‘carr wo2s- COMO ABREVECHAR LAS RUTRAS DEL ALLAPHRALEEA SCRE ‘A menudo nos quejamos de que en sus casas no se lee y no se escribe o se hace muy poco. Efectivamente, éste es un elemento muy relevante y altamente correla- cionado con Ia eficiencia de los nifios en el manejo del lenguaje. Nuestra mejor arma para compensar este déficit es usar masivamente el lenguaje escrito en la escuela en todo su valor: instrumento de aprendizaje, vehiculo de informacién, fuente de placer. y evitar en lo posible asociar el lenguaje escrito a actividad escolar sin significacién social, repetitiva, injustificada, arbitraria, latosa 0 ajena a sus necesidades. RUTINAS ESCOLARES Y TIPOLOGIA DE TEXTOS Las actividades escolares normales proporcionan material para trabajar todo tipo de textos. Veamos algunos ejemplos: Situaciones de aula qie propician el uso del lenguaje escrito FUNCIONAMIENTO DEL AULA ESPACIOS ESPECIFICOS ORGANIZACION DEL GRUPO Rincones, talleres, biblioteca, murales | O*SStes cosas Rincon | TOA et | RORUTREION See ee IS vic gue LUSTAS: iby ies ares jes materi | LISTAS: hors, nifos anes, Scala, Saige “5 /rapLas ¥ CUADROS de enna roc, de E —_|remoncbnes ded mens reas ead penn PaaS te & | actwoA: deine wns de 3 [fcnmpaicon Tuts y maces |DICCIONARIOS: conesnios yor los nly 2 para traer, notas 2 los padres. teméticos. i CUADROSY TABLAS deamesis | TEXTOS COMERCTALES aor aes fas ‘de os alumnos, de tareas realizadas y | Pres Ka | pendientes. SAO AE ae g_|rmivmymcsieoncoai™ [MORALES ent mai tenons E | PERIODICOs: archivo y Ct = clasificacién de noticias de interés, gs EDICION Y DIFUSION del periédico trimestral, libros. 8 |revistas:posienyachivs | Specs = ‘temiticos de articulos para trabajar en ine REUISTRO Gokeraione | DERNICTONES yeh onion 2° Sempo, temperature, plane INFORMES Y RESENAS de experimentos, salidas, © Inoxasvecosmot:caindode [oberon Fite dun de sto Bra, paras 8 & ii RESENAS: de trabajos colectivos, \Spakecmetes | _ - a‘vor. 21-040 APROVECHAR LAS RUTIAS DEL AAPAAALEERVESCRR FUNCIONAMIENTO DEL AULA ESPACIOS ESPECIFICOS ORGANIZACION DEL GRUPO | _ Rincones, talleres, biblioteca, murales. ~Rutinas escolares ~ LITERARIO TITERATURA POPULAR: relraney wabalenguas, adivinanzas, textos ¢ propésito de las estaciones del aio, ‘de las fiestas populares. POEMAS Y CANCIONES para smemorizar,recitar. ‘CUENTOS: explicacion,lecturs, cesertura, LIENGUATE DE USO de la biblioteca de aula: fichas dde registro de libros, de préstamo, de resumen, de valoracion del libro tras fa lectura ‘CUENTOS NARRACIONES / POEMAS / ADIVINANZAS/ TEATRO / CANCIONES / COMICS. PRESCRIPTIVO TNSTRUCCIONES: tareas Garis y responsabilidades, cuidado de snimales, plantas, etc. REGLAMENTO: normes de ‘comporianiento ACTAS: de los seuerdos de a asamblea TINSTRUCCIONES de funcionamiento de cada incon, rnormas de convivenciay trabsjo. RECETAS de cocina INSTRUCCIONES de juegos, de trabajos manuales, ete. ‘Orden del dia. [BUZON DE SUGERENCIAS PROVECTOS, COMUNICACION | CORRESPONDENCIA ‘TEMAS DE TRABAIO, ESCUELA FAMILIA ESCOLAR ‘CENTROS DE INTERES ESCUELA ENTORNO- LISTAS de términos, informaciones CARTELES informativos. | ARCHIVO de cartas S| verses HORARIOS,calendaros | ASC y sits & | crastricacton de duos MENUS dl comedor | [STAs dedneccone, & — | catAtocos, —fchas, aus, agenda, materiales que B |foleis.. “para exposiciones de hay que soli S| materi FICHERO de contol a ‘CONSULTA DE DATOS [NOTICIAS relacionadas con el tema, | CARTAS que expliquen las | ARTICULOS de cevisas ee santas 2 | routeTos desintenin BOLETINES munis de | CARTAS deintreanbio PIES DE FOTO de las imfgenes bas al INVITACIONES para colecionaas. CRITICAS de espeticulos.| partir en fiestas 8 | ANUNCIOS de artos ae PERIODICOS ees 2 | relacionados cone a NOTAS Y AVISOS pares ENTREVSTAS. padres. ENTREVISTAS apewonsie -RESENAS e halos BIOGRAHAS. ALBUMES de | EDICION Y DIFUSION de | ENVIO,X RECEPCION gQ ‘materiales. COLECCIONES. Jos materiales trabajados en = DESCRIPCIONES, DOSSIERSE | clase. FILMACION de videos F | INFORMES. TEXTOS monoerifcns | pevistASsretamee [PS intereanbiar, con 9 cecolares, ui previo, § CONVOCATORIAS GRABACION de cates con mensajes preparadosCONVIVENCIA.* PROYECTOS, COMUNICACION ‘CORRESPONDENCIA weniasprimanwo, | ascuetarasttia | Ssconsn GENTROSDEINTERES | ESCUELA ENTORNO TEXTOSLITERARIOS pmb | CANCIONES peru | perencasiio dro ‘en i elase: eventos, poemas, dsycolecconndes Iiteratos [ramen end et © |einsoeneGBett6s” | cleans de pests, pena cenoncopnte, | yeni u ae ENTREVISTAS A 5 AUTORES, HLismeapones CONVOCATORINS rer B asmugcosssgemem, [nm DNTERCAMENO Ge E_ | ptviodes, roosts de ACTAS derenionss | mantis ty & RECLAMENTOSdocexio- 3 RECETAS de cocina propias del | nes escolares. ba z, wonaas be