L List at Tests Definiti U Barcelona 2014

Preus amb IVA incls (21%)
LLISTAT DE TESTS PSICOLGICS/PROGRAMES D'INTERVENCI

NOM DEL TEST
FINALITAT
MATRIA
TEMPS D'APLICACI
EDAT
PREU
16 PF-5 (Cuestionario Factorial de

personalidad)
Avaluaci de 16 escales primeres i 5 dimensions (factors)

PERSONALITAT/ CLINIC
globals de la personalitat en subjectes normals
Variable, uns 45 min.
A partir de 16 anys
Correcci informatica + full de

respostes: 1,95
Quadernet 2,15
16 PF- APQ (Cuestionario de

Personalidad para adolescentes)
Avaluaci de la personalitat en adolescents normals.

Inclou una secci dedicada a la avaluaci de preferencias PERSONALITAT/ CLINIC
ocupacionals i altre als problemas personals.
Entre 50 i 70 min.
Adolescents entre 12 i 20 anys.
Quadernet 2,65 Correcci

informatica + full de respostes:
1,05
A-RE-PA
Anlisi del retard de la parla. Protocols per a lanlisi de la

fontica i la fonologia infantils
PEDAGGIC /
RENDIMENT
De 3 a 6 anys
CLNIC
Variable, al voltant dels

45 min.
A partir de 5 anys
Cada joc 11,85
De 13 a 17 anys
Quadernet : 2,15 Fulls de

respostes: 0,90
ABC Dislexia (Programa de lectura i

Programa estructurat d intervenci en dislxia.
escriptura)
ACS (Escalas de afrontamiento
para adolescentes)
Avaluaci de les diferents formas o maneras que els

adolescents utilitzen per afrontar (Coping) els seus MOTIVACIONS/VALORS 10 min. aproximadament
problemes
ADI-R ( Entrevista para el

Completa entrevista estructurada per el diagnstic dels
diagnstico del autismo - Revisada) trastorns del espectre autista
CLNIC
Entre 1 h. i 2 h.
Edat mental major a 2 anys
Entrevista+Algoritme:9,85
ANILLAS (Test de las anillas para la

Avaluaci global del funcionament executiu en adults
evaluacin de las funciones
mitjanant capacitat de planificaci
ejecutivas)
CLNICA /
NEUROPSICOLOGIA
Variable,
aproximadament 10-15
min.
Adults, a partir de 18 anys
Full d'anotaci: 0,85
Variable
A partir de 5 anys
RBOL, test del
Apreciaci proyectiva de problemes d'evoluci i adaptaci

PERSONALITAT projectiu
en diversos trets de personalitat
AVANCEMOS (Enseanza de
habilidades sociales para
adolescentes 12-18 aos)
1. Dotar als adolescents d'un repertori ampli d'habilitats

instrumentals, cognitives i control emocional, que puguin
utilitzar per millorar la qualitat de les seves relacions
socials, de manera molt concreta, per resoldre o prevenir
problemes o dificultats en les seves relacionas amb altres
persones 2. Desenvolupar una actitud tica de respecte
als drets dels dems i als seus propis. 3. Aconseguir
l'adquisici i consolidaci en els adolescents d'un sistema
de valors que pugui guiar el seu comportament social per
a que estiguin decidits a respectar als dems, evitant
produir danys o perjudicis 4. Reduir la freqncia i
intensitat d'interaccions agressives entre els adolescents,
tant en l'mbit escolar com fora d'aquest. 5. Augmentar la
freqncia i intensitat d'interaccions adequades entre els
adolescents, tant en l'mbit escolar com a fora d'aquest
mbit
CLNIC/ PEDAGGIC
Variable
De 12 a 18 anys
DRETS DE REPRODUCCI LLIURES

PER ALS CONTINGUTS:
- Materials de l'Entrenador
- Quadern de l'alumne
AVE (Acoso y violencia escolar)
Avaluaci de la violncia i lassetjament psicolgic i fsic rebut a

lentorn escolar i dels perjudicis rebuts
CLNIC/ESCOLAR
De 25 a 35 min.
De 2n de Primria a 2n de Batxillerat
Full de respostes+Correcci
informtica: 2,60
BADYG E1 (Bateria Aptitudes

Diferenciales y Generales)
Avaluaci de la intelligencia general, raonament lgic,

relacions anlogues i ordres verbals complexes, clcul
numric i problemes numric-verbals, matrius lgiques i
figures girades, meria visoauditiva immediata,
alteracions en l'escriptura, atenci : discriminaci de
diferncies.
APTITUDS
Aproximadament 2 h.
Alumnes de 1er i 2n de primaria
Quadern d'aplicaci respostes: 4,20

Full de presentaci memria:
0,50

Diferenciales y Generales
Avaluaci de la intelligencia general, raonament lgic,

relacions anlogues i completar oracions, clcul mental i
problemes numric-verbals, matrius de figures i figures
girades, memria de rekat orall i memria visual
ortogrfica, atenci: discriminaci de diferncies, rapidesa
i eficcia
APTITUDS
Aproximadament 1 1/4 h.
3er i 4rt Educaci primria
Quadernet d'aplicaci: 4,20

Quadern de respostes: 1,65

Avaluaci de la intelligncia general, raonament lgic,

analogies i completar oracions, sries lgiques i
problemes numric-verbals, matrius lgiques i figures
incompletes, memria de relat oral i memria visual
ortogrfica, atenci: discriminaci de diferncies,
rapidesa, eficcia i autovaloraci dxit
APTITUDS
Variable aproximadament
1 1/4 h.
5 i 6 de primria
Quadern d'aplicaci: 5,30 Full de

respostes: 0,50
BADYG I (Batera de Aptitudes

Avaluaci de la intelligncia general. Contingut Verbal,

Numric i Espacial
APTITUDS
Variable
Nens entre 3 anys i 9 mesos com a mnim i 6 anys i 11

mesos com a mxim. (nens deducaci infantil i tamb
als de 1ER deducaci primria
Quadern d'elements-respostes:
3,00
BADYG M (Batera de Aptitudes

Batera de evaluacin de las aptitudes diferenciales y

generales para estudiantes de ESO.
APTITUDS
1 1/4 h.
Alumnes de 1r, 2n 3r i 4t d'ESO
Quadern d'aplicaci: 5,30 Full de

respostes: 0,50
BADYG S (Bateria Aptitudes

Diferenciales y Generales.
Renovado.)
Batera de evaluacin de las aptitudes diferenciales y

generales para estudiantes de ESO.
APTITUDS
1 1/4 h.
De 16 a 19 anys.
Quadern de l'aplicaci: 4,50 Full

de respostes: 1,05
A partir de 20 anys
Full de pacient : no disponible,

consulteu al personal de la
Biblioteca Quadernets proves
disponibles al CD-ROM
BARCELONA - REVISADO (Programa

integrado de exploracin
Valoracio neuropsicolgica general)
neuropsicolgica)
Una de les proves mes reconegudes internacionalment

BASC (Sistema de evaluacin de la per l'avaluaci de la conducta adaptativa e inadaptativa
conducta de nios y adolescentes) dels nens i adolescents, tant en camp escolar com en el
clnic.
NEUROPSICOLOGIA
CLNIC
No fixat
Variable, entre 10 i 20
A partir de 3 fins a 18 anys.
Nivell 1 (3-5
min. els qestionaris per
anys) Nivell 2 (6-11 anys) ATENCI S2 a partir 8 anys
a pares i tutors, i 30 min.
Nivell 3 (12-18 anys) Autoinforme a partir dels 8 anys
l'autoinforme
Cada full inclou correcci

informtica: 1,05

Avaluaci de les habilitats fundamentals del nen en les
BATTELLE, Inventario de desarrollo diferents rees del desenvolupament i diagnstic de les
possibles deficincies o retards
BC, Batera de conductures
Apreciaci de trets aptitudinals i caracterolgics

considerats basics a la tarea de la conducci d'autombils
BDI-II (Inventario de depresin de

Medir la severidad de la depresin
Beck)
INTELLIGNCIA /
DESENVOLUPAMENT
De 10 a 30 min. la prova
de screening; de 60 a 90
min. L'inventari complet
De 0 a 8 anys
Quadernet:2,55 Full
d'anotaci: 0,85
APTITUDS
Variable al voltant dels 60

min.
A partir de 18 anys
Quadernet: 2,60 Full de respostes

autocorregible: 0,95
CLNIC
Entre 5 i 10 min.
Adolescents a partir de 13 anys
Full de respostes: 1,20
BENDER , Test Guestltico

Visomotor
Examen de la funci guestaltica visomotora el seu

desenvolupament i regressions
NEUROPSICOLOGIA
A partir de 4 anys
Sense materials complementaris
BIP (Inventario Bochum de

personalidad y competencias)
Avaluaci de dinou competncies i dimensions de

personalitat essencials en la predicci del xit laboral
COMPETNCIES/
PERSONALITAT
Variable entre 30 i 45 min.
Adults
Quadernet: 3,60 Quadernet de

devoluci: 2,90 Full de respostes:
1,30
BLOC-S (Bloc Sreenning)
Estimaci de la competncia lingstica
PEDAGGIC
Variable
De 5 a 14 anys
Quadern no disponible. Consulteu

al personal de la Biblioteca
Detecci dels problemes relativament lleus de

BOSTON, (Evaluacin de la Afasia y
recuperaci de paraules com en el cas de demencia, en
de trastornos relacionados. 3
nens amb problemes de desemvolupament de la lectura o
Edicin)
la parla, o en subjectes afsics.
NEUROPSICOLOGIA
Variable
A partir de 5 anys i adults normals i afsics
Quadernet Registre Afsia

Quadernet Registre Abreujat Afsia
Quadernet registre (vocabulari)
Disponibles al CD-ROM
CAMDEX-R (Prueva de exploracin

Diagnstic clnic precs de les formes
Cambridge revisada para la
valoracin de los trastornos
NEUROPSICOLOGIA
Variable, 1h i 20 min.
aproximadament
Adults/ Gent gran
Quadernet danotaci: 3,35
CLNIC
min.
Adolescents i adults
Quadernet: 1,80 Full de respostes:

0,50
APTITUDS
3 min.
De 1r d'Educaci Primria (6 a 7 anys) a 2n de

Batxillerat (17 a 18 anys)
Full de respostes autocorregible:

0,90
De 6 a 8 anys
De 7 a 15 anys
CAQ (Cuestionario de anlisis

clnico)
Avaluci de 12 aspectes clinics de la personalitat normal.
CARAS-R (Percepcin de
diferencias)
Avaluaci de l'aptitud de percebre, rpida i correctament

similituds i diferncies i patrons estimulants parcialment
ordenats
CAS (Cuestionario de ansiedad

infantil)
CDI (Inventario de depresin
infantil)
min.
min.
Apreciaci del nivell d'ansietat infantil.
CLNIC
Avaluaci rpida de la sintiomatologia depresiva en nens
CLNIC
CDS (Cuestionario de depresin

para nios)
Instrument davaluaci de la depressi en nens i

adolescents, tant en els aspectes (el positiu i el depressiu)
com en els especfics (8 escales)
CLNIC
min.
De 8 a 16 anys
informtica: 0,30
CECAD (Cuestionario educativo

clnico: ansiedad y depresin)
Avaluaci de l'ansietat i la depresi en nens i joves
CLNIC
Entre 10 i 20 min.
A partir de 7 anys
Full de respostes+correcci
informtica: 1,55
CECD (Cuestionario de Estrategias

Cognitivas en Deportistas)
Programa de intervencin para entrenar a deportistas en

el uso de estrategias eficaces para afrontar las situaciones
problemticas en la competicin.
CERVANTES (Batera de Evaluacin Conixer el nivell de desenvolupament de la capacitat de

de la Inteligencia)
raonament en poblaci general
CLA (Clima Laboral).
INTERVENCI
20 min.
Adolescents i adults esportistes
INTELLIGNCIA
Variable, entre 45-65 min.
De 6 a 18 anys
Fulls preguntes: Consulteu al

personal de la Biblioteca
Adults
Full de respostes +correcci

informatica 4,60
Qestionari per lavaluaci de lambient laboral a

CLIMA LABORAL/
Aproximadament 25 min.
lempresa
MOTIVACIONS/ VALORS
Enregistra el nivell de maduraci del nen en diversos

CMP (Prova Control de Maduraci
aspectes, en dos moments del curs escolar (inici i fi del
del nen pre-escolar)
curs).
PEDAGGIC / CLNIC
Variable entre 1 i 2 h.
De 4 a 5 anys

COMPETEA
Avaluaci al context laboral de 20 competncies, 5 rees

competencials, una escala de sinceritat i 2 ndex
qualitatius
RRHH
Al voltant de 30 min.
Adults
Quadern de preguntes: 4,40 Full

de respostes+Correcci
informtica: 1,30
C.P.E.I (Cuestionario de conducta

perturbadora en educacin
infantil)
Facilita el diagnstic preventiu
CLNIC
15 min.
De 3 a 5 anys

1,05
CLNIC / ESCOLAR
Dues sessions de 35 min.

aproximadament cada
una
De 8 a 12 anys (De 3r de Primria a 1r de la ESO)
Quadernet: 1,50 Full de respostes

Avaluaci de 14 trets de primer ordre i 3 dimensions

CPQ (Cuestionario de personalidad
globals de la personalitat de nens en edat escolar. Inclou
para nios)
una escala dhabilitat mental o intelligncia
CREA (Inteligencia Creativa)
Mesura cognitiva de la creativitat a travs de la generaci

de qestions, en el context teric de recerca i resoluci de
problemes.
CSAT (Tarea de atencin sostenida

en la infancia) (Passaci a PC amb Avaluaci de la capacitat d'atenci sostenida
connexi a internet)
CTI (Inventario de pensamiento

constructivo)
Mesura de dintelligncia emocional
CUIDA (Cuestionario para la

Mesura de 14 variables de personalitat fundamentals en
evaluacin de adoptantes,
l'establiment i manteniment de relacions interpersonals,
cuidadores, tutores y mediadores) especialment en situacions d'assistencia i cura
Quadernet A i B, adolescents (1216 anys) i adults ( a partir dels 17

anys). El quadernet C, destinat als
nens de 6-9 i de 10 a 11 anys per
tamb pot estar dirigida als
adolescents (12-16 anys): 1,40
cada quadern
APTITUDS
A partir dels 6 anys fins adults
APTITUDS
7 min. i 30 s.
De 6 a 11 anys
PERSONALITAT
Entre 15 i 30 min.
Quadernet: 2,15 Full de

respostes+correcci informtica:
1,30
45 min. Aproximadament
Adults

1,30
D2 (Test de atencin)
Avaluaci de l'atenci selectiva i de la concentraci
DAT-5 (Test de aptitudes

diferenciales 5)
APTITUDS/
Bateria integrada per l'avaluaci de set aptituds
INTELLIGNCIA/DESENV
intellectuals
OLUPAMENT
DECORE ( Qestionari davaluaci

de riscos psicosocials)
Avaluaci dels riscos psicosocials
DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

(GOODENOUGH)
Avaluaci de la personalitat a travs del dibuix de la figura

humana, projectant tota una gama de trets significatius i
tils per un millor diagnstic.
Bateria per fer una valoraci dels processos cognitius
PASS (Planificaci, Atenci, Simultani, Seqencial).
APTITUDS
Nens (a partir de 8 anys), adolescents i adults
Variable, depenent dels Nivell 1: de 1r a 4t curs d'ESO, Cicles Formatius de Grau

tests que s'apliquin
Mig i Adults. Nivell 2: 1r i 2n de Batxillerat
CLIMA LABORAL/
MOTIVACIONS/ VALORS
A partir de 16 anys
Quadern Nivell 1: 11,90 Full de

respostes V/N/A/M/S/O: 11,90
Quadern Nivell 2: 10,60 Full de
respostes PSA: 1,55
informtica: 3,35
PERSONALITAT/
PROJECTIU
De 10 a 15 min.
De 3 a 15 anys
CLNIC
No fixat
De 5 a 18 anys
PEDAGGIC
min.
De 6 anys i mig a 11anys i mig
Avaluaci del dficit d'atenci quan es causat per

hiperactivitat.
CLNIC
Entre 5 i 10 min.
aproximadament
De 6 a 12 anys

0,80
EDI-3 (Inventario de Trastornos de Avaluaci de 3 variables de risc i 9 variables psicolgiques

la conducta alimentaria)
relacionades amb els trastorns de la conducta alimentria
CLNIC
Variable,
aproximadament 20 min.
Mostres no clniques: a partir de 10 anys Mostres

clniques: a partir de 12 anys
Quadern: 1,15 Full de respostes

autocorregible+Full de perfil: 1,35
EDI-3-RF (Inventario de Trastornos Inventari per l' avaluaci dels trastorns relacionats amb la
de la conducta alimentaria)
conducta alimentaria
CLNIC
Variable,
De 10 anys en endevant

1,70
DN-CAS (Sistema de Evaluacin

Cognitiva)
DST-J (Test para la deteccin de la

Detecci rapida de la dislxia en nens
dislexia en nios)
EDAH (Evaluacin del Trastorno
por Dficit de Atencin con
Hiperactividad)
EFAI (Avaluaci Factorial de les

Aptituds Intelectuals)
Nova bateria de TEA Ediciones per avaluar les principals

aptituds
APTITUDS/ CLNIC
1 h. aproximadament
EHS (Escala de Habilidades

Sociales)
Avaluaci de l'asserci i de les habilitats socials en

adolescents i adults
PERSONALITAT
15 min. aproximadament
Quadern de memria de figures

Quadern de registre de respostes
Quadernet de respostes 5-7 anys
Quadernet de respostes de 8-17
Quadern d'anotaci: 2,45
Des de 8 anys en endavant EFAI 1 ( 2n a 4t de

EFAI 1: Quadern+Full de memria:
Primria) EFAI 2 5 a 6 de Primria i 1r de ESO EFAI 3
4,75 Full de correcci+Full
De 1r a 4t dESO, cicle formatiu de grau mig i adults
d'informaci: 0,90 EFAI 2/3/4:

0,95
ENFEN (Evaluacin
neuropsicolgica de las funciones
ejecutivas en nios)
CLNIC /
NEUROPSICOLGIC
Variable,
aproximadament 20
minuts
Nens entre 6 i 12 anys
Quadern d'anotaci+Quadern
senderos: 3,40
ATENCIN
No fixat
A partir de 6 a 14 anys, per a nens i preadolescents

hiperactius, impulsius o amb dficit datenci; tamb
per adults amb dany cerebral.

PER ALS CONTINGUTS:
- Cap. II Fitxes de treball
ESCALAS DE CLIMA SOCIAL (FES,

WES, CIES, CES)
Escala de clima social en la familia (FES): compuesta por

Relaciones, Desarrollo y Estabilidad.
Escala de clima social en el trabajo (WES): compuesta por
Relaciones, Autorrealizacin y Estabilidad/Cambio.
Escala de clima social en instituciones penitenciarias
(CIES): compuesta por Relaciones, Autorrealizacin y
Estabilidad/Cambio.
CLNIC
Variable, 20 min. per a

cada escala,
aproximadament

ESCALAS DE RENZULLI (SCRBSS)
Escalas para la valoracin de las caracteristicas de

comportamiento de escutdiantes superiores, representa
un intento de proporcionar un instrumento ms
sistemtico que puede ser empleado como ayuda que
gue el juicio del profesor en el proceso de identificacin
APTITUDS
Professors d'adolescents

De 4 a 10 anys

PER ALS CONTINGUTS:
1. Metodologia. 2.- Unitats
Didctiques (incls la identificaci
de sentiments). 3.-Quadern del
professor i Alumne, Cartell i
Felicitadors
De 6 a 14 anys

PER ALS CONTINGUTS:
- Cap. 2 Fulls de Registre d'Activitat
1, 2 i 3. Full de Registre Individual
de Progressos, Cartilla de
Avaluaci del nivell de maduresa i rendiment cognitiu en

les activitats relacionades amb les funcions executives
1. Aconseguir augmentar la seva capacitat de prestar

atenci voluntria i sostinguda a un element estimulador
de l'ambient, de manera que puguin portar a terme una
percepci correcta del mateix: anlisi, discriminaci i
ENFCATE (Programa de
generalitzaci de totes les seves caracterstiques, el que
Entrenamiento en Focalizacin de
facilita la comprensi i l'assimilaci de l'element i else
la Atencin)
context
2. Ser capaos de realitzar tasques instrumentals i
cognitives de dificultat adequada al seu nivell de
desenvolupament, amb un nivell de qualitat acceptable
1. Facilitar un repertori ampli d'habilitats cognitives que

puguin utilitzar per a resoldre, per prevenir o resoldre
ESCEPI (Enseanza de Habilidades dificultats en les seves relacions amb altres persones
2. Desenvolupament d'una actitud tica de respete als
Cognitivas para Resolver
Problemas Interpersonales.
drets dels dems i als seus propis
Educacin en Valores para la
3. Aconseguir, l'adquisici i consolidaci d'un sistema de
valors que orienti els seu comportament social respectant
Convivencia
als dems, evitant produir algun tipus de danys o
perjudicis
1. Aconseguir la millora de les habilitats per a prestar i
dirigir la seva atenci a un element estimulador de
ESCUCHA (Programa de Mejora de
l'ambient, de manera que s'aconsegueixi por a terme una
la Atencin Auditiva)
percepci correcta: anlisi, discriminaci i generalitzaci
de totes les seves caracterstiques, el que facilita la
CLNIC/ PEDAGGIC
CLNIC/ PEDAGGIC
No fixat

Mesura de dos dimensions de la personalitat:
Neuroticisme i Extraversi (i els seus dos components),
amb una escala de sinceritat 2. Aconseguir que els
EPI (Cuestionario de Personalidad)
escolars siguin capaos de realitzar tasques instrumentals
i cognitives de dificultat adequada al seu nivell de
desenvolupament, amb un nivell de qualitat acceptable
EPQ A Y J (Cuestionario de
Personalidad)
Avaluaci de tres dimensions de la personalitat :

inestabilitat, extraversi i duresa, amb una escala de
sinceritat i una altra de tendncia a la conducta antisocial.
Apreciaci de tres dimensions bsiques de la personalitat:

EPQ-R (Qestionari De Personalitat E- Extraversi, N- Emotivitat y P- Duresa y un altre
de EYSENCK Revisado)
complementaria L- dissimulaci/Conformitat.
PERSONALITAT
Exemplar A+B: 1,55
PERSONALITAT/CLNIC
EPQ A: 30 min.
Aproximadament EPQ J:
Forma A: a partir de 16 anys Forma J: de 10 a 14 anys
Full de respostes autocorregible A:

1,55 Full de respostes
autocorregible J: 1,55
PERSONALITAT/CLNIC
minuts, aproximadament
A partir de 16 anys
Full respostes autocorregible

catal: 1,80 ull respostes
autocorregible castell: 1,45
ESMIDA- N : de 10 a 15
min. ESMIDA- R: de 10 a
ESMIDA- N : de 5 a 9 anys ESMIDA- R: de 10 a 13 anys
15 min. ESMIDAS-J: de 5
ESMIDAS-J: de 14 a 18 anys ESMIDA -A : de 18 anys en
a 10 min. ESMIDA -A : de
endavant ESMITDA-J: de 14 a 18 anys ESMITDA-A:
5 a 10 min. ESMITDA-J:
desde els 18 anys en endavant
de 5 a 10 min. ESMITDAA: de 5 a 10 min.
Demanar full de resposta

Correcci gratuita PC's Biblioteca
de les escales ESMIDA N (nens)/
ESMIDA J (joves)/ ESMIDA-R
(retrospectiva)/ ESMIDA-A (adults)
la resta a partir de les instruccions
adjuntes al test
ESMIDAS (Identificacin Dficit de

Atencin
Escalas Magallanes de
Identificacin de Dficit de
Atencin en Nios, Jvenes y
Adultos)
Diversas escalas, diseadas para su aplicacin con Padres,

Maestros, Adolescentes y Adultos, constituidas por un
conjunto de elementos, agrupados en cuatro subescalas,
que evalan indicadores conductuales de "Dficit de
Atencin Sostenida a Tareas Motrices", "Dficit de
Atencin Sostenida a Tareas Cognitivas" "HiperactividadHiperkinesia" y "Dficit de Eficacia Atencional y Lentitud
CLNIC
ESPQ (Cuetionario Factorial de

Personalidad)
Avaluaci de 13 factors primaris de la personalitat. Es

poden obtener tambin dos factores bsicos secundarios.
PERSONALITAT
De 30 a 40 min.
aproximadament cada
part
De 6 a 8 anys
LAS ESTRELLAS FUGADES NO

CONCEDEN DESEOS
Programa de prevenci, avaluaci i intervenci per dol en

el context escolar
CLNIC/EDUCATIU
Variable
Educaci Infantil, Primria, Secundria
EXPLORA (Cuestionario para la

Orientacin Vocacional y Profesional)
Identificaci de les rees professionals que ms s'adapten als

interessos, habilitats i caracterstiques personals de l'avaluat
ESCOLAR/RRHH
Adolescents i adults (de 12 anys en endavant)
Quadern de preguntes: 2,10 Full de

respostes+Correcci informtica: 1,30
FBULES DE DSS
Diagnstic de complexos inconscients i conflictes de

comportament
PERSONALITAT/
PROJECTIU
Variable
A partir de 3 anys
informtica: 0,50
FAMLIA, test de la
Tcniques projectives de diagnstic de l'afectivitat infantil

que facilita l'exploraci de les vivncies conflictives del
nen, que de una u altra forma sempre guarden relaci
amb els elements de la seva famlia.
PERSONALITAT/
PROJECTIU
Variable
A partir de 5 anys
FDT. Test de los cinco dgitos
Mesura de la velocitat de processament, la fludesa

verbal, latenci sostinguda i leficincia en lalternana
amb processos mentals
CLNIC/
NEUROPSICOLGIC
Nens (a partir de 7 anys), adolescents i adults
FTT. Test de los cuentos de hadas
Avaluaci dinmica del trets de la personalitat de nens,

aix com interaccions, de manera objectiva i
psicomtricament fiable
PERSONALITAT/
PROJECTIU
Variable, 45 minuts
aproximadament
De 7 anys a 12 anys
FIGURA COMPLEJA DE REY
Estudi de l'activitat perceptiva i de la memria visual.
NEUROPSICOLOGIA
De 4 a 15 anys
H-T-P (casa-rbol-persona)
Avaluaci de les funcions de l' ego, conflictes de

personalitat, autoimatge, percepci familiar
PERSONALITAT/
PROJECTIU
minuts
Nens, adolescents i adults
Quadern d'interpretaci: 1,60
HARRIS (Test de Dominancia

Lateral)
Estudi de la dominancia lateral (ma, peu, ull).
NEUROPSICOLOGIA
min.
A partir de 6 anys
HPL (Test de Homogeneidad y

Preferencia Lateral)
Estudi de la dominancia lateral (ma, peu, ull).
NEUROPSICOLOGIA
De 4 a 9 anys
Full d'anotaci + Qestionari

d'observaci: 0,80
HSPQ (Cuestionario de
Personalidad para adolescentes)
Avaluaci de 14 factors primaris de la personalitat. Es

poden obtenir quatre factors basics secundaris
PERSONALITAT
Entre 40 i 50 min.
De 12 a 18 anys
Quadern de preguntes + Full de

respostes: 1,55
CLNIC
Aproximadament entre
10 i 15 min.
informtica DONES: 1,30 Full de
respostes+correcci informtica
HOMES: 1,30
APTITUDS
Apartir de 13 anys
CLNIC
No fixat
Nens de 0 a 4 anys
Sollicitar al personal de la
Biblioteca
CLNIC
IA-TP (Inventario de adjetivos para

Evaluacin de los trastornos de la personalidad del Eje II
la evaluacin de los trastornos de
del DSM-IV
personalidad)
IC (Instruciones Complejas)
Avaluaci de l'aptitud per comprendre e interpretar

rpida i correctament ordres complexes.
IDAT (Inventario de Desarrollo

Atencin Temprana)
Valoraci extensiva de
desenvolupament del nen.
las
caracterstiques
IDDA-EA (Inventario diferencial de

adjetivos para el estudio del
S'avaluen tres factors (Activaci, Estrs i Arousal)
estado de nimo)
del
IDER (Inventario de Depresin

Estado/Rasgo)
IPP-R (Intereses y preferencias

profesionales- Revisado)
IPV (Inventario de Personalidad
para Vendedores)
ISRA (Inventari de Situacions i

Respostes d'Ansietat)
Avaluaci del component afectiu de la depresi: estat i

tret
Adolescents, joves i adults

0,95
Variable, entre 30 y 50
minuts
Quadern: 2,15 Full de

1,30
Variable, 40 min.
aproximadament
Adults
Quadern: 1,90 Full de respostes+Correcci

informtica: 0,85
CLNIC
Variable, 50 min.
aproximadament
A partir de 16 anys
Full de perfil (sistema de respostes)

+ Full de perfil (trets especfics) +
Quadernet: 1,65
PEDAGGIC /
RENDIMENT
Variable, 60 min.
aproximadament
Entre 3 i 10 anys
CLNIC/ PEDAGGIC
No fixat
Entre 9 i 12 anys
Quadern de l'alumne: 2,90
Adults
informtica: 3,10
Apreciaci dels interessos en 15 camps d'activitat

professional, tenint en compte les professions i les COMPETNCIES/ CLNIC
activitats corresponents
Avaluaci de 9 trets primaris de la personalitat dels
venedors. A ms s'obtenen dos factors generals
PERSONALITAT
(Receptivitat i Agressivitat) altre denominat Disposici
general per la venta
Avaluaci de respostes cognitives, fisiolgiques i motoras
dansietat davant situacions de la vida quotidiana.
ITPA (ltima Edici). Test ILLINOIS Diagnstic individual comparatiu de les funcions
de Aptitudes Psicolingsticas
psicolgiques i lingstiques
Instrument de prevenci i tractament de problemes
interpersonals. Afavoreix la interacci entre alumnes i,
JAHSO (Programa Jugando y
entre professors tant en el seu funcionament present
Aprendiendo Habilidades Sociales)
com en el futur del nen, beneficiant el procs educatiu i el
rendiment acadmic interpersonales.
JSS (Cuestionario de estrs laboral) Avaluaci de lestrs laboral
K-ABC (Batera de Evaluacin de
KAUFMAN para nios)
Variable, entre 7-10 min.
CLNIC
Mesura d' intelligncia rendiment a la poblaci infantil.
K-BIT (Test Breve de Inteligencia de

Avaluaci global de d'intelligncia verbal i no verbal.
Kaufman)
CLIMA LABORAL/
MOTIVACIONS/ VALORS
INTELLIGNCIA
Variable entre 35 I 75
min.
De 2,5 a 12,5 anys
Material no disponible consulteu al

personal de la Biblioteca
INTELLIGNCIA
Entre 15 i 30 min.
De 4 a 90 anys
LURIA-DNA (Diagnstico
Neuropsicolgico de Adultos)
Examen qualificatiu dels trastorns en els processos

corticals superiors (dficits funcionals)
NEUROPSICOLOGIA
Adults
Quadern danotaci: 3,70
MACI (Inventario Clinico para

Adolescentes)
Breu inventari de personalitat enfocat especficament en

ls clnic amb adolescents.
CLNIC
30 min.
De 13 a 19 anys
Quadern: 2,75 Full de respostes:

0,55 Correcci informtica: 1,95
MCMI-III (Inventario Clnico

Multiaxial de Millon -III)
Avaluaci de 4 escales de control, 11 patrons clnics de

personalitat 3 trets patolgics, 7 sndromes de gravetat
moderada i 3 sndromes de gravetat severa
CLNIC
De 20 a 30 min.
Adults
Quadern: 3,45 Full de respostes:

0,80 Correcci informtica: 3,50
McCarthy (Escalas de aptitudes y

psicomotricidad para nios)
Avaluaci del desenvolupament cognitiu i psicomotor
INTELLIGENCIA /
DESENVOLUPAMENT
Variable de 45 a 60 min.
A partir dels 2,5 fins els 8,5 anys
McCarthy (ltima Ed.) (Escalas de

aptitudes y psicomotricidad para
nios)
Avaluaci del desenvolupament cognitiu i psicomotor
MFF-20 (Test de emparejamiento

de figuras conocidas)
Avaluaci del estil cognitiu reflexivitat - impulsivitat.
MMPI-2 (Inventario Multifsico de

Avaluaci de la personalitat normal i patolgica
Personalidad de Minnesota-2)
INTELLIGENCIA /
DESENVOLUPAMENT
Variable de 45 a 60 min.
A partir dels 2,5 fins els 8,5 anys
NEUROPSICOLOGIA
De 6 a 12 anys
CLNIC
Variable al voltant dels 60

min.
Adults

respostes+full de perfil: 1,45
Correcci informtica: 5,30
1,90
Full presentaci+ respostes
GRANJA: 1,15 Full presentaci+
respostes PLAYA: 1,15 Fulls de
respostes nivells: I, II-II: 1,05
Quadernet III: 0,60
MSCEIT ( Test de Inteligencia

Emocional Mayer-Salovey-Caruso
Avaluaci de dintelligncia emocional des de el model

dhabilitats
APTITUDS
Entre 30 i 45 min.
Aproximadament
A partir de 17 anys
MY (Test de memoria)
Avaluaci de la memria immediata de tipus grfic i de

paraules, nmeros i relats, a partir de estmuls visuals y
auditius
APTITUDS
Variable, segons el nivell

aplicat (entre 12 i 20 min.)
Nivell Elemental (7-8 anys), Nivel I (8-10 anys), Nivel II

(10-13 anys) y Nivel III (14-18 anys). Desde 1r de
Primria fins 2n de Batxillerat
NEGO (Habilidades en la
negociacin)
Avaluaci d'alguns aspectes implicats a la negociaci

CLIMA LABORAL/
(ascendncia, comissi, arguments, respostes vulgars,
MOTIVACIONS/ VALORS
etc.)
De 20 a 30 min.
aproximadament
NEO-PIR (Inventario de
Personalitat NEO REVISADO)
Avaluaci de la personalitat segons el model dels "cinc

grans".
PERSONALITAT
Adults
CLNIC
Adults
PERSONALITAT/
PROJECTIU
Variable,
aproximadament 1 h.
Nens
PAI (Inventario de evaluacin de la Avaluaci de les caracterstiques de la personalitat mes

personalidad)
rellevants a lavaluaci clnica i forense.
PATA NEGRA
Prova projectiva que revela els conflictes profunds de la

personalitat
Exemplar+full de respostes: 1,50

respostes+correcci
informtica+full resum: 1,55
2,25
PHILLIPSON
Permet inferir la dinmica inconcient del subjecte des del

punt de vista de la teoria de les relacions objectals.
PERSONALITAT/
PROJECTIU
Variable,
A partir de 14 anys
Guia abreujada per l'anlisi + Full

d'interpretaci (sollicitar-los al
personal de la Biblioteca)
PIC-A. Prueba de Imaginacin

Creativa en Adults
Avaluaci de la creativitat en adults, a travs de dues

vessants: grfica i narrativa.
CLNICA / RRHH
Variable, 45 min.
aproximadament
A partir de 18 anys en endavant
Full "exemplar" test+Quadern de

correcci: 3,15
PIC-J. Prueba de imaginacin

Creativa en Jvenes
Avaluaci de la creativitat narrativa i grfica en

adolescents i joves mitjanant tasques de pensament
divergent.
CLNICA / ESCOLAR
Variable, 45 min.
aproximadament
De 12 a 18 anys (1r dESO a 2n Batxillerat)

correcci: 2,80
PIC-N. Prueba de Imaginacin

Creativa -Nios
Avaluaci de la creativitat narrativa i grfica a travs de

ls de la fantasia del nen, mitjanant un conjunt de
tasques divertides
CLNICA / ESCOLAR
De 8 a 12 anys (3r a 6 de Primria)

correcci: 2,25
PIVIP. Programa de Internvencin

para Vctimas de Interferencias
Parentales
Preservar als nens del conflicte i de les interferncies

parentals, oferint-los estratgies adaptatives i protectores
i a la vegada ajudant als progenitors a ser conscients del
mal que poden causar als seus fills, oferint-los recursos
per a millorar el rol parental
CLNICA
Variable
Nens, adolescents i progenitors implicats
PMA (Aptitudes Mentales

Primarias)
Apreciaci factors basics de la intelligncia: Verbal,

Espacial, Numrica, Raonament i Fludesa Verbal. El total
ponderat d'aquests factors permet una estimaci
d'intelligncia general.
APTITUDS
26 min.
A partir de 10 anys
Quadern: 2,90 Full de respostes

PROESC (Evaluacin de los

procesos de escritura)
Avaluaci dels principals procesos implicats en la

escriptura i la detecci derrors.
CLNICA / ESCOLAR
min. aproximadament
De 8 a 15 anys (de 3r de Primria a 4t de Secundria)
Full d'anotaci autocorregible A+

Full d'anotaci autocorregible B:
2,15
PROLEC-R, Batera de Evaluacin

Avaluaci dels processos que intervenen en la lectura i
de los procesos Lectores- Revisada detecci de dificultades en la capacitat lectora
PEDAGGIC/
RENDIMENT
Variable, de 20 a 40 min.
aproximadament
De 1. a 6. de Educacin Primaria.
PROLEC-R ADAPTACI CATALANA,

Avaluaci dels processos que intervenen en la lectura i
Batera de Evaluacin de los
detecci de dificultades en la capacitat lectora
procesos Lectores- Revisada
PEDAGGIC/
RENDIMENT
Variable, de 20 a 40 min.
aproximadament
De 1. a 6. de Educacin Primaria.
PROLEC-SE , Evaluacin de los

Avaluaci de la capacitat lectora i dels processos cognitius
procesos lectores en alumnos de
que intervenen a la lectura.
3er ciclo de primaria y secundaria.
PEDAGGIC/
RENDIMENT
Variable, 60 min.
aproximadament
10 a 16 anys

Quadernet 5,70
RA (primaria) i (secundaria)
Avaluaci i programa de desenvolupament, en catal de

les diverses habilitats implicades en el raonament verbal
PEDAGGIC / CLNIC
I/C
Forma para primria i Forma para secundaria
Quaderns no disponibles.
Consulteu al personal de la
Biblioteca
RAVEN (Matrices Progresivas.

Escalas SPM general Y APM
superior)
Mesura de laptitud i intelligncia general
INTELLIGENCIA /
DESENVOLUPAMENT
min.
Nens, adolescents i adults
Full de respostes SPM 0,90

CPM/APM: 0,90
RIAS (Escalas de inteligencia de

Reynolds)
Avaluaci de la capacitat intellectual i la memria en

nens, adolescents i adults
CLNICA / ESCOLAR
per avaluar la
intelligncia i la memria
De 3 a 94 anys
INTELLIGENCIA /
DESENVOLUPAMENT
Entre 10 i 15 min.
De 3 a 94 anys
PERSONALITAT /
PROJECTIU
Variable
Full d'anotaci 1,15
CLNIC
No fixat
Adults
CLNIC
De 12 a 15 min.

1,85
RIST (Test de inteligencia Breve de

Mesura breu dintelligncia
Reynolds)
RORSCHACH, Psicodiagnstico de
Avaluaci de diversos aspectes de la personalitat

profunda.
S.A.R.A (Manual para la valoracin

del riesgo de violencia contra la
Avaluaci del risc de violncia contra la parella
pareja)
Qestionari breu que subministra un perfil de dimensions
SCL-90-R (Custionario de 90
sistemtiques primries de salut mental, ndex globals e
sntomas)
informaci de simptomes discrets
A partir de 4 anys
Full de respostes A "Toda la vida"

1,65 Full de respostes B
"Situacin actual" 1,65
Adults
informtica: 2,20
Adolescentes que comencin estudis universitaris i

adults
Full de respotes: 1,05
Adolescentes aspirants a la universitat i adults
Variable, 20 min.
Aproximadament
CLNIC
min.
De 9 a 15 anys
NEUROPSICOLOGIA
De 7 a 80 anys
Quadern: 2,15
CLNIC
No fixat
De 4 de 14 anys
Full de respostes: 1,05 (tots)
SCQ, (Cuestionario de
Comunicacin Social)
Instrument til i efectiu per al screening de trastorns

d'espectre autista
SIMS,
Screening para la deteccin de simulacin

sintomatologa psicopatolgica y neurocognitiva
SIV (Cuestionario de Valores

Interpersonales)
Mesura alguns dels valors (els ms caracterstics) faciliten

CLIMA
les relacions amb els dems: (S-Estmul), C-Conformitat, RLABORAL/MOTIVACIONS
Reconeixement, I-Independncia, B-Benevolncia i L/VALORS
Lideratge
SPV (Cuestionario de Valores

Personales)
Apreciaci de sis valors personals crtics: practicitat,

CLIMA
resultats (realitzaci), varietat, decisi, ordre i mtode i LABORAL/MOTIVACIONS 15 min. Aproximadament
claritat en aconseguir lobjectiu
/VALORS
STAI (Cuestionario de Ansiedad

Estado/Rasgo)
Autoavaluaci de la ansietat com estat transitori

(Ansietat/estat) i com a tret latent (Ansietat/ tret).
CLNIC
STAIC (Cuestionario de
Autoevaluacin Ansiedad
Estado/Rasgo en nios)
Avaluaci de la Ansietat-Estat i la Ansietat - Tret.
STROOP (Test de colores y

palabras)
Detecci de problemes neuropsicologics, danys cerebrals i

avaluaci de la interferncia.
CLNIC
Entre 10 i 15 min.
de CLNIC/ PSICOPATOLOGIA
15 min. Aproximadament
I FORENSE
T.A.H.D.I (Cuestionario
multifactorial de diagnstico de los Facilita al terapeuta el diagnstic diferencial entre els
Trastornos de la Atencin y/o
trastorns de atenci amb o sense Hiperactivitat i Destrs
Hiperactividad y los trastornos de Infantil, incloent los quadros de Estrs Posttraumtic.
Distrs Infantil)
Permet analitzar si un nen te dificultats o no en els
processos de escriptura, permetent conixer el nivell de
T.E.Y.L (Test de Escritura y Lectura)
processaments en el que se donen aquestes dificultats i la
causa d' elles
Variable, 15 min.
aproximadament
PEDAGGIC /
RENDIMENT
No fixat
De 6 a 10 anys (4 primers cursos de Primria)
Quadernets de registre+
danlisis+danlisis i proves
bsiques+ dexploraci+perfil:
3,50
Determinaci dels nivells i les caracterstiques

especfiques de la lectura i l' escriptura, en un moment
donat de l'aprenentatge
PEDAGGIC /
RENDIMENT
Variable
Determinaci dels nivells i les caracterstiques

TALEC (Test de anlisis de la Lectoespecfiques de la lectura i l' escriptura, en un moment
Escritura)
donat de l'aprenentatge
PEDAGGIC /
RENDIMENT
Variable
TALLER DE MEMRIA (nivell 1)
Programes per el desenvolupament de la memoria i altres

aspectes cognitius en persones grans.
INTERVENCI
Dotze sessions,
d'aproximadament 1h.
Adults, principalment gent gran
Quadern activitats 1: 7,30
TAMAI (Test Autoevaluativo

Multifactorial de autoadaptacin
infantil)
Avaluaci de la inadaptaci personal, social, escolar y

familiar y, tamb de les aptituds educadores dels pares
CLNIC
Variable, de 30 a 40
minutos
De 8 a 18 anys
informtica: 1,80
TALE (Test de anlisis de la LectoEscritura)

TAT, CAT-A y CAT-H (Test de
apercepcin Temtica)
TESTS DE PRIMRIA
(Instruments de registre del
creixement dels nens i nenes
deducaci primria)
Avaluaci de diversos aspectes de la personalitat

(impulsos, emocions, sentiments, complexos, conflictes,
etc.) en situacions clniques i normals.
Mesura dels automatismes intellectuals propis de
lalumnat de lEducaci Primria: Percepci, memria,
pensament, abstracte, estructuraci de lespai i
llenguatge.
TESTS TEME
PERSONALITAT
Variable
CAT de 3 a 10 aos y TAT De 14 aos en adelante.
APTITUDS
De 3 a 8 min. Cada test
Alumnes de lEducaci Primria
Tests de Metodologies d'estudi, basats en els estils

personals
APTITUDS
No fixat
Alumnes d'ESO
TN (Tests Numricos)
Avaluar l habilitat i l automatitzaci del clcul i la

capacitat de manipulaci mental de conceptes
quantitatius formulats en conceptes verbals i vocabulari.
APTITUDS
TONI-2 (Test de Inteligencia No

Verbal)
Una mesura de la habilitat cognitiva lliure de la influencia INTELLIGNCIA/DESENV

del llenguatge.
OLUPAMENT
TP -Toulouse Piron. (Prueba

perceptiva y de atencin)
Avaluaci de les aptituds perceptives i datenci
TP-R
Avaluaci de les aptituds perceptives i de l'atenci CLNICA/ESCOLAR/APTIT

10 min. de treball efectiu
sostinguda
UDS
TPT (Test de Personalidad de TEA) Avaluaci de la personalitat als mbits professional i

personal
estimulaci i
APTITUDS
De 3 a 15 minuts (per test) De 8-16 anys (3er Educaci Primria - final de la ESO)
Variable, 15 minutos
aproximadament
De 5 anys 0 mesos a 85 anys 11 mesos
10 minuts dexamen i 5
minuts de correcci i
valoraci
A partir de 9 anys
A partir de 17 anys
PERSONALITAT
Uns 30 min.
aproximadament
Adults
Quadern: 2,20 Correcci disquet +

INTERVENCI
22 min.
De 8 a 14 anys

Entre 60 i 90 min.
De 16 a 90 anys
VO+PD (Test de vocabulari i

programa de desenvolupament)
Avaluaci del nivell de vocabulari,

desenvolupament de la fludesa verbal.
WAIS-III (Escala de Inteligencia de

Wechsler para adultos)
Avaluaci profunda de d'intelligncia en adults
INTELLIGNCIA/DESENV
OLUPAMENT
WAIS-IV (Escala de Inteligencia de

Avaluaci profunda de d'intelligncia en adults
Wechsler para adultos)
INTELLIGNCIA/DESENV
OLUPAMENT
Entre 60 i 90 min.
De 16 a 90 anys
Quadernet respostes 1 (smbols):

2,55 Quadernet respostes 2
(cancelaci) : 1,55 Quadern
d'anotaci: 3,95 Correcci
CLNICA /
NEUROPSICOLOGICA
Variable
De 6 anys i mig a 89 anys
WCST. Test de clasificacin de

tarjetas de Wisconsin
Avaluaci neuropsicolgica de varis components de les

funcions executives, com el raonament abstracte, la
formaci de categories, la soluci de problemes i la
perseverana
WISC-R (Escala de Inteligencia de

Wechsler para nios- revisada)
Mesura dels
d'intelligncia
aspectes
quantitatius
qualitatius INTELLIGNCIA/DESENV
OLUPAMENT
Entre 60 i 110 min.
De 6 a 16 anys

WISC-IV (Escala de Inteligencia de

Wechsler para nios- IV)
Mesura dels
d'intelligncia
aspectes
quantitatius
qualitatius INTELLIGNCIA/DESENV
OLUPAMENT
Entre 60 i 110 min.
De 6 anys 0 mesos a 16 anys 11 mesos
Quadernet anotaci: 3,90

Quadernet animals: 3,90
Correcci informtica: 5,50
WMS-III (Escala de memoria de

Wechsler-III)
Avaluaci profunda de la memria en adults
Entre 60 i 90 min.
De 16 a 89 anys
Quadern d'anotaci+Quadern
dibuixos: 3,60 Informe : 3,60
NEUROPSICOLOGIA
WMS-IV (Escala de memoria de

Wechsler-III)
Avaluaci profunda de la memria en adults
WNV (Escala no verbal de aptitud

intelectual de Wechsler)
Avaluaci del funcionament cognitiu general per a

INTELLIGNCIA/DESENV 45 min. (forma 4 proves)
persones que no poden ser avaluades amb les proves
OLUPAMENT
20 min. (forma 2 proves)
tradicionals, amb contingut no verbal
WPPSI - III (Escala de inteligencia

de Wechsler para preescolar y
primaria-III)
Avaluaci completa de la capacitat intellectual dels nens
NEUROPSICOLOGIA
De 45 a 60 min.
INTELLIGNCIA/DESENV Entre 30 y 50 minutos, en

OLUPAMENT
funcin de la edad.
De 18 a 89 anys
Quadern d'anotaci (16-69 anys):

3,40 Quadern d'anotaci (65-89
anys): 3,40 Quadernet de
respostes: 1,85
Des dels 5 als 21 anys

Quadern de respostes: 1,40
De 2 anys i 6 mesos i els 7 anys i 3 mesos
Quadern anotaci 1era etapa (De 2

anys i 6 mesos a 3 anys i 11 mesos)
: 1,55 Quadern anotaci 2na
etapa (De 4 anys a 7 anys i 3
mesos): 3,85

L List at Tests Definiti U Barcelona 2014

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

L List at Tests Definiti U Barcelona 2014

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Preus amb IVA incls (21%)

LLISTAT DE TESTS PSICOLGICS/PROGRAMES D'INTERVENCI

16 PF-5 (Cuestionario Factorial de

Avaluaci de 16 escales primeres i 5 dimensions (factors)

Variable, uns 45 min.

Correcci informatica + full de

16 PF- APQ (Cuestionario de

Avaluaci de la personalitat en adolescents normals.

Adolescents entre 12 i 20 anys.

Quadernet 2,65 Correcci

Anlisi del retard de la parla. Protocols per a lanlisi de la

Variable, al voltant dels

Cada joc 11,85

Quadernet : 2,15 Fulls de

ABC Dislexia (Programa de lectura i

Avaluaci de les diferents formas o maneras que els

ADI-R ( Entrevista para el

Edat mental major a 2 anys

ANILLAS (Test de las anillas para la

Adults, a partir de 18 anys

Full d'anotaci: 0,85

RBOL, test del

Apreciaci proyectiva de problemes d'evoluci i adaptaci

1. Dotar als adolescents d'un repertori ampli d'habilitats

DRETS DE REPRODUCCI LLIURES

Preus amb IVA incls (21%)

AVE (Acoso y violencia escolar)

Avaluaci de la violncia i lassetjament psicolgic i fsic rebut a

BADYG E1 (Bateria Aptitudes

Avaluaci de la intelligencia general, raonament lgic,

Alumnes de 1er i 2n de primaria

Quadern d'aplicaci respostes: 4,20

BADYG E2 (Bateria Aptitudes

Avaluaci de la intelligencia general, raonament lgic,

3er i 4rt Educaci primria

Quadernet d'aplicaci: 4,20

BADYG E3 (Bateria Aptitudes

Avaluaci de la intelligncia general, raonament lgic,

Quadern d'aplicaci: 5,30 Full de

BADYG I (Batera de Aptitudes

Avaluaci de la intelligncia general. Contingut Verbal,

Nens entre 3 anys i 9 mesos com a mnim i 6 anys i 11

BADYG M (Batera de Aptitudes

Batera de evaluacin de las aptitudes diferenciales y

Alumnes de 1r, 2n 3r i 4t d'ESO

Quadern d'aplicaci: 5,30 Full de

BADYG S (Bateria Aptitudes

Batera de evaluacin de las aptitudes diferenciales y

Quadern de l'aplicaci: 4,50 Full

Full de pacient : no disponible,

BARCELONA - REVISADO (Programa

Una de les proves mes reconegudes internacionalment

Cada full inclou correcci

Preus amb IVA incls (21%)

Apreciaci de trets aptitudinals i caracterolgics

BDI-II (Inventario de depresin de

Variable al voltant dels 60

Quadernet: 2,60 Full de respostes

Adolescents a partir de 13 anys

Full de respostes: 1,20

BENDER , Test Guestltico

Examen de la funci guestaltica visomotora el seu

Sense materials complementaris