potenciaban estas ideas con el fin
de aplacar el avance de los procesos revolucionarios. Incluso, gobiernos reformistas
que haban recibido el apoyo inicial de EE UU, como el brasileo Jao Goulart,
terminaron siendo acusados de dirigir a sus pases hacia la izquierda, por lo que
fueron depuestos por los militares, con el beneplcito estadounidense. De esta
forma, en toda Amrica Latina se radicalizaban las posiciones de los sectores
polticos y sociales en pugna. En las dcadas del 60 y 70 proliferaron los golpes de
Estado protagonizados por los militares, quienes ejercieron una dura represin y
pusieron en jaque a los sistemas democrticos de la regin. Los nicos Estados
latinoamericanos que entre los aos 60 y 90 estuvieron regidos por gobiernos
civiles fueron Costa Rica, Mxico, Venezuela y Colombia. Aunque no faltaron los
intentos de golpes y conflictos internos, como la guerrilla en Colombia, sigui
funcionando la democracia.
En1964 los militares se tomaron el poder en

Brasil e instauraron la primera dictadura que
aplic tcticas de represin y aniquilamiento
sistemtico de los enemigos internos.
Documento 7
El caso chileno
La situacin es crtica, hacemos frente a un golpe de Estado en que participan la mayora de las
1971, se las digo con calma, con absoluta tranquilidad, yo no tengo pasta de apstol ni de
mesas. No tengo condiciones de mrtir, soy un luchador social que cumple una tarea que el
pueblo me ha dado. Pero que lo entiendan aquellos que quieren retrotraer la historia y desconocer
la voluntad mayoritaria de Chile; sin tener carne de mrtir, no dar un paso atrs. Que lo sepan,
que lo oigan, que se lo graben profundamente: dejar La Moneda cuando cumpla el mandato
que el pueblo me diera, defender esta revolucin chilena y defender el Gobierno porque es el
mandato que el pueblo me ha entregado. No tengo otra alternativa. Solo acribillndome a balazos
podrn impedir la voluntad que es hacer cumplir el programa del pueblo El proceso social no
va a desaparecer porque desaparece un dirigente. Podr demorarse, podr prolongarse, pero a
la postre no podr detenerse. Compaeros, permanezcan atentos a las informaciones en sus
sitios de trabajo, que el compaero Presidente no abandonar a su pueblo ni su sitio de trabajo.
Permanecer aqu en La Moneda inclusive a costa de mi propia vida.
Fragmento del discurso de Salvador Allende, Santiago de Chile, 11 de septiembre de 1973.
178
Unidad 3
Gentileza Mario Toral, Memoria visual de una nacin.
Fuerzas Armadas. En esta hora aciaga quiero recordarles algunas de mis palabras dichas el ao
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 179
La mayora de los gobiernos militares que se establecieron en Amrica Latina se

caracterizaron por los siguientes aspectos:
La institucin militar asume el poder para reestructurar la sociedad y el Estado,
de acuerdo con la Doctrina de Seguridad Nacional.
Eliminacin o reduccin drstica de la actividad poltica, prohibiendo los partidos
polticos, clausurando el Congreso y evitando la competencia electoral pluralista.
Se busca eliminar la participacin de los sectores populares en poltica; se
controlan los medios de comunicacin, mediante la clausura o la censura; se
persigue, encarcela o exilia a los oponentes polticos, considerados como una
amenaza para la seguridad interna del pas.
Los militares no movilizan a sus seguidores ni crean un partido poltico, sino que
integran a individuos e intereses privados (tecncratas) al rgimen.
La mayora de los gobiernos militares aplic una poltica represiva, que gener un
problema de violacin a los Derechos Humanos, expresado en gran cantidad de
vctimas, entre detenidos desaparecidos, ejecutados polticos, torturados y
exiliados. Hasta el da de hoy, la lucha a favor del pleno esclarecimiento de estas
violaciones ocupa un lugar central en las sociedades latinoamericanas, que por
muchos aos, incluso fueron negadas u ocultadas por las autoridades militares y
por civiles que justificaban estas medidas.
Vctimas* de violencia poltica

Pas
Perodo
N vctimas
Guatemala
1961-1996
150.000
Colombia
1964-2001
150.000
Bolivia
1971-1982
1.300
Uruguay
1973-1984
300
Chile
1973-1989
3.100
Nicaragua
1975-1979
50.000
Argentina
1976-1983
30.000
El Salvador
1979-1992
50.000
Per
1980-1995
20.000
Nicaragua
1981-1990
50.000
Jos del Pozo, Historia de Amrica Latina y

del Caribe, 1825-2001, Lom Ediciones,
2002.
*Muertos y detenidos desaparecidos.
Documento 8
Los derechos humanos en Argentina
En nombre de la seguridad nacional, miles y miles de seres humanos, generalmente jvenes y hasta adolescentes, pasaron a
integrar una categora ttrica y fantasmal: la de los desaparecidos... Arrebatados por la fuerza, dejaron de tener presencia civil.
Quines exactamente los haban secuestrado?, por qu?, dnde estaban? No se tena respuesta precisa a estos interrogantes:
las autoridades no haban odo hablar de ellos, las crceles no los tenan en sus celdas, la justicia los desconoca y los habeas
corpus solo tenan por contestacin el silencio. En torno de ellos creca un ominoso silencio. Nunca un secuestrador arrestado,
jams un lugar de detencin clandestino individualizado, nunca la noticia de una sancin a los culpables de los delitos. As
transcurran das, semanas, meses, aos de incertidumbres y dolor de padres, madres e hijos, todos pendientes de rumores,
debatindose entre desesperadas expectativas, de gestiones innumerables e intiles, de ruegos a influyentes, a oficiales de
alguna fuerza armada que alguien les recomendaba, a obispos y capellanes, a comisarios. La respuesta era siempre negativa.
Las grandes calamidades son siempre aleccionadoras, y sin duda el ms terrible drama que en toda su historia sufri la nacin
durante el perodo que dur la dictadura militar iniciada en marzo de 1976 servir para hacernos comprender que nicamente la
democracia es capaz de preservar a un pueblo de semejante horror, que solo ella puede mantener y salvar los sagrados y
esenciales derechos de la criatura humana.
Ernesto Sbato, (compilador), Nunca ms. Informe de la Comisin Nacional sobre la desaparicin de personas, Argentina, Eudeba, 1984.
Fragmento.
179
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 180
Procesos ocurridos en los gobiernos militares

Implementacin del modelo neoliberal
La alianza entre los militares y quienes detentaban el poder econmico fue otro de los fenmenos que caracteriz a los gobiernos
militares. Varios uniformados se integraron a los directorios de empresas nacionales, estrechando los lazos con los tecncratas.
Aunque hubo militares que reivindicaron una poltica econmica nacionalista, la tendencia fue la de reformular el desarrollo,
vinculando a las economas de Amrica Latina con el capital transnacional y estableciendo el modelo neoliberal. Las economas
latinoamericanas se abrieron al mercado y a la inversin extranjera y se redujo el papel del sector pblico.
La penetracin de empresas transnacionales fue creciendo hasta terminar por sepultar los procesos de industrializacin que se
haban iniciado haca varias dcadas. El sector industrial nacional se estanc e incluso fue parcialmente desmantelado, de modo que
Amrica Latina, nuevamente volvi a centrar su atencin en el fomento del sector exportador. Sin embargo, en varios pases la
apertura al comercio internacional y las polticas de libre mercado favorecieron la diversificacin de las exportaciones. En Chile, tras
haber tomado el poder, la Junta Militar an no poda poner fin a las altas tasas de inflacin. En ese momento un grupo de
economistas neoliberales, la mayora de ellos graduados en la Universidad de Chicago, lograron poner sus teoras a prueba,
impulsando una drstica poltica de ajuste. A fines de la dcada de 1970 ya se hablaba del milagro chileno y los Chicago Boys
contaban con el absoluto respaldo del gobierno.
Desarrollo de la deuda externa
Desarrollo de la guerra de las Malvinas
La deuda externa aument considerablemente en la regin:

entre 1970 y 1980, pas de 27.000 millones a 231.000
millones de dlares y en 1990 llegaba a los 417.000 millones.
Los acreedores de los pases latinoamericanos son los
gobiernos de los pases desarrollados y algunos organismos
como el Banco Mundial y el FMI.
Deuda sobre el PNB
En Argentina, el general Leopoldo Galtieri lleg a la

presidencia a fines de 1981, en un momento en que su
antecesor, Roberto Viola, enfrentaba una grave crisis
econmica. Galtieri hizo una apuesta sumamente
arriesgada: el 2 de abril envi nueve mil soldados a ocupar
las islas Malvinas para recuperar la soberana argentina de
las islas, que estaban bajo la administracin britnica.
Despus de un primer intento de mediacin, Estados
Unidos dio su ms firme respaldo a Inglaterra. La guerra
fue un desastre para Argentina, que se rindi despus de
10 semanas, dejando cientos de muertos.
Del 10% al 40%
180
Unidad 3
Del 40,1% al 100%
Ms del 100%
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 181
3.2 Reconstruccin democrtica
Redemocratizacin en Amrica Latina
A comienzos de los aos 80, una fuerte crisis econmica mundial complic el
panorama a los gobiernos militares, quienes deban pagar cuantiosos intereses por
la deuda externa. El malestar social comenz a crecer y se fue intensificando con el
descontento poltico. Fuerzas opositoras de carcter muy heterogneo se unieron,
generando grandes movilizaciones contra los gobiernos militares. La persecucin
impuesta por los organismos de seguridad y por las Fuerzas Armadas y policiales de
los pases con regmenes militares aument el descontento y las ansias por
recuperar las libertades pblicas y la democracia. Muchos organismos
internacionales se sumaron, presionando para que volviera a reinar la democracia y
el Estado de derecho en la regin. Incluso, Estados Unidos, que originalmente haba
apoyado a varios de los gobiernos militares, adopt una actitud ms cautelosa.
En este contexto de crisis econmica y de movilizaciones sociales a favor de la
democracia, varios pases iniciaron la transicin a la democracia, entre 1979 y 1990.
Sin embargo, la escasa experiencia democrtica de nuestro continente conspir, y
sigue conspirando, en contra de ese ideal. Todava quedan profundas heridas y la
reconciliacin entre militares y civiles no ha sido fcil. Un rasgo central del perodo
que sigui a la retirada de los militares del poder ha sido su tutela sobre las
instituciones democrticas, ya que se consideraban como los garantes de la
institucionalidad. Incluso en algunos pases hicieron valer leyes de amnista para
evitar sanciones por las violaciones a los Derechos Humanos. La cada del muro
de Berln derrumb el paradigma del socialismo real y muchos partidos de
izquierda revisaron sus posiciones. La misma experiencia autoritaria vivida durante
las dictaduras permiti revalorizar la democracia y el mecanismo electoral como
va de expresin poltica. En algunos pases, sin embargo, se mantuvo el fenmeno
de la guerrilla, como en Per (Sendero Luminoso) o en Colombia, donde la FARC
todava controla parte del territorio nacional.
Ao
Pas
(Presidente)
1979
Ecuador (Jaime Rolds)
1980
Per (F. Belande Terry)
1982
Honduras (Roberto Suazo)
1982
Bolivia (H. Siles Suazo)
1983
Argentina (Ral Alfonsn)
1984
El Salvador
(J. Napolen Duarte)
1985
Uruguay
(J. Mara Sanguinetti)
1985
Brasil (Jos Sarney)
1986
Guatemala
(V. Cerezo Arvalo)
1989
Panam
(Guillermo Endara)
1990
Chile (Patricio Aylwin)
La transicin de gobiernos militares a la

democracia ha demorado aos en algunos
casos.
Documento 9
Asumo nuestra parte de responsabilidad
Nuestro pas vivi una dcada, la del 70, signada por la violencia, por el mesianismo, por la
ideologa. Una violencia que no se detuvo siquiera en la democracia que vivimos entre
1973 y 1976 y que desat una represin que hoy estremece... han pasado casi 20 aos de
hechos tristes y dolorosos, sin duda ha llegado la hora de empezar a mirarlos con ambos
ojos. Al hacerlo, reconocemos no solo lo malo de quien fue nuestro adversario en el pasado,
sino tambin nuestras propias fallas ... Si no logramos elaborar el duelo y cerrar heridas no
tendremos futuro. No debemos negar ms el horror vivido y as poder pensar en nuestra vida
como sociedad hacia adelante, superando la pena y el sufrimiento. En estas horas cruciales
para nuestra sociedad, quiero decirles como jefe del Ejrcito que, asegurando la continuidad
histrica como institucin de la nacin, asumo nuestra parte de la responsabilidad de los
errores de esta lucha entre argentinos que hoy nos vuelve a conmover.
Intervencin del jefe de Estado Mayor del Ejrcito argentino, general Martn Balza, 1995, La poca, 27
de abril de 1995. Fragmento.
181
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 182
Agitacin social y protestas

Argentina
Uruguay
En plena dictadura, la Central General de Trabajadores

(CGT) organiz dos paralizaciones generales, en 1979 y
en 1981; y el 30 de marzo de 1982 convoc a una
movilizacin en la Plaza de Mayo, la primera desde 1975,
que fue duramente reprimida. Por otro lado, un grupo de
mujeres cuyos hijos se encontraban hasta ese momento
desaparecidos, vctimas de la represin estatal, comenz a
reunirse todos los das jueves en la Plaza de Mayo y a
marchar con pauelos blancos en sus cabezas: eran las
Madres de la Plaza de Mayo. Tras el fin de la Guerra de
las Malvinas, la movilizacin se acentu. En 1982 y 1983
hubo paros generales y parciales, protestas barriales y una
actividad abiertamente opositora al rgimen. En un
momento los militares quisieron negociar una retirada con
los dirigentes polticos con el compromiso de que no
seran juzgados los actos de corrupcin ni de violacin a
los Derechos Humanos, pero se vieron sobrepasados por
las protestas y por el ascenso de nuevos lderes que, como
Alfonsn, ponan el acento en la tica.
En junio de 1973 se produjo un golpe de Estado encabezado

por el entonces presidente Juan Mara Bordaberry, con un
amplio respaldo del mundo militar. Esta accin despert una
masiva movilizacin ciudadana de rechazo, que incluy una
huelga general de 15 das. El gobierno llev a cabo una poltica
represiva contra la poblacin: tortura y desaparicin de
personas, encarcelamiento de dirigentes sindicales, prohibicin
de la actividad gremial y expulsin de funcionarios pblicos,
especialmente docentes, sospechosos de cualquier inclinacin
izquierdista. En 1976 se produjo un quiebre entre los militares
y Bordaberry, que llev a las Fuerzas Armadas a asumir el
control total del gobierno. En 1980 el gobierno militar dise
una reforma a la Constitucin, la que se someti a la
ratificacin popular el 30 de noviembre de ese ao. La opcin
No alcanz ms del 57% del total de los sufragios,
rechazando as la gestin del gobierno militar. La crisis
econmica aceler el desgaste de la dictadura, que comenz
a negociar con los partidos polticos. En 1984, todava bajo la
tutela de las Fuerzas Armadas, fue electo como presidente
Julio Mara Sanguinetti.
Chile
La primera protesta nacional fue convocada en mayo de 1983
por un grupo de dirigentes sindicales agrupados en el Comando
Nacional de Trabajadores (CNT). Este llamado inclua la
posibilidad de paralizar las actividades en algunos sectores
productivos, pero no se limitaba solo a eso, sino que convocaba
a salir a las calles. Las protestas continuaran hasta el ao 1987.
Algunos dirigentes de la oposicin establecieron un dilogo con
los militares para lograr un acuerdo pactado que permitiera el
retorno a la democracia. Finalmente, los militares aceptaron una
apertura bajo los trminos fijados en la Constitucin de 1980.
Este camino condujo a la realizacin de un plebiscito el ao
1988, en el que por primera vez el gobierno se someti al
veredicto popular y lo perdi, inicindose el camino del retorno
a la democracia.
182
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 183
3.3 Panorama actual

El agotamiento interno de las dictaduras, el fin de la Guerra Fra y el cambio
operado en la administracin estadounidense con respecto a su poltica exterior
han abierto las sendas para la democracia en Latinoamrica. Sin embargo,
permanecen el subdesarrollo y los desequilibrios econmicos heredados. Cada pas
se enfrenta con una problemtica propia. Las dictaduras militares han ido dejando
paso a gobiernos democrticos en Argentina, Uruguay, Brasil y Chile. Colombia se
enfrenta a la reconstruccin de un Estado donde conviven los problemas derivados
del narcotrfico y sus mafias, con muchos grupos armados que operan en el medio
rural. Mxico afronta la renovacin de sus estructuras polticas tras la salida del PRI
del gobierno despus de 70 aos de hegemona. En Centroamrica, los pactos
establecidos entre los movimientos guerrilleros y los gobiernos abren nuevas
perspectivas en una zona de historia especialmente convulsa.
Actualmente la gran mayora de los pases es gobernada por autoridades elegidas
en forma democrtica y dentro de sus territorios existe un consenso respecto a la
inviolabilidad de los derechos civiles bsicos y a la necesidad de fortalecer la
democracia. En un balance global el respeto de los derechos humanos en Amrica
Latina es un hecho ampliamente reconocido y valorado. Sin embargo, en el ao
2002, un estudio apoyado por el PNUD, encontr que ms del 50 por ciento de
los latinoamericanos estara dispuesto a cambiar un rgimen democrtico si se le
ofreciera otro que pudiera satisfacer sus necesidades econmicas de mejor forma.
Cmo se puede entender esto? Si bien es cierto que la pobreza disminuy en
trminos relativos en Amrica Latina, presenta enormes desigualdades econmicas
entre sus habitantes: la diferencia en el nivel de ingresos entre pobres y ricos es
superior a la existente en cualquier otra regin.
Ya puedes resolver
de la pg. 185
Documento 10
La democracia y la ciudadana
Siempre hay buenas razones para reflexionar sobre la democracia y la ciudadana en Amrica Latina; las circunstancias
actuales; sin embargo, hacen ms urgente este ejercicio. Ha habido ya demasiados casos en los que el proceso democrtico ha
peligrado y la insatisfaccin con los resultados econmicos y sociales tiende a dirigirse contra el sistema poltico
Hoy existen ms latinoamericanos pobres que nunca en nuestra historia, la democracia est dbil, el crecimiento es menor al
que ya tuvimos. Estamos desunidos adentro, sin voz comn hacia fuera. No logramos negociar en conjunto nuestro ingreso en la
sociedad global. Sin embargo mantenemos la esperanza, esa que nos permite replantear nuestro camino.
Ricardo Lagos y otros, La democracia en Amrica Latina, PNUD, Alfaguara, Buenos Aires, 2004. Fragmento.
183
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 184
Trabajemos
1. De acuerdo con el documento
10 y los contenidos ledos, cul
es el estado de la democracia
en Amrica Latina?, qu
avances ha tenido la
democracia en Chile en las
ltimas dcadas? Ejemplifica y
compralos con los pases
limtrofes.
2. Analiza y compara la agitacin
social de Chile, Argentina y
En los ltimos aos se han generado nuevas crisis polticas y econmicas en

algunos pases latinoamericanos, como Argentina, Bolivia y Venezuela, que ponen
en alerta a la regin. En el caso de Argentina, entre fines del ao 2001 y comienzos
del 2002, se sucedieron cinco presidentes, fruto de la inestabilidad poltica y de una
fuerte crisis econmica y social. Bolivia, por su parte enfrent una creciente crisis
a partir del 2003 tras la renuncia del presidente Snchez de Lozada; su sucesor
Carlos Meza, tambin se vio obligado a dimitir en junio del 2005, en medio de
fuertes protestas. Los movimientos indgenas, liderados por el dirigente Evo
Morales, han tenido un rol preponderante en la movilizacin ciudadana boliviana.
Uno de los principales puntos en discusin es la implementacin de una poltica
nacional que permita la explotacin de los recursos naturales bolivianos en
beneficio del desarrollo del pas, especialmente de los sectores ms pobres.
Uruguay, durante sus perodos

de dictadura. Indica
semejanzas y diferencias.
3. Respecto del documento 11,
cul es, a tu juicio, el principal
desafo que deben enfrentar las
naciones latinoamericanas?,
en qu reas hay temas
pendientes?
Ya puedes resolver
de la pg. 185
Es fundamental que las demandas para mejorar las condiciones de vida de la

poblacin consideren las problemticas y reivindicaciones de las poblaciones
indgenas y se expresen en el marco del sistema democrtico, sin poner en riesgo
la institucionalidad poltica. El legado que los gobiernos militares dejaron
autoritarismo, privacin de las libertades pblicas y del respeto de los Derechos
Humanos debiera permanecer vivo en la memoria de nuestros pueblos y de los
gobiernos para evitar que vuelvan a repetirse estas situaciones. Lograr la estabilidad
poltica sigue siendo fundamental para enfrentar los desafos actuales, como: la
superacin de las desigualdades y de la pobreza en que todava viven millones de
latinoamericanos; el fortalecimiento de los sistemas democrticos; la integracin
econmica, poltica y cultural de los pases latinoamericanos.
Documento 11
Aos difciles para Sudamrica
La regin termina el ao 2007 en medio de convulsiones polticas y problemas econmicos que vislumbran un 2008 complicado.
Algunos de ellos se presentan a continuacin.
El gobierno boliviano deber enfrentar problemas econmicos, como el desabastecimiento o la inflacin. Por su parte, el tema
de la energa y el petrleo es uno de los grandes desafos por resolver de la regin. La OPEP, a la que pertenece Venezuela,
prometi aumentar la produccin del crudo (lo que significara una disminucin de los precios), ante lo cual Chvez podra
enfrentar problemas econmicos. En Argentina los problemas vienen por el descrdito por la corrupcin y el conflicto poltico
con Uruguay.
Respecto a Colombia, su gobierno tendr un panorama complejo. lvaro Uribe deber habituarse a soportar presiones por
parte de la comunidad internacional para poder llevar adelante el canje humanitario con las FARC. Brasil, con su presidente,
Lula da Silva, ha mostrado un crecimiento econmico, intensificando su liderazgo en la regin.
En: http://www.eluniversal.com.mx, 31 de diciembre de 2007. Consultada en marzo de 2008. Adaptacin.
184
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 185
1. Qu caracteriz a los gobiernos militares de

Latinoamrica durante la segunda mitad del siglo XX?
2. Seala algunas de las causas y consecuencias
asociadas a las dictaduras en la regin.
3. Explica, qu dificultades ha tenido en la regin la
transicin de gobiernos autoritarios a la democracia?
Analizar caricatura
Observa la caricatura y responde.
Analizar documento
Lee el texto y responde las preguntas que se plantean:

La democracia
En su sentido ms elemental, la democracia no es otra cosa
que el gobierno del pueblo... Gobierno del pueblo significa
que las decisiones que nos afecten a todos sean tomadas por
todos. En el contexto de Amrica Latina, hay pues que
celebrar la existencia de gobiernos elegidos por voto popular
y los avances de representacin y participacin en la esfera
poltica de las ltimas dcadas. Pero subsiste el desafo de
agrandar la poltica, es decir, de someter a debate y decisin
colectiva todas las materias que afectan el destino colectivo,
lo cual a su vez implica ms diversidad de opciones y ms
poder al Estado para que pueda cumplir los mandatos
ciudadanos.
Gobierno del pueblo significa entonces un Estado de
ciudadanos plenos. Una forma, s, de elegir a las autoridades,
pero adems una forma de organizacin que garantice los
derechos de todos: los derechos civiles (garantas contra la
opresin), los derechos polticos (ser parte de las decisiones
pblicas o colectivas) y los derechos sociales (acceso al
bienestar). Es la democracia de ciudadana... Habr necesidad
de advertir que poltica no es solo (ni es siempre) lo que
hacen los polticos, sino lo que hacen las ciudadanas y
ciudadanos y sus organizaciones cuando se ocupan de la cosa
pblica?.
La democracia en Amrica Latina, (PNUD), Alfaguara,
Buenos Aires, 2004. Fragmento.
Gentileza Lom Ediciones, Plant, Ese problema por arreglar,

Santiago, 2005.
a. Qu rasgo de los gobiernos militares

latinoamericanos se representa en la caricatura?
b. Crees que es necesario que exista humor poltico
en un pas?, por qu?
c. De qu formas se puede evitar que los gobiernos
democrticos sean derrotados por golpes de
Estado?
a. Cmo son definidas las nociones de democracia,

poltica y ciudadana en el texto?, ests de
acuerdo con estos planteamientos?, cmo
definiras t estos conceptos?
b. Explica el sentido que le das a la siguiente
afirmacin: poltica no es solo lo que hacen los
polticos, sino lo que hacen los ciudadanos.
c. Por qu es necesario fortalecer la democracia en
los pases latinoamericanos? Comntenlo en el
curso.
185
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 186
Taller
Integracin
latinoamericana
El complejo panorama del mundo actual
hace cada vez ms necesario que las
regiones que comparten rasgos de
identidad, como el caso de Amrica Latina,
logren espacios de integracin entre sus
pueblos, sus instituciones y sus gobiernos,
para as hacer valer sus problemas y
propuestas en la comunidad internacional.
Amrica Latina no solo comparte un
pasado en comn, sino que tambin los
desafos del futuro.
Seores Presidentes:
El gobierno brasileo no quiere que la integracin
EFE Chile.
El presidente brasileo, Lula da Silva, en su

intervencin ante el XII Encuentro del Foro de
Sao Paulo, 2005.
suramericana sea apenas el objeto de un discurso terico.

El objetivo de este movimiento poltico de amplio alcance es el bienestar de nuestros pueblos. La gran diferencia en relacin
a visiones anteriores est en la certeza de que el desarrollo de nuestros pases presupone que estemos cada vez ms unidos
econmicamente, socialmente, culturalmente y polticamente. Solamente as consolidaremos la democracia y la convivencia
pacfica... Ya hemos empezado a tratar de las cuestiones ms difciles que afectan nuestras poblaciones en materia de
seguridad, terrorismo, trfico de drogas, violencia urbana. Sabemos que solamente lograremos superar estos males si
enfrentamos, con coraje, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, el desempleo y la marginalidad social. De nuestro
dilogo poltico pueden emerger propuestas concretas para la conformacin de una Amrica del Sur democrtica,
prspera, unida y socialmente ms justa...
El Brasil concibe la integracin entre el Mercosur y la Comunidad Andina como una herramienta para alcanzar una relacin
que refleje el peso de ambos bloques. La integracin econmico-comercial no es un fin en s misma Debemos tener la
sabidura de encontrar soluciones propias para problemas y circunstancias que son comunes Debemos concluir
rpidamente nuestras negociaciones comerciales, etapa esencial de nuestra integracin si queremos tener una Amrica
del Sur pacfica y polticamente estable, tenemos que enfrentar la cuestin del desarrollo y de la justicia social. No podemos
esperar que el mercado resuelva todos nuestros problemas...
Palabras del presidente de Brasil, Luiz Incio Lula da Silva, ante el XIV Consejo Presidencial Andino, Quirama (Colombia), 27 de junio de
2003, http://www.comunidadandina.org. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
186
Unidad 3
U3 (162-187)
24/12/08
08:54
Page 187
Qu le parece el proyecto de integracin sudamericana que se propuso en la

reunin realizada en el Cuzco, Per?
Creo que una integracin
sudamericana es posible
cuando todos estemos en las
mismas condiciones y
mejoremos nuestras falencias
de todo tipo. Por favor, no nos
creamos el cuento de ser
superiores cuando todava
tenemos amigos y vecinos que
en su mesa an falta el pan.
Creo que Chile necesita de la regin para varias cosas:

ampliar mercados (de hecho la inversin chilena en
Argentina es enorme; le sigue Per y ni qu decir si
comenzamos a mirar a Brasil). Si algn da se cierran las
economas mundiales, Chile se muere. Solo exporta
materias primas. Los dems pases de la regin estn muy
por encima de nosotros en tecnologa (agroindustria,
automotriz, sistemas, energa).
O acaso nos olvidamos que dependemos totalmente de la
regin en energa?
Desgraciadamente, el sueo de Bolvar es imposible. Las razones son demasiadas,

ejemplo son las diferencias de nuestros pases en cuanto a proteccionismo,
corrupcin, desarrollo, polticas de estados, etc. Tendrn que pasar muchos aos
antes de que podamos tener una moneda comn, un solo pasaporte, un solo
sistema econmico. Chile se ha proyectado al mundo abriendo sus fronteras
comerciales y esto nos impide asociarnos con nuestros vecinos en cualquier
sistema, como el Mercosur o la Comunidad Andina, es ms, la nica forma de
relacionarnos es teniendo pactos bilaterales de libre comercio como el que se
plantea con Per y Colombia, pero no ms que eso
Apliquemos
Con cul de las opiniones

basadas en el foro ests ms
de acuerdo?, por qu?
Qu beneficios puede traer
para Chile participar o propiciar
la integracin latinoamericana?
Qu aspectos dificultan el
proceso de integracin en los
pases de la regin?
En grupos
Formen grupos. Escojan un
pas latinoamericano y
recopilen informacin sobre su
desarrollo histrico a lo largo
del siglo XX y sobre su
situacin actual. Consideren
aspectos como:
Procesos que marcaron su
desarrollo en el plano
poltico, econmico, social.
Relaciones con los otros
pases latinoamericanos,
insercin mundial.
Recursos naturales y datos
estadsticos.
Situacin actual: problemas
y desafos.
Con la informacin, elaboren un
informe escrito de no ms de
diez pginas.
Elaboren un resumen o sntesis
de una o dos pginas para
intercambiar con los grupos.
Basado en Foro de La Segunda, fecha de inicio: 12/7/2004, fecha de trmino: 12/15/2004,

http://www.lasegunda.cl, Consultado en marzo de 2008.
187
PAG 188-191 EVAL. CAP II
24/12/08
08:54
Page 188
Seleccin mltiple.
1. Qu caracterstica de los pueblos latinoamericanos se refleja en la siguiente imagen?
A.
B.
C.
D.
E.
El sincretismo cultural.
Las demandas indgenas.
La homogeneidad tnica.
La falta de identidad.
La influencia de la cultura africana.
2. Qu tendencia(s) de la poblacin latinoamericana se desprende(n) del siguiente cuadro?

Poblacin en la principal rea metropolitana por pas
Pas
Metrpolis
% de la poblacin
1990
2000
Argentina
Buenos Aires
34,5
32,3
Chile
Santiago
35,4
36,0
Paraguay
Asuncin
29,5
23,1
Uruguay
Montevideo
50,3
39,5
CEPAL, Anuario
estadstico de Amrica
Latina y el Caribe, 2004.
I. El aumento de la poblacin rural en los pases de Latinoamrica.

II. La estabilizacin, e incluso, la disminucin de la poblacin residente en las capitales respectivas.
III. El aumento de las migraciones del campo a las ciudades.
IV. El incremento de las migraciones interurbanas e internacionales.
A. Solo II
B. Solo IV
C. I y III
D. I, II y IV
E. II, III y IV
3. Los Estados que componen Amrica Latina presentan rasgos comunes respecto a su realidad socioeconmica, entre
ellos encontramos:
I. mala distribucin de la riqueza.

II. incorporacin efectiva de la poblacin indgena.
III. persistencia de altos niveles de pobreza.
A.
B.
C.
D.
E.
188
Solo I
I y II
I y III
II y III
I, II y III
Evaluacin
24/12/08
08:54
Page 189
4. Cul(es) de las siguientes opciones caracteriza(n) mejor la identidad latinoamericana?

I. Lo latinoamericano es sinnimo de homogeneidad cultural entre sus pueblos.
II. Presenta caractersticas heterogneas, sobre todo respecto de economa y cultura.
III. Se caracteriza por su diversidad cultural, nacida del mestizaje y por su carcter multitnico.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo III
I y III
II y III
I, II y III
5. Cul de las siguientes opciones corresponde a una caracterstica natural de Amrica Latina?
A.
B.
C.
D.
E.
Posee una gran variedad de recursos naturales y basa su economa en la exportacin de estos.
La mayor parte de su superficie est formada por cadenas montaosas.
Por su ubicacin ecuatorial, sus climas predominantes son secos y clidos.
Sus grandes extensiones de selva se ubican al sur del continente.
Presenta una escasa biodiversidad natural.
6. El principal sistema fluvial sudamericano tiene una cuenca de ms de 7 millones de km2 y corresponde a:
A.
B.
C.
D.
E.
el ro Amazonas.
la meseta brasilea.
el ro de La Plata.
los Llanos del Orinoco.
la meseta Guyana.
7. La poblacin latinoamericana se caracteriza por:

I. encontrarse en una etapa de transicin demogrfica.
II. tener una distribucin por sexos muy desigual respecto a la cantidad de hombres y mujeres.
III. un creciente envejecimiento y un descenso de la mortalidad infantil.
IV. presentar una baja densidad de poblacin en comparacin con el resto del mundo.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo III
I y III
II y III y IV
I, III y IV
Evaluacin
189
24/12/08
08:54
Page 190
8. La cultura latinoamericana es fruto de un largo proceso de sincretismo en el que se fundieron componentes culturales de
origen indgena, africano y espaol. Nuestro pas, como integrante de esta regin, comparte caractersticas culturales
comunes con el resto de los pases latinoamericanos. Entre ellas:
I. la raz del idioma.

II. el mestizaje.
III. la religin.
A. Solo I
B. I y II
C. I y III
D. II y III
E. I, II y III
9. Los pases latinoamericanos comparten una diversidad de caractersticas polticas, sociales y econmicas. Dentro de
estas ltimas se encuentra:
A.
B.
C.
D.
E.
la exportacin de bienes de consumo y servicios.

el funcionamiento de sistemas econmicos centralizados.
la generacin de bienes con alto valor agregado.
la extraccin de materias primas.
la produccin de productos agrcolas.
10. En la actualidad, las ciudades latinoamericanas deben enfrentar diversos desafos, entre los que se encuentran:
I. Las desigualdades sociales y una deficiente distribucin del ingreso.
II. El autoritarismo de los gobiernos de la regin.
III. La contaminacin ambiental y los altos ndices de violencia.
IV. La mala gestin administrativa y la corrupcin presente en algunos gobiernos.
A. I y II
B. II y IV
C. II, III y IV
D. I, III y IV
E. I, II, III y IV
11. Cul(es) de los siguientes procesos marc(aron) el desarrollo histrico de los aos 60 y 70 en Amrica Latina?
I. El protagonismo estadounidense a travs de la Alianza para el progreso.
II. La transicin desde gobiernos autoritarios hacia democrticos.
III. La instalacin del modelo econmico neoliberal.
A. Solo I
B. Solo III
C. I y II
190
Evaluacin
D. I y III
E. I, II y III
24/12/08
08:54
Page 191
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 y 13:

La clave del xito (del gobierno) fue su poltica social, favorable a los trabajadores, a quienes concedi aumentos de
salario y facilidades para fortalecer los sindicatos, y su capacidad para desarrollar un lazo emotivo con las masas durante
las frecuentes manifestaciones pblicas durante su rgimen () Por otro lado, esa poltica no significaba una actitud hostil
hacia los empresarios, ya que (el rgimen) nunca amenaz la propiedad privada () Si bien ampli los derechos sociales
de vastos sectores, y contribuy a fortalecer la clase obrera, su rgimen incluy aspectos autoritarios, como la
manipulacin de sindicatos, la intolerancia hacia los intelectuales que no apoyaban su gobierno y el empleo de un discurso
basado en la pasin, que dividi al pas, atizando el odio de sus adversarios.
Jos del Pozo, Historia de Amrica Latina y del Caribe (1895-2001), LOM, Santiago, 2002. Adaptacin.
12. Qu etapa de la historia poltica de Amrica Latina contempornea se describe en el texto?

A.
B.
C.
D.
E.
Los gobiernos oligrquicos.

Las dictaduras militares.
La Revolucin Cubana.
La transicin a la democracia.
Los gobiernos populistas.
13. Qu transformaciones de las sociedades latinoamericanas permiten explicar la situacin poltica descrita en el texto?
I. La aparicin de empresas privadas.
II. La formacin de organizaciones obreras.
III. El ascenso del neoliberalismo.
IV. La ampliacin de la participacin ciudadana.
A.
B.
C.
D.
E.
I y II
I y III
II y IV
I, III y IV
II, III y IV
14. En la segunda mitad del siglo XX, la situacin social y poltica de la mayora de los pases latinoamericanos se
caracteriz por:
I. Una creciente polarizacin y la proliferacin de golpes de Estado.

II. El establecimiento de gobiernos militares que asumieron el poder con el fin de reestructurar la sociedad.
III. Un aumento de la participacin ciudadana en el sistema poltico.
IV. La transicin democrtica a partir de 1980.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo II
I y II
I, II y IV
I, III y IV
I, II, III y IV
Evaluacin
191
PAG 192 SINTESIS
24/12/08
08:55
Page 192
Sntesis
Captulo II
Latinoamrica
Caractersticas y procesos
Sus caractersticas
como regin
Se extiende entre la frontera entre Mxico y EE UU y el extremo sur de Chile y Argentina.

Posee una gran variedad de paisajes, producto de su diversidad climtica y de relieves.
Presenta una rica biodiversidad, que entrega recursos naturales para el desarrollo de actividades
econmicas extractivas.
Comparte seas de identidad, derivadas de su cultura y de su historia.
Su cultura y su
poblacin
Presenta una cultura mestiza, fruto de la mezcla de elementos indgenas, negros y europeos. Este
mestizaje dio vida a una rica tradicin que se expresa en el arte, la religiosidad, el lenguaje y la
vida cotidiana.
Las condiciones de vida de su poblacin han mejorado a lo largo del siglo XX: mayor acceso a
educacin y servicios bsicos como salud, agua potable y servicios higinicos. Sin embargo,
persisten condiciones de pobreza y marginalidad.
La poblacin presenta diferentes tendencias: disminucin de la natalidad y fecundidad, disminucin
de la mortalidad, aumento de la esperanza de vida. Pese a que an hay muchos jvenes, la
poblacin adulta mayor va en aumento.
Su desarrollo
histrico
Durante el siglo XX, Amrica Latina transit desde una sociedad oligrquica a una democrtica.
La economa exportadora propia del perodo oligrquico entr en crisis producto de la depresin
econmica de 1929, generando un cambio en el modelo de desarrollo: Industria sustitutiva de
importaciones, como forma de disminuir la dependencia del exterior; mayor presencia del Estado
como agente promotor del desarrollo econmico y social.
La poltica exterior de EE UU y los conflictos propios de la Guerra Fra marcaron las relaciones entre
Amrica Latina y la superpotencia: intervenciones directas en Centroamrica, desarrollo de
programas de ayuda econmica, poltica de contencin del comunismo.
Ampliacin de la participacin ciudadana: organizacin de los sectores trabajadores urbanos:
partidos polticos y organizaciones sindicales; desarrollo y movilizacin de la clase media; mayor
participacin de la mujer; escasa movilizacin poltica en las reas rurales. Gobiernos populistas
(Argentina, Brasil) y reformistas (Colombia, Chile, Venezuela); procesos revolucionarios (Mxico,
Cuba).
Frecuentes intervenciones militares en la vida poltica latinoamericana. Las dcadas de 1960 y 1970
presentan un retroceso en la tendencia democratizadora: dictaduras, violaciones a los Derechos
Humanos, restricciones a la participacin poltica.
Dcadas de 1980 y 1990: recuperacin de la democracia. Disminucin del rol econmico del
Estado, adopcin del neoliberalismo. Mayor insercin de Amrica Latina en el comercio
internacional.
Desafos de las sociedades latinoamericanas: Afianzar los lazos de integracin regional; alcanzar
un desarrollo econmico que beneficie a toda la poblacin; consolidar la democracia y la
participacin ciudadana.
192
Sntesis
PAG 193
24/12/08
08:56
Page 193
Captulo III
Mundo actual
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 194
Unidad
Las regiones mundiales
En algn tiempo, Naciones Unidas solamente trat con gobiernos. Pero ahora sabemos que la paz y la prosperidad no se pueden
lograr sin asociaciones que incluyan gobiernos, organizaciones internacionales, la comunidad de negocios y la sociedad civil. En el
mundo actual, tenemos que depender los unos de los otros. Los asuntos de las Naciones Unidas involucran a los negocios del mundo.
Kofi Annan, ex secretario general de la ONU, discurso ante el Foro Mundial Econmico, Davos, Suiza, 31 de enero de 1998. Fragmento.
194
Unidad 1
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 195
Aprender a
Manejar una visin geogrfica mundial reconociendo
la diversidad regional que existe en el mundo.
Valorar la diversidad tnica y cultural que conforman
las diferentes regiones del mundo.
Para comenzar
Una forma de promover la

cooperacin internacional
es incentivar las relaciones
entre las diferentes
regiones del mundo.
Ilustracin de Jos Ortega,
referida a la cooperacin
internacional.
Segn Kofi Annan, por qu es necesario que existan

asociaciones en el mundo actual?
Qu caractersticas tiene una regin?, de qu
regin o regiones forma parte nuestro pas?
Qu ventajas tiene para un pas formar parte de una
regin?
Qu regiones se distinguen en el mundo actual?
Qu ideas o sensaciones te sugiere la ilustracin?
195
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 196
1. Ordenando el mundo
1.1 Qu es una regin?
La enorme diversidad que caracteriza al mundo se expresa en mltiples mbitos:
paisajes distintos y a menudo contrastantes; una multiplicidad de expresiones
culturales y de modos de vida en la poblacin; diferencias notables en el acceso a
la tecnologa; enormes disparidades en los indicadores econmicos, demogrficos
y de desarrollo. Pero aun en medio de esta diversidad es posible reconocer zonas
del mundo que presentan una cierta homogeneidad, que puede estar dada por sus
caractersticas naturales, econmicas, culturales o polticas. Estas regiones poseen
rasgos comunes que determinan una identidad que las diferencia de otras. A travs
del estudio de sus caractersticas e interrelaciones, es posible comprender la
compleja realidad del mundo actual.
Archivo editorial.
Las principales regiones culturales

del mundo
La extensin territorial y los lmites de una determinada regin dependen del

criterio utilizado para delimitarla, pudiendo ser considerado el aspecto natural,
demogrfico, poltico, lingstico, religioso, econmico o administrativo. En este
sentido, la articulacin de una regin, ya sea esta geogrfica, econmica, cultural o
de otro tipo, facilita el estudio de sus dinmicas internas, permitiendo potenciar su
desarrollo o enfrentar problemas comunes que afectan a los territorios, pases o
entidades que la integran. En general, las regiones se establecen al interior de los
continentes: as por ejemplo, se habla de Amrica Anglosajona y Amrica Latina,
Norte de frica y frica subsahariana, o de Europa Occidental y Europa Oriental.
No obstante, producto de la interconexin propia del mundo actual, muchas
regiones escapan a los lmites territoriales de un Estado o de un continente,
constituyendo verdaderas regiones virtuales; un ejemplo de estas ltimas es el Foro
de
Cooperacin
Econmica del Asia
Pacfico, APEC, que
N
agrupa a pases de
diferentes continentes
entre ellos, Chile
que comparten la
cuenca del Pacfico,
integrados a partir de
relaciones funcionales,
ya sea en el plano
econmico, cultural o
poltico.
*Amrica Latina
196
Unidad 1
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 197
Principales regiones virtuales del mundo

Organizacin
Estados miembros
Objetivos
Unin Europea, UE
Cuenta con 27 miembros: Alemania, Austria,

Blgica, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia,
Espaa, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungra,
Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta,
Pases Bajos, Polonia, Portugal, Suecia, Reino Unido,
Repblica Checa, Bulgaria, Rumana.
Pases candidatos: Croacia, Turqua.
Lograr la unin poltica de los Estados

miembros, propiciando la creacin de un rea
de libre circulacin de bienes, capitales y
personas, una integracin econmica a travs
de una moneda nica, el euro, colaboracin
poltica y desarrollo cientfico y cultural.
Tratado de Libre
Comercio de
Amrica
del Norte,
NAFTA
Canad, Mxico, Estados Unidos.
Facilitar la circulacin de bienes y de servicios

entre los Estados miembros; fomentar el libre
comercio, la proteccin a la propiedad
intelectual, la cooperacin y el aumento de las
oportunidades de inversin.
rea de Libre Comercio

de las Amricas, ALCA
34 pases americanos, entre ellos: Argentina, Bolivia,

Brasil, Canad, Chile, Colombia, Costa Rica,
Ecuador, EE UU, Guatemala, Hait, Honduras,
Jamaica, Mxico, Nicaragua, Panam, Paraguay,
Per, Uruguay, Venezuela.
Conformar una zona de libre comercio e

inversiones que existir entre los 34 pases que
actualmente participan en el proceso de
negociaciones, realizadas desde 1994 en las
Cumbres de las Amricas.
Cooperacin Econmica
del Asia Pacfico, APEC
Australia, Brunei, Canad, Corea del Sur, Estados

Unidos, Filipinas, Indonesia, Japn, Malasia, Nueva
Zelanda, Singapur, Tailandia, China, Hong Kong,
Taiwn, Mxico, Papa Nueva Guinea, Chile, Per,
Rusia, Vietnam.
Fomentar el intercambio comercial, la

coordinacin econmica, la promocin y
facilitacin del comercio, las inversiones, la
asistencia tcnica entre los pases de la cuenca
del Pacfico.
Liga rabe o Liga de

Estados rabes
Egipto, Iraq, Jordania, Lbano, Arabia Saud; Siria,

Yemen, Libia, Sudn, Marruecos, Tnez, Kuwait,
Argelia, Emiratos rabes Unidos, Bahrein, Qatar,
Omn, Mauritania, Somalia, Palestina (representada
por la OLP), DjiYibuti, Comores.
Sus objetivos apuntan a la promocin del bien

comn de todos los Estados rabes,
incentivando la coordinacin econmica y el
fomento del comercio, la promocin de la
cultura y de los lazos de comunicacin entre los
Estados.
Organizacin para la
Cooperacin y el
Desarrollo Econmico,
OCDE
Alemania, Austria, Blgica, Canad, Dinamarca,

Espaa, EE UU, Francia, Grecia, Irlanda, Islandia,
Italia, Luxemburgo, Noruega, Pases Bajos, Portugal,
Reino Unido, Suecia, Suiza, Turqua, Japn,
Finlandia, Australia, Nueva Zelanda, Mxico,
Repblica Checa, Hungra, Polonia, Corea del Sur y
Eslovaquia.
Busca la promocin del empleo, el crecimiento

econmico y el mejoramiento de los niveles de
vida en los pases miembros, contribuyendo a la
expansin del comercio multilateral y al
desarrollo de los Estados miembros y no
miembros.
197
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 198
1.2 Las grandes regiones del mundo

Para la delimitacin de estas regiones se consideraron una serie de rasgos
comunes, principalmente caractersticas culturales y demogrficas de su poblacin,
desarrollo econmico y cercana geogrfica de sus territorios. No se trata de
regiones completamente homogneas, de hecho, ninguna regin lo es. Esta falta de
homogeneidad est dada por las diferencias locales en algunos rasgos, por ejemplo:
Amrica Latina es una regin, aun cuando coexistan en su interior pases de gran
pobreza y otros con indicadores de desarrollo superiores.
frica subsahariana
Es el inmenso territorio que se extiende desde el desierto del Sahara
hacia el sur, hasta el Cabo de Buena Esperanza. Algunos Estados poseen
enormes riquezas minerales; sin embargo, la mayor parte de las
economas son claramente agrcolas. Es una regin donde predomina la
pobreza; la Repblica Sudafricana es la excepcin, pues se trata del pas
econmicamente ms rico de la regin, aunque con grandes niveles de
desigualdad social en su interior. Esta regin fue conocida como el
frica negra, debido a que la gran mayora de sus habitantes tiene este
color de piel, lo que le entrega una caracterstica como regin, a pesar
de la diversidad de religiones y etnias all presentes.
Guerreros masai, Tanzania.
frica septentrional
Se trata de los pases del norte de frica que miran hacia el
Mediterrneo y que presentan caractersticas comunes, tales como la
religin islmica, el idioma rabe y una poblacin mayoritariamente
compuesta por personas de esta ascendencia. En esta zona predomina
el paisaje desrtico y la presencia del Sahara ha marcado muchas
caractersticas de la cultura de sus pueblos. Entre los pases de esta
regin destaca Egipto, el ms poblado y con gran influencia poltica en
el rea. Junto a Medio Oriente con la excepcin de Israel esta regin
compone el grupo de los denominados Estados rabes.
Ribera del Nilo, Egipto.
Medio Oriente
Esta regin es la entrada occidental del continente asitico.
Eminentemente desrtico y urbano, es un gran espacio donde conviven
diferentes etnias unificadas por la religin islmica. Israel es la excepcin,
pues este Estado se ha vinculado ms con Europa que con el mundo
rabe. Se extiende desde el Oriente Prximo, en las costas del
Mediterrneo, hasta Pakistn, a las puertas del subcontinente indio. Por
contener las mayores reservas petrolferas del mundo y ser la cuna de
tres diferentes religiones, est en el centro de los conflictos de la
actualidad.
Plaza del Rey de Isfahn, Irn.
198
Unidad 1
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 199
Asia central
Esta regin, cubierta por grandes desiertos y estepas, es quizs una de las menos
pobladas y ms extensas de Asia; va desde el Cucaso en el oeste hasta llegar a
China central y Mongolia por el este. Gran parte de las repblicas de la zona
integraron la ex URSS (Cucaso) o estuvieron bajo su alero. La influencia de la
ahora Federacin Rusa perdura a travs de la Comunidad de Estados
Independientes (CEI). En el Cucaso la poblacin es de raza blanca y religin
musulmana, mientras que hacia el sur la poblacin es de tipo mongoloide y de
religin mayoritariamente budista. Es una regin eminentemente agrcola; sin
embargo, su importancia es creciente, debido a que concentra enormes reservas
de petrleo poco explotadas.
Joven de Dunhuang, China, con traje tpico.
Asia meridional
Incluye fundamentalmente a la India, que constituye una regin por s
misma, por su tamao y por su enorme poblacin, superior a los 1.000
millones de personas. Entre la gran diversidad de grupos culturales, los
elementos ms extendidos son el idioma hindi y la religin hind. En esta
regin se han desarrollado importantes inversiones econmicas, pero su
crecimiento econmico ha estado acompaado de grandes
desigualdades sociales.
Asia oriental y del Pacfico
Esta regin, cuya importancia mundial crece da a da, se extiende por el
oeste, desde China meridional (desde el ro Yangts, que marca el fin de
la meseta del Tibet) hasta la isla de Nueva Guinea por el este, y desde
Japn en el norte, hasta Indonesia por el sur. Incluye a cerca de 15 pases.
Es la zona ms poblada del mundo y uno de los espacios econmicos
ms poderosos del planeta.
Australasia
Este espacio insular, que separa al ocano ndico del Pacfico, est
compuesto por las islas de Australia y Nueva Zelanda, a las que habra
que agregar el Estado de Papa Nueva Guinea, que orbita en torno a la
economa australiana. Comprende la mayor parte del territorio del continente de
Oceana. Escasamente poblado, la mayor parte de sus habitantes son de origen
britnico, ya que se trata de antiguas colonias de aquel imperio, por lo que forma
parte de la cultura occidental. La poblacin indgena ha desaparecido
dramticamente y la inmigracin asitica est muy controlada. Destaca
naturalmente Australia, uno de los pases ms grandes del mundo.
Mujeres de India.
Monjes budistas en Japn.
Indgena de Australia.
199
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 200
Baslica de San Pedro, Italia.
Europa occidental
La caracterizacin de esta regin puede remitirse a la Revolucin Industrial
y a las invasiones napolenicas, que sentaron las bases de la Europa
industrializada, urbana y capitalista, que acogi el ideal liberal-democrtico
emanado de la Revolucin Francesa. Durante la Guerra Fra, no form parte
de la rbita sovitica; actualmente, la mayor parte de sus Estados integran
la UE. Es una de las regiones de mayor actividad econmica, lo que se
traduce en elevados indicadores econmicos y de desarrollo. En general, su
poblacin presenta una baja tasa de crecimiento natural; el envejecimiento
poblacional es elevado, lo que se explica por la baja natalidad y alta
esperanza de vida.
Europa centro-oriental
Comprende a los pases situados en el centro del continente europeo y a los
pases que integraban el bloque sovitico, incluyendo a Rusia. Su poblacin
presenta una gran diversidad tnica, aunque comparte rasgos comunes de la
cultura eslava. Su realidad econmica es diversa, pues existen pases que
presentan indicadores econmicos cercanos a los de Europa occidental, y que
por ello forman parte de la UE, mientras otros presentan niveles de desarrollo
mucho menores.
Kremlin y Plaza Roja, Mosc, Rusia.
Amrica Anglosajona
Esta regin agrupa a Canad y Estados Unidos, que nacen de la presencia inglesa
y francesa en Norteamrica. Este espacio adquiere su singularidad a partir de sus
rasgos culturales y econmicos, diferentes a los de Amrica Latina: escasa
presencia indgena en su poblacin producto de una colonizacin europea
excluyente, predominio de religiones protestantes, e indicadores econmicos y de
calidad de vida altos. Su poblacin presenta ritmos de crecimiento lentos, debido,
entre otras razones, a la disminucin de la fecundidad. Esto, sumado a la alta
esperanza de vida, produce una tendencia hacia el envejecimiento de la poblacin.
Nueva York, Estados Unidos.
Amrica Latina
Como estudiamos en el captulo anterior, esta regin rica en diversidad cultural y
natural comparte rasgos fundamentales, como la religin y el idioma, derivados de
la herencia de los pueblos originarios, de la poblacin negra y de los imperios
europeos que la colonizaron. Los pases que la componen presentan diferentes
realidades econmicas, sociales, polticas y de desarrollo.
Trabajemos
1. Qu se entiende por regin? Define sus caractersticas.
2. Qu regiones culturales existen en el mundo?, en cul se encuentra Chile?
3. Qu caractersticas tienen las llamadas regiones virtuales? Nombra en cules participa Chile.
200
Unidad 1
24/12/08
08:57
Page 201
Grandes regiones del mundo
U1 (194-213)
201
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 202
Ficha regional
frica subsahariana
Rasgos fsico-geogrficos
Rasgos demogrficos
Presenta una gran diversidad de biomas, definidos por

el clima y el relieve. En el norte de la regin colindante
con el Sahara, el clima es seco con estepas desrticas
de escasa vegetacin. A medida que se avanza hacia
el sur, las estepas se transforman en praderas y
sabanas de clima subtropical y finalmente en densos
bosques ecuatoriales de clima tropical hmedo en el
centro del continente. Hacia el extremo austral del
continente, vuelven las estepas desrticas. Su relieve
se caracteriza por la presencia de extensas mesetas y
profundas cuencas. Destaca en su relieve el Rift Valley,
rea de hundimiento donde los grandes lagos marcan
el paisaje.
La regin tiene una poblacin aproximada de 767 millones de

habitantes, la mayor parte de los cuales no vive en ciudades, sino
en aldeas. La poblacin subsahariana vive una situacin
alarmante en cuanto a sus expectativas de vida. Ms que la
pobreza, que las guerras, las inundaciones o las hambrunas, los
africanos de esta regin deben enfrentar el Sida como principal
causa de muerte. Debido a esta epidemia, se estima actualmente
que en pases como Botswana, Suazilandia o Zimbabwe la
expectativa de vida es menor en 30 aos a la de una situacin sin
Sida. Junto con ello, la regin lidera los ndices de enfermedades
infecciosas y parasitarias y de afecciones de las vas respiratorias.
Todo ello influye en que sus habitantes poseen la peor esperanza
de vida del mundo.
Densidad de poblacin
Archivo editorial.
N
Poblacin
en millones:
767 Densidad (hab./km2)
32
Tasa de
fecundidad
5,5
% poblacin urbana
34
% recin nacidos
con bajo peso
14*
% poblacin menor
de 15 aos
44
Defunciones
cada 1.000 hab.
16
Tasa de mortalidad
infantil
90
Esperanza de
vida al nacer
(aos)
48
poblacin 15-49
con VIH/ SIDA
(millones)
24*
Population Reference Boureau, Cuadro de la poblacin

mundial, 2006. UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2007.
*Datos del ao 2005.
Rasgos culturales
De norte a sur la poblacin presenta elementos culturales bastante
diferenciables en lo que es religin: la fe musulmana es mayoritaria en los pases
del norte (Mauritania, Senegal, Guinea, Nger, Mali, Sudn, Somalia), la catlica
en el frica suroccidental (Angola, Zaire, Zambia, Congo, Gabn). Los fieles
protestantes se concentran casi exclusivamente en la Repblica de Sudfrica.
Los idiomas ms hablados son los heredados de la colonizacin europea,
dndose el lamentable hecho de que varias de las lenguas nativas estn en
vas de extincin.
Pintura contempornea, Luanda, Angola.
202
Unidad 1
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 203
Rasgos econmicos
Organizaciones regionales
frica subsahariana presenta la paradoja de poseer

abundantes recursos naturales, pero ser la regin ms
pobre del planeta. En gran parte del continente la
principal actividad es la agricultura de subsistencia, en
base a cultivos tropicales como el azcar, el coco, el
cacao y el caf. A pesar de la abundancia de recursos
naturales y minerales (contiene las principales reservas
mundiales de antimonio, diamantes, oro, manganeso,
platino y titanio entre otros), pocos pases presentan algn
grado de desarrollo industrial, solo Nigeria y Sudfrica.
Este ltimo pas, con grandes explotaciones mineras,
aporta cerca de la cuarta parte de la riqueza de todo el
continente africano.
Las organizaciones econmicas regionales son variadas;

sin embargo, no han tenido mucha fuerza y no han
logrado sacar a la regin adelante, la que depende
demasiado de la inversin extranjera. En el rea
occidental de la regin funciona la Comunidad Econmica
para el Desarrollo de los Estados de frica del Oeste
(Cedeao), cuyo fin es la creacin de un espacio
econmico comn, sin restricciones para el comercio y la
circulacin de las personas entre los Estados miembros.
En la zona central tambin existe una organizacin que se
ha planteado el objetivo de lograr un mercado comn, la
Comunidad Econmica y Monetaria de frica Central
(Cemac). Por ltimo, en el sur del continente opera la
Comunidad de Desarrollo de frica Austral (SADC), cuya
misin es crear un mercado comn y aportar al desarrollo
econmico de la regin. Adems, una quincena de
Estados de la regin son miembros de la Commonwealth
y Nigeria es miembro de la OPEP.
Indicadores econmicos
INB (Ingreso Nacional Bruto) per cpita (US$)
764
Tasa de crecimiento anual del PIB per cpita (US$)
1,1
Tasa media anual de inflacin
36
% poblacin que vive con menos de US$ 1 al da
46
UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2007. Los datos corresponden

al ao 2005.
Mercado de Uganda.
Cronologa
Referndum
aprueba fin del
apartheid en
Sudfrica.
1991
1993
Premio Nobel de la Paz

para Frederik de Klerk y
Nelson Mandela
(Sudfrica).
Guerra civil y masacres

en Ruanda.
Nelson Mandela,
presidente de Sudfrica.
1994
1995
1996
Intervencin de
las Fuerzas de
Paz de ONU en
Angola.
Acuerdo de paz
entre Etiopa y Eritrea.
Creacin de la Unin
Africana.
Cada de Mobutu en
Zaire, que pasa a llamarse
Repblica Democrtica
del Congo.
1997
1998
Atentados en
embajadas de
EE UU en Kenya y
Tanzania, atribuidos a
Al Qaeda.
1999
2000
Fuerzas de Paz en
R. D. del Congo.
Fuerzas de Paz en
Sierra Leona.
2001
2002
Asesinato de
Laurent-Dsir
Kabila, jefe de
Estado de R. D. del
Congo.
203
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 204
Ficha regional
Desafos y proyecciones de frica subsahariana
En el mbito socioeconmico
En el mbito poltico
Uno de los principales desafos del frica subsahariana

es hacer frente a la situacin de pobreza en que viven
millones de personas. Los problemas de hambrunas y
enfermedades que azotan la regin se ven agudizados
por los conflictos civiles y la inestabilidad poltica. Otro de
los grandes desafos de la regin es hacer frente a la
pandemia del VIH/ Sida, que causa en algunas reas casi
tantos muertos adultos como las guerras civiles y que ha
dejado a un alto nmero de nios hurfanos de uno o
ambos padres.
Los Estados de esta parte de frica son los ms jvenes

del planeta; la mayor parte de ellos obtuvo su
independencia desde fines de la dcada de 1950 en
adelante. Sin embargo, la independencia poltica ha
estado marcada por cruentas guerras de todo tipo: civiles,
tnicas, entre Estados vecinos. El tipo de conflicto ms
comn en la regin es el civil. Esto se debe a que al
interior de cada repblica conviven diversas etnias y
grupos polticos que pugnan por obtener el control del
Estado, generando cruentos conflictos en Sierra Leona,
Liberia, Ruanda y Angola, entre otros. En algunos Estados
como Somalia o R. D. del Congo, prcticamente no existe
un control central del territorio, pues cada bando en
pugna lo fragmenta y desmembra cada vez ms.
Relaciones con la comunidad internacional

Dentro de este inestable panorama, los intentos de
cooperacin regional son, naturalmente, difciles. La
Organizacin de la Unidad Africana es la instancia mayor
de integracin regional, ya que prcticamente todos los
pases de la regin y del continente africano son
miembros. La sede de la Unin Africana funciona en la
capital de Etiopa, Addis-Abeba, y sus objetivos
principales son lograr la unin y la solidaridad entre los
Estados a favor del desarrollo y de la soberana poltica.
Una preocupacin especial de la organizacin es eliminar
los residuos de colonialismo y apartheid del continente,
apostando a la cooperacin entre los Estados.
Los desafos de la Unin Africana

El nuevo presidente de la UA deber asumir el reto de
lidiar con la Unin Europea y Estados Unidos, que en un
acto indito han decidido nombrar embajadores solo para
atender los asuntos relacionados con esta organizacin.
Por su parte, los conflictos en frica Oriental pudieran
formar parte tambin de la agenda de los presidentes del
continente. Somalia y los recientes disturbios
postelectorales en Kenia pudieran concentrar la atencin
de los lderes de un continente en permanente peligro de
crisis. Finalmente, la creacin de los Estados Unidos
Africanos gobierno supraregional llamado a sustituir a la
UA- pudiera quedar marginada ante las urgencias de
temas ms importantes, como el funcionamiento interno
de la organizacin. Con este fin, una comisin fue
maniatada en la pasada Cumbre celebrada en Ghana,
para poner sobre el tapete los problemas de
funcionamiento que muchas veces hacen de la UA, una
organizacin disfuncional y burocrtica.
X Cumbre de la Unin Africana, Etiopa, febrero de 2008. En:
http://www.gloobal.net. Consultado en marzo de 2008.
Fragmento.
Afiche de campaa de ayuda a frica.
204
Unidad 1
24/12/08
08:57
Page 205

Rasgos demogrficos
Se trata de una regin eminentemente martima, por

cuanto la mayor parte de sus pases son islas o
pennsulas, a excepcin de China, asentada slidamente
en el continente. Las llanuras costeras del sudeste de Asia
contienen grandes deltas, formados por acumulacin del
material transportado por ros caudalosos que erosionan
al Himalaya y a la meseta del Tibet. Es una zona de gran
sismicidad y varias de sus islas son de origen volcnico.
Gran parte de la regin es susceptible a ciclones, tifones
y monzones, donde los vientos y lluvias pueden destruir
pueblos enteros. En la zona, a excepcin de las llanuras
de China y Vietnam, dedicadas al cultivo, existe un denso
bosque tropical.
Esta regin concentra a unos 2.000 millones de habitantes

(casi un tercio de la poblacin mundial), de los cuales ms
de la mitad viven en las llanuras orientales de China. En la
regin se encuentran las mayores megalpolis del mundo;
segn datos de Naciones Unidas, el ao 2001 Tokio
concentraba a 26.500.000 habitantes, Shangai a
12.800.000, Yakarta, a 11.400.000 y Beijing a 10.800.000.
China es hace tiempo el pas ms poblado del mundo, a
tal punto que a partir de la segunda mitad del siglo XX el
Estado implant diversas medidas para frenar el
crecimiento de la poblacin. Se estima que anualmente
nacen 18 millones de chinos, ms que la poblacin actual
de todo Chile.
Densidad de poblacin
Poblacin
en millones:
2.109
Densidad (hab./km2)
129
Tasa de
fecundidad
2,1
% poblacin urbana
41
% recin nacidos
con bajo peso
8*
% poblacin menor
de 15 aos
25
Defunciones
cada 1.000 hab.
Tasa de mortalidad
infantil
30*
poblacin 15-49 con

VIH/ SIDA (millones)
2,4*
Esperanza de vida
al nacer (aos)
71*
Population Reference Boureau, Cuadro de la poblacin mundial, 2006.

UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2007.
*Datos del ao 2005.
Archivo editorial.
U1 (194-213)
Rasgos culturales
tnicamente, la poblacin continental es de origen
mongoloide, mientras que en los archipilagos se trata de
pueblos malayo-polinesios. La regin se caracteriza por una
gran diversidad tnica, lingstica y religiosa. Las religiones
denominadas orientales, como el confucianismo, el
budismo y el taosmo, son las ms practicadas en la regin.
Tambin han penetrado religiones de tipo monotesta, como
el islamismo (Indonesia) y el catolicismo (Filipinas, Corea del
Sur). A pesar de profesar cultos religiosos, en China la mayor
parte de la poblacin se declara no religiosa.
Tokio, Japn.
205
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 206
Ficha regional
Rasgos econmicos
El desarrollo industrial
La agricultura sigue siendo la principal actividad

econmica de la zona; sin embargo, el desarrollo
industrial ha cambiado el perfil econmico de algunos
pases de la regin, como Japn, Corea del Sur, Taiwn,
China, Indonesia, Tailandia y Malasia. La regin presenta
grandes contrastes, que van desde las economas ms
fuertes del planeta, como Japn o Corea del Sur, hasta
pases con estructuras econmicas muy poco
desarrolladas como Laos, Camboya o Vietnam. La mayor
parte de la poblacin se dedica a actividades rurales,
sobre todo en el continente, donde se concentra la mayor
parte de las tierras frtiles de esta boscosa y volcnica
regin. El arroz es el cultivo bsico de todos los pases del
sudeste asitico, seguido por los productos tropicales
como caa de azcar, t, coco y caucho. El mar de China
meridional es de una tremenda riqueza pesquera; sin
embargo, se estima que su mayor potencial est en las
reservas de petrleo que contiene.
Adems de las actividades primarias, la regin muestra

gran desarrollo industrial. Destaca por supuesto Japn, la
mayor potencia econmica de todo el continente asitico,
con su industria electrnica, automotriz y naval. China no
se ha quedado atrs, mostrando un aceleradsimo
crecimiento econmico gracias a sus grandes reservas de
carbn, gas natural y petrleo y su industria siderrgica
en Shangi. Es interesante el caso de pequeos enclaves
como Hong Kong o Singapur, que basan su riqueza
econmica en ser centros de la banca multinacional y de
las finanzas. La regin, adems, posee las mayores
reservas de estao del planeta (Tailandia, Malasia,
Indonesia).
2.092
INB per cpita (US$)

5,7
% poblacin que vive con menos de US$ 1 al da
14
La organizacin regional ms importante es la Asociacin
de Naciones del Sudeste Asitico, ASEAN, orientada a
promover el crecimiento econmico y fomentar la paz en
la regin. Sus estados miembros son diez, a continuacin
se presentan en orden de incorporacin: Indonesia,
Malasia, Filipinas, Singapur, Tailandia, Brunei, Vietnam,
Laos, Myanmar y Camboya. Adems, ciertos Estados
adscriben a otras instancias supraestatales econmicas.
Brunei y Malasia integran la Commonwealth e Indonesia y
Malasia son parte son parte de la OPEP, mientras la gran
mayora de los Estados pertenecen a la APEC.
UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2007. Los datos corresponden

al ao 2005.
Cronologa
Cesin de Hong Kong a China
por parte del Reino Unido.
Crisis econmica en el Sudeste
Asitico.
Tratado de prohibicin de
armas nucleares en el Sudeste
Asitico.
Fin de la guerra civil

en Camboya.
Admisin de las dos
Coreas en la ONU.
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
Premio Nobel de la Paz

para Carlos Ximenes
Belo y Jos Ramos
Horta, luchadores por la
independencia de Timor
Oriental.
206
Unidad 1
1998
1999
Maremoto en
Sudeste asitico,
cientos de miles
de vctimas.
Distensin entre las dos

Coreas, reunin de los
dos presidentes.
2000
2001
Cesin de Macao a
China por parte de
Portugal.
Timor Oriental se
independiza de Indonesia.
2002
2003
Atentados terroristas
en Bali.
2004
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 207
Desafos y proyecciones de Asia oriental y del Pacfico

En el mbito poltico
En el mbito socioeconmico
La regin posee una gran diversidad de regmenes

polticos, desde la mayor repblica comunista del mundo
(China) hasta uno de los Estados ms autocrticos y
personalistas que se puedan encontrar (Sultanato de
Brunei). Si bien el sistema democrtico existe formalmente
en la mayor parte de los Estados, uno de los mayores
desafos de la regin es el afianzamiento de la
democracia. Varios pases son gobernados con mano
dura por sus autoridades que reprimen a grupos tnicos o
disidentes (Indonesia, China, Myanmar). En la actualidad,
los focos de conflicto entre Estados en la zona estn
dados por la situacin de Corea del Norte y por los
conflictos entre China y Taiwn.
Muchos de los pases del Asia oriental y del Pacfico han

sostenido su crecimiento econmico en la explotacin
intensiva de grandes contingentes de trabajadores mal
remunerados, en condiciones casi infrahumanas. En esta
regin se concentra parte importante de la mano de obra
infantil, ocupada principalmente en faenas industriales.
Relaciones con la comunidad internacional

La insercin de Asia oriental y del Pacfico en el sistema
internacional ha avanzado de la mano con su notable
desarrollo econmico. En la actualidad, los pases de la
regin son lderes en la fabricacin de bienes de alta
tecnologa; a su vez, en muchos de ellos se han instalado
diferentes empresas multinacionales, aprovechando el
bajo costo de la mano de obra.
Lderes de las economas de la APEC, en la reunin realizada en Santiago, Chile (2004).
La integracin econmica de la regin

La funcin que cumple Asia en la economa mundial se acrecienta. () Un acontecimiento significativo en Asia es la necesidad
ms apremiante de integracin econmica y financiera regional. Las economas asiticas han comenzado a negociar con gran
vigor acuerdos de libre comercio a escala bilateral y regional. Por ejemplo, la Asociacin de Naciones del Asia Sudoriental, o
ASEAN, est negociando acuerdos de libre comercio con China, Corea, India y Japn. En los ltimos aos, se han planteado
diversas propuestas para avanzar en la creacin de una Comunidad de Asia Oriental, en la que habr libre circulacin de bienes,
capital y personas. En el mbito financiero, la ASEAN y otros tres socios comerciales, China, Corea y Japn, denominados
amistosamente los pases de la ASEAN+3, tambin han emprendido una serie de iniciativas importantes () para intensificar la
cooperacin financiera regional (), lo que contribuir a mejorar la flexibilidad general y el dinamismo de los mercados asiticos.
Discurso de apertura del presidente del FMI, reuniones anuales de 2004
de las juntas de gobernadores del FMI y del Banco Mundial, octubre de 2004.
Ya puedes resolver
de las pginas 210 y 211
207
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 208
Ficha regional
Europa occidental
Rasgos demogrficos
Esta regin tiene una gran cantidad de costas

martimas y ocenicas, debido a la presencia de
abundantes islas, pennsulas y mares interiores. As,
pese a las latitudes, predomina un clima templado.
Europa occidental es la regin con mayores llanuras,
presentando presenta varias regiones montaosas,
algunas de las cuales forman los bloques terrestres
ms antiguos de la Tierra. Tambin estn las llanuras,
que corresponden a ms de la mitad de la superficie
continental. Entre las mayores alturas de este sector
de Europa se encuentran los Alpes, los Apeninos y los
Pirineos. La zona mediterrnea (pennsulas Ibrica,
Itlica y Balcnica) tiene una vegetacin compuesta
de laureles, encinas y arbustos.
Europa es el segundo continente con mayor densidad

de poblacin. Sus habitantes alcanzan a 935 millones de
personas, pero en la parte occidental habitan solo 187
millones. La mayor parte de sus habitantes corresponde
a una poblacin adulta, con un envejecimiento
progresivo en la mayora de sus pases. Por esto, se
presenta una pirmide poblacional invertida con escasa
poblacin joven e infantil. En la regin tambin destaca
la elevada tasa de inmigracin, sobre todo en Espaa,
que es el pas europeo con mayores inmigraciones,
superando el 10% de poblacin total.
Poblacin
en millones:
187 Densidad (hab./km2)
169
Tasa de
fecundidad
1,6
% poblacin urbana
80
% recin nacidos
con bajo peso
14*
% poblacin menor
de 15 aos
16
Defunciones
cada 1.000 hab.
Tasa de mortalidad
infantil
Esperanza de
vida al nacer
(aos)
79
poblacin 15-49
con VIH/ SIDA
(millones)
0,2*
Population Reference Boureau, Cuadro de la poblacin

mundial, 2006. UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2005.
*Datos del ao 2005.
Rasgos culturales
En el continente europeo existen varios idiomas,
los que tienen diferentes procedencias, aunque
las lenguas ms usadas son el alemn, ingls,
francs, espaol y el italiano. La mayora de la
poblacin regional es catlica, aunque en
algunas naciones predominan los ortodoxos y
protestantes. A pesar de lo anterior, un cuarto de
la poblacin europea se declara no religiosa.
208
Unidad 1
Madrid, Espaa.
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 209
Rasgos econmicos
Europa posee diferentes recursos minerales, entre ellos el hierro, plomo, zinc y
cobre (equivalente a un 33% de la poblacin mundial). El continente tambin
cuenta con depsitos de combustibles: petrleo, uranio y carbn.
Una importante parte de la economa del continente se enmarca
dentro del funcionamiento de la Unin Europea. Esta acta como
un bloque comercial dedicado a fomentar la integracin
econmica y poltica de sus 27 pases miembros. Rene,
aproximadamente, una quinta parte de las importaciones y
exportaciones mundiales, convirtindola en una importante
potencia comercial del mundo. Alemania es econmicamente
la nacin ms poderosa del continente, seguida de Francia,
Inglaterra, Italia y Espaa. Al mismo tiempo, Europa cuenta
con desigualdades en cuanto a la distribucin de riqueza
entre sus naciones. El pas con mayor PIB es Alemania,
mientras Estonia tiene el menor ndice.
INB per cpita (US$)
35.410
1,9
2
UNICEF, Estado mundial de la infancia, 2007. Los datos corresponden al

ao 2005.
Archivo editorial.
Pases de la Unin Europea
En 1957 se firm el Tratado de Roma, mediante el cual se

pona en marcha la Comunidad Econmica Europea (CEE),
como un organismo de integracin econmica que fuera
capaz de conducir a la integracin poltica de los pases
europeos. Estaba integrada por Blgica, Francia, Italia,
Luxemburgo, Pases Bajos y la Repblica Federal de
Alemania. Posteriormente se incorporaron Dinamarca,
Irlanda, Gran Bretaa, Grecia, Espaa, Portugal, Austria,
Finlandia y Suecia.
En julio de 1967, se fusionaron los distintos organismos
paneuropeos en las Comunidades Europeas (CCEE), que
fueron la base para la creacin de la Unin Europea (UE) en
1992. Esta organizacin regional consiste en un espacio
econmico interior, que promueve el crecimiento econmico y
social, reafirma una identidad europea respetando la
particularidad de cada uno de sus miembros, y coopera en el
mbito de la justicia y de la seguridad interior de los estados
miembros europeos. Para lograr lo anterior, se form un
Parlamento europeo que representa a los ciudadanos y
pueblos del continente, se cre una moneda comn, el euro,
y se ha buscado la ampliacin hacia los Estados de Europa
central y oriental, siendo Rumania y Bulgaria los ltimos
pases en integrarse (2007).
209
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 210
a. Explica el concepto de regin, sealando los

principales criterios que se utilizan para definirlas.
b A travs de un ejemplo, explica el concepto de
regin virtual, sealando qu ventajas ofrece este
concepto para el estudio del mundo actual.
Compara este concepto con el de regin
geopoltica.
c. De qu organizaciones regionales forma parte
nuestro pas? Investiga y redacta un breve
informe, en el que indiques la fecha de su
incorporacin y las ventajas que trae ser miembro
de ellas.
d. Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:
.
Asia oriental
y del Pacfico
frica
subsahariana
Caractersticas
demogrficas
Caractersticas
econmicas
Caractersticas
culturales
Acuerdos
regionales
Desafos
de la regin
Seala las principales diferencias que existen entre

ambas regiones.
Qu elementos en comn encuentras entre ambas
regiones? Explcalos.
Cules son los principales desafos de ambas
regiones?, qu potencialidades tiene cada regin
para hacerles frente?
Considerando la informacin de las fichas, sealen:

a. Qu criterios (demogrfico, cultural, econmico,
poltico) permiten establecer las principales
diferencias entre las regiones del mundo?
Fundamenten su eleccin.
b. Existen problemticas comunes a todas las
regiones del mundo? Nmbrenlas.
Concluyan:
a. Qu ventajas y problemas tiene el anlisis
regional para conocer y enfrentar los problemas
que afectan a cada regin?
b. Qu ventajas y problemas presenta el anlisis
regional para estudiar y comprender las
caractersticas del mundo actual?
Redacten sus conclusiones y presntenlas en un
informe escrito, junto a las fichas de cada regin.
Analizar documento
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se

plantean:
Poltica demogrfica
El primer ministro francs anunci una sustancial reforma
del sistema de ayudas a la primera infancia destinada a
favorecer la natalidad y conciliar la maternidad y la familia
con la actividad laboral (). El plan incluye una prima de
nacimiento inmediata de 800 euros en el sptimo mes de
la gestacin () as como una nueva prestacin de
acogida al nio pequeo con una base mnima de 160
euros mensuales durante tres aos. La prestacin incluye
dos subvenciones complementarias opcionales en funcin
del cese de la actividad laboral de uno de los progenitores
y del tipo de custodia que elijan (guardera pblica o
asistente subvencionada).
La Vanguardia, 1 de mayo de 2003. Fragmento.
Investigar en grupo
Organiza un grupo de trabajo. Sigan el modelo de las

fichas de frica subsahariana o Asia oriental y del
Pacfico y desarrollen fichas para las otras regiones del
mundo. Busquen informacin en internet, enciclopedias,
almanaques o atlas.
210
Unidad 1
a. Por qu una poltica como la que se plantea en el

texto es necesaria en Europa Occidental?
b. Explica qu efectos tendra una poltica como la
que describe el texto de ser aplicada en las
regiones de Asia meridional, Asia oriental y
Pacfico, Amrica Latina y frica subsahariana.
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 211
Analizar mapas
Analiza el mapa que aparece en esta pgina y compralo con los de las pginas 196 y 201.
a. Compara los tres tipos de regiones que aparecen
en los mapas y establece correspondencias, por
ejemplo: Amrica del Norte; civilizacin
occidental; Nafta y Apec. En el caso de que solo
un pas de la regin forme parte de una
organizacin econmica, antalo entre parntesis.
b. Qu regiones econmicas integran a pases

ubicados en ms de un continente?, con qu
caractersticas del mundo actual se relaciona esta
situacin?
c. Haz una ficha de las regiones que aparezcan en
este mapa, sin considerar aquellas ya trabajadas
en la unidad.
Regiones econmicas del mundo
*Sobre la base del The World Today de la ONU (agosto 2001). Los lmites, por ser un esquema, no son coincidentes con la realidad.
211
U1 (194-213)
24/12/08
08:57
Page 212
Taller
Rol de las
organizaciones
regionales
Chile: buena cobertura pero baja calidad

Chile ha logrado una cobertura casi universal en la
educacin primaria (97% en 2001) comparada con 95%
en 1990, y la cobertura en la educacin secundaria
aument sustancialmente desde 1990 (de 77 a 85%
Las llamadas regiones virtuales desempean

un rol cada vez ms activo en el mundo
actual, a travs de la promocin de
diferentes iniciativas que buscan el
desarrollo de sus regiones en los planos
econmico, social, cultural y poltico. Al
mismo tiempo, algunas de estas
organizaciones, como la OCDE
(Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico), tienen entre sus
objetivos la colaboracin con otras regiones
del mundo, lo que propicia el intercambio y
la cooperacin internacional.
entre 1990 y 2001).[] Ms an, Chile se destaca por su

baja tasa de repeticin y de desercin comparado con el
resto de Amrica Latina.(). Si bien la cobertura
educacional ha aumentado, la calidad es relativamente
baja comparada con estndares internacionales, pero es
alta comparada con la regin, de acuerdo con las
comparaciones internacionales de promedios de lectura,
matemticas y ciencia en estudiantes de 15 aos del
Programa Internacional de Evaluacin Estudiantil
(PISA+).
[] Un resultado preocupante para Chile es que tiene
una proporcin muy baja de estudiantes en el quintil de
ms altos puntajes, incluso ms abajo que Brasil, lo que
puede reducir el potencial de desarrollo de actividades
altamente calificadas. Otra caracterstica de Chile, en
contraste con los pases de la OCDE, es que las
diferencias de desempeo se dan entre colegios y no al
interior de ellos.
Estudios Econmicos de la OCDE: Chile, OCDE, 2003.
Desempeo estudiantil, segn estudio de OCDE (*)

Desempeo
conocimientos
de lectura
Desempeo
conocimientos
matemticos
Desempeo
conocimientos
en ciencias
Desempeo
promedio
Japn
522
557
550
543
Rep. de Corea
525
547
552
541
Francia
505
517
500
507
Estados Unidos
504
493
499
499
Hungra
480
488
496
488
Espaa
493
476
491
487
Polonia
479
470
483
477
Fed. Rusa
462
478
460
467
Portugal
470
454
459
461
Mxico
422
387
422
410
Chile
410
384
415
403
Argentina
418
388
396
401
Indonesia
371
367
393
377
Brasil
396
334
375
368
Per
327
292
333
317
Pas
212
Unidad 1
*Puntaje Promedio de la OCDE: 500

Estudios Econmicos de la OCDE: Chile,
OCDE, 2003, aplicado en estudiantes
de 15 aos.
24/12/08
08:57
Page 213
Los jvenes y la ciencia en la Unin Europea

La Unin Europea reconoce la necesidad de implicar e interesar a los jvenes
en la ciencia. El Concurso de Jvenes Cientficos de la UE es un acontecimiento
anual abierto a todos los jvenes con edades comprendidas entre los 15 y los 20
aos. Los participantes del concurso son los ganadores de las ediciones
nacionales celebradas en los Estados Miembros de la UE y en los Estados
Asociados. () Es la ocasin para conocer no solo a otros jvenes cientficos,
sino tambin a algunos de los cientficos europeos ms prestigiosos. El concurso
forma parte del Programa para la Mejora del Potencial Humano (IHP) de la UE
(1998-2002), que contina dentro del VI Programa Marco.
La 15 edicin del Concurso para Jvenes Cientficos de la Unin Europea ()
ha sido la edicin en la que han participado ms concursantes: 100 de 37
pases, presentando 75 proyectos. Se concedieron los primeros puestos a
estudiantes de Alemania y Hungra por sus proyectos sobre altavoces que
utilizan plasma, un microscopio de tnel con un coste muy reducido y
biotecnologa. El segundo y el tercer premio fueron a parar a equipos de la
Repblica Checa, Hungra, Polonia, los Pases Bajos, Rusia y Suiza. () En los
ltimos aos, hasta una tercera parte de los concursantes estaba compuesta por
cientficas, lo que refleja el creciente inters en la ciencia entre las mujeres. La
Comisin Europea espera con ilusin que esta tendencia contine en el futuro.
http://europa.eu.int/comm/research/science-society/youth-science/youth-sience_es.html,
Gentileza, http://www.forosocialchileno.cl.
U1 (194-213)
Apliquemos
Qu beneficios y problemas
puede reportar para los Estados
su integracin a las regiones
econmicas y culturales que
componen el mundo actual?
Investiga: qu objetivos e
iniciativas proponen los foros
sociales para la integracin
regional o mundial?
En grupos
Analicen y comenten los
resultados que arroja la
investigacin de la OCDE sobre
la educacin en Chile. Qu
pases se ubican por debajo del
puntaje promedio de la OCDE?,
a qu regiones mundiales
pertenece cada uno?, qu
conclusiones pueden extraer del
estudio?, qu importancia tiene
para nuestro pas el contar con
investigaciones como la de la
OCDE?
Cmo contribuyen las medidas
adoptadas por la UE para la
promocin de la ciencia entre
los jvenes?, se desarrollan en
Chile actividades de este tipo?
Qu objetivos tiene para un
pas o regin promover el
desarrollo de la investigacin
y creacin cientfica entre
los jvenes?
El tipo de integracin propuesto por muchas de las organizaciones regionales ha sido

criticado por agrupaciones que representan a la ciudadana. Estas agrupaciones han
dado vida a espacios de reflexin y discusin, que buscan proponer formas de
integracin planetaria diferentes, centradas en la persona y sus derechos. El Foro Social
Mundial y el Foro Social Chileno son ejemplos de ellas.
213
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 214
Unidad
Problemas y desafos del

mundo actual
Pobreza en Chile
% de pobres
50
40
45,1
38,6
30
32,6
27,5
23,2
20
21,7
20,6
18,8
13,7
10
0
1987
1990
1992
1994
1996
Mideplan, datos Encuesta CASEN, aos respectivos. En: http://www.mideplan.cl
214
Unidad 2
1998
2000
2003
2006
aos
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 215
Aprender a
Dimensionar la gravedad de algunos de los grandes
problemas del mundo contemporneo, como la
pobreza y el deterioro medioambiental, valorando el
dilogo, la solidaridad social y las acciones
concertadas como estrategias para enfrentarlos.
Comprender los conceptos de desarrollo humano y
de desarrollo sostenible como enriquecimientos
significativos de la nocin de desarrollo.
Para comenzar
El mundo debe enfrentar diariamente una diversidad de

problemas, de los que se debe tomar conciencia para poder
superarlos. Entre los ms graves se encuentran la pobreza y la
contaminacin ambiental.
Cules crees que son los principales problemas que

afectan al mundo en la actualidad?
Qu soluciones pueden ayudar a enfrentar y superar
esos problemas?
Segn los datos del grfico, cul es la tendencia de
la pobreza en Chile?, qu razones pueden explicar
esa tendencia?
Crees que la pobreza solo es problema de los
pobres o es del conjunto de la sociedad?
Fundamenta y comenta con tus compaeros y
compaeras.
Qu entiendes por desarrollo?, de qu forma un
pas podra avanzar en este aspecto?
Problemas y desafos del mundo actual
215
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 216
1. Desafos del siglo XXI

1.1 Problemas mundiales
Cmo ven los jvenes a Chile?

%
Los seres humanos, haciendo gala de nuestra contradictoria forma de ser, hemos
llegado al siglo XXI mostrando una amplia gama de obras, muchas de ellas
positivas, como la erradicacin de ciertas enfermedades, el desarrollo de los
medios de transporte y comunicacin o el aumento de la escolaridad en el mundo.
Sin embargo, igual que como ocurri en el siglo XX, el progreso en ciertas reas
est acompaado de numerosos problemas, algunos de los cuales se remontan a
varias dcadas.
80
70
60
50
40
30
20
10
Sin igualdad
Inseguro
Moderno
Clasista
Democrtico
Consumista
Fuente: Quinta Encuesta Nacional de la

Juventud 2006, INJUV, presentada en 2007
(muestra: 6.345 personas).
La vida moderna se ha vuelto cada vez ms compleja y cambiante. La aceleracin

y la velocidad de los cambios, en todos los planos de la vida, demanda una gran
capacidad de adaptacin a nuevas realidades, que en muchos casos contribuyen a
crear un contexto de incertidumbre. La mayor parte de la poblacin mundial, que
ya alcanza ms de 6.000 millones de personas, no goza de condiciones que le
permitan tener una vida digna, saludable y en paz, es decir, una buena vida. En la
actualidad, la poblacin mundial est envejeciendo, debido a la tendencia a la
disminucin de la fecundidad y al aumento de la esperanza de vida. Si en 1950 una
persona viva un promedio de 46 aos, actualmente se superan los 66 aos, como
consecuencia de las mejores condiciones sanitarias, de alimentacin y de salud. Se
estima que para el ao 2050, el 22% de la poblacin mundial, es decir, uno de cada
cinco habitantes, tendr ms de 65 aos de edad. Los cambios demogrficos
influyen en el problema de generar condiciones que permitan satisfacer las
necesidades de la creciente poblacin mundial.
Las desigualdades que afectan a gran parte de la poblacin, van acompaadas de
mltiples problemas derivados de las oportunidades con que cuentan las personas
para satisfacer sus necesidades y ejercer sus derechos en igualdad de condiciones:
alimentacin, educacin, salud, empleo, vivir en un medio ambiente sin
contaminacin, vivir en un mundo en paz, entre otros.
Problemas
216
Desafos
Violencia
Guerras por conflictos polticos, tnicos,

religiosos; terrorismo; narcotrfico; delincuencia;
violencia intrafamiliar; xenofobia, racismo,
discriminacin, exclusin.
Vida en paz
Salud
Pandemias (VIH/Sida); desnutricin,

sobrenutricin; enfermedades psicolgicas
(estrs, depresin); deterioro medioambiental.
Vida sana
Desigualdad
Entre ricos y pobres; entre hombres y mujeres;

entre minoras y mayoras.
Equidad
Unidad 2
Convivencia democrtica; resolucin pacfica de

los problemas (mediacin, negociacin,
acuerdos); tolerancia, integracin y cohesin
social: respeto a la diversidad.
Acceso a tratamientos mdicos; buena
alimentacin y nutricin; equilibrar exigencias de
la vida moderna; cuidado y proteccin del medio
ambiente.
Igualdad de oportunidades; disminuir la brecha
entre ricos y pobres.
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 217
An existen muchos desafos pendientes, ya que mientras millones de personas

carezcan de sus derechos fundamentales, padeciendo hambre, guerras, pobreza o
falta de educacin, los logros de la tecnologa y de la ciencia seguirn siendo
insuficientes. Por otra parte, las expresiones de violencia se han multiplicado, no
solo a nivel internacional con el desarrollo de guerras y conflictos polticos,
tnicos y religiosos, con el terrorismo y con el drama de los refugiados, sino que
tambin atraviesan al conjunto de la sociedad y de los individuos. De este modo,
la violencia de las sociedades modernas, especialmente en las grandes ciudades, se
asocia con la delincuencia, con las peleas callejeras, con el maltrato al interior de
las familias, con expresiones de xenofobia, discriminacin y de intolerancia. La
violencia no solo se manifiesta en agresiones fsicas, ya que tambin puede
reflejarse en agresiones verbales y gestuales, que afectan psicolgica y
afectivamente a las personas.
Amenazas a la salud
Adultos y nios
que viven con
VIH/Sida
Regiones
frica subsahariana
24.500.000
frica del Norte y

Oriente Medio
510.000
Asia del sur y

sudoriental
5.900.000
Asia oriental y
Pacfico
2.300.000
Amrica Latina y
Caribe
1.900.000
Amrica del Norte
En el plano de la salud, todava quedan muchas tareas pendientes. Si bien la gente ya

no muere por tuberculosis, fiebre tifoidea o diabetes, han surgido nuevas pandemias,
que cobran cientos de vidas da a da. Es el caso del sndrome de inmunodeficiencia
adquirida, o Sida, que desde la dcada de 1980 ha registrado un crecimiento
explosivo, sin encontrarse an la cura. En algunas regiones, como frica subsahariana,
es uno de los temas de mayor preocupacin, en cuanto a la salud de la poblacin.
Pero al ser humano contemporneo no solo lo aquejan enfermedades fsicas. La
acelerada vida moderna, basada en el rendimiento econmico, ha aumentado el
estrs y la depresin. El individualismo acrecienta la angustia, la sensacin de desvalidez
y falta de apoyo frente a los problemas. Hay tambin una serie de enfermedades
asociadas al consumo desatado en el cual se vive en las ciudades modernas. La
excesiva oferta de comida chatarra, unida al sedentarismo, ha generado un aumento
de la obesidad en nios y adultos, que da paso a una serie de enfermedades que
afectan gravemente la salud de las personas. En general, los trastornos de la
alimentacin, como la bulimia y la anorexia, han aumentado notablemente.
980.000
Europa oriental y
Asia central
1.500.000
Europa occidental
1.500.000
Australia y Nueva
Zelanda
15.000
Total
38.600.000
Estado mundial de la infancia 2007. Cifras

corresponden al ao 2005.
Documento 1
Opiniones: poblacin y desarrollo
El problema no es el
nmero de
habitantes, sino la
distribucin de los
recursos.
El crecimiento de la
poblacin causa
graves problemas al
medioambiente.
El nmero de hijos
es una decisin de
los padres, no de
los gobiernos.
En el futuro
aumentar la
poblacin vieja, que
requiere mucha
ayuda pblica. Para
financiarla, es
preciso gente joven
que trabaje.
El crecimiento de la
poblacin estimula
la produccin y el
comercio.
Hay que controlar la

fertilidad como un
primer paso del
desarrollo
econmico.
217
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 218
1.2 Deterioro y cuidado del medio ambiente

Trabajemos
1. Observa el grfico de la pgina
216 y explica si ests de
acuerdo con los resultados
entregados en l. Luego
apliquen la encuesta en los
cursos de su nivel, usando las
mismas categoras. Comparen
los resultados con el grfico y
formulen tres conclusiones.
2. Comenten las opiniones del
La Revolucin Industrial, a partir del siglo XVIII, difundi la visin de la naturaleza

como fuente inagotable de recursos. El nuevo modo de produccin industrial
requera de grandes cantidades de materias primas para las fbricas y la creciente
poblacin urbana. Hasta el da de hoy, no ha cesado el proceso de aumento de la
industrializacin y la urbanizacin y, junto con ello, del deterioro del medio
ambiente, pasando a ser uno de los principales problemas en la agenda de la
comunidad mundial. El vertiginoso aumento de la poblacin mundial tambin ha
influido en el proceso de degradacin ambiental. El creciente volumen de
poblacin aumenta la demanda de recursos naturales, lo que plantea el problema
del agotamiento de los recursos y la alteracin drstica del entorno.
doc. 1 en el curso. A qu
problemas del mundo actual se
hace referencia?, estn de
acuerdo con todas las
afirmaciones?, por qu?
3. Segn los datos del cuadro,
qu regiones son las que ms
contaminan en el mundo?, qu
tienen en comn esas regiones?
Ya puedes resolver
de la pg. 225
La comunidad internacional ha tomado conciencia del deterioro medioambiental

hace pocas dcadas. Recin en los aos 60, en el contexto de la amenaza nuclear,
surgieron movimientos ecologistas y partidos verdes en Europa que exigan un
cambio en las polticas de desarrollo industrial, apuntando a una explotacin
racional y sustentable del medio ambiente. Con los aos, se ha difundido al resto
del mundo la conciencia verde o medioambiental, que ha logrado instalar el
cuidado y la proteccin de los ecosistemas naturales como una necesidad de
primer orden. Los problemas ambientales no siguen las lneas de frontera trazadas
en los mapas: la contaminacin atmosfrica puede pasar de un pas o regin a otra;
un Estado no puede evitar la tala ilegal en sus bosques si otro pas compra esa
madera; las cuencas de los ros pueden atravesar ms de un pas y llevar con ellos
elementos contaminantes. De ah que se requiera de legislaciones y polticas
medioambientales, que se apliquen tanto a nivel nacional como internacional.
Indicadores de energa y medio ambiente por regiones
Regiones
Consumo de
Consumo de
combustible (% del electricidad per cpita
total de las necesidades (kilowatts / hora)
energticas)
Emisiones de CO2
per cpita (toneladas
mtricas)
Emisiones de CO2,
porcentaje del total
mundial (%)
5,9
1.783
4,1
4,5
Asia oriental y Pacfico
10,9
1.194
2,3
17,6
Amrica Latina y el
Caribe
21,4
1.888
2,7
5,6
Asia meridional
23,4
554
1,1
6,3
frica subsahariana
62,6
495
0,8
1,9
Estados rabes
Europa central y oriental
3.326
7,3
12,2
OCDE
4,5
8.503
10,9
51
Informe de Desarrollo Humano, 2006.
218
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:57
Page 219
Principales problemas ambientales

Cambio climtico y contaminacin atmosfrica
Incluye fenmenos como el calentamiento global de la atmsfera o
efecto invernadero, la lluvia cida y la destruccin de la capa de ozono.
Desde la Revolucin Industrial, las emisiones de dixido de carbono
(CO2) han incrementado casi en un grado Celsius la temperatura de la
atmsfera. Se estima que en las prximas dcadas ese aumento ser de
hasta 5 grados. La elevacin del nivel de las aguas es una de las
consecuencias previsibles de este fenmeno: se calcula que este
aumentara cerca de un metro para el 2100. Parece algo menor, pero ese
solo cambio generara la inundacin de diversas regiones costeras, con
un xodo estimado de 150 millones de personas. Debido a que en la
naturaleza todo est interconectado, el aumento de la temperatura de la
atmsfera podra traer efectos de todo tipo, como mayores
precipitaciones y tormentas, o la exacerbacin de fenmenos como El
Nio en el Pacfico.
La mancha azul representa la zona con menos ozono.
El adelgazamiento de la capa de ozono es producto de

la emisin de gases contaminantes en la atmsfera.
Desertificacin y deforestacin
Prdida de selva tropical entre 1960 y 1990
La desertificacin consiste en la degradacin del suelo por la
erosin y la variacin qumica de sus componentes, producto
del uso de fertilizantes, de plaguicidas txicos, del
sobrepastoreo y la sobreexplotacin agrcola del suelo. Si en
1988 el promedio mundial de hectreas por persona era de
0.29, se proyecta que para el 2050 sera de 0.16. Esto incidira,
naturalmente, en la produccin de alimentos. La deforestacin
es la prdida de los bosques, principalmente los tropicales, por
su explotacin maderera y el despeje de reas para su
utilizacin agrcola o ganadera. Puede ocasionar desastres
naturales como inundaciones y sequas. Se estima que
anualmente se destruye entre el 1% y el 2% del espacio
forestal mundial.
% 30
20
10
0
Asia
frica
Amrica
Latina
Mundo
Geografa ESO 3, Santillana, Espaa, 2004.
Certificacin ambiental
De alguna manera se ha avanzado en el campo de la legislacin que busca proteger el medioambiente. Uno de los instrumentos
internacionales ms importantes es la certificacin ambiental. Las empresas deben cumplir con normas y estndares ambientales que
se establecen en la certificacin ISO, creada en 1993 por la Organizacin Internacional de Normalizacin. Esta norma es de carcter
voluntario. Plantea que cualquier organizacin, sin importar cul sea su actividad, tamao o pas en el que estn sus operaciones, puede
realizar una gestin responsable con el medio ambiente, sobre la base del cumplimiento de la legislacin nacional y el mejoramiento
continuo de su desempeo. Establece los requisitos de un sistema de gestin ambiental que se exige cumplir a las organizaciones para
lograr su certificacin, despus de pasar por la auditora de un tercero debidamente acreditado. Chile ocupa el cuarto lugar de la regin
en cuanto a cantidad de certificaciones, pero todava falta bastante para consolidar una poltica ambiental efectiva.
219
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 220
Contaminacin y escasez del agua

Aunque el agua es renovable, su demanda para usos agrcolas, industriales, energticos y de consumo humano es cada vez mayor.
Solo el 2,5% del agua del planeta es dulce y est irregularmente repartida en su superficie. Segn los organismos internacionales, ms
de 1.100 millones de personas carecen de agua potable en el mundo. Se prev que la escasez de agua ser un problema
fundamental en las prximas dcadas en regiones como el norte de frica, la pennsula Arbiga y el sur de Asia. La regin del
Medio Oriente y norte de frica, por una parte, posee las mayores reservas de petrleo del mundo, que es uno de los principales
combustibles fsiles contaminantes; y, por otro lado, sufre
dificultades hdricas cada vez mayores. La acelerada urbanizacin de
la regin ha incrementado el consumo de agua y la escasez de este
recurso. Se han intentado soluciones de alto costo, como la
construccin de grandes represas (Egipto y Jordania); la perforacin
del suelo para aprovechar napas subterrneas; y la desalinizacin
del agua de mar.
Contaminacin de las aguas:
Vertidos de petrleo.
Pesticidas y abonos usados en la agricultura.
Residuos urbanos (aguas servidas).
Residuos industriales (qumicos y orgnicos).
Nias sacando agua en Udaipur, India.
Amenazas a la biodiversidad
El mapa a continuacin presenta los diferentes tipos de vegetacin existentes en el mundo y las especies animales y vegetales
representativas de cada regin, las que han sido protegidas para evitar su extincin. Anualmente desaparecen alrededor de 10.000
especies, principalmente por la tala, deforestacin y sobreexplotacin de estas, adems del cambio climtico, factores que alteran el
equilibrio de los ecosistemas.
Biodiversidad mundial
Archivo editorial.
220
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 221
1.3 Problemas mltiples, soluciones diversas

Los desafos del mundo actual que acabamos de repasar son enormes, ya que se
trata de problemas que afectan no solo a ciertas regiones o grupos de personas;
son problemas de la comunidad mundial en conjunto. Es por ello que las instancias
intergubernamentales son las principales llamadas a generar estrategias de solucin.
Sin embargo, de poco sirven las recomendaciones de los organismos
internacionales si cada pas no asume como tema de Estado los desafos de la
pobreza, el desarrollo humano, la democracia y el desarrollo sustentable. En la
superacin de los problemas del mundo moderno debe producirse una cadena
mancomunada que involucre desde las instancias interestatales, pasando por los
gobiernos de cada pas, los partidos polticos, las empresas privadas, hasta la
participacin de cada ciudadano. La participacin social fomenta lazos de
cooperacin y solidaridad y la formacin de redes sociales que facilitan la bsqueda
del bien colectivo y no solo del bienestar individual.
Cualquier estrategia de superacin de los problemas contemporneos debe
considerar estos tres niveles: comunidad mundial, Estados nacionales y los
ciudadanos. Cada uno constituye un eslabn de una cadena que debe funcionar en
conjunto. Para abordar los desafos contemporneos, Naciones Unidas ha
impulsado la articulacin de redes de cooperacin internacional que favorezcan el
desarrollo y que integren a gobiernos y organizaciones econmicas, culturales,
sociales y tcnicas de todo el mundo. Sin embargo, la accin de estas redes
intergubernamentales no ha sido permanente, remitindose a realizar cada ciertos
aos cumbres mundiales y reuniones en que se plantean metas a lograr.
Superacin de los problemas

mundiales
Comunidad mundial
Diseo y coordinacin de estrategias y
orientaciones.
Financiamiento de proyectos.
Elaboracin de marco jurdico
internacional.
Estados
Diseo de estrategias y polticas
pblicas nacionales y locales.
Implementacin de polticas integrales a
travs de su institucionalidad.
Financiamiento de proyectos.
Creacin de marcos regulatorios.
Ciudadanos
Creacin y participacin en
organizaciones y redes sociales.
Implementacin de proyectos locales.
Control sobre las autoridades.
Fiscalizacin sobre actividades que
impidan la vida digna de las personas.
Existen diversas estrategias y formas de
contribuir a la bsqueda de soluciones de los
problemas que afectan a la humanidad.
Documento 2
Algunas cumbres mundiales (ONU)
1990
Conferencia Mundial sobre la Infancia, Nueva York
1992
Cumbre de la Tierra, Ro de Janeiro.
1993
Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos, Viena.
1994
Conferencia Internacional sobre Poblacin y Desarrollo, El Cairo.
1995
Cuarta Conferencia Mundial sobre Mujeres, Beijing.
1996
Cumbre Mundial sobre Alimentacin, Roma.
1996
Segunda Conferencia sobre Asentamiento Humano. Habitat II, Estambul.
1997
Cumbre en Kioto, Japn (Protocolo de Kioto).
2002
Cumbre de la Tierra, Johannesburgo, Sudfrica.
2003
Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin, Ginebra.
2005
Cumbre Mundial, Nueva York.
221
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 222
Principales ONG del mundo
A nivel internacional, algunos organismos financieros, como el Banco

Mundial (BM) o el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), han
propiciado acciones tendientes a favorecer la entrega de crditos a
Estados y organismos privados, que apunten a mejorar las condiciones
sociales vinculadas a la pobreza. Han establecido planes de accin, que
incluyen una serie de ajustes en las polticas de cada Estado, que les
permitan acceder a la ayuda internacional. Al mismo tiempo, han
desarrollado grupos de estudio, que disean polticas especficas para
abordar los problemas sociales a nivel regional o mundial.
Por otra parte, desde la dcada del 70 fue creciendo la preocupacin
social sobre una serie de aspectos, como los Derechos Humanos, la
pobreza o el dao al medio ambiente, en los que se consideraba que la
accin de los gobiernos era insuficiente o ineficiente. Por ello se
fundaron diversas Organizaciones No Gubernamentales (ONG), que
son organizaciones privadas, nacionales o internacionales, constituidas
por voluntarios que no dependen de ningn Estado y que persiguen
fines humanitarios. Para lograr sus objetivos, financian proyectos propios
y movilizan la conciencia de la opinin pblica para obligar a los
gobiernos a aplicar polticas para resolverlos.
Las ONG se financian con los aportes de sus

socios, que pueden ser empresas,
asociaciones o personas particulares.
El Estado tiene como fin favorecer el bienestar de todas las personas,

velando para que puedan desarrollarse plenamente. Para lograr el bien
comn es fundamental que el Estado se preocupe de la superacin de la
pobreza, mediante la implementacin de polticas sociales. Algunas de
estas polticas consideran la entrega de recursos por medio de subsidios;
o el gasto de recursos en reas clave, como educacin, salud, vivienda o empleo. El
Estado tambin debe proporcionar seguridad a sus ciudadanos, pero esto no
siempre ocurre. Algunos Estados no tienen ningn poder sobre determinadas zonas
de su territorio en las que existen guerrillas; en otros casos, son los propios gobiernos
los que vulneran los derechos de sus ciudadanos.
Documento 3
Necesidad de coordinacin
Mediante la implicacin de presidentes, primeros ministros y otros jefes de Estado como
sucedi en la experiencia pionera que supuso la Cumbre Mundial en favor de la Infancia de
1990 las conferencias mundiales han situado problemas difciles y persistentes, como la
pobreza o la degradacin del medio ambiente en los primeros puestos de la lista mundial de
prioridades. De otro modo, estos problemas jams seran lo suficientemente urgentes desde
el punto de vista poltico como para figurar en titulares y llamar la atencin de los lderes. La
participacin de miles de ONG, ciudadanos, acadmicos y personas del mundo de los
negocios, en reuniones tanto oficiosas como oficiales, han convertido estas conferencias en
autnticos foros mundiales. La ONU ha fomentado este aspecto, puesto que se necesita el
apoyo de muchos grupos sociales para aplicar las polticas que se debaten.
En: http://www.cinu.org.mx/eventos/xq.htm, consultado en marzo de 2008. Fragmento.
222
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 223
1.4 Desafos centrales: desarrollo y democracia
Glosario
Los problemas derivados de la vida moderna plantean mltiples desafos a la

sociedad en conjunto. No existen soluciones instantneas ni unilaterales, ya que si
bien se pueden aplicar medidas puntuales para abordar las exigencias de la
modernidad, se requiere de estrategias coordinadas que permitan lograr el
desarrollo y el fortalecimiento de la democracia.
Ingreso per cpita: indicador

obtenido al dividir el ingreso total de
un pas o regin por su nmero de
habitantes.
Desde las tesis liberales de Adam Smith en el siglo XVIII, se pens que el libre
juego de la economa, sin intervencin estatal, era el medio ideal para
compatibilizar la bsqueda del beneficio individual con el mayor beneficio social. Es
decir, se pensaba que el solo crecimiento econmico o generacin de riqueza
traera mayor acceso social a esa riqueza. Sin embargo, la experiencia de la segunda
posguerra demostr que si bien el capitalismo poda propiciar el crecimiento
econmico, no aseguraba con ello el acceso equitativo a sus frutos. Como ya
vimos, durante gran parte del siglo XX predomin en el mundo la dicotoma entre
pases desarrollados o industrializados, en el Norte, y pases subdesarrollados, en
el Sur. Por dcadas, se consider que la diferencia entre desarrollo y subdesarrollo
radicaba fundamentalmente en los ingresos de cada pas, que determinaban su
nivel de bienestar econmico. Durante mucho tiempo, se utilizaron como
indicadores del bienestar el ingreso per cpita y el Producto Interno Bruto (PIB),
entre otros; sin embargo, no se tomaban en cuenta aspectos de gran relevancia
para la vida de las personas, como la distribucin de los ingresos entre la poblacin
o qu porcentaje de los ingresos se utiliza para proveer servicios gratuitos de
educacin y atencin de la salud.
ndice de Desarrollo Humano (IDH)

ndice de Pobreza Humana (IPH):
ambos ndices consideran como
elementos bsicos del desarrollo el
acceso a la salud, a la educacin, a los
recursos necesarios para disfrutar de
un nivel de vida digno, y a los niveles
de participacin en la vida en
comunidad. Para ello utilizan una
serie de indicadores como la
esperanza de vida, la alfabetizacin y
la matrcula escolar, la igualdad entre
hombres y mujeres, la mortalidad
infantil y los ingresos, entre muchos
otros.
Con los aos se ha ampliado la nocin de bienestar, integrando nuevas variables e

indicadores que permiten dar cuenta de la complejidad que implica alcanzar el
desarrollo. Desde 1990, Naciones Unidas elabora informes sobre el Desarrollo
Humano concepto propuesto por el premio Nobel de Economa, Amartya Sen,
en la dcada del 80 y entrega informacin del nivel de desarrollo de ms de 170
pases. Desde la dcada del 70, el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), recopila y analiza informacin que permite medir y comparar
el desarrollo de cada pas, segn el ndice de Desarrollo Humano (IDH) y el ndice
de Pobreza Humana (IPH).
Ingresos y desarrollo
Nmero
de pases
Poblacin total
(millones)
Alto
41
941
Medio
86
Bajo
64
Ingresos
Desarrollo
Humano
Nmero
de pases
Poblacin total
(millones)
Alto
55
1.201
2.720
Medio
86
4.165
2.560
Bajo
36
755
Informe Desarrollo Humano, 2006. Banco Mundial, 2003.
223
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 224
Estos informes han ampliado la manera de medir el desarrollo. Ahora se incluyen

mltiples aspectos relacionados con la calidad de vida de la poblacin, y no solo
con su nivel de ingreso o con el PIB. Asimismo, considera datos referidos a los
gneros, ya que la desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
tambin es un desafo para la sociedad actual. De este modo, los gobiernos de
cada pas, as como los organismos internacionales, pueden aplicar medidas o
tomar acuerdos con el fin de mejorar las condiciones de vida, disminuir la brecha
que separa a la poblacin y a los pases con distintos niveles de desarrollo, y as,
avanzar en el logro del bienestar humano y de la equidad. La equidad se entiende
como el acceso en igualdad de condiciones a todo aquello a lo que se tiene
derecho, de acuerdo a las normas universales de justicia.
Ya puedes resolver
de la pg. 225
Adems, en las ltimas dcadas, se ha fortalecido la nocin de desarrollo

sustentable o sostenible, que propicia la explotacin racional de los recursos
naturales, cuidando que no sean agotados y que las generaciones futuras puedan
hacer uso de ellos. As, actualmente el desafo de lograr el desarrollo se aborda
desde una perspectiva integral, que intenta responder a la necesidad de alcanzar el
crecimiento econmico junto con garantizar la proteccin del medioambiente y los
derechos de las personas en todos los mbitos de la vida: poltica, econmica, social
y cultural. Naciones Unidas plantea como pilares del desarrollo, la democracia, el
crecimiento a favor de los pobres y la expansin equitativa de las oportunidades
sociales. Si bien la democracia como forma de organizacin poltica es un invento
de Occidente, es factible que tambin constituya un referente para los pases de
todo el mundo, ya que no solo se refiere a los mecanismos de eleccin y
representacin polticas, sino que tambin a la garanta del respeto de los derechos
de las personas y a la participacin ciudadana en los temas de inters pblico.
Archivo editorial.
ndice de desarrollo humano (2006)
224
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 225
Analizar documentos
Lee los siguientes textos y luego responde.

Medicin del desarrollo humano
Es ms fcil medir el ingreso nacional que el desarrollo
humano y muchos economistas argumentarn que el
ingreso nacional es un buen indicador del bienestar
humano. Aunque es innegable que existe una estrecha
relacin entre ambos factores, los resultados no
dependen en forma exclusiva del crecimiento econmico
ni de los niveles del ingreso nacional. Tambin dependen
de cmo se utilizan estos recursos, esto es, si se emplean
para desarrollar armas o producir alimentos o bien para
construir palacios o suministrar agua limpia.
Adems, los ingresos no determinan otros factores
humanos como la participacin democrtica en la toma
de decisiones o la igualdad de derechos de hombres y
mujeres. Por todos estos motivos, el Informe presenta
una amplia serie de indicadores (casi 200) sobre
resultados importantes en materia de desarrollo humano
que lograron los pases de todo el mundo.
Informe sobre Desarrollo Humano 2004, en:
http://www//hdr.undp.org/reports/global/2004/espanol/
sustentable o sostenible. Qu tienen en comn

ambos conceptos?
c. Qu situaciones crees que dificultan el logro del
desarrollo humano y sostenible? Explica.
d. Observa el mapa de la pgina 224 y seala en
qu nivel de desarrollo humano se encuentra
Chile y Amrica Latina. Explica qu factores,
crees t, que dificultan que la regin se encuentre
en un mismo nivel.
Observa los grficos y responde.

De los siguientes problemas, cul considera usted que
es el ms importante en el pas?
AMRICA LATINA 2003
29
Desempleo
Bajos salarios
Pobreza
Corrupcin
Criminalidad
Inestabilidad del
empleo
11
10
10
8
5
Desarrollo sostenible
Un nuevo paradigma del medioambiente y el desarrollo
surge en respuesta al desafo de la sostenibilidad,
respaldado por valores e instituciones nuevos y ms
equitativos. Prevalece una situacin en la que hay una
mayor visin de futuro, donde los cambios radicales en la
forma en que las personas interactan entre s y con el
mundo que las rodean favorecen y respaldan las medidas
basadas en polticas sostenibles y la conducta empresarial
responsable. Hay una colaboracin ms plena entre los
gobiernos, la ciudadana y otros grupos de interesados en
la toma de decisiones sobre cuestiones de preocupacin
comn. Se llega a un consenso sobre lo que se necesita
hacer para satisfacer las necesidades bsicas y alcanzar las
metas personales sin empobrecer a otros o malograr las
perspectivas de la posteridad.
Perspectivas del medioambiente mundial 3, GEO 3, PNUMA.
a. Es lo mismo desarrollo humano que crecimiento

econmico?, por qu?
b. A partir de los textos, define con tus propias
palabras desarrollo humano y desarrollo
10
15
20
25
30
35
% de entrevistados
FRICA 1999-2001
17
Creacin de empleos
9
Educacin
9
Salud
8
Economa
6
Pobreza
2
Corrupcin
10
15
20
25
30
35
% de entrevistados
Informe resumen, La democracia y la economa, Latinobarmetro

2003, http://www.latinobarometro.org.
a. Qu relacin existe entre desempleo y pobreza?,

por qu crees que la mayor preocupacin, en
ambas regiones, se relaciona con el empleo?
b. En cul de las dos regiones preocupa ms la
corrupcin?, por qu crees que ocurre eso?
c. Por qu crees que solo en frica aparecen la
educacin y la salud entre las preocupaciones?
225
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 226
2. El fenmeno de la pobreza
2.1 Complejidad de la pobreza
No existe una definicin nica ni una sola causa de la pobreza, porque es un
fenmeno que presenta mltiples dimensiones y afecta no solo a quienes viven en
condiciones de pobreza, sino al conjunto de la sociedad. Si bien la pobreza es una
realidad tan antigua como la humanidad, cambia a travs del tiempo y de los pases
o regiones, es decir, es una realidad heterognea y dinmica, ya que puede
revertirse o superarse, no es una realidad fija y establecida; quien nace en
condiciones de pobreza, no necesariamente muere siendo pobre. La pobreza es
multidimensional; no se reduce solo a aspectos materiales ya que afecta
integralmente la vida, involucrando todas las dimensiones del ser humano: fsica,
intelectual, afectiva. Generalmente va acompaada de la marginacin o exclusin
social: ser pobre significa estar estigmatizado en un grupo social marginal.
Ya puedes resolver
de la pg. 233
Si bien la pobreza se relaciona con la carencia de dinero o ingresos suficientes para

satisfacer las necesidades ms elementales, es un fenmeno mucho ms profundo
y complejo, ya que se refiere a las carencias o privaciones de todo aquello
necesario para asegurar el bienestar de las personas: alimentos, vivienda,
educacin, salud. Es fundamental acceder a un trabajo digno a cambio del cual
obtener un salario o ingreso suficiente para alcanzar el bienestar. En la actualidad
se considera que la pobreza no solo tiene que ver con la capacidad de proveerse
de bienes materiales, sino que tambin con la falta de oportunidades, con las
desigualdades que afectan a las personas, a los pases y a las regiones del mundo.
Documento 4
Visiones sobre la pobreza
Thomas Malthus lleg a la
Para reducir la pobreza no basta
conclusin de que siempre
confiar en el crecimiento econmico
habr personas que no tendrn
y el mecanismo del mercado. Hace
comida porque la poblacin
falta una estructura equitativa del
humana crece en progresin
ingreso y polticas sociales bien
geomtrica (se duplica cada 25
concebidas y diseadas para que el
aos) mientras que la
bienestar llegue a todos. El
produccin de alimentos se
crecimiento econmico es un medio
incrementa en proporcin
para el desarrollo humano y no un fin
meramente aritmtica. Esta
en s mismo. Est demostrado que
teora es utilizada an hoy como
este no conduce automticamente al
explicacin de la pobreza y la
desarrollo humano ni a la eliminacin
degradacin ambiental. Occidente, e incluso las lites
de la pobreza. Los pases que tienen altos ingresos per
orientales influidas por las ideas occidentales, todava le
cpita a menudo bajan de posicin cuando se les clasifica
temen al peligro de superpoblacin.
por el ndice de desarrollo humano.
Chakravarthi Raghavan, http://www.tercermundoeconomico.org.uy,

En: http://www.pnud.org.ve/temas/pobreza.asp, consultado en

marzo de 2008. Fragmento.
226
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 227
2.2 Distribucin de la pobreza
Poblacin que vive con menos de un

dlar al da
La pobreza vara segn el gnero, la edad y la etnia. En general, las mujeres, los
ancianos, los nios o los grupos de minoras tnicas cuentan con menos
oportunidades que el resto de la sociedad para tener acceso a la educacin, la
salud, a trabajos bien remunerados o a la participacin poltica. De este modo,
estos grupos son los ms vulnerables, pues requieren de mayores cuidados y
atenciones, y muchas veces, no estn en condiciones de realizar o conseguir un
trabajo, por lo que carecen de ingresos propios. Para medir la pobreza se utilizan
mltiples indicadores, que permiten registrar la magnitud del problema y orientar
a las instituciones u organismos encargados de disear y aplicar medidas que
permitan su superacin. A un individuo se le considera pobre si su nivel de ingreso
sita su consumo por debajo del nivel mnimo que le permita satisfacer sus
necesidades bsicas. Esa franja es la que se conoce como lnea de pobreza, que
vara de acuerdo a las regiones, pues la pobreza es un tema relativo.
El Banco Mundial ha fijado un criterio que se utiliza en la mayor parte de las
instituciones internacionales: es pobre, en los pases de bajos ingresos, aquel que
vive con menos de un dlar por da. En los pases de ingresos medios en cambio,
es pobre aquel que vive con menos de dos dlares diarios. En Chile, la entidad que
se encarga de medir e implementar polticas en relacin a la pobreza es el
Ministerio de Planificacin y Cooperacion, Mideplan. Este ministerio ha establecido
la lnea de pobreza considerando una canasta bsica de alimentos, definida por la
Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (Cepal), como una figura que
contiene los requerimientos calricos mnimos para asegurar la subsistencia del
individuo. Si el ingreso per cpita mensual del hogar no alcanza a cubrir el costo
de una canasta alimentaria, entonces las personas que componen ese hogar se
consideran indigentes. Como sealamos, las mediciones de la pobreza basadas en
el ingreso y el consumo estn siendo enriquecidas por otros indicadores como el
ndice de Desarrollo Humano (IDH) y el ndice de Pobreza Humana (IPH).
5,1%
1,9%
29,3%
0,7%
39,2%
23,7%
Amrica Latina y el Caribe

Europa central y oriental y la CEI*
frica subsahariana
Estados rabes
Asia meridional
*Comunidad de Estados Independientes (ex
URSS). Informe sobre Desarrollo Humano,
2006.
Documento 5
A comienzos del siglo XXI...
50 millones de personas estn infectadas con Sida y la gran mayora no recibe ningn
tratamiento ni atencin.
800 millones de personas no tienen acceso a la comida suficiente para alimentarse.
1.100 millones de personas sobreviven con menos de 1 dlar diario.
1.200 millones de personas no tienen acceso al agua potable.
10 millones de nios y nias mueren antes de cumplir los cinco aos, por causas evitables.
70% de las personas pobres del planeta son mujeres.
10% de la poblacin mundial disfruta del 70% de las riquezas del planeta.
75% de las personas pobres son campesinos y campesinas.
En: http://www.pobrezacero.org, consultado en marzo de 2008.
227
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 228
A pesar de los grandes avances cientficos y tcnicos de estas ltimas dcadas, el

drama del hambre de miles de personas es todava una cruda realidad. El hambre
es la carencia de alimento bsico en forma crnica o permanente, lo que afecta
directamente la calidad de vida de quienes padecen este flagelo, expresin de la
pobreza extrema. Los individuos afectados por la inseguridad alimentaria, la
malnutricin o la desnutricin estn expuestos a un progresivo desmejoramiento
de la salud, pues el hambre vulnera las capacidades fsicas, mentales y afectivas,
generando un desgano existencial y la imposibilidad de llevar una vida digna.
Si bien en todos los pases del mundo existen sectores de pobreza, hay una clara
concentracin en unos pases o regiones, ms que en otras. Entre los pases ricos
se encuentran aquellos que se industrializaron tempranamente: Europa occidental,
Amrica del Norte y algunos pases de la ex Unin Sovitica, a los que se suman
algunos pases que, tras la Segunda Guerra Mundial, iniciaron un proceso acelerado
de industrializacin y un considerable descenso de la pobreza, como: Japn,
Australia y Nueva Zelanda. En estos pases existen bolsones de pobreza y
marginacin que constituyen el llamado Cuarto Mundo, siendo la mayora de los
pobres, inmigrantes o trabajadores ilegales. Sin embargo, en los pases de mayor
desarrollo la pobreza extrema es minoritaria, pues la mayora de los Estados
proporciona a todos sus habitantes ciertos servicios bsicos, como la educacin
primaria gratuita, la atencin mdica y cierto ingreso en caso de cesanta,
enfermedad o jubilacin. En estos casos, se trata de pobreza relativa, es decir, de
personas que son ms pobres que la media de su pas, pero que viven mejor que
la mayora de la poblacin pobre del Tercer Mundo.
La pobreza es un mal que asola a todo el

mundo, ya que no se reduce exclusivamente
a los pases subdesarrollados.
mbitos de la pobreza, por regiones

(en millones de personas)
Personas
que viven
con menos de
US$ 1 al da
Total
poblacin
desnutrida
323
185
44
23
273
299
34
42
51
Asia oriental
y Pacfico
261
212
14
453
1.004
Asia meridional
432
312
32
21
225
944
Amrica Latina
y el Caribe
56
53
72
121
Europa central y
oriental y CEI
21
33
29
1.100
831
104
59
11
1.197
2.742
Regin
frica
subsahariana
Estados rabes
Mundo
Banco Mundial 2004; UNESCO 2003; ONU 2003.
228
Unidad 2
Nios en
Nias en
edad primaria edad primaria
que no asisten que no asisten
a la escuela
a la escuela
Mortalidad
anual, nios
menores de
cinco aos
Personas
Personas
sin acceso
sin acceso
a fuentes de a saneamiento
agua mejorada
adecuado
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 229
Los pases ms pobres del mundo se ubican en Asia y en frica. Muchos de estos
pases an poseen economas basadas en la agricultura con un escaso desarrollo
tecnolgico; presentan una escolaridad baja y la mortalidad sigue siendo alta. En
Amrica Latina, mientras algunos pases han logrado disminuir la extrema pobreza,
otros han visto agravada su situacin econmica por la inestabilidad poltica, por
las deudas o por los desastres naturales. Un grupo de estos pases son
considerados emergentes, ya que han dado un salto importante en su desarrollo,
al aumentar sus niveles de ingreso y el IDH. Han logrado insertarse en la economa
mundial y competir con sus productos gracias al bajo costo de elaboracin, como
resultado del pago de bajos salarios a los trabajadores. En Asia, destacan los
dragones asiticos: Taiwn, Hong Kong, Corea del Sur y Singapur; en Amrica
Latina, los pases que han experimentado un mayor crecimiento econmico son
Chile y Mxico.
Trabajemos
1. Qu caracteriza a la pobreza?,
es una situacin reversible?
Explica.
2. Segn T. Malthus, cul es la
principal causa de la pobreza?,
ests de acuerdo con su
planteamiento? Seala otras
posibles causas de la pobreza.
3. Qu grupos sociales son ms
vulnerables a la pobreza?
4. En grupos de tres integrantes,
elaboren un grfico con los
datos de la tabla de la pgina
Las cifras muestran una evolucin histrica positiva en cuanto a la disminucin de la

pobreza en el mundo. En todas las regiones, salvo en frica subsahariana, ha habido
una reduccin de la pobreza. Hay indicadores muy halagadores: en los ltimos
treinta aos la esperanza de vida ha subido de 59 a 66 aos; la mortalidad infantil
ha descendido de 96 a 56 por mil nios nacidos vivos; ha descendido la desnutricin
y ha aumentado la escolaridad, el acceso al agua potable y la equidad en el gnero.
Sin embargo, si bien algunos ndices mejoran, otros empeoran. Por ejemplo, nunca
fue tan grande como hoy la distancia o brecha entre ricos y pobres. Mientras en las
sociedades ms ricas se da un consumismo desmedido, las ms pobres apenas
alcanzan a la subsistencia. Y esta parece ser una tendencia, ya que el 20% ms rico
de la poblacin mundial ve aumentar sus ingresos, mientras el 50% ms pobre se
empobrece an ms. La diferencia de ingresos resulta impactante. Hay ciudades del
mundo que solas tienen mayores ingresos que varios pases juntos.
228. Luego comparen los datos

regionales y planteen
conclusiones. Qu acciones se
podran realizar para mejorar
estos ndices?
Ejemplos de la situacin econmica mundial actual

En Estados Unidos, la ingesta media de caloras diarias supera las 3.600, lo que genera sobrenutricin. En el extremo, en muchos pases de frica
subsahariana, Asia y Latinoamrica, un alto porcentaje de su poblacin padece desnutricin crnica y la ingesta de caloras diarias no alcanza las 2.300.
Los pases ricos no son necesariamente aquellos que poseen grandes cantidades de recursos naturales. Un ejemplo es Japn, que es la segunda
potencia econmica del mundo, a pesar de casi no tener recursos naturales.
Si en 1990, 1.219 millones de personas vivan con menos de un dlar, esto es el 28% de la poblacin mundial, en el ao 2004 la cifra haba
descendido a 1.100 millones, un 21% de los habitantes del planeta.
El consumo de energa es proporcional al desarrollo de un pas: a mayor consumo por habitante, mayor desarrollo. El 80% del consumo total de
energa en el mundo se concentra en Amrica del Norte, Europa occidental, Japn, Rusia, Australia y Nueva Zelanda.
229
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 230
Muchos investigadores plantean que este fenmeno es un resultado del modelo

econmico neoliberal, que establece la privatizacin de servicios bsicos como salud
y educacin, por lo que seguir aumentando la brecha a menos que los Estados
intervengan en el modelo de libre mercado. Uno de los objetivos programticos
ms relevantes de los gobiernos de las ltimas dcadas ha sido desarrollar polticas
que favorezcan el crecimiento con equidad. En este sentido, en los ltimos 15 aos,
el Estado chileno ha implementado polticas tendientes a disminuir la brecha entre
ricos y pobres, mediante el aumento de los impuestos a las empresas, el aumento
del gasto en salud, la vivienda y la previsin para los sectores ms pobres.
Documento 6
La desigualdad en Chile
A pesar del vigoroso crecimiento
econmico y el significativo
aumento del gasto social, los
ndices de concentracin de los
ingresos continan sealando a
Chile como uno de los pases ms
desiguales de la regin. Ello
sugiere la necesidad de fortalecer
el desarrollo social con polticas
que permitan el reparto ms
equitativo del excedente
econmico entre los distintos
segmentos de la sociedad, y que
adems de atender las
necesidades bsicas de las
familias pobres se orienten a
mejorar las condiciones laborales y
salariales de los estratos menos
favorecidos de la fuerza de trabajo.
Panorama Social de Amrica Latina,
Cepal, 2004.
Poblacin en situacin de pobreza en

Chile (%)
En Chile la reduccin de la pobreza ha sido una realidad, mientras en la mayora de

los pases de la regin la situacin tiende al aumento o estancamiento del nmero
de personas pobres. En 1990 la cifra de pobres alcanzaba los cinco millones de
personas, cifra que se redujo a tres millones en el ao 2000; la disminucin de la
extrema pobreza ha sido muy significativa, pues la cifra se redujo de ms de un milln
y medio de personas, en 1990, y a menos de un milln de personas en esta
condicin, en el ao 2000. Esta realidad contrasta notoriamente con la mayor parte
de los pases latinoamericanos, que presentan porcentajes de pobreza cercanos o
superiores a la mitad de su poblacin. La situacin chilena puede ser explicada en
gran medida por el apreciable crecimiento econmico que ha caracterizado al pas
en estos aos. Entre 1990 y 2003, Chile registr una tasa de crecimiento anual por
encima de la que mostr la regin en su conjunto. Pero no se trata solo de un
crecimiento cuantitativo: el mejoramiento efectivo de las condiciones de vida de la
poblacin difcilmente se habra logrado sin el aumento de la inversin social y la
puesta en marcha de programas especficos orientados a la superacin de la pobreza.
A pesar de lo alentadores que son estos indicadores, Chile es uno de los pases con
mayor desigualdad en la distribucin de los ingresos en la regin. Igual que en el resto
del mundo, en Chile la pobreza es diversa. Si bien ha disminuido en todo el pas, lo
ha hecho a un ritmo ms lento en las zonas rurales; an se mantienen grandes
diferencias entre las condiciones de vida en las zonas rurales y las de la ciudad.
Ya puedes resolver
35
de la pg. 233
30
Rural
25
Urbana
20
15
1996
230
Unidad 2
2000
2003
2006
Mideplan, Divisin Social, a partir

de Encuesta CASEN, aos
respectivos, en:
http://www.mideplan.cl,
consultado en marzo de 2008.
24/12/08
08:58
Page 231
2.3 Superacin de la pobreza

Una de las formas ms interesantes que han surgido en el ltimo tiempo,
destinadas a romper el crculo de la pobreza, ha sido el microcrdito, destacando
la experiencia del Banco de los Pobres. Hace ms de 20 aos, el economista
Muhammad Yunnus, cansado de ver cmo la gente de su pueblo natal en
Bangladesh era vctima de prestamistas usureros, form una entidad de
microcrdito, el Grameen Bank o Banco de los Pobres. La iniciativa result
tremendamente exitosa, al punto que hoy este banco tiene ms de 1.000
sucursales por todo el mundo, una plantilla de 12.000 empleados y 3,5 millones de
prestatarios. La experiencia demostr que no eran necesarias ni garantas ni
coaccin sobre las personas endeudadas para que pagaran, ya que lo hacan
voluntariamente luego de mejorar sus ingresos gracias a los prstamos. La mayora
de los crditos son otorgados a mujeres pobres, que logran as administrar mejor
sus recursos, por cuanto invierten en sus hijos y hogares. Se ha demostrado que
basta una cantidad muy pequea entre 30 y 50 dlares para que la gente supere
el umbral de la pobreza. La iniciativa de Yunnus ha tenido eco en diversos lugares
del mundo, como la entidad De La Nada, en Argentina, o el Centro de Empleo y
Microempresa Muhammad Yunnus, de la Municipalidad de Pealoln, en Chile.
Crculo virtuoso de la superacin de

la pobreza
Capacitacin
laboral
Mejor
calidad
de vida
Mejor
empleo
Sueldo
Alimentacin
Documento 7
Comienza Cumbre de Microcrdito para Amrica Latina y el Caribe
Ms de mil expertos de Amrica Latina y Europa comienzan hoy en la capital chilena un
debate sobre el microcrdito, la cara humana de las finanzas y herramienta clave para
combatir la pobreza. El microcrdito, a diferencia del que otorga el sector financiero
tradicional, no busca consumidores ni clientes y se dirige hacia los ms pobres, mide su
riesgo por la confianza y la dignidad de los desposedos, que han resultado ser los
mejores pagadores desde que el sistema comenz a funcionar hace 30 aos en Asia. El
objetivo de la cita de Santiago es buscar mecanismos innovadores para fortalecer el
microcrdito, como capacitacin, manejo del riesgo, administracin de empresas y
finanzas y la creacin de redes eficaces para la comercializacin de los productos. El
sistema, que no se rige por las leyes bancarias tradicionales, otorga pequeos crditos
flexibles con bajas tasas de inters y sin aval a las familias ms pobres para que trabajen
Gentileza, Fundacin para la Superacin de la Pobreza.
U2 (214-235)
por cuenta propia.

El microcrdito naci en 1976 en Bangladesh como resultado de una idea de
Yunnus, quien cre el Grameen Bank para facilitar prstamos a los pobres
La idea prendi con fuerza en Amrica Latina y el Caribe, donde mediante el
microcrdito se han formado alrededor de 50 millones de microempresas que
generan empleo... Con estos recursos, los beneficiarios han desarrollado
negocios que van desde pequeas ventas de artesanas, juguetes,
confeccin de ropas, tiendas de repostera y hasta pequeos talleres
mecnicos, peluqueras y venta de productos agrcolas.
La Segunda, 20 abril 2005, Santiago, Chile.
231
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 232
Algunas formas de enfrentar la pobreza se han focalizado en la asistencia basada en la

caridad. Esta ayuda resulta de gran importancia para resolver problemas inmediatos
asociados a la falta de recursos, especialmente en situaciones de emergencia, pero no
es una forma efectiva de resolver el problema de la pobreza. Otra forma de enfrentar
la pobreza es potenciar la participacin directa de los pobres en la generacin de
soluciones, ya sea a travs de sus organizaciones o del desarrollo de proyectos que
resuelvan situaciones concretas. Mediante organizaciones de gobierno o no
gubernamentales (ONG), se asignan recursos que permitan concretar los objetivos
del proyecto. Adems, las personas que viven en la pobreza han articulado redes de
relaciones que incluyen principalmente a familiares y amigos, y en algunas ocasiones a
juntas de vecinos, comits, organismos municipales o de gobierno.
Muchas organizaciones, como parroquias,

colegios o fundaciones entregan directamente
ropa, alimentos o viviendas a los pobres.
Tambin diferentes programas, nacionales o
internacionales, entregan ayuda material a la
poblacin.
Ya puedes resolver
de la pg. 233
La accin del gobierno de Chile para superar la pobreza ha buscado coordinar el

trabajo de diferentes ministerios con organismos de gobierno y privados. Destaca
el trabajo de la Fundacin Nacional para la Superacin de la Pobreza, que a travs
de diversos programas intenta establecer un desarrollo humano sustentable para
las personas pobres. Programas como el Servicio Pas, que apunta a la cooperacin
entre profesionales jvenes y comunidades pobres y aisladas, permiten que las
personas desarrollen herramientas que faciliten su propio desarrollo. Entre las
iniciativas desarrolladas destaca el programa Adopta un Hermano, que es un
sistema de tutoras que realizan estudiantes de educacin superior a nios en
condicin de pobreza. El programa Chile Barrio, por su parte, busca ayudar a la
superacin de la pobreza de los habitantes de asentamientos precarios
(campamentos). Contempla la entrega de viviendas y el mejoramiento de su
entorno, adems de capacitacin laboral y la posibilidad de completar estudios.
Documento 8
Un techo para Chile: una campaa internacional
La historia nace en 1997 con la inquietud de un grupo de jvenes por ... hacer trabajos que
juntaran a gente de distintas carreras y universidades, algo abierto a ms gente, bsicamente
buscando ms diversidad. Entonces la propuesta fue construir 350 casas en el sur de Chile. Era
un proyecto puntual, no proyectado al futuro. El resultado fue un xito y no solo por haber
entregado una vivienda digna a estas 350 familias, sino tambin por los jvenes y todos los que
colaboraron, quienes quedaron motivados para hacer cosas aun mayores. Fue entonces
cuando se propuso una meta un poco ms ambiciosa, construir 2.000 casas antes del ao 2000.
Esto se logr en septiembre de 1999; se cerraba el proyecto con la meta cumplida.
En el ao 2000, el Arzobispado de la Iglesia catlica propuso que esta fuese la campaa smbolo de la Iglesia, ya que estaba
representada por jvenes con valores que se quera resaltar A esto se sum un ao muy lluvioso y para apoyar a los ms
necesitados se construyeron 5.701 viviendas bsicas.
Durante el 2001 se produjeron desastres naturales en El Salvador y luego en Per, y junto a universitarios de esos mismos
pases nace Un Techo para mi Pas. Actualmente, existen ocho pases en Latinoamrica formando parte de esta institucin.
http://www.untechoparachile.cl, consultado en marzo de 2008.
232
Unidad 2
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 233
Gasto social del gobierno de Chile, 1990-2002

(Porcentaje del PIB)
Aos
a. Seala caractersticas que permiten afirmar que la

pobreza es un fenmeno complejo de abordar.
Qu contenidos te presentaron mayor
entenderlos?
pgina 215, crees que lograste aprender todo
lo que se esperaba? Comenta.
Analiza los datos de las siguientes tablas y responde.

Producto Interno Bruto por grupos y por regiones, 2003
Grupo
PIB per cpita en dlares
Bajos ingresos
650,1
Ingresos medios
3.051
Altos ingresos
36.486
PIB por regiones
Asia oriental y Pacfico
1.863
Europa y Asia central
4.795
Amrica Latina y el Caribe
4.767
Medio Oriente y frica del Norte
2.480
Sur de Asia
765
frica subsahariana
841
Unin Monetaria Europea
34.149
Mundo
7.439
Banco Mundial, estadsticas 2006.

En: http://www.bancomundial.org/datos
1990
1994
1998
2002
Salud
1,9
2,4
2,5
2,9
Vivienda
0,9
1,0
1,0
0,9
Beneficios sociales *
6,1
5,5
5,7
6,4
Educacin
2,4
2,7
3,5
4,3
Otros
1,1
1,2
1,0
1,6
Total gasto social
12,4
12,8
14,0
16,0
Total gasto del gobierno
20,2
19,9
21,3
22,9
% del gasto social
61,4
64,2
65,9
69,9
* Pensiones, apoyo familiar, subsidios de agua y beneficios por

desempleo. Ministerio de Economa, citado en Evaluaciones del
desempeo ambiental, Chile, Cepal, OCDE, 2005.
a. Qu datos se representan en cada tabla,

respectivamente?
b. Qu regin del mundo tiene el menor PIB?, qu
implicancias tiene esto para la regin?
c. En qu grupo se encuentra Amrica Latina?.
Seala qu otras regiones se encuentran en este
grupo y qu significa que su economa est en
este nivel.
d. Cul es la tendencia del gasto social en Chile en
los ltimos aos?
e. Por qu crees que ha aumentado ms el gasto
social en educacin? Justifica tu respuesta y
ejemplifica qu consecuencias puede traer esto al
desarrollo del pas.
Elaborar ensayo
Escribe un ensayo de dos o tres pginas sobre la

pobreza, considerando los siguientes aspectos:
a. Por qu la pobreza no es solo un problema
econmico?
b. Cmo se relaciona la pobreza con el concepto
de desarrollo humano?
c. Qu formas o estrategias se pueden implementar
para superar la pobreza?
d. Cul es tu opinin personal sobre el fenmeno
de la pobreza?
233
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 234
Taller
Los Objetivos del
Milenio
En la Cumbre del Milenio, celebrada en
septiembre del ao 2000, en Nueva York,
los pases miembros de la ONU
establecieron ocho objetivos orientados a
mejorar la calidad de vida de las personas y
avanzar en la resolucin de los principales
problemas que afectan a la poblacin
mundial, contemplando el logro de la paz y
la seguridad, el respeto de los Derechos
Humanos, la reduccin de las causas y
manifestaciones de la pobreza en el mundo,
y el desarrollo sostenible en el planeta.
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre

Reducir a la mitad el porcentaje de personas cuyos
ingresos son inferiores a un dlar diario. Reducir a la
mitad el porcentaje de personas que padecen hambre.
2. Lograr la educacin
primaria universal
Velar por que todos los nios y
nias puedan terminar un ciclo
completo de educacin
primaria.
3. Promover la igualdad entre

los gneros, as como la
autonoma de la mujer
Eliminar las desigualdades
entre hombres y mujeres en la
educacin primaria y
secundaria, preferiblemente
para el ao 2005, y en todos
los niveles de la educacin
para el 2015.
234
Unidad 2
4. Reducir la mortalidad infantil

Reducir en dos terceras partes la tasa de mortalidad de
los nios menores de 5 aos.
5. Mejorar la salud materna
Reducir la tasa de mortalidad
materna en tres cuartas
partes.
6. Combatir el VIH/Sida y
otras enfermedades
Detener y comenzar a reducir
la propagacin del VIH/Sida.
Detener y comenzar a reducir
la incidencia del paludismo y
otras enfermedades graves.
7. Garantizar la
sostenibilidad del
medioambiente
Incorporar los principios
de desarrollo sostenible
en las polticas y los
programas nacionales;
invertir la prdida de
recursos del medio
ambiente.
Reducir a la mitad el porcentaje de personas que
carecen de acceso al agua potable.
8. Fomentar una asociacin mundial para el

desarrollo
Este objetivo exige a los pases ricos adoptar medidas
para aliviar la deuda de los pases ms pobres;
incrementar su asistencia y permitir a los pases menos
desarrollados el acceso a sus mercados, a los
medicamentos bsicos y a las nuevas tecnologas.
U2 (214-235)
24/12/08
08:58
Page 235
Declaracin del Milenio: un compromiso mundial

Liberar a nuestros pueblos del flagelo de la guerra ya sea dentro de
los Estados o entre estos, que, en el ltimo decenio, ha cobrado ms
de cinco millones de vidas.
Adoptar medidas concertadas contra el terrorismo internacional.
Redoblar nuestros esfuerzos para poner en prctica nuestro
compromiso de luchar contra el problema mundial de la droga.
Liberar a nuestros semejantes, hombres, mujeres y nios, de la
pobreza extrema, a la que en la actualidad estn sometidos ms de
1.000 millones de seres humanos.
Establecer slidas formas de colaboracin con el sector privado y
con las organizaciones de la sociedad civil en pro del desarrollo y
de la erradicacin de la pobreza.
Liberar a toda la humanidad, y ante todo a nuestros hijos y nietos,
de la amenaza de vivir en un planeta irremediablemente daado por las
actividades del hombre, y cuyos recursos ya no alcancen para satisfacer sus
Apliquemos
necesidades.
Promover la democracia y fortalecer el imperio del derecho y el respeto de todos
los derechos humanos y las libertades fundamentales internacionalmente
reconocidos, incluido el derecho al desarrollo.
Resolucin aprobada por la Asamblea General, 8 de septiembre de 2000,
http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/ares552.html. Consultado en marzo de 2008.
Adaptacin.
Pauta del proyecto de gestin en la comunidad

Objetivo del Milenio escogido
Poblacin afectada
Organismos internacionales y nacionales preocupados del tema
Objetivo del proyecto de gestin
Diseo del proyecto
Qu problema(s) afectan a la comunidad escolar o a su comuna?
A qu sectores de la comunidad o a quines beneficiara el proyecto?
Qu organismos o autoridades estn relacionados con el proyecto?
Qu recursos o insumos necesitara el proyecto?
Qu plazos son razonables para lograr el objetivo del proyecto?
Gestin del proyecto
Cmo pueden difundir o dar a conocer su proyecto a la comunidad?
De qu formas pueden financiar o recolectar fondos para el proyecto?
Cul es tu opinin sobre la

Declaracin del Milenio?, crees
que es posible avanzar
efectivamente en el logro de los
Objetivos del Milenio?
Fundamenta.
En grupos
Dividan el curso en ocho grupos
de trabajo.
Cada grupo escoge uno de los
objetivos del milenio y recopila
informacin, considerando
ejemplos de casos o de
medidas que se aplican en
Chile o en el mundo para
lograrlo.
Diseen un proyecto de gestin
en la comunidad que se refiera
al objetivo escogido. Pueden
guiarse por la pauta del
proyecto.
Evalen la posibilidad de
implementar su proyecto en la
comunidad escolar o a nivel
comunal. Si no es factible,
presenten el diseo de su
proyecto al curso.
Cmo van a organizar el trabajo del grupo en la comunidad?

Cmo evalan el desarrollo de su proyecto?
235
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 236
Unidad
Globalizacin y revolucin
tecnolgica
Nuestros abuelos o bisabuelos fueron

contemporneos del surgimiento de la radio, se
asombraron con las primeras transmisiones de
acontecimientos internacionales y tenan que esperar
varios meses a que les llegara una carta del
extranjero La generacin siguiente creci al lado
de la televisin se enter con sorpresa de los
primeros viajes espaciales y ha transitado no sin
asombro de la telefona almbrica al celular. Los
jvenes de hoy nacieron cuando la difusin de seales
televisivas por satlite ya era una realidad y no se
asombran con la internet porque han crecido junto a
ella: frecuentan espacios de chat, emplean el correo
electrnico y manejan programas de navegacin en la
red con una habilidad literalmente innata.
Trejo, Ral, La sociedad de la informacin. En: Revista
Iberoamericana de Ciencia, Tecnologa, Sociedad e
Innovacin, n 1, OIE, 2000. Fragmento.
236
Unidad 3
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 237
Aprender a
Comprender la globalizacin como un fenmeno
complejo de alcance mundial que tiene un desarrollo
histrico y que se expresa en la economa, las
comunicaciones, la organizacin territorial y la
cultura.
Reconocer el impacto de las nuevas tecnologas y de
la informtica en la globalizacin.
Identificar rasgos econmicos, laborales y culturales
cotidianos propios del desarrollo tecnolgico y
comunicacional de la era post-industrial.
Apreciar sus propias vivencias como parte de una
experiencia histrica mundial.
Para comenzar
En el mundo actual la tecnologa ocupa un lugar preponderante

en las diversas actividades del ser humano.
Qu ventajas tiene la tecnologa digital en tu vida

diaria?, cmo te conectas con las personas y con el
resto del mundo?
Crees que todas las personas se benefician por
igual con los avances tecnolgicos?, por qu?
Seala una ventaja y una desventaja de vivir en un
mundo altamente tecnologizado.
Qu caractersticas del mundo actual estn
representadas en la imagen?
Globalizacin y revolucin tecnolgica
237
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 238
1. La tecnologa conecta al mundo

Comparado con el resto de la historia de la humanidad, en las ltimas dcadas del
siglo XX la tecnologa se ha transformado con una increble rapidez,
revolucionando la vida cotidiana de las personas. La tecnologa ha dejado de
considerarse un lujo, pasando a formar parte de las necesidades de gobiernos,
organizaciones y personas. El desarrollo tecnolgico ha revolucionado el mundo de
las comunicaciones, permitiendo la transmisin instantnea de imgenes, sonidos e
informacin; la inmediatez de las comunicaciones nos pone en contacto con las
realidades de diferentes partes del mundo. Ha aumentado la interconexin, al
punto que es posible establecer vnculos virtuales entre grupos e individuos que,
pese a las distancias reales o geogrficas, logran conocerse, interactuar y hasta
enamorarse. La tecnologa y la interconectividad son claves para comprender las
caractersticas del mundo en el que vivimos: un mundo globalizado.
La globalizacin se entiende como un proceso en el que se multiplican e intensifican
las relaciones mundiales, generndose redes interdependientes entre pases,
economas, sociedades y organizaciones, cuyas actividades pueden funcionar
simultneamente en diferentes lugares del planeta, apoyadas por el desarrollo de las
tecnologas de la informacin. El trmino globalizacin se aplica para caracterizar la
sociedad y la cultura de las ltimas dcadas del siglo XX y los comienzos del siglo XXI.
El mundo globalizado ha sido caracterizado como una aldea global, aludiendo a
que el desarrollo de las comunicaciones convierte a la Tierra en un pequeo
pueblo, donde la informacin se transmite con facilidad entre un barrio y otro
del planeta. En la actualidad, las naciones del mundo parecen acercarse ms entre
s y pueden colaborar para mejorar sus condiciones de vida; sin embargo, muchas
personas estn excluidas del mundo interconectado y de sus beneficios. En este
contexto, han surgido grupos organizados que protestan contra los efectos
negativos de esta interconexin, poniendo de manifiesto que el mundo globalizado
es sumamente complejo y lleno de contradicciones.
Documento 1
Globalizacin
La humanidad ha entrado ya de forma perfectamente reconocible en la expansin imparable de una nueva revolucin
tecnolgica, la digital, la transformacin de fondo de todo el sistema econmico mundial, la revolucin en la informacin y las
comunicaciones de todo tipo, una serie de fenmenos que sealamos hoy con la expresin globalizacin, el desorden de las
relaciones internacionales, la distancia creciente entre reas desarrolladas y no desarrolladas del mundo, la presin cada vez
ms acusada de un problema ecolgico o medioambiental y, en fin, la crisis observable de muchos elementos y componentes de
la cultura creada por la modernidad, en sus valores y su sentido.
Julio Arstegui y otros, El Mundo Contemporneo: historia y problemas, Crtica, Barcelona, 2001. Fragmento.
238
Unidad 3
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 239
1.1 La revolucin tecnolgica

La globalizacin se relaciona directamente con el desarrollo alcanzado por la
tecnologa en las ltimas dcadas del siglo XX, y que tiene sus races en las
transformaciones que trajo consigo la Revolucin Industrial iniciada el siglo XVIII.
Junto con modificar la estructura productiva y social europea y, por extensin, del
resto del mundo, la Revolucin Industrial alter profundamente la percepcin del
tiempo y las distancias, especialmente cuando las nuevas fuentes de energa
vapor, electricidad, petrleo se aplicaron al mundo del transporte y de las
comunicaciones. Durante el siglo XIX se cre el ferrocarril, el barco a vapor y el
telfono, mientras que en el siglo XX se masific el automvil, la radio y el cine,
se desarroll la aeronutica, la televisin y, en la segunda mitad del siglo, la
microelectrnica y la computacin, los satlites, la fibra ptica y los aparatos de
telecomunicacin como el fax o el telfono celular.
En las ltimas dcadas del siglo XX, este desarrollo tecnolgico ha experimentado
una aceleracin sin precedentes, a tal grado que muchos aparatos de alta tecnologa
quedan obsoletos en pocos aos y son remplazados por nuevas generaciones de
equipos. A la velocidad con que se optimizan y crean nuevos bienes y servicios, se
suma la impresionante rapidez con que se difunden las innovaciones cientficotcnicas. En comparacin con inventos que cambiaron el mundo del transporte y
las comunicaciones, como el automvil o la televisin, el tiempo transcurrido entre
la aparicin de aparatos como el telfono celular, el disco compacto o el DVD y su
uso masivo en todo el mundo, fue mucho menor. La interconexin de los
mercados mundiales, la mejora en los procesos productivos y los menores precios
de muchos bienes tecnolgicos han facilitado su difusin. Estas transformaciones
permiten hablar de una Tercera Revolucin Industrial o revolucin tecnolgica.
Principales inventos de la revolucin tecnolgica
1947 Invencin del transistor. Primeros computadores.
1983 Se asla el virus del VIH/Sida.
1950 Primera transmisin de TV a color.
1985 Nace el CD-ROM.
1957 Lanzamiento del satlite Sputnik I.
1991 Creacin de la World Wide Web (WWW).
1958 Se fabrica el primer circuito integrado.
1993 Se hace pblico el primer intento de clonacin humana.
1962 Se lanza satlite de telecomunicaciones Telstar.

1965 Entra en funcionamiento el tren bala japons.
1966 Se patenta la fibra ptica.
1969
Se conectaron cuatro computadoras en la red que se

conoci como ARPANET.
1994
Se abre el primer ciberbanco, comienza el comercio

virtual.
1996 Se anuncia la clonacin de la oveja Dolly.

1997 50 millones de usuarios de la red.
2001 Publicacin del genoma humano.
1970 Entra en servicio el Boeing 747.
2002 600 millones de usuarios de la red.
1971 Se fabrica el primer microprocesador.
2003 Difusin de televisores plasma en Amrica Latina.
1980
El ARPANET se separa de la red militar que lo origin y

nace internet. Creacin del fax.
2006 La tecnologa LCD remplaza a los televisores plasma.

2008 Ms de 1.200 millones de usuarios de la red.
1982 Comienza a comercializarse el disco compacto.
239
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 240
Usuarios de internet
Regiones
Por mil
habitantes
2000
2005
Asia Oriental y del

Pacfico
18,8
88,7
Amrica Latina y
Caribe
38,1
156
Medio Oriente y
Norte de frica
9,0
88,9
Sur de Asia
4,6
49
frica subsahariana
5,1
28,6
Unin Europea
230,6
439,4
Estados Unidos
439,4
551
Banco Mundial, 2004.
As como la mquina a vapor fue el motor de la primera Revolucin Industrial, el

transistor (1947) se convirti en una pieza clave para la revolucin tecnolgica. Su
constante evolucin derivada de los adelantos en microelectrnica y la utilizacin
de un nuevo material el silicio, permitieron la creacin del chip (1971), un
microprocesador capaz de concentrar en pocos milmetros, a miles de transistores
funcionando al mismo tiempo, facilitando el rpido procesamiento de gran
cantidad de informacin. El chip revolucion a la propia revolucin tecnolgica,
especialmente cuando se incorpor a otro de los grandes inventos del siglo XX, el
computador. Creados en 1947, los computadores haban experimentado un
notable desarrollo en las dcadas de 1950 y 1960, aunque se trataba todava de
aparatos voluminosos y lentos. La introduccin del chip permiti el desarrollo de
computadores de menor tamao, mayor memoria y superior velocidad de trabajo.
En la dcada de 1980, la aparicin del computador personal (PC) y la produccin
comercial de diferentes software, permitieron que la computacin se trasladara a
los hogares y a las ms diversas actividades cotidianas del ser humano.
Los microprocesadores se incorporaron tambin a una amplia gama de artculos
electrnicos, los que vieron optimizadas sus funciones. Si antes necesitbamos un
objeto diferente para escuchar msica, hablar por telfono o escribir un texto,
actualmente un mismo equipo puede cumplir todas esas funciones. Este notable
desarrollo tecnolgico se tradujo en una profunda transformacin en las
comunicaciones en las ltimas dcadas del siglo XX. Innovaciones como la fibra
ptica, la tecnologa lser o el uso de seales de radio elemento fundamental para
el desarrollo de la telefona celular han permitido el intercambio simultneo y
prcticamente instantneo de un sinfn de informacin. Uno de los inventos que
ms contribuy a este cambio revolucionario en la manera de comunicarnos fue
internet. La red de redes naci en la dcada de 1980 y en 10 aos logr contar
con casi 60 millones de usuarios, los que haban aumentado a ms de 1.000
millones en el ao 2006.
Ya puedes resolver
de la pg. 245
Documento 2
La revolucin tecnolgica
La tecnologa de la informacin es a esta revolucin lo que las nuevas fuentes de energa
fueron a las sucesivas revoluciones industriales... Lo que caracteriza a la revolucin
tecnolgica actual no es [solo] el carcter central del conocimiento y la informacin, sino
la aplicacin de ese conocimiento e informacin a aparatos de generacin de
conocimiento y procesamiento de la informacin y comunicacin, en un crculo de
retroalimentacin acumulativo entre la innovacin y sus usos...
Las nuevas tecnologas de la informacin se han extendido por el globo con velocidad relampagueante en menos de dos
dcadas, ...exhibiendo una lgica... caracterstica de esta revolucin tecnolgica: la aplicacin inmediata para su propio
desarrollo de las tecnologas que genera, enlazando al mundo mediante la tecnologa de la informacin.
Manuel Castells, La era de la informacin. Economa, sociedad y cultura. Vol. I, La sociedad red, Editorial Siglo XXI, Mxico, 2002. Fragmento.
240
Unidad 3
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 241
1.2 La tecnologa aplicada a la ciencia

La revolucin tecnolgica no puede entenderse al margen del desarrollo de la
ciencia y de los cambios que ha tenido el trabajo cientfico a lo largo del siglo XX.
La complejidad de la ciencia moderna ha impuesto un modelo de trabajo de
equipos interdisciplinarios, apoyados en costosos aparatos y en una gran cantidad
de financiamiento. Esto determina que parte considerable de la investigacin
cientfica actual y su aplicacin al desarrollo tecnolgico se realice al amparo de
grandes consorcios econmicos e industriales. Una de las reas de mayor
desarrollo en las ltimas dcadas ha sido la biotecnologa, basada en la
manipulacin de la informacin gentica de los organismos vivos. En el mundo
vegetal, su aplicacin ms destacada es la creacin de especies transgnicas, es
decir, modificadas genticamente para producir, por ejemplo, alimentos con ms
protenas y menos grasa o cultivos resistentes a sequas o plagas. La produccin de
alimentos transgnicos ha estado rodeada de polmicas, puesto que algunas
instituciones sostienen que pueden tener efectos secundarios no estudiados sobre
la poblacin que los consume.
Trabajemos
1. Explica el concepto de aldea
global, sealando por qu se le
utiliza como sinnimo del
mundo globalizado.
2. Qu caractersticas tiene la
revolucin tecnolgica?, cules
han sido sus principales
innovaciones?
3. Qu regin del mundo ha
tenido un mayor aumento del
uso de internet?, qu ventajas
trae este aumento en el
desarrollo de la regin?
4. Investiga sobre el proceso de
clonacin y elabora una ficha,
sealando sus ventajas y
problemas asociados.
Sin duda, el mbito que ms ha despertado controversias es la aplicacin de la

biotecnologa a la especie humana. El 12 de febrero de 2001 se public el genoma
humano, verdadero mapa gentico de nuestra especie, secuenciado tras aos de
investigacin cientfica. A partir de esta informacin, se pronosticaron una serie de
adelantos en la medicina y en la industria farmacutica, como la elaboracin de
productos especficos para cada tipo de persona o la deteccin y posible cura de
muchas enfermedades hereditarias. Asimismo, el desarrollo de tcnicas de
clonacin en mamferos que permitieron el nacimiento de la oveja Dolly (1996)
abri otro frente de polmicas, derivado de la posibilidad de aplicar tcnicas de
clonacin a clulas humanas. Si bien varios especialistas en biologa defienden este
tipo de clonacin con fines mdicos, muchos organismos internacionales,
gobiernos e iglesias, as como miembros de la comunidad cientfica, cuestionan la
experimentacin con clulas o embriones humanos.
Documento 3
No cabe duda que la biotecnologa es una revolucin tecnolgica de formidable potencial productivo, que puede beneficiar
extraordinariamente al ser humano y que tambin puede tener un enorme impacto positivo en la preservacin de los ecosistemas
y la biodiversidad. Sin embargo, es indudable tambin que la biotecnologa puede utilizarse para fines dainos y que merecen
reparos tales como la produccin de armas de destruccin masiva, la clonacin humana con fines reproductivos, y la fabricacin
de drogas que alteran la personalidad y la esencia humana de los individuos. Un abordaje sistemtico de los riesgos de la
biotecnologa requiere considerar los potenciales efectos sobre la dignidad de las personas, el efecto de los alimentos
transgnicos sobre la salud humana, los riesgos ambientales, los riesgos socioeconmicos y la percepcin pblica sobre la
biotecnologa.
Comisin Nacional para el desarrollo de la biotecnologa en Chile, Informe al Presidente de la Repblica, junio 2003, http://www.explora.cl,
241
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 242
1.3 El mundo globalizado

El desarrollo de las tecnologas de la comunicacin y la informacin han
transformado al mundo actual, a tal grado que nuestras sociedades ya no se
definen por su carcter industrial, sino por su capacidad de generar, procesar y
difundir tecnologas e informacin: son sociedades de la informacin y del
conocimiento. Esta preponderancia de las tecnologas de la informacin ha
transformado tambin las estructuras productivas, por lo que algunos
investigadores, como el estadounidense Daniel Bell, han sealado que estas
transformaciones han dado origen a un tipo de sociedad postindustrial.
La mayor parte de la poblacin activa se emplea en el sector
servicios. Las actividades ms tradicionales compiten en la
ocupacin con los servicios especializados, relacionados con la
informtica y la investigacin.
El desarrollo tecnolgico ha revolucionado el mundo de las

comunicaciones, ponindonos en contacto con realidades de
diferentes partes del mundo, pudiendo incluso formar
vnculos entre individuos o comunidades a pesar de las
distancias geogrficas.
Se generan nuevos valores dominantes. La lgica del ahorro se ve

desplazada por la necesidad de disfrute y por el endeudamiento
para acceder a bienes.
La tecnologa permite una gran difusin del conocimiento.

Por ello, la educacin procura integrar las TIC (Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin) al proceso de
enseanza del aprendizaje.
242
Unidad 3
La tecnificacin y automatizacin de los procesos industriales

exige mano de obra muy calificada. La industria se clasifica en
funcin de la tecnologa que emplea: tradicional, de tecnologa
intermedia e industria de punta o alta tecnologa.
La tecnologa permite encontrar nuevas aplicaciones a

materiales ya conocidos, como el uso del silicio en
microprocesadores; tambin se han creado nuevos
componentes, como el plstico.
Los avances en los campos de la biologa y la gentica estn

revolucionando el mundo de la medicina y la produccin de
alimentos, provocando una serie de debates ticos.
Las nuevas
tecnologas permiten
el avance del
desarrollo cientfico,
el que ha
desempeado un rol
central en el proceso
de produccin de
distintos bienes.
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 243
1.4 La globalizacin de la cultura

Los descubrimientos e innovaciones nacidos de la revolucin tecnolgica no se
quedaron encerrados en los laboratorios de las universidades o empresas; muy por
el contrario, se difundieron masivamente, revolucionando tambin la vida de las
personas. Hoy en da, por ejemplo, nos resultara muy difcil desarrollar nuestra
rutina diaria sin una serie de electrodomsticos que facilitan tareas cotidianas como
lavar la ropa, limpiar el hogar o preparar los alimentos; de igual forma, utilizamos
la tecnologa para entretenernos, informarnos o comunicarnos. Cmo imaginas tu
tiempo libre sin aparatos como la televisin, el equipo de msica o el reproductor
de pelculas? Cmo sera comunicarte con tus familiares o amigos sin telfono,
correo electrnico o chat?
La constante evolucin de la tecnologa y la competencia entre diferentes
industrias por perfeccionarla y adaptarla a los ms variados aparatos, permiti una
disminucin de sus precios, facilitando su difusin. En la actualidad, los bienes
tecnolgicos constituyen artculos de consumo masivo, especialmente de un
segmento de la poblacin que se preocupa de obtener las ltimas novedades
tecnolgicas. A travs de impresionantes campaas publicitarias, las empresas
productoras han conseguido instalar a sus productos como smbolo de distincin
y como paradigma del hombre y la mujer modernos y exitosos.
La publicidad tambin ha contribuido enormemente a la masificacin de
determinados patrones de comportamiento, de gustos o de maneras de vestir; es
innegable que hoy nuestros gustos y modas se parecen cada vez menos a los de
nuestros padres y abuelos, aunque probablemente se parecen cada vez ms a los
de las personas de otros pases del mundo. Este fenmeno constituye uno de los
rasgos que caracterizan a la cultura global de masas propia de nuestro mundo actual.
Documento 3
La importancia de valorar la diversidad cultural
Gracias a la globalizacin, el contacto entre las personas, sus valores, ideas y
formas de vida ha experimentado un aumento sin precedentes () Para muchos,
esta nueva diversidad resulta extraordinaria e incluso potenciadora, para otros es
perturbadora e inhabilitante; estas personas ven con temor cmo su pas se
fragmenta y sus valores se pierden a medida que la creciente ola de inmigrantes
incorpora nuevas costumbres y el comercio internacional y los medios de
comunicacin modernos invaden cada rincn del mundo, desplazando la cultura
local. Algunas personas vaticinan la tragedia de la homogenizacin cultural, en la
cual las diversas culturas nacionales darn paso a un mundo dominado por los
valores y smbolos occidentales. () La diversidad prospera en un mundo global
e interdependiente cuando las personas tienen identidades mltiples y
complementarias y forman parte no solo de una comunidad local y de un pas,
sino tambin de la humanidad en su conjunto.
PNUD, Informe de desarrollo humano, 2004. Fragmento.
243
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 244
La difusin de esta cultura global ha permitido la formacin de una industria de bienes

y servicios asociados a ella: moda, msica, espectculos y una increble gama de
productos que se ponen a disposicin de los individuos en todas partes del mundo.
La diversidad de artculos, la velocidad con que surgen y la necesidad de adquirirlos
para estar a la moda, ha aumentado el consumo, y la globalizacin de la economa ha
entregado las herramientas para facilitarlo: tarjetas bancarias y de crdito, cajeros
automticos o compras por internet producen la sensacin de que se puede comprar
todo lo que se desee, aunque sea a costa de un alto endeudamiento.
Ya puedes resolver
de la pg. 245
El hemisferio norte, y muy especialmente Estados Unidos y Europa occidental,

poseen las corporaciones mediticas y tecnolgicas que lideran la industria del
conocimiento, la informacin, la entretencin y la publicidad. Es por ello que la
globalizacin tiende a difundir los valores y modas que predominan en estas regiones
del mundo, generando una creciente occidentalizacin de la cultura. No obstante, no
todos los pases y las sociedades responden igual ante los contenidos que ofrecen
los medios de comunicacin de masas. En Chile, por ejemplo, la msica hip-hop de
Nueva York ha tenido una gran recepcin por parte de los adolescentes urbanos.
Sin embargo, en un pas vecino como Argentina, esa misma msica, difundida por los
mismos canales, no ha prendido de igual forma. En el fondo, cada sociedad adopta
las costumbres que a ella le parecen atractivas, no es un proceso automtico de
aceptacin. Aun as, la tensin entre la cultura global y las identidades locales
constituye uno de los puntos de debate de la globalizacin.
Documento 5
Hacia una homogeneizacin de la cultura?
La influencia de los medios de comunicacin norteamericanos es cada vez mayor en todos los
pases del mundo, especialmente la televisin: las pelculas y noticias estadounidenses, las
series televisivas, las grandes marcas musicales. Por otro lado, el desarrollo de internet est
dominado por el idioma ingls y buena parte de los portales y buscadores son norteamericanos.
Sin embargo, este predominio de lo norteamericano no nos tiene que llevar a la confusin. La
imagen de un joven rabe en un bar norteamericano de El Cairo, vestido al estilo
norteamericano, oyendo rap y fumando cigarrillos no quiere decir que comparta su cultura.
G. De la Dehesa, Comprender la globalizacin, Madrid, Alianza, 2000. Adaptacin.
Una cuestin conflictiva es el impacto de la revolucin de la informacin en las culturas y los

valores locales en todo el mundo. Existe una inquietud generalizada en torno al dominio
aplastante de la cultura y los valores de los Estados Unidos y de otros pases occidentales en la
industria del ocio y los medios de comunicacin mundiales. Esto provoca el miedo a que la
constante exposicin a las imgenes de los modelos y los estilos de vida occidentales podra
originar tensiones que desembocaran en divisin, tanto social como cultural.
Comisin Mundial sobre la Dimensin Social de la Globalizacin, Por una globalizacion justa: crear
oportunidades para todos, OIT, 2004. Fragmento.
244
Unidad 3
24/12/08
08:59
Page 245
Analizar mapa
Observa el mapa y responde.

Interconectividad y expansin de internet
a. Qu regiones son las ms interconectadas?, en

qu situacin se encuentra Amrica Latina y
Chile?
b. Qu caracteriza a las regiones del mundo con
mayor cantidad de nodos o ncleos de conexin?
a. Seala un beneficio y un riesgo o problemtica

que ha trado la tecnologa en el desarrollo
cientfico.
b. Explica dos caractersticas de la sociedad global.
Reflexionar en grupos
a. Formen grupos de 4 integrantes y conversen

sobre el impacto de la globalizacin y de la
revolucin tecnolgica en la vida cotidiana de las
personas. Comenten sus ventajas y desventajas.
b. Comuniquen una idea o concepto planteado en el
grupo utilizando un medio audiovisual para
presentarlo al curso. Puede ser una presentacin
PowerPoint, flash u otra.
Analizar documento
Lee el siguiente texto y responde.

Archivo editorial.
U3 (236-255)
a. Qu coincidencias sobre el concepto de

globalizacin tienen las versiones presentadas?
b. Explica por qu la globalizacin significa superar
las barreras del tiempo y del espacio.
c. Por qu crees que no existe consenso sobre
cundo comenz el actual proceso de
globalizacin?
d. Crees que la globalizacin representa un cambio
de poca o perodo histrico? Fundamenta.
Qu se entiende por globalizacin?
Existen muchas versiones sobre lo que significa la palabra
globalizacin o mundializacin y sobre cundo se inicia
dicho proceso.
Segn Ulrich Beck se puede afirmar que se ha venido
abajo la idea de vivir y actuar en los espacios cerrados y
recprocamente delimitados de los Estados nacionales
Globalizacin significa la perceptible prdida de fronteras
del quehacer cotidiano en las distintas dimensiones de la
economa, la informacin, la ecologa, la tcnica, los
conflictos transculturales y la sociedad civil
Manuel Castells entiende por globalizacin el proceso por
el cual las actividades decisivas en un mbito de accin
determinado (la economa, los medios de comunicacin, la
tecnologa, la gestin del medio ambiente, e incluso el
crimen organizado) funcionan como unidad en tiempo real
en el conjunto del planeta.
[Segn] Zaki Lidi significara una proximidad
planetaria bajo su forma territorial (el fin de la geografa),
simblica (la pertenencia a un mismo mundo) y temporal
(la simultaneidad).
Otra controversia se da en torno a cundo comenz la
globalizacin. Para varios autores su inicio estara fechado en
el siglo XV con el advenimiento del capitalismo moderno
de tendencia mundial. Para otros, como Gidenss, su
comienzo surgira en el siglo XVIII con el inicio del proceso
de modernizacin. Por ltimo, para otros como Pelmutter
sera el final del conflicto Este-Oeste el que dara nacimiento
a la civilizacin global.
Eugenio Ortega Riquelme, La globalizacin en la encrucijada, Lom
Ediciones, Chile, 2002. Fragmento.
245
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 246
2. Impacto de la globalizacin
2.1 La brecha tecnolgica
Una de las principales caractersticas del mundo globalizado es la formacin e
interconexin de diferentes redes de informacin y conocimiento que cubren
todo el planeta. Para formar parte de estas redes y beneficiarse de ellas, es
fundamental que las personas, instituciones y Estados cuenten con un adecuado
acceso a los medios que conforman las tecnologas de la informacin y de las
comunicaciones o TIC. Estas se definen como sistemas tecnolgicos que permiten
recibir, manipular y procesar informacin, y que facilitan la comunicacin entre dos
o ms interlocutores, por ejemplo, computadores, internet, redes de fibra ptica,
lneas telefnicas o telefona celular.
La presencia y uso de las TIC permiten dar cuenta del nivel de conexin de los
sujetos con redes locales e internacionales y, por tanto, de su grado de integracin
al mundo global. En el sistema mundial actual existen regiones altamente integradas
a las redes globales como los pases desarrollados y del sudeste asitico, que
coexisten con regiones cuyas precarias condiciones socioeconmicas les impiden
insertarse adecuadamente en las redes de comunicacin, informacin y comercio
del mundo global, quedando prcticamente marginadas de la dinmica global. El
desigual acceso a las TIC se conoce como brecha digital o tecnolgica.
Los avances tecnolgicos de las ltimas dcadas han determinado que el
conocimiento y las capacidades para innovar, adoptar o mejorar tecnologa
constituyan una de las principales herramientas de desarrollo de los pases del
mundo, pues la tecnologa se encuentra asociada a la educacin, la medicina, la
produccin, el comercio, la administracin pblica o la creacin cientfica, intelectual
y cultural. Por esta razn, la existencia de una brecha digital repercute directamente
en la capacidad que tengan los pases para mejorar el nivel de vida de sus habitantes.
Documento 6
Un consumo desigual
Mientras en Noruega o Suecia existen ms de 700 lneas telefnicas por cada
1.000 habitantes, solo hay una lnea en muchos pases pobres de Asia y frica.
En el continente americano, mientras en Estados
Unidos ms de 800 personas de cada 1.000
tienen un televisor, esta cifra desciende hasta unas
150 en Per y Ecuador.
En Australia, Canad, Estados Unidos, Singapur o
la Europa septentrional ms de la mitad de la
poblacin posee un computador personal. Por el
contrario, menos del 1% de la poblacin tiene
acceso a este bien en la mayora de los pases de
frica subsahariana y en los ms pobres de Asia.
246
Unidad 3
Despacho por televisin, noticiero

central TVN.
24/12/08
08:59
Page 247
Otra rea fundamental para el desarrollo de los pases es la produccin de

innovaciones tecnolgicas, relacionadas con la capacidad de investigar nuevos
productos, tecnologas y aplicaciones, que luego se difunden a la sociedad, ya sea
como nuevos bienes y servicios que llegan al mercado o como mejoras que hacen
ms eficientes los procesos de produccin. En la actualidad, el conjunto de pases
ricos desarrolla prcticamente todas las innovaciones tecnolgicas del mundo y
otorga cada vez ms importancia a esta rea. El liderazgo de los pases ms
desarrollados en esta materia se explica en parte porque la Investigacin y Desarrollo
(I + D) requiere de importantes inyecciones de recursos, que no todos los pases
estn en condiciones de hacer. En este sentido, se constituye un crculo complejo de
romper: los pases de menor desarrollo carecen de recursos para invertir en
tecnologa y la falta de desarrollo tecnolgico agudiza su condicin de subdesarrollo.
En la actualidad, una serie de pases en vas de desarrollo han logrado adaptar las
innovaciones tecnolgicas provenientes del mundo desarrollado a sus procesos de
produccin y al consumo interno. No obstante, an no han desarrollado
completamente la capacidad de generar sus propias tecnologas. Este es el caso de
Amrica Latina, donde en la mayora de los pases, los gobiernos y las universidades
estn aumentando su inversin en las reas de investigacin y desarrollo. Sin
embargo, los recursos destinados por los pases latinoamericanos en I+D siguen
siendo muy bajos. Por su parte, la empresa privada latinoamericana tampoco gasta
mucho en esta materia, quedando rezagada en comparacin a sus competidoras
de los pases desarrollados.
La innovacin tecnolgica permite
desarrollar reas productivas que
atraen a inversionistas, lo que puede
beneficiar la economa de los pases.
Brecha en innovaciones tecnolgicas

El 70% de las inversiones
en tecnologas de la
agricultura dependen de
empresas
multinacionales. Se
destinan a productos de
alta rentabilidad
econmica y no a los
cultivos que constituyen
la base de la
alimentacin de millones
de personas que viven
en zonas en riesgo
alimentario.
La brecha tecnolgica acenta las

desigualdades entre las regiones del mundo.
Las empresas de los pases ricos controlan la

investigacin de nuevos medicamentos y por
su elevado costo es la poblacin de estos
pases la que puede acceder a ellos. La
investigacin cientfica en el mundo en
desarrollo podra mejorar esta situacin.
Los avances en los campos de la bioqumica,

biologa molecular o gentica abren las puertas
para encontrar curas a diversas enfermedades, lo
que repercute directamente en el bienestar de
la poblacin y en la esperanza de vida.
247
Archivo editorial.
U3 (236-255)
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 248
Hoy en da los acontecimientos se transmiten

en el mundo en vivo y en directo.
Ya puedes resolver
de la pg. 253
La necesidad de superar la brecha tecnolgica ha permitido la concrecin de

interesantes iniciativas que van en beneficio de los pases de menor desarrollo, que
parten del principio de que la tecnologa, ms que ser solo un buen negocio, debe
servir a la mayor cantidad de gente posible. Una de estas iniciativas es la generacin
de tecnologas abiertas y baratas que se traducen en el diseo y produccin de
software libres o software de fuentes abiertas, desarrollados cooperativamente y
puestos a disposicin del pblico, para que los puedan utilizar, modificar, mejorar
o corregir. Bajo este esquema est desarrollado el sistema Linux, el ms destacado
de estos medios, creado en Finlandia a mediados de la dcada de 1990. Junto con
iniciativas de este tipo, resultan fundamentales las estrategias de desarrollo
cientfico y tecnolgico que cuenten con el apoyo del Estado, de universidades,
empresas privadas y centros de investigacin, as como de organismos
internacionales.
En este sentido, instituciones como Naciones Unidas o el Banco Mundial han
desarrollado una serie de iniciativas tendientes a acortar la brecha tecnolgica.
Entre ellas, destaca la Iniciativa Cientfica para el Milenio ICM o MSI por sus siglas
en ingls, una organizacin coordinadora de crditos para que los pases
beneficiarios puedan invertir en la mejora de su capacidad cientfica y tecnolgica.
Chile fue uno de los pases pioneros en la gestacin e implementacin de la ICM;
en 1999 se dio inicio al proyecto con el apoyo del Banco Mundial y de organismos
cientficos internacionales, lo que permiti la creacin de centros de excelencia
cientfica con estndares internacionales de investigacin. En la actualidad, hay
proyectos ICM en ejecucin en nuestro pas, Brasil, Mxico y Venezuela.
Documento 7
Es superable la brecha digital?
Segn algunas estimaciones, en el ao 2000 tenamos aproximadamente unos 10 millones de computadoras personales en uso
en Amrica Latina, y posiblemente otros tantos navegantes de internet. Esta cifra es pequea. Tal vez esta cifra haya aumentado
actualmente a 15 millones, pero sigue siendo pequea. El punto clave sigue siendo cmo informatizar la educacin, cmo
recuperar tiempo perdido y evitar que siga aumentando esta brecha.
Hay una respuesta que es bastante simple pero que en Amrica Latina no se ha implementado y es la siguiente: en las
empresas las computadoras tienen una vida media relativamente corta. Aproximadamente cada cuatro o cinco aos se
renuevan, incluso en Amrica Latina. Eso quiere decir que todos los aos aproximadamente el 20% de las computadoras
existentes salen de trabajar en las empresas y en general se convierten en desechos altamente txicos. De modo que el
problema es implementar un plan de reciclaje y estimularlo para que todos los materiales que las empresas dejan de usar sean
utilizados para la educacin. Esto no es un invento mo, esto se hace por ejemplo en Canad, que es un pas rico; sin embargo,
no se hace en Amrica Latina que es una zona pobre.
Entrevista a Juan Grompone, especialista en telecomunicaciones e informtica, diciembre 2003.
En: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums/newsid_3257000/3257462.stm. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
248
Unidad 3
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 249
2.2 Cambios en el mundo del trabajo
Trabajemos
La revolucin tecnolgica ha influido notablemente en el mundo de la produccin

y del trabajo, desdibujando el paisaje laboral tradicional desde la Revolucin
Industrial: el de las fbricas, las tareas mecnicas y los obreros empleados a tiempo
completo, con perspectivas de carrera. La globalizacin exige convivir con un
mundo en constante cambio, donde las personas deben aprender informtica,
idiomas y desarrollar una serie de competencias que les permitan desenvolverse
en un mundo cada vez ms competitivo. Las exigencias laborales se han
transformado y se requiere de trabajadores con mayor preparacin y capacidad
para adaptarse a las transformaciones del mundo productivo.
Una de las principales caractersticas de la sociedad de la informacin es el
espectacular crecimiento de los servicios, especialmente en los pases
desarrollados, razn por la cual la mayor parte de la poblacin ocupada se emplea
en ellos. Hoy los servicios atienden todas las fases del sistema productivo: desde
estudios de mercado y asesoras financieras y de produccin, servicios de posventa,
atencin al cliente, mantenimiento y reparaciones, instalacin tecnolgica, control
de calidad, comunicacin, diseo y publicidad, hasta transporte y distribucin.
1. Explica el concepto de brecha

digital o tecnolgica. Qu
problemas trae para los pases
y personas en el marco de la
sociedad global?
2. Investiga sobre la ICM y otras
iniciativas desarrolladas para
promover la reduccin de la
brecha tecnolgica. Elabora un
informe en el que expliques
cada una y su implementacin.
Luego presntalo al resto
del curso.
3. Qu ventajas ha producido la
tecnologa en el trabajo?
Las industrias siguen desempeando un rol fundamental en la economa, pero las

industrias clave estn relacionadas con los campos de la microelectrnica, la
informtica, las telecomunicaciones y la biotecnologa. Se trata de complejos
industriales donde se est generando una constante innovacin cientfica, que es
aplicada al desarrollo de los respectivos productos, de manera de obtener ventajas
en la competencia con otras empresas del mismo rubro. La complejidad de los
procesos productivos, unido a la automatizacin de muchas tareas, ha significado
que las industrias de alta tecnologa empleen un personal altamente calificado y,
por tanto, limitado en nmero.
Cambios en el modelo de produccin
Modelo de produccin tradicional
Modelo de produccin actual
Las industrias aplican un proceso de fabricacin en serie a travs de

las lneas de montaje o ensamblaje, cuyo objetivo es la obtencin
masiva de objetos estandarizados.
El proceso de fabricacin se flexibiliza al contar con programas

computacionales que permiten redisear e introducir cambios en el
orden de produccin. Se busca obtener bienes ms diversificados y
adaptados a la demanda de mercados especficos.
Las grandes empresas tienden a abarcar toda la produccin, la que

comienza y termina en la misma fbrica.
Se fragmenta y globaliza la produccin. Un producto puede ser

fabricado y armado en distintos pases, en lo que se conoce como
deslocalizacin industrial.
La organizacin del trabajo est basada en la divisin de las tareas.

Los trabajadores deben cumplir tareas especficas para las cuales se
los ha capacitado.
Los trabajadores realizan una multiplicidad de tareas, lo que

requiere calificacin y alta capacidad para incorporar conocimientos
diversificados.
249
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 250
Desempleo en pases de la OCDE

Pases
Desempleo total
(%)
Mxico
2,7
Suecia
Inglaterra
5,2
Japn
5,4
EE UU
5,8
Francia
Turqua
10,3
Espaa
11,4
Polonia
19,9
OCDE, 2006
Producto de la globalizacin de la economa, el proceso productivo se

descentraliza, lo que se expresa en la deslocalizacin industrial y en la
externalizacin de diferentes servicios, es decir, las empresas contratan a otras para
realizar ciertas tareas, en lugar de realizarlas ellas mismas. Una de las principales
consecuencias de este proceso es el retroceso de la forma de trabajo tradicional.
Si antes la situacin habitual de un trabajador era tener empleo de tiempo
completo, con contrato indefinido y una gran cantidad de beneficios previsionales
y de seguridad social como vacaciones, indemnizaciones, capacitacin, pensiones
y seguros mdicos, hoy se caracteriza por la reduccin de los beneficios sociales
y el predominio del empleo flexible, es decir, en jornadas parciales, por
temporadas, a domicilio o informal.
Otra de las consecuencias derivadas de las transformaciones productivas es el
problema del desempleo que, en la actualidad, afecta a todos los pases del mundo,
independiente de su nivel de desarrollo. La tecnificacin y mayor complejidad de
los procesos productivos ha hecho prescindibles una serie de empleos de baja
calificacin, lo que se traduce en el despido de los trabajadores que los
desempean. No obstante, en la actualidad es frecuente que el problema del
desempleo no solo afecte a trabajadores poco calificados, sino tambin a
profesionales y personas con altos niveles de capacitacin. Muchas empresas de
rubros tan variados como textiles, electrnicas o productoras de software han
optado por trasladar parte de sus procesos productivos a pases donde les resulte
ms barato desarrollar estas faenas, o bien, donde la legislacin laboral permita
jornadas de trabajo ms largas. Esta situacin genera un cierre de las plantas en los
pases de mayor desarrollo y el consiguiente desempleo de sus trabajadores.
Documento 8
Cambios en el mundo del trabajo: una economa global
Una economa mundial, es decir, una economa en la que la acumulacin de capital ocurre en todo el mundo ha existido en
occidente desde el siglo XVI. Una economa global es algo diferente, es una economa con la capacidad de funcionar como una
unidad en tiempo real a escala planetaria. Solo a fines del siglo XX la economa mundial fue capaz de hacerse verdaderamente
global, gracias a las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Esta globalidad incumbe a todos los procesos y elementos
del sistema econmico. El capital se gestiona en mercados financieros integrados que funcionan en tiempo real por primera vez
en la historia; las empresas pueden escoger ubicarse en variedad de emplazamientos, pueden solicitar mano de obra muy
cualificada de cualquier lugar, mientras que la mano de obra migrante de todo el planeta afluir donde haya trabajo Los
mercados de bienes y servicios cada vez se globalizan ms.
Manuel Castells, La era de la informacin. Vol. I, La sociedad Red, Siglo XXI, Mxico, 2002. Adaptacin.
250
Unidad 3
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 251
Una de las problemticas asociadas a la dificultad para encontrar empleo,

especialmente entre jvenes profesionales recin egresados, es que muchas
personas optan por trasladarse a otros pases, buscando mejores posibilidades de
empleo y de perfeccionamiento. Este fenmeno, conocido como fuga de
cerebros, afecta principalmente a los pases en desarrollo, aunque tambin puede
darse entre naciones desarrolladas, producto de diferencias en los sueldos o en los
beneficios laborales. Los pases que pierden parte de su capital humano producto
de estas migraciones, pierden tambin la inversin realizada en la educacin
superior de esas personas, adems de los aportes que los sujetos que emigran
podran haber hecho en sus pases de origen.
Otro cambio importante se advierte en el carcter de las relaciones productivas,
tanto entre las empresas como entre las personas. El trabajo en equipo cobra cada
vez ms relevancia, lo mismo que el manejo de las TIC; de hecho, quienes carecen
de un adecuado conocimiento tecnolgico estn en una situacin de desventaja al
momento de conseguir un empleo, respecto de quienes han sido alfabetizados
en las tecnologas existentes. La incorporacin de sistemas informticos permite
organizar el trabajo como una red en permanente comunicacin, facilitando la
toma de decisiones y su rpida ejecucin, lo que puede traducirse en importantes
ventajas para las empresas. En este contexto la capacidad fundamental que debe
desarrollar el trabajador es la innovacin. Se requiere un trabajador actualizable,
adaptable, y es aqu donde la educacin se transforma en un punto crucial. Aquel
trabajador con mayor educacin estar ms capacitado para manejar informacin
y conocimiento actualizado. El que no, depende exclusivamente de la tarea
determinada que se le pida, sin poder enfrentar el mercado laboral con habilidades
diversas. El desafo de la educacin apunta tanto a llegar al total de la poblacin
(cobertura), como a mejorar la calidad de la enseanza, en concordancia con las
demandas del mundo globalizado. Esto supone desarrollar competencias como la
lectura comprensiva, la resolucin de problemas, la capacidad reflexiva y crtica, la
familiaridad con los modelos de las ciencias y las representaciones artsticas.
Competencias para el siglo XXI

Vinculadas con el pensar: lectura,
escritura y matemticas.
Prevenir y resolver problemas, tomar
decisiones en forma oportuna.
Flexibilidad mental; pensamiento
reflexivo, sentido de anticipacin;
actitudes creativas.
Asombro, curiosidad, anlisis e
investigacin; conocimiento de la
cultura tecnolgica; capacidad de
buscar, obtener y manejar
informacin.
Seguridad en s mismo; autoestima;
bsqueda de desafos; habilidad para
trabajar en grupos, para negociar,
saber escuchar y comunicarse con
los dems.
En el contexto informtico global, donde todo
es innovacin y conocimiento, la educacin se
plantea nuevos desafos.
Ya puedes resolver
de la pg. 253
Documento 9
La educacin en el mundo global
En la sociedad actual, la educacin debe formar a las personas para que desarrollen
las competencias que llamamos de empleabilidad. Son competencias que tienen que ver
con el desarrollo de la inteligencia emocional y social, el trabajo en equipo, el espritu
emprendedor, la innovacin, la capacidad de ser flexibles frente a los cambios e incluso
de provocarlos, tomar decisiones con riesgos calculados, saber planificar tiempo y
recursos, y perseverar en los objetivos. Las preguntas que nos apremian son varias:
Para qu estructura de ocupaciones, roles y funciones, y para qu tipo de mercado
laboral debemos formar a los nios que nacen hoy y que se incorporarn al mundo del trabajo hacia el ao 2020 o despus?,
cunto puede ayudarnos la investigacin social y educacional a anticipar los escenarios futuros del trabajo?, qu
competencias sern ms necesarias maana, con la revolucin de las tecnologas?
Sergio Bitar, ministro de Educacin en Chile, Inauguracin XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educacin, 2004. Fragmento.
251
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 252
Desafos de la globalizacin
Oportunidades y desafos en el mundo global
Factor de cambio
Oportunidades
Desafos
Importancia del
conocimiento.
Posibilidad de acelerar reas del crecimiento

econmico.
Solucin de problemas sociales (salud, seguridad
alimentaria, energa, etc.).
Brecha cada vez mayor entre las

naciones en trminos de
conocimiento.
Revolucin tecnolgica.
Desarrollo de las TIC.
Facilidad de acceso al conocimiento y la informacin.
Brecha digital cada vez mayor entre

naciones.
Mercado de trabajo
mundial.
Mejor desarrollo de las habilidades y del conocimiento

profesional.
Creciente fuga de cerebros y prdida

de capital humano avanzado.
Documento 10
Las problemticas de la globalizacin
El actual proceso de globalizacin est produciendo resultados desiguales entre los pases y dentro de ellos. Se est creando
riqueza, pero son demasiados los pases y las personas que no participan de los beneficios y a los que no participan de los
beneficios y a los que apenas se tienen en cuenta, o se ignora totalmente, a la hora de configurar el proceso. Para una gran
mayora de mujeres y hombres, la globalizacin no ha sido capaz de satisfacer sus aspiraciones sencillas y legtimas de lograr
un trabajo decente y un futuro mejor para sus hijos. Muchos de ellos viven en el limbo de la economa informal, sin derechos
reconocidos y en pases pobres que subsisten de forma precaria y al margen de la economa global. Incluso en los pases con
buenos resultados econmicos hay trabajadores y comunidades que se han visto perjudicados por la globalizacin. Entretanto,
la revolucin de las comunicaciones globales acenta la conciencia de que esas disparidades existen.
Comisin Mundial sobre la Dimensin Social de la Globalizacin, Por una globalizacin justa: crear oportunidades para todos, OIT, 2004.
Fragmento.
Documento 11
La globalizacin en la vida cotidiana
La hegemona cultural de las pelculas provenientes de EE UU constituye solo uno de los aspectos de la propagacin de la
cultura de consumo occidental. Las innovadoras tecnologas de la comunicacin satelital crearon un poderoso medio con
alcance global y redes globales de comunicacin, tales como la CNN En la actualidad, hay patrones de consumo globales y
las encuestas de mercado han identificado a una elite global, una clase media global que sigue un mismo estilo de consumo y
prefiere marcas globales.
PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano, 2004. Fragmento.
Ya puedes resolver
252
Unidad 3
de la pg. 253
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 253
Lee los datos de las tablas y responde.

Lneas telefnicas bsicas y usuarios de internet
Aos
Desarrollo
Humano
Alto
Desarrollo
Humano
Medio
Desarrollo
Humano
Bajo
Lneas
telefnicas
bsicas
1990
290
24
2002
507
111
11
Usuarios de
internet
1990
2,5
2002
382,6
37,3
5,9
Por cada mil

habitantes
PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano, 2004.

Gasto en tecnologa de la informacin y conocimiento
Pases seleccionados
Per cpita (dlares)
Egipto
15
India
21
Chile
58
Fed. Rusa
111
Colombia
159
Mxico
191
Argentina
200
China
306
Espaa
773
Alemania
1,647
Reino Unido
2,223
Japn
2,489
Estados Unidos
3,309
Banco Mundial, 2004.
a. Representa en un grfico de barras los datos de

lneas telefnicas bsicas. Qu puedes concluir
a partir de los grficos?
b. Explica el concepto de brecha tecnolgica a partir
de los datos.
c. Qu tienen en comn los pases que gastan ms
en desarrollo tecnolgico?
d. Qu beneficios tiene para un pas invertir ms en
tecnologa y en investigacin cientfica?
a. Haz un cuadro en el que sintetices los cambios en el

mundo del trabajo producto de las nuevas
tecnologas, anotando el cambio y las consecuencias
que este produce.
b. Explica qu factores influyen en el aumento del
desempleo en el mundo global.
c. Luego de la lectura del documento 9, seala cules
son los desafos de la educacin en un mundo
globalizado. A tu juicio, cul es el ms importante?,
por qu?
d. Evala cmo has aprendido. Para ello responde las
Vuelve a revisar el cuadro Aprender a, de la
Analizar documentos
A partir de los documentos 10 y 11 de la pgina 252,

responde:
a. Cul es la evaluacin del proceso de la
globalizacin que plantea el texto?
b. La pobreza y las desigualdades son resultado, o
son agravadas, por la globalizacin? Convrsenlo
en el curso y con el profesor o profesora. Escribe
las conclusiones en tu cuaderno.
c. Seala dos formas o estrategias que permitiran
disminuir la brecha tecnolgica entre los pases,
regiones o al interior de un mismo pas.
d. Qu ventajas y desventajas puedes mencionar
respecto de la difusin de la cultura global?
Fundamenta con lo ledo en la unidad.
253
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 254
Taller
La cultura global
No solo en Chile, sino tambin en Filipinas,
Gabn o India podrs ver a jvenes
vestidos a la manera de raperos
neoyorquinos, con poleras de la NBA,
comiendo hamburguesas de MacDonalds,
viendo MTV en sus casas o yendo a pasear
al centro comercial llamado mall. Son
expresiones de la cultura estadounidense
difundida globalmente por los medios de
comunicacin. Sin embargo, la existencia de
diversas expresiones culturales, a nivel local,
sigue siendo una de las caractersticas que
enriquece y da cierta identidad a los pases
y regiones del mundo.
Porcentaje de pginas web por idiomas
Cultura del consumo

La hegemona internacional de las pelculas
provenientes de EE UU constituye solo uno de los
aspectos de la propagacin global de la cultura de
consumo occidental. Las innovadoras tecnologas
de la comunicacin satelital, que se desarrollaron
en la dcada de los ochenta, crearon un poderoso
medio con alcance global y redes globales de
comunicacin tales como la CNN. La cantidad de
televisores por cada mil personas que existen en
el mundo se duplic, desde 113 en 1980 hasta
229 en 1995, y la cifra ha seguido aumentando
desde entonces hasta los 243. En la actualidad,
hay patrones de consumo globales y las encuestas
de mercado han identificado a una elite global,
una clase media global que sigue el mismo estilo
de consumo y prefiere marcas globales. Lo ms
sorprendente es la categora de jvenes
globales, que habitan un espacio global un
mundo nico de cultura pop y que se encuentran
sumergidos en los mismos videos y msica y
constituyen un mercado gigantesco para bienes
de moda tales como zapatillas, camisetas y jeans.
Informe sobre Desarrollo Humano, La libertad cultural
en el mundo diverso de hoy, PNUD, 2004. Fragmento.
Proporcin de pelculas nacionales y de EE UU en el

mercado europeo (%)
Pelculas nacionales
Pases
68% Ingls
2.9% Francs
1.3% Portugus
5.8% Japons
2.2% Espaol
1.3% Coreano
5.8% Alemn
1.9% Ruso
4.8% Otro
3.8% Chino
1.6% Italiano
Estudio de eMarket, 2005, publicado en: http://www.gestiopolis.com.
254
Unidad 3
Pelculas de EE UU
1984
2001
1984
2001
Francia
45
42
39
47
Italia
34
19
48
60
Espaa
22
18
53
62
Inglaterra
17
81
74
Alemania
17
16
66
77
PNUD, Informe Desarrollo Humano, 2004.
U3 (236-255)
24/12/08
08:59
Page 255
Cultura global y diversidad

La cultura es un poderoso smbolo de identidad y de pertenencia. La
globalizacin debera desembocar en la diversidad multicultural, y no en
una homogeneizacin, una integracin forzada o una conservacin
esttica. Debe ser un proceso de redefinicin creativa, en el que se
encuentren las tradiciones y los modos de vida globales y locales, para
que d lugar a nuevas formas en todos los planos. Deben reconocerse la
integridad y autonoma de las distintas culturas nacionales y locales como
fuente de confianza y de energa para que la gente adopte
comportamientos creativos que trasciendan las fronteras nacionales
Comisin Mundial sobre la Dimensin Social de la Globalizacin, Por una
globalizacion justa: crear oportunidades para todos, OIT, 2004. Fragmento.
Apliquemos
Da ejemplos de cmo se
manifiesta la cultura global en tu
vida diaria.
De los pases europeos que se
incluyen en la tabla, cul
fomenta ms la produccin de
cine nacional?
Qu concluyes a partir de la
tabla y del grfico, sobre el rol
estadounidense en la cultura
global?
Te sientes identificado o
identificada con la influencia
estadounidense en nuestra
cultura?, por qu?
En grupos
Dividan al curso en 4 grupos.
Considerando el texto Cultura
global y diversidad,
problematicen sobre el tema de
la cultura global, en torno a
interrogantes como:
La globalizacin significa
que desaparecen las
identidades culturales locales
o regionales?
Vivimos en una sociedad
que tiende a igualar
homogeneizar nuestras
costumbres? (hbitos,
msica, ropa, comida, etc.).
La cultura global integra las
expresiones culturales de las
etnias, de los pueblos
originarios o de grupos
particulares, como los punks,
hip-hoperos u otros?
Cules son los beneficios de
vivir en el contexto de la
globalizacin de la cultura?
Y los riesgos, o desventajas?
Sinteticen las opiniones
expresadas en el grupo y
denlas a conocer al resto del
curso. Puede ser en forma oral,
escrita o audiovisual.
Globalizacin de la cultura y diversidad cultural.
255
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 256
Unidad
La economa global
El comercio es importante para todo el mundo. La poltica comercial puede parecer un tema complejo y tcnico que solo
los expertos pueden entender, pero, en realidad, nos afecta a todos, todos los das () Piense en el caf o el t que nos
tomamos por la maana, en los coches que conducimos o en los computadores de los que cada vez dependemos ms. Piense
en la alfombra oriental que tanto le gusta. La globalizacin significa que cada vez ms pases, tanto ricos como pobres,
participan en la economa mundial. Es un proceso que est cambiando la estructura del comercio mundial y que impregna cada
vez ms nuestra vida cotidiana.
Comisin Europea, La globalizacin en beneficio de todos. La EU y el comercio mundial, 2003. Fragmento.
256
Unidad 4
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 257
Aprender a
Entender el proceso de internacionalizacin de la
produccin y de las finanzas, la transnacionalizacin
del capital, la liberalizacin del comercio de bienes y
servicios, y la creciente interdependencia econmica
entre las naciones como rasgos distintivos de la
economa mundial actual.
Comprender que la globalizacin suscita nuevas
relaciones de influencia, cooperacin y conflicto entre
naciones, bloques y regiones, algunas de las cuales
ponen en cuestin las regiones tradicionales.
Problematizar efectos positivos y negativos derivados
de la globalizacin y establecer vnculos entre lo local
y lo global; y entre la realidad nacional y mundial.
Conocer los principales lineamientos de la poltica de
relaciones exteriores de Chile e identificar las
principales relaciones de cooperacin de Chile con
otros pases del mundo.
Para comenzar
La presidenta Bachelet particip en la APEC Australia 2007.
En la foto, los mandatarios de los 21 pases miembros de la
APEC (Cooperacin Econmica del Asia Pacfico) en el Sydney
Opera House, Australia, donde trataron temas relacionados
con el intercambio comercial, coordinacin econmica y
cooperacin entre sus integrantes.
Cmo crees que ha impactado la revolucin

tecnolgica en la economa mundial?
Cmo puede contribuir la globalizacin a la
superacin de la pobreza en el mundo? Fundamenta.
Despus de leer el documento, en qu aspectos ha
influido en Chile el proceso de globalizacin?
Refirete tanto a la economa como en la poltica.
Qu movimientos antiglobalizacin conoces?
Comenta con el curso y averigen qu ideas u
objetivos los orientan.
La economa global
257
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 258
1. Internacionalizacin econmica
Si observas tu entorno cotidiano, cada da utilizas productos en cuya fabricacin
han intervenido personas, dinero, materias primas y tecnologas procedentes de los
ms variados lugares de la Tierra. La ropa que usas, los artculos electrnicos que
existen en tu hogar o los alimentos que consumes, dan cuenta del desarrollo de
una economa globalizada, cuyos efectos no solo han transformado la produccin
y el intercambio de bienes, sino tambin el modo de vida de las personas en todo
el mundo. Actualmente, la aplicacin informtica a la actividad financiera permite
transar acciones en las bolsas de comercio, retirar dinero desde un cajero
automtico o realizar compras y ventas de diferentes artculos a travs de internet,
gracias al desarrollo de una gran cantidad de empresas que se dedican al comercio
virtual. Las empresas y los Estados pueden intercambiar productos e insumos
productivos a lo largo y ancho del planeta, da y noche y de forma instantnea,
intensificando los flujos econmicos a un nivel nunca antes visto.
Si bien muchas caractersticas del actual sistema econmico pueden remontarse
incluso al siglo XVI con la expansin del capitalismo y la mundializacin de los
intercambios comerciales, solo a partir de la dcada de 1980 se puede hablar con
propiedad de una economa global. La economa se globaliza gracias al desarrollo
de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, que permitieron
consolidar un notable grado de interconexin entre los mercados de produccin
y consumo a nivel mundial. La creciente liberalizacin de los mercados financieros,
el menor costo de los medios de transporte y la integracin de diferentes pases
en bloques econmicos, facilitaron el aumento e intensificacin de los flujos
econmicos a una escala planetaria, permitiendo el libre movimiento de capitales,
bienes, servicios y personas entre las regiones del mundo, configurando las
principales caractersticas de la economa global.
Funcionamiento de la economa a nivel
planetario y de forma instantnea.
Desarrollo
de las TIC
Mayor volumen de
carga. Mayor
velocidad y menores
costos. Flujo de
personas y productos.
Desarrollo de
los medios de
transporte
Mejora la eficiencia en
el diseo y fabricacin
de bienes. Aumenta la
produccin.
258
Unidad 4
Procesos
que facilitan
la globalizacin
econmica.
Nuevas
tecnologas
de produccin
Formacin de
acuerdos
regionales
Polticas
econmicas
liberalizadoras
Ampla los
mercados de
produccin y
consumo.
Agiliza el flujo de
personas, bienes y
capitales a nivel
mundial.
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 259
Caractersticas de una economa global

Mundializacin de la produccin
Interconexin de la economa
No solo el comercio se ha hecho global, la produccin

tambin. Las grandes empresas del mundo tienen sus
races repartidas por toda la superficie del planeta, son
multinacionales. Efectivamente, estas empresas podrn
tener sus sedes en sus pases de origen; sin embargo, una
parte de la propiedad en acciones y de los centros
productivos estn diseminados por todo el mundo. De
hecho, uno de los fenmenos que ms ha caracterizado
a la globalizacin ha sido la deslocalizacin industrial, es
decir, el traslado de las fbricas e industrias desde los
pases ricos hacia los pases del sur, con el objeto de
ahorrar costos de produccin.
El mundo de la economa global se articula como un sistema-mundo,

donde una decisin tomada por un gobierno, empresa o institucin
financiera provoca reacciones en el resto del mundo. El ex presidente
francs Jacques Chirac resumi esta situacin: Globalizacin significa
que el efecto mariposa opera en todas partes. Los errores de un
corredor de bolsa en Singapur o la cada del baht en Bangkok, las
decisiones que competen a un industrial finlands o lo que el Gobernador
de Minas Gerais decida hacer con la deuda de su Estado, han tenido
consecuencias en todo el mundo.
Citado en: Johan Norberg, Globalizacin: camisa de fuerza dorada o mina
de oro?, 2004, http://www.liberalismo.org/articulo/307/83/. Consultado en
marzo de 2008.
Predominio de la economa financiera
Los blue jeans se

disearon en EE UU.
El jeans fue enviado

a Espaa.
Los botones de latn

proceden de Alemania.
La fibra de
polister para el
hilo se fabric en
Japn.
El cierre est
fabricado en Francia
por una compaa
japonesa.
La economa global, adems de ser mundial, es una economa que,

gracias a la interconectividad tecnolgica, tiene la capacidad de
funcionar como una unidad en tiempo real. Esto ha ido en beneficio
sobre todo de los mercados financieros que movilizan cada da miles
de millones de dlares. La mayora de estas transacciones financieras
no son pagos por una mercanca o servicio, sino que responden a
operaciones especulativas en las cuales las grandes instituciones
financieras buscan obtener beneficios mediante la compra y venta de
monedas, bonos, fondos de inversin u otros productos financieros.
Los principales actores de la globalizacin financiera son las bolsas de
valores y los bancos centrales y organismos financieros de los pases
ms desarrollados.
Crecimiento del comercio internacional

Desde Espaa fue
transportado a Chile.
Los jeans fueron tejidos

y teidos en Italia,
usando maquinaria
alemana.
Si en 1970 se transaban 300 millones de dlares, en 2001 sumaron

6,2 billones. Cerca del 80% corresponde al intercambio de bienes
materiales, mientras que el resto lo constituyen servicios. El gran
aumento de los ltimos aos se debe al auge del comercio de bienes
intensivos de conocimiento, es decir, aquellos en cuya fabricacin
han sido necesarios grandes procesos de investigacin y desarrollo, y
que, por ende, cuentan con gran valor agregado. Se trata de bienes
de las industrias aeronutica, farmacutica, informtica y meditica.
La economa global
259
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 260
1.1 El sistema-mundo
La economa globalizada ha configurado un sistema-mundo altamente conectado
por flujos comerciales, financieros y tecnolgicos globales, que permiten que las
diferentes fases de la produccin, compra y venta de bienes y servicios puedan
operar a nivel mundial y de forma simultnea. Esta situacin produce un gran
dinamismo en la economa y posibilita que personas de todo el mundo accedan a
una mayor oferta de bienes. No obstante la simultaneidad e interconexin que
caracterizan al sistema econmico actual, las diferentes regiones del mundo no han
logrado participar en las mismas condiciones en el comercio global, por lo que se
ha estructurado un intercambio econmico desigual.
La divisin en la participacin de los

Estados en la economa global y en sus
beneficios directos ha configurado un
sistema-mundo liderado por tres actores
principales, que constituyen la llamada
trada del nuevo orden econmico
mundial: la Unin Europea, Estados
Unidos y Japn. Junto a esta trada, han
emergido otros actores econmicos
nacionales y regionales, que desempean
un rol cada vez ms destacado en el
sistema global.
Las naciones que lideran el comercio mundial y obtienen sus mayores beneficios
del intercambio global son aquellas que presentan mejores niveles de desarrollo:
los pases de Europa occidental, Estados Unidos y Japn. Otros, entre los que se
encuentran los pases de Asia oriental y Pacfico, del cono sur de Amrica Latina y
de Europa oriental, han logrado insertarse con relativo xito en la economa global,
lo que les ha permitido mejorar las condiciones de vida de sus pueblos. Por ltimo,
existe un importante grupo de naciones que no han logrado obtener beneficios
concretos y duraderos del proceso de globalizacin econmica: se trata de pases
de escaso desarrollo, exportadores de materias primas, que deben importar capital
y tecnologa, lo que suele provocar un elevado endeudamiento y un escaso control
sobre sus propios recursos. La mayora de los pases africanos, de Asia meridional
y de parte de Amrica Latina se encuentran en esta situacin de dependencia y,
por tanto, de desigual integracin a la economa global.
Archivo editorial.
El comercio en el mundo global
El 75% del total del comercio mundial se concentra en las regiones donde se ubican los miembros de la trada
que lidera el comercio mundial. Esta situacin deja de manifiesto las enormes brechas existentes en el
comercio global, a nivel de regiones.
260
Unidad 4
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 261
La Unin Europea es la principal potencia comercial del mundo y la segunda en

produccin industrial. Una cuarta parte de los intercambios comerciales y cerca de
un 30% de la riqueza mundial son generados en esta regin, lo que se traduce en
elevados niveles de ingreso per cpita entre sus pases. El comercio de la UE es
fundamentalmente intrarregional: cerca del 60% de la actividad comercial tiene su
origen o destino en la misma Unin Europea, mientras otra parte significativa se
intercambia con Amrica anglosajona y Asia Pacfico, dejando de manifiesto que las
regiones ms ricas tienden a comerciar entre ellas. Las diferencias polticas le han
impedido consolidar una posicin de mayor liderazgo internacional, el que se ve
constantemente opacado por EE UU.
Estados Unidos, la principal economa de Amrica del Norte y lder del NAFTA
del que tambin forman parte Canad y Mxico, es una potencia industrial de
primer nivel, que cuenta con abundantes materias primas y capital, un alto nivel
tecnolgico y de infraestructura y un gran mercado interior. Su rol como potencia
poltica a nivel mundial le permite mantener su liderazgo econmico, ejerciendo
una importante influencia sobre sus principales socios comerciales: los pases de
Europa occidental, Japn y pases del Medio Oriente como Arabia Saudita, cuya
produccin de petrleo es fundamental para la economa estadounidense.
Japn es uno de los pases ms industrializados del mundo. Su economa renaci
despus de quedar completamente devastada tras la derrota en la Segunda Guerra
Mundial. Las claves del xito japons pueden encontrarse en la convivencia de un
sistema econmico-productivo altamente innovador y tecnologizado con un
modelo social tradicional basado en el respeto a la familia, la empresa y el Estado,
y en un fuerte sentido de lo colectivo. Japn ha liderado por dcadas la regin de
Asia Pacfico, aunque una serie de desajustes econmicos internos le han impedido
mantener el ritmo de crecimiento econmico que haba experimentado hasta 1990.
Amrica del Norte

Amrica Latina
Europa occidental
frica
Medio Oriente
Asia
Japn
China
Evolucin del comercio mundial de mercancas, 1953-2006

Exportaciones
Importaciones
%
60
60
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
1953
1963
1973
1983
1993
2003
2006
1953
1963
1973
1983
1993
2003
2006
OMC,
Estadsticas
del comercio
internacional,
2007.
La economa global
261
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 262
Pases miembros del FMI con

mayores cuotas *
%
25
20
15
10
5
EE UU
Japn
Alemania
Francia
Inglaterra
Italia
Arabia Saudita
Canad
China
Rusia
Los principales flujos de capital se realizan

entre los grandes centros econmicos
mundiales, liderados por EE UU donde se
tranzan cada minuto millones de dlares. La
inestabilidad de estos mercados financieros,
producto de coyunturas externas o de la
especulacin, puede traer serios desequilibrios
mundiales.
*Las cuotas son equivalentes a los votos de
un pas en los rganos de decisin del FMI.
Ya puedes resolver
262
de la pg. 267
Unidad 4
En la regin de Asia oriental y Pacfico se ubican una serie de economas como

Hong Kong, Corea del Sur, Taiwn y Singapur, que en las ltimas dcadas han
alcanzado un grado de desarrollo industrial, insertndose con bastante xito en el
comercio internacional. La pujanza de las economas de estos nuevos pases
industrializados les vali la denominacin de tigres o dragones asiticos. China
es otra de las economas emergentes de Asia. Desde el triunfo de la revolucin
comunista, liderada por Mao Zedong (1949), el pas se organiz como una
repblica popular con una economa de tipo socialista. Esta tendencia se mantuvo
hasta finales de la dcada de 1970, cuando tras la muerte de Mao, el nuevo lder
chino Deng Xiaoping inici una serie de reformas econmicas de carcter liberal,
como la introduccin de elementos de mercado en la asignacin de recursos para
la poblacin y la apertura a la inversin extranjera en algunas reas de la economa.
Con su incorporacin a la Organizacin Mundial de Comercio en 2001, China se
integr plenamente a la economa globalizada, constituyendo un atrayente
mercado de ms de 1.300 millones de habitantes.
Junto con los Estados o asociaciones de Estados que lideran el comercio mundial,
existen otros actores relevantes, cuyo rol en el sistema econmico global es
fundamental. Entre ellos destacan las bolsas de valores y las instituciones financieras
que permiten la circulacin de los miles de millones de dlares que mueven a la
economa global y las organizaciones internacionales que regulan el comercio.
Una de las ms importantes en este mbito es la Organizacin Mundial de
Comercio (OMC), cuyo objetivo es fijar las reglas del comercio internacional y
resolver los desacuerdos comerciales entre sus miembros. A comienzos de 2008
la integraban 152 Estados entre ellos Chile, los que se renen peridicamente
con el fin de favorecer sus relaciones comerciales mediante la disminucin o
eliminacin de trabas aduaneras. La OMC apunta hacia un sistema de comercio no
discriminatorio que beneficie a los pases menos desarrollados. Sin embargo, esta
organizacin ha sido objeto de numerosas crticas, que sealan que la libertad de
comercio beneficia solo a los pases ms ricos y competitivos.
Otras de las organizaciones que desempean un rol fundamental en el sistemamundo son el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI),
ambas creadas en 1944 e integrantes de la ONU. El Banco Mundial se encarga de
la entrega de prstamos para la implementacin de programas que apunten al
desarrollo y superacin de la pobreza en los distintos pases miembros. Los aportes
del BM se canalizan a travs de programas de apoyo en mbitos como educacin,
salud o desarrollo tecnolgico, adems de apoyos especficos en caso de
catstrofes naturales o humanitarias, que permitan la reconstruccin de los
respectivos pases. Por su parte, el FMI se encarga de asesorar a los gobiernos en
materias econmicas, velando por la estabilidad del sistema monetario y financiero
internacional, fundamentalmente a travs de la supervisin, y de la asistencia
tcnica y financiera.
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 263
Los pases miembros del FMI aportan fondos en funcin de su potencial

econmico, los que se usan principalmente para realizar prstamos a pases que
atraviesan dificultades econmicas, con la condicin de que el Estado receptor
cumpla con una serie de requisitos, por ejemplo: aumentar la apertura econmica,
disminuir el rol econmico del Estado o realizar privatizaciones. Muchas de las
medidas dispuestas por el FMI para conceder prstamos han sido criticadas por
gobiernos, economistas y ONG, que sealan que los ajustes exigidos por este
organismo redundan en un empobrecimiento de parte significativa de la poblacin.
Otro motivo de crtica es el gran peso que tienen algunos pases al interior del FMI,
por lo que las decisiones sobre los prstamos pueden responder a intereses
polticos de los miembros ms poderosos.
Dada la interconexin de la economa actual, gran parte de las decisiones
econmicas importantes se toman en los foros de los organismos internacionales,
por lo que la capacidad de los Estados de fijar sus polticas econmicas de manera
independiente de las grandes lneas que se trazan a nivel mundial son muy
limitadas. El grado de desarrollo econmico se relaciona cada vez ms con la
capacidad de los Estados para hacer valer su voz en el escenario internacional, de
manera que de las reuniones de los pases ms desarrollados emanan
determinaciones que tienen un alcance global. De ah la importancia de los foros
del llamado Grupo de los Siete (G-7), que agrupa a los principales pases
industriales del mundo Japn, Estados Unidos, Alemania, Inglaterra, Italia, Canad
y Francia o del G-8, que congrega a los siete ms industrializados, ms Rusia.
Cumbre del G-8, en Edimburgo (Reino

Unido), en julio de 2005.
Documento 1
G-8: lderes satisfechos
El Grupo de los 8 celebr su tradicional cumbre anual, este ao bajo la presidencia rotativa de Alemania () Sus resultados se
pueden resumir as:
Concordaron sobre la necesidad de lograr un acuerdo global en el marco de la ONU sobre la proteccin del clima a ms
tardar en el 2009.
Estrecharon sus brazos hacia los pases emergentes, como Brasil, China, India y Mxico, y les ofreci un nuevo
hermanamiento, con el fin de solucionar problemas considerados de alcance global.
Destacaron su voluntad de desarrollar padrones sociales en el contexto de la globalizacin y tambin de crear condiciones
humanas de trabajo.
Su voluntad de dar a frica 60 mil millones de dlares (en los prximos aos) para la lucha contra el sida, la malaria y
tuberculosis.
En: http://alemaniaparati.diplo.de. Adaptacin.
G-8: no todos contentos

El mayor triunfo de esta cumbre fue el compromiso de los Ocho de reducir, de aqu al ao 2050, las emisiones de gases con
efecto invernadero. frica, que esperaba una sustancial ayuda econmica, solo consigui tres mil millones de dlares ()
Cientos de representantes de sociedad civil, de ONG y de los gobiernos de al menos veinte pases del frica subsahariana se
quedaron con las ganas de ver un incremento mayor a los apenas tres mil millones de dlares que el G-8 decidi sumar al
financiamiento ya prometido (pero incumplido) de hace dos aos en Escocia.
33 versin de la Cumbre del G-8, Alemania, 2007. En: http://www.elpais.com.co Fragmento.
La economa global
263
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 264
Trabajemos
1. Qu caractersticas del mundo
contemporneo facilitan la
globalizacin de la economa?
2. Qu actores participan del
sistema mundial globalizado?,
qu ocurre con las regiones
menos desarrolladas?
3. Explica la importancia que tienen
las empresas multinacionales en
la economa global.
Se estima que actualmente existen unas 65

mil empresas multinacionales en todo el
mundo, con cerca de 850 mil filiales
repartidas por el planeta, que dan trabajo a
54 millones de personas. A pesar de la
diversidad que pueden sugerir estas cifras, la
concentracin es nuevamente una variante
importante: para el ao 2003, de las 100
multinacionales ms grandes, 53 eran
europeas y 23 estadounidenses.
Archivo editorial.
Pas de origen de las cien primeras

multinacionales del mundo
264
Unidad 4
1.2 El poder de las multinacionales

El desarrollo de la economa globalizada ha favorecido la consolidacin de un
grupo fundamental de actores del sistema-mundo: las empresas multinacionales.
Estas sociedades industriales, comerciales o financieras, que estn presentes a
travs de sus filiales en distintos pases del mundo, movilizan enormes cantidades
de bienes, servicios y capital, controlando parte significativa del comercio
internacional, por lo que llegan a generar ms recursos que muchos de los Estados
donde instalan sus plantas. Las multinacionales modernas nacieron a mediados del
siglo XX y desde la dcada de 1980 han registrado un espectacular crecimiento,
gracias a la multiplicacin de los flujos comerciales y el abaratamiento de los costos
de transporte y comunicacin.
La produccin en la economa globalizada se basa en la deslocalizacin industrial,
que consiste en el traslado de todo o parte de la produccin de una empresa a
otros pases para obtener mayores ganancias, pero no significa reparticin de la
propiedad. De hecho, los conglomerados empresariales actuales tienden a
concentrar la propiedad, absorbiendo las empresas de la competencia, mediante
fusiones y acuerdos estratgicos. Las zonas ms favorables para la instalacin de
este tipo de empresas son las naciones del sudeste asitico, como Hong Kong,
Corea del Sur, Taiwn o Singapur, pero tambin lo son Amrica Latina, el norte
de frica y Europa del Este. Con este patrn de instalacin de las empresas
multinacionales, la clsica divisin internacional del trabajo los pases del norte
producan manufacturas y los del sur materias primas ha cambiado notablemente:
ahora en los pases del sur tambin hay industrias manufactureras, aunque son
filiales de empresas radicadas en los pases del norte, donde parte significativa de
la actividad comercial se concentra en los intercambios de las multinacionales.
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 265
Los pases menos desarrollados, donde se establecen las multinacionales, se

benefician de las inversiones y del empleo que generan, razn por la cual muchos
de estos pases a menudo compiten para ser los que acojan las sedes de estas
empresas, ofrecindoles fundamentalmente ventajas fiscales. En general, los
trabajadores reciben salarios bastante ms bajos que los que percibiran por
desempear la misma tarea en un pas ms desarrollado, pero ms alto que los que
pueden ofrecerles muchas empresas locales. Sin embargo, algunas de estas
empresas han sido criticadas por las deficientes condiciones laborales de sus
empleados, porque sus actividades productivas ocasionan daos al medio
ambiente o porque dejan muy pocas ganancias en los pases donde se instalan, en
comparacin con los beneficios que obtienen.
Las multinacionales ms grandes

del mundo*
Pas sede
Actividad
Exxon Mobil
EE UU
Petrleo
Wal-Mart
Stores
EE UU
Cadena
comercial
General
Motors
EE UU
Automvil
Ford Motor
EE UU
Automvil
Alemania
Automvil
BP
Reino
Unido
Finanzas
General
Electric
EE UU
Finanzas
Mitsubishi
Japn
Comercio
Toyota
Motor
Japn
Automvil
Daimler
Chrysler
1.3 Integracin y tensiones en el sistema-mundo

Parte fundamental de las relaciones al interior del sistema-mundo global se
establecen a travs de acuerdos entre dos o ms Estados, que permiten diferentes
grados de integracin econmica, poltica y cultural. Una de las modalidades de
relacin entre Estados es a travs de acuerdos de complementacin econmica,
que son convenios entre dos naciones, para dinamizar el comercio, promover las
inversiones y el desarrollo de proyectos de inters comn, como los existentes
entre Chile y diversos pases de Amrica. Otra forma de integracin econmica es
el establecimiento de zonas de libre comercio, como el Mercosur, el ALCA o el
NAFTA, que corresponden a reas formadas por dos o ms pases que suprimen
las trabas aduaneras y comerciales entre s, pero mantienen frente a terceros su
propio arancel de aduanas. Estas alianzas permiten obtener una serie de ventajas
para la circulacin de bienes y servicios producidos en sus territorios, facilitando el
intercambio tecnolgico, cultural y la inversin extranjera directa. Estos acuerdos
van acompaados de un mejoramiento de la infraestructura que facilita el traslado
de los bienes, optimizando las vas de comunicacin internas e internacionales. A
pesar de estas ventajas, la integracin a acuerdos econmicos provoca crticas,
especialmente desde los sectores que son afectados por la competencia con los
productos provenientes de los socios comerciales.
Empresa
Geografa, Itaca, Santillana, Espaa, 2004.

*Por ingresos en millones de dlares.
Documento 2
Negociando el ALCA (rea de Libre Comercio de las Amricas)
Los ministros reafirman su compromiso con un ALCA comprensivo y equilibrado que fomentar
con la mayor eficacia el crecimiento econmico, la reduccin de la pobreza, el desarrollo y la
integracin a travs de la liberalizacin del comercio. El ALCA puede coexistir con acuerdos
bilaterales y subregionales, en la medida que los derechos y obligaciones bajo tales acuerdos no
estn cubiertos o excedan los derechos y obligaciones del ALCA. Tambin reafirmamos que el
ALCA ser congruente con las reglas y disciplinas de la OMC... Estableceremos mecanismos que
complementen y mejoren las medidas que abordan las diferencias en el nivel de desarrollo y
tamao de las economas, y en particular de las economas ms pequeas, con el fin de facilitar la
implementacin del acuerdo y de elevar al mximo los beneficios que puedan derivarse del ALCA.
Declaracin ministerial de Miami, 20 de noviembre de 2003. Fragmento.
La economa global
265
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 266
A nivel de integracin regional, la Unin Europea constituye uno de los casos ms

destacados: existe una moneda comn, el euro, y todos los pases comparten
polticas agrarias, pesqueras, industriales y de transportes. La creacin de un
mercado nico elimina las trabas y costos adicionales a la circulacin de bienes y
servicios. La moneda nica ofrece mayor estabilidad y competitividad, al conseguir
una divisa capaz de competir con el dlar estadounidense. El dinamismo
econmico de la UE ha despertado el inters de inversionistas extranjeros, por lo
que importantes capitales estadounidenses o japoneses se han movilizado hacia
Europa; mientras que las empresas multinacionales europeas se han instalado en
diferentes partes del mundo. Sin embargo, muchos de los pases miembros de la
UE se muestran poco dispuestos a abrir sus propias economas: grandes potencias
como Alemania o Francia manifiestan una actitud moderada hacia la apertura
econmica, en comparacin con otros Estados ms pequeos de la regin. De
igual forma, han existido sectores descontentos con las polticas econmicas
comunes de la UE, en cuanto la mayor competencia ha afectado a reas sensibles
de la produccin como la agricultura.
Ya puedes resolver
de la pg. 267
Asia oriental representa uno de los casos ms interesantes de desarrollo

econmico y modernizacin tecnolgica, proceso que se viene dando hace medio
siglo. La zona se ha transformado en uno de los principales centros de acumulacin
de capital y un gran centro de innovacin y produccin de tecnologa de la
informacin. Constituye uno de los ejemplos ms destacados de los beneficios de
la globalizacin econmica para los pases que logran insertarse exitosamente en
ella. An as, se trata de una regin que presenta grandes desigualdades al
momento de distribuir las ganancias del comercio en la poblacin de cada Estado.
Las regiones ms pobres del mundo apenas participan de los flujos de comercio,
experimentando un aumento de la desigualdad entre el precio de las materias
primas que exportan y el de los bienes que requieren importar.
Documento 3
Tensiones del comercio mundial
El avance de la integracin [comercial] fue desigual en las ltimas dcadas. Ha sido muy
impresionante en varios pases en desarrollo de Asia y, en menor medida, en Amrica
Latina. El xito de estos pases se debe a que optaron por participar en el comercio
internacional, lo que les ayud a captar el grueso de la inversin extranjera ...No obstante,
en muchos otros pases, sobre todo de frica y Oriente Medio, el progreso no ha sido tan
rpido. Los ms pobres han perdido una parte sustancial de la participacin en el
comercio mundial y corren el riesgo de quedar ms marginados si no reducen sus propias
barreras... estos pases tienen una dependencia desproporcionada de la produccin y
exportacin de productos bsicos tradicionales... Los hechos demuestran que para
experimentar un crecimiento sostenido, la economa debe estar abierta al comercio y la
inversin con el resto del mundo. En las ltimas dcadas, ningn pas ha logrado mejorar
el nivel de vida de los habitantes sin abrirse a los dems...
FMI, La liberalizacin del comercio mundial y los pases en desarrollo, 2001,
http://www.imf.org/external/np/exr/ib/2001/esl/110801s.htm, consultado en marzo de 2008. Adaptacin.
266
Unidad 4
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 267
Analizar documento
Lee el texto y responde las preguntas.

Rol de la OMC
El sistema de comercio de la OMC descansa sobre la
idea de que un comercio ms libre incentiva el
crecimiento econmico y fomenta el desarrollo... uno de
los temas que se debaten continuamente en la OMC es
precisamente si los pases en desarrollo obtienen o no
suficientes beneficios de este sistema, lo que no implica
que el sistema no ofrezca nada a estos pases. Al
contrario: los acuerdos incluyen muchas disposiciones
importantes que tienen en cuenta especficamente sus
intereses. Los pases en desarrollo disponen de un plazo
ms largo para aplicar muchas disposiciones de los
acuerdos de la OMC. Los pases menos adelantados
reciben un trato especial, que incluye la exencin de
numerosas disposiciones.
OMC, 10 malentendidos sobre la OMC, en:
http://www.wto,org/indexsp.htm, consultado en marzo de 2008.
Fragmento.
a. Qu principios econmicos sustentan a la OMC?

b. Busca informacin sobre algunas medidas o
acuerdos de la OMC referidas a los pases en
desarrollo.
a. Explica tres procesos o aspectos que facilitan la

globalizacin econmica.
b. Qu rol cumplen las multinacionales en la
mundializacin de la produccin?
c. Desde el punto de vista econmico, el orden
mundial es multipolar o unipolar? Fundamenta tu
respuesta.
Analiza la siguiente tabla y responde las preguntas:

a. Segn los datos, cules son las regiones que
tienen mayor comercio interregional a nivel
mundial?
b. Cul es la regin que tiene mayor comercio
intrarregional?, qu condiciones crees que
favorecen esa situacin?
c. Considerando los datos, explica el concepto de
intercambio econmico desigual y seala qu
regiones del mundo estn menos integradas a la
economa global.
Comercio intrarregional e interregional de mercancas, 2006 (miles de millones de dlares)

Destino
Amrica
del Norte
Amrica
Latina
Europa
occidental
Europa
oriental*
frica
Oriente
Medio
Asia
Total
mundial
Amrica del Norte
905
107
279
21
42
314
1678
Amrica Latina
135
116
86
11
62
430
Europa occidental
430
67
3651
142
120
129
366
4963
Europa oriental*
24
247
80
13
47
425
frica
80
11
148
33
73
363
Oriente Medio
72
109
21
72
340
645
Asia
708
69
604
50
70
111
1638
3277
Total mundial
2355
378
5118
290
283
381
2839
11783
Origen
Estadsticas del comercio internacional, OMC, 2007, http://www.wto.org. *Estados Blticos, CEI.
La economa global
267
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 268
2. Chile en el mundo globalizado

Chile no est al margen de las transformaciones que ha trado consigo el proceso
de globalizacin. Por el contrario, en las ltimas dcadas nuestro pas ha
profundizado sus relaciones econmicas, polticas, culturales y de cooperacin con
diferentes regiones del mundo. Este proceso se ha facilitado por el desarrollo
tecnolgico y de los medios de transporte y, fundamentalmente, por una poltica
econmica de apertura, que ha permitido concretar una serie de tratados y
convenios internacionales con otros Estados y bloques econmicos. Segn
organismos internacionales, la insercin de Chile en la economa mundial presenta
una situacin ventajosa respecto a los pases de Amrica Latina, como lo establece,
por ejemplo, el Informe de Competitividad Mundial del ao 2004, elaborado por
el World Economic Forum.
La poltica econmica chilena favorable a la apertura comercial y la inversin de
capitales, sumado a la estabilidad poltica, social y econmica de nuestro pas
resultan atractivas para los potenciales inversionistas y socios comerciales. Las
exportaciones crecen regularmente y, en la ltima dcada, Chile ha establecido
relaciones econmicas fluidas con importantes mercados tanto de la regin como
del mundo. La situacin geogrfica de nuestro pas le ha resultado favorable para
conectarse a la economa global, pues el ocano Pacfico ha adquirido una enorme
importancia como ruta comercial, ya que permite un contacto directo con los
mercados asiticos y estadounidense. La posicin estratgica de Chile en la cuenca
del Pacfico es favorable tanto para el intercambio comercial con Asia y
Norteamrica, como para que otros pases utilicen a Chile como plataforma para
comerciar con estas regiones.
Documento 4
Chile en el Foro Econmico Mundial
En 2005 y 2006, Chile se situ en el lugar 27 en el ranking de
competitividad global elaborado por el Foro Econmico Mundial,
posicionndose como la economa con mejor desempeo dentro de sus
pares latinoamericanos. Esta buena posicin no solo refleja instituciones
pblicas slidas, sino tambin la existencia de mercados eficientes y en
buena medida libres de distorsiones; un rgimen regulatorio creble y
estable; y un manejo macroeconmico adecuado, aspectos todos que han
sido determinantes en la creacin de condiciones propicias para el
crecimiento y la lucha contra la pobreza.
Consejo de Innovacin, resumen ejecutivo enero 2007. Fragmento.
268
Unidad 4
El ministro de Hacienda, Andrs Velasco, en el Foro

Econmico Mundial sobre Amrica Latina, realizado en
Santiago, en abril de 2007.
24/12/08
09:01
Page 269
Chile constituye un referente para diversos pases en vas de desarrollo, ya que ha

logrado mantener en el tiempo niveles elevados de crecimiento econmico y un
sistema de gobierno democrtico y estable. Si bien persisten problemas, como las
desigualdades sociales y la necesidad de mejorar el acceso y la calidad de servicios
bsicos como salud o educacin, las condiciones de vida de la poblacin chilena han
mejorado en comparacin con las dcadas anteriores. Chile ha complementado su
insercin en la economa global con una participacin ms activa en el nuevo orden
poltico mundial, tanto en organismos internacionales como la ONU o la OEA, como
en reuniones cumbre a nivel regional y mundial. Adems, ha procurado actuar en
conformidad con los principios que sustentan la poltica exterior en las diferentes
instancias econmicas y polticas en las que participa, como son: el respeto del
Derecho Internacional, la bsqueda de soluciones pacficas a las controversias entre
Estados, el respeto y promocin de los Derechos Humanos y los valores
democrticos, y la cooperacin internacional, tanto con los dems pases de Amrica
Latina como a nivel mundial. En este sentido, Chile ha procurado mantener lazos
estrechos con los pases latinoamericanos, con el fin de avanzar como regin en la
bsqueda de un desarrollo ms humano, manteniendo su apertura a las relaciones
con los Estados y regiones de otras partes del mundo.
Acuerdos y tratados comerciales de

Chile
China, Japn, EE UU,
Tratados de libre Canad, Mxico, Corea

del Sur, Amrica Central,
comercio
EFTA.
Argentina, Bolivia,
Acuerdos de
Colombia, Ecuador, Per,
complementacin
Venezuela, Mercosur.
Acuerdos de
asociacin
Unin Europea, Nueva

Zelanda, Singapur, Brunei,
Darussalam.
DIRECON, Comercio exterior de Chile, en:

http://www.direcon.cl. Consultado en marzo
de 2008.
2.1 La apertura al comercio global

Nuestra insercin en la economa mundial se caracteriza hoy por un intenso
intercambio comercial y financiero, basado en la apertura unilateral a las
importaciones es decir, la rebaja voluntaria de los aranceles, el desarrollo de
condiciones favorables para captar inversiones extranjeras, el incentivo a las
exportaciones y el establecimiento de acuerdos bilaterales y multilaterales con otros
pases y regiones del mundo. Chile ha suscrito acuerdos comerciales con los
principales pases y bloques econmicos que son destino de nuestras
exportaciones, o que son vistos como potenciales mercados de inters para
aumentar o diversificar la presencia de productos chilenos.
Documento 5
El modelo de apertura comercial chileno
Un pas con un mercado interno reducido como el chileno requiere de una
participacin activa en el comercio internacional para mantener de forma
U4 (256-279)
sostenida sus tasas de crecimiento, niveles de empleo, innovacin

tecnolgica y eficacia en la asignacin de los recursos. Chile pretende lograr
una incorporacin mundial mltiple y flexible. Una participacin que le permita
involucrarse activamente en los procesos de integracin regional y bilateral,
adems de entregar seguridad legal y econmica a los exportadores e
importadores chilenos. La insercin debe combinar la apertura comercial con
la proteccin de los intereses de poltica comercial domstica, sin que esto
ltimo se traduzca en barreras al intercambio.
http://www.prochile.cl/servicios/p_empresario01.php. Consultado en marzo de 2008.
Fragmento.
La presidenta Bachelet particip en la inauguracin

de la Primera Cumbre Empresarial China-Amrica
Latina, realizada en Santiago en noviembre de 2007.
Su objetivo es ampliar los horizontes del comercio de
la regin.
La economa global
269
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 270
Trabajemos
1. Explica cul es la situacin de
Chile en la cuenca del Pacfico.
2. Segn el Informe de
Competitividad Mundial, qu
ventajas y desafos tiene la
economa chilena?
3. Busca noticias en la prensa
sobre la participacin de Chile
en alguna cumbre regional o
mundial. Seala los objetivos y
los beneficios para el pas de
La mayora de estos acuerdos son bilaterales, es decir, son establecidos entre Chile
y otro pas o regin. Estos acuerdos garantizan que los beneficios de la apertura
econmica son mutuos. En la actualidad, Chile mantiene acuerdos bilaterales con
pases y bloques comerciales de Amrica Latina, Norteamrica, Europa y Asia. Entre
estos acuerdos destacan los suscritos con el Mercosur (1996), con la Unin
Europea (1996) y con Estados Unidos (2004). Desde mediados de la dcada de
1970, cuando se implementa un modelo econmico basado en los principios del
neoliberalismo, las exportaciones de nuestro pas han aumentado en cantidad y
variedad. La mayora de las exportaciones estn vinculadas a la explotacin de
recursos naturales principalmente mineros, forestales y agrcolas y su elaboracin
en productos industriales. El hecho de que se elaboren diferentes bienes les agrega
valor a las exportaciones, a la vez que genera mayor cantidad de empleos en el pas.
participar en la cumbre.
Un importante rol en el crecimiento y diversificacin de las exportaciones le

corresponde a la gestin de empresas privadas y pblicas, que han contado con el
apoyo del Estado, a travs del Ministerio de Relaciones Exteriores y su agencia
ProChile. Este organismo, que tiene representaciones comerciales en 56 pases, se
constituy con el fin de apoyar a las empresas exportadoras chilenas en la gestin
internacional, facilitando el establecimiento de contactos comerciales y
proporcionando informacin de mercado que permita optimizar la labor de los
exportadores nacionales, posicionando a nuestro pas en el mercado externo. Por
su parte, las importaciones de Chile estn constituidas principalmente por bienes
intermedios, como combustibles, repuestos de aparatos electrnicos, piezas de
maquinarias y vehculos, materias primas para la industria; le siguen en importancia
los bienes de capital maquinarias y equipos en general y los bienes de consumo
como electrodomsticos, vestuario, medicamentos y otros productos elaborados.
Exportaciones e importaciones de Chile, 2004
Importaciones
Exportaciones
38,76%
Industria
0,71%
Otros
7,07%
Agricultura, fruticultura,
ganadera, silvicultura
y pesca.
1,86%
Agricultura, fruticultura, ganadera,
silvicultura y pesca.
0,53%
Otros
53,46%
Minera
DIRECON, Comercio exterior de Chile, cuarto trimestre 2004, 2005.
270
Unidad 4
17,47%
Minera
80,15%
Industria
Page 271
%
50
40
30
20
10
0
Comercio
Los principales sectores receptores de inversiones extranjeras son los

servicios y la actividad industrial. Los mayores montos de inversin extranjera
directa provienen de la Unin Europea, especialmente de Espaa, que
concentra ms de un 90% de las inversiones de capitales realizadas por pases
europeos en Chile. Otros pases de origen de la inversin extranjera, aunque
en montos mucho menores que los europeos, son Canad, Mxico, Estados
Unidos y Australia. Otra forma de llevar la presencia econmica de Chile
hacia el extranjero, es la inversin de capitales chilenos en otros pases.
Efectivamente, las empresas chilenas estn produciendo ms all de nuestras
fronteras. Los sectores que registraron mayor inversin fueron el comercio,
el sector energtico, la industria y el sector forestal.
Inversin extranjera por sectores

econmicos, 2004
Servicios
Los sectores econmicos que ms consumen productos importados son la

industria en general, la minera y los transportes. La mayora de nuestras
importaciones provienen de pases de la regin como Brasil y Argentina, de la
Unin Europea, de Estados Unidos y de Japn y China. Junto con el aumento
del comercio exterior, otro de los fenmenos que refleja la insercin
internacional de Chile es el aumento de la inversin extranjera en el pas. De
acuerdo con los indicadores internacionales de riesgo pas es decir el riesgo
que presenta para un extranjero invertir sus capitales en un determinado
pas, Chile es el pas ms seguro de la regin para realizar inversiones. Las
principales caractersticas que las evaluaciones internacionales destacan, junto
con la estabilidad econmica, poltica y social, son la vinculacin con el exterior
mediante acuerdos comerciales; la existencia de una fuerza laboral capacitada;
la no discriminacin frente a la inversin extranjera; y el ptimo
funcionamiento de las empresas multinacionales en el pas, entre otras.
Construccin
09:01
Minera
24/12/08
Electricidad,
gas y agua
Transporte y
comunicaciones
Industria
U4 (256-279)
DIRECON, Comercio exterior de Chile, cuarto

trimestre 2004, 2005.
Ya puedes resolver
de la pg. 277
Documento 6
Chile en la regin
Localizado en el cono sur de Amrica Latina,
Chile se ha convertido en lder regional gracias
a su estabilidad democrtica, que ofrece un
ambiente seguro de negocios ...Ha
desarrollado una economa robusta, basada en
una estructura de produccin diversificada,
sumada a una baja tasa de inflacin, cuentas
externas estables y fuertes reservas
internacionales. Chile tiene una amplia red de
acuerdos de libre comercio con otros pases
que lo han puesto en una privilegiada posicin
Reunin de los lderes de la APEC, Vietnam, 2006.
de lder en el comercio mundial y de base estratgica de negocios en la regin. Como resultado del progreso de Chile en el
desarrollo de los recursos humanos, los profesionales chilenos han alcanzado grados de nivel mundial en competitividad
mejorando el desempeo del pas en telecomunicaciones, bancos e infraestructura.
Por qu Chile?, Traducido del ingls, de http://www.chileinfo.com. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
La economa global
271
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 272
3. La globalizacin al debate
Algunos grupos antiglobalizacin
Attack
Confederacin Campesina
Focus on Global South
Third World Network
Environmental Rights Action
Drop the Debt
Monos blancos
3.1 Movimientos antiglobalizacin

La globalizacin constituye un proceso en marcha, que contina transformando las
sociedades y las relaciones entre personas, Estados y organizaciones a nivel planetario.
El desarrollo tecnolgico e informtico ha configurado un mercado global de
comunicaciones en el que operan grandes conglomerados integrados por empresas
de telecomunicaciones, cadenas audiovisuales y estudios de cine y msica, con claro
predominio estadounidense. Estamos cada vez ms conectados con la informacin de
todos los rincones del mundo, pero ella se nos presenta con tanta velocidad y en tal
cantidad, que los acontecimientos pierden significado. La difusin de la cultura global
de masas y su tendencia a homogeneizar las costumbres y valores ha hecho que los
referentes culturales y sociales, sobre los que las personas construan sus identidades,
pierdan su fuerza de cohesin en el mbito individual y social. Ante esta prdida,
sectores de la sociedad buscan refugio en el pasado nacional o en sus creencias, como
muchos movimientos nacionalistas o fundamentalistas.
El comercio mundial se ha multiplicado por 10 en los ltimos veinte aos y los
flujos financieros han crecido hasta movilizar cientos de millones de dlares entre
un banco o una bolsa de comercio y otra. Las grandes compaas multinacionales
controlan la mayor parte de la produccin mundial y se han reducido los mrgenes
de accin de los agentes econmicos locales, ya sean Estados o empresas
nacionales. Si bien los intercambios econmicos han aumentado, sus beneficios se
siguen concentrando en las regiones desarrolladas. Los pases ms pobres no han
superado su situacin de pobreza y, en algunos casos, los trminos del intercambio
comercial desigual han acentuado su estancamiento econmico. En este contexto
es que han surgido los movimientos antiglobalizacin, poniendo una luz de alerta
frente al fenmeno de la globalizacin y su impacto a nivel local y mundial.
Documento 7
Los movimientos antiglobalizacin
En noviembre de 1999, ms de 50.000 personas de todo el mundo se reunieron en Seattle, Estados Unidos, donde se
desarrollaba la Ronda del Milenio, organizada por la Organizacin Mundial del Comercio. Esta manifestacin fue el origen de las
movilizaciones antiglobalizacin que, desde entonces, se han desarrollado en todos los lugares en que se han reunido
representantes de los grandes grupos financieros o de los pases ms poderosos de la Tierra. Estas organizaciones se renen
en el Movimiento de Resistencia Global (MRG) y su protesta se realiza contra los grandes organismos econmicos, como el FMI
y la OMC; contra los grandes entidades financieras, como el Banco Mundial, contra las compaas transnacionales, con el
objetivo de lograr una sociedad ms justa, mejorar el reparto de la riqueza, potenciar la democracia y el pluralismo y limitar el
poder de las multinacionales y los grandes grupos financieros.
http://www.el-mundo.es/especiales/2001/07/sociedades/globalizacion/mgr/html. Consultado en marzo de 2008. Adaptacin.
272
Unidad 4
24/12/08
09:01
Page 273
En las ltimas dcadas han surgido una serie de movimientos sociales que
manifiestan su disconformidad o denuncian su marginalidad con el nuevo
ordenamiento mundial. No existe un movimiento nico contra la globalizacin. Se
trata de una expresin social que aglutina a sindicatos, intelectuales, ecologistas,
grupos tnicos y, en general, a los grupos desfavorecidos. La composicin de estos
movimientos o grupos es bastante heterognea y, paradjicamente, utilizan como
principal mtodo de organizacin y difusin de sus actividades y principios, la red
de internet, que es el paradigma de la globalizacin de las comunicaciones. De esta
manera, en pocos aos, han acaparado la atencin de los medios de comunicacin,
al boicotear las reuniones de las organizaciones caracterizadas como agentes de la
globalizacin, como la OMC, el FMI o el Banco Mundial. Sus crticas y
reivindicaciones no siempre son coincidentes, pero tienden a cuestionar la
asimetra de la globalizacin, que beneficia a los pases econmicamente ms
poderosos, en detrimento de los menos favorecidos, acentuando as la pobreza y
las desigualdades entre ricos y pobres. Entre los objetivos de los grupos
antiglobalizacin est luchar contra las polticas neoliberales, contra el hambre y la
pobreza, a favor del medio ambiente, de la diversidad tnica o de la condonacin
de la deuda externa a los pases pobres.
Los movimientos antiglobalizacin han logrado una creciente presencia y proyeccin
pblica, como es el caso de los zapatistas en Chiapas, Mxico; o el boicot de la
Cumbre de la OMC de Seattle, EE UU, realizada en 1999, que congreg a una amplia
y heterognea coalicin de ONG y movimientos sociales y sindicales. El 1 de enero
de 1994, cuando entr en vigencia el Tratado de Libre Comercio de Amrica del
Norte (NAFTA), surgi a la luz pblica el Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional,
que realiz una ocupacin territorial armada en el sur de Mxico, provocando el
desconcierto mundial. Su objetivo principal era luchar contra las consecuencias
excluyentes de la modernizacin econmica que exige la globalizacin.
Ya puedes resolver
de la pg. 277
Documento 8
Principios del Foro Social Mundial
Gentileza, http://www.forosocialchileno.cl.
U4 (256-279)
Una globalizacin alternativa: el Foro Social Mundial

... Las alternativas propuestas en el Foro Social Mundial
se contraponen a un proceso de globalizacin,
comandado por las grandes corporaciones
multinacionales y por los gobiernos e instituciones que
sirven a sus intereses, con la complicidad de los
gobiernos nacionales. Estas alternativas, surgidas en el
seno del foro, tienen como meta consolidar una
globalizacin solidaria que, como una nueva etapa en la
historia del mundo, respete los derechos humanos
universales, a todos los ciudadanos y ciudadanas de todas las naciones y al medioambiente, apoyndose en sistemas e instituciones
internacionales democrticos que estn al servicio de la justicia social, de la igualdad y de la soberana de los pueblos.
Carta de Principios del Foro Social Mundial, 2001, http://www.fsmt.org.co/carta.htm. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
La economa global
273
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 274
Globalizacin versus anti-globalizacin?

En debate
Lee la opinin de Guy Verhofstadt, ex primer ministro de Blgica y ex presidente de la Unin Europea respecto de la
globalizacin, y los comentarios que emiti sobre este mismo tema el editor jefe del sitio web Aunmas, Juan Chamero en:
http://www.aunmas.com/ataque/globalidad_04.php
274
Unidad 4
Guy Verhofstadt
Juan Chamero
Seattle, Gteborg, Gnova... Miles de personas que salen

a la calle a expresar su opinin. Un alivio en nuestra
poca postideolgica. Si no fuera solamente violencia
intil, hasta daran ganas de aplaudir. La antiglobalizacin
forma una resistencia bienvenida en una poca en la que
la poltica se ha vuelto estril, aburrida y tcnica. Esta
resistencia es buena para nuestra democracia. Sin
embargo, Qu es lo que realmente quieren decirnos
ustedes, los anti-globalizadores?
No participamos de la idea del fin de las ideologas, pues

ello significara que el ser humano involuciona. Creemos
que la evolucin no se ha detenido, todo lo contrario. La
misma globalizacin es una ideologa, lo que ha ocurrido
es que no ha surgido sobre la base de ideas fuerza, sino
que ha sido el resultado de una accin conjunta y
sinrgica del crecimiento, del neocapitalismo y de la alta
tecnologa.
Qu hay repentinamente de malo en la globalizacin?

Hasta hace poco, incluso los intelectuales progresistas
alababan el comercio mundial, que va a llevar
prosperidad y bienestar a pases en los cuales antes slo
haba pobreza y recesin. Y con razn. La prctica nos
muestra que cada porcentaje de apertura extra en la
economa de un pas hace aumentar en un 1% el ingreso
per cpita de su poblacin. Esto explica la riqueza de los
habitantes de Singapur, en agudo contraste con la
pobreza en la economa cerrada de Myanmar.
No se ponen en tela de juicio las ventajas

macroeconmicas de la globalidad. Lo que se cuestiona
es la distribucin de sus beneficios. Puede demostrarse y
vamos a intentarlo en nuestra prxima entrega, que
incluso sin reaccin violenta, la globalizacin sin
distribucin justa lleva a la larga al colapso de la
economa mundial.
Hasta la cumbre de Seattle, la mundializacin no era un

pecado, sino una bendicin para la humanidad. Un
enorme contraste con la extrema derecha que segua
insistiendo acerca de la prdida de identidad. Sin
embargo, desde entonces, ustedes reniegan de la
globalizacin como una especie de peste bubnica que
solamente siembra pobreza y ruinas.
Al fin ataca la raz del problema! Insistimos que el rtulo

de antiglobalizadores es reduccionismo. Yo me considero
un globalista, opuesto al egosmo del actual proceso de
globalizacin liderado fundamentalmente por las grandes
concentraciones de capital en unas pocas corporaciones
gigantes.
Adems, la globalizacin () puede ser utilizada para

bien o para mal. Por consiguiente, lo que realmente
necesitamos es un enfoque tico mundial tanto para el
medio ambiente, las relaciones laborales como para la
poltica monetaria. En otras palabras, no frenar la
globalizacin, sino rodearla de tica, este es el desafo al
cual nos enfrentamos. Yo le llamara globalizacin tica,
un tringulo compuesto de () comercio, ayuda y
prevencin de conflictos.
No est mal la propuesta! Ahora deberamos analizar

cmo obtener conocimientos y como se puede vivir en
una democracia al estilo de loa pases ricos partiendo de
condiciones de extrema miseria: caso concreto
Latinoamrica.
24/12/08
09:01
Page 275
La mina de oro de la globalizacin

Para m, la globalizacin es el hecho de que los trabajadores vietnamitas, que tardaban horas en ir andando a las fbricas
hace diez aos e iban en bicicleta hace cinco, hoy da conduzcan motocicletas al ir a su trabajo. Trabajadores vietnamitas
llenando las calles de Saign con motocicletas chinas, esa es la expresin ms concreta de la globalizacin que he
experimentado. Porque pueden permitirse esos medios de transporte porque los consumidores suecos y suizos
compran ropa y zapatos a la compaa estadounidense que les contrat... La gente que trabaja para una compaa
estadounidense en pases de bajos ingresos gana 8 veces el salario medio del pas. No es por generosidad, es por la
globalizacin. Las inversiones extranjeras traen ideas de gestin, capital, formacin y tecnologa. Esto incrementa la
productividad, y si un trabajador produce ms, resulta ms til a la compaa, por lo que puede recibir un salario mayor...
Muchas cosas que solan ser de propiedad exclusiva de algunos pases occidentales han empezado a extenderse por el
mundo, como democracia, mercados, inversiones, corporaciones, ideas, medios de comunicacin, ciencia, tecnologa,
etc... La globalizacin no es una camisa de fuerza dorada, es una mina de oro. Y es fcil ver que nos esperan grandes
recompensas si equipamos a excavadores y salimos en su busca. Pero podemos seguir en casa, y seguir siendo pobres.
Johan Norberg, Globalizacin: camisa de fuerza dorada o mina de oro?, 2004, http://www.liberalismo.org/articulo/307/83/. Consultado
en marzo de 2008. Fragmento.
EFE, Chile.
U4 (256-279)
Manifestantes en Escocia en contra de la cumbre del G-8, 6 julio 2005.
Caricatura criticando el rol del G-8 en el mundo. Gentileza Lom Ediciones, Plant, Ese
problema por arreglar, Santiago, 2005.
La economa global
275
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 276
A favor de la globalizacin
276
En contra de la globalizacin
Auguramos una etapa de porvenir si el mercado crece.

Si los pases intensifican el comercio, habr ms puestos
de trabajo. Y las naciones ms pobres saldrn adelante.
Nuestras decisiones cuentan cada vez menos.

No podemos controlar a las grandes empresas. Incluso
son ms ricas que nuestro propio pas!
Como se abren nuevos pases al comercio internacional,

las exportaciones aumentan. Y tambin las importaciones.
Hay una mayor oferta de productos y a precios ms
bajos.
Trabajaba en una industria textil, pero la cerraron para

trasladarla a un pas con mano de obra ms barata.
A m me despidieron por no saber computacin.
Nuestros negocios van mejorando! Los beneficios

aumentan ao tras ao.
Ha sido acertado optar por la especializacin.
Cada vez nos pagan menos por nuestros productos.

Las empresas imponen los precios. Es necesario un
comercio justo.
Unidad 4
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 277
a. Qu beneficios presenta Chile para integrarse a

la economa globalizada?
Qu contenidos te presentaron mayor
entenderlos?
pgina 257, crees que lograste aprender todo
lo que se esperaba? Comenta.
Investigar
a. Recorta noticias o artculos de prensa sobre

alguna actividad promovida por grupos
antiglobalizacin. Seala qu objetivos o
principios sustentan los movimientos
antiglobalizacin.
b. Busca informacin sobre alguno de los siguientes
acuerdos comerciales de Chile y elabora una ficha
resumen, sealando las ventajas y desafos que
significa para el pas.
Acuerdos comerciales de Chile
Tipo de acuerdo
Pas o bloque (ao)
Acuerdos
comerciales de
Chile
Bolivia (1993), Venezuela (1993),

Colombia (1994), Argentina (1995),
Ecuador (1995), MERCOSUR
(1996), Per (1998).
Tratados de Libre
Comercio
Canad (1997), Mxico (1999),

Centroamrica (1999), Costa Rica
(2002), Estados Unidos (2004),
Corea del Sur (2004), China (2005),
Panam (2006), Japn (2007).
Asociacin
Econmica
Unin Europea (2003), P4 (Nueva

Zelanda, Singapur, Brunei
Darussalam) (2005).
DIRECON, http://www.direcon.cl. Consultado en marzo de 2008.
Analizar documentos
Lee los textos y responde las preguntas.

Quin decide en la economa mundial?
La globalizacin de las economas se traduce, segn un gran
nmero de economistas, en la concentracin de los poderes
en manos de pocos y en el debilitamiento del derecho de
ciudadana... Es notorio que los grandes actores de la
economa mundial, las multinacionales, los Bancos centrales,
las instituciones financieras y las grandes organizaciones
internacionales, dirigen el planeta sin contrapoder real y sin
un verdadero mandato de la sociedad civil. ...Aunque sea
ciudadano de una nacin democrtica, accionista o asalariado
de una empresa, cliente de un banco y usuario de una
moneda nacional, las decisiones que toman las
tecnoestructuras mundiales gobiernan nuestra vida cotidiana
sin que podamos pretender, por un solo instante, ejercer el
ms mnimo control sobre las decisiones que condicionan
nuestros propios medios de existencia y nuestro porvenir.
Jean-Claude Drouin, Agentes de la economa mundial, Quines
mueven el mundo?, Larousse, Pars, 2004. Fragmento.
La globalizacin y la superacin de la pobreza

Aquellas personas que protestan contra la globalizacin cada
vez que nos reunimos se equivocan al decir que la
globalizacin es la causante de los problemas del mundo. Eso
no es cierto. Durante los ltimos 20 aos ms personas han
logrado salir de la pobreza que en toda la historia de la
humanidad. Las naciones pobres, las naciones en desarrollo
que han optado por el comercio, han crecido a una tasa
promedio anual del 5 por ciento. Aquellos pases pobres que
han preferido cerrar sus fronteras al comercio y a la inversin
han crecido al 1 por ciento anual. Aqu tenemos un
diferencial de 5 veces. Inclusive en aquellos pases en
desarrollo se ha incrementado la expectativa de vida y se ha
reducido la mortalidad.
Bill Clinton, Discurso ante foro El papel del sector privado en
naciones en crisis. Cartagena, Colombia, junio de 2002, en:
http://semana2.terra.com.co/imagesSemana/documentos/Discursoclin
ton.doc. Consultado en marzo de 2008. Fragmento.
a. Seala dos diferencias de opinin entre ambos

textos sobre la globalizacin.
b. Por qu crees que los pases que cierran sus
fronteras al comercio crecen menos?
c. De qu formas pueden influir los ciudadanos en
un desarrollo ms equitativo de los beneficios de
la globalizacin? Convrsenlo en el curso.
La economa global
277
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 278
Taller
Balance del
mundo actual
Resultados de una encuesta:

En su opinin, cules son los tres derechos ciudadanos
que para usted y su familia son fundamentales?
El mundo actual presenta diversas caras, unas muy

alentadoras, como la reduccin de la mortalidad
infantil, el aumento de la cobertura escolar o el
fortalecimiento de los derechos ciudadanos, y otras
muy lamentables, como la situacin de pobreza y
exclusin en que viven millones de personas, la
amenaza del terrorismo, de la guerra no convencional
o del deterioro medioambiental.
Actualmente contamos con medios que hace treinta
aos nadie hubiera imaginado, la ciencia y la tecnologa
permiten superar enfermedades que antes eran
mortales, interconectarnos con diversos rincones del
mundo, transferir gran cantidad de informacin en
fracciones de segundo. Pero, cules son, finalmente,
los desafos que nos plantea la sociedad actual?, cmo
proyectamos nuestra vida en este complejo escenario
mundial?
Derechos
%*
Salud
54
Educacin
42
Trabajo
39
Defensa, Proteccin, Seguridad
25
Libertad de expresin, opinin
20
Respeto (a la familia, a la privacidad)
14
Vivienda
10
Ciudadanos libres, libertad de transitar
10
Igualdad de derechos y oportunidades
Derecho a la vida
A un ambiente limpio, no contaminado
Derecho a voto
Tranquilidad
Justicia
A la democracia
Derechos Humanos
Pastoral Social Caritas, Panam.
*Respuestas mltiples, porcentaje sobre el total de casos.

Opinin Pblica N 2, Opiniones y percepciones sobre los Derechos
Ciudadanos, agosto 2001, Fundacin Chile 21, http://www.chile21.cl,
consultada en abril de 2008.
Marcha en protesta contra la guerra de Iraq (Panam).

Atentado terrorista a las Torres Gemelas,
Estados Unidos, 2001.
278
Unidad 4
U4 (256-279)
24/12/08
09:01
Page 279
Lee los resultados de la siguiente encuesta:

Haga un balance de este ao 2004 que ya termina: lo bueno y lo malo
Apliquemos
Lo bueno del 2004

Las medallas de Gonzlez y Mass.
Los tratados internacionales.
Que por fin se empez a entender el Plan Auge.
Tolerancia Cero.
Se descubri por fin! por qu Pinochet y familia eran millonarios.
Dos mujeres disputando la presidencia de nuestro pas.
El xito de la Teletn.
No tuvimos grandes catstrofes.
Lagos nos hizo sentir orgullosos en los foros internacionales.
Ivn Zamorano no se cas con la Mara Eugenia.
La ley de divorcio.
El talento de los cabros de Rojo.
El plan cuadrante.
En qu medida la globalizacin
Lo malo del 2004

Terremoto y tsunami en la costa asitica.
Atentado de Atocha en Espaa.
El incendio en la discoteca argentina.
Se cay el puente y no le solucionan el problema a la gente.
A Fonasa le falta mucho todava.
Que se haya comprobado por los usuarios que es inversamente
proporcional el uso de silicona versus uso de neuronas en televisin;
esperbamos que fuese ms parejo el asunto.
Que termin otro ao y que en San Vicente de Tagua Tagua no hicieron
ciclovas, cuando las bicicletas son el principal medio de locomocin de las
familias sanvicentinas.
Que las provincias no existen para los
canales de televisin, sobre todo en
toda la programacin matinal.
Que no salen las leyes que apuren
el pago de pensin de alimentos y
que metan a Dicom a estos padres
irresponsables.
El 133 pasa ocupado.
En conjunto, comparen y
favorece o desfavorece los

derechos ciudadanos de la
poblacin mundial?
En grupos
Formen grupos de discusin.
Sigan el modelo del balance del
ao 2004 y formulen su propio
balance del mundo actual,
considerando lo aprendido este
ao. Comuniquen su balance al
curso utilizando algn medio
audiovisual (escrito, grfico,
internet, radio, etc.).
Foros de La Segunda,
http://www.lasegunda.cl,
publicado en julio de 2005.
comenten los balances de cada

grupo. Identifiquen
coincidencias y diferencias.
Evalen los siguientes aspectos
del trabajo:
Hubo distintas opiniones en
el grupo?, plantearon
opiniones propias en forma
fundamentada?
Las opiniones contemplaron
aspectos positivos y
negativos en forma
equiparada.
En la discusin o
conversacin, surgieron
temas o ideas aprendidas en
el ao?
Qu les motiv ms: la
discusin grupal o la
comunicacin entre los
grupos?, por qu?
La economa global
279
PAG 280-283 EVAL. CAP III
24/12/08
09:02
Page 280
Seleccin mltiple.
1. Actualmente es posible reconocer la existencia diversas regiones que agrupan los ms de doscientos estados. Estas
regiones, en su sentido ms amplio, se organizan a partir de las caractersticas que tienen en comn, que contemplan
aspectos como:
I. territorio/ubicacin geogrfica.
II. identidad.
III. idioma.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo II.
I y II.
I y III.
II y III.
I, II y III.
2. Entre las regiones que es posible identificar en el mundo, podemos encontrar a frica subsahariana y Asia meridional.
Ambas tienen en comn:
A.
B.
C.
D.
E.
ser polos econmicos de gran envergadura.

tener un grupo cultural en comn.
presentar elevados niveles de desigualdad social.
estar escasamente poblado, siendo la mayor parte de los habitantes de origen britnico.
presentar ritmos de crecimiento lentos, debido a la disminucin de la tasa de fecundidad.
3. Entre los problemas medioambientales se encuentra(n):

I. la desertificacin.
II. la pobreza.
III. el agotamiento de los bancos de pesca.
A.
B.
C.
D.
E.
280
Solo I.
Solo II.
I y III.
II y III.
I, II y III.
Evaluacin
24/12/08
09:02
Page 281
Observa los datos del grfico y responde las preguntas 4 y 5.
Poblacin que vive con menos de 1 dlar al da

%
50
Aos
1990
40
2001
30
20
Europa
Oriental
CEI
Sureste de Asia y
Oceana
Asia
meridional
Asia
oriental
Amrica Latina
y el Caribe
Norte de frica y
Oriente Medio
frica
subsahariana
10
4. De las siguientes opciones, cul es correcta para el perodo 1990-2001?

A.
B.
C.
D.
E.
En frica subsahariana ha disminuido levemente la cantidad de pobres.

Asia oriental es la regin donde ms ha disminuido la cantidad de pobres.
En Europa oriental la poblacin pobre ha aumentado ms que en la CEI.
La CEI y Asia meridional registran un importante aumento de la pobreza.
Amrica Latina tiene ms poblacin pobre que Asia meridional.
5. Cul de las siguientes conclusiones se desprende de los datos del grfico?

A.
B.
C.
D.
E.
La pobreza se reparte en forma desigual en las regiones del mundo.

Las regiones ms industrializadas superaron la pobreza.
La pobreza tiende a aumentar en todas las regiones del mundo.
Los pases en desarrollo ya alcanzaron los objetivos del milenio.
Los ingresos de la poblacin disminuyen en las regiones pobres.
Evaluacin
281
24/12/08
09:02
Page 282
6. Cul(es) de las siguientes caractersticas corresponde(n) al proceso de globalizacin?
I. Es un proceso econmico que altera el modo de trabajo y de produccin.
II. Se basa en las innovaciones tcnicas y cientficas de la revolucin tecnolgica.
III. Permite que por primera vez se establezcan relaciones econmicas entre diferentes Estados.
IV. Disminuye el comercio mundial debido a la concentracin productiva en los pases desarrollados.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo II
Solo III
I y IV
I y II
I, II y III
7. Se puede afirmar sobre la tecnologa que:

I. Busca satisfacer los deseos y necesidades de los seres humanos.
II. Su utilizacin trae consecuencias sociales y ambientales.
III. Es funcional, permite resolver problemas prcticos y en el proceso de hacerlo, transforma el mundo que nos rodea.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I.
Solo II.
I y II.
I y III.
I, II y III.
8. Entre las caractersticas de la sociedad de la informacin podemos destacar:

I. gran crecimiento de los servicios, sobre todo en los pases desarrollados.
II. entre las industrias con mayor desarrollo estn la informtica, biotecnologa y de telecomunicaciones.
III. una alta tasa de desempleo producto de la tecnificacin de los procesos.
A.
B.
C.
D.
E.
282
Solo I
I y II
II y III
I y III
I, II y III
Evaluacin
24/12/08
09:02
Page 283
Observa el mapa y responde la pregunta a continuacin.
9. Qu fenmeno del mundo actual se representa en el mapa?

A.
B.
C.
D.
E.
La homogeneizacin cultural en la aldea global.

La interconectividad virtual entre las regiones del mundo.
El comercio desigual en la mundializacin econmica.
La brecha tecnolgica entre pases ricos y pobres.
La difusin de los movimientos antiglobalizacin en el mundo.
10. Cul ha sido una de las polticas econmicas de Chile en la economa globalizada?
A.
B.
C.
D.
E.
Restringir la inversin de empresas extranjeras.

Fomentar las exportaciones y acuerdos regionales.
Desarrollar una poltica comercial proteccionista.
Desincentivar el intercambio comercial con Amrica Latina.
Limitar la inversin en investigacin y tecnologa.
11. En los ltimos aos han surgido movimientos que cuestionan el proceso de globalizacin. Entre sus caractersticas
destaca(n):
I. cuestionan la asimetra de la globalizacin, que beneficia solo a los pases econmicamente ms poderosos.
II. buscan homogeneizar la difusin de la cultura global de masas y las costumbres sociales.
III. entre sus objetivos est luchar contra las polticas neoliberales, la pobreza y a favor del medio ambiente.
A.
B.
C.
D.
E.
Solo I
Solo II
I y II
I y III
I, II y III
Evaluacin
283
PAG 284 SINTESIS
24/12/08
09:02
Page 284
Sntesis
Captulo III
Mundo actual
Caractersticas
Un mundo
interconectado
El desarrollo de los medios de transporte y comunicacin facilita la interconexin a nivel global.

Comunicaciones inmediatas que permiten conocer lo que ocurre en cualquier parte del mundo. El
mundo como una aldea global.
reas clave de la revolucin tecnolgica: microelectrnica, informtica, telecomunicaciones.
Desarrollo de las TIC (tecnologas de la comunicacin y las informaciones), que permiten una
interconexin real y virtual que hace funcionar al mundo globalizado.
Desarrollo de sociedades de la informacin y del conocimiento. Cambios en el mundo del trabajo:
crecimiento del sector servicios, automatizacin de la produccin, necesidad de mano de obra
calificada. Cultura global, que difunde valores y costumbres occidentales al resto del mundo.
Una economa global
El desarrollo de las TIC permite el funcionamiento de la economa a nivel planetario y en tiempo

real, transando bienes, servicios y dinero.
Mundializacin de la produccin: deslocalizacin industrial, multinacionales. Predominio de una
economa financiera: especulacin, transacciones en la bolsa.
Acuerdos comerciales y formacin de bloques de integracin econmica. Aumento del comercio
internacional, liderado por los pases ms ricos.
Actores nacionales y regionales: EE UU, UE y Japn; China y pases del sudeste asitico. Actores
internacionales: FMI, OMC, BM. Actores multinacionales: Empresas industriales, comerciales o
financieras.
Problemas mundiales
Problemas ambientales. Pandemias y enfermedades. Carencia de medicamentos y de una

alimentacin adecuada.
Violencia: guerras y conflictos tnicos, religiosos y polticos. Discriminacin.
Desigualdades econmicas entre pases y entre grupos sociales. Pobreza.
Brecha tecnolgica y digital. Intercambio comercial desigual, que tiende a beneficiar a las
economas ms desarrolladas.
Desafos globales
Promover alternativas de desarrollo que permitan superar la pobreza y los problemas derivados de
ella, sin daar el medio ambiente. Favorecer el acceso de todas las personas a una vida sana.
Fortalecer una convivencia democrtica basada en el respeto a la diversidad. Buscar la resolucin
pacfica de los conflictos.
Favorecer una integracin igualitaria a la economa global. Favorecer un intercambio comercial
justo.
Disminuir la brecha tecnolgica y digital. Permitir que la poblacin de los pases menos
desarrollados puedan contar con TIC.
Educar para un mundo global, de modo que las personas cuenten con los conocimientos y
habilidades que les permitan aprovechar las ventajas del mundo globalizado.
Debatir sobre los beneficios y problemas del mundo global. Desarrollar una actitud crtica y
propositiva frente al mundo que nos rodea, construyendo alternativas para humanizar an ms al
mundo global.
Alcanzar los Objetivos del Milenio.
284
Sntesis
PAG 285-288
12/24/08
9:28 PM
Pgina 285
Bibliografa
Captulo I
Libros
Arendt, Ana. Los orgenes del totalitarismo. Taurus, Espaa, 1998.
Benz, Wolfgang (compilador). Problemas mundiales entre dos bloques de poder. Siglo XXI, Mxico, 1982.
Carr, E. H. La Revolucin Rusa: de Lenin a Stalin. Alianza, Madrid, 1981.
Cartier, Raymond. La Segunda Guerra Mundial. 2 tomos, Planeta, Barcelona, 1966.
Correa, Sofa; Figueroa, Consuelo y otros. Historia del siglo XX chileno. Sudamericana, Santiago, 2001.
Duby, George y Perrot, Michelle (directores), Historia de las mujeres, tomos 9 y 10. Taurus, Madrid, 1993.
Fernndez, Antonio. Historia del mundo contemporneo. Vicens Vives, Espaa, 1998.
Garcs, Mario; Milos, Pedro y otros (compiladores). Memoria para un nuevo siglo. Ediciones Lom, ECO, USACh, Santiago, 2000.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Crtica, Buenos Aires, 1998.
Howard y otros. Historia Oxford del siglo XX. Planeta, Barcelona, 1998.
Mammarella, Giuseppe. Historia de Europa Contempornea (1945-1990). Ariel, Barcelona,1991.
Moulin, Toms. Socialismo del siglo XXI, la quinta va. Ediciones Lom, Santiago, 2000.
Romero, Luis Alberto. Volver a la Historia. AIQUE, Buenos Aires, 1998.
Sitios web
http://www.bbc.co.uk/spanish/seriesigloxx01a.shtml
Sitio de la BBC de Londres, con informacin sinttica sobre el tema de las ideologas.
http://www.historiasiglo20.org/index.htm
Sitio de historia mundial contempornea e historia de Espaa. Presenta textos, imgenes e informacin estadstica, adems de
enlaces con otros sitios en el mismo tema.
http://www.un.org/spanish/
Entrada general al sitio de Naciones Unidas. Por este portal se puede entrar a todos los organismos de la ONU.
Bibliografa
285
PAG 285-288
12/24/08
9:28 PM
Pgina 286
Bibliografa
Captulo II
Latinoamrica
Libros
Bengoa, Jos. La emergencia indgena en Amrica Latina. FCE, Santiago, 2000.
Bethell, Leslie (editor). Historia de Amrica Latina, Volumen 11: Economa y sociedad desde 1930; Volumen 12: Poltica y sociedad
desde 1930; Volumen 13: Mxico y el Caribe desde 1930; Volumen 14: Amrica Central desde 1930; Volumen 15: El cono
desde 1930; Volumen 16: Los pases andinos desde 1930. Crtica, Barcelona, desde 1990.
Cardoso, Fernando Henrique y Faletto, Enzo. Dependencia y desarrollo en Amrica Latina. Siglo XXI, Mxico, 1969.
Carmagnani, Marcelo. Estado y sociedad en Amrica Latina, 1850-1930. Crtica, Barcelona, 1984.
Claude, Marcel. Una vez ms la Miseria. Es Chile un pas sustentable? Lom, Santiago, 1997.
De Ramn, Armando; Couyoumdjian, Ricardo y otros. Historia de Amrica, tomo III: Amrica Latina. Andrs Bello, Santiago, 2001.
Del Pozo, Jos. Historia de Amrica Latina y del Caribe (1825-2001). Lom, Santiago, 2002.
Galeano, Eduardo. Las venas abiertas de Amrica Latina. Pehun, Santiago, 1999.
Galeano, Eduardo. Memorias del fuego, tomo 3. Siglo XXI, Madrid, 1986.
Halperin Donghi, Tulio. Historia Contempornea de Amrica Latina. Alianza, Madrid, 1993.
Lan, Octavio. La formacin del Estado populista en Amrica Latina. Ediciones ERA, Mxico, 1984.
Larran, Jorge. Identidad chilena. Lom, Santiago, 2001.
Skidmore, Thomas y Smith, Peter. Historia Contempornea de Amrica Latina. Crtica, Barcelona, 1996.
Van Klavaren, Alberto. Amrica Latina en el mundo. Los Andes, Santiago, 1997.
Sitios web
http://www.cepal.org/
Sitio de la CEPAL. Posee abundante informacin actualizada de Amrica Latina en materias econmicas, sociales, demogrficas, y
relativas a las ciencias sociales en general. Adems tiene enlaces con organismos internacionales latinoamericanos y nacionales.
http://www.oas.org/main/spanish/
Sitio de la Organizacin de Estados Americanos. Presenta informacin del organismo y documentos.
286
Bibliografa
PAG 285-288
12/24/08
9:28 PM
Pgina 287
Captulo III
Mundo actual
Libros
Achcar, Gilbert (director) y otros. Atlas de Le Monde Diplomatique. Le Monde Diplomatique cono sur, Buenos Aires, 2003.
Beck, Ulrico. Un nuevo mundo feliz: la precariedad del trabajo en la era de la globalizacin. Paids, Barcelona, 2000.
Castells, Manuel. La era de la Informacin: Economa, sociedad y cultura. Volumen I: La sociedad red; Volumen II: El poder de la
identidad; Volumen III: Fin de milenio. Siglo XXI, Mxico, 2002.
Chomsky, Noam y Dieterich, Heinz. La sociedad global. Lom, Santiago, 1996.
DIRECON, Relaciones econmicas internacionales de Chile 1994-2000. Direcon, Santiago, 2000.
Ianni, Octavio. La sociedad global. Siglo XXI, Mxico, 1998.
Stiglitz, Joseph. El malestar en la globalizacin. Taurus, Argentina, 2002.
Unicef. Estado mundial de la infancia 2007. Nueva York, 2007.
Sitios web
http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/
Sitio del Instituto Tercer Mundo con informacin actualizada sobre 247 pases (datos bsicos; informacin del medio ambiente, la
sociedad y el Estado; historia; bandera e himno nacional; mapas; fotos y estadsticas; situacin de los Derechos Humanos y las condiciones sociales). Presenta informacin ordenada por temas e indicadores. Posee un buscador.
http://www.bancomundial.org
Sitio del Banco Mundial. Posee informacin estadstica en materias de desarrollo, un sitio didctico y enlaces con otras organizaciones
internacionales.
http://www.direcon.cl/
Sitio de la Direccin General de Relaciones Econmicas Internacionales del Ministerio de Relaciones Exteriores. Presenta informacin
actualizada sobre los diferentes acuerdos comerciales de Chile, datos y links con organizaciones como PROChile, Apec y OCDE.
http://www.undp.org/spanish/
Sitio del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.
http://www.unfpa.org/sitemap/sitemap-esp.htm
Sitio del Fondo de Poblacin de Naciones Unidas. Posee abundante informacin estadstica actualizada.
http://www.wto.org/indexsp.htm
Sitio de la Organizacin Mundial del Comercio.
Bibliografa
287
PAG 285-288
12/24/08
9:28 PM
Pgina 288
Agradecimientos
Agradecemos a las personas e instituciones que han colaborado en nuestro proyecto

educativo, aportando la informacin documental y grfica:
Archivo fotogrfico Presidencia de la Repblica
Centro de documentacin Copesa
Chiledeportes
Corporacin Parque por la Paz
Editorial Lom
EMI Chile
Foro Social chileno, http://www.forosocialchileno.cl
Fundacin para la Superacin de la Pobreza
Instituto Nacional de la Juventud
Mario Toral, pintor chileno
Museo de la Solidaridad Salvador Allende
Programa Obras y Arte, Mop, Chile
Renace
Revista Sbado, El Mercurio
Televisin Nacional de Chile, TVN
288
Agradecimientos
10:47
Page 1
4 Educacin Media TEXTO PARA EL ESTUDIANTE Ao 2009
13/1/09
EDICIN ESPECIAL PARA EL

MINISTERIO DE EDUCACIN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
AO 2009
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA 4TX AUTOR
Jorge Iturriaga Echeverra Marcos Fernndez Labb

Arturo Mancilla Vergara Soledad Reyes del Villar

Historia Siglo XX PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Historia Siglo XX PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

10:47

4 Educacin Media TEXTO PARA EL ESTUDIANTE Ao 2009

EDICIN ESPECIAL PARA EL

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

HISTORIA 4TX AUTOR

Jorge Iturriaga Echeverra Marcos Fernndez Labb

El material didctico Historia y Ciencias Sociales 4,

FRANCISCA GUTIRREZ TUPPER

CLAUDIA PINO SIERRA

ILUSTRACIN DE TECNOLOGA EN EL SIGLO XXI.

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del

2009, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones

JORGE ITURRIAGA ECHEVERRA

ARTURO MANCILLA VERGARA

SOLEDAD REYES DEL VILLAR

PAG 4-5 INDICE

Antecedentes histricos del mundo actual

VISIN DEL SIGLO XX

GRANDES CRISIS DEL SIGLO XX

GUERRA FRA Y TERCER MUNDO

ESCENARIO POLTICO DEL

CONTRASTES DE AMRICA LATINA

AMRICA LATINA CONTEMPORNEA

PAG 4-5 INDICE

LAS REGIONES MUNDIALES

PAG 6 ORG TEXTO

Organizacin del texto

Organizacin del texto

Visin del siglo XX

Visin del siglo XX

Recuerda que la historia de la humanidad se remonta a los orgenes del ser

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central de Chile, 2004.

Visin del siglo XX

2. Panorama del siglo veinte

En la actualidad existen diversos

En el siglo XX ocurrieron significativos cambios en el mapa poltico del mundo. Si

Visin del siglo XX

El planeta se ha ido empequeeciendo, pero no en el tamao de sus mares o sus

Idea de progreso indefinido

Visin del siglo XX

Luigi Russolo, Perfume, 1909-1910.

El posmodernismo se basa en la idea de que el mundo es tan

El posmodernismo se expresa en las

La comunicacin se entiende como el ingrediente ms bsico de todos los procesos biolgicos y

La revolucin de la comunicacin generar profundos cambios culturales, sociales, polticos y

Visin del siglo XX

Sntesis siglos XX - XXI

Papa Benedicto XV, se pronuncia a favor del voto

Primera Guerra Mundial

Ascenso del totalitarismo

Crisis econmica: Gran Depresin

Primer campeonato mundial de ftbol

Guerra Civil espaola

Segunda Guerra Mundial

Comienza proceso de descolonizacin en Asia

Declaracin Universal de los DD. HH.

Comienza proceso de descolonizacin en frica

Se inicia Revolucin cubana

Construccin del muro de Berln

Crisis del petrleo. Golpe de Estado en Chile

Cada del muro de Berln

Fin del apartheid en Sudfrica

Se disuelve la Unin Sovitica