Annie dice:

Gua de debate de
La historia de las cosas

A continuacin les presentamos algunas preguntas que les servirn de gua

para hacer un debate tras ver La historia de las cosas.
Para prepararte para el debate, recuerda que no importa cunto sepa cada
uno acerca de los temas ambientales, econmicos o sociales que aparecen en
el video; todos y todas tenemos algo para compartir y cosas por aprender en
este trabajo colectivo para hacer del
mundo un mejor lugar.
Les proponemos leer ms sobre estos temas, ya que
estar informado es el primer paso para cambiar el
sistema. Pero para lograr un cambio estructural -no
slo hacer compras de forma ms consciente y
reciclar, sino tambin cambiar la forma en que las
cosas se producen, usan y disponen y la manera en
que se trata a las personas a lo largo de esta cadenanecesitamos hacer algo ms que solamente
informarnos; necesitamos trabajar en conjunto, organizarnos, agruparnos con nuestros vecinos, y as
presionar a las industrias y al gobierno para que respeten a sus comunidades y al planeta.

P:

Annie us algunas palabras conceptuales en el video, como economa de los materiales y

obsolescencia percibida.
En grupo, elijan alguna de las palabras de la lista que se presenta a continuacin y propongan una
definicin.
Luego, cada integrante del grupo responda: qu significa para ti?, cmo lo has experimentado en
tu propia vida?
Si el grupo es demasiado grande les sugerimos que se dividan en grupos ms pequeos para que
cada uno tenga la oportunidad de participar en la discusin.
Listado de palabras:
Obsolescencia percibida
Obsolescencia programada
Flujo de materiales
Impactos sinrgicos
Externalizacin de costos
Puntos de intervencin

P: Annie dice no es posible operar un sistema lineal indefinidamente en un planeta finito. Otra forma
de decir lo mismo es que no se puede tener un crecimiento econmico ilimitado con recursos
limitados. Qu significa esto para el futuro de la economa de tu pas? Cules son los cambios
necesarios para asegurarnos que nuestro sistema econmico soporte, en lugar de destruir, el
sistema biolgico del planeta del cual dependemos? A lo largo del sistema, son quienes toman las
decisiones los y las que pueden cambiar los actuales patrones de produccin y consumo? Dnde
estn, en las diferentes etapas del sistema, los y las que toman las decisiones que pueden cambiar
los patrones actuales de produccin y consumo? Cmo se puede ejercer influencia sobre quienes
toman las decisiones? Entre quienes toman decisiones quines tienen mayor potencial de ejercer
influencia sobre el sistema? Qu nos hacer ver eso respecto de hacia dnde enfocar nuestros
esfuerzos por cambiar la realidad? En otras palabras, el comportamiento y las decisiones de
quines tienen que cambiar para generar el cambio ms positivo y cmo podemos acelerar ese
cambio?
P: Annie dice que una de las cosas importantes que est faltando en la historia tradicional de la
economa de los materiales son las personas. Quines son las personas que tienen mayor influencia
en la manera en que el sistema funciona? Quines son las ms afectadas por la prdida de los
recursos naturales y la contaminacin? Quines son las personas que trabajan en las distintas
partes de este sistema? Dnde ests situado/a t en este sistema? Qu opciones tienes, desde
donde ests sentado/a, para cambiar el sistema y promover la sustentabilidad y la justicia?
P: Annie dice que es deber del gobierno cuidar de nosotros. Estn de acuerdo? Dada la gravedad de
la crisis ecolgica en la que estamos, cul sera una actitud de conduccin apropiada para que
adopte el gobierno? Cmo le podemos hacer saber al gobierno lo que esperamos de ellos en este
momento crtico?
P: Annie dice que el Tercer Mundo, de acuerdo a la opinin de algunos, es una expresin para
referirse a las cosas de Estados Unidos que de alguna forma quedaron en tierras de otros. Sin
embargo, Estados Unidos no es el nico pas que toma recursos de pases del Tercer Mundo. Elijan
algn objeto de la habitacin en la que estn que pueda venir de algn pas del Tercer Mundo. Qu
factores habrn estado involucrados en la extraccin de recursos para la produccin de ese objeto
y cules fueron los pasos que hicieron que ese objeto llegara a ti?
P: Alguien en el grupo ha vivido o viajado a otros pases? Qu diferencias notaron en los distintos
pases con respecto a los temas tratados en La historia de las cosas? Notaron diferencias en el rol
que tiene el consumo en la cultura? Diferencias en la presencia de la publicidad? Diferencias en los
sistemas de reutilizacin y manejo de la basura? Diferencias en cmo se utiliza el tiempo libre?
P: Annie dice que los habitantes de Estados Unidos hoy da tienen menos tiempo libre que en el
feudalismo. Sin embargo, en distintos aspectos, se supone que todo debera estar mejor, no peor.
Creen que en su pas se da la misma tendencia que en Estados Unidos? Si creen que s Por qu
tenemos menos tiempo libre? De qu manera podemos cambiar nuestra economa para trabajar
menos y vivir ms? Cmo podemos acelerar esos cambios?
P: Annie dice que en Estados Unidos la mayor parte del tiempo libre es utilizado en mirar televisin o
ir de compras. Cuntas horas por semana empleas viendo televisin? Cuntas horas en ir de
compra? (S sincero/a!). Y para los adictos a internet incluyamos otra forma de actividad anti2

social: Cuntas horas a la semana emplean navegando por Internet mientras podran estar
disfrutando con amigos, con la familia, siendo creativos, paseando al aire libre o leyendo un libro?
Cuando piensan en actividades que tienen en su tiempo libre, cules les dan mayor alegra y los
hacen sentir mejor? Coincide su programa para pasar su tiempo libre con sus prioridades?
P: Annie menciona un grupo de qumicos llamado BFRs, o retardantes de llama bromados. Han odo
hablar de ellos antes? Dnde han escuchado hablar de ellos? Saben dnde pueden encontrar BFRs
en sus casas? Dnde buscaran ms informacin acerca de estos qumicos? Cmo podemos lograr
que las industrias dejen de utilizar estos qumicos, sumamente txicos, en la produccin de objetos
para nuestros hogares? Por qu tan pocos productos que contienen materiales txicos estn
etiquetados para advertir a los consumidores acerca de los riesgos que conllevan?
P: Annie se pregunta cmo es posible que 4 dlares con 99 centavos reflejen el costo verdadero que
lleva producir un radio pequeo y por eso hace un repaso de algunos de sus costos ocultos.
Aunque ella acabe de hacer este repaso, es necesario profundizar con ms detalle. Piensen en las
partes de un radio. Qu recursos son utilizados para producirlo? De dnde vienen esos recursos?
Quin est involucrado en cada parte de este proceso? Cules son los impactos a lo largo de toda
la cadena por los que la empresa productora no tiene que pagar? Cmo es posible que se pueda
vender a slo US$4,99 con todos los costos que implica: la extraccin minera, petrolera, el
transporte, el empaquetado, los costos laborales y la ganancia de la empresa que lo produce? Si la
empresa tuviera que internalizar o pagar por todos esos costos que actualmente externaliza cmo
podra estar motivada a cambiar sus prcticas? Por ejemplo, si tuviera que pagar por el cuidado de
la salud de los trabajadores y las trabajadoras que fueron expuestos al manejo de los txicos o por
el reemplazo en los suministros de agua potable despus de los derrames de desechos industriales,
tendra un incentivo para dejar de usar txicos en la etapa de produccin. Obligar a las empresas a
dejar de externalizar la mayora de sus costos de produccin es una poderosa herramienta para
incentivarlas a ser menos contaminantes, porque cuando se toman en cuenta todos los costos
es ms barato producir de forma ms limpia. Entonces, por qu dejamos que las empresas
obtengan inmensas ganancias externalizando la mayora de sus costos sobre los ciudadanos?
P: Annie dice que reciclar no resuelve el problema de fondo Por qu no?
P: Annie dice que poco tiempo despus de la Segunda Guerra Mundial, el Jefe del Consejo de Asesores
Econmicos del presidente Dwight Eisenhower dijo que el fin ltimo de la economa
estadounidense es producir ms bienes de consumo. En los tiempos actuales y pensando en tu
pas, cules crees que son las prioridades del gobierno y de la economa? Cul piensas que debera
ser el mximo propsito de la economa de tu pas? Cmo podemos cada uno contribuir a cambiar
esta realidad, a lograr que el gobierno se focalice en la sustentabilidad y la justicia y en cosas mucho
ms valiosas que los bienes de consumo?
P: Al final del video, cuando las letras y los dibujos en blanco y negro se convierten en figuras de color
verde que giran en crculo, Annie describe una nueva forma de pensar las cosas. Menciona: Qumica
Verde, Basura Cero, Produccin de Ciclo Cerrado, Energa Renovable, Economas Locales
Vibrantes. Despus, afirma que todas ellas ya estn ocurriendo en muchos lugares. Pregunta si las
personas que integran tu grupo conocen acerca de estas nuevas propuestas. En qu organizaciones
se agrupa la gente para tratar asuntos ecolgicos o sociales? Qu cosas han hecho o escuchado
que se hicieron ltimamente que nos den una nueva esperanza? Pdeles que hablen de ello y que
compartan sus historias.