Professional Documents
Culture Documents
Linguistik 1
Linguistik 1
Tajuk 4
Sinopsis
Tajuk satu ialah pemikiran dalam linguistik. Tajuk ini meliputi tiga subtajuk, iaitu
pemikiran Edward Sapir, Leonard Bloomfield dan pemikiran Ferdinand de Saussure.
Mereka merupakan tokoh linguistik yang banyak memberi sumbangan kepada
perkembangan ilmu bahasa melalui hasil kajian secara empirikal.
Hasil Pembelajaran
(i)
(ii)
(iii)
Kerangka Tajuk:
4.1 Hasil pemikiran Edward Sapir dapat diterokai melalui bukunya bertajuk
Language (1881)
4.2 Hasil pemikiran Bloomfield telah menghasilkan teori Behaviourisme
4.3 Hasil pemikiran Ferdinand de Saussure telah melayakkan beliau diberikan
jolokan sebagai Bapa Linguistik Moden
Menurut beliau, bahasa ialah sistem manusiawi yang instingtif, iaitu bersifat
arbitrari untuk menyampaikan perasaan dan fikiran. Buku beliau bertajuk
Language berbeza dengan Bloomfield kerana manmggunakan pendekatan
ciri-ciri bahasa yang dituturkan atau diucapkan oleh individu dalam masyarakat
Ketokohan beliau adalah hasil penelitiannya sehingga menerbitkan buku
bertajuk Couse de Linguistique Generale pada tahun 1915. Karya agung beliau
ini adalah hasil daripada usaha pelajar-pelajarnya yang telah mengumpul dan
menyusun semula bahan-bahan kuliah sehingga terhasilnya buku tersebut yang
kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Inggeris pada tahun 1959.
Aktiviti:
1. Buat banding beza dalam bentuk grafik antara pemikiran de Saussure dengan
Bloomfield.
2. Huraikan secara ringkas dengan menggunakan ayat sendiri tentang
sumbangan teori behaviourisme terhadap pengajaran dan pembelajaran
bahasa.
Tajuk 5
Sinopsis
Tahukah anda bila kajian bahasa bermula? Berdasarkan catatan awal sejarah ilmu
linguistik, kajian tentang bahasa telah berlaku seawal 800 tahun sebelum masihi yang
berlaku di India. Walau bagaimanapun titik permulaan kajian ilmu linguistik dipercayai
berlaku pada zaman Yunani. Hal ini ada kaitannya dengan penemuan kegiatan kajian
orang-orang India yang didasarkan kepada hasil kajian Panini telah diwartakan pada
abad ke-17. Kehebatan orang Yunani dalam kajian bahasa adalah berdasarkan bukti
dalam bentuk catatan yang dikaji pada zaman linguistik yang bermula di Eropah.
Hasil Pembelajaran
i.
ii.
iii.
Kerangka Tajuk
5.1 Zaman Yunani, Zaman Iskandariah, Zaman Rom
Dalam sejarah ilmu linguistik, golongan pertama yang bergiat dalam bidang
pengkajian bahasa ialah
tamadun
merangkumi semua aspek seperti bahasa, ekonomi, budaya dan politik. Kegiatan
dalam pengkajian bahasa bermula kira-kira 500 tahun sebelum masihi. Disebabkan
seluruh kehidupan mereka dibendung oleh falsafah, maka kajian mereka tentang
bahasa banyak dipengaruhi oleh pemikiran yang berbentuk falsafah. Falsafah
merupakan satu teras kepada bermulanya satu falsafah yang menjadi pegangan dan
kekuatan masyarakat ketika itu
Untuk pengetahuan anda, tokoh hebat dalam pengkajian bahasa pada zaman
Yunani ialah Plato dan Arsistotle. Plato merupakan orang pertama yang menyelidik
tentang tatabahasa yang membezakan antara kata nama dengan kata kerja. Plato
telah meletakkan fungsi kata nama sebagai subjek kepada predikat dan kata kerja
4
turut
memperkenalkan bidang sintaksis, iaitu ayat yang merupakan satu unit deskriptif yang
terdiri daripada turutan-turutan perkataan yang mempunyai makna.
diakronis. Para pengkaji turut menelurkan satu teori baharu, iaitu bahasa adalah baka
dan satu fenomena sosial.
Aktiviti:
Buat catatan nota dalam bentuk grafik tentang sejarah perkembangan linguistik sejak
sebelum masihi hingga ke zaman moden. Gunakan bahasa sendiri menunjukan anda
faham apa yang dibincangkan.
Tajuk 6
Struktur Linguistik
6.1 Fonologi dan Fonetik
6.2 Morfologi
6.3 Sintaksis
Sinopsis
Tajuk ini membincangkan sistem bunyi dalam bahasa Melayu. Antara bidang yang
menjadi keperluan dalam perbincangan ini ialah fonologi dan fonetik, morfologi, dan
sintaksis.
Hasil Pembelajaran
i.
ii.
iii.
Kerangka Tajuk
6.1 Fonologi dan Fonetik
Bidang fonologi ialah ilmu yang meneliti bunyi bahasa sesuatu bahasa dan fungsinya
dalam sistem bahasa tersebut. Bunyi bahasa disusun mengikut sistem yang terbahagi
kepada dua cabang, iaitu fonetik dan fonemik.
Fonetik ialah bidang yang mengkaji bunyi-bunyi yang dihasilkan oleh manusia dan
memberi lambang kepada bunyi-bunyi tersebut. Hanya bunyi-bunyi yang dihasilkan untuk
tujuan pertuturan sahaja yang dikaji. Bidang ini meneliti tiga cabang, iaitu fonetik
pendengaran, fonetik akustik dan fonetik artikulasi. Fonetik pendengaran (auditori)
mengkaji pendengaran dan persepsi bunyi bahasa. Fonetik akustik pula meneliti sifat
fizikal bunyi bahasa (fonetik fizikal) manakala fonetik artikulasi mengkaji fungsi alat
artikulasi yang terlibat dalam proses penghasilan sesuatu bunyi bahasa.
6.1.1 Bunyi bahasa
Bunyi bahasa ialah bunyi-bunyi yang dihasilkan untuk pertuturan. Dalam
pertuturan, manusia cuba menghasilkan bunyi yang bermakna. Bunyi yang dikeluarkan
dalam bentuk ujaran itu berterusan atau berentetan. Bagaimanapun, untuk tujuan kajian
bunyi-bunyi tersebut dianggap terpisah atau dipenggalkan menjadi unti-unit kecil yang
dipanggil bunyi penggalan (fon) seperti bunyi-bunyi [p], [w] dan [a].
Bunyi-bunyi lain yang tidak bersifat penggalan digolongkan sebagai bunyi-bunyi
suprapenggalan termasuk unsur kepanjangan (harakat) yang membezakan maksud
perkataan bagi beberapa bahasa di dunia contohnya bahasa Inggeris, bahasa Arab,
Mandarin dan sebagainya. Perkataan [sit] vokal i pendek berbeza dengan [si:t] yang
memanjangkan bunyi vokal i dan ditandai dengan lambang dua titik [:].
6.1.2 Fonem
Istilah fonem merujuk suatu unit bahasa yang diwujudkan bagi kemudahan
huraian sistem bunyi sesuatu bahasa secara khusus (fonemik). Bagi tujuan analisis,
bunyi-bunyi bahasa yang terhasil dipenggal-penggal, diberi lambang dan dibahagikan
kepada golongan fonem atas dasar ciri-ciri fonetiknya. Dua bunyi tergolong ke dalam dua
fonem jika berlawanan makna dalam persekitaran yang sama misalnya [parang] dan
[barang] merupakan pasangan yang sama kecuali antara bunyi [p] dan [b]. Oleh sebab
kehadiran dua bunyi tersebut membawa perbezaan makna, bunyi [p] dan [b] dianggap
dua fonem yang berasingan.
Penggunaan kurungan perlu difahami, iaitu kurungan jenis [ ] digunakan bagi
menggambarkan sesuatu bunyi, misalnya [p] dalam [parang] dan [b] dalam [barang]. Jika
telah dapat dipastikan [p] dan [b] mewakili dua fonem yang berasingan, maka jenis
kurungan yang digunakan ialah /p/ dan /b/. Kurungan / / digunakan untuk menunjukkan
status fonem.
Selanjutnya, perlu diingat bahawa ada fonem yang mempunyai anggota-anggota
lain yang ciri fonetiknya sama tetapi berbeza dari segi kehadirannya dalam perkataan.
Misalnya, fonem /p/ seringkali terhasil sebagai bunyi letupan yang sempurna letupannya
seperti dalam perkataan [pagi] dan [apa], iaitu p pada awal dan tengah perkataan.
Sebaliknya, apabila [p] hadir pada akhir perkataan contohnya [atap], bunyi letupan telah
tidak disempurnakan.
6.1.3 Bunyi-bunyi Vokal
Bunyi-bunyi vokal ialah bunyi-bunyi bahasa yang bersuara yang semasa
menghasilkannya udara dari paru-paru keluar berterusan melalui rongga tekak dan
rongga mulut tanpa mendapat sebarang sekatan atau geseran. Hal ini bermaksud, bunyibunyi vokal mempunyai ciri-ciri yang berikut:
i.
bersuara
ii.
iii.
Penghasilan bunyi-bunyi vokal pula ditentukan oleh beberapa ciri tertentu, iaitu:
i.
ii.
bahagian lidah yang terlibat, iaitu sama ada bahagian hadapan atau
belakang,
iii.
turun naik lidah, iaitu sama ada dinaikkan setinggi-tingginya, sedikit atau
diturunkan,
iv.
kedudukan lelangit lembut, iaitu sama ada dinaikkan dan udara dari paruparu keluar melalui rongga mulut sahaja (mengeluarkan bunyi-bunyi vokal
atau oral) atau dinaikkan tetapi tidak rapat sehingga udara dari paru-paru
keluar dari rongga mulut dan juga rongga hidung (menghasilkan bunyi
vokal sengau), dan
v.
keadaan glotis, iaitu glotis dirapatkan dan semasa udara keluar dari paruparu, pita suara bergetar.
Bunyi-bunyi vokal juga merangkumi bunyi separuh vokal, diftong (gabungan bunyi dua
vokal [ai], [au], dan [oi]) serta vokal rangkap (vokal yang mewakili suku kata seperti [a/ir]
[bu/ih], [ku/ah] dan sebagainya.
10
ii.
arus udara yang keluar dari paru-paru sama ada menerima sekatan atau
geseran,
iii.
iv.
keadaan glotis, iaitu sama ada glotis dirapatkan dan pita suara bergetar
ketika arus udara keluar dari paru-paru, menghasilkan bunyi bersuara atau
glotis direnggangkan dan pita suara tidak bergetar, mengeluarkan bunyi
tidak bersuara. Harus diteliti jika glotis dirapatkan dan pita suara tidak
bergetar semasa arus udara dari paru-paru melaluinya, bunyi yang terhasil
ialah bisikan;
ii.
iii.
cara arus udara keluar dari paru-paru yang akan menghasilkan pelbagai
kategori bunyi konsonan, iaitu konsonan letupan, letusan, geseran,
sengauan, sisian,getaran, dan separuh vokal; dan
iv.
sentuhan
antara
alat
artikulasi
dan
daerah
artikulasi
yang
akan
11
6.2
Morfologi
Bidang morfologi ialah ilmu bahasa yang meneliti struktur kata, bentuk kata, dan
penggolongan kata. Struktur kata merujuk susunan bentuk bunyi bahasa atau lambang
(dalam tulisan) yang menjadi unit menjadi unit bahasa yang bermakna. Dua contoh
struktur kata ialah kita dan kekitaan. Bentuk kata pula ialah sesuatu unit tatabahasa
sama ada berbentuk tunggal, contohnya rumah, atau yang dihasilkan melalui beberapa
proses pembentukan kata seperti proses pengimbuhan (yang menghasilkan kata terbitan,
perumahan), pemajmukan (yang menghasilkan kata majmuk rumah tangga) dan
penggandaan (rumah-rumah). Manakala penggolongan kata ialah proses menjeniskan
perkataan dalam sesuatu bahasa berdasarkan keserupaan bentuk dan/atau fungsi
dengan perkataan lain dalam golongan yang sama. Umpamanya, menggolongkan
perkataan ke dalam golongan kata nama, kata kerja dan sebagainya.
6.2.1 Bentuk Kata
Tatabahasa Dewan telah menentukan empat bentuk kata dalam bahasa Melayu,
iaitu kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk, dan kata ganda.
6.2.1.1Kata Tunggal
Kata tunggal ialah perkataan yang tidak menerima sebarang imbuhan atau tidak
melalui
proses
pembentukan
kata
seperti
pengimbuhan,
pemajmukan,
atau
penggandaan. Terdapat sekurang-kurangnya dua jenis kata tunggal, iaitu kata tunggal
satu suku kata (ekasuku) dan kata tunggal yang terdiri daripada dua suku kata atau lebih.
Umpamanya, perkataan roh, wang, dan yu merupakan perkataan yang terdiri daripada
satu suku kata manakala perkataan ambil, dagu, cahaya, singgahsana, universiti, dan
maharajalela terdiri daripada dua hingga enam suku kata.
Kata akronim juga termasuk ke dalam bentuk kata tunggal. Akronim bermaksud
singkatan yang terbentuk daripada penggabungan huruf awal suku kata misalnya ABIM
(Angkatan Belia Islam Malaysia) atau gabungan huruf awal dan suku kata pertama
daripada satu rangkai kata dan ditulis serta disebut sebagai kata yang wajar seperti
tadika (taman didikan kanak-kanak) dan kugiran (kumpulan gitar rancak).
6.2.1.2 Kata Terbitan
Perkataan yang terbentuk melalui proses pengimbuhan (gabungan kata dasar
dengan imbuhan) dipanggil kata terbitan. Imbuhan pula terdiri daripada morfem terikat
manakala kata dasar ialah morfem bebas. Terdapat empat jenis imbuhan, iaitu:
12
i.
awalan, yang hadir sebelum kata dasar, misalnya ber- dalam berlari dan didalam dibawa;
ii.
akhiran, yang hadir sesudah kata dasar, contohnya kan dalam jadikan dan
i dalam ragui;
iii.
apitan, yang hadir secara pada awal dan akhir sesuatu kata dasar serentak
seperti ke- ...-an dalam kekalutan dan di-...-kan dalam disatukan; dan
iv.
Suatu keunikan bagi bahasa Melayu ialah kewujudan sejumlah besar perkataan dalam
bentuk kata terbitan dengan jenis imbuhan yang banyak dan pelbagai yang terdapat
dalam kata nama, kata kerja dan kata adjektif.
6.2.1.3Kata Majmuk
Kata majmuk merupakan perkataan yang dibentuk dengan merangkaikan dua kata
dasar atau lebih dan perkataan yang terhasil membawa makna tertentu serta bertindak
sebagai satu unit yang lazimnya dieja terpisah. Contoh kata majmuk: hijau lumut, campur
aduk, dan segi tiga. Kata majmuk terbahagi kepada tiga jenis, iaitu:
i.
Kata majmuk yang terdiri daripada rangkai kata bebas contohnya: bandar
raya, bom tangan, dan kuning langsat. Kata gelar juga termasuk dalam
jenis ini misalnya: Profesor Madya, Ketua Pengarah, dan Imam Besar;
ii.
Kata majmuk yang berbentuk istilah khusus contohnya: deria rasa, pita
suara, dan segi empat panjang;
iii.
Selain jenis di atas, Dewan Bahasa juga telah menetapkan 15 kata majmuk yang telah
mantap dieja sebagai satu perkataan, iaitu: antarabangsa, sukarela, jawatankuasa,
tanggungjawab,
olahraga,
setiausaha,
bumiputera,
tandatangan,
kerjasama,
kata ganda penuh, iaitu kata ganda yang mengalami ulangan secara
keseluruhan. Kata ganda ini boleh terdiri daripada kata dasar yang diulang
13
kata ganda separa, iaitu kata ganda yang terbentuk melalui penggandaan
sebahagian kata dasar sahaja. Kata ganda ini terbina daripada kata dasar
tunggal yang diulang suku kata pertamanya sahaja disertai pelemahan
vokal [a] menjadi vokal e pepet [] seperti sesiku, lelangit, dan jejari. Selain
itu, kata ganda separa juga terbentuk daripada kata berimbuhan yang
digandakan kata dasarnya sahaja dan hanya melibatkan kata kerja dan
kata adjektif. Bentuk gandaan boleh terletak di belakang kata dasar
(berjaga-jaga, tercari-cari, dan sebaik-baik) atau di hadapannya (berimemberi, puji-memuji, dan tolong-menolong);
iii.
kata ganda berentak, iaitu kata ganda yang mengalami pengulangan kata
dasar mengikut rentak bunyi tertentu dalam kata dasar. Pertama, kata ganda berentak
pengulangan vokal (sayur-mayur, saki-baki, dan calar-balar). Kedua, kata ganda
berentak pengulangan konsonan (kayu-kayan, mundar-mandir, dan tanah-tanih). Ketiga,
kata ganda berentak bebas (lintang-pukang, kusut-masai, dan rempah-ratus).
6.3
Sintaksis
Sintaksis ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji proses pembinaan ayat. Bidang
ini juga mengkaji hukum (rumus) tatabahasa yang mendasari kaedah penggabungan dan
penyusunan perkataan atau kelompok perkataan bagi membentuk ayat dalam sesuatu
bahasa. Antara subbidang sintaksis yang dimuatkan di sini ialah pola ayat dasar, jenis
frasa, susunan ayat, ragam ayat, jenis ayat, dan bentuk ayat.
6.3.1 Pola Ayat Dasar
Pola ayat dasar ialah ayat yang menjadi dasar bagi pembentukan semua ayat lain
dalam sesuatu bahasa. Bagi bahasa Melayu, terdapat empat pola ayat dasar, iaitu:
Pola
Pola 1
Subjek
Frasa Nama
Predikat
Frasa Nama
Pola 2
Lelaki itu
Frasa Nama
pelajar universiti..
Frasa Kerja
Pola 3
telah dicuci
Frasa Adjektif
14
Pola 4
amat sibuk
Frasa Sendi
di dalam bakul
biasa
bermaksud
susunan
yang
subjek
ayat
mendahului
ayat
yang
predikatnya
predikatnya. Contohnya:
i.
ii.
iii.
6.3.2.2Susunan
songsang
pula
merujuk
susunan
ii.
iii.
ii.
Ayat pasif pula terbina daripada ayat aktif transitif dan mengandungi kata kerja yang
mengutamakan objek asal sebagai judul atau unsur yang diterangkan.
Contohnya:
i.
Kuliah sedang diikuti oleh para pelajar. (ayat pasif dengan kata kerja pasif)
ii.
Jurnal itu akan saya beli sekarang juga. (ayat pasif dengan ganti nama diri
orang pertama)
15
ii.
iii.
iv.
6.3.4.2Ayat Tanya
Ayat tanya ialah ayat yang digunakan dengan tujuan menanyakan sesuatu
hal. Ayat tanya tergolong kepada dua jenis, iaitu ayat tanya tanpa kata tanya contohnya:
Dia telah pergi mengajar?
Jenis yang kedua ialah ayat tanya dengan kata tanya seperti:
Kakaknya seorang pensyarahkah?
Ayat Suruhan
Contoh: Pergi ke sekolah sekarang juga.
ii.
Ayat Larangan
Contoh: Jangan bertindak melulu.
iii.
Ayat Silaan
Contoh: Jemput makan nasi dagang ini.
16
iv.
Ayat Permintaan
Contoh: Minta perhatian tuan-tuan sebentar.
6.3.4.4Ayat Seruan
Ayat seruan pula ialah ayat yang diujarkan dengan membawa nada dan
intonasi untuk melahirkan suatu keadaan perasaan umpamanya takut, marah, sakit, dan
sebagainya dengan diikuti tanda seru (!) yang lazimnya terletak pada akhir ayat. Kata
seru yang sering digunakan pula ialah oh, amboi, wah, eh, aduh, dan syabas.
Contohnya:
i.
Oh, ibuku!
ii.
iii.
Selain perkara yang telah dibincangkan di atas, sintaksis juga menyentuh bentuk
ayat yang terdiri daripada bentuk tunggal (satu subjek satu predikat) dan ayat majmuk.
Sila rujuk dan baca buku Tatabahasa Dewan untuk penjelasan lanjut.
Aktiviti:
1. Berdasarkan tiga rangkap pantun tradisional yang anda tahu, bincangkan
tentang peranan bunyi vokal dan konsonan yang terkandung di dalamnya.
2. Huraikan gejala penggandaan dalam bahasa Melayu dengan menyertakan
contoh-contoh yang berkaitan.
3. Bincangkan ragam ayat dalam bahasa Melayu dengan bukti-bukti ayat yang
berkaitan.
Rujukan:
Abdullah Hassan (2006). Linguistik AM Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu,
Selangor: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.
http://ms.wikipedia.org/wiki/Linguistik#Linguistik_gunaan
Leech, Geoffrey. (1993). Prinsip pragmatik. Penterjemah, Azhar M. Simin. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
17