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Universidad de Buenos Aires

Facultad de Psicologa- Secretara de Posgrado

Carrera de Especializacin en Poltica y Gestin de la Salud Mental

Normas para la presentacin de Monografas finales (para uso interno

de alumnos regulares de la carrera)

Una monografa es un trabajo de revisin y compilacin bibliogrfica sobre un

determinado tema. No es una mera copia o acumulacin de datos, sino que,
por el contrario, lo que caracteriza el trabajo es

Seleccin y anlisis de la informacin

La elaboracin de conclusiones personales con relacin a lo revisado

Agrega algo a lo ya escrito

Llena un vaco no considerado en la bibliografa

Argumente la postura contraria de la que surja de otros comentarios

Aplica un enfoque ya publicado a una nueva situacin

Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis

que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o
ponerlo en tela de juicio.

Resume, aclara o desarrolla

1. Pasos Preliminares para realizar una monografa

Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de
una monografa:
1. Aparicin preliminar de la idea o asignacin del tema:

Una pgina con la formulacin y desarrollo del tema

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Un comentario por escrito sobre dos-ideas, prrafos, aseveraciones,

supuestos- que les planteen los interrogantes, desacuerdos o pistas
para encarar la investigacin/desarrollo de la monografa

Primeras preguntas en aproximadamente quince lneas Para

cada pregunta o proposicin interrogativa se deben esbozar
posibles respuestas

Se espera que el tema cumpla con los siguientes requisitos:

o Cuanto ms delimitado sea el objeto de estudio elegido,
mejor

circunscripta

estar

la

bibliografa

ms

concretas sern las cuestiones que se nos presenten a

resolver; por lo mismo, mayores sern las posibilidades
de conseguirlo.
o Debe elegirse en funcin de la bibliografa disponible
o Debera analizar un tema especfico.
o El autor debe estar en condiciones de dominar la
metodologa propia del tema a tratar.

El ttulo debe guardar una relacin directa con el asunto sobre

el cual discurre, pudiendo diferenciarse entre ttulo general
(que destaca genricamente o la teora del trabajo) y el
subttulo (que indica la temtica a estudiar).

2. Elaboracin del estado de la cuestin que incluya bibliografa no inferior

a diez ttulos para comenzar.
3. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a
personas expertas en la materia. Seleccin de un experto tutor
temtico y metodolgico
4. Eleccin definitiva del tema. Es decir, lo que se quiere investigar, su
contribucin para el rea en que se inserta y de lo que se trata
especficamente

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2. El plan de trabajo
Es la estructura que en el que se establezca: 1) la cuestin principal, 2) la
importancia que le asigna al tema, 3) las hiptesis desde las que se es parte.
Luego, la bibliografa que se piensa utilizar
1. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por
realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las
dificultades, etc.
2. Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador.
3. Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden
hacer los ajustes necesarios. Si es necesario, modificar la
planificacin inicial.
4. Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los
ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc.

3. La estructura de la monografa
Debe estar dividido en tres partes formales, con una introduccin, que debe
conseguir captar la atencin del lector, indicar la tesis y delinear la organizacin
del trabajo. El cuerpo o desarrollo debe presentar los captulos o partes que a
su vez, estarn divididos en secciones o subsecciones si es necesario, en los
cuales lo ms importante sea el anlisis actual, que es distinto de la
informacin histrica o de fondo. Por ltimo, la conclusin o parte final, es un
resumen de los puntos principales e indicacin de la importancia de los
hallazgos o conclusiones parciales.
La estructura, entonces, debe responder a la lgica de lo que se quiere decir
sobre el tema, aunque tambin puede admitir algunas variantes en la
estructura, sta no debiera entorpecer el objetivo de la monografa. En detalle
se trata de:

Introduccin Es la parte inicial del texto, en la cual el asunto abordado

es presentado juntamente con los objetivos del trabajo, y su situacin en
el contexto en que se encuentra descrito en la justificacin de seleccin,

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relevancia y contribucin para el rea en que se inserta. Tambin sern
informadas de forma sinttica las partes que componen el trabajo.

Desarrollo (revisin de la bibliografa y resultados) Representa los

captulos del trabajo y sus ttulos, subttulos, temes o subtemes
creados por el autor, debiendo mantener una relacin directa con el
tema y lgica entre s. Debe contener la exposicin ordenada y
pormenorizada del asunto. Se divide en secciones y subsecciones que
varan en funcin de la forma de abordar del tema, por ejemplo si se
incluye una investigacin emprica se espera que se presenten
apartados de planteamiento del problema y objetivos,marco terico,
mtodos (con sus subapartados) y resultados. Puede contener el
material explicativo e ilustrativo (cuadros, grficos, tablas, etc.).

Conclusin Parte final del texto, en la cual se presentan las

conclusiones alcanzadas por el autor, los objetivos correspondientes y
las hiptesis comprobadas.

Anexos Los anexos que sean necesarios; entre ellos, tablas,

estadsticas, tabulaciones de datos y otros que sirvan de respaldo .

Bibliografa La bibliografa utilizada se puede clasificar en principales y

complementarias, segn la importancia de las fuentes o las referencias
consultadas. No debe ser inferior a quince ttulos incluyendo autores
nacionales y extranjeros, habiendo buscado en bases de datos como
Psycoinfo, Scielo, Medline, EBSCO

4. Tipos de monografa

Monografa de compilacin: anlisis crtico de la bibliografa que hay al

respecto.

Es importante referirse a los diferentes puntos de vista y

exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva.

Monografa que incluye investigacin emprica: Se trata de una

monografa que incluye una investigacin emprica efectuada por el
alumno en la que se basa para el desarrollo del tema en cuestin.
Aborda un tema nuevo o replica una investigacin en un nuevo contexto
realizando una investigacin original

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Monografa de anlisis de experiencias: se analizan experiencias, se

sacan conclusiones, se compara con otras semejantes comparando la
experiencia con algn modelo o modelos tericos existentes.

5. Formato
Para presentar el trabajo final se seguirn los siguientes criterios:

 Hojas A4, impresa en una sola carilla.



Extensin mxima 50 carillas (sin bibliografa ni anexos)

 Tipografas aceptadas: Times New Roman, Arial, Tahoma, de 12 puntos.

Para los ttulos de tablas y grficos puede utilizarse una tipografa ms
pequea, de 10 11 puntos (aunque las normas APA indican que siempre
deben utilizarse un tamao de 12 puntos, se acepta una tipografa menor )

 Espaciado: espaciado doble

 Pueden utilizarse encabezados y notas al pie aclaratorias, no para citar
bibliografa-.

 Todas las hojas deben numerarse. La numeracin debe ubicarse en la

parte superior derecha de la hoja.

 Los ttulos principales deben figurar en negrillas maysculas. Para ttulos de

apartados, subapartados y subapartados menores pueden utilizarse las
negrillas

comunes,

las

letras

comunes,

y las

cursivas

comunes,

respectivamente. Se recomienda el uso de nmeros para la identificacin de

captulos y apartados. Ejemplo:

Captulo 2. LA INTELIGENCIA: TEORIAS HEGEMONICAS EN

LOS SIGLOS XIX Y XX
2.1. Las teoras monrquicas
2.2. Las teoras oligrquicas
2.3. Las teoras anrquicas
2.3.1. Los primeros enfoques
2.3.1.1. El estudio de los idiots savants
2.3.1.2. Las inteligencias mltiples

Si bien en las normas APA no se hace uso de negrillas en los ttulos,

se aceptarn las negrillas en los dos primeros niveles de ttulos para su ms
clara visualizacin. Las normas APA recomiendan no destacar palabras
dentro del texto, es decir, usar letra comn en todo el texto y evitar el uso de
negrillas o cursivas para destacar partes del mismo.

 La redaccin debe formularse en presente o pretrito, preferentemente en

impersonal, manteniendo el estilo a lo largo de todo el trabajo. Ejemplos
correctos:

La intencin de este trabajo es investigar.....

El objetivo de esta tesis era realizar un seguimiento....

Ejemplo incorrecto:
Mi intencin es analizar......

 La tercera persona del plural solo se acepta si se refiere a Ud. y sus

coautores, de lo contrario utilizar el impersonal.

Ejemplo correcto.

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Los psiclogos tienden a centrarse en los aspectos ms
patolgicos de sus pacientes...

Ejemplo incorrecto:

Nosotros tendemos a centrarnos en los aspectos ms patolgicos

de nuestros pacientes.

 Las tablas, grficos, diagramas y otras ilustraciones: deben estar

numeradas en orden consecutivo y tener ttulo que se ubica debajo de la
palabra tabla, grfico, etc. con su respectiva numeracin.

 Al introducir un trmino tcnico, se lo escribe en itlicas por nica vez.

 No utilizar las comillas ms que para citas textuales de menos de 40
palabras.

 Todos los autores citados en el cuerpo del trabajo deben figurar en las
referencias bibliogrficas y viceversa. Debe existir una correspondencia
exacta entre los autores citados y los referidos.

6. Citas, notas al pie y referencias bibliogrficas

Una monografa se nutre de gran variedad de materiales escritos que
deben ser citados segn las normas en uso. En lneas generales, los textos
consultados se pueden parafrasear, es decir, explicar o ampliar. Tambin en
este caso debe citarse la fuente. Toda vez que se transmite literalmente una
frase de otro autor, debe consignarse la correspondiente referencia
bibliogrfica. Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre
comillas, en caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera,
por ejemplo usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas.

En cuanto al uso de las notas, conviene recordar las ms frecuentes:

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Agregan

datos

sobre

bibliografa

complementaria.

Tambin

conviene registrarla a pie de pgina.

Remiten a otras partes del trabajo. Cuando es necesario consultar

otro captulo un otra seccin del mismo captulo, el sealamiento
se hace mediante una nota al pie.

Amplan una informacin. Para no recargar el texto con

explicaciones o argumentos secundarios, se los desarrolla a pie de
pgina.

En todos los casos, las notas no debern ser extensas porque de otra
manera se constituiran en apndices, es decir, textos que, en forma de anexos
relacionados con el tema central, se desarrollan al final de un captulo.

6.1 Citas en medio del texto (el autor cita con sus propias palabras a otro
autor):
Ejemplos:

Como sostiene Buss (1994), dolor, soledad y traiciones contrastan con los
imaginarios sociales vigentes sobre la condicin de salugnicos o virtuosos.

Nuestro inters se centra en el estudio de las emociones romnticas que

hacen posible la eleccin, conformacin y mantenimiento de las relaciones de
pareja. Sobre la base de las ideas desarrolladas por Sternberg (1998) cabe
plantear que los sentimientos referidos a

Algunos autores han desarrollado propuestas tericas interesantes para

comprender el proceso humano de eleccin y consolidacin de parejas desde
una perspectiva socio-evolucionista (Buss y Schmitt, 1993; Gangestad y
Simpsom, 2000; Kenrick y cols, 1990).

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Como puede apreciarse, se incluye slo el apellido del autor, sin nombre ni
iniciales ni ttulos de grado o posgrado, ms el ao de publicacin (letra comn
y entre parntesis). Cuando va al final de la oracin, el punto se pone despus
del ltimo parntesis (ver ltima cita). Cuando en un mismo parntesis se citan
varios autores o grupos de autores, se los separa con punto y coma, que se
ubica entre el ao del primer autor o grupo y el primer autor del grupo siguiente;
en estos casos, los grupos o autores se ordenan alfabticamente por apellido
del primer autor del grupo y no cronolgicamente dentro del parntesis (ver
ltima cita).

6.2 . Citas textuales menores a cinco renglones:

Ejemplo:

....cierto solapamiento en el pasaje de una serie a la siguiente. El objetivo

ltimo de esta organizacin consiste en [...] revisar en la forma ms completa
posible los sistemas de pensamiento del desarrollo intelectual (Raven, Court y
Raven, 1993, p. 123).

Ntese que puede fraccionarse o suprimirse texto irrelevante usando los

corchetes y los puntos suspensivos. Para la cita se usan comillas. Figura la
pgina adems de autor y ao. Por tratarse de una cita textual inferior a cinco
renglones, se ubica continuando la oracin que la introduce. El punto final se
ubica luego del parntesis de autor, ao y pgina.

6.3 Citas textuales de ms de 40 palabras:

Ejemplos:

Procediendo de la manera mencionada, Spearman (1955) concluy en

rescatar cierta parte debidamente justificada en cada una de las tres doctrinas
inicialmente consideradas:

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De este modo, la opinin monrquica se ve justificada por g, si
vemos en ste a un gobernante constitucional, no desptico. Configura
un poderoso factor del estado, pero no es el nico. Y otra verdad ms
que modifica y restringe a la anterior ha de encontrarse en la posicin
anrquica. Porque adems del factor g que gobierna sobre todos los
procesos mentales, tambin existe el factor e, independiente en cada
proceso. (p. 89)

Por tratarse de una cita ms extensa que la anterior, se coloca cinco espacios
1,3 cm del margen izquierdo, sin comillas. Figura la pgina adems del autor
y ao. Si el autor y ao ha sido ya mencionado, indique solo la pgina a
continuacin de la cita. Entre el texto y el bloque de cita, se escriben dos
puntos para iniciar la citacin. El punto final se coloca al final del bloque antes
de la referencia entre parntesis a la pgina.

6.4.

Referencias bibliogrficas:

Las referencias bibliogrficas se escriben con sangra francesa y ordenadas en

forma alfabtica.

a) Libros:

Autor, A.A. (Ao de publicacin). Ttulo del trabajo. Localidad: Editorial.

Norman, G. & Streiner, D. (1996), Bioestadstica. Madrid: Mosby/Doyma Libros.

El subrayado del ttulo del libro corresponde a una norma sin vigencia
actual. Se escribe directamente el nombre de la editorial (sin poner la palabra
editorial).

b) Artculos de Journals:

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Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo.
Ttulo de la revista cientfica, xx, xxx-xxx.

Oleary, S., Smith Slep, A & Reid M.J. (1999). A longitudinal study of mothers
overreactive discipline and toddlers externalizing behavior. Journal of
Abnormal Child Psychology, 27, 331-341.

Apellido de autor, iniciales del/los nombre/s, ao entre parntesis.

Ttulo del artculo en letra comn, nombre del journal en itlicas, volumen
y pginas desde y hasta donde se extiende tal artculo.

c) Captulos de libros:

Si el autor del captulo es el de todo el libro, se cita igual que para libros (4a). Si
es un libro compilado por alguien diferente al autor del captulo que se cita, se
escribe as:

Autor, A.A. & Autor, B.B. (Ao de publicacin). Ttulo del captulo. En Editor A.,
Editor B. & Editor C. (Eds), Ttulo del trabajo (pp. xxx-xxx). Localidad:
Editorial.

Hewit, J. P. (2002). The social construction of self-esteem. In S. J. Snyder & S.

J. Lopez (Eds.), Handbook of positive psychology (pp. 135-147). New
York: Oxford University Press.

Si bien los autores del captulo se citan con apellido iniciales, los
editores se citan con iniciales - apellido seguido de la abreviatura (Ed.) o (Eds.)
dependiendo de la cantidad de editores.

d) Trabajos clsicos

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Si se utiliza una reimpresin del texto clsico original indicar la fecha

original y la de la nueva impresin.

En texto:

James (1890/1983) sostuvo que la conciencia.

En listado de referencias:

James, W. (1893). Principles of psychology, Volume 1. New York: Henry Holt.

(trabajo original publicado en 1890)

e) Recuperacin de informacin: fuentes electrnicas

En el texto se hace la referencia como si fuera una fuente escrita.

Fairburn (1996) explica que.

En listado de referencias:

Autor, A. A. (Ao de publicacin). Ttulo del trabajo. Recuperado da, mes y

ao, de la fuente.

Fairburn, C. G. (1996). Cognitive behavior therapy for bulimia nervosa.

Recuperado el 12 de junio de 1998 de la base de datos de
PsycARTICLES.

Si la referencia es a una pgina sin indicar autor, comenzar con el ttulo.

Si el ao tampoco est indicado escribir s.f.

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GVU's 8th WWW user survey. (s.f.). Recuperado el 8 de Agosto de 2000, de

http://www.cc.gatech.edu/gvu/usersurveys/survey1997-10.
Faletto, E. (s.f.). Notas sobre estilos alternativos de desarrollo. Poltica y
movimientos sociales. Recuperado el 9 de marzo del 2003 en http://
atzimba.crefal.edu.mx/bibdigital/retablos/RP15/ primera.pdf

 Las anteriores son las normas ms corrientes que suelen utilizarse; el resto
de las mismas puede consultarse en el correspondiente manual (APA,
2002)
 Las normas gramaticales y ortogrficas corresponden a las que dicta la
Real Academia Espaola. En caso de ser necesario, se recomienda
consultar cualquier manual actualizado de gramtica y ortografa
castellanas, el diccionario oficial de la lengua espaola (Real Academia
Espaola, 2001) y cualquier texto sobre estilo de redaccin.

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7. Redaccin definitiva y presentacin

Debe incluir el nombre de la institucin, el de la

Cartula

asignatura, el del docente, el del alumno que realiza

el trabajo y la fecha de entrega.
Debe contener todos los ttulos y subttulos de la
monografa con las mismas palabras y la indicacin

ndice

de la pgina en donde se encuentran. Suele

ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es
ms cmodo de consultar si est al comienzo.

Presenta el informe sealando las grandes lneas de

Introduccin

la exposicin y las fuentes en las que se ha basado

el autor en su investigacin.
Es el cuerpo del trabajo. En l se presentan los
datos relevantes recogidos y las deducciones que a

Desarrollo

partir de ellos hemos realizado. El desarrollo puede

dividirse de distintas formas: en partes, captulos y
secciones / en captulos y secciones / slo en
secciones.
Sintetiza y expresa las afirmaciones finales a las que
hemos arribado a partir de los datos y deducciones
reflejados en el cuerpo del trabajo. Debe estar en
sintona con la introduccin, respondiendo a las

Conclusin

preguntas que en ella se formulaban. Las respuestas

no han de ser necesariamente concluyentes. Una
investigacin seria puede concluir afirmando que no
se cuenta con la informacin suficiente como para
dar una respuesta definitiva sobre el tema en ella
planteado.

Bibliografa (Normas Segn criterios brindados

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APA)

8. Bibliografa
American Psychological Association (2002) Manual de estilo de publicaciones
de la American Psychological Association 2da edicin Mxico: El Manual
Moderno

Botta, M. (2002). Tesis, monografas e informes. Buenos Aires: Ed. Biblos.