Klassenarbeit Nr 3 Charakteristik Charakterisiere im folgenden Text die Hauptfigur, Johannes (= Hannes) Bre- mer, nach den dir vertrauten Grundsatzen: Alles in Ordnung. ich bin konfirmiert worden. War ich scharf drauf. Wirst ganz schén abgesegnet mit Kohle. War glett 'n Moa drin, und da hab ich schon lange draut gestanden: Rausfahrn, 'n Feldweg abstauben, 'n Horizont autdrenn. Nicht wie die Alten, den Wagen schrubben und damn rein in so 'n Ausflugsbumslokal Ich hab nichts gegen meine Alten. Krieg mein Essen und so. Ist auch ganz gemiitich bei uns, nur ein bisschen eng. Kennst du bestimmt, diese Sozialbauverschlage, 10 Kiste auf Kiste, als warst du auch 'n Fertigteil Ich mach mit meiner kleinen Schwester ein zehn Quadratmeter Kleines Zimmer zur Sau. Was anderes kannst du mit so ‘nem Loch nicht anfangen. WeiBt du wo mir die Sonne aufgeht? Im Bad. Mensch, da hab ich 1s ‘ne Zelle for mich. Erst haben die Alten gemotzt, von wegen einer Badewanne ist doch kein Sofa. Hat ne W le gedauert, ehe die den grof’en Durchblick kriegten. Ich rnory sie nicht mehr, und sie nerven mich nicht mehr. Der Alte und ich haben sogar 'n Tisch far die Wanne gebas- 20 telt. Nur das mitm Klo im Bad ist wortlich Schei8e. Aber was willst du machen? Immer wenn die Sonne einen blauen Himmel spen- diett, sabbel ich viel. Hast das auch? Ich Idiot trag Ze tungen aus. Boi so ‘nem Wetter macht's direkt SpalB. Die 25 Goren kurven auf ihren Fahrrédem rum. Die Spatzen quatschen noch mer als ich. Auf der Strafe flimmert die Sonne, sieht aus, als wirde sie Luft holen. Ich hab Lust. drauf rumzuschwimmen. Siehst du das ahnlich? Ist so- wieso nichts mit Schwimmen. Meine Kunden wollen spa- 30 testens bis vier ihre Zeitung vor der Nase haben. Ich brauch ¢ie Piepen. Aus der Schule bin ich raus. Jeden Tag sechs Stunden eingesperrt in so ‘nem Boh- nerwachsschuppen fur 'n paar lumpige Zahlen von eins bis sechs. Am Ende bringst du deine mitiere Reife’. Ist 'n 25 Hammer, das Wort, So was bluht als Pickel in meinem Gesicht Nun hab ich meinen Entlassungsschein, im Durchschnitt befriedigend: Mathe ‘ne Vier, Deutsch ‘ne Eins. Weilt du, was der autm Arbeitsamt 2u mir gesagt hat? Das ist ja ein Madchenzeugnis, hat der gesagt, da- 4 mitkonnen Sie Sekretarin werden, aber Elektriker? Wer- den Sie doch Maurer, hat der gemeint, die werden mo- mentan gesuchtMaurer ist wirklich nicht drin, ich hab was gegen Wan- de. Ich will nicht unbedingt Elektriker werden, das nicht, 48 hab nur gedacht, das ist ein Beruf mit Zukunft, so 'n Zeug mit verschiedenen Polen, Computertechnik und das. Was nitzt dir die Zukunft, wenn du keine Lehrstelle kriegst? Mit 'ner Vier in Mathe kannst du dich jede Wo- che wieder hinten anstellen in deren Langstreckenfluren Haben sie dir schon mal so 'n freundlichen Beamten untergejubelt? Wenn der «Tut mir Leid, junger Mann» sagt, steichelt er noch ein paar Mal meine Akte, ee er sie wegschiebt. (...) Das Bild hast du sicher draut: Die alten Leute mittags 55 in der U-Bahn. Wie sie unnuhig Uber ihren Zeitungsmist schielen, scharf drauf, dass was passiert, wenn ihnen so ‘n junger Ker! gegeniibersitzt. Die kriegen vor lauter Lan- geweile Streitgeluste wie meine Kumpel. Und ich krieg die auch, verstehst du, wenn ich auf einam U-Bahn- ©) Plakat lese: Adia* hat Arbeit fir alle. Ich sag dir, da gdnn ich don Ollon ihr Abentouer. Ich strock dio Beine weit von mir, bis ich angemotzt werd: Unglaublich, solche Flegelei. len grins und zeig denen mein heiles ‘Gebiss Rat mal. was neulich so ‘n alter Knacker zu mir gesagt 65 hat? alhr jungen Leute habt zu wenig Zu tun, laberte der, «was ihr braucht, ist ein Krieg. Ich habe zwei Kriege mitgemacht, aus mir ist ein ganzer Kerl geworden.» Da kannst du doch austlippen bei so was, oder wie siehst du das? Ich halt das nur durch bis 2um Kiosk Boroweg. Da 7) knall ich dann noch 'n Bier mit den Kumpels aus'm Vier- tel. Das sind genau so ‘ne armen Hunde wie ich, einfach ausgesetzt: Nun sucht euch mal euer Futter! Verdammt, ist das nicht Nille? Der fehit mic gecade noch. Wo Nille auftaucht, sind Schradder und Kaschi 75 nicht weit Die haben mich auf der Palette”. Bierchen schiucken am Kiosk, 0.4., 'ne MilchstraBe aus Mercedes- stemen anlegen, ok., aber ‘ner Oma die Handtasche klaun, da ist bei mir Sense. Wer tragt denn Zeitungen aus? Leute wie ich und Omas. Aber das kapiern die 6 nicht, verstehst du? Ich hab ja wenigsiens mein Reife- zeugnis in der Tasche. Nille und Kaschi haben nur ‘n Hauptschulabschluss. Damit kannst du bestenfalls Hilfs- arbeiter werden. Schradder ist besonders schlimm dran der hat uberhaupt keinen Abschluss. Dem wolin sie so 85 was wie 'n Arbeitsdienst verpassen. Aschenbecher und Kerzenhalter baun, far'n Ei und 'n Butterbrot. Da wird ich auch durchdrehn und 'n Hass kriegen. Mensch, die legen ihren Schlagergang ein, schaukeln bretbeinig auf mich zu, die Hande an den Hosennahten, © es fehlen nur die Colts. Jetzt musste ich mal dringend an einen Baum, aber die bleiben schon var mir stehn. Ver- dammt, haben die Bierfahnen. Nille tatschelt mein Kinn: Das ist ne glatte Kriegserklarung, * Mittiere Reife: gemeint ist der Realschul-Abschluss 2 Adia Interim: Name einer Firma, die Zeitarbeitsvertrage vermittelt * Die haben mich auf der Palette: anderer Ausdruck fur .Die haben mich auf dem Kieker* (dn. misstrauisch beobachten, dauemd kritsieren, Streit mit jdm. suchen)Grundziige einer Musterlésung ‘Materialsammlung: Informationen iiber Hannes + Wohnverhaltnisse: o> keine reichen Eltem (.Sozialbauverschlige". Z. 9): daber: + awar gemiitliche, aber doch beengie Wohnverbilinsse (Z. 8-12) muss sich mnt semer Mleinen Schwester ein 10 mt 'grofies’ Zimmer teilen (Z. 11-12) + Elter: “in ihrem Verhalten angepasst und langweilig (Z. 6) “+ vetharren in dhrertraditionellen Denkweise, so dass es manchmal zu Konflikten mit Hannes kommat (Z. 15-16) + sind dennoch auf Ausgleich bedacht und helfen ihm. so weit sie kénnen: im Grofien und Ganzen versteht sich Hannes mit ihnen gar nicht schlecht (Z. 7: 16-20) + Schule, Ausbildung: hat mittlere Reife (Z. 24; Z. 34); Alter also ca 15-16 Jahse + Abschlusszeugnis mit Duschschnitt ‘beftiedigend’ (Z. 37) ist fioh darter, die Schule endlich zu verlassen, die ihm wie ein Geftingnis vorkam (Z. 31-34) + Beruf, Arbeit, Zukunft: o> méchte gem Elektriker werden (Z. 40 £), findet aber keine Lebrstelle (Z. 47-48) > seine Erfalrungen mit dem Arbeitsamt, das ihn be: seiner Berufssuche nicht weiterhel- fen kann, sind duschweg negativ (Z. 5 die Unmvelt, in der Hannes lebt,floft hm Angst und Wut ein, weil sie von ihm erwartet. so zu sein wie sie (Z. 54 £) provoziert daher seine Umwelt, dic ihn selbst provoziert (Z.61 £) aullert Verstindnis fiir das agaressive Verhalten von jungen Leuten. denen es alunlich schlecht geht wie ihm selbst (Z. 67-69, 71-72, 75 £, 83 £) verabscheut jedoch Kriminalitat und Schlagertum (Z. 77 £) teaigt im Moment Zeitungen aus (Z. 23-24; Z. 78-79), um Geld zu verdienen (Z. 31) prache: viele Beispiele fir jugendlich eingefasbte Umgengssprache + redeschwallalunliche Erzahlung (Z. 22-23): Ausdruck von Mitteilungsbedirfais; er redet gerade heraus, so, wie ihm der Schnabel gewachsen ist. Beleg vielleicht fiir seine Ehr- lichkeit und Aufrichtigkeit, aber auch fiir seine Sensibiitat Auswertung der Informationen: Bausteine der Charakteristik (Mittelteil) Hannes hat bislang raumlich (Wohnung) und geistig (Schule, Eltemnhaus) beengt gelebt. Er hat chese Emengung schon immer empfunden und thr eigene Traume und Vorstellungen entgegen- gesetzt (selbst emgerichtetes Zimmer, Fahrten mit dem Mofa). Er hatte mézlicherweise gehofft, jetzt, nach Abschluss der Schulzet, ihr noch ein wenig weiter entflichen zu konnen. Er nuss jedoch die Erfahrung machen, dass niemand auf ihn gewartet hat und dass seine Lebens- und Berufsvorstellungen sich zumindest im Augenblick nicht verwirklichen lassen (Lehrstellenman- eel) Hannes lisst sich jedoch nicht unterkriegen. Er ist zwar enttauscht (fehlende benufliche Per- spektive) und verbittert (Mangel an Verstandais auf dem Arbeitsamt) und muss sich ab und zu abreagieren (das Bierchen am Kiosk. provozierendes Verhalten in der U-Bahn), Allerdings weil er genau, welche Grenzen er dabei nicht tiberschreiten will: weder die Grenze zum Penner (Abgleiten in die Hoffiungslosigkeit) noch die Grenze zum Kriminellen. Sein momentaner Job (Zeitungsaustragen) hilft ihm, weder in das eine noch in das andere Extrem zu fallen.