PENGEMBANGAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF
BERBASIS FLASH PADA
MATERI PEMROGRAMAN
WEB SISWA KELAS X
SEMESTER GENAP
JURUSAN RPL

Ratih Setiawa

120533431001

Latar Belakang

Penyempurnaan terhadap pembelajaran sebelumnya.

Proses pembelajaran masih menggunakan alat tunggal.

Ketersediaan media penunjang berupa media cetak masih sedikit.

Kurangnya waktu pembelajaran

Proses pembelajaran yang digunakan masih berpusat pada guru

pengajar

Rumusan Masalah

1. Bagaimanakah proses rancang bangun multimedia interaktif

dilakukan untuk mete pelajaran pemrograman web?

2. Bagimanakah efektivitas penerapan multimedia interaktif berbasis

flash dilihat dari prestasi belajar siswa?

Tujuan Penelitian

Merancang suatu media interaktif yang dapat digunakan sebagai media

belajar dalam mata pelajaran pemrograman web.

Mengetahui efektivitas dari penerapan media interaktif berbasis flash

yang diukur melalui prestasi belajar siswa.

Manfaat Hasil Penelitian

Bagi Siswa

Meningkatkan peran aktif siswa dalam mengkonstruksi pegetahuannya.

Mempercepat penyerapan pengetahuan siswa terhadap materi.

Bagi Guru

Tercapainya tujuan pembelajaran berupa penyampaian informasi secara

efektif.

Bagi Sekolah

Sekolah mempu meningkatkan proses pembelajaran secara efektif,

sehingga menghasilkan output/lulusan yang terampil, berkualitas
kompeten sesuai dengan tuntutan dunia usaha dan dunia industri

Tinjauan Pustaka

Media Pembelajaran

Media pendidikan memegang peranan yang penting dalam proses pembelajaran.

Penggunaan media pendidikan, dapat membantu dosen dalam menyampaikan materi
perkuliahan. Keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan oleh dua komponen utama
yaitu metode mengajar dan media pembelajaran. Kedua komponen ini saling berkaitan
dan tidak bisa dipisahkan. Penggunaan dan pemilihan salah satu metode mengajar
tertentu mempunyai konsekuensi pada penggunaan jenis media pembelajaran yang
sesuai. Fungsi media dalam proses belajar mengajar yaitu untuk meningkatkan
rangsangan peserta didik dalam kegiatan belajar. Ali, M (2005) menyatakan bahwa
penggunaan media pembelajaran berbantuan komputer mempunyai pengaruh yang
signifikan terhadap daya tarik siswa untuk mempelajari kompetensi yang diajarkan.
Penggunaan media pembelajaran dapat menghemat waktu persiapan mengajar,
meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, dan mengurangi kesalahpahaman
mahasiswa terhadap penjelasan yang diberikan dosen.

Tinjauan Pustaka

Multimedia Interaktif

Rob Philips dalam Nugroho (2008) menjelaskan makna interaktif sebagai suatu
proses pemberdayaan siswa untuk mengendalikan lingkungan belajar. Dalam
konteks ini lingkungan belajar yang dimaksud adalah belajar dengan menggunakan
komputer. Klasifikasi interaktif dalam lingkup multimedia pembelajaran bukan
terletak pada sistem hardware, tetapi lebih mengacu pada karakteristik belajar
siswa dalam merespon stimulus yang ditampilkan layar monitor komputer. Kualitas
interaksi siswa dengan komputer sangat ditentukan oleh kecanggihan program
komputer. Scwheir dan Misanchuk menyatakan sedikitnya ada tiga tingkatan
interaksi berdasarkan pada kualitas interaksi pembelajaran.

Tinjauan Pustaka

Chang (2012) dengan penelitian berjudul MAGDAIRE : A model to foster

pre-service teachers ability in integrating ICT and teaching in Taiwan,
menyatakan bahwa kualitas pembelajaran menggunakan media
pembelajaran berbasis flash berimplikasi pada peningkatan
pengetahuan dan keterampilan teknis siswa

Metode Penelitian
Model Pengembangan ADDIE

Analysis
Design
Development
Implementation
Evaluation

Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data pada uji coba produk dengan menggunakan

metode kuisioner yang dilakukan dengan uji coba awal yang meliputi
validasi ahli isi, media dan desain,uji coba perorangan , uji coba
kelompok kecil, uji coba guru mata pelajaran, dan uji coba lapangan.

Teknik pengumpulan data untuk menguji keefektifan media

pembelajaran adalah dengan mengumpulkan hasil posttest dan pretest.

Analisis Data

Penelitian ini menggunakan 3 teknik analisis :

1. Analisis deskriptif kualitatif

2. Analisis deskriptif kuantitatif

3. Analisis statistik interferensial