KRITERIA PEMILIHAN

AKTIVITI PENDIDIKAN
JASMANI
Infrastruktur dan Tenaga Pengajar

Infrastruktur dan Tenaga

Pengajar
1. Kemudahan
2. Peralatan
3. Kepakaran

KEMUDAHAN
Kemudahan merupakan antara faktor
yang mempengaruhi aktiviti
Pendidikan Jasmani di sekolah.
Terbahagi kepada:
Kedudukan sekolah
Kemampuan kewangan sekolah
Kemudahan-kemudahan
Tenaga pengajar

Kedudukan Sekolah
Terdapat dua lokasi sekolah:
Kawasan bandar
Terdapat guru yang berkepakaran khas.
Keadaan tersebut dirangsang oleh
dengan adanya persatuan-persatuan
yang diiktiraf oleh badan-badan
kebangsaan yang membolehkan guru
mengambil bahagian untuk
mendapatkan sijil-sijil yang melayakkan
mereka untuk mengajar sesuatu
kemahiran atau sukan.

 Kawasan luar bandar

Terhad kerana kepakaran di kalangan
guru dan orang luar amat kurang sekali.
Kegiatan luar kelas juga terhad dan
secara tidak langsung mengehadkan
penyertaan murid-murid untuk terlibat
dalam aktiviti fizikal.

Kemampuan Kewangan
Sekolah
Sekolah yang mempunyai ramai
pelajar mendapat peruntukan yang
lebih banyak.
Sekolah yang terbina di kawasan
perumahan elit mungkin mudah
mendapatkan sumbangan
berbanding sekolah luar bandar.

Kemudahan-kemudahan
Kemudahan yang sedia ada perlu
diambil kira semasa penyediaan
aktiviti.
Jika kemudahan yang sedia ada tidak
mencukupi, pihak sekolah perlu
menggunakan kemudahan yang
berhampiran dengan sekolah.

Tenaga Pengajar
Pemilihan aktiviti perlu berdasarkan
kepada kepakaran guru.
Latihan kemajuan tenaga pengajar
perlu dititikberatkan bagi
membentuk guru yang mempunyai
pengetahuan terkini dalam aktiviti
fizikal.

PERALATAN
Berdasarkan kepada spesifikasi umur
dan pertandingan.
Faktor terpenting ialah keselamatan
pengguna.
Terdapat alat yang murah tetapi
penggunaannya membawa
kemudaratan kepada pengguna.
Kualiti alatan juga perlu
dipertimbangkan.

KEPAKARAN
Guru perlu mempunyai kepakaran
untuk menangani sebarang
kemungkinan semasa dan selepas
sesuatu aktiviti dijalankan.
Pengetahuan dan kepatuhan
terhadap prosedur dan disiplin
diperlukan.

 Terdapat beberapa garis panduan

yang perlu dipatuhi bagi
mengurangkan risiko dalam PJ:
Pastikan bahawa murid yang
menjalankan aktiviti cergas dan sihat.
Aktiviti yang dipilih perlu bersesuaian
dengan umur dan kebolehan murid.
Aktiviti yang dilakukan perlu diluluskan
oleh badan professional dan sekolah.

 Guru yang mengendalikan aktiviti fizikal

atau kokurikulum mempunyai
kepakaran.
Arahan yang diberikan jelas, betul dan
perlakuan memanaskan badan
bersesuaian dengan aktiviti yang
dijalankan terutama aktiviti berisko
seperti permainan ragbi.
Kemudahan dan peralatan yang
digunakan bersesuaian dengan aktiviti.