VANOST AUTORITETA U OBITELJI

Fromm-oslanjanje na psihoanalitike koncepta S. Freuda

-pronalazi polazinu toku u Freudovim istraivanjima i zakljucima
-raspravlja o ulozi autoriteta u formiranju superega, o povezanosti autoriteta i
superega i ulozi obitelji u razvitku superega
Freudova teorija strukture linosti:
-id
-ego
-superego
odnos izmeu oca i sina i majke i keri prouavali su mnogi pedagozi i psiholozi
najvei doprinos razjanjavanju Edipovog (Elektrinog) kompleksa dao je
psihoanalitiar Sigmund Freud
Edipov konflikt ili kompleks- stanje psihoseksualnog razvoja u dobi od
tree do pete godina ivota; tenja djeteta da spolno opi s majkom -> vaan
odnos s ocem i njegov autoritet
-nerazrjeavanje Edipovog (Elektrinog kompleksa) i
preuestali i preotri sukobi izmeu ida, ega i super-ega dovode do
poremeaja u ponaanju, do neuroza i duevnih oboljenja
-Autoritet je rezultat neije duhovne snage i njezina neposrednog potvrivanja
na djelu. Kao takav autoritet je temelj odgojnog djelovanja (Poli, Mali priruni
rjenik)
-roditelji trebaju na dijete gledati kao na budueg ovjeka, a ne vrijeati ga i
omalovaavati
Psiholoka veliina: dijete i roditelj nisu iste veliine: moj tata je najvei,
bio je velik ovjek
-roditelji potiu razliku u psiholokoj veliini skrivajui svoje
slabosti i ogranienja
Posjedovanje stvari: dijete ovisi o roditeljima u zadovoljavanju njegovih
potreba
-nedostatak samostalnosti djeteta manipulacija djetetom
-odrastanjem ovisnost o roditeljima se smanjuje
adolescencija
-i u odrasloj dobi roditelji imaju odreen stupanj moi
Sustav nagraivanja i kanjavanja: paljiva razmjena nagrada i kazni:
roditelj potie dijete da se ponaa onako kako on eli

-roditelj moe nagraivanjem pojaati odreeno ponaanje

djeteta
-upotreba autoriteta uinkovita u jednim, a neuinkovita u
drugim okolnostima
-roditelj mora biti siguran da posjeduje mo; njegove nagrade
moraju biti dovoljno privlane
-problem: oslanjanje roditelja na nain iskazivanja moiu
adolescenciji se javlja mladenako buntovnitvo i neprijateljstvo
Kako bi autoritet bio djelotvoran, on mora ispunjavati odreene uvjete:
1.Pojedinac mora biti jako motiviran
2. Kazna ne smije biti preotra
3. Da bi nagrada bila uinkovita ona mora biti dodijeljena odmah nakon
eljenog ponaanja djeteta
4. Bitna dosljednost prilikom nagraivanja i kanjavanja
5. Autoritet nagraivanja i kanjavanja nema efekta kod sloenih ponaanja
-vano ne oslanjati se na nagraivanje i kanjavanje bez ikakvih uvjeta
-najvanije od svega ponajprije izgraditi dobar odnos s djetetom kako bi
upotreba autoriteta bila im manje zastupljena
Reakcije djece na autoritet:
Laganje
efovanje
Urota protiv roditelja
Agresivnost
Osveta

Popustljivost
Laskanje
Povodljivost
Bjeanje

-obitelj-veliki utjecaj na formiranje djetetove linosti i psihiki razvoj djece

-neizostavan dio obiteljskog odgoja:autoritet
-primjenjujui silu roditelji gube utjecaj na djecu; oni im moraju objasniti to se
oekuje od njih
-upotreba moi-generacijama unutar odgoja u obitelji
-vano znati primjeniti autoritet u odreenoj mjeri