QUE, que, QUE, que, Que, QUE, QUE, ACUERDONo. = 88 CONSUELO YANEZ CossiO MINISTRA DE EDUGAGION Y CULTURA CONSIDERANDO: ene Art 4, inciso tercero de la Constitucién Politica de la Republica del Ecuador sefiala, "El Estado respeta y estimula el desarollo de las lenguas de los ecuatorenos. El castellano es el icioma cficial quichua, el shuar y los demas iciomas ancestrales son ce use oficial para los pueblos indigenas, en los termines que fija la ley", el Art. 68 de la Constitucion Politica de la Republica del Ecuador establece: ‘El sistema nacional de educacion incluira programas de ensefianza conformes a la diversidad del pafs, incorporaré en su gestién estratégicas de descentralizacion y desconcentracion administrativas, financieres y sedagdgicas. Los padros de familia, la comunidad, los maestros y educandos articiparan en el desarrollo ce los procesos educatives", el Art, 44 del Codigo de la Nifiez y Adolescencia, sefiala: "Derechos culturales ce los pueblos indigenas y negros o afroecuatcrianos. Todo programa de atencion y culdado 2 los nifias y nifios y adolescentes de las nacionelidades y pueblos indigenas negra 0 afroecuatoriano, debera resgotar la cosmovision, realidad cultural y conocimientos de su respectiva nacionalidad o pueblo y tener en cuenta sus necesidades espocificas de conformidad ccn Io Constitucién y la ley” al Art. 80 de la Corstitucién Politca dispone que el Fstado Feuatoriano acootara medidas que aseguren la atencién prioritaria para nities y nifios menores de seis afios aarantizando nutricién, salud, educacion y cuidado diario; ‘en el marco de los acuerdos y foros internacionales el Ecuador, a través del Ministerio de Educacién y Cukura, se ha comprometido a ircorporer, najorary extender la educacién iniclal a todos los nifios y nifias menores de cinco afios, especialmente de las zonas marginales, vulnarables y desorotegidas del pais; mediante decrete cjecutivo 203 del 9 de noviembre de 1988 oublicada an reqistro oficial No €6 de 15 de noviembre de 1988 se crea la Direccion Nacional de Educasior intercultura’ Bilingue: mediante Ley reformatori 150 publicado an el registro oficial No 918 del 20 de abril de 1992, establece que la Direccion Nacional Bilingue,QUE, QUE, QUE, Que, QUE, especializada en cultures y lenguas aborigenes, funcionara como una oigarizacion técnica administrativa y financier descentraizaca, ‘endré su propia estructura organica funcional, que garantizara la darticipacién, ‘9n todos los niveles ¢ instancias de la administracion educativa de los pueblos indigenas de representatividad; el PRONEPE es un Programa operativo del Ministerio de Educacion y cultura Desconcentrado en cada ura de las Direcciones Provinciales de Educacién, que brinda =ducacién a nifios de 3 a 6 afios en lo que sorresponde la Educacién Inicial y Primer Afio da Fducacion Basica en las comunidades indigenas desde el afio 1939; los miembros de las organizaciones y padres de fanilia de les comunidades indigenas del pais, solicitan al Ministerio de Educacién y Cultura, para que los centros educativos infanililes sreados por PROM! 1 comunidades indigenas y que estan en la Jurisdiccién de Educacién Hispana, realice el traspaso a la Jurisdiccién de Educacién Intercultural Bilingiie; e] informe da actividaces realizadas con personeros de las Diroccién Nacional de Educacién ncial y los coordinedores de PRONEPE, miembros de organizaciores y padres de familia de las comunidades: incigenas, recomienda el laspaso de los centros infantiles de nifios y niffas menares de seis afios cue esian en la Jurisdiccion ce Educasian Hispana a la Jurisdiccin de Educacién intercultsral Bilingue, fundamentandose en el Art. 67, inciso segundo de la Gonstitucion Politica de la Republica del Ecuador que manifiesta: "El Estado gerantizara la libertad de ensefianza y cétcdra; desechard todo tipo de discriminacién; reconoceraé a los padres el derecho a escoger para sus hijos ena educacién acorde con sus principios y creencias;..” en fas comunidades indigenas donde estan les centros de educacion infanti que atiends PRONEPE cumplen con ‘odos los raquisitos establecidos por cl Sistema de Educacion intercultural Biinglle como son: discentes, docentes, administrativos pertenecen a le cultura indigena; el Ministerio de Educacién y Cultura debe detar la normativa necesaria para el eficiente y eficez desarrailo de las actividades técnicas administrativa que deben cumplir las dieccién provinciales y de Nacloralidades de Eaucacion Intercultural Bilingtie con el PRONE} las comuridades indigenas; y, En uso de las atibuciones legales que le confiere ef numeral 6, del Art. 179 de la Constitucién Politica del Estado, en concordancia con el litera’ a) del Art. 24 de la Ley Orga ica de Educacién y el Literal f) del Art. 29 de su Reglamento:ACUERDA: Art.1.- Disponer que jos contros infantiles creados por PRONEPE en comunidades indigenas y que estan en la Jurisdiccion de Educacién Hispana, pasen a la Jursciccién de Educacion Intercultural Bilingile de acuerdo @ la provincia con: personal docente, ooordinadoras, adrinistrativos, bienes muebles ¢ inmuebles y presupuesto para los haberes de lcs docentes, coordinadores y administrativos, a continuacion se detalla e| nombre de los centios, CERTROS DE EDUCACION INFANTIL MENORES DE CINCO ANOS GUE PASAN DE LA JURISDICCION DE EDUCAGION HISPANA A LA JURISDICSION DE DUCACION INTERCULTURAL BILINGUE owas , iro __penroasa __secroncoumunas _Noware net cewnro | saat Fa sinsto Chea Sant =n Hustk Ped (eevee Frag ese eonsumen ochisahua fa Leimatug omalorsa hos Arigutes — plage ‘conan Pose _ frovaues I i 7 caian - 7 -ANTON panrocua __secromicomuninan _Nottnee peL_ceNTRO a Sereralt _ as eriguta roraLes: - 1 conch Hoh esntoninfarle en contd idoaeas aNTON "ARRNAUIA __SECTOR/GONUNIDAD JONERE DEL. CENTRO put bait feu synbaive eral Purge uv Ohi "ARROQU'A SESTORICONUNIDAD oIUPALLAs —foTonas HUH LAzsPenania Te BALLAE OAR STAs DEL TABER a fpattas ——LaTRASUNGE sue PACA faust CHHUPALLAS SrAGLLAY GLU (CHUPALLAS. 2 FRANCISEO, Iba FRANCISCO | cHUPALLAS —foTOras cuit LivcEsiTo ReaupaLtas—funia crise hueva espera] a \CHUPALLAS__[DoLORDSA rotor osira,sus wuereias | lsi.veria casei CHUPALLAS nib inca waw Assi HUEALAS ——_BHuMiDCOoHALO [LUCERITO DELANARANA ASL CmlIBAL LAS —iaiczPavaGiics) ——feuai 6a Susi CHUPALAS _bacay aca Sush CHURALAS BHCHOALTO ANINTOS DE LUZ AISI CCHUPALLAS PHCHO BAJO NUEVA GREACION faves jusra Lacransvaa Iestrriitas AISI fran SULAG GUAYCO hassHvk haa Susi hoa FveBLoviei OE MYO. - cays baw Eth. A DE GUZNAGEANTAANITA Sst ibe Bratasuas cwaLxSUAN LAISH [Tixany URIQUINGA __CURIQUINGA. = W251 fas PACHAV:NIAGRANDE —— PACIMMA BRAND: ssh Han SIL Nacurvues’ ‘cuenie0 Warn TTAIQUA ‘eoRazOu DEJESIED Exams war lun TeDAzato BRITO fiso__WaTkIZ____[SUAYLEABAWBA_ BLANCA NIEVES — bout, Teor RANCH ME SSLTA ‘eatriaco __ EASTUG ALTO. ura. lbuatiore esas [pall antonio TRELUTAS De. WANNA SUANDIE NIANEAWIAS IMELALOPER ‘euanionr lino 8. conzals Lusio ay eusniore DeAUZALTOTORLLAS _FrOTORILAS_ uiMorE Paling ___ea.Te vacusct AEURCAL 7 euiniore ——Fatvins “Tin Ses JUAN LEmions ciTaUIIAROA SUAMOIE ALN ALTE CHINIPUNIED. OS ANGELES suntnorrpalatien ALTE CENTRO lauieocin LAsae untioie ate TAPO QUILLOTORD 1226 Cul,LO1G | AN Luar binexzo alo DEAGOETO | NO saw anoaes —LAsuvenia [is civvenia 1 SuRNO [saan a, R CUUCUIES Ista n.civauise ‘Guano. Ioan anoRes [racua.es —eeiL0 AAanECER ‘nuonavan AF 08 OAL BeaNJ. De GaeHs | foouanaa 81 PHAiNBOLOU Teuanpcucina 3 Riopauisa FLORES pavsue RUA Fucaawea ion [aN MORTAIVG JUS MeWTALWO fucuanua, frushisan wicue, ——Losaasouros | Fonatea— TA ROSA GAHUNAN —-GAHUNANCITD Ficeanen, UELLOLOMA oak Paces fuiceana SEDEL GRANGE ‘MUSHUKY. NAN sonst ranou70 aUINGAIUA —eTRELUTAS oe BELEN ficeatea ——jucre Llucsiaue ABEL joaaien a jopaNEA LicTe Tpoxreva saTos B= Uz RIQHANEA —_PUIGALA ShANALCUM E RECREO "GUANA PUIGNLA Pusunisr aren sauna ionaven__PUNCALA BADE AAD. ‘BAN ANTONIS RIORAMBA Pu IDALDAL Barats ‘RuoRanaa HRRAG 5, FRANCISCO ALBERTO CAIDERON RlonaweA QUIN au praRo fassoeaifrionaven IMAG pus.azo, Logsiana Bas TIA hioaawen ila Ts. DERGURSTA.A. cE SrOUAW fosanpa UMS CAG §.NICU BENiGiO BRITO 2 Fiosawes [ban ua DELS TA OFLA a RIODANDA AM UA SANTA ISAPEL (MARTHAGARCIA - Juosausa ——Ibaviuls boron pe Jesus _cozazcn o€ Jesus pioaaues bat naragl bas natae ‘pro mara. oJ fioaawea TA RCSA ARCS ~peve myo Fiosana 02 SLA, SSLHTESHIGA BUEN SARIARTANO Fioaawen feta eat ONIDAS PROARO frotaLes =i = Lone Noh croton cor nes sige ESHERALCAS Noha cots irae on conuidadsinsigeras ‘oavrow Parnoaa _scoror/sonunioso __Womane pst cenrno arin Ely lve [bia doles Etre. Pashia Onis — BURA , feavron__praroauia___seotoricomuntono __lyomaas neu cznrRo Sravaio hin funn Gat ascast — feachrin ‘ouicuivcae yawns cae — peat pene SOTA TK i I FRANCIECO aval QuIG.GHE —_Uscuscul ADUSIOU aval ELGEND ESSEIS foal AOU poritas DEWIEL aval QUIGNINCHE __fraNSALI ARIA AUXIUABORA (OTAVALD (QUICHINCHE MORASPUNGO MORASFUNGO | OTAVALO uICHINCHE WACHINGUERO [ESTRELUITAS aval Lue lusekrao 0& azaia LJee TaD OE AEANA ava. 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Dsl Goca Reserva do Hustaraco ‘JReserva de Huatarace Feo Oriana oe Hay Hus Hotaues PasTAZA : erro arkocun —_sccroncominsn __howeRe ve cewrno frotales ICAINCHA Na ny catenin nan xis eigen uncunaiuy 7 _ ran anenciva _beseronicomm Lisa pe cera BAT Lai ADAIR WAWACUNABAK RISCTART wiBATE STGRENGFR— PRAUASTO HES fenunanaiS CHES IMBATC |USAFINCHA—CAIHUASIG GRANDE SEGUNDO ALPAPUCHO palgare SAPWNGEA— | AGU GRANGE aUSRUC HAT TOTALS,ANTON lrarnoquia __[secrorcomynioan __Nowore oe, cewTRO {Aso AGiIO bana Cecil ROTO, WUEvos HoRIZCHTERe N= OCTUBRE [ico acnio—ruuipauBa—eouula RUMIPANEA HUSH WAWWAKUNA Bonzau Pannuyacu SONIZALO PARROIGONZALO PIZARRO JCOMUNA DASHING pastino zaoRe PaRROgINA_ foraurs = HONORE DEL CENTRO Art. 2. Exhertar a Direccién de Educacién Intercultural Bilingtie (DINEIB) que cuente con el Subproceso de Cducacian Infantil Familiar Comunitaria y de ia misma manera en las Direcciones provinsiales y de nacionalidades de Educacién Intercultural Bilingue con el fin de atender a los nifios y nifias indigeras menores de seis afios; Art.3. Cisponer gue hasta el traspaso definitive de {as partidas presupuestarias a la Jurisdiccién de educacion Intercuturel Siingue, los Profesores Parvularios y Administrativos cobraran sus haberes en la Direccién de Cducacién Hispana; Art.4. Reconocer los afios de servicio de Ics docentss parvularos de PRONEPE y respetar la establided de trabajo de acuerdo a los afios de servicio, experiencia y por el perfil académico; Art.5 Responsabilizar de la ejecucion del presente acuerdo a las cirecciones nacionales de educacion: inicial FRONEPE e Intercultural Bilinglie de conformiciad a lo dispuesto en aste acuerdo; Art.6. Solicitar al Ministerio de Economia y Finanzas que realice el sraspaso de partidas ce contrato de docentes y administrativos de PRONEPE que es:én laborando en comunidades indigenas y actualmente pertenecen en la Jurisdiccion de Educacion Hispana @ la Junsdiccion de Educacién intercultural Bilinge, ademés se cree paridas para atender a la educacién inicial de las dos jurisdicciones antes indicadas por ser politica de Estado, Comuniquese en Quito a, Consucié jranez C. MINISTRA DE EDUCACION Y CULTI