CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Menamakan nombor hingga 100

Band

Pernyataan
Standard

Tahu kemahiran asas Matematik

Deskriptor

Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai

mewakili kuantiti.

Instrumen

Kenalpasti bilangan objek dalam gambar.

Aktiviti

Item contoh

Guru menerangkan arahan soalan

Murid mengira bilangan objek dalam gambar.
Rujuk lampiran

B1D1E1

B1D2E1

B1D3E1

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Menambah nombor dalam lingkungan 100

Band

Pernyataan
Standard

Tahu dan faham pengetahuan asas Matematik

Deskriptor

Menambah dua nombor dua digit tanpa

mengumpul semula nombor hingga 100

Instrumen

Tambah dua nombor dua digit tanpa mengumpul

semula nombor hingga 100

Aktiviti

Item contoh

NAMA :

Guru memberi soalan secara lisan, murid

menjawab secara congak.
Murid menambah dengan kaedah bentuk
lazim.
Rujuk lampiran

BAND :
LISAN

B2D1E1

KELAS :

Tambahkan 2 nombor dengan 1 digit.

10 + 3 = ----------10 + 5 = ----------11 + 4 = ----------11 + 6 = ----------12 + 7 = ----------12 + 4 = ----------13 + 5 = -----------

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B2D1E1

ARAS:

KELAS :

Tambahkan.

Pu

Sa

Pu

Sa

5
+

_______________
_______________

Pu

Sa

5
+

Pu

Sa

3
3

6
+

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B2D2E1

KELAS :

ARAS:

Tambahkan:

1 4

6
+

3 2

4
+

4
2

0
6

5
+

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B2D3E1

KELAS :

ARAS:

Tukarkan ke bentuk lazim dan tambahkan.

1) 4 + 62 = __________

3) 70 + 8 =

2) 13 + 4 = __________

4) 5 + 24 =

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Membundarkan nombor bulat.

Band

Pernyataan
Standard

Tahu, faham dan boleh buat pengetahuan asas

Matematik

Deskriptor

Membundarkan nombor bulat kepada puluh yang

terdekat.

Instrumen

Bundarkan kepada puluh yang terdekat

Aktiviti

Item contoh

Murid menyusun nombor mengikut urutan

yang betul pada garis nombor.
Guru dan murid berbincang apakah nombor
yang terhampir antara dua nombor puluh.
Guru bimbing murid membundar nombor
kepada puluh yang terdekat.
Rujuk lampiran

NAMA :

BAND :

B3D2E1

KELAS :

ARAS:

Bundarkan nombor yang bergaris.

Contoh :

10

10

13

90

20

95

100

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B3D2E1

KELAS :

ARAS:

Bundarkan kepada puluh yang terdekat dan

warnakan.

40

10

43

13

50

20

50
55

80
89

60

90

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :
KELAS :

Suaikan

BAND :

B3D2E1

24

10

41

20

67

40

12

70

36

90

92

40

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B3D3E1

KELAS :

ARAS:

Bundarkan nombor dibawah kepada puluhan yang hampir.

14

=____10_____

28

=____________

32

=____________

47

=____________

53

=____________

65

=____________

23

=____________

58

=____________

71

=____________

88

=____________

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

Warnakan nombor yang hampir dengan nombor yang berada

dalam bulatan.

30

28

24

37

31

100

40

10

20

99

92

94

95

31

34

35

38

12

14

15

18

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang.

Band

Pernyataan
Standard

Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh

buat kemahiran Matematik dengan beradab.

Deskriptor

Membuat pengukuran objek menggunakan unit

bukan piawai.

Instrumen

Ukur objek menggunakan unit bukan piawai.

Aktiviti

Item contoh

Guru menunjukkan cara mengukur objek

dengan betul.
Murid melengkapkan jadual yang diberi.
Murid mengulangi aktiviti dengan beberapa
objek yang lain.
Rujuk lampiran

B4D1E1

B4D2E1

B4D3E1

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Menyebut dan menulis Waktu

Band

Pernyataan
Standard

Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh

buat kemahiran matematik dengan baik dan
dihargai.

Deskriptor

Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan

setengah jam sahaja dengan menggunakan jam
analog.

Instrumen

Sebut dan tulis waktu dalam jam dan setengah

jam.

Aktiviti

Item contoh

Guru memperlihatkan jam besar di hadapan

kelas.
Guru menunjukkan waktu dalam jam dan
murid menyebut waktu.
Guru menunjukkan waktu dalam setengah
jam dan murid menyebut waktu.
Murid menyebut dan menulis waktu.
Rujuk lampiran

NAMA :

BAND :

B5D1E1

KELAS :

ARAS:

Suaikan .

7.00

9.30

2.00

10.30
Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

BAND :

B5D2E1

KELAS :

ARAS:

Nyatakan waktu berdasarkan jarum jam.

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

NAMA :

)
BAND :

B5D3E1

ARAS:

KELAS :

Lukis jarum pendek dan jarum panjang pada muka jam mengikut
masa yang dinyatakan.

10.30

11.00

2.30

9.00

4.30

12.00

7.00

8.00

1.00

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

Kemahiran

Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi ( 2D ).

Band

Pernyataan
Standard

Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh

buat kemahiran matematik dengan baik dan
dihargai dan menggunakannya dalam kehidupan
harian hingga ke peringkat yang boleh dicontohi.

Deskriptor

Menghasilkan corak berasaskan bentuk 2 dimensi.

Instrumen

Bina model menggunakan bentuk 2 dimensi.

Aktiviti

Item contoh

NAMA :

Murid menyebut nama bentuk-bentuk 2

dimensi yang ditunjukkan oleh guru.
Murid menyebut nama bentuk dengan kuat
dan melukis bentuk di udara menggunakan
jari.
Murid membina model.
Rujuk lampiran

BAND :

B6D1E1

ARAS:

KELAS :
A) Warnakan bentuk- bentuk 2D.
Gunting dan padankan bentuk 2D.

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

___________________

_______________________________

Lampiran 1

NAMA :

BAND :

ARAS:

KELAS :
A) Warnakan bentuk- bentuk 2D.
Gunting dan padankan bentuk 2D.
biru

kuning

merah

hijau

Ulasan Prestasi :

Tanda tangan Pentaksir :

_______________________________

__________________

_______________________________

)
Lampiran 2

NAMA :

BAND :

B6D3E1

ARAS:

KELAS :
A) Warnakan bentuk-bentuk 2D dan bina bentuk kapal layar dan lengkapkan jadual
di bawah.
biru

kuning

Bentuk 2D
Segiempat sama
Segiempat tepat
Bulat
Segitiga
Ulasan Prestasi :

merah

hijau

Bilangan

Tanda tangan Pentaksir :

_________________________________

__________________

_________________________________

)
Lampiran 3