CABANG-CABANG

FALSAFAH
Ea Jun Sen
Vanitha a/p Balakrishnan
Nurul Amirah binti Mas`ud
Aminah Cenderakasih binti Suhaimee

Cabang-Cabang Falsafah
Metafizi
k

Aksiologi

Caban
gCaban
g

Epistemol
ogi

ASAL-USUL ISTILAH METAFIZIK

Istilah ini berasal daripada nama

tajuk Meta ta physica dalam karya
Prinsip Pertama.

Oleh sebab tajuk itu bermakna

selepas fizik,
maka pengertian metafizik ialah
perkaitan
perkara yang keluar daripada fizik.

METAFIZIK
Apakah
maksudny
a?
Mengikut
Kamus

Satu cabang
falsafah yang
mengkaji tentang
perkara-perkara
seperti sifat realiti.
Persoalanpersoalan yang
jauh melampui
penyiasatan
saintifik

Cabang Falsafah
Metafizik
Mengkaji realiti dengan mempersoalkan
perkara seperti :-

Apa dia alam semesta?

Adakah Tuhan wujud?
Apakah itu kehidupan?
Apa dia pemikiran?

Rumusan daripada persoalanpersoalan tersebut:-

Memang tidak dapat menafikan

bahawa persoalan-persoalan
tersebut sukar untuk kita mencari
jawapan dengan hanya merujuk
kepada dapatan-dapatan eksperimen
atau kajian saintifik.

Bagi pengetahuan anda,

Ahli metafizik sentiasa berusaha
mengetahui makna apabila kita kata
kewujudan sesuatu.

Epistemologi
Aksiologi

Apa itu
Epistemologi

Perkembang
an
Epistemologi

EPISTEMOLOGI

Merupakan cabang bidang falsafah

yang mengkaji ilmu pengetahuan

Teori-teori
Epistemologi

Bagaimana kita
buktikan
kesahihannya ?

Apakah kaitannya
dengan pembelajaran ?

MEMPERSOALKAN

Apa dia ilmu ?

Bagaimana
memperolehi ilmu ?

PERKEMBANGAN EPISTEMOLGI

Mazhab Idealistik
menekankan penguasaan
ilmu daripada kesedaran
kepada kefahaman.
pendapat ahli : ilmu
didapati daripada
pemikiran rasional
pengalaman yang subjektif
- Menolak ilmu sebagai
refleksi otak manusia.

Mazhab Matearilisme
menekankan pendekatan
ilmu daripada kefahaman
kepada kesedaran .
pendapat ahli: memandang
ilmu sebagai sesuatu
persepsi secara refleksi
yang pasif.
- Teori mereka tidak dapat
menghuraikan masalah ilmu
rasional dengan tepat.

TEORI-TEORI EPISTEMOLOGI

Materialisme Dialektikal

menganggap pelaksanaan
teori pada tempat pertama.
mengguna pendekatan
dialektik.
proses interaksi antara
tesis + antesis = sintesis.
mula daripada interaksi
abstrak untuk selesaikan
perkara yang lebih saintifik.

Materialisme dialektikal.
Teori

epistemologi yang berlandaskan materialisme

dialektikal menggunkan pendekatan dialektik .

Dialektik

ialah sesuatu sains mengenai bentukbentuk pemikiran kita sejauh mana ia tidak terhad
kepada masalah-masalah kehidupan seharian tetapi
berusaha untuk mencapai pemahaman mengenai
proses-proses yang lebih rumit dan mendesak.

pendekatan

diakletik merujuk proses interaksi antara

tesis,antitesis untuk menghasilkan sintesis untuk
menyelesaikan masalah proses ilmu secara saintifik
tentang masalah sumber,proses,tujuan dan fungsi
ilmu.

EMPIRISISME
Aliranfalsafah

yang menyatakan bahawa semua

pengetahuan diperolehi atau berdasarkan pengalaman.
Merupakan huraian falsafah secara sistematik yang
berkembang dibawah konteks revolusi sains abad ke
17.
Ia juga menyatakan bahawa semua kenyataan
berkenaan pengetahuan terhadap dunia hanya boleh di
sahkan oleh pengalaman.
Aliran fikiranempirisismeyang disokong olehLocke,
George Berkeley, danDavid Hume yang menggunakan
persepsi yang diperolehi daripada pengalaman sensori
sebagai ilmu yang benar.

Ahli empirisisme menekankan minda manusia

ibarat kain kosong (empty tablets) tetapi akan
menerima corak yang mewarnainya. Corak ini
akan membentuk imej-imej yang seterusnya
melahirkan fikiran-fikiran teretentu.
Ilmu

berpunca dari pancaindera, atau dari luar,

bukannya dari akal fikiran
-Aliran fikiranempirisismeyang disokong oleh
Locke,George Berkeley, danDavid Hume yang
menggunakan persepsi yang diperolehi
daripada pengalaman sensori sebagai ilmu
yang benar.

Rasionalisme
Suatu kaedah penyelidikan dan ujikaji
yang menyatakan bahawaakaladalah
sumber utamapengetahuan.

Descartes

merupakan tokoh utama dalam

aliran fikiranrasionalismeEropah abad ke17yang kemudian disokong
olehSpinozaserta Leibniz, tetapi ditentang
oleh aliran fikiranempirisisme.

Bertentangan

denganempirisismesecara
teorinya, ia menafikan
pengalamaan pancaindera
sebagai sumber pengetahuan.
Pengetahuan

diperolehi tanpa
pemerhatian dan eksperimen .

Hanya

melibatkan proses berfikir

dan membuat kesimpulan.

Konsep

utama yang menjadi pegangan ini

ialah kepercayaan terhadap kemampuan
dan autoriti akal fikiran (alasan) untuk
menyingkap ilmu dan kebenaran.
Rasionalisme

mengukur bahawa daya

intelek yang wujud secara semulajadi
dalam diri manusia mampu mencari
kebenaran.
Rasionalisme

menganggap akal sebagai

sumber tertinggi untuk mendapat
kebenaran dan mencapai segala ilmu
pengetahuan.

Konflik Rasionalisme dan

Empirisisme
Perbahasan

antara ahli rasionalisme dan

ahli empirisisme menumpukan kepada
kemungkinan ilmu dilahir secara semulajadi.
Kemungkinan ilmu diperolehi secara priori
melalui penaakulan tanpa pengalaman
dahulu atau posteriori,iaitu ilmu didapati
dari pengalaman.

Immanuel

Kant (1724-1804)
menggabungkan emipirisisme dan
rasionalisme dalam teori epistemologi
beliau.

Kedua-dua

unsur rasionalisme dan

empirisisme sebagai dua sumber yang
saling melengkapi di antara satu sama
lain. Bagi Kant, kedua-dua sumber
adalah benar dari sudutnya masingmasing.

Kant dianggap aliranepistemologi yang

bersifat sederhana, yang cuba
membentuk sintesis antara
rasionalisme dan empirisisme. Kant
menegaskan dalam bukunya,Critique of
Pure Reason,
Tanpa organ-organ deria manusia,kita
tidak dapat mengenal pasti kesan dan
kesedaran benda yang terwujud, tetapi
tanpa kefahaman kita tidak dapat
membentuk konsep daripadanya.

Proses

memperolehi ilmu menggabungkan

sesuatu yang melibatkan
persepsi,imaginasi dan kefahaman yang
berinteraksi dengan proses penaakulan.

Struktur

mengorganisasi konsep asas tidak

boleh diperolehi daripada pengalaman
sahaja. Tetapi ia perlu digunakan untuk
membolehkan kita menginterpretasikan
pengalaman secara keseluruhan.

Merupakan kajian
terhadap nilai

Aksiolo
gi

Cabang
Etika

Cabang
Estetika

Cabang Etika
Dikenali

sebagai falsafah moral

juga
Mengaji

tentang nilai-nilai moral,

prinsip moral, tingkah laku dan

sifat murninya.
Dalam

istilah

bermaksud

adat

Yunani
resam

ethos
dan

Etika normatif
Mengkaji

dan

mencadang prinsipprinsip yang sesuai.

Sering

menimbulkan

soalan bagaimana
seseorang patut

Metaetika

Mengkaji

tentang kegunaan

konsep asas seperti betul

dan salah, baik dan jahat.
Dapat

digunakan untuk

memppersoalkan peranan
etika dalam kehidupan dan

bertindak, secara

asas logikal kapada sistem

moral.

etika .

Cabang etika

Estetika
Mengkaji

tentang nilai-nilai mengenai

kecantikan dan kesenian.

Yunani

( persepsi deria )

Plato
Membezakan

seni dari segi

kecantikan yang ideal dengan objek

yang cantik .

Aristotle
Menganggap

kecantikan adalah direka

untuk dalam kehalusan dan

keharmonian dalam produk tersebut.
Orang Yunani
Seni

adalah sesuatu yang berkaitan

dengan lukisan, seni pahat, dan sastera

serta dikenali sebagai seni halus.

Immanuel Kant
Seni

itu bukan semata-mata persepi

kecantikan intrinsiknya, tetapi juga

penglibatan penilaian yang subjektif.
Sebenarnya, ada banyak perbezaan terhadap
konsep nilai etika dan estetika.Di dalam
kebanyakan sistm organisasi sosial kelakuan
etika
biasa
dipandang
sebagai
penyempurnaan kendiri. Oleh sebab itulah,
kita kena menjagakan moral dan tatasusila
kendiri supaya orang lain menerima prinsipprinsip kebaikan daripada kita.