Perbandingan 3

Teori Kepimpinan
Guru
DARIPADA: PPG MT 3 (AMBILAN JUN 2011)
- YINSHI YAP (830518-07-5430)
- MAISARAH BT AZMI (830515-075718)
- LAU YEAN PING (830823-07-5234)
- OOI SU LI (830505-07-5386)

Teori Kepimpinan Guru

Kepimpinan ialah perkataan terbitan daripada pimpin.
Pemimpin bererti bimbing, pandu atau tunjuk.
Memimpin diberi erti sebagai memegang tangan dan
membawa berjalan menuju ke sesuatu tempat.
Menurut Kamus Dewan (2002), kepimpinan membawa erti
keupayaan memimpin dan kepemimpinan pula keupayaan
sebagai pemimpin, daya seseorang pemimpin

Implikasi
Teori Tret
Teori Situasi
Teori Kepimpinan
Moral

Implikasi Teori Tret

Tidak mengambil kira ciri-ciri
kepimpinan yang berubah-ubah.
Tidak dapat digeneralisasikan kerana
terhad kepada ciri-ciri individu.
Tidak memberi perhatian kepada
interaksi antara individu dan
kumpulan.

Implikasi Teori Tret

Tidak wujud satu taksonomi
psikologi yang jelas dan lengkap
untuk ciri-ciri kepimpinan.
Pemimpin yang diterima dengan
baik menunjukkan penyesuaian
yang lebih baik dalam
personalitinya.

Implikasi

Teori

situasi

Pemimpin yang diterima oleh

pekerja, pekerja menjalankan
kerja dengan baik.
Pemimpin boleh mengawal sejauh
mana tugas yang dilaksanakan.

Implikasi

Teori

situasi

Pengambilan risiko pemimpin pendekatan mengarah yang tegas

menghakis keyakinan dan longgar
pula membawa kekecewaan.
Pemimpin mesti mempunyai
komunikasi aktif untuk
membolehkan staf sokongan, tunjuk
ajar dan melaksanakan arahan
tanpa menjejaskan kuasa pemutus.

Implikasi Teori
kepimpinan moral
Kepimpinan ini lengkap dan perkukuh
gaya kepimpinan yang gerakkan ahli
untuk bertindak dan upayakan mereka
untuk kembangkan potensi mereka.
Pemimpin harus pamer nilai etika yang
baik.
Pemimpin akan melindungi hak, nilai
sosial dan budaya pelajar serta bawa
transformasi.

Implikasi Teori
kepimpinan moral
Unsur kemoralan harus disebatikan
dalam kehidupan pemimpin.
Moral menjadi keutamaan
pemimpin yang menyebabkannya
melakukan yang terbaik.