BADAN PSDMPK DAN

PMP

STAGE 1

UJI
KOMPETEN
SI

N<
SM
DIKLAT DASAR
FORMAL/
NON FORMAL

UJIA
N

N
N
SM
SM

T
L

STAGE 2

PKB
DIKLAT LANJUTAN
(DIKLAT
FUNGSIONAL
DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU)

NPK <
SM

DIKLAT
PENGEMBANGAN

INTERNALLY &
EKSTERNALLY
DRIVEN

NPK
SM

SM : Standar Minimal
PKB : Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja

ANGKA KREDIT

TUNJANGA
N PROFESI
BADAN PSDMPK DAN
PMP

PK

GURU
PROFESION
AL

1. KENAIKAN
PANGKAT/ JABATAN
2. PROMOSI

GURU
PROFESIONAL
Evaluasi Diri
(awal semester)

+
-

Pengembanga
n Keprofesian
Berkelanjutan

+
-

Penilaian Kinerja Guru

(akhir semester
berikutnya)
t

Kecukupan
Angka Kredit
y
Pengembangan
Karir

BADAN PSDMPK DAN

PMP

 Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan

Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor
14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka
Kreditnya
PSDMPK DAN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 TahunBADAN
2010
PMP
Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.

Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari

tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam
rangka pembinaan karier kepangkatan dan
jabatannya.
(PermennegPAN & RB No.16/2009)

PK Guru menjamin bahwa guru melaksanakan

pekerjaannya secara profesional

PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang

diberikan oleh guru adalah berkualitas

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru

untuk mengembangkan potensi dan
karirnya

Sebagai acuan bagi sekolah untuk

merencanakan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)

Merupakan dasar untuk memberikan nilai

prestasi kerja guru dalam rangka
pengembangan karir guru sesuai
Permennegpan & RB No.16/2009

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru

senior (guru pembina) yang kompeten, telah
mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh
kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
semester
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester )
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan
BADAN PSDMPK DAN
kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.
PMP

4-6 MINGGU DI
AWAL RENTANG
WAKTU 2
SEMESTER

4-6 MINGGU DI
AKHIR RENTANG
WAKTU 2 SEMESTER

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

BADAN PSDMPK DAN
PMP

1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru

(Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja
(pengumpulan fakta), untuk
Guru Kelas/Mata Pelajaran
Guru BK/Konselor
Guru dengan Tugas Tambahan

4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru

BADAN PSDMPK DAN
PMP

BADAN PSDMPK DAN

PMP

PENGUMPULAN FAKTA
PENGAMATAN

keg. sebelum keg. selama

pengamatan pengamatan di
atau luar kelas

Laporan hasil
PK Guru

keg. setelah
pengamatan

PEMANTAUAN
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)

guru dan
penilai
setuju
penetapan hasil
butir penilaian
indikator
pemberian nilai
1,2,3, dan 4 pada

CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau
pemantauan

Evaluasi diri pada awal semester

digunakan sebagai dasar penyusunan
rencana program PKB tahunan bagi guru
.

Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir

semester berikutnya digunakan untuk
melihat peningkatan kompetensi dan
memberikan nilai kinerja guru
(menghitung perolehan angka kredit guru

BADAN PSDMPK DAN

PMP

PENGERTIAN PKB
GURU
Pengembangan
keprofesian

berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru
yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, secara bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitas guru.

BADAN PSDMPK DAN

PMP

PKB dilaksanakan agar guru

dapat memelihara,
meningkatkan, dan memperluas
pengetahuan dan
keterampilannya untuk
melaksanakan proses
pembelajaran secara profesional.
Pembelajaran yang berkualitas
diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap peserta didik

BADAN PSDMPK DAN

PMP

BADAN PSDMPK DAN

PMP

PK
B

BADAN PSDMPK DAN

PMP

BADAN PSDMPK DAN

PMP

BADAN PSDMPK DAN

PMP

DALAM
SEKOLAH

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah

standar berdasarkan evaluasi diri.

Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu

ditingkatkan.

Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang

diperlukan oleh guru untuk pengembangan
karir/melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya
sebagai kepala sekolah.

Pengetahuan, keterampilan, materi yang

dibutuhkan berdasarkan Laporan Evaluasi Diri
Sekolah dan/atau Rencana Tahunan
Pengembangan Sekolah.

Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi

khusus yang diminati oleh guru.
BADAN PSDMPK DAN
PMP

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Tingkat
Pusat

Kemendikbud

Tingkat
Provinsi

Dinas
Pendidikan
Provinsi dan
LPMP

Tingkat
Kab/Kota

Dinas
Pendidikan
Kabupaten/K
ota

Tingkat
Kecamata
n

KKG/MGMP
kecamatan/gu
gus

Tingkat
Sekolah

Sekolah atau
Madrasah
Koordinator
PKB Guru

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Menyusun Pedoman dan instrumen PKB

Guru, mensyeleksi dan melatih instruktur
tim inti PK Guru tingkat pusat, melakukan
pemantauan dan evaluasi.
Melaksanakan pemetaan data profil keinerja
guru, pendampingan, pembimbingan , dan
konsultasi pelaksanaan kegiatan,
pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk
menjamin pelaksanaan PKB Guru yg
Mengelola
berkualitasPKB Guru tingkat Kabupaten/Kota
untuk menjamin PKB Guru dilaksanakan
secara efektif, efisien, objektif, adil,
akuntabel, dsb, serta membantu &
memonitor pelaksanaan PKB Guru di sekolah
Merencanakan,
melaksanakan dan
dan Gugus
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di gugus serta membantu dan
memobimbing pelaksanaan PKB Guru di
sekolah.
Merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di sekolah
Menjamin bahwa guru menerima dukungan
untuk meningkatkan kompetensi dan/atau
keprofesiannya sesuai dengan profil
kinerjanya di tingkat sekolah maupun

BADAN PSDMPK DAN

PMP

 Login menggunakan NUPTK (bagi

Guru)
Login menggunakan NSS (bagi
Kepala Sekolah)
Input data PK Guru sekolah
Guru dapat melakukan latihan UK
Saran PKB Guru bagi guru dengan
nilai kompetensi rendah

BADAN PSDMPK DAN

PMP

Awal
Semeste
Evalua
si rdiri
dan
/atau
refleks
i

Berhak
untuk:
Promosi
tugas
tambahan
Naik
pangkat/jaba
tan

Profil
Kinerja
Guru

Rencana
PKB
tahunan

PKB
Gur
u

Pengembanga
n Kinerja
(kebutuhan
sekolah)

Nilai
Kinerj
a&
Angka
Kredit

Peningkatan
kinerja Tahap
Informal dan
Tahap Formal
(kebutuhan
guru)

Penilaian
Kinerja
Guru
(Akhir
Semester)
BADAN PSDMPK DAN
PMP

PERMENEGPAN DAN RB
16/2009
UNSUR
UTAMA
(Min. 90%)
PENDIDIKAN
PEMBELAJA
RAN (PKG)
PKB
Pengemban
gan Diri
Karya
Ilmiah/Inov
atif
UNSUR
PENUNJANG
Ijasah
(Max.
10%)

tambahan,
tanda jasa,
dsb

Guru Utama
Gol. IVd, IVe

AK.
1050

AK.
850

Guru Madya
Gol. IVa, IVb,
IVc

AK.
700
AK.
550
AK.
400

Guru Muda
Gol. IIIc, IIId

AK.
300
AK.
200

Guru Pertama
Gol. IIIa, IIIb

AK.
150
AK.
100

BADAN PSDMPK DAN

PMP

KONVERSI NILAI KINERJA

Permennegpan & RB
No.16/2009

Untuk hasil PK =56,

maka, Nilai PK Guru
(dalam skala 100)
= 56/56 x 100 =
100

91 100

Amat
baik

125%

76 90

Baik

100%

61 75

Cukup

75%

51 60

Sedang

50%

50

Kurang

25%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT

(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama

50

90%

Unsur
penunjang

10%

Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif

PKB

Pengembangan
diri

Optional

43
4
3

Penilaian
Kinerja

Wajib

GURU UTAMA (IV/d,

IV/e)
GURU MADYA (IV/a,
IV/b, IV/c)
GURU MUDA (III/c,
III/d)
GURU PERTAMA
(III/a, III/b)
Tahap
Pengembang
an Karir Guru

BADAN PSDMPK DAN

PMP

PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV
BERSERTIFIKAT

PKB fokus
pada
pengembang
an profesi
PKB fokus pada
pengembangan
sekolah
PKB fokus pada
peningkatan
prestasi
peserta didik
dan
pengelolaan
PKB
fokus
sekolah

pada
peningkatan
kompetensi
guru

onn
y

KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU

GURU UTAMA (IV/d,
IV/e)
GURU MADYA (IV/a,
IV/b, IV/c)
GURU MUDA (III/c,
III/d)
GURU PERTAMA
(III/a, III/b)
Tahap
Pengembang
an Karir Guru

PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV
BERSERTIFIKAT

PKB fokus
pada
pengembang
an profesi
PKB fokus pada
pengembangan
sekolah
PKB fokus pada
peningkatan
prestasi
peserta didik
dan
pengelolaan
PKB
fokus
sekolah

pada
peningkatan
kompetensi
guru

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL

GURU
(Permennegpan & RB No.16/2009 pasal 12)
Penata Muda, IIIa
Guru
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb

Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama

100
150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

50
50
100
100
150
150
150
200

Kebutuhan
angka kredit
untuk kenaikan
pangkat dan
jabatan

CONTOH KEBUTUHAN ANGKA

KREDIT
(Guru Pertama III/a ke III/b)
Pendidikan

Unsur
utama

50

45

90%

Unsur
penunjang

10%

Kegiatan
Pembelajaran
dan Tugas
Tambahan
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan

Optional

42

Penilaian
Kinerja

Compulsory